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中班體育教案。

我們常說(shuō),機(jī)會(huì)是留給有準(zhǔn)備的人,優(yōu)質(zhì)課堂,就是幼兒園的老師在講學(xué)生在答,講的知識(shí)都能被學(xué)生吸收。一般來(lái)說(shuō),提升學(xué)生的效率最好是準(zhǔn)備一份教案,提前準(zhǔn)備好教案可以有效的提高課堂的教學(xué)效率,您知道幼兒園教案應(yīng)該要怎么下筆嗎?我們花時(shí)間整理了幼兒中班體育教案,建議你收藏本頁(yè)和本站,以便后續(xù)閱讀!

幼兒中班體育教案(篇1)

設(shè)計(jì)意圖:

椅子是孩子們最熟悉的玩具,我們運(yùn)用椅子的方便、簡(jiǎn)單等各種特性,根據(jù)幼兒的這些特點(diǎn),滿足幼兒好玩的心理,讓他們自由來(lái)設(shè)計(jì)各種適合幼兒發(fā)展的體能游戲。鍛煉幼兒的四肢協(xié)調(diào)動(dòng)作,激發(fā)幼兒勇敢嘗試活動(dòng)的興趣,體驗(yàn)體育游戲的快樂(lè)。

活動(dòng)目標(biāo):

1、加強(qiáng)幼兒的平衡能力。

2、讓幼兒懂得遵守游戲規(guī)則,感受參加集體活動(dòng)的樂(lè)趣。

3、在活動(dòng)中,讓幼兒體驗(yàn)與同伴共游戲的快樂(lè),樂(lè)意與同伴一起游戲。

4、通過(guò)活動(dòng)幼兒學(xué)會(huì)游戲,感受游戲的樂(lè)趣。

5、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

小椅子若干把(同幼兒人數(shù));錄音機(jī)和音帶;一塊較寬敞、柔軟的場(chǎng)地。

活動(dòng)過(guò)程:

一、熱身活動(dòng)

1、教師帶領(lǐng)幼兒每人拿一把小椅子進(jìn)入場(chǎng)地,四散站立。

師:請(qǐng)小朋友們每人端一個(gè)凳子跟隨老師一起到操場(chǎng)上去!

2、在音樂(lè)伴奏下,師幼一起做熱身操。

師:孩子們,今天天氣真好,我們放下凳子一起來(lái)運(yùn)動(dòng)運(yùn)動(dòng)吧!(放音樂(lè)),伸伸腿,彎彎腰,抖抖腳,蹦蹦跳······

二、游戲活動(dòng)

師:我們每人都有一把椅子,椅子是用來(lái)干什么的呢?

幼兒:坐的呀!

師:那除了坐,我們還可以用他來(lái)干什么呢?

杜鎮(zhèn)瀚:還可以站。

師:小朋友們說(shuō)得都不錯(cuò),今天我們就要用這凳子來(lái)玩游戲!

①騎馬。

師:“今天我們先一起騎馬去郊游吧!這椅子就是我們的馬,我們上馬吧。引導(dǎo)幼兒將椅背朝前坐在椅子上,手持椅背向前上方秋起,模仿騎馬動(dòng)作”,在場(chǎng)地內(nèi)來(lái)回行時(shí)2-3次,老師在旁邊指導(dǎo)不會(huì)的幼兒。

師:“現(xiàn)在請(qǐng)孩子們模仿馬術(shù)做各種動(dòng)作,如站在椅子上跳下、站在椅子上分腳越過(guò)椅背跳下、單腳站在椅子上等等”,鼓勵(lì)幼兒合作游戲。

②爬山。

師:現(xiàn)在我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)新的玩法,請(qǐng)小朋友們把兩個(gè)椅子背靠背放在一起,依次排成一排。引導(dǎo)幼兒兩人一組將椅子縱向并排放置成“小由”,進(jìn)行“爬山”練習(xí),即踏上椅面——跨過(guò)椅背——踏上另一椅面——跳下。然后將所有的椅子排列起來(lái)。引導(dǎo)幼兒一一跨過(guò)所有的“小山”。

師:請(qǐng)小朋友們翻過(guò)小山后跳著經(jīng)過(guò)沼澤地,回到起點(diǎn)排隊(duì)。(提醒幼兒遵守游戲規(guī)則)

③走獨(dú)木橋。

師:“我們小朋友真能干,成功的翻過(guò)了這么多小山,現(xiàn)在我們要過(guò)獨(dú)木橋了”。引導(dǎo)幼兒自由組合將椅子橫向并排當(dāng)作獨(dú)木橋,進(jìn)行“走獨(dú)木橋”的練習(xí)。練習(xí)一段時(shí)間后,引導(dǎo)幼兒將所有椅子并排放置在一起,練習(xí)走“長(zhǎng)獨(dú)木橋”1-2次。

三、結(jié)束活動(dòng)

教師帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行放松活動(dòng)。師:“我們來(lái)到了草地,讓我們一起休息一下吧!(聽(tīng)音樂(lè)做放松運(yùn)動(dòng)),下面我們把馬牽回馬廄吧!”(幼兒每人拿上小椅子回活動(dòng)室。)

情景再現(xiàn):

1.用椅子當(dāng)馬騎時(shí),班上有好幾個(gè)孩子都不小心往后摔倒坐到地上去了,有的只能騎幾步就騎不走了;而在難度最大的“爬小山”的活動(dòng)中,孩子們小心翼翼的走著,幾乎沒(méi)有人摔倒。

2.在“爬小山”的游戲中不時(shí)聽(tīng)到有幾個(gè)孩子說(shuō)“老師,這個(gè)好難呀”,但他們?nèi)匀桓吒吲d興的繼續(xù)玩,整個(gè)活動(dòng)中都井然有序,以前推拉、打鬧的情況也少了。

活動(dòng)反思:

1.雖然“騎馬”有的幼兒玩過(guò),但也很考驗(yàn)幼兒的手腳協(xié)調(diào)性,對(duì)那些能力弱的小女孩我們要降低難度,從而鼓勵(lì)幼兒參加體育活動(dòng)的積極性。

2.在活動(dòng)中,我把大部分時(shí)間讓給幼兒活動(dòng),如給每個(gè)幼兒一張椅子,以減少等待,減少不必要的整隊(duì),從而使活動(dòng)具有一定的運(yùn)動(dòng)密度和強(qiáng)度。讓幼兒在進(jìn)行搭建、嘗試運(yùn)動(dòng)的活躍氛圍中掌握活動(dòng)的重、難點(diǎn)。讓幼兒在自己搭建的椅子造型上練習(xí)走、騎、平衡的技能,也體現(xiàn)了活動(dòng)的趣味性。

3.在活動(dòng)中注重游戲難度的循序漸進(jìn),先讓幼兒做最常見(jiàn)的騎馬,再讓有兒走單一的“椅子平衡橋”,再讓幼兒跨走平衡橋。

游戲是幼兒最喜歡的活動(dòng),游戲能增強(qiáng)幼兒參與活動(dòng)的興趣。本次活動(dòng)主要是以綱要為精神,幼兒的學(xué)習(xí)情況為主旨,運(yùn)用多種教學(xué)方法來(lái)開(kāi)展活動(dòng)。游戲法在整個(gè)活動(dòng)中較為突出。

幼兒中班體育教案(篇2)

活動(dòng)目標(biāo):

1、探索嘗試地墊的多種方法。

2、初步學(xué)習(xí)活動(dòng)中的自我保護(hù)方法。

3、培養(yǎng)幼兒對(duì)體育活動(dòng)的興趣。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

地墊、音樂(lè)。

活動(dòng)過(guò)程:

一、開(kāi)始部分

幼兒做熱身運(yùn)動(dòng):天天鍛煉身體好

二、基本部分

1、出示地墊

今天我們班來(lái)了一位客人,它來(lái)和我們做游戲,我們來(lái)看看它是誰(shuí)?(出示地墊)

在和它做游戲的時(shí)候要注意安全,做動(dòng)作的時(shí)候注意一下旁邊的小朋友,不要碰到別的小朋友,小朋友之間要相互謙讓。

2、幼兒自由地玩地墊。(現(xiàn)在我們就和它一起做游戲吧!)

3、請(qǐng)幼兒示范自己的玩法。

三、利用地墊練習(xí)跳躍。

1、幼兒嘗試用地墊進(jìn)行跳躍練習(xí)。

(請(qǐng)你想一想我們?cè)趺床拍芎偷貕|一起做跳躍的練習(xí)呢?)

2、請(qǐng)個(gè)別幼兒示范自己的跳躍方法。

3、啟發(fā)幼兒將地墊加長(zhǎng)、壘高,再進(jìn)行跳躍。

4、將地墊疊加在一起,幼兒集體練習(xí)跳躍。

5、集體游戲

四、游戲:小小解放軍

玩法:老師遞過(guò)來(lái)一張紙條(打開(kāi)看,)剛剛老師接到一個(gè)任務(wù),我們要幫助解放軍叔叔完成一個(gè)任務(wù),把地墊送到目的地,在這段路途中會(huì)遇到很多困難,要穿過(guò)草地,鉆過(guò)山洞,跨過(guò)小河才能到達(dá)目的地。

教師先示范并講清楚規(guī)則,幼兒再游戲。游戲分兩組同時(shí)進(jìn)行,看看哪組最快。

五、結(jié)束部分

幼兒在地墊上放松整理,教師進(jìn)行評(píng)價(jià)。

幼兒中班體育教案(篇3)

活動(dòng)目標(biāo):

1、能大膽嘗試各種平衡器具的運(yùn)動(dòng),發(fā)展平衡能力。

2、培養(yǎng)初步的合作意識(shí)和競(jìng)爭(zhēng)能力。

3、發(fā)展走、跑、跳等基本動(dòng)作及動(dòng)作的靈敏性、協(xié)調(diào)性。

4、增強(qiáng)合作精神,提高競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。

5、培養(yǎng)幼兒的合作意識(shí),學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)、謙讓。

6、培養(yǎng)幼兒的自信心,正確對(duì)待輸贏,有良好的心理素質(zhì)。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

1.平衡木、平衡臺(tái)、竹梯、搓板等各種獨(dú)木橋若干。

2.各種積木、梅花樁、布包、沙包、塑料盆、桶等玩具分布在場(chǎng)地的四周。

3.錄音機(jī)、磁帶、各種小動(dòng)物頭飾、干毛巾(供幼兒擦汗用)

活動(dòng)過(guò)程:

一、扮演角色、熱身運(yùn)動(dòng)教師引導(dǎo)幼兒在音樂(lè)伴隨下做自己喜愛(ài)的各種小動(dòng)物的模仿動(dòng)作。

二、熟悉器材、探索玩法

1、教師:今天我們小動(dòng)物要到小河對(duì)岸去開(kāi)聯(lián)歡會(huì),要過(guò)河就得有橋,大家先來(lái)搭橋吧。教師帶領(lǐng)幼兒將場(chǎng)邊的平衡木、梅花樁、沙包、塑料盆搬到場(chǎng)中間搭成各種橋。

2、教師:場(chǎng)地上有各種小橋,大家選自己喜歡的小橋去走走玩玩,看誰(shuí)走得又快又穩(wěn)。

3、幼兒分組活動(dòng),每組選出小組長(zhǎng)帶領(lǐng),老師觀察指導(dǎo)。

4、鼓勵(lì)幼兒大膽走過(guò)平衡木,提醒幼兒找人空的小橋走,不要碰撞同伴。

三、交流分享、重點(diǎn)練習(xí)

1、請(qǐng)幼兒相互講講走了哪些小橋?用了哪些方法?怎樣過(guò)小橋又穩(wěn)又安全?

2、請(qǐng)個(gè)別能力強(qiáng)的幼兒示范過(guò)橋,其他幼兒觀看。

3、引出持物走獨(dú)木橋方法

(1)教師:小動(dòng)物們,下面我們來(lái)做“過(guò)橋表演”的游戲好嗎?過(guò)橋時(shí)你們可以拿場(chǎng)地邊上的各種玩具做各種動(dòng)作,看誰(shuí)能勇敢地走過(guò)獨(dú)木橋,能表演各種動(dòng)作。

(2)教師示范拿玩具過(guò)橋。

(3)幼兒分散、自由地選擇并用各種不同的方法走過(guò)獨(dú)木橋。

(4)教師觀察,及時(shí)發(fā)現(xiàn)大膽勇敢及動(dòng)作方法多的幼兒。

四、放松身體、整理收拾器材

1、 幼兒模仿小動(dòng)物吃青草,并適當(dāng)休息、擦汗。

2、 表?yè)P(yáng)勇敢大膽、積極參與活動(dòng)的幼兒。

3、 師生共同收拾整理活動(dòng)器具。

五、結(jié)束活動(dòng):

活動(dòng)反思:

本教案設(shè)計(jì)突出體現(xiàn)了幼兒的主體地位。從幼兒隨音樂(lè)自主做小動(dòng)物模仿操;教師和幼兒一起動(dòng)手搬運(yùn)器材做成小橋;自己選擇拿玩具;走怎樣的小橋;到幼兒按自己喜歡的動(dòng)作方法過(guò)橋,無(wú)不體現(xiàn)了“在教師的引導(dǎo)下,讓幼兒最大限度地自主運(yùn)動(dòng),使幼兒成為游戲的主人”這一教學(xué)理念。充足而符合幼兒興趣的運(yùn)動(dòng)器材為幼兒的自主探索提供了良好的物質(zhì)條件。在本節(jié)活動(dòng)《小動(dòng)物過(guò)橋》的游戲中,我給孩子們準(zhǔn)備了多種玩具器材,我不再給孩子們一個(gè)單一的平衡木當(dāng)橋,而是讓孩子們?cè)诹私饬擞螒騼?nèi)容和規(guī)則后,讓孩子們自由選擇我給他們準(zhǔn)備的各種器材自己搭建小橋,孩子們非常開(kāi)心,也非常配合我。我選出三個(gè)能力比較強(qiáng)的幼兒當(dāng)小組長(zhǎng),每個(gè)幼兒都戴上小動(dòng)物的頭飾,由每組的組長(zhǎng)帶領(lǐng)他們走過(guò)自己搭建的小橋。孩子們非常聰明,積極動(dòng)腦,有的組把塑料盆翻過(guò)來(lái)當(dāng)小橋,有的組把梅花樁一字排開(kāi)當(dāng)成小橋,有的組把平衡木抬來(lái)當(dāng)小橋,由于橋的數(shù)量增多,每個(gè)孩子也不再為等待過(guò)橋而發(fā)生打鬧、跑開(kāi)的現(xiàn)象,整節(jié)活動(dòng)孩子們的興趣都非常高,活動(dòng)井然有序進(jìn)行得非常順利,我也覺(jué)得輕松愉快。在環(huán)境創(chuàng)設(shè)上我為幼兒提供了多種平衡器材,例如:平衡木、梅花樁、塑料盆。鼓勵(lì)孩子們自由結(jié)伴、自由選擇器材探索多種搭橋、過(guò)橋的方法,充分調(diào)動(dòng)他們自主活動(dòng)的積極性,提高他們的平衡能力。在學(xué)習(xí)方法上,考慮到一味的平衡訓(xùn)練會(huì)使幼兒感到單調(diào)乏味,因而我給幼兒戴上他們喜歡的動(dòng)物頭飾,以小動(dòng)物過(guò)橋來(lái)貫穿整節(jié)活動(dòng),使幼兒在有趣的活動(dòng)情節(jié)中積極主動(dòng)地投入游戲。體育活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)合理安排十分重要,并不是任何環(huán)節(jié)可隨心所欲地改動(dòng)的,各個(gè)環(huán)節(jié)都需要精心設(shè)計(jì),科學(xué)安排,全方位重視,才能更好發(fā)揮體育活動(dòng)增強(qiáng)幼兒體質(zhì),促進(jìn)幼兒健康的實(shí)際功能。

小百科:動(dòng)物是生物的一個(gè)種類(lèi)。它們一般以有機(jī)物為食,能感覺(jué),可運(yùn)動(dòng),能夠自主運(yùn)動(dòng)?;顒?dòng)或能夠活動(dòng)之物。

幼兒中班體育教案(篇4)

活動(dòng)目標(biāo):

1.發(fā)展幼兒的平衡,跳躍能力,提高動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和靈敏性。

2.培養(yǎng)幼兒克服困難的精神以及與同伴合作的意識(shí)和能力。

3.樂(lè)于探索、交流與分享。

4.促進(jìn)幼兒的創(chuàng)新思維與動(dòng)作協(xié)調(diào)發(fā)展。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

小椅子若干把(同幼兒人數(shù));錄音機(jī)和音帶;一塊較寬敞、柔軟的場(chǎng)地。

活動(dòng)過(guò)程:

1、教師帶領(lǐng)幼兒每人拿一把小椅子進(jìn)入場(chǎng)地,四散站立。

2、在音樂(lè)伴奏下,師幼一起做熱身操。

3、教師帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行各種椅子游戲。

今天我們一起騎馬去郊游吧!這椅子就是我們的馬,我們上馬;

①騎馬。引導(dǎo)幼兒將椅背朝前時(shí)坐在椅子上,手持椅背向前上方秋起,模仿騎馬動(dòng)作在場(chǎng)地內(nèi)來(lái)回行時(shí)2-3次。

②馬術(shù)。鼓勵(lì)幼兒模仿馬術(shù)做各種動(dòng)作,如站在椅子上跳下、站在椅子上分腳越過(guò)椅背跳下、單腳站在椅子上等等。鼓勵(lì)幼兒合作游戲。

③爬山。引導(dǎo)幼兒兩人一組將椅子縱向并排放置成“小由”,進(jìn)行“爬山”練習(xí),即踏上椅面――跨過(guò)椅背――踏上另一椅面――跳下。;本文.來(lái)源:屈,老,師.教案網(wǎng);然后將所有的椅子排列起來(lái)。引導(dǎo)幼兒一一跨過(guò)所有的“小山”。

④走獨(dú)木橋。引導(dǎo)幼兒自由組合將椅子橫向并排當(dāng)作獨(dú)木橋,進(jìn)行“走獨(dú)木橋”的練習(xí)。練習(xí)一段時(shí)間后,引導(dǎo)幼兒將所有椅子并排放置在一起,練習(xí)走“長(zhǎng)獨(dú)木橋”1-2次。

⑤走腳印。引導(dǎo)幼兒椅背著地,把椅背與椅面之間的空間當(dāng)成馬蹄印,沿“馬蹄印”行進(jìn)1-2次。

4、教師帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行放松活動(dòng)。

①我們來(lái)到了草地,讓我們一起休息一下吧!(聽(tīng)音樂(lè)做放松運(yùn)動(dòng))

②下面我們把馬牽回馬廄吧!(幼兒每人拿上小椅子回活動(dòng)室。)

活動(dòng)反思:

在活動(dòng)中,我們努力為孩子們創(chuàng)造條件,給他們提供了廣闊的活動(dòng)空間,組織和幫助他們投入到活動(dòng)中。孩子們不僅能充分發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力,體驗(yàn)到成功的快樂(lè),活動(dòng)讓孩子們健康身心、活潑個(gè)性,給他們帶來(lái)了活動(dòng)的快樂(lè)。

幼兒中班體育教案(篇5)

中班體育活動(dòng):快樂(lè)跳跳跳

一、活動(dòng)目標(biāo)

1、學(xué)習(xí)用雙腳向上跳,鍛煉腿部力量。

2、懂得遵守游戲規(guī)則,感受參加集體活動(dòng)的樂(lè)趣。

3、讓幼兒學(xué)會(huì)初步的記錄方法。

4、通過(guò)觀察、交流與討論等活動(dòng),感知周?chē)挛锏牟粩嘧兓?,知道一切都在變?/p>

二、活動(dòng)準(zhǔn)備

皮球一個(gè),箭頭四個(gè),手示牌一個(gè)。動(dòng)物骰子大小各一個(gè)大骰子六面有三種小動(dòng)物小骰子五面有小動(dòng)物(三種),還有箭頭,一面是月亮。音樂(lè)三段(火車(chē)開(kāi)了,三只小熊。莫扎特的小步舞曲)

三、活動(dòng)過(guò)程

1、熱身運(yùn)動(dòng)。開(kāi)火車(chē)進(jìn)場(chǎng)(火車(chē)開(kāi)了)師:好,準(zhǔn)備,出發(fā).小火車(chē)跟上.跑起來(lái).好了,下車(chē)了.請(qǐng)小朋友找個(gè)小紅點(diǎn)站好.等下我們要做游戲,先來(lái)活動(dòng)一下身體吧.來(lái)小手拿出來(lái),搖一搖,小腳伸出來(lái),晃一晃,換只小腳晃一晃,小腳伸出來(lái),踢一踢,換只小腳踢一踢,小手叉腰,扭一扭,小手摸地,蹲一蹲,跳一跳,跑一跑。來(lái)再來(lái)一次。

聽(tīng)音樂(lè)(三只小熊)教師帶小朋友做運(yùn)動(dòng)。

2、游戲:快樂(lè)跳跳跳出示皮球:

(1)師:今天老師帶來(lái)了一個(gè)好玩的東西,看看是什么?

你們看,老師拍皮球,皮球會(huì)怎樣?(跳起來(lái))那請(qǐng)小朋友雙腳并攏,和皮球跳一跳,輕一點(diǎn)。

教師拍皮球幼兒跟著皮球跳。

師:剛才我發(fā)現(xiàn)這個(gè)小朋友跳得比較輕,請(qǐng)他來(lái)跳給大家看一看,小朋友看他的腳,前腳掌輕輕落地,跳起來(lái)輕輕的,我們和他一起跳一跳。

請(qǐng)一幼兒示范跳教師指導(dǎo)幼兒要兩腳并攏,向上跳,前腳掌輕輕落地。

幼兒再次嘗試跳

(2)看箭頭指方向跳師:剛才我們看大皮球會(huì)原地跳,它呀還會(huì)向不同的方向跳呢。請(qǐng)小朋友看仔細(xì)了。(師教師向左邊拍球)師:皮球現(xiàn)在朝哪方向跳的,小朋友用手指一指。

出示箭頭師:這個(gè)箭頭怎樣才能表示皮球跳的方向呢?

那老師把箭頭貼在這。

我們跟著皮球朝箭頭指的方向來(lái)跳一跳。

師:下面請(qǐng)小朋友看一看,皮球還會(huì)朝哪跳。

教師向右邊拍球。

這次我請(qǐng)一個(gè)小朋友用箭頭表示皮球跳的方向。

幼兒粘箭頭師:那我們跟著皮球朝箭頭指的方向跳一跳,好不好。

剛才我發(fā)現(xiàn)有的小朋友臉轉(zhuǎn)過(guò)去朝箭頭指的方向跳的,還有的小朋友是側(cè)著跳過(guò)去的。教師一邊點(diǎn)評(píng)一邊做動(dòng)作。

那我們一起側(cè)著跳過(guò)去。輕輕的輕輕的。

我這里還有一個(gè)箭頭,(教師在地上粘好朝前方向指的箭頭)皮球應(yīng)該往哪跳(前)那請(qǐng)小朋友一起跟著皮球向前跳。

出示箭頭,師:這次我不請(qǐng)小朋友說(shuō)箭頭朝哪方向指的,你看到后覺(jué)得箭頭往哪指,你就往哪跳,(輕輕的。)看來(lái)我真難不倒你們,我這里還有一個(gè)好玩的東西出示箭頭手示牌,教師邊講解,邊做動(dòng)作跳箭頭朝哪指,我就往哪跳。教師看手示牌左右,上跳。

你們能不能看手示牌指的方向跳一跳。老師要不停的變換手示牌,你們一定要看仔細(xì)哦。(我要變了,注意,輕輕的)這次我請(qǐng)一個(gè)小朋友來(lái)當(dāng)指揮員,其他小朋友跟著皮球跳一跳。(輕輕的,它又變方向了)

(3)學(xué)小動(dòng)物跳師:考考你們哦,小朋友會(huì)跳,皮球也會(huì)跳,那還有哪些小動(dòng)物也會(huì)雙腳跳呢?

請(qǐng)幼兒模仿小動(dòng)物跳教師介紹動(dòng)物骰子的玩法師:呆會(huì)兒我要扔骰子,骰子落在地上,最上面是什么小動(dòng)物你們就學(xué)什么小動(dòng)物跳。那誰(shuí)能學(xué)一學(xué)小兔跳。請(qǐng)一幼兒示范,教師點(diǎn)評(píng)。(雙腳并朧,向上跳,前腳掌輕輕地著地)小朋友集體學(xué)跳請(qǐng)一小朋友學(xué)袋鼠跳。其他幼兒一起學(xué)袋鼠跳一幼兒示范學(xué)青蛙跳。(教師講解他跳的特別輕,兩腳分開(kāi)的,小朋友一起跳一跳。)

(4)看骰子跳小一班的小朋友這么聰明,老師還給你們帶來(lái)一樣?xùn)|西,看一看是什么,。

請(qǐng)小朋友站到后面的綠色線上。

這是動(dòng)物骰子,看看上面有哪些小動(dòng)物。

我們來(lái)和動(dòng)物骰子玩一個(gè)游戲,聽(tīng)好了怎么玩,呆會(huì)兒我要扔骰子,骰子落到地上,最上面是什么小動(dòng)物你就學(xué)那個(gè)小動(dòng)物跳一跳,聽(tīng)明白了沒(méi)有,好,準(zhǔn)備,123教師扔骰子,幼兒跳(小青蛙跳到我這來(lái)。請(qǐng)小朋友回到紅點(diǎn)上。小兔子趕快跳過(guò)來(lái),請(qǐng)小朋友回到紅點(diǎn)上。)請(qǐng)一幼兒扔骰子(某某很快跳過(guò)去站好了,我請(qǐng)他來(lái)扔)你們喜歡這骰子嗎,那我們?cè)賮?lái)給你們變一個(gè)骰子(猜猜它藏哪了,不給你們看,噓,我們一起數(shù)。123)師:這個(gè)骰子和前面的骰子有什么不同?(大小不同。有箭頭)對(duì)了,這個(gè)上面有小動(dòng)物,還有箭頭,是什么意思呢。對(duì),箭頭就是朝左右跳,那還有小動(dòng)物怎么辦,它是讓我們學(xué)什么跳。

聽(tīng)好了,這個(gè)游戲是這么玩的,我們?nèi)喻蛔右院?,骰子落在地上,上面是什么小?dòng)物就學(xué)它朝箭頭指的方向跳。聽(tīng)清楚了沒(méi)有,好,我們來(lái)游戲,教師扔月亮。

沒(méi)箭頭,月亮是干什么,,對(duì)了,小動(dòng)物看到就要蹲下來(lái)休息了休息好了,我們來(lái)游戲吧。

教師扔骰子請(qǐng)一幼兒扔骰子,其他孩子看骰子的方向跳。教師也和小朋友一起跳。

3、放松活動(dòng)。聽(tīng)音樂(lè)做放松運(yùn)動(dòng)。

師:我看到小朋友流汗了,我們來(lái)休息一下,師幼坐在地上。(小手放松放松,拍拍小腿,旁邊拍一下,輕輕捶一捶,幫旁邊小朋友捏一捏,自己可以捏一捏。

教學(xué)反思:

此次活動(dòng)圓滿結(jié)束!活動(dòng)前我為幼兒創(chuàng)設(shè)了寬松自由的活動(dòng)氛圍,讓幼兒在寬松自由的氛圍中輕松獲得鍛煉與提高。活動(dòng)過(guò)程中,幼兒表現(xiàn)的積極主動(dòng),都能用較完整的語(yǔ)言回答老師提出的問(wèn)題,并能主動(dòng)與同伴交流。

幼兒中班體育教案(篇6)

活動(dòng)目標(biāo)

1.鞏固練習(xí)手腳著地爬。

2.能積極主動(dòng)參加活動(dòng),遵守游戲規(guī)則。

活動(dòng)準(zhǔn)備

猴子頭飾,拱形門(mén),小方墊若干,懸掛的桃子圖片若干。

活動(dòng)過(guò)程

1.玩游戲我是快樂(lè)的小司機(jī),進(jìn)行熱身活動(dòng)。

2.設(shè)置場(chǎng)景激發(fā)興趣,出示猴子頭飾,設(shè)置猴子鉆山洞的場(chǎng)景,激發(fā)幼兒模仿猴子手腳著地爬。

3.增加游戲難度,幼兒進(jìn)行闖關(guān)游戲。

猴子要跳過(guò)大陷阱(方墊),爬過(guò)山洞,才能摘到桃子。(教案出自:教案網(wǎng))幼兒扮演猴子,做摘桃的闖關(guān)游戲,鞏固練習(xí)手腳爬。

4.分組競(jìng)賽游戲,加強(qiáng)訓(xùn)練幼兒手腳爬的協(xié)調(diào)性和靈活性及爬行速度。

幼兒分成四組,每組要跳過(guò)4個(gè)餡餅,爬過(guò)3個(gè)山洞,摘到一個(gè)桃子返回,先到為勝。

5.放松活動(dòng),播放輕柔的音樂(lè),幼兒做全身放松運(yùn)動(dòng)。

幼兒中班體育教案(篇7)

活動(dòng)目標(biāo):

1、能知道竹子中空的特點(diǎn)。

2、樂(lè)意幫助他人,體驗(yàn)助人為樂(lè)的愉快心情。

3、在活動(dòng)中能與同伴合作運(yùn)水。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

1、水桶四只、水勺兩個(gè)。

2、豎著切開(kāi)的一米長(zhǎng)竹段八段。

3、大熊貓圖片。

活動(dòng)過(guò)程:

一、大熊貓遇難

1、教師:小朋友們,老師剛收到了大熊貓的求救信,他們遇到了大麻煩,他們住的竹林里沒(méi)有水了該怎么辦?我們快來(lái)幫他們想想辦法。

2、幼兒發(fā)表自己的看法,師幼共同探討辦法是否可行。

3、教師:在大熊貓住的那個(gè)竹林的山頂上有一個(gè)湖,那里有水,但是他們不知到該怎么把水運(yùn)下來(lái),水有辦法幫他們運(yùn)水?

4、竹子運(yùn)水

教師:對(duì)了,竹林里到處都是竹子,而且竹子里面是空的,我們可以用竹子當(dāng)水管,把水從山頂運(yùn)下來(lái),那該怎么運(yùn)呢?沒(méi)有那么長(zhǎng)的竹子?。?/p>

5、幼兒嘗試用竹子運(yùn)水!

二、幫助大熊貓

1、教師:這個(gè)辦法真好,現(xiàn)在我們就去幫助大熊貓吧!

2、把幼兒帶到操場(chǎng)進(jìn)行活動(dòng),教師把幼兒分成兩隊(duì),幼兒討論誰(shuí)來(lái)接水管,誰(shuí)來(lái)接水。

3、運(yùn)水游戲。

三、慶祝

1.教師:現(xiàn)在大熊貓又有水喝了,他們非常的高興,很謝謝小朋友,我們幫助了他們,你們開(kāi)心嗎?那我們一起來(lái)跳舞慶祝一下吧!

2.一起收拾活動(dòng)場(chǎng)地。

幼兒園教案《幼兒中班體育教案精選7篇》一文希望您能收藏!“幼兒教師教育網(wǎng)”是專(zhuān)門(mén)為給您提供幼兒園教案而創(chuàng)建的網(wǎng)站。同時(shí),yjs21.com還為您精選準(zhǔn)備了中班體育教案專(zhuān)題,希望您能喜歡!

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