一百條裙子讀后感。

我們想要寫好一篇作文可不是個(gè)簡(jiǎn)單的事，寫作文可以把我們想表達(dá)的東西傳達(dá)給別人。因此寫作文前就需要我們多看、多練、多寫，我們從那些方面可以看出作文是否優(yōu)秀呢？下面是小編為大家整理的“一百條裙子讀后感精選”，供大家借鑒和使用，希望大家分享！

一百條裙子讀后感 篇1

今天，我讀完了《一百條裙子》這一本書。

文中講的是旺達(dá)佩特羅斯基是一個(gè)有著奇怪名字的女孩。也正是因?yàn)樗墓置趾团f裙子，所有的女生都喜歡捉弄她。直到有一天，旺達(dá)突然聲稱她家里有一百條各式各樣裙子，隨之而來的卻是更多的嘲笑。根本沒有人會(huì)相信她，而且大家都會(huì)拿這件事捉弄她，旺達(dá)都默默地忍受著。有一天，旺達(dá)終于因?yàn)槭懿贿@些嘲笑而轉(zhuǎn)學(xué)了，她給大家留下了她那一百條“裙子”。捉弄她的那些女生發(fā)現(xiàn)原來旺達(dá)是多么愛她們，而且旺達(dá)是一個(gè)非?？蓯郏浅Ｂ斆鞯呐?，于是她們決定寫信向她道歉，并且去把她找回來?？墒峭_(dá)一家早就搬好了家，準(zhǔn)備去上新學(xué)校了。

在我的生活當(dāng)中，也遇到過這樣的事情。

在我們班，有很多同學(xué)都愛捉弄我，而且還給我起外號(hào)，每一次我都在強(qiáng)忍著憤怒，見到她們，依然像往常一樣和她們打招呼。有一次我給她們說我有好多張我畫的國(guó)畫，而且花地像真的一樣，她們都不信。有一次在上美術(shù)課快要結(jié)束的時(shí)候，老師說下節(jié)課要學(xué)習(xí)畫國(guó)畫。我心里想：下節(jié)課可是我大顯身手的好機(jī)會(huì)，而且我還要把我的那些優(yōu)秀作品拿過來讓她們看看。到了下節(jié)課，當(dāng)我在課堂上畫完一幅我最拿手的畫的時(shí)候，有好多同學(xué)都圍了過來，都說讓我把這幅畫送給她們，于是我把我的那些優(yōu)秀作品每人一張送給了她們。到了第二天，曾捉弄過我的一個(gè)好朋友寫了封道歉信給我，我看了之后又回了一封：“沒關(guān)系”。另外我又送給她一幅畫。結(jié)果我們又成了好朋友。

讀了《一百條裙子》這本書，我要和同學(xué)好好相處，交更多好朋友。

一百條裙子讀后感 篇2

書是階梯，幫助人們登上理想。高峰，書是翅，幫助人們橫渡理想海洋。

今天我看了一本書，名字叫《一百條裙子》，我興致勃勃地讀了起來。旺達(dá)一配特羅斯基是一個(gè)有著奇怪名字的女孩）正因?yàn)樗呐f裙子。所有的女生都喜欠捉弄她。直到有一天，旺達(dá)說她家里有一百條、各式各樣的裙子，可是隨之而來的只是更多的口朝笑，根本沒有人相信她，而且大家都會(huì)拿這件事捉弄她，旺達(dá)只，能默默地忍，受著。

讀完了這本書，我很同情旺達(dá)，我認(rèn)為旺達(dá)是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)、善良、有夢(mèng)想的孩子，同學(xué)們捉弄她。她并沒有傷心。同學(xué)們捉弄她、她也沒有報(bào)復(fù)人家的心態(tài)。旺達(dá)家里很窮。根本買不起一百務(wù)、裙子，擁有一百條裙子是她的夢(mèng)想。她用心愛的彩筆實(shí)現(xiàn)她的夢(mèng)想。有了夢(mèng)想就會(huì)有了生活的希望、正因?yàn)樗羞@樣的夢(mèng)想，同學(xué)們捉弄她時(shí)才不會(huì)感到傷心。難過。

后來捉弄過她的那些女生發(fā)現(xiàn)，原、來旺達(dá)是多么愛她們。而且旺達(dá)是一個(gè)非?？蓯?。非常聰明的女孩，于是她們決定寫信向她道歉，并且把她找回來?？墒牵齻兊搅送_(dá)家，只見屋里一片漆黑，什么也沒有，這時(shí)她們才知道，旺達(dá)已經(jīng)搬走。

讀了這本書后我明白了：我們都要和旺達(dá)一樣，為自己的夢(mèng)想從不放棄，一定和大家好好相處。

一百條裙子讀后感 篇3

我讀了一百件衣服，發(fā)現(xiàn)書中的人物都很生動(dòng):瑪?shù)贍柕潞ε滤械膲氖露及l(fā)生在他身上。佩吉喜歡做她自己，但她知道她可以改變。旺達(dá)是個(gè)內(nèi)向的人，偶爾也會(huì)自卑。如果你把它們放在現(xiàn)實(shí)世界里，那些不說話、不被理睬、嘲笑和取笑的人就是萬達(dá)。因?yàn)楹ε率ニ^的友誼，他害怕說出自己的想法。而佩吉從不關(guān)心別人的感受。

關(guān)于這三個(gè)人物，我認(rèn)為旺達(dá)應(yīng)該再開朗一點(diǎn)，但她一直寬容對(duì)待別人這點(diǎn)我是很欣賞的?，?shù)侔＞蛻?yīng)該把自己內(nèi)心真正的想法說出來：你指出了別人的錯(cuò)誤，就是幫助了別人，那她就會(huì)改正；如果她錯(cuò)了而你又不說，那她豈不是會(huì)一錯(cuò)再錯(cuò)？真正的友誼就是要幫助別人改正錯(cuò)誤，而不是什么都不說、什么也不做。佩琪太不顧及別人的感受了，如果她在說話做事之前先把自己放在旺達(dá)的角度上想一想，去感受一下旺達(dá)的心情，她還會(huì)那樣做嗎？后來當(dāng)旺達(dá)離開后，她終于意識(shí)到了自己的錯(cuò)誤。

因此，我認(rèn)為她也是一個(gè)善良的男孩。在閱讀這本書之前，我認(rèn)為“一百件裙子”的標(biāo)題是大約100件可以穿的漂亮衣服。讀完之后，我意識(shí)到它是指善良和友誼的美好愿望。

“一百衣服?！斑@不是我們一直夢(mèng)想的嗎?”讓我們好好品味這本書，記住這一百條裙子。

一百條裙子讀后感 篇4

春雨淅瀝，繼而飄起了雪花，用“鵝毛”來形容它有些夸張，但也能清楚地看到它大片大片地飄落。雨下得緊了，雪花便顯得越發(fā)輕柔，像花仙子，但飄落在地怎也逃不脫變?yōu)榇核拿\(yùn)......

我和孩子行使在風(fēng)雨中，因?yàn)橐?，心里的溫暖掩蓋了天氣的寒冷，來買書的人沒有往常多，我們得以靜靜地在并不太大的書店里尋找著各自的最愛。這是一家以中小學(xué)生為服務(wù)對(duì)象、主營(yíng)教輔的書店，以前總認(rèn)為它小沒有過多光顧，沒想到那里還算資料豐富，整整一個(gè)貨架都是國(guó)際獲獎(jiǎng)小說。哈，中意的書還真不少，還能享受折扣，并且某些書比當(dāng)當(dāng)網(wǎng)現(xiàn)行的折扣還要低，感激這個(gè)雨雪天氣，讓我們能夠靜靜地在經(jīng)典之中游歷。

選國(guó)際大獎(jiǎng)小說沒有像查看其它書籍那樣仔細(xì)，因?yàn)樵诰W(wǎng)上或博友們的讀書筆記里早就仰慕已久，尤其是那本《一百條裙子》。在看別人的體會(huì)時(shí)總是會(huì)問自我，如果我是旺達(dá)，我會(huì)不會(huì)說自我有一百條裙子——掛在衣柜里？繼而，一個(gè)清晰的聲音會(huì)告訴自我，我不會(huì)那樣做，沒有那份勇氣，沒有那種大度，如果是我遭到長(zhǎng)久的奚落，恐怕早就忍受不住、早就逃離了這個(gè)是非之地，或者早就向教師反映了“情景”，絕不會(huì)那般隱忍，直到一百條裙子掛在每個(gè)人的心里、直擊每個(gè)人的靈魂......

回到家里，女兒很快完成了作業(yè)，指著書問我：“媽媽，這是一百條什么樣的裙子？”“這是一百條畫出來的裙子，一條比一條美麗......”這本書不是今日要讀的，所以也不想告訴她資料簡(jiǎn)介，只想在共讀的時(shí)候讓她好好感嘆一番——感嘆何謂美麗，感嘆何謂寬容，感嘆稍縱即逝的情誼，感嘆難以釋懷的自責(zé)，更要感嘆夢(mèng)想的神奇——神奇得能夠用不一樣的方式來實(shí)現(xiàn)，哪怕是畫出來的也能夠。

梅子涵先生如是說——這是一個(gè)因?yàn)槟暥l(fā)生的故事，可是人都不會(huì)甘心被漠視的，甘心了被冷淡在人群和友誼之外，所以旺達(dá)會(huì)在那樣一個(gè)十月的晴朗天氣里禁不住地湊近那一群漠視著她的女孩子們，告訴她們自我有100條裙子......結(jié)果所有平時(shí)‘看不見’她的人此刻都看見她了......原先人們的清高，這些女孩子們的自以為是，是這么容易就能夠被遏制的，所以這樣的假清高、這樣的漠視了別人的存在和尊嚴(yán)的不友善的姿態(tài)，在我們的每一天的生活里，在一個(gè)群體中，有必要存在嗎？旺達(dá)的目光就是掠過了佩琪，投向遠(yuǎn)方的，愿望就是在遠(yuǎn)方的，任何人都是能夠熱情地朝著遠(yuǎn)處望去的。

我靜靜思考的同時(shí)，孩子早已準(zhǔn)備好了繪畫用品，“媽媽，我也要畫裙子，畫100條裙子！”畫吧，先體驗(yàn)一下旺達(dá)畫出100條裙子的堅(jiān)忍和執(zhí)著，再聽聽掛在我們心里的裙子和主人的故事吧，相信她會(huì)感動(dòng)，相信她不會(huì)成為某種人，相信她有足夠的勇氣應(yīng)對(duì)可能出現(xiàn)各種聲音的生活....

一百條裙子讀后感 篇5

書籍是精神的支柱；是生命中的一部分，讓我們一齊走進(jìn)《一百條裙子》吧！

我從女孩子們嘲笑她時(shí)，旺達(dá)就踱到爬滿了常春藤校舍墻邊地太陽地兒里——通常他都是靠在那兒，等著上課鈴聲響起。讀出了旺達(dá)的孤獨(dú)，讀出了旺達(dá)渴望著友誼。

大家常常諷刺她，問他一些奇怪的問題：“你有幾條裙子？”“一百條?！比缓蟠蠹視?huì)放他走，在他還沒有走遠(yuǎn)的時(shí)候發(fā)出笑聲，一百條裙子！她明明僅有一條裙子，為什么要說有一百條裙子呢？大家不光是問裙子，有時(shí)也會(huì)問問外套、帽子、手套、鞋什么的?！澳阌袔纂p鞋？”“60”“60雙還是60只？”“60雙”之后大家會(huì)三三兩兩地散開，這個(gè)游戲的創(chuàng)始人——瑪?shù)侔：团彗骺倳?huì)最終一個(gè)離開……但最終瑪?shù)侔：团彗鏖_始尋找失散的友誼了，瑪?shù)侔?、佩琪、旺達(dá)最終找到了失散的友誼。

從《一百條裙子》中我懂得了不要只看別人的外表，要看別人的內(nèi)心、要尊重他人，不要嘲笑其他人。以前同學(xué)說錯(cuò)，我總是笑得人仰馬翻，此刻，我再也不嘲笑其他人了。

一百條裙子讀后感 篇6

我讀了一百條裙子，里面的主要人物有：旺達(dá)，佩琪，瑪?shù)郯?。旺達(dá)因?yàn)榧依锖芨F，穿上學(xué)每天都穿著一條洗的發(fā)白的裙子，同學(xué)們總是嘲笑她，也不和她一起玩，佩琪和瑪?shù)郯?jīng)常搞一些惡作劇欺負(fù)旺達(dá)，讓旺達(dá)感覺到非常的孤單。

有一天，學(xué)校舉行了才藝表演，旺達(dá)和佩琪在舞臺(tái)上各自畫了自己的畫，佩琪以為自己畫的畫得了第一名，她走進(jìn)教室一看，墻上掛著旺達(dá)家的一百條裙子的畫，突然，梅森老師來到了教室，說：“我們要特別表揚(yáng)一位同學(xué)，她是我們班畫畫才藝得了第一名，這位同學(xué)就是旺達(dá)同學(xué)，”同學(xué)們等了半天也沒等來旺達(dá)，回頭看向旺達(dá)的桌子，咦！旺達(dá)去哪兒了，梅森老師說：“哎呀！我把旺達(dá)給我的信忘記了，”老師從口袋拿出一封信，念到：“親愛的老師和同學(xué)們，我已經(jīng)轉(zhuǎn)學(xué)了，我會(huì)想念你們的，我要把我的畫的兩條裙子送給佩琪和瑪?shù)郯?，！?/p>

讀完這本書后，我很同情旺達(dá)的遭遇，讓我也學(xué)會(huì)了，要做一個(gè)像旺達(dá)一樣的心地善良，勇敢，堅(jiān)強(qiáng)的小朋友，不能像佩琪一樣欺負(fù)同學(xué)，要和每一位同學(xué)友好相處，這樣，才能有越來越多的朋友。