學雷鋒精神演講稿。

幼兒教師教育網(wǎng)精選專題推薦：“學雷鋒精神演講稿”。

學雷鋒精神演講稿 篇1

敬愛的老師，親愛的同學們：

大家下午好！

我是一年級四班的楊姝，我演講的題目是學習雷鋒好榜樣。

同學們，你們知道嗎？有這樣一位叔叔，他來到這個世界普普通通；離開這個世界平平靜靜。他身高只有1米54，卻成了幾百萬人民解放軍的排頭兵；他的體重不足50公斤，卻像一塊巨石，激起我們心靈深處浪花層層。叔叔永遠年輕，因為叔叔有一張年輕的面容，他的微笑永遠留在千萬人的心中，22歲是他永遠的年齡。他的日記，人們越讀越起勁；他的故事，人們越聽越動情！

同學們，在這960萬平方公里的土地上，哪一個不知道叔叔的英名！他的名字就叫――雷鋒。

雷鋒叔叔他助人為樂，毫不利已。

有一次，雷鋒因肚子疼到團部衛(wèi)生連開了點藥回來，見路邊的大樓正在施工，便推起一輛小車幫著運磚，一干就是好幾個小時。這就是雷鋒。

在一次出差換車時，雷鋒發(fā)現(xiàn)一個背著小孩的中年婦女的火車票和錢丟了，他就用自己的津貼費給大嫂買了一張去吉林的火車票。人們因此留傳著這樣一句話："雷鋒出差一千里，好事做了一火車。"這就是雷鋒。

他"偷"著為戰(zhàn)友的親人寄錢，為災(zāi)區(qū)人民寄上幾年來的全部存款。有人說他是"傻子"，雷鋒卻說他甘愿做革命的"傻子"。這就是雷鋒。

雷鋒大公無私，樂于奉獻的事還真是太多了。

學雷鋒精神演講稿 篇2

雷鋒，一名普通的中國人民解放軍戰(zhàn)士，幾代人來家喻戶曉的英雄人物；雷鋒，一部普通的《雷鋒日記》，幾十年來感動著一批又一批人；雷鋒，一名普通的中國士兵，享譽世界的美國西點軍校卻將雷鋒的照片掛在墻上學習。

1963年3月5日，毛澤東在聽聞雷鋒的英勇事跡后，欣然親筆題詞“向雷鋒同志學習”，并將每年的3月5日定為學雷鋒紀念日。時至今日，已經(jīng)近49年，四十余年來，雷鋒精神世代相傳，學習雷鋒精神，對于今天的每一個人都具有非常重要的現(xiàn)實意義。

學習雷鋒，要學習他的言行一致。雷鋒是一名普通的戰(zhàn)士，但他卻在普通的崗位上做出不普通的業(yè)績。他說到做到，一諾千金。新時代，學習雷鋒，就要將遠大的理想與腳踏實地的精神結(jié)合起來，作為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)接班人的我們，要肩負起時代賦予我們的責任，踏實工作，堅守誠信，這也是社會主義核心價值體系的內(nèi)在要求。

學習雷鋒，要學習他的助人為樂精神。送人玫瑰，手留余香。只有助人為樂，才能得到別人的幫助，而幫助別人，必須從身邊做起，從小事做起。

學習雷鋒，要學習他的螺絲釘精神。干一行，愛一行。學習雷鋒，就要對自己所從事和所學習的知識充滿求知欲，刻苦鉆研。每個人做的事都是小事，微不足道，但正是在這微不足道的小事中最能體現(xiàn)一個人的素質(zhì)和價值。

今年圍繞學習雷鋒精神，校團委學生會將開展主題為“青春奉獻”的系列活動。包括下周就將舉辦的“青春奉獻·3。5義賣活動”。要求，各班積極配合學生會相關(guān)部門安排，參與義賣活動并做好匯總。及時發(fā)現(xiàn)活動中表現(xiàn)突出的集體和個人，活動結(jié)束進行評比和表彰。

第二項活動是“青春奉獻·義掃活動”。舉辦以青春奉獻為主題的義務(wù)勞動活動，主要以校園衛(wèi)生和學生宿舍公共部分的衛(wèi)生為抓手，要求各位同學積極參與到為學校服務(wù)，為他人服務(wù)的過程中。

第三項活動是“青春奉獻·班團活動”。以班級或團支部為單位，各班級組織開展相關(guān)活動。要求，探討新時期青年如何弘揚雷鋒精神，與時俱進。開展符合時代特征又有意義的活動。

同學們，雷鋒精神歷經(jīng)四十余年風雨，煥發(fā)出新的生機和活力。希望我們每一個人都在學習和生活過程中，繼續(xù)發(fā)揚雷鋒精神，刻苦學習專業(yè)知識，做一個對社會有貢獻的人，做一個社會需要的人，做一個被社會認可的人，在奉獻中不斷實現(xiàn)自己的人生價值。

學雷鋒精神演講稿 篇3

“一個人做一點好事并不難，難的是做一輩子好事?！泵慨斚肫鹈飨倪@句話，我就想起了那個人——雷鋒。

打我記事起，爸爸經(jīng)常對我說，“毛主席教導我們向雷鋒學習，而我更是要求你從小就向雷鋒學習?！庇谑?，爸爸給我講《雷鋒的故事》，教我唱《學習雷鋒好榜樣》，讓我照著《雷鋒的故事》一點一點地識字。在我幼小的心里，那個雷鋒叔叔是那樣得偉大，他堅強勇敢、淳樸善良、勤儉節(jié)約、樂于助人，慢慢地，一個雄偉傲岸的雷鋒叔叔形象在我的心里扎了根。

隨著年齡的慢慢增長，我學到了更多雷鋒同志的事跡：他在大雨里為陌生人披上自己的大衣，他將自己省吃儉用的錢捐給有困難的群眾，他為抗洪救災(zāi)帶病堅持奮斗七天七夜等等等等，不知道什么時候，那個雷鋒的形象就像火炬一樣在我的腦海里燃燒了起來，我的心情在這光芒中激蕩。是的，就是從那時候起，我堅定地相信，雷鋒同志就是我心中真正的英雄。

誠然，作為一個跨在80和90交界年代出生的人，我身上也有80后的踟躕和90后的個性，在看大片、追明星、泡網(wǎng)絡(luò)、拼工作的青春生活中，我也常常會有關(guān)于人生的思考：“我們?yōu)檎l而活，生命的意義是什么?”雷鋒日記里有這樣一段話：“如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地?如果你是一線陽光，你是否照亮了一分黑暗?如果你是一顆糧食，你是否哺育了有用的生命?”作為一個雷鋒同志的崇拜者，這一刻，我突然醒悟，僅僅作為雷鋒同志的崇拜者是不夠的，我應(yīng)該發(fā)揮自己的能力，將雷鋒精神發(fā)揚光大，我更加需要做一名雷鋒精神的踐行者。

在小學，老師帶領(lǐng)我們?nèi)楣鹿牙先舜驋叻块g。在中學，我們響應(yīng)學校的號召，為有困難的同學捐款捐衣。上了大學，我們自發(fā)組織起來，為公益活動獻計獻策。雖然這些事情有大有小，甚至有許多事情我已經(jīng)想不起具體的細節(jié)，但是我清楚地記得那種奇妙的感覺，每幫助別人一次，我的心里就會快樂一分。

我記得，雷鋒同志說過這樣一句話：“把別人的困難當成自己的困難，把同志的愉快看成自己的幸福?！?0XX年，作為一名大二學生的我偶然一次路過校門口的時候，發(fā)現(xiàn)一輛獻血車，我清楚地記得老師動員大家獻血的場景，我也知道，醫(yī)院里可能正有急需輸血的病人。但是我猶豫了，關(guān)于獻血可能出現(xiàn)的種種問題浮現(xiàn)在我的腦海里?；氐郊依?，我將這件事情和爸爸說了，爸爸語重心長地對我說：“你要記住你雷鋒同志的話：‘要永遠愉快地多給別人，毫不計較個人得失。’學雷鋒做好事，不要有太多的顧慮。”在爸爸的支持下，我第一次走進了獻血車，也正是那次獻血讓我走出了獻血的盲區(qū)，了解了獻血的重要意義。

在人生的旅途上，雷鋒精神如同天空中的北極星一般指引著我，無論夜晚多么漆黑，我不曾感到害怕與孤單。因為我知道，現(xiàn)實中有許許多多如同雷鋒同志那樣的英雄，他們的事跡同樣值得我們傳頌，他們的精神正是傳承于雷鋒精神。

還記得那位“京城活雷鋒”孫茂芳，他把雷鋒當做“一生的榜樣”，以雷鋒的名義，孫茂芳扛起尊老愛幼、扶危濟困的大旗，一扛40年。他“孝敬老人，當老人的小棉襖;幫助殘疾人，當殘疾人手中的拐杖;幫助不幸的人，當他們眼中的小油燈;幫助青少年朋友，當他們?nèi)松飞系男『綐恕?/p>

又想起那個最美的售票員，她說：“每一條公共汽車的線路都有終點站，但為人民服務(wù)沒有終點站?！睒闼氐脑捳Z閃爍著美麗的光芒，正如她的名字——李素麗。一名普通的售票員，用真誠的笑臉、細致的關(guān)懷讓乘客如沐春風，這讓她不僅僅成為了一名優(yōu)秀的售票員，更是成為了“盲人的眼睛、病人的護士、乘客的貼心人、老百姓的親閨女”。

還有那位弘揚雷鋒艱苦奮斗、勤儉節(jié)約創(chuàng)業(yè)精神的楷模，一輩子堅守共產(chǎn)黨員的精神家園不動搖的楊善洲同志。他工作35年，始終保持艱苦樸素的本色，廉潔奉公、一心為民。退休后，他又主動放棄安享晚年的機會，扎根林場植樹造林?！扒辶陨先螘r起;奉獻，直到最后一天?！彼纳菩辛x舉深深感動了億萬中國人，成為全黨全社會爭相學習的榜樣。踐行雷鋒精神演講稿“人的生命是有限的，可是，為人民服務(wù)是無限的，我要把有限的生命，投入到無限的為人民服務(wù)之中去。”雷鋒同志是這樣說的，也是這樣做的。雷鋒同志走了，卻留下了一個值得永世傳承的精神火炬。

有人說雷鋒時代已經(jīng)一去不復(fù)返，我想有這樣想法的人，也一定為人生價值的問題所苦惱，同時也注定是那些為欲望而疲于奔命的可憐人。雷鋒精神無論在什么時代，都如同徹照長空的燈塔一般，感召著后來人向偉大的理想前進。任長霞、焦裕祿、朱光亞、霍英東、張莉麗......他們，是他們在雷鋒精神的感召下集結(jié)，他們繼承和弘揚了雷鋒精神，又為其注入新的時代內(nèi)涵。

人生是漫長的，剛剛參加工作不久的我深知學習雷鋒精神不是一朝一夕就能做完的事情，我們不僅要現(xiàn)在學雷鋒，而且要一輩子學雷鋒。曾經(jīng)有人問“當代雷鋒”郭明義：“你自己家里也不富裕，為什么還拿出那么多錢幫助周圍的人，而且能堅持這么長時間?”他的回答很簡單：“其實也沒什么，就是習慣成自然。幫助別人，快樂自己!”

這個世界是獨立的，卻又是兼收并蓄、不斷豐富發(fā)展的。當大家在“學雷鋒活動日”走上街頭學雷鋒做好事時，當我們用“活雷鋒”、“雷鋒的傳人”這樣的話語來褒揚一個人或一個群體時，當一批又一批的“學雷鋒標兵”不斷涌現(xiàn)之時，雷鋒已經(jīng)走進了我們的生活，融入了我們的血脈。他可以是你，也可以是我，可以是每個人。

春光里，我們仰望雷鋒，更需要與雷鋒同行，像雷鋒那樣把別人的困難當成自己的困難，把別人的痛苦當作自己的痛苦，自覺地踐行“一輩子”，在奉獻中實現(xiàn)人生價值。“活著，就是為了使別人過得更美好?！崩卒h精神，正是當代社會，同樣也是未來社會的價值坐標，是對我們心靈的永恒召喚!

學雷鋒精神演講稿 篇4

尊敬的老師、親愛的同學們：

大家好！

你們知道3月5日是什么日子嗎？3月5日是毛澤東主席為雷鋒同志題詞四十三周年的“學雷鋒日”。雷鋒大家都很熟悉，他助人為樂、舍己為人，是我們學習的榜樣，他為人們獻出了一生，只活了不到二十五歲。

在雷鋒的日記里有這樣一段話：如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地？如果你是一線陽光，你是否照亮了一分黑暗？如果你是一粒糧食，你是否哺育了有用的生命？如果你是一顆最小的螺絲釘，你是否永遠堅守著你生活的崗位？

在這段發(fā)人深思的問句中，你是否悟出了一種道理？其實，說到底，“雷鋒精神”就是從小事做起，說實話，做實事，踏踏實實，真心待人，并且持之以恒。例如：下雨的時候送沒帶傘的同學回家；遇到有人問路時，熱情地指點給對方；在公交車上給老人讓個座……這些都是雷鋒精神的具體表現(xiàn)。

在我們高琦的校園里，就有這樣許許多多的小雷鋒：在周四大掃除里，6年級的大同學主動幫助小同學打掃教室；下課后，有的同學發(fā)現(xiàn)了地上的廢紙就隨手撿起扔進垃圾桶，等等，這些都是微不足道的小事。

最近，我校將開展了文明禮儀教育活動，我們可以把學雷鋒日與文明禮儀活動給結(jié)合起來，既做好人好事，又爭做文明禮儀的好少年。

同學們，讓我們學雷鋒，做好事，為校園美好的明天而奮斗！

學雷鋒精神演講稿 篇5

尊敬的老師、同學們：

大家好！我是10級文鑒1班的吳杰，今天為大家演講的主題是，永遠的巨人：“雷鋒”。

陽春三月，春意撲鼻，除了蕩漾在春天的氣息之中享受春的甜美意外，還有一個人，恰似這春日的暖陽一般溫暖著你我的心房。他就是“雷鋒”，人民的好戰(zhàn)士，工農(nóng)的好子弟。他出生在貧苦的農(nóng)民之家與我們中的大多數(shù)一樣，而且，父母早喪很小便成了孤兒。可是他卻很善良，處處為他人著想，自他入伍之日起便一心一意的為人民服務(wù)，為百姓分憂，在他短暫的一生中，幫助過無數(shù)的人始終踐行著工農(nóng)子弟、無產(chǎn)階級革命者的德行。試問：一個人可以盡其一生為人民服務(wù)、替他人分憂，在座的又有幾位能做到？

或許，你會說這些只是小事不值一提，那你就大錯特錯了。俗話說：“贈人玫瑰手有余香。”助人乃快樂之本，當我們能給予別人力所能及的幫助時，請不要吝嗇你的絲毫，因為你的付出不僅可以讓你賺得一分人情、一分公德更重要的是能得到別人的尊重，這樣即使你很渺小、很平凡也會聞到花的味道。我中華民族乃傳統(tǒng)利益之邦，提倡：“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”的仁愛思想。如果，我們都做麻木不仁的人，都不愿向雷鋒一樣的去付出、去幫助我們的同類，那么，我們與蛇鼠蟲蟻又有何區(qū)別？其實，雷鋒精神并沒有想象的那么深奧，它只需要你撿起你腳下的那個汽水罐，讓出你坐著的公交座位或許是給予陌生人一個小小的幫助，更或是...........

臧克家曾經(jīng)說過：“有的人活著，他已經(jīng)死了；有的人死了，他還活著。”雷鋒雖然已經(jīng)不在了，但雷鋒精神將光輝永存、萬代不朽。這并不是因為雷鋒本人有多么的偉大，多么瀟灑，而是雷鋒的付出已被人們記住并寫進了他們的記憶中去。所以盡管雷鋒同志已經(jīng)作古，但他那為人民服務(wù)的精神卻時時刻刻的閃爍著巨人光芒。

當今社會提倡和諧這與雷鋒精神不謀而合。試想：如果社會中多一些為他人著想、為人民服務(wù)的人，那么我們的社會還會不和諧嗎？到那時，我們便可自豪的說：“我的全部生命與精力已經(jīng)奉獻給了我足下的這片土地。”所以，我也是巨人，我就是雷鋒。