鐵路孩子們有感。

不論在人生的哪個階段，寫文檔永遠是我們繞不開的話題借鑒范文是寫作的有效途徑。范文對于正在寫作的我們有一定的啟發(fā)的引導作用。一篇好的范文具體是什么樣子？以下是由我們?yōu)槟阏淼摹队^鐵路邊的孩子們有感》，在此溫馨提醒你在瀏覽器收藏本頁。

觀鐵路邊的孩子們有感(篇1)

漫步在一排排書脊之中，漫不經(jīng)心地抽下一本書，呵！竟是《鐵路邊的孩子們》！在無數(shù)的書脊中，我就與它結(jié)緣，成為我成長路上的一道風景。

厚實的紙張，清晰的字跡，精美的圖畫，向我默默傾吐著一個故事：伯比、彼得、菲莉絲與媽媽在爸爸含冤入獄、家里一下子變窮的情況下，互相攙扶，互相勉勵。最后，一家人通過努力，終于等來了爸爸洗清罪名的一天。

伯比在弟妹都退縮的情況下，仍勇敢地站在鐵路上揮舞著裙子做的旗子。彼得被耙子扎入腳底也沒有哭一件件令人感動的事扣人心弦。但他們最令我敬佩的是他們的堅強。

堅強，在我的眼里無非是：打針不哭、被同學欺負也不鬧、被老師打了也不會掉淚但是自從我讀了《鐵路邊的孩子們》作文之后，我對堅強的認識改變了。

堅強，是精神世界里最堅硬的東西。但他在你心里的份量不同；有時是一顆沙子這么大，有時是若泰山般屹立著

從小在蜜罐溫床長大的我，不敢一個人在家，稍有風吹草動，我就恐懼不已。眼淚像斷了線的珠子一樣掉下來。但隨著年齡的增長，我才有點敢一人在家。但非得有什么能安慰我的條件才敢一人長時在家。看完《鐵路邊的孩子們》后，我不禁思起伏：我和伯比他們相比，我實在差太遠了！成長的路上，還有許多大石頭要搬呢？怎能在這些小石子上敗下呢？

成長的路上，總有困難、挫折；每一次努力，都是向前沖當我心灰意冷時，這首歌總會在我耳邊唱起

沒錯，成長的路上，我要努力向前沖

觀鐵路邊的孩子們有感(篇2)

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有一本書，能深深地打動你的心靈；有一本書，能讓你千言萬語涌上心頭；有一本書，能用愛打動全世界這本書就是《鐵路邊的孩子》。

這本書的封面，是三個小主人公：羅伯塔、彼得和菲莉絲朝著九點十五分的青龍揮手，因為，他們認為，青龍能給含冤入獄的爸爸帶去愛和關心。這本書的封面就讓我十分感動。

讀了這本書，我覺得有付出，才會有收獲。老先生，是每天都在青龍上的一位旅客，孩子們每天準時向青龍揮手，老先生也每天朝他們揮手告別、回答，就這樣，孩子們與老先生成為了朋友。媽媽生病了向老先生求助，老先生就給媽媽送了一大籃的東西；作文還有一次為了俄羅斯的犯人向老先生求助，老先生就幫助犯人找到了妻兒；為了爸爸求助，老先生就幫助爸爸回到家中。老先生不僅幫了孩子的忙，孩子們也幫了老先生兩個大忙；給老先生的孫子治病、幫助老先生最喜愛、最敬佩的作家。所以，這些事就抵消了。付出根本不是交換，而一種人情。

孩子們在這里也認識了許多好朋友，都是先付出了，再收獲了友情，得到了幫助付出真誠、收獲真誠；付出誠信，收獲誠信；付出友誼，收獲友誼

這些付出與收獲，正應了一句名言：給永遠比拿快樂！我認為，世界上人人都是朋友，只要能讓他們看到你跟他們的好。

觀鐵路邊的孩子們有感(篇3)

付出愛，就會收獲愛。是的，只要人人都獻出愛，愛將灑滿人間，世界會變得和諧，人人將會互相尊重。

《鐵路邊的孩子們》令人百看不厭、回味無窮。原先三姐弟是住在城市里，可有一個人冤枉了爸爸，爸爸被法庭判了五年苦役監(jiān)禁。媽媽沒有辦法，只好帶著三個孩子搬到了鄉(xiāng)下，靠拿稿費維持生計。就因為這樣，孩子們漸漸與鐵路交上了朋友

他們與老先生建立了深厚的友誼，和珀克斯一起聊天，同站長交了一個知心朋友。

羅伯塔是最會體諒人、善良、富有愛心的女孩兒。當爸爸被抓走，媽媽非常傷心，羅伯塔就在心里不斷說：媽媽心里難受，我就不提起爸爸；媽媽心里難受，我就不提起爸爸。在吉姆受傷的時候，羅伯塔留下來照顧他，陪他戰(zhàn)勝黑暗和恐懼。當船失火了，羅伯塔和弟弟妹妹同心協(xié)力進入船倉救孩子。羅伯塔帶著弟弟妹妹幫助俄國人打聽妻兒下落，防止了一場大車禍羅伯塔是值作文得學習的榜樣！

愛，這個普普通通的字，卻蘊含著溫暖、新情、友情。簡單的字，讓人聽了，卻倍感開心，看了賞心悅目。

在生活中，我也努力用心去愛世界，愛一草一木，愛一人一物，我希望能使世界更美好。

一次，我在家門附近發(fā)現(xiàn)了一只流浪貓。昨晚下了一場雨，它顯然被淋了，還縮著身子瑟瑟發(fā)抖。我天生對貓毛過敏，只要接觸貓，我就會直打噴涕。此時，這只貓不僅凍僵了，還無家可歸。我的憐憫之心油然而生。我悟著鼻子，給了它一件舊衣服，一條魚和一碗牛奶，使它快快暖和起來。功夫不負有心人，在第二天，我最心愛的一支筆不見了，我心如熱鍋上的螞蟻，急得團團轉(zhuǎn)。突然，我聽到了喵喵的叫聲，我把目光轉(zhuǎn)向小貓，它用爪子指指墻角，好像要我看什么似的。我最心愛的筆！我愛憐地用手在空中做出撫摸它的動作。

生活中，只要你給別人一點愛，別人可能也會回報給你一點愛！

觀鐵路邊的孩子們有感(篇4)

愛的力量，是強大的?？赡銊e忘了，善良也擁有力量。在伊迪斯內(nèi)斯比特的筆下，那三個孩子就擁有善良的力量。

事情是這樣的，孩子們的爸爸被人帶走了，于是媽媽帶著他們來到了鄉(xiāng)下。雖然他們失去了錢財，但他們獲得了友誼。在這過程中，他幫助了許多人，也交到了許多朋友，他們最終等到了爸爸的回來。

但在這一過程中，令我印象最深刻的，最要數(shù)他們救獵狗。他們并不知道這是老先生的孩子，卻無私的將他從漆黑的隧道里救出了他。他們知道十分危險，卻堅定的將他一點一點抬出隧道。而且在這過程中以前膽小如鼠的菲莉絲受了傷作文，卻忍著疼痛，繼續(xù)工作著。在獵狗遇難時，孩子們卻堅定、果斷的拿出了自己珍藏的寶貝（牛奶和羽毛球）為他療傷。如果三個孩子們沒有將獵狗救出，他說不定會被火車擠死！說不定會被活活餓死在隧道之中，后果不堪設想！

我突然覺得自體太不夠體面了，同學向我借錢沒還我我都要催。對這三個孩子的體面來說，就是沙子見沙漠。我覺得這三個孩子沒有權利，沒有錢財，卻有善良的力量。而有了善良的力量，等于有了千山萬水。我決定以后也要向三個孩子學習，做有體面的人。

愛，使人獲得感情。善良，使人獲得信任與友好！

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孩子們交往別怕“吃虧”

孩子們交往別怕“吃虧”-幼兒能力培養(yǎng)

鄰居家有個小哥哥叫豆豆，比女兒婷婷大一歲半。婷婷小的時候，豆豆常把好玩具自己先玩，玩過的玩具給婷婷玩，婷婷從無怨言，所以豆豆非?！跋矚g”這個妹妹。但隨著婷婷長到三歲多大的時候，逐步有了自我意識，同時也開始霸道起來，情況發(fā)生了戲劇性的變化：兩個孩子開始搶玩具，婷婷的占有欲更勝一籌，凡是豆豆手里拿的她都要玩，豆豆不給她，她就動手打，豆豆也不示弱，反手又打她一掌……

兩個寶貝的打鬧讓兩邊的媽媽看得很心疼，誰也不想自己家的寶貝吃虧，于是索性就不讓他倆一起玩了。

可偏偏兩個孩子玩不得也離不得，媽媽無論用什么方法哄婷婷玩，都抵不了外面豆豆的一聲叫喊，她擰著身子就要出去。媽媽只好連哄帶嚇：你忘了豆豆怎么打你了嗎？還嫌吃的虧不夠嗎？……眼看著出不去了，婷婷沒哭在豆豆哥哥手里，倒是哭在了媽媽手里。

原本，這件事對于孩子來說根本不算什么，但由于我們做家長的愛子心切，不能容忍孩子受半點兒委屈，而且習慣地用成人的思維去考慮問題，眼睛只盯在吃虧不吃虧上面，認為這就是保護，這就是愛。

我們的眼睛沒有看到的，是孩子成長中最重要的東西：快樂！

我想起了自己小時候的一件事。

那時候，我家住在一個幾家人共同生活的大院里，院子里放著口大缸，缸里有半缸水。那天我和一個小伙伴在缸邊玩。他拿一個乒乓球拍子扔進去，我拿一根樹枝撈上來。如此反復幾次，意外發(fā)生了—我使勁探身撈時掉進了缸里，幸虧當時有人看到，否則后果不堪設想。

我被送回家后，父母在安慰我的同時，又不失時機地教訓了我一頓：怎么那么傻？為什么他不撈你替他撈？我想分辯，但看到父母的臉色，最終什么也沒敢說。當時父母想到的只是我吃虧了，卻忽略了孩子在這一扔一撈中得到的快樂。

孩子的快樂就在于游戲之中。在孩子的游戲里，沒有誰更吃虧、誰占了便宜，只要他們在游戲中得到了快樂，家長就不必大驚小怪。豆豆和婷婷的推推搡搡之間，誰又能吃多大的虧？可因為怕自家孩子吃虧，就不惜扼殺兩個孩子的快樂，不覺得有點得不償失嗎？而且，在打鬧之中，他們同時還在學習妥協(xié)、談判、合作等等與人相處之道；這種學習，較之家長的百遍說教都要來得有效。

案例：孩子們的F1

背景：在我們嘉定的街頭巷尾，一塊塊“F1，上海嘉定歡迎您”的倒計時牌、一幅幅“當好東道主，迎接F1”的宣傳標語、橫幅，一張張“喜迎F1，做文明市民”的宣傳海報隨處可見。而迎接F1盛事在我們這群孩子中，也掀起了層層高潮……

過程：

通過一段時間的親子共同收集資料，孩子們對于F1已有了一定的了解。于是活動剛開始，我便想先考考他們：“你們知道什么是F1嗎？”

好幾個孩子很快舉起了小手。TOM最先回答：“F1就是世界上開得最快的賽車！”說著，臉上露出得意的神情。

賽車迷WILLIAN說：“F1也叫一級方程式賽車，它是馬力最大的賽車，也是世界上最好的賽車……”這小子一說起賽車就如數(shù)家珍。

“那賽車場又是怎樣的呢？”我又問。

“有彎彎曲曲的賽道?！薄百惖篮艽蟮模悎隼锩孢€種著綠綠的草?！薄?/p>

“那賽道兩邊的草又有什么用呢？”CLARK冷不丁冒出了這樣一個問題。

孩子們很快針對這一問題展開了討論，有的說是美化環(huán)境，有的說是凈化空氣，更有的說是讓賽車手摔下去不疼。

“到底有什么用呢？我也不知道啊?！蔽夜室庋b糊涂，“那讓我們帶著賽車，一起到草地上尋找秘密吧！”

我和孩子們帶著他們心愛的電動賽車，一起來到幼兒園的小花園。孩子們把花園里的石板路作為賽道，兩個一組，三個一隊，一會兒把賽車開進草坪，一會又開回“跑道”，不一會，便有人發(fā)現(xiàn)了秘密。

MAKE說：“我發(fā)現(xiàn)賽車在路上開得很快的，而在草坪上，賽車開也開不快。”

“哦，這樣子賽車就不容易撞墻，很快就能開回賽道上了?！焙⒆觽冞@才恍然大悟，真正了解了“草地緩沖區(qū)”的作用了。

分析：

對于孩子感興趣的內(nèi)容，孩子們隨時都可能會產(chǎn)生許多問題，但由于年齡的特點和經(jīng)驗有限，他們往往還不會歸納事物的特點，這時就需要教師留心觀察、傾聽，及時的介入和引導，趁熱打鐵，使探索深入下去。當

活動的內(nèi)容是他們所喜歡和感興趣的時候，幼兒所表現(xiàn)出來的學習積極性和主動性是我們難以想象的，幼兒的潛能得到了真正的發(fā)揮，更促進他們的主動學習。

兔年孩子們祝福42句

生活中都有值得慶祝的日子，人們會經(jīng)?；ハ喟l(fā)送祝福語，祝福語往往能增進人們的感情，讓我們在祝福中體體會人情的溫暖，如何寫祝福語才會有意義呢？也許"兔年孩子們祝福"就是你要找的， 相信能對大家有所幫助。

兔年孩子們祝?！酒?】

1、生日快樂！愿你生命中的每一刻都充滿喜悅。

2、你是春天；像春風。你是夏天，你像火一樣美麗。你是秋天；溫柔安靜。你是冬天；潔白如玉。一眨眼；春秋十年。變年輕；歡迎來到青春。愿你幸福；幸福生活。豐富多彩的生活；你我共享。輕祝福；深情。

3、六一時節(jié)兒童歡暢，演出節(jié)目穿著盛裝。歡歌舞蹈美麗蕩漾，俏皮可愛最是在行。真情表演惹人鼓掌，一份幸福醉在心房。多才少年真是好樣，祖國未來美好榜樣。六一兒童節(jié)到了，愿小朋友們永遠快樂。

4、愿真正的幸福擁抱你。在這個特殊的日子里祝你生日快樂！

5、六一兒童節(jié)到了，三只蝌蚪去一家五賓館吃飯，*道菜的名字叫“爆炒田雞”，三只蝌蚪抱在一起唱：我不想不想長大，長大后我就變成了它。兒童節(jié)祝賀詞

6、陽光為你披上成熟的'外衣，月華為你增添魅力。隨著你生日的臨近，愿你朋友的祝福成為你幸福的源泉，愿你的祝?？M繞在你永遠瀕臨春天的夢里。祝你:夢想成真，幸?？鞓罚∩湛鞓?！

7、我希望你的生日非常愉快。吃夠冰淇淋，玩得開心！

8、兒子，等你長大了，父母已經(jīng)滿臉皺紋了。爸爸媽媽希望你身體健康，心智健全，心地善良，將來能成為一個正直的人。我們堅信；你會的！

9、我的孩子，不要膽怯，不要回頭，勇敢的向前走！

10、寶貝！不知不覺，你已經(jīng)十歲了?，F(xiàn)在你已經(jīng)長大了。你要有什么該做什么不該做的感覺。今天是你的生日。媽媽希望你健康！快樂成長！成績越來越好！

11、生日，生日，露出笑臉，放下空洞，童心，無拘無束，童心，快樂，煩惱，憂愁，童趣，拴在身邊，快樂，拴在身邊。生日快樂！

12、元旦祝福不能忘，短信送你愿吉祥，祝你：大財小財處處發(fā)財，大事小事事事順利，親情友情情情如意，官運財運運運亨通，親人愛人人人安康。蛇年快樂！20XX年元旦賀詞

13、大自然藝術家在這一天給你涂上濃重的色彩，在一天中最溫暖的一天帶給你五彩繽紛的夢。

14、這是郁金香的日子，也是你的日子。祝你好運，年年香香！

15、寶貝，今天是你的生日。祝你可愛快樂！孩子們，愿你們卸下稚氣和柔情，揚起創(chuàng)造的風帆，駛向成熟，駛向黃金海岸。

16、寶貝！首先，媽媽要感謝你給我們家?guī)磉@么多歡樂！平時我媽對你特別嚴格，希望你有一天能幸福。今天是你的生日。愿你健康成長！

17、每一天，我們都在等待和期待。你的到來給世界增添了一些色彩。希望第二天笑容依舊燦爛。

18、祝你生日快樂。你肯定會說:天哪，這是一個可愛的生日！

19、六一兒童節(jié)快到了，讓我們一起獻上一句默默的祝福：祝孩子們平平安安！健健康康！兒童節(jié)快樂！

20、增加的是年齡，保持不變的是童心。長高的是孩子，不變的是天真。舊的是表象，不變的是童心。讓童年的快樂延續(xù)下去，讓你生日快樂。生日快樂。

21、長途，長線，長時間。今天是你的生日。我一直在遠方想著你。祝你生日快樂！

兔年孩子們祝?！酒?】

22、剪一段童年的時光，讓她在歲月的長河里緩緩地流淌。我們每個人都有一段童年美好的記憶，一顆棒棒糖，一本小人書都會讓我們驚喜。童年短暫也珍貴，美麗也溫馨，純潔也快樂。把童年留在記憶的相冊里永久的珍藏。童年就像放在搪瓷罐里的那些糖，總是忍不住的想拿出來嘗一嘗。呵呵祝朋友兒童節(jié)快樂！

23、這一刻，我有了最深的思念。讓云彩承載滿滿的祝福，點綴你甜蜜的夢，祝你生日溫馨浪漫！

24、在一個安靜的夜晚，淡淡的燭光，聽著輕柔的聲音，享受著濃濃的酒香，讓我陪你度過一個難忘的生日。

25、你兩歲嗎？多漂亮多帥！祝你兩次生日快樂！愿兩歲的喜悅加倍！

26、沒有五顏六色的鮮花，沒有浪漫的詩句，沒有昂貴的禮物，沒有激動人心的驚喜，只有溫柔的祝福。祝你生日快樂！

27、在這個特別的日子里，我無話可說，只想讓你知道，每年的今天，你都會收到我的祝福，感受我的愛，永遠的愛！

28、就像玫瑰很可愛，愿你的生日帶給你快樂，因為你是最可愛的妹妹。生日快樂！

29、愿你在未來的日子里寫下一篇充滿詩畫的人生故事，走出一條充滿七色陽光的路。

30、奶油的香味，時間的調(diào)料，希望你有最美的回味；水果的營養(yǎng)和明媚的陽光讓你擁有最美好的未來。希望這個漂亮的生日蛋糕能給你最幸福的生日祝福。

31、孩子們，你們的到來點亮了我們的生活，給了我們新的意義。

32、可愛的小東西，今天是你的一歲生日，最大的幸福屬于你，今天，每一天。

33、寶貝，看到你幸福的成長，我們由衷的覺得，無論經(jīng)歷了多少艱難困苦，都是值得的。

34、時間過得真快。剎那間，你的身高達到了你媽媽的胸部。有時候你媽媽覺得你還是個嬰兒。聽著，今天之后你大了一歲。媽媽生日快樂！越來越懂事了！

35、孩子們，祝你們的人生愿望能夠?qū)崿F(xiàn)，祝你們每一個成長的日子都幸?？鞓罚〗】岛托腋Ｊ巧钪凶钪匾膬杉?。衷心祝愿健康幸福永遠伴隨你。

36、親愛的兒子，今天是你的生日。祝你生日快樂。請記住，兒子，無論你走到哪里，我們都在你身邊。無論你將來做什么，無論你成功與否，我們都永遠希望你能健康成長。永遠愛你的爸爸媽媽。親愛的:在這個特別的日子里，我只能默默的想你，用心的愛你。我只想告訴你:我永遠愛你，你的一切都在影響著我。

37、青春之樹越長，生命之花越長越艷麗。請接受我對你生日的深深祝福。

38、孩子們，我媽媽沒有離開你們。我媽躲在你黑黑的眼睛里。

39、去年和今天在這扇門里，人臉上的桃花相映成趣。蛋糕里的東西都是油，不要急著見面。日歷轉(zhuǎn)365，流星劃過天際。為什么要一起切生日蠟燭，得到自己想要的？生日快樂！

40、春節(jié)快到，我將好運作郵票、真情作郵戳、幸福作信封，寫上健康、填上快樂、加上好運、注上平安，附上吉祥，然后把它放進甜蜜的郵筒，預祝我可愛的小朋友春節(jié)快樂。

41、送上誠摯的生日祝福，愿你來年美夢成真。

42、每個孩子都是父母貼心的小棉襖。每個老師都希望自己的學生成為優(yōu)秀的學生，你的父母也不例外。希望你能越學越好，將來為祖國做出貢獻。今天是你的生日。祝你生日快樂！

和孩子們的親密接觸

導讀：在這一年多的生活中，孩子們成了我生活的主體。每天下班、上班想的都是孩子，似乎他們就是我生活中最親密的人，最信賴的人；是我工作中最大的動力、是我工作中的最大目標。

轉(zhuǎn)眼間，我工作已經(jīng)一年多了。在這一年多的生活中，孩子們成了我生活的主體。每天下班、上班想的都是孩子，似乎他們就是我生活中最親密的人，最信賴的人；是我工作中最大的動力、是我工作中的最大目標。日久生情，我越來越離不開他們了。他們的每一句話，每一個細微的動作都會吸引我的目光。他們不開心的時候我會哄他們開心，他們開心的時候我陪著他們開心。每當放假的時候，想他們成了我必要做的事情。星期天的晚上我會迫不及待的來到幼兒園看看他們，問問他們回家是否過的開心？……

“寶貝，老師要走了，晚安！希望你們都做一個甜甜的夢?！睂氊悅兡阋谎晕乙徽Z的說道：

“老師，晚安”。

“老師，路上小心搶劫賊”。

“老師，你明天要早點來”。

“老師，你也要做一個好夢，一定要夢見我”。

“老師，我要親你一下……”

這時，孩子們都朝我跑了過來。抱著我的脖子、抱著我的腿、抱著我的腰、緊拉著我的雙手。無數(shù)個親吻落在我的臉上、手上。在這一刻，我想我應該是全世界最幸福的人了。那種甜的滋味甜透了我整個身體，讓我無以言表。

孩子們交往也有規(guī)律可循

導讀：在不同的時期，孩子的交往行為是不一樣的，它們會隨著年齡的增長、交往能力的提高而改變。

嬰幼兒的游戲一般是平行的游戲：幾個嬰幼兒在一個沙坑里玩沙子，他們一個接一個輪流地鏟沙子，而不是一起鏟。

2歲-3歲的孩子也開始互相學習：“他把泥巴扔到墻上，真好玩，我也要扔?！彼突锇榉窒砜鞓?。

學前兒童在一起玩時，也有機會檢驗他們在家里學到的東西。和朋友意見不一致，迫使孩子們學習自我控制。

從4歲開始，兒童發(fā)展出了解決問題的能力，盡管這時孩子需要指導才知道如何妥協(xié)。

5歲的孩子如果和朋友有了沖突，就不想去幼兒園，感到孤獨。到了6歲，孩子們開始選擇性地交朋友。

6歲左右，兒童開始尋求同齡人的接納和批準。體育或其它競爭與合作的活動是一個途徑，課業(yè)成績是另一個途徑。

8歲時，一個層級社會結(jié)構已具雛形：頂層是最受歡迎的一些孩子，處于中層的孩子有幾個好朋友，底層是被拒絕的孩子，他們總是制造麻煩。支配著小學兒童友誼關系的“大欺小、強凌弱”法則，對孩子們來說是嚴酷的，但這些法則，對兒童社會性心理的進一步發(fā)展也是有好處的。孩子們需要增加他們在別的孩子眼中的得分，一個孩子處于社會層級中的位置可能是暫時的。有些兒童滿足于有一個親密的朋友，而另一些則有很多好朋友，或是很多熟人，還有些孩子是孤獨的，而他們自己喜歡這樣。

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