《人生》優(yōu)秀讀后感。

那要怎樣將自己的心得體會(huì)在讀后感當(dāng)中明確表達(dá)呢？當(dāng)閱讀了作者筆下的作品，我們有了新的感悟，我們不妨寫(xiě)一下讀后感，梳理自己的收獲和體會(huì)。下面是小編幫大家整理的《人生》優(yōu)秀讀后感,歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

《人生》優(yōu)秀讀后感 篇1

人生海海，海海人生，敢死不叫勇氣，活著才需要勇氣。

這是20xx年讀完的第18本書(shū)，歷時(shí)7時(shí)45分鐘，時(shí)間不長(zhǎng)不短，然而，我卻真真正正耗費(fèi)了一個(gè)星期的時(shí)間才看完。

為什么？

因?yàn)槲页两谏闲５膭∏槔餆o(wú)法自拔，因?yàn)樾睦镉袗?ài)，有恨，有情，有義，還有歡笑與淚水，看得透徹，所以走得緩慢，走得深沉。

也許讀完這本書(shū)，我們會(huì)學(xué)到很多人生哲理，學(xué)到如何去做一個(gè)有良心的人，也也許，我們只是把他們的人生當(dāng)作我們學(xué)會(huì)活著的一種方式，但不管怎樣，感謝麥家，給了我們?nèi)松灰粯拥恼嬷B。

生活，不是我們?cè)摶钸^(guò)的樣子，而是我們?cè)撚涀〉臉幼印?/p>

人生百態(tài)，世態(tài)萬(wàn)千，我們不求自已活到多么高不可攀的境界，我們也不奢望自已活到人生多么仰望不及的高度，但至少，我們盡量做到像上校那樣，做一個(gè)有本事有擔(dān)當(dāng)又睿智的人。這世間天大的事都要覺(jué)得不足為懼。凡事看得淡，卻又不隨波逐流，有自已的思想，有自已做事的方式，不浮夸，不張揚(yáng)，不躁不嬌，凡事盡握我手的強(qiáng)大氣場(chǎng)，才不負(fù)青春，才不負(fù)人生，才不枉此生千辛萬(wàn)苦的來(lái)到這世上。

這是我看完這本書(shū)，心底最深的感觸。也許還有很多很多的想法想要傾訴出來(lái)，比如，上校；比如，上校的一切。整個(gè)人生里，別人的一切，星河萬(wàn)里，不及我看上校的一眼。

但是，我卻選擇了放棄，只因?yàn)椋瑢?duì)于上校，多少的語(yǔ)言，都無(wú)法去書(shū)寫(xiě)，去記錄，唯有放在心里，沉淀，定格，直至永恒。

人生海海，海海人生，活著不易，且行且珍惜。

《人生》優(yōu)秀讀后感 篇2

為貫徹落實(shí)習(xí)近平總書(shū)記對(duì)黃秀文同志先進(jìn)事跡作出的指示精神，20xx年10月16日，總公司團(tuán)委書(shū)記李宏娟組織各團(tuán)支部書(shū)記觀看電影《秀美人生》，懷著憧憬學(xué)習(xí)的態(tài)度，我們?nèi)A達(dá)團(tuán)總支在崔璇書(shū)記的帶領(lǐng)下，一行9人于9點(diǎn)40分在旗桿下集合，跟隨總公司團(tuán)委一行乘車(chē)前往觀影地點(diǎn)。

電影全程沒(méi)有豪言壯語(yǔ)的情景，但卻讓人潸然淚下；沒(méi)有驚天動(dòng)地的場(chǎng)面，但卻讓人牢牢地銘記在心；講的都是家長(zhǎng)里短的事情，但卻連著黨心和民心。以全國(guó)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、時(shí)代楷模、感動(dòng)中國(guó)20xx年度人物、廣西百色市樂(lè)業(yè)縣百坭村原第一書(shū)記黃文秀同志為人物原型，講述了她碩士研究生畢業(yè)后毅然回到家鄉(xiāng)，在脫貧攻堅(jiān)第一線傾情投入、奉獻(xiàn)自我的動(dòng)人故事。

影片的開(kāi)頭，黃文秀帶領(lǐng)著村干部們走街串巷，實(shí)地考察各家各戶的脫貧情況，為鄉(xiāng)親們排憂解難。在農(nóng)村，思想固化與科技貧乏是最大的問(wèn)題，為此，她沒(méi)少東奔西走……。“不獲全勝，決不收兵”，這不僅是黃文秀的青春諾言，更是她扎根基層、熱血奉獻(xiàn)的生動(dòng)實(shí)踐。正是因?yàn)樵邳S文秀的不懈努力下，難題一件件得到解決。“你問(wèn)我為什么回到鄉(xiāng)村來(lái)，有些事情總得有人去做，有些青春總得在遙遠(yuǎn)的鄉(xiāng)村秀一秀。年輕人的態(tài)度，就是鄉(xiāng)村的未來(lái)?！边@句話喚起了我對(duì)生命本質(zhì)的追尋，給予了我對(duì)未來(lái)的必勝信念和勇往直前的堅(jiān)持。

每一代人有每一代人的長(zhǎng)征路，每一代人都要走好自己的長(zhǎng)征路。今天，我們這一代人的長(zhǎng)征，就是實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)。不論事業(yè)發(fā)展到哪一步，我們都必須始終牢記初心和使命，在新征程上披荊斬棘，不獲全勝?zèng)Q不收兵。在工作生活中我們要實(shí)事求是，腳踏實(shí)地，只要用心堅(jiān)持沒(méi)有過(guò)不了的難關(guān)。

在今后的日子里，我們要學(xué)習(xí)黃文秀同志笑對(duì)人生，不忘初心一步一個(gè)腳印，腳踏實(shí)地的工作作風(fēng)和甘于奉獻(xiàn)的人生追求，努力工作，奮力拼搏，走好屬于我們這一代人的長(zhǎng)征路，為實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)做出自己最大的貢獻(xiàn)。

《人生》優(yōu)秀讀后感 篇3

感覺(jué)像讀了三到四本不相干的書(shū)，風(fēng)格太割裂。本以為麥家返璞歸真寫(xiě)鄉(xiāng)土，結(jié)果第二部分還是忍不住走向諜戰(zhàn)傳奇，最后變成十七年文學(xué)傳奇和九十年代都市傳奇。并不喜歡這種絮絮叨叨的文風(fēng)，而敘述視角的不當(dāng)切換也總讓人出戲。麥家擅長(zhǎng)講諜戰(zhàn)故事，這次想玩深度就漏了怯。大段大段的自白看似真誠(chéng)其實(shí)極不真誠(chéng)，人物像說(shuō)書(shū)人一樣講故事，讀者只能知道人物想告訴你的，但是人物其實(shí)并不可信?！度松：！窔w根到底還是一個(gè)傳奇故事，沒(méi)法深入探討人類(lèi)的心靈困境。那些被討論到的困境，都是社會(huì)性的。包括主旨“人生海海”，不也是一句“報(bào)紙上得來(lái)的話”嗎？

故事邏輯上其實(shí)有頗多破綻，明明都是相似的事件，有些奇跡可以發(fā)生而有些奇跡不會(huì)發(fā)生，一會(huì)兒神通廣大一會(huì)兒無(wú)能為力，成為有選擇性的發(fā)生，悲劇本身也變得牽強(qiáng)，太像是一個(gè)作者隨心所欲構(gòu)造的故事，而不是活生生的人物自然生發(fā)的命運(yùn)。心靈鋪墊的薄弱和故事邏輯上的硬傷讓人搞不懂書(shū)中每一次逃離的意義和必要。最討厭那些說(shuō)教氣的句子，前半部分作者明明用童年“我”的視角去講故事，但又太想講道理，找不到合適的方式達(dá)到潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲，就用“爺爺說(shuō)”這種生硬的方式表達(dá)。后半部分爺爺不在了，誰(shuí)來(lái)承擔(dān)這個(gè)說(shuō)教的角色？于是又有了“報(bào)紙說(shuō)”，其實(shí)都是“麥家說(shuō)”，寫(xiě)雜文一樣。作者強(qiáng)行介入文本其實(shí)挺沒(méi)勁的，就像昆德拉說(shuō)的，“發(fā)現(xiàn)惟有小說(shuō)才能發(fā)現(xiàn)的東西，乃是小說(shuō)唯一的存在理由?！痹掚m然偏激了點(diǎn)但道理不假，能用一句話表達(dá)的東西為什么要寫(xiě)成小說(shuō)？換句話說(shuō)，這難道不是觀念性的主題先行嗎？感覺(jué)講了這么多故事，就是為了那些“爺爺說(shuō)”和“報(bào)紙說(shuō)”的句子做注腳。也模仿一次這種句式表達(dá)：報(bào)紙上說(shuō)，這種麥家式的表達(dá)，直接干癟，像淺水灘，一覽無(wú)遺。如果真正的好小說(shuō)就像大海，那《人生海?！肪拖耠娪啊读_馬》的開(kāi)頭。最奇怪的是母親的缺位，難道只有男人的傳奇故事值得被講述？六十天賣(mài)了六十萬(wàn)本，真的很會(huì)營(yíng)銷(xiāo)了。

《人生》優(yōu)秀讀后感 篇4

路遙《人生》中，黃亞萍的一首有明顯暗示的小詩(shī)，在高加林面前浮起了一道靚麗的彩虹，而高加林誤以為是一座通向更廣闊世界的橋。高加林為了自己的前程，和劉巧珍在大馬河橋上分了手，和黃亞萍開(kāi)始了羅曼蒂克的戀愛(ài)。他們雙方父母雖然都反對(duì)，但依舊阻擋不了兩個(gè)“任性的孩子”的戀愛(ài)的熱情。

心有不甘的張克楠的母親向地紀(jì)委揭發(fā)了高加林走后門(mén)工作的事，高加林因此被遣回農(nóng)村，和黃亞萍的愛(ài)情也因此無(wú)疾而終。虛幻的彩虹畢竟不是橋，沒(méi)有讓高加林走得更遠(yuǎn)，反而讓他從城市突然跌回農(nóng)村。這讓我不禁想起了詩(shī)仙李白。

李太白于公元742年8月被唐玄宗一道詔書(shū)宣進(jìn)京城長(zhǎng)安，當(dāng)時(shí)詩(shī)仙心情頗悅，“仰天大笑出門(mén)去，我輩豈是蓬蒿人”;到了長(zhǎng)安，他只得了個(gè)“翰林供奉”。公元744年春，也就是進(jìn)京一年半的時(shí)間，詩(shī)仙就上書(shū)請(qǐng)求還鄉(xiāng)，“帝賜金還鄉(xiāng)”，個(gè)中原因，眾說(shuō)紛紜：有人說(shuō)，詩(shī)仙得罪了高力士和楊貴妃，遭到了排擠;有人說(shuō)，詩(shī)仙酒后泄露了宮中秘密，玄宗不悅，疏遠(yuǎn)了他……

玄宗的詔書(shū)，在李太白的頭上突現(xiàn)一道彩虹，詩(shī)仙原以為憑自己胸中之才可以平步青云;誰(shuí)知不受玄宗待見(jiàn)，識(shí)趣的李太白請(qǐng)求還鄉(xiāng)。這紙?jiān)t書(shū)，沒(méi)有讓詩(shī)仙走上仕途;它只是虹，看起來(lái)很美，卻不是天梯，不能讓詩(shī)仙踩著它走向輝煌。

年屆不惑的詩(shī)仙尚且如此，更何況我們這些智力平平的凡夫俗子呢?很多時(shí)候，我們，尤其是年輕的時(shí)候，總是一廂情愿地把眼前突現(xiàn)的彩虹想象成渡己的橋，誤以為踩上去就可以到達(dá)“人生的巔峰”;孰不知，一腳踩空，瞬間就跌回原點(diǎn)，甚至?xí)妙^破血流。

因此，我們要腳踏實(shí)地，一步一個(gè)腳印，踏出自己的人生之路。遇河搭橋，不奢想一步登天。美麗的彩虹，雖然好看，我們可以遠(yuǎn)遠(yuǎn)地欣賞，贊嘆一番，僅此而已;河上的小橋，雖然笨實(shí)，我們可以放心地踩過(guò)，到達(dá)彼岸，流連一番。

《人生》優(yōu)秀讀后感 篇5

這十天里，我讀了一本書(shū)《人生海?！?，這本書(shū)的作者是麥家。他用第一人稱的敘事方式，講述了一個(gè)人在那個(gè)時(shí)代里的一生。

這是關(guān)于上校的一生，他曾經(jīng)有讓人羨慕無(wú)比的榮譽(yù)和一生，他當(dāng)過(guò)醫(yī)生，用自己高超的醫(yī)術(shù)，在戰(zhàn)場(chǎng)上拯救了無(wú)數(shù)人的生命;他當(dāng)過(guò)特務(wù)，與日本人周旋，打探情報(bào)。

在那個(gè)戰(zhàn)火紛飛的時(shí)代，上校用自己小小的手術(shù)刀救了無(wú)數(shù)瀕臨死亡的生命，醫(yī)術(shù)高超的他在戰(zhàn)場(chǎng)上救人，妙手回春。而本是有機(jī)會(huì)當(dāng)上副院長(zhǎng)的他，卻被另外一位候選人設(shè)計(jì)陷害，被開(kāi)除，只能回家鄉(xiāng)。

他經(jīng)歷過(guò)，但他從未向生活屈服過(guò)。他曾經(jīng)為國(guó)家出生入死，他在日本當(dāng)特務(wù)，與一個(gè)個(gè)陰險(xiǎn)狡作的人周旋，把自己的生死置之度外。而他自己卻被川島芳子所害很深，在他的小腹上刻上了讓他屈辱一生的字。

他為守護(hù)自己的尊嚴(yán)，寧愿不與自己心愛(ài)的女人在一起，也要守住這秘密;他善良，愛(ài)護(hù)生靈，他給他的貓最好的，不管什么時(shí)候，心中仍惦念著他的貓;他堅(jiān)強(qiáng)，在被司令抓起來(lái)后，仍嘲笑司令，盡管生活殘酷地對(duì)待他，但仍然樂(lè)觀面對(duì)生活。他是一個(gè)英雄!

最后他等來(lái)了愿意守候他一生的人，他為了守護(hù)自己僅剩的尊嚴(yán)變成了瘋子，他的智商僅有七八歲小孩一般。而她用自己的善良打動(dòng)了全村人，大家都愿意她將上校接走，上校得以度過(guò)那安靜幸福的晚年。

人生海海，敢死不叫勇氣，活著才需要勇氣?？赡苋松L(zhǎng)，我們不知道未來(lái)有多少風(fēng)風(fēng)雨雨，有多少苦難。但我們可以勇敢地去面對(duì)未來(lái)的一切，生活比我們想象的殘酷，它是無(wú)情的。但只要我們還熱愛(ài)生活，信心滿滿，我們總能看見(jiàn)未來(lái)的美好。

上校，他是一個(gè)英雄。他被歲月的洪流遺忘了，被黑暗而殘酷的社會(huì)摧殘，被生活折磨。即使“身敗名裂”的他被現(xiàn)實(shí)折磨，但他仍然愿意樂(lè)觀地去對(duì)待生活。

生活像大海，你不知道它什么時(shí)候是晴天，什么時(shí)候是暴風(fēng)驟雨，但我知道前面一定有希望，一定會(huì)到達(dá)那夢(mèng)想的彼岸。