《房思琪的初戀樂園》讀書心得。
感言的書寫應(yīng)該要怎么做?當(dāng)我們面臨一些重要的時(shí)刻時(shí)。感言會(huì)幫助我們?nèi)ケ磉_(dá)當(dāng)下的一些想法,感言給我們勇敢表達(dá)內(nèi)心想法的寶貴機(jī)會(huì)。幼兒教師教育網(wǎng)為大家呈上收集和整理的2023《房思琪的初戀樂園》讀書心得,還請(qǐng)你收藏本頁以便后續(xù)閱讀!
任何關(guān)于性的暴力,都不是由施暴者獨(dú)立完成的,而是由整個(gè)社會(huì)協(xié)助施暴者完成。思琪向怡婷的訴說被報(bào)以“你好惡心”,郭曉奇被作為受害者之一在網(wǎng)上發(fā)帖尋求安慰,得到的回復(fù)卻只有“*子”“下建”之流,她們都渴望得到安慰,可是在社會(huì)的視角下,錯(cuò)的永遠(yuǎn)都是女人。
網(wǎng)絡(luò)上有關(guān)性侵的話題在引起輿論之前,得到不少留言是,“你為什么不反抗?”“你為什么不咬他?”錯(cuò)的永遠(yuǎn)都是受害者。
文章里有伊紋對(duì)怡婷,這個(gè)幸存者一段安慰的話:
怡婷,你才十八歲,你有選擇,你可以假裝世界上沒有人以強(qiáng)暴小女孩為樂;假裝從沒有小女孩被強(qiáng)暴;假裝思琪從不存在;假裝你從未跟另一個(gè)人共享奶嘴、鋼琴,從未有另一個(gè)人與你有一模一樣的胃口和思緒,你可以過一個(gè)資產(chǎn)階級(jí)和平安逸的日子;假裝世界上沒有精神上的癌;假裝世界上沒有一個(gè)地方有鐵欄桿,欄桿背后人人精神癌到了末期;你可以假裝世界上只有馬卡龍、手沖咖啡和進(jìn)口文具。但是你也可以選擇經(jīng)歷所有思琪曾經(jīng)感受過的痛楚,學(xué)習(xí)所有她為了抵御這些痛楚付出的努力,從你們出生相處的時(shí)光,到你從日記里讀來的時(shí)光。你要替思琪上大學(xué),念研究所,談戀愛,結(jié)婚,生小孩,也許會(huì)被退學(xué),也許會(huì)離婚,也許會(huì)死胎。但是,思琪連那種最庸俗、呆鈍、刻板的人生都沒有辦法經(jīng)歷。你懂嗎?你要經(jīng)歷并牢牢記住她所有的思想、思緒、感情、感覺、記憶與幻想,她的愛、討厭、恐懼、失重、荒蕪、柔情和欲望,你要緊緊擁抱著思琪的痛苦,你可以變成思琪,然后,替她活下去,連思琪的份一起好好地活下去。
我在想這段話,連同后面的那一連串伊紋對(duì)于怡婷的教誨,或許是作者奕含書寫的動(dòng)機(jī),來自真實(shí)世界的故事、惡意,而這本書的書寫,本身就是一種知識(shí)傳遞的可能。怡婷,正如同每一個(gè)女人活過的軌跡一般,即使不是親友,即使未曾切身,當(dāng)我們看著新聞報(bào)道,看著批踢踢八卦版,看著奇摩新聞下方的評(píng)價(jià),看他們?nèi)绾卫^續(xù)與施暴者一起施展性暴力時(shí),才突然深吸一口氣,啊原來我今天又僥幸地活下來了。
希望社會(huì)能,性侵、強(qiáng)暴有所了解,我是男生,我不是女權(quán)主義者,我只是希望在同理心下這個(gè)社會(huì)上還有正義。開篇,改編自真人真事,足以拖人入深淵。
我的文字或許淺薄,難以打動(dòng)內(nèi)心,或許屏幕前的你看過《熔爐》,這本書就是另一個(gè)《熔爐》。
《房思琪的初戀樂園》讀后感1000字!
本書一共分為三個(gè)章節(jié),第一章,樂園,是思琪和怡婷的樂園,感覺像是最純粹的他們擁有的樂園;第二章,失樂園,十三歲的思琪在遭遇李國(guó)華強(qiáng)暴之后,她失去了她的樂園。伊紋姐姐,在經(jīng)歷錢一維的家暴之后,她失去了她的樂園;第三章,復(fù)樂園,復(fù)誰的樂園?
這本書并不是按常規(guī)的時(shí)間順序來寫的,有倒序,有插敘,這樣并沒有讓我覺得太過于不舒服,反而覺得更加諷刺。故事按時(shí)間順序來講就是,房思琪和劉怡婷這兩個(gè)靈魂“雙胞胎”,都是十分熱愛文學(xué),她們的鄰居錢一維娶回家的許伊紋正好成了這兩人的“文學(xué)保姆”,伊紋姐姐是喜歡那兩個(gè)小女人到來的。不久后,她們搬來了新的鄰居,李國(guó)華,一個(gè)著名的老師,本書的噩夢(mèng)。他設(shè)計(jì)讓兩個(gè)小女孩每周分別來到他家里,美名其曰,補(bǔ)習(xí)功課。
思琪長(zhǎng)得很漂亮,那年思琪十三歲,李國(guó)華對(duì)這樣花兒一樣的少女進(jìn)行了侵略。利用了思琪的自尊心,利用了思琪父母對(duì)其的態(tài)度。十三歲的思琪再也長(zhǎng)不大了,在后來的六年里思琪“強(qiáng)迫”自己愛上了老師,老師是那么的博愛,老師不是她一個(gè)的。思琪那么漂亮,追求她的男孩子好多啊,可是她好像已經(jīng)失去了愛別人和愛自己的能力了。最后,思琪終于瘋了,書里說她已經(jīng)“死”了。其實(shí)我覺得,她在十三歲時(shí)的那個(gè)秋天就應(yīng)經(jīng)已經(jīng)死了。
除開故事的情節(jié),我還在思考那一句話,“世界上愈是黑白分明的事情,愈是容易出錯(cuò)?!蔽闹刑岬竭^好幾次類似的言論,而我的疑問是什么是黑白分明,那些出錯(cuò)的黑白分明是不是只是我們自以為的黑白分明。是非問題要討論的話范圍就太大了。可是,思琪的是非觀的形成卻又是如此的無力。
現(xiàn)在想想每當(dāng)有性侵發(fā)生的時(shí)候,家庭、社會(huì)甚至都會(huì)責(zé)怪受害者穿的太暴露,“你要是不騷,別人怎么偏偏對(duì)你下手?。 睍辛硗庖粋€(gè)受害者曉奇在老師甩掉她之后,將李國(guó)華的惡行公之于眾,得到的反而是自己遭受到社會(huì)的批判。思琪和媽媽說:“我們的家教好像什么都有,就是沒有性教育?!眿寢寘s說:“性教育是給那些需要性的人?!痹谶@個(gè)故事中父母將永遠(yuǎn)缺席,他們曠課了,卻自以為是還沒開學(xué)。這不禁讓我聯(lián)想到priest《默讀》里面講到的“你可以教孩子防備陌生人,提高警惕,但是不能讓她怕穿碎花裙子,不然要我們有什么用?!?/p>
書本的開始有一些短評(píng),編劇史航說:“走過危機(jī)四伏的成長(zhǎng),我們每個(gè)人都是青春的幸存者?!痹趶?fù)樂園里,伊紋姐姐告訴怡婷,說讓她寫下來,不是為了救贖、不是為了升華、不是為了凈化。我在想那是為了什么。為了讓作為讀者的我們,不用接觸,不用經(jīng)歷就能看到世界的另一面,所以我們都是幸存者。
《房思琪的初戀樂園》讀后感800字
被毀滅的人生!
這本書確是隨著17年作者的自殺而成為了震驚世人深刻的小說,那時(shí)還是研一我生日左右的時(shí)候,花花因?yàn)槟信笥训氖虑闊_不堪,我路見不平,因而成為了好朋友。她告訴我她在讀這本書,并且分享給我電子版,但是直到今日,因?yàn)橐恍┰?,我才看完了這本書。
這確實(shí)是一本很壓抑的小說,尤其是在開頭的時(shí)候,幾次我都不想再讀下去了,因?yàn)樽掷镄虚g的痛苦,掙扎,年幼的迷茫,年紀(jì)稍長(zhǎng)的自暴自棄,都讓我甚至不敢相信這是真實(shí)的。但它確確實(shí)實(shí)是存在的,正因?yàn)樗恼鎸?shí),更令人不忍心讀下去。我開始感謝與慶幸我的無知,無知到相信世界是真善美的,無知到不愿懷疑某個(gè)面善的人內(nèi)心隱藏的邪惡,無知到平平安安沒有什么紛爭(zhēng)的長(zhǎng)大。
對(duì)性教育的缺失,對(duì)受害者的責(zé)備與貶低,成為了太多居心叵測(cè)的人有力的工具。絲毫不會(huì)質(zhì)疑為什么思琪在面對(duì)老師侵犯的時(shí)候,只會(huì)咬著牙默默忍受,還要求自己愛上老師,這該死的自尊與教養(yǎng)啊!
李老師滿嘴的愛愛愛,百花叢中過,自己卻從來不會(huì)因?yàn)閻壅f的過多而迷惑。文學(xué)成為他武裝自己,催眠年幼女孩子的有力武器,多么的令人痛恨,恨不得把他釘在地上,一寸寸挫骨揚(yáng)灰,現(xiàn)實(shí)中的李老師在林奕含去世之后也沒有收到任何處罰,他禍害了那么多女孩子,毀滅了那么多本應(yīng)該完整的靈魂,卻依然無恙的走在陽光下,而那些被傷害的只能在黑暗中踽踽獨(dú)行。
我開始讀不懂不明白文中大段大段,甚至匪夷所思的比喻,我不明白她想要傳達(dá)的意思,有些努力想想,可以理解,有些還是不明白。直到我讀到她寫,他在她身上,她的靈魂離開身體,思緒想到,我是個(gè)人人娛樂的云霄飛車,人樂云霄,而云霄不知人之樂。我突然明白她是太痛苦,才會(huì)翻來覆去的想,以至于生出這許多的比喻與聯(lián)想。這更令人心痛!
我想伊紋妹妹是存活下來的房思琪,一樣的美貌,一樣的脆弱,一樣的受到靈魂的摧毀,一個(gè)脫離了魔爪,一個(gè)不能走出禁錮的牢籠。怡婷是思琪靈魂上的雙胞胎,而伊紋則是思琪命運(yùn)上的倒影。思琪尚有怡婷和伊紋替她活下去,而死去的林奕含呢?又有誰?她被毀掉的人生,又有誰能償還呢?
實(shí)際上一直不太愿意打開這一類題材的書,《素媛》我到現(xiàn)在也沒看過。
我怕看到這些女孩的凋零,惡人怎么可以惡得那么理所應(yīng)當(dāng)。我恐怕很長(zhǎng)時(shí)間沒辦法正視“老師”“我的上帝”這類詞了。當(dāng)意料之外的害加身,恐懼、恍惚、認(rèn)命…房思琪的生命留在了十三歲那個(gè)下午,靈魂被囚在李國(guó)華的小公寓。自尊是護(hù)士把便盆放在病床下,而我可以準(zhǔn)確無誤的拉進(jìn)去,她終于想起了馬爾克斯的屎尿。
可文學(xué)是什么?是救贖?是教導(dǎo)?是警告?是申訴?還是哀求?伊紋對(duì)一維說我很想要活下去。這應(yīng)該是林奕含在生之邊緣很強(qiáng)烈的低語,她希望現(xiàn)實(shí)中,能出現(xiàn)一個(gè)像毛毛一樣的人。可這一切都無從考證了,因?yàn)闊o意義。
如果房思琪沒有在年少時(shí)候讀大人的書,如果她不懂馬爾克斯波德萊爾,如果她從九把刀看起。如果時(shí)間倒回去第一次…我有時(shí)候也很懷疑文學(xué),當(dāng)它發(fā)生在一個(gè)不那么恰當(dāng)?shù)娜松砩系臅r(shí)候,到底帶來的是救贖還是沉溺。這一切文學(xué)所謂的意義比之于生命,快樂的生命,是添彩還是扼殺?這便是對(duì)本體性存在的懷疑了……可悸林奕含留下這個(gè)問題就走了,如若她活滿一生,便多一種可能。
這本書,就像作者的采訪里說的,人人看了都會(huì)知道是在說強(qiáng)暴!但為什么會(huì)造成這樣的局面?我想分析一下背后的原因:
1.家庭性教育的缺失,讓思琪在男女防備上很弱,也讓思琪沒有正確看待性。以羞愧和惡心的態(tài)度對(duì)待,當(dāng)她被承受性暴力后,她便不能再給家人提起,因?yàn)榧彝ダ飳?duì)性是談虎色變,這更讓她覺得羞恥!里面的奇奇也是。
2.社會(huì)對(duì)施暴者的寬容,施暴者對(duì)受害者心理的把握,已經(jīng)受害者不敢說真話分享他人的自尊,都縱容這件事的發(fā)生。
3.愛文學(xué)沒有錯(cuò),只是沒有人去引導(dǎo)思琪,很多人或者文學(xué)大家都是文品不等同人品!所以,她恍然覺得不是學(xué)文學(xué)的人,而是文學(xué)辜負(fù)了她們。
4.希望國(guó)家能出臺(tái)相對(duì)更加嚴(yán)厲政策,加大犯罪懲罰,讓很多人不敢動(dòng)歪心思。也希望在對(duì)受害者在心理重建方面能有更完善的恢復(fù)體系。
無法下筆點(diǎn)評(píng)此書。
憂傷的想林提筆一遍遍撕爛創(chuàng)傷為了不是讀者的滿分點(diǎn)評(píng)吧
社會(huì)和家庭對(duì)女孩子或者男孩子的性教育普及微乎其微,以為是保護(hù)著孩子,實(shí)則是給像李老師那樣的社會(huì)敗類有機(jī)可乘。
房思琪曾一次兩次的嘗試向父母呼救,回應(yīng)她的更像是一雙雙推波助瀾之手,將她往更暗的深淵推下。她只好跳下去了,是死是活,只能自己去搏一把。
一直疑問,伊紋從始至終都不喜歡李老師這人,李毫不客氣的視覺侵犯伊紋的腳指頭,以及察覺李看思琪和怡婷的眼神不同。伊紋打心眼里對(duì)李防備,畏而遠(yuǎn)之。
伊紋對(duì)思琪一次兩次試圖開導(dǎo),也許她已經(jīng)是察覺出李對(duì)思琪做了什么。但覺得那種事不太可能,或者是這世界還沒有那么糟糕,還有的可彌補(bǔ)。正如她受盡一維五六年的暴力,卻一直心存僥幸的等待他的改變,結(jié)果最后差點(diǎn)流血死亡,才意識(shí)到本性難移。想逃的時(shí)候才發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)難以再正常的愛上別人。
伊紋是善良的且懦弱的。cnsjbj.cn
天使與魔鬼一鏡之隔。而天使早就被吞噬了,變得面目全非。
后來的那一大段伊紋對(duì)怡婷說的話,想那應(yīng)該是林最直接了當(dāng)?shù)膶?duì)少男少女的性教育吧。
少年們,睜開眼睛,相信這世界美好,但也要防備潛在黑暗中的惡魔。
不知道給幾顆星……
胃里在翻騰,心里在滴血。
第一次讀這本書,讀不懂的文字,體會(huì)不了的心情,理解的僅僅是李國(guó)華是個(gè)混蛋。
嗯,在沒有其他了。
在我看來,悲劇的根源在于李國(guó)華,是他的錯(cuò),一個(gè)禽獸不如的不能稱之為人或者人民教師的東西?;蛘哒f是李國(guó)華們,這群披著羊皮的狼,利用職務(wù)之便毀了花季女孩的一生。他們的性質(zhì)遠(yuǎn)比貪污受賄惡劣得多,職務(wù)并沒有貪污受賄之人高,污濁的行為卻甚過貪官。
自尊本是沒有錯(cuò)的不是嗎?還是說是因?yàn)檫^猶不及?可是如果沒有李國(guó)華們的一己私欲,思琪們的自尊心也不會(huì)作祟,以至于最終毀了她們自己了,所以根源還是在李國(guó)華們的。
至于性教育,自然是必不可少的,必須要給孩子灌輸這樣的思想,盡早的。要讓他們知道這并不是一件骯臟的事情,甚至并不是一件見不得人的事情,所以有什么問題都可以大膽講出來,不存在什么難為情不好意思,要在受到威脅之際勇敢站出來,保護(hù)自己。
最后,我以后想要一個(gè)男孩子,因?yàn)轲B(yǎng)一個(gè)女孩子太不容易了。我也理解了媽媽從小到大的“過度保護(hù)”,一切都是有原因的。
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