最新一本書(shū)讀后感600字精選5篇。
一本書(shū)讀后感。
幼兒教師教育網(wǎng)精選欄目推選：“一本書(shū)讀后感”。
不過(guò)如何寫(xiě)作品讀后感才能做到有感染力呢？讀著作者的作品，我們就常常從中得到一些啟示，讀后感是我們對(duì)書(shū)籍的見(jiàn)解。以下是幼兒教師教育網(wǎng)小編為大家整理的“最新一本書(shū)讀后感 ”,相信你能從本文中找到需要的內(nèi)容。
今天我看了一本書(shū)，書(shū)名叫《小白的選擇》。
書(shū)中主要講一只名叫小白的小狗和朋友們一起尋找主人。第一個(gè)主人叫阿貝哥，他親手殺了小白，但是小白的朋友地包天用愛(ài)的力量救活了小白；第二個(gè)主人像寄生蟲(chóng)一樣把父親辛辛苦苦掙的錢(qián)揮霍著，整天讓小白吃東西，把小白吃得胖胖的；第三個(gè)主人是面善心不善，把多年喂養(yǎng)的一只狗心肝兒拋棄了，硬把小白留下來(lái)，小白的朋友又把心肝兒送了回來(lái)，但是，她（它）的主人又把心肝兒再一次綁在一棵大樹(shù)上，將心肝兒活活餓死，但小白的朋友又一次救了心肝兒。最后，小白找到了自己稱(chēng)心如意的主人，并且救了自己的主人，最后它幸福地跟隨著主人一輩子
讀完這本書(shū)后，再看看作者最后寫(xiě)的記憶的相冊(cè)，感覺(jué)好象作者就是書(shū)中那個(gè)謎一樣的美麗的女人，作者的寵物仔仔好象也是書(shū)中的主人翁小白。作者是利用了生活中的真實(shí)情感來(lái)寫(xiě)了這本書(shū)。
書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。-高爾基在眾名人的成才的過(guò)程中都少不了書(shū)。讀書(shū)既能開(kāi)闊我的眼界，又能陶冶我的情操，還可以讓我們明白做人的道理。小學(xué)生不得不讀一本好書(shū)，這次我為大家推薦一本好書(shū)。
我推薦的這本書(shū)，書(shū)名叫《魯賓遜漂流記》。故事的主人公是魯濱遜，魯濱遜是一個(gè)聰明機(jī)智而又具有堅(jiān)強(qiáng)意志的人。魯濱遜從小就夢(mèng)想有一天能乘船遠(yuǎn)航。在一次航海中船觸礁，船上的人都死了，只有魯濱遜頑強(qiáng)的活了下來(lái)，就這樣，魯濱遜長(zhǎng)達(dá)28年的歷險(xiǎn)生涯就開(kāi)始了。他在孤島上的山洞里生活，他為自己制作了家具，在這些年中他學(xué)會(huì)做粗糙的面包，又在島上大面積種植水稻并養(yǎng)了一只鸚鵡作伴，馴養(yǎng)了山羊。若干后他又救出了一個(gè)俘虜，起名叫星期五，從此他們就成了一對(duì)忠實(shí)的朋友。一天，他們發(fā)現(xiàn)了一艘英國(guó)船，他們終于獲得了離開(kāi)孤島的機(jī)會(huì)。
當(dāng)你讀了這本書(shū)后，會(huì)讓你飽嘗為了生活而努力奮斗的滋味。同時(shí)這本書(shū)也會(huì)教你如何學(xué)會(huì)生存，學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)會(huì)面對(duì)困難不畏懼。
書(shū)猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。同學(xué)們讓我們一起在知識(shí)的海洋中遨游吧。讀過(guò)《魯濱遜漂流記》會(huì)讓我們明白一個(gè)具有大無(wú)畏冒險(xiǎn)進(jìn)取精神的人，即使在惡劣的環(huán)境中也終將會(huì)成為一個(gè)成功者，一個(gè)英雄。我們都要成為一個(gè)像魯濱遜那樣的人：一個(gè)探索者，一個(gè)發(fā)明家，一個(gè)善于創(chuàng)造性勞動(dòng)的人。
《查理和巧克力工廠》是世界奇幻文學(xué)大師羅爾德。爾達(dá)寫(xiě)的。原本對(duì)這本書(shū)不感興趣，但看了沒(méi)幾頁(yè)，我就被書(shū)中栩栩如生的人物吸引住了。
故事講述了：查理家很窮，但他們家附近有一個(gè)全世界最大的巧克力工廠。一天巧克力工廠主人威利？旺卡先生說(shuō)他在5塊普通的巧克力包裝中分別放了5塊金獎(jiǎng)卷，得到金獎(jiǎng)卷的孩子可以參觀巧克力工廠，還可以有一輩子吃不完的糖果。這個(gè)消息令到貧窮的查理很開(kāi)心，最終通過(guò)三次嘗試發(fā)現(xiàn)了巧克力金券，成為了最后一名幸運(yùn)兒。參觀巧克力工廠的過(guò)程是一次奇特的經(jīng)歷，每個(gè)參觀者都感到驚嘆不已和迷惑不解。他們看到了飛流直下的巧克力瀑布，川流不息的巧克力工廠大河，郁郁蔥蔥的口香糖草地這些糖衣炮彈讓其他四個(gè)孩子都失去了控制，過(guò)度張揚(yáng)自己的調(diào)皮個(gè)性，都遇上了不可收拾的麻煩，退出了參觀?？墒遣槔韰s還是我行我素不為所動(dòng)、專(zhuān)心致志地參觀巧克力工廠，讓威利？旺卡先生很是喜歡、所以查理成為了巧克力工廠的新主人。
我們要在生活中遵守規(guī)則，只有遵守規(guī)則才能得到別人的信任，自己也就會(huì)收獲幸福和快樂(lè)。在我們的生活中，有很都人都是為了自己的利益違反了規(guī)則，比如：有些司機(jī)愛(ài)喝酒，喝完酒之后還在馬路上亂開(kāi)車(chē)，只為了快速到達(dá)目的地，最終導(dǎo)致人仰馬翻，甚至遺恨終身，這是血的教訓(xùn)。
我們不能像暴飲暴食、不愛(ài)思考的奧古斯？塔斯，被家人寵壞；嬌氣霸道的維魯卡；嚼口香糖冠軍，只在意自己的戰(zhàn)利品和愛(ài)炫耀自己的維奧莉特；癡迷于電視的邁克。因?yàn)樗麄円粋€(gè)比一個(gè)自以為是，總會(huì)讓人覺(jué)得很討厭。雖然查理非常貧窮，但他卻孝敬父母、尊敬長(zhǎng)輩，從一個(gè)小小的舉動(dòng)就能看出：在生日的時(shí)候，查理只有一小塊巧克力，可查理還是分給了自己的家人。
世界上最偉大、最珍貴的莫過(guò)于親情了，都說(shuō)家庭是我們最大的、最強(qiáng)的后盾，可我們卻很任性，身在福中不知福，過(guò)著衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口，從不好好珍惜，總是把自己看成小皇帝或小公主，不會(huì)體諒家人，這一點(diǎn)我們要向查理學(xué)習(xí)。
最近，我讀了一本著名探險(xiǎn)故事書(shū)，它便是史帝文生所著的《金銀島》了。故事發(fā)生在十八世紀(jì)，杰夫。何金斯是一個(gè)小男孩，他渴望并且熱衷於出海尋寶。有一次，他到了金銀島尋寶，與海盜、水手打交道，親身體驗(yàn)到船員之間真誠(chéng)、忠實(shí)、虛偽、殘暴的種種現(xiàn)象，目睹了一幕幕令人驚心動(dòng)魄的故事。
讀了這本探險(xiǎn)故事，使我感觸良多。主人翁杰夫。何金斯原是一個(gè)膽小、害羞的孩子。父親去世后，他便開(kāi)始了探險(xiǎn)。在探險(xiǎn)之旅中，初時(shí)杰夫只是一個(gè)船艙?的服務(wù)生，但他卻勇於與敵人搏斗，后來(lái)更從海盜手中奪回大船，并自命為新任船長(zhǎng)。雖然杰夫。何金斯經(jīng)常易於沖動(dòng)，但他所表現(xiàn)出來(lái)的非凡勇氣和過(guò)人膽識(shí)，足以令我佩服不已。杰夫。何金斯憑著勇氣與膽識(shí)，由一個(gè)膽小怕事的小男孩變成一位奪回大船的英雄。而我們有時(shí)遇到難題，便自亂陣腳，不努力探討解決的辦法。試想想，若我們也有杰夫那種勇於嘗試和敢於探索的精神，許多難題不是都能迎刃而解嗎？
在故事結(jié)尾，杰夫返航后，并沒(méi)提到他分到多少財(cái)寶，他反而發(fā)誓再也不去尋寶了。還時(shí)常受到噩夢(mèng)困擾，夢(mèng)見(jiàn)大海和金幣。金幣令杰夫做噩夢(mèng)，而不是富貴夢(mèng)；一味追求物質(zhì)的`滿(mǎn)足，最終只是徒勞；貪婪和欲望永遠(yuǎn)不會(huì)帶來(lái)美好的生活。如果人人都明白這個(gè)道理，恐怕便不會(huì)發(fā)生一些野心家為爭(zhēng)奪名利而不擇手段的事情了。
今天，我讀了一本書(shū)，是查爾斯金斯利的《水孩子》。
《水孩子》講的是：在愛(ài)爾蘭北鎮(zhèn)住著一個(gè)掃煙囪的孩子湯姆。他不會(huì)讀書(shū)寫(xiě)字，也不知道他的爸爸媽媽是誰(shuí)，只是每天被他那狠毒的老板逼著替人家清掃煙囪，所以挨打挨餓是家常便飯。
有一次，湯姆跟著他的老板葛林去約翰爵士府上去掃煙囪，在煙道里走錯(cuò)了路，來(lái)到一個(gè)小姑娘的家里，可是那里的老保姆覺(jué)得湯姆是來(lái)頭東西的，便派人去追他。湯姆雖然躲過(guò)了他們，可是由于找水的時(shí)候掉進(jìn)了水里，變成了一個(gè)水孩子。
湯姆為了變成真正的男子漢，就去天外天找他的老板葛林，然后幫助他。在這一路上遇到了許多古怪的事，最后，他終于變成了男子漢。
這本書(shū)講了水孩子從一個(gè)調(diào)皮的壞孩子變成一個(gè)勇敢、聰明、又懂事的好孩子。湯姆正確第面對(duì)自己的錯(cuò)誤和缺點(diǎn)，不逃避，從點(diǎn)滴小事做起，不斷改進(jìn)與完善自己，終于成為一個(gè)男子漢。
在仙女勸說(shuō)湯姆去找他老板的時(shí)候，湯姆本來(lái)不想去，可是后來(lái)還是去了，并用愛(ài)心感動(dòng)了葛林。在生活中，我們也不要為一點(diǎn)小事斤斤計(jì)較，要學(xué)會(huì)寬容別人。而且不管在什么時(shí)候都不能放棄，就咬著牙也要挺過(guò)去。
這是一本滋潤(rùn)心田的書(shū)，這本書(shū)就像精神大餐，這些道理讓我深受啟發(fā)。
小編推薦
文字，是我的生命；書(shū)籍，是我的靈魂。作品正是一本值得我們細(xì)細(xì)品讀的好書(shū)，不妨寫(xiě)一下自己讀書(shū)的感悟。怎么樣寫(xiě)出一篇可以體現(xiàn)自己心境的作品呢？以下是由幼兒教師教育網(wǎng)小編為大家整理的“最新《最后一頭戰(zhàn)象》讀后感”，相信能對(duì)大家有所幫助。
今年寒假我看了一本書(shū)，名叫：《最后一頭戰(zhàn)象》。其中《棕熊的故事》最讓我感動(dòng)，它里面講：沈石溪和強(qiáng)巴在小山溝里找到一個(gè)樹(shù)洞，樹(shù)洞里躺著一只小棕熊，他們害怕金貓吃了小棕熊，所以他們將小棕熊帶回了觀察站，還給小棕熊起了個(gè)名字，名叫小麗麗。沒(méi)想到母熊找不到小棕熊，便跟著氣味來(lái)到了觀察站，正好小麗麗睜開(kāi)眼睛第一個(gè)見(jiàn)到的是沈石溪，便把他永遠(yuǎn)記到了心中。母熊撞柵欄撞得很厲害，沈石溪只好依依不舍的將小麗麗交給母熊。誰(shuí)知小麗麗怎么弄也老把沈石溪放在心里，母熊便想謀殺沈石溪，當(dāng)母熊正要?dú)⑸蚴獣r(shí)，小麗麗便跳進(jìn)瀑布，裝作要被沖走的樣子，這時(shí)，母熊看見(jiàn)了它，飛快將它拉上了岸，但回去時(shí)，母熊被雪豹謀殺了，小麗麗便逃回了觀察站，又和沈石溪跟強(qiáng)巴快快樂(lè)樂(lè)的`生活在了一起。
我以后一定要多讀書(shū)，寫(xiě)更多讀后感，也要多學(xué)習(xí)知識(shí)。
《最后一頭戰(zhàn)象》這本書(shū)讀完后讓我感受到，動(dòng)物身上也有著人類(lèi)的情感。這本書(shū)講述的是：一九六九年的春天，作者到西雙版納的一個(gè)寨子插隊(duì)時(shí)，見(jiàn)到了曾經(jīng)與日寇作戰(zhàn)的最后一頭戰(zhàn)象已經(jīng)五十多歲的大象嘎羧。便與它成了好朋友。兩年后的一個(gè)早晨，嘎羧突然非常精神起來(lái)，它向養(yǎng)象人波農(nóng)丁要回一直廢棄的象鞍，讓人們幫它裝上。在和寨子告別后，嘎羧獨(dú)自上路去迎接死亡。作者和波農(nóng)丁悄悄地跟在后面，嘎羧沒(méi)有到祖先留下的象冢，而是去了幾十年前作戰(zhàn)的地方那里埋了八十多頭當(dāng)年在抗戰(zhàn)中死去的戰(zhàn)象。嘎羧挖了一夜的坑。黎明時(shí)，它靜靜地躺在坑中，和它的戰(zhàn)友們永遠(yuǎn)地聚在一起。
從中我讀懂了象鞍上記載著凝重的歷史，記載著嘎羧的忠誠(chéng)，垂暮的英雄，博大的胸懷！這篇文章感動(dòng)了我，特別是最后一句話(huà)：它沒(méi)有到祖宗留下的象冢，它和曾經(jīng)并肩戰(zhàn)斗的同伴們躺在了一起。這句話(huà)太感人了！象竟有如此靈感，它都知道忠誠(chéng)和責(zé)任是生命中最美好的東西。我們雖然不能到它心里看個(gè)明白，但我們能體會(huì)到，它那種跟同伴永恒的友誼。那頭象的一幕幕真情在我腦海中不停地回蕩著這篇文章，令人回味無(wú)窮，促人深省，動(dòng)物尚且有如此的高尚情懷，我們?nèi)祟?lèi)是否應(yīng)該有更深的感悟呢？
說(shuō)起象：我開(kāi)始認(rèn)為它只不過(guò)是一種有著健碩的身軀、耳大如扇、長(zhǎng)著一對(duì)大門(mén)牙、發(fā)達(dá)而又有無(wú)窮力氣的長(zhǎng)鼻、四肢粗壯的大型動(dòng)物?？傊?，在我的映象中象和有情有義是相連不到一起來(lái)的，通過(guò)讀了我國(guó)著名動(dòng)物大王沈石溪《最后一頭戰(zhàn)象》這本小說(shuō)，我現(xiàn)在對(duì)象有了新的認(rèn)識(shí)。
小說(shuō)寫(xiě)的是作者和在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)中幸存下來(lái)的最后一頭戰(zhàn)象嘎羧相處了兩年。因?yàn)橥ǔ４笙蟮膲勖挥辛嗄?，?dāng)嘎羧到了五十多歲的時(shí)候，自知生命已快到盡頭，便用自己的方式要求人們給它重新配上象鞍。然后來(lái)到和戰(zhàn)友一起打仗過(guò)的江畔緬懷往事，好像在回憶當(dāng)年象群們英勇殺敵的情景，回憶完后在埋葬著戰(zhàn)友們的“百象?！迸?huà)侀_(kāi)一個(gè)坑，莊嚴(yán)的把自己埋葬的故事。說(shuō)明嘎羧是一頭勇敢、善良、懷舊、忠誠(chéng)，在戰(zhàn)場(chǎng)上不顧生命，死后也要跟兄弟們?cè)谝黄鸬拇笙螅?/p>
嘎羧臨走前戀戀不舍地繞養(yǎng)它二十多年的村子三圈，死時(shí)沒(méi)有到遙遠(yuǎn)的神秘祖宗留下的象冢去，而是選擇了自己有意義的方式結(jié)束自己的生命，更顯示出它的行為是多么的高尚、多么的有人性！以至讓大家懷念它，這種重情重義的大象，值得我們的敬佩，它永遠(yuǎn)活在我們的心中！
看了這篇?jiǎng)游镄≌f(shuō)，讓我知道大象是地球陸地上最大的動(dòng)物，外表雖然笨重，實(shí)際上它是最聰明、最勇敢、最忠誠(chéng)、最有感情的。嘎羧的行為真的和人一樣，所以我們?nèi)祟?lèi)不能為了自己的貪婪而去肆意殺戮它們，相反應(yīng)該善待它們，因?yàn)槿魏蝿?dòng)物都是我們的朋友。作文
《最后一頭戰(zhàn)象》是沈石溪寫(xiě)的一本小說(shuō)。當(dāng)我看到封面上那頭栩栩如生的大象時(shí)，就喜歡上了它。我認(rèn)認(rèn)真真的閱讀了《最后一頭戰(zhàn)象》之書(shū)，讓我深深的感悟到動(dòng)物是有靈性的，人和動(dòng)物是可以和睦相處的。同學(xué)們，我們一定要保護(hù)動(dòng)物，讓人類(lèi)的家園更美好……
《最后一頭戰(zhàn)象》寫(xiě)的是一頭在日寇和象兵的戰(zhàn)爭(zhēng)中唯一活下來(lái)的戰(zhàn)象——嘎羧，嘎羧被好心的村民救了下來(lái)，但身負(fù)重傷，于是村民們每天給它洗澡，每天給它準(zhǔn)備很好的食物，在村民們無(wú)微不至的關(guān)懷下，嘎羧的傷口漸漸愈合了。但它的一條前腿傷得太重而瘸了。在這最后的二十六年里，村民們天天給嘎羧最好的待遇，渴了餓了可以隨便找一家人，他們都會(huì)給他最好的水和水果。漸漸老去的嘎羧吃的越來(lái)越少，終于有一天，他不再吃東西了，當(dāng)她在虛弱的站不穩(wěn)時(shí)，嘎羧突然向村民要回了自己當(dāng)年上戰(zhàn)場(chǎng)用的象鞍，準(zhǔn)備離開(kāi)村子，村民聽(tīng)說(shuō)了，紛紛趕來(lái)為嘎羧送行。嘎羧依依不舍的走了，這時(shí)獵人波農(nóng)丁和作者沈石溪悄悄地跟著嘎羧去象冢。結(jié)果發(fā)現(xiàn)嘎羧去了“百象?！薄簿褪巧洗慰谷諔?zhàn)爭(zhēng)時(shí)戰(zhàn)象死后埋的地方。嘎羧挖開(kāi)土，跳進(jìn)洞里和自己的戰(zhàn)友們埋在了一起。波農(nóng)丁和作者沈石溪看到了感人的一幕，默默地離開(kāi)了。
這個(gè)故事訴說(shuō)了一頭戰(zhàn)象和村民們深厚的感情。象是一種非常通人性的動(dòng)物，在這個(gè)故事中描繪了這樣一個(gè)感人的場(chǎng)景，嘎羧在臨走前，繞著寨子跑了三圈，充分表達(dá)了嘎羧對(duì)村民們戀戀不舍的感情。這又讓我想起了自己親身經(jīng)歷過(guò)的一件事。
在一次偶然的機(jī)會(huì)，看見(jiàn)了一個(gè)小女孩在路上撿到了一只貓，它精心喂養(yǎng)了幾個(gè)月。有一天晚上。附近有貓叫，原來(lái)是貓媽媽來(lái)找孩子了，小女孩打開(kāi)門(mén)，小貓飛一般的沖了出去，女孩子好傷心啊，一會(huì)兒，小貓又回來(lái)了，小女孩高興地抱起貓，最后小女孩還是讓小貓回到了貓媽媽身邊。同學(xué)們，動(dòng)物和動(dòng)物、人和動(dòng)物之間都是有感情的。我們要好好保護(hù)動(dòng)物，好好保護(hù)家園，讓人和動(dòng)物和諧相處。
同學(xué)們，是《最后一頭戰(zhàn)象》這本書(shū)，讓我懂得人和動(dòng)物彼此產(chǎn)生感情后，不但很難分離，還會(huì)因?yàn)榉蛛x，而造成生命危險(xiǎn)！讓我們大家心連心，手拉手，共同保護(hù)動(dòng)物，保護(hù)家園，加油吧！
《最后一頭戰(zhàn)象》讀后感
最近家里的課外書(shū)我都看完了，我央求媽媽再幫我買(mǎi)幾本留十一期間看，媽媽思考了一下說(shuō)這樣有點(diǎn)太浪費(fèi)了。你不妨和小區(qū)里幾個(gè)熟悉的小朋友換書(shū)看，我覺(jué)得這也是一個(gè)好辦法，想到就立刻行動(dòng)，到了好朋友家一看當(dāng)時(shí)就傻了眼了，因?yàn)樗吹亩际顷P(guān)于動(dòng)物的書(shū)。最后我選了一本書(shū)《最后一頭戰(zhàn)象》。
我原以為大象身體巨大脾氣肯定很暴躁，不容易和人相處。但是，在讀了這本書(shū)后卻讓我感受到，動(dòng)物身上也有著人類(lèi)的感情。
《最后一頭戰(zhàn)象》講述的是一九六九年的春天，沈石溪到西雙版納的一個(gè)寨子插隊(duì)時(shí)，見(jiàn)到了以前與日寇作戰(zhàn)的最后一頭戰(zhàn)象——已經(jīng)五十多歲的大象嘎羧。沈石溪與它成了好朋友。兩年后的一個(gè)早晨，嘎羧突然向養(yǎng)象人波農(nóng)丁要回一向廢棄的象鞍，讓沈石溪和波農(nóng)丁幫它裝上。在和寨子告別后，嘎羧獨(dú)自上路。沈石溪和波農(nóng)丁悄悄地跟在后面，嘎羧沒(méi)有到祖先留下的象冢，而是去了幾十年前作戰(zhàn)的地方，因?yàn)槟抢锫裰耐楦卖韧诹艘灰沟目?。黎明時(shí)，它靜靜地躺在坑中，迎接死亡，它要永遠(yuǎn)的陪著它的'戰(zhàn)友們！
讀過(guò)這本書(shū)后，使我驚訝的是象竟有如此靈感，它都明白忠誠(chéng)和職責(zé)是生命中最完美的東西，我深深體會(huì)到，它那種跟同伴永恒的友誼。。那頭象的一幕幕真情在我腦海中不停地回蕩著……我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到我會(huì)從一頭大象身上學(xué)到做人的道理。
大自然中萬(wàn)物都是有靈性的，所以我們要關(guān)愛(ài)野生動(dòng)物
《最終一頭戰(zhàn)象》這本書(shū)講的是：作者沈石溪在西雙版納打仗時(shí)，是當(dāng)象騎兵(騎象打仗的兵)，當(dāng)時(shí)全部象騎兵全體陣亡，只剩下他與他的象，他們離開(kāi)戰(zhàn)場(chǎng)，他的象是他最知心的朋友。找到了一座村寨，在里面發(fā)生許多趣味的事``````有時(shí)關(guān)乎生命，也有時(shí)只關(guān)乎自我的脾氣，但最終戰(zhàn)象死了。
讀了這本書(shū)我的感觸很深，我明白能交一個(gè)知心朋友，多么不容易，這個(gè)朋友與他出生入死，一齊過(guò)了許多磨難，才終究在一齊。我明白了自我努力得到的東西必須要珍惜。我還明白了，天下沒(méi)有不散的宴席，不管什么人，什么東西，也是終究要離開(kāi)你的。
《最終一頭戰(zhàn)象》更讓我明白了動(dòng)物雖然不會(huì)說(shuō)人話(huà)，但他們卻是是有感情的東西，從這本書(shū)中我對(duì)動(dòng)物的看法也有些改變，異常是象，我對(duì)象的感覺(jué)是，它有思維，異常聰明，所以我此刻開(kāi)始喜歡象了。
最近我閱讀了《最后一頭戰(zhàn)象》這本書(shū)，它是著名的動(dòng)物小說(shuō)大王沈石溪的作品。它讓我認(rèn)識(shí)了聰明、勇敢的動(dòng)物們。
動(dòng)物小說(shuō)大王沈石溪，原名沈一鳴。創(chuàng)作以動(dòng)物小說(shuō)為主，曾獲得中國(guó)圖書(shū)獎(jiǎng)、冰心兒童文學(xué)獎(jiǎng)等多種獎(jiǎng)項(xiàng)?！独峭鯄?mèng)》獲得第二屆全國(guó)少年兒童優(yōu)秀圖書(shū)一等獎(jiǎng)；《第七條獵狗》獲得中國(guó)作家協(xié)會(huì)首屆全國(guó)優(yōu)秀兒童文學(xué)獎(jiǎng)；《保姆蟒》獲得金鼎獎(jiǎng)優(yōu)秀兒童圖書(shū)推薦獎(jiǎng)
豬這個(gè)動(dòng)物大家怎么看呢？ 是不是大家都認(rèn)為它們是一種膽小、好吃、懶散的動(dòng)物呢？可是在《野豬王》這個(gè)故事里，一切不好的形象在野豬王黑旋風(fēng)的詞典里一點(diǎn)也不存在。
書(shū)中寫(xiě)到黑旋風(fēng)不管是拉風(fēng)箱似的喘大氣也好，嘴角螃蟹似的泛吐白沫也好，精疲力竭趴倒在地上也好，都是裝出來(lái)的，最后用自己的智慧請(qǐng)君入甕，請(qǐng)豹入坑，最終脫離了危險(xiǎn)，打敗了自己的敵人老云豹。這段話(huà)把一個(gè)懂得運(yùn)用計(jì)謀的豬的形象展現(xiàn)在大家的面前。以前我們一直認(rèn)為動(dòng)物很笨，沒(méi)有人聰明，現(xiàn)在讀了這篇故事之后，我知道動(dòng)物不都是笨的，它們一樣勇敢、有智慧。野豬王就是用自己的智慧脫離了危險(xiǎn)。所以，我們?cè)谟龅轿ｋU(xiǎn)或困難的時(shí)候，一定要冷靜，多動(dòng)腦筋，認(rèn)真的思索解決的辦法。
請(qǐng)小朋友們也多讀沈石溪的作品，跟我一樣認(rèn)識(shí)聰明、勇敢的動(dòng)物們。
今天我和皓皓一起翻閱了《爺爺一定有辦法》這本經(jīng)典的繪本書(shū)，《爺爺一定有辦法》這本書(shū)雖然講的是一個(gè)平凡的故事：爺爺想盡一切辦法為孫子約瑟一次又一次修改物品(毯子外套背心領(lǐng)帶扣子)，但字里行間無(wú)不體現(xiàn)了那份樸素的、平凡的、深沉的、持久的愛(ài)。這種愛(ài)是實(shí)實(shí)在在的，就如同我們的唐詩(shī)：慈母手中線(xiàn)，游子身上衣中所表達(dá)的一樣。在縫縫補(bǔ)補(bǔ)、裁裁剪剪當(dāng)中，人類(lèi)的情感在無(wú)聲息地溫暖地傳遞著。爺爺無(wú)盡的關(guān)懷和愛(ài)護(hù)，一針一線(xiàn)地縫入了約瑟的成長(zhǎng)當(dāng)中，乃至當(dāng)有形的物件全部徹底地消失以后，留存下的記憶卻是永遠(yuǎn)地?fù)]之不去。
我在閱讀此書(shū)的時(shí)候的的確確能感受到這種強(qiáng)烈的情感，每次當(dāng)媽媽要扔掉約瑟的東西時(shí)，約瑟總是堅(jiān)定而且驕傲地說(shuō)：爺爺一定有辦法。我也總是被他那稚嫩的語(yǔ)氣和倔強(qiáng)的表情所打動(dòng)，一次次地加劇，一次次地強(qiáng)烈。而當(dāng)紐扣丟掉，約瑟慌張激動(dòng)地去找爺爺，爺爺也沒(méi)有辦法時(shí)，我的心不禁被高高懸起，神經(jīng)變得緊張起來(lái);直到讀到那個(gè)奇妙的結(jié)尾的時(shí)候，才如釋重負(fù)，松了一口氣。而被濃濃的感情所撥動(dòng)的心弦竟是久久不能平靜下來(lái)
書(shū)里最妙的是時(shí)不時(shí)出現(xiàn)在畫(huà)面下端的小老鼠們：它們看似與故事毫不相干，它們也是個(gè)大家庭，它們也吃飯、睡覺(jué)、做家務(wù)、講故事、走親戚這個(gè)至多僅占畫(huà)面六分之一的小小世界，正是孩子們最感驚訝、最為關(guān)注之處，而同時(shí)又最易為我們所忽略。我想，這一定是此書(shū)的圖文創(chuàng)作者專(zhuān)門(mén)繞開(kāi)大人，為小讀者設(shè)計(jì)的。
《爺爺一定有辦法》真的是一本很棒的繪本書(shū)!
把生活寫(xiě)進(jìn)作文是非常正常的，寫(xiě)作文培養(yǎng)了孩子的思考問(wèn)題的能力。其實(shí)經(jīng)常寫(xiě)作可以培養(yǎng)我們的邏輯思維能力。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？有請(qǐng)閱讀小編為你編輯的精選最新最后一課讀后感600字合集，歡迎你參考，希望對(duì)你有所助益！
在都德的《最后一課》中，主人公小弟幼士的性格給讀者的印象是極其深刻的。在最后的一課中，小弗朗士聽(tīng)到的第一句話(huà)是“我的孩子們，這是最后一次我給你們上課了。柏林來(lái)了命令，在阿爾薩期和洛林兩省的學(xué)校里，只準(zhǔn)教德丈……”老師的這話(huà)在小弗朗士的心中激起了一陣波瀾，他的思想感情發(fā)生了劇烈的變化。
先前還想“逃學(xué)到野地去地跑”，還覺(jué)得普香士的軍隊(duì)的操練“比分詞的那些條規(guī)更吸引人”，可是老師的話(huà)震動(dòng)了他，他立刻感到“心慌意亂”起來(lái)，他意識(shí)到“那些壞東西”在村公所門(mén)前張貼的布告就是關(guān)于這件事的。此時(shí)，小弗胡士從內(nèi)心發(fā)出了“這是我的最后法語(yǔ)課”的呼喊。這句話(huà)有力地強(qiáng)調(diào)了小弗期士思想的變化，這句話(huà)里也包含著小弗期士對(duì)自己過(guò)去頑皮逃學(xué)的悔恨，也表達(dá)了小弗朗士時(shí)最后一堂法語(yǔ)課的珍惜之情。
這就是愛(ài)國(guó)主義扮神在小弗朝士身上的表現(xiàn)。但是感情與事實(shí)正相違背，當(dāng)老師叫他回答問(wèn)題的時(shí)候，他說(shuō)不上來(lái)，他不能用自己的圓滿(mǎn)回答來(lái)表達(dá)自己熱愛(ài)祖國(guó)的深厚感情，而只能低著頭站在那里。他第一次認(rèn)識(shí)到祖國(guó)語(yǔ)言的可貴，而這也是他最后一次學(xué)習(xí)祖國(guó)語(yǔ)言的時(shí)候了。在讀者看來(lái)，這對(duì)小弗期士幻小的心靈是多么大的折磨。這又是一個(gè)多么大的悲劇啊!
陳毅曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“祖國(guó)如有難,汝應(yīng)作前鋒。”
祖國(guó)是我們?nèi)嗣窆餐S護(hù)且神圣不可侵犯的圣地。而在最后一課中小弗朗士因?yàn)閷W(xué)不到祖國(guó)的語(yǔ)言而感到傷心。
《最后一課》主要講了因?yàn)槠蒸斒繎?zhàn)勝了法國(guó)，所以法國(guó)把阿爾薩斯和洛林兩個(gè)省割給了普魯士。而普魯士希望這兩個(gè)省的人忘記法國(guó)，所以他們不許這兩個(gè)省教法語(yǔ)。而宣告下來(lái)的前一天，韓麥爾先生給小弗朗士等人上了最后一節(jié)法語(yǔ)課。
國(guó)家讓我們感到自豪，我在想如果我是小弗朗士的話(huà)，我該如何抉擇，我到底該選擇一生都不學(xué)習(xí)法語(yǔ)，還是學(xué)習(xí)德語(yǔ)。我想大部分人都會(huì)選擇前者，因?yàn)楹蛯W(xué)業(yè)比起來(lái)國(guó)家才是最重要的；但同時(shí)我也相信有一些人會(huì)為了學(xué)業(yè)甘愿放棄國(guó)家的榮譽(yù)。畢竟每一個(gè)人都是自私的。而《最后一課》表現(xiàn)了韓麥爾先生和小弗朗士等人對(duì)普魯士的痛恨，表現(xiàn)了他們強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)精神與愛(ài)國(guó)情懷。我相信法國(guó)的阿爾薩斯和洛林兩個(gè)省，總有一天會(huì)回到法國(guó)的環(huán)抱中。
梁?jiǎn)⒊?jīng)說(shuō)過(guò)：“少年強(qiáng)，則國(guó)強(qiáng)；少年智，則國(guó)智；少年屹立于全世界，則國(guó)屹立于全世界?！鄙倌晔菄?guó)家繁榮昌盛的基礎(chǔ)，所以我們要好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大報(bào)效祖國(guó)。使祖國(guó)母親免受其外國(guó)的侵略。讓我們的國(guó)家變得更加繁榮昌盛，讓我們的國(guó)家站在世界的頂峰！
讀完了《最后一課》這本書(shū)后，我十分震撼，也深深地體會(huì)到了其中的愛(ài)國(guó)之情。
《最后一課》這本書(shū)是由法國(guó)著名作家都德寫(xiě)的，是小場(chǎng)景表現(xiàn)大主題的一個(gè)典型范例。
一堂法文課再普通不過(guò)，但這是最后一課，韓麥爾是再普通不過(guò)的教師，費(fèi)郎士是再普通不過(guò)的學(xué)童，歐塞爾老爺爺是再普通不過(guò)的村民。但這些極為普通的人在極普通的小學(xué)上一堂法語(yǔ)課，那就不再普通了。因?yàn)檫@些普通的情感聚集在一起，發(fā)出一種偉大而高尚的情感——愛(ài)國(guó)！
雖然我沒(méi)有赫赫戰(zhàn)功，但我有一顆熱愛(ài)祖國(guó)的心。每個(gè)人都用自己的實(shí)際行動(dòng)來(lái)愛(ài)國(guó)。
七月中旬的一天，我和老師、同學(xué)們一起去學(xué)校門(mén)口給井蓋涂上顏料，美化道路。講好注意事項(xiàng)后，老師就開(kāi)始分配刷子和丙烯顏料。
我和李紋珊分配到了一組。我們先把井蓋上的小石子清掃干凈，然后用粉筆把地球，樹(shù)木，建筑物和花朵的大概樣子勾勒出來(lái)，接著再拿刷子在對(duì)應(yīng)的地方刷上丙烯顏料。為了不讓顏料太干，我們還往里面加了一點(diǎn)水。連續(xù)畫(huà)了四十分鐘后，我和李紋珊已經(jīng)是被曬得滿(mǎn)頭大汗。喝完水后，又繼續(xù)把剩下的地方畫(huà)完。當(dāng)我們累得汗流浹背、氣喘吁吁時(shí)，井蓋終于畫(huà)完了！我們倆相視一笑，因?yàn)槲覀円矠槊阑鎳?guó)環(huán)境，奉獻(xiàn)了自己的一點(diǎn)力量?？粗约旱淖髌?，我心里真自豪。
《最后一課》這本書(shū)，最讓我感動(dòng)的是他們那份愛(ài)國(guó)的熾熱之心！愛(ài)國(guó)之心是最美麗的！
呷一口香茗，捧一卷唐詩(shī)宋詞。一顆赤心，一方凈土。是誰(shuí)羽扇綸巾，笑看名山大川，吟出“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄?！钡臉?lè)觀？又是誰(shuí)“尋尋覓覓”，卻徒增“冷冷清清，凄凄慘慘戚戚”的悲涼？百感交集于簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的幾個(gè)方塊漢字，神奇。元曲的音律仍不絕于耳，明清小說(shuō)儼然成為世界文學(xué)的舞臺(tái)的鳳毛麟角！文字因祖國(guó)的悠久歷史而繁榮，祖國(guó)因文字的繁榮而更加興旺發(fā)達(dá)。
可是現(xiàn)在，現(xiàn)在這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)，有些學(xué)生認(rèn)為學(xué)好數(shù)理化，走遍天下都不怕。真的是這樣嗎？在我眼里，數(shù)理化好比毛發(fā)，語(yǔ)言文字好比皮膚。皮之不存，毛發(fā)焉附？一個(gè)黑頭發(fā)黃皮膚的中國(guó)人，走出去張口閉口“A,B,C”，埋下頭一片復(fù)雜的理化公式。好聰明的中國(guó)人把好優(yōu)美的中國(guó)話(huà)放在什么位置？
《馬關(guān)條約》簽訂后，臺(tái)灣被實(shí)行文化侵略，學(xué)生們被強(qiáng)迫學(xué)習(xí)日文。為什么日本要這么做呢？因?yàn)橹挥型ㄟ^(guò)語(yǔ)言文化的殖民化才能實(shí)現(xiàn)對(duì)一個(gè)民族真正的占領(lǐng)和征服。顯而易見(jiàn)，文字的魅力的是無(wú)窮的，文化的統(tǒng)治力量是高于一切的！“亡了國(guó)當(dāng)了奴隸的人民，只要牢牢記住他們的語(yǔ)言，就好像拿著一把打開(kāi)監(jiān)獄大門(mén)的鑰匙?！薄蹲詈笠徽n》中說(shuō)得好——語(yǔ)言是一個(gè)民族的標(biāo)志，就算亡國(guó)，如果我們牢記母語(yǔ)，強(qiáng)大的凝聚力將勢(shì)不可擋！
母語(yǔ)，母語(yǔ)，語(yǔ)言就像是母親，漢字澆灌了我國(guó)源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的文化，填補(bǔ)了中華兒女精神中的空白?？谷諔?zhàn)爭(zhēng)的戰(zhàn)場(chǎng)上，我們的戰(zhàn)士高唱《義勇軍進(jìn)行曲》，奮勇殺敵；陳毅元帥疾書(shū)“大雪壓青松，青松挺且直”鼓舞士氣。思想的戰(zhàn)場(chǎng)上，老舍用一個(gè)大茶館，反映了中國(guó)近半個(gè)世紀(jì)的風(fēng)云變化；魯迅以書(shū)為藥，吶喊出對(duì)明天的無(wú)限希望。
浩瀚宇宙，“神七”自由穿梭；華夏大地，奧林匹克精神熠熠生輝。環(huán)顧世界， “漢語(yǔ)熱”隨著中國(guó)綜合國(guó)力的增強(qiáng)越來(lái)越升溫。我們的祖國(guó)作為一名強(qiáng)者屹立在民族之林，悠久的中華文化位于世界巔峰燦爛地微笑。
看，那只昂首傲立的雄雞在嘹亮地歌唱！
《最后一課》是法國(guó)作家都德的作品，課文的背景是：普法戰(zhàn)爭(zhēng)，法國(guó)戰(zhàn)敗，無(wú)奈割地。這篇課文以小弗朗士的口吻，敘述了法國(guó)阿爾薩斯地區(qū)遭受普軍侵占以后，師生上最后一堂語(yǔ)法課的情形。
這篇小說(shuō)以小弗朗士在最后一課的所見(jiàn)、所聞、所感為線(xiàn)索?？坍?huà)了小弗朗士和鄉(xiāng)村教師麥爾先生的典型形象，真實(shí)的反映了法國(guó)陷區(qū)人民對(duì)慘遭異族統(tǒng)治的悲憤和祖國(guó)的熱愛(ài)，集中表現(xiàn)了法國(guó)人民崇高的愛(ài)國(guó)主義精神。
小弗朗士在小說(shuō)中有貫穿故事情節(jié)的線(xiàn)索作用。其次，小弗朗士還起到了深化小說(shuō)主題的作用。這種寫(xiě)法，更能產(chǎn)生震撼人心的效果。
本文主題十分嚴(yán)肅，但對(duì)這一主題的表現(xiàn)作者卻選了一個(gè)巧妙的角度。作者選擇一個(gè)淘氣調(diào)皮男孩的視角，通過(guò)他的帶著無(wú)知而稚氣的口吻，以及他的心理變化，間接的寫(xiě)了阿爾薩斯地區(qū)人民內(nèi)心的悲痛和對(duì)侵略者的抗議，表現(xiàn)出他們對(duì)祖國(guó)的依依深情。小主人公在這堂課上受到了前所未有的教育，讀者也受到了感染。
讀完這篇小說(shuō)我感到：語(yǔ)言是國(guó)家的標(biāo)志，母語(yǔ)對(duì)于一個(gè)國(guó)家、一個(gè)民族是不可分割的一部分，是文明傳承的載體。我們要學(xué)好我們的母語(yǔ)——漢語(yǔ)，在時(shí)代進(jìn)步的同時(shí)把中華民族的文化發(fā)揚(yáng)光大！
人們啊！愛(ài)惜自己祖國(guó)的語(yǔ)言吧！這是我讀了法國(guó)作家都德寫(xiě)的《最后一課》心靈深處的感受。
文中的小弗郎士，是一個(gè)不喜歡語(yǔ)文課的孩子，甚至覺(jué)得士兵們訓(xùn)練，都比上語(yǔ)文課有趣多了，然而，當(dāng)他走進(jìn)了教室，發(fā)現(xiàn)語(yǔ)文課和以往不一樣了，韓麥爾老師說(shuō)出了讓他震驚的話(huà)，韓麥爾老師說(shuō)：“今天是我最后一次給你們上課了，我們的國(guó)家被侵略了，德國(guó)人不讓你們學(xué)習(xí)自己國(guó)家的語(yǔ)言了。但是，請(qǐng)你們，永遠(yuǎn)不要忘記自己國(guó)家的語(yǔ)言，因?yàn)樽约簢?guó)家的語(yǔ)言都不會(huì)，別人會(huì)笑話(huà)你，口口聲聲說(shuō)自己是法國(guó)人，而你們連自己國(guó)家的語(yǔ)言卻不知道怎么說(shuō)。”
在現(xiàn)實(shí)生活中，有很多不喜歡語(yǔ)文的同學(xué)，寫(xiě)字馬馬虎虎的同學(xué)大有人在，作文也不好好寫(xiě)的人也不在少數(shù)，有的大膽的孩子就直接在本子上寫(xiě)：“我不會(huì)寫(xiě)?！八麄冋婵蓯u，可他們不知道，如果國(guó)家的語(yǔ)言沒(méi)人重視將是多么可怕的'事情?，F(xiàn)在很多大學(xué)生在寫(xiě)一些報(bào)告或者求職簡(jiǎn)歷的時(shí)候，“的地得”都不能夠正確使用，多么可悲啊。以前，我從來(lái)沒(méi)想過(guò)語(yǔ)言是多么重要，語(yǔ)文課多么重要。我們的學(xué)習(xí)時(shí)間，大多數(shù)，用在了英語(yǔ)背誦單詞和大量做數(shù)學(xué)題上面了。殊不知，語(yǔ)文課才是唯一個(gè)，能讓我們受益終生的學(xué)科。
這篇文章讓我想了很多，反思了很多。文字是一個(gè)國(guó)家的尊嚴(yán)，不單單是一門(mén)學(xué)科那么簡(jiǎn)單，可為什么現(xiàn)在很多人都不重視語(yǔ)文不愛(ài)惜自己國(guó)家的語(yǔ)言呢？請(qǐng)大家愛(ài)自己國(guó)家的語(yǔ)言吧！
讀作者的作品會(huì)讓人忍不住進(jìn)行思考。讀后感可以讓我們充分回味作品中的劇情以及記錄自己新的感悟，新的想法。如何寫(xiě)一篇令人印象深刻的讀后感？以下是幼兒教師教育網(wǎng)小編精心收集整理的最新《福爾摩斯》讀后感,帶給大家。請(qǐng)收藏好，以便下次再讀！
【福爾摩斯】是歐美偵探小說(shuō)的早期經(jīng)典之作，他跌磅起伏情節(jié)，鎮(zhèn)密的邏輯推理，細(xì)致的心里分析以及福爾摩斯這個(gè)家喻戶(hù)曉的偵探形象。
柯南·道爾的《福爾摩斯》引起廣泛的歡迎，不單單因?yàn)楣适虑楣?jié)吸引人，小說(shuō)還揭示了社會(huì)的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，并在藝術(shù)上開(kāi)創(chuàng)了偵探小說(shuō)的先河。其文學(xué)成就可以歸結(jié)為三個(gè)方面：
(一)把社會(huì)犯罪與政治制度、道德觀念結(jié)起來(lái)?？履稀さ罓杽?chuàng)作的偵探小說(shuō)從多個(gè)側(cè)面反映了英國(guó)社會(huì)存在的問(wèn)題,宣揚(yáng)了人道主義、善惡報(bào)應(yīng)和“天網(wǎng)恢恢，疏而不漏”的理想主義觀點(diǎn)，這些無(wú)疑受到了讀者的廣泛歡迎，也充分顯示了柯南·道爾進(jìn)步的人生觀與其作品的社會(huì)意義。
(二)塑造了鮮明的文學(xué)典型?？履稀さ罓柕淖髌烦晒Φ乇憩F(xiàn)了“文學(xué)是人學(xué)”的觀點(diǎn)。他筆下的福爾摩斯，是一個(gè)有血有肉的私家偵探，他腳踏實(shí)地的生活在英國(guó)社會(huì)中。
(三)創(chuàng)造了偵探小說(shuō)的嚴(yán)謹(jǐn)結(jié)構(gòu)。偵探小說(shuō)常見(jiàn)的敗筆在于案情看似神奇，實(shí)際缺乏邏輯推理，常常有“神來(lái)之筆”，結(jié)果讓讀者在回味中感到案情的不可信。而柯南·道爾的70部偵探小說(shuō)都建立在邏輯推理上，他善于在構(gòu)思和布局上埋下伏筆，使整個(gè)故事更加曲折離奇、引人入勝。
福爾摩斯的正義感使我佩服，他堅(jiān)持不懈的精神更讓我肅然起敬!每接一個(gè)案子，福爾摩斯都會(huì)傾盡全力去解開(kāi)謎底。其間不僅有案子本身的離奇，還有作案者的干預(yù)和阻撓，被邪惡沖昏頭腦的他們甚至想要結(jié)果福爾摩斯的性命……當(dāng)我們欣賞福爾摩斯的精神之余，別忘了，要成功，總該從堅(jiān)持不懈開(kāi)始，也只有堅(jiān)持不懈，才能讓我們最終走進(jìn)勝利的殿堂!
我想，幾乎所有的人都認(rèn)識(shí)福爾摩斯先生吧!他可是大名鼎鼎的大偵探呀!
他的沉著冷靜，細(xì)心的觀察，和他那聰明的頭腦，都比平常人高一些，還有他那驚人準(zhǔn)確的推斷力，可能就是他那破案的方法吧!
這本書(shū)是由英國(guó)作者阿瑟?？履系罓枌?xiě)的，這一本書(shū)被分成了四個(gè)不分，血字的研究，四簽名，冒險(xiǎn)史，歸來(lái)記，其中四簽名是柯南道爾最出名的一部分，從此他放棄醫(yī)學(xué)改寫(xiě)文章，所以才會(huì)有后面的精彩故事。
福爾摩斯先生之所以能夠破案是因?yàn)樗偸峭ㄟ^(guò)別人忽視的蛛絲馬跡，來(lái)找突破口，他破案每次都要帶一樣?xùn)|西，那就是放大鏡，放大鏡可能也是福爾摩斯辦案的住手之一了。
我覺(jué)得我們面對(duì)事情時(shí)應(yīng)該像福爾摩斯一樣冷靜的面對(duì)事情。沉著應(yīng)對(duì)，認(rèn)真的思考，這樣我們就可以解決一切問(wèn)題。
前些時(shí)，我看了同學(xué)黃雅靜的《我的福爾摩斯媽媽》之后，深有感觸：簡(jiǎn)直是同病相憐！她媽媽和我的媽媽是親姐妹吧！我媽媽還有過(guò)之而無(wú)不及呢！
有時(shí)，當(dāng)我看作業(yè)寫(xiě)得差不多的時(shí)候，便伺機(jī)把手機(jī)拿來(lái)，借著查資料的名義，看一下新聞，突然，從身后傳來(lái)一個(gè)聲音：曦曦，是不是又在看手機(jī)呀！那聲音既低沉，又令人毛骨悚然，還讓人細(xì)思極恐。咦？老媽不是去洗衣服了嗎？我轉(zhuǎn)過(guò)身一看，媽呀！她居然，她居然她居然就站在我身后！當(dāng)時(shí)我還狡辯：誰(shuí)說(shuō)的！我剛剛還一直我話(huà)還沒(méi)說(shuō)一半，她就打斷我道：你剛剛一直在看手機(jī)！對(duì)不對(duì)！我告訴你，我看你的背影，就知道你在干什么！你是騙不了我的！嗚嗚
還有一次，我找胡宇涵借了一本書(shū)，眼看明天作文就要還書(shū)了，可別說(shuō)看了，我連翻都沒(méi)翻一下！怎么辦呢？有了！我心生一計(jì)：晚上，我以迅雷不及掩耳盜鈴之鈴兒響叮當(dāng)之勢(shì)把手電筒和書(shū)放在床頭柜的抽屜里。等我睡覺(jué)時(shí)，我鉆進(jìn)被子里，雙手拿著那本書(shū)，口含著手電筒，剛還沒(méi)看一會(huì)兒，只聽(tīng)見(jiàn)了門(mén)被打開(kāi)了的吱吱聲，緊接著，只聽(tīng)見(jiàn)一個(gè)既陰森又恐怖的聲音：曦曦，是不是在偷偷看書(shū)在呀！我忙伸出頭一看，媽呀！怎么是老媽?zhuān)∥覇?wèn)她；你是怎么知道我在偷偷看書(shū)的呢？只見(jiàn)老媽笑了笑，說(shuō)：這可是個(gè)秘密，我一定不會(huì)告訴你的。唉！看來(lái)我做了什么，都逃不過(guò)老媽的法眼呀！
無(wú)論是我感到喜悅或悲傷時(shí)，就算我不表現(xiàn)出來(lái)，老媽都會(huì)猜透我的心思。我有個(gè)這么懂我心思的媽媽?zhuān)覒?yīng)該感到開(kāi)心還是煩惱呢？
寒假中，我讀了《福爾摩斯探案集》這本書(shū)。
這本書(shū)主要講了私人大偵探夏洛克福爾摩斯與他的助手華生與邪惡勢(shì)力作斗爭(zhēng)的故事。主要有這幾件大案：血字研究、四簽名、最后一案、空屋歷險(xiǎn)記、巴斯克維爾魔犬、紅圈會(huì)等。我們就來(lái)講講這血字研究。
我們先認(rèn)識(shí)一下作者吧，他的名字叫阿瑟?？履系罓?，是19世紀(jì)末的一個(gè)英國(guó)偵探小說(shuō)家，由于成功塑造了福爾摩斯這個(gè)角色，而被稱(chēng)為偵探懸疑小說(shuō)的鼻祖。
回到正題。這一篇《血字研究》是柯南道爾于1887年創(chuàng)作的小說(shuō)，也是他第一部以福爾摩斯為主角的作品。這篇小說(shuō)主要講了華生和福爾摩斯經(jīng)過(guò)華生的朋友介紹，在一個(gè)地下室里相見(jiàn)。不久，他們就在貝克街22號(hào)這棟房子里居住下來(lái)。福爾摩斯的偵探推理能力令華生驚訝不已。不久，葛萊森上校請(qǐng)福爾摩斯偵破勞瑞斯頓花園街兇殺案，兇案現(xiàn)場(chǎng)死者的旁邊有一枚結(jié)婚戒指；墻上用血寫(xiě)著rache即復(fù)仇字樣。福爾摩斯出其不意地抓獲了殺人兇手侯波。
這篇小說(shuō)令我感觸最深的就是福爾摩斯的勇氣。他不怕困難，敢于斗爭(zhēng)，能根據(jù)情況判斷出當(dāng)下的形勢(shì)，更能對(duì)任何事情做出大膽的猜測(cè)。在這里摘錄幾句福爾摩斯的名言：1、我認(rèn)為人的腦子本來(lái)象一間空空的小閣樓，應(yīng)該有選擇地把一些家具裝進(jìn)去。只有傻瓜才會(huì)把他碰到的各種各樣的破爛雜碎一古腦兒裝進(jìn)去。這樣一來(lái)，那些對(duì)他有用的知識(shí)反而被擠了出來(lái)；或者，最多不過(guò)是和許多其他的東西摻雜在一起。2、一個(gè)邏輯學(xué)家不需親眼見(jiàn)到或者聽(tīng)說(shuō)過(guò)大西洋或尼亞加拉大瀑布，他能從一滴水上推測(cè)出它有可能存在，所以整個(gè)生活就是一條巨大的鏈條，只要見(jiàn)到其中的一環(huán)，整個(gè)鏈條的情況就可推想出來(lái)了。
由此可見(jiàn)，福爾摩斯是一個(gè)勇氣+智慧+準(zhǔn)確判斷+傳奇色彩的成功人士。
讓我們向柯南道爾、向福爾摩斯致敬！
近段時(shí)間，我用六天的時(shí)間讀完了個(gè)偵探小說(shuō)《福爾摩斯探案故事集》，覺(jué)得[英國(guó)]的作家柯南道爾寫(xiě)的非常精彩。
書(shū)中主人翁福爾摩斯先生是一個(gè)才智過(guò)人、善于推理，偵破了很多案子的著名人物。他利用觀察、發(fā)現(xiàn)、推理的方法破了《血字研究》和《帶斑點(diǎn)帶子》等案子，利用詢(xún)問(wèn)和跟蹤的辦法破了《失蹤娘》和《神秘的客人》等案子。我看了以后受益非淺。如果你讀了這一些案子的偵破經(jīng)過(guò)以后，也會(huì)陶冶你的情操，開(kāi)發(fā)你的智力，增強(qiáng)你的勇氣。
我們要學(xué)習(xí)福爾摩斯先生，學(xué)習(xí)他仔細(xì)觀察，善于發(fā)現(xiàn)，勤于思考，多用推理的方法來(lái)探索生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
同學(xué)們，來(lái)看《福爾摩斯探案故事》吧，來(lái)滿(mǎn)足你的求知欲望，這是促使我們學(xué)習(xí)的最佳方法，培養(yǎng)我們良好習(xí)慣的有效途徑，我們必將擁有一個(gè)光明的未來(lái)。
幼兒教師教育網(wǎng)欄目精選：“《一千零一夜》讀后感”，歡迎閱讀。
作者寫(xiě)的作品在我的心里留下了很深的印象。經(jīng)常寫(xiě)讀后感，寫(xiě)作能力在很大程度上就可以得到提高。怎樣才能讓我們的讀后感具有真情實(shí)感呢？或許你正在查找類(lèi)似"最新《一千零一夜》讀后感"這樣的內(nèi)容，歡迎你閱讀和收藏，并分享給身邊的朋友！
《一千零一夜》是一部無(wú)數(shù)人精心編織成的書(shū)，就像精美的項(xiàng)鏈，一串串編起來(lái)，成為價(jià)值連城的寶貝。他簡(jiǎn)直可以稱(chēng)得上人類(lèi)智慧的結(jié)晶，每個(gè)故事都是口口相傳的。
宰相的女兒山姆佐德是開(kāi)篇故事的女主角。她為了讓國(guó)王推遲殺死她的時(shí)間，便每天給國(guó)王講一個(gè)故事。每夜講到精彩處，恰好天明。國(guó)王渴望繼續(xù)聽(tīng)故事，就不忍心把她殺死，就這樣她講了一千零一個(gè)故事，許許多多動(dòng)人的故事組成了《一千零一夜》。
《一千零一夜》里每一個(gè)故事都很精彩。這本書(shū)中令我印象最深的一個(gè)故事，要數(shù)《辛巴達(dá)歷險(xiǎn)記》了。辛巴達(dá)共經(jīng)歷了七次航行。命運(yùn)的波折使這個(gè)年輕人一次又一次陷入險(xiǎn)境，卻憑著他的智慧，勇敢和經(jīng)驗(yàn)而死里逃生。每次航行都會(huì)發(fā)生稀奇古怪的事，而且非常精彩。一路上他碰到了巨怪、吃人獸、大鷲，要是常人早就害怕了?？尚涟瓦_(dá)沒(méi)有，他堅(jiān)信自己能活下去，憑借智慧和勇氣，經(jīng)歷幾番周折后辛巴達(dá)仍不松懈，繼續(xù)航海，經(jīng)商。最終取得了成功，過(guò)上了幸福的生活。
讀著讀著我有種身臨其境的感覺(jué)，我也想跟著辛巴達(dá)一起去航海經(jīng)商。種種幻想浮現(xiàn)在我的眼前：于大蟒搏斗，與大風(fēng)大浪抗衡……我沉吟良久才如夢(mèng)初醒。我想起當(dāng)初學(xué)游泳的時(shí)候。起先我連下水都不敢，后來(lái)教練逼著我下水。沒(méi)法子我只好硬著頭皮戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地下水。有一次我正猶豫的時(shí)候，教練一把抱起我然后把我扔進(jìn)了水池。我撲通撲通地在水中掙扎，也沒(méi)少喝泳池的水。因?yàn)閳?jiān)持訓(xùn)練就這樣我克服了心里的恐懼，從開(kāi)始只能游五米，十米到后來(lái)能游個(gè)25米甚至一個(gè)來(lái)回。這不正是辛巴達(dá)身上具有的不屈不饒，勇往直前的品質(zhì)。他的精神鼓舞著我變得更加勇敢和堅(jiān)強(qiáng)。
讓我們插上想象的翅膀，去《一千零一夜》里遨游吧！
最近，我讀了>這本書(shū)，這本書(shū)并不是哪一位作家的作品，它是外國(guó)人民文學(xué)才華的體現(xiàn)和創(chuàng)造力的結(jié)晶。在許多故事中。漁夫、牧民、理發(fā)匠、補(bǔ)鞋匠、女仆、樵夫等生活在底層的人物紛紛登場(chǎng)，成為這部故事集里的正面形象。故事常常與揭露統(tǒng)治階級(jí)為非作歹的內(nèi)容結(jié)合在一起，從而產(chǎn)生了激發(fā)人民斗志的強(qiáng)烈效果?！渡衿娴牡炎印?，《阿里巴巴和四十大盜》等故事都從不同角度表現(xiàn)了主人公的善良、機(jī)敏、智慧，也體現(xiàn)了國(guó)外人民的豐富想象力和創(chuàng)造力。
書(shū)中的故事精彩紛呈，引人入勝?！兑磺Я阋灰埂返墓适掠蓙?lái)勾起了我的好奇心，這個(gè)故事講一個(gè)叫山魯亞爾的國(guó)王，因?yàn)槭艿狡拮拥钠垓_，所以非常憎恨女人，他決定每天娶一個(gè)女子來(lái)做他的妻子，第二天早晨就把她殺掉。這個(gè)國(guó)家的宰相有個(gè)女兒叫山魯佐德，她為了消除全國(guó)女子的苦難，自高奮勇地嫁給了國(guó)王，山魯亞爾征求了國(guó)王的同意后把妹妹接到了宮中，為她講最后一個(gè)故事。國(guó)王在旁邊聽(tīng)得也入迷了，不知不覺(jué)天亮了，可是故事還沒(méi)有講完，山魯佐德請(qǐng)求國(guó)王，只要不殺了她，每天都講一個(gè)故事給國(guó)王聽(tīng)，國(guó)王同意了，山魯佐德講了一千零一個(gè)晚上，國(guó)王終于被感動(dòng)了，他發(fā)誓，再也不亂殺女子，并且立山魯佐德為王后，他還讓人記下了山魯佐德所得講的故事，便有了《一千零一夜》這本書(shū)。
希望所有同學(xué)在這本書(shū)的熏陶下和啟發(fā)下。變得堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、善良、機(jī)智起來(lái)，成為一個(gè)真正熱愛(ài)生活的好青年。
在我們孩子們的眼中，一切都是美好的，一切都是有可能的。我們相信精靈的存在，相信各種各樣奇跡的出現(xiàn)。《一千零一夜》就像一只有魔力的手，它輕輕撥動(dòng)我們的心弦，帶領(lǐng)我們乘上阿拉伯神毯，穿越時(shí)空，去感受一個(gè)又一個(gè)神奇。
《一千零一夜》又名《天方夜譚》，匯集了阿拉伯、埃及、波斯等國(guó)家的民間傳說(shuō)，這些故事是由阿拉伯民族智慧、才華凝聚而成的。故事情節(jié)奇幻曲折、生動(dòng)有趣，表現(xiàn)了人間善、惡、美、丑的特點(diǎn)，映照了古代阿拉伯人多彩的生活和美好的理想。你看：《阿里巴巴和四十大盜》——阿里巴巴和馬爾基娜運(yùn)用聰明才智，從強(qiáng)盜手里幾次死里逃生，拯救了他們?nèi)遥詈蟮玫搅诵腋?；《神燈》——狡詐的魔術(shù)師利用阿拉丁去取神燈，卻因得不到就陷害阿拉丁，最后還是被殺死；《辛巴德航海歷險(xiǎn)記》——充滿(mǎn)冒險(xiǎn)精神的辛巴德經(jīng)歷了一次次的危險(xiǎn)，卻從不會(huì)失去對(duì)生活的希望。
《一千零一夜》中還有許許多多這樣的故事，“大故事?tīng)啃」适?，小故事連大故事”的《一千零一夜》帶你走進(jìn)的是一個(gè)幻想的故事世界，讓你在字里行間流連忘返，不忍釋卷。它驚險(xiǎn)曲折的故事情節(jié)、生動(dòng)優(yōu)美的語(yǔ)言文字、天馬行空的豐富想象，充分展現(xiàn)了古拉伯人民的智慧結(jié)晶。它吸引了一代又一代的讀者，盡管斗轉(zhuǎn)星移，仍舊歷久彌新。
“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”，這句話(huà)說(shuō)得多好??！世界上最動(dòng)人的皺眉是在讀書(shū)苦思的剎那，世界上最舒展的一刻是在讀書(shū)時(shí)那會(huì)心的微笑。讓我們拿起書(shū)，以書(shū)為伴，暢游在多姿多彩的課外閱讀中。愿書(shū)中那一個(gè)個(gè)精彩的故事，激起我們勇于探索的精神，使我們滿(mǎn)懷激情去創(chuàng)造美好的明天！
《一千零一夜》這本書(shū)講述了一個(gè)不知恥的國(guó)王，每晚都要娶進(jìn)一個(gè)姑娘，第二天早上就殺死。到最后，一個(gè)姑娘給國(guó)王講了許許多多的故事，直到講到一千零一夜的時(shí)候，國(guó)王才回心轉(zhuǎn)意，從此再也不殺人了。書(shū)中還有許許多多的故事，《商人和魔鬼》的故事讓我明白了遇到困難要勤動(dòng)腦筋、勇于克服?！豆２泛蜕吲酢纷屛颐靼琢俗鲆v誠(chéng)信，不能失信于人?！栋⒗∩駸簟返墓适伦屛颐靼琢俗鋈艘欢ㄒ屏?。
有一個(gè)故事是這樣的，一個(gè)商人不小心把魔鬼的兒子砸死了，魔鬼要他死，說(shuō)等到了下個(gè)月的這一天，他會(huì)來(lái)到這棵樹(shù)下等著魔鬼。
到了這天，他來(lái)到這棵樹(shù)下，等著魔鬼，他看見(jiàn)三個(gè)老人，都各自牽著一只動(dòng)物，商人把他的事件講給老人聽(tīng)，老人熱淚盈眶。這是魔鬼來(lái)了，第一位老人說(shuō)，魔鬼如果我講的故事離奇，就免掉他的三分之一的罪過(guò)吧，魔鬼說(shuō)好吧，老人講過(guò)之后魔鬼覺(jué)得離奇，就免掉了商人三分之一的罪過(guò)。第二個(gè)老人也是這樣，直到第三個(gè)也是這樣，魔鬼說(shuō)你們走吧！
商人很感謝這三位老人。這三位老人身邊的動(dòng)物都是他的親人，他們都是因?yàn)樨澬摹憾荆员环◣熥兂闪藙?dòng)物。所以做人不能貪心，不能惡毒。要善良，純潔。
我還讀到了一個(gè)故事：以前，有一個(gè)富貴人家的女兒在看一場(chǎng)閱兵式時(shí)，喜歡上了一個(gè)軍官，經(jīng)常給他寫(xiě)信。被她的母親知道了以后，心想咱家的女兒則么可以嫁給一個(gè)窮人？就讓人在海島上建了一座富麗堂皇的豪宅，加上一大堆仆人，再準(zhǔn)備一艘海輪，立即讓女兒出發(fā)。就在當(dāng)天晚上，她偷偷溜下了船，到了那個(gè)軍官的家。最終母親無(wú)奈，只好成全了他們。
讀了這個(gè)故事后，我知道了，只要付出足夠的努力，不管任何事都能做到。
您抓住了作品的讀后感的哪些精髓呢？我讀了作品這本書(shū)，被一個(gè)個(gè)故事和人物深深的感染了，在讀了作者的作品之后我有很多感想和收獲，讀后感能讓自己多回憶書(shū)中的內(nèi)容也許下面的“四庫(kù)全書(shū)讀后感”正合你意！不妨參考一下。希望你喜歡！
眼睛就像是打開(kāi)每一個(gè)知識(shí)寶庫(kù)的鑰匙，讓我們?nèi)ビX(jué)察到知識(shí)的所在。讀了《四庫(kù)全書(shū)》我總結(jié)出了這樣一句話(huà)。
《四庫(kù)全書(shū)》當(dāng)然講了四方面內(nèi)容了。分別字自詞庫(kù)、語(yǔ)庫(kù)、%xyz和%xyz。%xyz中有許多著名的文章如《紅樓夢(mèng)》、《聊齋志異》（節(jié)選）等。語(yǔ)庫(kù)更是豐富像對(duì)聯(lián)、歇后語(yǔ)、諺語(yǔ)應(yīng)有盡有。字詞庫(kù)可稱(chēng)得上是功能強(qiáng)大。在這一部分，最突出的是近義詞和反義詞詞不僅全，每一組還有注釋。再說(shuō)%xyz，整本書(shū)中就這一部分最有意思。連網(wǎng)絡(luò)流行語(yǔ)都有。
學(xué)無(wú)止境不論是人還是動(dòng)物都要學(xué)習(xí)，動(dòng)物要學(xué)生存的技巧，人要學(xué)知識(shí)。像我們學(xué)習(xí)一篇課文，我們要知道，課文的中心思想、文章的主人公為什么這樣說(shuō)/這樣做、文章怎樣分段、讀后有什么感受……這都是學(xué)一篇課文的步驟。如果想讓句子更生動(dòng)、優(yōu)美就可以適當(dāng)?shù)挠靡恍┬揶o手法例如：比喻、擬人、排比等。除了修辭手法還可以用一些說(shuō)明方法如打比方、作比較、舉例子等。
在我上二年級(jí)的時(shí)候，老師讓我們每周寫(xiě)一篇周記，寫(xiě)的我都害怕了。媽媽發(fā)現(xiàn)了我不愛(ài)寫(xiě)日記的心理。就走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)；“其實(shí)周記，就是只這一周你覺(jué)得印象最深的一件事，用筆寫(xiě)下來(lái)。你怎么想就怎么寫(xiě)?！蔽衣?tīng)了媽媽的話(huà)，半信半疑的坐到了課桌旁開(kāi)始寫(xiě)，發(fā)現(xiàn)寫(xiě)了200字都有點(diǎn)“剎不住車(chē)了”因此我吃到了甜頭，直到今天我都按照媽媽說(shuō)的做，只不過(guò)是加了自己的想法。寫(xiě)作文就像蓋房子，媽媽給了我一個(gè)架子，讓我去添瓦、裝門(mén)，最后一個(gè)完整的房子就蓋好了。
我從《語(yǔ)文四庫(kù)全書(shū)》里不僅學(xué)會(huì)了知識(shí)，看其中的文章還懂得了做人的道理。
浩瀚如海的中華典籍是世界文明史上最博大宏豐的寶藏之一。幾千年來(lái)，我們的祖先為后世留下了數(shù)量龐大的文獻(xiàn)典籍，其中千年巨制，文化淵藪的就是《四庫(kù)全書(shū)》。
在這本《四庫(kù)全書(shū)》中既有歷代治亂興衰的歷史變遷，又有帝王將相的經(jīng)世謀略；既有先賢圣人的處世之學(xué)，又有勇將謀臣的文韜武略；既有發(fā)人深省的傳奇故事，又有耐人尋味的警世妙言。
《四庫(kù)全書(shū)》里的每個(gè)句子都能給人以啟迪，譬如：誠(chéng)者，自成也；而道，自道也。誠(chéng)者，物以始終，不誠(chéng)無(wú)物。是故君子誠(chéng)之為貴。誠(chéng)者，非自成己而已也，所以成物也。成己仁也；成物，知也。性之德也，合外內(nèi)之道也，故時(shí)措之宜也。其意就是說(shuō)：誠(chéng)，是自然完成的；道，是自己形成的道路。誠(chéng)，貫穿于萬(wàn)物的始終，沒(méi)有誠(chéng)就沒(méi)有了萬(wàn)物。所以，君子把誠(chéng)看作是高貴的品德。誠(chéng)，不是完成自身就完了，而是使萬(wàn)物都得到完善。完成自己的修養(yǎng)就是仁，使萬(wàn)物得到完成就是智，仁和智是天賦的美德，綜合了成己，成物的內(nèi)外規(guī)律，因此經(jīng)常實(shí)行無(wú)不合適。
其實(shí)，這本《四庫(kù)全書(shū)》的目的就在于讓讀者了解和欣賞到我國(guó)古代的文化精粹，體會(huì)中國(guó)文化的博大精深所在。往往一個(gè)簡(jiǎn)短的句子，都能讓我們頓悟！合上書(shū)本，再在心中回想一番，古人的話(huà)語(yǔ)不無(wú)道理??！句句都是精髓。
總之，這本《四庫(kù)全書(shū)》能讓我們飽餐一頓，這的確是一道精妙的文學(xué)大餐！
精讀學(xué)規(guī)律，博覽增見(jiàn)識(shí)。這是語(yǔ)文教育的重要經(jīng)驗(yàn)之一。面對(duì)林林總總的語(yǔ)文知識(shí)，學(xué)生往往感到困惑與無(wú)奈。
《四庫(kù)全書(shū)》以小學(xué)生應(yīng)當(dāng)具備的語(yǔ)文綜合能力及知識(shí)為基礎(chǔ)，構(gòu)建了字詞庫(kù)、語(yǔ)庫(kù)、文庫(kù)、資料庫(kù)四大知識(shí)板塊，共涉及50余個(gè)專(zhuān)題的內(nèi)容，涵蓋了小學(xué)語(yǔ)文知識(shí)的全部。對(duì)方方面面的知識(shí)進(jìn)行了系統(tǒng)全面的歸納、概括。同時(shí)針對(duì)小學(xué)生的年齡特點(diǎn)和發(fā)展階段，適當(dāng)?shù)刈隽艘恍┫蜉^深層次語(yǔ)文知識(shí)范疇的拓展，把中外傳統(tǒng)文化的精髓，如小學(xué)生必知的作家作品、經(jīng)典編章也融入到知識(shí)體系中去，以期達(dá)到開(kāi)闊語(yǔ)文視野、提高語(yǔ)文綜合素質(zhì)和人文素質(zhì)的目的，也為小學(xué)生進(jìn)入下一階段的據(jù)需深造，打下堅(jiān)實(shí)的語(yǔ)文工具課基礎(chǔ)。這樣既注重了知識(shí)的積累和應(yīng)試能力的強(qiáng)化，又著眼于提高小學(xué)生的大語(yǔ)文素顏。使語(yǔ)文的工具性與人文性水乳交融，才能把語(yǔ)文知識(shí)真正學(xué)到了手。
翻開(kāi)這本書(shū)，你會(huì)感到語(yǔ)文知識(shí)使那樣的集中，你會(huì)感到語(yǔ)文學(xué)習(xí)不再成為負(fù)擔(dān)，而是越學(xué)習(xí)越快速，越積累越豐富。久而久之，你的語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)會(huì)更加牢固扎實(shí)，閱讀欣賞能力會(huì)更大的提高，可以更從容地應(yīng)對(duì)語(yǔ)文復(fù)習(xí)和應(yīng)考。
為了方便小學(xué)生學(xué)習(xí)、使用。《四庫(kù)全書(shū)》一方面注重以淺顯易懂、通俗簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言，把語(yǔ)文知識(shí)和規(guī)律深入淺出地介紹給同學(xué)們。另一方面強(qiáng)調(diào)了本書(shū)的工具書(shū)性質(zhì)，科學(xué)安排體例呵欄目升值，使之完善，便于索引和查找。
四庫(kù)全書(shū)是我媽買(mǎi)給我當(dāng)學(xué)習(xí)用品的我覺(jué)得這本書(shū)很有趣。
可以增加快樂(lè)，可以增加知識(shí)。
比如，《灰姑娘》就是給我們?cè)黾涌鞓?lè)的，因?yàn)檎x戰(zhàn)勝了邪惡，還給了我另外的讀后感正直善良的灰姑娘成為了王后，真是可喜可賀！心又黑又毒的后母及兩個(gè)女兒終于得到了應(yīng)有的報(bào)應(yīng)，真是大快人心。給我的啟示是我們?nèi)松穆肪拖窕夜媚锏慕?jīng)歷一樣，有時(shí)候不被人理解，受人欺負(fù)，灰頭土臉地或著不要喪氣，要有信心，要敢說(shuō)：我能行。如果你能想到這些并努力去做了，你一定會(huì)從丑小鴨變成白天鵝；從灰姑娘變成美麗的王后。
還有《本領(lǐng)超群的四兄弟》它給我極大的知識(shí)是如果集中人人邀功，突出個(gè)人英雄主義，那么集體就會(huì)瓦解，集體失敗個(gè)人也必得慘敗，我們應(yīng)該團(tuán)結(jié)一心，團(tuán)結(jié)就是力量。
書(shū)中還有很多有趣，有啟迪的故事，希望同學(xué)們也去讀一讀，也能從中吸取知識(shí)，感受快樂(lè)！
前幾天，媽媽給我買(mǎi)了一本書(shū)，名叫《四庫(kù)全書(shū)》。這本書(shū)里面有非常多的內(nèi)容。比如：同義詞、成語(yǔ)故事、反義詞、多音多義詞、容易讀錯(cuò)的字、格言、經(jīng)典童話(huà)、新課標(biāo)作文指路……這本書(shū)共分成四個(gè)大類(lèi)，分別是詞庫(kù)、語(yǔ)庫(kù)、和。正因?yàn)橛辛诉@本書(shū)，所以才讓我學(xué)到了許許多多的知識(shí)。這本書(shū)還具備了非常多的優(yōu)點(diǎn)，比如：覆蓋面廣、知識(shí)新穎、查找方便、實(shí)用性強(qiáng)；可以用字、詞、閱讀、寫(xiě)作等方面全面提升我們的能力。
有一次，我正在寫(xiě)作業(yè)，遇到了一道題目，題目是“雙管齊下”這個(gè)成語(yǔ)寫(xiě)得是什么內(nèi)容。我對(duì)這道題目一竅不通，只好去找媽媽?zhuān)鴭寢寘s拒絕了我的請(qǐng)求，而說(shuō)：“自己去查書(shū)。”這時(shí)，我就想起了《四庫(kù)全書(shū)》。于是，我馬上去查書(shū)。書(shū)里是這樣寫(xiě)的：唐代有一個(gè)著名的畫(huà)家，名叫張操，他擅長(zhǎng)畫(huà)山、水、松、石，其中畫(huà)松書(shū)尤其拿手。最讓人贊嘆的是他能兩手同時(shí)作畫(huà)。一天，他左手拿來(lái)一支筆，右手也拿來(lái)一支筆。來(lái)到畫(huà)前，左右手同時(shí)落筆，左手畫(huà)出了一枝蒼翠青蔥的松枝，右手畫(huà)出了一枝干枯的松樹(shù)老枝。人們都沒(méi)有人不叫好。又一天，他拿出一塊白絹，左手拿了一枝禿筆，右手干脆用手指蘸墨，就看他左一筆，右一筆，不一會(huì)兒，白絹上就出現(xiàn)了一幅栩栩如生的山水畫(huà)。人們就用“雙管齊下”這一成語(yǔ)比喻兩件事同時(shí)進(jìn)行?？戳恕端膸?kù)全書(shū)》后，我才知道了“雙管齊下”這個(gè)成語(yǔ)的意思。
《四庫(kù)全書(shū)》真是一座知識(shí)的堡壘，我們可以在其中盡情暢流，汲取營(yíng)養(yǎng)。《四庫(kù)全書(shū)》讓我懂得了：多讀書(shū)，才能有更多的知識(shí)。
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呼蘭河本是一個(gè)不知名的小城，這里住著普普通通的人，他們過(guò)著日出而作，日落而息的生活。但就是這些平淡的生活被蕭紅匯聚在一起，變成了一幅多彩的風(fēng)土畫(huà)，一串凄婉的歌謠《呼蘭河傳》。
這本小說(shuō)中我最的是祖父的園子，祖父就像那僅剩的一縷，著作者幼小的，在這園子里，作者就像那園子里的倭瓜，黃瓜，玉米，蝴蝶一樣，自由自在，無(wú)拘無(wú)束地；在這個(gè)園子里作者的世界絕不是那房子里的狹窄世界，而是寬廣的；在這個(gè)園子里作者的不知有多大，自己都會(huì)感到震耳。在這里，花開(kāi)了，就像花睡醒了似的。鳥(niǎo)飛了，就像鳥(niǎo)上天似的。蟲(chóng)子叫了，就像蟲(chóng)子在說(shuō)話(huà)似的。一切都活了，要做什么，就做什么。要怎么樣，就怎么樣，都是自由的永遠(yuǎn)是最純真，最的。
看到作者寫(xiě)的祖父的園子后，我腦海里就會(huì)浮現(xiàn)出我姥爺?shù)男〔藞@。姥爺沒(méi)事的時(shí)候就去他的菜園忙乎，我有也跟著他去。在小菜園里姥爺干什么我就學(xué)他干什么，總跟著他后面轉(zhuǎn)，我總喊著我?guī)湍?。其?shí)我和年少時(shí)的蕭紅一樣，經(jīng)常給姥爺添亂，也犯過(guò)很多的錯(cuò)誤，把韭菜當(dāng)野草連根拔，不小心踩到剛剛發(fā)芽的小菜苗但姥爺從來(lái)也不批評(píng)我不埋怨我，還總是夸我干的好。這個(gè)小菜園如蕭紅筆下的祖父的園子一樣伴隨著我。
蕭紅生活在一個(gè)灰暗的時(shí)代，唯一一縷的陽(yáng)光，就是祖父給她的。而我的童年，如同海灘上五彩繽紛的貝殼，閃爍著。
讀了《呼蘭河傳》這本書(shū)，我感受頗多。
《呼蘭河傳》是蕭紅的一部有影響力的代表作，在這部作品中，她以散文的筆調(diào)描寫(xiě)了以家為原型的"呼蘭河城"的傳記。呼蘭河城不是安詳寧?kù)o的天堂，那里充滿(mǎn)著愚昧。但蕭紅還是用淡泊的語(yǔ)氣和包容的心述說(shuō)了家鄉(xiāng)的種種。她將一片片記憶擺出來(lái)，回味著那份屬于童年、鄉(xiāng)土的氣息。書(shū)中的故事情節(jié)生動(dòng)感人，故事中的人物形象個(gè)性分明。其中，最讓我難忘的是小團(tuán)圓媳婦。
小團(tuán)圓媳婦是一個(gè)美麗可愛(ài)的小姑娘，她才十二歲。本該是一個(gè)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮、天真爛漫的年齡，而她卻被過(guò)早地賣(mài)給胡家做童養(yǎng)媳?？珊蚁虢o她個(gè)下馬威，總是無(wú)端地打她，左鄰右舍也支持胡家的行為，都說(shuō)應(yīng)該打。胡家就越打越兇，最后小團(tuán)圓媳婦被折磨得生了病。老胡家開(kāi)始給團(tuán)圓媳婦看病，用盡了各種方法但是還不見(jiàn)好，最后聽(tīng)取跳大神的意見(jiàn)，決定給小團(tuán)圓媳婦用開(kāi)水洗澡。洗澡時(shí)，很多人來(lái)看熱鬧，只見(jiàn)她被滾燙的開(kāi)水燙了三次，幾天后終于死了。
在當(dāng)時(shí)，她的遭遇在人們眼里看來(lái)是司空見(jiàn)慣的。可在我們現(xiàn)代，這是多么令人痛心，多么令人悲憤的一件事呀！這些愚昧又狠心的人，看得我咬牙切齒，團(tuán)圓媳婦和我一般大，但她卻不幸生活在那樣的社會(huì)里，是迷信害死了她，是那些麻木、冷漠的人們害死了她，想想都覺(jué)得太可悲了。有病應(yīng)該是請(qǐng)醫(yī)生看病，并不是用跳大神來(lái)解決問(wèn)題。我們要相信科學(xué)，拋棄迷信。
我慶幸自己生活在一個(gè)文明時(shí)代，是一個(gè)遠(yuǎn)離迂腐迷信的文明世界，是一個(gè)擺脫落后、愚昧的知識(shí)時(shí)代。所以，我們更加應(yīng)該珍惜今天的幸福生活。
“池塘邊的榕樹(shù)上，知了在聲聲叫著夏天。草叢邊的秋千上，只有蝴蝶停在上面……”每當(dāng)聽(tīng)到這熟悉悅耳的歌聲時(shí)，便回憶起自已的童年。
最近，我閱讀了蕭紅的長(zhǎng)篇小說(shuō)《呼蘭河傳》。蕭紅，原名張乃瑩，另有筆名悄吟、玲玲、田娣，黑龍江省哈爾濱呼蘭人。中國(guó)現(xiàn)代著名女作家?！逗籼m河傳》讓我們看到了蕭紅的童年生活。文中字里行間體現(xiàn)對(duì)童年的眷戀，回憶。在那精彩的語(yǔ)言中，看出童年是那樣美好，使人向往。
作者兒時(shí)，跟隨祖父來(lái)到了他的園子。園子是作者童年的樂(lè)園，給了她自由、給了她快樂(lè)，給了她幸福，所以園子在她心中才是那樣美好、那樣溫馨、那樣難以忘懷。表現(xiàn)了作者對(duì)童年生活的留戀，對(duì)自由快樂(lè)的生活的追求。
童年，是一幅畫(huà)，勾勒出生動(dòng)有趣的故事；童年，是一支短笛，演奏出純潔美好的幻想；童年，是一塊寶石，閃爍著燦爛人生的光輝；童年，是一支筆，記錄下自由快樂(lè)的足跡……
蕭紅童年的記憶，忘卻不了，難以忘卻，便成就了《呼蘭河傳》。
在蕭紅的記憶里，童年，是最珍貴最美好的，童年有煩擾人們卻走不過(guò)去的泥坑，呼之“盛舉”；童年有化子們吐不盡的悲哀；童年有扎彩鋪為死人準(zhǔn)備的大排場(chǎng)；童年有害五個(gè)孩子大鬧一場(chǎng)的麻花，和人們花光積蓄也要吃的豆腐；童年有美妙無(wú)窮，變化無(wú)窮的火燒云；童年還有在精神上的盛舉；童年還有和藹的祖父和承載歡樂(lè)的大花園；童年還有令人討厭的祖母和奇怪的有二伯……
這些記憶是一篇敘述詩(shī)，一幅多彩的風(fēng)土畫(huà)，一串凄婉的歌謠。
蕭紅筆下的這個(gè)小城并不繁華，都是一些生活中很平常的事情，然而作者卻寫(xiě)得如此有趣。
其中這個(gè)小城的東二道街的大泥坑，讓我印象深刻。這個(gè)大泥坑有六七尺深，車(chē)夫和馬經(jīng)常翻進(jìn)泥坑里去，翻進(jìn)去了之后，車(chē)夫爬了出來(lái)，而馬就算連滾帶爬也出不來(lái)。泥坑還淹死過(guò)小豬，用泥漿悶死狗、貓，雞和鴨也常常死在這里面，他們想了許多方法，如：拆墻、種樹(shù)，卻沒(méi)有一個(gè)人想過(guò)把坑填平?？梢泽w會(huì)出當(dāng)時(shí)封建社會(huì)人們的愚昧和麻木。
在充滿(mǎn)童趣的后花園里，他與他的的祖父一起玩耍一起干活，生活充滿(mǎn)了樂(lè)趣……春天，作者愛(ài)拔一個(gè)白菜，摘一個(gè)黃瓜，或采一個(gè)倭瓜花心，捉一個(gè)大綠豆青螞蚱，一個(gè)大蜻蜓從旁飛過(guò)，于是丟了黃瓜又去追蜻蜓去了。夏天，呼蘭河的火燒云也很美，一會(huì)兒像一匹馬，一會(huì)兒又像一條大狗，變化無(wú)窮。秋天，后花園要封閉一次的，但秋雨之后，后花園中便開(kāi)始凋零了。冬天，無(wú)聊了，就翻開(kāi)儲(chǔ)物室里的大箱子，里邊總有許多好玩的東西，來(lái)消遣冬日漫長(zhǎng)凝滯的日子。
但是，可能童年中的樂(lè)趣加起來(lái)也就這么多了吧。但還有一個(gè)一直陪伴著作者的玩伴，祖父。祖父總會(huì)包容作者調(diào)皮的一切，祖父的眼睛是笑盈盈的，祖父常常笑得像孩子似的。祖父還教她唐詩(shī)，講實(shí)在聽(tīng)厭了的故事。祖父算得上是蕭紅童年時(shí)期的‘一束光’。
讀完這本書(shū)，我了解了一個(gè)不為人熟知的小城，一段漸漸為人遺忘的歷史，一個(gè)天真無(wú)知的孩子，一個(gè)無(wú)法觸及的世界……我也深深體會(huì)到了在封建社會(huì)的壓迫下愚昧而又麻木的人們，看到了蕭紅小時(shí)候美好的童年。也得到了一些啟示，我們要珍惜現(xiàn)在美好的生活，不要抱怨自己的人生，為自己的生活知足，平平凡凡，健健康康，這才是我們所向往的未來(lái)。
讀了蕭紅的呼蘭河傳，我心中深有感受。她用童年的'視角，譜寫(xiě)了一方水土的風(fēng)情人情，一部凄婉的歌謠。
這本書(shū)讓人讀著讀著，就不由自主得沉浸在那歡樂(lè)的時(shí)光中?？茨切τ男∨ⅲ胬哿?，就在屋子底下隨便找個(gè)陰涼的地方睡著了，不用枕頭，不用席子，把草帽遮在臉上就睡著了……著名作家矛盾稱(chēng)這本書(shū)是“一篇敘事，一副多彩的風(fēng)土畫(huà)，一串凄婉的歌謠”。
眾所周知，每個(gè)人的童年都是美好的，可它也是短暫的。小蕭紅也正式如此。當(dāng)她出生不久后，母親就死了，祖父成了她唯一的快樂(lè)，當(dāng)蕭紅出生時(shí)祖父都六十幾歲了。5、6歲時(shí)祖父都將近七十了。十八九歲時(shí)祖父早就走了。雖然祖父走的早，但也在小蕭紅的心中留下了許多美好。祖父有個(gè)大園子，里面種著許多菜有著許多昆蟲(chóng)。祖父一天都在園子里，小蕭紅也跟著祖父在園子里到處玩耍，自由自在的……
總之，這時(shí)一本難得的好書(shū)，它是美麗的，更是令人辛酸的，幽怨的，苦不堪言。
《呼蘭河傳》就是一個(gè)悲喜交加的詩(shī)。
我們可以將我們的心事藏匿于作文里，寫(xiě)作文可以提高人們的觀察力，聯(lián)想力和想象力。為了寫(xiě)好作文我們要多加閱讀別人的佳作。優(yōu)秀的作文模板是怎么去進(jìn)行構(gòu)思的呢?于是，小編為你收集整理了最后一分鐘讀后感想600字精選。歡迎你的品鑒！
學(xué)了《最后一分鐘》這篇課文，我情感交織，既感到無(wú)比自豪，但又感到無(wú)比憤怒。課文《最后一分鐘》傾述了香港回歸祖國(guó)的最后一分鐘，這一具有歷史意義的特殊思緒，表達(dá)了全中國(guó)人民的無(wú)比激動(dòng)的情感和香港回歸祖國(guó)后的衷心祝福。
這百年的痛苦和歡樂(lè)，都在回歸祖國(guó)這激動(dòng)人心的時(shí)刻穿過(guò)這一滴淚珠。1997年7月1日，在中國(guó)歷史博物館門(mén)前的香港回歸倒計(jì)時(shí)牌上，當(dāng)大大的零字出現(xiàn)的那一刻，中國(guó)人民積聚心中的愛(ài)國(guó)情感噴涌而出。當(dāng)一紙發(fā)黃的舊條約悄然落地，灰塵中浮現(xiàn)的長(zhǎng)城的臉上，黃皮膚的臉上，流淌著滾滾熱淚。
百年的恥辱終于在這最后的一分鐘散盡了!百年前，清政府被迫和英國(guó)政府簽定不平等的條約，將香港的統(tǒng)治權(quán)交給了英國(guó)。香港的同胞在這段時(shí)間內(nèi)受到英國(guó)政府的欺壓，許多香港同胞也無(wú)法與內(nèi)地同胞見(jiàn)面。英國(guó)政府的行為便我感到無(wú)比的憤怒，香港本來(lái)就是中國(guó)的土地，而卻被英國(guó)強(qiáng)行搶走了。
但是在1997年7月1日，香港回歸了。離開(kāi)祖國(guó)百年的香港終于回到了祖國(guó)的懷抱，中國(guó)與英國(guó)的那張發(fā)黃的條約終于撕碎。中國(guó)人民盼到了期待已久的那一天來(lái)到了。讀到這兒，我感到無(wú)比的高興。
歷史的經(jīng)驗(yàn)告訴我們：落后就要被挨打。中國(guó)被人欺壓的歷史永遠(yuǎn)也不會(huì)重返了，新中國(guó)成立以來(lái)的六十年，在中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，我們國(guó)家正以一日千里的速度發(fā)展，朝著繁榮、富強(qiáng)的目標(biāo)前進(jìn)，一個(gè)強(qiáng)大的中國(guó)屹立在世界民族之林。我們祝福中國(guó)越來(lái)越強(qiáng)大，中國(guó)的明天會(huì)更好，祝愿東方明珠的香港發(fā)出更璀璨的光芒。
作為一名中國(guó)人，我一定要奮發(fā)圖強(qiáng)，為祖國(guó)強(qiáng)大而讀書(shū)!就像文中所說(shuō)的一樣;最后一分鐘，是旗幟的形狀，是天地間緩緩上升的紅色，是旗桿——挺直的中國(guó)人的脊梁，是展開(kāi)的??
“少年智則國(guó)智，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年勝于歐洲則國(guó)勝于歐洲，少年雄于地球則國(guó)雄于地球”! 最后一分鐘，香港已經(jīng)掀開(kāi)歷史的新篇章，永遠(yuǎn)告別了以前的屈辱歷史。而我們，在無(wú)限的未來(lái)時(shí)間，要靠我們的努力，爭(zhēng)取祖國(guó)更大的騰飛!
讀了《最后一分鐘》這篇文章，我就想到清政府腐敗，落后的面貌。
香港自古是中國(guó)神圣領(lǐng)土的一部分。1840年因鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)強(qiáng)迫清政府，簽下不合法的條約。割讓香港給英國(guó) 。直到1997年7月1日零時(shí)零分，香港才回到了祖國(guó)的懷抱。當(dāng)中國(guó)人民解放軍對(duì)英國(guó)皇家士兵說(shuō)：你們可以下崗了。頓時(shí)英國(guó)旗徐徐降下。而中國(guó)五星紅旗和香港特別行政區(qū)區(qū)旗冉冉上升。霎時(shí)，整個(gè)博物館的人都?xì)g呼起來(lái)。香港百年的恥辱終于被洗清了。
我們中國(guó)偉大的領(lǐng)袖毛澤東 曾有一句名言：落后了就要挨打。我們炎黃子孫應(yīng)永遠(yuǎn)記住這個(gè)真理。如果中國(guó)不落后為什么 ?香港、臺(tái)灣、澳門(mén)、廣州、大連、九龍、威海衛(wèi)會(huì)被英國(guó)，法國(guó) ，葡萄牙 ，日本 霸占？如果中國(guó)不落后為什么？圓明園會(huì)被英法聯(lián)軍破壞、日本侵華、八國(guó)侵略、鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)。這都是為什么？因?yàn)橹袊?guó)太落后，我們要改變落后的風(fēng)貌。
用實(shí)際行動(dòng)證明 我們中國(guó)人不是東亞病夫，我們都是龍的傳人。我們都具有永不言敗，堅(jiān)強(qiáng)不屈的精神。我們中國(guó)人是不會(huì)向困難低頭的。有一句諺語(yǔ) 鼓勵(lì)我們中國(guó)人：世上無(wú)難事，只怕有心人。只要有決心，信念堅(jiān)定，努力去做一定會(huì)成功。我們中國(guó)人又什么辦不到的。八國(guó)侵略，長(zhǎng)征我們中國(guó)人只當(dāng)它們是家常便飯，小菜一碟。只要你想不到的我們中國(guó)人一定會(huì)辦得到?，F(xiàn)在我們中國(guó)人的精神是頑強(qiáng)的，但落后卻影響中國(guó)，軍事落后、經(jīng)濟(jì)落后、發(fā)明落后。如果這三樣先進(jìn)了，中國(guó)一定會(huì)成為世界上最強(qiáng)大的國(guó)家。如果大家努力學(xué)習(xí)，中國(guó)一定會(huì)變得更加美好。
1997年7月1人，在中國(guó)歷史博物館門(mén)前的香港回歸倒計(jì)時(shí)牌上，當(dāng)大大的0字出現(xiàn)的那一刻，中國(guó)人民積聚心中的愛(ài)國(guó)情意噴涌而出，使大海沸騰！
我讀過(guò)一篇課文《最后一分鐘》。這篇課文中的許多詞刺痛了我的眼睛，揪住了我的心?！熬従徤仙募t色”，是什么在上升？是中國(guó)的五星紅旗和香港的紫荊花旗在上升，只有英國(guó)的“米”字旗在下降。
只差一分鐘，香港——這個(gè)被英國(guó)殖民快一個(gè)實(shí)世紀(jì)的寶地，就要離開(kāi)中國(guó)的懷抱，被迫割讓給英國(guó)，在快要一的世紀(jì)的時(shí)間里，英國(guó)女皇在香港視察所用的費(fèi)用，全不由香港人民支付，而6英國(guó)不用花費(fèi)一分錢(qián)。而且，在香港被殖民期間，英國(guó)還不準(zhǔn)香港人民說(shuō)漢語(yǔ)。
這幫強(qiáng)盜，在我們中國(guó)的土地上為所欲為，還想摧毀我們的文明，他們就是土匪。
雖然現(xiàn)在中國(guó)富強(qiáng)了，但我們不能忘了國(guó)恥。
讀了《最后一分鐘》這首小詩(shī)，我的心情十分復(fù)雜。
香港，是我國(guó)的特別行政區(qū)，享有高端制度?？煽此戚x煌的今日，卻掩蓋不了往日的艱辛。本屬于祖國(guó)媽媽?xiě)驯е械暮⒆拥南愀?，卻在1841年到1945年之中經(jīng)歷了許許多多的不平等。一張小小的條約，就讓香港離開(kāi)了我們99年，在這差不多一個(gè)世紀(jì)的時(shí)光里，它又經(jīng)歷了那些風(fēng)霜雨雪呢？在這香港回歸前夕的一分鐘內(nèi)，我們的心情，又是多么的興奮與緊張啊！緊張的讓我們的心都提了起來(lái)生怕英國(guó)政府臨時(shí)毀約，這樣又會(huì)引起一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)，把百姓們帶到水深火熱之中。當(dāng)那五星紅旗緩緩上升，當(dāng)那新鮮的紫荊花扎根在大地上時(shí)，這幾乎百年的痛苦與歡樂(lè)，都讓我們歡呼！
而如今的香港，已恢復(fù)了原有的璀璨。坐落在香港的會(huì)展中心海邊紫荊花，也是永遠(yuǎn)的典雅大方，寓意深長(zhǎng)！
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親愛(ài)的小朋友們，大家好。我是來(lái)自渾源縣北岳小學(xué)二年級(jí)6班的李靜怡。
這是個(gè)有趣離奇的故事，本故事主要講了這只貓喜歡吹噓自己很了不起，把誰(shuí)也不放在眼里，最后反而被伙伴了笑話(huà)了。
我也有過(guò)和這只貓一樣的心態(tài)，考試前總覺(jué)得自己什么都會(huì)，不好好復(fù)習(xí)，結(jié)果等到考試成績(jī)下來(lái)的時(shí)候，我傻眼了！兩門(mén)課都沒(méi)考好。以后我一定要實(shí)事求是，不能太高估自己，在學(xué)習(xí)上還需要多加努力，不能說(shuō)大話(huà)，不然就會(huì)成為別人嘲笑的對(duì)象。
一只想飛的貓讀后感7
《一只想飛的貓》這本很好看，他的作者是陳伯吹。這本書(shū)的講的是一只貓，他很愛(ài)吹牛，但是他想抓到蝴蝶，卻一心想飛。它的夢(mèng)想最終還是沒(méi)有實(shí)現(xiàn)。
這本書(shū)上的好詞好句特別多，每個(gè)都有一些意思。比如：“我是貓！我一伸爪子就逮住了十三只耗子！”就表現(xiàn)出了這只貓很驕傲。我們不要學(xué)這只貓驕傲。“袋鼠聽(tīng)了，驚得目瞪口呆，料不到一個(gè)小女孩腦子里的詩(shī)爛熟，真是了不起。這句話(huà)的意思是，袋鼠被這個(gè)小女孩的才藝驚呆了，而且稱(chēng)贊這個(gè)小女孩很了不起。優(yōu)美的詞有：焦灼、和善、苦力、怠慢、筆直、發(fā)抖、氣憤憤、蓬松雜亂等等，都很美。
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今天，我從厚厚的書(shū)架上翻到了一本小小的，薄薄的，并不起眼的書(shū)。咦！這題目卻把我吸引住了，《一只想飛的貓》。這貓還能飛啊？難到它是被施了法，長(zhǎng)了一對(duì)隱形的翅膀嗎？還是這只貓坐在點(diǎn)燃的鞭炮上一飛沖天的嗎？腦袋里冒出了無(wú)數(shù)個(gè)問(wèn)號(hào)！使我迫不及待地想看這本書(shū)。
當(dāng)我快速翻閱之后，了解到這是一只高傲自大的貓，它在動(dòng)物界里是出了名的壞。它打碎了花瓶，又碰倒了仙人掌，連聲道歉都沒(méi)有，還說(shuō)：“我是一只貓，貓就該這樣?。《椅乙簧焓志湍茏?3只老鼠，誰(shuí)能有我這么厲害啊？”它到處吹牛說(shuō)自己是個(gè)游泳健將和漁業(yè)家，它用尾巴釣魚(yú)，結(jié)果被大烏魚(yú)咬得鮮血直流；它想捉弄蝴蝶，結(jié)果被蝴蝶弄了個(gè)“大馬趴”。然后，它就開(kāi)始不切實(shí)際地學(xué)飛翔，每次從樹(shù)上跳下來(lái)的時(shí)候，都會(huì)被摔得四腳朝天，好久才爬起來(lái)。哦！原來(lái)它想飛是想報(bào)復(fù)蝴蝶?。?/p>
當(dāng)我再次仔細(xì)翻閱后，從這只貓的故事里，發(fā)現(xiàn)每個(gè)人都有自己的長(zhǎng)處和短處，不要盲目地去模仿。鴨會(huì)游泳，雞會(huì)打鳴，貓會(huì)捉鼠，這是他們的天性。如果非讓他們交換本領(lǐng)，那就是異想天開(kāi)。我們班同學(xué)各自的本領(lǐng)也是五花八門(mén)，比如胡懿暢是軟筆大師，勵(lì)勱是舞蹈專(zhuān)家，孫小淇是繪畫(huà)高手……如果硬要逼著他們學(xué)編程和圍棋，那可能會(huì)一無(wú)所獲，因?yàn)槟鞘俏业拈L(zhǎng)項(xiàng)，嘿嘿！如果讓我去學(xué)他們的長(zhǎng)項(xiàng)，肯定也會(huì)一敗涂地。
我們不能像這只貓一樣，有夢(mèng)想和抱負(fù)固然是好，但是要在自己的能力范圍之內(nèi)去實(shí)現(xiàn)。不要狂妄自大，蠻橫無(wú)禮，做一個(gè)謙虛務(wù)實(shí)的自己。
暑假里，我看完了中國(guó)著名兒童文學(xué)作家陳伯吹先生創(chuàng)作的童話(huà)《一只想飛的貓》。這是一只驕傲自大，目空一切，逞強(qiáng)好勝的貓，只是因抓了幾只耗子就到處吹牛說(shuō)它一伸爪就逮住了十三只耗子。
它本想抓蝴蝶反而被蝴蝶捉弄了，就把氣撒在別人頭上。它把向日葵撞得東倒西歪，把雞冠花的膘給撞傷了。它明明不會(huì)釣魚(yú)，卻吹牛說(shuō)自己是釣魚(yú)高手，用尾巴去釣魚(yú)，結(jié)果被咬得血淋淋的。它還不切實(shí)際地想學(xué)飛，結(jié)果摔了個(gè)“四腳朝天”，好久好久爬不起來(lái)。
鴨子會(huì)游泳，公雞會(huì)打鳴，喜鵲會(huì)飛翔，貓會(huì)捉老鼠，這些都是動(dòng)物們固有的本領(lǐng)。讓鴨子去打鳴，讓公雞去游泳，讓喜鵲去抓老鼠，讓貓去飛翔，這根本就是異想天開(kāi)，整天在那想入非非，想著自己可以像喜鵲一樣在天空中飛翔。所以貓想飛翔是不可能的。
我們每個(gè)人都要在追夢(mèng)的征途中找準(zhǔn)目標(biāo)，找對(duì)方向，千萬(wàn)不要像那只驕傲自大、想入非非的貓一樣，不聽(tīng)伙伴們的勸告，結(jié)果會(huì)把自己摔得傷痕累累，好久好久都爬不起來(lái)。
從前有自以為是的貓，總是吹噓自我一伸爪就是13只老鼠，明明自我不會(huì)釣魚(yú)，卻吹噓自我是釣魚(yú)高手，用尾巴釣魚(yú)結(jié)果被咬得血淋淋，明明自我不會(huì)飛卻和麻雀去比飛，從樹(shù)上跳下去以為是飛，結(jié)果摔了個(gè)四腳朝天。
做人千萬(wàn)不能和這只貓一樣自以為是，不能因?yàn)橐淮蝺e幸的勝利而以為自我就是東方不敗，有許多人都自居為天才，可是真正的天才有有幾個(gè)呢？這些自以為天才的人就是太自以為是，畢竟人外有人，天外有天，但他們這些人卻惟我獨(dú)尊，以為天下就僅有他最厲害。
我以往也自居為天才，因?yàn)檎f(shuō)真的，我花在學(xué)習(xí)上的時(shí)間真的很少，晚上我基本在7點(diǎn)左右做好，也很少預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)，甚至期末考的晚上我還玩電腦，可是我的成績(jī)還是不錯(cuò)，異常是數(shù)學(xué)，但自從看了這騙文章后我認(rèn)為其實(shí)比我聰明的人大有人在，或許我真的比他們聰明。但我不努力有什么用呢？所以以后我必須要努力學(xué)習(xí)，利用好我的腦子。
做人必須要謙虛，不能夠自以為是，古往今來(lái)自以為是的人都不能干什么大事，僅有謙虛的人才可能有成就，謙虛使人提高，驕傲使人落后，這千古名句說(shuō)的不也是這個(gè)道理嗎？同學(xué)們我們千萬(wàn)不能學(xué)這只自以為是又驕傲的貓，我們要努力學(xué)習(xí)，學(xué)是無(wú)只盡的啊，最終我恭祝大家學(xué)業(yè)有成！
雙休日的下午，捧起陳伯吹的作品典藏本《一只想飛的貓》，也讓自己經(jīng)歷了從無(wú)心地隨意地翻閱到愛(ài)不釋手地用心捧讀閱讀歷程，在為自己閱讀欣喜的`同時(shí)，深切地感受了陳老創(chuàng)作的童話(huà)、小說(shuō)、散文中的童趣、童心、童真，深切地領(lǐng)略了中國(guó)兒童文學(xué)的雅致、生動(dòng)與溫暖。
一個(gè)個(gè)童話(huà)故事非常動(dòng)聽(tīng)，非常美麗，而且又有意義，淺顯易懂，寓教于樂(lè)，深深地烙在了每一個(gè)讀者腦海里?！兑恢幌腼w的貓》這只貓作弄蝴蝶，反而被蝴蝶捉弄了，蝴蝶飛走了，他不會(huì)飛，自吹會(huì)飛，從下面飛上去不行，從上面飛下來(lái)總行了吧？于是爬到樹(shù)頂要飛下來(lái)，結(jié)果摔了個(gè)“四腳朝天”，好久好久爬不起來(lái)。孩子們?cè)陂_(kāi)開(kāi)心心地閱讀中自然也明白了“驕傲自大，自吹自擂的下場(chǎng)”的道理?！堵涑毕壬蜐q潮先生》是一篇融知識(shí)性與趣味性一體的故事，告訴小讀者海水有漲有落，應(yīng)該在落潮的時(shí)候到海邊去玩才能保證安全，同時(shí)通過(guò)孩子們幾次到海邊玩耍的經(jīng)歷，描寫(xiě)了海邊的美麗風(fēng)光和各種平時(shí)難以見(jiàn)到的海生動(dòng)力，豐富讀者的知識(shí)面。另外《駱駝尋寶記》、《大老鼠和小座鐘》、《雪妹妹》、《冰哥哥》等等每一個(gè)故事都非常的耐人尋味，愛(ài)不釋手。因?yàn)槲艺娴臑樽髌分兴膶?duì)兒童的赤誠(chéng)愛(ài)心感動(dòng)了，無(wú)論從思想內(nèi)容，藝術(shù)表現(xiàn)手法，處處都考慮到難為孩子們所接受所喜愛(ài)，以促進(jìn)他們的健康成長(zhǎng)。這樣的作品作孩子們?cè)趺磿?huì)不喜歡閱讀，怎么會(huì)不受到教育呢？
“要用兒童的眼睛去看，用兒童的耳朵去聽(tīng)，特別是用兒童的心靈去體會(huì)，一切都從孩子的需要和需求出發(fā)”，在陳老的作品中切實(shí)體現(xiàn)了這樣的文學(xué)創(chuàng)作思想，這是一個(gè)文學(xué)大師能為兒童一生所付出的關(guān)愛(ài)。然而作為一名教育工作者，同樣也從事著兒童教育事業(yè)，我們的所作所為不是同樣需要實(shí)踐這樣的教育思想嗎？“一切為了孩子，為了孩子的一切”的素質(zhì)教育口號(hào)人人會(huì)喊，但事實(shí)上，我們真正為兒童又付出了多少呢？我們的課堂能從孩子的需求出發(fā)來(lái)設(shè)計(jì)教學(xué)嗎？尤其是那些公開(kāi)課，無(wú)不是老師作秀的舞臺(tái)。我們的活動(dòng)能為孩子的發(fā)展考慮嗎？無(wú)不是為完成一項(xiàng)又項(xiàng)的學(xué)校考核而活動(dòng)的。
我想陳老的文學(xué)創(chuàng)作思想也同樣需要我們每一個(gè)教育者銘記。
幼兒教師教育網(wǎng)主題欄目精選：“落花生讀后感”，敬請(qǐng)?jiān)L問(wèn)。
推薦各位去閱讀作者寫(xiě)的作品，里面的故事一定會(huì)震撼到你，此時(shí)可以寫(xiě)讀后感，不僅能記錄自己讀書(shū)時(shí)獲得的知識(shí)思想，還能供別人借鑒理解。如何讓自己的作品讀后感顯得更為高大上呢？小編花時(shí)間特意編輯了最新落花生讀后感，歡迎學(xué)習(xí)和參考，希望對(duì)你有幫助。
今天，我學(xué)會(huì)了“花生”一課中，我學(xué)到了很多東西。
這篇課文主要講了：作者全家在一次收獲花生，過(guò)了我們一個(gè)企業(yè)收獲節(jié)，并討論花生的好處，讓他們可以明白了：人要做一些有用信息的人，不要做只講體面，而對(duì)別人工作沒(méi)有什么好處的人。
我想，一個(gè)人的生活要活在現(xiàn)實(shí)中，不能無(wú)動(dòng)于衷?；ㄉ敲總€(gè)人都吃的，花生不是很好看的樣子，它不像桃子，石榴掛在樹(shù)枝上，而且很好看，讓人看到愛(ài)的心?；ㄉ缓每?，但很有用，好看不一定有用。
擁有美麗的外表固然好，但擁有美麗的心靈勝過(guò)擁有美麗的外表。我覺(jué)得應(yīng)該像文字花生一樣，不虛榮，不為人知的奉獻(xiàn)性學(xué)習(xí)。像蠟燭一樣，燃燒自己比照亮別人要好;像石頭一樣，讓別人踩在上面比鋪路要好;像橡皮擦一樣，失去自己的身體比抹去別人對(duì)我們的錯(cuò)誤評(píng)價(jià)要好。
從黎明農(nóng)民黃昏，從早上到晚上，太陽(yáng)下暴曬，每天鋤地，種植糧食，大汗淋漓，但他們看起來(lái)不錯(cuò)，雖然長(zhǎng)，但后來(lái)為社會(huì)做貢獻(xiàn)。與此相反，在他叔叔的二樓，他確實(shí)注重外表整天買(mǎi)衣服，買(mǎi)吃的，甚至是干擾的人，張口閉口都是臟話(huà)，愛(ài)占小便宜，社會(huì)負(fù)擔(dān)。
我想到自己從前沒(méi)有發(fā)生的一件生活小事。那天，媽媽可以帶我去了解公園玩，玩了一會(huì)兒就餓了，想吃點(diǎn)什么東西。媽媽只是聽(tīng)說(shuō)有這樣一家或者包子店做的還有包子很好吃，就帶我去了那家店，買(mǎi)了我們幾個(gè)對(duì)于包子，遞給我一個(gè)，說(shuō)：“嘗嘗看?！蔽铱催@兩個(gè)包子黑黑的，就不十分情愿的咬了一口，沒(méi)想到，竟很好吃，里軟外脆，香香的。我不應(yīng)該以貌取物。
如果每個(gè)人都奉獻(xiàn)給社會(huì)，做的好，不要吹噓，那么社會(huì)就會(huì)美好?。?/p>
人要做學(xué)生一個(gè)國(guó)家有用信息的人，不要做只講體面而對(duì)別人自己沒(méi)有什么好處的人。這是許地山在《落花生》一文中寫(xiě)的體會(huì)。
本文主要寫(xiě)了許地山一家在后院討論花生，從而了解生活的真相，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)花生，做一個(gè)簡(jiǎn)單而有益于他人的人。
在文章中，許地山對(duì)花生提出了不同的看法，他的父親再次問(wèn)他們花生的好處。他們只是談?wù)摶ㄉ卸嗪贸裕卸啾阋?，煎炸油有多好。但是他們的父親把花生和石榴，桃子和蘋(píng)果做了比較，寫(xiě)道石榴，桃子和蘋(píng)果都有華麗的外觀，但是花生不僅美味，還有不為人知的奉獻(xiàn)精神，樸實(shí)無(wú)華的精神，它不浮華，但是對(duì)每個(gè)人都有好處。它不追求名利，只是默默付出。
這篇文章讓我想起了我們身邊的清潔工，他們是不認(rèn)識(shí)的人，在他們每天起床，早上四，五，對(duì)他們的工作，當(dāng)我們起床出門(mén)，他們是在早晨的光線(xiàn)下不可見(jiàn)的，其外觀不那么刺眼，可以刪除我們的城市的污垢，用自己勤勞的雙手向我們展示了一個(gè)更清潔，整潔的街道，但有些人不承認(rèn)自己的工作，有的人看到他們會(huì)逃跑，所以他們沒(méi)有而不是去工作，他們還是給我們帶來(lái)了一個(gè)優(yōu)美的環(huán)境，他們是世界的園丁，誰(shuí)是環(huán)境的保護(hù)者，他們是樸實(shí)無(wú)華的，未知的。
我們對(duì)于小學(xué)生更要做這樣一位像落花生一樣重要的人。做一個(gè)社會(huì)有用信息的人，不要做只講體面而對(duì)他人進(jìn)行無(wú)用的人。我們要學(xué)習(xí)落花生樸實(shí)無(wú)華。默默奉獻(xiàn)的精神。這也是需要我們通過(guò)少先隊(duì)員的擔(dān)當(dāng)。
夜晚，我仰望天空，回味我讀完的散文——落花生，感到回味無(wú)窮。
在落花生中，通過(guò)全家人吃花生前的談話(huà)，告訴我們要像花生那樣，不要一味講究外表，要講究實(shí)際，做人要做對(duì)國(guó)家，對(duì)人民有用的人，不要只做只講體面對(duì)別人沒(méi)有用處的人。作者用花生說(shuō)明應(yīng)該怎樣做人，內(nèi)容淺顯易懂，但卻生動(dòng)的說(shuō)明了道理，給人留下了深刻的印象，富有教育意義。
生活中，表面穿的很洋氣，似乎很美，但卻不求上進(jìn)，不愿好好學(xué)習(xí)和勞動(dòng)，這是一種非常不好的行為習(xí)慣。但是大部分青少年不是這樣，他們能珍惜今天的美好時(shí)光，刻苦學(xué)習(xí)，將來(lái)為祖國(guó)做貢獻(xiàn)。
《落花生》一文我反復(fù)讀了好幾遍，越讀越有趣味，;里面所說(shuō)的落花生的品質(zhì)也是值得我們學(xué)習(xí)的。我一定要牢記文中講的`道理，踏踏實(shí)實(shí)的學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步，將來(lái)做一個(gè)對(duì)人民，對(duì)社會(huì)有用的人。
幼兒教師教育網(wǎng)欄目推薦你閱讀“《只有一個(gè)地球》讀后感”等專(zhuān)題內(nèi)容。
在閱讀作者的作品后，相信您一定對(duì)此有所感悟，讀書(shū)之余，我們可以動(dòng)筆寫(xiě)一寫(xiě)讀后感。可是為何一想到寫(xiě)作品讀后感就感到頭疼呢？欄目小編特別整理來(lái)自網(wǎng)絡(luò)的最新《只有一個(gè)地球》讀后感，供你閱讀參考，并請(qǐng)收藏本頁(yè)面！
地球是渺小的，地球所擁有的自然資源也是有限的，科學(xué)家證明了地球是適合人類(lèi)居住的唯一星球。所以更加說(shuō)明了保護(hù)地球生態(tài)環(huán)境的重要性，使地球更好地造福于我們的子孫后代吧!
地球是一個(gè)“水球”，水體總量達(dá)138598.64萬(wàn)立方千米。但是，人類(lèi)真正利用的淡水資源每年才有9000立方千米。目前，全世界每年約有4200多億立方米的污水排入江河湖海，污染了55000億立方米的淡水，也就是說(shuō)，約有61%的有效淡水被污染。估計(jì)今后25～30年內(nèi)，全世界污水量將增加到14倍。世界第一大城市墨西哥城，因過(guò)渡抽取地下水，每年下沉10厘米左右。素有“水上城市”之稱(chēng)的意大利的威尼斯，每年以5～10厘米的速度下沉。如按現(xiàn)在的`速度，不到200年這個(gè)城市就會(huì)沉入大海。我國(guó)的上海、北京、天津、西安等20多個(gè)城市也都有不同程度地出現(xiàn)了區(qū)域性的地面沉降。當(dāng)今世界有43個(gè)國(guó)家和地區(qū)(占世界陸地面積的60%)缺水。在亞洲西部，非洲內(nèi)陸的沙漠地帶，淡水比油還貴。
同學(xué)們，其實(shí)生活當(dāng)中這樣的例子還有很多，還有許多不知道的災(zāi)難，但是，往往大部分的災(zāi)難，都是我們?nèi)祟?lèi)自己造成的。而只有一小部分是天災(zāi)，如果我們?nèi)祟?lèi)平時(shí)多去愛(ài)護(hù)我們的地球，不去破壞它的生態(tài)環(huán)境，也許就不會(huì)有這么多得災(zāi)難，如果我們不去這樣做，而是去制造災(zāi)難，那么，我們?nèi)祟?lèi)這樣下去，只有自作自受，我們別無(wú)選擇!
我們只有一個(gè)地球，沒(méi)有第二個(gè)!
人類(lèi)為了到另一個(gè)星球上去生活，就破壞我們的地球母親，還不加節(jié)制的濫用化學(xué)物品。
我讀了《只有一個(gè)地球》后的感想是：我們的活動(dòng)空間是有限的，自然資源也是有限的，所有的自然資源不能再生。而且人類(lèi)也別想破壞了我們的地球母親，移居到別的星球上去生存。
即使有一個(gè)星球能夠生存人類(lèi)，那么又都少人能夠去得了呢？我們要珍惜資源，保護(hù)環(huán)境，完全可以從身邊的一些小事做起，如：盡量不要使用一次性物品；實(shí)行垃圾分類(lèi)；注意節(jié)約水電；家里沒(méi)有人時(shí)不能長(zhǎng)期開(kāi)這電燈，電視；自然資源是有限的，這些看似生活中的小事會(huì)給人類(lèi)帶來(lái)不堪設(shè)想的后果；我們要保護(hù)好我們的地球母親，不要濫用資源；人類(lèi)生活所需要的水資源、森林資源、生物資源、大氣資源，本來(lái)是可以不斷再生的，長(zhǎng)時(shí)期給人類(lèi)做貢獻(xiàn)的，但是由于人類(lèi)隨緣破壞自然資源，不顧后果的濫用化學(xué)品，不但使它不能再生，還造成一系列的生態(tài)災(zāi)難，給人類(lèi)帶來(lái)了嚴(yán)重的危害。
救救我們的地球母親把！我們這個(gè)的確母親太可愛(ài)了，同時(shí)也太容易破碎了。所以我們要讓地球母親更好的造福于我們的子孫后代，就只有保護(hù)好我們的地球母親。
美麗的地球媽媽在傷心地哭泣著，因?yàn)槿藗冸S意地破壞地球，使她受到傷害，她美麗的外表不再光彩。地球，這個(gè)母親，這個(gè)生命的搖籃，她孕育著人們，使我們得到生存。
《只有一個(gè)地球》告訴我們，地球是一個(gè)半徑6300多公里的星球，地球表面的面積是5。1億平方公里，而人類(lèi)生活的陸地大約只占其中的五分之一。這樣，人類(lèi)活動(dòng)的范圍就很小很小了。但是人們?cè)诘厍蛏想S意破壞資源，不顧后果地濫用化學(xué)品，不但使它們不能再生，還造成了一系列生態(tài)災(zāi)難，給人類(lèi)生存帶來(lái)了嚴(yán)重的威脅。
汽車(chē)排出的超標(biāo)尾氣，工廠排出的濃濃黑煙，人們隨意丟棄廢物，嚴(yán)重破壞了我們生活的空間；人們亂砍伐樹(shù)木，偷打獵物等都使地球失去了勃勃生機(jī)；這一切，讓鳥(niǎo)兒不再歌唱、讓魚(yú)兒不再快活。
善良的人們啊！我們是地球人，地球環(huán)境幫助我們生長(zhǎng)。我們?yōu)槭裁床荒軔?ài)惜地球，讓地球不再哭泣？畢竟，我們只有一個(gè)地球，我們要精心地保護(hù)她，不再讓她哭泣，是我們共同的責(zé)任！
今天，我學(xué)習(xí)了六年級(jí)語(yǔ)文第九課《只有一個(gè)地球》，課文介紹了有關(guān)地球的一些知識(shí)，闡明了人類(lèi)“只有一個(gè)地球”的道理，告訴我們要精心地保護(hù)地球，保護(hù)地球的生態(tài)環(huán)境。
文中宇航員遙望地球發(fā)出了感嘆：“我們這個(gè)地球太可愛(ài)了，同時(shí)又太容易破碎了?！边@句話(huà)讓我既認(rèn)識(shí)到地球的可愛(ài)，無(wú)私，又讓我感受到保護(hù)地球，保護(hù)環(huán)境的重要性。這使我不禁使我想到：現(xiàn)在仍有些人為了賺到大錢(qián)，讓自己的腰包鼓起來(lái)，還常常做一些破壞環(huán)境的勾當(dāng)，例如：隨意捕殺野生動(dòng)物，不顧后果的濫砍亂挖，使自由飛翔的鳥(niǎo)群不知什么時(shí)候失去了音信，讓那些本來(lái)粗壯挺拔的樹(shù)木不知什么時(shí)候開(kāi)始消失得無(wú)影無(wú)蹤。雖然那些人得到了一時(shí)的滿(mǎn)足，或是讓自己的錢(qián)包鼓了起來(lái)，可是如果他們?cè)賵?zhí)迷不悟地破壞下去，終究有一天，人類(lèi)美好的家園就會(huì)葬送在他們手里。
我們身邊雖然還有許多無(wú)知、貪婪的人，但我相信也有許多好人，明白人。這些人肯定是絕大多數(shù)，他們一定會(huì)作環(huán)境保護(hù)的響應(yīng)者。只要我們每個(gè)人都去用愛(ài)心保護(hù)環(huán)境，精心地保護(hù)我們的地球，我們?nèi)祟?lèi)賴(lài)以生存的家園-----地球，一點(diǎn)會(huì)越來(lái)越可愛(ài)的。
你看，我們的地球在衰老......你聽(tīng)，我們的地球在哀鳴......保護(hù)地球，保護(hù)地球上的生態(tài)環(huán)境，請(qǐng)讓我們?nèi)祟?lèi)唯一生存的家園永遠(yuǎn)蒼翠，永遠(yuǎn)年輕吧！
根據(jù)科學(xué)家分析，地球是宇宙中唯一存在生命的天體。我學(xué)了六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文《只有一個(gè)地球》這篇文章之后，使我對(duì)地球有了更深一步的了解。
文章介紹了地球的外表是一個(gè)半徑只有6300多公里的星球，同宇宙相比，地球是渺小的；地球的資源不是上帝恩賜的，而是經(jīng)過(guò)很長(zhǎng)的地質(zhì)變化形成的，人類(lèi)所需的水資源、森林資源、生物資源和大氣資源，本來(lái)是可以不斷再生的，但人們隨意開(kāi)采，濫用化學(xué)品，使它們不能再生；只有一個(gè)地球，人類(lèi)不能再破壞了……
破壞地球的行為是可恥的，不但在社會(huì)上，在我的生活中也常見(jiàn)到人破壞環(huán)境。
記得有一次，我和爸爸去野河邊釣魚(yú)，旁邊有很多樹(shù)，讓我們感到很涼爽。樹(shù)白天吸收了二氧化碳，而晚上則放出人類(lèi)所需的氧氣，所以樹(shù)是不能亂砍的?？僧?dāng)時(shí)有五六個(gè)人在伐木取材，已經(jīng)砍了好幾棵了，這些人真是不懂得保護(hù)生態(tài)環(huán)境??！我大叫一聲：“哎，叔叔，你們不能亂砍樹(shù)啊。”那些人不以為然：“我們砍樹(shù)關(guān)你這毛孩什么事，別吵！”我頓時(shí)被激怒了：“要是沒(méi)有了樹(shù)，來(lái)個(gè)泥石流怎么辦？沒(méi)有了樹(shù)氧氣就稀少，這樣是害人害已呀?！蔽矣侄辶硕迥_：“要是真來(lái)了你的小命都沒(méi)了?！彼麄儾焕聿俏?，翻到后山去砍了，顯然是不想跟我糾纏，我氣得大叫一聲，爸爸都被嚇了一大跳。這些人肯定是沒(méi)文化或不講道理的人，否則怎么會(huì)這樣。我長(zhǎng)嘆一聲：“哎……沒(méi)辦法”。
保護(hù)自然生態(tài)環(huán)境是每個(gè)人的職責(zé)，不讓空氣受污染，保護(hù)好大氣層和臭氧層。很多科學(xué)家預(yù)言：地球?qū)⒃趲资畠|年后毀滅，而且離地球40萬(wàn)億公里的任何星球都不可能讓人生活，所以保護(hù)環(huán)境就等于保護(hù)全球人類(lèi)的生命，一個(gè)人的力量是不夠的，我們必需齊心協(xié)力，共同建造一個(gè)美好的地球。
我相信，只要大家一起保護(hù)環(huán)境，第二個(gè)地球就會(huì)在將來(lái)的將來(lái)誕生。
五年級(jí)上冊(cè)我們學(xué)習(xí)《只有一個(gè)地球》這篇課文。
主要講了，我們有一個(gè)地球，地球上的不可再生資源用一兩百年就會(huì)沒(méi)有了，而可再生資源也受到了人類(lèi)的毀壞，如：桌子、凳子、鉛筆……木門(mén)是用可貴的木頭制成的。如：洗衣服、拖地、洗碗……要用到希少的水。還說(shuō)了我們只有一個(gè)地球如果不好好珍惜我們將無(wú)家可歸，接下來(lái)將面臨了死亡。
我曾想象沒(méi)有了地球。
那個(gè)時(shí)候，可愛(ài)的魚(yú)兒別無(wú)去處，美麗的孔雀成了“流浪貓”，人類(lèi)的朋友小鳥(niǎo)無(wú)家可歸，一天一天地過(guò)去了，地球上的事物漸漸地沒(méi)有了，最后，我們—人類(lèi)也沒(méi)有了。想一想你希望離開(kāi)自己的朋友嗎？想離開(kāi)自己的老師嗎？想離開(kāi)自己的父母嗎？想和這個(gè)可愛(ài)的地球和世上的事物一起消失嗎？我認(rèn)為大家都不想吧！哪里因?yàn)槟銗?ài)朋友、愛(ài)老師、愛(ài)父母、愛(ài)祖國(guó)，因?yàn)槟阌幸活w愛(ài)全世界這個(gè)大家庭的善心！但是，一個(gè)人做是不行的，我們要大家一起動(dòng)起來(lái)保護(hù)自己的祖國(guó)，自己的大家庭，讓我們付出行動(dòng)，這里我提出幾點(diǎn)：
1、我們要從小事做起，如：家里、學(xué)校。
2、我們?nèi)绻吹接腥穗S意扔瓜果紙，我們要去阻止他（她）們，告訴他（們）我們的祖國(guó)就是自己的家。
3、我們要多植樹(shù)，多種花，樹(shù)是空氣的工廠，花是世界的香水。
我希望，我寫(xiě)的這一些不是白寫(xiě)的，我希望，真的有人付出行動(dòng)，采集衛(wèi)我們的祖國(guó)，讓我們的祖國(guó)煥然一新。
今天我讀了《只有一個(gè)地球》這篇課文，深有感觸，了解了一些關(guān)于地球被破壞的嚴(yán)重性知識(shí)。
當(dāng)我讀到“地球上礦產(chǎn)資源將要枯竭”時(shí)，心里不由得“怦怦”跳，人類(lèi)這樣不加節(jié)制地開(kāi)采，鐵路、公路、工廠……都需要礦產(chǎn)資源無(wú)限制地提供，而哪些礦產(chǎn)資源都需要地質(zhì)變化幾百年、幾千年、幾億年才行成的，人類(lèi)不斷地開(kāi)采，是覺(jué)得礦產(chǎn)資源十分充足，可是令人們感到充分的礦產(chǎn)資源也是一天一天的減少。我們這些同學(xué)都是頭腦簡(jiǎn)單，四肢發(fā)達(dá)，根本不想到珍惜這些資源，而且很浪費(fèi)，有的同學(xué)心里想：反正礦產(chǎn)資源沒(méi)了就沒(méi)了，也沒(méi)什么大不了的，同學(xué)們就是懷著這種思想只知道破壞，不懂得珍惜。
當(dāng)我讀到“人們隨意毀壞自然資源，不顧后果地濫用化學(xué)品，造成一系列生態(tài)災(zāi)難”時(shí)，我感到非常的慚愧。人類(lèi)大量地開(kāi)辦工廠，廢氣讓空氣變得混濁，人類(lèi)為獲取耕地，亂砍亂伐森林；大批工廠不注意保護(hù)水源，向河流、海洋排放大量未經(jīng)處理的廢水、廢渣，大海里的一些浮游生物也無(wú)影無(wú)蹤；人類(lèi)將一片片樹(shù)林里的樹(shù)木砍斷加工成上等的柜子、椅子、桌子……地球大陸的顏色也由綠色變?yōu)辄S色，森林變成了沙漠，海洋的顏色也由藍(lán)色變?yōu)榛疑?/p>
讀了《只有一個(gè)地球》這篇文章，我懂得了只有保護(hù)我們的地球，地球才不會(huì)枯竭，如果人們不加節(jié)制的破壞，那后果不堪設(shè)想。
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