優(yōu)秀大學(xué)生演講稿。

勤奮為財(cái)富庫，謹(jǐn)慎是護(hù)身符。當(dāng)我們需要公共的場合去演講時(shí)，是時(shí)候保證已經(jīng)準(zhǔn)備好一份演講稿了，演講稿的質(zhì)量就是考驗(yàn)自身能力水平的體現(xiàn)。若要寫好一篇優(yōu)秀的演講稿要怎么做呢？小編推薦你不妨讀一下精選優(yōu)秀大學(xué)生演講稿范文11篇，更多信息請(qǐng)繼續(xù)關(guān)注本網(wǎng)站。

優(yōu)秀大學(xué)生演講稿范文 篇1

各位班主任、各位老師、同學(xué)們：

大家好！

同學(xué)們即將走進(jìn)決定人生命運(yùn)的高考考場，去展示自己的才華，為書寫新的人生畫卷、踏上新的人生旅程而拼搏；在此，我謹(jǐn)代表xx教職員工向同學(xué)們表示熱烈的祝賀和衷心的祝愿！

我們這一屆高三同學(xué)，包括補(bǔ)習(xí)班的同學(xué)，共有xxx人，這是一支精銳的隊(duì)伍，這更是一支優(yōu)秀的隊(duì)伍，因?yàn)樵谶@支隊(duì)伍中，同學(xué)有理想、有抱負(fù)、有志氣、踏實(shí)認(rèn)真、肯學(xué)善學(xué)。正是因?yàn)橛辛巳w高三年級(jí)授課教師的認(rèn)真負(fù)責(zé)，有了應(yīng)屆同學(xué)三年來九百多個(gè)日日夜夜、歷屆同學(xué)一年來三百多個(gè)日日夜夜的辛勤努力，整個(gè)高三年級(jí)教學(xué)氛圍濃厚，絕大部分班級(jí)教學(xué)秩序井然，教學(xué)效果良好。為此，我代表學(xué)校向高三全體班主任、全體授課教師和同學(xué)們表示感謝！

今天是高三畢業(yè)典禮，同時(shí)也是高考動(dòng)員大會(huì)。同學(xué)們，青春是一本太倉促的書。應(yīng)屆三年一千多頁，就這樣匆匆翻過；復(fù)讀班的同學(xué)真是一眨眼的功夫，就要與我們道別了。我們甚至還沒有來得及走進(jìn)你們每個(gè)人的心靈，還沒有來得及將你們每個(gè)人的面容牢記，畢業(yè)的歌聲就要響起，高考的鈴聲就要響起。同學(xué)們，高中階段是你們?nèi)松缆飞系囊粋€(gè)里程碑，標(biāo)志著你們已經(jīng)接受了完整的基礎(chǔ)教育，具備了一定的思想水平和知識(shí)能力，這些為同學(xué)們今后成人成才奠定了良好的基礎(chǔ)?？荚嚂r(shí)，既不要急躁焦慮，也不要馬虎隨便；既不要擔(dān)心害怕，也不要驕傲狂妄。要用一顆平常心、一種良好的心態(tài)，正確地迎接高考的挑戰(zhàn)。

老師真誠地希望你們?cè)诮窈蟮娜松飞?，不論是做什么工作，始終堅(jiān)持做一個(gè)健康快樂的人，因?yàn)榻】凳腔A(chǔ)，快樂是美德；始終堅(jiān)持做一個(gè)正直而有本領(lǐng)的人，因?yàn)檎笔亲饑?yán)，本領(lǐng)是資本。老師相信，無論身處何地，你們都將用自己的行動(dòng)表明：你們不愧為xx的學(xué)子！

同學(xué)們，請(qǐng)記?。耗感５睦蠋煏r(shí)刻關(guān)注著你們的進(jìn)步！希望同學(xué)們畢業(yè)之后，復(fù)讀班的同學(xué)離開xx之后，不管今后你們是一帆風(fēng)順、飛黃騰達(dá)、事業(yè)有成，還是一無所有、旅途坎坷、暫時(shí)處在人生的低谷，都要時(shí)常想著學(xué)校，有機(jī)會(huì)經(jīng)常到學(xué)校來看看，看看與你們朝夕相處的老師，看看你們讀書學(xué)習(xí)過的教室，看看這雖然面積不大，但卻很溫馨的校園，來這里找尋純真的中學(xué)時(shí)光，體味濃濃的母校情誼。xx中是你們的母校，你們這一輩子都割不斷與母校的.聯(lián)系。而且隨著你們年齡的增長，生活閱歷的增加，你們對(duì)母校的感情也會(huì)越來越深。

高考是一條必須跨越的河，我們站在這邊，眼中透出深深的渴望，心中充滿征服的激情——因?yàn)閷?duì)岸便是我們夢想的地方，便是我們將要到達(dá)的彼岸。沒有現(xiàn)成的擺渡，只有些造橋的材料，橋成了通向夢想的途徑，而我們是否能秉承前人造橋時(shí)的勇氣和智慧，能否不為急流嚇倒，能否不被險(xiǎn)灘嚇退，能否走向那渴望已久的夢想，那就得問問我們自己了！

“有志者，事竟成；苦心人，天不負(fù)?！?/p>

謝謝大家！

優(yōu)秀大學(xué)生演講稿范文 篇2

十月，本是凋花的季節(jié)，然而，有一個(gè)地方卻依然是滿園的桂花飄香。那就是美麗的南工大，我的大學(xué)，更是我的家。

小時(shí)候，我的家，在鎮(zhèn)江，狼藉頹廢的籬笆院，院內(nèi)種了幾棵桂花樹，每到十月，就會(huì)是滿園的桂花香。自從上高中，我那一顆不安分的心就開始萌發(fā)出一種想上大學(xué)的強(qiáng)烈欲望，那時(shí)，我的眼睛是迷茫，我的心情是惆悵，我的臉色是憂傷，我的行動(dòng)是彷徨。

終于有一天，我的黃梁夢變成了現(xiàn)實(shí)，大學(xué)那宏偉的校門在我眼前豁然開朗，那時(shí)的我差點(diǎn)被甜蜜和激動(dòng)所埋葬，我開始自我膨脹。但見校門口紅燈籠高高掛，絡(luò)繹不絕的學(xué)子身影，校園內(nèi)庭院深深，暗香浮動(dòng)，好一派十月桂花香！

雖然從小就在父母身邊長大的我第一次遠(yuǎn)離了家鄉(xiāng)，遠(yuǎn)離了自己的家人，但是當(dāng)我邁進(jìn)大學(xué)校門的那一刻起，我想在這里我又會(huì)找回家的那種感覺，家人的那種溫暖……我不會(huì)孤單，因?yàn)樵谶@里我有一群五湖四海的朋友，因?yàn)?，在這里有老家籬笆院內(nèi)那熟悉的桂花香。

雖然我們來自不同的地方，有著不同的夢想。但我們擁有著一個(gè)共同的家——大學(xué)。在這里我們不會(huì)感到孤獨(dú)或者無助，因?yàn)檫@里是我們的家。在這里我們信守同樣的奮斗精神，寫下同樣的承諾，擁有著同樣的壯美青春。朋友，放心去飛，勇敢地去追吧！有夢的地方，總會(huì)有我們的存在，我們的大學(xué)，我們的家，我們綠色的夢想也將會(huì)隨我們而動(dòng)。

優(yōu)秀大學(xué)生演講稿范文 篇3

尊敬的老師、各位同學(xué)：

大家好！

今天我演講的題目是《傳遞正能量，放飛青春》。

說到正能量這個(gè)詞，想必大家都不會(huì)覺得陌生了，他現(xiàn)在的風(fēng)靡程度趕得上前段時(shí)間的“江南style”了，但是我想問一下大家，如此廣泛的運(yùn)用，有沒有給你帶來更深層次的思考呢？什么才是真正的正能量呢？

可能有人說是堅(jiān)強(qiáng)，是追求，是前進(jìn)，他是所有的良善之詞，但是卻無法給它一個(gè)完整的定義，那么今天就由我來說一下我的理解吧。正能量他代表著人生一種積極的向上姿態(tài)，如果說生命是一座莊嚴(yán)的城堡，如果說生命是一株蒼茂的大樹，如果說生命是一只飛翔的海鳥。那么，正能量就是那穹頂?shù)牧褐?，就是那深扎的樹根，就是那扇?dòng)的翅膀。沒有正能量，生命的動(dòng)力便蕩然無存；沒有正能量，生命的美麗便杳然西去。

對(duì)于我們新新少年來說，什么又是屬于我們的正能量呢？我們正青春，擁有無限的潛力，擁有無限的正能量。作為一名學(xué)生，傳遞正能量的首要表現(xiàn)恐怕就是學(xué)習(xí)了，用自己對(duì)學(xué)習(xí)的熱情，感染身邊的同學(xué)，為老師為父母帶來一份安慰，為自己博一個(gè)前程。我們更是社會(huì)的一員，為社會(huì)傳遞正能量更是我們責(zé)無旁貸的責(zé)任了，扶老奶奶過馬路傳遞愛心，把垃圾撿到垃圾桶保護(hù)我們的家園，對(duì)給自己盛飯的阿姨說一聲謝謝，雖然微小，但足以溫暖人心。所以，傳遞正能量，千萬不要“勿以量小而不為”，正能量本身就是小力量的集聚，改變整個(gè)社會(huì)。

在《因?yàn)橥?，所以叫青春》這本書了，作者有個(gè)很妙的比喻，假如人能活到八十歲，與一天的二十四小時(shí)做比例，再拿現(xiàn)在自己的年齡與一天的二十四小時(shí)做比例，就能得出十七歲的我們正處在早上的五點(diǎn)二十分！對(duì)于我們的一天來說，正是積蓄力量的睡眠時(shí)間！同樣對(duì)于人生來說，我們正青春！這樣充滿活力，充滿潛力的我們不是正能量的傳播載體嗎？我們享受正能量帶給我們的鼓舞，振奮與幸福，又怎么能不加入成為傳遞的一員呢？只有正青春的我們的加入，才能給這支大軍注入新鮮的血液，使它激情四射。

人的一生很長，不管做什么事情，只要不放棄，總會(huì)有翻盤的機(jī)會(huì)，或許成功的早晚不是那么至關(guān)重要，關(guān)鍵是要做的漂亮！做，就做到自己的！就像四季的鮮花，季季有自己的韻味，傳遞著自己的正能量，晚開的梅菊不需要羨慕早開玫瑰的妖嬈，而玫瑰也不需要羨慕梅菊的淡雅。我們正青春，正是愛哭愛笑愛鬧的年紀(jì)，我們擁有別人羨慕不來的活力與激情，是正能量的代言人！作為新新一代，我們應(yīng)該用自己的肩膀，擔(dān)起我們的責(zé)任，傳遞我們的正能量，放飛我們自由飛翔的青春！謝謝！

優(yōu)秀大學(xué)生演講稿范文 篇4

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，老師：

上午好！

國慶節(jié)放假前，我得知了我校畢業(yè)班在七年級(jí)學(xué)情調(diào)研中取得了全市

第二名的好成績，我不由得長舒了一口氣。以前，看到奧運(yùn)會(huì)冠軍站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上流淚，心理總不以為然，認(rèn)為那是在作秀?？山袢?，我也流淚了，我終于懂得了淚水的含義中不只有傷心與難過，還有激動(dòng)與喜悅。

一年前，我從龍泉支教回到學(xué)校，接了六(1)班的語文和品社課。說實(shí)話，我的壓力特別大。不只是我，我們?nèi)w畢業(yè)班教師都是一樣的心情。因?yàn)槿ツ晡倚Ｔ谡{(diào)研中就取得了全市

第四的成績，在我的心里，這個(gè)

第四名簡直就是一個(gè)不可再造的神話。這種壓力有時(shí)候能把人壓得喘不過氣來。不怕各位笑話，當(dāng)時(shí)還經(jīng)常夢見自己成績不好，而半夜里驚醒。后來，我慢慢調(diào)整了心態(tài)，成績固然重要，但好成績需要一個(gè)個(gè)扎實(shí)的腳印踩出來。臨淵羨魚，不如退而結(jié)網(wǎng)。想一百件大事，不如做好一件小事。有了這樣的心態(tài)， “上好每一節(jié)課，教好每一位學(xué)生，聯(lián)系好每一位家長”便成了我工作的準(zhǔn)則。在校園的每一分鐘，我行色匆匆；夜幕低垂時(shí)，燈火闌珊處我伏案鉆研。我想讓自己盡全力做好每天的每一件工作。今年的調(diào)研考試，小科目的分值有了大幅度的提高，為了能夠在這個(gè)領(lǐng)域占領(lǐng)優(yōu)勢，校領(lǐng)導(dǎo)決定加大力度。我們六年級(jí)三個(gè)語文老師每人負(fù)責(zé)出一冊(cè)品社試題。記得那天，我上完最后一節(jié)課已經(jīng)七點(diǎn)多了，疲倦已經(jīng)襲擊了我身體的每一個(gè)細(xì)胞。

第二天學(xué)生要用的品社試卷還沒有出出來。晚飯后，我又拿起筆寫起來，八開的紙，我用蠅頭小楷寫了兩頁半。雖說那天很累，但完成了當(dāng)天的工作，我睡得很踏實(shí)。

一份耕耘，一份收獲，我們辛勤的付出，換來的是學(xué)生的優(yōu)異成績，換來的是家長的滿意笑容，換來的是社會(huì)的高度贊揚(yáng)?？墒?，如果讓我們獨(dú)領(lǐng)這份榮耀，我卻感到了深深的不安。一年來，在劉小這個(gè)溫暖的大集體里，領(lǐng)導(dǎo)和老師們給了我們太多的支持，鼓勵(lì)與幫助。我們要感謝的人太多了。記得上學(xué)期快期末的一天，我的女兒在幼兒園因高熱引起驚厥，被送到醫(yī)院。當(dāng)時(shí)我正在上晚自習(xí)，所以沒有接到幼兒園的老師打給我的電話。后來，電話輾轉(zhuǎn)打到了學(xué)校，陳校長二話沒說用車送我到醫(yī)院，路上還不斷地安慰。每想到此，感激之情便蕩漾心頭。六年級(jí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)上，老畢業(yè)班教師們毫無保留地向我們介紹經(jīng)驗(yàn)的情景仿佛還在眼前：劉冬玉老師在作文教學(xué)上的獨(dú)特見解，閆麗華老師在基礎(chǔ)知識(shí)上的特色做法，殷瑞枝老師在命題方向上的整體把握。今日，在我們收獲成功的時(shí)候，還有一個(gè)群體我們不能忘記，那就是給孩子們打好基礎(chǔ)的低年級(jí)老師，沒有一至五年級(jí)扎實(shí)的基礎(chǔ)，就沒有六年級(jí)輝煌的成績?？梢哉f，我們是站在巨人的肩頭摘下了果子。這個(gè)全市

第二的光環(huán)同樣應(yīng)該閃耀在他們的頭上。

灑一路汗水，留一路執(zhí)著，是我們每一位教師的情懷。我曾試圖為我今日的發(fā)言找一個(gè)漂亮點(diǎn)的結(jié)尾，但我發(fā)現(xiàn)，一切語言在新的征程上都顯得那樣蒼白。因?yàn)槊刻於际且粋€(gè)新的起點(diǎn)，過去如何，我們都無法改變，我們所能決定的是現(xiàn)在，并努力創(chuàng)造美好的明天。如果你已準(zhǔn)備要為自己的未來描繪耀人的亮點(diǎn)，那就義無返顧的走下去吧！苦也好，累也罷，相信回首時(shí)，留下汗水的地方，早已滿是燦爛的花朵，盡情綻放！

優(yōu)秀大學(xué)生演講稿范文 篇5

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛的各位同仁：

大家早上好!

我叫張文浩，來自興仁縣第二中學(xué)，今天我演講的題目是《爭做合格黨員，誓當(dāng)稱職教師》。

各位領(lǐng)導(dǎo)，同仁們，你們知道嗎?當(dāng)我把寫好的這篇演講稿給我的同事、朋友看的時(shí)候，他們都說，不行，你必須把題目改了，否則，你的演講得不了高分，應(yīng)該改為《爭做優(yōu)秀黨員，誓當(dāng)模范教師》。他們還笑著說：“難道你僅僅想做一名合格、稱職的黨員教師可以了，不想當(dāng)優(yōu)秀模范?定位這么低，這么沒有追求，這隨便就可以實(shí)現(xiàn)了嘛，這哪像你的風(fēng)格?”也許，此刻的你也會(huì)說：“都已經(jīng)是教師了，都已經(jīng)黨員了，誰不稱職，誰不合格啊?”可是，我們每位教師可以捫心自問：在這個(gè)物欲橫流的社會(huì)，在這個(gè)充滿誘惑的今天，我們真的合格、稱職了嗎?做一名合格、稱職的黨員教師真的那么容易嗎?

20xx年我從師范學(xué)校畢業(yè)，毅然選擇了回到家鄉(xiāng)——一個(gè)離縣城60多公里的偏遠(yuǎn)山村工作。在這里，我體會(huì)到了汗水與淚水的苦澀，也感受到了教師的那份幸福與自豪……

每天，都要穿梭來往于家和學(xué)校，不管春夏秋冬，風(fēng)霜雨雪，我都提前到校，因?yàn)檗r(nóng)村學(xué)校缺少老師，我曾經(jīng)一個(gè)星期上過三十三節(jié)課，語文、英語、體育、音樂，幾乎能上的都上了。雖然很累，可我沒有怨天尤人，既然選擇了教師職業(yè)，就應(yīng)該無怨無悔!我要用愛心塑造學(xué)生的心靈，用知識(shí)武裝學(xué)生的頭腦，用榜樣激勵(lì)學(xué)生的言行。你不知道，這里的孩子有多可愛，他們每天來上課的時(shí)候，會(huì)在山坡上，路邊摘很多野花，放在老師上課的講臺(tái)上;有的孩子甚至?xí)募依锇阎蠛玫纳剿幫低档胤旁谖业霓k公桌上，有時(shí)你會(huì)看到學(xué)生帶來的山藥被他們的書包擠壓得變成成一十字坨，一團(tuán)，都已經(jīng)不能吃了，但是這心里依然會(huì)感到很踏實(shí)，很溫暖。覺得再辛苦，再累都是值得的。正是因?yàn)槲液屯聜兊呐?，我們學(xué)校發(fā)展很快，原來在片區(qū)的統(tǒng)測中，年年幾乎都是包完了后三名的學(xué)校，獲前三名的科目越來越多，周圍的學(xué)生也紛紛轉(zhuǎn)到這個(gè)學(xué)校，我所上的那個(gè)班從最初的40幾人一下增加到80多人，整個(gè)學(xué)校也從原來的100多個(gè)學(xué)生發(fā)展到490余人。在這里，雖然城市霓虹的繁華，沒有咖啡香茶的浪漫，可是我收獲了學(xué)生的喜歡，領(lǐng)導(dǎo)的信任，家長的滿意。

我認(rèn)為，作為一名黨員教師，只要做到忠誠于黨的教育事業(yè)，真正做到了讓學(xué)生喜歡，領(lǐng)導(dǎo)信任，家長滿意，那就是合格，那就是稱職的。也只有做到忠誠，促使我們?cè)诠ぷ髦腥σ愿埃瞎M瘁。

不是嗎?汶川大地震中那些舍生忘死保護(hù)學(xué)生的教師!他們?cè)跒?zāi)難降臨的那一刻，在生死抉擇的一瞬間，用血肉之軀擋住垮塌的鋼筋水泥塊，把生存的機(jī)會(huì)留給了學(xué)生。20xx年5月8日，黑龍江省佳木斯市第十九中學(xué)任初三(3)班班主任、“最美教師”張麗莉，用柔弱的身軀將即將被車撞到的學(xué)生推到一邊，自己卻被撞倒。他們用生命托起了祖國的太陽，用青春熱血澆灌出最絢美的花朵。他們的行動(dòng)足以感動(dòng)我們每一個(gè)人，感動(dòng)全中國。他們用自己的鮮血、生命詮釋了忠誠!

在教育崗位上工作十二年了，朋友們都批評(píng)我沒有追求，大男人窩囊在教師隊(duì)伍里像啥樣子。都勸我說“張文浩，去考公務(wù)員，教書有什么意思嘛，考公務(wù)員發(fā)展前途還要大一點(diǎn)兒!”這時(shí)候，我都會(huì)這樣解釋：“沒來得及報(bào)名啊!”其實(shí)，我已經(jīng)愛上了教師這份職業(yè)，愛上了那三尺講臺(tái)，愛上了那每一個(gè)天真、可愛的孩子。要說改行，我真的有這樣的機(jī)會(huì)，我還在百德中學(xué)任教的時(shí)候，當(dāng)時(shí)百德政府辦公室缺人，說打報(bào)告把我調(diào)過去，我斷拒絕了。因?yàn)槲掖饝?yīng)過我的學(xué)生們，一定會(huì)陪伴他們到畢業(yè)。

說到這兒，我心里忽然有些難過，因?yàn)槲覍?duì)我的一所學(xué)校的學(xué)生失信了。去年我在七小上的是五(1)班，這個(gè)班的學(xué)生特別活潑，而且綜合素質(zhì)很好，大多數(shù)學(xué)生都是將來重點(diǎn)中學(xué)的材料。我從四年級(jí)開始帶他們，學(xué)生很喜歡我，家長也信任我。都對(duì)我說：“要我把孩子帶到六年級(jí)畢業(yè)?！蔽乙泊饝?yīng)說：“一定會(huì)把孩子送到六年級(jí)，直到畢業(yè)。”為了這個(gè)承諾，去年，我為了解決自己的職稱問題，我都放棄了去支教。可是在今年，由于工作的需要，我調(diào)到了二中。當(dāng)學(xué)生知道這個(gè)消息后，紛紛打電話給我說“張教師，你騙人”，“張教師，你是個(gè)騙子，答應(yīng)送我們畢業(yè)的，現(xiàn)在走了”，“不行，不給你走，你要回來教我們”R22;R22;接到學(xué)生的這些電話，心里很難過，覺得對(duì)不起他們，失信了?？赏抡f，這說明學(xué)生依賴你，喜歡你，說明你的工作成功的。后來，我答應(yīng)學(xué)生會(huì)經(jīng)常去看他們，陪他們，學(xué)生心情才慢慢平復(fù)下來。

教育是一份良心工作。我相信在我的手中，握著無數(shù)的金種子，那便是愛，是我的全部財(cái)富。我會(huì)繼續(xù)播下這種子，相信不久的將來，等待我的是更加豐碩的果實(shí)。面對(duì)著那面鮮紅的黨旗，我可以驕傲的對(duì)自己說：“也許我不優(yōu)秀，但是，我一定是合格的，是稱職的黨員教師，我愿與所有的同仁一起，用我們的雙手，共同托起祖國教育明天的太陽!”

優(yōu)秀大學(xué)生演講稿范文 篇6

親愛的學(xué)弟學(xué)妹們：

大家好。今天我能夠站在這里向大家講述我過去一年的經(jīng)驗(yàn)和歷程，同時(shí)能夠代表09級(jí)的學(xué)生們抒發(fā)我們的心聲和承諾，我感到很榮幸。

首先介紹一下我自己。我叫高x，來自臨床醫(yī)學(xué)系07級(jí)7班。目前的職務(wù)是院報(bào)學(xué)生記者，學(xué)生分會(huì)學(xué)習(xí)部干事，五月劇社副會(huì)長。過去兩個(gè)學(xué)期做出的成績和貢獻(xiàn)主要在學(xué)習(xí)和寫作兩個(gè)方面，兩次期末考試，我的學(xué)習(xí)成績都是班里第二名，拿過一次一等獎(jiǎng)學(xué)金和一次二等獎(jiǎng)學(xué)金，截至目前，共五次在院報(bào)發(fā)表作品，在其他校園報(bào)刊上也經(jīng)常有文章發(fā)表，在院系組織的各種征文比賽中也拿過不少獎(jiǎng)項(xiàng)。另外，我還比較喜歡表演，在“英語短劇大賽”中，我們五月劇社選送的《呂布與貂蟬》以幽默生動(dòng)的表演征服了全場的觀眾，獲得第二名的好成績，我飾演的王允一角頗受師生們的好評(píng)。

在競爭殘酷的醫(yī)學(xué)院里，學(xué)習(xí)永遠(yuǎn)是第一要?jiǎng)?wù)，尤其是臨床醫(yī)學(xué)系就業(yè)形勢嚴(yán)峻，我們都背負(fù)著考研的壓力，更應(yīng)加倍努力，爭取考研以將來獲得一份比較不錯(cuò)的工作。就第一學(xué)期的課程而言，由于都是公共基礎(chǔ)課，所以相對(duì)輕松，只要上課專心地聽講，跟上老師的思路，把功夫下在平時(shí)，期末考出高分拿到獎(jiǎng)學(xué)金還是十分有可能的。就具體的科目來說，高等數(shù)學(xué)，醫(yī)用物理，基礎(chǔ)化學(xué)這些科目理解的成分更多，所以上課必須跟上老師的思路，第一遍就把知識(shí)學(xué)通學(xué)透，如果一時(shí)疏忽走神沒有跟上，下課一定多學(xué)多問，以免造成知識(shí)的空白。思修，形勢與政策，計(jì)算機(jī)等科目都是記憶的成分多一點(diǎn)，所以上課認(rèn)真聽課，課后若有時(shí)間就及時(shí)的復(fù)習(xí)一下前面的內(nèi)容，考前下點(diǎn)力氣背一背，也問題不大。我想強(qiáng)調(diào)的是英語，因?yàn)槲覀冏詈竽脤W(xué)位或考研，都要過英語這一關(guān)，而且英語的分?jǐn)?shù)是死杠，這里通不過，其他科目分?jǐn)?shù)再好也無濟(jì)于事，而第一學(xué)期課程相對(duì)輕松，你們就必須把英語的基礎(chǔ)打牢，以免將來考研時(shí)太過吃力，所以你們平時(shí)要把英語課重視起來，作業(yè)認(rèn)真對(duì)待，最好提前做一下四級(jí)考試題，將來肯定受益很多。

在沒有上大學(xué)之前，大學(xué)在我們的印象里是一座圣潔典雅、遙不可及的夢幻樂園。學(xué)習(xí)之余，我們經(jīng)常構(gòu)思著大學(xué)里的幸福圖景，良師益友的暢談宏辯，假山花圃的春意盎然，并行戀人的漫步私語，人工湖畔的徐徐暖風(fēng)，多少次出現(xiàn)在酣然的夢中。然而，當(dāng)我們真的站在大學(xué)的門前，呈現(xiàn)給我們的卻是一座漫天黃土，遍地沙石的碩大荒園。于是，我們期待中的精彩紛呈便被大大簡化，甚至簡化到了每天宿舍、教室、餐廳三點(diǎn)一線來回奔忙。雖然心中有一點(diǎn)失望，但我并沒有因?yàn)樯罘绞降目菰飭我欢X得委屈了自己，相反，溢滿心頭的是一種充實(shí)之后的滿足和快慰。因?yàn)槲颐靼?，選擇了醫(yī)學(xué)就選擇了這種枯燥單一，醫(yī)學(xué)的博大精深要求我們必須去承受學(xué)習(xí)的苦澀的磨礪，也只有遠(yuǎn)離了那些浮華和喧囂，我們的心靈才變得空明澄澈，一絲不亂，我們才能將那些淳厚的心志傾注于知識(shí)的沃土，才有可能去實(shí)現(xiàn)心中的誓言和宏愿，才有資格去做一個(gè)篤行濟(jì)世的天使。而學(xué)習(xí)的道理也是樸拙平易的，只要我們精誠地努力，勤勉地付出，學(xué)習(xí)道路上的風(fēng)景便會(huì)呈現(xiàn)給我們最最真實(shí)的美麗。

學(xué)習(xí)固然是重中之重，但大學(xué)的殿堂卻實(shí)在不應(yīng)該僅僅被學(xué)習(xí)所充斥，大學(xué)就是大學(xué)，大學(xué)生就應(yīng)該有不一樣的風(fēng)采。如果跨出大學(xué)校門后我們的回憶中只有學(xué)習(xí)，這不能不說是留給青春的遺憾，這段最美好的年華應(yīng)該豐盈充實(shí)，但不應(yīng)暗淡無光，我們需要的是一些安恬勞碌的景致和氣度。剛來濰醫(yī)時(shí)，雖然硬件設(shè)施條件不是很好，但我依然嘗試著將身影投向校園的每一個(gè)角落。從院報(bào)到五月劇社，從學(xué)生分會(huì)到大學(xué)生藝術(shù)團(tuán)，從在紅協(xié)中的演唱到在英語短劇大賽中的演出，從在院報(bào)發(fā)表第一篇文章到在各類征文比賽中屢屢獲獎(jiǎng)。在這些納新和比賽的參與和競爭中，我不知經(jīng)歷了多少挫敗，但在我的詞典里，青春就應(yīng)該轟轟烈烈，大學(xué)就應(yīng)該瀟瀟灑灑，即使我們熱切的付出沒有得到應(yīng)有的回報(bào)，即使我們自鳴得意的作品沒有受到應(yīng)有的賞識(shí)，只要我們?nèi)プ隽吮阈臐M意足，只要我們努力過了便無怨無悔。其實(shí)一切都沒有成敗可言，停止就意味著一切，努力過了便會(huì)有很好的未來。面前的機(jī)會(huì)很多很多，只是你一定要大膽地去做啊!只有這樣才會(huì)為你的出色創(chuàng)造可能。

時(shí)光飛逝，一年的大學(xué)生活在彈指之間倏然飛去?；厥鬃哌^的路雖然沒有想象中的華美和溫馨，卻同樣充滿了歡聲笑語，談不上什么成功，但于我已經(jīng)滿足。有人問過我怎樣去平衡學(xué)習(xí)和課外活動(dòng)的關(guān)系，我覺得沒有設(shè)么指標(biāo)和尺度可講，我們做每一件事都認(rèn)認(rèn)真真地去做，兢兢業(yè)業(yè)地付出，就可以把所有的事做好。也有人問過我大學(xué)最重要的是什么，我的回答是，時(shí)刻明白自己在做什么，和做這件事的價(jià)值。親愛的學(xué)弟學(xué)妹們，擺在你們面前的道路很多很多，且每一條都是那樣寬闊美好，只是需要你們用勇敢的膽識(shí)和精誠的努力去闖蕩和開拓。讓我們用心去擁抱自己的大學(xué)生活，讓前路一切美好的憧憬和所有青春的誓言在我們不竭的心泉里精神永駐，清水長流。

優(yōu)秀大學(xué)生演講稿范文 篇7

各位同學(xué)：

首先，我代表你們大學(xué)四年所有的老師向你們致以衷心的祝賀!你們大學(xué)畢業(yè)啦!

今天也許是我最后一次站在你們的講臺(tái)上，我的心中非常激動(dòng)和感慨!在過去的日子里我們陪伴大家學(xué)習(xí)理論知識(shí)，進(jìn)行專業(yè)實(shí)踐和文體活動(dòng)，留下共同進(jìn)步的足跡。我相信：在明天的記憶中，你會(huì)想起我，我會(huì)想起你。

你是否記得操場上教官們有力的號(hào)子，你否記得課堂上回答不了問題被授課老師訓(xùn)斥，你是否記得課程考試中監(jiān)考老師的嚴(yán)厲的目光，你是否記得大學(xué)生科技創(chuàng)新比賽前指導(dǎo)老師與你一起挑燈夜戰(zhàn)，你是否記得畢業(yè)答辯中評(píng)委老師一針見血的點(diǎn)評(píng)，你是否記得輔導(dǎo)員老師苦口婆心的叮囑，你是否記得拿起證書與獎(jiǎng)杯和老師合影的那份喜悅!

雖然我在課堂上，我給大家講解時(shí)都沒有打草稿，但今天的講話我有所準(zhǔn)備機(jī)電學(xué)院的同學(xué)們，隨著x院長的一聲號(hào)令，你們進(jìn)入人生又一個(gè)新的階段，你們很快就要離開學(xué)校，走上工作崗位或進(jìn)一步深造。在這里請(qǐng)帶上我美好的祝福：把握好青春時(shí)光，用知識(shí)武裝起來，做一名優(yōu)秀的機(jī)電工程師和合格的技術(shù)人才。作為從大學(xué)生成為工程師，又從工廠回到大學(xué)的教師，我認(rèn)為要成為有用之才，有幾點(diǎn)必須做到: 勤奮、好學(xué)，專業(yè)、綜合。所以我希望大家離開大學(xué)之后，仍然要不斷地學(xué)習(xí)，再學(xué)習(xí)，并調(diào)整好自己，適應(yīng)新的工作和生活。

時(shí)光飛逝，再過幾天，你的身份將是我的校友，我希望各條戰(zhàn)線上能看到你的英姿，你們成功的足跡。當(dāng)然在新的歷程中也將遇到各種各樣的困難，我希望你們發(fā)揮團(tuán)結(jié)互助，努力拼搏的精神，不畏艱險(xiǎn)，奮勇前進(jìn)。建工學(xué)院、機(jī)電學(xué)院，還有我們這些老師會(huì)永遠(yuǎn)站在你的背后，支持你，鼓勵(lì)你。希望你們?nèi)匀荒芘c我們保持聯(lián)系，多多交流。

同學(xué)們，你們是我們的作品，更是我們的財(cái)富，今天你以學(xué)校為榮，明天學(xué)校以你為榮。放飛夢想、去開創(chuàng)明天吧。

最后，我再次代表廣大老師，祝大家：前程似錦，事業(yè)有成，愛情甜蜜，生活幸福!

謝謝!

優(yōu)秀大學(xué)生演講稿范文 篇8

同學(xué)們，大家晚上好！

很久沒有這樣面對(duì)自己的同學(xué)了，今天晚上，我非常的激動(dòng)！大學(xué)第一次在這樣的場合，以這種方式面對(duì)著自己的同學(xué)、朋友，面對(duì)著氣血方剛的青年，我沒有不激動(dòng)的理由！

在大學(xué)四年里，我希望結(jié)交更多的好朋友，我希望我所有的同學(xué)都成為讓我驕傲的朋友，而不只是普普通通的同學(xué)，更不是行色匆匆的過路人！

然而，目前的情況讓我感到非常的失望！理想與現(xiàn)實(shí)之間總有那么一大段的距離！當(dāng)我看到某些同學(xué)之間老死不相往來時(shí)，當(dāng)我聽說某些同學(xué)連自己的同學(xué)的名字都叫不出來的時(shí)候，當(dāng)我發(fā)現(xiàn)身邊的同學(xué)沉迷于電腦游戲而對(duì)學(xué)習(xí)失去信心、失去興趣的時(shí)候，我笑了，我笑自己對(duì)于理想的追求與定位很傻很天真，而對(duì)于現(xiàn)實(shí)的估計(jì)卻太狂太可笑！因此，我曾經(jīng)對(duì)大學(xué)生活失去了信心，曾經(jīng)把自己關(guān)押在自己的空間！然而，這樣讓我感到更加的苦悶與孤獨(dú)！后來我想，逃避只會(huì)制造更多的煩惱與痛苦，如果坦然面對(duì)、勇敢地面對(duì)，也許會(huì)帶來生機(jī)！記得魯迅先生曾經(jīng)說過——?jiǎng)偛彭f老師已經(jīng)說過了，“沉默啊沉默！不在沉默中爆發(fā)，就在沉默中死亡！”于是，今天晚上，我來了！

我希望自己是一根堅(jiān)實(shí)的繩子，牢牢地把大家連結(jié)在一起;我希望自己是一座堅(jiān)實(shí)的橋梁，讓大家的心靈，通過我的脊梁，交映生輝;我更希望自己是一把火炬，在黎明來臨之前，與大家一同奔赴前程！

如果我幸運(yùn)地當(dāng)選了，我將致力于集體的工作，站在全局的高度，把握現(xiàn)在，展望未來;我將利用集體的力量與智慧，創(chuàng)造一個(gè)更有利于我們學(xué)習(xí)與生活的和諧環(huán)境;我將燃起大家的熱情之火，與大家攜手共進(jìn)，建立一個(gè)強(qiáng)大的集體！

我今天晚上相當(dāng)激動(dòng)！也許是因?yàn)檫^于激動(dòng)，我才有了這一番豪言壯語。但是，如果大家對(duì)于我的能力持懷疑態(tài)度的話，你大可不投我這一票，然而，你必須相信集體的力量與智慧，你必須為這個(gè)集體以及你的未來投上忠實(shí)的.一票！

最后，籍此機(jī)會(huì)，祝愿大家在XXXX年都能找到自己理想的嶄新的新起點(diǎn)！

謝謝大家！

優(yōu)秀大學(xué)生演講稿范文 篇9

度過了月朗星稀的中秋，經(jīng)歷了舉國歡慶的十一，感受了運(yùn)動(dòng)會(huì)的激情洋溢，我們，如今又要回到校園，回到課堂，收拾心情，整裝待發(fā)，投入到新的學(xué)習(xí)生活中!

曾幾何時(shí)的快樂，讓我們暫時(shí)忘卻了學(xué)習(xí)的疲勞和倦怠，曾幾何時(shí)的親情關(guān)愛，讓我們心情悠然，愛心涌動(dòng)，曾幾何時(shí)的團(tuán)結(jié)奮力，更讓我們信心滿懷……然而這些都應(yīng)是我們前行的動(dòng)力，我們現(xiàn)在應(yīng)該收拾行裝，打點(diǎn)心境，恪守主業(yè)，以飽滿的熱情迎接新的挑戰(zhàn)。

轉(zhuǎn)眼間，近兩個(gè)月的時(shí)間已悄然而逝，時(shí)間緊，學(xué)業(yè)重，我們應(yīng)該以最快的速度投入到接下來的學(xué)習(xí)生活中，期中檢驗(yàn)是我們即將面臨的第一項(xiàng)挑戰(zhàn)，要想在這次挑戰(zhàn)中取得勝利，就要沉下心來認(rèn)真復(fù)習(xí)。只有播種才會(huì)有收獲，只有揮灑出汗水，才能取得挑戰(zhàn)的勝利!

我們?cè)鯓硬拍苋硇耐度氲綄W(xué)習(xí)生活中呢?

首先，我們要仔細(xì)思索開學(xué)以來所學(xué)的知識(shí)，認(rèn)真梳理開學(xué)以來的導(dǎo)學(xué)案、作業(yè)紙，將錯(cuò)題重新復(fù)習(xí)，做到無遺漏、無疑問以及考試時(shí)無遺憾。在學(xué)習(xí)習(xí)慣方面，我們要繼續(xù)保持原來的做法。充分利用課堂上的每一分每一秒，汲取最大容量的知識(shí)，認(rèn)真完成每一份作業(yè)，做到日積月累，保證每一次練習(xí)的效率。同時(shí)我們要掌握正確的學(xué)習(xí)方法，并不斷改進(jìn)。

其次，良好的紀(jì)律是保證我們學(xué)習(xí)的基本條件，曾子曰：“吾日三省吾身。” 在日常生活中我們要遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度并且反省自己的所作所為，找出自己的不足之處，并加以改正。只有做到這些，我們才能保持每一天的進(jìn)步!

金秋時(shí)節(jié)，丹桂飄香。這是一個(gè)收獲的季節(jié)，希望大家不要給自己留有遺憾。讓我們?cè)诙虝旱男菹⒑螅钠饓粝氲娘L(fēng)帆，向著成功的彼岸，揚(yáng)帆啟航!

優(yōu)秀大學(xué)生演講稿范文 篇10

尊敬的評(píng)委，親愛的老師，同學(xué)們：

大家下午好！

今天我演講題目是“身邊榜樣前行力量” 。榜樣是什么？榜樣是船，讓我們揚(yáng)起希望的帆，帶我們駛向勝利的彼岸；榜樣是指南針，為我們指引前進(jìn)的方向，讓我們不再迷惘。在我們的校園里班級(jí)中，總有那么一種精神，它引領(lǐng)我們奮勇圖強(qiáng)；總有那么一種力量，它讓我們信心倍增；總有那么一種人格，它驅(qū)使我們不斷前行。列寧曾說過：“榜樣的力量是無窮的?！卑駱涌梢允莻ト嗣?，也可以是平民百姓又或是身邊的同學(xué)朋友，只要他或（她）身上有值得我們學(xué)習(xí)的閃亮之處，他就可以是我們的榜樣。我們班就有這么一個(gè)平凡的男孩，他是我們的榜樣，是我們學(xué)習(xí)前行的力量。

他在上一年級(jí)的時(shí)候出了一場車禍腿部骨折，經(jīng)歷過痛苦磨難，但他并不自餒，，雖然命運(yùn)給他帶來了苦難，但也磨練了他堅(jiān)強(qiáng)的意志，鑄就了他堅(jiān)強(qiáng)的性格。他一直保持著樂觀向上的積極態(tài)度。他每天堅(jiān)持著腿部的復(fù)健，身體非常的痛苦，但他一直擁有一股不服輸?shù)淖孕牛冀K堅(jiān)信自己能做得更好。在自己的努力和家人的'幫助下，一年以后他又走進(jìn)了校園。在學(xué)校的他，依然自強(qiáng)不息，他不想讓對(duì)他報(bào)以希望的父母失望。一直努力認(rèn)真的學(xué)習(xí)，不懂的就去向老師和同學(xué)詢問。

不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹？只有經(jīng)歷磨難，才能獲得力量。不要太害怕磨難，海燕在經(jīng)歷暴風(fēng)雨后才變得更堅(jiān)韌，同樣的，只有戰(zhàn)勝了漫長黑夜才可以迎來黎明的曙光！在人生成長路上，磨難會(huì)不可避免的來扮演絆腳石，既然不可避免就要勇敢面對(duì)，磨難教會(huì)了他自強(qiáng)自立，自強(qiáng)不息讓他充滿自信，就在這份自信中他追求卓越。他希望自己能夠像海燕一樣乘風(fēng)破浪，以堅(jiān)韌的翅膀翱翔天空，有著不一般的人生。

同學(xué)們，讓我們標(biāo)榜自己，向榜樣看齊，為自己的學(xué)習(xí)生活劃出閃亮的一撇！

同學(xué)們，我們應(yīng)明白：眼前的路還長、還遠(yuǎn)，仍然曲折跌宕。只要能夠堅(jiān)持，

風(fēng)雨過后，眼前是鷗翔魚游的天水一色；

登上山頂，腳下便是積翠如云的湖光山色；

走出荊棘，前面就是鋪滿鮮花的康莊大道！

優(yōu)秀大學(xué)生演講稿范文 篇11

叔叔阿姨們好！

能在名師薈萃的xx接受三年的教育，并在時(shí)隔兩年半后重返母校向您們作報(bào)告，是我的榮幸，但在郭老師的引導(dǎo)下走過的時(shí)光，更讓我幸福而驕傲。我在實(shí)驗(yàn)舉行的校長直薦面試中脫穎而出，很大程度上得益于郭老師的課堂。因?yàn)樵谕饨绻J(rèn)的“填鴨式”xx里，郭老師從不把課堂內(nèi)容局限于書本和應(yīng)試，她對(duì)于課外知識(shí)的拓展延伸、對(duì)時(shí)事熱點(diǎn)的評(píng)論都幫助我提升了語文素養(yǎng)、拓寬了視野和思路。這樣的老師能成為學(xué)弟學(xué)妹們的班主任，我都有些嫉妒您的孩子了！

上高中后，我覺得高中學(xué)習(xí)最大的特點(diǎn)是自主性增強(qiáng)。再也沒有老師畫重點(diǎn)，發(fā)提綱。我深切領(lǐng)悟到了自主學(xué)習(xí)的含義：自行解決、主動(dòng)完成。外界壓力的減少并不能成為我們放松的理由。真正為前途負(fù)責(zé)的，還是我們自己。高中如此，初中也如此。

接下來，我將結(jié)合自身習(xí)慣并借鑒學(xué)長們的經(jīng)驗(yàn)介紹一套自己總結(jié)的體系，概括起來，很簡單：五四三二一。再詳細(xì)點(diǎn)，就是五意識(shí)，四建立，三學(xué)會(huì)，二利用，一根本。

五意識(shí)包括溝通、積累、復(fù)習(xí)、取舍和反思。

先說溝通。它包括與老師和同學(xué)。與老師的溝通是很重要的，有時(shí)候旁觀者清，而且老師更有經(jīng)驗(yàn)，會(huì)幫助我們找到要害，這樣我們才會(huì)在一次次的磨礪中逐漸變得富有戰(zhàn)斗力，更加自信地隨時(shí)迎接挑戰(zhàn)。初一時(shí)，我的作文常只達(dá)到起評(píng)分，一看到周末作業(yè)要寫作文就頭疼，甚至連周末都不想過了。但郭老師要求我們寫完后找她面批，前幾次固然很是忐忑煎熬，但日積月累，翻看著一遍遍修改謄抄后的成摞作文紙，特有成就感，遣詞造句的技巧和自信心也在和老師的交流中逐漸提高了。因此，我覺得我們要樂于并敢于常找老師交流。而與同學(xué)溝通，可以在學(xué)習(xí)方面互通有無，彼此交換經(jīng)驗(yàn)，這有時(shí)比閉門造車會(huì)更加省時(shí)有效，這除了增進(jìn)友誼，無意間形成的競爭氛圍也會(huì)加速彼此的進(jìn)步。

第二是積累。語文的基礎(chǔ)知識(shí)和文筆、英語的語感都離不開持之以恒的積蓄，這兩方面的提高很慢，而一旦有所前進(jìn)，總會(huì)是爆發(fā)性的跨越式進(jìn)步，這絕不是臨陣磨槍所能換來的。

再來看復(fù)習(xí)。我把它劃為兩類，階段性復(fù)習(xí)和大考前的總復(fù)習(xí)。階段性復(fù)習(xí)需要每天先于作業(yè)進(jìn)行。及時(shí)復(fù)習(xí)既與遺忘曲線相適應(yīng)，又能提高作業(yè)質(zhì)量。試想，若不復(fù)習(xí)，面對(duì)一紙習(xí)題絞盡腦汁卻絲毫回憶不出時(shí)，內(nèi)心將多么受挫？這時(shí)再回看筆記或翻找答案更不可行，這種一點(diǎn)就透和不點(diǎn)自透有天壤之別，有時(shí)我們會(huì)發(fā)現(xiàn)有的題目用到的知識(shí)點(diǎn)我們都明白，就是關(guān)鍵處的銜接想不到，答案或者別人的指點(diǎn)幫我們搭上了這座橋。但請(qǐng)注意，考試的考點(diǎn)就在于此，而考場上是不會(huì)有人幫我們捅破那一層窗戶紙的。階段性復(fù)習(xí)也許會(huì)對(duì)有這種習(xí)慣的同學(xué)有益。面對(duì)大考，我的心得有二，一是重視課本，回歸教材，二是不只瀏覽筆記，更要整理筆記，結(jié)合輔導(dǎo)材料為它注入新血液，再加入自己的思考和靈感，達(dá)到整合提高的目的。

第四是取舍。寫作業(yè)時(shí)，越頭疼的科目越應(yīng)該優(yōu)先做，而輕松的可以留在相對(duì)疲勞時(shí)。，大考題量大而難時(shí)，為了在短時(shí)間內(nèi)拿更多的分?jǐn)?shù)，我覺得需要在實(shí)戰(zhàn)中掌握取舍什么、怎樣抉擇。這有時(shí)靠應(yīng)變和感覺。建議適時(shí)舍棄難題。

最后是反思意識(shí)。我們不是一頭只知前進(jìn)的老牛，而是要知道我們的前進(jìn)是否離目標(biāo)越來越近。雖然有些彎路不可避免，但我們能做的就是盡量減少走彎路。除了考后的試卷分析，平時(shí)我們也可以多做一些反思。落筆分科反思或按“預(yù)習(xí)、聽課、復(fù)習(xí)、作業(yè)”四部曲逐一分析，我常會(huì)發(fā)現(xiàn)問題、盡早彌補(bǔ)并使躁動(dòng)的心恢復(fù)平靜。這對(duì)我很有效，不妨嘗試一下。

四建立指建立筆記本、錯(cuò)題本、問題本和積累本。務(wù)必要有筆記本。密密麻麻寫在書上，記憶時(shí)會(huì)失去框架感，時(shí)間一久自己也會(huì)看不懂。聽進(jìn)去比記下來更重要。因此，記錄時(shí)要快且準(zhǔn)，自己能辨認(rèn)即可，聽課時(shí)可以先記到紙上，課后總結(jié)時(shí)再謄到筆記本上，但不應(yīng)為了整潔美觀而使之成為美術(shù)作業(yè)。課后整理時(shí)，可以添加典型題和易錯(cuò)題。要廣泛參考手頭的各種資料，但不應(yīng)照單全收。我覺得錯(cuò)題本需要多復(fù)習(xí)。一是個(gè)人的錯(cuò)題，比重點(diǎn)題更體現(xiàn)自己的特點(diǎn)。二是就我個(gè)人而言，也許由于健忘，常常屢做屢錯(cuò)，但我屢錯(cuò)屢做，我還是滿懷信心全部記住的一天會(huì)到來的！問題本上的疑問可以是寫作業(yè)和復(fù)習(xí)時(shí)產(chǎn)生的，也可以是聽課過程中出現(xiàn)的。無論哪一種一定要盡快解決，否則時(shí)間一長自己都忘了要問什么、為什么問了。但聽課時(shí)遇到的一定下課再問，不要影響后面知識(shí)的學(xué)習(xí)。積累的重要性已有所涉及，如果我們認(rèn)可的話，不妨把語文的字詞成語、英語的單詞佳句記到上面，集腋成裘。我堅(jiān)持了一年，收獲頗豐。復(fù)習(xí)時(shí)，注意邊寫邊記，因?yàn)榭嫉牟皇强?、讀、而是寫和辨別。

三學(xué)會(huì)意思是學(xué)會(huì)列計(jì)劃，學(xué)會(huì)提問題，學(xué)會(huì)抓重點(diǎn)。

如果事先能夠有一個(gè)計(jì)劃，先做什么再做什么心中有數(shù)，每項(xiàng)活動(dòng)占用的時(shí)間也基本清楚，再處理起來就會(huì)輕松一些。制定計(jì)劃的依據(jù)是事件的緊急性和重要性。如果一件事緊急而不重要，另一件重要而不緊急，我們會(huì)選擇哪一個(gè)呢？有所成就的人，往往先做好不緊急但重要的事情。制定計(jì)劃還要關(guān)注兩點(diǎn)：一是計(jì)劃的詳細(xì)程度，不要太粗略，失去指導(dǎo)意義；也不要太詳細(xì)，把大部分時(shí)間放在制定計(jì)劃上，耽誤了正事。常言道，“計(jì)劃趕不上變化”。二是要堅(jiān)持，否則就是純粹的浪費(fèi)時(shí)間了。

愛因斯坦有句名言：提出一個(gè)問題往往比解決一個(gè)問題更重要。而提不出的原因除了少數(shù)情況的確實(shí)完全明白，要么是很糊涂，想提問題卻無從下手，要么是并未積極思考。提不出問題，就找不到自己的缺陷在何處，更談不上彌補(bǔ)。因此不妨在預(yù)習(xí)時(shí)思考一下，提出問題；在課堂上積極互動(dòng)，大膽表達(dá)疑惑。

關(guān)于第三個(gè)學(xué)會(huì)抓重點(diǎn)，一靠預(yù)習(xí)，二靠老師提示，三靠經(jīng)驗(yàn)。如果老師添加副板書或者框起或者用彩筆書寫某部分內(nèi)容；如果老師反復(fù)念叨某內(nèi)容等等，往往預(yù)示著重點(diǎn)的到來。各個(gè)科目都有各自的側(cè)重，也需要學(xué)弟學(xué)妹們們長期的積累和揣摩。

二利用是合理利用課外教輔材料和校印材料。教輔材料，選擇要慎重。不要著急抱回一大堆，其實(shí)最后真正能踏踏實(shí)實(shí)用完的沒有幾本。因此要根據(jù)自己的情況決定買什么樣的書。為了鞏固校內(nèi)所學(xué)，課后練習(xí)時(shí)追求的不是單純的數(shù)量，而是題型的多樣性。同時(shí)，做完也要總結(jié)，筆記本、錯(cuò)題本都是我們最忠實(shí)的聽眾。校印材料是我們的老師自己編寫的，融合了一個(gè)教研組老師的智慧，更符合我們考試的“口味”。既然老師上課以它為模板，我們拓展也應(yīng)當(dāng)以它為基礎(chǔ)，而不是一味捧著自己的書猛啃、狂刷題，忽略這個(gè)現(xiàn)成的寶貝。個(gè)人覺得保存好每一張學(xué)案和習(xí)題是有價(jià)值的。

當(dāng)然，所有的五四三二都不及一句“上課認(rèn)真聽講”的分量。隨著課堂容量的加大，學(xué)習(xí)的枯燥感也許會(huì)于不覺中滋生。盡管育英確實(shí)還有像郭老師一樣能始終保持課堂活力四射的好老師，但請(qǐng)學(xué)弟學(xué)妹們意識(shí)到，我們不再是小孩，對(duì)某一科的熱情也不再需要老師的幽默培養(yǎng)。

大主題介紹完了，另有幾點(diǎn)校內(nèi)生活小貼士：

1、早自習(xí)時(shí)請(qǐng)聽從語文、英語老師的朗讀安排，不要做理科題目，不要補(bǔ)覺；萬不得已不要補(bǔ)作業(yè)。

2、第四節(jié)課不要惦記吃飯。

3、學(xué)習(xí)是最主要的，但并非全部。要加強(qiáng)體育鍛煉，適度參加活動(dòng)，學(xué)會(huì)勞逸結(jié)合。

介紹了那么多，也只是我個(gè)人認(rèn)為行之有效的。之前的好方法可以延續(xù)，他人的經(jīng)驗(yàn)也可借鑒，同時(shí)也需要探索新的思路，自成更加適合的體系。但愿我的報(bào)告會(huì)對(duì)您的孩子有所幫助。歲月從不為人的怠惰而停步；時(shí)光永不因我們的嘆息而駐足。最后，希望我親愛的學(xué)弟學(xué)妹們能把握初中的最后兩年，珍惜有郭老師陪伴的日子，我相信，他們定會(huì)在后年的中考中收獲辛勤付出的回報(bào)。

我的報(bào)告到此結(jié)束，謝謝。