先生讀書筆記。
優(yōu)秀的作品讀后感范文都有哪些特點呢？我閱讀了作品這本書，讀完后受益匪淺，感慨萬千。那么這時讀后感的作用就是加深我們對作品的理解并且結合自己的觀點去進行解讀，我們經過整理，為你編輯了楊絳先生讀書筆記。
書中描寫了鮑雷伊與漢修先生的的書信來往，看的出他的成長歷程是充滿著愛與痛的，而我對書中的鮑雷伊的媽媽尤其敬佩，這是一位有原則、有愛心、堅強勇敢的媽媽。
鮑雷伊在收到漢修先生的回信要求他回答10個問題的時候，媽媽是這樣教育他的：人不能一輩子光會期待別人幫你做每件事，也應該為別人做些事情。是媽媽的適時教育，讓雷伊開始寫信，最終能熟練的掌握寫作技巧，并有了成為一名作家的夢想。
雷伊的媽媽不僅心中充滿愛，而且還經常告訴雷伊要堅強，她說：“我每次望著海浪，都會覺得不管事情看起來有多糟，人生還是可以走下去的?！闭菋寢尩膱詮娮尷滓烈沧兊膱詮姡援斔淖魑臎]有獲得期待中的大獎時，他并未氣餒，他知道人沒有一帆風順的。
讀完這本書后深受啟發(fā)，這真是一本好書，我也從此書中學到一些道理。
詞語：
失聲痛哭 各色各樣 恍然大悟 三更半夜 接連不斷
正文：
今日，我閱讀一篇《我的伯父魯迅先生》，講述了魯迅先生生前發(fā)生的幾件事情，使我心靈有所觸動。
周曄小的時候經常與魯迅打交到。在一次談話中，魯迅先生得知小周曄讀書囫圇吞棗，并沒有大發(fā)雷庭，而是用含蓄而又委婉的語言批評了周曄這一行為。由此可以看出，魯迅是一位關心下一代的人。
一次團聚時，小周曄問魯迅為什么鼻子又扁又平呢？魯迅則說是在黑暗中碰壁的原因，這里的黑暗是指當時黑暗吃人的社會；而碰壁是因為在黑暗社會中受到的種種磨難與挫折?？梢?，魯迅先生是一位不怕阻撓的人。
一次，一位車夫因踩到玻璃片，而不法行走，周曄的父親與魯迅先生齊心協(xié)力幫助車夫，并送錢和藥物?；厝ブ螅斞赶壬砬樯钪?，陷入深思。表現(xiàn)了魯迅先生對黑暗社會的憤恨和對貧苦人民的同情。
魯迅先生去世后，許多各色各樣的人前來吊唁，有些人失聲痛哭，花圈擺滿房間。我恍然大悟。魯迅生前喜歡寫文章，常工作到三更半夜，還伴著接連不斷的咳嗽，卻常讓別人不干重活，我悟到了他舍己為人的美好品質。
魯迅，一代英明的文學家，我們?yōu)轸斞傅乃栏械奖础?/p>
寒假中，老師讓我們讀《親愛的漢修先生》。當我拿到這本書的時候，我發(fā)現(xiàn)這本書獲得了“紐伯瑞兒童文學獎金獎”，封面上還寫著一本《親愛的漢修先生》勝過所有的作文書!于是，我迫不及待地讀了起來。
讀完這本書，我被這本書的主人公鮑雷伊深深地感動了。他生活在一個離異的家庭，和媽媽住在一間又小又破的房子里，轉學到一個陌生的學校上學，非常不適應，內心十分孤獨。如果我和他是同學的話，我一定去關心他，幫助他，和他成為好朋友，讓他不感到孤獨，感受到集體的溫暖。
我也很佩服鮑雷伊，他每天堅持給漢修先生寫信，寫作水平進步很大。如果我能像他一樣堅持寫日記，我的寫作水平肯定有很大提高，像鮑雷伊一樣練就一手好文筆。他還愛動腦筋，發(fā)明了一個午餐防盜警報器，引起了班里的轟動。
這本書不僅讓我了解了鮑雷伊的成長過程，同時也指導我們如何寫好作文，我喜愛這本書。
Yjs21.Com更多教育筆記擴展閱讀
書籍是人類進步的階梯。人的成長離開不開書籍營養(yǎng)的滋養(yǎng)，閱讀完以后，我們經常會仔細口味這本書，這時候，我們就需要為自己感受到的想法寫一篇讀書筆記，讀書筆記你知道怎么寫更好呢？以下是我們精心收集整理的楊絳我們仨讀書筆記,帶給大家。歡迎閱讀，希望你能夠喜歡并分享！
《我們仨》這本書我很早之前就看過了。當時第一感覺是這個故事到最后終究還是變成了一個悲劇，許他們的生活之前都太過于順利，才讓他們在最后紛紛失散于生活之中，陰陽相隔?？扇缃裨僮x時，許是心境不同，讀起來也別有滋味了。
其中第一部和第二部中最讓我羨慕的是他們三個的相處方式。如楊絳先生所說：“我們這個家很樸素，我們三個人，很單純，我們與世無求，與人無爭，只求相聚在一起，各自做力所能及的事。碰到困難，鍾書總與我一同承擔，困難就不復困難，還有個阿媛相伴相助，不論什么苦澀艱難的事，都能變得甜潤。我們稍有一點快樂，也會變得非?？鞓?，所以我們仨是不尋常的遇合。”確實，他們的生活模式正是印證了這句話。在他們家中，三個人永遠都是平等的，就像一個穩(wěn)固的三角。他們在扮演自己家庭中的角色的同時，也保留了每個人自己的空間。他們從不會要求別人為他們做什么，卻永遠會先為對方考慮。他們是相互尊重的，理解的。就比如楊絳先生雖不擅長做飯，但只要是她做的，鍾書和阿媛永遠都會叫好。而楊絳先生，也愿意為他們不斷學習。
這兩部里面同時貫穿的，也是楊絳先生的夢。所謂夢，我覺得是一種很奇妙的東西。有時候，夢是美妙的，你的生活中得不到的愿望，你想要的東西或許只能在夢中實現(xiàn)。而有時候，夢也是殘酷的，他會提醒你一些你不愿相信的事情。老人常說“夢是相反的”。我覺得如果可以，楊絳先生有時也一定希望如此，只是現(xiàn)實往往不能改變。
但讓人欽佩的是，楊絳先生的每一個夢，都是她與生活的一次又一次的和解。在她的夢里隱晦地講述了她女兒阿媛的離世和丈夫身體的每況日下?？伤]有像大多數(shù)人一樣被生活所打倒。她只是平靜地接受著生活帶給她的一切，不論酸甜苦辣，也不一味地執(zhí)著于過去，或是過去的人。她珍惜當下的每分每秒，活在當下，活好每一個未來。或許她同時也是替她的先生和女兒一起活在這個美好的世界。
感悟賞析：最近我閱讀了楊絳先生的散文集《我們仨》，這本書講述的是一家三口幾十年里相守相助、相聚相失的生活經歷。讀過之后，感觸深刻，讓我對家的概念有了更加深刻的理解，家是一個溫馨的地方，更讓我們有安全感，是我們人生的避風港。
我們仨讀書筆記摘抄好詞：
跋涉長途、自相矛盾、苦惱不堪、牽心掛腸、意想不到、近在咫尺、安居樂業(yè)、精明能干、一言不發(fā)、牛鬼蛇神、亂七八糟、陳年積土、受寵若驚
我們仨讀書筆記摘抄好句：
1、從今往后，咱們只有死別，再無生離。
2、人間不會有單純的快樂，快樂總夾雜著煩惱和憂慮，人間也沒有永遠。
3、惟有身處卑微的人，最有機緣看到世態(tài)人情的真相。一個人不想攀高就不怕下跌，也不用傾軋排擠，可以保其天真，成其自然，潛心一志完成自己能做的事。
4、我撫摸著一步步走過的驛道，一路上都是離情。
5、離別拉得長，是增加痛苦還是減少痛苦呢？我算不清，但是我陪他走得愈遠，愈怕從此不見。
6、家在哪里，我不知道，我還在尋覓歸途。
7、我們讀書，總是從一本書的最高境界來欣賞和品評。我們使繩子，總是從最薄弱的一段來斷定繩子的質量。坐冷板凳的呆子，待人不妨像讀書般讀；政治家或企業(yè)家等也許得把人當作繩子使用。
8、人間沒有單純的快樂，快樂總夾帶著煩惱和憂慮。
9、人間也沒有永遠，我們一生坎坷，暮年才有了一個可以安頓的居處。但老病相催，我們在人生道路上已走到盡頭了。
10、據(jù)說，希望的事，遲早會實現(xiàn)，但實現(xiàn)的希望，總是變了味的。
11、靈性良心人人都有，經常憑靈性良心來克制自己就是修養(yǎng)。
12、我像林黛玉一般小心眼，問是單給我一人，還是別人都有。他們說，單給我一個人的，我就特別寶貝。
13、事情往往是別扭的，總和希望或想象的不一致。
14、我們不論在多么艱苦的境地，從不停頓的是讀書和工作。
15、我曾做過一個小夢，怪他一聲不響地忽然走了。他現(xiàn)在故意慢慢走，讓我一程一程送，盡量多聚聚，把一個小夢拉成一個萬里長夢。這我愿意，送一程，說一聲再見，又能見到一面。離別拉得長，是增加痛苦還是減少痛苦呢？我算不清。但是我陪他走的愈遠，愈怕從此不見。
16、我隔著他的肚皮，也能看到他肚子里翻滾的笑浪。
17、夢境歷歷如真，醒來還如在夢中，但夢畢竟是夢，徹頭徹尾完全是夢。
18、鐘書說的什么話，我當時沒問，以后也沒想到問，現(xiàn)在已沒人可問！
19、我清醒地看到以前當做“我們家”的寓所，只是旅途上的客棧而已。家在哪里，我不知道，我還在尋覓歸途。
20、你要不與人爭，就得與世無求，同時還要維持實力準備斗爭。
21、鐘書雖然遭厄運播弄，卻覺得一家人同甘共苦，勝于別離。他發(fā)愿說，從今以后，我們只有死別，不再生離。
22、吃講究的飯，事實上只是吃菜，吃菜主要是點菜。
23、徹底的寂靜，給沉沉的夜色增添了分量，也加深了我的孤寂！
24、選擇是一項特殊的本領，一眼看到全部，又從中選出最好的。
25、我們如要逃跑，不是無路可走?？墒且粋€人在緊要關頭，決定他何去何從的，也許總是他最基本的感情。
如果說，要我推薦一本回憶錄給你，我想楊絳先生的《我們仨》就是一個不錯的選擇。
很早以前就曾聽說過這本書，卻沒找到機會品讀它，便一直惦記著。這個暑假，當我有了充足的時間來閱讀《我們仨》時，我終于明白為什么大家都稱楊絳先生這一家三口會是最幸福的一家人。
《我們仨》這本書是楊絳先生在女兒錢媛和丈夫錢鐘書相繼去世后完成的，其中記載了一家人生活的點點滴滴，有一家人的合照，有圓圓從國外寄回的信，有錢老先生寫的詩……一家人的所經歷的笑與淚都被記錄著，都被懷念著，九十二歲高齡的楊絳先生寫下了這本書，書中最后的一個章節(jié)是“我一個人思念我們仨”。是呀，楊絳先生定是惦念極了丈夫和女兒。
楊絳先生筆下的錢老先生是個頂有趣的人。聽別人說，他一輩子都分不清左右腳，六十歲了才學會擦火柴。當楊絳先生在醫(yī)院生小孩時，他委屈巴巴地跑去醫(yī)院說自己在家里“干了點壞事”——不小心打翻了墨水染了鄰居家的桌布，還弄壞了臺燈……像個小孩一樣認錯。楊絳先生也沒有責怪他，問清楚情況后，只是說了句“不要緊，我會處理好的”，而錢老先生對這句“不要緊”深信不疑。
這一家三口與尋常百姓家不同，一家團聚其樂融融的場面對他們而言簡直就是奢望。三人三地，聚少離多，那時的通訊不似現(xiàn)在這般便捷，大多是要通過寫信交流的。但是他們卻是無比幸福的一家，因為他們都有著共同的價值觀，共同的愛好，甚至是不約而同地理解與包容彼此……光是這幾點就已經是很多家庭難以做到的了。
楊絳先生說，她常常會做一個夢，一個十里長夢，一個老人的夢。每當從夢中驚醒，她看著身旁恬睡的丈夫，方才反應過來只是做了個夢。楊絳先生會向丈夫抱怨在夢中的他沒有等她，可錢老先生說他也常常會做這樣的夢。讀完《我們仨》這本書，有時我也常常會想，我的父母會不會也做過類似這樣的夢呢？又或者當某一天我老了，我會不會也會做這樣的夢呢？可是越是往這方面想卻越不敢想了，可能我在害怕著那一天的到來吧！不過我也明白，時間從來不會停下腳步去等待任何一個人，我更希望的是能珍惜眼前人。
第一次看著“先生”這詞是在冰心上。后來查字典才知道原來有學識得人尊敬的女性方才讓人喊做“先生”。去年年尾看的是周國平的《妞妞》很感人，也落淚?？础段覀冐怼窌r，并沒有多大的起落，只是心里是滿著一種很溫馨的感覺。很細膩也很滋潤，慢慢的彌漫在全身。
我記得是在小學的時候學冰心的課本，里面說她喜歡讀書，不愛風花雪月的辭藻。我便也是落了根，心愛著樸實之物。
《我們仨》就好像翻開的一片紙張，樸素稚嫩，無聲息的融入整個人心里，仿佛是要在血管里流暢過的都是發(fā)了柔韌之力的波浪。
在我很小的時候，大概是在初中。我每天下午回家就在床邊的電腦桌上練字，看著窗戶下的馬路邊的人來人往，背誦著論語百家。我總是認為自己已經很老了，現(xiàn)在所過的一切生活不過是年老后嚼在嘴邊泛起泡的幼年生活老調罷了。
看完了《我們仨》，一直好奇錢鐘書和楊絳之間的恩愛相處之道，在這本書中得以窺見一二。
發(fā)現(xiàn)飽腹詩書之人都有自己的精神世界，而這種世界較其他人有著天然的屏障。
他們不管外在的言語，外界也或許認為他們清高。
像極了俗世中的“你不是人民幣，不可能人人都喜歡你?！?/p>
錢楊不與他人爭鋒，秉承謙遜的相處之道，也不免有人詬病。
倒讓我們俗世之人更加應該把他人的言論看法拋擲腦后，可得一身輕松。
另外，二老育有一女，老人的心愿都是孩子快樂無憂、健康成長，長大之后?；丶铱纯础?/p>
與俗世稍有不同的可能是二老會更加支持女兒的個人發(fā)展軌跡，為所謂工作、發(fā)展做出甘愿忍受思念的讓步。
這或許是高知識分子的人生領悟。
而俗世之人或許在個人發(fā)展和家庭團聚方面較難抉擇。
又或許，這根本不是俗世不俗世的問題，這只是每個人的個人選擇問題。
自古“忠孝難兩全”，長大之后也更明白這句話的含義。
再有，錢老在84歲高齡仍要服從組織安排，一路顛簸路途遙遠去開會，在外的條件總比不上家里安心舒適，楊絳女士再心生不愿也會尊重錢老自己的決定。
至此發(fā)現(xiàn)，每個人都有每個人的工作難處。
看似光鮮或完美的工作背后或都有其辛苦之處。
應了之前的一句話“沒有一種工作不委屈”。
所以，不抱怨工作，盡力克服困難，大概是人與人之間的最大區(qū)別。
最后，錢楊之女錢瑗先于二老去世，真是令人扼腕。
之后，錢老于女兒去世的后一年也因病去世，獨留楊絳女士一人聊度余生。
至此我們仨走散了，楊絳女士也要在原有的以家庭為中心的團圓氛圍中盡顯孤獨。
至此感概，這一生，或好或壞都是個人“獨活”的一生。
這種“獨活”，不是形式上的孤獨或歡聚，而是精神上的自我寄托。
若終其一生不是為自己而活，然后才為家庭而活，那么家人走散的那一天，就是世界崩塌之日。
好在，我們仨走散之后，楊絳女士還可以看書、寫作、出書。
形式上雖然一人了，內心還有一隅自己的世界，這個世界則是支撐天不會塌下的頂天柱。
可喜可嘆也。
觀他人的一生，可以反思個人需求的渺小。
在他人的一生中，或多或少可以當作參考，要什么，不要什么。
少即是多。
在這短暫的一生中，竭盡全力，做減法，去成為自己，從心而活。
《我們仨》讀書筆記推薦
這些天，在看楊絳先生的《我們仨》，感慨萬分。有幸，在歷史的過往中，有過這樣一個溫馨單純的家庭，他們在這個世界上攜手留下了暖心的痕跡。
《我們仨》分三個部分。楊絳先生以獨特的筆法、一貫的慧心，用夢境的形式講述了最后幾年中一家三口相依為命的情感體驗。第一部分是“我們倆老了”，而開篇第一段就為整本書埋下了伏筆。太陽西沉，黃昏薄暮，楊絳先生與丈夫錢鐘書一同散步，有說有笑，走著走著，楊絳先生忽然發(fā)現(xiàn)自己的丈夫消失不見了。任憑她怎么找，怎么喊，都找不到錢鐘書的影子，也聽不到他的半點回應?？諘绲囊暗?，寂靜的夜色，只有她一人，只有她一人的聲音，在空蕩蕩的荒郊野地里飄蕩著，楊絳先生的孤凄與害怕加深了。她找不到回家的路，夢中的自己凄凄慘慘，好像只要能找到錢鐘書，就能一起回家。就在自己的惶急中，楊絳先生突然醒了，發(fā)現(xiàn)自己的丈夫就在自己的枕邊酣睡著，“呼——”楊絳先生如釋重負。之后，她告訴醒了的錢鐘書，埋怨他丟棄了自己，但錢鐘書不為夢中的自己解釋，只安慰她說：那是老人的夢，他也常做。浮生若夢，而這是一個“萬里長夢”。歲月在一季季風雪里輪回，倆人執(zhí)子之手的愛情，終怕有一人會先離自己而去，最后只剩下自己一個人的天長地久。
都說夢有預知的功能，楊絳先生常做的夢還是在現(xiàn)實生活中發(fā)生了——我們仨失散了。古驛道上，落葉滿地，一棵棵楊柳都變成了光禿禿的寒柳，楊絳與自己的丈夫女兒失散了。夢像沾了泥的楊花，飛不起來。趟過河，攀著山，撫摸著一步步走過的驛道，一路都是離情。在第二部分中，自己的丈夫與女兒先后得了重病，相繼去世，面對生離死別，楊絳先生用古代詩歌“楊柳”這一意象來折射自己內心的孤單與悲傷，肝腸寸斷后，生命只?；貞?，留下的就只能是悲傷。斑駁的屋子，女兒的聲音，丈夫的身影，往事在腦海不斷出現(xiàn)，怎能用“凄凄慘慘戚戚”來描述?！拔已矍耙黄韬冢锖孟衲苈牭絿W嘩的水聲。山里沒有路，我在亂石間拼命攀登……我說：‘你倦了，閉上眼，睡吧。’他說：‘絳，好好里?！睏罱{先生沒有說“明天見”。一生的情，一瞬的離，明天亦能再見？晨光熹微，水聲嘩嘩，山上的“望夫石”還在期盼著丈夫的歸來。
逝者如斯夫，我們仨失散了，家就沒有了，可溫馨的回憶還在，生活仍要繼續(xù)。在書的最后一部分里，楊絳先生重溫了一遍和他們一同生活的歲月，和他們再聚聚——我一個人思念我們仨。一九三五年七月，楊絳與錢鐘書遠赴英國，千里求學，共讀牛津。時光總在靜靜的日子無聲無息地流過，每個在外的游子都會思念自己的家鄉(xiāng)，每每想起，只能用讀書來化解對家鄉(xiāng)的思念，所以他們的`大部分時光都在圖書館里度過。而生活又是百味叢生，換房、做飯……隨著平淡的歲月流淌進心房，為他們的內心增添了一份恬靜與安詳。直到女兒錢瑗出世，宣告了一個家庭的完整……
全書是楊絳先生以夢的形式娓娓道來的。虛實結合，詳細生動地描述了楊絳先生與丈夫和女兒的一生歲月，也是讓楊絳先生撕心裂肺的歲月。同時加上古代詩歌抒情的經典手法借景抒情，把豐富復雜的情感寄予景物之中，讓讀者感同身受。
《我們仨》中楊絳先生的一生給我留下了深刻印象：他是清華才子，滿腹經綸，一身癡情；她是大家閨秀，江南才女，一世柔情。從清華校園里相遇的那一刻起，便注定要琴瑟和鳴，彩鳳雙飛，譜寫一段不巧的人生。一場邂逅，換來了美好的愛情，從此經年相伴，即使繁華逝去，歲月斑駁，彼此的生命留下了不可磨滅的回憶。
同時文中的許多經典語錄也是讓人值得去思考的。“人間不會有單純的快樂，快樂總夾雜著煩惱和憂慮，人間也沒有永遠”。這讓我想起了“人無遠慮，必有近憂”，禍福相依，不能只看眼前，目光要學會放長遠，畢竟“世間好物不堅牢，彩云易散琉璃脆”。
初見此書時，我還推崇華麗的詞藻，晦澀的語言，帶著“讀書人”的尖酸刻薄，認為書的名字過于平凡。可讀完此書后，我竟找不到更好的詞匯去替代。我們仨，讀來仿佛有種平靜的力量，好像此時此刻，我們已經緊緊連在一起，成為了一個專屬名詞，任何外力都無法分開。此外，還有一種驕傲，源于永遠都不會失散的底氣和心安。書中所言：
“我們仨”，其實是最平凡不過的，誰家沒有夫妻子女呢?
我們這個家，很樸素;我們三個人，很單純。我們與世無求，與人無爭，只求相聚在一起，相守在一起，各自做力所能及的事。碰到困難，鍾書總和我一同承當，困難就不復困難;還有個阿璦相伴相助，不論什么苦澀艱辛的事，都能變得甜潤。我們稍有一點快樂，也會變得非?？鞓贰Ｋ晕覀冐硎遣煌瑢こ５挠龊?。
楊絳先生將本書分為三個部分：我們倆老了、我們仨失散了、我一個人思念我們仨。書的第三部分《我們仨失散了》描述了一個“萬里長夢”?！拔摇弊兂闪艘环N虛幻，夜晚去見女兒圓圓，置身于她的夢中，白天陪在丈夫身邊，向他講述女兒的近況。最后，女兒去世了，丈夫去世了，我們仨也失散了。這一部分的最后一段是：
我眼看著一葉小舟隨著瀑布沖瀉出來，一道光似的沖入茫茫云海，變成了一個小點;看著看著，那小點也不見了。
我但愿我能變成一塊石頭，屹立山頭，守望著那個小點。我自己問自己：山上的石頭，是不是一個個女人變成的“望夫石”?我實在不想動了。但愿變成一塊石頭，守望著我已經看不見的小船。
離愁溢滿在字里行間，起初找不到丈夫的迷茫焦慮，看到女兒住院的憂心，日夜不停奔波的疲憊，與至親別離的悲涼……
我讀著文字，自己也化作一縷煙，飄入那個夢中，一切如夢似幻，周圍的人和場景走馬燈似的不斷變換，真真假假。然后，我的至親出現(xiàn)了，心中突然有了依靠。我游離在我們仨之間，因為他們的痛苦而狂躁，卻無能為力。后來，他們走了。我也跌于塵土，散于風中。
往事不可留，逝者不可追。
書中說：
送一程，說一聲再見，又能見到一面。離別拉得長，是增加痛苦還是減少痛苦呢?我算不清，但是我陪他走得愈遠，愈怕從此不見。
對啊，離別拉得長，是增加痛苦還是減少痛苦呢?有人說：“長痛不如短痛?！笨尚牡走€是偷偷地企盼，希望能夠再多一些陪伴，想迷失陶醉在當下的溫暖中，刻意忽略逼近的離別之日。
書中說：
人世間不會有小說或童話故事那樣的結局：“從此，他們永遠快快活活地一起過日子?！?/p>
人間沒有單純的快樂?？鞓房倞A帶著煩惱和憂愁。
人間也沒有永遠。我們一生坎坷，暮年才有了一個可以安頓的居處。但老病相催，我們在人生道路上已走到盡頭了。
也許，正是因為這種復雜性，有限性，人生才更加豐富吧。不過“夏蟲不可語冰”，對于人生，不可能用幾個詞就加以詮釋，更不能故作老成，妄下斷言，還是且行且悟吧。
楊絳的寫作風格和我以往見到的許多作家的風格不一樣，前一段時光我看余秋雨的文章比較多，他的文章總是在表象中尋找內涵，尋找風景之后的文化，尋找大背景、大道理的。他追求的是“大”，還有許多作家群起效之，結果卻都丟了自我的風格，又學不到他的“大”，所以余秋雨得以聞名。
而楊絳不一樣，她注重細節(jié)，從生活中的每一件小事下筆，看似零散的點點滴滴，都能夠成為她文章中的亮點。而這些點點滴滴，正是我們平時覺得不足掛齒的那些片斷，但楊絳卻能夠把它們串在一齊，就像把散落的珍珠串起來，就變成了一條項鏈。她不直接抒發(fā)感情，不直接議論人事、闡述道理，她只是從容地敘述，將那些她家里的小事娓娓道來，變成一篇篇的文章。但就是這樣細致的、不動聲色的講述，使讀者有了更多理解、想象的空間，她所要表達的主題也在這樣的講述中慢慢地浮上水面。
這是講述一個尋尋覓覓萬里長的夢；一個單純、溫暖的學長家庭；三個人從相守、相助、相聚、相失的經歷。
全書分為三部分。第一部分，楊絳用夢境的形式講述了最后幾年中一家三口相依為命的情感體驗。第二部分，女兒與丈夫先后病重去世，作者在書中以夢幻的形式表現(xiàn)了這段深重的情感經歷。第三部分，記錄了自1935年伉儷二人赴英國留學，并在牛津喜得愛女，直至1998年女兒與錢先生相繼逝世，這個家庭鮮為人知的坎坷歷程。即使艱難的日子里，在楊絳先生的筆下生活還是那么從容不迫，能深刻感受到她在面對艱難生活時的力量。無論什么時候看這本書，對生活還是人生都有很積極向上的作用，絲毫沒有夸大。這是一本常讀常新的書，文字平淡無奇，敘述的事平淡無奇，偏偏卻讓讀的人感到溫情暖心，不講大道理，卻啟發(fā)了讀者該如何解決現(xiàn)實生活中家庭成員之間的相處之道。楊絳先生說；“人世間不會有小說或童話故事那樣的結局從此，他們永遠快快活活地一起子?！钡拔覀冐怼备嬖V我們幸福來自全身心的熱愛生活，來自書香的陪伴，來自對生命的虔誠。
《我們仨》這本書幾年前曾經看過，這本書隱藏著一種在孤獨享受幸福，在幸福感受溫暖。雖然書中有很多情節(jié)，讓人感到很孤獨。但當你細細品味文字里的故事，你會發(fā)現(xiàn)這本書里的故事更多的是溫暖和幸福。
楊絳先生說；“能在平凡的生活里，做自己喜歡做的事是人生的幸福?！币苍S我也是幸福的！雖然命運束縛了我的行動自由，但讓我擁有比同齡人更多時間來做自己喜歡的事。與文字相伴，與書香相伴這就是幸福。（琳琳）
暑假時妹妹將她從學校帶回來的東西一股腦倒在了床上，像個賣雜貨的，我就躺在這“一堆”的旁邊，隨手拿到了一本書，恰巧是他們暑假必讀課外美文，楊絳先生的《我們仨》。
打開看了看卻愈發(fā)上癮，楊絳先生的文字平淡卻包含深情。《我們仨》講述的是一個單純溫馨的學者家庭，幾十年平淡無奇、我們仨 相守相助、相聚相失的經歷。全書分為三部分。第一部分中，楊絳以其一貫的慧心、獨特的筆法，用夢境的形式講述了最后幾年中一家三口相依為命的情感體驗。第二部分，女兒與丈夫先后病重去世，作者在書中以夢幻的形式表現(xiàn)了這段深重的情感經歷。第三部分，以平實感人的文字記錄了自1935年伉儷二人赴英國留學，并在牛津喜得愛女，直至1998年女兒與錢先生相繼逝世，這個家庭鮮為人知的坎坷歷程。
楊絳的作品就像她的為人一樣謙遜樸實。在楊絳的作品中，他們一家確實是平凡得不能再平凡的家庭。正如書中所說‘我們仨’其實是最平凡不過的。我們這個家，很樸素;我們三個人，很單純。我們與世無求，與人無爭，只求相聚在一起，相守在一起，各自做力所能及的事。”但生活總不如人意，后一部分變成了一個人思念我們仨，一個先后痛失愛女和愛人的老人，在其最后的年月中孤單前行，并終于將這個溫馨又歷經挫折的家庭用樸實的文字展現(xiàn)在我們面前。
全文沒有大起大落，看完又不禁讓人扼腕嘆息。在最真實的情感面前，我們總是會被輕易征服。于我而言，生活中健康、平淡的相處就是難能可貴的幸福。每個人都是匆匆來匆匆去，短短幾十年，相遇千人，相識百人，相知數(shù)人，相愛一人。珍惜眼下，珍惜相處的日子才能守住心中的小幸福，因為有的人一旦離去，真真就是后會無期。
《我們仨》讀后感 篇7
這是一個尋尋覓覓的萬里長夢，一個關于一個單純溫馨的學者之家，相守相助，相聚相失的感人故事。在這個炎炎夏日，它似一抹清風，多么得清新亮麗，吹散走躁熱，帶來別致的溫暖，伴隨著我度過整整一個暑期。
這是關乎于親情、回憶、思念的敘事，有個再平凡不過的主題——我們仨。
然而，正是如此簡單的三個字，卻蘊含了多少的感情色彩。一個不多，一個也不少，就是仨個，是緊緊連在一起的一個小團體，似乎他們所說的每句話語前都會加上“我們仨……”這像是他們彼此間的自豪。
直到有這么一個夢，在一個不知是什么地方，太陽已經落山，黃昏薄暮，楊絳竟走丟了，她著急地喊著錢鐘書的名字，聲音在空空的曠野中，蔓延開來，可卻沒有絲毫的回應，她慌了，從夢中驚醒，向先生錢鐘書細細描述，可他卻只淡淡地安慰道：那是老人的夢，他也常做。讓楊絳不驚感嘆：他們老了。
歲月是無情的，割不開，斷不了。它是佳釀的最好催化劑。兩位攜手走來的老人，無論是一個眼眸，一抹微笑，彼此都已經了然于心。
在這么一個令人尊敬的學者之家里，女兒圓圓是異常活躍的，她是他們的女兒，可有時卻不似，仿佛一位跨越了年齡的好朋友，仨人都只是不大不小的朋友罷了?？墒牵斔麄兏髯蚤_始工作，卻又是互不相擾，尊重著彼此。這樣一個家庭，是讓人羨慕的，它讓人溫暖、感動。
在三聯(lián)書店出版的《我們仨》上，無論是他們的照片、詩歌、信件……都是那么的真摯和感動，細細地翻過一頁頁，心中似乎已被填滿了。
讀后感怎樣才能寫好？當我讀完了作者寫的作品，里面的劇情真的精彩絕倫。手里的筆情不自禁轉動著，想要把所想，所感盡數(shù)寫下，欄目小編特意為你呈上“楊絳我們仨讀書筆記”，希望能為你提供更多的參考！
楊絳的寫作風格和我以往見到的許多作家的風格不一樣，前一段時光我看余秋雨的文章比較多，他的文章總是在表象中尋找內涵，尋找風景之后的文化，尋找大背景、大道理的。他追求的是“大”，還有許多作家群起效之，結果卻都丟了自我的風格，又學不到他的“大”，所以余秋雨得以聞名。
而楊絳不一樣，她注重細節(jié)，從生活中的每一件小事下筆，看似零散的點點滴滴，都能夠成為她文章中的亮點。而這些點點滴滴，正是我們平時覺得不足掛齒的那些片斷，但楊絳卻能夠把它們串在一齊，就像把散落的珍珠串起來，就變成了一條項鏈。她不直接抒發(fā)感情，不直接議論人事、闡述道理，她只是從容地敘述，將那些她家里的小事娓娓道來，變成一篇篇的文章。但就是這樣細致的、不動聲色的講述，使讀者有了更多理解、想象的空間，她所要表達的主題也在這樣的講述中慢慢地浮上水面。
感悟賞析：最近我閱讀了楊絳先生的散文集《我們仨》，這本書講述的是一家三口幾十年里相守相助、相聚相失的生活經歷。讀過之后，感觸深刻，讓我對家的概念有了更加深刻的理解，家是一個溫馨的地方，更讓我們有安全感，是我們人生的避風港。
我們仨讀書筆記摘抄好詞：
跋涉長途、自相矛盾、苦惱不堪、牽心掛腸、意想不到、近在咫尺、安居樂業(yè)、精明能干、一言不發(fā)、牛鬼蛇神、亂七八糟、陳年積土、受寵若驚
我們仨讀書筆記摘抄好句：
1、從今往后，咱們只有死別，再無生離。
2、人間不會有單純的快樂，快樂總夾雜著煩惱和憂慮，人間也沒有永遠。
3、惟有身處卑微的人，最有機緣看到世態(tài)人情的真相。一個人不想攀高就不怕下跌，也不用傾軋排擠，可以保其天真，成其自然，潛心一志完成自己能做的事。
4、我撫摸著一步步走過的驛道，一路上都是離情。
5、離別拉得長，是增加痛苦還是減少痛苦呢？我算不清，但是我陪他走得愈遠，愈怕從此不見。
6、家在哪里，我不知道，我還在尋覓歸途。
7、我們讀書，總是從一本書的最高境界來欣賞和品評。我們使繩子，總是從最薄弱的一段來斷定繩子的質量。坐冷板凳的呆子，待人不妨像讀書般讀；政治家或企業(yè)家等也許得把人當作繩子使用。
8、人間沒有單純的快樂，快樂總夾帶著煩惱和憂慮。
9、人間也沒有永遠，我們一生坎坷，暮年才有了一個可以安頓的居處。但老病相催，我們在人生道路上已走到盡頭了。
10、據(jù)說，希望的事，遲早會實現(xiàn)，但實現(xiàn)的希望，總是變了味的。
11、靈性良心人人都有，經常憑靈性良心來克制自己就是修養(yǎng)。
12、我像林黛玉一般小心眼，問是單給我一人，還是別人都有。他們說，單給我一個人的，我就特別寶貝。
13、事情往往是別扭的，總和希望或想象的不一致。
14、我們不論在多么艱苦的境地，從不停頓的是讀書和工作。
15、我曾做過一個小夢，怪他一聲不響地忽然走了。他現(xiàn)在故意慢慢走，讓我一程一程送，盡量多聚聚，把一個小夢拉成一個萬里長夢。這我愿意，送一程，說一聲再見，又能見到一面。離別拉得長，是增加痛苦還是減少痛苦呢？我算不清。但是我陪他走的愈遠，愈怕從此不見。
16、我隔著他的肚皮，也能看到他肚子里翻滾的笑浪。
17、夢境歷歷如真，醒來還如在夢中，但夢畢竟是夢，徹頭徹尾完全是夢。
18、鐘書說的什么話，我當時沒問，以后也沒想到問，現(xiàn)在已沒人可問！
19、我清醒地看到以前當做“我們家”的寓所，只是旅途上的客棧而已。家在哪里，我不知道，我還在尋覓歸途。
20、你要不與人爭，就得與世無求，同時還要維持實力準備斗爭。
21、鐘書雖然遭厄運播弄，卻覺得一家人同甘共苦，勝于別離。他發(fā)愿說，從今以后，我們只有死別，不再生離。
22、吃講究的飯，事實上只是吃菜，吃菜主要是點菜。
23、徹底的寂靜，給沉沉的夜色增添了分量，也加深了我的孤寂！
24、選擇是一項特殊的本領，一眼看到全部，又從中選出最好的。
25、我們如要逃跑，不是無路可走。可是一個人在緊要關頭，決定他何去何從的，也許總是他最基本的感情。
楊絳是錢鐘書先生的夫人，是錢瑗女士的母親，《我們仨》就是她寫的他們家的一些故事，故事內容很簡單：
第一部 《我們倆老了》很簡短，就一頁，講了一個夢的故事，我記住了鐘書先生安慰楊老的那句話：那是老人的夢，他也常做
第二部 《我們仨失散了》仍是楊老在講給我們一個“萬里長夢”。夢中她是一名交通員，住在客棧，往返于三地，在病中的鐘書先生和忙碌的女兒阿圓(后來也病重)之間不停地游走奔忙，卻又無可奈何地看著他們父女倆一點一點地在她眼前消散。直至她實在不想動了，先得到女兒“回自己家里去了”的消息，然后又看著載著鐘書先生的船變成一葉小舟，“變成了一個小點，看著看著，那小點也不見了”消失在茫茫云海中……
第三部 《我一個人思念我們仨》附有很多張他們一家三口的生活照，是那種其樂融融，看了讓人很溫暖的家庭照片。有年輕時，夫妻倆在倫敦和巴黎留學時的合影，也有錢瑗的成長照片、英國留學的紀念照。最喜歡他們父女倆的合影，老先生愛說女兒像他，一樣的有著聰明的頭腦，含蓄的微笑。他們仨各自的工作照，看完也讓人感動。中國知識分子家庭的真實寫照都在這些圖片中定格了。最后兩張老倆口相互理發(fā)的照片，拍得真好。楊先生會用電推子，鐘書先生會用剪刀。我看到這里，才真正領會了什么叫做相濡以沫。
ideng_fate啊。
以上為昨日晚上所寫，寫不下去，今天中午繼續(xù)。
其實我最佩服最喜歡的是他們那種對名利淡然的心態(tài)，在他們心里只有自己鐘愛的文學和自己珍惜的家庭。錢說：“有名氣就是多些不相知的人。他們希望有幾個知己，不求有名有聲。這是多么高尚的境界啊。但是話又說回來，我們又豈能達到這境界呢，別人是天才，是精英，不求聞達可已聞達，我們呢，庸碌小輩，拼命掙扎。換句話說，他已經獲得了就不在乎，(當然也有可能在他沒獲得之前也不在乎)，我們連獲得這份殊榮的門都看不到。
我想起浮夸的歌詞，想起里面那個小人物的用大動作來博人們關注，怕被遺忘就用浮夸的表演來放大自己，未嘗成功就用十倍的苦心去做突出的那個。特別是在北京這個地方，特別是在20歲這個年紀，腦袋里的幻想，心胸的壯志，被現(xiàn)實中的默默無聞強烈的壓抑著。這種感覺你知道吧，好不甘心，覺得自己明明應該活在光芒之下，享受別人的膜拜，前程似錦，指點江山，可是，真的有一千萬個可是。所以真的會那樣去做——其實怕被忘記，才放大來演吧。
或許年輕人本該就迷茫的吧。在你20歲這個年紀，你憑什么去擁有別人打拼十年二十年換來的成績，你憑什么眾星拱月做人群中的核心，你憑什么要求別人給你機會要求別人認可你。這個你指的是我，相比去沖去闖，我似乎更多在自怨自艾。恨自己對自己狠不下心來。
說回他們仨，都是書蟲，我覺得做書蟲書癡是件很酷的事情，嗜書如命，很棒的夸贊。我不知道他們?yōu)槭裁聪矚g讀書，是什么樣的心態(tài)，至于我自己，我挺享受看書的，說的肉麻點，看書的時候我覺得那種獲取知識的欲望在驅動我，在獲取知識之后的那種滿足感又奇妙無比，我看的書越多我會發(fā)現(xiàn)我要看的書越多，發(fā)覺自己看的書是那么的少，世界是那么廣袤，恨不得將全世界的好書都看完。很多人將讀書的動機歸為能增長見識和智慧云云的，我覺得不然，那只是結果，我的動機就是我喜歡讀書，我喜歡處于那種狀態(tài)，就像喜歡打球喜歡旅行喜歡逛街什么之類的正常愛好一樣，而獲得智慧知識那只是結果，順其自然的結果，不必去強求的結果。只有發(fā)自內心的喜歡，才能一直讀下去。
再扯兩句家庭，前兩天媽媽給我微信說爸爸又嘰里呱啦了，要我去搞定老爸，我就給爸爸發(fā)了條短信，其實內容不過于別生氣，一家人，要珍惜，我愛你。但是我是帶有感情去發(fā)的，我相信爸爸也能收到，我很感恩，我生在這個家庭里，我的父母姐姐很愛我，我也很愛他們，他們很少去透露他們的感情他們的愛，那么就讓我負起這個責任，告訴其他三個人，“我們四”是相親相愛打死不離的家人，珍惜這世情緣。寫到這里，我似乎對《我們仨》又多了點感想在心頭。
《我們仨》讀書筆記推薦
這些天，在看楊絳先生的《我們仨》，感慨萬分。有幸，在歷史的過往中，有過這樣一個溫馨單純的家庭，他們在這個世界上攜手留下了暖心的痕跡。
《我們仨》分三個部分。楊絳先生以獨特的筆法、一貫的慧心，用夢境的形式講述了最后幾年中一家三口相依為命的情感體驗。第一部分是“我們倆老了”，而開篇第一段就為整本書埋下了伏筆。太陽西沉，黃昏薄暮，楊絳先生與丈夫錢鐘書一同散步，有說有笑，走著走著，楊絳先生忽然發(fā)現(xiàn)自己的丈夫消失不見了。任憑她怎么找，怎么喊，都找不到錢鐘書的影子，也聽不到他的半點回應?？諘绲囊暗?，寂靜的夜色，只有她一人，只有她一人的聲音，在空蕩蕩的荒郊野地里飄蕩著，楊絳先生的孤凄與害怕加深了。她找不到回家的路，夢中的自己凄凄慘慘，好像只要能找到錢鐘書，就能一起回家。就在自己的惶急中，楊絳先生突然醒了，發(fā)現(xiàn)自己的丈夫就在自己的枕邊酣睡著，“呼——”楊絳先生如釋重負。之后，她告訴醒了的錢鐘書，埋怨他丟棄了自己，但錢鐘書不為夢中的自己解釋，只安慰她說：那是老人的夢，他也常做。浮生若夢，而這是一個“萬里長夢”。歲月在一季季風雪里輪回，倆人執(zhí)子之手的愛情，終怕有一人會先離自己而去，最后只剩下自己一個人的天長地久。
都說夢有預知的功能，楊絳先生常做的夢還是在現(xiàn)實生活中發(fā)生了——我們仨失散了。古驛道上，落葉滿地，一棵棵楊柳都變成了光禿禿的寒柳，楊絳與自己的丈夫女兒失散了。夢像沾了泥的楊花，飛不起來。趟過河，攀著山，撫摸著一步步走過的驛道，一路都是離情。在第二部分中，自己的丈夫與女兒先后得了重病，相繼去世，面對生離死別，楊絳先生用古代詩歌“楊柳”這一意象來折射自己內心的孤單與悲傷，肝腸寸斷后，生命只?；貞?，留下的就只能是悲傷。斑駁的屋子，女兒的聲音，丈夫的身影，往事在腦海不斷出現(xiàn)，怎能用“凄凄慘慘戚戚”來描述。“我眼前一片昏黑，耳里好像能聽到嘩嘩的水聲。山里沒有路，我在亂石間拼命攀登……我說：‘你倦了，閉上眼，睡吧?！f：‘絳，好好里?！睏罱{先生沒有說“明天見”。一生的情，一瞬的離，明天亦能再見？晨光熹微，水聲嘩嘩，山上的“望夫石”還在期盼著丈夫的歸來。
逝者如斯夫，我們仨失散了，家就沒有了，可溫馨的回憶還在，生活仍要繼續(xù)。在書的最后一部分里，楊絳先生重溫了一遍和他們一同生活的歲月，和他們再聚聚——我一個人思念我們仨。一九三五年七月，楊絳與錢鐘書遠赴英國，千里求學，共讀牛津。時光總在靜靜的日子無聲無息地流過，每個在外的游子都會思念自己的家鄉(xiāng)，每每想起，只能用讀書來化解對家鄉(xiāng)的思念，所以他們的`大部分時光都在圖書館里度過。而生活又是百味叢生，換房、做飯……隨著平淡的歲月流淌進心房，為他們的內心增添了一份恬靜與安詳。直到女兒錢瑗出世，宣告了一個家庭的完整……
全書是楊絳先生以夢的形式娓娓道來的。虛實結合，詳細生動地描述了楊絳先生與丈夫和女兒的一生歲月，也是讓楊絳先生撕心裂肺的歲月。同時加上古代詩歌抒情的經典手法借景抒情，把豐富復雜的情感寄予景物之中，讓讀者感同身受。
《我們仨》中楊絳先生的一生給我留下了深刻印象：他是清華才子，滿腹經綸，一身癡情；她是大家閨秀，江南才女，一世柔情。從清華校園里相遇的那一刻起，便注定要琴瑟和鳴，彩鳳雙飛，譜寫一段不巧的人生。一場邂逅，換來了美好的愛情，從此經年相伴，即使繁華逝去，歲月斑駁，彼此的生命留下了不可磨滅的回憶。
同時文中的許多經典語錄也是讓人值得去思考的?！叭碎g不會有單純的快樂，快樂總夾雜著煩惱和憂慮，人間也沒有永遠”。這讓我想起了“人無遠慮，必有近憂”，禍福相依，不能只看眼前，目光要學會放長遠，畢竟“世間好物不堅牢，彩云易散琉璃脆”。
暑假時妹妹將她從學校帶回來的東西一股腦倒在了床上，像個賣雜貨的，我就躺在這“一堆”的旁邊，隨手拿到了一本書，恰巧是他們暑假必讀課外美文，楊絳先生的《我們仨》。
打開看了看卻愈發(fā)上癮，楊絳先生的文字平淡卻包含深情?！段覀冐怼分v述的是一個單純溫馨的學者家庭，幾十年平淡無奇、我們仨 相守相助、相聚相失的經歷。全書分為三部分。第一部分中，楊絳以其一貫的慧心、獨特的筆法，用夢境的形式講述了最后幾年中一家三口相依為命的情感體驗。第二部分，女兒與丈夫先后病重去世，作者在書中以夢幻的形式表現(xiàn)了這段深重的情感經歷。第三部分，以平實感人的文字記錄了自1935年伉儷二人赴英國留學，并在牛津喜得愛女，直至1998年女兒與錢先生相繼逝世，這個家庭鮮為人知的坎坷歷程。
楊絳的作品就像她的為人一樣謙遜樸實。在楊絳的作品中，他們一家確實是平凡得不能再平凡的家庭。正如書中所說‘我們仨’其實是最平凡不過的。我們這個家，很樸素;我們三個人，很單純。我們與世無求，與人無爭，只求相聚在一起，相守在一起，各自做力所能及的事?！钡羁偛蝗缛艘?，后一部分變成了一個人思念我們仨，一個先后痛失愛女和愛人的老人，在其最后的年月中孤單前行，并終于將這個溫馨又歷經挫折的家庭用樸實的文字展現(xiàn)在我們面前。
全文沒有大起大落，看完又不禁讓人扼腕嘆息。在最真實的情感面前，我們總是會被輕易征服。于我而言，生活中健康、平淡的相處就是難能可貴的幸福。每個人都是匆匆來匆匆去，短短幾十年，相遇千人，相識百人，相知數(shù)人，相愛一人。珍惜眼下，珍惜相處的日子才能守住心中的小幸福，因為有的人一旦離去，真真就是后會無期。
《我們仨》讀后感 篇7
這是一個尋尋覓覓的萬里長夢，一個關于一個單純溫馨的學者之家，相守相助，相聚相失的感人故事。在這個炎炎夏日，它似一抹清風，多么得清新亮麗，吹散走躁熱，帶來別致的溫暖，伴隨著我度過整整一個暑期。
這是關乎于親情、回憶、思念的敘事，有個再平凡不過的主題——我們仨。
然而，正是如此簡單的三個字，卻蘊含了多少的感情色彩。一個不多，一個也不少，就是仨個，是緊緊連在一起的一個小團體，似乎他們所說的每句話語前都會加上“我們仨……”這像是他們彼此間的自豪。
直到有這么一個夢，在一個不知是什么地方，太陽已經落山，黃昏薄暮，楊絳竟走丟了，她著急地喊著錢鐘書的名字，聲音在空空的曠野中，蔓延開來，可卻沒有絲毫的回應，她慌了，從夢中驚醒，向先生錢鐘書細細描述，可他卻只淡淡地安慰道：那是老人的夢，他也常做。讓楊絳不驚感嘆：他們老了。
歲月是無情的，割不開，斷不了。它是佳釀的最好催化劑。兩位攜手走來的老人，無論是一個眼眸，一抹微笑，彼此都已經了然于心。
在這么一個令人尊敬的學者之家里，女兒圓圓是異?；钴S的，她是他們的女兒，可有時卻不似，仿佛一位跨越了年齡的好朋友，仨人都只是不大不小的朋友罷了?？墒牵斔麄兏髯蚤_始工作，卻又是互不相擾，尊重著彼此。這樣一個家庭，是讓人羨慕的，它讓人溫暖、感動。
在三聯(lián)書店出版的《我們仨》上，無論是他們的照片、詩歌、信件……都是那么的真摯和感動，細細地翻過一頁頁，心中似乎已被填滿了。
歲月難掩風華，且以優(yōu)雅過一生。來來往往，形形色色的人，有人羨慕林徽因的才氣，有人著眼于張愛玲的率真，垂涎于蕭紅的洛神之名。
在我這，我愛的是不曾位列“民國四大才女”的楊絳。提到楊絳有人可能第一反應就是，哦……楊絳啊，就是《圍城》作者錢鐘書的妻子。可是她頭頂?shù)墓馊A是不能被人忽視的。楊絳先生畢業(yè)于蘇州東吳大學，清華大學研究生，先后前往英國牛津大學和法國巴黎大學進修，
曾任北京大學文學研究所、中國科學院文學研究所、中國社會科學院外國文學研究所的研究員,作家，評論家，翻譯家?！短萍X德》譯文是公認最佳譯作，并作為禮物被開國元勛鄧小平贈予西班牙國王。九十年代后，丈夫錢鐘書和獨女錢媛先后去世，楊絳先生隨即將自己與丈夫錢鐘書的稿費與版稅捐贈給母校清華大學，隱入深居，基本封筆。20xx年，《我們仨》問世，這本書以夢幻文學的方式記錄了錢鐘書和錢媛生前最后的時光，以及夫婦二人青年時同游歐洲以及建國之后的一些事件。干凈明晰，無陰無晴，是這個人，也是我對這本書的感受。
在《我們仨》中，楊絳先生這樣說到“世間好物不堅牢，彩云易散琉璃脆”?，F(xiàn)在只剩下了我一人。楊絳先生的晚年平平淡淡但不乏味，面對好奇者的詢問她一如既往的微笑，在我看來，楊絳先生雖沒有“四大才女”的頭銜，沒有“洛神之名”，但似乎這樣的狀態(tài)才是她要的，她愛的。錢鐘書在《圍城》中有這樣一句話：他說的“讓她三分”，不是“三分流水七分塵”的三分；而是天下只有三分月色的三分。且以優(yōu)雅過一生是楊絳先生的人，“不著一字，盡得風流”是楊絳先生的文。
以下內容“楊絳的我們仨讀書筆記最新”為小編收集整理。讀后感注重的是及時的反應，很多情感在讀完之后就會自然的流露出來了，我們閱讀作者的作品，能從中獲得大量知識和一些人生感悟。其實這時候我們最好是將其用讀后感表現(xiàn)出來。希望對你有所幫助，動動手指請收藏一下！
《我們仨》是我在逛街的時候，在一家書店偶遇的，黃綠色的封面，簡單地以一幅家庭合影開封面，下書“我們仨”。是楊絳先生的筆跡，很少從現(xiàn)象書中感覺“墨香”的存在，這本書便有，很多的親筆信，字跡并不是可以上書簡的那種，然而，尋常的家信卻洋溢著濃郁的親情與愛，將我們熏醉。一開始就知道這本書是令人心傷的，楊先生將太多的情感注入其中，教我們這些外人也不得不將自己的感情投放。
xx年出版的《我們仨》，也許并不能說是楊絳最好的作品，但絕對是最感人并發(fā)人深省的一本書?！段覀冐怼穾Ыo我的感受的復雜的，讀到傷心處，我會落淚;讀到開心處，我會歡笑;讀到離別時，我會心酸;讀到家常處，我則會認同。讓我感受到了親情的偉大和震撼，也讓我體會到了一本好書的魅力。我想，也許正是因為它的樸實無華，方才顯出情感的真摯動人;也正是因為它的真摯動人，才吸引了包括我在內的這么多人的爭相傳閱吧!
一個人，兩個人，三個人;三個人，兩個人，一個人，再后來就沒有再后來了。也許你現(xiàn)在還不明白這句簡單話語的意思，但你終究會明白的，難道不是嗎?
20xx年讀完的第一本書，楊絳的《我們仨》。早就想看的一本書。文章對一家三口的生活、學習、工作娓娓道來，通篇透著女人特有的細膩情感。每個家庭都有自己的故事，能用文字記錄下來的卻不多。這個家庭有錢鐘書這樣的文學大家，也有楊絳這樣出類拔萃的女作家，還有錢媛這樣盡職盡責的好女兒，這是一個典型的中國知識分子家庭，無論穿衣吃飯，還是游戲打鬧，都是那么的單純，那么的快樂。也許無欲、不爭，方可以享受到真正的快樂。
楊絳看似瑣瑣碎碎的記錄，卻字里行間透露出濃濃的愛，有丈夫事無巨細如實稟報的一往情深，有妻子為丈夫傾情奉獻的無怨無悔，有女兒對父母生活起居無微不至的照顧。人生道路上相遇相知是前世修來的緣分，孩子是愛情的結晶，是婚姻的紐帶，更是上帝賜予的最好禮物。文中我們看到了這一家三口的悲歡離合，聚散分離。其實苦難算不了什么，只要在一起就是溫暖的。一個人到兩個人是快樂的，兩個人到三個人是幸福的，三個人到兩個人是悲傷的，兩個人到一個人是無奈的，走著走著就散了!到哪兒去尋找你們，到哪兒去尋找你們、、、、、、也許我們無法知曉楊絳白發(fā)人送黑發(fā)人的痛苦，可畢竟還有一個人陪著她繼續(xù)下一程，盡管時間是那么短暫。到一個人面對一切的時候，回憶、記錄那些在一起的日子，就成為了陪伴楊絳的最好伙伴。
我們仨原本是錢媛從楊絳這兒搶去的題目，可錢媛由于疾病先于父母離開了。躺在病床上的她爭分奪秒的想完成這個題目，忍著病痛寫了幾頁，但總歸沒能寫完。作為母親的楊絳，為完成愛女的遺愿，更為記錄下仨人的點點滴滴幸福，雖然年事已高，還是完美的完成了這個題目，把一家三口的幸福生活展現(xiàn)給了世人。這或許是對先走人的最好紀念。
文中可以看到真實的文學大家錢鐘書，專業(yè)領域治學嚴謹、博學多才，不畏權貴，與世無爭，還能夠看到他日常生活的可愛，很有大智若愚的意思。能夠了解一個兢兢業(yè)業(yè)，聰慧過人的好女兒錢媛。也能了解楊絳相夫教子，不甘落后的好母親。對丈夫的依戀，對女兒的不舍，都讓人覺得那么溫暖。
開篇我們老了。關于夢的記錄，我是相信人老了確實會是那樣的，就像人在臨終前的回光返照，還像人們常說的第六感覺，親情是相通的，摯愛的人永遠在一起，什么都分不開。
第二部分我們仨失散了?？嚯y是財富，不是包袱。無論現(xiàn)實多么殘酷，多么不公，只要仨人能在一起，能踏踏實實做學問，哪怕圍坐在有一間陋室三人也能其樂融融。還有什么比一家三口一起吃飯，一起探險，一起做研究共開心的事兒呢?
第三部分我一個人思念我們仨。也許楊絳一生都是幸福的，因為她享受著屬于自己的幸福。親情永遠那么溫暖，只是有人感覺得到，有人忽略了而已，人生路上不要走得太匆忙，停下腳步，享受一下屬于自己的仨人幸福吧。
關于附錄。我們可以清晰的看到那些曾經屬于三人的小幸福。其實生活從來不缺少美，不缺少幸福，只是我們太匆匆，好多美、好多幸福都在不經意間錯過了。也許有一天，坐著搖椅在太陽底下，獨自翻看老相片時，如電影般的過去，會讓我們久久回味，因為那里面有太多的回憶。
我們仨，在一起，相守相助。你呢?
感悟賞析：最近我閱讀了楊絳先生的散文集《我們仨》，這本書講述的是一家三口幾十年里相守相助、相聚相失的生活經歷。讀過之后，感觸深刻，讓我對家的概念有了更加深刻的理解，家是一個溫馨的地方，更讓我們有安全感，是我們人生的避風港。
我們仨讀書筆記摘抄好詞：
跋涉長途、自相矛盾、苦惱不堪、牽心掛腸、意想不到、近在咫尺、安居樂業(yè)、精明能干、一言不發(fā)、牛鬼蛇神、亂七八糟、陳年積土、受寵若驚
我們仨讀書筆記摘抄好句：
1、從今往后，咱們只有死別，再無生離。
2、人間不會有單純的快樂，快樂總夾雜著煩惱和憂慮，人間也沒有永遠。
3、惟有身處卑微的人，最有機緣看到世態(tài)人情的真相。一個人不想攀高就不怕下跌，也不用傾軋排擠，可以保其天真，成其自然，潛心一志完成自己能做的事。
4、我撫摸著一步步走過的驛道，一路上都是離情。
5、離別拉得長，是增加痛苦還是減少痛苦呢？我算不清，但是我陪他走得愈遠，愈怕從此不見。
6、家在哪里，我不知道，我還在尋覓歸途。
7、我們讀書，總是從一本書的最高境界來欣賞和品評。我們使繩子，總是從最薄弱的一段來斷定繩子的質量。坐冷板凳的呆子，待人不妨像讀書般讀；政治家或企業(yè)家等也許得把人當作繩子使用。
8、人間沒有單純的快樂，快樂總夾帶著煩惱和憂慮。
9、人間也沒有永遠，我們一生坎坷，暮年才有了一個可以安頓的居處。但老病相催，我們在人生道路上已走到盡頭了。
10、據(jù)說，希望的事，遲早會實現(xiàn)，但實現(xiàn)的希望，總是變了味的。
11、靈性良心人人都有，經常憑靈性良心來克制自己就是修養(yǎng)。
12、我像林黛玉一般小心眼，問是單給我一人，還是別人都有。他們說，單給我一個人的，我就特別寶貝。
13、事情往往是別扭的，總和希望或想象的不一致。
14、我們不論在多么艱苦的境地，從不停頓的是讀書和工作。
15、我曾做過一個小夢，怪他一聲不響地忽然走了。他現(xiàn)在故意慢慢走，讓我一程一程送，盡量多聚聚，把一個小夢拉成一個萬里長夢。這我愿意，送一程，說一聲再見，又能見到一面。離別拉得長，是增加痛苦還是減少痛苦呢？我算不清。但是我陪他走的愈遠，愈怕從此不見。
16、我隔著他的肚皮，也能看到他肚子里翻滾的笑浪。
17、夢境歷歷如真，醒來還如在夢中，但夢畢竟是夢，徹頭徹尾完全是夢。
18、鐘書說的什么話，我當時沒問，以后也沒想到問，現(xiàn)在已沒人可問！
19、我清醒地看到以前當做“我們家”的寓所，只是旅途上的客棧而已。家在哪里，我不知道，我還在尋覓歸途。
20、你要不與人爭，就得與世無求，同時還要維持實力準備斗爭。
21、鐘書雖然遭厄運播弄，卻覺得一家人同甘共苦，勝于別離。他發(fā)愿說，從今以后，我們只有死別，不再生離。
22、吃講究的飯，事實上只是吃菜，吃菜主要是點菜。
23、徹底的寂靜，給沉沉的夜色增添了分量，也加深了我的孤寂！
24、選擇是一項特殊的本領，一眼看到全部，又從中選出最好的。
25、我們如要逃跑，不是無路可走。可是一個人在緊要關頭，決定他何去何從的，也許總是他最基本的感情。
初時聽聞楊絳，由老陳介紹，雖是女士，卻多稱為楊絳先生。
對錢鐘書的認識，則來自于《圍城》，還記得讀《圍城》時最大的驚愕，在于讀到書的結尾，鐘聲響起，著作就結束了。這是唯一一次讀書后意猶未盡，總期待著故事會有下一幕。
對兩人的故事有好奇，所以想讀《我們仨》。這書不似普通傳記一般純粹記錄，而是帶著豐富感情的描寫。
書的開篇，“鐘書大概是記著我的埋怨，叫我做了一個長達萬里的夢?！奔匆呀洷磉_了楊先生對丈夫的思念。我們總希望美好的一刻能維持永恒，《天國的嫁衣》結尾，程海諾送陶艾青去見陸子皓，也曾在內心呼喚，這一段路程，永遠沒有終點。而不好的事情，卻希望他僅是個夢，希望著夢醒了就沒事了。
一個家庭最幸福的時光是什么呢？是一家人圍爐包餃子看春晚？是一家人在廚房忙前忙后電視機播放著“了解世情，關注民生”！廚房是一個家庭的重地，卻也是一個家庭最幸福美滿的體現(xiàn)。有人愿意給自己做飯，是人間一等美事；有愿意食自己做的飯的人，是人間一等一的美事。如果說教師是世界最偉大的職業(yè)，那廚師就是世界最幸福的職業(yè)。楊絳先生承諾“等我退休了，我補課，我還債，給你們一頓一頓燒好吃的菜?！卞X老說“為什么就該你做菜呢？”而楊絳先生又說“說實話，我做的菜他們從未嫌過”。還有什么比“我們仨”幸福的呢。
楊絳先生形容“我們仨”：“我們這個家，很樸素；什么仨個人，很單純。我們與世無求，與人無爭，只求相聚在一起，相守在一起，各自做力所能及的事。碰到困難，鐘書總和我一同承擔，困難就不復困難；還有個阿瑗相伴相助，不論什么苦澀艱辛的事，都能變得甜潤。我們稍有一點快樂，也會變得非?？鞓?。所以我們仨是不尋常的遇合?！?/p>
書中還有很多的故事，在往后的話題里，有機會再引用來說。在我看來，總的來講這書描繪的是“我們仨”的親情與三個人對人生的認識與感悟吧，全書是通過各種細節(jié)的回憶來描繪的。
以前對親情不甚理解，適逢讀書的兩天頭疼的厲害，盡得家里人照顧，想來若是一個人在外，孤苦無依，怕是一覺又一覺且對付過去了。在中國總有不少諷刺家人對自己的關愛是出于某一種虛榮心，畢竟家家有本難念的經，所以我也不便作出否認與批評。但是慶幸自己還未完全處在這樣的家庭之中。對于往后組建家庭的時候，多了些期待，一種關于家的溫暖的期待。
頭疼之后，自身仿佛帶著一種滄桑感與凄涼感，帶著這份感覺去讀這本書，更加感受到“我們仨”相輔相持的不易。
“我們仨”一生沒有特別偉大的追求，最過惹人道的大概僅有錢老的一份狂吧。我們仨一生都在珍惜時間，不敢耽誤半分。珍惜時間工作，珍惜時間讀書，珍惜時間陪伴。
這或許是我最大的體會吧。誠如胡適先生所言，其實每一個人到最后會投入一份什么樣的工作誰也說不準，這份工作也很有可能與自己希望的工作相差甚遠，大概僅是一份謀生的工作罷了。但既是自己的工作，就該認真去做好，我想，這比其他的各種職場新人的雞湯教訓來的簡樸也真摯的多。工作之余，則應多花時間學習，學無止境，學如不及。陪伴親友，前述有之，自不必多說。
楊絳的寫作風格和我以往見到的許多作家的風格不一樣，前一段時光我看余秋雨的文章比較多，他的文章總是在表象中尋找內涵，尋找風景之后的文化，尋找大背景、大道理的。他追求的是“大”，還有許多作家群起效之，結果卻都丟了自我的風格，又學不到他的“大”，所以余秋雨得以聞名。
而楊絳不一樣，她注重細節(jié)，從生活中的每一件小事下筆，看似零散的點點滴滴，都能夠成為她文章中的亮點。而這些點點滴滴，正是我們平時覺得不足掛齒的那些片斷，但楊絳卻能夠把它們串在一齊，就像把散落的珍珠串起來，就變成了一條項鏈。她不直接抒發(fā)感情，不直接議論人事、闡述道理，她只是從容地敘述，將那些她家里的小事娓娓道來，變成一篇篇的文章。但就是這樣細致的、不動聲色的講述，使讀者有了更多理解、想象的空間，她所要表達的主題也在這樣的講述中慢慢地浮上水面。
我們倆老了，我仨散了。
楊絳的文字沒有悲傷，沒有怨恨，不是仙風道骨般的超脫，那樣，也太不生活了，她是熱愛的。
這本書記述了她和楊絳一同于外求學，一同面對生活的瑣事，一同面臨人生和家國大事的抉擇……
書里的錢鐘書不是清華大才子，不是夏志清現(xiàn)代小說史里的天才。他也為了學歷要看自己不想看的書，為了生計要在自己不擅長的系里做事，為了長子孝道，放棄清華的聘請，選擇在父親身邊工作……他并不是可以只顧于自己的學業(yè)，他和當時中國很多的長子、文人一樣，有很多的無可奈何，有很多的步履維艱。
他是丈夫，他不懂生活家計，一出國他就摔到了牙齒，他把墨水弄到衣服上會自責，他碰掉了家里的臺燈會束手無策……但是他在她懷孕的時候，做好湯，煮好茶水，他們一家三口生活的日子里，他早起，弄好早餐……
他是父親，像所有父親一樣，他覺得，沒有人可以配得上我女兒。像他，一目十行，過目不忘，是讀書的種子；像他，好格物致知；像他，老師在旁邊，也喜歡自己翻字典，最喜歡的事也是翻字典……楊絳說，圓圓的才氣，是隨了他。
他們之間的信件，好玩，像朋友之間的玩鬧，用一些只有他們之前才知道的符號。丑年丑女阿瑗致上！gayandPOPO
阿瑗成了家里的支柱，爸爸在那條船上飄著，娘害怕走夜路，還算不準船飄行的'時間……阿瑗在學校教書，囑咐好娘，安慰爸爸……
老病相催，就走到了人生盡頭。
高一語文課上，聽老師講起楊絳先生，然后回家翻開《堂吉訶德》哦，果然是她翻譯的，1978年，鄧小平曾把中譯本《堂吉訶德》作為國禮送給來訪的西班牙國王肅然起敬。
楊絳(19xx7月17日)，原名楊季康，是著名律師楊蔭杭之女。擅長于翻譯、文學著作、戲劇等。著有劇本《稱心如意》、《弄假成真》、《風絮》等，翻譯了《一九三九年以來英國散文作品》、西班牙著名流浪漢小說《小癩子》、法國勒薩日的長篇小說《吉爾布拉斯》等。然而，她的身份，更讓我們感到熟悉的，是錢鐘書之妻。六年后再讀《我們仨》，仍覺得這是一本開卷便不忍放下的作品?！段覀冐怼肥?2歲的楊絳先生在女兒、丈夫去世四年后的回憶錄，全書共三個部分《我們倆老了》、《我們仨失散了》、《我一個人思念我們仨》--其中，前兩個部分用夢境的形式講述了最后幾年一家三口相依為命的生活情感，筆法獨特也有些晦澀難懂;第三部分占據(jù)全書大部分篇幅，從1935年她與錢鐘書剛結為夫婦赴英留學開始，在牛津喜得愛女，回憶了一家三口63年來經歷的風風雨雨和更多感人至深的溫馨畫面，語言從容、簡潔，看似平平淡淡，卻閃耀著經過漂洗的樸素生活本來的絢爛多彩。
1935年，初到英國，這對自小被仆婦照顧的新人開始在跌跌撞撞中過日子。為了做早飯，他劃了生平第一根火柴;為了滿足饞嘴的他，她學會用雪利酒文火做紅燒肉;他們把店里送來的扁豆剝殼又一面嫌棄殼太厚豆太小，剝了好多才醒悟過來這是專吃殼兒的，是扁豆，我們燜了吃，很成功;而每天早晨一大甌牛奶紅茶，也成了他們一輩子戒不掉的習慣。她不再是當初不識柴米油鹽的蘇州小姐，他也不再是古月堂前吟詩作賦的無錫少年，然而日子卻像搬入新居的第一個早晨鐘書給她端到桌上的早餐，有果醬、蜂蜜，那般甜蜜。
1937年，他們有了女兒錢瑗。錢鐘書曾贈言楊絳：絕無僅有的結合了絕不相容的三者妻子、情人、朋友。其實，我讀《我們仨》，讀出了季康之于默存也如母親一般。在她住院的日子，他每天到產院探望，常苦著臉告訴她：我做壞事了。他打翻墨水染了房東家的桌布、砸了臺燈、把門軸弄壞了，像一個做錯事情等待媽媽回來的小男孩一般，她說：不要緊，回寓后便真的全部修好，讓他信賴、安心、能夠依靠。1938年，一家三口回到硝煙彌漫的祖國。他先是赴昆明西南聯(lián)大教書，后尊父命去藍田當英文系主任，這期間有來自同事的誤解、有來自家族的壓力、更有來自戰(zhàn)爭的流離顛沛，還好有她信他、懂他、陪他。女兒的成長也是苦難生活的一劑糖丸，鐘書愛逗她，惹她，欺她，每次有吃的東西，總說：Babynoeat。她看著媽媽的臉，迸出了她自造的第一句英語：Babyyeseat！她那時約六歲。大約每個孩子都是哭著來到這個世間的，因為她們不樂意，來走這一遭要經歷太多痛苦與煩惱，所以佛把這人世叫做婆娑世界。然而當父母把她們抱在懷里，她們分明又是笑的，笑的那樣甜蜜?；蛟S，她們正是看了這世界太苦，所以來了，想把無盡的歡樂帶給父母，或者想把這個世界的苦痛全部帶走。錢瑗與錢鐘書夫婦的緣分亦是如此。在最艱難的時期，有女兒陪伴，看著她跌跌撞撞成長起來，一家三口苦中求樂、學中求樂，圓圓頭(錢瑗的昵稱)成長為爺爺口中的讀書種子，季康完成了《稱心如意》、《弄假成真》等戲劇作品，翻譯出版了《一九三九年以來英國散文作品》，并全力支持鐘書完成《圍城》的連載。他們安靜地留在上海等待解放，然而解放并沒有結束所有苦難。***歲月，他們被下放至干校，走出牛棚后仍不能與強鄰相處，女兒幫助他們逃走，一家三口
擠在北師大的宿舍，阿瑗不用擔心爸爸媽媽受欺負，我們也不用心疼女兒每天擠車往返了。屋子雖然寒冷，我們感到的是溫暖。這是豁達的一家人，也是默契的一家人，內心的相互支持讓他們捱過這個特殊時期受到的特殊待遇。然而日子再難熬，我讀楊絳先生的文字，感受到的只是她內心的平靜、沉定，她沒有訴說飽受的委屈，她回憶的只是鐘書哮喘發(fā)作時一個妻子心中的焦灼和戲稱之呼嘯山莊來帶給丈夫略微寬解，她回憶的只是地震時期外文所年輕人和女兒女婿給他們的幫助與關懷。這期間，他們依舊不輟筆耕，她譯完《堂吉訶德》八冊，他的《管錐編》初稿亦已完畢。
1977年，***結束，他們搬進現(xiàn)在的三里河寓所，生活開始苦盡甘來。之后xx的生活，平平淡淡無陰無晴，實則陰晴隱于其中，只是這位耄耋老人已嘗盡人生百味，參透悲歡離合，無一句控訴無一句抱怨罷了。然而，1997年女兒錢瑗去世，1998年丈夫鐘書去世，再參透，她仍舊是想念女兒和丈夫的，于是xx年這本《我們仨》出版問世。在卷尾，她引用白居易的《簡簡吟》世間好物不堅牢，彩云易散琉璃脆。讀到這里，我仿佛看見她的心上多添的幾只飽含熱淚的眼睛，又綻出的幾個血泡。
我們仨，卻不止三人阿瑗長大了，會照顧我，像姐姐;會陪我，像妹妹;會管我，像媽媽。鐘書是我們的老師。他可高大了。但是他穿衣吃飯，都需我們母女把他當孩子般照顧，他又很弱小。就是這樣的一家人，相扶相伴跨過半個地球，走過半個世紀，讓孑然一身的漂泊者也為他們感動，也想找個能相知相愛相惜的人，感受家?guī)淼臏嘏c支撐。家，已然不是一處寓所，簡簡單單地容納我們仨，而成為一個意象，成為這一輩子身心的港灣。
當初的我們仨，現(xiàn)在，獨留楊絳一人形影孤零，她在--中活在對兒女，丈夫的美好回憶中，幾十年中，楊絳，見到了太多太多，錢鐘書和錢瑗相繼離她而去，所有的悲歡與離合，所有的潮起與潮落，她早已釋懷，以至于悲喜無常，淡定自如了，但是這樣卻還是給我一種淡淡的悲傷凄涼。
楊絳在命運面前是渺小的，她無法決定命運齒輪如何轉動，無法預測命運在下一秒鐘如何轉動。她所能做的就是聽天由命，任憑命運的各種不公，她就是笑笑，把它當作歷練，磨練自己的性格。畢竟她無法像貝多芬那樣扼住命運，也不像海倫有一個好老師，她在命運中只能靠自己，只能去無條件承受，所以她的內心是強大的，而她只能沉淀在我們仨的回憶之中來緩沖自己受到的傷害。
楊絳活在一種滄桑的幸福中，她一直在尋找自己那曾經的家，她不敢祈求太多，她只是希望在亂世中可以和自己的一家幸?？鞓返纳钕氯?。
最遠的是家鄉(xiāng)，最難到達的是家鄉(xiāng)，家在夢里。
古語有云：發(fā)奮識遍天下字，立志讀盡人間書。凡是取得偉大成就的人，他們都對書有著不同一般的癡迷，而當不同的人在看完作品后，相信也會有對于它的專屬心得體會，這些瞬間即逝的收獲，就是我們寫讀書筆記的基礎。如何在讀書筆記中全面的總結自己的收獲呢？下面，幼兒教師教育網為大家整理的“小學西游記讀書筆記范文”，希望能對你有所幫助，請收藏。
我看過的課外書有很多很多，像天上的繁星一樣多，數(shù)也數(shù)不清，有封神英雄榜，有，有，還有。但是，我最喜歡的書還是四大古典之一。
寫的是唐僧，孫悟空，豬八戒，沙僧四個不怕困難，跨過了萬水，翻過了千山，走了十萬八千里路，終于到西天取得真經的故事。
其中，給我印象最深的是：孫悟空大鬧五莊觀。孫悟空大鬧五莊觀寫的是鎮(zhèn)元大仙讓他的兩個徒弟打兩個人參果給唐僧吃。鎮(zhèn)元大仙的兩個徒弟把人參里給了唐僧吃，唐僧看了說這兩個嬰兒還能吃?只好兩個徒弟吃了。豬八戒看了之后，口水直流，就讓孫悟空去用金擊到子敲來，孫悟空先打了一個人參果沒有接住，掉在地上不見了。后來孫悟空又打了三個，拿回去分了。鎮(zhèn)元大仙的兩個徒弟去數(shù)果子，發(fā)現(xiàn)少了四個，說了孫悟空他們只吃了三個，還有一個掉在地上不見了。聽著鎮(zhèn)元大仙的指責，孫悟空惱羞成怒，把人參果樹給推倒了。后來，鎮(zhèn)元大仙回來了，讓孫悟空把人參果樹給醫(yī)活了，孫悟空找了天上所有的神仙都不會。最后，孫悟空找來了南海大慈大仙的觀世音菩薩，觀世音菩薩用玉凈瓶里的甘露，把人參果樹給救活了。這里寫出了孫悟空知錯能改的精神，值得我們學習。
最后，他們修成了正果，都封了佛：唐僧被封為檀功德佛，孫悟空被封為斗戰(zhàn)勝佛，豬八戒被封為凈壇使者，沙僧被封為金身羅漢，白龍馬被封為八部天龍，廣力菩薩，盤繞在大雷音寺的擎天華表柱上。
這就是我今天看的古典之一——西游記。
“敢問路在何方，路在腳下……”，每當聽到這首歌曲，我就會想起自己讀幼兒園時最喜歡看的電視劇《西游記》，其中的情節(jié)真是耳熟能詳。暑假，我在王老師的推薦下，再一次看了《西游記》這本書，還是不禁感嘆作者的妙筆生花。
本書講述的是唐僧和他的三個徒弟歷經種種劫難，最終在西天取得真經的故事。書中展現(xiàn)出一個個豐富多彩的神魔世界，讓人不得不感嘆作者大膽的想象力。作者將唐僧四人的形象鮮明的刻畫出來，栩栩如生的展現(xiàn)在我們眼前。
在這四人中，我最喜歡的就是孫悟空。他是一個了不起的英雄，他不僅會騰云駕霧，有火眼金睛，還會七十二變;他不僅本領高超，還懂得反抗。雖然他也有缺點，喜歡“戴高帽”，好勝心強，但這使得人物形象更加具體了。他是一個勇于斗爭且有勇有謀的英雄，面對玉皇大帝，他敢于斗爭;面對妖魔鬼怪，他也不退縮，敢于斗爭，橫掃各種妖魔鬼怪。這就是孫悟空，我心目中的大英雄。
我覺得孫悟空身上的這種精神是值得我們學習的，面對生活中的困難或挫折，我們要勇于斗爭，而不是輕易妥協(xié)。做一個具有正義感的人，面對不公平的事情，勇于說出來，不向惡勢力低頭。
《西游記》是我國四大名著之一，其中還有《三國演義》、《水滸傳》、《紅樓夢》可是給我留下印象最深的是《西游記》。
《西游記》第一部分主要講述了：孫悟空出世、拜師、大鬧天宮，這是全書最精彩的章節(jié)，熱鬧非凡，孫悟空上天入地好一頓折騰，將他的反抗性格表現(xiàn)得淋漓盡致。第八回至第十二回是第二部分，主要寫了唐僧的出身及取經的緣由。第十三回至最后一回是第三部分，主要寫唐僧西天取經，路上先后收了孫悟空、豬八戒、沙和尚三個徒弟，并歷經九九八十一難，終于取到了真經，修成了正果。
《西游記》告訴我們凡事只要堅持不懈，再難的事情也會成功，俗話說得好"寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來！"任何人取得的成就，都是經歷過磨練的，沒有人能一步登天，只有腳踏實地的，一步一步才能走向成功。
有一次，我碰到了一題應用題，我微微看了一下，感覺很難，可是后來，我又仔細看了幾次，慢慢地就有了思路，最終這道題還是給我解開了，這個事情提醒了我，做事情不能半途而廢，只要堅持到底，肯思考，勤動腦，那么成功最終還是屬于你的。
讀了這本小說，我明白了這樣一個道理：生活中的艱難挫折，你弱它就強，你強它就弱，只要有恒心有毅力，沒有一種困難是戰(zhàn)勝不了的。
就拿學習來說吧!記得剛學劍橋英語時，覺得特別難，心情常常很緊張，生怕老師在課堂上提問到我，但看到同學們爭先恐后地用很溜的英語回答老師的提問時，又很羨慕。當我迷惘無助地在十字路口徘徊時，老師和父母及時指引了我，他們不斷地鼓勵我，引導我從語音、詞匯等方面多練習，多積累，慢慢提高成績，找回自信。
“學習是件苦差事”。但我堅持每天早上大聲朗讀英語單詞，每天傍晚花半小時用點讀機學發(fā)音，并按要求背誦所學內容。有時，我也會覺得記單詞很枯燥，也會因為點讀機中的測試成績不如意而沮喪，但因為我心中渴望課堂內有自己那高高舉起的手，所以我堅持著。一分耕耘，一分收獲。慢慢的，我的考試成績提高了，口語也流暢了，上課時老師也能常常看到我舉起的收了，“苦差事”變成了“樂差事”。
現(xiàn)在的我，自信，努力，踏實，因為我深信：只要有決心，有毅力，堅持不懈，任何困難都能克服，陽光總會在前面鋪路，這就是我讀《西游記》的最深感受。
時間是寶貴的，俗話說一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。我們要珍惜時間，我們在這一段時間克服種種困難。
這里面師徒四人的性格各不相同。師父崇信佛法，嚴守戒侓，但又是非不分。孫悟空愛憎分明，疾惡如仇。豬八戒好吃懶做，愛貪小便宜。沙僧忠厚老實，任勞任怨。在這里我最喜歡的人物是孫悟空，掃除妖魔鬼怪，保護唐僧順利達到西天，完成正果。
在這里我要像《西游記》里的孫悟空學習他那迎難而上的品質，不要像豬八戒學習那樣遇到困難向前退縮。就那練字這件小事說起。我的字寫的很亂，爸爸媽媽和老師都說我寫的字不好，為此爸爸特意為我買一本字帖督促我練字。開始練了幾天仍然沒有進步。。于是我就不想練了，爸爸耐心的與我觀察字的結構。并且叮囑我說：“一日不練日日空?！甭犃税职值脑挘覉猿置刻煺J真的描字，終于有了很大的進步。
我們班里有恒多能克服困難的同學，如郝家成，她的腳受了傷，依然堅持走著來上學，雖然他走的很慢，還嘗試著為大家要長繩。我們十分敬佩他不怕克服困難的好品質。我希望我也能像他這樣，
迎難而上，克服困難是一種好品質，可能困難時時刻刻尾隨著我們，但是我們只有正確的面對它，迎難而上，困難也會退縮的。
眾人皆知，作為一名杰出的教學工作者，我們需要把自己的教學方式與他人進行分享交流，而教育筆記有助于提高老師的教學能力和個人成長。你了解如何寫出優(yōu)秀的教育筆記呢？小編特地花時間為你收集并編輯了《荷塘月色》讀書筆記500字模板5篇，希望能為你提供更多的參考。
月，每夜都向大地撒下清冽的光輝。當我抬頭仰望時，不知該用怎樣華麗的詞藻去形容他。和，更是不可褻瀆的。從未敢輕易下筆去寫它們，只因自我本事有限，貿然下筆會壞了他們在心中的印象。而在朱自清先生的筆下，卻是讓人仿佛身臨其境，親身感受到那淡淡的月光和蓮花的清香。
想幾天玩哈桑，一個人在蒼茫的月下，什么都能夠想，什么都能夠不想，便覺是個自由的人。是啊，在幽僻的小徑上，在蒼茫的月下，靜靜的去思考一些人生哲理;或是尋一清凈，就一人緩步走在路上，就這樣輕輕地走著，拋開世俗的煩惱，多么簡便。
這時候葉子與花也有一些顫動，像閃電般，霎時穿過荷塘的那邊去了。葉子本肩并肩密密的挨著，這便有了一道凝碧的波痕。這便將這荷寫活了，凝碧的波痕是風的杰作吧，那拂面而來的風，襯出了荷的美，這美，是妙不可言的。
我心里有個盼望，能親自去領會那荷塘、那月色。
《荷塘月色》讀后感《荷塘月色》讀后感《荷塘月色》這作品是朱自清先生寫的，我第一次見到這文章是在8月6日的《中國剪報》上。第一次讀朱自清先生的散文，就被他所描繪的那美色，意境所深深吸引，仿佛我就伴著皎潔的月光漫步在荷塘邊上?？赐赀@篇散文，我就去網上查了朱自清先生的資料作文。
朱自清先生出生在江蘇揚州，是現(xiàn)代散文家，語文教育家，文學家，詩人，學者，民主戰(zhàn)士。更讓我意想不到的是朱自清先生曾在臺州中學任過教，離我們是這么的近，還親手種下現(xiàn)在已是校花的“紫荊花”《荷塘月色》是一篇描寫夏夜里河塘中的荷花的散文。朱自清先生帶著淡淡的愁緒走出家門，趁著月色出來散步，順著幽靜的小路一路走來，自然而然來到日日經過的池塘邊，同樣在荷塘，在不同心境中去看那月下的荷塘。卻發(fā)現(xiàn)月色下的荷塘是那樣的美，比之白天別有一番風致。荷花栩栩如生，荷葉婷婷的如舞女的裙，可以想見荷葉隨風起舞時的婆娑婀娜的美妙身姿……
雨，在窗外瀝瀝的下著，而我們的教室里卻傳出了一陣悠揚的歌聲——《荷塘月色》。
聽著那歌聲，我好像已經進入那片“荷塘”了：皎潔的月光發(fā)出朦朧的光芒，透過樹葉在地上鋪了一層碎銀。一切景物仿佛都沉浸在乳白色之中。荷塘里，有一只青蛙在呱呱的唱著歌兒，給靜謐的夜晚帶來了一份生機。一朵朵荷花像陶醉了似的，隨著風兒輕輕的舞動著，搖曳著，在給青蛙伴舞呢！一只只螢火蟲發(fā)著亮光給這朦朦朧朧的大地添了幾分神秘。魚兒在水中歡快地游著，像在比賽似的，在荷花叢里你追我趕，好不快樂！
讀著欣賞著朱老帶我進入的那個世界，我感到我也來到池塘邊，我化作那些出淤泥而不染的荷花，在風中一起搖曳，一起舞蹈。
最近幾天心里老是不寧靜，坐在電腦前，打開朱自清的《荷塘月色》，讀著那曾經熟悉得不能再熟悉的文章。猛然間，一種糾結的惆悵涌上心間。于是，今晚，我也試著學學古人古韻，來到郊外看看今晚的月色。
輕悄悄的帶上門，背著雙手，仿佛一下子回到了那古風古韻。今晚的月色有些暗淡，不如前幾日那么光彩照人。朦朧中，遠處的山，近處的樹，一瞬間變得那么的撲朔迷一離。踩著那熟悉得不能再熟悉的田埂，耳邊隱隱傳來久違的熟悉的歌聲，那可是阿媽在門墩上唱著那熟悉的歌謠。
鄉(xiāng)村的夜晚特別的幽靜，也格外的動人。沒有城市的喧囂，在這樣的環(huán)境里，由不得你不去想心事。寧靜的夜晚，晚歸的行人匆匆行走在田埂上，時明時暗的電筒光亮，照亮了黯淡的夜空，驚起一陣鳥鳴，跟著傳來一陣犬吠，此起彼伏，整個山村頓時熱鬧了起來。這時候，總有那么些女人站在院壩頭對著孩子說，看看是不是你爸回來了，鍋里的面條快不能吃了。于是，孩子們扯開喉嚨喊了起來，也是此起彼伏。寂靜的山村霎時活躍起來，燈光也次第亮了起來，不時傳來幾聲吆喝。
這時候，女人通常都會小心翼翼的抵上房門，男人們披上衣服，三五成群來到戶外，當?shù)弥悄募业哪腥嗽谕饷娓苫罨丶?，大家就開著葷玩笑各自回去摟著老婆睡覺去了。外面的犬吠依然不斷，鳥兒驚魂未定，傻傻的站在枝頭上，久久不敢回巢。月光通常在這個時候也會異常的光亮起來，靈動起來，整個山村在此時顯得格外的嫵媚動人!
這個暑假我閱讀了朱自清的散文集。有寫景的《揚州的夏天》，有說明文《談抽煙》，還有記敘文《背影》。都是讓人心馳神往的好散文。而我最喜歡的還是他寫的《荷塘月色》。
細細的品讀這篇文章，你就會慢慢的進入文章優(yōu)美的意境中去。層層葉子中間，零星的點綴著些白花。有婀娜地開著的，有羞澀地打著朵的;正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如剛出浴的女人。讀到這一段時，我仿佛回到了老家那條幽靜的小路上。夜深了，荷塘里的的魚都睡著了，只有那婀娜多姿的荷花還在悄然綻放。荷塘邊的柳樹似乎也獨愛這美麗的景色，用它們高大挺拔的身影來保護這些出淤泥而不染的姑娘們不受外界的影響。
我深吸了一口氣，嗯，空氣真清新!在這里，我似乎遠離了外界的喧囂，把所有的煩惱都拋到了九霄云外。只有風吹樹葉的沙沙聲在耳畔回響。星星、碧天、月亮都倒映在池水里，讓我沉浸于它的美麗。
這就是我眼中的荷塘月色，不知是不是朱自清眼中的荷塘月色呢？
“黑發(fā)不知勤學早，白首方悔讀書遲?！边@句是大家肯定都聽說過，這句詩的意思就是讓我們珍惜時間，
當我看完朱自清寫的《荷塘月色》里的“匆匆”這一篇章時，我又很深的感觸。是呀，日子早已在我們手里一點一點的流去，一節(jié)課三十五分鐘，多少個三十五分鐘溜了過去，多少知識從我們身邊走過。
我們的能力雖然無法倒流時光，回到昨天，但我們可以去想，如何讓時間過的充實，有意義。我們可以去幫助一個人，讓這一天過的充滿愛心；我們也可以讀一本好書，讓這一天充滿智慧；我們可以去解決一個困難或問題，讓這一天充滿成就感；我們還可以再結交一個新朋友，讓這一天充滿了友誼……讓我們再好好地去思考，讓每一天如何過的有意義。
時間就在眼前一分一秒的逝去，轉眼在學校歡樂生活的五年馬上就要過去，再過不久我們馬上就要分離，各奔東西，讓我們抓緊時間，珍惜我們這最后的友誼，
時間就是這樣，當我們在玩耍的時候，這錢卻在我們身邊悄悄地走過，漸漸的空虛，讓我們珍惜時間，所以珍惜時間，我們從點滴做起。
幼兒教師教育網小編花時間整理了《大林和小林》讀書筆記最新。書籍就是時代波濤當中一艘航行的思想之船，閱讀了作者寫的作品，我們可以獲取很多實用的知識。我們可以將讀書時感受最深的地方，寫成讀后感。歡迎你閱讀和收藏，并分享給身邊的朋友！
今天我讀了一本童話書，名字叫《大林和小林》，我很喜歡這本書。它不僅故事情節(jié)精彩，更重要的是它讓我明白了幸福要靠自己去爭取。
書里面主要講的是：一對雙胞胎（大林和小林）在父母死后，因為碰到一只大怪獸而走散，大林被狐貍蠱惑做了富人的兒子，整天什么事情也不干，后來大林意外掉到海里，來到了富翁島，那里遍地都是金銀財寶，但是沒有一點吃的，因為他不會干活，所以被活活地餓死了。弟弟小林被狗紳士皮皮“撿”到，賣給了田格格，四格格整天虐待他，小林每天晚睡早起給四格格煉金鋼鉆，生活十分艱苦，同其他的小伙伴一起受盡四格格的虐待，終于忍無可忍，他們一起把四格格打死了，都逃了出去。之后小林遇上了中麥叔叔，最后當上了火車司機過上了幸福的生活。
讀了這篇童話故事，我深受啟發(fā)，小林憑著勇氣和執(zhí)著改變了厄運，過上了幸福的生活，大林卻因為走捷徑找了個富爸爸，貪慕榮華富貴而喪命，世界上沒有不勞而獲的午餐，如果一個人不勞動就會像大林一樣成為一個廢物，金錢不是萬能的，錢多了，不一定會有幸福感，對窮人或許有些用，但對衣食無憂的人而言，夠用就行了，否則到頭來只能摟著金銀財寶死去。我們要向小林學習，學習他那不怕辛苦、樂觀、堅強善良、勇敢的優(yōu)良品質，好好學習，天天向上，長大才能成為對國家和社會有用的人。
請牢記一句話：懶惰的人不會有好日子過的，只有勤奮的人才能越過越好！
貧窮不一定是災難，財富不一定是幸福。貧窮有時是一種財富。看了這本書，更明白這個道理。
英雄大林和小林被妖怪分開后，過著不同的生活。大林成了大富翁的兒子，而小林——
是個可憐的奴隸。最后大林不得不死在富貴島，小林安然度過了這充實的一生。
完全不同的人生經歷產生了完全相反的結果。大林很有錢，但他靠著衣服伸手吃飯張嘴生活。他是一個不能自立的人，最后守在孤島上的寶藏，等著餓死。小林過著艱苦的.生活，因為他從小靠苦力生活，所以他能更好地理解和同情窮人。他知道他應該用勤勞的雙手創(chuàng)造一個更美好的未來。
在我們的生活中，許多人認為閱讀可以過上美好的生活。我不這么認為。讀書是為了豐富我們的大腦，增長我們的知識，而不是為了豐富我們的口袋。那么為什么要瘋狂追求財富呢？在社會上，許多人被金錢沖昏頭腦，成為金錢的奴隸。我們應該成為生活的主人，用雙手養(yǎng)活自己。過著簡單充實的生活難道不是一種幸福嗎？
寒假里，我讀了張?zhí)煲淼耐挕洞罅趾托×帧贰?/p>
故事主要講了：大林和小林出自窮苦人家，在父母雙亡后，開始出外謀生。他倆無意吵醒了一個正在路邊睡覺的大妖怪，被大妖怪追。他倆跑散了。小林跑累了，在一棵大樹下打起盹來，旁邊走來獵狗皮皮和狐貍平平，他倆在比：看誰撿到的`東西最奇怪，這時皮皮看到了小林，他的說話聲吵醒小林，說小林屬于他的，小林不服，于是他們帶小林去找國王評理，結果小林歸皮皮所有，后來皮皮把小林賣了，小林經過了許多磨難，開起了給窮人送糧食的火車。
再看大林，他和小林跑散后，心想：自己要是能變成富翁多好啊！這時又遇上了獵狗皮皮，皮皮滿足了他的愿望，給一個胖富翁叭哈當了兒子，改名叫唧唧。胖富翁叭哈把他送到了一個不學無術的學校，后來胖富翁死了，他繼承了家產。有一次他做火車去給國王送東西時火車掉入了海里，他爬到了一個富翁島上，那個島上除了黃金什么都沒有。最后他被活活的餓死了。
讀完這個故事我深受啟發(fā)。他們倆雖然都出自貧苦人家，但性格卻不一樣，小林是一個肯吃苦的人，雖然經歷了許多坎坷，但最終過上了幸福生活。而大林一心想當大富翁，太貪得無厭，最終卻被金錢太多無處花，而活活被餓死。
我現(xiàn)在是一個小學生，一定要好好學習，長大后要用自己的智慧和才能去創(chuàng)造財富。
在這個寒假里，老師給我們推薦了一本名叫《大林和小林》的書。作者是張?zhí)煲?。這本書內容幽默，情節(jié)曲折，書里邊有很多地方都讓我感覺身臨其境。
本書主要講的是，從前有一對夫妻生了兩個孩子，大一個叫大林，一個叫小林，父母死后，兄弟倆就一起出去找工作了，可是在找工作的同時，卻碰見了一個怪物，他們?yōu)榱颂优芫妥呱⒘?。后來，小林被拍賣到了四四格家當工人，四四格不停地讓小林工作，還要打他，小林要反抗，他們一群人商量好一起打死了四四格，可是，又出現(xiàn)了第二個四四格，小林逃跑到了中麥爺爺家當火車司機。而另一邊，大林和包包合謀，讓大林成為了富豪叭哈的兒子，在去海濱的時候，火車太快掉進了大海里，大林爬上了一座孤島，上面全是金銀珠寶，可是島上沒有食物和水，最終大林被餓死在富翁島上。
這本書里的大林和小林兩人形成了鮮明的對比，小林在四四格的威壓下，天天過著貧窮的生活，自己給自己信心堅持下去，最終取得了成功。在這一段經歷中，我可以看出，小林是一個堅強的孩子，雖然自己被當做貨物一樣拍賣，但是從來不放棄希望，尋找機會反抗，并最終取得了自己的自由。而大林卻因為懶惰和虛榮，最終無法擺脫死亡的命運。
我從這本書里明白了許多不同的道理，幸福的生活是要靠自己的雙手去努力爭取創(chuàng)造的，對于任何不公平的事，要運用自己的智慧去解決，而不是投機取巧。
只有多讀書，才能豐富自己的大腦，才能讓自己寫出好文章，讀完這本書，我決定每天都讀書，學習更多知識，懂得更多道理。
書中自有黃金屋，書中自有顏如玉，讓人觸動的不僅僅是作者的感情，還有書中的人物。讀后感通常有三種寫法：一種是縮寫內容提綱，一種是寫閱讀后的體會感想，一種是摘錄好的句子和段落。幼兒教師教育網編輯經過搜集和處理，為你提供生命讀書筆記，敬請參閱本文！
生命，是對自己的負責
生命，是什么呢？課堂上，蘊晴說：“生命就是指一個人的壽命。”澤權說：“生命是一個人度過的時間?！泵魞x說：“生命是一生中獲取的快樂總和。”聽到他們的回答，我默默地問自己：對我而言，生命是什么呢？
生命，是飛蛾強烈的求生欲望。作者一伸手，就捉住了它。只要一用力，它的生命就危在旦夕。但它似乎不知情，不停地掙扎著，極力鼓動自己的翅膀，想再一次投入自由中。啊，我感受到了，它在呼喚——生命！生命！
生命，是磚縫中瓜苗的不屈。沒有陽光、沒有泥土、沒有水的滋潤，一粒小香瓜子就這樣冒出一截小瓜苗，即使它僅僅只活了幾天。該有多堅強的毅力，有多強烈的渴望，才能讓小香瓜子沖破堅硬的外殼；對外面的世界該有多好奇，該有多期待，才能使得小瓜苗頑強地挺立無人問津的磚縫中。沒有陽光，它就是陽光！它渴望的是——生命！生命！它執(zhí)著的是——生命！生命！
生命，是心臟跳動的震撼。我把雙手放在胸口前，靜靜地感受心臟的跳動?！扳疋瘛钡奶鴦勇暎悄敲闯练€(wěn)，是那么有規(guī)律。啊，我感受到了，那一此次的跳動告訴我，這就是——生命！生命！
生命是什么？生命是痛苦面前的頑強。作家杏林子12歲就得了“類風濕性關節(jié)炎”，從那時起，她手不能抬，頭不能轉，腳不能走?？伤跉埧岬奶魬?zhàn)面前，以堅強的毅力自學了許許多多的科學知識，成為了一位出色的作家。
生命是什么？生命是對自己的負責。它掌握在我們手里，單單屬于自己的。除了自己，誰都不能主導它。人生路上的風雨不能阻擋我們前進。奮斗與拼搏，是我們該對生命許下的承諾。有限的、珍貴的是——生命！我們要熱愛的、珍視的，是——生命！生命！
第一次讀《生命生命》的時候，我想，文章的題目為什么要重復呢？后來，我深刻體會到了：那是作者杏林子贊美生命的強烈感情。
這篇文章主要寫了“我”從飛蛾求生、磚縫中長出來的幼苗、傾聽心跳等幾件小事中，體會到生命的短暫，但是，我們卻可以讓有限的生命體現(xiàn)出無限的價值。于是“我”要下定決心一定要珍惜生命，絕不讓它白白流失。使自己活得更加光彩有活力。
杏林子，她12歲時就有關節(jié)炎，胸下沒有任何知覺。小學畢業(yè)后因為輟學的林杏子，數(shù)十年來堅持自修，憑著堅強的毅力寫作。她說過“除了愛，我一無所有?！彼谏耙呀洓Q定在死后捐出軀體的心愿。杏林子把所有的愛獻給了人類，連死后也不例外。比一比杏林子，我們還有什么理由在困難面前打退堂鼓呢？
不是每一條江河都能流進大海的，不是每一粒種子都能生根發(fā)芽。生命中不是所有都是快樂的，也不是永遠都痛苦，快樂和痛苦是相輔相成的。快樂中我們感謝生命；痛苦中我們也要感謝生命。生命是短暫的也是寶貴的，我們應該珍惜自己的生命，讓自己活得更精彩。
自然萬物最可貴的就是生命，它是自然的杰作，日月的精華，它多姿多彩，無處不在。
生命的過程是一種特別的美。從童年到老年，每一個階段都有它特別的一面。童年時的天真可愛，純潔;少年時的幻想，追求;青年時的奮斗，努力;中年時的辛勤耕勞，輝煌;老年時的回味，溫馨。象一朵花一樣從含苞待放到花繁葉茂，再從花繁葉茂到富麗堂皇，再從富麗堂皇到凋零敗落，再從凋零敗落。人如花一樣，一生總是為他人服務著。
人的一生有苦，有甜，有挫折也有笑。但是苦中帶甜，甜中帶苦，樂中帶酸。沒錯，人的一生有了苦才有甜，有了挫折才會成功。苦到甜，失敗到成功，它們都是不斷循環(huán)的。也許這就是人們所說的苦盡干來吧!
人的生命是不計成本的投資，雖然人們常說春天播下一粒種子，秋天就一定有收獲。但是，人的一生并不是如此。你看，那位母親用甜美的乳汁哺育著我們，用辛勤的汗水養(yǎng)育我們。得到我們學業(yè)有成，母親也長逝人間。所以說人的生命是不計成本的投資。
生命是一種追求，生命是大自然恩賜給我們的，它比世上的任何一樣東西都值得珍惜，愛護。值得追求奮斗，值得留戀。不斷地利用有效的時間去追求自己心中的愿望，這樣，你才會體會到生命的價錢。
生命是一種攀登，如果你不畏艱難的進攻，奮發(fā)向上，為了達到某中目的而勇敢度過波濤。那你的生命將會留下燦爛的輝煌。如果你因為害怕困難，不肯想困難挑戰(zhàn)，遇到風暴畏畏縮縮，那你的一生留下的將是痛苦和無奈。
生命是一種享受，不能讓人虛度此生，在自己的工作之余，沖上一杯咖啡，細細回味，從中品嘗生活的情趣。
人來到這個世界，總會有離開的一天，但只要你懂得珍惜生命，好好利用時間，那感受到的將是燦爛的微笑，死后也絕不枉此生。
今天，我讀了《生命生命》。文章主要講了飛蛾求生、磚縫中長出的瓜苗、傾聽心跳等幾件小事，展示了生命的意義：雖然生命短暫，但是，我們卻可以讓有限的生命體現(xiàn)出無限的價值，并表達了作者一定要珍惜生命，決不讓它白白流失，使自己活得更加光彩有力的人生態(tài)度。這篇文章的種種事例，都體現(xiàn)出了動物、植物熱愛生命。
保爾，不僅全身癱瘓，而且雙目失明?？墒牵麤]有放棄生命，因為他知道活著就是一種希望，更知道人應該怎樣活著才有意義。后，他以比鋼鐵還要強的意志戰(zhàn)勝了病殘，終成功地寫出了小說《在暴風雨里誕生》一書。再想想我們中國的張海迪，她胸部以下完全失去了知覺，可是她并沒有對生活失去信心，而是以頑強的毅力戰(zhàn)勝了病魔，學完了小學到高中的全部課程，翻譯了許多外文著作。美國有一位盲聾女作家海倫，她在一歲半時就因病喪失了視覺和聽力，可她卻沒有向命運屈服，24歲時，她以優(yōu)異的成績畢業(yè)哈拂大學。
跌倒了，爬起，前方有迷人的風景等著我們；我不禁想起羅曼·羅蘭的一句名言：“每一個創(chuàng)傷都標志著前進了一步?！睂ρ剑晒Φ拇箝T不正是為每一位在風雨中的搏擊者敞開的嗎？
保爾、張海迪、海倫，他們的一生都在努力著，拼搏著，奮斗著，生命在他們那里是如此精彩?。?/p>
生命的價值如何是由自己選擇的。那么，就讓我們都珍惜生命，感受生命的價值吧！
每個人的出世都是一個不平凡的存在。有些人并不珍惜這難得的生命，一味地去挑戰(zhàn)它的底線?；蛟S只是短短的一個距離，卻給人心一次深深的震撼。
道路兩旁，是樹的世界，微風乍起，樹葉颯颯作響。坐在車內的我，傾聽著葉與風的重唱。公路上人跡罕至，爸爸以100碼的車速飛馳著。車內曲聲悠揚，呼呼作響的風卻把樂曲淹沒。望向窗外個，一片綠色涌向我，心情一下子開闊起來、綠起來
車開到一個左轉彎的路口，爸爸按了按喇叭，見沒人便繼續(xù)開著。突然，眼前冒出一個騎電瓶三輪車的中年婦女想要沖過去。爸爸手不停地按著喇叭，可是中年婦女卻當什么也沒有聽到，一股腦地往前沖。頭巾隨風飄動。眼看著快要撞上去了，爸爸趕忙踩住剎車，100碼的速度可不是吃素的，輪胎被剎得“吱吱”響。即便時踩住剎車，車還是在慢慢地向前移動。我被突如其來的剎車，身子狠狠往前一傾，雖然系著安全帶，可還是有一半的身子離開了座椅。眼睛也正好瞄到了車與車之間的距離，心里猛地一驚，再行短短一步就要撞上了。我閉緊雙眸，不忍相視。車停了，并沒有我想象的結果，我長舒了一口氣。
那個中年婦女什么也沒說，快速地將車開走了。爸爸本想開口說得一句話，被硬生生地卡在了喉嚨里。爸爸有些惱怒又有些無奈的搖了搖頭。爸爸轉過頭來，擔憂地看著我，說：“還好剛才系了安全帶，要是不系安全帶，以你剛剛的樣子，都要飛出去了。”我點點頭，驚魂未定地拍了拍心口。爸爸繼續(xù)說道：“像剛剛那樣的急剎車，在公路上是常常有的，系好安全帶很重要啊!”我點點頭，應道：“是啊，是啊?！?/p>
在那千鈞一發(fā)之際，若非車及時停下，留下那一段小小的安全的距離，后果將是怎樣，誰都無法想象。
落日镕金，暮云合璧。我站在夕陽的余暉下，有些壓抑，回想那危險的一幕。我開始好奇：是什么讓她無視生命的危險?是什么給她橫穿馬路的勇氣?又是什么給她蔑聽喇叭聲響的資格?生命明明那么脆弱，她卻不知道、不懂得珍惜!
生命的不平凡正在于它的珍貴，不懂得珍惜，又怎會透過世俗，看清它的艷麗。
生命對于我們來說只有一次。有人說人生如果是一個數(shù)字，生命就是前面的一，其他諸如財富呀榮譽呀美貌呀甚至智慧，都是后面的0，有了前面的1，后面越多值越大。而沒有前面那1，后面的一切都是空的。
可是，每年都有許多的生命喪失在交通事故中。許多家庭也因之支離破碎。交通法規(guī)是我們的保護繩。每一個行人要使“高高興興出門，平平安安回家”成為現(xiàn)實，就得嚴守交規(guī)。
司機一杯酒，親人兩行淚。在許多的交通事故中，有很多都是因酒后駕車所致。酒精會影響人的大腦，使大腦處于亢奮或麻痹狀態(tài)。因此酒后的司機往往感覺異常，超速行駛幾成必然。近年來，我國嚴打酒駕。今年五月一日起，更將之入刑，以扼制屢禁不止的惡習。
是啊，就是有那么一些人，為了炫耀自己的車技，展示自己座駕的性能，逢車就超，無所顧忌，是多么危險啊。一時的快意也許換來的卻是自己和家人終生的遺憾。
還有一些司機，為了牟取更豐厚的利潤，超載一倍十倍，殊不知這是為自己埋下定時炸彈。因為車一旦超載，事故發(fā)生的頻率大大增加。還有一些乘客，只要有車就上，根本不管是不是營運車，是否已經超載，哪知欲速則不達的道理。
更有不少中學生，為了圖一時痛快，或者是為了滿足自己那微不足道的虛榮心，無證駕駛著摩托車在路上飛奔。更有甚者，載著三四個人，搖擺前行，這是多么危險啊。稍有不慎，便是車毀人亡啊。
此外，那些騎摩托車不戴頭盔，開車穿拖鞋，以及為了驅除開車時的無聊，總要播上幾首歌曲，并且把音量開到最大，好享受迪吧的刺激的年輕人，有沒想過這里隱藏著多大的安全隱患。也許交通事故就在你自以為的瀟灑和癡迷的樂聲中降臨。
生命是地球上最美的花朵，世界因此而精彩。為了我們這寶貴的生命，我們要遵守交通規(guī)則。
我常常想，生命是什么呢?
一天，我在花園里玩，突然發(fā)現(xiàn)花園外的石板下面長出了一株鳳仙花。我見了就叫舅媽過來。舅媽把那塊又大又厚的石板挪到了一邊。天哪，在這塊又大又厚的石板下面，竟然有那么多株生機勃勃的鳳仙花。它們的葉子碧綠，莖挺得筆直，不屈向上，茁壯生長!雖然只是十幾株的鳳仙花，但是這么頑強的生命力令我十分震驚!小小的花竟有如此頑強的生命!
一只小蝸牛在它那小小的屋子里發(fā)呆。忽然，它的腦海中閃出一個奇怪的念頭：我的房子太小了，我要換個大房子!于是，它便爬向了長長的瓜藤。它慢慢地向上爬?？墒枪咸偬耍廊交瑑刹?，因此，它就爬得就更加慢了。
一只鳥突然飛來，看見蝸牛細皮嫩肉的，想吃掉它。蝸牛見著這鳥要吃它，馬上爬到一片大大的葉子下躲了起來。鳥見到蝸牛躲了起來，就在葡萄上盤旋。蝸牛在葉子下遲遲不肯出來，也一動不動。鳥在葡萄架上盤旋了許久，等得不耐煩了，便飛走了?？墒牵煲呀浐诹?，蝸牛只好第二天繼續(xù)向上爬……蝸牛每天不停地爬，經歷了種種磨難，終于，它爬上了葡萄架。一個小小的蝸牛都有堅持不懈的精神，更何況我們人類呢?
科學家霍金是當代最杰出的理論物理學家，他只一個坐著輪椅、挑戰(zhàn)命運的勇士。一次，科學家霍金坐輪椅回公寓，過馬路時被小汽車撞倒，左臂骨折，頭被劃破，縫了13針，大約48小時后，他又回到了辦公室投入工作。身體的殘疾日益嚴重，科學家霍金卻力圖像普通人一樣生活，完成自己所能做的任何事情。1985年，科學家霍金動了一次穿氣管手術，從此完全失去了說話能力。他就是在這樣的情況下，極其艱難地寫出了著名的《時間簡史》，探索出宇宙的起源。連身體不健全的人都那么堅強，我們健康人更要堅強。
生命的意義就是要經歷種種挫折，要堅持不懈，要堅強，也要有勇氣面對一切!我們不能糟蹋生命，要好好使用生命，珍惜生命!
生命如同鮮艷的花朵，燦爛美麗。“寧等一分鐘，莫搶一秒鐘!”“生命只有一次，請遵守交通安全規(guī)則……”熟悉的廣告聲又在耳邊想響起，我不由得想到了一件事……
偶然，我上網看新聞時，忽然間看到了那么一則新聞“中午11時30分，記者從中和路上了一輛滿載乘客的1路公交車。當車接近中山北路勞動新村車站時，只見十幾名附近中小學校的學生從站臺區(qū)域迅疾涌向馬路，有的相互追逐嬉戲著跑過來，有的則快步沖到車前方。車減速靠邊時，幾名跑得快的學生已經“毫無畏懼”堵在了車前方，嚇得記者目瞪口呆。傍晚，類似一幕再次發(fā)生。
記者乘坐的8路公交車駛經鉛絲廠附近站臺時，一群附近學校的中學生橫穿馬路、從穿梭的車流中沖了過來。公交車還沒有停，這些學生已經擋住車前行的路線。”看到這一幕，我目瞪口呆，長大了嘴巴，害怕極了!我又看了看一些數(shù)據(jù)，更是害怕不已!“統(tǒng)計數(shù)據(jù)表明，每5分鐘就有一人喪身車輪，每1分鐘都會有一人因為交通事故而傷殘。每年因交通事故所造成的經濟損失達數(shù)百億元。20x年全國道路交通事故死亡10。6萬人!20x年全國道路交通事故死亡10。9萬人!”
五分鐘就有一人喪身車輪啊!你看，現(xiàn)在又有一個人因交通事故命喪黃泉了!為什么一些小學生不遵守交通規(guī)則呢?可能你再不遵守交通規(guī)則的話，下一個命喪車輪下的人就是你了!生命只有一次啊!這可是不能兒戲的!薄弱的生命可能就因為你的一次兩次想快一點的心理而滅亡啊!你的一次次橫穿馬路，不就是為了想快一點，不想把時間浪費在等紅綠燈上而已!可是你有沒有想過，你的這一個舉動，很可能會喪命!
沒有了生命，什么也沒用了!難道，你就想為了快那么幾秒鐘而卻要丟失了自己寶貴無比的生命，恐怕也沒人那么傻吧!所以好好地遵守交通規(guī)則吧，保護好生命才能做更多的事!你連小命都沒有了，你說，你還能干什么呢?況且，你就算不怕死，那你有沒有想過你自己的親人呢?你的親人一定會很傷心的啊!難道你忍心看自己的父母傷心痛苦，悲痛欲絕嗎?
記得有一次，我五六歲時，因為在商店里看到了一個很棒的玩具，所以毫不猶豫地買下來。在回家的路途中，我拿著這玩具開心地玩著，愛不釋手。沒想到，玩著玩著，那玩具竟然滾到了馬路上!我當時啥也沒想，跑到馬路上撿。沒想到結果一輛車在我面前停住了，而我雖然拿回來了玩具卻被嚇死了!
雖說我沒什么大礙，可我越來越感受到不遵守交通規(guī)則的弊處!所以，同學們，讓我們遵守交通規(guī)則，做個陽光好少年!
杏林子在《生命 生命》中寫到：“我可以好好地使用它，也可以白白地糟蹋它?！敝械摹八笔亲约旱纳?，如果“好好地使用它”，就讓自己的生命更有價值，如果“白白地糟蹋它”，就讓自己活著沒有任何意義，我會“好好地使用它”。
不光是我，大自然中的動物和植物也是。下面我來說說植物吧：有一次，我在小區(qū)的草坪上做了實驗——看看植物的生命力。我挑選了一塊較重的、大約一個杯子大的石頭壓在一部分小草上，看它長。等過了一段時間后拿開石頭看那一小片草地，發(fā)現(xiàn)它變得淡黃淡黃的，而且還是趴著或貼著地生長的，太好了！它沒死！那小小的小草里竟然包含著一種不屈向上成長的精神！又過了很久很久，我再去看它，它竟然長到了大石頭的邊緣并探出了頭，這使我感到震驚！
好了，說完植物，我們來說說動物吧。有一天，表弟來我家玩，看見我養(yǎng)得兩只小倉鼠，開心得不得了。走到小倉鼠前，一下子抓住它的一只后腿拖起來。下一秒，它意識到自己有危險，便不顧一切地掙扎著，彎下腰來咬了一口表弟的手指，表弟一哭便放了它，即使它摔了一跤。等表弟處理好傷口后又將它的皮揪起來，倉鼠又掙扎起來，得救了！只不過被揪掉了一撮毛。
動植物竟然能與人一樣盡自己最大努力保護自己，好好地使用自己。而作為人類，更要好好地珍惜自己保護自己，讓活著生命更有意義！
我們在閱讀作者的作品也能體會到作者的智慧。那么這時讀后感的作用就是加深我們對作品的理解并且結合自己的觀點去進行解讀，根據(jù)你的需要，幼兒教師教育網小編精心整理了《烏鴉喝水》的讀書筆記，供你參考和使用，請收藏和分享！
生:一只烏鴉口渴了，(兩臂張開，做飛翔狀)到處找水喝。(右(師請二生上臺合 Pn手抬起，指著不遠處)它看見一個瓶子，里面有半瓶水。(兩手比劃著)可是，瓶口小，烏鴉喝不著。怎么辦呢?(雙眉緊皺，兩手-攤，做思考狀)
生:(接著講)烏鴉看見旁邊有許多小石子，終于想出辦法來了。它叼起小石子，一顆一顆地放到瓶子里。瓶子里的水漸漸升高了，烏鴉就喝著水了。師:此處更應該有掌聲。(生熱烈鼓掌)多么可愛的兩只小烏鴉啊!第一要把課文讀好，第二要學會講故事。如果每篇課文都這樣學，那你們就了不起了。小朋友，烏鴉的故事還有很多，等你們上二年級的時候，我們一起學習《狐貍和烏鴉》。
從以上的對話中，可以看出于老師教學生講故事時，做到動作與故事情節(jié)相應且連貫，也十分的在意引導學生代入故事中的烏鴉喝水的情形，在講故事的過程中還高質量的完成教學目標，在課堂中講解故事貼近兒童，使教學風格情趣化。
在我童年知識已開、頗能認字以后，讀的第一篇故事就是《伊索寓言》里的《烏鴉喝水》篇章。
這篇文章主要講了，有只烏鴉口十分地渴，于是，它飛到了井邊發(fā)現(xiàn)井旁有個瓶子。烏鴉多高興呀，它連忙伸了伸嘴什么也喝不著，就是因為天氣很熱，水都蒸發(fā)了，水十分地淺，烏鴉不服氣，面對一次次挫折，它還在旁邊想辦法。無奈的爬坡一塊石頭，想把瓶砸破，但是，這個瓶子十分堅固，砸不碎，不巧還進水里。包工飛了過去，它發(fā)現(xiàn)水比剛才多了一些，想到了辦法，它叨起一塊塊石頭，一大一小，終于，終于把瓶子里的水給漲上來了，包工也喝到了甜甜的水，從中，它體會到了一個道理：困難是塊試金石，只要你認真去思考，你就會成功。
對呀，烏鴉這種堅持不懈的精神值得我們去學習。就像今天的我們，也包括我。
在現(xiàn)代的孩子中，哪一個不是依靠自己的家人?都是的，哪一個現(xiàn)代的孩子，把堅持不懈的心理當做現(xiàn)實?都沒有。我們現(xiàn)代的孩子從小就慣成了衣來伸手、飯來張口的習性。大多數(shù)孩子都不能自立。做事不成不是叫媽媽就是叫爸爸有時連爺爺呀，奶奶呀這兩位老人家都叫上，這時想起是多么可笑啊!
堅持不懈的烏鴉，我們都要向你學習!
我喜歡聽故事，在我聽過的故事里，烏鴉好像既不漂亮也不聰明。比如在《烏鴉與狐貍》中，狐貍想吃烏鴉嘴里叼的肉，就不停地夸烏鴉歌唱的好，烏鴉不經夸，一高興就哇哇叫起來，結果肉就掉到狐貍嘴里。這里的烏鴉實在是太傻了。
當聽老師講完《烏鴉喝水》這堂課，我有點吃驚了。在這個故事里，烏鴉的表現(xiàn)怎么這么聰明。我有些不明白了，回家問媽媽，媽媽說，其實很多故事都是虛構的，但是，不管是虛構的，還是真實的，它常常教給我們很多做人的道理。
可是，真實的烏鴉到底是什么樣的呢？媽媽查找了一些資料，告訴我說，烏鴉其實是一種非常聰明的動物，它不但善于觀察周圍的事物，而且能夠利用身邊的環(huán)境很快想出解決問題的辦法。比如，烏鴉可以將大塊的、自己一次無法攜帶的食物，分成很多小塊去帶；烏鴉能用嘴將散落的餅干很好地壘在一起，然后一次叼走；為了不讓別的動物搶食，烏鴉還會制造出一個假的存放食物的地方；還有，烏鴉知道去喂年紀比較大的鳥，會敬老愛老呢。
聽了這些，我覺得烏鴉真聰明，我開始越來越喜歡烏鴉了。
相信《[熱門]楊絳先生讀書筆記500字模板》一文能讓您有很多收獲！“幼兒教師教育網”是您了解教育筆記，工作計劃的必備網站，請您收藏yjs21.com。同時，編輯還為您精選準備了先生讀書筆記專題，希望您能喜歡！
相關推薦
寫作文時需要注意哪些格式要求呢？作文上稚嫩的文字總是記載著青春的模樣，通過寫作文，可以提高自己的語言組織和表達能力。想要寫好作文，需要自己多閱讀優(yōu)秀作品，同時多學多寫，以下由幼兒教師教育網為大家精心整理的“楊絳散文選讀書筆記”，歡迎你閱讀和收藏，并分享給身邊的朋友！...
書籍是人類進步的階梯。人的成長離開不開書籍營養(yǎng)的滋養(yǎng)，閱讀完以后，我們經常會仔細口味這本書，這時候，我們就需要為自己感受到的想法寫一篇讀書筆記，讀書筆記你知道怎么寫更好呢？以下是我們精心收集整理的楊絳我們仨讀書筆記,帶給大家。歡迎閱讀，希望你能夠喜歡并分享！...
讀后感怎樣才能寫好？當我讀完了作者寫的作品，里面的劇情真的精彩絕倫。手里的筆情不自禁轉動著，想要把所想，所感盡數(shù)寫下，欄目小編特意為你呈上“楊絳我們仨讀書筆記”，希望能為你提供更多的參考！...
以下內容“楊絳的我們仨讀書筆記最新”為小編收集整理。讀后感注重的是及時的反應，很多情感在讀完之后就會自然的流露出來了，我們閱讀作者的作品，能從中獲得大量知識和一些人生感悟。其實這時候我們最好是將其用讀后感表現(xiàn)出來。希望對你有所幫助，動動手指請收藏一下！...
幼兒教師教育網專題“先生名言”為你推薦以下內容。“有一分熱，發(fā)一分光。.2、從來如此，便對嗎？”大家在日常的學習和生活中應該都接觸過名人格言吧，優(yōu)秀的名人格言可以點燃我們對文化的樂情，只是，你知道的哪些名人格言呢？也許以下內容“楊絳先生的名言”合你胃口！供有需要的朋友參考借鑒，希望可以幫助到你。...
最新更新
