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保護(hù)水資源主題活動(dòng)策劃方案。

為了使生活更加有趣,我們經(jīng)常會(huì)參加活動(dòng),策劃書(shū)是活動(dòng)思想的總結(jié)書(shū)。好的活動(dòng)方案能夠激起大家的興趣。經(jīng)過(guò)搜索和整理,欄目小編為大家呈上保護(hù)水資源的策劃方案,歡迎您參閱讀本網(wǎng)頁(yè)!

保護(hù)水資源的策劃方案(篇1)

活動(dòng)目的:

(1) 通過(guò)活動(dòng),讓學(xué)生知道水是人類生存的資源。

(2) 明確節(jié)約用水是我們每個(gè)公民應(yīng)盡的義務(wù)。

(3)學(xué)會(huì)做一些力所能及的節(jié)約用水的生活小事。

活動(dòng)流程

一、活動(dòng)開(kāi)始:(請(qǐng)出主持人)

今天老師想請(qǐng)同學(xué)們組織召開(kāi)一次《節(jié)約用水》主題班會(huì),號(hào)召大家都來(lái)節(jié)約用水,好不好?讓我們用熱烈的掌聲請(qǐng)出我們的班委。

二、學(xué)生組織開(kāi)展活動(dòng)

1.談話導(dǎo)入(主持人:同學(xué)們,說(shuō)到水,大家都非常熟悉,在我們的日常生活中處處都有它的身影,它是我們生存的必需品。同學(xué)們說(shuō)說(shuō),你們都知道哪些地方需要水?)

2.創(chuàng)設(shè)情景,明理導(dǎo)行

主持人:它對(duì)我們用處可大了。

學(xué)生甲:(戴上頭飾)我是一棵小草,有了水的滋潤(rùn),我挺起了我的腰桿,你看我多開(kāi)心啦!

學(xué)生乙:(戴上頭飾)我嘛,大家都認(rèn)識(shí)我。我是一只小燕子,無(wú)論是在偏僻的農(nóng)村還是無(wú)人的曠野,到處都可以喝到水,你看我長(zhǎng)得多壯呀!

學(xué)生丙、丁:小狗、花兒(略)

主持人:聽(tīng)了這幾位朋友的自述,你想到什么?同學(xué)們?cè)谛〗M內(nèi)交流一下吧!

學(xué)生:“水的用處真大?!薄拔覀兩铍x不開(kāi)它”。 “因?yàn)橛辛怂?,才有了這如詩(shī)如畫(huà)的美麗景色”……

主持人:如果沒(méi)有了水,同學(xué)們想想看,那我們的生活將會(huì)是一個(gè)什么樣子?

預(yù)備黨員思想?yún)R報(bào)同學(xué)聚會(huì)感言大全試用期工作總結(jié)

學(xué)生:“沒(méi)有了水,花草樹(shù)木長(zhǎng)不了。”“沒(méi)有水,我們?nèi)祟惢畈涣??!薄皼](méi)有水,世界上就沒(méi)有動(dòng)植物”……

主持人:水是我們生活的必需品,我們應(yīng)該好好節(jié)約它,對(duì)不對(duì)?但是呀,在我們身邊卻時(shí)常有這樣的事發(fā)生……

(1)學(xué)生甲:上場(chǎng)表演“用水后水龍頭不關(guān),讓水嘩嘩地流著?!?/p>

(2)學(xué)生乙:表演“洗手時(shí)把水龍頭開(kāi)得很大,讓水白白地流掉?!?/p>

主持人:真是令人心酸哪,看到這樣的現(xiàn)象,你會(huì)怎么想?怎么做?

學(xué)生:“阻止他們的行為”、“上前把它關(guān)好”、“跟他們講道理”……學(xué)生上前表演。

主持人:在你們身邊,有沒(méi)有類似的事情發(fā)生呢?

學(xué)生:“水龍頭沒(méi)關(guān)緊”,“用水時(shí)水量很大”……

主持人:這些行為都是很不好的,他們隨意地浪費(fèi)水,真是讓我觸目驚心,本來(lái)我們的淡水資源就非常有限,許多人還不注意節(jié)約用水。我們真應(yīng)該從自我做起,從現(xiàn)在做起,杜絕那些浪費(fèi)水的現(xiàn)象,那么我們?cè)趺礃硬拍苡行У乩矛F(xiàn)有的淡水資源呢?

3.你有什么節(jié)約用水的好辦法嗎?

(小組討論,制定節(jié)水金點(diǎn)子)

我有個(gè)主意,單靠我們的力量是不夠的,我們發(fā)出倡議,讓全社會(huì)的人們都來(lái)節(jié)約用水,好不好?

4、出示倡議書(shū)

倡議書(shū)

親愛(ài)的同學(xué)們,朋友們:水是我們的親密伙伴,我們的生活離不開(kāi)它,讓我們行動(dòng)起來(lái),節(jié)約用水。我們要做到:

(1)用完水,及時(shí)關(guān)緊水龍頭。

(2)用水時(shí),盡量不把水路開(kāi)得太大。

(3)能循環(huán)用的水盡量循環(huán)用。(比如:洗完菜的水可以用來(lái)澆花。)

(4)看見(jiàn)浪費(fèi)水的行為,積極制止。

5、學(xué)習(xí)一首兒歌(別讓龍頭留眼淚)

一滴水,一個(gè)點(diǎn),

一只螞蟻喝一年;

十滴水,一條線,

兩只螞蟻能劃船。

小朋友,不浪費(fèi),

別讓龍頭淚漣漣。

師:通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)你學(xué)到了什么,今后打算怎樣做呢?

結(jié)束語(yǔ):同學(xué)們,水是生命的源泉,沒(méi)有水就沒(méi)有生命!我們不但自己要節(jié)約用水還要向你身邊的人宣傳節(jié)水的好辦法,讓所有的人都能珍惜水源,愛(ài)護(hù)環(huán)境,最后老師送給你們一句話:“珍惜水資源,讓我們的世界更美!”

保護(hù)水資源的策劃方案(篇2)

水是世界上最寶貴的資源之一,在3月22日世界水日到來(lái)之際,我園開(kāi)展有關(guān) “水”的主題活動(dòng),于3月20日起,開(kāi)展“節(jié)約用水、從我做起”的世界水日宣傳活動(dòng)。

活動(dòng)時(shí)間:

20xx年x月x日

活動(dòng)地點(diǎn):

多功能廳

活動(dòng)對(duì)象:

全體在園老師及幼兒

活動(dòng)負(fù)責(zé)人員及安排:

主持: 王 麗

活動(dòng)方案制作:

孫 凡

世界水日PPT制作:

徐 慧

道具準(zhǔn)備與制作:

趙紅倩 張咪

視頻播放或音樂(lè):

范雅靜

活動(dòng)目的 :

1.通過(guò)宣傳活動(dòng),讓幼兒知道3月22日是“世界水日”,初步了解世界水日的宗旨是呼吁每個(gè)人都愛(ài)護(hù)水、珍惜水、節(jié)約用水。

2.讓幼兒在觀看宣傳公益廣告過(guò)程中,進(jìn)一步體會(huì)水與自然界的關(guān)系,懂得水的重要性,了解人與自然界都離不開(kāi)水。

3.通過(guò)參與繪畫(huà)“水”的標(biāo)志等宣傳活動(dòng),帶動(dòng)每個(gè)幼兒及家庭積極行動(dòng),一起節(jié)約用水。

活動(dòng)內(nèi)容及形式 :

1.通過(guò)校訊通和家園欄張貼“節(jié)水倡議書(shū)”。發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)和每一位幼兒以及呼吁身邊的每一個(gè)人要珍惜水資源、保護(hù)環(huán)境,珍愛(ài)我們共有的家園;

2.班級(jí)內(nèi)開(kāi)展組織家長(zhǎng)與幼兒一起收集有關(guān)節(jié)約水的圖片和文字資料;

3.在多功能廳組織幼兒進(jìn)行繪畫(huà)節(jié)水標(biāo)志活動(dòng),通過(guò)活動(dòng)對(duì)孩子宣傳愛(ài)護(hù)水、珍惜水、節(jié)約用水的重要性,讓所有的孩子們對(duì)水資源現(xiàn)狀的了解,感受到水的重要性,以及水與生命的重要關(guān)系。

活動(dòng)過(guò)程

1.教師通過(guò)日?;顒?dòng)圍繞“幼兒園、家里是怎樣用水的?用過(guò)的洗衣水、洗菜水你覺(jué)得還可以用來(lái)做什么?”“ 怎樣節(jié)約用水”等問(wèn)題引發(fā)幼兒討論;(許多幼兒想出了很有趣的金點(diǎn)子,如用淘過(guò)米、洗過(guò)菜的水來(lái)澆花,既營(yíng)養(yǎng)又節(jié)約;又如在家用洗衣服的水可以沖洗馬桶,拖地板,洗手時(shí)水龍頭要開(kāi)小、發(fā)現(xiàn)水龍頭漏水要趕緊叫大人修理等等。)

2.通過(guò)“今天,你節(jié)水了嗎?”節(jié)水行動(dòng)。在教師的倡導(dǎo)下,全班幼兒開(kāi)始節(jié)水行動(dòng);

3.播放珍惜水的動(dòng)畫(huà)視頻;

4.組織中大班幼兒參與水標(biāo)志的繪畫(huà)行動(dòng)并簽字;

5.各班老師組織幼兒有序地退離多功能廳。

保障措施

1.做好資料的收集、整理和環(huán)境的創(chuàng)設(shè)。

2.做好宣傳欄和宣傳卡,保證活動(dòng)的順利開(kāi)展。

預(yù)期效果

“環(huán)境保護(hù),教育為本”,通過(guò)班級(jí)的“節(jié)約用水、從我做起”的世界水日宣傳活動(dòng),起到以一個(gè)孩子帶動(dòng)一個(gè)家庭、以一家庭帶動(dòng)一個(gè)社區(qū)的推動(dòng)作用,讓每個(gè)孩子、每位教師、每個(gè)家庭牢固樹(shù)立節(jié)水意識(shí),并在日常生活中做到合理用水,節(jié)約水資源,為保護(hù)我們共有的家園做出自己的貢獻(xiàn)。

保護(hù)水資源的策劃方案(篇3)

一、活動(dòng)簡(jiǎn)介

通過(guò)此次活動(dòng)使我們的學(xué)生了解世界水資源的分布狀況和現(xiàn)狀,從小樹(shù)立珍惜水資源及合理利用水資源的意識(shí),教育學(xué)生注意節(jié)約用水。

二、活動(dòng)目的

深入宣傳水法規(guī),全面推進(jìn)可持續(xù)發(fā)展水利,以水資源的可持續(xù)利用保障經(jīng)濟(jì)社會(huì)的可持續(xù)發(fā)展,促進(jìn)社會(huì)主義和諧社會(huì)建設(shè)。鍛煉學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦、調(diào)查分析思考能力,從中切實(shí)認(rèn)識(shí)到節(jié)約用水的必要性,并且能夠從自身做起。

三、活動(dòng)過(guò)程

1、少先隊(duì)大隊(duì)部向全體師生發(fā)出《節(jié)約用水人人有責(zé)》倡議書(shū),喚起全體學(xué)生對(duì)水的危機(jī)意識(shí),讓全體學(xué)生珍惜水,節(jié)約水,保護(hù)水資源,并讓學(xué)生發(fā)動(dòng)身邊的每一個(gè)人共同關(guān)愛(ài)水資源。

2、各班利用班會(huì)課,向?qū)W生介紹3月22日世界水日的來(lái)歷,地球有限的淡水量和目前我國(guó)受水荒威脅的現(xiàn)狀,讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到我們水資源是短缺的。通過(guò)學(xué)習(xí)認(rèn)真思考如何有效的節(jié)約用水,并談?wù)勛约旱南敕ā?/p>

3、通過(guò)學(xué)習(xí)請(qǐng)學(xué)生搜集生活節(jié)水小知識(shí)制作成小資料卡。

4、美術(shù)老師結(jié)合“世界水日”開(kāi)展以《珍惜我們身邊每一滴水》為題,辦兒童畫(huà)和手抄報(bào)展。(各班挑選5幅優(yōu)秀作品上交)。

5、征集有關(guān)水的兒歌童謠若干,開(kāi)展“節(jié)水小標(biāo)兵”知識(shí)卡片展。

6、綜合實(shí)踐和生活教育課的老師布置學(xué)生做一次“我家月用水量”調(diào)查。進(jìn)行觀察記錄,完成調(diào)查表。

四、活動(dòng)安排

★3月16日全校紅領(lǐng)巾廣播宣傳世界水日的由來(lái);

★3月18日針對(duì)學(xué)生開(kāi)展水資源小調(diào)查;

★3月21日升旗儀式節(jié)水總動(dòng)員;

★3月23日發(fā)放節(jié)約水資源的宣傳單

★3月24—28日全校范圍內(nèi)征集節(jié)水知識(shí)卡片;

★3月31日節(jié)水小標(biāo)兵表彰。

保護(hù)水資源的策劃方案(篇4)

水是世界上最寶貴的資源之一,我園開(kāi)展有關(guān)“水”的主題活動(dòng),于____月20日起,開(kāi)展“節(jié)約用水、從我做起”的世界水日宣傳活動(dòng)。

活動(dòng)時(shí)間:20____年x月x日

活動(dòng)地點(diǎn):多功能廳

活動(dòng)對(duì)象:全體在園老師及幼兒

活動(dòng)負(fù)責(zé)人員及安排:

主持:王麗

活動(dòng)方案:孫凡

世界水日PPT制作:徐慧

道具準(zhǔn)備與制作:趙紅倩張咪

視頻播放或音樂(lè):范雅靜

活動(dòng)目的:

1.通過(guò)宣傳活動(dòng),讓幼兒知道3月22日是“世界水日”,初步了解世界水日的宗旨是呼吁每個(gè)人都愛(ài)護(hù)水、珍惜水、節(jié)約用水。

2.讓幼兒在觀看宣傳公益廣告過(guò)程中,進(jìn)一步體會(huì)水與自然界的關(guān)系,懂得水的重要性,了解人與自然界都離不開(kāi)水。

3.通過(guò)參與繪畫(huà)“水”的標(biāo)志等宣傳活動(dòng),帶動(dòng)每個(gè)幼兒及家庭積極行動(dòng),一起節(jié)約用水。

活動(dòng)內(nèi)容及形式:

1.通過(guò)校訊通和家園欄張貼“節(jié)水倡議書(shū)”。發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)和每一位幼兒以及呼吁身邊的每一個(gè)人要珍惜水資源、保護(hù)環(huán)境,珍愛(ài)我們共有的家園;

2.班級(jí)內(nèi)開(kāi)展組織家長(zhǎng)與幼兒一起收集有關(guān)節(jié)約水的圖片和文字資料;

3.在多功能廳組織幼兒進(jìn)行繪畫(huà)節(jié)水標(biāo)志活動(dòng),通過(guò)活動(dòng)對(duì)孩子宣傳愛(ài)護(hù)水、珍惜水、節(jié)約用水的重要性,讓所有的孩子們對(duì)水資源現(xiàn)狀的了解,感受到水的重要性,以及水與生命的重要關(guān)系。

活動(dòng)過(guò)程

1.教師通過(guò)日?;顒?dòng)圍繞“幼兒園、家里是怎樣用水的?用過(guò)的洗衣水、洗菜水你覺(jué)得還可以用來(lái)做什么?”“怎樣節(jié)約用水”等問(wèn)題引發(fā)幼兒討論;(許多幼兒想出了很有趣的金點(diǎn)子,如用淘過(guò)米、洗過(guò)菜的水來(lái)澆花,既營(yíng)養(yǎng)又節(jié)約;又如在家用洗衣服的水可以沖洗馬桶,拖地板,洗手時(shí)水龍頭要開(kāi)小、發(fā)現(xiàn)水龍頭漏水要趕緊叫大人修理等等。)

2.通過(guò)“今天,你節(jié)水了嗎?”節(jié)水行動(dòng)。在教師的倡導(dǎo)下,全班幼兒開(kāi)始節(jié)水行動(dòng);

3.播放珍惜水的動(dòng)畫(huà)視頻;

4.組織中大班幼兒參與水標(biāo)志的繪畫(huà)行動(dòng)并簽字;

5.各班老師組織幼兒有序地退離多功能廳。

保障措施

1.做好資料的收集、整理和環(huán)境的創(chuàng)設(shè)。

2.做好宣傳欄和宣傳卡,保證活動(dòng)的順利開(kāi)展。

預(yù)期效果

“環(huán)境保護(hù),教育為本”,通過(guò)班級(jí)的“節(jié)約用水、從我做起”的世界水日宣傳活動(dòng),起到以一個(gè)孩子帶動(dòng)一個(gè)家庭、以一家庭帶動(dòng)一個(gè)社區(qū)的推動(dòng)作用,讓每個(gè)孩子、每位教師、每個(gè)家庭牢固樹(shù)立節(jié)水意識(shí),并在日常生活中做到合理用水,節(jié)約水資源,為保護(hù)我們共有的家園做出自己的貢獻(xiàn)。

保護(hù)水資源的策劃方案(篇5)

一、活動(dòng)主題:與生命共存

1、主題一:“我和綠色有個(gè)約會(huì)”——世界森林日

2、主題二:“小水滴,大世界”——世界水日

3、主題三:“關(guān)注氣象,關(guān)心生活”——世界氣象日

二、活動(dòng)時(shí)間:

3月21日——3月23日

三、活動(dòng)內(nèi)容:

1、各年級(jí)組探討和選擇適宜本年齡段可以有效開(kāi)展的活動(dòng)。比如:大班——?dú)庀笕铡?/p>

2、各年級(jí)組廣泛搜集資料,通過(guò)圖片、視頻、多媒體等多種形式了解我國(guó)森林資源的現(xiàn)狀及保護(hù)森林資源的重要性,了解“世界水日”的來(lái)歷、我國(guó)水資源現(xiàn)狀、節(jié)水標(biāo)志等相關(guān)知識(shí),了解天氣和氣候與人類息息相關(guān),各種氣象災(zāi)害對(duì)人們健康和生命財(cái)產(chǎn)的嚴(yán)重威脅,讓幼兒紛紛以實(shí)際行動(dòng)投身到護(hù)林、節(jié)水等活動(dòng)中。

3、開(kāi)展“與生命共存”為主題的畫(huà)畫(huà)課程。內(nèi)容可以是節(jié)約用水、保護(hù)地球、關(guān)注氣候、節(jié)能減排等等。

4、在幼兒園開(kāi)展“節(jié)水我有妙招”大行動(dòng)。讓每個(gè)幼兒從我做起,節(jié)水進(jìn)家庭、節(jié)水進(jìn)社區(qū),努力保護(hù)全人類的水資源。

四、各節(jié)日活動(dòng)實(shí)施

(一)“我和綠色有個(gè)約會(huì)”——世界森林日系列活動(dòng):

1、讓幼兒欣賞我們美麗的地球、美麗的森林,并知道沒(méi)有森林的家園變得不再美麗。

2、森林故事:以紀(jì)錄片形式真實(shí)而完整地回顧森林的歷史,引起幼兒更多的關(guān)注和思考;樹(shù)的故事,以欣賞、圖文并茂的形式讓孩子感受樹(shù)木真好!

3、教師講解森林與人類、動(dòng)物的關(guān)系,鼓勵(lì)幼兒動(dòng)手制作大樹(shù)媽媽。

4、植物角:小小盆栽讓孩子感悟生命最初的感動(dòng),在城市中讓體驗(yàn)一片綠意。

5、變廢為寶:紙盒、紙張循環(huán)利用,親眼見(jiàn)證廢舊包裝盒如何轉(zhuǎn)變?yōu)榄h(huán)保時(shí)尚手提袋;感受廢舊紙張變紙屑,親手體驗(yàn)紙張的制作過(guò)程。

6、環(huán)保小衛(wèi)士:幼兒擔(dān)當(dāng)環(huán)保宣傳員,向家長(zhǎng)們宣傳環(huán)保的小知識(shí),倡導(dǎo)大家從身邊的小事做起,節(jié)約資源,為森林貢獻(xiàn)一份力量。

(二)“小水滴,大世界”——世界水日活動(dòng)計(jì)劃:

1、利用多媒體課件向幼兒介紹地球用水緊缺的現(xiàn)狀。讓幼兒知道水是一切生物存在、發(fā)展的基礎(chǔ),如果地球沒(méi)有了水,世界將是一片荒涼,森林將不復(fù)存在,植物將滅亡,地球上將出現(xiàn)無(wú)邊無(wú)盡的沙漠,一切生物也將不復(fù)存在,生命的跡象將消失。人類也將無(wú)法生存,并知道水的作用。

2、組織幼兒學(xué)習(xí)兒歌《關(guān)好水龍頭》,觀看《美麗的水》宣傳片、聽(tīng)《小水滴哭了>》故事等。讓幼兒了解水的用途及水與動(dòng)植物的關(guān)系。

3、讓幼兒認(rèn)識(shí)到水資源的有限性和保護(hù)水資源不受污染的重要性,并向幼兒介紹日常生活中節(jié)水的好方法。

4、教師和幼兒共同制作各種關(guān)于“節(jié)約用水”的醒目標(biāo)志,時(shí)刻提醒幼兒要節(jié)約用水、科學(xué)用水。通過(guò)直觀、動(dòng)態(tài)的演示更加升華了孩子的節(jié)水意識(shí)。

(三)“關(guān)注氣象,關(guān)心生活”——世界氣象日主題活動(dòng):

1、進(jìn)行氣象科普知識(shí)課程。教師運(yùn)用一系列氣象視頻,把幼兒帶進(jìn)氣象科普的廣闊天地。通過(guò)觀看電影《龍卷風(fēng)》、《后天》等,了解有關(guān)海嘯、暴雪等“天災(zāi)”對(duì)人類的危害,豐富幼兒預(yù)防災(zāi)害的常識(shí),提高了自護(hù)自救的能力。

2、開(kāi)展“天氣播報(bào)”活動(dòng)。每天早餐后開(kāi)展 “天氣預(yù)報(bào)”活動(dòng),促使幼兒堅(jiān)持每晚收看有關(guān)的氣象預(yù)報(bào)的電視節(jié)目,爭(zhēng)當(dāng)“小小氣象播報(bào)員”。通過(guò)觀看天氣預(yù)報(bào)、了解氣象常識(shí)幫助幼兒和家長(zhǎng)提高生活質(zhì)量。

3、舉行“心情播報(bào)”活動(dòng)?!靶那椴?bào)”活動(dòng)引領(lǐng)著幼兒能更好的深入探究氣象與生活的關(guān)系,促進(jìn)孩子的心理健康。

保護(hù)水資源的策劃方案(篇6)

一、活動(dòng)目標(biāo):

1、能發(fā)現(xiàn)身邊浪費(fèi)水的行為,愿意與同伴、家長(zhǎng)共同探討節(jié)約用水的方法,初步萌發(fā)節(jié)約用水的意識(shí)。

2、能在家長(zhǎng)的支持下,積極參與制作剪貼宣傳畫(huà)活動(dòng),增進(jìn)親子間的交流與協(xié)作。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備:

1、知識(shí)準(zhǔn)備:幼兒已在系列主題活動(dòng)中了解了水的重要性,并與家長(zhǎng)共同收集與水有關(guān)的資料。

2、物質(zhì)準(zhǔn)備:

⑴課件:幼兒洗蘋(píng)果的錄像。

⑵在活動(dòng)室四周布置節(jié)約、浪費(fèi)水的對(duì)比圖。幼兒人手一份粘貼紙。

⑶師生與家長(zhǎng)共同收集的宣傳資料,并分類。

⑷剪刀、漿糊、濕抹布、繪畫(huà)工具(水彩筆、油畫(huà)棒、及水粉顏料)。

⑸宣傳畫(huà)紙6-10張、未裝飾的小宣傳單人手一張。

(6)相機(jī)若干

3、場(chǎng)地準(zhǔn)備:

三、活動(dòng)過(guò)程:

1、兒歌《大蘋(píng)果》引入:

小朋友,你們吃過(guò)蘋(píng)果嗎?吃蘋(píng)果前咱們要做什么準(zhǔn)備?(洗手、洗蘋(píng)果)(幼兒個(gè)別回答)

今天老師帶來(lái)了一段錄象,我們來(lái)看看這位小朋友是怎么洗蘋(píng)果的

2、幼兒觀看課件,并引導(dǎo)談?wù)勏刺O(píng)果時(shí)怎樣節(jié)約用水。

她的方法對(duì)不對(duì)?哪不對(duì)?為什么?

我們應(yīng)該怎么幫助她?

怎樣用水才節(jié)約?

3、觀看課件:正確的洗蘋(píng)果的方法。

小朋友說(shuō)了這么多節(jié)約用水的方法,我們來(lái)看看,這回她有沒(méi)有改過(guò)來(lái)。

4、請(qǐng)幼兒與家長(zhǎng)觀看教室四周的圖片,討論哪些行為是正確的,哪些是錯(cuò)誤的,并為正確的做法貼上紅花粘紙。

集中談話,模糊統(tǒng)計(jì)紅花數(shù)量。

提問(wèn):你把小紅花獎(jiǎng)給誰(shuí)了?為什么?這幾個(gè)人為什么沒(méi)有得到紅花?這樣浪費(fèi)水會(huì)造成什么不好的后果?

5、鼓勵(lì)幼兒和家長(zhǎng)利用幼兒與家長(zhǎng)共同收集的宣傳資料說(shuō)一說(shuō)、評(píng)一評(píng)生活中的各種用水的現(xiàn)象和行為。

小結(jié):今天我們學(xué)到了很多節(jié)約用水的辦法,也發(fā)現(xiàn)了生活中還有很多人在浪費(fèi)水資源,今天我想請(qǐng)小朋友與爸爸媽媽一起當(dāng)節(jié)約用水的宣傳使者,制作宣傳海報(bào)。

6、親子制作:節(jié)約用水剪貼畫(huà)(此環(huán)節(jié)不要太羅嗦,主要讓家長(zhǎng)幼兒明白自己的任務(wù)就行,可以有一定的時(shí)間限制)

(1)師講解制作宣傳畫(huà)的方法。

①分版塊制作:保護(hù)水資源、節(jié)約用水、水的用處等。

②圖文并茂,有說(shuō)服力、號(hào)召力。作完在一角簽上全體制作者的名字。

③小傳單只需裝飾邊緣添加小圖案即可。

(2)要求:

①剪刀的使用。(安全、取放。)

②糨糊用量、濕布的用法。

③垃圾應(yīng)放在框里、物品要及時(shí)歸回原位。

(3)親子制作。

(4)展示作品合影留念。

7、分工合作,在幼兒園適宜的地方張貼宣傳畫(huà)、到各班分發(fā)小傳單,宣傳節(jié)水知識(shí)。(教師或家長(zhǎng)跟蹤攝影)

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