天宮課堂觀后感心得感受。
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每個人對事物的理解都是獨一無二的,我們可以動筆寫心得體會將這些表達出來,寫心得體會就是在學(xué)習(xí)的過程中或?qū)W習(xí)之后,聯(lián)系自身工作實踐或?qū)W習(xí)過程的。那么如何書寫一份規(guī)范的心得體會呢?下面是幼兒教師教育網(wǎng)編輯為大家整理的“天宮課堂觀后感心得感受”,更多相關(guān)內(nèi)容請繼續(xù)關(guān)注本網(wǎng)站。
“天宮課堂”第三課定于10月12日下午15時45分開始,神舟十四號飛行乘組航天員陳冬、劉洋、蔡旭哲將面向廣大青少年進行太空授課,中央廣播電視總臺將面向全球進行現(xiàn)場直播。
浩瀚宇宙充滿未知,人類對真理的探索永無止境,永攀科技高峰的腳步從未停歇。中國始終飽含對太空的探索熱情,堅定科技創(chuàng)新的信心,浩瀚星河中的“天宮”為廣大青少年逐夢未知宇宙、提升科學(xué)素養(yǎng)、增進愛國共識提供了新的科普課堂。
今年是中國航天事業(yè)創(chuàng)建66年。66年難奮進,66華秋實,中國航天人依靠自力更生的韌勁、銳意創(chuàng)新的闖勁,推動國家航天事業(yè)堅定邁進“跟跑”“領(lǐng)跑”的新時代。放飛“嫦娥”,取回月壤,實現(xiàn)攬月夢想;遠送“天問”,遙控“祝融”,實現(xiàn)探火夢想;托舉“神舟”“天宮”“天舟”“天和”,逐步實現(xiàn)飛天夢、步天夢、駐天夢,中國航天的圓夢之筆跨越數(shù)億公里,把“中國紅”揮灑在星河之中,成為播種科學(xué)種子的最好教材。
青少年是祖國的希望、民族的未來。青少年好奇宇宙、崇尚科學(xué)、熱愛創(chuàng)新,中國的航天科技事業(yè)才能活力迸發(fā)、后勁十足。正是基于此,“天宮課堂”成為當下培育青少年科學(xué)素養(yǎng)的最鮮活載體。神舟十四號飛行乘組航天員陳冬、劉洋、蔡旭哲生動介紹展示了中國空間站問天實驗艙工作生活場景,演示微重力環(huán)境下毛細效應(yīng)實驗、水球變“懶”實驗、太空趣味飲水、會調(diào)頭的扳手以及植物生長研究項目介紹。授課期間,航天員通過視頻通話形式與地面課堂師生進行了實時互動交流。在現(xiàn)場教學(xué)、天地互動中,青少年能夠更加直觀地從太空的“神奇之處”中感知科學(xué)魅力,在心中種下一顆愛科學(xué)的種子。
在實時交流中,中小學(xué)生能夠更好了解祖國在航天領(lǐng)域的發(fā)展和成就,感悟航天事業(yè)孕育出的“兩彈一星”精神、載人航天精神、探月精神、新時代北斗精神等偉大精神,進一步增進青少年對航天科技的興趣,激勵他們志存高遠,熱愛祖國、建設(shè)祖國。后續(xù),“天宮課堂”將持續(xù)開展太空授課活動,積極傳播載人航天知識和文化,“天宮”將成為激勵全國青少年傳承愛國主義精神的新課堂。
“偉大事業(yè)都始于夢想。夢想是激發(fā)活力的源泉。中華民族是勇于追夢的民族?!?013年,神舟十號飛行乘組航天員王亞平首次在太空授課;如今,在“太空班”孩子心中播下的“航天種子”已經(jīng)發(fā)芽開花,一批批新時代的航天人正不斷涌現(xiàn)?,F(xiàn)在,“天宮課堂”以更新、更高的創(chuàng)新平臺為青少年普及科學(xué)知識,必將在青少年心中種下“追光逐夢”的新種子,為國家航天事業(yè)發(fā)展培育更龐大的“后備軍”,為國家經(jīng)濟社會發(fā)展營造更和諧的創(chuàng)新環(huán)境。
“年少所愛,終將奔赴?!逼诖疤鞂m課堂”串聯(lián)起中國航天事業(yè)發(fā)展的堅定腳步,鋪就好中國青少年奔向“星辰大?!钡闹饓糁?,點燃愛祖國、愛科學(xué)的“星星之火”,照亮祖國繁榮昌盛的新征程。
我今天觀看了天宮課堂第三課,有陳冬、劉洋、蔡旭哲三位老師,他們都是神舟十四號的航天員。
首先____介紹了他們生活工作的地方,展示出問天實驗艙的一些神奇設(shè)備,包括科學(xué)手套箱、生命生態(tài)實驗柜、生物技術(shù)實驗柜和變重力實驗柜等,真是“麻雀雖小,五臟俱全”,什么東西都有,可以看出他們的生活很舒適。
之后__老師向我們展示了毛細效應(yīng)實驗、水球變“懶”實驗、太空趣味飲水、會調(diào)頭的扳手。這些實驗都太深奧了,我還不懂,但是看太空趣味飲水,我知道了在空間站里是不能像在地面上一樣正常喝水的。
毛細效應(yīng)實驗,展示了失重環(huán)境下液體顯著的毛細現(xiàn)象;水球變“懶”實驗:探究在微重力環(huán)境下,液體與液固混合體在相同沖擊作用下的振動表現(xiàn);太空趣味飲水、扳手旋轉(zhuǎn)翻轉(zhuǎn)、植物生長都很神奇,很有趣。
我感嘆科學(xué)的力量真強大,我下定決心一定要好好學(xué)習(xí),增長知識!
北京時間2022年10月12日下午15時45分,“天宮課堂”第三課正式開講,這是2013年6月20日航天員王亞平在聶海勝、張曉光協(xié)助下進行首次太空授課后,中國航天員第三次進行太空授課。
“天宮課堂”彰顯中國科技自強自立。開啟這堂特殊的天地課堂,讓國人感到驕傲與自豪。目前,除了由美俄等六家西方航天機構(gòu)共同建設(shè)的國際空間站之外,另一個就是中國自主建造的天宮系列空間站。相信中國空間站將給中國和世界帶來更多驚喜。開設(shè)“天宮課堂”彰顯出中國科技自立自強精神,只要我們依靠自己的力量努力攻克航空航天領(lǐng)域的科技難題,邁出更加堅實的步伐,必將進一步堅定自信,取得更加輝煌的成就。
“天宮課堂”激蕩青少年的愛國激情。中國空間站是重要的太空科普教育基地,蘊含著豐富的教育資源,對激發(fā)社會大眾特別是廣大青少年弘揚科學(xué)精神具有重要意義。8年前的那一堂課,在一代人心中播下追逐航天夢想的種子,這次“天宮課堂”第一課更是吸引了廣大青少年,激發(fā)出他們對未知世界的興趣。問天實驗艙介紹、毛細效應(yīng)實驗展示、水球變“懶”實驗、太空趣味飲水、會調(diào)頭的扳手現(xiàn)象……讓廣大青少年在感知宇宙奧秘的同時,也增強了他們對中國航天事業(yè)的信心與力量。
“天宮課堂”激發(fā)中國人的壯志豪情?!疤鞂m課堂”通過央視新聞客戶端、“學(xué)習(xí)強國”平臺和載人航天工程網(wǎng)廣泛征集授課內(nèi)容、互動提問和創(chuàng)意建議,擇優(yōu)納入“天宮課堂”籌劃實施,過程凝聚人心。后續(xù),“天宮課堂”將持續(xù)開展太空授課活動,積極傳播載人航天知識和文化,持續(xù)開展形式多樣、內(nèi)容豐富的航天科普教育。中國航天員在空間站進行科普教育,開展科普實驗,解答廣大青少年提出的各種疑問,無疑為我們上了一堂生動的愛國主義教育公開課。
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要想寫好作文,這也是一門大學(xué)問。寫作文能夠提高我們的能力,作文要寫得真實,避免出現(xiàn)憑空捏造??吹阶魑念}目你是否在頭疼寫作文呢?由此,有請你讀一下以下的“[最新]天宮課堂觀后感心得體會”,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
中國科學(xué)院空間應(yīng)用工程與技術(shù)中心黨委書記劉樹軍說,航天員們以筑夢太空的實際行動,挺民族脊梁,壯國威軍威,成為強國強軍偉大征程中民族的驕傲、時代的標桿。酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心黨委書記紀多說,要向航天員學(xué)習(xí),以永不懈怠的精神狀態(tài)和一往無前的奮斗姿態(tài),擔(dān)當起黨和人民賦予的新時代使命任務(wù)。
黨的十九大報告提出建設(shè)航天強國,為新時代航天事業(yè)發(fā)展描繪了新藍圖。中國空間技術(shù)研究院、北京航天飛行控制中心科研人員在學(xué)習(xí)航天員群體先進事跡后表示,要在航天事業(yè)發(fā)展的新征途上勇攀高峰、不斷前行,為建設(shè)航天強國和世界科技強國建功立業(yè)。北京航空航天大學(xué)、北京師范大學(xué)、北京市八一學(xué)校、北京市第五中學(xué)師生代表,與航天員景海鵬、王亞平、陳冬座談交流后說,夢想能到達的地方,總有一天腳步也會到達。
航天員群體時刻準備為使命而戰(zhàn)、為榮譽而戰(zhàn)、為祖國而戰(zhàn)的“滿格狀態(tài)”,鼓舞和激勵著廣大官兵。解放軍駐晉部隊某基地官兵表示,向航天員群體學(xué)習(xí),就要扛起亮劍制敵、敢于勝利的使命,努力加強技術(shù)創(chuàng)新和實踐創(chuàng)造,發(fā)射更多“爭光星”,不斷刷新進軍太空的中國高度。解放軍航天工程大學(xué)組織師生座談交流,大家紛紛表示,航天員群體用軍人的無畏和血性搭起筑夢天梯,用軍人的果敢和睿智不斷刷新進軍太空的中國高度,為廣大青年立起了新時代的“價值標桿”。
航天員群體計利當計天下利的崇高境界,感動了數(shù)以萬計的網(wǎng)民。許多網(wǎng)民表示,一個正在走向復(fù)興的民族,不能失去自己的精神高地。盡管航天員們少了些兒女情長,少了些安逸舒適,但因為有了大格局、大情懷,也就有了對忠與孝、苦與樂的獨到詮釋,對小我與大我、個人與集體的獨特理解,向英雄航天員群體致敬。
20xx年5月,空間站天和核心艙完成在軌測試驗證。從那一天開始,璀璨無垠的星空之上,多了一抹中國紅。
我經(jīng)常抬頭凝望星空,對空間站充滿了無限的幻想與憧憬。12月9日16時,歡迎來到天宮課堂隨著一聲清脆的聲音,神舟十三號乘組航天員翟志剛、王亞平、葉光富的天宮課堂第一課正式開講。宇航員老師翟志剛、王亞平、葉光富在天宮空間站為我們講述并演示了在失重狀態(tài)下的種種基本活動喝水、鍛煉、工作等;另外,還有在失重狀態(tài)下的各種有趣的現(xiàn)象,如液體的表面張力,液體的浮力細胞研究等。讓人仿佛置身于浩瀚太空中,領(lǐng)略宇宙無窮的奧秘。能夠親眼目睹太空的細節(jié),探尋飛天的故事,對我們來說實在難得。當一件件太空用品的面紗被掀開,一個個太空原理被揭曉,曾經(jīng)遙不可及的距離也變得觸手可及。
這堂看似尋常的授課,實際上卻是準備時間久,備課成本大,技術(shù)攻關(guān)難,風(fēng)險系數(shù)高的復(fù)雜工程。目前世界上也沒有幾個國家能夠完成。中國航天人的浪漫是把滿天神話變成現(xiàn)實,浩瀚太空里越來越多的中國航天身影正在將中華民族對浩渺星辰的浪漫情懷,譜寫成探索太空的現(xiàn)實詩篇。等我長大以后我也要當一名宇航員,我要拍下太空中的美麗景色,我要尋找隱藏在太空中的秘密并且解開這些秘密所以現(xiàn)在我要努力學(xué)習(xí)知識,掌握本領(lǐng),我相信通過自己的刻苦努力,一定能實現(xiàn)我的理想,為人類的未來做貢獻。
你們了解宇航員嗎?可能你們不知道,但我今天看了一個神奇的視頻,這個視頻里就展現(xiàn)著宇航員在太空的生活,讓我們一起走進這個視頻吧!
在這個視頻中,三位宇航員老師給我們展現(xiàn)了太空神奇。他們已經(jīng)做了一個實驗,這個實驗非常神奇,驚得我下巴都快合不攏了,這個實驗名字叫做乒乓球沉在水底。在我們地球中,乒乓球放在水里,它會浮到水面,相反,太空就不一樣了,他們先有一個管子將乒乓球壓在水底,然后松開管子那一刻,乒乓球就沉在了水底。而一位宇航員老師將裝有乒乓球的水桶拋起來,結(jié)果里面的水竟然一滴都沒有掉下來。
宇航員老師們又做了一次實驗,而這一次實驗更加神奇。他們首先拿出一個用來做水膜的一個模具,然后他們又往水膜里灌滿了水,一個宇航員老師又往外面加了更多的水,結(jié)果水模就成了一個大圓球。但這并不很神奇,最神奇的是當另一個宇航員老師拿著一個注射器往里面注小水滴的時候,小水滴進入大水滴之后,還是完完整整的一點破損都沒有,而且他那個大水泡的水一滴都沒有漏下來,于是宇航員老師又在里面那個小水滴又抽了出去,可大水泡還是沒有裂開。
太空真神奇呀,我也想上去做那些驚人的實驗。唉,對了,他們還做了1個實驗,那就是將他們的水袋里的水擠出來,然后還可以吃,咱們地球上的水只能喝,而且要是將杯子倒過來它就全倒了,而太空可不一樣,太空倒過來一杯子,水竟然一滴也不漏,太空真的好神奇。
其中水膜張力實驗最令我印象深刻。首先王老師和葉老師在一個尖的東西上面滴水,在尖的東西上面形成了一個薄薄的水球。接著,王老師往這個水球里注水,這個水球越來越鼓,越來越胖,越來越大。然后放入一朵在地球上折好的花朵折紙,花朵在水球上順時針轉(zhuǎn),花瓣緩緩的向外打開,向一位芭蕾舞者點著腳尖,翩翩起舞。轉(zhuǎn)了兩三圈,花瓣全部舒展開來,變成了一朵盛開在太空的花。同學(xué)們不約而同的露出了驚訝的表情,發(fā)出了“哇---”的尖叫聲。
緊接著,王老師拿著一根細針管,伸進大氣泡里推了兩下就出來一個小氣泡。這時王老師躲到氣泡的后面,我們從氣泡的正面看,我發(fā)現(xiàn)小氣泡里面是正的老師,而大氣泡是反的老師。我覺得真是太神奇啦!
老師再繼續(xù)往氣泡里注水,她放進一點深藍色的顏料,顏料慢慢的向四周散開,最后盛滿了整個氣泡,藍藍的氣泡像我們的地球。
最后就到了最驚奇的時刻,老師往水球里放進了半片黃色的泡騰片。一開始泡騰片還沒有動靜,慢慢的泡騰片融化了,盛滿了整個水晶球,還不停的往上冒氣泡,這時的情景很美麗,同學(xué)們都傾著身子向水晶球里望,生怕錯過了這精彩而美麗的瞬間。
通過看這次直播,讓我明白了科技的強大,科學(xué)的有趣,明白了科技真的能引領(lǐng)未來。
宇航員在太空中測體重也十分巧妙,王亞平首先是給我們演示了一下兩個彈簧的情況。一個上面掛了一個比較重的物體,一個掛了一個輕一些的,在地球上應(yīng)該是那個掛著重物的彈簧往下沉一些,可是在王亞平手中,在太空里,兩個彈簧都沒有被拉長。他們測體重的質(zhì)量測量儀也十分獨特。聶海勝橫在這個質(zhì)量測量儀上,由王亞平拉動一根固定在艙壁上的有彈力的繩子來控制,機器往外晃了一下又往艙壁撞去,當撞到艙壁的一剎那,顯示器上顯示出了聶海勝的體重:74千克。比我才重一些呢,看來宇航員只有經(jīng)歷了許許多多的磨難,才能到達自己心目中最美麗的太空,到達自己心目中夢想的彼岸。
王亞平又為我們展示了失重狀態(tài)下掛在小杠子上小球的運動,在地球上,之前被拿著的小球被人一下子松開,就會搖來擺去的,重心十分不穩(wěn)定,可是在王亞平做實驗的時候,小球卻緩緩地像氣體一樣飄落而下,當王亞平把小球輕輕地推一下的時候,小球竟然轉(zhuǎn)個不停,不像在陸地上那樣很快地停下。
我們看了王亞平玩陀螺。當陀螺本來就靜止不動時,把它放到艙內(nèi),陀螺很悠閑地在艙內(nèi)飄來飄去,還輕輕地轉(zhuǎn)動著彩色的每一邊,像一個風(fēng)鈴、一個風(fēng)車一樣,實在是太好看了!把陀螺事先轉(zhuǎn)好,再把它放回艙內(nèi),陀螺就會在空氣中旋轉(zhuǎn)起來,是不改變自身方向旋轉(zhuǎn)的,而且只能看見一種顏色。啊,宇航員的生活一點也不枯燥無聊,還能玩這些東西,我從書上看,除了這些,還有其他的精彩游戲在等著他們。可是,一想到他們?yōu)榇烁冻龅呐Γ冶闶中呃ⅰ?/p>
王亞平從水袋中擠出了一滴水,這滴水珠像一個頑皮的小精靈,在空中快活地跳著舞,王亞平把它吸到了嘴里,滋潤了一下嗓子。她把一個鏡子邊一樣的東西放到水袋里,小心翼翼地取出來時,它已經(jīng)成為了一張水膜,薄薄地像特意粘住了一樣貼在固定物上,水表面煥發(fā)出奇妙而又美麗的光澤,仿佛這是一面嬌氣的鏡子,讓人不忍心打碎它,又十分想在里面照一照自己的容顏,好像這層水膜能把人變漂亮一樣,的確,它看起來嬌柔,讓人們也感覺它十分光滑。
今天下午,神舟十三號航天員翟志剛叔叔、王亞平阿姨、葉光富叔叔變身太空教師,在中國空間站精彩開講。這一堂課讓我收獲了許多太空的知識。
我印象最深刻的一個環(huán)節(jié)是神奇的乒乓球。首先,王亞平老師將乒乓球放在水中,然后用一個吸管把乒乓球給按下去,當她把手松開后,乒乓球不但沒有浮起來,反而沉了下去。我很納悶,要知道在地球上,乒乓球如果按進水里,肯定會浮上來。只見王亞平老師又將裝著乒乓球的水杯一扔,水瓶里的水不但沒有灑出來,反而還飄在空中不停地打轉(zhuǎn),真是太神奇了。
我記憶猶新的環(huán)節(jié)還有王亞平老師用水袋做水球。只見王亞平老師將水袋里的水一滴一滴地灑在了水膜上。水膜上的水一點一點變寬,變圓,變大,最后變成了水晶球。接著,王老師往里面加了一點空氣,只見空氣把一個水晶球又分成了許多個小水晶球,就像變魔術(shù)一樣。王老師又將一袋顏料擠進水晶球中,水晶球立刻就變成了藍色的,特別漂亮。她又將一個泡騰片放進水晶球中,只見無數(shù)的小氣泡從泡騰片里涌出,這些氣泡在水晶球里打轉(zhuǎn)。想不到水在太空中,會發(fā)生如此多的變化,王老師一番操作下來,看得我目瞪口呆。
這節(jié)天宮課堂讓我學(xué)到了許多太空的知識,讓我明白了科技的力量。我以后一定要好好學(xué)習(xí),天天向上,讓我們祖國的科技越來越發(fā)達,讓更多的人都能去太空旅游。
宇宙海瀚無窮。我知道了,宇宙的天空是神秘的暗黑,星星不會眨眼睛了,而是散發(fā)著耀目的光輝一切的一切洗革著我的認識,讓我的心里也裝滿了星辰大海。
蜂蜜在天上如何流動呢?宇航員在天上如何轉(zhuǎn)身呢?他們怎樣休息?有怎樣的生活呢?那些困惑誘導(dǎo)著我看完了他們的介紹。那是屬于中國的空間站,是祖國的天和核心艙,是泱泱華夏孕育而生。那一刻,我為自己是炎黃子孫而驕傲。從神舟一號返回艙誕生,中國的科技發(fā)展之路就在滾滾向前。
艙內(nèi)宇航員為對抗失重效應(yīng)要保持健康,太空跑步機、太空自行車由此誕生,企鵝服用來對抗肌肉委縮。所以他們做了細胞生長發(fā)育研究,看到了心肌細胞一跳一縮,知道了在太空的真空無引力環(huán)境下水的浮力會消失,水的表面張力大到可以制作一個水球,在水球內(nèi)注入一個氣泡可以看到一正一反的像,產(chǎn)生的氣泡也只在水球內(nèi)產(chǎn)生。太空上既無法像地面一樣行走,也無法像地面一樣轉(zhuǎn)身多么神奇啊!這是從未聽聞的寶藏,蘊含著無限的探索。當聽到他們90分鐘繞地球一周,一天可以看16次日出時,我們的眼睛瞪得大大的,無一為不之驚嘆,這在短小的生命中起著驚天駭浪的意義。
核心艙的成功發(fā)射離不開背后無數(shù)航天技術(shù)人員的奮斗;他們能夠登上太空離不開背后日復(fù)一日、年復(fù)一年堅苦訓(xùn)練的汗水;一項項實驗的結(jié)論突破離不開三位航天員背后半年的辛苦研究。你問我,為什么連接前技術(shù)員那么胸有成竹?你看見背后的滿腔熱血了嗎?成功絕不是偶然。
始于青春年華,滿腔熱血;醉于浩瀚星空,日月星辰。也成長在清風(fēng)中,與光同在。國之棟梁唯少年,青春你我正當時!
今天我們看了三位航天員在太空上親自授課的視頻,在太空上的飲食習(xí)慣與我們在地面上的不同,他們喝的水是裝在特質(zhì)的水袋里面的,如果水漂出來,不會散落在地上,而是在漂浮著不會落地,他們吃的也是特制的東西,科學(xué)家們還制作出了在太空中吃的粽子,扁扁的。
主教課的航天員是——亞平老師給我們上課,她給我們講的是太空中失重是怎樣的,首先她拿出了兩個彈簧,上面各有兩個按鈕,她把他們放到同一位置,然后一拉,只見兩個彈簧的平率不同,這就是太空中唯一與地球相同的地方,希望大家能發(fā)明出在太空中第二種測量人體重量的儀器。
第二個講課內(nèi)容是我們小時候經(jīng)常玩的陀螺,把陀螺在空中放下,陀螺竟然打著轉(zhuǎn)飛出去了,它的中心軸,一直在變。第二次是上了發(fā)條的陀螺,以同樣的地方放出去,但它的中心軸幾乎沒有變,而是一直在前進,最后把兩個陀螺一個是沒上發(fā)條的,一個是上了發(fā)條的,然后一起放出去,給他們同樣的干擾力,看得出上了發(fā)條的看起來非常穩(wěn)定。
最后一次實驗是水膜和水球,老師先把一個金屬圈套在水袋里,然后拿出來,竟然成了一層厚厚的水膜,試一試穩(wěn)不穩(wěn)定,無論怎么搖都不會破,只要把水加到上面,不會破而會成一個水球,這個水球會越來越大,但不會爆炸,這就是在太空中的失重。
太空真是太神奇了,這些在地球是不可想象的,如果我能到太空去探索一下的話,我一定會做很多很多的實驗,去研究發(fā)現(xiàn)太空的奧妙。神奇而美麗的太空我愛你!最后,我們要好好學(xué)習(xí),長大才能為國家造福。
2021年12月9日下午,中國空間站第一次“天宮課堂”開講,并全球現(xiàn)場直播。
整個課堂,航天員老師向我們介紹了中國空間站的工作與生活場景,演示了奇妙的微重力環(huán)境下細胞學(xué)實驗、物體運動、液體表面張力等實驗。其中最讓我驚訝的,當屬水膜變水球的過程,驚艷而且完美!
“在太空中由于處于失重狀態(tài),我們遇到很多地球上難以見到的景象?!蓖鮼喥嚼蠋熚⑿χf完,便把帶有手柄的鋼絲圈,伸進了水袋里。
“都說竹籃打水一場空,難道鋼絲圈也能打水嗎?”我喃喃自語地嘀咕道。但奇跡還是發(fā)生了,就在鋼絲圈被取出封口的一剎那,我看到了一層薄薄的水膜被束縛在鋼絲圈里。水膜在鋼絲圈里晃動著,像淚水在眼睛里翻滾打轉(zhuǎn)。她輕輕地豎起鋼絲圈,水膜像鐘擺一樣在鋼絲圈里左右搖擺著。我的心兒怦怦地跳起來:它這樣大幅度擺動,會滑落嗎?沒一會,擺動逐漸平緩了,完美地掛在了鋼絲圈上。
“如果往里面加水,會出現(xiàn)怎樣的變化呢?”王亞平老師笑著提問道。說完便小心翼翼地扶著水管,一點點地把水擠到水膜里。
我的心提到了嗓子眼,連忙用手捂住眼,不敢看逐漸變厚的水膜,生怕它掉下來。過了一會,突然想起了一陣陣掌聲。于是我小心地開了一條手指縫,只見原來薄薄的水膜變成了一顆又大又胖的水球,晶瑩剔透,閃閃發(fā)光,像極了太空中閃爍的夜明珠。真美呀,我禁不住感嘆了起來。再仔細觀察,王老師的彩色影像,也被吸進了這個神奇的水球里,還倒立著呢!
一次水膜變水球的實驗過程,沒有任何瑕疵,完美地呈現(xiàn)在了全世界小朋友面前,真是精彩極了!不過我也從課后的講說中了解到,這次成功的展現(xiàn),背后卻是千萬次反復(fù)練習(xí)的必然結(jié)果。正如我的寫作老師所說:每一次看似波瀾不驚的成功,背后都有著千萬次默默努力耕耘的過程!
每個人每天的感受都是不一樣的,可以將自己最真實的感受記載下來。堅定自己的目標和想法可以通過寫心得體會。那么怎么才能寫好心得體會呢?經(jīng)過搜索和整理,小編為大家呈上天宮課堂觀后感心得,請在閱讀后,可以繼續(xù)收藏本頁!
20xx年12月9日,是一個難忘的日子,期盼已久的天宮課堂終于開課了,我在認真聽講、積極完成作業(yè)后,提出了許多問題,對航天知識也十分感興趣,期盼著下一次的太空授課,千呼萬喚始出來,終于,20xx年3月23日天宮課堂第二課開講啦!
同樣是那個熟悉的教室,也同樣是那三位熟悉的老師,但一切對我來說都是那么的新奇。神秘莫測的宇宙空間,充滿科技化的空間站,等待我學(xué)習(xí)的新知識,我可得趕緊聽講了。這次的授課對比上一次亮點更多,三位航天員老師在講課的過程中還請來了一位助教,那就是剛下班不久的冬奧會吉祥物冰墩墩,看來,冰墩墩下班后不是回老家繼續(xù)上學(xué),而是飛到空間站來備課了。
對于這次授課中的幾個實驗,我最感興趣的也是跟冰雪有關(guān),那就是點水成冰。點水成冰是我國古人美好的幻想,但是如今,科技飛速發(fā)展,古人的幻想早已變成現(xiàn)實,而且不用手指,只要一粒微乎其微的小顆粒就可以做到,做法也十分簡單,把醋酸鈉溶液在微重力環(huán)境下擠出來,就如上一次課程一樣,溶液會在空中變成一個晶瑩剔透的水球,只需要把沾有晶體粉末的小棍在水球上點一下,球體瞬間開始結(jié)冰,整個水球就變成了一顆冰球,但這顆冰球可不簡單,雖然長得像,不代表完全一樣,當用手觸碰時,這顆冰球在發(fā)熱,如果攥在手里還有可能燙手。這讓我聯(lián)想到了生活中的熱敷袋等一些快速發(fā)熱的日用品,也許原理也都是這樣,如果碰上顆粒就瞬間結(jié)晶了。
這顆冰球在我看來可不是普普通通的冰球,而是人類科技發(fā)展的結(jié)晶,這預(yù)示著我們,對于整個探索宇宙的征途,這只是第一步,而后面的路要讓我們新一代來走。雖然中國載人航天工程起步較晚,但是我們依然可以邁著更大的步伐,成為世界載人航天技術(shù)的領(lǐng)跑者。
我的夢想就是在天安門廣場當一名升旗手,但是當我看了天宮課堂后,我覺得在不久的將來,我還要在月球,甚至更多星球上,升起我們鮮艷的五星紅旗。
你們了解宇航員嗎?可能你們不知道,但我今天看了一個神奇的視頻,這個視頻里就展現(xiàn)著宇航員在太空的生活,讓我們一起走進這個視頻吧!
在這個視頻中,三位宇航員老師給我們展現(xiàn)了太空神奇。他們已經(jīng)做了一個實驗,這個實驗非常神奇,驚得我下巴都快合不攏了,這個實驗名字叫做乒乓球沉在水底。在我們地球中,乒乓球放在水里,它會浮到水面,相反,太空就不一樣了,他們先有一個管子將乒乓球壓在水底,然后松開管子那一刻,乒乓球就沉在了水底。而一位宇航員老師將裝有乒乓球的水桶拋起來,結(jié)果里面的水竟然一滴都沒有掉下來。
宇航員老師們又做了一次實驗,而這一次實驗更加神奇。他們首先拿出一個用來做水膜的一個模具,然后他們又往水膜里灌滿了水,一個宇航員老師又往外面加了更多的水,結(jié)果水模就成了一個大圓球。但這并不很神奇,最神奇的是當另一個宇航員老師拿著一個注射器往里面注小水滴的時候,小水滴進入大水滴之后,還是完完整整的一點破損都沒有,而且他那個大水泡的水一滴都沒有漏下來,于是宇航員老師又在里面那個小水滴又抽了出去,可大水泡還是沒有裂開。
太空真神奇呀,我也想上去做那些驚人的實驗。唉,對了,他們還做了1個實驗,那就是將他們的水袋里的水擠出來,然后還可以吃,咱們地球上的水只能喝,而且要是將杯子倒過來它就全倒了,而太空可不一樣,太空倒過來一杯子,水竟然一滴也不漏,太空真的好神奇。
其中水膜張力實驗最令我印象深刻。首先王老師和葉老師在一個尖的東西上面滴水,在尖的東西上面形成了一個薄薄的水球。接著,王老師往這個水球里注水,這個水球越來越鼓,越來越胖,越來越大。然后放入一朵在地球上折好的花朵折紙,花朵在水球上順時針轉(zhuǎn),花瓣緩緩的向外打開,向一位芭蕾舞者點著腳尖,翩翩起舞。轉(zhuǎn)了兩三圈,花瓣全部舒展開來,變成了一朵盛開在太空的花。同學(xué)們不約而同的露出了驚訝的表情,發(fā)出了“哇---”的尖叫聲。
緊接著,王老師拿著一根細針管,伸進大氣泡里推了兩下就出來一個小氣泡。這時王老師躲到氣泡的后面,我們從氣泡的正面看,我發(fā)現(xiàn)小氣泡里面是正的老師,而大氣泡是反的老師。我覺得真是太神奇啦!
老師再繼續(xù)往氣泡里注水,她放進一點深藍色的顏料,顏料慢慢的向四周散開,最后盛滿了整個氣泡,藍藍的氣泡像我們的地球。
最后就到了最驚奇的時刻,老師往水球里放進了半片黃色的泡騰片。一開始泡騰片還沒有動靜,慢慢的泡騰片融化了,盛滿了整個水晶球,還不停的往上冒氣泡,這時的情景很美麗,同學(xué)們都傾著身子向水晶球里望,生怕錯過了這精彩而美麗的瞬間。
通過看這次直播,讓我明白了科技的強大,科學(xué)的有趣,明白了科技真的能引領(lǐng)未來。
6月5日,隨著酒泉發(fā)射中心的一束火焰騰空而起,證明著浩瀚太空中再添一抹中國紅。
北京時間2022年6月5日10時44分,神舟十四航空飛船點火發(fā)射577秒后,神舟十四號載人飛船與火箭成功分離,發(fā)射取得圓滿成功。神舟十號載人飛船的發(fā)射是我國載人航天工程實施以來的第23次飛行任務(wù),三位宇航員也要向神十三一樣在空中待6個月。三名宇航員中有一位我們都十分熟悉,她是我國第一位進入太空的女宇航員—劉洋,還有兩位分別是陳東、蔡旭哲,他們在太空中將會面對一些新的任務(wù)和挑戰(zhàn),也會在太空中再次開展太空授課,這也是被全世界航天愛好者津津樂道的。
中國的航天事業(yè)快速發(fā)展,從“嫦娥”攬月到“羲和”逐日,從“天和“遨游星辰到“悟空”、“慧眼”探索宇宙奧秘。這一個個偉大的成就,見證了我國的航天事業(yè)的發(fā)展,也見證了多少團隊廢寢忘食、不畏困難的堅持。宇宙的奧秘正在被人類所探索,宇宙的神秘面紗早晚也會被人類揭開
太空探索永無止境,逐夢之路永不停歇,努力奮斗,不怕困難,堅持到底,我們終將奔赴星辰大海,征程萬里。
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