羚羊木雕讀后感。

你會不會尋找一些作品的讀后感來寫作呢？在閱讀作者寫的作品中，我們沉醉其中。讓我們好好寫份讀后感，把收獲和感想記錄下來吧，以下主題為羚羊木雕讀后感，為幼兒教師教育網(wǎng)編輯特意向您推薦的，相信你能從中找到需要的內(nèi)容！

羚羊木雕讀后感(篇1)

“你拿著，咱倆還是好朋友……”雖然這是一句只有短短十個字的話，但它卻如同山澗中清澈的潺潺泉水，從一顆晶瑩透亮的純潔的心中迸發(fā)。

故事講的是“我”把一只用黑色硬木雕成的，家里最珍貴的羚羊木雕送給了我最好的朋友萬芳，父母知道后，責(zé)備我把羚羊木雕送給了萬芳，又催促我把羚羊木雕要回來。“我”以為友誼之花從此將會萎焉最終消失，但是在風(fēng)雨幕后卻是片晴朗的天空，在天空中閃閃發(fā)光。萬芳沒有恨我，卻反過來安慰我，說沒什么，別記在心上……

友誼是這樣的神奇；眼睛看不到，手也摸不著，但純潔的心可以感受到。當你遇到困難時，幫你解危的是和你最親密的人；當你失敗時，給你信心和勇氣的也是他；當你成功時，與你一同共享晴朗天空的也是你最好的朋友；這就是友誼！當你掉入水中的時候，朋友會不顧一切的去救你；當你取得好的成績的時候，朋友已成為默默無聞的鼓勵者。這些都是友誼！

平淡無奇的友誼阿，它可以把人們從失敗轉(zhuǎn)到成功，它可以變成陽光將萎焉的花兒重放，它也可以把你從死亡的一側(cè)拉向生命的起跑線。

一個人終生可以沒有妻子，可以沒有丈夫，也可以沒有孩子，但是絕對不能沒有父母和朋友，因為他們是我們的精神支柱。

友誼的能力像天氣，變幻莫測，與日月同輝。它是偉大的，讓我高呼一聲：“讓友誼天長地久！”

羚羊木雕讀后感(篇2)

每個人都有不足之處，但只要及時改正這些不足之處，我們就可以變得完美?！对跇翘莨战恰贰鹅o靜的石竹花》這兩個故事就真真切切的詮釋了這個真理。

星期天早上，楠楠正準備騎著好不容易向媽媽借到的自行車去頤和園，卻意外發(fā)現(xiàn)車子的氣門芯被拔。情急之下他懷著緊張的心情拔下了一輛老自行車的氣門芯并按在了自己的自行車上使用。最后，出于愧疚之心，他悄悄的將兩角錢買氣門芯錢和兩個氣門芯還給了車主。

“我”畫的那幅題為《靜靜的石竹花》的油畫，被選入了全市職工美術(shù)作品展覽。開幕式時，因為電視臺要拍電視，所以讓一個嘴歪的女孩先回避一下或者帶上口罩。那女孩很難過。后來聽說她回了老家，“我”很激動，以為見不到她了?；氐缴倌陮m，竟聽說她在找“我”。頓時，內(nèi)疚，后悔，惆悵的情緒涌上心頭。

車子的氣門芯沒了就去拔別人的氣門芯的行為是不對的。現(xiàn)在的社會上，有些人為了一己私利去偷去搶別人辛辛苦苦掙的血汗錢，從而為自己獲得了牢獄之災(zāi)?？煞噶隋e不要緊，最重要的是去了解它并改正它，這樣才能讓社會變得更美好。

長相是我們無法決定的事。這個世界不應(yīng)該是一個以貌取人的世界，我們不能因為外在而產(chǎn)生歧視。觀人先觀心，我們應(yīng)從一個人的心靈，一個人的內(nèi)在看起。我們要明白：只有內(nèi)在美，才是一個人真正的魅力。

我們要努力，從自己做起，從身邊點點滴滴的小事做起，讓我們的社會變成一個溫暖的大家庭!

羚羊木雕讀后感(篇3)

桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。

——題記

在現(xiàn)實社會中，有人認為友情重，因為友情是下雨時的一把雨傘，為你遮風(fēng)擋雨；也有人認為是金錢重，因為“有錢能使鬼推磨”，認為錢是萬能的。那么到底是友情重？還是友情重？讀了《羚羊木雕》之后我才深切的感悟到。

《羚羊木雕》主要講述了一件一個小女孩沒經(jīng)過父母的同意就把父親送給她的羚羊木雕送給了她的好朋友，而母親和父親知道后，反而不諒解她，反倒讓他送出去的羚羊木雕要回來，他被迫向好朋友討回羚羊木雕后，非常傷心和難過，雖然他的好朋友不計較，但他依然覺得自己對不起她的好朋友的事。這件事很清晰地講述了友情比金錢更貴重。

雖然這件事小作者還是屈從了父母親，但從小作者心理的變化，寫出了他無奈而又迫不得已。讓我明白了友情比金錢貴重，李白曾發(fā)出過“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情?！钡母锌?，而現(xiàn)在許多人卻認為擁有了金錢就擁有了一切，這樣的想法是大錯特錯的，因為有些東西是金錢買不到，友情和親情是世界上最貴要的東西，如果不能擁有這兩樣?xùn)|西，那么你就是精神上貧窮的人了；而正好相反，即使有的人身無分文只要她擁有友情和親情，那她就是精神上富有的人了。

為什么這么說呢？小時的我很內(nèi)向，從不喜歡與別人交流，但我在上四年級時，同桌主動和我交流、交往、時常幫助我學(xué)習(xí)，從那以后，我變得逐漸開朗起來；從那以后，我知道了友情的重要性。

友情還是心靈的通融，情感的交流：友誼不能用金錢去衡量，只能用心去體驗純真的友誼，需要我們有真誠來播種，需要我們用真情來澆灌。需要我們有坦誠理解來維持，更需要有我們善解人以來細心地呵護。

“萬兩黃金容易得，知心一個也難求”。讓我們珍惜純潔的友情，用心去呵護，用行動去維護它。

羚羊木雕讀后感(篇4)

近來，我讀了《羚羊木雕》這篇文章，感觸很深。

文中向我們介紹了：“我”把爸爸從非洲帶回的羚羊木雕送給了從小到大的好朋友萬芳。但爸爸媽媽卻強迫我問萬芳要回羚羊木雕。迫不得已，我從萬芳那拿回了羚羊木雕。萬芳原諒了我，并說：“我們永遠是好朋友!”

這個故事讓我想起了斯托貝說過的名言：“財富不是朋友，而朋友卻是財富?！钡诖笕诵闹校@句話卻恰恰相反，在他們心中個人利益永遠第一，友情卻是倒數(shù)第一。這不禁讓我想起生活中發(fā)生的一件事。

一天，朋友小雨向我借一本《三十六記》。我滿口答應(yīng)了?；氐郊?，我便問媽媽把我的《三十六記》放哪了。媽媽驚訝的問我：“你只愛看童話的啊!”我聽了，急忙解釋：“小雨問我借，我答應(yīng)明天帶給她?！眿寢屄犃?，果斷的說：“不行，這本書你自己也沒好好看過，并且這本書是我們送你的生日禮物，借她萬一不還呢”我搖搖手說：“小雨不是這種人，而且我都答應(yīng)她了。”“人心難測啊!她問你要，你就說借別人了。”媽媽嚴肅地說。

第二天，我對高興的小雨說，這本書借表弟了。小雨聽了，十分失望的走了。我騙了她，心理也十分難過。

哎!我真期望大人能理解我們，不要只堅持自己的意見。

羚羊木雕讀后感(篇5)

上學(xué)期，著名作家張之路來我校演講，還進行了簽名售書，很多同學(xué)們買了《烏龜也上網(wǎng)》、《非法智慧》、《足球大俠》，我則買了《羚羊木雕》。

《羚羊木雕》是這本小說集的名字也是書中第一個故事的名字。這本書中的每個故事都很精彩，引人入勝。我最喜歡《啊，那片紅旗》這個故事。它講述了三個高中生因為成績不好被迫退學(xué)，但是他們很愛國，有上進心，渴望學(xué)習(xí)。他們?yōu)榱丝粗袊蜿牭谋荣?，自制了五星紅旗賣錢買票。在看到中國隊處于劣勢時帶頭組織觀眾吶喊助威，“體育館里，無數(shù)的五星紅旗連成一片，觀眾席上變成了紅旗的海洋?！蔽冶凰麄兓馃岬膼蹏樯钌畹馗袆恿恕?/p>

看完這本書，我覺得書里的每個故事雖然中心不一樣，但都表達了人性最美好的一面。像《羚羊木雕》告訴了我們純潔的友誼是不需要禮物的；《靜靜的石竹花》說明，不能以貌取人，即使是殘疾人也有自己的尊嚴，不能傷害別人的自尊心；《理查三世》讓我覺得，不能歧視犯過錯誤的同學(xué)，只要你真誠的付出，就會得到大家的尊重和贊賞，虛偽的人只會受到大家的鄙視…書中的每一個故事都讓我回味無窮。

羚羊木雕讀后感(篇6)

讀完了《羚羊木雕》這本書，我感觸很深，我覺得如果將已經(jīng)給了好朋友的東西再要回來的話，一定會覺得很沒面子，可是，這本書講的就是這么一個故事。

這本書講的是“我”把羚羊木雕送給了最要好的朋友萬芳，父母知道了，硬逼“我”去要回來，“我”被-逼的沒辦法，只好硬著頭皮開口讓萬芳把羚羊木雕還給“我”。雖然“我”們之間的友誼沒有被影響到，但“我”又對朋友這樣的反悔而感到傷心后悔。

這兩個好朋友就因為一個羚羊木雕差點而成了反目成仇的敵人，我覺得友誼比金錢還重要，一個知心的朋友用金錢是買不來的。在這個世界上，早已不是金錢最重要了，而是那些友誼和親情。

在現(xiàn)在的社會還有多少令人感動的真摯友誼?那全都是用些金錢來做買賣而已?，F(xiàn)在還有誰會用一顆真誠的心去交一個朋友呢?不都是為了名利嗎?

愛因斯坦說過：“世界上最美好的東西，莫過于有幾個頭腦和心地都很善良的真正朋友?！毕Ａ_多德也說過：“世界上沒有比一個既真誠又聰明的朋友更可貴的東西了。

”斯托貝說過：“財富不是朋友，而朋友卻是財富?！弊屛覀冋湎磉叺狞c點滴滴，珍惜我們的親情和友誼吧！一定要記住，“得朋友難，失朋友易?！?/p>

羚羊木雕讀后感(篇7)

讀了羚羊木雕這篇課文，我感觸很深。

文中講的是，我把爸爸從非洲帶來的羚羊木雕送給了我最好的朋友----萬芳，而媽媽卻一再要求我把羚羊木雕拿回來。迫不得已，我只好從萬芳手里拿回了羚羊木雕，我感到很傷心，當我獨自走在路上時，萬芳跑過來了，并且說：“你拿著，咱倆還是好朋友?！边@個故事讓我想起了斯托貝說過的名言：“財富不是朋友，而朋友卻是財富。但是在大人的心里，這卻是相反的。

這不禁也讓我想起了類似的一件事。

一天我的好朋友小芳來到我家。因為她是第一次來到我家，所以我想送她先東西。我把她帶進了我的房間，對她說：你喜歡我房間里的什么東西，你就拿走，不需要你還。她對我說：是真的嗎，不用還？我肯定的點了點頭。

她仔仔細細的端詳著每一樣物品，最后她選擇了一本書。那本書是爸爸從古董店里買回來的，聽說要好幾百元，是一本很古老的書。為了友誼，管它多少錢呢，我立馬就答應(yīng)給了她。

過了一會兒，小芳她走了。爸爸回來了。爸爸一回來就問我：昨天放在你房間的那本很古老的書呢。給我拿來。我頓時臉色蒼白，吞吞吐吐的回答說：我--送給---小----芳了。什么，送給小芳了。你立馬給我要回來。你知不知道那本書要多少錢，那要還幾百元，送東西給你的好朋友可以，但是你得想想你送的東西要多少錢。立刻去給我要回來。我望著爸爸那憤怒的臉孔，心里感到非?？謶?，我不敢對爸爸說一句話，不得不厚著臉皮去向小芳要回書。

走到小芳家門口，我的.心都要跳出來了。我伸出那沉重的手，按下了她家的門鈴。一會兒，小芳過來開門了，她打開了門，“請進來吧。”我小聲的說道：我不進去了，我有事跟你說?！罢f吧，什么事”“我爸叫我把我送你的那本書拿回去”說完這句可能讓我和小芳友誼破裂的話后，我并不敢望著小芳。那時我心如刀割。小芳走進了房間，一會兒她又出來了。她把我送她的書遞給了我，說：不就是讓我還你這本書嗎，用得著這么膽小嗎，回頭你再送我一樣?xùn)|西不就行嗎。我對她說：難道你不生我氣嗎？她回答說：難道我們不是好朋友嗎？好朋友是不會生氣的。

我淚流滿面的回答說：是，我們是好朋友。

羚羊木雕讀后感(篇8)

讀了羚羊木雕這篇課文，我覺得文中的父母不應(yīng)該逼孩子要回木雕。雖然在現(xiàn)實生活中，父母與孩子之間這樣的事例屢見不鮮，可當我認真讀完這篇課文后，站在故事之外，卻看清了父母與孩子兩方出現(xiàn)矛盾的核心，就是缺乏交流與溝通。文中的父母一味的說木雕值錢，逼孩子要回木雕，完全不顧孩子的情感，致使孩子在與媽媽交流時的害怕，難受等一系列的情感糾葛深深印在了我的腦海。作為媽媽來說，沒有與孩子很好的溝通，只是很強勢的，一味的逼孩子把木雕要回來，堅持著自己“木雕很可貴，一定要要回”的立場，完全沒有把孩子的立場“友情價很高，誠信很重要”放在眼里。我覺得既然已經(jīng)送出去了，父母就不要重財輕義，給孩子的心靈帶來影響，讓父母的形象在孩子的心中留下不好的傷疤。

在現(xiàn)實生活中，我們常抱怨人心不古，重利輕義?？僧斘覀兊暮⒆釉谇嗲嘈@結(jié)下真誠無私的友誼時，是誰把它玷污了，僅僅一句社會變了，就能搪塞過去嗎？作為啟蒙老師家長，該現(xiàn)行教育，以身作則的時候，我們真正把握機會了嗎？

很感謝老師給我讀并參與學(xué)習(xí)此篇課文的機會，讓我深思后突然有種點亮心燈的喜悅。文章不僅教給孩子珍惜友誼，要求家長與孩子要架起溝通的橋梁，讓彼此的心靈和諧，共同快樂的成長。我們做父母，不要威嚴的咄咄逼人，不要強勢的不講情義，我們要欣賞孩子的正確做法，鑄造高尚的心靈。

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敬業(yè)樂業(yè)讀后感 篇1

我知道什么叫勞動，它是世界上一切歡樂和美好事情的源泉——高爾基

在這一冊的英語書上，介紹了一個人，史帝芬·霍金，其實，我以前對他也有所了解，他有身體上的嚴重癱瘓，能動的部位也只有右手的兩根手指而已，而他卻是當今最偉大的科學(xué)家之一，他熱愛他的工作，熱愛他的腦力勞動，對他來說，他所遭到的不幸正是一種挑戰(zhàn)，值得他慶幸的是他不必為實驗物理而擔心，幸好有理論物理適合他去研究，他的困難是大于常人幾倍甚至幾十倍的，可他為了他的工作而執(zhí)著、樂業(yè)，這就應(yīng)驗了一句話：偉大的成績和辛勤的勞動是成正比例的，有一分勞動就有一分收獲，日積月累，從少到多，奇跡就可以創(chuàng)造出來，這就是敬業(yè)的另一個方面：業(yè)精于勤。

同時，我也感到，當人奔波于他的工作時，他會隨著工作而改變自己，在工作中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中積累經(jīng)驗知識，不斷提高自己，在健康方面，每天充實的工作使得自己起居有規(guī)律，反而使自己健康長壽，又可享受工作中的人際交往，何樂而不為呢？

為樂而業(yè)，我認為是重中之重，因為興趣是一種力量，樂于為工作而奉獻，樂于為工作而流汗是最美好的，比起頭懸梁、錐刺骨，雖然精神可嘉，其實再傻不過了，真正逼迫自己去干一件事又能得到多少呢？有興趣作前提，自然不知疲倦，高高興興做完的事會愉快地扎根在我們的記憶中，也就是說，只有從事感興趣的職業(yè)才會發(fā)揮最大的才能。

我深信人類合理的工作生活總該如此。

敬業(yè)樂業(yè)讀后感 篇2

讀了梁啟超先生的《敬業(yè)與樂業(yè)》，我受益匪淺。我清楚地了解到“敬業(yè)與樂業(yè)”的重要性。

對我們來說，“業(yè)”自然是學(xué)業(yè)。文中引用朱熹的一句話“主一無適便是敬”，讓我真正認識到要專一于學(xué)習(xí)而不旁及其他的事情，就是所謂的“敬”。我們作為學(xué)生，專心于學(xué)習(xí)，有堅強的意志力，勇于拼搏的氣魄，決不放下的信念，便是“敬業(yè)”。不管任何工作，拿到手里，就要根據(jù)自我的才能去勞作，把它做到圓滿。這也證明人人都要有工作，人人都要勞作。“百行業(yè)為先，萬物懶為首”，我們此刻不是沒有職業(yè)的懶人，將來也不能做社會的蛀蟲。

至于樂業(yè)，我認為“知之者不如好之者，好之者不如樂之者”便足以詮釋了。有些人厭惡本行，這件事分明不能不做，卻滿肚子不愿做，不愿做是逃不了的，但哭喪著臉去做和快樂地去做的結(jié)果是截然不一樣的。我想，做一件事，要抱著用心樂觀的心態(tài)，融入其中，一步一步奮斗前去回想自我努力得來的成就，就會有一種歸屬感。同時，要與別人比較駢進，在競爭中體味快樂。這樣的生活才有價值。

總之，做任何事情都要“敬業(yè)”“樂業(yè)”，我們要在“敬業(yè)與樂業(yè)”中實現(xiàn)我們的人生的價值以及生命的好處!

敬業(yè)樂業(yè)讀后感 篇3

我們大家都是學(xué)生，現(xiàn)在我們的職責(zé)是學(xué)習(xí)，努力地學(xué)習(xí)，快樂地學(xué)習(xí)。

首先，我們大家都有自己的身份——學(xué)生，那幺，既然是學(xué)生，就應(yīng)該做事，做學(xué)生應(yīng)該做的事，不能掛著學(xué)生的名義，表面上是在學(xué)，其實根本沒有在想，在思，書拿倒了，腦子里僅是電腦游戲，既然是學(xué)生，就應(yīng)該先做好本職工作。

其次，只學(xué)習(xí)的學(xué)生還不是好學(xué)生。正如梁啟超的《敬業(yè)與樂業(yè)》里面講的“第一，要敬業(yè)，現(xiàn)在的學(xué)生雖然在學(xué)習(xí)，但是卻不愿學(xué)習(xí)，不喜歡學(xué)習(xí)，不甘于學(xué)習(xí)，想做更好玩的事情，雖然是學(xué)習(xí)，但是被其他塬因所逼迫，雖然不喜歡學(xué)習(xí)，但抱怨之后，又回去學(xué)習(xí)。這樣的學(xué)習(xí)是沒有效果的。

作為一名中學(xué)生，我們的職責(zé)是學(xué)習(xí)，這無法避免，那幺為什幺不能化壓力為動力，用心去學(xué)習(xí)，去“敬業(yè)”呢?正如《莊子》中老人捕蟬的故事一樣，用心專一，用心專一就可以達到目的。

我認為，最有效率的學(xué)習(xí)方法就是快樂地學(xué)習(xí)。大家想一想，你做你最喜歡的事情時，是不是真心想把它做好?而最后的結(jié)果就是這件事情不但你圓滿完成，并且速度很快呢?學(xué)習(xí)也一樣，你如果認為學(xué)習(xí)很快樂，學(xué)習(xí)就是一件非常容易的事，并且最后的結(jié)果也是非?？杉训模粗?，學(xué)習(xí)就會變得枯燥無味，結(jié)果一定不盡人意，所以同學(xué)們要想學(xué)得更好，就需要在學(xué)習(xí)中尋找快樂。

綜上所述，我們作為學(xué)生，應(yīng)該樂于自己的學(xué)業(yè)，如此才能成大器，以上就是我作為一名學(xué)生對梁啟超的有業(yè)，敬業(yè)，樂業(yè)與學(xué)習(xí)關(guān)系的看法。

敬業(yè)樂業(yè)讀后感 篇4

敬業(yè)也好，樂業(yè)也好，首先在于要有業(yè)。我很慶幸還未正式畢業(yè)已經(jīng)在這里開始我的營銷生涯，雖與自己的初衷（做一名辦公室行政人員）相差甚遠，但既然選擇了做營銷，我就堅定地想要把這項工作做好，不管結(jié)果最終如何，我始終未放棄追逐。

敬即是尊重，有禮貌的對待。而在工作之上，我們要做的更多是忠實，尊重我們的職業(yè)，尊重我們所在的崗位，認真做好我們職責(zé)分內(nèi)的事情。梁啟超先生講“凡做一件事，便把這件事看作我的生命”如此忠于自己的事業(yè)，值得我們當代所有職業(yè)人去學(xué)習(xí)。認真也好，尊重也好，看似很簡單的詞，卻沒有那么容易讓我來去真正實現(xiàn)所謂的敬業(yè)，值得反思。至今一直記得大學(xué)期間一位老師說過“男人的最大魅力就是有責(zé)任心”，前段時間也聽一位客戶說過，“認真的男人最美麗”，我想，不管是男人也好，女人也好，最大的魅力便就是認真做事，對自己所做的事負責(zé)，其最終就是對自己負責(zé)。當你擁有強大的魅力的時候，便可以吸引八方客戶，而讓客戶為你買單的最好的辦法就是讓客戶先要認可你這個人。所以，要更好的塑造自己內(nèi)在美，做個認真的人，先從做好我們的工作開始。

樂即喜悅、愉快。樂業(yè)就是不僅樂意去做某件事，而更重要的是從中領(lǐng)略出趣味來。對于我來說，所做的營銷工作，首先在做工作期間，在與客戶交流，傳播文化中，這就是一種樂趣，通過我們所做的'一切，讓客戶先認識你這個人，到接納你的觀點、認識，到最終認可你這個人，支持你的工作，這一系列如果愿意，他都將是一個有趣的過程。當然，本身也可以使枯燥乏味的，趣味是自己要去賦予的。其次，在我們成交客戶后，帶給我們物質(zhì)財富以及延伸更多的精神財富的時候，那些“享受”過程也是快樂的。同時，在我們專心去做這件事情時，也少了時間去胡思亂想，專注的做好一件事情也是一種樂趣。

工作、生活本身是沒有生命力的，是我們賦予它生命，給予如此大的權(quán)利，我們更應(yīng)該將其做好，將生活、工作豐富起來。

敬業(yè)樂業(yè)讀后感 篇5

在一個急功近利的物質(zhì)社會，人們經(jīng)常聽到的是對天才的贊譽，是對成功者的仰慕，但事實是我們身邊很多人，包括我在內(nèi)都是平凡之人，我們該怎樣辦難道因為我是平凡的人，我就會對生活失去信心嗎難道因為我不是成功者，我就要怨天尤人嗎不，我們不能活的如此之卑微，相反，我們應(yīng)活得更有尊嚴，更精彩?？墒俏覀冊鯓幼霾拍艿竭_個目標呢梁啟超在他的《敬業(yè)與樂業(yè)》中告訴了我們答案。他在演講里深入淺出地闡述了人們對待職業(yè)的態(tài)度問題，論述了敬業(yè)與樂業(yè)的重要性。梁先生根據(jù)自我的親身經(jīng)驗，指出“職責(zé)心”和“趣味”跟“敬業(yè)”與“樂業(yè)”的關(guān)系最為密切：“職責(zé)心”就是“敬業(yè)”，“趣味”就是“樂業(yè)”。他認為做事必須具備職責(zé)心和善于“從職業(yè)中領(lǐng)略出趣味”。一個人對待自我的職業(yè)，能夠有職責(zé)心，趣味味，發(fā)揚敬業(yè)與樂業(yè)的精神，專心致志做圓滿，就是“人類合理的生活”。

敬業(yè)精神，被視為現(xiàn)代社會基本的準則，也許你永遠都不能成為天才，可是你卻能夠擁有敬業(yè)精神讓自我成為“專才”，成為那個工作崗位上不可替代的人，成為受人尊敬的人。“敬”字為古圣賢教人做人最簡單、最直捷的法門?？上П恢笥行┤苏f的太精妙，反倒變得不適用了。惟有朱子解的最好。他說：“主一無適便是敬。”用此刻的話講，凡做一件事，便忠于一件事，將全副精力集中到這事上頭，一點不旁騖，便是敬。

人類一面為生活而勞作，一面也是為勞動而生活。人類并不是上帝特地制來充當消化面包的機器，自然該各人因自我的地位和財力，認定一件事去做。凡能夠名為一件事的，其性質(zhì)都是可敬的。當總統(tǒng)和拉黃包車，在職業(yè)的神圣性上并沒有高低之別、貴賤之分。職業(yè)是一件值得做的正經(jīng)事，因而是神圣的。管理學(xué)家陳鴻橋有言：“敬業(yè)是歡樂的，敬業(yè)的口碑是職業(yè)生涯中最大的財富。”

奉行實用主義，只追求眼前實惠的人，常誤以為敬業(yè)是提升公司的價值，對老板的忠心耿耿，殊不知，敬業(yè)最大的受益者是自我。我深信人類合理的生活應(yīng)當如此，我望諸君和我一同受用!

敬業(yè)樂業(yè)讀后感 篇6

我讀了第二單元第5課《敬業(yè)與樂業(yè)》后，深深地明白“敬業(yè)”和“樂業(yè)”的道理。

首先，我們大家都有自我的身份——學(xué)生，那么，既然是學(xué)生，就應(yīng)當做事，做學(xué)生應(yīng)當做的事，不能掛著學(xué)生的名義，表面上是在學(xué)，其實根本沒有在想，在思，書拿倒了，腦子里僅是電腦游戲，既然是學(xué)生，就應(yīng)當先做好本職工作。

其次，只學(xué)習(xí)的學(xué)生還不是好學(xué)生。正如梁啟超的《敬業(yè)與樂業(yè)》里面講的“第一，要敬業(yè)，此刻的學(xué)生雖然在學(xué)習(xí)，可是卻不愿學(xué)習(xí)，不喜歡學(xué)習(xí)，不甘于學(xué)習(xí)，想做更好玩的事情，雖然是學(xué)習(xí)，可是被其他原因所逼迫，雖然不喜歡學(xué)習(xí)，但抱怨之后，又回去學(xué)習(xí)。這樣的學(xué)習(xí)是沒有效果的。

敬業(yè)，如果人們擁有自我的夢想，只要努力去做，必須能夠?qū)崿F(xiàn)自我的夢想。最近發(fā)現(xiàn)社會上很多同學(xué)不愛讀書，整天只想著玩。每一天放學(xué)回家不是第一時間學(xué)習(xí)，而是看電視，睡覺，玩游戲～結(jié)果什么都不會做，畢業(yè)以后很難找份工作。難道畢業(yè)后要父母養(yǎng)嗎同學(xué)們，你們只要做一件事，就忠于一件事，將全副精力集中到這事，一點不旁騖，這樣就是敬業(yè)，這精神對你們一生都有好處。

不但要敬業(yè)還要樂業(yè)，為了實現(xiàn)自我的夢想就要從刻苦中將歡樂的分量增加，還有和同事歡樂，團結(jié)，努力地工作。無論在學(xué)校中還是工作中，都會自然地發(fā)生趣味，工作學(xué)習(xí)有娛樂，將煩惱的事忘記，快歡樂樂地做。

用書上寫的那句話來解釋：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者?！比绻覀冞_不到樂業(yè)，那么生活就會變得很單調(diào)。如果有人說，我的職業(yè)沒有可樂的地方。那么它就是一個很單調(diào)的人。因為所有的職業(yè)都會有可樂的地方，只可是不容易被發(fā)現(xiàn)，并且很多人又不知如何去樂業(yè)。同樣在這次旅行中，港人的樂業(yè)也給我?guī)砹藛l(fā)。在迪士尼樂園中的劇場演出中，表演人員的樂業(yè)精神也是令人敬佩。一天四到五場的投入表演，讓現(xiàn)場的觀眾絲毫感受不到這場表演已經(jīng)上演了無數(shù)次了，投入與熱情好像他們也是第一次表演，我想這不僅僅是敬業(yè)，更應(yīng)當是能樂業(yè)吧，演職人員把自我沉浸在其中，享受歡樂，同時把這份歡樂傳遞給現(xiàn)場的觀眾。而觀眾給予他們的真心鼓掌聲也同樣會帶給他們歡樂。

敬業(yè)與樂業(yè)都是十分重要的。有了它們，生活會變得更加精彩，世界也所以變得更加完美。

敬業(yè)樂業(yè)讀后感 篇7

讀了梁啟超先生的我深有感觸，他從“敬”與“樂”兩個方面深入淺出的闡述了對待職業(yè)所應(yīng)有的態(tài)度。下面我就對“敬”談一下我的芻議。

梁先生在文章的結(jié)尾提到了:“我生平受用的有兩句話:一是「責(zé)任心」，二是「趣味」”，敬業(yè)便是梁先生所要表達的對待職業(yè)所應(yīng)該具有的責(zé)任心，如今很多的人對待職業(yè)缺乏的便是這個敬，尤其是我們的一些公職人員，該做實事的時候見不著人或是走馬觀花應(yīng)付差事，吃喝玩的時候隨叫邊到，我常常聽到這樣的聲音——我干嘛要做?不做工資不會少我一分。

身為公職人員的我常常思考為何如今的干群關(guān)系如此僵化，為何老百姓對幾乎所有的公職人員都心存反感?自我的生存需要職業(yè)，但從事職業(yè)不僅僅只是為了自我的生存，在其位謀其政，凡職業(yè)沒有不是神圣的，凡職業(yè)沒有不是可敬的，敬業(yè)者為人所敬，不敬業(yè)者為人所惡大概這就是我要的答案吧。

回想當年南方持續(xù)的干旱導(dǎo)致多地農(nóng)作物受災(zāi)、老百姓飲水困難。國家緊急部署，出臺各項抗旱救災(zāi)措施，措施出臺了就需要執(zhí)行，執(zhí)行的好與壞關(guān)系民生大事，執(zhí)行的好與壞將直接反應(yīng)我們廣大的國家公職人員敬業(yè)與否。吹著空調(diào)上著網(wǎng)是一天，走馬觀花視察視察是一天，與老百姓同甘共苦同樣是一天?？购稻葹?zāi)是與天斗，同時也是與人斗，想做好一件事總是要淘神、要費力，在這樣燒烤式的天氣下作業(yè)苦不苦?苦，須知苦樂全在主觀的心，不在客觀的事。要拉近我們和老百姓之間的距離這種苦是必須的，不做注定失敗，做就有希望在，與老百姓站在一起并肩戰(zhàn)斗，苦也是樂。

“要把一種勞作做到圓滿，惟一的秘訣就是忠實，忠實從心理上發(fā)出來的便是敬”，所以敬業(yè)主義於人生最為必要，又於人生最為有利。

敬業(yè)樂業(yè)讀后感 篇8

愛崗，首先要敬業(yè)。所謂敬業(yè)就是用一種嚴肅、認真、負責(zé)的態(tài)度對待自己的工作，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，忠于職守，盡職盡責(zé)。我國古代思想家非常提倡敬業(yè)精神，孔子稱之為“執(zhí)事敬”，朱熹解釋敬業(yè)為“專心致志，以事其業(yè)”。我想，崗位就意味著責(zé)任。

我們要高標準、高質(zhì)量地完成工作，必須要有強烈的職責(zé)意識，必須要有認真負責(zé)的態(tài)度。我們每個人都有自己的崗位，都承擔著平凡而又責(zé)任重大的工作，沒有較強的敬業(yè)精神和工作責(zé)任心就不可能做好本職工作?！安粣蹗従蜁聧?，不敬業(yè)就會失業(yè)”!愛崗，其次要精業(yè)。

所謂精業(yè)就是要“干一行、愛一行、精一行”，成為本專業(yè)精通業(yè)務(wù)的行家里手。只有精業(yè)，工作才有底氣，事業(yè)才有生氣。一個人，人生不同的階段，有不同的崗位。不同的崗位，就有不同的業(yè)務(wù)。我們要成為本專業(yè)的行家里手，就必須勤于學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)。因為主動向書本學(xué)，才使我對生產(chǎn)原理和各項工藝有了更深刻的理解;因為虛心向師傅們學(xué)，才使我對實際操作和應(yīng)急處理有了進一步的掌握。要帶著問題用心學(xué)，邊干邊學(xué)，邊學(xué)邊干，以干促學(xué)，以學(xué)促干，才能越來越勝任自己的崗位。愛崗，還要奉獻?！按盒Q到死絲方盡”，這就是對奉獻的最好注解。企業(yè)給我們提供了展示自我實現(xiàn)人生價值的空間舞臺，因此我們珍惜她，要以自己的努力工作來回報企業(yè)。

因為一滴水只有融入大海才不會干涸，一個人，只有將個人的價值與單位的利益結(jié)合起來，聰明才智才會充分發(fā)揮，生命價值才得以完美展現(xiàn)。所以，講大氣、講奉獻，這應(yīng)該成為我們所有人的精神追求!

[推薦]讀后感作文初中

學(xué)生時代的你應(yīng)該對作文不陌生吧，寫作是是為滿足人們學(xué)習(xí)社會知識的需要而產(chǎn)生的。寫好一篇作文能幫助我們提高文化素養(yǎng)，寫好作文的過程通常是怎樣的？下面是小編幫大家整理的[推薦]讀后感作文初中,供你參考，希望能幫到你。

讀后感作文初中 篇1

在春節(jié)期間，我和媽媽一口氣看完了《蘭心的秘密》這本書?？催^后，我的心久久不能平靜下來。

《蘭心的秘密》這個故事的作者是德國的米切爾·恩德。書中的主人公蘭心在仙女的幫助下，如愿以償?shù)匕炎约旱母改缸兂闪诵“?。原因是蘭心覺得自己的父母老跟自己唱反調(diào)，于是找到了仙女，她按仙女的指示只要爸爸媽媽跟自己唱反調(diào)就把從仙女那拿來的方糖放到了爸爸、媽媽喝的茶里。爸爸、媽媽喝了放過方糖的茶，身體就按二分之一的比例縮小。父母一次次跟蘭心唱反調(diào)，一次次縮小，最后小得還差點被貓當老鼠吃掉。

在風(fēng)雨交加的夜晚，沒有了父母的庇護，蘭心害怕極了。蘭心手指弄破了，爸爸媽媽連幫忙包扎的力氣都沒有。正當蘭心發(fā)現(xiàn)沒有父母的嘮叨，感覺恐懼的，孤獨的時候，仙女的紙片悠悠飄落在腳邊，答應(yīng)幫助蘭心把父母變回原形。自從父母變回了原形，蘭心又在父母的關(guān)心愛護下生活了。

其實，在生活中我和蘭心也一樣，經(jīng)常跟爸爸、媽媽唱反調(diào)。記得有一次，媽媽讓我復(fù)習(xí)功課，但是我就想玩電腦游戲。那時我也很不明白媽媽為什么老阻止我喜歡的活動，總讓我做些不愛做的事情。那時，我也真想把媽媽變得不會吭聲。

自從和媽媽一起看了《蘭心的秘密》這個故事后，我明白了媽媽與唱反調(diào)是對我的關(guān)心和愛護。我決心以后不再跟父母唱反調(diào)了，做個懂事的孩子。

讀后感作文初中 篇2

紅巖是一本講述共產(chǎn)黨與國民黨的故事，但是他講的并不是戰(zhàn)爭，而是無數(shù)共產(chǎn)黨英雄被國民黨的特務(wù)殘忍的對待，這些殘忍的國民黨特務(wù)，就是為了要共產(chǎn)黨人的名字大量的清除共產(chǎn)黨，然而國民黨卻不知道我們的解放軍大軍已經(jīng)快向他們逼近了，而那些國民黨就是想要快速的實行獵殺所有在牢里的共產(chǎn)黨員，但是共產(chǎn)黨員還是堅持下來了。

這本紅巖使我感受到了當時共產(chǎn)黨員的堅強，就算這些共產(chǎn)黨人被抓了以后就不是共產(chǎn)黨的了，但他們依然不會背叛共產(chǎn)黨，除了在書里面的甫志高，就是因為這個共產(chǎn)黨員背叛了共產(chǎn)黨，所以后面的國民黨特務(wù)才能順藤摸瓜，一步步的把里面很多的共產(chǎn)黨員都給抓住了，但是共產(chǎn)黨員們卻非常的堅強，無論國民黨的特務(wù)用多么嚴厲的拷打，共產(chǎn)黨員都堅決不會告訴他們一個關(guān)于共產(chǎn)黨員的名字，共產(chǎn)黨員們就宛如一座座大山國民黨特務(wù)休想推動一毫米，就像對于這些革命者來說，拷打?qū)@些革命者是多么的沒用。

我時不時也會看看電視，當我看到那特種兵辛苦的訓(xùn)練著，我便情不自禁的想起了紅巖里那些共產(chǎn)黨員，電視里的特種兵就像那些共產(chǎn)黨員一樣，無論訓(xùn)練多么的艱苦他們也要保衛(wèi)國家的安全，對于現(xiàn)在這些白衣天使來說，他們也像紅巖里面的那些英雄們，無論穿著防護服多么的炎熱，多么的口渴也消滅不了他們要治療好患者的希望，他們也是像紅巖里面的那些英雄一樣，都是為國家效力。

長大后我們也要像紅巖里的那些英雄一樣，為我們的國家效力。

讀后感作文初中 篇3

讀完彭雪明老師的《娘》，正是清晨，我看了看仍在睡夢中的母親，笑意不自覺的流露出。

對于彭老師筆下的娘，我是敬佩大于感動的。她是湘西女性的的代表，更是全天下的娘的代表。她身上所體現(xiàn)出的堅強與弱小，偉大與平凡，無一不令人敬佩。沒有人會在讀完此書之后感動于這位娘對兒子的付出，她無怨無悔的為自己的子女奉獻著自己所能做的一切，終生操勞著兒女的幸福，卻只是換來脾氣暴躁的兒子的不理解、埋怨。她的一顰一笑一嗔一皺眉之中都帶上了一個典型中國婦女的喜樂哀怒，中國的婦女永遠把子女放在第一位，她們的歡喜與惆悵也大多來自子女。娘，是中華民族所有母親的縮影而已。我清楚明白的她兒子是深愛這著的娘的，但卻還是免不了要在心中偷偷的討厭他。子欲養(yǎng)而親不待的悲哀沒有人能夠承受得起，那是來自靈魂深處的傷痛，更是永不漫滅的悔恨。但，一切終究是我們自己的選擇，即便再無力承受也只能咬著牙在夜深人靜的時候一個人默默留下懺悔的淚水。

我是幸運的，我與母親的關(guān)系要比大多人家母女的關(guān)系要好，這多半要歸功于母親的性格。母親雖然即將奔四卻依然愛撒嬌，臭美，用軟軟的聲音下發(fā)命令。她與我的關(guān)系與其說是母女倒不如說是姐妹來的實切。我有死黨一枚，我私下愛叫她葉子，前些天她打來電話，因手機在母親身邊，所以是母親轉(zhuǎn)告“葉葉打電話來了”，我一愣，半響才反應(yīng)過來，于是捧腹大笑，并在電話中調(diào)侃母親想要和她成為閨蜜。打完電話，發(fā)現(xiàn)母親正用一種奇怪的眼神看著我，并平靜的說“怎么笑成那個樣子，一點都沒有老娘的風(fēng)范！”當真是可愛至極。

也有與母親吵架的時候，但時間永遠不會超過半天，經(jīng)常是我剛與她吵完，便后了悔，再想想她從前的好，于是放下面子去懇求她的原諒。她也從不會過分生氣，只要我一服軟，就又是晴天。也有時候是兩個人剛吵著吵著，賭氣不到十分鐘便相視而笑，又和好了起來。記憶里她向我道歉的次數(shù)十分少，我明白這是一個母親的架子，自然愿意體貼她，又怎么會舍得與她長時間慪氣，讓她傷心難過。這大概是世上所有兒女都會有的心情。

母親給予我的我永遠也還不清，不用說能生活在這個美好的世界上的機會，就是她教會我的做人的道理，我也是沒有辦法去償還的，唯一能做的大概就是她不為我擔憂，并盡力讓她每天都在開心中度過。

我想，“娘”該是世上最美的字眼，這個字大概來自上古洪荒，帶著歷史的陳舊韻味，令人沉淪。繁體的娘是一個女加一個襄意為“身體包裹了嬰兒的婦女”，即懷孕的女子；而簡體的娘是一個女加一個良，意為“良女”，即受人尊敬的女人。呵，多么有意思！懷孕了自然成為了人母，是娘，而世界上最受人尊敬的女人莫過于娘了！“娘”富有感情與內(nèi)涵的字眼是當之無愧的最美。

讀后感作文初中 篇4

“畢業(yè)了，分手的日子，已經(jīng)走了一撥人，還有一撥人不愿離去……”

書頁輕翻，心旌微涼。短小的篇幅，留香的墨頁上，沒有華章錦句的堆砌，有的只是那最真摯深情的流露，唱出了多少畢業(yè)別離學(xué)子心中的痛……

一切仿佛還像昨天……

當我們頂著酷暑奮戰(zhàn)在拼搏中考的一線，當我們各自努力執(zhí)著地為了心中那個夢在人生的旅途上奮勇前行。也許，誰心里都明白，分別的日子就在眼前，我們青春的初中三年即將在這個夏天徐徐拉下帷幕……

三年，一個輪回，錯過的不只是擦肩。

當往事成煙，當歲月無痕，一切的無言早已融入這最為炫美的三年。

三年的朝夕相處，早已讓我們成為了勝似兄弟姐妹的一家人。每天我們踏著第一縷陽光毅然執(zhí)著前行，同舟共濟，并肩作戰(zhàn)。學(xué)校操場的株株芳草，綠茵場上的點點汗跡。我們在拼搏，展現(xiàn)活力的青春，我們在奮斗，書寫不悔的人生！三年的相知相交，心靈的溝通碰撞，一次次讓我們收獲到珍貴的友情，一次次讓我們彼此在患難、在歡樂中延伸著生命的軌跡……

然而，我們不是神，不能阻止時間的流逝。匆匆的三年，我們在見證，時光在指尖無息地流瀉，我們終將面臨離別。

……

離別那天，每個人的內(nèi)心都是如此地沉重與痛苦。像秋風(fēng)掃落葉般，臉上都覆上了悲傷與憂郁的羅圈。

沉默、無言！

死寂一般教室，冷冷的心。

我們彼此相看淚眼，竟無語凝噎。相互道一聲珍重。愿君一路平安。

啜泣聲嘈雜，一個個都不舍地離開那個見證我們成長的教師，身后留下一段無言的空白……

黑板上孤零零地留下：愿君珍重！相信明天會更好！

“今夜，讓我們彼此珍重最后的時光?！?/p>

眼簾掠過文章的最后一句，輕合書本。

微閉雙眼，微潤的眼眶輕瀉一道流痕，濕了面頰。我的心在不住地顫抖。

流年似水，韶華易逝，我們的生命還有多少的等待，還有多少值得我們?nèi)フ湎?/p>

是的，“其實不想走”。因為有一個地方，珍藏了我們的青春；因為有一群人，點綴了我們?nèi)松木剩灰驗橛幸欢螘r光，叫花季，叫青春······

點評：葉駿！人如名！他是一匹不知疲倦的千里馬，每天為了他的夢想毫不松懈的馳騁；他是一匹忠厚本分的白龍馬，無論老師還是同學(xué)，他都待之以誠；他是一匹“風(fēng)流倜儻”的寶馬，一手好字，一筆好文讓老師學(xué)生嘖嘖稱贊！他是全縣現(xiàn)場作文唯一兩屆第一名獲得者！

他的文章沉穩(wěn)嫻熟、行云流水、言語如詩、透出哲思。讀其文猶如逢上一位能說會道的導(dǎo)游帶領(lǐng)我們游覽勝景！閉目養(yǎng)神，陶醉其中！

祝愿他在文學(xué)領(lǐng)域早日成才！

讀后感作文初中 篇5

2004-8-27無聊集這個題目曾經(jīng)叫我沉思了很久。雖然無聊的人并不一定寫得好詩，但自古留得好詩的人卻都無聊，那些廟堂上做棟梁的做櫞子的有用之材，到底也逃不過一句“屈平詞賦懸日月，楚王臺榭空山丘”，如果能這么看這么想，無聊倒也不壞。

中國的文藝評論一向不太正常，第一，作為被評論者，對＂公平評價＂的期望過高，這是作者群的自身素養(yǎng)問題；第二，對于評論者來說，是作為附庸還是權(quán)威，這個定位一直沒有解決，如果評論人不能處于一種獨立、超然的地位，真正意義上的文藝評論也就不會出現(xiàn)；第三，由于商業(yè)社會帶來的炒作風(fēng)氣，使文藝評論更處于兩難境地。如果不是古體詩詞已經(jīng)被擯于主流文藝之外(這是很可悲的)，恐怕筆者也沒有機會在此平心靜氣地寫下這篇文字。

引起我注意老流氓的起因，是緣于他的一篇譯作：蒲白的隱居贊，這篇英文詩也是我所喜歡的。詩譯得不錯，用五古體，最突出之處，是在千百篇花里胡哨的網(wǎng)詩間顯得那樣平白，平白得叫人看不懂，而現(xiàn)在品得動五古的人確實也少。由此，我覺得這個人的品味不錯，不是光看著字面讀詩的人。后來事實證明，我的眼光還是有的。

叫我看走眼了的是老流氓的年齡，這里有一首叫次韻答靜閑子的七律：

意氣初回朔漠外，片帆還寄大江東；神州風(fēng)景時時異，禹甸笙歌處處同；恨倘能消全仗酒，言無可立況于功；興亡莫說前朝事，獨立殘陽悵晚風(fēng)。

首聯(lián)起得雄健幽遠；頜聯(lián)句式看來非常工穩(wěn)，其實是很險的，如果一首七律在頜聯(lián)就對應(yīng)得這么穩(wěn)，整篇很容易死板，關(guān)鍵在句尾的＂異＂和＂同＂這兩字字意相反，反而與其內(nèi)容扣得貼切，嘲諷之意盡出；如果說頜聯(lián)表達了作者的滿肚子不合時宜，那么到了頸聯(lián)，所有的蒼涼、沉痛，則全在這句法非常頓挫的十四字間表達得淋漓盡致！難怪當我后來知道老流氓的真實年齡時，是多么的驚訝！那應(yīng)該是一個中年人的感受呢！

善于思、樂于思，在另一首七律中也體現(xiàn)得極好，最佳者尾聯(lián)：

沉思

百千思緒結(jié)蛛絲，獨坐沈吟不自持。寂寂中宵疑我在，冥冥萬物付誰知。故園望斷徒惆悵，荒漠棲馀只惘迷。天地?zé)o言花自落，冰輪終古出江湄。

老流氓自稱不善寫詞，而據(jù)我僅見過的兩首，其實是不錯的，比現(xiàn)在網(wǎng)上許多志得意滿之輩強。既然作者沒有把填過的詞選進這個集子，必定有他的理由。在廣泛吸收的前提下，把腦力集中使用在一個專門領(lǐng)域內(nèi)，是明智的。詩詞俱能、諸體皆備，是當今網(wǎng)上評定才子的一條基本標準，如果這條標準真正成立，落選了也不必難過，因為大部分古代一流詩家都是要陪著落選的，莫非時代真進步到了詩詞已經(jīng)超越前人的地步？

老流氓的七絕見得不多，這集子里的三首有兩首很好：

一、李商隱

襟抱平生知未開，獨從蠟淚認寒灰；可憐香草美人意，卻作章臺走馬猜。

這令人想起黃庭堅的兩句：＂安知忠臣痛至骨，世上但賞瓊琚詞＂(書磨崖碑后)，以李義山，如果僅僅是朦朧浪漫的情詩，斷不會高于柳三變，而今人對詩的理解，又有多少高明過一方花手絹的？

題《蜻蜓小憩圖》

不向美人頭上立，偏從湖海浪中浮；點破碧波三萬頃，老荷尖上暫悠悠。

相當瀟灑的自許小品，這在老流氓那種沉郁頓挫的詩風(fēng)中，很少見，可能是作者性格的另一方面不經(jīng)意的流露罷。

另外一首馬詩，雖然立意不錯，但意淺詞陋，不應(yīng)該是老流氓應(yīng)有的水平。

來看看另外的三首五言：

蘇東坡與青城山研討會即興

好鳥鳴深樹，幽居集眾賢；豁眸驚挺拔，洗耳愛潺湲；濁酒欣同飲，清詩喜共研；他年息塵事，來臥白云邊；

海

出沒金烏所，風(fēng)濤自古今；乘桴思隱士，銜石想冤禽；漲落三山動，乾坤四極沉；木華有佳賦，猶作大潮音。

芳草

茸茸接空碧，寂寂動人愁；萬古青如此，三生夢未休；芳馨寄前哲，摧折任時流；更有歲時薦，清高孰與儔。

“漲落三山動，乾坤四極沉”奪魄之句，而“萬古青如此，三生夢未休”更見豐神。

以我來猜，老流氓的師乘有兩處主要脈絡(luò)：一是杜甫，二是古詩十九到建安一路。立意高古、綿里藏針，明顯與宋后的風(fēng)氣有別。而以景象宏遠、絕少盤空硬語的語態(tài)來看，如果老流氓能在難度更大的五言上多下工夫(這種體裁好象更適合他)，假以時日，必有大成。

古典詩詞的語態(tài)掌握得已有相當火候。

老流氓在格律方面懂得比許多人多得多，但他這方面的優(yōu)勢我不愿意多說，他的才能也不應(yīng)該止于一個格律專家的。

感覺上老流氓似乎還有更好的東西沒有選進來。

我并不相信有先進的文學(xué)體裁，任何文學(xué)體裁之所以會走向衰微，是因為這種體裁不再有反映時代風(fēng)貌的作品出現(xiàn)，所以也自然失去了代表時代的資格。藝術(shù)的存在價值，在于它是一個時代的鏡像，而不是一個鏡架子。而今天如何使舊體詩詞重返主流文化，首先要面對活生生的社會而不是一具具古尸，這是無可避免的。但今人寫舊體，比前人更難，舊文化已經(jīng)跟我們隔了一道一百年的濠塹，要掌握和運用舊學(xué)，似乎還是＂卜卜齋＂(私塾)那種訓(xùn)練方式比現(xiàn)在的大學(xué)文科有效得多。

今人寫舊體，首先基本格律必須精嚴，這應(yīng)該有一個共識，否則這種體裁沒有存在的前提。在這個前提下，有兩種方法，一是直接以時語入詩，象聶紺穹先生那樣；二是舊瓶裝新酒，以古語狀今時風(fēng)物，這也不失為一個權(quán)宜之計，在保留古語態(tài)的美感和反映時代二者間作出妥協(xié)，這后一種似乎更容易為大家接受。而要負起這個責(zé)任者，有兩樣是不能或缺的：第一：追古之心，跨過宋后那一叢叢病梅，向漢唐氣派看齊；第二，觀今之目，擺脫古中國農(nóng)業(yè)社會的審美氛圍，感受時代特征。這種人在氣格、修養(yǎng)、感受力都達到一定高度才行。這一方面，以發(fā)展的眼光看，除老流氓實在不作第二人想，因為他有這個潛質(zhì)，如果不是以那種選網(wǎng)上才子的可笑標準來衡量，他實在比許多人全面和扎實得多了，雖然他現(xiàn)在還未曾定型，也幸虧還未曾定型。

在學(xué)問上、心態(tài)上，老流氓有早熟的一面。但畢竟是少年人，往往壓不下負才使氣的天性?？瓷弦荒觊g選入的詩，大部分是聊天室的唱和之作，當然這樣練練筆交流一下也不錯，但畢竟真正的好詩，是獨立洪荒、交感蒼穹時唱出的心音，就這個詩集看，也尚未有驚人的篇章。如果長久這樣玩下去，那真是可惜加可惜了。

天將降大任于斯人也。。。。。。這樣一篇讀后感會不會使人心頭太沉重？

2001年元月2日深夜于火車上

讀后感作文初中 篇6

《長襪子皮皮》是一位年邁的老奶奶寫的，她名叫阿斯特麗德林格倫，她以94歲高齡為童話外婆，1958年，榮獲“安徒生金質(zhì)獎?wù)隆?。讀文章如飲美酒，越釀越醇，文章也越讀越香，我也是細細品嘗這本書。

《長襪子皮皮》講了：皮皮9歲時，母親已去，父親失蹤，自己來到了維拉維洛古拉，交了兩位朋友，開始旅行了。最后，找到了父親，但還是留在原來的地方，沒有和父親一起生活。

在旅途中，皮皮遇到了許多困難，沒有家長陪她，但是她樂觀面對，養(yǎng)成了獨立自主的習(xí)慣。她十分勇敢地面對困難。

而我呢，唉！遇到困難就大吼大叫，還哭，這跟皮皮差遠了——十萬八千里啊。到了現(xiàn)在，我還不會煮飯，皮皮不僅會煮飯，還會烙餅?zāi)?。比如說有一次，媽媽叫我晚上自己煮飯吃，我一聽，惶然然，急得大喊大叫：“我哪會做飯呀！”媽媽無可奈何，只好急匆匆做完飯走了，還在說：“你啊，什么都不會，真沒用！”我頓時感到自尊心被傷害了，眼淚像斷了線的珠子，噼里啪啦往下落，不一會，我就大聲抽泣起來。還有一次，我的衣服破了一個大洞，我就對媽媽說：“幫忙縫一下?！眿寢屛模骸白约翰粫p嗎？”“我怎么會？”我問。媽媽指著我嚴厲地說：“笨啊，學(xué)！看著。”于是，看著媽媽一針一針地縫，我全神貫注學(xué)了起來。上課時，我老是膽小如鼠，遲遲不敢大膽地舉起手來。唉，我老是膽怯，一被老師叫起，就一聲不響，一問三不知，就算有講話，也是哆哆嗦嗦的。

讀了《長襪子皮皮》我受益匪淺，也若有所悟：在人生旅途中，不可能一帆風(fēng)順，總是要面對坎坷，就像俗話說“你弱他就強，你強他就弱?！崩щy像彈簧，我一定要冷靜面對。我要向皮皮學(xué)習(xí)，學(xué)會洗衣做飯、針線活，讓父母少點負擔。同學(xué)們讓我們學(xué)會獨立生活，樂觀地面對困難吧。

讀后感作文初中 篇7

在暑假中，我認真地讀完了《時代廣場的蟋蟀》這本書后，我被塔克與柴斯特之間的友誼深深的打動了，它們讓我明白了友誼的可貴；柴斯特也讓我知道了出名不一定是美好的、快樂的。

塔克是一只非常講義氣的老鼠。柴斯特睡覺時做夢把一張兩塊錢的鈔票吃掉了一半，闖了禍。因為柴斯特是塔克的朋友，所以它用他一生的積蓄來幫助柴斯特。塔克冒著生命危險攢下了這些錢?？上攵?，塔克是一只多么愛錢的.老鼠，它連睡覺的蓋著錢。因為友誼，塔克還和一只名叫亨利的貓做朋友，貓和老鼠可是天敵。友誼的力量是強大的，它讓一對天敵成為了朋友，它們還每天住在一起，猶如兄弟。柴斯特走后，塔克和亨利都很想念它，就想去找它。在生活中，我的朋友沒有帶尺子，我卻沒有借給他，我竟還不如一只老鼠。我以后一定要多幫助朋友。

柴斯特是一只不追求名利，只要快樂自由的蟋蟀。它因會唱歌而出名，所有人都高興，它的朋友也很高興，只有它自己不快樂、不自由。最后柴斯特回到了家鄉(xiāng)，再次過上了自由快樂的生活。當我讀到這時，我覺得柴斯特是一只了不起的蟋蟀。

友誼的分量值千金！自由快樂的生活很幸福！

讀后感作文初中 篇8

在《家》的序里，巴金說過這樣一句話：我并沒有失去我的信仰，對生活的信仰。通過這句話就可感知到《家》這部作品中暗藏了一種不可侵犯的生命，還有一股交織了愛恨愁苦的生活激流。

在高家，一個看似圓滿的大家庭里，演繹了一幕幕悲壯的劇。大兒子覺新是個安分守己的人，他不會反駁，更不會爭取，于是他的夢、他的愛情破碎了。二兒子覺民是個比較有新思想的人，他懂得拼搏也很執(zhí)著，但是他和琴的結(jié)合還有好長的路要走，還有無數(shù)的困難要去征服。這個故事也許同樣會有個凄哀的結(jié)局吧！小兒子覺慧是個勇于戰(zhàn)斗的人，他從來不會屈服，他有著自己的信仰，然而他的結(jié)局又是怎樣的呢，他深愛著的鳴鳳跳河自盡了。也許不論什么性格，什么品質(zhì)的人就不應(yīng)該得到自己想要的幸福吧。是這個家注定了他們的命運？還是那個時代注定要有一個這樣的家呢？

我曾經(jīng)十分不認可舊社會時期誕生的文學(xué)作品，我感覺那個時代的作家可能只會用一種感情寫一種思想。但是，在讀過《家》之后，我深深地體會到了一種生活的壓迫感和歷史的沉重感。這些感覺是80年代后的作家無法給予的。給他們帶來新的思想，使他們睜開眼睛看見這個社會的真面目，不過是增加他們的痛苦罷了，這正像使死尸站起來看見自己的腐爛一樣。這句話給我留下很深刻的印象。他們有了新思想，覺悟了，看透了，但是他們更痛苦了。他們放棄拼搏了，麻木了，屈服了，但是他們的命運就會一直痛苦下去，這樣看來，那個時期真的沒有不痛苦的存在了。

在《家》這部作品當中，我沒有讀出誰是主角，也許這正暗示了這個家，這個社會才是真正的主角吧！這些主角玩弄了無數(shù)青年人的命運，撕壞了無數(shù)上進者的夢想，擊碎了無數(shù)的純潔的愛情。主角是強大的，它導(dǎo)演著這部歷史劇的一切，它決定著這部真實劇的結(jié)局。在《家》的諸多角色當中，我對覺新這個角色尤其感興趣。這幾天他又像傀儡似的被人玩弄著，像寶貝似的被人珍愛。這是描寫覺新的一句話，我認為很經(jīng)典。覺新是個很復(fù)雜的角色，他心里渴望真愛，但行動上只會聽從。他受盡弟弟的嘲笑，他卻十分渴望弟弟們的生活。他承擔著這個家的重擔，他要把所有的不同都統(tǒng)一，所以他只可能變得圓滑。覺新最后幫助弟弟出走，我認為也許是他覺悟了，但是他一直是清醒的，只不過是他沉默中的爆發(fā)。

《家》總體來說，意義深刻，是一種文學(xué)的精華，但我感覺其中還有一些小漏洞，比如在描寫鳴鳳死之后，對于覺慧的描寫太少了，甚至讓人懷疑他是否真正喜歡鳴鳳?？偠灾都摇肥且粋€等待制服的世界，我們從中學(xué)會了珍惜和奮斗。

[推薦]讀圓明園讀后感1500字精選

只要對原作品的內(nèi)容有所感受，都可以寫成讀后感。我想您讀了作品之后，受書中的內(nèi)容啟發(fā)會引起思考與聯(lián)想。寫讀后感時切忌泛泛而談，寫作品的讀后感有哪些技巧嗎？請你閱讀幼兒教師教育網(wǎng)編輯輯為你編輯整理的《讀圓明園讀后感》，強烈建議你能收藏本頁以方便閱讀！

讀圓明園讀后感 篇1

圓明園是我國園林藝術(shù)的瑰寶，建筑藝術(shù)的精華，卻在英法聯(lián)軍的鐵蹄下化成了一片灰燼。1860年10月6日，英法聯(lián)軍侵入北京，闖進了圓明園。他們把園內(nèi)的珍貴文物能拿動的通通掠走了，拿不動的全部砸、毀掉。10月18日和19日，又有3000多名侵略者在圓內(nèi)放火，大火燒了三天三夜，圓明園變成了一片廢墟。我國一座舉世聞名的皇家園林，就這樣化成了一片灰燼。

讀了這篇課文，我覺得這些可惡的強盜在我們中國肆意妄為，橫行霸道，他們的行徑讓每一個有愛國心的中國人都會義憤填膺。這座文化寶庫就這樣在他們的魔爪下毀掉了，這是中國多少代勞動人民的智慧的結(jié)晶?。∷晕覍@些侵略者的野蠻行徑無比仇恨。

我們要不忘國恥，振興中華！從現(xiàn)在起，我就要努力學(xué)習(xí)，打好堅持的基礎(chǔ)，將來為祖國的繁榮昌盛增光添彩！

讀圓明園讀后感 篇2

讀圓明園的毀滅讀后感五百字左右1

要是圓明園至今沒有毀滅，那美麗的風(fēng)景，金碧輝煌的殿堂，那玲瓏剔透的亭臺樓閣，那象征著田園風(fēng)光的山村鄉(xiāng)野也許還有機會看一看圓明園的美麗風(fēng)景。那樣該多好。

可惜再也見不到那昔日的美景了。造成這個原因的是因為當時清政府的腐朽無能。別人有大炮有飛機，而我們卻只有一把小刀，一把小米加步槍，可我們連飯都吃不飽，哪里還有制作槍的原料。

侵略者進入祖國，因為的懦弱，沒有他們趕出去。讓他們在自己的領(lǐng)土為所欲為，讓人民過著民不聊生，擔驚受怕的生活。1860年10月6日由于我們的一再懦弱，無人與侵略者做斗爭。他們先是把圓明園洗劫一空，在放火燒了圓明園的，這一場大火連燒了三天三夜，我們親眼目睹，這一座偉大的藝術(shù)巍寶毀滅在自己眼前，卻無能為力。現(xiàn)在我們能看到的只有一片狼藉，殘痕的的斷壁。

圓明園毀滅了，給了我們一個深刻的教訓(xùn)，也告訴了我們一個道理，落后就得挨打。少年則國強，少年興旺，則國興旺。雖然現(xiàn)在祖國很富足，百姓們能安居樂業(yè)，但又有誰可以保證10年、100年甚至1000年后的今天還像今天這樣富足，百姓們能安居樂業(yè)呢!想要保證祖國永遠富足就只有好好學(xué)習(xí)，把祖國建設(shè)的更加興旺。

同學(xué)們，讓我們好好學(xué)習(xí)，把祖國建設(shè)的更加美好，不要再讓噩夢再次發(fā)生了!

讀圓明園的毀滅讀后感五百字左右2

讀了《圓明園的毀滅》，我感到十分憤怒——那么好的皇家園林，卻被侵略者燒成了灰燼。

圓明園是“萬園之園”，因為它擷取了中外建筑藝術(shù)的精華;圓明園是博物館、藝術(shù)館，因為它收藏了各個時代的奇珍異寶和名人書畫?？墒?，這一人間天堂，卻在1860年10月6日被毀于一旦。這些都是英法聯(lián)軍的可惡!這是中華人民刻骨銘心的恥辱!我國損失慘重，圓明園的大多數(shù)文物都展覽在了英國、法國的各大博物館里。這明明是我們的東西，可他卻若無其事的把它放在博物館里展覽。要是現(xiàn)在還和1860年10月6日之前一樣，那么，我們中國一定是一個旅游大國!

這讓我想起了喪盡天良的《南京條約》，條約里規(guī)定，清政府開放廣州、廈門、寧波、福州、上海五處地方，準許英國自由居住。還有，清政府向英國賠款，600萬銀元來賠償被焚鴉pian，1200萬銀元賠償英國軍費，300萬銀元賠償債務(wù)。我看過之后，氣得直跺腳，幾乎要把地板跺破了。鴉pian戰(zhàn)爭明明是你們發(fā)起的，你失敗了，憑什么讓我補償你的損失?你的軍費你自己付，憑什么讓我付?

除此之外，條約里還規(guī)定要割讓香港島等不平等規(guī)定，我不僅覺得侵略者可惡更覺得清政府腐敗無能。你為什么要受人欺凌?你為什么不反抗?你為什么不堅持正義?你做到政府應(yīng)盡的職責(zé)了嗎?我感到痛心。

我們是二十一世紀的接班人，我們要振興中華，是中國變得更強大、更富有、更繁榮!

讀圓明園的毀滅讀后感五百字左右3

我國這一園林藝術(shù)的瑰寶，建筑藝術(shù)的精華，就這樣化成了一片灰燼今天，我們學(xué)了《圓明園的毀滅》這篇課文，學(xué)了這篇課文后我有很大的感觸。

這篇課文寫了：圓明園是一座舉世聞名的皇家園林，位于北京西北郊。園中有金碧輝煌的殿堂，也有玲瓏剔透的亭臺樓閣。有象征著熱鬧街市的買賣街，也有象征著田園風(fēng)光的山鄉(xiāng)村野。園內(nèi)不僅有風(fēng)景優(yōu)美，還收藏著最珍貴的歷史文物：上至先秦時代的青銅禮器，下至唐，宋，元，明，清歷代地名人書畫和各種奇珍異寶。所以，它又是當時世界上最大的博物館，藝術(shù)館。

然而，在1860年10月6日，英法聯(lián)軍侵入北京，他們闖進圓明園，他們把園內(nèi)的東西，統(tǒng)統(tǒng)掠走。為了銷毀罪證，10月18和19日，三千多名侵略者在園中放火，大火連燒三天。我國這一園林藝術(shù)的瑰寶，建筑藝術(shù)的精華，就這樣化成了一片灰燼。

學(xué)了這篇課文后，我明白了一個道理：國家不能落后，一旦落后就要被侵略者欺辱。

要想國家不被欺辱，首先：要讓自己的祖國變強。要想祖國變強，就要靠科學(xué)，知識。現(xiàn)在我已是五年級的學(xué)生了，再過20年就是祖國的中流砥柱?？墒腔叵胛以趯W(xué)習(xí)上不認真，不踏實，遇到一點難題，就退縮。如果像我這樣遇到一點難題，就退縮，不打下堅實的基礎(chǔ)，長大后怎能報效祖國?怎能使祖國變強呢?我們這一代人是祖國的棟梁之材，就好比是在祖國走向輝煌殿堂的道路上，鋪下紅地毯，讓我們的祖國風(fēng)風(fēng)光光的走入殿堂。我們這一代責(zé)任重大。我一定要努力學(xué)習(xí)打下夯實的基礎(chǔ)。讓我們徹底擺脫東亞病夫這個名字，讓瞧不起中國的外國人，看看我們中國的實力。

讀圓明園的毀滅讀后感五百字左右4

今天我讀了《圓明園的毀滅》一文，我感受非常深：圓明園乃一座舉世聞名的皇家林園、世界上最大的博物館、藝術(shù)館。然而，它被毀滅了!這是祖國文化史上不可估量的損失，也是整個世界上不可估量的`損失!

圓明三園位于北京西北郊，是一座舉世聞名的皇家園林。漫步園內(nèi)，猶如漫游在天南海北，飽覽中外風(fēng)景名勝，仿佛置身于幻想的世界里。圓明園不但建筑宏偉，還收藏著各種奇珍異寶、歷史文物。

可在1860年10月6日，英法聯(lián)軍入侵北京，闖進圓明園。他們把凡是能拿動的東西統(tǒng)統(tǒng)掠走，拿不動的，就任意破壞。為了銷毀罪證，他們在園內(nèi)放火，連燒三天。我國這一園林藝術(shù)的瑰寶，建筑藝術(shù)的精華就這樣被化成了灰燼。

我對英、法聯(lián)軍的這一行為氣得咬牙切齒。圓明園里的寶貝是我們中國的，為什么卻被他們這幫賊搶走了呢?可見我們當時的清政府是多么的腐敗無能啊!圓明園內(nèi)收藏著各種奇珍異寶，換句話來說也就是我們祖國歷史文化的見證，我們祖國的歷史文化都被他們搶奪走了，這可不是一件小事啊!而是我國近代一百年一段恥辱歷史的見證!

這個世界上的瑰寶圓明園現(xiàn)在已經(jīng)成為了一片廢墟，英法聯(lián)軍，你們所作所為永遠記在我們中國人的心里，雖然現(xiàn)在已經(jīng)過了很多年了，但是我們依然不辱國恥。當時圓明園被毀滅是因為當時中國人不強大，以后我們一定會漸漸地把中國發(fā)揚光大，讓別人不能欺負我們!

讀圓明園的毀滅讀后感五百字左右5

我又想起了在電腦看到一件令中國人痛心疾首的事，在一次香港的拍賣會上，中國以數(shù)千萬元的高價買回銅牛頭，銅猴頭，銅虎頭。那其實就是圓明園中被奪走的難以計數(shù)的建筑中的一件。既然這些東西是我們的，就應(yīng)該歸還我們?？墒?，這些惡徒竟然還把我們的財產(chǎn)進行拍賣，他們真的是太可惡了!

由于當時的清政府的軟弱無能，由于當時的清政府還保持著天朝上國的念頭，由于當時的清政府的武器太落后，大炮還不能打破外國侵略者的鋼鐵船，才產(chǎn)生了煙草戰(zhàn)爭、中法戰(zhàn)爭和甲午戰(zhàn)爭，結(jié)果是屢戰(zhàn)屢敗。當時的清政府無力反抗，被迫簽下了《南京條約》、《馬關(guān)條約》等種種不平等條約，這是中華民族屈辱的歷史，是中華兒女不能忘記的歷史!這場浩劫就是我們中華民族的悲劇，也是我們?nèi)袊嗣竦膼u辱!我們要不忘國恥，振興中華，讓祖國發(fā)展的更加強大，不讓這種悲劇再次重演。

雖然圓明園的那個時代已經(jīng)過去了，但是要想我們的祖國不受欺負，我們就應(yīng)該負起責(zé)任來保護我們的家園，保衛(wèi)我們的祖國?，F(xiàn)在，我們已不再落后，國家已經(jīng)慢慢地昌盛起來，科技也慢慢地發(fā)達起來。但是，我們還是不能忘記國家的恥辱，這樣我們的祖國將永遠屹立在世界的東方。

讀圓明園的毀滅讀后感五百字左右6

周五那天，我懷著復(fù)雜的心情，學(xué)完了《圓明園的毀滅》這篇文章。

讀了《圓明園的毀滅》這篇課文，我的心中不免燃起了憤怒的火焰。

通過這篇文章我知道圓明園是一座皇家園林，在北京西郊，曾經(jīng)被譽為萬園之園。圓明園是我國藝術(shù)的`瑰寶，建筑的精華，這項偉大的工程用了一百五十多年的時間才修建成，它是我們中華人民多少代人血汗與智慧的結(jié)晶啊!全園占地面積三百五十多公頃，園中有著各地的名勝古跡，最珍貴的歷史文物，以及稀罕的奇珍異寶，因此舉世聞名?？涩F(xiàn)在的圓明園已面目全非，只剩下一堆殘垣斷壁了。原來，在1860年10月6日，英法聯(lián)軍侵入北京，闖進圓明園，將園內(nèi)的珍寶洗劫一空，為了銷毀罪證，又放火焚燒。大火連燒了三天三夜，煙云籠罩了整個北京城。至今奇跡和神話般的圓明園變成一片廢墟，只剩斷垣殘壁，供游人憑吊。此時，我的心情變的很深重。

當我讀到圓明園的建筑金碧輝煌，富有詩情畫意時，當我讀到漫步園內(nèi)，有如漫游在天南海北，飽覽著中外風(fēng)景名勝時，不禁發(fā)出了由衷的贊嘆。我們古代勞動人民用勤勞的雙手建造出的這座舉世聞名的園林，是一項多么艱巨而偉大的工程啊!我為我們偉大的民族而感到驕傲。但是，當我讀到英法聯(lián)軍闖進圓明園搶奪我們的珍寶，還火燒圓明園時，我的心里充滿了仇恨。他們是一群可惡的強盜，我恨不得把他們碎尸萬段!曾經(jīng)那么美麗的萬園之園，現(xiàn)在留給我們的只有心痛、惋惜。我的心情久久不能平靜。

讀圓明園讀后感 篇3

今天，我讀了課文《圓明園的毀滅》，我被圓明園昔日的輝煌景觀深深地吸引住了。圓明園擁山抱水，景色秀麗，是一座舉世聞名的皇家園林。我國古代的勞動人民用自己的智慧和力量，把祖國的錦繡山河集中到一座園林里。讀著，讀著，我仿佛身臨其境，跟作者一起游覽蘇州的獅子林、海寧的安瀾園;欣賞杭州西湖的波光月色、雷峰夕照;領(lǐng)略神話傳說中的蓬萊瑤臺、武陵春色也產(chǎn)生了和作者同樣的感受:漫步園中，有如漫游在天南海北;飽覽著中外風(fēng)景名勝;流連其間，仿佛置身在幻想的境界里。然而，我不能在園中漫步，更不能在其間流連。因為這一園林藝術(shù)的瑰寶，建筑藝術(shù)的精華已在英法聯(lián)軍為掩人耳目而放的大火中化為灰燼。

我眼前仿佛出現(xiàn)了那場大火，透過沖天的煙霧，我看到英法聯(lián)軍的丑態(tài):他們被富麗堂皇的建筑和堆積如山的珍寶驚呆了，操著不同語言的軍官、士兵，呼喊著、笑罵著、扭打著，爭先恐后地掠奪珍寶，他們的口袋里塞的滿滿的宏偉的建筑在倒塌，參天的古木在爆裂，而惡魔一樣的侵略者在獰笑，大火照出了他們扭曲的臉。他們就像惡狼，在吃著、咬著、撕著中國這塊大肥肉。我不愿去想他們貪婪、狠狽的樣子。如今的圓明園里，金碧輝煌的殿堂哪里去了?玲瓏剔透的亭臺樓閣哪里去了?只剩下野火燒不盡，春風(fēng)吹又生的野草和廢墟中巍然屹立的石柱，在這些石柱身上，仍殘留著圓明園昔日的風(fēng)采。它們站在那里，默默無語，就如歷盡滄桑的老人，用沉默向人們訴說侵略軍的罪行，也像在告誡我們牢記歷史的教訓(xùn):落后就要挨打。

讓我們記住這歷史的教訓(xùn)，它給我們青少年敲響了一定要發(fā)奮學(xué)習(xí)的警鐘，只有好好學(xué)習(xí)，把祖國建設(shè)得更加富強，我們才能昂首屹立在世界的東方，立于不敗的民族之林。今夭，我們的民族已昂首闊步走在世界民族的前列。在這改革開放的偉大時代中，我要更加努力學(xué)習(xí)，用我的智慧，用我的力量，和千千萬萬普通勞動者一起，為祖國鑄造新的輝煌。

【簡評】本篇讀后感，有讀有感，有敘有議，條理清楚，語句流暢，詞匯優(yōu)美。小作者真正做到了有感而發(fā)，說出了自己的真情實感。讀時抓住了贊揚勞動人民的智慧和才干，痛恨侵略者這一中心，由此引發(fā)到為祖國強大而努力學(xué)習(xí)，振興祖國這一愿望。另外，在寫法上，小作者運用了對比的寫法，圓明園昔日的輝煌與被級后的荒涼對比，給讀者留下了鮮明、深刻的印象，突出了中心。

讀圓明園讀后感 篇4

讀圓明園毀滅的讀后感500字格式范文1

讀了《圓明園的毀滅》這篇課文，我為英法聯(lián)軍那貪婪而又野蠻的行為感到無比的憤怒!

圓明園在毀滅前是一個多么美麗的皇家園林!它是經(jīng)過了幾代皇帝與人民的的血汗與辛勞而建起來的，歷時150多年!它可是中國人的智慧潔晶!可就是這么一座著名而又美麗的皇家園林，不但被英法聯(lián)軍掠走了里面的歷史珍品，還被那充滿野蠻、貪婪的英法聯(lián)軍用大火燒了三天三夜。就這樣，我們的智慧結(jié)晶就只剩下一片廢墟了。

此時，我是多么憤怒啊!可惡的洋人!可惡的英法聯(lián)軍!你們這幫橫行霸道的強盜，為什么你們要這樣做!這可是幾代中國人民用鮮血與汗水建起的智慧結(jié)晶，它可是什么東西也不能換回的財富啊!里面可是包含著無數(shù)人民那渴望美好生活的愿望啊!你們掠走我們中國的寶物還不說，你們竟用大火燒毀那無數(shù)中國人民的愿望結(jié)晶!你們能想象到當大火熄滅后，人們看到那片廢墟后是多么痛心，可能你們那時正因為得到了我們中國的歷史寶物與勝利而喝酒慶祝呢。我真為你們的冷血而感到憤怒!也為圓明園的毀滅而感到無比惋惜!

可惡的英法聯(lián)軍，你們真是一群貪婪、野蠻的野獸!我們青少年一定要好好學(xué)習(xí)，天天向上，以后為國爭光。讓中國成為這個世界上最先進的國家，我們中國人現(xiàn)在甚至永遠都一定不會被再你們洋人小看與欺侮的!

讀圓明園毀滅的讀后感500字格式范文2

這幫可惡的強盜，在我們中國的領(lǐng)土上橫行霸道，犯下滔天大罪，真是惡貫滿盈。我國如此壯麗的一座巨大的藝術(shù)文化寶庫，在英法聯(lián)軍的毒手下化成了灰燼。圓明園的毀滅是祖國文化史上不可估量的損失，也是世界文化史上不可估量的損失!是呀，圓明園，多么偉大的奇跡呀!它那金碧輝煌的殿堂、玲瓏剔透的亭臺樓閣、栩栩如生的十二生肖噴水池在侵略者的魔爪下毀于一旦。圓明園的毀滅對我們中華兒女來說，是多么大的打擊呀!這樣氣勢宏偉的圓明園，就這樣消失在人世了。英法聯(lián)軍在我們中國土地上犯下的罪行，在我們中國人的心中，是永遠不可能被抹滅的!

據(jù)了解，明年2月23日至25日在巴黎舉辦的專場拍賣中，將要拍賣銅鼠頭和銅兔頭，這就是北京圓明園12生肖獸首銅像中的鼠首和兔首，估價均為800萬至1000萬歐元，總價高達2億元人民幣。我們中國被掠文物在巴黎拍賣，應(yīng)該無償歸還，這本來就不屬于別人，這是我們中國人的東西，我們理應(yīng)拿回來?？墒?，在我們要是想讓它們回歸祖國，必須用昂貴的價錢才買回來，這些侵略者真是罪不可恕!

圓明園昔日的輝煌已經(jīng)被侵略者毀滅，我心中的憤怒像海上的波浪，一次又一次撞擊我的心頭

今天，我們生活在和平安定的社會中，我們應(yīng)該怎么做呢?我們應(yīng)該將這個國恥記在心中，化悲痛為力量，奮發(fā)力強!為中華之崛起而讀書，為祖國的未來貢獻自己小小的力量!讓我們一起努力吧!

讀圓明園毀滅的讀后感500字格式范文3

前些日子，我們學(xué)習(xí)了《圓明園的毀滅》這篇課文。

學(xué)了《圓明園的毀滅》這篇課文(五年級上冊)，我感到憤怒與惋惜。

圓明園原本是一座舉世聞名的皇家園林。園內(nèi)有金碧輝煌的殿堂，也有玲瓏剔透的亭臺樓閣;有象征著熱鬧街市的買賣街，也有象征著田園風(fēng)光的山鄉(xiāng)村野，園中不僅有民族建筑，還有西洋景觀。這些都是無數(shù)勞動人民智慧的結(jié)晶和辛勤的勞動，我感到無比自豪。

但是在1860年10月，英法聯(lián)軍把園中的物品洗劫一番后，并縱火焚燒圓明園三天三夜。后來，八國聯(lián)軍又在園內(nèi)砸搶燒。最后，圓明園只剩下了殘垣斷壁。在課文中，我了解到了圓明園眾多的財寶和規(guī)模。在句子的說明下，我越來越為圓明園感到豪了。并且我也體會到了三代皇帝和無數(shù)能工巧匠們的心血。但是，在1860年10月6日，英法聯(lián)軍侵入圓明園，搶奪了那里的財寶，并在10月18日19日再次入侵圓明園，放火燒掉圓明園里所有的建筑?，F(xiàn)在圓明園，只剩下幾根殘柱了。

這幫可惡的強盜，在中國的領(lǐng)土上橫行霸道，燒毀了一座藝術(shù)寶庫?？墒怯行┤嗽谶@種時候趁火打劫!圓明園被毀滅后，一些奸商到圓明園里去偷一些值錢的磚頭和一些雕刻。這種不熱愛國家的商人在危機時刻還不忘自己的利益，真是厚顏無恥。這些可惡的__們!他們難道就不懂得珍惜別人的勞動成果嗎?這可是三代皇帝和無數(shù)個工匠們的心血啊!如果換作是你的話，你們就不會心疼嗎?想到這里，我感到無比的生氣。

讀圓明園毀滅的讀后感500字格式范文4

今天，我讀了《圓明園的毀滅》這篇文章，讀完我感到的憤怒與惋惜。

圓明園建于清朝，位于北京西北郊，是一座舉世聞名的皇家園林。園內(nèi)，布滿了奇珍異寶，漫步，好象置身于夢幻的境界里。，好景不長，就在1800年10月6日，英法聯(lián)軍侵入北京城，闖進了圓明園。把園內(nèi)的奇珍異寶洗劫一空，運不走的，就任意破壞。這群禽獸的強盜大火把標志歷史的文化毀于一旦了，圓明園就不復(fù)了。

漫步在圓明園曲曲折折的小路上，跋涉在歷史沉重的沼澤里，像訴說著當年恥辱。圓明園，你是巨大的感嘆號，鮮血淋漓，觸目驚心!你殘忍將人綿延千年的帝國金夢扯得支離破碎。像垃圾無情地拋進黃河里。你掙扎著，忍受著，忍耐著從你身上碾過的英吉利鋼炮車和法蘭西雪亮的皮鞋。在沖天的烈焰聲中你枯萎了，沉默了;凝固了;圓明圓啊，你讓人操碎了心，可惜當時清太無能了。當年昏庸的滿清，狼心狗肺、豬狗的英法聯(lián)軍們，無能為力。圓明園呀，你承受火的洗禮，雨的沖刷和冰雪的嚴寒，在慘淡的天宇下長眠;你把刻骨銘心的恥辱印在一方方漢白玉的殘恒斷壁上，凝望著，期待著。圓明園啊，你讓炎黃子孫撕裂了的胸膛，手捧一腔熱血責(zé)問蒼天：國魂何在?!

曾有過段百年的噩夢，人受屈辱的歷史。噩夢，“落后挨打”強大了，站了，，歷史將銘記在心，讓每炎黃子孫都勿忘國恥。的繁榮富強。巍然地屹立在世界的東方之巔。

讀圓明園毀滅的讀后感500字格式范文5

最近，我閱讀了一篇文章——《圓明園的毀滅》，讀了《圓明園的毀滅》這篇課文后，我的心被恥辱啃嚙著，烈火灼燒著。

圓明園是我國著名的皇家園林，是中國最有代表性的名勝，里面有金碧輝煌的殿堂，玲瓏剔透的亭臺樓閣，可在1860年，侵略者的鐵蹄踏進了風(fēng)景秀麗的圓明園，在他們把圓明園洗劫一空后，便放火焚燒，大搖大擺地走了。

讀了《圓明園的毀滅》這篇課文，我十分痛恨這兩個強盜——英國和法國，同時也對清政府的腐敗無能感到痛恨。

這兩個殘暴的`強盜，為了能掠走我國的國寶，不擇手段地想盡辦法，他們把凡是能拿走的，統(tǒng)統(tǒng)掠起，不能掠走的就任意破壞、毀掉，在圓明園，他們把掠得到的寶物，一件又一件地拍賣給這些士兵，而咸豐皇帝則躲在“避暑山莊”里面享受著給他帶來的快樂，沒有把心思投入到朝廷上，不理朝政，整日花天酒地，英國人和法國人才會這樣大膽地侵犯中國。

讀了這篇文章后，我在驚嘆于圓明園壯麗風(fēng)景與珍貴文物、寶物的同時，也深深地痛恨者侵略者的罪行，痛恨無比殘暴、無比野蠻、無比自私、無比貪婪的侵略者。正是他們將我們國家這座在世界上都享有很高聲譽、占有很高地位的舉世聞名、蓋世無雙的皇家園林焚燒成了灰燼，我們國家受到了巨大的經(jīng)濟損失，而他們卻靠掠奪得到的一輩子都用不完的財富成為了富翁，這讓我感到非常憤怒。但更讓我憤怒的是清政府的腐敗無能，他們治國無方，沒有讓我們國家變強大，所以在侵略者火燒圓明園時，我們中華民族——這個原本無比強大的民族，這個原本無論哪個國家都不敢隨意欺負的民族，卻只能眼睜睜的看著這座“萬園之園”慢慢消失……

讀圓明園毀滅的讀后感500字格式范文6

讀了《圓明園的毀滅》這篇課文，我感到萬分憤慨，心里久久不能平靜。

課文介紹了圓明園昔日的風(fēng)采，圓明園曾是萬園之園，是一座舉世聞名的皇家園林，濃縮了中外風(fēng)景名勝，可謂是古代勞動人民智慧與汗水的結(jié)晶。

誰能想到如此美麗的皇家園林，卻毀在了兩顆強盜的手里。1860年10月6日英法侵略軍闖入圓明園，他們見物就搶，見人就殺。他們空手而進，滿載而歸。英法聯(lián)軍把圓明園洗劫一空后，為了銷贓滅跡，掩蓋罪行，一把火燒毀了這座世界名園。

這場浩劫，正如作家雨果所描繪的那樣：有一天，兩個強盜闖進了夏宮，一個進行洗劫，另一個放火焚燒。這兩個強盜，一個叫法蘭西，一個叫英吉利。他們共同分享了圓明園這座東方寶庫，還認為自己取得了一場偉大的勝利。

這兩個可惡的強盜，毀滅的不僅僅是一座舉世聞名的皇家園林，更毀滅的是中國五千年悠久的歷史文化，還毀滅了中華大地璀璨的文明。這是多少中國人智慧與汗水的結(jié)晶啊!就這樣一座美麗的園林毀滅了，這究竟是為什麼呢?我不停地追問，我們只能說那是因為當時中國清政府的腐敗無能再加上武器裝備的落后，敵人用的是堅船利炮，我們用的卻是大刀長矛，落后就要挨打啊!最令人氣憤的是發(fā)生了這樣的事情，當時的政府腐敗無能，不但不殊死抵抗還逃跑，真是令人悲憤。

太多的追問讓我們扼腕，但是在百年后的今天，沒有任何一個國家的強盜敢侵略中國。在剛剛過去不久的國慶大閱兵，展示了東方巨龍的強大與威嚴，十三億中華兒女的心在凝聚，在奔騰，在升華……使我更加熱愛我的祖國。最后，衷心祝愿我的祖國語愈法強大，繁榮富強，永遠不要讓圓明園毀滅的那一幕重演。

讀圓明園讀后感 篇5

最近，我讀到了關(guān)于圓明園兔首和鼠首被拍賣的一則報道，感到非常的氣憤，兔首和鼠首本來是我們中國人的東西，可現(xiàn)在卻被外國人拍賣，這簡直就是我們中國人的恥辱，由此我想到了我剛學(xué)過的一篇課文《圓明園的毀滅》。

圓明園是多少人智慧的結(jié)晶??！花費掉了多少寶貴的時間。但是在1860年，她卻被英法聯(lián)軍搶劫一空后放火焚燒，大火燒了三天三夜。現(xiàn)在的圓明園，只剩下幾根殘柱了。

這幫可惡的強盜，在中國的領(lǐng)土上橫行霸道，為所欲為。一座舉世聞名的遺產(chǎn)，就這樣毀在他們手中。他們不僅燒毀了我國悠久的歷史文化，而且破壞了璀璨的文明。

圓明園已經(jīng)沒有了昔日的輝煌，我感到無比的憤怒和惋惜。

我下定了決心從現(xiàn)在開始，一定要努力學(xué)習(xí)，增長本領(lǐng)，振興中華。只有祖國強大了，我們才不至于受別人的凌辱。

讀后感喜樂精選

作文體現(xiàn)一個人的語文能力，通過寫作文可以充分發(fā)揮我們的想象力，豐富情感世界。寫作文時要注意題材新穎，語言流暢，那作文怎么才能寫的好？有請駐留一會，閱讀小編為你整理的讀后感喜樂精選，相信能對大家有所幫助。

讀后感喜樂(篇1)

最近我又看好了一本書——《喜樂與我》?！跋矘贰笔且恢辉馐苤魅速Z德虐待的小狗，它幾次從兇惡的主人那里偷偷跑出來，向小男孩馬提求救，馬堤決定不顧一切拯救喜樂。為了把喜樂留在身邊，他答應(yīng)為喜樂的主人賈德做二十小時的苦工。在這漫長的二十小時里，賈地不斷地編出新法子來整馬堤，不過馬堤還是挺了過去，最終喜樂得到了幸福。

看完這本書，我是既感動又深感慚愧。我感動于馬提那顆善良的關(guān)愛動物的心，馬提為了喜樂，毫無怨言地做了任何狗主人刁難的事，這是我們很多人做不到的，因為喜樂僅僅是條狗啊，人和狗之間不是有一道深深的屏障嗎?我慚愧于自己是那樣地鄙視小動物，在我的意識里，人和動物是不可能和諧相處的，因為中間有一道無法撇開的屏障?；叵胱约好棵靠吹叫∝?，就會嚇唬它，把它趕得遠遠地;看到小狗就拿石頭扔它;有一次還和表哥一起捉了許多蜻蜓，把它們放在瓶子折磨得半死不活，最后毫不客氣地將它們?nèi)恿恕?/p>

唉，看了《喜樂與我》再想想自己的所為，真是悔恨交加?，F(xiàn)在我明白了，每一個生命都是平等的，任何人都沒有權(quán)利去虐待其他的生命，這也包括那些小動物們，它們是我們?nèi)祟惖暮门笥?，是大自然不可缺少的一部分，比如：貓頭鷹能幫助農(nóng)民伯伯捉田鼠;雨燕能幫助人們捉蚊子;蜜蜂會傳播花粉，釀出最甜的蜜;警犬能幫助我們抓小偷;還有那小小的螢火蟲都能在黑夜里給我們指引方向……動物給人類和大自然帶來的好處真是說也說不完呢。假如沒有了動物，那我們的世界將是多么可怕、寂寞、毫無生機啊!

馮驥才爺爺?shù)摹墩渲轼B》告訴我：信賴往往創(chuàng)造更美好的境界。而菲琳絲·那勒的《喜樂與我》告訴了我另一個道理——只要我們對動物多一份尊重，多一份關(guān)愛，人和動物之間是可以做朋友的，世界就會變得和諧。心中有愛，就能跨越一切屏障!

“讀一本好書，像交了一個益友?！钡拇_是這樣的!

讀后感喜樂(篇2)

”關(guān)愛動物，人人有責(zé)“，我想這是一個對動物起碼要做的吧。今天，我讀了這篇文章《喜樂與我》，它主要講的是一個小男孩馬提對一只無辜的小狗—喜樂，付出了很多關(guān)愛，真誠的一則故事。

喜樂是嘉德的一只小狗，但是嘉德是一個喜歡打獵卻會虐待小狗的一個人。有一次，馬提在山上發(fā)現(xiàn)了一只小狗，它一直跟著馬提。馬提也很喜歡這只小狗，后來知道這只小狗是嘉德的，名叫喜樂。當馬提得知嘉德會虐待小狗后，就偷偷地把喜樂養(yǎng)在自己家的山上，每天偷偷摸摸地給喜樂送食物，怕被大家發(fā)現(xiàn)。有時，馬提還趁爸爸媽媽不注意偷偷地上山和喜樂玩。

故事中的小男孩—馬提是一個活潑開朗，善于思考，熱愛動物的.人。他多次請求賈德把這只狗賣給他，可賈德就是不賣，最后才答應(yīng)讓馬提在他家干活20小時，每小時兩元錢，才肯把喜樂給馬提。馬提也照做了，他手上和腳上都磨出了水泡也不管，他決心要得到”喜樂“。最終他成功了—他擁有了喜樂。你看，一個十一歲的小男孩都這么愛護小動物。為什么有些人卻對動物這么冷漠呢?

關(guān)愛動物，人人有責(zé)!

讀后感喜樂(篇3)

在一個遙遠的小村莊里，有一只小狗喜樂因為在主人的虐-待下生活了太久，再也承受不了了，就從一次主人的狩獵中偷偷的跑了出來。他遇到了一個叫馬提的男孩，便向他求救。馬提看他身上傷痕累累，就想他一定是被主人給虐-待了，所以準備幫助他，可是爸爸并不同意，因為家里人沒這種精力。沒辦法，在爸爸的命令下，馬提只好又將喜樂送回了它的主人那里?？蓻]過幾天，喜樂又跑了出來，因為它的主人又打他了。這次，馬提決定自己照顧喜樂！他把喜樂藏在山中的樹林里，并且把自己撿到的罐頭拿來賣，之后再買東西給喜樂吃?？蛇^了沒多久，馬提跑到山上去看喜樂的時候，發(fā)現(xiàn)喜樂已經(jīng)奄奄一息了，原來，他是被山上的牧羊犬給咬傷的，沒辦法，馬提只好送它去了醫(yī)院。秘密泄露了，喜樂的主人非常生氣。而馬提說，他愿意每天做20小時的苦工來贖回喜樂。喜樂的主人想讓他吃吃苦頭，就答應(yīng)了。他用各種方法來刁難馬提，可馬提為了喜樂，一切事都愿意做，沒辦法，喜樂的主人只能把喜樂給了馬提。

從這本書中，我能夠深深的體會到馬提對喜樂的愛，也能深深的體會到喜樂是多么的依靠馬提。其實，那個兇狠的狗主人就像一面屏障，擋住了馬提對喜樂的關(guān)心與愛?？墒邱R提為了喜樂，毫無怨言的做了任何狗主人刁難的事，從這里，我就可以看出動物與人之間是平等的，動物和人是可以做朋友的。

只要你深深的關(guān)心著對方，愛著對方，那你就應(yīng)該像劉翔一樣跨越這道名叫困難的屏障，知道嗎，有愛的心是始終在燃燒的，只要你散發(fā)出你那顆心的能量，那么你就可以輕而易舉的跨越屏障了。

如果你心中有愛，就能跨越一切屏障！跨越那道叫做困難的屏障！

讀后感喜樂(篇4)

《喜樂與我》是我從學(xué)校借來的，看完這本書，我深受感動。

喜樂是一只受主人虐待的小狗，在一次打獵中，它逃跑了。主角馬提遇到喜樂，喜樂就賴上馬提了，他很喜歡喜樂，可是回家后，爸爸知道那只狗是賈德的，便把喜樂物歸原主。過了幾天，喜樂受不住主人的虐待，又逃跑了，向馬提求救。馬提將喜樂藏起來，每天喂給它食物吃。有一天，一只牧羊犬咬傷了喜樂，他不得不把喜樂送到醫(yī)院。紙是永遠包不住火的，喜樂失蹤的消息被主人賈德得知，便氣沖沖地找上門來，要求把喜樂帶走。馬提為了救回喜樂，答應(yīng)幫賈德做二十個小時的苦工。最后他終于把喜樂給買回來了。馬提真是一位有愛心的男孩呀！

讀完這本書，我很感動：馬提為了拯救一只獵狗而付出的代價很深，表明他很有愛心，不像有些人拋棄自己的寵物不管。人有生命，動物也有，所以請大家不要傷害動物呀！

人有人的目標，主角馬提目標是拯救小狗，無論怎樣，他都不會放棄，最后小狗終于屬于他的了！

喜樂！你擁有了你個愛你的主人，你是不是很幸福呢？

讀后感喜樂(篇5)

《喜樂與我》是老師推薦給我看的一本書，看完后，我感觸很深。

喜樂是一只遭受主人虐待的可憐的小狗，它兩次從兇惡的主人那里逃跑。第一次它遇到了主人公馬提，馬提很喜歡它，可是馬提的爸爸不讓馬提留下喜樂，讓他把喜樂還給兇惡的主人賈德，因為喜樂是賈德的財產(chǎn)。

第二次，喜樂來找馬提求助?？吹较矘穼嵲谔蓱z了，馬提就偸偸把喜樂藏到山林里。馬提每天把自己的食物節(jié)省下來悄悄地帶給喜樂吃。為了湊錢給喜樂買更多的食物，讓喜樂不挨餓，馬提每天到街上撿鋁罐買錢。有一次，獨自呆在山林里的喜樂被一只牧羊犬咬傷了，馬提只好把喜樂送到了醫(yī)院。

紙是永遠包不住火的，馬提偸偸留住喜樂的消息被賈德知道了，便氣沖沖地找上門來，要求把自己的財產(chǎn)喜樂帶走。馬提為了救喜樂，和賈德協(xié)商，以自己給賈德做二十個小時的苦工為代價，換回喜樂的自由?？吹竭@兒，我既憎恨鐵石心腸的賈德，又替馬提難過。因為賈德是不會輕易放過馬提的。

但文章的結(jié)局卻令我很意外。原來鐵石心腸的賈德也不是完全沒有人情味，馬提通過自己的努力，一次次通過了賈德的刁難，最終感動了賈德，讓從小沒有感受過愛的賈德看到了人間真情，最終把心甘情愿的把喜樂送給了馬提。

看過這本書以后，我感到象賈德的兇狠是有原因的。因為賈德從小就被父親打罵，沒有感受過愛，也不懂得什么是愛，在沒有愛的日子里，賈德自私地生活了很多年。直到認識了馬提，賈德從馬提身上感受到了什么是愛，什么是真誠，才讓賈德有了轉(zhuǎn)變。

我覺得只要我們每個人都充滿愛心，用自己的愛心去關(guān)心別人，那我們這個世界就會成為滿是愛意的天堂。

讀后感喜樂(篇6)

《喜樂與我》這本書所講的可一句話代替：男孩子馬提如何幫助一條狗的故事。

喜樂是一條被主人虐待的小狗，它兩次從主人那里逃走，跑到馬提家的附近向馬提求救。馬提很喜歡喜樂，并決定幫助它。

馬提把喜樂藏在自家的山坡上，給它造了個窩，他每天吃飯都會留一些，偷偷帶到山上去喂喜樂。

為了喜樂能有足夠的食物，每天馬提都會去撿飲料瓶、鋁罐賣錢給它買食物，有時甚至自己忍饑挨餓，把飯菜省下一半給它。在喜樂受傷時，馬提用他辛辛苦苦掙來的錢給喜樂治病。

為了買下喜樂，馬提答應(yīng)為喜樂的主人干二十小時的苦工，他經(jīng)常被弄得精疲力盡、汗流浹背，因為他有買下喜樂的愿望，所以他堅持下來了。

最終他得到了喜樂。

讀完這本書，讓我體會到對于弱者的救助與關(guān)愛，不僅把我們變得更加善良、勇敢、更讓我們懂得了愛與生命的意義。

以前我只喜歡健康、可愛的小狗，讀了這本書后，讓我明白狗是很聰明很感恩的動物，應(yīng)該什么狗狗都喜歡，而且更要關(guān)心那些被主人虐待、遺棄的小狗。

《日出》讀后感精選

對于作品我們都會有自己的理解，那么這個時候就有必要寫一篇關(guān)于作品的讀后感，不知道您是否也在考慮寫一篇讀后感呢？我們現(xiàn)在向你推薦《日出》讀后感，希望能幫助到你，請收藏。

《日出》讀后感 篇1

今天，我們學(xué)完了《海上日出》這篇課文，心中就如洪水泛濫，久久不能平靜。

這篇課文是巴金爺爺?shù)囊黄獌?yōu)秀作品，文章寫的生動真實，讓人感覺身臨其境，親身感受日出之宏偉，日出之美麗?？粗@篇純樸的文章，我好像真的來到了巴金爺爺乘坐的那條船上，沐浴著溫暖的陽光，閉上眼睛，享受著那個瞬間一切萬物所釋放出的光與彩。那日出的瞬間射出的千萬縷光芒，似乎排山倒海，以壓倒一切之勢涌了過來。此刻，太陽就像一個熊熊燃燒的大火球，點燃了天，點燃了地；點燃了地平線，也點燃了海平面?？?，蔚藍的大海頓時成了燃燒的火海，千萬朵紅彤彤的火燒云，慢慢地涌向了太陽，漸漸地飛往了天邊。

平凡的日出，在巴金爺爺?shù)墓P下變得那么生動，那么形象，那么充滿活力。是啊，太陽是神圣的，太陽不屈不撓堅忍不拔的精神也是值得我們學(xué)習(xí)的，在太陽冉冉升起的那一刻就代表著黎明的到來，它那燦爛的陽光曾經(jīng)無數(shù)次的照耀著這生機勃勃的大地。

文章曾經(jīng)多次運用比喻和擬人的手法，把太陽當作人來寫，突出了太陽充滿活力蓬勃向上的精神。其中有一句：“到了最后，它終于沖破了云霞，完全跳出了海面，顏色真紅得可愛?！边@其中的“沖破”和“跳”使用得恰到好處，把這一段描繪得淋漓盡致，使讀者有一種身臨其境的感受。

《日出》讀后感 篇2

這篇《海上的日出》是我國著名作家巴金寫的，其中描述了巴金在海上看日出的感想。從而引起了下文，埋下了伏筆。

從“為了看日出，我常常早起。那時天還沒有大亮，周圍非常寧靜，船上只有機器的響聲?！倍豢闯鲭m然文章是從天未大亮、太陽尚未升起寫到太陽沖出重圍、出現(xiàn)在天空，但并非寫的同一天清晨看到的景色，而是集中概括了作者多次在船（海）上看日出所得的總印象和具體觀感。

文章用詞準確，簡潔流暢，用四段文字及其細致地描寫了日出過程中天邊、太陽、云層和海水的色彩與亮光的變化，分別是在“天空還是一片淺藍，顏色很淺。轉(zhuǎn)眼間天邊出現(xiàn)了紅霞，慢慢地在擴大它的范圍，加強它的亮光。我知道太陽要從天邊升起來了，便不轉(zhuǎn)眼地望著那里。

日出本來就是一個動態(tài)的過程，在這個變化的過程中，會給人們壯觀、輝煌的感覺。作者的開頭一段就點明了對日出這一自然界景觀的喜愛。無論是“探著腦袋”、“目不轉(zhuǎn)睛”，還是“迫不及待”，都能表現(xiàn)出人們盼日出的急切心情。接下來描寫太陽升起時的情景時，一個“鉆”，一個“露”，把日出是這一瞬間表現(xiàn)得比較形象。對于“太陽露出大半邊臉”時的描寫，作者采用了擬人的手法，讓讀者認識到“物”雖無情人有情，真實地再現(xiàn)了作者對于景觀的喜愛。文章的最后一段富有激情：人們迎著朝陽、海風(fēng)，朝著太陽升起的方向駛?cè)チ恕Ｐ蜗蠖鷦拥伢w現(xiàn)了人們熱愛生活，熱愛大自然的思想感情。

《日出》讀后感 篇3

魯迅先生曾說過：“人生最大的痛苦是夢醒了無路可以走?！标惏茁兜娜松瘎?，就詮釋了這樣一個深刻的人生哲理。

陳白露本名陳竹筠，出身書香門第，受過教育，純潔、聰明、美麗。她和方達生有過一段青梅竹馬的小兒女情懷，這段情誼在她心中占有很重的份量。女校畢業(yè)之后，受當時風(fēng)行社會的女性解放風(fēng)潮的影響，她決然走出封建家庭，闖入社會。

盡管她在社交上風(fēng)流一時，但那時的竹筠還是對人世間的美好愛情充滿了向往。她邂逅了一位詩人，“永遠是那么樂觀”，她真的好愛好愛那個詩人，即使在身為“白露”之后，她仍把詩人的“日出”詩銘記于心。竹筠的確和丈夫度過了一段快樂、幸福的婚后生活。但是，她青春的愛情夢做得太美了，認識不到再絢爛的光彩最終也要歸于平淡。隨著天長日久的平淡生活，她和詩人丈夫在思想、精神乃至婚姻觀上的分歧越來越大，終于，這樣一段美好情緣以分道揚鑣收場。

愛情憧憬幻滅了，婚姻破滅了，竹筠的心也碎了，自此，青春美好的竹筠時代也終結(jié)了。

在那樣一個人欲橫流的都市洋場，女人的美麗是一種錯誤，而聰明能干更是為男人所不容，所以，竹筠面對的便只有兩條路：不是墮落，就是回歸。而在兩條路中，竹筠選擇了墮落，從此化身為白露。她終日周旋于銀行家、實業(yè)家之間，醉生夢死、放蕩墮落、調(diào)笑無忌。她是享有盛名的交際花，即使是潘月亭這樣的勢派大佬也圍著她團團轉(zhuǎn)。墮落就墮落吧，如果她已完全沉淪或許對她來說也是一種解脫，可是偏偏她又人性未泯，一絲希望尚存于心。于是，墮落的現(xiàn)實生活與人性尚存的精神尖銳對立，使她的內(nèi)心痛苦萬分，這才真正是她最大的不幸與悲哀。

她有理想，崇尚自由，但在那個社會她只能屈服。她對妓女這個職業(yè)本身并不羞恥，讓她羞恥的是放棄理想放棄追求出賣靈魂的做法。她對當時的社會有著清醒的認識——“一切以錢為中心”，她追求獨立自主，反對封建的束縛，但她不能抑制對豐裕的物質(zhì)生活的熱切渴望。

陳白露在方達生面前，暫時丟開了矜持與戒備，沉浸在過去的回憶里，心中是又甜又苦，“甜”是因為她的“竹筠”時代是那么美，“苦”是因為它只是她一閃而逝，不可接近的夢，她再也回不去了。所以，當方達生繼而要求她和他一起回去時，她斷然拒絕了。

陳白露是一個絕望了的好人。她與黑三斗狠，救下“小東西”后，抑制不住地喊出一句：“我第一次做了一件痛快事！”她的內(nèi)心情感得到痛快淋漓的舒展后顯得清波蕩漾，這是她人性深處的靈魂告白，是她向往自由光明的人性追求的表現(xiàn)。但這一次宣泄并不能把她從痛苦中解救出來。終于，等到“小東西”還是落入魔網(wǎng)，在劫難逃時，她的痛苦到達了頂點。然后，一切便歸于了平靜，心中不再有沖突。哀莫大于心死，這次，陳白露的心真的死了，痛苦、矛盾也就不存在了。她知道太陽遲早會出來的，但也為出來的那個時刻感到渺茫，自己看來是等不到了。即使等到了，以自己這樣一個女人，又拿什么去擁抱太陽呢？既然，生有何歡，那么，死亦有何懼？所以陳白露毅然決然地選擇了死，用自己的生命來換取擁抱太陽的權(quán)利。

這樣的一個女人，驕傲，自尊，聰慧的女子，只能說是生不逢時吧！一個用生命去擁抱太陽的女人是絢麗的！

《日出》讀后感 篇4

這不光是一次旅行，更是一次心靈的歷程。

在經(jīng)過兩天的枯燥路途拔涉后，我們終于來到了聞名遐邇的泰山腳下，泰山位于山東省泰安縣，海拔1532.7米。因為正好下午兩點多，我們在稍微停留后，在購買了一些上山必需品后，我們就走在了上泰山頂?shù)穆飞狭恕?/p>

大約走了一個多小時，我開始的興奮就被隨之而來的疲憊代替了，走走停停，再后來，就干脆坐下不想起來走了。爸爸媽媽急了，對我左右開弓，連哄帶騙的。在經(jīng)過許許多多的左盤右盤后，終于在日落時到達了月觀峰，在欣賞了日落之美后，還未來的及感嘆，我們又馬不停蹄地奔向日觀峰，因為天就要黑了，我們還有很長一段路要走，晚上8點的時候我們到達了南天門，這里離日觀峰還有半個小時的路程，我們晚上只能留宿在這里了。熙熙攘攘的都是來看日出的人們，在交談中我們才知道，必須在凌晨四點前進入觀測點，再晚的話因為人群太多就看不到日出了。一番精心準備后我們決定在凌晨三點半出發(fā)，天還很黑，很冷，我們穿的棉衣還瑟瑟發(fā)抖。在經(jīng)過導(dǎo)游的一番指點后，我們來到了泰山觀日峰的一個觀日點。這時才是凌晨四點多一些。我們在那里靜靜的等待著，像是等候一個盛大、隆重的儀式。

等了許久許久，在凌晨六點的時候，天邊翻起了魚肚白，漸漸地出現(xiàn)了淡淡的桔紅色，從地平線越往上顏色越淡。天慢慢地變亮了，連星星都不見蹤影，調(diào)皮地消失了?？墒翘栠t遲不肯出來，像是跟我們這些滿心期待的人在作對似的。

又過了好久，人群里出現(xiàn)了一些騷動，原來東方的地平面上出現(xiàn)了一點點很小很小的紅芽，這點紅又是那樣鮮艷，這點點的紅色在逐漸往上升著，慢慢變大，鮮艷的紅光在云海里流淌，浸染了地平面，人群歡呼著，紛紛拿出手中的相機、手機，爭想著把這燦爛的一幕銘記。因為聽導(dǎo)游說，并不是每天都可以這樣清楚的看到日出，遇到陰雨天、大霧天都是看不到的。我除了莫名的興奮，心里暗暗慶幸著，也不枉我們在大山里寒風(fēng)中的守候。

這時太陽全部探出了地平面，像一個神圣的武士，帶著一團金黃色的`火球閃耀著讓人不能直視的光芒。天空變成了淡藍，俯瞰山川，金色的光芒傾瀉于溝壑深谷間、蒼松勁柏間、還有我們這些等候的人們身上。輪廓間仿佛都散發(fā)著一種金色的光環(huán)，讓神州大地上多了一份神圣，添了一層神秘，我從內(nèi)心里不由地肅敬起來。太陽盡情的展示著它那英雄的威嚴與豪邁，把光芒灑向人間，為人們帶來了無限的光明和夢想。

那一刻我明白了，人生中永遠不要做讓自己后悔的事。從來到泰山腳下，一步一步爬到最高峰，中間的辛苦讓我?guī)状蜗胪顺?。是在爸爸媽媽的鼓勵聲中，我堅持下來了。在看到莊嚴而神圣的日出過程后，我堅定了一種信念，成功總在堅持的背后，也許人生路上會遇到不一樣的困難，可我都要努力去解決，努力為自己的夢想去堅持。我知道這次經(jīng)歷讓我長大了。

《日出》讀后感 篇5

前兩天去看了話劇《日出》，深深地震撼。

在短短2個半小時內(nèi)，體驗了徹底的絕望，又從人間地獄進入天堂。這是曹禺先生的魔力，也是演員和導(dǎo)演的魔力。

我沒看過之前版本的日出，只是非常喜歡這一版。

先說演員，最令人驚喜的是郭達，他扮演的富豪潘月亭是個很復(fù)雜的角色，剛開始，他看起來如笑面佛而且很懦弱，慢慢地真實的一面展現(xiàn)出來了，兇狠、狡詐、吃人不吐骨頭，就如黃省三的哀嘆：都是人啊，人不能這么對人的！郭達把這個兩面三刀的笑面虎演活了。

扮演陳白露的陳數(shù)是我很喜歡的演員，看過她演的《暗算》。之前上映時，有評論說她是演得最像陳白露的演員。陳白露外表光鮮亮麗，內(nèi)心蒼白絕望，她曾經(jīng)被至愛的人背叛，所以再也不相信愛情，丟棄一切理想茍活在上海灘；她鄙視周圍的一幫寄生蟲和社會渣滓，卻不得不仰賴他們生存；她總是生活在黑暗中，卻熱愛看日出，但太？終于出來時，她卻喃喃地說：太？不是我們的，我們要睡了。然后服藥自盡。

太？出來了，但太？不是我們的，我們要睡了。這是《日出》中最有名的一句臺詞，懂了這句話就明白了全劇的基調(diào)，地獄般的生活，慘絕人寰的人生。第一次讀這個劇本是在高三，那時候腦子里總會蹦出這句話來。

燈光和音樂也令人印象深刻。陳白露剛出場時，打的是五顏六色的霓虹燈，晃得人眼暈，象征著陳白露生活環(huán)境的光怪陸離、燈紅酒綠。除此以外，燈光總是壓抑的，朦朧的，因為這里永遠見不到？光。當悲劇發(fā)生時，如黃省三毒死親生孩子，小東西被毒打時，燈光碎成一條條慘白的光柱，把人物也割成一條條的；小東西上吊時，在滿場的黑暗中，小東西的身旁燃起火一樣的燈光，令人想起地獄中的烈火，不寒而栗；陳白露出場時，總有一束燈光柔和地打在她的身上，烘托出她超越凡俗的美。

曹禺的這出劇之所以偉大，就是因為它活生生地展現(xiàn)了人間地獄，黑暗到徹底，絕望到徹底。他的《雷雨》、《原野》亦如是，讀他的劇本時曾因為那種徹頭徹尾的黑暗而讀不下去，作者寫劇本時又該是何種心情？他的心里為何能容下那么多痛苦？

不過，導(dǎo)演對結(jié)尾做了一些改變，加了一個光明的結(jié)尾，盡管是虛幻的。陳白露死去后，場景突然切換成森林，太？的神輝籠罩大地，陳白露慢慢醒過來，她回憶起了自己十二、三歲的時候，那是她人生最美好的年紀，她內(nèi)心的美好也蘇醒過來，她一步步向光線發(fā)出的地方太？，亦是天堂走過去，這時音樂變得優(yōu)美和抒情，在我的熱淚盈眶中，全劇結(jié)束了。

走出演播廳，門口有一座曹禺先生的半身像，我默默地凝視著先生的面容，向他道深深的感謝。

[推薦]驚弓之鳥的讀后感精選

您還在為寫作品讀后感而發(fā)愁嗎？閱讀作品后，猶如收獲至寶，感觸頗多，大家可以將自己的感想寫成讀后感，以加深對作品的理解，為此，你可能需要看看“驚弓之鳥的讀后感”，歡迎大家閱讀，希望對大家有所幫助。

驚弓之鳥的讀后感【篇1】

我讀了《驚弓之鳥》這篇課文后，我知道了一個道理：做人要靜下心來觀察，要善于思考，還要認真分析和判斷。

我長大想當個軍事家，跟更贏一樣。有一個著名的軍事家，名叫諸葛亮，有人把他叫做“神”。他有好多像《驚弓之鳥》一樣的事情，比如：草船借箭、三氣周瑜、五丈原．．．．．．我講一個五丈原里的事。事情是這樣的，諸葛亮快死了，然后叫一位重臣托付給他四件事：

一、把魏延給殺了，以除后患，要不就造反了。

二、給他拿片生姜含著，防止尸體腐爛。

三、給劉禪寫封書信，捎回去。

四、不要舉行喪禮，把諸葛亮的尸體駕到山上去，嚇嚇司馬懿。

你看他做得頭頭是道，我長大以后要像諸葛亮一樣，做事得細心觀察，做一個像諸葛亮一樣的人。

這篇課文讓我覺得做事不但是要看表面，而更要看看里面的機密，不能像那一只驚弓之鳥，一碰件事情就退縮，我要是那只大雁，我會勇敢的沖出去，躲避困難，沖出險境！

驚弓之鳥的讀后感【篇2】

今天下午，我們學(xué)了《驚弓之鳥》一課。更嬴那么聰明，真讓我佩服。

晚上，我做了一個夢—

我拿著一支漂亮的汽槍，正在樹林子里打鳥。這時，有個 穿著古代服裝的人，背著弓箭走來。我覺得他很面熟，便跑過 去細看。嗬！他竟跟書上畫的更嬴長得一模一樣。我問他， “您就是更嬴吧？”他點了點頭。我又說：“從課本中知道您射 箭的本事挺大，咱倆比試比試好嗎？”“好啊！”更嬴髙興地說。 正巧，有一只大雁自西北方向飛來，與《驚弓之鳥》中寫的那只大雁長得一模一樣，叫聲很慘，飛得又慢，看來也是只受傷的 大雁。我對他說：“你還能不用箭就把這只雁射下來嗎？”更嬴 滿有把握地說：“當然行！”說罷，他左手拉弓，右手拉弦。只聽 “砰”的一聲以后，那只大雁還在飛。看到更嬴的辦法失靈了， 我心中暗喜，忙舉起沒上子彈的汽槍，“啪”的一聲打了 一槍。 只見那大雁拼命往上飛，忽然，吃力地拍了兩下翅膀，就從半 空中直掉下來。更嬴驚得目瞪口呆，問道？我的方法為什么 不行了？”我說：“想當年，科學(xué)落后，射雁只能用弓箭，你的辦法靈?，F(xiàn)在，科學(xué)進步了，射鳥用汽槍，那只大雁就是被汽槍打 傷的，聽到弓弦響怎么會害怕呢？哈哈哈！我嬴了，我蠃了！”

在笑聲中，我醒來了。

驚弓之鳥的讀后感【篇3】

有一天,我在看書的時候看到了驚弓之鳥這個故事:一支隊伍在行軍時候,一只大雁在天上慢慢地飛。一位將軍看見了，對大王說：“大王，您信

不信，我用弓不用箭，都可以把它射下來?！贝笸醪恍?。于是，大將一拉弓，大雁就掉下來了。大王驚奇地問：“怎么回事呀？”大將說:"它一個人飛，很害怕。而且它飛的很慢，是因為它受傷了。我一拉弓，它就拼命逃，傷口血流不止，就掉下來了?！贝蠹叶伎鋵④姾寐斆鳌?/p>

這個故事告訴我們：看到東西時要多觀察，多思考，這樣才會有好的收獲。

這樣的故事我深有同感。有一次，爸爸帶我到外面游玩，我十分開心。在景點，我只顧著玩，爸爸就對我說：“旅游時要仔細觀察哦?！蔽也恢腊职钟泻斡靡?，點點頭，繼續(xù)快樂的玩去了。旅游回來后，我要寫日子了，一下子就寫完了。以前我寫的很慢。我突然明白，原來這是仔細觀察的效果。

現(xiàn)在，《驚弓之鳥》的道理深深地印在我的腦海中，我怎么也離不開它。

驚弓之鳥的讀后感【篇4】

今天我讀了一則寓言故事《驚弓之鳥》，它講的是戰(zhàn)國時期有一位將軍，名叫更羸。有一天，他和魏王出去打獵，見到了一只大雁，更羸說他只要拉一下弓，不用取箭就能把大雁射下來。魏王半信半疑的問：“你真的能把大雁射下來？”不過，更羸十份有信心，心里有百分之百的把握，他舉起弓，只聽嘭的一聲，大雁從空中直接掉了下來。魏王大吃一驚，“真有這樣的本事？”魏王不可思議的問：“為什么大雁會掉下來呢？”更羸回答：“它飛得慢，叫的聲音很悲慘。飛得慢，是因為它受過箭傷，傷口還沒有俞合，還在作痛；它叫得悲慘，是因為它離開了同伴，孤單失群，得不到幫助。它一聽到弦響，心里很害怕，就拼命往高處飛。它一使勁，傷口又裂開了，就掉下來了?！蔽和跻宦?，一個勁地夸更羸聰明。他能從大雁的動作和叫聲中分辨出它是不是受過一傷。

這個故事告訴我們，不管遇到任何困難，要有耐心，多動動惱筋，多認真思考，看看有什么啟發(fā)，也許會有意外的收獲。

驚弓之鳥的讀后感【篇5】

我讀了《驚弓之鳥》這篇課文后，我明白了一個道理：做人要靜下心來觀察，要善于思考，還要認真分析和判斷。

我長大想當個軍事家，跟更贏一樣。有一個著名的軍事家，名叫諸葛亮，有人把他叫做“神”。他有很多像《驚弓之鳥》一樣的事情，比如：草船借箭、三氣周瑜、五丈原．．．．．．我講一個五丈原里的事。事情是這樣的，諸葛亮快死了，然后叫一位重臣托付給他四件事：

一、把魏延給殺了，以除后患，要不就造反了。

二、給他拿片生姜含著，防止尸體腐爛。

三、給劉禪寫封書信，捎回去。

四、不要舉行喪禮，把諸葛亮的尸體駕到山上去，嚇嚇司馬懿。

你看他做得頭頭是道，我長大以后要像諸葛亮一樣，做事得細心觀察，做一個像諸葛亮一樣的人。

這篇課文讓我覺得做事不但要看表面，而更要看看里面的機密，不能像那一只驚弓之鳥，一碰件事情就退縮，我要是那只大雁，我會勇敢的沖出去，躲避困難，沖出險境！

驚弓之鳥的讀后感【篇6】

讀完這篇課文我認為更羸是一個很善于觀察、善于分析的人，因為如果是我們發(fā)現(xiàn)了大雁第一個反應(yīng)就是射！而更羸卻沒有急于去射，他先對大雁進行觀察，發(fā)現(xiàn)了這只大雁的不同之處，一個是叫聲凄慘，一個是飛的速度慢。當他觀察到這些特點以后，他還根據(jù)這些做了分析推理，判斷出這是一只受過箭傷的大雁。最絕的是當他得出這個判斷后，居然想出了只拉弓不射箭這個讓人意想不到的辦法。這個辦法聽起來令人難以置信，但卻抓住了受過箭傷的大雁的心理特點，聽到弓的聲音，認為又有人來射它，為了躲避危險，就會不顧一切地往上飛。但這導(dǎo)致了它原來傷口裂開

補充：

和掉到地上的結(jié)果。更羸的觀察非常敏銳，而且分析推理環(huán)環(huán)相扣，真是了不起。

那只驚弓之鳥的反應(yīng)其實是很自然的，是一種條件反射。但現(xiàn)在一般都用驚弓之鳥這個成語比喻受過驚嚇的人遇到一點動靜就驚慌失措。我覺得遇到情況應(yīng)該盡量保持鎮(zhèn)靜，驚慌失措只能把事情辦糟。

自由讀后感精選

幼兒教師教育網(wǎng)精選欄目推選：“自由讀后感”。

對于作品我們都會有自己的理解，寫讀后感能幫助我們更好的理解作品，有哪些出彩的作品讀后感值得我們閱讀？下面，我們?yōu)槟阃扑]了自由讀后感，請在閱讀后，可以繼續(xù)收藏本頁！

自由讀后感(篇1)

關(guān)于女權(quán)和兩性自由-《82年生的金智英》讀后感1000字！

關(guān)于女性權(quán)利、社會地位，目前是一個十分敏感的話題，圍繞這個話題產(chǎn)生了許許多多的討論甚至爭吵，有些時候，女權(quán)甚至成為了一個貶義詞。當然，有些激進的女權(quán)主義者過于偏執(zhí)和嚴苛，進一步激化了性別對立的問題，可是這個問題，從來沒有一個絕對公平的答案，也不存在一個簡單粗暴的解決方式。

從原始時代開始，因為生理上的區(qū)別，男性負責(zé)比較苦比較累的工作，比如打獵、砍柴，女性則負責(zé)不太需要體力的事情，比如采集、照顧小孩，這在當時是很正常的社會分工，不過也因為如此，大部分生產(chǎn)資料也由男性來掌控。到了近代，科學(xué)證明性別差異是由染色體導(dǎo)致的，女性再也不是男性身體里的一根肋骨；技術(shù)手段則縮小了男女生理上的差異，因此，依附于某個男性再也不是女性在這個世界上生存下去的必要條件。

不過，社會的發(fā)展進程從來不是平行式的，在一個地區(qū)，科技和經(jīng)濟的發(fā)展使得女性具有了較強的生存能力，也催生出了女性爭取更多生活方式的意識，然而在其他一些地方，女性嫁人、生子、操持家務(wù)是一來到這個世界上便規(guī)定好的路線，男人賺錢養(yǎng)家、女人則將自己的一生獻給廚房和孩子，世世代代皆如此，沒有人覺得不妥。

當互聯(lián)網(wǎng)打破地域之間的限制時，這種意識的對立便更加明顯，產(chǎn)生的矛盾也更加激烈。在網(wǎng)絡(luò)上爭吵的兩個人，有可能一個是在一線城市渴求經(jīng)濟獨立的年輕女性，而另一個是為了賺錢養(yǎng)家被生活捶打的中年男性。

其實，所謂女權(quán)，不是追求凌駕于男性之上的權(quán)利，而是擁有與男性同等選擇機會的權(quán)利，女性可以做全職主婦，做家務(wù)帶小孩，也可以選擇接受更高的教育，追求自己所熱愛的事業(yè)，同樣男性不必再迫于社會壓力一定要賺錢養(yǎng)家，也可以回歸家庭做全職主夫。問題在于，雖然有時男性也是刻板印象的受害者，但從中得到的好處要大于壞處，男性被認為是傳宗接代的火苗，會擁有更好的生活環(huán)境、更多的關(guān)心和包容、更多的機會以及由收入帶來的更多的話語權(quán)，而這些東西，在女性身上被剝奪了，原因一出生便無法改變的性別，努力、勤奮、聰慧這些閃閃發(fā)光的優(yōu)點，全都被性別的烏云遮住而看不見了。

然而，即使是經(jīng)濟發(fā)達的地區(qū)，性別歧視也依然隨處可見，無論是紐約、上海還是東京，女性仍舊處于弱勢群體的位置，而且這種情況將長期存在。一個原因是，生產(chǎn)資料大部分掌握在男性手中，作為既得利益者，肯定不會輕輕松松將自己的奶酪贈與他人；另一個原因是，地球上的科技還不能將女性從生育這一“天職”中解放出來。

不知在哪看到過有人說，公共場合為什么設(shè)立的都是母嬰室而不是父嬰室呢？這難道不是刻板印象嗎？誰規(guī)定的一定要媽媽帶小孩的？沒有人規(guī)定一定要媽媽帶小孩，但母嬰室也不是刻板印象的體現(xiàn)，因為乳房長在媽媽身上。哺乳期的媽媽需要吸奶，或者喂小孩，所以需要母嬰室；女性懷孕、生育、哺乳需要占用大量的體力和精力，因此有職場上的性別歧視。在今天，鄙視鏈無處不在，就算欣賞同一位歌手的不同作品，也有人自認為“高級”，其他人“低級”，因此即使科技的力量將男女生理上的差異消除，關(guān)于性別的歧視和爭論也將一直存在，而受害者也不僅僅是女性，這是人性的本質(zhì)。而我們能做的，就是在能力范圍內(nèi)，不再忍氣吞聲，要勇敢地、理性地為自己發(fā)聲，爭取的不是單方面的女權(quán)，而是兩性的自由。

自由讀后感(篇2)

《為了自由呼吸的教育》是中國當代教育家叢書中的一本，作者李希貴。主要從他工作經(jīng)歷的四個階段（高密四中、高密一中、高密教委主任、濰坊教育局長），來闡述作者的教育思想及對教育獨到的見解和做法。從中可以體會到作者有深刻的思想又躬身實踐，把先進的教育理念融匯到每一個具體的教育細節(jié)之中，如：讓每個人都感覺自己重要。在實踐過程中與時俱進不斷創(chuàng)新，如：讓重視教育成為黨政領(lǐng)導(dǎo)的需求，向社會購買智力等?？梢钥闯鲎髡呤且粋€感情豐富的人，一個真實的人，一個高尚的有著崇高追求的人，是學(xué)校發(fā)展，區(qū)域教育發(fā)展的設(shè)計師，------下面就把我看書時的體會結(jié)合自己的一些思考與大家交流。

一個孩子對一門課程的喜愛，有時并不是基于課程本身的什么價值，而很可能是一些常常被老師忽略的十分微小的細節(jié)。當孩子從細微之處感受到了老師真誠的愛當孩子同樣愛上了自己的老師，也就是孩子熱愛這門學(xué)科熱愛學(xué)習(xí)的開始。 地理支晗琳老師原專業(yè)是美術(shù)，改科幾年來，考試成績優(yōu)秀學(xué)生 愛學(xué)習(xí)，在探究原因時我發(fā)現(xiàn)這樣一幕：20xx年12月24日圣誕節(jié)，支老師戴著圣誕老人的小紅帽兒在給七年三班的學(xué)生上課，氣氛活躍。事后問她：教室人多暖氣熱。干嘛不摘下來？她說：摘了兩次學(xué)生不讓，就想讓我以圣誕老人的身份來上課。這里沒有所謂的師道尊嚴，師生就是朋友。孩子們喜愛自己的老師信任她的話，期待著下一次見面下一節(jié)課，親其師信其道就是這個道理吧。愛與責(zé)任是永恒的主題。

葉圣陶老先生說：在中學(xué) 里教師 應(yīng)該逐步少講，逐步放手讓學(xué)生自己去學(xué)，到中學(xué)畢業(yè)時學(xué)生如果完全可以自己學(xué)了，那才算真的畢業(yè)了。為此李希貴倡導(dǎo)ACT語文教改實驗，讓學(xué)生主動積極自主地學(xué)習(xí)。華東師大江山野教授根據(jù)自主學(xué)習(xí)能力的高低，把小學(xué)到高中的學(xué)習(xí)過程分為五個階段，雖然機械但是有道理，認為初中 階段學(xué)生進入相對獨立的學(xué)習(xí)階段，即能夠自主學(xué)習(xí)也需要教師指導(dǎo)，各占50%。魏書生說：相信80%的學(xué)生能讀懂教材80%的內(nèi)容，我負責(zé)解決余下的兩個20%。尊重學(xué)習(xí)主體主動學(xué)習(xí)的權(quán)利，創(chuàng)造學(xué)習(xí)的機會，突出重點、幫助后進生，教師反而更輕松。在上學(xué)期聽課中發(fā)現(xiàn)，個別教師統(tǒng)得過死，包辦代替，甚至不留死角。我認為學(xué)生學(xué)必須全面系統(tǒng)，教師教千萬不能面面俱到。蘇霍姆林斯基說：不會獨立思考的學(xué)生是潛在的差生。沒有教師教學(xué)方式上的改變就不會有學(xué)生學(xué)習(xí)方式的變化，新課程倡導(dǎo)自主合作探究的學(xué)習(xí)方式，培養(yǎng)學(xué)生的人文素養(yǎng)和創(chuàng)新精神，提高實踐能力。杜郎口的三三六模式，永威的先學(xué)后教、當堂訓(xùn)練，翁旗以學(xué)定教、學(xué)案導(dǎo)學(xué)，無不突出學(xué)生學(xué)習(xí)的主體作用，強調(diào)多學(xué)少教，不教而教，也應(yīng)該是我們構(gòu)建邊學(xué)邊導(dǎo)動態(tài)生成教學(xué)模式的發(fā)展方向，而且時不我待，積極行動。

作為管理者，我們通常最關(guān)注的是制定各種規(guī)定和嚴格貫徹這些規(guī)定，卻忽略了應(yīng)該如何把這些規(guī)定和轉(zhuǎn)化為學(xué)生的自覺行為，進而形成習(xí)慣。目前學(xué)校管理規(guī)定多是以不準和禁止的形式出現(xiàn)，如禁止在樓道內(nèi)打鬧喧嘩，禁止出入網(wǎng)吧等等，這不準、那不準到底能干些什么呢？這都是堵的辦法而不是疏導(dǎo)，因此制定學(xué)生規(guī)范（無論是學(xué)校的還是班級的），應(yīng)該努力把對學(xué)生的要求轉(zhuǎn)化為學(xué)生自身需要，以提倡什么作為切入點。八榮八恥是最典型代表，如：以辛勤勞動為榮，以好逸惡勞為恥。倡導(dǎo)辛勤勞動，反對好逸惡勞，向人們行為發(fā)出正確的導(dǎo)向。電腦網(wǎng)絡(luò)是人類文明的成果，可以購物、娛樂、讀書、交友等等，我們應(yīng)該很好的享用它，那里是一個資源寶庫，不應(yīng)簡單的遠離與拒絕，關(guān)鍵在于如何引導(dǎo)，教育學(xué)生形成文明上網(wǎng)的習(xí)慣。

以上內(nèi)容，我從愛與責(zé)任、課堂教學(xué)改革和學(xué)生管理三方面談了自己讀書的體會，是對前一段讀書筆記部分內(nèi)容的一次整理，有些觀點不當之處懇請大家批評指正。

書籍是人類進步的階梯，讀書吧！讓讀書成為我們的一種生活方式。

自由讀后感(篇3)

再也沒有什么事情可以比親手撫育兩個孩子更有成就感的了，當他們在我面前，活蹦亂跳時，在我懷里撒嬌時，我的每一份付出，我都心甘情愿。

參加活動有幸中的了一本好書《自由的孩子最自覺》，收到后如饑似渴的在短時間里看完了這本書，心中感慨頗多，在這長長的育兒路上給我時不時的敲響了警鐘。

無論母親對孩子付出多少，結(jié)果如何，但是他們的初衷都是為了孩子更好。其中有些案例，母親的付出不被孩子領(lǐng)情，卻被自己親生孩子恨到如斯地步。可悲，可憐，究竟是孩子本性太壞？還是母親管教的太嚴格？還是別的原因呢？是愛還是傷害？

俺家有兩個娃娃，大寶已經(jīng)在幼兒園上學(xué)了，他那小小的世界不再只有爸爸媽媽了，開始接觸外面的世界，越來越多的知道了自己喜歡什么想要什么，有了自己的主見，不再愿意啥事都按爸爸媽媽的要求來了，這就是孩子長大了。

父母是子女在生活中一切言行舉止的最早啟蒙老師。所以家庭教育很關(guān)鍵，自從有了孩子，我和老公從來沒有吵鬧過，更別說動手打架了。為了兒子有個健康的心理，我們努力的以自己的方式去解決矛盾，杜絕在兒子幼小的心理留有陰影。家庭環(huán)境，父母的關(guān)愛，對孩子的影響是非常大的。

現(xiàn)在的孩子都是家里的公主王子怠慢不得，每個父母用盡心力就是想讓孩子變得更棒。對孩子的一味的付出而不要回報，對孩子來說不是一件好事。你寵他，你愛他，你打他，你罵他，你的家庭教育直接導(dǎo)致孩子以后的一言一行的養(yǎng)成，你必須為孩子的人生路負責(zé)。為人父母難啊，難啊……

《自由的孩子最自覺》這本書給我最大的感想，就是父母要懂得如何與孩子更好的相處。父母應(yīng)該在孩子的世界里看一看，站在孩子的角度去思考問題解決問題父母是孩子天然的教師，他們對兒童，特別是對幼兒的影響最大。

自由讀后感(篇4)

訂制化的教育模式——《讓天賦自由》讀后感1000字

《讓天賦自由》可以分為三大部分：

一、什么是天賦，如何發(fā)現(xiàn)天賦（忘我狀態(tài)）；

二、什么因素制約了天賦，如何發(fā)揮天賦（部落、態(tài)度、導(dǎo)師、時間）；

最后指出未來教育轉(zhuǎn)型的方向之一是實現(xiàn)天賦的教育。

什么是天賦？我們通常認為的天賦局限于智商、情商或者學(xué)術(shù)能力、記憶能力等等，而智力的多樣性是天賦的一個基本原則，不僅僅限于前面所列舉的。其次，它是動態(tài)的，也就是在大腦的動態(tài)運用過程中會爆發(fā)真正的突破。例如很多喜歡講課的老師會發(fā)現(xiàn)，在講課的過程中會不斷有合適的例子突然出現(xiàn)在頭腦里，而在平時認真地思考卻不一定想得起兩者之間的聯(lián)系。雖然不是真正的突破，但也從側(cè)面說明了這一問題。最后，智力是完全獨特的。而智力是天賦的核心元素之一。

創(chuàng)造力應(yīng)該是天賦中另一個核心要素。智力的最高形式是創(chuàng)造力。創(chuàng)造力始終是一個動態(tài)的過程，需要在同一時間運用不同的思維方式，會深入我們的直覺和無意識，以及我們的心靈和感情。換一種方式表述就是阿基米德不是在書桌前發(fā)現(xiàn)了浮力原理，是在泡澡的時候發(fā)現(xiàn)的；而牛頓也不是在書桌前，而是在樹下。人們百思不得其解的問題，反而在進行其他活動時無意得出了結(jié)論?，F(xiàn)實中對這一原理的具體運用就是，睡覺前去想一個近期有待解決的問題，然后放下它，沉沉睡去，潛意識會自動工作，有可能在夢中（比如元素周期表的發(fā)現(xiàn)），有可能在第二天醒來，答案會自動浮現(xiàn)。

人如果處于忘我的狀態(tài)，就是位于天賦的核心了。我們的整體，包括呼吸、心跳、思想完全融為一體，感覺自己完全忘記了周圍的一切，忘記了時間的流逝。它是一種能量的整合與集中。這時，你就身處天賦之中，你發(fā)現(xiàn)了你的天賦所在。每個人都有進入忘我的沉浸狀態(tài)的獨特方式，也有發(fā)現(xiàn)自己天賦的獨特方法。但是這需要一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛，僅有測試是不夠的。

現(xiàn)實生活中，很多人缺乏發(fā)現(xiàn)自己天賦的機會，或者壓根就沒有發(fā)現(xiàn)自己有哪些天賦。為什么，作者認為原因是個人的限制、社會的偏見和文化的約束。每個人面臨的環(huán)境可能都不會完全相同，解決方案也不是千篇一律，可以給出的建議是：在年輕的時候（甚至包括小時候，父母要善于觀察孩子的行為，給出父母自己的判斷），要勇于去嘗試，去試錯，找到自己的天賦。在這個過程中，尋找到合適的朋友圈，堅持自己的態(tài)度，并有毅力堅持下去，才會最終迎來天賦之花的盛開。

而在尋找的過程中，可能會有導(dǎo)師出現(xiàn)，也可能沒有。導(dǎo)師的作用是幫助我們識別我們的能力，讓我們相信自己可以實現(xiàn)一些之前不可能實現(xiàn)的目標。在人生的任何時間，都可以去發(fā)現(xiàn)自己的天賦。天賦不一定讓你變得更富有，但是可以給你的生活帶來更多的豐富性和平衡感。這種豐富性和平衡感對于個人幸福，與不得不做的工作帶來的物質(zhì)滿足同樣重要。

基于讓天賦自由的理念，未來的教育顯然是“因材施教”，也就是訂制化的，是培養(yǎng)真正具有深度和活力的各種人才的教育。這讓我想到了孔子的學(xué)生們，在幾千前就享受了訂制化的教育。同樣的道理，孔子用符合每一個學(xué)生性格的語言來講述，并對不同的學(xué)生提不同的要求。

自由讀后感(篇5)

人都說，生娃容易養(yǎng)娃難！一句感慨道出父母艱辛的責(zé)任。培育一個孩子的確是一件任重而道遠的事，父母就是孩子的第一任老師；父母采用什么樣的育兒理念，影響著孩子的未來。而怎樣才能成為一個合格的老師呢？有時我也摸不著頭腦。好像失去了方向。

不過，最近閱讀一本育兒書《好媽媽勝過好老師②自由的孩子最自覺》，讓我受益匪淺。明白自己擔當媽媽這一角色有多重要。除了教孩子吃飯說話走路，開始懂事的時候教她懂禮貌，養(yǎng)成好的習(xí)慣等等。還要注意自己的一言一行。因為媽媽的一舉一動都說孩子模仿的對象；媽媽的道德修養(yǎng)，品格，為人處世，待人接物等等方面也會直接的影響到孩子。孩子的成功很大程度上來自母親充滿智慧的養(yǎng)育。善意引導(dǎo)，正確教育，深度啟發(fā)，文明共處，所以良好的家庭教育、潛移默化示范用用，對孩子的成長至關(guān)重要。讓人理解明白什么是言傳身教。

突然是不是覺得責(zé)任重大，更加鴨梨山大不知道怎么養(yǎng)育孩子了呢？那建議你也讀讀《好媽媽勝過好老師②自由的孩子最自覺》這本書，雖然我現(xiàn)在不敢說我是一個好媽媽，但讀過這本書后，最起碼我明白好媽媽勝過好老師，有了明確的方向為成為好媽媽這一角色而不斷努力。不再迷茫，在育兒過程中遇到的困難不再郁悶不知道怎么做，因為這本書是以一事一議的方式，一本問答集，，內(nèi)容涉及到方方面面，個具典型性，通俗易懂，集科學(xué)性和實用性于一身，我相信，我都將成為孩子最好的老師。

比如，最近我的孩子到了叛逆期，老是動不動就發(fā)脾氣，很倔強。就像昨天，她把玩具扔了一地都是，非要找出那個吹泡泡的玩具，但那個出泡泡之前已經(jīng)弄完沒有就扔了，跟她說了沒有了，但還是在鬧，不耐煩情緒一激動吼她兩聲，她哭鬧得變本加厲。后來她爸爸抱她出去玩才停止了哭聲。坐在家里我也為剛剛自己對寶寶那么大聲發(fā)脾氣也有點難過。晚上睡覺的時候，我就看了一些這種情況的案例。原來，我也有錯了，面對白天這樣的事情，孩子大發(fā)脾氣的時候，我們作為家長不能只是一直否認孩子的想法，反而要接納孩子的情況，然后對她的壞情緒進行“轉(zhuǎn)移”，雙管齊下，會讓孩子的情緒徹底扭轉(zhuǎn)，更快地好起來。其實孩子真的很單純善良，不能哄，而我就是缺乏那么一點耐心，看著這案例，然后看看旁邊熟睡的寶寶，滿滿的罪惡感！這次媽媽也錯了，不過媽媽會改，原諒媽媽好 嗎？

這問題其實很普遍發(fā)生的，但我們有時就是不懂得怎樣去處理事情結(jié)果會更好，所以我很喜歡這本書，很好的育兒寶典，里面還有很多媽媽們關(guān)心的話題，孩子為什么不聽我的話？寶寶注意力不集中怎么辦？不要訓(xùn)練大小便，寶寶愛玩手機、不愿意刷牙……等等的話題案例詳細的分析，我會好好吃透這本書。

真的，好媽媽勝過好老師！這句話一點都不假，因為媽媽是伙伴，媽媽是老師，媽媽是孩子的引路人。所以從現(xiàn)在起，就一起努力學(xué)習(xí)當個好媽媽勝過好老師。當孩子的知心好老師，讓寶寶做我的貼心小棉襖！

自由讀后感(篇6)

整本書我都很喜歡，樸素但充滿智慧的語言處處皆是：

1、沒有一種深刻的相處可以憑技巧完成，對某一局部關(guān)系的修復(fù)會暫時帶來另一局部關(guān)系的變化，但這種變化不會恒定和長久。所有關(guān)系的軸心—你自己—如果不改變，圍繞著你的一切人和事都不會改變。（媽媽的強勢是彌散在家中的甲醛）

2、我說這個事想讓你放下批判，既不在意婆婆事什么樣的人，也不在意婆婆嘴里的你是什么樣的人，你們一定都是正常人，有優(yōu)點也有缺點。你們有一個關(guān)系，共同愛著一個男人，但是你們是分屬于2個家庭的2個女人，本來就不應(yīng)該攪合在一起，如果雙方都喜歡對方介入到自己的是，彼此協(xié)助，這是最理想的，如果雙方都看對方不順眼，各過各的日子是好的。（堅定的把婆婆打發(fā)走）

最后引用她自己的話作為結(jié)束：

對于孩子心靈的工作其實不僅僅是教育，它是無邊界的，涉及父母的做人方式，行為準則，道德規(guī)范和心理健康程度。

讓我們成為更好的父母，進化成更好的人。

自由讀后感(篇7)

首先很感謝吳曉波佛山書友會李班長的贈書，讓我有幸這么早地接觸到這本書。讀完整本書的第一個感受：這就是一本為我而寫的書籍。

近年來，零工經(jīng)濟這個名詞，越來越多的出現(xiàn)在書籍或文章里。簡言之，它就是一種以人為本的組織模式和工作方式，一個人可以同時擁有多份職業(yè)。

比如，一個人既是設(shè)計師、攝影師，也是講師，自由職業(yè)者越來越多，項目越來越短平快，支付報酬越來越跟結(jié)果掛鉤，也就是技能經(jīng)濟。也因為相對更加自由，人們生活休閑和工作的界限也越來越模糊。

本書是一位美國作者寫的當下美國的一種社會工作及生活的狀態(tài)，其零工經(jīng)濟比較明顯。對于目前迅速崛起的中國來說，我們的零工經(jīng)濟也在發(fā)展中，本書有很多值得學(xué)習(xí)的地方。

之所以說這本書是為我而寫，是因為我是一枚自由職業(yè)者，20xx年5月開始，集旅行、寫作、事業(yè)于一身。結(jié)合自己4年的工作生活經(jīng)歷，我認為，要做好一枚自由職業(yè)者或多份零工，去過一種更好的生活，至少要學(xué)會一下4點。

1.要學(xué)會定義自己的成功

我們最早的成功觀念來自他人?？赡苁羌胰耍罄m(xù)又有朋友、同學(xué)、老師、同事等的影響。如果我們不主動思考，就很容易將別人對成功的定義，內(nèi)化為自己的版本，從而過上千篇一律或看似美好但內(nèi)心并不快樂的生活。

要想真正地快樂自在，就要靜下來，聽聽自己內(nèi)心的聲音，自己所期待的成功是怎樣的，生活中的價值觀是什么。

于我而言，在這個互聯(lián)網(wǎng)社會，我所期待的成功是，可以相對自由且主動地安排并均衡自己的工作生活，前兩小時在電腦或手機前認真工作，后三小時跟朋友喝下午茶談心。

總之，可以較自由地去思考學(xué)習(xí)、旅行寫文、聚會聊天，并且不斷地提升自己的個人技能，創(chuàng)造更多的價值，以達到更好更自由的狀態(tài)。

雖然已經(jīng)是自由職業(yè)者，但現(xiàn)在的自己離理想目標還有很長一段距離，不過已經(jīng)體驗到了它給我?guī)淼某删?、快樂和收入?/p>

得益于互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展，在網(wǎng)上賣娜味食品是我的主業(yè)。在很好地養(yǎng)活自己、獲得認可之余，喜歡自由的我，也喜歡嘗試更多不同的事物。

喜歡旅行，去感受那未知的人事物，用自由行和義工旅行的方式嘗試著。提前做計劃，就可以開始一段一周到一兩個月時間不等的旅行，邊走邊記錄，竟意外地成為了樂途專欄作者，又可以寫寫游記，參加一些線下旅行活動。

喜歡寫文章，用公眾號去記錄自己當下的生活或工作感悟，我結(jié)識了很多來自全國各地有趣的人兒。更重要的是，很多人因為我的正能量而被鼓勵著。能夠鼓勵并影響他人，是我從未想過的。他們的回應(yīng)，也同樣鼓勵著我，讓我知道，原來自己也是一個很有能量的人。

這些不同的經(jīng)歷，都豐富了我的人生，讓我更加有方向地思考，新的機會也藏在其中。

在這個溫飽早已不是問題的時代，在領(lǐng)略了更多不同活法的社會，我們更多想要追求的目標是個人的成就感，而不是積累物質(zhì)財富。

就如書中所說，現(xiàn)代人的追求，更多的是個人自由、安全、實現(xiàn)個人潛能、有空閑時間享受生活。在零工經(jīng)濟中，你可以更好地定義自己的成功，并實現(xiàn)它。

2.如何降低沒有或過少收入的風(fēng)險

我們都知道，企業(yè)通過多條業(yè)務(wù)線來降低風(fēng)險，投資者則利用多樣化的投資組合，而如果你只做一份工作，只會一種技能，則只有一份收入。如此一來，沒有或過少收入的風(fēng)險將會很大，你也不敢輕易作出什么改變或嘗試，也會變得更焦慮。

不管是看起來穩(wěn)定的全職工作，還是在自由不穩(wěn)定的零工經(jīng)濟中，單一收入肯定是不行的。零工經(jīng)濟中多樣化的工作，就可以很好地降低這種風(fēng)險，促進我們開拓新的機會，擴大社交圈，開發(fā)新技能，增加機遇，也讓我們的人生有了很多不同且有意義的體驗。

這時，我們要學(xué)會打造適合自己的零工組合。首先，每一份好的零工，都能幫我們發(fā)展和提升技能，擴大圈子，并為未來的機會做好準備。

如果只是什么打字員刷單員，技能得不到提升，這樣的零工沒什么意義。組合中最重要的是，一定要有一份有報酬的零工，全職工作或合同任務(wù)，要保障生存;

其次，嘗試那些能同時實現(xiàn)工作、生活或興趣的一系列潛在機會。比如在自己感興趣的行業(yè)做一些入門的兼職或?qū)嵙?xí)，由淺入深。

當然，組合里的每一份零工不必都是為了賺錢，它可能是一些項目或志愿者崗位，也能讓我們探索興趣、學(xué)習(xí)技能、重燃激情，或者它僅僅能給我們帶來快樂。

不難發(fā)現(xiàn)，我們身邊有越來越多的人身兼兩職或多職，也是現(xiàn)在流行的稱呼斜杠青年。像有些全職媽媽或美食愛好者，喜歡美食或烘焙，就開始做手工食品，因為喜歡，因為做的好，銷量也不差。

還有現(xiàn)在很流行的微商，我指的是實實在在賣產(chǎn)品的，利用自己的空閑時間，分享自己認可的產(chǎn)品，賺取合理的利潤。這樣的組合，照顧好家庭之余，有了一份收入，也實現(xiàn)了個人的成就感。

像一些設(shè)計師，也是作家，攝影技術(shù)也很好，寫作之余，接單攝影寫真，也是很不錯的組合，而且寫作可能會認識需要拍寫真的人，攝影又能提升設(shè)計美感，設(shè)計也可以提供寫作素材，這些都是相互促進的。

還有那些專業(yè)技能的人才，可以在分答、在行、知乎等各大平臺免費或有償?shù)牡胤窒碜约旱膶I(yè)知識，為需要的人提供價值。

這就是互聯(lián)網(wǎng)時代的偉大之處，只要你有料，你去做，堅持去做，你就會有收獲。因此，學(xué)會打造適合自己的零工組合，降低風(fēng)險，越快越好。

3.如何構(gòu)建既有深度又有寬度的關(guān)系網(wǎng)

人是社會性的動物，不管是工作還是生活，都離不開人。在多樣化、以人為本的零工經(jīng)濟中，人是更重要的樞紐。這時，構(gòu)建一個既有深度又有寬度的關(guān)系網(wǎng)，尤為重要。如何構(gòu)建呢?有這三個方法。

一是內(nèi)導(dǎo)聯(lián)系，即通過我們展示的內(nèi)容把人們吸引過來。

內(nèi)導(dǎo)聯(lián)系的方法很多：在公眾號、簡書等各大自媒體平臺寫作，活躍在社交媒體上，在會議上發(fā)言或主持活動，在微信群多發(fā)表有見解的言語，在社群擔任職務(wù)等。也可以說是通過寫作、演講或擔任組織角色等方式，別人會因為我們表達的思想觀點內(nèi)容而想認識我們。

這時，我想起了在書友會活動中，每次一發(fā)言，就有人加我微信。每次推送新文章，就有人在后臺留言。要知道，通過內(nèi)容而認識的關(guān)系網(wǎng)，都比較有深度。

二是外推聯(lián)系，就是向市場推送它的消息。傳統(tǒng)的方式可能是網(wǎng)絡(luò)廣告，現(xiàn)在的方式可能有：建立主題群，參加有門檻的活動等。

三是給予和求助，它是與他人建立聯(lián)系的基本方式。好的給予具體、周到，滿足了某種需求，就像一個人推薦了一本好書給我，我就會記住她。

好的求助具體、貼心、有針對性，有禮貌地提出你對利用別人時間、資源的程度。比如，我會問寧夏的朋友，7月去寧夏玩一周，怕曬黑，需要帶什么，怎么著裝最佳。

4.如何規(guī)劃自己的退休生活

今年常常有人跟我聊天說到，自己現(xiàn)在努力賺錢理財，打算50歲就退休，完全不工作了，去做自己想的事。這樣的想法確實很好，其中有一些人或許真的有這么早就退休的能力。

但是很大一部分人并沒有快速賺很多錢的能力，他們或許只能60歲或70歲才能真正地退休。然而，天有不測風(fēng)云，意外和明天哪個先來，誰都不知道。意外的健康或殘疾問題，可能會使之根本無法工作或享受生活。

這時，不妨換一種思維，何必等到賺了足夠的錢，才開始享受生活。在相對自由的零工經(jīng)濟中，我們可以相對自由地安排自己的生活與工作，也完全可以在當下就去享受休閑的生活。

在這里，退休并不是我們工作的結(jié)束和休閑的開始，而是一種工作和休閑混合的延續(xù)。我們可以在零工與零工的空檔中，與家人來一次一周的遠途旅行，或進修自己想學(xué)習(xí)的知識，而不必等到完全退休了再去。

換了一種思維，你會發(fā)現(xiàn)，生活會更有趣。

今年我才聽說了零工經(jīng)濟這個名詞，但其實我自己一路工作是我方向都是這么規(guī)劃的做自己想做又能做的事，做一枚更好的自由職業(yè)者。我本身的很多觀點與書中不謀而合，不過沒有本書作者整理得這么系統(tǒng)、全面。做好以上4點，你的自由職業(yè)之路一定會更順暢。

同時，尤其在今年，參加了一些課程，認識了一些人，我發(fā)現(xiàn)自由職業(yè)者或斜杠青年越來越多了。私人健身教練、外貿(mào)高手、律師、自媒體人等，他們都有自己過硬的技能，有的能寫能說，有的能說能教，生活工作可以輕松切換，每一面的他們，都自帶光源，獨具魅力。

看完這本書，對自己接下來的人生思路更加清晰，對走自由職業(yè)者的腳步更堅定。

畢業(yè)1年多，開始自由職業(yè)，全職做娜味食品，同時去旅行、寫文、讀書、做義工等;2年后，收入過萬且穩(wěn)定，同時我仍然堅持去做自己想做的事，這時我開始對心理學(xué)感興趣，這也是我前面說到的，在不同的經(jīng)歷中發(fā)現(xiàn)新的機會;

20xx年，準備考心理咨詢師，也成功通過了考試。未來，心理咨詢師又是我的一個新方向，提升自己內(nèi)在與修行的同時，又可以幫到他人，不亦樂乎。

當然，我并不是倡導(dǎo)大家都去這么做，只是我們可以思考一下，如何利用自己的特長、資源或興趣，去實現(xiàn)自己的更高價值，而不是單純地出賣自己的勞動力。

現(xiàn)在，悉心回想所知曉人群的工作模式，你覺得，零工經(jīng)濟離你還遠嗎?零工經(jīng)濟中多彩自由、實現(xiàn)自我的人生，你期待嗎?

最后，用汽車共享公司Zipcar創(chuàng)始人的一句話作為結(jié)尾，他說：我父親一生只做了一份工作，我的一生將做六份工作，而我的孩子們將同時做六份工作。