讀后感五年級(jí)。

讀書(shū)應(yīng)自己思索，自己做主，認(rèn)真讀完作者寫(xiě)的作品之后，總想吐露出心中的感想。這時(shí)寫(xiě)一篇讀后感，可以讓我們更好地品讀作品，您抓住了作品哪些唯美的畫(huà)面呢？幼兒教師教育網(wǎng)編輯特意為大家收集整理了“小象日記讀后感五年級(jí)”，僅供參考，希望能為你提供參考！

小象日記讀后感五年級(jí) 篇1

《笑貓日記》是著名童話作家楊紅櫻阿姨寫(xiě)的一本兒童小說(shuō)，書(shū)中人物個(gè)性鮮明。愛(ài)笑的笑貓、善良的球球老老鼠、美麗溫柔的虎皮貓、活潑可愛(ài)的地包天……

雖然書(shū)中說(shuō)的人物是動(dòng)物，可它們的內(nèi)心都有著一種純真、一份善良，那都是平常人很難做到的。老老鼠是只老鼠，年輕的時(shí)候做過(guò)許多壞事，本應(yīng)令人討厭，可我卻很喜歡它。因?yàn)樗鼮榱司瘸龊谛L(fēng)，不惜失去一條尾巴，差點(diǎn)失去了性命。到老了以后，知道自己年輕的時(shí)候做了很多錯(cuò)事，所以它很后悔，常常閉洞思過(guò)。

但有些人還不如這些小動(dòng)物們，它們?yōu)榱死妫裁词虑槎甲龅贸鰜?lái)。如：那個(gè)書(shū)中寫(xiě)自私自利的藝術(shù)家，為了完成一百件綠狗雕塑，他剝奪了一百只狗的快樂(lè)和自由，還很殘忍的給那些狗做手術(shù)——把狗的耳朵支立起來(lái)。多虧了笑貓它們，小狗們才重獲自由。還有個(gè)賊眉鼠眼的矮胖子，為了賺錢，想方設(shè)法抓住可愛(ài)的泰迪狗，還打傷了出手相救泰迪狗的球球老老鼠。在球球老老鼠的舍身相救的情況下才將泰迪狗從魔爪中脫離危險(xiǎn)。

書(shū)中描述的動(dòng)物，它們身上的勇敢、善良值得我學(xué)習(xí)。只要大

家心中保持一份愛(ài)，世界就會(huì)變得更美好！

小象日記讀后感五年級(jí) 篇2

《論語(yǔ)》是我國(guó)儒家思想的經(jīng)典絕學(xué)，是一部記載孔子及其弟子言行的書(shū)，其中大多是孔子回答弟子們、各方人士、卿大夫、諸侯、國(guó)君的提問(wèn)后所做的記錄，其中言論涉及很多方面，充分反應(yīng)了儒家思想的精髓，其中很多思想至今對(duì)我們的言行都有很好的指導(dǎo)意義。

例如：“溫故而知新，可以為師矣”這句話中，告訴我們正確對(duì)待已經(jīng)學(xué)過(guò)的知識(shí)；

例如“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”這句話中，讓我們知道讀書(shū)而不思考就會(huì)茫然無(wú)知，只空想而不讀書(shū)就會(huì)產(chǎn)生疑惑；

例如“逝者如斯夫，不舍晝夜”這句話，讓我們明天時(shí)間的寶貴，時(shí)間如同河水一去不復(fù)返，日夜不停，什么都可以用金錢買到，唯獨(dú)時(shí)間不可以，因?yàn)槭恰盁o(wú)價(jià)的”；

所以，它是一本內(nèi)涵豐富，思想深刻，很富有哲理的書(shū)，雖然經(jīng)過(guò)的歲月的久遠(yuǎn)，但仍在現(xiàn)在的生活中指導(dǎo)著我們，我們需要認(rèn)真閱讀，仔細(xì)品味，繼續(xù)激勵(lì)著我們不斷前行，發(fā)揮積極的作用。

小象日記讀后感五年級(jí) 篇3

今天我讀了《灰姑娘日志》這本書(shū)，我的內(nèi)心受到了極大的震撼。這本書(shū)充滿溫暖，充滿愛(ài)。小說(shuō)里的情感和心靈上的小羽毛，如蒲公英的種子一般，處處飛揚(yáng)，觸動(dòng)人心。

作者謝倩霓以溫暖的語(yǔ)言，以關(guān)愛(ài)的情懷，以獨(dú)特的視角，傾訴了一個(gè)孤獨(dú)的孩子的成長(zhǎng)故事。我置身其中，與陳星兒一起享受快樂(lè)，共度悲傷，陷入驚訝，一起闖過(guò)成長(zhǎng)中的風(fēng)風(fēng)雨雨。書(shū)中告訴我們童年的珍貴與美好，浸潤(rùn)著博愛(ài)、寬容、堅(jiān)守和堅(jiān)強(qiáng)。

主人公陳星兒從小與父親、奶奶相依為命。爸爸是小區(qū)里的清潔工，奶奶看守車庫(kù)、拾破爛來(lái)貼補(bǔ)家用，一家三口住在簡(jiǎn)陋的地下車庫(kù)里。媽媽從小就拋棄了她，跟包工頭跑了，后來(lái)得了重病，才想起來(lái)她，但她用寬容的心原諒了媽媽，并說(shuō)服爸爸和奶奶，讓他們帶著媽媽去老家尋找“神醫(yī)”，救治重病的媽媽。因?yàn)殛愋莾旱膶捜莺蜕屏?，灰姑娘的華麗轉(zhuǎn)身在陳星兒的身上出現(xiàn)了，她媽媽的病治好了，一家人又幸福地生活在一起了。這就是陳星兒：一個(gè)敢于向困難挑戰(zhàn)的陳星兒;一個(gè)善良而又堅(jiān)強(qiáng)的陳星兒;一個(gè)從灰姑娘變成公主的陳星兒。其實(shí)這一切的幸福是陳星兒樂(lè)觀的生活態(tài)度和堅(jiān)持不懈努力的結(jié)果。

現(xiàn)實(shí)生活中的海倫·凱勒也是這樣的人，她在十九個(gè)月的時(shí)候就變成了一個(gè)集聾、盲、啞于一身的女孩，但是她并沒(méi)有被厄運(yùn)打到，他反而更加堅(jiān)強(qiáng)，在安妮·沙莉文及其它老師的幫助下，在親朋好友的關(guān)愛(ài)中，海倫·凱勒克服了常人無(wú)法想象的困難，完成了哈佛大學(xué)學(xué)業(yè)，以優(yōu)異的成績(jī)獲得了學(xué)士學(xué)位。她始終致力于殘疾人事業(yè)，四處募捐用以改善殘疾人的生活環(huán)境，并為他們創(chuàng)造受教育的機(jī)會(huì)。她曾周游世界各地為殘疾人加油、鼓勵(lì)。最終成為一名杰出的慈善家、演講家、教育家。她也是從逆境中崛起，從丑小鴨變成了白天鵝。

我們應(yīng)該向陳星兒和海倫·凱勒這樣的人學(xué)習(xí)，在逆境中堅(jiān)強(qiáng)不屈、不被困難所嚇倒。賦有愛(ài)心和寬容心，樂(lè)觀積極地面對(duì)生活，相信丑小鴨總會(huì)變成白天鵝的;灰姑娘也終究會(huì)變成具有光環(huán)的公主!

小象日記讀后感五年級(jí) 篇4

時(shí)間飛逝，我的暑假生活已經(jīng)接近尾聲了，回味我的暑假生活，我覺(jué)得我的這個(gè)暑假過(guò)的精彩而又充實(shí)!

讀書(shū)伴我行。這個(gè)暑假，我讀了許許多多的`名著。如杰克·倫敦的《熱愛(ài)生命》、維·比安基的《森林報(bào)》、秦文君的《男生賈里》等名著后，我的知識(shí)量和詞匯量都增加了不少，這些書(shū)是我假期里最好的伙伴，我寫(xiě)作文可以運(yùn)用到許多好詞!我的作文更加精彩更有吸引力了!除此之外，我還背會(huì)了三篇美文：朱自清的《春》、《匆匆》和席慕容的《白色山茶花》，這三篇美文深深地刻在了我的腦子里，美美吟誦中愉悅我的生活。

游玩盡在其中。這個(gè)暑假，我和爸爸媽媽去了云臺(tái)山欣賞自然風(fēng)景!我們游覽了飛流直下三千尺的大瀑布，以及聞名中外的紅石峽，我們還體驗(yàn)了劃竹排的樂(lè)趣，還乘坐了扣人心弦的快艇。我們傾心于大自然中，投入大自然的懷抱，讓我久久不能忘懷。

我的暑假我做主，只要我們珍惜時(shí)間，善于利用時(shí)間，你就可以在生活中獲得更多的快樂(lè)!

小象日記讀后感五年級(jí) 篇5

《笑貓日記》的作者是楊紅櫻老師，這冊(cè)書(shū)集大量運(yùn)用了比喻和擬人的修辭手法，并且以日記的形式呈現(xiàn)了出來(lái)，這冊(cè)書(shū)講述了十分愛(ài)護(hù)小動(dòng)物的馬小跳和杜真子表兄妹兩人撿到了一只流浪貓，并為他取名為笑貓。笑貓是一只與眾不同的貓，它會(huì)聽(tīng)懂人說(shuō)的話，并且還與一位活了幾百歲的老鼠成了好朋友。

整冊(cè)書(shū)都是圍繞笑貓寫(xiě)的，笑貓的最大特點(diǎn)就是會(huì)笑，它正因?yàn)闀?huì)笑，才在流浪的路途中認(rèn)識(shí)了許多好朋友，來(lái)幫它化解重重困難。

那只老鼠本身是個(gè)無(wú)惡不作的黑社會(huì)老大，它常常帶領(lǐng)它的手下去人類家里偷糧食，啃書(shū)頁(yè)，讓人想打死它們，可后來(lái)它逐漸變老，才看透了一切，開(kāi)始改過(guò)自新，早晨起來(lái)打掃公園的死角，通過(guò)它我明白了，亡羊補(bǔ)牢，為時(shí)未晚。

而杜真子和馬小跳卻處處留心保護(hù)小動(dòng)物，拯救受傷的小青蛙，幫助小貓脫離困境，認(rèn)識(shí)了他們，我知道了，在這個(gè)世界上，人與小動(dòng)物缺一不可，我們應(yīng)該保護(hù)好小動(dòng)物。

讀了這些文章，我受益匪淺，在生活中我們也應(yīng)該保護(hù)好小動(dòng)物，使世界平等，更應(yīng)該亡羊補(bǔ)牢，及時(shí)改正。

記得有一次我在公園中散步，看到一只被控的小兔子，卻視而不見(jiàn)，讀了這個(gè)故事后，看到善良的杜真子和馬小跳，真讓我慚愧不已。

我們?cè)谏钪凶鲥e(cuò)了事，或遇到被困的小動(dòng)物，我們也應(yīng)該幫助那些小動(dòng)物，做錯(cuò)了事，我們也要做到亡羊補(bǔ)牢，為我們的錯(cuò)誤將功補(bǔ)過(guò)。

小象日記讀后感五年級(jí) 篇6

今天，我讀了《愛(ài)的教育》這篇文章，我非常感動(dòng)。

本文中寫(xiě)了老師、學(xué)生、家長(zhǎng)或別的寫(xiě)了他們遇到了種.種危機(jī)。比如，要找失蹤已久的母親或父親、父母有病隨時(shí)可能有生命危險(xiǎn)、或等等等等。寫(xiě)出了100個(gè)感動(dòng)、感人的故事。

其中，印象最深的是六千里尋母從亞平寧山脈道安第斯山脈。有一個(gè)男孩，13歲離開(kāi)了熱那亞，自己一個(gè)人去找他的母親。他母親為了補(bǔ)貼家，去了阿根廷首都布宜諾斯艾利斯當(dāng)女仆。男孩見(jiàn)一個(gè)人，那個(gè)人對(duì)他說(shuō)：“你母親死了?！蹦泻⒉幌嘈?，就繼續(xù)尋找她的母親，經(jīng)過(guò)很多地方，男孩不信，他一直堅(jiān)持的尋找，一直不放棄，最后他找到了他的母親，他的母親躺在病床上，生命奄奄一息，她的母親看見(jiàn)男孩——自己的兒子，他堅(jiān)持的活下去，最后她活了下去。

我們應(yīng)該慶幸，慶幸那感動(dòng)、傷心的故事不是在我們身上，想想他們，真是感動(dòng)，如果，這感動(dòng)傷心的事在我們身上，我們應(yīng)該克服自己，應(yīng)該振作起來(lái)，去努力的改變它。

愛(ài)，都在我們身上，我們應(yīng)該去珍惜。愛(ài)，可能是母愛(ài)，也可能是父愛(ài)，我愿意這樣呵護(hù)下去。