天才在左瘋子在右讀后感。

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讀完作品一書后，大家都有不同的感受，是時(shí)候聯(lián)系實(shí)際將心得寫成讀后感了，一份優(yōu)秀的作品讀后感需要我們從哪些方面著手呢？或許你需要"關(guān)于天才在左瘋子在右讀后感"這樣的內(nèi)容,歡迎你收藏本站，并關(guān)注網(wǎng)站更新！

關(guān)于天才在左瘋子在右讀后感【篇1】

《天才在左瘋子在右》讀后感500字

天才在哪，瘋子在哪？

沒有用太久的時(shí)間，就讀完了“天才在左瘋子在右”。之前就聽說過這本書，這回趁著有實(shí)體書，通讀全書。

讀之前就大概了解本書是講述精神病院里病人的故事。精神病院是神奇的充滿神秘感的地方，感覺不會(huì)像醫(yī)院那么神圣，也不像醫(yī)院那么陰森，共同點(diǎn)是人們不會(huì)想進(jìn)去待著，但精神病院會(huì)有神秘感吸引人想揭開一角窺探一下。

有些瘋子并不是真正的瘋，他們是真正有高智慧的人。讀完本書，總讓人有這樣的感覺，仿佛在病院里的人，是掌握大智慧的人，因?yàn)樽约翰煌浪椎呐e動(dòng)，而被誤關(guān)進(jìn)來，里面很多內(nèi)容講述高深莫測的世界觀、科技觀、生命觀等。我記得有被外星人抓走監(jiān)控地球的間諜人；有從未來穿越回來的旅行者；有人研究古代文明否定過去；有人研究科學(xué)技術(shù)否定現(xiàn)在，這些人讓人感覺需有很強(qiáng)的邏輯及豐富的知識(shí)，怎么能被認(rèn)為是瘋子。

有心靈感應(yīng)的雙胞胎，有多重人格的他她他，有人看所有人都是各種動(dòng)物，有人在平靜的屋子感受到大風(fēng)的侵襲，這些人的奇怪想法似乎沒有那么的高深，但卻也讓人無法捉摸，一些無法去想象的事情，卻真實(shí)的感受在他們身上。

看完本書，真的沒有辦法去下定論，如果你想到的事情和書中人物想法一致，那自己是不是要應(yīng)該去醫(yī)院看一看呢？

關(guān)于天才在左瘋子在右讀后感【篇2】

《天才在左，瘋子在右》讀后感800字：

其實(shí)，天才和瘋子之間真的只是差那一步。精神病人之所以會(huì)被套上神經(jīng)病這名稱，只不過是他們和我們的世界觀不一，在我們的眼里，他們的行為是古怪的、與這個(gè)世界的社會(huì)行為有差異，與主流的世界觀不一。“有一天你以為我瘋了，其實(shí)是你瘋了?！?/p>

《天才在左，瘋子在右》就很好的為我們介紹了精神病人的世界。但它不是你們所想的那種精神病人的生活是怎樣的，而是一本精神病人異于常人的世界觀。這是一本具有極人文情義的精神病患訪談錄，作者高銘多次接觸二十多個(gè)精神病人來通過，了解他們的世界觀，根據(jù)筆錄和錄音記載了生活在另一個(gè)角落的人群的獨(dú)特思維視線深刻的所思所想。

我為什么是我？而不是別人？這些問題在我生活里的任何一個(gè)角落。為什么別人家有錢？為什么別人家的孩子那么優(yōu)秀？為什么我那么哀等等一系列的人生問題。如果我終有一天老體衰亟待死時(shí)，會(huì)不會(huì)超脫世界看到一些奇幻的事物。夢里有一個(gè)我，現(xiàn)實(shí)也有一個(gè)我，那到底哪個(gè)才是真真實(shí)實(shí)的現(xiàn)實(shí)呢？讀后感·真實(shí)和虛偽就在這一線之間，或者說不定有著兩個(gè)世界，有兩個(gè)一模一樣的你在同一時(shí)間做著不同的事，這世界的分界線永遠(yuǎn)在與任何地方，也許就在面前，可你就是不知道。但是如果真是這樣，那一個(gè)又一個(gè)夢套著的起點(diǎn)到底在哪里，有著這樣思想的我是不是也屬于精神病患者。

在這本書上，它讓我有一種宛如撕心般的難過，難過的恐懼，讓我毛骨悚然。它徹底顛覆了我所以為認(rèn)識(shí)的那些精神病人，讓我難以相信的是知道他們的思維是這樣如此的開闊，并且他們能夠不斷思考世界的本質(zhì)，他們的知識(shí)是如此的深厚，進(jìn)行學(xué)術(shù)研討，如此的優(yōu)秀。他們在商討表達(dá)世界觀點(diǎn)時(shí)，絕大部分我們所認(rèn)為的瘋言亂語完全聽不懂，而且非常具有邏輯性。正是因?yàn)檫@樣他們讓我恐懼，我才會(huì)如此這般“歧視”他們。此時(shí)讓我困惑是的，他們是真天才還是莫名其妙的瘋子？

這是書中精神病人說的話“想看到真正的世界，就要用天的眼睛去看天，用云的眼睛去看云，用風(fēng)的眼睛去看風(fēng)，用花草樹木的眼睛去看花草樹木……用人的眼睛去看人。有一天你認(rèn)為我瘋了，其實(shí)是你瘋了?！焙苡幸馑疾皇菃幔?/p>

關(guān)于天才在左瘋子在右讀后感【篇3】

如果有一個(gè)瘋子坐在你左邊，一個(gè)天才坐你右邊，你會(huì)更靠近哪邊呢？正常人的答案幾乎全是右邊，我的答案也是一樣。但當(dāng)我讀完《天才在左，瘋子在右》我決定坐中間。作者高銘是個(gè)十萬個(gè)為什么，什么都要問為什么，他問周圍的正常人，在你看來，世界到底是怎樣的呢？他們并沒有認(rèn)真的回答，因?yàn)樗麄兒苌儆腥讼脒^這個(gè)問題，他們更多的是忙于事業(yè)，愛情、家庭。失望的作者決定帶著復(fù)雜的心態(tài)，開始接觸這個(gè)特殊的群體，想知道他們是怎么看待這個(gè)世界的。

作者高銘是我看到最勇敢的作者，他花了4年時(shí)間，通過各種渠道，利用所有閑暇時(shí)間，探訪精神病院，公安部等機(jī)構(gòu)，對非常態(tài)人群進(jìn)行近距離訪談，創(chuàng)造出這本書。

你聽過一個(gè)笑話嗎？有一個(gè)精神病人，整天什么也不干，就穿著一身黑雨衣舉著一把花雨傘，蹲在院子里潮濕黑暗的角落，就那么蹲著，一天一天的不動(dòng)，架走他他也不掙扎，一旦有機(jī)會(huì)還穿著那身行頭，打著花雨傘原位蹲回去，那是相當(dāng)?shù)膱?zhí)著。很多精神醫(yī)生都看過了，都說沒救了，但有位心理學(xué)家，他不說什么，只是穿的和病人一樣，也打了一把花雨傘和他蹲在一起，一個(gè)禮拜后，終于有一天病人主動(dòng)開口了，他悄悄的往心理專家那里湊了湊，低聲問你也是蘑菇嗎？

作者也碰到過這樣的患者，作者也問那個(gè)心理醫(yī)生，一樣裝著陪那個(gè)整天觀察花花草草石頭的人一起觀察，他們最后交流了起來，那個(gè)患者盡發(fā)現(xiàn)了石頭也有生命，螞蟻是個(gè)細(xì)胞。當(dāng)我讀完這篇《生命的盡頭》時(shí)，我很驚訝那個(gè)患者的思維和她那對萬物的觀察。她將螞蟻?zhàn)逯?，蟻后、幼蟻、工蟻命名為了松散生命，她將螞蟻家族比作為人們的?xì)胞運(yùn)動(dòng)，這也許是科學(xué)家觀察不到，想不到的，因?yàn)橐粋€(gè)正常人不會(huì)去留意路邊的石頭有生命，也不會(huì)去認(rèn)真的觀察螞蟻，我不禁想到了著名的昆蟲學(xué)家法布爾，人們也曾認(rèn)為法布爾是個(gè)瘋子，因?yàn)樗踩缒腔颊咭粯右挥虚e暇時(shí)間便對花草發(fā)呆，但當(dāng)法布爾著成《昆蟲記》時(shí)，人們非常驚訝，不再認(rèn)為法布爾是個(gè)瘋子。那些名人中瘋子并不少，梵高、貝多芬、列夫托爾斯泰，因?yàn)樗麄冇凶约簩@個(gè)世界的看法，他們有著與常人不同的世界觀。

我想，這位患者也會(huì)成為一名著名的學(xué)者。瘋子中有許許許多多名人，我想他們應(yīng)該變自己對精神病患者的看法，應(yīng)去傾盡他們，他們不是我們罵的對象，他們只是想法、世界觀點(diǎn)、看待整個(gè)世界的方面不同，我們應(yīng)去傾盡他們關(guān)愛他們。

朋友，跟我一起來傾盡這些瘋子吧，當(dāng)我們坐在天才和瘋子中間時(shí)，我們不在去靠近天才，而是坐在他們中間！朋友，請改變你對精神病患者的看法，其實(shí)他們很善良，朋友，請留意你身邊的任何一個(gè)人，無論是天才還是瘋子，你都會(huì)觀察到他們的優(yōu)點(diǎn)。

關(guān)于天才在左瘋子在右讀后感【篇4】

《天才在左，瘋子在右》這本書，耗時(shí)差不多一個(gè)月才看完，確實(shí)如作者自己所說，只需要你在看的時(shí)候，能有一點(diǎn)兒的思考，他就是欣慰的。

第一次看這種類型的書，已經(jīng)完全不知道書中具體講的是什么，只依稀記得書中講了很多的不一樣的故事?？赐旯适潞髸?huì)讓自己有點(diǎn)凌亂感，有時(shí)候甚至?xí)岩勺约褐八赖囊磺?，而認(rèn)真思考書中講的故事這個(gè)思維方式的正確性。天才和瘋子只有那么一線之隔。

很多觀點(diǎn)已經(jīng)逐漸忘卻，但是自己作者自己說過，為什么能堅(jiān)持做這個(gè)心理。每天抱著空杯的心理，擁抱每一個(gè)病人，傾聽他們的故事。只有你摒棄自己的成見，你才能體會(huì)、理解病人，同時(shí)才能感同身受。真正做到感同身受是多么的難，真是因?yàn)橹魅斯龅搅?，所以他才能得到病友的信任，才能?jiān)持下來。

生活在人的江湖中，每個(gè)人都是獨(dú)立的個(gè)體，每個(gè)人都存在著形色各異的思想，所以在日常中遇到思想各異的人，我們可以抱著寬容的態(tài)度，認(rèn)真的傾聽，需要完全的贊同，但可以表示理解！多一份理解，多一分寬容，世界都美好了。

關(guān)于天才在左瘋子在右讀后感【篇5】

讀《天才在左瘋子在右》有感1500字：

最近利用一個(gè)月的零碎時(shí)間我把這本書大體看完了，非常佩服作者及故事中每個(gè)人，看這樣一本與常人世界觀幾乎不一樣的書籍之后，我覺得其中的一些人真的是讓人敬畏的。

作者在這本書里寫了48個(gè)案例和2個(gè)篇外篇，共50篇。涉及內(nèi)容非常廣泛，以對我的震撼程度排序：量子物理學(xué)、宇宙觀、人的心理與精神世界、生物學(xué)、人體學(xué)、宗教、佛學(xué)禪修、瑪雅文明等等。很難想象但又情理之中，作者不是上述任何一個(gè)領(lǐng)域的業(yè)內(nèi)人士。但也正是這個(gè)原因，這本書雖然充滿密密匝匝的專業(yè)科學(xué)內(nèi)容，但又明了通俗，邏輯清晰，頗有張力和震撼效果，這是它非常好看的理由之一。

故事人物他們的理論，他們對世界的認(rèn)知，他們對生活的態(tài)度，以及他們對自己的定位幾乎都是清晰的，對于那些偏執(zhí)的人，我甚至有點(diǎn)惜惜相惜，可能是每個(gè)人生活中都是有自己固執(zhí)的一面。但是，我更加佩服他們明白自己在做什么，即便不被普通價(jià)值觀所認(rèn)可，但是他們?nèi)匀蛔孕诺膱?jiān)持著自己，也許正是這種執(zhí)念才會(huì)讓所謂的普通人覺得他們不正常。

不過，以不同的角度看的話，可能這個(gè)世界根本就沒有正常人吧。每個(gè)人的精神不一樣，所以更加不可能得到統(tǒng)一，所以從不同的視角來看世界的話，都會(huì)得到一個(gè)不同的結(jié)果，那何為正常，何為不正常又該怎么劃分呢？

另外，雖然讀這本書使我們“正常人”知道那奇怪的人群(與我們不同的“病人”)到底是怎么樣的所思所想、怎么樣的行為方式(其實(shí)能做到這個(gè)已經(jīng)很不易了)，但作者并未流于“揭秘”“爆料”之市井談資，字里行間還可看出開闊的人文情懷。真正尊重真理的人，勇于探索未知的人，本質(zhì)上大抵都開闊、純粹、并且有著大的善良。大的善良和大的智慧又同源同質(zhì)，于是，我有時(shí)候看著看著作者和這群瘋子和怪人的對話，還有點(diǎn)要淚水盈眶的架勢。把對方放在平等的位置用心的傾聽和交流，這更是這本書最美好的地方。

在這本書中，讓我最感興趣的是關(guān)于基于物理理論的幾個(gè)故事，關(guān)于四維空間、平行宇宙、超弦理論等這些概念激起了我的好奇心，讓我覺得研究這個(gè)物質(zhì)世界是個(gè)如此神妙的事情，再讀到這幾個(gè)章節(jié)的時(shí)候，總是會(huì)跟著作者所描述結(jié)合一些科幻大片去想象這些概念。讓我最羨慕的是其中兩個(gè)天生異稟的人，一個(gè)是能模糊將人看成的動(dòng)物，一個(gè)是能看到天空不同的顏色。讓我最震驚的是三個(gè)小豬的故事，講的是人格分裂的情況，關(guān)于人格分裂我一直都覺得是件不能理解的事情，我也沒有在現(xiàn)實(shí)中見到過，所以還是不能理解兩個(gè)人格在同一個(gè)身體中存在，而且還能進(jìn)行交流，想想就覺得恐怖。

說到這，不免要贊嘆一個(gè)完全憑借自己探索精神的人，除了工作生活，還可以了解如此豐富的專業(yè)知識(shí)和高端科學(xué)；居然可以用4年的時(shí)間(班還是要上滴，但是幾乎是所有的休息時(shí)間)通過各種人脈，得以和精神病人、心理障礙患者等奇奇怪怪的邊緣人近距離接觸。作者說有時(shí)候和一個(gè)精神病患接觸有可能要接觸10余次，才有一次有效溝通。當(dāng)他們在發(fā)病狀態(tài)下，對話或者其他形式的交流太困難而幾乎不可能得到什么確實(shí)的交流。但他們什么時(shí)候發(fā)病，程度如何，卻完全不可控。只能一次一次的去探訪，直到積累到足夠多的資料和對話錄音，知道了這個(gè)案例的始末。

印象最深刻的就是很多個(gè)涉及到量子物理的案例，瞬間就覺得自己被那些精神病人秒殺了，我一正常人連精神病人的一半智商都沒有啊，真是可悲！后來看多了什么量子物理，什么時(shí)間的終點(diǎn)，就突然會(huì)覺得這些精神病人和先知一樣，所有人類未解之謎在他們那塊兒基本都不是問題。也開始產(chǎn)生對未知的恐懼，是不是石頭也是有生命的？是不是真的有人會(huì)把人類看成是動(dòng)物？是不是真的有人可以看到每天的顏色是吉是兇？

時(shí)間是不是真的不存在?我們生存的空間是不是還有第四維?多宇宙理論是不是真的？特別恐怖的是，我開始懷疑那個(gè)外星人說地球上的實(shí)際人口是170億，現(xiàn)在活在地球上的只是一些表象的人，而那些真正具有高科技和高智商的地球人都是隱藏起來的……想到這些的時(shí)候，我覺得自己好渺小，感嘆這些精神病人簡直都是天才。

關(guān)于天才在左瘋子在右讀后感【篇6】

尊重每一個(gè)獨(dú)特而獨(dú)立的個(gè)體是讀完此書的最大感受。

選擇閱讀此書是有一個(gè)契機(jī)，看這本的書是因?yàn)橹翱戳硕砹_斯“通靈之戰(zhàn)”的介紹，認(rèn)識(shí)到了一個(gè)叫朱莉王的人，對世界又開始懷疑了。

剛開始看序言的時(shí)候覺得，作者邏輯很亂，并沒有講清楚他到底想表達(dá)什么，可能想在一開頭就營造一種“瘋子”的感覺吧。剛開始讀故事的時(shí)候，覺得后背有一種涼颼颼的感覺，有一種被未知支配的恐懼，特別是“角色”那一章節(jié)，那一個(gè)精神病院的病人把自己當(dāng)作一本書的“主角”，進(jìn)精神病院是自己故事的重要章節(jié)，在故事的最后，作者寫道：“臨走時(shí)，他漫不經(jīng)心地走到我身邊，低聲快速地說：”還記得第一次那張桌子嗎？去看看桌子背面?！罢f完狡猾地笑了。”當(dāng)作者找到那張桌子，桌子下寫著他們第一次見面的時(shí)間，以及一句話“半年后離開。”

還有一些故事沖擊著我自己的價(jià)值觀，比如說“蘋果的味道”，故事中的人是一個(gè)冥想的修行者。當(dāng)閱讀道這個(gè)故事的時(shí)候，我竟然有想過嘗試主人公的做法，想去考證是否真實(shí)，忘卻了這是一本“精神病病人世界”的書，不必太認(rèn)真地思考。后來讀到作者的一句話：“如果你太過相信他們所說的世界，你覺有可能成為他們世間的一員了?！?/p>

此外還有幾個(gè)故事給我的印象很深刻，分別是三只小豬——人格分裂、開顱骨的人、蘋果的味道——冥想的人、四維蟲子、以顏色預(yù)知?dú)膺\(yùn)的女孩以及薩滿。

雖然這本書被指出過有“抄襲”和“偽造”的嫌疑，但是如果是想要打開腦洞，提高自己的想象力，讀一讀也沒什么壞處，建議跳讀。

讀完這本小說，想看看女巫的故事了，下一本書《中世界的女巫》。

萬物有靈，保持善良和包容，可能會(huì)看到一個(gè)更有趣世界，誰知道呢？