生死攸關(guān)的燭光讀后感。

幼兒教師教育網(wǎng)的編輯為你收集整理了生死攸關(guān)的燭光讀后感范文，在讀了作者寫(xiě)的作品以后，不禁為書(shū)中人物所折懷。此時(shí)我們可以完成自己的讀后感記錄，讓我們對(duì)于作品的印象更加深刻，如何寫(xiě)出一篇規(guī)范的作品讀后感呢？歡迎你閱讀和收藏，并分享給身邊的朋友！

生死攸關(guān)的燭光讀后感范文(篇1)

最近，我們學(xué)了一篇文章《生死攸關(guān)的燭光》。這里面共有五個(gè)角色：伯瑙德夫人、雅克、杰奎林和兩位德軍。其中，我最喜歡伯瑙德夫人，她身為一名母親，在德軍闖入時(shí)，她帶頭鎮(zhèn)定，不慌不忙，看到兩個(gè)幼小的孩子，臉上蒼白，她盡力想辦法，雖然只獲得了短短的幾分鐘，但起到一個(gè)帶頭的作用，讓兒子和女兒學(xué)一學(xué)自己是怎么做的，用另一個(gè)方法模仿她。還給了兩個(gè)孩子勇氣和膽量。

僅有十歲的杰奎林令我特別佩服她。在母親和哥哥的“幫助”下，她竟然鎮(zhèn)定地把燈拿回，并不受德軍的任何懷疑，而且，她僅有十歲，是這一家人里最小的一名，但她卻可以把燈順利拿回。這么小，就有這驚人的表現(xiàn)，真是不容易呀。我今年11歲，但如果我是杰奎林，我可能躲在一角落里，默默地看著媽媽和哥怎么拿回蠟燭，看著那個(gè)微亮的小火苗慢慢燒下去，漸漸地接近那根小金屬管。我會(huì)慌張得不得了，不知所措。而雅克也有出色的表現(xiàn)，雖然也有想辦法把燭臺(tái)端走，但德軍不允許，不過(guò)，他能有這樣的表現(xiàn)也是很難得的。

畢竟，那是一次在生死邊緣最后的掙扎。二位德軍也真是可惡，不過(guò)站在他們的角度看，也是為了自己的祖國(guó)好，將來(lái)能過(guò)好一點(diǎn)，這也沒(méi)錯(cuò)。誰(shuí)會(huì)希望自己的祖國(guó)失敗呢？讀了這篇文章，我覺(jué)得自己的膽量真的太小了。還不如一個(gè)十歲的小女孩，還真佩服她。這個(gè)故事也挺令人驚險(xiǎn)的，完全讓我進(jìn)入這個(gè)故事中，身臨其境。伯瑙德夫人、雅克、杰奎林這三個(gè)人的機(jī)智、勇敢，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記！

生死攸關(guān)的燭光讀后感范文(篇2)

《生死攸關(guān)的燭光》讀后感范文

我在學(xué)校學(xué)習(xí)了《生死攸關(guān)的燭光》之后，我覺(jué)得他們都很聰明，遇事冷靜，不慌不忙。

在這一篇課文中，我覺(jué)得伯瑙德夫人非常鎮(zhèn)定自若，她面對(duì)危機(jī)和臉色蒼白的兒女，做出了一個(gè)帶頭的動(dòng)作，她去廚房里拿了一個(gè)很大的油燈去替換那藏有情報(bào)的蠟燭。

他兒子看見(jiàn)之后，立刻說(shuō)是天很冷，要去柴房找點(diǎn)柴生火，隨手就拿走了藏有情報(bào)的蠟燭去了柴房，可還沒(méi)等他走幾步，那位上尉就快步趕上，奪回了藏有情報(bào)的蠟燭。

當(dāng)時(shí)，只剩下他的女兒杰奎琳，她知道如果她不成功，后果將不堪設(shè)想。但是，她沒(méi)有被這恐懼的心情使她畏縮不前，后來(lái)，她借說(shuō)要上樓睡覺(jué)，需要一根蠟燭，最后，讓人不可思議的事情發(fā)生了，這個(gè)辦法居然成功了，原來(lái)，杰奎琳一看這個(gè)軍官的年齡和外表就知道他可能也有孩子，成功后，那些德國(guó)人也走了，他們欣喜若狂，不斷的在喊杰奎琳這個(gè)名字。

通過(guò)學(xué)習(xí)這個(gè)故事，他們一家人的機(jī)智和勇敢深深的`打動(dòng)了我，我更加敬佩他們一家了。

"書(shū)是全世界的營(yíng)養(yǎng)品"，這是莎士比亞的名言?？墒切r(shí)候的我卻不愛(ài)看書(shū)，為此也傷透了爸爸媽媽的心。也許你會(huì)說(shuō)：不愛(ài)看書(shū)的不是好學(xué)生?？墒请S著年級(jí)的增高，作文也進(jìn)入了我們的課堂，書(shū)看得少，自然好詞好句也就貧乏，我漸漸地感覺(jué)到了書(shū)籍的重要性，于是愛(ài)上了看書(shū)。

記得我念四年級(jí)上學(xué)期的時(shí)候，媽媽帶我去新華書(shū)店，我看到書(shū)架上滿滿的書(shū)籍，心想：如果我家里也能擁有這些書(shū)該多好??！這時(shí)的我已經(jīng)知道多讀書(shū)、讀好書(shū)的好處了。媽媽見(jiàn)我這么喜愛(ài)，就叫我盡管挑些喜愛(ài)看的書(shū)籍買(mǎi)回去。我在書(shū)店整整呆了一個(gè)上午，挑了些我愛(ài)看的作文、寓言故事、童話等，花了媽媽一百多元?？蓩寢屢稽c(diǎn)也不心疼，撫摸著我的頭說(shuō)："乖女兒，只要你愛(ài)看書(shū)，無(wú)論花多少錢(qián)媽媽都會(huì)給你買(mǎi)的。"我高興地蹦起來(lái)！接下來(lái)的那幾個(gè)星期，每天只要做完了作業(yè)，我都捧著那些書(shū)在看。書(shū)看多了，腦子里自然就有了好詞好句，寫(xiě)起作文得心應(yīng)手。這就是看書(shū)帶給我的快樂(lè)。

現(xiàn)在，《成語(yǔ)故事》、《寓言》、《歇后語(yǔ)》、《分類作文》、《十萬(wàn)個(gè)為什么》等等，都成了我書(shū)柜的"主人"。我愛(ài)看書(shū)，以后我的書(shū)桌上將有更多的書(shū)。

生死攸關(guān)的燭光讀后感范文(篇3)

這個(gè)故事主要講了：第二次世界大戰(zhàn)期間，法國(guó)一家在危急的狀況下，母子三人冷靜地周旋于三個(gè)德寇之間，機(jī)智、勇敢地保護(hù)裝有情報(bào)的半截蠟燭的故事，最終使情況轉(zhuǎn)危為安。這個(gè)故事反映了法國(guó)人民為保衛(wèi)祖國(guó)、驅(qū)逐侵略者所進(jìn)行的艱苦斗爭(zhēng)。

就在著萬(wàn)分緊急關(guān)頭，伯瑙德夫人的急中生智，大兒子的鎮(zhèn)定自若，小女兒杰奎琳的可愛(ài)與機(jī)敏都使我們感到敬佩不已。而他們的每一次活動(dòng)，德軍的每一次阻攔，都使我們提心吊膽，都使我們?yōu)樗麄兊纳鴵?dān)憂。

當(dāng)我讀到他們坐下后，一個(gè)中尉順手拿過(guò)藏有情報(bào)的蠟燭點(diǎn)燃，放到少校軍官面前。時(shí)真為她們一家人捏了一把冷汗，幸好伯諾德夫人換了只亮的，拿走了藏有情報(bào)的蠟燭，我懸著的心總算放了下來(lái)。但是好事總是不得長(zhǎng)久，可恨的德國(guó)鬼子再次點(diǎn)燃了藏有情報(bào)的蠟燭，這使我剛剛放下的心又一次懸了起來(lái)。眼前那微弱的燈光就好比是她們一家的生命之火呀！孩子是懂事的，他們也清楚一家的處境，在這危難的關(guān)頭大兒子杰克從容的拿起藏有金屬管的蠟燭說(shuō)：天氣冷，我去生把火，拿走了那盞燈整個(gè)房間里瞬間就暗了下來(lái)，著可惹怒了那個(gè)中尉，他拒絕了杰克的建議。在這斗爭(zhēng)的最后時(shí)刻，他從容的搬回一捆木柴，生了火，默默的等待著死亡。此時(shí)此刻那盞燈已經(jīng)成為屋里最危險(xiǎn)的東西。我雖然沒(méi)有在那個(gè)環(huán)境下可也深深的體會(huì)到了那種感覺(jué)。讀到這兒，我不禁想問(wèn)，杰克他只是一個(gè)孩子，我為何有這么大的勇氣來(lái)坐待死亡的來(lái)臨。突然小女兒奎琳說(shuō)樓上黑，她想拿一盞等去睡覺(jué)，人心都是肉長(zhǎng)的，每個(gè)人都有心軟的時(shí)候，那名少校也有一個(gè)與奎琳同樣可愛(ài)的女兒，望著眼前的奎琳少校想到了自己的女兒，終于接受了奎林的懇求！奎琳端著蠟燭走上樓梯到樓梯最后一節(jié)的時(shí)候蠟燭剛剛熄滅。

通過(guò)他們母子三人的努力，最后也化險(xiǎn)為夷了，我真為他們感到輕松。

生死攸關(guān)的燭光讀后感范文(篇4)

以前，我從未想過(guò)一支小小的蠟燭竟然可以?shī)Z走一個(gè)人的生命，《生死攸關(guān)的燭光》讀后感（曾仕元）。但是，當(dāng)我看完《生死攸關(guān)的燭光》時(shí)，我卻改變了看法。 在二次世界大戰(zhàn)的時(shí)候，伯瑙德夫人一家也加入了當(dāng)時(shí)保衛(wèi)國(guó)家的光榮行列。他們的任務(wù)就是安全的保護(hù)好秘密情報(bào)，等到盟軍的人來(lái)拿情報(bào)為止。伯瑙德夫人把秘密情報(bào)藏在蠟燭里，避過(guò)了幾次德軍的嚴(yán)密搜查。一天晚上，幾個(gè)德國(guó)軍官闖進(jìn)來(lái)他們的屋子里。一個(gè)中尉順手拿了那盞藏有情報(bào)的蠟燭，點(diǎn)燃起來(lái)。面對(duì)著逐漸變短的蠟燭，伯瑙德夫人一家費(fèi)勁周折，終于拿走了蠟燭，安全逃過(guò)了這一劫。 他們的沉著冷靜實(shí)在是令人佩服！媽媽的冷靜、哥哥的聰明、女兒的機(jī)智！都讓人贊嘆不已！ 其中，那位可愛(ài)的小姑娘杰奎琳更令我欽佩！她的智慧她的勇氣是我所想不到的。是她，讓蠟燭沒(méi)有在敵人面前熄滅；是她，保住了全家人的生命；是她，改變了地下情報(bào)站命運(yùn)。 文中當(dāng)她踏上最后一階樓梯時(shí)，蠟燭熄滅了。這句活令人都松了一口氣！蠟燭熄滅了，這意味著他們一家的生命不會(huì)就這樣喪失，意味著情報(bào)站的生命不會(huì)喪失，更意味著整個(gè)國(guó)家的生命不會(huì)喪失！ 一根蠟燭，雖說(shuō)小，但是，它可以是一個(gè)人的命運(yùn)、一家的命運(yùn)甚至可以是整一個(gè)國(guó)家的命運(yùn)！

生死攸關(guān)的燭光讀后感范文(篇5)

“熄滅”一詞的含義真是令我百思不得其解。難道就單單表示蠟燭的熄滅嗎？不，沒(méi)那么簡(jiǎn)單！

這篇文章很是感人，令人深思，把絕密的情報(bào)藏在蠟燭里，這是一個(gè)既安全有危險(xiǎn)的地方。文中的母親真是勇氣可嘉，遇到了來(lái)搜查的德軍，卻面不改色，一點(diǎn)也沒(méi)有慌張，怪不得敵人看不出有什么破綻。那個(gè)小男孩只有12歲，卻表現(xiàn)出了超乎想象的大智大勇，也是那樣沉著，那樣臨危不懼。

讓我最欽佩的就是那個(gè)巧妙端走燭臺(tái)的小女孩。她的勇氣和智慧都是我想不到的。我可以說(shuō)，是她，沒(méi)有讓蠟燭在敵人面前熄滅；是她，救了自己和親人；是她，使抗戰(zhàn)隊(duì)伍的機(jī)密沒(méi)有透露出去，使這次計(jì)劃沒(méi)有失敗。

“正當(dāng)她踏上最后一級(jí)階梯時(shí)，蠟燭熄滅了?！边@句話真讓人感到如釋重負(fù)。好像許多生命都因?yàn)檫@句話而得以生存似的！

是呀！我們都需要勇氣，需要智慧，只有二者合一，我們才能乘風(fēng)破浪，勇往直前。

讀了這篇文章，讓我感到好像自己的膽子太小了。若我也在當(dāng)時(shí)的危急情況下，說(shuō)不定我早就被敵軍識(shí)破了。

熄滅？讓我們的勇氣重新燃燒，讓智慧永別熄滅。前方的困難不會(huì)熄滅，我們的勇氣和智慧一定要更加明亮。讓我們鼓起勇氣，散發(fā)智慧，去挑戰(zhàn)未來(lái)的艱險(xiǎn)吧！

生死攸關(guān)的燭光讀后感范文(篇6)

最近我們學(xué)習(xí)了《生死攸關(guān)的燭光》這一課。本文講述的是第二次世界大戰(zhàn)期間，法國(guó)一家母子三人機(jī)智、勇敢地保護(hù)裝有情報(bào)的半截蠟燭的事跡。讀完這一課之后，我頗有感受：我們遇到困難要冷靜思考，要像文中的杰奎琳一樣，用自己的勇敢、機(jī)智逃出險(xiǎn)境。文中的杰奎琳遇到困難時(shí)的沉著冷靜深深地印在了我的腦海里。可是我呢？記得有一次，我一個(gè)人在家睡覺(jué)。

過(guò)了一會(huì)兒，我聞到了一股怪怪的味，于是我起床來(lái)看個(gè)究竟。一走進(jìn)廚房，哇！我大叫一聲！原來(lái)媽媽做完飯后沒(méi)有關(guān)煤氣閥啊！看著煤氣愈來(lái)愈濃，充滿了整個(gè)家！我急得像熱鍋上的螞蟻，不知所措，那時(shí)真是慌亂之極！正當(dāng)我焦急萬(wàn)分之時(shí)，媽媽回來(lái)了，這一切才得以化險(xiǎn)為夷。和文章中的杰奎琳相比，我實(shí)在差得太遠(yuǎn)了！

我沒(méi)有她那樣遇事沉著冷靜、機(jī)智勇敢的品質(zhì)哦，我不由得很佩服她！人生總免不了要面對(duì)危險(xiǎn)，只要你能沉著冷靜地去面對(duì)，去克服，新境就會(huì)為你展開(kāi)，這是我學(xué)了本文后最大的收獲！