自由話題作文。

相信作為學(xué)生，你對(duì)作文是非常熟悉的。寫作文可以培養(yǎng)我們的邏輯思維。寫好一篇作文的要注意內(nèi)容具體、完整、真實(shí)，作文要怎么寫才好呢？重點(diǎn)要寫哪些東西呢？下面的內(nèi)容是幼兒教師教育網(wǎng)的編輯為大家整理的自由話題作文，歡迎收藏本網(wǎng)站，繼續(xù)關(guān)注我們的更新！

自由話題作文(篇1)

我問自己，后悔嗎？答案是肯定的。當(dāng)然，后悔只是一種感想，不能說明可以從新來過。

老師說：“初一強(qiáng)調(diào)行為養(yǎng)成教育，初二是叛逆期，初三就是自己學(xué)習(xí)的最佳時(shí)機(jī)?！蔽液蠡?，因?yàn)槲以诔醵呐涯嫫谑チ宋以诔跞灾鲗W(xué)習(xí)的權(quán)利。從而由民主共和時(shí)代邁入專制制度“社會(huì)”。

這樣的生活無疑是我的痛苦。有句話真的很好，是我自己的深刻體會(huì)：給了我失敗的機(jī)會(huì)，為什么不給我從失敗里自己爬起來的機(jī)會(huì)？我的心在吶喊：還我自由！當(dāng)然，那僅僅是在心里，因?yàn)槲也豢赡苡蟹纯刮壹业摹胺ㄎ魉埂钡馁Y本。

或許你還沒看明白，其實(shí)很簡(jiǎn)單，就是因?yàn)槌醵钠谀┛嘉沂Ю?，?dǎo)致我家的“慈禧太后”——媽媽，嚴(yán)格控制我的生活，幾點(diǎn)起床，幾點(diǎn)上學(xué)，什么時(shí)候做什么，一切的一切，我完全失去了在家時(shí)的自由時(shí)間?，F(xiàn)在看來，我能娛樂的時(shí)間只有課后的十分鐘了。

我開始努力學(xué)習(xí)，希望能在第一次月考中進(jìn)入年級(jí)前五十，我知道那是媽媽的要求，而我必須達(dá)到才能自由的要求。天知道我這一個(gè)月是怎么過的，我想，除了吃飯睡覺的時(shí)間，連上廁所我都在想題目的解法……就這樣，我迎來了考試。

“自我感覺良好?！边@是我考完試后的感想。后來事實(shí)證明確實(shí)不錯(cuò)，我從年級(jí)77名到年級(jí)53名了，也是一個(gè)不小的進(jìn)步不是嗎？但在我以為差不多可以自由的時(shí)候，媽媽卻告訴我：我離她的要求還很遠(yuǎn)呢？我問：“那你到低要我考多少嘛！”“前十。”兩個(gè)平淡的音從她嘴里蹦出。我頓時(shí)覺得一暈，覺得不可置信，什么？前十名！那就相當(dāng)于我沒自由了。好吧，我承認(rèn)我是沒信心，可是那是在那沒多高手中爭(zhēng)一個(gè)前十的個(gè)位數(shù)，平凡的我怎么能做到！

我將我的遭遇告訴了好友，而好友是這樣說的：“我真不知道你是怎么想的！要是我的話，非瘋不可！在600人中爭(zhēng)前十，還是那么好動(dòng)愛玩的你！你媽會(huì)你逼瘋的！我沒有胡說！你看，你的性格是那么好動(dòng)外向，而你媽卻讓你不與大家來往，并在一個(gè)屋子里學(xué)習(xí)，你能不瘋嗎？！”我以傻笑的方式結(jié)束了談話。并不是我不想“談判”，而是“太后娘娘”的態(tài)度很明確，沒有商量的余地！

好友說的話也有道理，但未來誰知道呢？說不定我真的能考到前十呢！恍惚中，我看見一個(gè)叫“自由”的天使在向我招手……

自由話題作文(篇2)

人的一切愿望，人道的解放也好。欲望的知足也罷。無非是但愿隨心所欲，心想事成。凡次種種，可以用兩個(gè)字來概括，這就是——自由，人的困惑與痛苦來自自由與現(xiàn)實(shí)的反差。這一點(diǎn)，假如我們有了一些人升閱歷并愿意靜下來想一想應(yīng)該就不會(huì)有異議的。

理想與現(xiàn)實(shí)的差距決定了人生的自由度到底有多大?在理論上當(dāng)然也只能在理論上。我們往往愿意心平氣和地承認(rèn)，糊口不是完美無缺的。人生的自由度是有限的?？墒?，一旦扎進(jìn)糊口的海洋就會(huì)不知不覺地、毫無節(jié)制地膨脹。我們的這種理性熟悉也就不難發(fā)現(xiàn)。糊口中，我們感到缺少的東西其實(shí)太多，缺少時(shí)間。缺少金錢。缺少聰明。缺少快樂。

——惟獨(dú)不缺少煩惱、氣憤和痛苦的機(jī)會(huì)。如愿以償時(shí)歡呼雀躍。事與愿違時(shí)又沒精打采。欲壑難填。人生不如意事常八九，郁郁寡歡便成了多數(shù)人的生存常態(tài)。看事蕓蕓眾生。有多少人在仰面感思蒼天饋贈(zèng)的生命，又有多少人經(jīng)常在臉上寫滿幸福呢?

由此看來，對(duì)自由度的幻想是思惟上的一個(gè)誤差。也是人生的一個(gè)死結(jié)。這個(gè)結(jié)解不開。人生的痛便永無停止。解開這個(gè)結(jié)，我們的心就會(huì)變得富谷達(dá)、堅(jiān)強(qiáng)、樂觀而熱情。人生便無戰(zhàn)不勝了。

絕對(duì)的自由帶來了絕對(duì)理想人生，這不僅僅是老子的舊夢(mèng)。莊子的追求。更是世世代代人類的理想。只是，事實(shí)早已證實(shí)，這一條路根本就走不通。于是，老子及時(shí)把夢(mèng)想的追求變?yōu)樯娴霓q證法。莊子則依舊在執(zhí)迷不悟地得意其樂地執(zhí)著精神的逍遙。而他們智慧的昆裔很快打消了那些不勞而獲的好笑動(dòng)機(jī)并堅(jiān)定地用勞動(dòng)和汗水逐步走向自由的糊口目標(biāo)。

我們現(xiàn)在仍舊有兩種人收留易在人生中迷失。他們都是對(duì)人生的自由度懷有很高期望值的人。其中之一是飄在半空中時(shí)?；孟胱杂山蹬R的人。之二則四一味地沉漫在生命流年似水的悲嘆中疏忽了“此生”寶貴因而不能積極投身糊口。盡情享受“此生”的人。

出缺憾的人生就像一次艱苦的遠(yuǎn)行。但毫不足以使我們厭棄人生。由于在途中我們可以盡情享受沿途的牧歌。江河上的清風(fēng)、山間的明月。當(dāng)然還有成功的喜悅和人生的幸福。而且走的越遠(yuǎn)，看到的風(fēng)景就會(huì)越好。在遠(yuǎn)途中，暫時(shí)的落后和領(lǐng)先，都不值得過分在意。由于人生決勝的寶貝乃是恒心和毅力。

自由話題作文(篇3)

是人，總會(huì)向往自由。當(dāng)前緊張激烈的競(jìng)爭(zhēng)使人不堪重負(fù)，人類追求自由的“欲望”更加強(qiáng)烈。

打開一扇自由的窗戶，呼吸自由的空氣，讓“風(fēng)聲雨聲讀書聲，聲聲中聽”，讓自由的心翱翔起來，感觸感染“海闊憑魚躍，天高任鳥飛”的自由，讓心靈感觸感染到“落霞與孤鶩齊飛”的自負(fù)與恬靜。

自由并非可望而不可及，實(shí)在自由無處不在。走出家門，在院子里做想做的事，“茅檐長(zhǎng)掃靜無苔，花木成畦手自栽”的怡然自得又何曾不是一種自由?

暢想自由，自由無處不在，自由的思緒可以帶你暢游于自由的天空下，帶你感觸感染江南溫婉妖嬈的氣味。自由的天空下，你可以感觸感染到“大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A”的恬靜與安詳。“夕陽無窮好，只是近黃昏”，然而多少次，在自由的天空里，我看到是夕陽的余輝展現(xiàn)著最后的毫光。向往自由，自由的思緒帶你暢游于天空。

暢游于自由的天空下，無論是風(fēng)清云淡，仍是煙雨蒙蒙，自由的氣味老是會(huì)彌漫在你四周。暢游于自由的天空，你會(huì)感觸感染到“大江東去浪淘盡”是何等地壯觀，自由飛躍的長(zhǎng)江水是多么地令人羨慕。此時(shí)你不會(huì)再拘泥于心中未了的瑣事，由于自由完全占據(jù)了整個(gè)心靈，直達(dá)心靈深入。

“久在樊隴里，復(fù)得返天然?！碧諟Y明的田園糊口也許是最值得他驕傲的。何必羨慕他人，自由也在你的身旁，只要你懂得暢游于自由的天空里，像一只鳥兒，自由安閑地翱翔，不必再受世俗困擾。自由的快感會(huì)讓你覺得自己糊口在一個(gè)世外桃源里，就像陶淵明所寫的那樣，但這絕非虛幻。

何必再承受“情到深處人孤傲”的凄涼，何必再遭受“木秀于林中風(fēng)必摧之”的悲慘。敞開自由的氣量氣度，賞識(shí)“東邊日出西邊雨”，賞識(shí)“竹外桃花三兩枝”，賞識(shí)“一枝不安于室來?！睍秤斡谧杂傻奶炜眨隳芨杏|感染到杜甫是怎樣“一覽眾山小”，能體會(huì)到曹操是怎樣的橫槊賦詩，自由的氣味遍布于大江南北，自由不會(huì)找你，而你必需去尋找自由。糊口中并不缺少自由，只是缺少發(fā)現(xiàn)自由的眼睛。發(fā)現(xiàn)自由，自由便會(huì)帶你遨翔于自由的天空中。

自由并不是那么遙遠(yuǎn)，只要愿意，自由隨時(shí)能夠帶你遨翔太空。

瀑布歌唱著：“我得到自由時(shí)，也就有了歌聲?！毕蛲⒆非?、自由的夢(mèng)，是唱響生命之歌的樂符。自由的殿下，生命也敗于之下，由于自由是一種心聲，一種靈魂，一種超越自我的動(dòng)力。

向往自由的人，他會(huì)追求，由于他明白，鳥翼上系上黃金，這鳥便永不能飛翔天際。黃金與自由比擬，黃金不外如一個(gè)漂亮的枷鎖，而自由則是擁有永恒色彩的花朵，比擬之下，自由貴重直至。

唱響你的自由，讓自由之花永遠(yuǎn)綻放在你的身旁，如影子伴你，那時(shí)，你就是最最快樂的人，你可以放飛在原野，疾馳在草原，聆聽長(zhǎng)江的怒吼，泰山的訴說，云兒的樂曲，人生的快樂，舒暢的心情帶動(dòng)著你的心扉。

掙脫你的束縛，在藍(lán)天中遨游，在花的海洋中暢游，掙扎地逃離，快速地逃開，讓束縛找不到你，讓限制永闊別開你，自由會(huì)給你翅膀，自由會(huì)給你勇氣，自由會(huì)給你動(dòng)力，追著自由奔跑，創(chuàng)造新的奇跡，從沉睡億年的軀體中，覺醒，不要屈服，讓自由給予你靈感，創(chuàng)造人生之出色，會(huì)讓你受益匪淺，擺脫束縛，追求自由的一片天，立下新的誓言。

自由的大門，會(huì)向向往追求他的人敞開，自由的人永遠(yuǎn)會(huì)有一顆不老的心，在擁有自由的同時(shí)，動(dòng)力、夢(mèng)想、追求也會(huì)向你走來。

為自由如大海的洶涌而喝彩，為自由如黃山的氣魄而驚嘆，為自由如青春的活力而奮斗。

自由話題作文(篇4)

若給你兩個(gè)選擇你是選過失去自由的安逸生活，還是選擇擁有著無限自由的流浪生活了，而小皮選擇的是后者。每一顆渴望自由的靈魂都值得被尊重，對(duì)人是這樣，對(duì)動(dòng)物也是。

小皮是一只身世極為可憐的小狗。之所以說它身世可憐是因?yàn)樗錾韼讉€(gè)月后它的狗爸爸和狗媽媽便死了。不同于人類還有其他的親人。在這個(gè)世界上它的親人只有狗爸爸和狗媽媽。小皮不得不在街頭流浪幾天才能找到一點(diǎn)點(diǎn)剩飯剩菜吃，再后來它不得不和一群野狗混在一起。

一天，小皮在超市門口看見一個(gè)小女孩從里面出來。憑直覺小皮就覺得著個(gè)女孩一定很孤獨(dú)，因?yàn)榭瓷先ニ幸浑p很憂郁的眼睛。小皮跟在她后面走了很遠(yuǎn)、很遠(yuǎn)。

第二天，小皮又在同一時(shí)間，同一地點(diǎn)看見這個(gè)女孩，于是它有跟了上去。第三天，女孩終于注意到了小皮，把小皮帶回家去了。這時(shí)的小皮看上去真的很可愛，所以，小女孩給它取了這個(gè)名字----小皮。

從此以后，小皮成了女孩的陪伴。小皮很乖，也很懂事，它知道不惹主人生氣。所以小皮的吃睡都和小女孩在一起，小皮想，主人收留了它，它一定要報(bào)答她，傾盡它的所能。

漸漸地，小皮長(zhǎng)大了，它也覺得這個(gè)家呆膩了，因?yàn)橹魅艘粋€(gè)人主，也沒什么朋友，每天的生活很枯燥。而且，沒隔一段時(shí)間，主人還會(huì)把小皮拉去理發(fā)，把它那一身的毛剪短。它好討厭這種生活，它覺得這樣的生活真的一點(diǎn)自由也沒有，所以體在一個(gè)停了電的晚上，跑了出來。小皮好開心，它在心里：終于可以重生另外!

到了第日天的中午，小皮那顆興奮的心才平靜下來。接著問題來了，它發(fā)現(xiàn)肚子餓了，于是到處找食物。小皮在街上苦苦尋覓，垃圾里的東西又臭有爛，小皮看不中吃不下。天快黑了，萬般無耐之下它在一條臭水溝里找到了一塊骨頭。正在吃時(shí)，一個(gè)惡狠狠的聲音傳來了：“這是我的地盤，誰讓你在這里找吃的/還不快把它吐出來!”小皮抬起頭，發(fā)現(xiàn)一只目露兇光的野狗站在前面，小皮害怕了，就連忙吐出了這塊骨頭……

就這樣到了晚上，小皮還沒找到食物，它好后悔，真的不該跑出來。但轉(zhuǎn)念一想，一不跑出來又能怎樣?不跑出來的話就沒了自由。

自由話題作文(篇5)

小鳥自由地在天空翱翔；色兒自由地在池塘里游動(dòng)；馬兒自由地在草原上奔跑可是我為什要被封閉？

星期天好不容易回家一趟。我想：可以輕松一下啦?？墒鞘虑椴⒉皇俏蚁胂蟮哪菢?。剛一到家，姥姥就讓我拿出作業(yè)，寫完之后再出去玩。我只得在心里埋怨。我不耐煩地拿出作業(yè)，一項(xiàng)一項(xiàng)埋頭做，恨不得一頭鉆進(jìn)書里。望著外面的天空，真想化作小鳥飛出去，離開這個(gè)都是作業(yè)的小屋。趕快寫作業(yè)，看什么看，像你這樣怎么能把學(xué)習(xí)提上去！對(duì)得起你在外打工的父母嗎？又是一頓痛罵，哎！人生真悲哀。我手里的筆在不停地寫。時(shí)間一分一秒地過去了我舒了腰，伸開了手，放下了筆。終于寫完了。興高采烈地跑了出去。想和朋友們一起分享快樂?？捎直焕牙训拇笫肿Я嘶貋恚河秩ネ?，整天就知道玩，玩得把學(xué)習(xí)都忘了。姥姥呵責(zé)道。

咣地一聲，門被關(guān)上了，就留下我一個(gè)人在屋里看書；就留下一大堆書；就留下一個(gè)小窗戶陪著我。我耷拉著頭，渾身沒勁，又望著窗戶癡想。發(fā)什么愣？這些書不看放在那兒干什么，快點(diǎn)看。姥姥的聲音再次在我耳邊響起，把我的幻想打了個(gè)零分。天哪！連一個(gè)小小的夢(mèng)也不給我嗎？姥姥瞅了我一眼，我低著頭看著無趣無味的書。漸漸地我昏昏欲睡了。

窗戶上幾只小鳥嘰嘰喳喳地叫著。我被吵醒了，揉著朦朧的眼睛。聽見鳥兒在歡快地叫呼喚她的伙伴：快飛呀，前邊有一片大草地，太美了。同時(shí)又望著我悲哀地呼喊：可憐的人類小朋友，我們不能帶你去玩了。

我目送鳥兒們飛向遠(yuǎn)方，眼淚打轉(zhuǎn)。如果姥姥給我兩天的自由，我一定就像小鳥，自由地飛翔，愉快地鳴叫，無拘無束地玩耍啊，如果真能是那樣，優(yōu)哉游哉。

姥姥，我渴望自由，我不想作籠中之鳥，我要做一只在天空中自由翱翔的鳥兒，我要做一只快樂的鳥兒。

自由話題作文(篇6)

為什么有些小孩沒有自由？就因?yàn)樗麄兊膶W(xué)習(xí)不好嗎？為什么有些小孩子不能像別的小孩一樣快樂？是因?yàn)闆]有自由嗎？

就因?yàn)檫@些我相信許多的孩子都有過想自殺的心理。但他們沒有，是因?yàn)樗麄兣峦?？是因?yàn)樯岵坏眠@個(gè)家嗎？是因?yàn)樯岵坏米约旱母改竼幔繉?duì)于一個(gè)正在成長(zhǎng)中的孩子而言，自由就像是孩子們天性中不可缺少的一部分；對(duì)于孩子們來說，缺少了自由，就像是被關(guān)進(jìn)了外表華麗的鳥籠一樣，無論籠子的外表是多麼的華麗，卻也比不上孩子們需要的自由；對(duì)于一個(gè)孩子來說，自由就像一種激素，缺少了自由孩子們就會(huì)漸漸的生病，漸漸地沉默少言，漸漸地變得孤獨(dú)。

各位爸爸媽媽放手吧！放開孩子們的自由，不要讓自己的孩子關(guān)在那外表華麗的金絲籠中，不要讓自己的孩子感到孤獨(dú)，不要讓自己的孩子感到自己內(nèi)心的黑暗，渴望自己的內(nèi)心中出現(xiàn)光明，對(duì)于孩子來說自由是不可抵擋的。

自由，自由我們渴望自由，我們不想被關(guān)在那外表華麗的金絲籠中，我們不想讓自己的心中感到孤獨(dú)，不想讓自己的心中一片黑暗，我們渴望陽光，渴望光明。

自由快回到孩子們的身邊吧！回到需要自由的孩子身邊吧！