會飛的教室讀后感作文。

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會飛的教室讀后感作文【篇1】

今日，我感覺特其他閑，所以就在我的書櫥里邊找一本書看，我無意間看到了一本封面特別新的書。姓名叫做《會飛的教室》，心里覺得很獵奇，所以便翻開看了看。

《會飛的教室》敘述的是在圣誕節(jié)前夕，多愁善感的姚尼﹑才華橫溢的戴馬

亭﹑鎮(zhèn)定穩(wěn)健的塞巴修﹑膽怯怕事的鄔理和魁偉好斗的馬提斯和許許多多的少年在一同編列一個姓名叫做“會飛的教室”的故事，但是在他們的校園周圍，還有一個校園，兩個校園的同學常常應為一點小工作而鬧起來。而這次，周圍的校園居然把戴馬亭班上的聽寫本拿跑了，并且還在地下室把聽寫本用大火燒成了灰燼。戴馬亭身為班長，總算不由得了，把臨校的國旗拿走了。可沒過幾天，戴馬亭居然被抓走了，還被關在了地下室里邊，幾個同伴知道了今后，很憤恨，不過仍是冒著很大的風險把戴馬亭救了出來。最終孩子們經過自己的盡力，在圣誕節(jié)的時分扮演了《會飛的教室》這部戲……

經過這本書，讓我知道了一個道理：聯(lián)合便是力氣。但是，我只理解這個道理是遠遠不夠的，由于我有必要知道，怎麼才干和別人協(xié)作的時分有聯(lián)合的精力。記住我三、四歲的時分，我常常和其他小朋友游玩，而我每次都不會和其他小朋友一同協(xié)作，常常和別人發(fā)作爭執(zhí)。記住有一次，我和別人游玩的時分，我想去玩其他東西，就這樣，我和他你一句我一句的吵開了，沒過了多久咱們便現(xiàn)已氣喘吁吁的了，他后來跑去找媽媽了，說我欺壓他。我的心里特其他氣憤，之后便立誓再也不理他了。哎，我真為我當年的行為感到內疚啊。

看來這本書我要好好的讀一讀了。

會飛的教室讀后感作文【篇2】

今年暑假，我讀了一本叫《會飛的教室》的書，里面的故事十分精彩，我常常幻想，假如我有一間這樣的教室，那該多好啊！

教室是我們每天學習的地方，也是我們不斷成長的地方，這里每天都發(fā)生著不一樣的故事，有快樂、有痛苦、有歡笑、有淚水，它記錄了我們成長的點點滴滴，同學們都愛它。

《會飛的教室》一書的作者是德國的埃里克、卡斯特納，他通過大膽的想象，把一間枯燥的教室變成一架充滿歡樂的大飛機，每天都上演著各種各樣精彩的故事，飛機就成了同學們嬉戲、玩耍的“歡樂天地”。

如果，教室是一架飛機，就可以帶著我們去周游世界。如果你長著一對想象的翅膀，就快飛入書中的世界，分享他們的喜、怒、哀、樂吧！教室會飛嗎？當然不會，《會飛的教室》只不過是孩子們在圣誕夜自編自導的一場戲罷了。

爸爸說：“教室，其實就是同學們的造夢工廠，只要插上理想的翅膀，加上每個人辛勤的努力，‘會飛的教室’就會帶領我們實現(xiàn)人生中的每一個目標和愿望?！?/p>

爸爸還說：“每個人心中都應該擁有這樣一間‘會飛的教室’，它會明確指引著我們好好學習、天天向上，努力向前、奮力拼搏，充滿著希望地去迎接生命中最閃亮的每一天?！?/p>

我愛我的爸爸媽媽，我愛我的同學和朋友，我愛我的學校和老師，但是我更我愛我心中的“那架大飛機”，它會載著我飛向遙遠的未來，去尋找人生中的美好、理想和希望！

會飛的教室讀后感作文【篇3】

這個世界上有很多奇跡的發(fā)生，但你有聽說過“會飛的教室”嗎？它會帶你去世界各地參觀，不用翻開書你就能變得才華橫溢，誰不想過這樣的日子呢？不過，這只是幾個少年表演的課本劇罷了！這就是名書《會飛的教室》。

這是一本以校園為主題的故事書，它是由德國作家艾利克·卡斯特納創(chuàng)作的。情感豐富的姚尼、滿腹才華的戴馬亭、沉著穩(wěn)重的塞巴修、膽小如鼠的鄔理以及爭勇好斗的馬提斯都令人難以忘懷。他們雖然性格迥異，卻十分珍惜他們之間的友誼。

在圣誕節(jié)前夕，班長戴馬亭收到了爸媽寄的信，因為家境貧寒，沒錢給他，所以他被迫留在學校。這時，他的“救命稻草”培克老師把自己的年薪——這是和“禁煙老師”一起去旅游的錢，給了戴馬亭，讓戴馬亭回家何親人團聚。從中我明白了，每個人都會遇到困難，我們不能被眼前的困難擊敗。我們要努力，勇敢地面對人生，心中要充滿希望，只要有一絲希望，就會有一天會成功的。這讓我想起了“艾滋病小斗士”恩科西，他的父母早就離開了他，而他又身患艾滋病，他知道艾滋病的可怕，但卻沒有放棄，他明白，只要滿載希望，自己就不會被“死神”選中。

我合上了《會飛的教室》，這讓我領悟到了一個深刻的做人哲理：同學之間要團結友愛，互幫互助。正如一句話所說“在家靠父母，出門靠朋友”，如果同學有困難，我們要盡其所能地去幫助他。它也說明凡事不能魯莽沖動，事前一定要考慮周全，只有一身蠻力是遠遠不夠的。這同時也教育我要有一顆寬容他人的心，如果別人打了你一拳，踢了你一腳，作為朋友，也不要較真，要是火燒成怒，會越打越兇，到最后，還不是打個兩敗俱傷，友誼斷裂，你認為值得嗎？

“會飛的教室”是虛幻的，但這本書點燃了我心中的“希望之火”?！靶值荦R心，其利斷金”，做任何事光靠自己一個人是做不了大事的，很多人團結一心，大家一起想辦法，這樣離成功還會遠嗎？

會飛的教室讀后感作文【篇4】

最近，我把《會飛的教室》這本有趣的名著讀完了，它是德國作家艾里克·卡斯特納寫的，講述了一所學校的學生之間發(fā)生的一些趣事。

我很喜歡這本書，因為它十分注重描寫各個學生的性格特點，給我們展現(xiàn)了許多個個性鮮明，栩栩如生的人物：正直善良的戴馬亭，膽小懦弱的鄔理，強壯好戰(zhàn)的馬提斯，博覽群書的塞馬巴修以及多愁善感的姚尼……

如果把人物的一個個地列舉出來，恐怕幾張紙都寫不完。這些人物和我們身邊的人都十分相似，如比塞巴斯和我一樣喜歡看書，馬提斯和謝卓霖一樣強壯好斗。

這本書中，給我印象最深的是膽小的鄔理和家境貧寒的戴馬亭。鄔理出身貴族，家境富裕。他不但個子矮小，膽子也小的出奇，為了改變自己在同學心目中形象，毅然從操場的爬桿上跳下來，摔斷了腿，但卻意外的治好了膽小的毛病。我覺得鄔理的可貴之處就在于他知道怎樣為自己洗雪恥辱，雖然他的行為似乎有些莽撞了。

最有趣的一個故事是：在一次演出的彩排之前，一位叫符德林的學生慌慌張張地沖進教室，告訴其他學生：他們的同學葛洛迪被一群不良少年綁架了！那群不良少年要求他們班學生就前兩天雙方發(fā)生矛盾的事，給他們寫一封道歉信。學生們當然不會屈服，他們火速找到他們的教師，商定了營救方案：由塞巴修去與對方的首領艾加蘭談叛，提出用一對一“決斗”的方式來解決問題。在“決斗”中，學生們派出的代表馬提斯以絕對優(yōu)勢勝出，不料不良少年們背負棄義，沒有釋放葛洛迪，于是學生們開動腦筋，用聲東擊西的戰(zhàn)術，成功救出了葛洛迪。

這本書讓我感受到了樹中校園的美好，同學之情，師生之愛，喚起了我們對友誼的的珍惜，珍惜現(xiàn)在這美好、歡樂的時光吧！姚尼在如此艱難的環(huán)境中都能這樣堅強、出色，我們生活在今天的大好時光中，有什么理由不好好學習，以最圓滿的答卷報答父母及社會呢？

故事中描寫了孩子們的勇敢，聰明，團結；還有像朋友一樣的老師。

我最佩服的膽小的鄔理，為了證明自己不是膽小的人去冒險；我得像他們學習做一個勇敢，聰明，不膽小而且團結友愛的好學生。

會飛的教室讀后感作文【篇5】

假如你在一間會飛的教室里學習，你將會怎樣對待呢？插上幻想的翅膀，一同去感觸主人公的喜怒哀樂吧！教室真的會飛嗎？當然不會，“會飛的教室”只不過是一群少年自編自導的舞劇算了。

這是一本敘述學校故事的書，它是由德國作家艾利克·卡斯特納創(chuàng)造的。里邊有情感豐厚的姚尼，滿腹才調的戴馬亭，冷靜慎重的塞巴修，膽小怕事的鄔理和爭勇好斗的馬提斯。他們盡管性情懸殊，卻非常愛惜他們之間的友誼。

在圣誕節(jié)的前幾天，班長戴馬亭收到了爸爸媽媽寄給他的信，由于家里窮，沒錢讓他坐車回家。這時，佩克教師把他的年獎學金——本是想和“禁煙教師”一同去旅行的錢給了戴馬亭，讓戴馬亭能夠回家和爸爸媽媽一同過圣誕節(jié)。從中我理解了，每個人都會遇到困難，咱們不能被眼前的困難打敗。只需咱們極力，勇敢地面臨人生，總有一天會成功的。這讓我想起了巨大的創(chuàng)造家愛迪生，在創(chuàng)造電燈的過程中，做了無數次失利的試驗，一共試用了6000多種纖維材料，終究才確認用鎢絲來做燈絲，提高了電燈的使用壽命。他真讓人敬仰！

讀完《會飛的教室》這本書，它讓我懂得了同學之間要團結友愛，互相協(xié)助。正如一句話所說的“在家靠爸爸媽媽，出門靠朋友”，假如同學有困難，咱們一定要極力去協(xié)助他。它告知了我凡事不能莽撞激動，事前一定要考慮周全，只要一身蠻力是遠遠不夠的。它一起也教育我要有一顆寬恕他人的心，假如他人打了你一拳，你也不要還手，否則會越打越兇，到最終，還不是打個同歸于盡，友誼開裂，你們以為值得嗎？

最終，我期望我們能夠去找找這本書來看，必定會對你有協(xié)助的！

會飛的教室讀后感作文【篇6】

《會飛的教室》是一本少兒必讀書目，原作者是德國的艾利克·卡斯特納，改寫著是張文竹、吳瓊。

其中主要的幾個角色是鄔理、培克老師、戴馬亭、馬提斯、姚尼、壞學生—戴奧德······他們的性格各不相同，但是有一點是相同的，他們生活的都十分開心。書中的鄔理膽小如鼠，可他的成績全班第一，甚至全校第一。馬提斯雖然十分大膽，但是他的成績是七竅通六竅—一竅不通。告訴我們人不是十全十美的，要向自己的好處想一想，也要向別人的好處學一學并彌補自己的壞處。別看“禁煙”老師外表臟兮兮的，其實他的心靈十分美好，告訴我們不能以貌取人。這本書還告訴我們要有自信······無論什么書，只要認真讀，仔細讀，反復讀，有體會地讀，一定能有所收獲，但要選擇正確，有助于我們身心健康的好書！“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉！”這是古人親臨到的真實現(xiàn)象！所以多看書是有益無害。除了這本書以外，我還個人推薦一些書；比如楊紅櫻的作品等等一些少兒讀品！

會飛的教室讀后感作文【篇7】

如果你在一間會飛的教室里學習，你將會怎么對待呢？插上想象的翅膀，一起去感受主人公的喜怒哀樂吧！教室真的會飛嗎？當然不會，“會飛的教室”只不過是一群少年自編自導的舞劇罷了。

這是一本講述校園故事的書，它是由德國作家艾利克·卡斯特納創(chuàng)作的。里面有情感豐富的姚尼，滿腹才華的戴馬亭，沉著穩(wěn)重的塞巴修，膽小如鼠的鄔理和爭勇好斗的馬提斯。他們雖然性格迥異，卻十分珍惜他們之間的友誼。

在圣誕節(jié)的前幾天，班長戴馬亭收到了爸爸媽媽寄給他的信，因為家里窮，沒錢讓他坐車回家。這時，佩克老師把他的年獎學金——本是想和“禁煙老師”一起去旅游的錢給了戴馬亭，讓戴馬亭可以回家和爸爸媽媽一起過圣誕節(jié)。從中我明白了，每個人都會遇到困難，我們不能被眼前的困難擊敗。只要我們努力，勇敢地面對人生，總有一天會成功的。這讓我想起了偉大的發(fā)明家愛迪生，在發(fā)明電燈的過程中，做了無數次失敗的實驗，總共試用了6000多種纖維材料，最終才確定用鎢絲來做燈絲，提高了電燈的使用壽命。他真讓人敬佩！

讀完《會飛的教室》這本書，它讓我懂得了同學之間要團結友愛，互相幫助。正如一句話所說的“在家靠父母，出門靠朋友”，如果同學有困難，我們一定要盡力去幫助他。它告訴了我凡事不能魯莽沖動，事前一定要考慮周全，只有一身蠻力是遠遠不夠的。它同時也教育我要有一顆寬容他人的心，如果別人打了你一拳，你也不要還手，否則會越打越兇，到最后，還不是打個兩敗俱傷，友誼斷裂，你們認為值得嗎？

最后，我希望大家可以去找找這本書來看，肯定會對你有幫助的！