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海底兩萬(wàn)里讀書(shū)筆記8篇

發(fā)布時(shí)間:2023-02-27

海底兩萬(wàn)里讀書(shū)筆記。

書(shū)籍可以?xún)艋愕男撵`,將你的思想帶至全新的高度,當(dāng)作者寫(xiě)的作品讓我們心里有了一些心得之后。從讀后感中可以看出我們對(duì)作品的理解和感悟。以下的海底兩萬(wàn)里讀書(shū)筆記或者是您在尋找的內(nèi)容,歡迎閱讀,希望你能閱讀并收藏!

海底兩萬(wàn)里讀書(shū)筆記 篇1

合上書(shū),深嘆一口氣,我閉上雙眼,卻望見(jiàn)一片蔚藍(lán)的海,仿佛我已經(jīng)曾攜著這本書(shū),與內(nèi)莫艇長(zhǎng),乘著“海怪”“鸚螺”號(hào)一同經(jīng)歷了一場(chǎng)奇妙的海底之旅。

這本書(shū)便名《海底兩萬(wàn)里》。

陽(yáng)光透過(guò)一層一層碧藍(lán)的海水一絲一縷地照亮大海。窗外是五彩的珊瑚,歡脫的魚(yú)群和各種各樣稀奇古怪的植物。海洋是那樣的靜謐而奇妙。可以在海底森林漫步捕獵,亦可以在海底煤礦發(fā)現(xiàn)無(wú)數(shù)資源。可它又是那樣神秘而危機(jī)四伏。在黑暗的海底兩萬(wàn)里,一船人與巨大的章魚(yú)拼死搏斗,一名船員慘死于八爪;面對(duì)兇殘的鯊魚(yú),內(nèi)德·蘭德奮力手刃,命懸一線(xiàn)。他們靠著機(jī)智,沉著與勇敢和大自然對(duì)抗著,將件件驚心動(dòng)魄的危機(jī)化險(xiǎn)為夷。

要說(shuō)人物,艇長(zhǎng)內(nèi)莫無(wú)疑是全書(shū)最神秘而復(fù)雜的人。他對(duì)知識(shí)與科學(xué)有著無(wú)窮的興趣:他通過(guò)精密的計(jì)算打造并操控著潛艇,在艇上擁有巨大的圖書(shū)館與博物館。他是一個(gè)追求自由的人,不愿被任何人,任何國(guó)家所控制。在這份他獨(dú)有的自由中,卻有暗藏著一份孤獨(dú)。他對(duì)社會(huì)充滿(mǎn)了不滿(mǎn)和怨恨,他心中燃著復(fù)仇的火焰——他永不上陸地,不說(shuō)任何國(guó)家的語(yǔ)言。

他摧毀了戰(zhàn)船,眼睜睜看著一船人在海中掙扎,最后沉入海底。但他卻依舊保留著一絲善良,無(wú)法完全斬?cái)嗳祟?lèi)的情感——他不愿?jìng)o(wú)辜的動(dòng)物;在南極極度缺氧時(shí),他把最后一絲空氣留給教授;在看見(jiàn)人失去生命時(shí),他悲痛,淚流滿(mǎn)面。他在矛盾,痛苦與掙扎中,懺悔到:“萬(wàn)能的上帝啊!夠了!夠了!”

讀完全書(shū),冥冥之中感到了人與海的完美交融。海底兩萬(wàn)里,海給予人以食物,衣物,能源與自然之美的震撼,而人在以自己的微薄之力保護(hù)自然,敬畏自然。在海的面前,所有的苦悶,悲痛,掙扎都會(huì)隨著小艇的下潛的深度而淡化。那么,在海底兩萬(wàn)里,也就沒(méi)有險(xiǎn)惡,沒(méi)有仇恨,惟有浪漫的詩(shī)情畫(huà)意了罷。

海底兩萬(wàn)里讀書(shū)筆記 篇2

凡爾納在作品是我所十分喜愛(ài)的。之前看過(guò)他寫(xiě)的《神秘島》,給我的感覺(jué)十分震撼。他描寫(xiě)的場(chǎng)景和人物的生活真可以用栩栩如生來(lái)形容,誰(shuí)能想到這是純粹的科幻小說(shuō)呢?《海底兩萬(wàn)里》是他的三部曲第二部,風(fēng)格和我兒時(shí)看的《神秘島》非常相象。這本科幻小說(shuō)講述的故事真可謂是大膽至極。凡爾納以第一人稱(chēng)寫(xiě)了法國(guó)生物學(xué)家阿龍納斯和仆人康賽爾、加拿大人尼德;蘭誤進(jìn)鸚鵡螺號(hào)后的種種經(jīng)歷。盡管凡爾納沒(méi)有下過(guò)海,但是在他的文章里絲毫看不見(jiàn)虛偽的痕跡,反而真實(shí)又驚險(xiǎn)的冒險(xiǎn)會(huì)讓人喘不過(guò)氣來(lái)。

凡爾納是個(gè)聰明的人,也許有人說(shuō)他是賣(mài)弄知識(shí),可他的確是很富有智慧地將許多科學(xué)知識(shí)結(jié)合到了文中,細(xì)細(xì)看來(lái)竟然涉及了許多領(lǐng)域。比如生物學(xué)、氣象學(xué)、物理學(xué)、化學(xué)等等。由此可見(jiàn),他能把海底世界寫(xiě)得如此生動(dòng)和美麗也是不足為奇的了。

我很喜歡和佩服《海底兩萬(wàn)里》的原因是它有眾多的知音?,F(xiàn)在的中小學(xué)生都很前衛(wèi),不太喜歡看傳統(tǒng)的名著,也包括我,對(duì)于語(yǔ)文新課標(biāo)推薦的小說(shuō)、古文我不僅都不喜歡,而且是有點(diǎn)厭惡情緒的。這些所謂的名家之筆在我看來(lái)是無(wú)聊之至,有很多語(yǔ)句是前后不通,大有賣(mài)弄文采之嫌??墒恰逗5變扇f(wàn)里》不一樣,它雖然是語(yǔ)文新課標(biāo)的推薦書(shū)目,又是一部本身非常棒的作品。它的風(fēng)格可以跟當(dāng)代風(fēng)靡全球的《冒險(xiǎn)小虎隊(duì)》、《雞皮疙瘩》書(shū)系想媲美。一本寫(xiě)于八十年代的外國(guó)作品等在當(dāng)代仍然有那么多的知音,這的確是非常了不起的。

撇開(kāi)別的不談,就來(lái)說(shuō)說(shuō)內(nèi)容情節(jié)吧!開(kāi)頭小說(shuō)就讓我走進(jìn)了它所描述的世界,什么飛逝的巨礁啊、巨大的怪物啊,都讓我看了刺激不已。法國(guó)人阿龍納斯、康塞爾及捕鯨手尼德;蘭進(jìn)入神秘的鸚鵡螺號(hào)之后,和尼摩船長(zhǎng)一起在海底作類(lèi)似的環(huán)球旅行。海底的世界非常美妙,我記得海底森林那一章,雖然沒(méi)有真正的樹(shù)木,但是海里柔軟的珊瑚礁讓我極為享受,閉上眼睛似乎也能看見(jiàn)那飄動(dòng)的海底生物。而文章也不失驚險(xiǎn),其中在南極被困冰下的缺氧經(jīng)歷寫(xiě)得最為精彩。幾個(gè)人在海底無(wú)法呼吸到新鮮的氧氣,對(duì)缺氧癥狀的描寫(xiě)讓我都不禁感到難受,開(kāi)始大口大口地呼吸氧氣,也讓我由衷感嘆:人能活著,真好!

雖然文章的結(jié)尾讓我有些恍惚,但我是真地沉浸在這部?jī)?yōu)秀的作品中了。其實(shí)我覺(jué)得文章中的人沒(méi)有明顯的好壞之分,包括尼摩船長(zhǎng)。尼摩船長(zhǎng)可以說(shuō)是一個(gè)傳奇人物,他自己隱瞞了全世界造成了性能非凡的鸚鵡螺號(hào),并和著那么多忠心耿耿的水手們?cè)诤5滋诫U(xiǎn),這并非是常人能夠完成的。也許他的思想有些扭曲,他的做法有些偏激,他的行為是在逃避。但是他仍然是位勇士,是位尊重大自然的勇士。他的消失也是凄美的,讓我看后感覺(jué)鼻子也是酸酸的。

無(wú)論如何,這次在書(shū)中的勇敢者的探險(xiǎn)讓我深深熱愛(ài)上了浩瀚的海洋,讓我更加明白了我的人生觀(guān)和世界觀(guān)。

海底兩萬(wàn)里讀書(shū)筆記 篇3

《海底兩萬(wàn)里》我才看了幾頁(yè)就被里面的內(nèi)容深深的吸引了,每次媽媽喊我吃飯的時(shí)候,我都說(shuō)再看一頁(yè)就來(lái),結(jié)果我偷偷的又看了三頁(yè),總,千言萬(wàn)語(yǔ)匯成兩個(gè)字:好看!

主人翁尼摩艇長(zhǎng)是一個(gè)帶有浪漫、神秘色彩的人。他運(yùn)用自己所學(xué)的知識(shí)精心設(shè)計(jì)、建造了一只獨(dú)角鯨大怪物——潛水艇(鸚鵡螺號(hào)),他用潛水艇在海底進(jìn)行大規(guī)模的科學(xué)探險(xiǎn),周游了太平洋、印度洋、紅海、地中海、大西洋以及南極和北冰洋。

他又巧遇了阿羅納克斯并與他共同經(jīng)歷了一幕幕驚心動(dòng)魄,扣人心弦的事件。遭遇了冰山封路,空氣缺氧等許多險(xiǎn)情。故事情節(jié)非常曲折緊張,人物的命運(yùn)瞬息萬(wàn)變,豐富的科學(xué)知識(shí)和美妙的幻想融為一體。就好像看一部海底的3D電影,時(shí)而將我推向險(xiǎn)象環(huán)生的險(xiǎn)惡環(huán)境,時(shí)而又帶我進(jìn)詩(shī)情畫(huà)意的美妙境界,使人沉浸其中,回味無(wú)窮。

這本書(shū)讓我感觸最深的還是尼摩船長(zhǎng)他們經(jīng)歷了風(fēng)風(fēng)雨雨、困難、挫折,但他們沒(méi)有后退,遇到困難就想方設(shè)法克服它,不悲觀(guān)、不氣餒,經(jīng)過(guò)了大風(fēng)大浪才取得了最終的勝利,就像有一首歌里唱到:“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后,請(qǐng)相信有彩虹……”

海底兩萬(wàn)里讀書(shū)筆記 篇4

讀萬(wàn)卷書(shū),行萬(wàn)里路。俗話(huà)說(shuō)得好,書(shū)中不僅有我們饑渴等待著的知識(shí),還有對(duì)生存用之不盡的啟迪。在這個(gè)假期,我更深入地了解了法國(guó)作家凡爾納的名著《海底兩萬(wàn)里》,這本充滿(mǎn)無(wú)限幻想的小說(shuō)帶給我數(shù)不清的精神財(cái)富。

書(shū)中講述了在19世紀(jì)60年代后,海中出現(xiàn)了一個(gè)巨大的“怪物”,它給航海事業(yè)造成了沉重的打擊,有人認(rèn)為那是一條巨型獨(dú)角鯨,法國(guó)阿隴那斯教授最終發(fā)現(xiàn)那是一艘潛水艇,這艘船的主人尼莫船長(zhǎng)對(duì)這個(gè)貪婪、腐敗的社會(huì)加以嚴(yán)重的復(fù)仇心理。隨后阿隴教授以及仆人康塞爾、魚(yú)叉大王里德·蘭同尼莫船長(zhǎng)乘這艘潛水艇在海底做了兩萬(wàn)里的環(huán)球旅行。在海底航行的日子,阿隴教授等人對(duì)神秘未知的海底世界得以深刻地了解。尼莫船長(zhǎng)雖然追求人類(lèi)向往的明天,但那一次又一次血腥的報(bào)復(fù)讓阿隴那斯教授三人無(wú)法理解和忍受,因此他們便逃了出去,重新回到尋求真理的土地上。

《海底兩萬(wàn)里》是凡爾納虛構(gòu)的一部幻想小說(shuō)。當(dāng)時(shí)人們還沒(méi)有發(fā)明潛水艇,對(duì)海洋里廣闊時(shí)間充滿(mǎn)了無(wú)限的幻想。如此逼真精致的文章足足可以看出作者廣博的學(xué)問(wèn)和對(duì)深海的憧憬和希望,更讓我們這一代看到了前輩的智慧和文明。讀書(shū)筆記·但在我感慨它巧妙生動(dòng)的同時(shí),也深刻地思考了這部小說(shuō)所蘊(yùn)含的道理。

海底兩萬(wàn)里讀書(shū)筆記 篇5

本是把《海底兩萬(wàn)里》當(dāng)做老師交代的一個(gè)任務(wù),可看了一會(huì)后,便覺(jué)得十分有趣,愛(ài)不釋手。

它為何使我那么喜愛(ài)呢?因?yàn)樵谧x這本書(shū)時(shí),我似乎正在大海中遨游,體會(huì)這海底世界的神奇,這蔚藍(lán)的大海之中,會(huì)有什么奧秘呢?

故事的主人公阿龍納斯教授因參加追捕一只大怪物的任務(wù)而登上“林肯號(hào)”,不幸的是他落入了水中,而這時(shí)他才發(fā)現(xiàn),原來(lái)這不是什么怪物,這只是一艘名叫諾第留斯號(hào)的潛水艇,驚奇詫異之中,他跟隨著船長(zhǎng)尼摩開(kāi)啟了一段長(zhǎng)達(dá)兩萬(wàn)里的海底冒險(xiǎn),跟隨他的冒險(xiǎn)旅途,我也見(jiàn)到了許多奇趣的事。

儒勒·凡爾納栩栩如生的描述,使我猶如身臨其境。我看見(jiàn)了各種動(dòng)物相互依存,相互嬉戲,各種海底植物五彩斑斕,這是多么美好的畫(huà)面啊。可是在這美好之中,也暗藏著種.種危險(xiǎn)。

他們?cè)谟《妊蟮闹閳?chǎng)和鯊魚(yú)進(jìn)行搏斗;他們?cè)诖笪餮笾信c章魚(yú)進(jìn)行血戰(zhàn)。這些驚心動(dòng)魄的事情中,有喜也有憂(yōu),可他們依舊繼續(xù)前行,探索海底世界。

其中,尼摩船長(zhǎng)最讓我敬佩。他是個(gè)知識(shí)淵博的工程師,遇事沉著冷靜,聰明機(jī)智。他搜集海底金銀財(cái)寶,愿為被壓迫民族的正義斗爭(zhēng)。他向往著自由,于是他在大海中生活著,遨游著。文章最后,尼摩船長(zhǎng)攻擊了其他國(guó)家的戰(zhàn)船并銷(xiāo)毀,這使我捉摸不透……可在他的個(gè)性中,我看到了他自強(qiáng)不息的進(jìn)取精神與偉大的民族精神。

未來(lái)的路還很長(zhǎng),這大千世界中還有許多新鮮、有趣的領(lǐng)域等著我們探索。像尼摩船長(zhǎng)一樣,堅(jiān)定地追逐夢(mèng)想。

海底兩萬(wàn)里讀書(shū)筆記 篇6

寒假里,我被一本《海底兩萬(wàn)里》深深吸引了?!逗5變扇f(wàn)里》是一本非常神奇的科幻小說(shuō)。法國(guó)著名小說(shuō)家凡爾納的著作。接二連三的海怪,是先震驚了全世界,阿龍納斯教授和仆人康塞爾捕鯨手尼德了。參加了圍捕海怪的行動(dòng)。結(jié)果爬到了海外的身上。發(fā)現(xiàn)所謂的海怪其實(shí)是一艘潛艇。別無(wú)選擇,只好跟鸚鵡潛水艇的船長(zhǎng)尼魔一起周游各大洋,開(kāi)始一段驚心動(dòng)魄的海底之日。

看完這本書(shū)后,我的心久久不能平靜,阿龍奈斯一位喜歡海洋知識(shí)淵博的教授。鸚鵡羅號(hào)上之后,他把那些奇怪又偉大的動(dòng)物植物全部記到筆記中?;氐疥懙睾螅娪谑?。真人敬佩呀,康塞爾教授身邊最忠誠(chéng)的仆人。教授共同經(jīng)歷了兩萬(wàn)里的海底旅行。包攬了很多壯麗的景象,他們共患難同艱難,成了真正的朋友。尼摩船長(zhǎng)是一位海洋的贏(yíng)者,勇敢而富有智慧?!逗5變扇f(wàn)里》不僅讓我認(rèn)識(shí)這些勇敢,執(zhí)著,真誠(chéng)的人。我瀏覽了太平洋,印度洋,紅海的地方,欣賞到了奇妙的海底美景?!逗5變扇f(wàn)里》包含地理,生物等方面的知識(shí),是一本既引人入勝的科幻小說(shuō),又是一部知識(shí)豐富的百科全書(shū)。

海底兩萬(wàn)里讀書(shū)筆記 篇7

對(duì)于《海底兩萬(wàn)里》里的人物我也十分喜歡,但其中我最喜歡的人物就是書(shū)中的主人公??翁尼摩船長(zhǎng)。船長(zhǎng)是一個(gè)帶有浪漫,神秘色彩的人。他運(yùn)用自己所學(xué)的知識(shí)精心研究,設(shè)計(jì),建造了只獨(dú)角鯨大怪獸???鸚鵡螺號(hào)?,他與潛水船在海底進(jìn)行大規(guī)模的科學(xué)研究,這好像又不是他這種孤獨(dú)生活的唯一目的。他躲避開(kāi)他的敵人和迫害者,在海底搜尋自由,又對(duì)自己的孤僻的生活感到悲痛??梢赃@么說(shuō),翁尼摩船長(zhǎng)是一個(gè)雙面性的人。

翁尼摩船長(zhǎng)可以說(shuō)是一個(gè)傳奇人物,他自己隱瞞了全世界造成了性能非凡的?鸚鵡螺?號(hào),并和著那么多忠心耿耿的水手們?cè)诤5滋诫U(xiǎn),這并非是常人能夠完成的。也許他的思想有些扭曲,他的做法有些偏激,他的行為是在逃避。但是他仍然是位勇士,是位尊重大自然的勇士。他的消失也是凄美的,讓我看后感覺(jué)十分的悲傷,也許就是這樣,這本書(shū)才會(huì)那么出彩。

還有作者凡爾納,他是一個(gè)極具想象力的十分偉大的作者,他的著名三部曲發(fā)光發(fā)熱,為后人做了十分偉大的貢獻(xiàn)。雖然凡爾納想象力豐富,但他的想象是建立在科學(xué)上面的,當(dāng)然會(huì)有一些夸張。但大部分都是有依據(jù)的。像凡爾納時(shí)期人類(lèi)還沒(méi)有發(fā)明可以在水下遨游的潛水艇,但凡爾納幻想了潛水艇,可見(jiàn),凡爾納并不是盲目的去瞎蒙,不是異想天開(kāi)。都以科學(xué)為依據(jù)。還有凡爾納所預(yù)見(jiàn)的很多器械,后來(lái)都變成了現(xiàn)實(shí)生活中的實(shí)有之物。凡爾納是完完全全的一個(gè)完美的作家。

不得不承認(rèn)《海底兩萬(wàn)里》是一部人類(lèi)歷史完美的著作,是青少年必讀的!

海底兩萬(wàn)里讀書(shū)筆記 篇8

《海底兩萬(wàn)里》的作者儒勒。凡爾納是法國(guó)十九世紀(jì)一個(gè)想象力驚人的科幻作家,他的驚人之處不但只是他寫(xiě)的夸張,動(dòng)人而富有科學(xué)意義的小說(shuō),更驚人的是他在書(shū)中所寫(xiě)的故事,盡管在二十一世紀(jì)的今天已不足為奇,但是在凡爾納的時(shí)代,人們還沒(méi)有發(fā)明可以在水下遨游的潛水艇,甚至連電燈都還沒(méi)有出現(xiàn),在這樣的背景下,凡爾納在《海底兩萬(wàn)里》中成功的塑造出鸚鵡螺號(hào)潛水艇,并在小說(shuō)發(fā)表25年后,人們制造出的真實(shí)的潛水艇,與小說(shuō)描寫(xiě)的大同小異,這是怎樣的預(yù)見(jiàn)力,怎樣豐富的知識(shí)底蘊(yùn)啊!

就這樣,我懷著一種崇敬的心情,開(kāi)始和書(shū)中的主人翁探險(xiǎn)者博物學(xué)家阿尤那斯,乘坐鸚鵡螺號(hào)潛水艇,開(kāi)始他充滿(mǎn)傳奇色彩的海底之旅。鸚鵡螺號(hào)的主人尼摩船長(zhǎng)是個(gè)性格陰郁,知識(shí)淵博的人,他們一道周游了太平洋、印度洋、紅海、地中海、大西洋以及南極和北冰洋,遇見(jiàn)了許多罕見(jiàn)海底動(dòng)植物,還有海底洞穴、暗道和遺址,其中包括著名的沉沒(méi)城市亞特蘭蒂斯,這個(gè)擁有與希臘相當(dāng)?shù)臍v史文化的文明古國(guó)。書(shū)中都包容了大量的科學(xué),文化和地理,地質(zhì)學(xué)。阿尤那斯在航行中流露出他對(duì)尼摩船長(zhǎng)出類(lèi)拔萃的才華與學(xué)識(shí)的欽佩。但在引人入勝的故事中,還同時(shí)告誡人們?cè)诳吹娇茖W(xué)技術(shù)造福人類(lèi)的同時(shí),重視防止被壞人利用、危害人類(lèi)自身危機(jī)的行為;提出要愛(ài)護(hù)海豹、鯨等海洋生物,譴責(zé)濫殺濫捕的觀(guān)念。這些至今仍然熱門(mén)的環(huán)保話(huà)題,早已在兩百年前就有先知者呼吁,可見(jiàn)留下有關(guān)人類(lèi)正義更深層次的思考,才是此書(shū)讓讀者感受豐富多采的歷險(xiǎn)和涉取傳神知識(shí)后,啟發(fā)我們以心靈更大的收獲。

這本書(shū)的精妙之處還在于完全自然的知識(shí)啟迪,雖然書(shū)中講述了不少有關(guān)海洋的知識(shí),例如紅海一名是源于海中的一種名叫三棱藻的微小生物分泌的黏液造成海水顏色像血一樣紅。但是沒(méi)有任何一個(gè)在讀者接受起來(lái)十分刻意或困難的,只是一次旅行中的所見(jiàn)所聞罷了,這使人們對(duì)因景而生的各種想法和收獲都得以牢固的保存。

并不是每一本科幻小說(shuō)都像《海底兩萬(wàn)里》一樣富有強(qiáng)烈的可讀性,它作為一本不是憑空捏造而是遠(yuǎn)見(jiàn)加博學(xué)累積成的小說(shuō),不但為對(duì)海底知識(shí)了解不詳盡的讀者解讀了他們的旅程,更讓后人看到了古人的智慧與文明。

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幼兒教師教育網(wǎng)主題欄目精選:“海底兩萬(wàn)里讀書(shū)筆記”,敬請(qǐng)?jiān)L問(wèn)。讀后感就是閱讀完書(shū)籍之后所得到的心得與感悟,合上手里書(shū),種種畫(huà)面在腦海翻飛。此時(shí)可以抽出一點(diǎn)點(diǎn)時(shí)間寫(xiě)寫(xiě)讀后感,分享自己的想法,你有沒(méi)有關(guān)于寫(xiě)讀后感方面的疑惑?請(qǐng)閱讀由幼兒教師教育網(wǎng)小編為你編輯的海底兩萬(wàn)里的讀書(shū)筆記,希望對(duì)你的工作和生活有...

2023-02-09 閱讀全文

眾所周知,如果想要成為一名出色的教師,我們應(yīng)該學(xué)會(huì)分析自己的教育教學(xué)方式,而教育筆記可以某種程度上提高老師的教育水平。你知道一篇教育筆記應(yīng)該怎么書(shū)寫(xiě)嗎?我們的小編特意搜集并整理了海底兩萬(wàn)里的讀書(shū)筆記精選,希望對(duì)你有所幫助,動(dòng)動(dòng)手指請(qǐng)收藏一下!合上書(shū),深嘆一口氣,我閉上雙眼,卻望見(jiàn)一片蔚藍(lán)的海,仿佛我...

2023-02-18 閱讀全文

書(shū)是人的好朋友,它幫我們打開(kāi)世界的一扇窗。讀書(shū)有助于我們成長(zhǎng),而讀經(jīng)典書(shū)籍作品對(duì)我們的成長(zhǎng)道路上就有很大的幫助。閱讀的過(guò)程,也是情感不趣起伏的過(guò)程,為了可以記住當(dāng)時(shí)讀完書(shū)后的所思所想,就必須寫(xiě)一篇讀書(shū)筆記,那么,優(yōu)秀的讀書(shū)筆記模板有哪些?以下為幼兒教師教育網(wǎng)為你收集整理的海底兩萬(wàn)里讀書(shū)筆記模板,建議...

2023-01-14 閱讀全文

不容爭(zhēng)辯,當(dāng)我們化身為孩子們的老師,我們更應(yīng)該注意自己的教育教學(xué)行為和方式,而教育筆記可以幫助老師總結(jié)課堂上的不足。你知道一篇教育筆記應(yīng)該怎么書(shū)寫(xiě)嗎?小編特別整理來(lái)自網(wǎng)絡(luò)的海底兩萬(wàn)里讀書(shū)筆記范文模板匯總6篇,希望能為你提供更多的參考。凡爾納在作品是我所十分喜愛(ài)的。之前看過(guò)他寫(xiě)的《神秘島》,給我的感覺(jué)...

2023-02-13 閱讀全文

眾所周知,身為一名合格的人們教師,我們應(yīng)該常常對(duì)行為進(jìn)行觀(guān)察分析,而教育筆記有益于學(xué)生可以更好地接受新知識(shí)。一篇教育筆記應(yīng)該從哪些方面寫(xiě)呢?或許你正在查找類(lèi)似"海底兩萬(wàn)里讀書(shū)筆記范文700字模板"這樣的內(nèi)容,建議你收藏并分享給其他需要的朋友!本是把《海底兩萬(wàn)里》當(dāng)做老師交代的一個(gè)任務(wù),可看了一會(huì)后,...

2023-02-01 閱讀全文
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