父親讀書(shū)筆記。
眾所周知，作為一名沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)的新老師，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)分析自己的教育教學(xué)方式，而教育筆記有益于學(xué)生可以更好地接受新知識(shí)。有哪些優(yōu)秀的教育筆記值得借鑒呢？以下為小編為你收集整理的父親的病的讀書(shū)筆記，希望對(duì)大家有所幫助。
《了不起的狐貍爸爸》是羅爾德.達(dá)爾寫(xiě)的一本很有名的書(shū)，這本書(shū)深深吸引了我，我一口氣就讀完了。
狐貍爸爸、狐貍媽媽和他們可愛(ài)的四個(gè)小狐貍本來(lái)過(guò)著快樂(lè)的生活。他們的鄰居博吉斯、邦斯和比恩是三個(gè)最卑鄙、最小氣的飼養(yǎng)場(chǎng)主，狐貍爸爸經(jīng)常從飼養(yǎng)場(chǎng)里弄點(diǎn)美味的東西回來(lái)?？墒怯幸惶欤侨齻€(gè)家伙決定把狐貍爸爸除掉，他們?nèi)齻€(gè)人拿著槍?zhuān)庪U(xiǎn)地等在狐貍先生的洞外?？墒呛偘职窒氤隽艘粋€(gè)好辦法，它帶領(lǐng)小狐貍們把洞挖到了飼養(yǎng)主的雞舍、鴨棚和酒窖里，過(guò)起了快樂(lè)的生活。
我喜歡《了不起的狐貍爸爸》這本書(shū)，因?yàn)闀?shū)中的狐貍爸爸和我們平時(shí)想象中的狐貍不一樣，它是勇敢、堅(jiān)強(qiáng)、有愛(ài)心的狐貍，它和比恩、幫斯、博吉斯斗智斗勇，還把那三個(gè)壞蛋打敗了。通過(guò)讀這本書(shū)，讓我明白了當(dāng)我們遇到困難和挫折時(shí)，要積極面對(duì)，努力拼搏，才能獲得成功。
這幾天，我和薛安宸讀了英國(guó)作家羅爾德。達(dá)爾寫(xiě)的《了不起的狐貍爸爸》這本書(shū)。
書(shū)中主要講述了狐貍爸爸帶領(lǐng)家人與博吉斯、邦斯、比恩三個(gè)飼養(yǎng)場(chǎng)主之間的斗爭(zhēng)經(jīng)歷。在這場(chǎng)人與狐貍力量和智慧的較量中，狐貍爸爸憑著自己的智慧、勇敢和堅(jiān)韌，化解危險(xiǎn)，沖出重圍，取得賴以生存的食物，使狐貍一家和其它動(dòng)物朋友安全的生存下來(lái)。
這本書(shū)向我們展示了一位了不起的狐貍爸爸的形象，他堅(jiān)強(qiáng)樂(lè)觀。為了給自己的孩子和妻子找食物犧牲了自己一條漂亮的尾巴時(shí)仍然很樂(lè)觀地想：自己竟然還活著已經(jīng)夠幸運(yùn)的了。
他有責(zé)任心、當(dāng)面臨危難之際，他肩負(fù)起家長(zhǎng)的責(zé)任，挺身而出來(lái)保護(hù)全家，去尋找美好的出路，用自己的所作所為完美地詮釋了什么叫責(zé)任。
他團(tuán)結(jié)友愛(ài)，懂得在困難之際團(tuán)結(jié)一切可以團(tuán)結(jié)的力量，在幸福之時(shí)幫助所有需要幫助的人。
他機(jī)智勇敢、面對(duì)危險(xiǎn)與困難，他毫不畏懼，勇往直前，通過(guò)冷靜的分析，運(yùn)用正確的戰(zhàn)術(shù)，率領(lǐng)家庭成員積極應(yīng)對(duì)，一次又一次的虎口求生，化險(xiǎn)為夷，最后成功說(shuō)服并團(tuán)結(jié)其他弱勢(shì)動(dòng)物群體，一起與三個(gè)大壞蛋頑強(qiáng)斗爭(zhēng)，終于轉(zhuǎn)危為安，過(guò)上快樂(lè)幸福的地下美好生活!
狐貍爸爸為什么能那么了不起呢?因?yàn)橛袗?ài)。
狐貍爸爸有一個(gè)幸福的家庭，他愛(ài)自己的妻子，愛(ài)自己的孩子，家庭是他的精神支柱，愛(ài)是他的力量源泉。因?yàn)橛袗?ài)，所以狐貍爸爸必須堅(jiān)強(qiáng)、機(jī)智、勇敢，成為了一個(gè)十足的好丈夫、好父親、好團(tuán)隊(duì)領(lǐng)袖。因?yàn)橛袗?ài)，狐貍媽媽才會(huì)全心全意的信任狐貍爸爸。狐貍媽媽是個(gè)美麗善良、溫柔體貼的女人，在她身上充分體現(xiàn)出一個(gè)母性的偉大，她十分信任并欣賞自己的丈夫，經(jīng)常說(shuō)：“我丈夫是個(gè)了不起的狐貍”，在她因?yàn)槭艿襟@嚇而身體特別虛弱的時(shí)候，仍然不忘鼓勵(lì)自己的孩子，并拼盡全力幫助狐貍父子。因?yàn)橛袗?ài)，小狐貍才會(huì)全力以赴的支持狐貍爸爸。四只天真、活潑、可愛(ài)的小狐貍同樣積極勇敢，在狐貍爸爸的帶領(lǐng)和指揮下，各盡所能，為最后的勝利作出了自己的貢獻(xiàn)。
這個(gè)故事雖然簡(jiǎn)短，但卻深深地感動(dòng)了我。只要心中有愛(ài)，就有面對(duì)一切困難的勇氣，只要心中有愛(ài)，就有戰(zhàn)勝一切困難的動(dòng)力。
《了不起的狐貍爸爸》是世界奇幻文學(xué)大師羅德?tīng)?。達(dá)爾的一部經(jīng)典兒童文學(xué)力作。寒假里，當(dāng)我第一次讀到這本書(shū)的時(shí)候，感覺(jué)如饑似渴；當(dāng)我再讀的時(shí)候，開(kāi)始愛(ài)不釋手；“溫故而知新”，在我第三遍讀完這本書(shū)的時(shí)候，心中油然而生萬(wàn)千感慨。
作者筆下的博吉斯、邦斯、比恩，是人們所能遇到的三個(gè)最卑鄙、最陰險(xiǎn)、最小氣的人。在他們的身上集中了所有人性的弱點(diǎn)：自私、貪婪、惡毒甚至有些瘋狂，當(dāng)他們個(gè)人的利益受到損害時(shí)，就會(huì)完全喪失了寬容、忍耐與博愛(ài)之心，他們無(wú)比憎恨偷竊他們東西的狐貍家族，于是便決定殺之而后快，想盡一切辦法，不惜破壞自然環(huán)境，使用各種險(xiǎn)惡的手段去除掉敵人，卻始終沒(méi)能得逞，盡管他們直到最后一刻也沒(méi)有放棄報(bào)復(fù)狐貍家族。
故事的主人公狐貍一家族其中。狐貍爸爸堅(jiān)強(qiáng)、機(jī)智、勇敢，是個(gè)十足的好丈夫、好父親、好團(tuán)隊(duì)領(lǐng)袖。面對(duì)危險(xiǎn)與困難，他毫不畏懼，全力以赴，勇往直前，率領(lǐng)家庭成員積極應(yīng)對(duì)，一次又一次的虎口求生，化險(xiǎn)為夷，最后成功說(shuō)服并團(tuán)結(jié)其他弱勢(shì)動(dòng)物群體，一起與三個(gè)大壞蛋頑強(qiáng)斗爭(zhēng)，終于轉(zhuǎn)危為安，過(guò)上快樂(lè)幸福的地下美好生活！狐貍媽媽是個(gè)美麗善良的女人，在她身上充分體現(xiàn)出一個(gè)母性的偉大，她十分信任并欣賞自己的丈夫，經(jīng)常說(shuō)：“我丈夫是個(gè)了不起的狐貍”，在她因?yàn)槭艿襟@嚇而身體特別虛弱的時(shí)候，仍然不忘鼓勵(lì)自己的孩子，并拼盡全力幫助狐貍父子。四只天真、活潑、可愛(ài)的小狐貍同樣積極勇敢，在狐貍爸爸的帶領(lǐng)和指揮下，各盡所能，為最后的勝利作出了自己的貢獻(xiàn)。
文中還提到了其他小動(dòng)物，獾、兔子和鼴鼠幾個(gè)家庭，他們都具有善良與厚道的本質(zhì)，面對(duì)生存的威脅顯得膽戰(zhàn)心驚、束手無(wú)策，但他們懂得幫助別人就是幫助自己，知道團(tuán)結(jié)就是力量，因此最終加入了狐貍先生的戰(zhàn)斗團(tuán)隊(duì)，聽(tīng)從指揮，互相幫助，為最后的成功逃生貢獻(xiàn)了自己的力量。
當(dāng)然，我們也清醒的認(rèn)識(shí)到：“勿以惡小而為之”，狐貍的偷竊習(xí)慣是不對(duì)的，狐貍爸爸的尾巴被槍打斷，足以告訴我們不勞而獲的想法和行為是要受到懲罰的的。幸福的生活一定要靠自己勤勞的雙手去創(chuàng)造，如果狐貍先生能夠改掉偷竊的習(xí)性，通過(guò)自己的努力勞動(dòng)去養(yǎng)活自己的妻兒，那樣，憑借他的智慧果敢，他將成為一個(gè)人見(jiàn)人愛(ài)、動(dòng)物見(jiàn)了也喜歡的真正了不起的狐貍爸爸！
讀了這篇文章，我明白了這樣一個(gè)道理：生活中，把一件容易的事做好，就不容易；把一件簡(jiǎn)單的事做好，我們就不簡(jiǎn)單；把一件平凡的事做好，我們就不平凡；把一件小事做好，我們也會(huì)很了不起。了不起的我們與了不起的動(dòng)物和諧相處、共存共榮，這個(gè)世界該是多么美好的家園??！
《了不起的狐貍爸爸》講了3個(gè)農(nóng)場(chǎng)主和狐貍一家人的故事。
農(nóng)場(chǎng)主博吉斯的農(nóng)場(chǎng)里養(yǎng)了成千上萬(wàn)只雞，比恩的農(nóng)場(chǎng)里養(yǎng)了高大的火雞和蘋(píng)果樹(shù)，邦斯的農(nóng)場(chǎng)里養(yǎng)著又肥又大的鵝和鴨。三個(gè)農(nóng)場(chǎng)主非常自私小氣。狐貍一家人住在農(nóng)場(chǎng)旁邊的地洞里，狐貍爸爸每天到農(nóng)場(chǎng)去找吃的，偷了農(nóng)場(chǎng)的雞鴨鵝和蘋(píng)果酒，帶回家給狐貍媽媽和四只小狐貍吃。一次，狐貍爸爸去博吉斯農(nóng)場(chǎng)偷雞，被三個(gè)農(nóng)場(chǎng)主發(fā)現(xiàn)了，三個(gè)農(nóng)場(chǎng)主一起商量要抓住狐貍一家。
一天，狐貍爸爸準(zhǔn)備去農(nóng)場(chǎng)偷肥鵝，被守在洞口的三個(gè)農(nóng)場(chǎng)主開(kāi)槍打斷了尾巴。狐貍爸爸趕忙逃回洞里。三個(gè)農(nóng)場(chǎng)主氣壞了，他們拿鐵鍬和挖掘機(jī)要挖出狐貍一家。緊急關(guān)頭，狐貍爸爸想到用狐貍的看家本領(lǐng)——挖洞，來(lái)躲避災(zāi)難。狐貍爸爸帶領(lǐng)一家人一起往下挖地道，挖到更深的地方躲起來(lái)。
農(nóng)場(chǎng)主們挖累了就停下來(lái)，繼續(xù)守在洞口。狐貍一家人聽(tīng)到上面沒(méi)有挖掘的聲音，也停下來(lái)不再繼續(xù)往下挖?！翱墒前踩前踩?，但我們還餓著呢！”狐貍爸爸想，“孩子們餓得嗷嗷叫，狐貍太太也快餓暈了，這可怎么辦呢？”狐貍爸爸靈機(jī)一動(dòng)，又想到了好辦法。它帶著孩子們和地道里遇見(jiàn)的一只獾，把地道挖到三個(gè)農(nóng)場(chǎng)主的農(nóng)場(chǎng)去偷雞鴨鵝和蘋(píng)果酒。狐貍太太看到有那么多好吃的，就提議請(qǐng)森林里的所有動(dòng)物都到自家地洞里來(lái)，舉行一次宴會(huì)。
在宴會(huì)上，狐貍爸爸又想到好點(diǎn)子，它說(shuō)：“我們?cè)谶@里建立一個(gè)地下村莊，邀請(qǐng)所有的小動(dòng)物們住進(jìn)來(lái)?！焙芸?，地下村莊建成了，小動(dòng)物們都搬到地下村莊，又安全又有很多好吃的，大家紅紅火火過(guò)起了日子。
那三個(gè)農(nóng)場(chǎng)主依舊在洞口外守候著，他們向天發(fā)誓：“不抓到那些死狐貍，我們誓不罷休！”
這本書(shū)太有趣了，我邊看邊笑，三個(gè)農(nóng)場(chǎng)主又壞又笨，狐貍爸爸是我看到過(guò)的最聰明的狐貍，它想出絕妙的好主意真是了不起。不過(guò)，世上最了不起的應(yīng)該是我的爸爸！當(dāng)我覺(jué)得屋里有鬼怪的時(shí)候、怕黑的時(shí)候、不高興的時(shí)候，爸爸都會(huì)在我身邊保護(hù)我安慰我，媽媽不讓我買(mǎi)的東西，爸爸總會(huì)偷偷地買(mǎi)給我，這太了不起了！大家的爸爸是不是也都一樣呢？
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歌德說(shuō)：“讀一本好書(shū)，就是和許多高尚的人談話。”人的成長(zhǎng)離開(kāi)不開(kāi)書(shū)籍營(yíng)養(yǎng)的滋養(yǎng)，閱讀相關(guān)作品后，心中會(huì)有莫名的感觸，有很多的想法，那么我們就可以將自己的感想記錄下來(lái)，寫(xiě)一篇讀書(shū)筆記，那么，值得被我們借鑒的讀書(shū)筆記有哪些？考慮到你的需求，幼兒教師教育網(wǎng)特意整理了“《父親病》讀書(shū)筆記”，希望你更多關(guān)注本網(wǎng)站更新。
在書(shū)包寫(xiě)封信給你這本書(shū)里，有許多好聽(tīng)的故事，我今天就講一個(gè)故事，談?wù)劯惺馨伞?/p>
我要講的第一個(gè)故事，就是父親上法庭。
父親上法庭講的是；有一個(gè)窮人家，家里的孩子個(gè)個(gè)身體很好，他們家里沒(méi)有錢(qián)，笑聲是他們唯一的財(cái)富。
他們的鄰居是個(gè)富人，窮人家的孩子們每次到樓下玩，都能聽(tīng)到富人家里在炸東西，都能聞到富人家里美味神奇的氣味，每次窮人家的孩子吸了香氣，都有很好的一種感覺(jué)。
窮人家里的孩子個(gè)個(gè)強(qiáng)壯，可富人家的孩子就變地面黃肌瘦，臉很蒼白，好像是貧血了。
當(dāng)富人家又一次炸東西的時(shí)候，富人看見(jiàn)了窮人家的孩子們，他很生氣，把所有的窗戶都關(guān)的很緊，可不管他把窗戶關(guān)的多緊，食物的香氣還是會(huì)飄出來(lái)。
有一天早晨，窮人家的父親受到了一封信，是法官來(lái)的信，富人把他們窮人給告了。
窮人家的父親穿上最好的軍裝，還向他兒子接了一雙好皮鞋穿上，去了法院。
他們窮人家是最早到的，過(guò)了一會(huì)兒，富人的家人、富人和富人請(qǐng)來(lái)的律師也到了。
又過(guò)了一會(huì)兒，法官到了，就開(kāi)始討論了。
富人的律師跳了起來(lái)，對(duì)窮人說(shuō)：“你承不承認(rèn)你曾經(jīng)偷了原告的才富和精華？”
“我不承認(rèn)！”父親說(shuō)。
“當(dāng)原告的用人們?cè)谡宸恃蛲然蛲与u的時(shí)候，你和你的家人在窗口走動(dòng)，并且吸取了食物美好的精華。你承不承認(rèn)？”
“我承認(rèn)?！?/p>
“當(dāng)原告人的子女面黃肌瘦，你的子女容光煥發(fā)。你承不承認(rèn)？”
“我承認(rèn)?！备赣H說(shuō)
父親說(shuō)：“我要跟原告對(duì)質(zhì)?！?/p>
父親把他身上有的銅幣放到草帽里，母親添了一把銀幣，兒子們也投入他們的小錢(qián)。
父親到了一個(gè)隔間，搖動(dòng)草帽，里面的錢(qián)叮當(dāng)響。
父親回到原來(lái)的位置，問(wèn)富人：“你聽(tīng)到了嗎？”
富人問(wèn)：“聽(tīng)到了什么？”
“錢(qián)的精華?！备赣H說(shuō)。
富人還想說(shuō)點(diǎn)什么，可是就昏倒在地了。
我的感受是，驕傲，看不起別人的人，不會(huì)有好下場(chǎng)，就像富人看不起窮人，結(jié)果暈倒在地。
那些動(dòng)人的故事，大都始于平淡，蘊(yùn)于普遍卻又伏藏在人性關(guān)隘處，示現(xiàn)在命運(yùn)絕境中。
第二次含淚看先這本書(shū)，腦海中仿佛仍浮現(xiàn)著妞妞的淘氣舉動(dòng)，耳畔旁仿佛仍回響著妞妞的銀鈴笑聲。還是忍不住嘆息:這樣一個(gè)懂事聰明的姑娘啊，死神怎忍心突然降臨，奪去她鮮活的生命!再細(xì)品一家人的生活：縱使愉悅可卻仍被死亡蒙上陰景；縱使被死亡蒙上陰影卻仍愉悅而美好看，心中不是滋味，幸福美滿的家庭生活就這樣被打破得粉碎!又不禁設(shè)想：假如，死神突然陣臨。
假如死神突然降臨，你會(huì)怎么做？我不斷向自己的心靈深處發(fā)問(wèn)。我也聽(tīng)到來(lái)自心臨深處的回答：我壞知道。
我不知道，這真是我交給生活的極差答卷，可我真不知如何是好。我希望在生命盡頭與家人在一起，陪伴他們，一起去環(huán)游世界或是干脆什么都不做只是呆在家里，讓溫馨包圍我?？晌矣窒Ｍx開(kāi)家人，與世間認(rèn)識(shí)我的人告別，讓所有的人都淡忘我，直至最深?lèi)?ài)我的人都在聽(tīng)聞我離開(kāi)后只是感到淡淡的難過(guò)與輕微的疼。
但無(wú)論怎樣，我都無(wú)可避免與至親至愛(ài)之人來(lái)一場(chǎng)告別。
情不深不生娑婆，愁不濃不上西樓。黯然銷(xiāo)魂者，唯別而已矣，佛云人間七苦，其一便為到離。你要知道，別是錐心斷腸的疼痛。
你做好與親愛(ài)之人告別的心理準(zhǔn)備了呢嗎？我還沒(méi)有。
那不如，就活在當(dāng)下吧。每天醒來(lái)，叫醒自己的不是鐘聲而是夢(mèng)想，這便是個(gè)好的開(kāi)始，跟著自己的夢(mèng)想走，追求快樂(lè)，勇敢做自己想做的，做錯(cuò)了，不必后悔，不要埋怨，世上沒(méi)有完美的人生，跌倒了，爬起來(lái)，重新一步一個(gè)腳印地走向前方，這便是極佳的生活。睡覺(jué)前，拋卻一天的煩惱與仇恨，感恩每一個(gè)部助你、照顧你的人，這便是完美的結(jié)束。贊揚(yáng)母親做菜的手藝，與家人在飯桌上因聊，放下自己的手機(jī)，陪伴家人，在有限的時(shí)間里多陪陪他們，在某一天來(lái)臨前，多一絲準(zhǔn)備，少一絲倉(cāng)促。
假如死神突然降臨，我還未做好告到的難備，我卻深如人生總有幾場(chǎng)痛徹心扉告別，所以，活在當(dāng)下吧，陪伴你所深?lèi)?ài)的，珍情時(shí)間短智的，“記住該記住的，忘記該忘記的，改變能改變的，接變改變不了時(shí)”，起碼，當(dāng)死神突然降臨，你不會(huì)氣急敗壞而無(wú)可奈何。
很多人病了，會(huì)去醫(yī)院看病，用西醫(yī)來(lái)解決，但中國(guó)也流傳著另一種治療方式——中醫(yī)。
老人是最信中醫(yī)的，有時(shí)候家里人病了，老人們總是用中藥材來(lái)煲湯喝，他們最厭煩那些花花綠綠的藥片。
在西醫(yī)流行之前的民國(guó)，始終是用中醫(yī)治療的，但由于當(dāng)時(shí)的狀況，中醫(yī)市場(chǎng)上魚(yú)龍混雜，庸醫(yī)遍布，魯迅的父親因病經(jīng)庸醫(yī)治療無(wú)果后去世，全文中有很多對(duì)庸醫(yī)語(yǔ)言的描寫(xiě)，其中有一些語(yǔ)言透露出對(duì)庸醫(yī)的諷刺與嘲笑，比如細(xì)寫(xiě)了陳蓮河開(kāi)的藥方，其中就說(shuō)要一種藥丸：敗鼓皮丸，就用打破的舊鼓皮做的“藥丸”。這真是荒唐至極，這個(gè)庸醫(yī)的理由更是可笑，說(shuō)水腫一名鼓脹，鼓一脹鼓皮就破，所以用敗鼓皮丸就可克伏他。要照這么說(shuō)，癲癇一名羊角瘋那豈不是要用瘋羊的角來(lái)克伏他?
舊時(shí)候的，這樣的庸醫(yī)不知害死了多少人，這些庸醫(yī)玷污了中醫(yī)，實(shí)在不該。魯迅在文章末尾，表達(dá)了自己對(duì)父親去世的無(wú)奈與懊悔，以父親的去世來(lái)詛咒那些不學(xué)無(wú)術(shù)的庸醫(yī)，這也促使了他想去日本留學(xué)學(xué)習(xí)的決心，來(lái)關(guān)心那些被庸醫(yī)損害的人。
許多人病了，會(huì)去醫(yī)院看病，用西醫(yī)來(lái)解決，但中國(guó)也流傳著另一種治療方式——中醫(yī)。
老人是最信中醫(yī)的，有時(shí)候家里人病了，老人們總是用中藥材來(lái)煲湯喝，他們最討厭那些花花綠綠的藥片。
在西醫(yī)流行之前的民國(guó)，一直是用中醫(yī)治療的，但因?yàn)楫?dāng)時(shí)的社會(huì)狀況，中醫(yī)市場(chǎng)上魚(yú)龍混雜，庸醫(yī)遍布，魯迅的父親因病經(jīng)庸醫(yī)治療無(wú)果后去世，全文中有許多對(duì)庸醫(yī)語(yǔ)言的描寫(xiě)，其中有一些語(yǔ)言透露出對(duì)庸醫(yī)的諷刺與嘲笑，比如細(xì)寫(xiě)了陳蓮河開(kāi)的藥方，其中就說(shuō)要一種藥丸：敗鼓皮丸，就用打破的舊鼓皮做的“藥丸”。這真是荒唐至極，這個(gè)庸醫(yī)的理由更是可笑，說(shuō)水腫一名鼓脹，鼓一脹鼓皮就破，所以用敗鼓皮丸就可克伏他。要照這么說(shuō)，癲癇一名羊角瘋那豈不是要用瘋羊的角來(lái)克伏他?
舊時(shí)候的社會(huì)，這樣的庸醫(yī)不知害死了多少人，這些庸醫(yī)玷污了中醫(yī)，實(shí)在不該。魯迅在文章末尾，表達(dá)了自己對(duì)父親去世的無(wú)奈與后悔，以父親的去世來(lái)詛咒那些不學(xué)無(wú)術(shù)的庸醫(yī)，這也促使了他想去日本留學(xué)學(xué)習(xí)的決心，來(lái)幫助那些被庸醫(yī)傷害的人。
前幾天讀了周?chē)?guó)平的《妞妞》這本書(shū)，我深刻地領(lǐng)悟了作者對(duì)女兒深深的愛(ài)和面對(duì)女兒死亡的悲痛欲絕，讀過(guò)之后似乎對(duì)人生有了深層次的了解，感觸頗多。
《妞妞》講述的是一個(gè)真實(shí)的故事：妞妞出生后，成為了父親的掌上明珠，全家都在為這一小生命的到來(lái)而感到欣喜，可是生命是脆弱的，不幸的妞妞卻在一個(gè)月后被查出患有眼癌。家人們還沉浸在迎接妞妞出生的喜悅里，這突如其來(lái)的噩耗卻給了他們天大的打擊。面對(duì)這窘迫的局面，只有兩種選擇：一是立即手術(shù)，這樣能延長(zhǎng)生命，但妞妞會(huì)變成一個(gè)盲人；另一種選擇就是不手術(shù)，但只有半年到一年的時(shí)間。作者憂郁了，看著自己心愛(ài)的女兒如此天真可愛(ài)，還有她那雙明亮的大眼睛透出的稚嫩與無(wú)諧，他真的不忍心讓她的世界失去光明。于是選擇了不手術(shù)，陪伴妞妞快快樂(lè)樂(lè)地走完最后一程。在接下來(lái)的一年多時(shí)間里，作者親眼目睹了女兒被步步逼近的死神奪去生命的全過(guò)程，送走了與自己朝夕相處一年多的最親的人。那是一種痛，是初為人父卻在轉(zhuǎn)眼間失去了屬于自己的生命的痛。作者用哲學(xué)家的頭腦思考生命的價(jià)值和真諦，用自己的切膚之痛訴說(shuō)了對(duì)生命的思考！
妞妞是不幸的，剛剛來(lái)到這個(gè)世界上，還沒(méi)來(lái)得及享受美麗人間帶給她的新奇，就失去了尋找光明的眼睛。她不懂什么叫生，什么叫死，更不懂生命的意義，于是面對(duì)病魔纏身，她仍舊天真的笑，腫瘤擴(kuò)散導(dǎo)致她的眼睛腫痛，可她揉揉便罷，不吵也不鬧，依然盡力地睜大眼睛尋找亮光。在周?chē)?guó)平的筆下，妞妞不僅是他的心肝寶貝兒，更是他所欽佩和敬畏的生命。如此小的孩子承受著大人都無(wú)法忍受的病痛，而且笑對(duì)生活，直到生命的最后一刻，這對(duì)所有人來(lái)講都是一個(gè)生命的啟示。妞妞的一生只有一次生日，比起她，我們?nèi)魏我粋€(gè)人都能算得上是幸運(yùn)了。妞妞生來(lái)招人喜歡，在不會(huì)說(shuō)話的時(shí)候就懂得大人們的言行，懂事又聽(tīng)話，而她越是這樣，人們?cè)绞菫樗械酵锵?，為她抱怨人生?duì)她的不公。但是我們換一個(gè)角度去想，也許妞妞的生命會(huì)更有意義。她畢竟在世上活了只有一年多，還沒(méi)有洞察生命的能力，不知道自己將會(huì)很快消失人間，更不懂大人們?yōu)楹蝹?。也許周?chē)?guó)平當(dāng)初的選擇是對(duì)的，與其讓她延長(zhǎng)生命，倒不如讓她開(kāi)開(kāi)心心走一回，不留下什么留戀和遺憾。妞妞的死對(duì)于她自己并不是悲劇，而對(duì)于她的親人卻是一個(gè)慘痛的悲劇體驗(yàn)，但這總比等長(zhǎng)大后為自己的殘缺而絕望好吧。從妞妞的身上，我們可能讀懂了許多，但我想最重要的就是生命是可貴的，而死亡也并不意味著悲劇，死者的去也許是種解脫，就像妞妞一樣，天使般降臨，最終又飛回了神圣的天堂，痛苦的折磨是她來(lái)世間一回最不應(yīng)得到的。世界上有無(wú)處不在的善良，也到處充滿有意和無(wú)意的傷害。讓覺(jué)醒的靈魂無(wú)處可藏，讓脆弱的生命防不勝防。妞妞，還有她的家人……上蒼無(wú)法疼愛(ài)所有的善良，也無(wú)法懲罰所有的傷害，也許只有善待自己呵護(hù)自己，生活才不會(huì)無(wú)奈了結(jié)，快樂(lè)才會(huì)長(zhǎng)久的延續(xù)！
《妞妞》這本書(shū)之所以如此感人，是因?yàn)橹車(chē)?guó)平以一個(gè)父親的視角，以自己親身的經(jīng)歷在訴說(shuō)生命的意義。妞妞是他心頭的一塊肉，相處一年多，他對(duì)女兒的愛(ài)已經(jīng)勝過(guò)一切。而在妞妞出生之前，這是他意想不到的。人都說(shuō)母愛(ài)是天生的，因?yàn)槟赣H與孩子血脈相連，而父愛(ài)，是與孩子相處后才產(chǎn)生的，畢竟與孩子有一層隔膜。周?chē)?guó)平也一樣，在妞妞降生之前，他并沒(méi)有太多的興趣，只是不斷地被買(mǎi)回家的嬰兒用品所驚擾，直到孩子出生那一刻，或許都沒(méi)有準(zhǔn)備好他的愛(ài)?？墒擎ゆさ某錾撬麩o(wú)法拒絕的生命震撼，作為一個(gè)哲學(xué)家，他竟想不到自己對(duì)孩子產(chǎn)生了如此之深的感情，覺(jué)得他的世界發(fā)生了巨大的變化。他在書(shū)中說(shuō)：“寧可做平庸的父親，不做杰出的哲學(xué)家”。的確，妞妞改變了他對(duì)人生的態(tài)度，為了女兒他寧愿放棄他的事業(yè)，這就是愛(ài)的力量！其實(shí)，我們每個(gè)人都是妞妞，奇跡般地來(lái)到這個(gè)世界，被父母托在手中，享受天倫之樂(lè)。可是周?chē)?guó)平作為一個(gè)父親，守著自己注定夭折的孩子，必定有太多的遺憾與無(wú)奈，可見(jiàn)他的愛(ài)是多么的偉大。妞妞走了，短暫的18個(gè)月帶給周先生的是一生的懷念。他在書(shū)中說(shuō)：“小妞妞，爸爸擔(dān)心的是你那么弱小無(wú)助，從未離開(kāi)過(guò)爸爸媽媽?zhuān)覀兙棺屇阋粋€(gè)人出遠(yuǎn)門(mén)，你那雙還沒(méi)有學(xué)會(huì)走陽(yáng)間的路的小腳丫，竟要獨(dú)自走那條陰森的冥路了”，這種擔(dān)憂與牽掛，我想也只有親人才會(huì)發(fā)出，妞妞是周先生的血脈，是他生命的延續(xù)，當(dāng)他敞開(kāi)胸懷將全部的愛(ài)傾注于女兒身上，他感到希望不再渺茫，因?yàn)殒ゆぞ褪撬南Ｍ２恍业慕蹬R，醞釀著白發(fā)人送黑發(fā)人的悲劇，但即便是這樣，也阻隔不了永恒的親情，因?yàn)樯膬r(jià)值在于愛(ài)的交換。妞妞讓周?chē)?guó)平懂得：“世上沒(méi)有什么東西能割斷父母對(duì)孩子的牽掛，連死亡也不能，這牽掛的線團(tuán)系在你遠(yuǎn)逝的小軀體上，穿透生死的壁壘，達(dá)于另一個(gè)世界。我明知你不復(fù)存在，仍然惦記你猶如惦記一個(gè)失蹤的游子”。但愿這種牽掛能穿越時(shí)空飛到妞妞身邊，成為永恒！
《妞妞》讓我淚流滿面，周先生對(duì)生命的訴說(shuō)讓我為之震撼，感謝妞妞，感謝周?chē)?guó)平，也感謝曾經(jīng)有過(guò)的苦痛與悲傷，讓我知道活著的價(jià)值，生命的真諦！
參透父愛(ài)，是在一個(gè)假期。
我望著書(shū)桌，發(fā)現(xiàn)平日里堆放的書(shū)籍已有小山般高了。一般不整理書(shū)桌的我，突發(fā)奇想決定整理一番。
當(dāng)我整理完他們，準(zhǔn)備將暫時(shí)不用的東西放入柜子中時(shí)，在柜子中不起眼的角落發(fā)現(xiàn)了一沓筆記本。我取出了這些筆記本，翻開(kāi)第一頁(yè)，不禁微笑了。在第一頁(yè)泛黃的紙張上有大小不一的三個(gè)字“摘抄本”，毫無(wú)疑問(wèn)是我寫(xiě)的。我繼續(xù)向后翻去，往事便紛至沓來(lái)。
本子是父親買(mǎi)給我的，他讓我把讀書(shū)時(shí)的感想感悟都記下來(lái)。剛開(kāi)始，我新鮮不已，也認(rèn)真地記了幾天。可是沒(méi)過(guò)多長(zhǎng)時(shí)間我就煩了，記在筆記本上的不再是我的感悟了，而是我隨手的涂鴉。
“怎么不記了？這才堅(jiān)持了幾天呀？”父親看見(jiàn)我的“杰作”，生氣地說(shuō)。
然而他生氣歸生氣，我卻不會(huì)因?yàn)樗纳鷼饩突謴?fù)以前的新鮮感。又翻了我兩次筆記本后，父親無(wú)奈地?fù)u搖頭?！澳闾尠职质恕！彼f(shuō)。
我憤憤不平，“記那些有什么意思?。坑幸馑寄阍趺床挥?？怎么老讓我記？”
讓我沒(méi)想到的是，父親聽(tīng)了并沒(méi)生氣，反而一下來(lái)了興致，“我記你就記？”
我被逼到了那兒，只能也說(shuō)：“你記我就記?！?/p>
父親真的開(kāi)始記了。
父親一直是個(gè)比較粗的人，別說(shuō)記讀書(shū)筆記了，就是書(shū)他都很少讀?？蔀榱俗屛矣?，他也每天記起來(lái)。由于常不讀書(shū)，父親記起讀書(shū)筆記來(lái)有些困難。我看見(jiàn)，他常常會(huì)咬著筆思考半天，卻總是想不出什么來(lái)。每次看到他這樣，我都在心里偷笑。他一定堅(jiān)持不了多長(zhǎng)時(shí)間的，到他放棄的那一天，我也可以名正言順地放棄了。
但是我一直沒(méi)等到那一天，父親的讀書(shū)筆記一直記了下去。而且我發(fā)現(xiàn)，經(jīng)過(guò)不斷的學(xué)習(xí)，父親記起來(lái)逐漸熟練，并且游刃有余了。終于有一天，父親有些得意地把自己的讀書(shū)筆記遞給我說(shuō)：“這是我記的，你參考參考?！备屛页泽@的還是后面這句：“我越來(lái)越發(fā)現(xiàn)，書(shū)真是個(gè)好東西，我越來(lái)越喜歡看它了?！?/p>
就這樣，我被打敗了?？墒牵钡侥莻€(gè)假期重新看到那些讀書(shū)筆記后我才從“失敗的恥辱”中走出來(lái)。因?yàn)槲医K于發(fā)現(xiàn)，其實(shí)不是父親的用功打敗了我，而是他的父愛(ài)。因?yàn)槟切┳x書(shū)筆記，每一頁(yè)都記載著我的成長(zhǎng)、我的進(jìn)步：兒子開(kāi)始認(rèn)真啦，兒子在等著我放棄，我偏不，哈哈……而父親的愛(ài)，也終于在這些筆記中閃現(xiàn)出來(lái)，并且熠熠生輝。
“世上沒(méi)有什么東西能割斷父母對(duì)孩子的牽掛，連死亡也不能。這牽掛的線團(tuán)系在你的遠(yuǎn)逝的小軀體上，穿透生死的壁壘，達(dá)于另一個(gè)世界?！边@是一位父親對(duì)女兒的離去，用愛(ài)和痛發(fā)自內(nèi)心的感嘆。
這個(gè)冬天，以一個(gè)母親的心情和心境，再讀周?chē)?guó)平先生的《妞妞--一個(gè)父親的札記》，傷感依舊，更有一份不同以往的領(lǐng)悟。那種悲慟，直入人心，一點(diǎn)點(diǎn)撕碎人內(nèi)心深處的柔軟。書(shū)中記述了一個(gè)父親從醞釀生命到期待生命降臨，從撫育生命再到與生命告別的整個(gè)心理歷程，其間穿插了作者對(duì)人生的許多體悟和思考。
妞妞是周先生的第一個(gè)女兒，她出生后不久就被診斷患有多發(fā)性視網(wǎng)膜母細(xì)胞瘤，每個(gè)孩子都是天使，而妞妞這個(gè)天使來(lái)到塵世十八個(gè)月后就要匆匆離去。她徘徊在無(wú)可挽回的死亡旅途上，但她始終興致勃勃地“呀呀”學(xué)語(yǔ)、學(xué)步，不曾計(jì)較生命一寸寸的逝去，而是以童心擁抱每一寸獲得，一路播灑歡笑。周?chē)?guó)平如此深?lèi)?ài)著她的女兒，可是當(dāng)妞妞被癌癥折磨的死去活來(lái)的時(shí)候，他能做的只是抱著她，看著她，聽(tīng)她說(shuō)：“妞妞，不疼?！比缓笞约耗鳒I，這也許就是作為一個(gè)父親最悲傷的事了。他什么都不能做，什么都不能做。不管我們?cè)覆辉敢?，世界上是存在絕望這種東西的！一條生命毫無(wú)選擇的來(lái)到了這個(gè)世界，又要毫無(wú)選擇的離開(kāi)這個(gè)世界，這一喜一悲，如此的倉(cāng)促。作為她的父母，十八個(gè)月里，目睹一個(gè)生命從誕生到萎謝，那是一份怎樣的痛徹心扉。在妞妞即將離開(kāi)世界的那些夜里，她躺在爸爸身邊輕聲喚著““爸爸”，爸爸也輕聲應(yīng)答。如果說(shuō)死亡是人類(lèi)必須面對(duì)和經(jīng)歷的宿命，只是妞妞太小，太可憐，她還不會(huì)用“疼痛”這個(gè)詞來(lái)表達(dá)眼疾發(fā)作時(shí)的痛苦，她只會(huì)一遍又一遍地喊叫：“磕著了！”，她還來(lái)不及看清這個(gè)世界的美麗，她生命的序曲同時(shí)也意味著終結(jié)。妞妞夭折后，周先生夫婦選擇了分手，但妞妞的故事是他們生命中最美麗也最悲慘的故事，妞妞永遠(yuǎn)是他們生命中的至痛，永遠(yuǎn)停留在彼此的記憶里。
可愛(ài)的妞妞和春花一起綻開(kāi)，和秋葉一起凋落。在大自然的永恒循環(huán)中，她的生命只是一個(gè)美麗的悲慘的偶然。妞妞是不幸的，但和同樣不幸的孩子相比，她又是幸運(yùn)的，她那至情至性的作家父親用他的筆留住了和妞妞相處的五百六十二個(gè)日日夜夜，留下了妞妞的可愛(ài)與可憐，讓人感到妞妞似乎觸手可摸，讓千萬(wàn)人為妞妞的離去心傷，妞妞的故事也將在未來(lái)的日子中溫暖并傷痛著我們的心。
書(shū)中周先生是這樣定義幸福的：“幸福其實(shí)是一種能力，首先要問(wèn)自己，自己有沒(méi)有感受幸福的能力。”幸福其實(shí)很簡(jiǎn)單，它就在我們的周?chē)?，而很多時(shí)候我們卻沒(méi)有能力去發(fā)現(xiàn)它，只會(huì)抱怨命運(yùn)的不公平，因?yàn)橛袝r(shí)我們迷失了自我，失去了平衡，忘記了自己的位置，只有隨時(shí)隨地用心靈去品嘗生活的滋味，才有幸福可談。生命本來(lái)就是一個(gè)奇跡，我們能夠來(lái)到這個(gè)世上，而且健康地活著，已經(jīng)是多么的不容易。每個(gè)清晨，可以和陽(yáng)光相逢，每個(gè)夜晚，可以與美夢(mèng)共游，我們應(yīng)該有更多的理由面對(duì)歲月說(shuō)聲感謝和感恩。當(dāng)我們牽著孩子的手，陪著孩子行走在成長(zhǎng)之路上時(shí)，千萬(wàn)別覺(jué)得疲憊不堪前路漫長(zhǎng)，我們應(yīng)該靜心享受這份幸福，它真的只是幾年一晃而過(guò)的時(shí)光。一個(gè)嬌嫩的生命需要不斷的鼓勵(lì)與欣賞，成長(zhǎng)的日子里充滿陽(yáng)光，苗兒才會(huì)茁壯，花兒才會(huì)更加芬芳。每個(gè)人心中都會(huì)有無(wú)法逃避、無(wú)法面對(duì)的暗流，無(wú)論怎么做它都會(huì)依然存在，要學(xué)會(huì)用寬容的心去面對(duì)，才會(huì)有精彩的人生。
《父親的病》這篇散文我讀過(guò)幾遍，在不同時(shí)刻總有不同的見(jiàn)解。
《父親的病》回憶兒時(shí)為父親延醫(yī)治病的情景，描述了幾位“名醫(yī)”的行醫(yī)看法、作風(fēng)、開(kāi)方等種種表現(xiàn)。揭示了這些人巫醫(yī)不分、故弄玄虛、勒索錢(qián)財(cái)、草菅人命的實(shí)質(zhì)。
故事發(fā)生在魯迅年輕時(shí)的紹興城，魯迅的父親患水腫，長(zhǎng)年無(wú)法康復(fù)，請(qǐng)了兩位診金昂揚(yáng)的人稱“神醫(yī)”的來(lái)看。開(kāi)了不少方、用了不少奇怪的藥，如：一對(duì)的螞蚱、經(jīng)霜3年的甘蔗等。卻無(wú)一見(jiàn)效，最終父親還是死了。而聽(tīng)說(shuō)那神醫(yī)還每天坐著轎子，生活好得很。
這篇文章非常生動(dòng)地體現(xiàn)了當(dāng)時(shí)就.庸醫(yī)的無(wú)能，他們明明知道病已經(jīng)沒(méi)法治了還有意蒙騙，騙取他人金錢(qián)?？此崎_(kāi)的是神丹妙藥，其實(shí)就是故弄玄虛，用法障眼法，對(duì)病是沒(méi)有一點(diǎn)療效，搞得家人東奔西，滿懷盼望卻有毫無(wú)作用。給人看病都只為的是那些身外之物——金錢(qián)。
那時(shí)的就像魯迅的父親一樣病重了。魯迅好像就是在呼喊著，對(duì)當(dāng)時(shí)封建、腐敗的的批判。
對(duì)于當(dāng)前.上坑蒙拐騙的游醫(yī)，我們要與他們斗爭(zhēng)究竟。辨明是非，廣泛宣揚(yáng)、共同促進(jìn)精神文明的時(shí)代進(jìn)步。
寫(xiě)在前面：這本書(shū)講述了父母對(duì)天生得眼癌的女兒妞妞的呵護(hù)，陪伴她走完了美好又短暫的人生。我被偉大的父愛(ài)與母愛(ài)所感動(dòng)，想起了同樣無(wú)微不至呵護(hù)我成長(zhǎng)的爸爸媽媽?zhuān)兄x他們的一路相伴。我在看書(shū)的時(shí)候，也不禁回想起小時(shí)候?qū)W琴時(shí)外公手把手教我，毫不厭煩，就像文中的父親一遍又一遍地教失明的女兒牙牙學(xué)語(yǔ)、走路。言語(yǔ)道不出外公對(duì)我深深的愛(ài)，只能寫(xiě)一篇文章，來(lái)表達(dá)我對(duì)外公的感謝與承諾。
小雨淅淅瀝瀝地下著。樓下，傳來(lái)陣陣優(yōu)美的鋼琴曲，一個(gè)個(gè)小巧的音符，歡快地跳躍在微微濕潤(rùn)的空氣中，隨著陣陣涼爽的秋風(fēng)，蕩漾，心中的湖面泛起一圈圈漣漪。
小時(shí)候的一天，我走進(jìn)外公的房間，“叮叮當(dāng)當(dāng)”，我看見(jiàn)外公的大手在黑白鍵上靈活地舞動(dòng)著，在我的腦海中描繪出優(yōu)美的景色：波瀾壯闊的大海，百花齊放的山坡，星光燦爛的夜空?！巴夤?！我也想學(xué)彈琴！”外公笑笑。他站起身來(lái)，讓我坐下，他的大手比劃著，耐心地教我彈琴的姿勢(shì)，手指的指法，他的大手在琴鍵上移動(dòng)著?！皩殞?，這是do?！蔽艺J(rèn)真地聽(tīng)著，肉嘟嘟的小手在琴鍵上笨拙地跳動(dòng)著，一個(gè)個(gè)音在空氣中浮動(dòng)著。反復(fù)練習(xí)后我終于學(xué)會(huì)了三個(gè)音。外公臉上的皺紋舒展開(kāi)來(lái)，微微地笑著，像是秋日里最常見(jiàn)的陽(yáng)光，明亮而不灼人，和煦地在空氣中醞釀著。
“音要一個(gè)個(gè)地彈，路要一步步地走。”外公說(shuō)的話拓印在我的心中，經(jīng)過(guò)風(fēng)霜雨雪依舊不會(huì)磨滅，石碑立在我成長(zhǎng)的道路上，正對(duì)著光明。
小學(xué)二年級(jí)時(shí)的暑假，我面對(duì)考級(jí)的挑戰(zhàn)。暑假中的許多時(shí)光，我都坐在鋼琴前，一遍遍地彈著考級(jí)曲目《雪絨花》。外公站在我身旁，安靜地看著我彈琴。有幾個(gè)和弦，我總是彈出錯(cuò)，整個(gè)曲子聽(tīng)上去節(jié)奏亂七八糟，我把曲譜扔到地上，嚎啕大哭。外公彎下腰，撿起曲譜，仍是放到琴架上。他用手帕輕輕擦我去我臉上的淚水，語(yǔ)氣格外柔和，如一陣輕風(fēng)：“多彈幾遍吧，一定行！”我半信半疑再一次彈奏起來(lái)。我一次次地彈錯(cuò)，外公一次次耐心糾正我，鼓勵(lì)我。終于在考級(jí)時(shí)，我完整正確地彈出了這首歌。我順利地通過(guò)了考級(jí)。
在一次跌跌撞撞中，我終于獲得了小小的成功，也似乎明白：風(fēng)雨過(guò)后不一定會(huì)有彩虹和陽(yáng)光，卻一定會(huì)能看見(jiàn)那片純凈的藍(lán)天，享受那份寧?kù)o與快樂(lè)。
我在學(xué)琴過(guò)程中漸漸長(zhǎng)大，有懵懂無(wú)知的幼童長(zhǎng)成了一個(gè)執(zhí)著追夢(mèng)的少年。
我越來(lái)越喜歡音樂(lè)，自學(xué)了許多樂(lè)器，在陽(yáng)光燦爛的午后，陽(yáng)光灑在琴鍵上，麥穗般的金黃色。我彈著琴，自我陶醉在動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)中。我也會(huì)請(qǐng)外公聽(tīng)我彈琴，讓燦爛的笑容攀上他的臉頰。外公時(shí)不時(shí)跟著一起哼著。他像個(gè)小孩高興地拍手：“這就對(duì)了。讓音樂(lè)成為我們最好的朋友?！睆牟欢魳?lè)到學(xué)會(huì)彈琴，從為了考級(jí)而學(xué)音樂(lè)到發(fā)自內(nèi)心愛(ài)上音樂(lè)，我又向前走了好幾步。
現(xiàn)在，每當(dāng)我聽(tīng)見(jiàn)鋼琴聲，眼前就會(huì)浮現(xiàn)出這樣的畫(huà)面：一個(gè)頭發(fā)半白的老人，笑吟吟地走來(lái)，他拉著我的小手，帶我走上第一個(gè)臺(tái)階，后來(lái)漸漸的把手松開(kāi)，我跌跌撞撞地半爬半走著上了第二第三個(gè)臺(tái)階，最后終于勇敢的站起來(lái)了，向前大步跨去。漸漸沉落地平線的夕陽(yáng)，給這個(gè)樓梯鍍上了一層金輝。
鋼琴聲伴我成長(zhǎng)，它如一陣春風(fēng)，帶著愛(ài)的溫度，揉進(jìn)燦爛的陽(yáng)光——就像外公溫暖的笑容，時(shí)時(shí)撫過(guò)我的心田，鼓勵(lì)著我，更勇敢地向前沖，努力長(zhǎng)大。
古語(yǔ)有云：發(fā)奮識(shí)遍天下字，立志讀盡人間書(shū)。想要在書(shū)籍中學(xué)習(xí)到新的知識(shí)，經(jīng)典作品書(shū)籍非常值得我們?nèi)ラ喿x。而閱讀了作品之后，我們一般對(duì)于這個(gè)作品都會(huì)有自己的感悟，為了以后回想起當(dāng)初閱讀時(shí)的感想，我們可以寫(xiě)一篇讀書(shū)筆記，寫(xiě)好讀書(shū)筆記，有哪些關(guān)鍵要點(diǎn)呢？以下“父親病讀書(shū)筆記”由我們?yōu)榇蠹沂占?，歡迎閱讀，希望對(duì)你有幫助。
許多人病了，會(huì)去醫(yī)院看病，用西醫(yī)來(lái)解決，但中國(guó)也流傳著另一種治療方式——中醫(yī)。
老人是最信中醫(yī)的，有時(shí)候家里人病了，老人們總是用中藥材來(lái)煲湯喝，他們最討厭那些花花綠綠的藥片。
在西醫(yī)流行之前的民國(guó)，一直是用中醫(yī)治療的，但因?yàn)楫?dāng)時(shí)的社會(huì)狀況，中醫(yī)市場(chǎng)上魚(yú)龍混雜，庸醫(yī)遍布，魯迅的父親因病經(jīng)庸醫(yī)治療無(wú)果后去世，全文中有許多對(duì)庸醫(yī)語(yǔ)言的描寫(xiě)，其中有一些語(yǔ)言透露出對(duì)庸醫(yī)的諷刺與嘲笑，比如細(xì)寫(xiě)了陳蓮河開(kāi)的藥方，其中就說(shuō)要一種藥丸：敗鼓皮丸，就用打破的舊鼓皮做的“藥丸”。這真是荒唐至極，這個(gè)庸醫(yī)的理由更是可笑，說(shuō)水腫一名鼓脹，鼓一脹鼓皮就破，所以用敗鼓皮丸就可克伏他。要照這么說(shuō)，癲癇一名羊角瘋那豈不是要用瘋羊的角來(lái)克伏他?
舊時(shí)候的社會(huì)，這樣的庸醫(yī)不知害死了多少人，這些庸醫(yī)玷污了中醫(yī)，實(shí)在不該。魯迅在文章末尾，表達(dá)了自己對(duì)父親去世的無(wú)奈與后悔，以父親的去世來(lái)詛咒那些不學(xué)無(wú)術(shù)的庸醫(yī)，這也促使了他想去日本留學(xué)學(xué)習(xí)的決心，來(lái)幫助那些被庸醫(yī)傷害的人。
雨兒站在街心花園里，肚子奇大，臉色紅潤(rùn)，像個(gè)大將軍。我在一旁按快門(mén)。兩個(gè)小伙子走過(guò)，贊道：“嘿，威風(fēng)凜凜！”
這位威風(fēng)凜凜的大將軍在幾天后的一個(gè)早晨醒來(lái)，突然大喊一聲：“破水了！”
小保姆阿珍喚來(lái)住在隔壁的她母親，母親急忙打電話叫車(chē)，一時(shí)叫不到，慌了手腳。她倒鎮(zhèn)定自若，躺在床上指揮母親和阿珍干這干那，不失大將軍風(fēng)度。露露聞?dòng)嵹s到醫(yī)院，看見(jiàn)她坐在急診室的長(zhǎng)椅上，腿上擱著包包，仍在指揮母親和小保姆辦理入院的種種手續(xù)。
當(dāng)時(shí)我在歌德學(xué)院北京分院學(xué)德語(yǔ)，天天走讀。那天，由于雨兒未到預(yù)產(chǎn)期，我也早早地上學(xué)去了。中午回家，已是人去屋空。
我只有一個(gè)念頭：立即到她身邊去！
可是談何容易，我們已被產(chǎn)房的一堵墻隔開(kāi)。我隔墻喊話，被護(hù)士轟了出來(lái)。露露通過(guò)熟人和醫(yī)生打招呼，醫(yī)生讓我回家等電話。
晚上，醫(yī)生打電話讓我去，告訴我：胎膜沒(méi)有破，是假破水；由于引產(chǎn)，宮口已開(kāi)三指，但入盆不深。需要當(dāng)機(jī)立斷：做不做破腹產(chǎn)？
我咬咬牙，在手術(shù)申請(qǐng)書(shū)上簽了字。
她躺在擔(dān)架車(chē)上，朝我微笑。
“好玩嗎？”我問(wèn)。
“好玩，像電影里一樣?！?/p>
二十二時(shí)零五分，擔(dān)架車(chē)消失在手術(shù)室的大門(mén)后。
在電影里，鏡頭通常隨著大門(mén)的關(guān)閉而懸置，我們看不見(jiàn)大門(mén)后發(fā)生的事情，只能看見(jiàn)徘徊在大門(mén)外的丈夫的嚴(yán)峻臉色。現(xiàn)在正是這樣，無(wú)形的鏡頭對(duì)準(zhǔn)我，我覺(jué)得自己也在扮演電影里的一個(gè)角色，但一點(diǎn)兒不好玩。
人生中有許多等待，這是最揪心的一種。我的目光不斷投向緊閉的大門(mén)，知道大門(mén)后正在進(jìn)行某個(gè)決定我的命運(yùn)的過(guò)程，然而，我不但不能影響它，反而被徹底排除在外。我只能耐心等待大門(mén)重新打開(kāi)，然后，不管從那里出來(lái)的是什么，我都必須無(wú)條件地接受。這是一種真正的判決。
一位朋友的妻子曾經(jīng)向我抱怨，在她被產(chǎn)前陣痛折磨得死去活來(lái)時(shí)，她的丈夫卻微笑著對(duì)她說(shuō)：“人類(lèi)幾十萬(wàn)年就是這么走過(guò)來(lái)的?！蔽抑肋@個(gè)壞丈夫的微笑有多么無(wú)奈。海明威筆下的那個(gè)醫(yī)生替一個(gè)印地安女人做破腹產(chǎn)手術(shù)，手術(shù)很成功，可是醫(yī)生發(fā)現(xiàn)，在手術(shù)過(guò)程中，那女人的丈夫已經(jīng)用一把剃刀結(jié)果了自己的性命。
……
“女兒當(dāng)然不是插曲，女兒是父親的宿命，使生存和死亡，都足夠平靜”，這是我讀完這本書(shū)后仍記憶猶新的一句詩(shī)。無(wú)論自己的兒女健康與否，他們對(duì)于父母而言都是一筆寶貴的財(cái)富，是永遠(yuǎn)無(wú)法推卸的責(zé)任，是每一位父母的宿命。因而每一個(gè)人如果能懂得珍惜屬于自己的那一份親情，又勇于承擔(dān)屬于自己的那一份苦難，這將會(huì)成為人生中的兩項(xiàng)偉大成就。
在這本書(shū)中，周?chē)?guó)平寫(xiě)下了女兒妞妞的可愛(ài)和可憐，妞妞的故事是他們生命中最美麗也最悲慘的故事。自妞妞出生后，就成為父親的掌上明珠。周?chē)?guó)平在書(shū)說(shuō)：“寧可做平庸的父親，不做杰出的哲學(xué)家?！币蚨冻鲎约旱囊磺斜M心盡力地去照顧她。然而生命是脆弱的，襁褓中的妞妞卻患上了嚴(yán)重的眼疾，帶著這絕癥極可愛(ài)也極可憐地度過(guò)了短促的一歲半時(shí)間。在這一段漫長(zhǎng)卻又短暫的日子里，他不離不棄，竭盡所能地讓妞妞開(kāi)心。但是，在死神面前他也有著作為一名父親無(wú)能為力的無(wú)奈與辛酸。終于，他失去了妞妞。
“對(duì)于男人來(lái)說(shuō)，唯有父親的稱號(hào)是神圣的。一切世俗的頭銜都可以憑人力獲取，而要成為父親卻必須仰仗神力?！边@一句話被鉛印在書(shū)的扉頁(yè)上，用很大的字體。這句話對(duì)于我深有感觸，這該是作者多么迫切的心聲啊!讀了這本書(shū)，我的內(nèi)心被深深地震撼了。人生在世，任何人都有權(quán)利去追求屬于自己的幸福，但千萬(wàn)不能忘記最平凡的幸福記在你的身邊，那就是親情。一個(gè)人必須懂得珍惜屬于自己的那一份親情。親情是這世界上最溫暖的東西，有了親情我們的生活變得更美好，也給了我們追求幸福的勇氣與動(dòng)力，更是遇到挫折時(shí)的一劑催化劑。因此，我們應(yīng)當(dāng)意識(shí)到親情的可貴，牢牢抓住它。
看了這本書(shū)后，我的另一個(gè)感悟便是：每個(gè)人都必須勇于承擔(dān)屬于自己的那一份苦難。無(wú)論是少年時(shí)代的我們，抑或是成長(zhǎng)后的我們，都會(huì)在前行的道路上遇到一些大大小小的磨難，我們都應(yīng)當(dāng)把它們當(dāng)成是生活給我們的考驗(yàn)，勇于挑戰(zhàn)，勇于承擔(dān)，要有堅(jiān)韌不拔的毅力，這樣才能真正克服一切困難，迎來(lái)絢麗的彩虹!
《妞妞》在我的眼中是一部蕩氣回腸的生命挽歌，它寫(xiě)盡了一位父親的悲痛以及生命的美好，令我不禁潸然淚下。我僅在此告誡每個(gè)人，珍惜親情，珍惜生命，勇于承擔(dān)一切苦難。
《父親的病》這篇散文我讀過(guò)幾遍，在不同時(shí)刻總有不同的見(jiàn)解。
《父親的病》回憶兒時(shí)為父親延醫(yī)治病的情景，描述了幾位“名醫(yī)”的行醫(yī)看法、作風(fēng)、開(kāi)方等種種表現(xiàn)。揭示了這些人巫醫(yī)不分、故弄玄虛、勒索錢(qián)財(cái)、草菅人命的實(shí)質(zhì)。
故事發(fā)生在魯迅年輕時(shí)的紹興城，魯迅的父親患水腫，長(zhǎng)年無(wú)法康復(fù)，請(qǐng)了兩位診金昂揚(yáng)的人稱“神醫(yī)”的來(lái)看。開(kāi)了不少方、用了不少奇怪的藥，如：一對(duì)的螞蚱、經(jīng)霜3年的甘蔗等。卻無(wú)一見(jiàn)效，最終父親還是死了。而聽(tīng)說(shuō)那神醫(yī)還每天坐著轎子，生活好得很。
這篇文章非常生動(dòng)地體現(xiàn)了當(dāng)時(shí)就.庸醫(yī)的無(wú)能，他們明明知道病已經(jīng)沒(méi)法治了還有意蒙騙，騙取他人金錢(qián)?？此崎_(kāi)的是神丹妙藥，其實(shí)就是故弄玄虛，用法障眼法，對(duì)病是沒(méi)有一點(diǎn)療效，搞得家人東奔西，滿懷盼望卻有毫無(wú)作用。給人看病都只為的是那些身外之物——金錢(qián)。
那時(shí)的就像魯迅的父親一樣病重了。魯迅好像就是在呼喊著，對(duì)當(dāng)時(shí)封建、腐敗的的批判。
對(duì)于當(dāng)前.上坑蒙拐騙的游醫(yī)，我們要與他們斗爭(zhēng)究竟。辨明是非，廣泛宣揚(yáng)、共同促進(jìn)精神文明的時(shí)代進(jìn)步。
生命是一個(gè)過(guò)程，結(jié)果都是一樣的---對(duì)任何人都是。如果以死士為背景，這個(gè)過(guò)程豈不是太可笑了嗎？
夭折的嬰兒，到底是一無(wú)所失，還是失去了他本漫長(zhǎng)的一生？壽終正寢的老人，究竟是失去了他曾漫長(zhǎng)的一生還是一無(wú)所失？都不是，無(wú)論什么年齡的死都是無(wú)法計(jì)算和比較的，因?yàn)槁匀ミ^(guò)程，開(kāi)頭和結(jié)尾都是相同的。不過(guò)是先生然后是死，老人看過(guò)了一生的繁華和落寞，嬰兒在不會(huì)留戀的年華離開(kāi)，一定程度上，這段生命是一樣的。
《妞妞-一個(gè)父親的札記》這本書(shū)講的是一個(gè)雙眼多發(fā)性視網(wǎng)膜母細(xì)胞瘤的小女孩，她生命的長(zhǎng)度僅有562天，她從生到死的過(guò)程中，只有一次生日，也只有一次飄零。多想給這個(gè)小女孩抱怨命運(yùn)的不公，但這就是上天的安排。命運(yùn)，就是如此神秘、荒謬，而又不可輕視，如果有人問(wèn)：妞妞幸福嗎？
不幸福，這是我首先想到的，但我同時(shí)也會(huì)猶豫，因?yàn)槭郎弦磺卸际窍鄬?duì)而言的。妞妞又是幸福的，她有一個(gè)深深?lèi)?ài)著她的父親，她實(shí)在不知留戀生命的年歲離開(kāi)的，這或許又是上帝給她的恩賜。人生沒(méi)有絕對(duì)的幸與不幸，上帝只是給了你生命這個(gè)整體，生命的起始終結(jié)一樣不能少。你又有什么理由去抱怨呢？如果堅(jiān)持絕對(duì)的看待一個(gè)事物，是不是很愚蠢呢？
解成是雞尾酒中的物質(zhì)，它們可以被稀釋到生活這杯生命連同他的快樂(lè)和痛苦都是虛幻的——這個(gè)觀念對(duì)快樂(lè)是一種打擊，對(duì)痛苦未嘗不是一個(gè)安慰。所以說(shuō)，妞妞不是可以用幸與不幸來(lái)衡量的生命，她只是在這個(gè)世界上的一個(gè)過(guò)客——其實(shí)我們哪個(gè)人又不是呢？。她走馬觀花的看完這個(gè)世界，沒(méi)有留戀更不存在遺憾。一定程度上快樂(lè)和痛苦可以理淡酒，也可以直接被放進(jìn)濃濃的酒精。生命、快樂(lè)和痛苦始終都在不同的比例間來(lái)回的徘徊著。
周?chē)?guó)平——一個(gè)父親，他把對(duì)女兒的愛(ài)寫(xiě)入書(shū)中。他說(shuō)：對(duì)于我來(lái)說(shuō)，這不是一本書(shū)，而是一座墳。我壘筑它是為了離開(kāi)她，從那里出發(fā)走向新的生活。一個(gè)父親的愛(ài)是如山般沉重的，周先生卻用土又把這沉重的山給掩埋了。
人生，哪怕是走一個(gè)過(guò)程，也該走圓滿。惜時(shí)、惜愛(ài)、惜一切，因?yàn)楫?dāng)你失去時(shí)，就真的失去了。佛說(shuō)看破紅塵，但也該陷入生命；我說(shuō)快樂(lè)生活，但也該珍惜一切。
莫讓過(guò)程成為遺憾，當(dāng)身邊的東西開(kāi)始慢慢離開(kāi)時(shí)，是否還能慢慢品味它曾經(jīng)帶給你的一切呢？
寫(xiě)在前面：這本書(shū)講述了父母對(duì)天生得眼癌的女兒妞妞的呵護(hù)，陪伴她走完了美好又短暫的人生。我被偉大的父愛(ài)與母愛(ài)所感動(dòng)，想起了同樣無(wú)微不至呵護(hù)我成長(zhǎng)的爸爸媽媽?zhuān)兄x他們的一路相伴。我在看書(shū)的時(shí)候，也不禁回想起小時(shí)候?qū)W琴時(shí)外公手把手教我，毫不厭煩，就像文中的父親一遍又一遍地教失明的女兒牙牙學(xué)語(yǔ)、走路。言語(yǔ)道不出外公對(duì)我深深的愛(ài)，只能寫(xiě)一篇文章，來(lái)表達(dá)我對(duì)外公的感謝與承諾。
小雨淅淅瀝瀝地下著。樓下，傳來(lái)陣陣優(yōu)美的鋼琴曲，一個(gè)個(gè)小巧的音符，歡快地跳躍在微微濕潤(rùn)的空氣中，隨著陣陣涼爽的秋風(fēng)，蕩漾，心中的湖面泛起一圈圈漣漪。
小時(shí)候的一天，我走進(jìn)外公的房間，“叮叮當(dāng)當(dāng)”，我看見(jiàn)外公的大手在黑白鍵上靈活地舞動(dòng)著，在我的腦海中描繪出優(yōu)美的景色：波瀾壯闊的大海，百花齊放的山坡，星光燦爛的夜空。“外公！我也想學(xué)彈琴！”外公笑笑。他站起身來(lái)，讓我坐下，他的大手比劃著，耐心地教我彈琴的姿勢(shì)，手指的指法，他的大手在琴鍵上移動(dòng)著?！皩殞殻@是do?！蔽艺J(rèn)真地聽(tīng)著，肉嘟嘟的小手在琴鍵上笨拙地跳動(dòng)著，一個(gè)個(gè)音在空氣中浮動(dòng)著。反復(fù)練習(xí)后我終于學(xué)會(huì)了三個(gè)音。外公臉上的皺紋舒展開(kāi)來(lái)，微微地笑著，像是秋日里最常見(jiàn)的陽(yáng)光，明亮而不灼人，和煦地在空氣中醞釀著。
“音要一個(gè)個(gè)地彈，路要一步步地走?！蓖夤f(shuō)的話拓印在我的心中，經(jīng)過(guò)風(fēng)霜雨雪依舊不會(huì)磨滅，石碑立在我成長(zhǎng)的道路上，正對(duì)著光明。
小學(xué)二年級(jí)時(shí)的暑假，我面對(duì)考級(jí)的挑戰(zhàn)。暑假中的許多時(shí)光，我都坐在鋼琴前，一遍遍地彈著考級(jí)曲目《雪絨花》。外公站在我身旁，安靜地看著我彈琴。有幾個(gè)和弦，我總是彈出錯(cuò)，整個(gè)曲子聽(tīng)上去節(jié)奏亂七八糟，我把曲譜扔到地上，嚎啕大哭。外公彎下腰，撿起曲譜，仍是放到琴架上。他用手帕輕輕擦我去我臉上的淚水，語(yǔ)氣格外柔和，如一陣輕風(fēng)：“多彈幾遍吧，一定行！”我半信半疑再一次彈奏起來(lái)。我一次次地彈錯(cuò)，外公一次次耐心糾正我，鼓勵(lì)我。終于在考級(jí)時(shí)，我完整正確地彈出了這首歌。我順利地通過(guò)了考級(jí)。
在一次跌跌撞撞中，我終于獲得了小小的成功，也似乎明白：風(fēng)雨過(guò)后不一定會(huì)有彩虹和陽(yáng)光，卻一定會(huì)能看見(jiàn)那片純凈的藍(lán)天，享受那份寧?kù)o與快樂(lè)。
我在學(xué)琴過(guò)程中漸漸長(zhǎng)大，有懵懂無(wú)知的幼童長(zhǎng)成了一個(gè)執(zhí)著追夢(mèng)的少年。
我越來(lái)越喜歡音樂(lè)，自學(xué)了許多樂(lè)器，在陽(yáng)光燦爛的午后，陽(yáng)光灑在琴鍵上，麥穗般的金黃色。我彈著琴，自我陶醉在動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)中。我也會(huì)請(qǐng)外公聽(tīng)我彈琴，讓燦爛的笑容攀上他的臉頰。外公時(shí)不時(shí)跟著一起哼著。他像個(gè)小孩高興地拍手：“這就對(duì)了。讓音樂(lè)成為我們最好的朋友?！睆牟欢魳?lè)到學(xué)會(huì)彈琴，從為了考級(jí)而學(xué)音樂(lè)到發(fā)自內(nèi)心愛(ài)上音樂(lè)，我又向前走了好幾步。
現(xiàn)在，每當(dāng)我聽(tīng)見(jiàn)鋼琴聲，眼前就會(huì)浮現(xiàn)出這樣的畫(huà)面：一個(gè)頭發(fā)半白的老人，笑吟吟地走來(lái)，他拉著我的小手，帶我走上第一個(gè)臺(tái)階，后來(lái)漸漸的把手松開(kāi)，我跌跌撞撞地半爬半走著上了第二第三個(gè)臺(tái)階，最后終于勇敢的站起來(lái)了，向前大步跨去。漸漸沉落地平線的夕陽(yáng)，給這個(gè)樓梯鍍上了一層金輝。
鋼琴聲伴我成長(zhǎng)，它如一陣春風(fēng)，帶著愛(ài)的溫度，揉進(jìn)燦爛的陽(yáng)光——就像外公溫暖的笑容，時(shí)時(shí)撫過(guò)我的心田，鼓勵(lì)著我，更勇敢地向前沖，努力長(zhǎng)大。
《妞妞--一個(gè)父親的札記》是作家周?chē)?guó)平先生的一段真實(shí)經(jīng)歷，文中記述了他可愛(ài)天真的女兒，遺憾短暫的一生（不到兩歲）。
妞妞出生一個(gè)月就被診斷患有雙眼多發(fā)性視網(wǎng)膜母細(xì)胞瘤，成因不確定，作者猜測(cè)大抵是妻子懷孕期間的一次X光檢測(cè)。
讀后，我領(lǐng)悟了作者對(duì)女兒深深的愛(ài)和面對(duì)女兒死亡的悲痛欲絕，似乎對(duì)人生有了更多的了解，感觸頗多。
書(shū)本的前半段是喜悅，是幸福，是甜蜜。女兒是上天賜給作者的禮物，就連稍微有點(diǎn)異樣的眼球在作者看來(lái)都像鉆石、珍珠，美麗無(wú)瑕。但是作者心里清楚，女兒的眼睛有問(wèn)題。一個(gè)月后，妞妞檢查出患有眼癌，還沉浸在生命的喜悅中的一家人，遭受到了巨大的打擊。面對(duì)這窘迫的局面，只有兩種選擇:一是立即手術(shù)，這樣能延長(zhǎng)生命，但妞妞會(huì)變成一個(gè)盲人;另一種選擇就是不手術(shù)，但只有半年到一年的時(shí)間。作者猶豫了，看著自己心愛(ài)的女兒如此天真可愛(ài)，還有她那雙明亮的大眼睛透出的稚嫩與無(wú)諧，他真的不忍心讓她的世界失去光明。于是選擇了不手術(shù)，陪伴妞妞快快樂(lè)樂(lè)地走完最后一程。
接下來(lái)的一年多時(shí)間，作者全情陪伴著這個(gè)小小的，軟糯糯的生命，看著她辨識(shí)萬(wàn)物、咿呀學(xué)語(yǔ)，看著她即便眼睛不適，也不吵不鬧，只輕輕的揉一揉。作者的心不斷的被刺痛，他不禁祈求上蒼，求這個(gè)病能轉(zhuǎn)移到他身上，然而死神還是一步一步逼近，奪走了妞妞的生命。
看完書(shū)后再回想里面的細(xì)節(jié)、故事，依然不禁潸然落淚。這本書(shū)之所以這么感人，是因?yàn)樽髡咭砸粋€(gè)父親的視角，講述了自己的親身經(jīng)歷，他在書(shū)中說(shuō):“寧可做平庸的父親，不做杰出的哲學(xué)家”。的確，妞妞改變了他對(duì)人生的態(tài)度，為了女兒他寧愿放棄他的事業(yè)，這就是愛(ài)的力量!
妞妞走了，短暫的18個(gè)月帶給周先生的是一生的懷念。他在書(shū)中說(shuō):“小妞妞，爸爸擔(dān)心的是你那么弱小無(wú)助，從未離開(kāi)過(guò)爸爸媽媽?zhuān)覀兙棺屇阋粋€(gè)人出遠(yuǎn)門(mén)，你那雙還沒(méi)有學(xué)會(huì)走陽(yáng)間的路的小腳丫，竟要獨(dú)自走那條陰森的冥路了”，這段話凝聚的是滿滿的父親的牽掛與擔(dān)憂。
妞妞是不幸的，剛剛來(lái)到這個(gè)世界上，還沒(méi)來(lái)得及享受美麗人間帶給她的新奇，就失去了尋找光明的眼睛。她不懂什么叫生，什么叫死，更不懂生命的意義，于是面對(duì)病魔纏身，她仍舊天真的笑，腫瘤擴(kuò)散導(dǎo)致她的眼睛腫痛，可她揉揉便罷，盡力地睜大眼睛尋找亮光。她的人生只有短短不到2年，對(duì)于眾多看客來(lái)說(shuō)，會(huì)覺(jué)得家人是否太殘忍，為何不選擇手術(shù)，讓孩子活下去，可是對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，看清這些世界，知道彩虹的斑斕，知道花草的繽紛，開(kāi)開(kāi)心心走一回，是不是更好呢？
愛(ài)和生命的意義究竟是什么？就本書(shū)而言，是只為了讓你開(kāi)心，能夠清晰看到這個(gè)世界的精彩，而選擇不做手術(shù)；還是做手術(shù)，但是往后余生都呆在黑暗中，不知色彩為何物？我相信每個(gè)看完這本書(shū)的人，都會(huì)有不同的答案和領(lǐng)悟。
庫(kù)法耶夫說(shuō)：“書(shū)不僅是生活，而且是現(xiàn)在、過(guò)去和未來(lái)文化生活的源泉?！弊x書(shū)，熱愛(ài)閱讀，是一個(gè)人成功的不二法寶，而每個(gè)人對(duì)于作品，都會(huì)有自己獨(dú)特的心得體會(huì)，為了可以記住當(dāng)時(shí)讀完書(shū)后的所思所想，就必須寫(xiě)一篇讀書(shū)筆記，寫(xiě)好讀書(shū)筆記，有哪些關(guān)鍵要點(diǎn)呢？幼兒教師教育網(wǎng)的編輯花時(shí)間專(zhuān)門(mén)編輯了父親的病讀書(shū)筆記，更多信息請(qǐng)繼續(xù)關(guān)注本網(wǎng)站。
陳蓮河的診金也是一元四角。但前回的名醫(yī)的臉是圓而胖的，他卻長(zhǎng)而胖了：這一點(diǎn)頗不同。還有用藥也不同。前回的名醫(yī)是一個(gè)人還可以辦的，這一回卻是一個(gè)人有些辦不妥帖了，因?yàn)樗粡埶幏缴?，總兼有一種特別的丸散和一種奇特的藥引。父親的喘氣頗長(zhǎng)久，連我也聽(tīng)得很吃力，然而誰(shuí)也不能幫助他。我有時(shí)竟至于電光一閃似的想道：“還是快一點(diǎn)喘完了罷……。”立刻覺(jué)得這思想就不該，就是犯了罪;但同時(shí)又覺(jué)得這思想實(shí)在是正當(dāng)?shù)?，我很?ài)我的父親。便是現(xiàn)在，也還是這樣想感受。
《父親的病》回憶兒時(shí)為父親延醫(yī)治病的情景，描述了幾位“名醫(yī)”的行醫(yī)態(tài)度、作風(fēng)、開(kāi)方等種種表現(xiàn)，揭示了這些人巫醫(yī)不分、故弄玄虛、勒索錢(qián)財(cái)、草菅人命的實(shí)質(zhì)。記述魯迅兒童時(shí)期在故鄉(xiāng)的生活片段，展現(xiàn)了當(dāng)時(shí)的人情世態(tài)和社會(huì)風(fēng)貌，是了解少年魯迅的可貴文章。
魯迅的這篇文章讓我深深的看到了封建庸醫(yī)的無(wú)能手段，也讓我體會(huì)到了封建庸醫(yī)的貪欲、無(wú)知的心理。
開(kāi)頭敘述了一位“名醫(yī)”的故事，其中的深刻語(yǔ)言刻畫(huà)，讓我感受到舊時(shí)期的人看病是非常復(fù)雜的。對(duì)于所謂好的醫(yī)生的診單言聽(tīng)計(jì)從?！皯{票付英洋貳百元正”“憑票付英洋一百元正”單是幾句，就看出了“仆人”不作為的危急。任憑“名醫(yī)”擺布，并無(wú)任何科學(xué)道理的加價(jià)，這中間又有多少的水分呢?“名醫(yī)”莫非真的是一心一意的看病嗎，種種懷疑促使我連續(xù)看了下去。文中，一個(gè)醫(yī)藥傳奇更是讓我看出了荒謬?？恐鴤髌嬲业健懊t(yī)”，治病兩年并無(wú)起色。
后來(lái)，這位“名醫(yī)”自己無(wú)法治好父親的病，于是推舉了別的醫(yī)生治病。由此我覺(jué)得不僅“名醫(yī)”的醫(yī)術(shù)值得質(zhì)疑，也更讓我感覺(jué)到了道德的底線患病挑戰(zhàn)。這樣的“名醫(yī)”只要一換藥引，全部人便忙活找藥。這種依靠，也充分體現(xiàn)了“名醫(yī)”的肯定權(quán)威，藥引從沒(méi)有遭到過(guò)質(zhì)疑，是由于人們不懂醫(yī)術(shù)，那么診金高漲又是由于什么呢?我認(rèn)為這充分表現(xiàn)了醫(yī)生對(duì)錢(qián)財(cái)?shù)呢澯?，?duì)金錢(qián)的欲望，他們并沒(méi)有一心一意看病，沒(méi)有真正的盡到醫(yī)德。而是將自己的用心放到了斂財(cái)，所以所謂的＇“名醫(yī)”常常性的出現(xiàn)在大戶人家。這樣的診單中雖有幾貼普一般通的藥，但唯恐我想也只是名醫(yī)為了自身的利益，而敷衍了事。要是真正講究其藥效很可能沒(méi)有一點(diǎn)好處。
經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的治療，仍舊是一點(diǎn)沒(méi)有起色。在文中的最終，我仿佛觀察在通過(guò)這些語(yǔ)言描寫(xiě)與旁白傾訴自己對(duì)封建庸醫(yī)的不滿與痛恨。在我看來(lái)這類(lèi)庸醫(yī)的手段敗壞，是極其不能容忍的。他們殘害無(wú)辜的病人，摧殘一個(gè)個(gè)原來(lái)美滿的家庭。也正是魯迅這篇文章讓我看到了黑暗.庸醫(yī)的無(wú)能及不擇手段的貪欲。
有人評(píng)價(jià)，《妞妞—一個(gè)父親的札記》不是一本書(shū)，而是一位父親用一字一句為女兒親手壘筑的墳。
是啊，一本書(shū)承載著僅在世界上停留了一年半時(shí)光的小生命，作者記錄了女兒從最初降臨人間、經(jīng)歷確診為癌變的恐怖、歷經(jīng)病痛折磨的痛苦、最終回歸天堂的解脫與留戀。
而在我看來(lái)，這本書(shū)不僅僅是“父親親手壘筑的墳”，更是父親對(duì)子女的深情的真實(shí)寫(xiě)照，是親情最淋漓盡致的表達(dá)，是詩(shī)人對(duì)生命的謳歌，是哲人對(duì)生與死的沉思，是人類(lèi)對(duì)病痛與苦難抗?fàn)幍挠涊d，是智者對(duì)人性的弱點(diǎn)的反思。
父親與詩(shī)人
從得知妻子懷孕，周?chē)?guó)平先生就對(duì)未來(lái)的孩子充滿了期待，甚至抱有好奇與敬畏的心理，而當(dāng)他親手抱著女兒時(shí)，每一個(gè)動(dòng)作都小心翼翼，悉心照料妻子與稚嫩的嬰孩，當(dāng)嬰兒睡下后，便可以看到父親整日守候在搖籃旁溫柔的望著女兒的臉龐，貪婪的嗅著女兒身上的馨香氣息。甚至退學(xué)，放棄一切可以獲得功名利祿的大好時(shí)機(jī)，正如作者所言“可是，此時(shí)此刻，即使請(qǐng)我去某個(gè)國(guó)家當(dāng)國(guó)王或者是議員，我也會(huì)輕松謝絕的”。
作為曾經(jīng)野心勃勃的男人，當(dāng)面對(duì)弱小的嬰兒時(shí)，成了無(wú)比溫柔父親：“我愿意放棄千千萬(wàn)萬(wàn)次出國(guó)的機(jī)會(huì)，也不愿意錯(cuò)過(guò)你的每一個(gè)笑容每一聲啼哭”，“你比一切文憑、身份、頭銜、幸遇更屬于我生命的本質(zhì)”。
作者在此時(shí)的文風(fēng)是柔如春風(fēng)般的，對(duì)女兒的疼愛(ài)與憐惜四處逸散。此時(shí)的描寫(xiě)語(yǔ)言細(xì)致而溫暖，一字一句都是深情的流露?？偸敲鑼?xiě)到生活的細(xì)小部分，觀察到女兒的每一次動(dòng)作，每一個(gè)神態(tài)，每一聲呼喚，給讀者呈現(xiàn)出一個(gè)溫馨而恬淡的世界。
面對(duì)新生兒的生命，詩(shī)人用了詩(shī)人視角去贊頌他。細(xì)膩又獨(dú)特，這是我很喜歡的一首詩(shī)。
寫(xiě)在前面：這本書(shū)講述了父母對(duì)天生得眼癌的女兒妞妞的呵護(hù)，陪伴她走完了美好又短暫的人生。我被偉大的父愛(ài)與母愛(ài)所感動(dòng)，想起了同樣無(wú)微不至呵護(hù)我成長(zhǎng)的爸爸媽媽?zhuān)兄x他們的一路相伴。我在看書(shū)的時(shí)候，也不禁回想起小時(shí)候?qū)W琴時(shí)外公手把手教我，毫不厭煩，就像文中的父親一遍又一遍地教失明的女兒牙牙學(xué)語(yǔ)、走路。言語(yǔ)道不出外公對(duì)我深深的愛(ài)，只能寫(xiě)一篇文章，來(lái)表達(dá)我對(duì)外公的感謝與承諾。
小雨淅淅瀝瀝地下著。樓下，傳來(lái)陣陣優(yōu)美的鋼琴曲，一個(gè)個(gè)小巧的音符，歡快地跳躍在微微濕潤(rùn)的空氣中，隨著陣陣涼爽的秋風(fēng)，蕩漾，心中的湖面泛起一圈圈漣漪。
小時(shí)候的一天，我走進(jìn)外公的房間，“叮叮當(dāng)當(dāng)”，我看見(jiàn)外公的大手在黑白鍵上靈活地舞動(dòng)著，在我的腦海中描繪出優(yōu)美的景色：波瀾壯闊的大海，百花齊放的山坡，星光燦爛的夜空?！巴夤?！我也想學(xué)彈琴！”外公笑笑。他站起身來(lái)，讓我坐下，他的大手比劃著，耐心地教我彈琴的姿勢(shì)，手指的指法，他的大手在琴鍵上移動(dòng)著?！皩殞?，這是do。”我認(rèn)真地聽(tīng)著，肉嘟嘟的小手在琴鍵上笨拙地跳動(dòng)著，一個(gè)個(gè)音在空氣中浮動(dòng)著。反復(fù)練習(xí)后我終于學(xué)會(huì)了三個(gè)音。外公臉上的皺紋舒展開(kāi)來(lái)，微微地笑著，像是秋日里最常見(jiàn)的陽(yáng)光，明亮而不灼人，和煦地在空氣中醞釀著。
“音要一個(gè)個(gè)地彈，路要一步步地走?！蓖夤f(shuō)的話拓印在我的心中，經(jīng)過(guò)風(fēng)霜雨雪依舊不會(huì)磨滅，石碑立在我成長(zhǎng)的道路上，正對(duì)著光明。
小學(xué)二年級(jí)時(shí)的暑假，我面對(duì)考級(jí)的挑戰(zhàn)。暑假中的許多時(shí)光，我都坐在鋼琴前，一遍遍地彈著考級(jí)曲目《雪絨花》。外公站在我身旁，安靜地看著我彈琴。有幾個(gè)和弦，我總是彈出錯(cuò)，整個(gè)曲子聽(tīng)上去節(jié)奏亂七八糟，我把曲譜扔到地上，嚎啕大哭。外公彎下腰，撿起曲譜，仍是放到琴架上。他用手帕輕輕擦我去我臉上的淚水，語(yǔ)氣格外柔和，如一陣輕風(fēng)：“多彈幾遍吧，一定行！”我半信半疑再一次彈奏起來(lái)。我一次次地彈錯(cuò)，外公一次次耐心糾正我，鼓勵(lì)我。終于在考級(jí)時(shí)，我完整正確地彈出了這首歌。我順利地通過(guò)了考級(jí)。
在一次跌跌撞撞中，我終于獲得了小小的成功，也似乎明白：風(fēng)雨過(guò)后不一定會(huì)有彩虹和陽(yáng)光，卻一定會(huì)能看見(jiàn)那片純凈的藍(lán)天，享受那份寧?kù)o與快樂(lè)。
我在學(xué)琴過(guò)程中漸漸長(zhǎng)大，有懵懂無(wú)知的幼童長(zhǎng)成了一個(gè)執(zhí)著追夢(mèng)的少年。
我越來(lái)越喜歡音樂(lè)，自學(xué)了許多樂(lè)器，在陽(yáng)光燦爛的午后，陽(yáng)光灑在琴鍵上，麥穗般的金黃色。我彈著琴，自我陶醉在動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)中。我也會(huì)請(qǐng)外公聽(tīng)我彈琴，讓燦爛的笑容攀上他的臉頰。外公時(shí)不時(shí)跟著一起哼著。他像個(gè)小孩高興地拍手：“這就對(duì)了。讓音樂(lè)成為我們最好的朋友?！睆牟欢魳?lè)到學(xué)會(huì)彈琴，從為了考級(jí)而學(xué)音樂(lè)到發(fā)自內(nèi)心愛(ài)上音樂(lè)，我又向前走了好幾步。
現(xiàn)在，每當(dāng)我聽(tīng)見(jiàn)鋼琴聲，眼前就會(huì)浮現(xiàn)出這樣的畫(huà)面：一個(gè)頭發(fā)半白的老人，笑吟吟地走來(lái)，他拉著我的小手，帶我走上第一個(gè)臺(tái)階，后來(lái)漸漸的把手松開(kāi)，我跌跌撞撞地半爬半走著上了第二第三個(gè)臺(tái)階，最后終于勇敢的站起來(lái)了，向前大步跨去。漸漸沉落地平線的夕陽(yáng)，給這個(gè)樓梯鍍上了一層金輝。
鋼琴聲伴我成長(zhǎng)，它如一陣春風(fēng)，帶著愛(ài)的溫度，揉進(jìn)燦爛的陽(yáng)光——就像外公溫暖的笑容，時(shí)時(shí)撫過(guò)我的心田，鼓勵(lì)著我，更勇敢地向前沖，努力長(zhǎng)大。
曹文軒《沉默的小號(hào)》里有一位偉大的父親，他是一位才華橫溢的樂(lè)團(tuán)首席小號(hào)手，他的生活充滿希望?？墒亲詮氖震B(yǎng)了一個(gè)棄嬰，他的生活發(fā)生了翻天覆地的變化，不但被別人指指點(diǎn)點(diǎn)，還因?yàn)楹⒆由?，臨時(shí)缺席演奏會(huì)，被樂(lè)團(tuán)開(kāi)除了。最后，小號(hào)手淪為了一個(gè)流浪街頭的賣(mài)藝者?？墒?，他一直都沒(méi)有拋棄那個(gè)孩子，不讓他再次成為棄嬰，直到自己生命的最后。
手捧著這本書(shū)，我的心里又感動(dòng)又沉重。我一直在思考這位小號(hào)手父親他后悔過(guò)嗎?如果一開(kāi)始就知道最后是這樣的結(jié)局，他還會(huì)撫養(yǎng)這個(gè)孩子嗎?我捧著書(shū)本去問(wèn)爸爸，爸爸微微一笑，說(shuō)：等你成為媽媽以后，就知道答案了。爸爸的微笑讓我想起了爸爸對(duì)我的愛(ài)。
一次，媽媽出差不在家，我感冒發(fā)燒了。爸爸買(mǎi)的藥又苦又難吃，我吃了一口就趴在床邊吐了起來(lái)，一邊吐一邊哭，心想：要是媽媽在家多好啊!在一旁的爸爸手忙腳亂地在房間里跑進(jìn)跑出，一會(huì)兒拿抹布，一會(huì)兒端水，一會(huì)兒拿拖把，一會(huì)兒灑了水，一會(huì)兒絆倒了椅子......我看著看著，不禁笑了起來(lái)：爸爸，你就像一只手足無(wú)措的大老鼠。爸爸看到我不哭了，就用溫?zé)岬拿斫o我擦手和臉，說(shuō)：只要你舒服，只要你開(kāi)心，爸爸還可以給你翻個(gè)跟斗。說(shuō)著，他在床的一邊翻了個(gè)跟斗。最后，我終于靜靜地睡著了，這一覺(jué)我睡得很溫馨、很踏實(shí)。當(dāng)我快要醒來(lái)時(shí)，我能感覺(jué)到爸爸把我抱在懷里，我又安心地睡著了。我醒來(lái)的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)爸爸就坐在我的床頭邊，頭歪在床的靠背上，衣服也沒(méi)換，下巴長(zhǎng)出了黑黑的胡子，還打著呼嚕。這樣的爸爸真邋遢，可是，我一點(diǎn)都不嫌棄他。如果說(shuō)小號(hào)手爸爸的愛(ài)像高山，是偉大的，那我爸爸的愛(ài)就像涓涓的溪流，溫馨而細(xì)膩。
我愛(ài)爸爸，爸爸也愛(ài)我，這溫暖的父愛(ài)會(huì)永遠(yuǎn)陪伴著我，感動(dòng)著我。
魯迅先生的文章一向以救國(guó)救民為主，用文筆批判了舊社會(huì)的腐敗、黑暗…《父親的病》就是其中典型的一篇，但文中也摻雜了魯迅對(duì)他父親深摯的感情。
文章講述的是魯迅的父親身患重病，連續(xù)換了兩位“名醫(yī)”，“名醫(yī)”借診病為名，陸續(xù)騙走病人家屬錢(qián)財(cái)，所開(kāi)的藥方都是些偏僻之物——只為病人家屬尋找不到，借此推脫。實(shí)為庸醫(yī)。最終庸醫(yī)使魯迅父親不治身亡。
文章字里行間透露出魯迅對(duì)庸醫(yī)騙人錢(qián)財(cái)，草營(yíng)人命的厭惡?！八蟾诺拇_有些特別，據(jù)輿論說(shuō)，用藥就與眾不同。我不知道藥品，所覺(jué)得的，就是“藥引”的難得，新方一換，就得忙一大場(chǎng)。先買(mǎi)藥，再尋藥引?！边@話以辛辣的文筆，反襯的手法，描繪出一個(gè)對(duì)中醫(yī)藥學(xué)毫不知情，卻掛著“名醫(yī)”的招牌到處招搖晃騙的“無(wú)賴”，大概在他的眼里，生命也不如金錢(qián)可貴吧?這種人，稱之無(wú)賴也不為過(guò)。再一句“凡國(guó)手，都能夠起死回生的，我們走過(guò)醫(yī)生的門(mén)前，?？梢钥匆?jiàn)這樣的扁額。
現(xiàn)在是讓步一點(diǎn)了，連醫(yī)生自己也說(shuō)道：‘西醫(yī)長(zhǎng)于外科，中醫(yī)長(zhǎng)于內(nèi)科?！吹竭@里，我不禁又氣又好笑，為什么人們對(duì)庸醫(yī)一概認(rèn)同，沒(méi)有人會(huì)懷疑?沒(méi)有人看穿他那幾個(gè)騙人的戲倆?如果你說(shuō)，人人都說(shuō)他是名醫(yī)嘛，還要怎么懷疑。那為什么被庸醫(yī)治死的人的家屬也認(rèn)為理所當(dāng)然，他們對(duì)失去身邊一條活生生的生命不感到悲痛嗎?他們也不會(huì)產(chǎn)生懷疑嗎?你可以說(shuō)，這是迷信，是迷信造成的?？沙嗣孕胚€有一些原因呢!一些沒(méi)有良心的人，得到庸醫(yī)的賄賂，一齊炒作，將庸醫(yī)捧成名醫(yī)。這也沒(méi)什么啊，就一字之差而已，對(duì)吧?
可這一字之差值多少條人命，你算算。還有人知道“名醫(yī)”內(nèi)底的， 但不敢揭穿，為什么?你若揭穿，那些“名醫(yī)”不先來(lái)轟你，那些正等著“名醫(yī)”救命的病人家屬就先來(lái)趕你了——他們?cè)趺磿?huì)相信自己辛辛苦苦請(qǐng)到的，擺著大架子的，會(huì)是庸醫(yī)?他們的親人怎么會(huì)由庸醫(yī)來(lái)“救治”呢!正是因?yàn)槿藗兊耐俗專(zhuān)贯t(yī)們的氣勢(shì)囂張起來(lái)，還自稱“國(guó)手”?魯迅接著就感嘆一句：“這就是中國(guó)人的‘命’，連名醫(yī)也無(wú)從醫(yī)治的?！边@會(huì)是真的嗎?
前一段時(shí)間，看了一本書(shū)，名字叫做《妞妞：一個(gè)父親的札記》。應(yīng)該是作者的親身經(jīng)歷，也可以說(shuō)這整本書(shū)其實(shí)就是一位父親表達(dá)真實(shí)情感的日記。書(shū)中每一個(gè)字里行間流露出來(lái)的愛(ài)意深深牽動(dòng)著我。每當(dāng)描寫(xiě)到妞妞的可愛(ài)時(shí)，腦海里會(huì)浮現(xiàn)出一個(gè)靈動(dòng)純真的小精靈，蹦蹦跳跳，嘻嘻哈哈，非常開(kāi)心。但是每當(dāng)切換到妞妞飽受癌癥折磨，卻像一個(gè)成年人隱忍時(shí)，我的心也在隱隱作疼，像被一只魔爪揪住不放一樣。仿佛我就是妞妞的媽媽?zhuān)桶职忠粯诱诮?jīng)歷著煎熬。然而我不是，我只是一個(gè)普通的女青年，未曾經(jīng)歷過(guò)生兒養(yǎng)女的酸甜苦辣，更未曾與妞妞有過(guò)任何交集。但是讀完這本書(shū)，我仍然百感交集，思緒萬(wàn)千。對(duì)妞妞病痛的憐惜，對(duì)妞妞父母?jìng)吹谋?，?duì)造成這個(gè)結(jié)局的一系列不專(zhuān)業(yè)、不人性醫(yī)生的譴責(zé)。
如山如水：
文章第一句話：我愛(ài)我的女兒勝于愛(ài)一切哲學(xué)。這位父親是一個(gè)小有名氣的作家，對(duì)于作家而言，文學(xué)不僅是工作，更是精神的追求。女兒的出生改變了父親，一切華麗的辭藻在和女兒的對(duì)比上都顯得蒼白無(wú)力。什么書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉都不再重要，眼前眨著大眼睛對(duì)他笑的人才是一切他想要的。
每個(gè)孩子都是父精母血，幾億分之一的機(jī)緣巧合才來(lái)到這個(gè)世界上。因?yàn)橛袗?ài)，所以有家，因?yàn)橛泻⒆樱也庞辛藢?shí)質(zhì)性的形式和內(nèi)容。每一個(gè)“妞妞”來(lái)到世上都是愛(ài)的奇跡。每天面對(duì)著班上二十幾個(gè)生命的奇跡，我能有理由不愛(ài)嗎？我愛(ài)我的“孩子們”勝于愛(ài)我的工作。
生活中，我常常抱怨，每天最難過(guò)的事情就是早晨離開(kāi)被窩的時(shí)刻，但是每天見(jiàn)到孩子們笑顏如花，短暫的不快便一掃而光。如果不是真心地愛(ài)孩子，那么快樂(lè)從何而來(lái)呢？一直很慶幸，從學(xué)校畢業(yè)后直接選擇了幼兒園的工作。畢業(yè)三年了，期間沒(méi)有換過(guò)工作，更沒(méi)有換工作的念頭。拋開(kāi)工作所獲取的報(bào)酬，我更愿意將這份工作當(dāng)作生活。與孩子們朝夕相處，有快樂(lè)的時(shí)候，有生氣的時(shí)候，有感動(dòng)的時(shí)候，也有委屈的時(shí)候，這不正是生活？每一個(gè)孩子每一天都在變化，變高變壯，變成熟變懂事，但是不變的是純真的童心，一直感染著我，讓我樂(lè)觀的對(duì)待生活。
妞妞的眼癌早在一個(gè)月時(shí)已經(jīng)確診，不可逆轉(zhuǎn)，背上了死亡的包袱進(jìn)行著生命倒計(jì)時(shí)。作為生她養(yǎng)她的父母親，心里要承受多大的痛苦。可是僅僅只有痛苦是絕對(duì)不行的，小生命在世的每一天都需要愛(ài)的呵護(hù)。如果只有悲痛的愛(ài)，憐惜的愛(ài)，那么愛(ài)是沉重的，愛(ài)是有負(fù)擔(dān)的。妞妞的父親不是這樣，即使結(jié)局早已注定，但是過(guò)程仍然要精彩，沒(méi)有遺憾。每天帶妞妞出門(mén)散步，感受陽(yáng)光，傾聽(tīng)音樂(lè)，體驗(yàn)人世的溫暖。這樣的父愛(ài)如山般沉穩(wěn)寬厚，也如水般細(xì)致流長(zhǎng)。
像妞妞的父親一樣，珍惜一切，珍惜每一天，否則當(dāng)我們不再擁有時(shí)，一定會(huì)追悔莫及。
在書(shū)包寫(xiě)封信給你這本書(shū)里，有很多悅耳的故事，我今日就講一個(gè)故事，談?wù)劯谢伞?/p>
我要說(shuō)的第一個(gè)故事，即是父親上法庭。
父親上法庭說(shuō)的是；有一個(gè)貧民家，家里的孩子個(gè)個(gè)體魄很好，他們家里沒(méi)有錢(qián)，笑聲是他們唯獨(dú)的資產(chǎn)。
他們的街坊是一個(gè)富翁，貧民家的孩子們屢屢到樓下玩，都可以聽(tīng)到富翁家里在炸東西，都可以聞到富翁家里甘旨奇妙的氣息，屢屢貧民家的孩子吸了芬芳，都有很好的一種覺(jué)得。
貧民家里的孩子個(gè)個(gè)健壯，可富翁家的孩子就變地委靡不振，臉很蒼白，仿佛是血虛了。
當(dāng)富翁家又一次炸東西時(shí)，富翁發(fā)現(xiàn)了貧民家的孩子們，他很憤怒，把全部的窗戶都關(guān)的很緊，可不管他把窗戶關(guān)的多緊，食品的芬芳依然是會(huì)飄出來(lái)。
有一日凌晨，貧民家的父親遭到了一封信，是法官來(lái)的信，富翁把他們貧民給告了。
貧民家的父親穿上最佳的戎衣，還向他兒子接了一對(duì)好皮鞋穿上，去了法院。
他們貧民家是最早到的，過(guò)了一會(huì)兒，富翁的家人、富翁和富翁請(qǐng)來(lái)的訟師也到了。
又過(guò)了一會(huì)兒，法官到了，就開(kāi)端商量了。
富翁的訟師跳起來(lái)，對(duì)貧民說(shuō)：“你承不供認(rèn)你已經(jīng)偷了原告的才富和精美？”
“我不供認(rèn)！”父親說(shuō)。
“當(dāng)原告的用人們?cè)谡宸恃蛲然騼和u時(shí)，你跟你的家人在窗口往來(lái)，而且攝取了食品優(yōu)美的精美。你承不供認(rèn)？”
“我供認(rèn)?！?/p>
“當(dāng)原告人的后代委靡不振，你的后代紅光滿面。你承不供認(rèn)？”
“我供認(rèn)。”父親說(shuō)
父親說(shuō)：“我要跟原告對(duì)證?！?/p>
父親把他身上有的銅幣放到?jīng)雒崩?，母親添了一把銀幣，兒子們也進(jìn)來(lái)他們的小錢(qián)。
父親到了一個(gè)隔間，猶豫涼帽，內(nèi)里的錢(qián)叮當(dāng)響。
父親回到原先的場(chǎng)所，問(wèn)富翁：“你聽(tīng)到了嗎？”
富翁問(wèn)：“聽(tīng)到了啥？”
“錢(qián)的精美?！备赣H說(shuō)。
富翁還想說(shuō)點(diǎn)啥，然而就昏迷在地了。
我的感化是，傲慢，看輕他人的人，不會(huì)有好竣事，就好像富翁看輕貧民，結(jié)局暈倒在地。
《父親的病》這篇散文我讀過(guò)幾遍，在不同時(shí)刻總有不同的見(jiàn)解。
《父親的病》回憶兒時(shí)為父親延醫(yī)治病的情景，描述了幾位“名醫(yī)”的行醫(yī)態(tài)度、作風(fēng)、開(kāi)方等種種表現(xiàn)。揭示了這些人巫醫(yī)不分、故弄玄虛、勒索錢(qián)財(cái)、草菅人命的實(shí)質(zhì)。
故事發(fā)生在魯迅年輕時(shí)的紹興城，魯迅的父親患水腫，長(zhǎng)年無(wú)法康復(fù)，請(qǐng)了兩位診金高昂的人稱“神醫(yī)”的來(lái)看。開(kāi)了不少方、用了不少奇特的藥，如：一對(duì)的螞蚱、經(jīng)霜3年的甘蔗等。卻無(wú)一見(jiàn)效，最終父親還是死了。而聽(tīng)說(shuō)那神醫(yī)還天天坐著轎子，生活好得很。
這篇文章十分生動(dòng)地體現(xiàn)了當(dāng)時(shí)就社會(huì)庸醫(yī)的無(wú)能，他們明明知道病已經(jīng)沒(méi)法治了還故意蒙騙，騙取他人金錢(qián)?？此崎_(kāi)的是神丹妙藥，其實(shí)就是故弄玄虛，使用障眼法，對(duì)病是沒(méi)有一點(diǎn)療效，搞得家人東奔西，滿懷希望卻有毫無(wú)作用。給人看病都只為的是那些身外之物——金錢(qián)。
那時(shí)的社會(huì)就像魯迅的父親一樣病重了。魯迅似乎就是在吶喊著，對(duì)當(dāng)時(shí)封建、腐敗的社會(huì)的批判。
對(duì)于當(dāng)前社會(huì)上坑蒙拐騙的游醫(yī)，我們要與他們斗爭(zhēng)到底。辨明是非，廣泛宣傳、共同促進(jìn)精神文明的時(shí)代進(jìn)步。
初讀這本書(shū)是在高二，被封面讀上可愛(ài)的插畫(huà)所吸引，翻開(kāi)書(shū)本遍未再合上。
周?chē)?guó)平是個(gè)大家，學(xué)術(shù)上的東西被大家所稱道，但通過(guò)這本書(shū)，我看到了他那顆溫柔而深情的心。他飽蘸著愛(ài)與深情的筆觸令我忍不住一次次落淚。
妞妞是周?chē)?guó)平與第一任妻子生下的女兒。文章從妞妞的媽媽——雨兒的孕期講起。滿懷希望與憧憬的一對(duì)年輕父母正在等待小生命的誕生，溫溫柔柔的筆觸讓人沉浸在美夢(mèng)中不愿醒來(lái)。當(dāng)然，美夢(mèng)終有大醒的一刻。這對(duì)磕磕絆絆的小夫妻終于迎來(lái)了小生命的到來(lái)，一個(gè)長(zhǎng)得“很像妞妞”的妞妞。兩個(gè)人高興得忘了所有的艱難與困苦一心撲在小嬰兒身上。在此處，作者的描述實(shí)在讓人動(dòng)容。我不禁想到，當(dāng)初的我，也是這樣一個(gè)小生命，被一對(duì)年輕夫期盼且深深?lèi)?ài)著的生命。原來(lái)，父母對(duì)子女的愛(ài)一點(diǎn)都不平淡，不是溫水，而是空氣，包裹著小嬰兒的每寸肌膚，每段生命。這種愛(ài)靜靜在胸膛里燃著大火，熊熊烈焰，一直燃燒著，直到生命盡頭。如周?chē)?guó)平所說(shuō)，“極度無(wú)私又極度自私?！蔽医K此一生，也是回報(bào)不了這樣厚重而熱烈的愛(ài)的。在一首歌里有這樣一句歌詞:親情比愛(ài)情厚幾厘米。我也這樣感受到了。有一天我也會(huì)像我的父母愛(ài)我一樣，去愛(ài)別的，剛剛來(lái)到這個(gè)世界的小生命。生命的奧秘，于我們像是海洋深處的魚(yú)，閃著幽光，在無(wú)形中指引著我們一生的軌跡，也指引著人類(lèi)前行的軌跡。
討論過(guò)父母對(duì)子女的愛(ài)之深厚，繼續(xù)講這一家三口的悲情故事。真的是一個(gè)悲情故事，而故事成了真事時(shí)，就顯得上天尤為殘忍。我是個(gè)不喜歡小孩子的人，小嬰兒的哭鬧令人心煩，“熊孩子”則是種種惡行都令人無(wú)法容忍。而周?chē)?guó)平筆下的妞妞，卻是如此一個(gè)令人心生憐愛(ài)的妞妞。聰明伶俐是個(gè)俗氣的夸小孩的詞，但放在書(shū)中妞妞的身上這個(gè)詞便立刻貼切鮮活了起來(lái)。是“父愛(ài)濾鏡”的加持也好，是真的小孩子都如此可愛(ài)也罷，妞妞曾一度成為我心中第一可愛(ài)的小孩子，她讓我重新燃起對(duì)小孩這種生物的喜愛(ài)。言歸正傳，妞妞是如此一個(gè)貼心而可愛(ài)的小天使。其實(shí)每個(gè)孩子都是父母的小天使啊。很多“俗氣”的話都是很久以后才明白的，原來(lái)一點(diǎn)都不俗，原來(lái)每字都是真理。對(duì)，妞妞是個(gè)小天使，可愛(ài)又可親，令父母愿意為她付出一切。這里，周?chē)?guó)平便成了一個(gè)“女兒奴”，然而被愛(ài)奴役，實(shí)在是一件幸福的事情。非常希望大家去看一看這本書(shū)，妞妞那種可愛(ài)，在一種非常微妙的程度，不單純是視覺(jué)上可愛(ài)，也包括心理。讀者很容易和周?chē)?guó)平達(dá)成一種共鳴，感受到那種血緣上的羈絆。我常常讀著讀著就產(chǎn)生一種妞妞是自己的女兒的感覺(jué)，漸漸也產(chǎn)生了深厚的感情，在讀到后期妞妞被病痛折磨的死去活來(lái)時(shí)，常常淚眼滂沱。
妞妞開(kāi)始表現(xiàn)出視網(wǎng)膜母細(xì)胞瘤的臨床癥狀。這是無(wú)藥可救的絕癥，夢(mèng)境從此開(kāi)始破碎。剛開(kāi)始時(shí)只是概念性的打擊。絕癥?！拔倚⌒〉呐畠旱昧税槭裁磿?huì)是我的女兒？為什么？”小小的孩子什么都不懂，但也感受到了大人的傷心。“如此善解人意的小女兒，為什么偏偏得了癌？”病情開(kāi)始惡化，眼底的腫瘤開(kāi)始長(zhǎng)大，壓迫著神經(jīng)，也壓迫著雨兒和周?chē)?guó)平戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的心。小小生命開(kāi)始承受著成人也難以承受的痛苦。一家三口開(kāi)始了奔波，一刻不停地在與死神進(jìn)行著拉鋸戰(zhàn)。在治療期間，周?chē)?guó)平夫婦漸漸遇到了許許多多與妞妞病癥相同的孩子，其中不乏比妞妞病得更嚴(yán)重的。為什么見(jiàn)到的都是孩子？因?yàn)榈昧诉@種病的都是孩子，而一旦得了這種病，活到成年幾乎是不可能的事。那種疾病的殘忍程度實(shí)在是令人望而生畏。小孩子的眼睛非常漂亮，眼白泛著幽幽藍(lán)光，亞州人大都棕褐色虹膜，而我們的小孩卻有著純粹的黑色眼睛，而今，眼底卻生出來(lái)無(wú)法控制的腫瘤，破壞著眼球，破壞著神經(jīng)，向四周擴(kuò)散、蔓延。生病的小孩就已經(jīng)很可憐了，那些被父母拋棄而未得到及時(shí)救治的小孩就格外凄慘。
這里描述到了一位仁心仁術(shù)的好醫(yī)生，免費(fèi)收治了數(shù)名被遺棄兒童。即便是無(wú)藥可救的絕癥，即便是無(wú)親無(wú)故的流浪兒童，這名醫(yī)生也用力拉了一把，告訴他們，你們沒(méi)有被世界拋棄。而與之形成鮮明對(duì)比的，則是那個(gè)把妞妞、把這一家三口推入深淵巨怪口中的高材生醫(yī)生和那幾名冷漠狠毒的醫(yī)護(hù)人員。醫(yī)護(hù)人員并不都是白衣天使，前面提到的幾個(gè)，說(shuō)是惡魔也不為過(guò)。這里，醫(yī)德教育的重要性便得到了深刻凸顯。（這里，我再次誠(chéng)懇地推薦廣大醫(yī)學(xué)生去看一看這本書(shū)，思考一下“性命相托”的真正分量。）
那名高材生在妞妞患視網(wǎng)膜母細(xì)胞瘤這件事里可謂是“功不可沒(méi)”。在此，我想用沒(méi)齒不忘來(lái)形容這種恨意。我完全不能理解這名醫(yī)生的動(dòng)機(jī)。為什么要讓一名孕婦接受X光的照射，并且是以一種完全不合理的頻率和時(shí)間？這種常識(shí)性的東西他為什么要漠視？我甚至要懷疑他是蓄意的。在作者感性而充滿隱喻的描述里，他仿佛一個(gè)魔鬼，硬生生地把小妞妞從母親的腹中剖出，奪走。一個(gè)家庭，自此離散。其次，雨兒懷孕期間患上肺炎去醫(yī)院就診遇到的醫(yī)護(hù)人員的刁難實(shí)在讓人心寒?！敖裉煳揖褪遣唤o你看!”這得意的話語(yǔ)像一枚淬了毒的鋼釘，生生釘在患者的心中。這是怎樣一名醫(yī)生啊？這種人如何做得了醫(yī)生？病人的苦苦哀求換來(lái)的是怎樣的回答？在此也無(wú)需多言了，這種不負(fù)責(zé)任的醫(yī)生，不配做醫(yī)生。
妞妞死了，死于人生的開(kāi)始。妞妞最后用藥安樂(lè)死，父母做出最后的掙扎，下了這個(gè)決定，讓小女兒走得不那么痛苦。我們沒(méi)有資格更沒(méi)有立場(chǎng)去批評(píng)他們。最?lèi)?ài)妞妞的是他們，最痛的也是他們?？吹芥ゆぷ詈笤诓〈采蠏暝哪且欢?，心一直揪著，實(shí)在是令人難受。醫(yī)學(xué)的意義，就是努力、盡力去減輕像妞妞這樣的遭受疾病折磨的人的痛苦。醫(yī)學(xué)生誓言中一句“除人類(lèi)之病痛”是如此簡(jiǎn)略，卻又如此的艱巨
文章十分濃墨重彩，不是詞藻華麗，而是情感深厚。這本書(shū)里，愛(ài)也愛(ài)得深，恨也恨得切，而最令人銘記于心的，則是痛，是妞妞承受的病痛，是周?chē)?guó)平夫婦看著心愛(ài)的小女兒飽受煎熬時(shí)的切膚之痛，是濃重的絕望。希望廣大醫(yī)學(xué)生、醫(yī)院體系的建設(shè)者都可以想象一下這種痛和絕望、這種對(duì)生的渴望、對(duì)明天的渴望。語(yǔ)言蒼白，無(wú)法言及萬(wàn)分之一，有機(jī)會(huì)還是希望大家找書(shū)去看，看一看，什么是愛(ài)，什么是痛。
幼兒教師教育網(wǎng)精選專(zhuān)題推薦：“祖父園子讀書(shū)筆記”。
讀書(shū)使我們目光遠(yuǎn)大，志存高遠(yuǎn)，每個(gè)人讀完作者所寫(xiě)的作品后，都會(huì)有不盡相同的看法。讀后感的開(kāi)頭和結(jié)尾要怎么敘寫(xiě)才會(huì)更好呢？幼兒教師教育網(wǎng)的編輯特地為大家精心收集和整理了“祖父園子讀書(shū)筆記”。
童年是清澈見(jiàn)底的湖水，那么童年趣事則是湖中的一葉小舟，自由而歡樂(lè)地在寬闊的湖面上游蕩;童年是廣闊的天空，那么童年趣事則是天空中的一顆星星，它閃閃發(fā)光，為人們指引回家的道路。
當(dāng)我讀完這篇課文時(shí)，我知道了課文大概講得是：蕭紅的童年在祖父的園子里，過(guò)得十分自由，也十分無(wú)拘無(wú)束。
此時(shí)，我便覺(jué)得這位祖父對(duì)蕭紅十分關(guān)愛(ài)，并沒(méi)有因?yàn)槭捈t的瞎鬧，而去責(zé)備她，甚至令讀者感受到一絲絲小小的溺愛(ài)。但更多的還是關(guān)愛(ài)與慈愛(ài)。
在我們的日常生活中，有一些小朋友喜歡金錢(qián)上或價(jià)值上的攀比，并且把消費(fèi)當(dāng)成樂(lè)趣，這肯定是溺愛(ài)造成的。我爸爸一個(gè)朋友的朋友是個(gè)官，他們家很有錢(qián)，也只有一個(gè)兒子，小名叫洋洋。記得又一次過(guò)節(jié)，父母帶著我到游樂(lè)園里去玩，剛好遇到他們，初次見(jiàn)面，我便親切地說(shuō)了一句：“叔叔阿姨，你們好!”他們聽(tīng)后，也有禮貌地回了幾句，可誰(shuí)知，洋洋卻沒(méi)說(shuō)話，反而瞪了我一眼，這里我也就忍了。更看不慣的是，他的父母既然給了他50元，去買(mǎi)冰淇淋，還讓他隨便挑，他看了看錢(qián)，并沒(méi)有多高興，看似錢(qián)還不夠多，我拿著1元也向那家超市跑去。它一到那兒，就讓服務(wù)員幫他拿了一個(gè)價(jià)格高又好吃的冰淇淋。
唉，有錢(qián)人，太任性!像剛才的主人公洋洋，他的“自由”是用錢(qián)買(mǎi)的，而蕭紅的自由是祖父與園子給予的。然而，他們相比，洋洋的生活不能叫做自由。
請(qǐng)大家珍惜現(xiàn)在你們的童年時(shí)光。
小蕭紅跟著祖父在園子里栽花、拔草、種白菜、鏟地、澆水，雖然是亂鬧一陣，但是祖父卻并不責(zé)怪她。她在園子里摘黃瓜、追蜻蜓、抓螞蚱，玩累了就在房子底下找個(gè)陰涼的地方睡覺(jué)。
在祖父的園子里的那段時(shí)光，是多么的自由快樂(lè)啊!園子的明晃晃的，新鮮漂亮。作者可以在園子里拔草、栽花、種白菜、鏟狗尾草。有時(shí)候沒(méi)種好菜卻把種子踢飛了;有時(shí)又會(huì)在鏟地時(shí)把谷穗當(dāng)做雜草割掉;還有時(shí)用瓜瓢把水往天上撒，大喊著“下雨啰......”小蕭紅可以在園子里做各種游戲，和動(dòng)物玩捉迷藏。園子里的人是自由的，連動(dòng)植物也是充滿靈氣的。睡醒了的花兒、在天上閑逛的小鳥(niǎo)、會(huì)說(shuō)話的蟲(chóng)子，一切都活了，自由了。倭瓜、黃瓜、玉米，想怎么樣就怎么樣，想怎么長(zhǎng)都可以，想結(jié)果就結(jié)果。沒(méi)有人會(huì)計(jì)較它開(kāi)了多少花，結(jié)了多少果。
給作者帶來(lái)快樂(lè)童年的，不光是祖父的園子，更是因?yàn)樽娓傅膶捜菖c疼愛(ài)。每天，祖父帶著年幼的小蕭紅去園子里勞作，教她做各種農(nóng)活。雖然她在園子里大多時(shí)候是亂鬧一氣，但祖父從不責(zé)怪蕭紅，還不厭其煩地教導(dǎo)她分辨野草和谷穗。祖父的疼愛(ài)充滿了作者的整個(gè)童年時(shí)光。
作者的童年是那樣無(wú)憂無(wú)慮、天真爛漫。我想會(huì)有許多人和我一樣向往這種恬靜自然的生活吧。
讀《于永正課堂教學(xué)實(shí)錄》，我總傾向于先讀自己教過(guò)的課，這樣反思自己，收獲更為明朗。
《祖父的園子》是一片略讀課文，反觀自己在上學(xué)年教授這一課時(shí)，我當(dāng)時(shí)最注重的是讓學(xué)生多讀，體會(huì)其中的人物情感，比如“我”的童真童趣，祖父的慈愛(ài)，園里生活的有趣、美好，引發(fā)學(xué)生興趣，鼓勵(lì)他們?nèi)プx《呼蘭河傳》。讀完于老師的課堂實(shí)錄，發(fā)現(xiàn)于老師的課堂效率更高，內(nèi)容更豐富，也更有趣。
于永正老師曾說(shuō)過(guò)：“教語(yǔ)文，沒(méi)那么復(fù)雜，就三件事：讀書(shū)，寫(xiě)字，作文。這三件事做好了，語(yǔ)文不好也難。這三件事做不好，語(yǔ)文要學(xué)好也難?！庇诶蠋煹恼n堂就是這樣。
讀書(shū)。從前幾篇課堂實(shí)例中來(lái)看，于老師對(duì)于讀書(shū)絲毫不馬虎，學(xué)生有拖音等小毛病也是及時(shí)糾正，其他方面，于老師重視范讀，因?yàn)槭痉毒褪侵笇?dǎo)，那從我作為老師來(lái)講，提高自己的朗讀水平是迫在眉睫的；其次表情朗讀，引導(dǎo)學(xué)生從表情入手，讓學(xué)生學(xué)會(huì)“察言觀色”，是有感情朗讀的內(nèi)容之一，情之所至，為之動(dòng)容；還有讀寫(xiě)充滿語(yǔ)境感，于老師會(huì)讓同學(xué)們知曉寫(xiě)作背景、作家等相關(guān)知識(shí)，便于學(xué)生想象畫(huà)面，抒發(fā)感情。
寫(xiě)字。在本節(jié)課中，我印象深刻的是于老師講“帽”字，他問(wèn)同學(xué)們右上角的部分讀什么，同學(xué)們回答說(shuō)“曰”，于老師糾正到：
“不是曰，也不是日，因?yàn)檫@兩橫是不靠的，這個(gè)字念‘冃’（mào）,最早，這個(gè)‘帽’字是象形字（畫(huà)帽子）；后來(lái)加個(gè)目，因?yàn)槊弊哟髟谘劬ι厦妫闪藭?huì)意字；后來(lái)為什么加‘巾字旁’呢？古人好扎頭巾，最早‘帽’專(zhuān)指頭上的頭巾，再后來(lái)一演變，所有的帽子都用這個(gè)字來(lái)表示了?！薄汀啊谋玖x都沒(méi)有了，‘冃’更加可憐，被人遺忘了，連個(gè)獨(dú)體字都不是了，僅是一個(gè)部首了。這個(gè)字有意思吧？每一個(gè)漢字都是一個(gè)故事，不僅‘帽’這樣寫(xiě)，還有我們上學(xué)期學(xué)的課文《少年王冕》的‘冕’字上面要寫(xiě)成‘冃’，冕就是帽子的意思，衛(wèi)冕冠軍，也是這個(gè)冕?！?/p>
教學(xué)生寫(xiě)字也有這么多學(xué)問(wèn)！不僅于老師的學(xué)生學(xué)習(xí)到了知識(shí)，我也是受益匪淺，除了了解了自己從未發(fā)現(xiàn)的“冃”外，也發(fā)現(xiàn)自己的知識(shí)目前是多么淺薄，與于老師相比，內(nèi)涵不足之外還有嚴(yán)謹(jǐn)不足。像于老師這樣教寫(xiě)字，不僅帶給學(xué)生知識(shí)，還能啟迪學(xué)生！這樣的語(yǔ)文課學(xué)生怎會(huì)不喜歡？
作文。在寫(xiě)作方面，于老師也是一絲不茍，在本節(jié)課，首先于老師通過(guò)指導(dǎo)學(xué)生讀好“我“和祖父的對(duì)話，在讀中讓學(xué)生感悟到寫(xiě)人要會(huì)寫(xiě)對(duì)話，還要注意抓住細(xì)節(jié)描寫(xiě)，并及時(shí)鞏固，讓學(xué)生寫(xiě)一件童年的趣事。學(xué)生寫(xiě)的時(shí)候，于老師俯下身來(lái)，耐心地一點(diǎn)一滴地指導(dǎo)著。寫(xiě)完后于老師先讓學(xué)生進(jìn)行交流，并且拿出自己寫(xiě)的范文與孩子們一起分享（于老師備課之認(rèn)真讓人敬佩），并讓孩子們談?wù)効春蟮母惺埽囵B(yǎng)了學(xué)生語(yǔ)言文字的運(yùn)用能力。
每次讀于老師的課堂實(shí)錄都受益匪淺，在教好一堂課這條道路上，我需要學(xué)習(xí)的還有很多。
童年是一生中最燦爛的時(shí)光，童年是一生中最快樂(lè)的時(shí)光，童年是一生中記憶最深刻的時(shí)光,童年是一生中充滿歡聲笑語(yǔ)的時(shí)刻。
每個(gè)人都有童年,快樂(lè)也好，辛酸也好,都有著一段段精彩的時(shí)刻。我讀選自于蕭紅《呼蘭河傳》中《祖父的園子》，讓我有了深刻的感悟。
《祖父的園子》寫(xiě)了蕭紅和祖父在園子里勞動(dòng)的景象，蕭紅胡亂鋤了幾下草就玩了起來(lái)，一會(huì)兒捉蟋蟀；一會(huì)兒追蝴蝶;一會(huì)兒躺在園子里睡覺(jué)，一會(huì)又把槐花別在祖父的帽子上,逗祖父玩。真悠閑、快樂(lè)呀！
我最難忘的是那句：天空藍(lán)悠悠的,天上飄的幾朵云好像壓到祖父的帽子了！多么自由、無(wú)拘無(wú)束!你躺在地上聞著空氣的清新，聽(tīng)著鳥(niǎo)兒清脆的叫聲，感受著暖風(fēng)拂過(guò)你的臉頰，和鋤地的外祖父聊著天，多和諧的一幅場(chǎng)景??！我多想體驗(yàn)一下！
現(xiàn)在我們小的時(shí)候只有二到三年的快樂(lè)時(shí)光，等五六歲就開(kāi)始上學(xué)、上輔導(dǎo)班了,什么“不能輸在起跑線上,什么童年付出多一點(diǎn)，即使童年不快樂(lè)，以后會(huì)快樂(lè)。之類(lèi)的話都從家長(zhǎng)口中而出，我們也無(wú)力去改變。我現(xiàn)在也很留戀二到四歲的快樂(lè)時(shí)光。
希望以后的孩們也不要只顧著學(xué)習(xí)，希望他們會(huì)有一段快樂(lè)的童年!希望每一個(gè)人的童年都會(huì)像蕭紅一樣自由自在、無(wú)拘無(wú)束。希望每個(gè)人都有一串串小時(shí)候的寶貴記憶！
書(shū)籍是人類(lèi)的精神食糧，不可一日無(wú)書(shū)讀。讀書(shū)對(duì)我們是有很大影響的，所以有很多人就很喜歡看各種的書(shū)籍，而好的作品會(huì)引起閱讀者的共鳴，在看作品之后一定會(huì)觸動(dòng)內(nèi)心，這些閱讀的所思所得就是我們作讀書(shū)筆記的素材。怎么寫(xiě)好一份優(yōu)秀的讀書(shū)筆記呢？或許你正在查找類(lèi)似"根鳥(niǎo)的讀書(shū)筆記"這樣的內(nèi)容，歡迎你的品鑒！
我讀了一本書(shū)，它給我留下了十分深刻的印象，書(shū)名是《根鳥(niǎo)》。
《根鳥(niǎo)》主要描述了主人翁根鳥(niǎo)為了追求別人都認(rèn)為是不切實(shí)際的白日夢(mèng)，經(jīng)歷了諸多磨難最后找到夢(mèng)想。從小就不明白母親在哪里的根鳥(niǎo)，與父親生活在一齊。有一天，他進(jìn)森林捕獵，射死一只極為罕見(jiàn)的白鷹，它發(fā)現(xiàn)鷹腿上有一張求救布，他朝思夜想，想救出那個(gè)女孩，他去了縣城，沒(méi)找到滿是百合花的大峽谷，回家的那天晚上，他在夢(mèng)中找到了答案。第三天，他就背上旅行包，將一切安頓好，踏上了西征的旅途，途中他遇到了許多人，有好人，也有壞人。但經(jīng)過(guò)曲折坎坷的尋找，根鳥(niǎo)最之后到了夢(mèng)想中的大峽谷——個(gè)充滿百合花的大峽谷。
是什么力量促使根鳥(niǎo)為夢(mèng)用了整整四年的青春歲月而去尋找呢?能夠這么認(rèn)為是根鳥(niǎo)那顆火熱赤誠(chéng)的心，讓他在艱辛地路途中與人為善，真勢(shì)待人的誠(chéng)意感動(dòng)了很多人。他理解了困難的挑戰(zhàn)，憑著永恒的目標(biāo)、長(zhǎng)久的信念，為了自我那不切實(shí)際的夢(mèng)想，經(jīng)歷了無(wú)數(shù)的坎坷，在幸福中遭遇苦難，在苦難中品嘗幸福。夢(mèng)，激勵(lì)著根鳥(niǎo)一步步邁向成功。
“好人有好報(bào)”這句古話在《根鳥(niǎo)》中得到了應(yīng)驗(yàn)，它不僅僅僅教育我們：人要具備愛(ài)心和善心，才能有更多更好的朋友;而且還要有堅(jiān)定的信念，有力的精神支柱是到達(dá)彼岸的彩虹橋。借用書(shū)中的一段話作為我的信條：“當(dāng)一個(gè)人擁有自我珍惜的感情，并能夠在一切困苦中找回信念，那么他的心里已經(jīng)存有無(wú)人能比的財(cái)富，這財(cái)富，也能夠凈化他的靈魂，并且讓今后的人生路更平坦和溫暖?！?/p>
最近，我讀了作家曹文軒的一部小說(shuō)《根鳥(niǎo)》，書(shū)中的情節(jié)充滿了濃厚的浪漫色彩，給力我很多的啟迪。
這本書(shū)講了一個(gè)叫根鳥(niǎo)的孩子，在他十四歲那年，他第一回獨(dú)自一人出來(lái)打獵，正當(dāng)他一無(wú)所獲是，天空中飛來(lái)了一只白的的鷹，根鳥(niǎo)從鷹的腿上發(fā)現(xiàn)了一條布條，得知有一個(gè)叫紫煙的女孩子被困在一個(gè)大峽谷里面?；丶液筮B續(xù)幾個(gè)晚上，根鳥(niǎo)都?jí)粢?jiàn)了那個(gè)大峽谷，那是一個(gè)開(kāi)滿百合花的大峽谷。最終，根鳥(niǎo)踏上了尋找大峽谷的路程，他一路西行，經(jīng)歷了荒漠，遇到了知己板金先生，被騙去了鬼谷背礦石，有經(jīng)歷了父親去世的痛苦，穿過(guò)了森林，走過(guò)了平原，最終找到了夢(mèng)里的那個(gè)開(kāi)滿百合花的大峽谷。
根鳥(niǎo)是一個(gè)單純的孩子，對(duì)于一個(gè)布條和幾場(chǎng)夢(mèng)，他便執(zhí)著著，相信那個(gè)大峽谷一定存在，始終堅(jiān)定自己的信念。他不怕吃苦，耐住了沙漠的寂寞與孤獨(dú)，肚子一人行走著，在痛苦中品嘗著快樂(lè)。根鳥(niǎo)在去大峽谷的途中，很多時(shí)候是在打工掙錢(qián)的，他要掙一些路費(fèi)，他干活干得很賣(mài)力，從不惜紫的的力氣，雖然年紀(jì)小，但他并不想貪便宜，拿了人家的工錢(qián)，就必須努力地為人家干活。 根鳥(niǎo)這個(gè)人物與現(xiàn)在社會(huì)中的一些孩子形成了鮮明的對(duì)比?，F(xiàn)在經(jīng)濟(jì)發(fā)展起來(lái)了，家長(zhǎng)對(duì)于自己的孩子疼愛(ài)有加，很多事情都幫他們做，導(dǎo)致他們不會(huì)自立，總是依賴與父母，面對(duì)生活中的一些小困難就退縮了。而根鳥(niǎo)他在困難面前沒(méi)有退縮，始終沒(méi)有忘記自己的目標(biāo)。當(dāng)煩惱被騙到鬼谷的時(shí)候，他面對(duì)每天無(wú)聊的背礦石工作是，并沒(méi)有放棄目標(biāo)，當(dāng)他第一次逃跑失敗后，他有從新計(jì)劃著自己的第二次逃跑，知道最終成功地逃離了那個(gè)地方。
根鳥(niǎo)又是一個(gè)善良的孩子，他班主里要回甲的女孩子秋蔓過(guò)獨(dú)木橋，并和她一起回家，在鶯店又幫助了唱戲的金枝還了被燒壞的戲裝的錢(qián)。一路上雖然很苦，但他總是樂(lè)于助人，幫助他人度過(guò)難關(guān)。
根鳥(niǎo)在這一路上不斷成長(zhǎng)，學(xué)會(huì)了很多，品味了人生的各種苦難，從一個(gè)小孩子成長(zhǎng)為一個(gè)大人，我們也應(yīng)像根鳥(niǎo)一樣，在艱難的環(huán)境中始終不忘記自己的目標(biāo)，保持心中的那份純真與友善。在游戲的路上，無(wú)論多么坎坷，無(wú)論多么寂寞，都不應(yīng)放棄，一定要堅(jiān)持到底，一直堅(jiān)持到底，一直行走到我們每個(gè)人心中的那個(gè)“大峽谷”。
根鳥(niǎo)讀后感 《根鳥(niǎo)》這本書(shū)并不是說(shuō)一種鳥(niǎo)，這是一個(gè)人的名字，這個(gè)名字，代表著一個(gè)純真的世界，代表著屬于夢(mèng)的力量。在這本書(shū)中，夢(mèng)境與現(xiàn)實(shí)，堅(jiān)持與放棄，真情與假義等許多情感撞擊著，直到最后一刻，真善美勝過(guò)了一切丑惡，暗淡的心靈重新被蠟燭照亮。
《根鳥(niǎo)》是一部夢(mèng)幻般的小說(shuō)，講著一個(gè)有夢(mèng)想的孩子，他在夢(mèng)里見(jiàn)到了那個(gè)長(zhǎng)滿百合花的大峽谷后，便開(kāi)始了他的人生之路。
根鳥(niǎo)起程了，他的經(jīng)歷無(wú)比坎坷。他走過(guò)米溪，被騙往鬼谷，他的父親去世，他獨(dú)自穿越沙漠。但每次遇到險(xiǎn)境，他總能有人出手相助。就這樣，他在幸福中遭遇苦難，在苦難中品嘗幸福。最后，他終于騎著白馬來(lái)到了那個(gè)長(zhǎng)滿百合的大峽谷，望著那滿地鮮花失聲痛哭
根鳥(niǎo)是幸運(yùn)的，他找到了那個(gè)夢(mèng)境，那個(gè)天堂般的峽谷，百合花靜靜地開(kāi)放著，幾只白鷹在峽谷里盤(pán)旋著，一個(gè)美麗的女孩在銀杏樹(shù)下，那是一個(gè)比天堂更美也更遙遠(yuǎn)的地方。
在這旅途中，指引根鳥(niǎo)的，支持根鳥(niǎo)的，召喚根鳥(niǎo)的，是根鳥(niǎo)的夢(mèng)。夢(mèng)，是一個(gè)目標(biāo)，一個(gè)永恒的目標(biāo)；夢(mèng)，是一種信念，一種長(zhǎng)久的信念。正是這個(gè)目標(biāo)，這種信念，激勵(lì)著、支持著根鳥(niǎo)一步一步邁向成功。當(dāng)根鳥(niǎo)沿著直覺(jué)向夢(mèng)走的時(shí)候，他沒(méi)有懷疑。根鳥(niǎo)的夢(mèng)似乎遙遙無(wú)期，不可實(shí)現(xiàn)，但他卻毅然決然地走下去，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)就是他的全部。
在尋夢(mèng)的過(guò)程中，根鳥(niǎo)奮斗過(guò)、放棄過(guò)、追求過(guò)、絕望過(guò)，可他緊緊護(hù)住他的夢(mèng)，不肯服輸。夢(mèng)想是火，它能把一切誘惑、膽怯、彷徨枯草一樣燒盡；夢(mèng)想是風(fēng)，它能把雪源變綠、干涸潤(rùn)甜。
根鳥(niǎo)是不幸的，卻又是幸運(yùn)的。他的成功，當(dāng)然少不了板金的諄諄教誨，住持的熱情幫助，還有獨(dú)眼老人、杜家一家人和金枝，是他們讓根鳥(niǎo)感到了生活的美好，是愛(ài)讓世界更美好，是愛(ài)使人間充滿溫馨。
最后，根鳥(niǎo)還是沒(méi)有找到紫煙。但是，在這段尋夢(mèng)的旅途中，他收獲了人間的愛(ài)，人們對(duì)他的幫助。即使他沒(méi)有尋找到夢(mèng)，但他也獲得了許許多多。
《根鳥(niǎo)》不僅僅教育我們要具備愛(ài)心和善心，才能有更多更好的朋友；而且還告訴我們要有堅(jiān)定的信念，有力的精神支柱是達(dá)到彼岸的彩虹橋。正如書(shū)中所說(shuō)，“當(dāng)一個(gè)人擁有自己珍惜的感情，并可以在一切困苦中找回信念，那么他的心里已經(jīng)存有無(wú)人能比的財(cái)富，這財(cái)富，也可以凈化他的靈魂，并且讓今后的人生路更平坦和溫暖。”
1、這座老林仿佛早已生命絕跡,不過(guò)就是一座空空的老林罷了。下午的陽(yáng)光,倒是十分明亮。太陽(yáng)在林子的上空,耀眼無(wú)比的懸掛著。陽(yáng)光穿過(guò)樹(shù)葉的空隙照下來(lái)時(shí),猶如利劍,一支一支的直刺隱晦的空間,又仿佛是巨大的天河,千瘡百孔,一股股金白色的流水正直瀉而下。(1頁(yè)3段)
2、風(fēng)是看得見(jiàn)的。狂風(fēng)時(shí),根鳥(niǎo)仿佛看到千軍萬(wàn)馬在奔騰。那時(shí)的根鳥(niǎo)只有一種沖動(dòng)而并無(wú)恐懼。而戈壁灘上的風(fēng),就像是一頭跟蹤了他許久,瞧他已筋疲力盡,且又沒(méi)有任何提防時(shí)而猛撲上來(lái)的猛獸。(43頁(yè)3行——6行)
3、在很沉悶的行走中,跟鳥(niǎo)悄悄地打量著這個(gè)行者:衣衫襤褸,一頂氈帽已經(jīng)破爛不堪,背上的行囊簡(jiǎn)直就是一捆垃圾;腳上的鞋已多處破裂,用繩子胡亂的捆綁在腳上;身體高而瘦,背已駝,臉色蒼黑,長(zhǎng)眉倒很好看但已灰白;或許臉型本就如此,或許是因?yàn)檫^(guò)度的清瘦,顴骨與鼻梁都顯得很高,嘴巴也顯得太大,并且牙床微微凸出;最是那一雙眼睛,實(shí)在讓人難忘,它們?cè)陂L(zhǎng)眉下深深隱藏著,目光卻在底部透出一股幽遠(yuǎn)、固執(zhí),還含了少許冷漠。(46頁(yè)12段)
4、一個(gè)中年的漢子騎著一匹棕色的高頭大馬,從東邊疾馳過(guò)來(lái),那馬的長(zhǎng)尾橫飛在空中,那漢子則抓著韁繩緊緊地伏在馬背上。馬從根鳥(niǎo)面前疾飛而過(guò),使根鳥(niǎo)的耳邊刷刷有風(fēng),那馬朝霞光里跑去,不一會(huì)兒,就只剩下了一個(gè)黑點(diǎn)。(60頁(yè)5段)
5、根鳥(niǎo)眼前的長(zhǎng)腳,是一個(gè)長(zhǎng)得十分氣派的男子。他的目光很是特別。跟鳥(niǎo)從未見(jiàn)過(guò)如此深不可測(cè)的目光,那目光來(lái)自長(zhǎng)而黑的濃眉之下,來(lái)自一雙深陷著的、半瞇著的眼睛。最特別的是那個(gè)葫蘆瓢一般的光頭,在陽(yáng)光下閃閃發(fā)亮,使長(zhǎng)腳顯得格外的精神,并帶了一些讓跟鳥(niǎo)喜歡的野蠻與冷酷。長(zhǎng)腳似乎意識(shí)到了這顆腦袋給他的形象長(zhǎng)足了精神,所以即使是處在涼風(fēng)里,也不帶帽子,而有意讓他赤裸裸的。(76頁(yè)9段)
6、菊坡村的小孩最喜歡看這道風(fēng)景。他們或站在路邊,或爬到樹(shù)上,看白馬馱著根鳥(niǎo),在林子里如白光閃過(guò),在路上跑起一溜粉塵。有幾個(gè)膽大的,故意站在路中央,等著白馬過(guò)來(lái),眼見(jiàn)著白馬就要沖到自己跟前了,才尖叫著,閃到路邊,然后在心中慌慌的享受著那一番刺激。(116頁(yè)6段)
7、秋天的草原,是金色的。草原無(wú)邊無(wú)際,在陽(yáng)光下變換著顏色:隨著厚薄不一云彩的遮擋以及云彩的飄散,草原或是淡金色,或是深金色,又或是金紅色的,有時(shí),甚至還是黑色的。而當(dāng)云彩的遮擋不完全時(shí),草原在同一時(shí)間里,會(huì)一抹一抹的地呈現(xiàn)出許多種顏色。草原有時(shí)是平坦的,一望無(wú)際,直到無(wú)限深遠(yuǎn)的天邊;有時(shí),卻又是起伏不平的,這里是低洼,但往前不遠(yuǎn)就是高地,而高地那邊又是很大一片洼地,草原展現(xiàn)著十分優(yōu)美的曲線。因地勢(shì)的不同,在同樣的太陽(yáng)下,草原的顏色卻是多種的。(157頁(yè)1段)
暑假里，我讀了一本書(shū)，名字叫做《根鳥(niǎo)》，故事中有鬼谷和鶯店，使我感受最深的是主人公根鳥(niǎo)。
“在失去夢(mèng)的前一晚，我夢(mèng)見(jiàn)我的夢(mèng)立在一棵樹(shù)上，忽地，他們都飛走啦，慢慢變成了金色的小點(diǎn)”這段話似乎時(shí)刻提醒著我，不要忘記自己夢(mèng)。
這本書(shū)是夢(mèng)幻的事啊，誰(shuí)也不會(huì)像書(shū)中的根鳥(niǎo)一樣去解救夢(mèng)中被困的女孩子紫煙，誰(shuí)也不會(huì)去尋找夢(mèng)中見(jiàn)到的長(zhǎng)滿百合的大峽谷?？墒歉B(niǎo)卻做到了，他相信夢(mèng)，并且真正找到了。
當(dāng)讀這本書(shū)時(shí)，我不明白，這是一個(gè)不可能的故事。寫(xiě)出來(lái)有什么意義呢？讀著，讀著，書(shū)中說(shuō)明一切，我們平常不是也會(huì)做夢(mèng)嗎？但我們總是單純的認(rèn)為那只是夢(mèng)，是假的。我們并沒(méi)有想根鳥(niǎo)一樣去追尋自己的夢(mèng)，我竟然感到了恐懼：夢(mèng)是會(huì)消失的，但根鳥(niǎo)卻堅(jiān)信自己的夢(mèng)，夢(mèng)的力量使他毅然踏上離家的路，原來(lái)，夢(mèng)可以改變一個(gè)人的生活。
一次偶然看見(jiàn)一個(gè)故事《讓夢(mèng)想切合實(shí)際》，故事的大致內(nèi)容是：世界著名撐跳高名將布博卡有個(gè)綽號(hào)叫做“1cm王”，因?yàn)樵谝恍┲卮蟮膰?guó)際比賽中，他幾乎每次都能刷新自己保持的世界紀(jì)錄，將成績(jī)提高1cm。當(dāng)他成功的越過(guò)6。25米時(shí)，無(wú)不慷慨地說(shuō)，如果當(dāng)初我把訓(xùn)練目標(biāo)定在6。25米時(shí)，沒(méi)準(zhǔn)會(huì)被這個(gè)詞嚇跑。
只要有一顆追夢(mèng)的心，不管能否圓夢(mèng)人生總會(huì)變的很充實(shí)，獲得夢(mèng)中的幸福，我也有夢(mèng)想，就是長(zhǎng)大后做一名醫(yī)生，雖然看起來(lái)遙遠(yuǎn)，但只要堅(jiān)持。有信心就一定可以成功。路是一步走出來(lái)的，只有努力才能達(dá)到勝利的尖峰。
人與人之間的完美是我從《根鳥(niǎo)》這本書(shū)里讀出來(lái)的?！陡B(niǎo)》是本好書(shū)，誰(shuí)看了都會(huì)說(shuō)好。它教會(huì)了我人與人之間的完美，互相互助的幸福。
《根鳥(niǎo)》描述了一個(gè)少女到懸崖上采花，掉進(jìn)了峽谷。她出此刻一個(gè)叫根鳥(niǎo)的少年的夢(mèng)里。根鳥(niǎo)去尋找屬于自我的夢(mèng)而走了?；哪?、草原、大山、村落、峽谷、小鎮(zhèn)……一個(gè)個(gè)場(chǎng)景奇異而玄妙。根鳥(niǎo)成長(zhǎng)在現(xiàn)實(shí)與夢(mèng)幻之中，他決定以夢(mèng)為馬，度過(guò)他成長(zhǎng)的階段?；秀?、迷亂、搖擺、清醒、執(zhí)著、一往無(wú)前他在痛苦中品嘗快樂(lè)的故事。
記得有一次，我?guī)兔α艘晃秽従?，心里是多么快活，?dāng)我聽(tīng)著別人發(fā)自內(nèi)心的感謝時(shí)又有多么幸福，這種感覺(jué)使我終身難忘。
是啊!當(dāng)一個(gè)人對(duì)一個(gè)處于逆境中，處于危險(xiǎn)的人產(chǎn)生了扶持、援助之念的時(shí)候，并且真的去做了、去試試了自我的高尚的行為之后，他的心里必須會(huì)感到幸福、必須會(huì)快活、必須會(huì)感到有一股暖流十分舒服的流過(guò)，心里暖暖的，從而使自我的靈魂得到了凈化。那就是人性。
《根鳥(niǎo)》這是一部迷人的、夢(mèng)幻般的小說(shuō)，它讓人在夢(mèng)幻中游走、在真實(shí)中體驗(yàn)人性的小說(shuō)，讓我不由自主的喜愛(ài)它。
這些天，我生病了，需要輸血。在這兩三個(gè)小時(shí)的艱難輸血中，我只使用閱讀作為消磨緩慢時(shí)間的一種手段。
今天，為了趕去輸血，我?guī)Я艘槐緯?shū)，發(fā)明了曹文軒的小說(shuō)《根鳥(niǎo)》。我媽媽以前見(jiàn)過(guò)它。她覺(jué)得很好看，但我不這么認(rèn)為。然而，真的沒(méi)有書(shū)可以讀。只要看看這本書(shū)，我就會(huì)饒有興趣地讀它。
只是在讀完之后，我才發(fā)現(xiàn)這本書(shū)，它相當(dāng)不錯(cuò)。它講述了一個(gè)非常感人的故事，那就是一只鳥(niǎo)看到了白鷹和那天它做的神秘夢(mèng)，另一只鳥(niǎo)讓他感覺(jué)到了一直籠罩在他心中的神秘女孩紫色的煙霧。最后，他決定自己去找紫煙。[他在路上經(jīng)歷了許多艱難困苦，經(jīng)歷了許多事情，幫助了許多人。
一路上有許多激動(dòng)人心的事情。例如，在那份圣誕禮物中，樹(shù)根鳥(niǎo)因?yàn)樗鼧O其兇猛的長(zhǎng)腿幾乎變成了一個(gè)患健忘癥的人。最后，他勇敢地(憑借)堅(jiān)強(qiáng)的意志逃脫了，沒(méi)有被長(zhǎng)腿的恐嚇?biāo)T惑。還有一次，他甚至失去了求生的本能，想回家，但當(dāng)他回到家時(shí)，父親再次激勵(lì)他振作起來(lái)，踏上尋找紫色煙霧的道路。
讀完這本書(shū)后，我能感覺(jué)到根鳥(niǎo)在各方面都是一個(gè)非常好的孩子。說(shuō)再見(jiàn)有時(shí)是堅(jiān)強(qiáng)而特別的，有時(shí)是脆弱的，有時(shí)是害怕的，有時(shí)是勇敢的，最后它克服了自己的問(wèn)題，贏得了生活中最高的聲譽(yù)(這句話太夸張了，可以改成“實(shí)現(xiàn)多年的幻想”)。
我也有很多缺點(diǎn)，像小鳥(niǎo)一樣，我想像小鳥(niǎo)一樣克服自己的缺點(diǎn)，讓自己成為一個(gè)完美的人。為此我會(huì)盡全力，加油！
毫無(wú)疑問(wèn)，作為一名新時(shí)代的人民教師，我們應(yīng)該注意自己對(duì)孩子們的教育方式，而教育筆記可以促進(jìn)老師的個(gè)人成長(zhǎng)和發(fā)展。那么，優(yōu)秀的教育筆記模板有哪些？小編推薦你不妨讀一下《自然筆記》的讀書(shū)筆記1000字，歡迎你閱讀和收藏，并分享給身邊的朋友！
在朋友圈分享了一篇寫(xiě)洪堡的文章，它誘發(fā)了我繼續(xù)讀《自然史》。
布封從一個(gè)名字轉(zhuǎn)變?yōu)橐粋€(gè)印象，源于一篇寫(xiě)狗的文章，出自他的《動(dòng)物肖像》。
坦率地說(shuō)，科普文能把人看哭，估計(jì)也是前無(wú)古人后無(wú)來(lái)者了。
“獸類(lèi)的完善程度，要看它的情感的完美程度“。我想，獸類(lèi)在這里可以換做“生命”。
讓我們暫且放下“完美“的情感，縱觀整部自然史。
這是涉及面極廣的歷史，囊括著宇宙向我們展示的所有事物。
四足獸、鳥(niǎo)類(lèi)、魚(yú)類(lèi)、昆蟲(chóng)、植物、礦物，為好奇的人類(lèi)描繪了一幅廣闊的畫(huà)面。這幅畫(huà)巨大無(wú)比，好像而且確實(shí)是豐富至極。
自然人出外探索自然，越是無(wú)人越有驚喜，越是需要開(kāi)發(fā)越是充滿發(fā)現(xiàn)。
當(dāng)世間萬(wàn)物的一些樣品聚在同一個(gè)生長(zhǎng)環(huán)境的時(shí)候，當(dāng)人們第一次向這個(gè)裝滿了各種不同的、新穎的和陌生的事物的“倉(cāng)庫(kù)”看上一眼的時(shí)候，第一個(gè)感覺(jué)一定是夾雜著贊嘆的驚詫。
也許你會(huì)從形狀上識(shí)別一些，也許有的還知道生物性，人文學(xué)者可能會(huì)了解它們?cè)跉v史和文學(xué)中的價(jià)值。
這些相互關(guān)聯(lián)，將人們的感知從平面變?yōu)榱Ⅲw，從眼前伸向從前和以后，那么恭喜你已進(jìn)入小而幸福的初級(jí)階段。
最初每個(gè)人都充滿好奇心，又容易對(duì)已知的東西心生厭倦。
除非保留著更珍稀的敬畏心，知道“自以為是”的知識(shí)需要不斷進(jìn)步更新，每一天才不是重復(fù)的片段。
對(duì)一切都喜歡同時(shí)又罕見(jiàn)的興趣，并不是靠訓(xùn)導(dǎo)產(chǎn)生的。
根本動(dòng)力是得到啟蒙的智慧。
人類(lèi)不是自然之主。大自然通過(guò)自己的方法在運(yùn)行一切。
當(dāng)人們不停留在膚淺的認(rèn)識(shí)上，就會(huì)對(duì)它的多樣性和繁復(fù)性感到無(wú)比震驚。
自然的杰作數(shù)不勝數(shù)，但那也只是人們發(fā)現(xiàn)的驚訝中的一部分。它的規(guī)律以及混亂，常態(tài)還有變態(tài)，似乎可能存在的都存在，不可能存在的也存在。
除了去追尋，去學(xué)習(xí)，保持對(duì)一切都喜歡同時(shí)又罕見(jiàn)的興趣，還能怎么做呢？
《自然史》一書(shū)收錄了布封在法蘭西學(xué)院入院式上的演說(shuō)，題目《論風(fēng)格》。
自然科學(xué)人如何論述文學(xué)藝術(shù)的問(wèn)題，本身就讓人好奇。
通過(guò)思考賦予想法更多的內(nèi)涵和力量，然后使用表達(dá)實(shí)現(xiàn)它們。——這是風(fēng)格的基礎(chǔ)。
當(dāng)精神創(chuàng)作的成熟點(diǎn)到來(lái)，就會(huì)迫切地渴望實(shí)現(xiàn)創(chuàng)作，并在寫(xiě)作中感受到快樂(lè)。
想法輕松地流淌出來(lái)，下筆變得自由；快樂(lè)促生了熱情，這種熱情蔓延開(kāi)來(lái)，賦予每一個(gè)詞句以生命；情感與智慧交融，內(nèi)容與文采并茂，貫穿思維和行文的始終，風(fēng)格從此誕生。
從這個(gè)意義講，自然的發(fā)現(xiàn)是源源不斷的，思維和靈感是汩汩流動(dòng)的，風(fēng)格也從未僵化不前。
逐漸把“寫(xiě)“當(dāng)做另一番自然。這個(gè)發(fā)現(xiàn)我極喜歡。
人與自然是發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)作中永恒的主題。
只要談?wù)撈鹱匀环▌t，生物體，空間，物質(zhì)，發(fā)展，時(shí)間，靈魂，思想，感情，激情，都會(huì)變得鮮活無(wú)限。
你知道自然史最好的一點(diǎn)是什么？
在不可見(jiàn)的、永恒的力量驅(qū)使下，大自然以不變的規(guī)則表現(xiàn)著。
人們看著眼前的景象就不免想到往古，又能聯(lián)系現(xiàn)在通往明天。
當(dāng)下的我們，亦包括在這廣闊的詩(shī)篇。
讀《自然筆記》是一次關(guān)于對(duì)自然的熱愛(ài)，關(guān)于對(duì)生命的敬畏的神奇之旅。在這里，作者用與眾不同的文字和圖畫(huà)生動(dòng)而又有趣地為我們講述了大自然的故事。
在大自然中，有許多許多我們想不到也不知道的知識(shí)。但是，只要你去挖掘，大自然就會(huì)把這些寶藏?zé)o私地奉獻(xiàn)給我們。
在小區(qū)里的夜晚，也許你會(huì)看見(jiàn)許多小蟲(chóng)子，它們就喜歡在晚上來(lái)開(kāi)派對(duì)。不過(guò)如果不用心是很難發(fā)現(xiàn)的，因?yàn)椋F(xiàn)在的蟲(chóng)子已經(jīng)很少了。只有細(xì)心地去發(fā)現(xiàn)，才能在草地上發(fā)現(xiàn)一些小蟋蟀，或者是一些喜歡安靜的小蝸牛。
在這本書(shū)中，有一篇名叫“家有阿蟲(chóng)”。講的就是三只菜青蟲(chóng)的故事。想想我們天天吃著打了好多殺蟲(chóng)劑的菜，是不是很少見(jiàn)到這種蟲(chóng)子啊。作者對(duì)這三只菜青蟲(chóng)的成長(zhǎng)歷程記錄的十分詳細(xì)，圖文并茂。這三只阿蟲(chóng)在成長(zhǎng)中死去了兩只，因?yàn)樗鼈儽徽婢纳?。剩下的最后那只艱難而又成功地完成了蛻變的過(guò)程，終于化為了一只菜粉蝶。如果沒(méi)有耐心而認(rèn)真地觀察怎么可能這樣完整地給我們講完這個(gè)故事。
只有熱愛(ài)生命，熱愛(ài)自然，才會(huì)有這樣一個(gè)個(gè)耐人尋味的故事和真實(shí)的圖畫(huà)。但是，大自然現(xiàn)在正不斷地被我們?nèi)祟?lèi)破壞著。在這本書(shū)的最后，告訴了我們大自然的現(xiàn)狀是多么的危險(xiǎn)。我們?cè)?jīng)富饒的自然，正在經(jīng)受著苦難。試想如果我們?cè)俨患庸?jié)制地開(kāi)發(fā)下去，再過(guò)幾年，大自然的平衡是不是就會(huì)被徹底地破壞！
大自然，是我們最好的老師，它能教給我們很多知識(shí)，讓我們享受到更多的歡樂(lè)和美好?？赏瑫r(shí)，也需要我們更多的保護(hù)與照顧！讓我們一起來(lái)用心善待自然，熱愛(ài)生命。
當(dāng)讀到第九課《自然之道》時(shí)，我不禁想起了《昆蟲(chóng)記》里的一則小故事。
那是一則關(guān)于毛毛蟲(chóng)變成蝴蝶的故事。一只毛毛蟲(chóng)要從它的繭里鉆出來(lái)，那是多么困難呀！因?yàn)樗迷谧约旱睦O里日夜不停地頂、咬，才會(huì)來(lái)到這個(gè)全新的世界。有一個(gè)小男孩看到了這一切，就用剪刀在繭上剪了一個(gè)洞，讓這美麗的蝴蝶早日來(lái)到花叢中自由自在地翩翩飛舞?？涩F(xiàn)實(shí)總是不讓人心想事成。只見(jiàn)那只蝴蝶“撲、撲”撲了幾下翅膀卻飛不起來(lái)，不一會(huì)兒就奄奄一息了。那是因?yàn)椋x(chóng)不經(jīng)過(guò)脫繭的過(guò)程，它就不能在天空中展翅飛翔了。
毛毛蟲(chóng)就成蝴蝶尚且需要付出這樣的代價(jià)，更何況我們?nèi)祟?lèi)呢？例如音樂(lè)神童莫扎特、音樂(lè)之父貝多芬、音樂(lè)詩(shī)人肖邦，這些音樂(lè)名人他們得付出別人想像不到的代價(jià)，承受常人難以承受的打擊和那一次次不計(jì)其數(shù)的失敗，才換來(lái)了舉世矚目的成就。
所以，當(dāng)我們?cè)趯W(xué)習(xí)中遇到困難時(shí)，不要被困難所征服所征服，因?yàn)樗俏覀冏呦虺晒Φ谋亟?jīng)之路，猶如那自然之道。其實(shí)，萬(wàn)物皆有道！
“自然筆記”，首先“就是自然”。也許很多人認(rèn)為自然就是遙遠(yuǎn)偏僻的自然保護(hù)區(qū)，或者赤道上的雨林，或者其它遙不可及的地方。然而事實(shí)并非如此。自然就在我們身邊，而我們?nèi)祟?lèi)也生活在自然中，成為自然的一部分。所以，如果你在尋找自然，那么請(qǐng)你低下頭看看路邊的小草，抬起頭看看掠過(guò)天空的白頭翁，環(huán)視周?chē)奈嗤?shù)，這就是自然。
下一步是“筆記”。筆記可以是以畫(huà)的形式，也可以是文字的形式。當(dāng)你做自然筆記時(shí)，你并不需要擔(dān)心自己的畫(huà)不夠傳神，或者是文字不夠優(yōu)美，盡管這是大多數(shù)人第一次記自然筆記時(shí)的感受。書(shū)中有這樣一個(gè)例子：有一位老太太因?yàn)閺男”粍e人認(rèn)為畫(huà)得不好，從此再?zèng)]有拿過(guò)畫(huà)筆。當(dāng)她一次偶然機(jī)會(huì)聽(tīng)了一節(jié)有關(guān)自然筆記的講座后，備受鼓舞，并在丈夫的鼓勵(lì)下重新拿起畫(huà)筆?，F(xiàn)在她畫(huà)畫(huà)的技術(shù)已經(jīng)爐火純青了。
所以說(shuō)，你并不用擔(dān)心自己畫(huà)得不好，況且畫(huà)畫(huà)和寫(xiě)作的技能不就是在筆記的過(guò)程中提升的嗎！如果你已經(jīng)決定要開(kāi)始畫(huà)自然筆記了，那么就從現(xiàn)在開(kāi)始吧！
《習(xí)慣成自然》等一些文章雖然寫(xiě)于20世紀(jì)40年代，但至今讀來(lái)倍感親切，文中所闡述的主要思想對(duì)當(dāng)今少年兒童良好習(xí)慣的培養(yǎng)，仍不乏啟示意義。
他認(rèn)為，要養(yǎng)成某種好習(xí)慣，要隨時(shí)隨地加以注意，躬行實(shí)踐，才能收到相當(dāng)?shù)男Ч?。他以常?jiàn)的事例來(lái)說(shuō)明這個(gè)道理。他在《習(xí)慣成自然》一文中寫(xiě)道，“要有觀察的能力，必須真?zhèn)€用心去觀察；要有勞動(dòng)的能力，必須真?zhèn)€動(dòng)手去勞動(dòng)；要有讀書(shū)的能力，必須真?zhèn)€把書(shū)本打開(kāi)，認(rèn)認(rèn)真真去讀；要有做好公民的能力，必須真?zhèn)€把公民應(yīng)做的一切認(rèn)認(rèn)真真去做”，這樣，我們“所知”的才能逐漸化為我們的習(xí)慣，成為相應(yīng)的能力和素質(zhì)。
“習(xí)慣成自然”就是能力什么是“成自然”呢？葉圣陶先生認(rèn)為成自然就是“不必故意費(fèi)什么心，仿佛本來(lái)就是那樣的意思”。他舉例說(shuō)，“走路和說(shuō)話是我們最需要的兩種基本能力。這兩種能力的形成是因?yàn)槲覀儚男【土?xí)慣了，‘成自然’了；無(wú)論哪一種能力，要達(dá)到習(xí)慣成自然的地步，才算我們有了那種能力。如果不達(dá)到習(xí)慣成自然的程度，只是免勉強(qiáng)強(qiáng)地做一做，就說(shuō)明我們還不具有那種能力”。他進(jìn)而指出，通常說(shuō)某人能力不強(qiáng)，就是說(shuō)某人沒(méi)有養(yǎng)成多少習(xí)慣的意思。因此，習(xí)慣養(yǎng)成得越多，那個(gè)人的能力就越強(qiáng)。做人做事，需要種種能力，所以最要緊的是養(yǎng)成種種的習(xí)慣“。
教育的目的就是培養(yǎng)習(xí)慣，增強(qiáng)能力。葉圣陶認(rèn)為，“我們?cè)趯W(xué)校里受教育，目的在養(yǎng)成習(xí)慣，增強(qiáng)能力。我們離開(kāi)了學(xué)校，仍然要從多方面受教育，并且要自我教育，其目的還是在養(yǎng)成習(xí)慣，增強(qiáng)能力。習(xí)慣越自然越好，能力越增強(qiáng)越好”，孔子一生“學(xué)而不厭”就說(shuō)明了這個(gè)道理。
一個(gè)學(xué)生如果生活、衛(wèi)生習(xí)慣好，就有益于身體健康成長(zhǎng)；文明禮貌習(xí)慣好，品德就優(yōu)良；學(xué)習(xí)習(xí)慣好，定能取得好的學(xué)業(yè)成績(jī)。總之，習(xí)慣對(duì)人的生活、學(xué)習(xí)以至事業(yè)上的成功都至關(guān)重要。
牛頓邁出了第一步，布封邁出了第二步。
——俄國(guó)女沙皇葉卡捷琳娜二世（1729年-1796年）
-01-
不知道多少80后的朋友，在童年時(shí)期說(shuō)過(guò)這么一句話：“我的夢(mèng)想是當(dāng)一名科學(xué)家”，作為一個(gè)孩子，并一定知道科學(xué)是什么，等長(zhǎng)大之后，大概知道了，但夢(mèng)也醒了。
3月14日，霍金先生去世，全世界用各種各種方式進(jìn)行悼念，愛(ài)因斯坦的生日是3月14日，有人說(shuō)，他是給愛(ài)因斯坦過(guò)生日去了。也有人說(shuō)，霍金先生本就不屬于地球，他只是回到了屬于他自己的地方。
于是，大家紛紛又拿起了《時(shí)間簡(jiǎn)史》，重讀這本只有一個(gè)公式的經(jīng)典，用這種方式緬懷霍金先生。
寫(xiě)作和讀書(shū)真是件神奇的事情，讓人可以跨越時(shí)空和地理界限同他人交流，霍金先生通過(guò)寫(xiě)作，將他那遨游在宇宙太空的思想，普及給了全世界，哪怕他已經(jīng)離開(kāi)。
-02-
每個(gè)人來(lái)到這個(gè)世界，其實(shí)看到的風(fēng)景是不一樣的，比如，有的人是真的在看世界，有的人是在看朋友圈。
現(xiàn)在大家都崇尚旅行，找機(jī)會(huì)多看看這個(gè)世界，這樣是美好的，但畢竟有太多地方到不了，肉眼也看不到。
20xx年，腦中帶著一幅幅美麗的圖景，我滿懷期望的踏上了西藏的土地，的確，西藏太美，然而由于高原反應(yīng)，身體的沉重負(fù)擔(dān)，讓我無(wú)法盡情的欣賞美景，那個(gè)時(shí)候我就知道，世界上有太多地方達(dá)到不了。
所以，我們要讀書(shū)，來(lái)到這個(gè)世界，我們是幸運(yùn)的，在有限的生命中，我們要盡可能的多了解這個(gè)世界。
讀書(shū)可以跨越地理，穿越古今，讓思想不受任何羈絆的遨游馳騁。
-03-
在簡(jiǎn)書(shū)給了我簽約標(biāo)簽之后，很多朋友給予我更多的關(guān)注和肯定，但是我心里清楚，簽約前后，我的寫(xiě)作水平并沒(méi)有質(zhì)的提升，我依然寫(xiě)不出華麗的辭藻，也寫(xiě)不出撼人心扉的篇章。
唯一的改變，是讓我在寫(xiě)文章時(shí)不敢過(guò)于隨性，怕被人說(shuō)：“簽約作者寫(xiě)的也就這樣嘛?！彪m然我真的寫(xiě)的也不好。
書(shū)太多，而人的時(shí)間有限，所以應(yīng)該讀經(jīng)典。但太多的經(jīng)典都是大部頭，閱讀起來(lái)耗時(shí)費(fèi)力，無(wú)數(shù)的人望而卻步，進(jìn)而失去了很多了解這個(gè)世界的機(jī)會(huì)。
我想做一件事情，通過(guò)解讀經(jīng)典，斗膽把自己當(dāng)做一個(gè)導(dǎo)游，帶著我的讀者，用最短最高效的時(shí)間去多看看這個(gè)世界。
我不是科學(xué)家，生產(chǎn)不了知識(shí)，但此時(shí)此刻，我想做知識(shí)的搬運(yùn)工。
-04-
《自然史》是個(gè)大部頭，共計(jì)42萬(wàn)字，是18世紀(jì)法國(guó)最著名的博物學(xué)家布封，一生歷盡55年創(chuàng)作，全書(shū)包含了地球史、動(dòng)物史、植物史、礦物史和人類(lèi)史幾個(gè)部分，對(duì)自然界作了精確、詳細(xì)和科學(xué)的描述和解釋。
這本書(shū)也有極高的文學(xué)價(jià)值，其中關(guān)于動(dòng)物形態(tài)的描述極具藝術(shù)性，書(shū)中含有豐富的素材，為后來(lái)的研究者提供了依據(jù)，優(yōu)美動(dòng)人的文筆也將公眾的興趣引向了生物學(xué)領(lǐng)域。
布封，1707年出生于法國(guó)，由于父親是法院的推事，以繼承關(guān)系獲得封地，成為一個(gè)貴族，從小受教會(huì)學(xué)校的教育，但他愛(ài)好自然科學(xué)，在他整個(gè)求學(xué)生涯中，他還學(xué)習(xí)過(guò)數(shù)學(xué)、法律和醫(yī)學(xué)。
他一聲有極高的社會(huì)地位和榮譽(yù)，26歲就進(jìn)入了法蘭西科學(xué)院，曾被任命為“法王御花園與御書(shū)房總管”，46歲當(dāng)選為法蘭西科學(xué)院院士，并后續(xù)兩度支持學(xué)院事務(wù)。
晚年的他獲得了極大的榮譽(yù)，各國(guó)的國(guó)王和學(xué)者都希望一睹他的風(fēng)采，也常常受到法國(guó)國(guó)王的接見(jiàn)，成為了凡爾賽宮的?？汀?/p>
布封宣傳唯物宇宙觀，又重文藝思想，受牛頓和萊布尼茨影響極大，但也由于他用唯物主義的觀點(diǎn)解釋世界的起源，曾經(jīng)被巴黎神學(xué)院斥責(zé)“離經(jīng)叛道”，險(xiǎn)遭宗教制裁。
他的著作有大量的關(guān)于進(jìn)化論問(wèn)題的論述，這些問(wèn)題在他之前沒(méi)有任何人提到過(guò)，他也是生物地理學(xué)的創(chuàng)始人，對(duì)后續(xù)達(dá)爾文的進(jìn)化論思想有著積極和深遠(yuǎn)的影響。
-05-
未來(lái)一個(gè)多月，我將用28篇短小精悍的文章對(duì)《自然史》進(jìn)行解讀，為了節(jié)省大家的時(shí)間，我會(huì)將每篇文章的閱讀時(shí)間控制在3分鐘左右，挑取書(shū)中最精彩的核心部分，并對(duì)關(guān)鍵內(nèi)容做好總結(jié)后進(jìn)行呈現(xiàn)，讀者讀完這本書(shū)42萬(wàn)字的大部頭，只需要1個(gè)小時(shí)左右。
這個(gè)系列不僅會(huì)介紹大家熟悉家禽、野獸、飛禽，也會(huì)介紹各種常見(jiàn)與不常見(jiàn)的植物，也會(huì)帶大家探索自然界各種神奇的礦物質(zhì)，最后深入了解人類(lèi)史及地球史。
我很希望，也很榮幸能陪伴大家一起領(lǐng)略這部偉大的《自然史》，也請(qǐng)大家關(guān)注這個(gè)系列。
end.
一本厚重的大書(shū)癱倒到在我的桌子上，翻開(kāi)來(lái)細(xì)細(xì)品讀，畫(huà)上一些記號(hào)，再回過(guò)頭看兩眼，望著折痕越來(lái)越多的大書(shū)，有沒(méi)有讓我留下什么然我印象深刻的故事呢？
自然史是作者布封歷經(jīng)55年的調(diào)查總結(jié)所獲得的成果，里面講述了大自然的一切，植物，動(dòng)物，礦物……讓人看不過(guò)來(lái)，而那充滿詼諧的語(yǔ)言更是吸引著讀者繼續(xù)讀下去，感受大自然的美好。
還記得在動(dòng)物篇里“狗”的那一段，講述了關(guān)于看家狗和獵犬的習(xí)性。家狗活潑可愛(ài)好動(dòng)，討人喜歡，主人的一句話一個(gè)眼神，它都一清二楚，同時(shí)還能通過(guò)氣味嗅出敵人的氣味，這也就是為什么當(dāng)陌生人經(jīng)過(guò)時(shí)，家狗會(huì)朝他吼叫的原因；而獵狗則不一樣，它們充滿野性，經(jīng)常表現(xiàn)出戰(zhàn)斗欲望，且聰明伶俐，訓(xùn)練有素，能聽(tīng)懂主人的命令他們擁有敏銳的嗅覺(jué)，是獵人們的好幫手。同時(shí)，家狗和獵犬都有的共同點(diǎn)就是對(duì)主人十分忠誠(chéng)。
說(shuō)到“狗”，這讓我想起了我家的家狗，與書(shū)中描寫(xiě)的一樣，她有著香檳色的毛發(fā)，有著水靈而又渾圓的大眼睛，有著勻稱的身姿，一次跳躍，一次翻滾都充滿了靈氣，且聰明伶俐，活潑好動(dòng)，孩子般得粘人。她時(shí)常擺出一副細(xì)考的樣子，歪著腦袋，禁止不動(dòng)，這舉動(dòng)真是惹人疼愛(ài)。
還記得我曾經(jīng)聽(tīng)到過(guò)一句話：“人類(lèi)的一生，狗只是一小部分，而在狗的一生中，主人就是他的全部?！?/p>
這句話說(shuō)得沒(méi)錯(cuò)，家狗的一生默默追隨著主人，乖巧聰明，就是受主人欺負(fù)也毫不吭聲，也是默默的承受，從不會(huì)露出厭惡主人的眼神。想到這里，我不禁想到那被主人們遺棄的流浪狗，它們的心里是多么痛苦，多么難過(guò)。當(dāng)看到一只被主人愛(ài)撫的狗時(shí)，它們的眼神里會(huì)不會(huì)流露出渴望和羨慕？
為了某個(gè)人默默承受，這一種高貴品質(zhì)，也就只有狗了，多么可愛(ài)乖巧的小生物啊。但一些不堪入耳的臟話里卻都有“狗”字，而成語(yǔ)里一些帶“狗”字的也都一些貶義詞，例如豬狗不如，打雞罵狗之類(lèi)的成語(yǔ)，毫不吝嗇對(duì)狗的貶低。
這是為什么呢？這個(gè)問(wèn)題十分值得我們?nèi)ニ伎肌缀跛械娜硕贾拦肥侵艺\(chéng)的，但又為什么會(huì)有這些詞語(yǔ)或成語(yǔ)呢？真是令人費(fèi)解。
也許因?yàn)榧夜分粚?duì)主人忠誠(chéng)，對(duì)陌生人兇狠，讓一些從未養(yǎng)過(guò)狗的人家對(duì)家狗產(chǎn)生厭惡之感。一些句子中，形容某人吵鬧會(huì)說(shuō)成“狗吠”，可能就是這個(gè)原因吧。
其實(shí)，狗對(duì)主人忠誠(chéng)的程度遠(yuǎn)遠(yuǎn)令我們無(wú)法想象，在電影“忠犬八公”里，一只狗的主人因突發(fā)心臟病死去，這只狗卻從未間斷它的習(xí)慣——在下午時(shí)，到火車(chē)站等待主人下班回來(lái)，就算主人再也不會(huì)回來(lái)。這是一個(gè)感人肺腑的真實(shí)故事，也間接的證明了狗對(duì)主人的忠誠(chéng)。
無(wú)論別人怎么說(shuō)怎么想，在我心目中狗是我生活中的十分重要的一部分，無(wú)法分開(kāi)的一部分，因?yàn)樗麄兊闹艺\(chéng)深深地打動(dòng)了我，它們是人類(lèi)最重要最忠誠(chéng)最不容易失去的朋友。作文
國(guó)慶節(jié)期間看完的一本書(shū)——《自然，是最好的老師》。
約翰·繆爾，世界環(huán)保運(yùn)動(dòng)的先驅(qū)，國(guó)家公園之父，最令我仰慕和喜歡的博物學(xué)家之一。在現(xiàn)代社會(huì)，優(yōu)秀的博物學(xué)家可能也是極其稀有的了?，F(xiàn)代社會(huì)的發(fā)展，科技是飛速進(jìn)步了，可是我們確離原生的自然環(huán)境越來(lái)越遠(yuǎn)，越遠(yuǎn)便越不能理解自然，越不理解自然就越畏懼真正的自然，“荒野求生”已經(jīng)成為很時(shí)髦的字眼，這真是令人悲哀的惡性循環(huán)。大概誰(shuí)都知道，只有自然能治愈我們的“心病”，讓我們認(rèn)清自己在物理時(shí)空中的定位。
書(shū)中，提到了一段這樣的歷史：繆爾和很多植物學(xué)家一起研究美國(guó)各地的森林，然后向政府寫(xiě)報(bào)告，然而國(guó)會(huì)議員們并沒(méi)有理會(huì)他們的建議?？姞柋戕D(zhuǎn)而直接面向光大民眾，通過(guò)寫(xiě)作的方式向美國(guó)民眾展示了美國(guó)所擁有的偉大的森林，描述了人們對(duì)森林的破壞行為，希望民眾能通過(guò)他的書(shū)獲得感召，伸出援助之手。
我想，即便是美國(guó)，國(guó)家公園的產(chǎn)生和存在也不是靠官員們自上而下高瞻遠(yuǎn)矚的規(guī)劃與布局，也沒(méi)有主動(dòng)進(jìn)行先見(jiàn)之明的立法保護(hù)，甚至在學(xué)者提出建議后也置之不理。
其產(chǎn)生的路徑，是通過(guò)真心熱愛(ài)自然的學(xué)者著書(shū)立說(shuō)，向民眾游說(shuō)獲得大面積支持而迫使政府進(jìn)行立法。如今的美國(guó)通過(guò)國(guó)家公園的形式為地球保留了大面積的原始原生自然地貌，一要感謝約翰·繆爾這個(gè)人，二要感謝善良且關(guān)心自然的美國(guó)民眾。
我想，在歷史重大事件的推進(jìn)上，時(shí)常顯現(xiàn)的是個(gè)人的力量和光輝。
書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，讀書(shū)有助于我們成長(zhǎng)，而讀經(jīng)典書(shū)籍作品對(duì)我們的成長(zhǎng)道路上就有很大的幫助。而在閱讀作者寫(xiě)的作品時(shí)，腦中不停的會(huì)有新的想法，這些閱讀的所思所得就是我們作讀書(shū)筆記的素材，讀書(shū)筆記你知道怎么寫(xiě)更好呢？敬讀閱讀幼兒教師教育網(wǎng)編輯整理的好書(shū)的讀書(shū)筆記，僅供參考，歡迎閱讀！
親愛(ài)的同學(xué)：
你最近在看什么書(shū)呢?是科幻書(shū)還是漫畫(huà)書(shū)?還是小說(shuō)?我向你推薦一本書(shū)，它是《成長(zhǎng)勝經(jīng)》系列中的《101個(gè)影響一生的小毛病》。我經(jīng)常在中午的時(shí)候看這本書(shū)。它通過(guò)101個(gè)經(jīng)典的故事和深入淺出的道理，講述了青少年在成長(zhǎng)過(guò)程中會(huì)遇到的一些小毛病，讓我們?cè)陂喿x下載這本書(shū)的過(guò)程中不斷地審視和自問(wèn)，輕輕松松中克服阻礙你走向成功的一些壞毛病。
比如136頁(yè)的這一篇————“拖延是對(duì)生命的揮霍”。講的是一個(gè)危重病人的最后一分鐘，他很后悔，死神向他列了好多浪費(fèi)時(shí)間的賬單，但是死神說(shuō)到一半，他就斷了氣。死神嘆著氣說(shuō)：“要是你生前多留幾分鐘，你就能聽(tīng)完我的賬單了”
你是個(gè)喜歡拖延事情的人嗎?如果是，不論你多名有學(xué)識(shí)、能力，若老是喜歡拖延時(shí)間，久而久之大家都認(rèn)識(shí)到你是一個(gè)言而無(wú)信的人。不要等待明天或是明年吧，從現(xiàn)在開(kāi)始做起，丟掉你手中的冰淇淋和電視遙控器，開(kāi)始行動(dòng)吧!人生短暫，正如陶淵明詩(shī)中所云：盛年不再來(lái)，一日難再晨。及時(shí)當(dāng)勉勵(lì)，歲月不待人。
這本書(shū)不錯(cuò)吧，你若喜歡，就快去買(mǎi)吧，相信它能像幫助我一樣幫助你的!
當(dāng)年明月說(shuō)過(guò)：“所有偉大的人，都是凡人。千錘百煉，千回萬(wàn)轉(zhuǎn)，矢志不改，僅此而已。”那么，問(wèn)題來(lái)了，為什么“凡人”“千回百轉(zhuǎn)，矢志不改”后就能成為偉大的人呢?
我想，這是因?yàn)閳?jiān)持。有了矢志不改的堅(jiān)持，他們就能翻過(guò)那座擋在我們前面的大山，看到山的那一邊的四季如春，看到山的那一邊的浮光躍金，看到山的那一邊的風(fēng)起云涌。當(dāng)別人只能看到層林盡染時(shí)，他們已經(jīng)知道知道了從天邊涌來(lái)的是北風(fēng)如刀，還是和風(fēng)暖陽(yáng)。
他們?cè)谏降哪且贿叓@得了超越他人的力量，因此凡人成了偉人。同時(shí)，翻不過(guò)大山，看不到山的那一邊，不經(jīng)歷風(fēng)雨交加，不體會(huì)鳥(niǎo)語(yǔ)花香，也就無(wú)法成為偉人。崇禎就是一個(gè)很好的例子。勤勞實(shí)干，有政治頭腦，然而在他歷史上只是二流人物。他看到了閹黨作亂，于是慢藥除魏忠賢，快刀斬奸佞余孽。死太監(jiān)死了，奸佞已鏟除，崇禎笑了。他看到山上吃人的老虎殺光了，很高興，但他沒(méi)有看到在山的那一邊，一群名叫“言官“的豺狼，在山中無(wú)老虎后，會(huì)回來(lái)稱大王。言官們?cè)诔⑸洗l(shuí)罵誰(shuí)，閹黨在時(shí)至少罵人還是有紀(jì)律的，然而魏公公死后，言官們罵成一片，逼得內(nèi)閣只能靠抓鬮選人。
抓鬮選首輔，好像比閹黨選首輔好不了多少。
崇禎很努力，他摸清了山這邊的一切，他知道山上有什么樹(shù)，他知道山上什么地方活著什么動(dòng)物。
但他沒(méi)看到山的那一邊
帝王一夢(mèng)終成空，枯枝殘軀曳風(fēng)中。
恐怕崇禎到死也不明白自己的努力為何付諸東流，他了解大山，但真正有價(jià)值的東西在山后，在山的那一邊。
作者當(dāng)年明月看到了山的那一邊。
他看到人們被電視劇誤導(dǎo)，對(duì)明史認(rèn)識(shí)千奇百怪;他看到人們?nèi)找娓≡?，遠(yuǎn)離了歷史的厚重沉淀，他決定改變。山上被毒蛇侵占，他并沒(méi)有簡(jiǎn)單地殺死山上的蛇，而是，繞到山后，堵上了毒蛇的巢穴。他用真實(shí)當(dāng)利劍，斬殺毒蛇;他用幽默當(dāng)巨石，堵住巢穴。他看到了其他歷史著作作者看不到的東西，因此，他比其他作者更成功。
好像到了這里，就可以解答為什么凡人經(jīng)過(guò)“千錘百煉“就會(huì)成為偉人了：因?yàn)榍уN百煉，讓他們的視線跨過(guò)大山，讓他們獲得超越常人的力量。但是，魏忠賢也很努力，他也經(jīng)歷過(guò)一次次的失敗與成功，為什么他不是偉人呢?
不是因?yàn)樗Σ粔?，也不是因?yàn)樗艿哪ルy太少，而是因?yàn)?，他迷失了自己的方向?/p>
他本來(lái)勵(lì)志做一個(gè)護(hù)人性命的盾牌，但當(dāng)他第一次看到山后的風(fēng)景時(shí)，并沒(méi)有被春風(fēng)喚醒百花香所感染，而是沉迷于暴風(fēng)閃電那狂野的力量。于是，他變了，他不愿意當(dāng)盾牌救護(hù)蒼生，而是愿意化為利劍橫掃天下。
迷失了方向，即使看到了山的那一邊，也不過(guò)是讓你走到更高的地方，然后，讓你更慘烈的摔下去。
哀莫大于心死，最哀莫大于心死而身不知。
誰(shuí)知道登山時(shí)有多少人跌落谷底，誰(shuí)知道有多少人迷失森林?
誰(shuí)也不知道。
在山的那邊，是什么?伊甸園，還是火海煉獄?無(wú)從而知。有人說(shuō)那邊是“悠然見(jiàn)南山”的閑適，有人說(shuō)是“萬(wàn)事皆空，萬(wàn)事皆允”的明悟。只有自己攀上險(xiǎn)峰，才知道山那邊的風(fēng)景。
讓我們一起挑戰(zhàn)嗎未知的險(xiǎn)峰吧，讓我們一起去看山那邊的風(fēng)景，挑戰(zhàn)人生的高度!
你知道什么狗會(huì)寫(xiě)字，會(huì)說(shuō)話地位比主人還高嗎?不知道的話就來(lái)閱讀下載《查理九世》這套書(shū)。
本書(shū)的作者是雷歐幻象，浙江少年兒童文學(xué)出版社的一位作家。故事的主人公叫查理九世，是一條高智商的狗，每次都會(huì)受到主人摸多多爺爺或鬼影迷蹤的信件。每次都會(huì)勇敢的完成一項(xiàng)又一項(xiàng)艱巨的任務(wù)，一旦失敗就可能喪失性命，但他們都會(huì)用自己的智慧和團(tuán)結(jié)力量，一次又一次的從困境中逃出。一直勇往直前，所向披靡。
向我們介紹了團(tuán)隊(duì)的重要性和學(xué)好數(shù)學(xué)的重要性，文中有許多驚險(xiǎn)的地方，我最感覺(jué)到有趣的地方就是他們被一群食人蛇和青蛇追殺時(shí)。天上掉下來(lái)一個(gè)野人，吹響笛子救下他們。
讀了這本書(shū)，我知道了一種神秘的解題方法，一片又一片感人驚險(xiǎn)的畫(huà)面。團(tuán)隊(duì)協(xié)作所帶來(lái)的重要性，我成長(zhǎng)了許多，也明白了許多，更加聰明樂(lè)觀了。
讀一本好書(shū)就像和一個(gè)高尚的人談話，你想買(mǎi)這本書(shū)嗎?這本書(shū)真的很好看。令人受益匪淺。
《白客》是鄭淵潔的童話故事之一。鄭淵潔筆下的舒克和貝塔曾經(jīng)給我們留下過(guò)精彩的童年回憶，如今這部《白客》也沒(méi)有讓我失望。
高考落榜后的孔若君自己開(kāi)發(fā)了一款圖片處理軟件，當(dāng)他把重組家庭妹妹的照片換成小狗的頭之后，現(xiàn)實(shí)中的妹妹竟真的變成了狗頭。故事就圍繞著由此引發(fā)的一系列事件而展開(kāi)。
作者的寫(xiě)作手法非常巧妙，有很多值得我們學(xué)習(xí)的地方。如金國(guó)強(qiáng)起初拋棄殷靜的行為給他后面掌握換頭技術(shù)之后就借此斂財(cái)埋下了伏筆，但他性格中也還有同情窮人的一面，在假扮歌星去農(nóng)村演出的時(shí)候還拿錢(qián)給臺(tái)下的觀眾，這也為他后來(lái)的改邪歸正作出了鋪墊，讓人物性格變得豐滿起來(lái)。孔若君刪除妹妹的照片，給后來(lái)妹妹難以換頭埋下了伏筆。書(shū)中還巧妙地反映了社會(huì)現(xiàn)實(shí)，例如歌星假唱、農(nóng)村有些窮人為了利益走上不正確的道路獲取不義之財(cái)、明星通過(guò)不正當(dāng)?shù)氖侄紊衔坏鹊取?/p>
盡管神奇的圖片處理軟件能夠把人頭換成動(dòng)物的頭，但是最后開(kāi)發(fā)軟件的孔若君還是停止了這種做法，這也表明了作者的價(jià)值觀念：沒(méi)有人有權(quán)利肆意處罰他人，即使是罪行罄竹難書(shū)的惡人，也應(yīng)該留給法律懲戒?，F(xiàn)實(shí)中有許多人充滿正義感，希望能夠像俠客一樣挺身而出懲惡揚(yáng)善，但是我們的社會(huì)已經(jīng)不是法制不健全的古代封建社會(huì)，在一個(gè)法治國(guó)家當(dāng)中，沒(méi)有人能夠替天行道，正義就是遵守法律，是告發(fā)檢舉觸犯法律的人，讓他們得到應(yīng)有的懲罰，而不再是自認(rèn)行俠仗義地劫富濟(jì)貧。
不同于已經(jīng)看厭的王子公主的美麗傳說(shuō)，《白客》是一個(gè)情節(jié)跌宕起伏、結(jié)合社會(huì)背景的童話故事，讀來(lái)讓人拍案叫絕。好書(shū)推薦，愿與你共賞！
高爾基說(shuō)過(guò)：書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。今天就推薦一本《哈利波特與魔法石》。
這是一本充滿奇事科幻的書(shū)，主人公哈利。波特，他的父母被伏地魔殺了，伏地魔是一個(gè)殺人不眨眼的黑魔頭，雖然他沒(méi)能殺死哈利卻在他額頭留下一條藍(lán)色閃電形傷疤后神秘離開(kāi)了，隨后魯伯。海格巫師把哈利送到了一點(diǎn)兒也不友善的德思禮夫夫婦家，哈利的房間是一個(gè)又小又窄的儲(chǔ)物室，還被達(dá)利每天都欺負(fù)，就這樣過(guò)了十年，十年后的一天生活開(kāi)始發(fā)生了變化，有人開(kāi)始不停的給哈利送信，上下加起來(lái)至少有上百封，但哈利一封都沒(méi)有拿到都被德思禮夫婦搶走了，后來(lái)海格巫師告訴了他一切并且還說(shuō)了哈利其實(shí)是巫師的訊息，并給了他一封入學(xué)霍格沃茨魔法學(xué)校通知書(shū)，從此冒險(xiǎn)之旅就此開(kāi)啟斯內(nèi)普不對(duì)勁，他的腿被守護(hù)魔法石的大狗咬傷了，而真相是，奇洛教授奉伏地魔之命，要奪走魔法石，而斯內(nèi)普是在保護(hù)他，最后哈利拼命守住魔法石，鄧布利多隨后趕到，救了哈利，并毀了魔法石。
哈利在保護(hù)魔法石的時(shí)候是多么勇敢不懼，反觀自己在生活中和他是多么的天差地別，我遇事不管簡(jiǎn)單與否都選擇知難而退，做事拖拖拉拉，遇事優(yōu)柔寡斷，有時(shí)候看我很認(rèn)真的在做作業(yè)但是一坐數(shù)小時(shí)，除了零食少下去只字未提，經(jīng)常是：兵馬未動(dòng)，糧草先行，哈利從下寄人籬下生活從未有所抱怨，換了我都不知道怎么活下去，想想都可怕，我從小膽子就小，哈利和我一樣的年紀(jì)就能有這樣的膽識(shí)，讓我自愧不如，現(xiàn)實(shí)社會(huì)雖然沒(méi)有書(shū)里的哈利世界驚心動(dòng)魄，但是他的勇敢值得我學(xué)習(xí)，讀萬(wàn)卷書(shū)行萬(wàn)里路，讀書(shū)已經(jīng)成為我生活中不可或缺的一部分，好書(shū)一直伴著我成長(zhǎng)。
讀書(shū)可以明智，讀一本好書(shū)，就像是和一位品德高尚的人談話，而《明朝那些事兒》就是這樣的好書(shū)。
我閱讀《明朝那些事兒》是從小學(xué)二年級(jí)開(kāi)始，作者當(dāng)年明月，此書(shū)一共有七本。主要講述了從六百多年前爆發(fā)的元末農(nóng)民大起義直至三百多年前煤山山上崇禎自殺的關(guān)于明朝的一些。對(duì)明朝十七帝和其他王公權(quán)貴和小人物的命運(yùn)進(jìn)行全景展示，尤其對(duì)官場(chǎng)政治、戰(zhàn)爭(zhēng)、帝王心術(shù)著墨最多，并加入對(duì)當(dāng)時(shí)政治經(jīng)濟(jì)制度、人倫道德的演義，內(nèi)容豐富，語(yǔ)言幽默風(fēng)趣。
《明朝那些事兒》描繪了明初的戰(zhàn)火，作者當(dāng)年明月在書(shū)中暗喻了一個(gè)國(guó)家的統(tǒng)治需要實(shí)力，沒(méi)有實(shí)力就會(huì)被推翻，一個(gè)王朝就是一個(gè)階段，大人物倒下了，又會(huì)有新的人物出現(xiàn)，一個(gè)王朝滅亡了，另一個(gè)王朝就會(huì)誕生，中國(guó)五千多年來(lái)就是這樣的規(guī)律。在這本書(shū)里，這像是在輪回，在作者看來(lái)，其實(shí)也是一種進(jìn)步。原來(lái)世界“x”自古就有，弱的遲早被強(qiáng)國(guó)征服，所以，一個(gè)國(guó)家要想長(zhǎng)治久安，一定要把經(jīng)濟(jì)搞上去，增強(qiáng)軍事實(shí)力，穩(wěn)固好國(guó)防。我的同學(xué)們，未來(lái)的小政治家們，你們一定要讀這本書(shū)啊。
這本書(shū)講到了氣節(jié)，于謙、王陽(yáng)明、楊漣等人身上就有氣節(jié)這樣的東西，或許別的官員都不知道氣節(jié)是啥，就是混日子，是欠扁的，顯然，明朝的大部分官員都是欠扁的當(dāng)年明月就是用這種幽默的語(yǔ)言描寫(xiě)歷史的。魯迅說(shuō)：“自古以來(lái),我們就有埋頭苦干的人,有拼命硬干的人,有為人民請(qǐng)命的人,有舍身求法的人hellip;hellip;這就是中國(guó)人的脊梁!”臧克家在《有的人》中寫(xiě)道：“有的人活著，他已經(jīng)死了;有的人死了,他還活著”。我想：“由這兩句話，我終于知道于謙、王陽(yáng)明、楊漣等人現(xiàn)在還永垂不朽的原因了，而其他官員呢?真是令人深思啊!”而《明朝那些事兒》這本書(shū)，令人深思的不止這，它就像一本社會(huì)全書(shū)，引人深思的地方舉不勝舉，需要你親自去品讀，去感知，去體驗(yàn)。
明朝，是一個(gè)輝煌的時(shí)代，而《明朝那些事兒》，是把明朝寫(xiě)得更輝煌的一本書(shū)，所以我推薦它。
毛澤東同志曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“飯可以一日不吃，覺(jué)可以一日不睡，書(shū)不可以一日不讀?！笔前?開(kāi)卷有益，讀書(shū)可以讓我們?cè)鲩L(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，開(kāi)闊視野，還可以豐富課余生活。今天，我就向你們推薦一本好書(shū)，那就是——《小王子》。
《小王子》這本書(shū)主要講的是小王子離開(kāi)他的星球來(lái)到地球的傳奇故事。一個(gè)來(lái)自太陽(yáng)系中某顆小行星的小王子，因?yàn)楹退敲利悺Ⅱ湴恋拿倒弭[了別扭，便只身出走，在各星球間游歷，見(jiàn)識(shí)了國(guó)王、自負(fù)的人、酒鬼、商人、點(diǎn)燈人和地理學(xué)家;最后，他降臨地球，在這里與狐貍建立了友誼，并且得到了人生的真諦……在撒哈拉大沙漠，一名迫降的飛行員遇見(jiàn)了一個(gè)從外星球來(lái)的小王子。這個(gè)可愛(ài)的小人兒為了尋求愛(ài)和友誼曾經(jīng)訪問(wèn)過(guò)六顆行星，這六顆星球上各住著一個(gè)人，他們是權(quán)欲迷……
這本書(shū)是溫柔的、童真的、充滿哲理的，憂傷而又帶有神秘氣息的，所以我向你推薦這本書(shū)。
毛澤東同志說(shuō)過(guò)：“飯可一日不吃，覺(jué)可一日不睡，書(shū)不可一日不讀，”沒(méi)有錯(cuò)，讀書(shū)太重要了，今天，我向大家推薦《藍(lán)色的海豚島》一書(shū)。
《藍(lán)色的海豚島》作者是奧臺(tái)爾，講的是一個(gè)島上，一群原住民生活在一個(gè)島上，主人公王巴阿勒和她弟弟拉英在海邊采集食物時(shí)，看見(jiàn)了前來(lái)捕海獺的人們，因?yàn)楹鸵蝗喊作|魚(yú)發(fā)生誤會(huì)，導(dǎo)致原居民傷忙性重，不得不去往北方，途中發(fā)生意外，把姐弟倆留了下來(lái)，拉英被野狗咬死，王巴阿勒獨(dú)自一人在島上求生的故事。
其中有三件事令我印象深刻，第一件事是勇捕大章魚(yú)，章魚(yú)是一個(gè)潛在的殺手，王巴阿勒使用海象牙長(zhǎng)矛將其捕殺，告訴我野外危險(xiǎn)重重。第二件事是收養(yǎng)朗圖，朗圖原是阿留申留的狗，混進(jìn)了野狗群，被王巴阿勒刺傷，卻被收養(yǎng)了，告訴我狗是人類(lèi)的朋友。第三件事是制作家牙長(zhǎng)矛，為了捕大章魚(yú)，王巴阿勒著生命威脅，捕殺海象，獲取象牙，慘遭重創(chuàng)，卻意外收集到象牙，打破內(nèi)心恐懼，做出海象牙長(zhǎng)矛，告訴我更勇于嘗試。
當(dāng)然，還有許許多的故事，想知道王巴阿勒是怎樣和徒托克做好朋友，怎樣離開(kāi)海豚島，大結(jié)局又是什么了快來(lái)告《藍(lán)色的海豚島》吧!
劉羅鍋和和珅去玩，看見(jiàn)有賣(mài)陷餅的，就賣(mài)了幾個(gè)，劉羅鍋問(wèn)賣(mài)陷餅的老人當(dāng)劉大人好還是和大人好？故鄉(xiāng)頭說(shuō)：“劉大人人品好到極點(diǎn)了，我做夢(mèng)都想當(dāng)。和珅那貪財(cái)?shù)亩傥?，哼什么人都不喜歡當(dāng)?！焙瞳|氣得回府了。劉大人和老人換了衣服，和珅的人把劉大人捉起來(lái)，回到和珅府。最后給了劉大人五百兩銀子。
最后我總結(jié)出品德高尚，一心為百姓們做事的人，人們永遠(yuǎn)會(huì)記住你。而貪污受賄的人，他可以堵住一個(gè)人的嘴，他卻堵不住千千萬(wàn)萬(wàn)張嘴。有句話說(shuō)的好：“防民之口，甚于防川。”壞事做的多了，想讓人不知道，厭惡都不行。
這是一本好書(shū)，一本能使人心情開(kāi)朗，活潑可愛(ài)，開(kāi)發(fā)記憶力的一本書(shū)。有人可能覺(jué)得沒(méi)有圖片的書(shū)不是好看的書(shū)，可我不這么認(rèn)為。比如我讀的這本書(shū)。
它也不是沒(méi)有圖片，還是有一些黑白圖。我們一步步來(lái)了解這一本書(shū)吧。
首先是題目，名叫《神秘的吉祥物》多美啊，還透著一絲絲的神秘，令我看見(jiàn)了書(shū)名就不禁想看內(nèi)容。
我剛才沒(méi)說(shuō)到重點(diǎn)，接下來(lái)才是。讀了這本書(shū)侯，好像感到自己知識(shí)的大海在顫動(dòng)，你會(huì)覺(jué)得學(xué)習(xí)不好是一種真正的可恥的事，如果你學(xué)習(xí)好，老師會(huì)表?yè)P(yáng)你，爸媽會(huì)更愛(ài)你，同時(shí)你也會(huì)在內(nèi)心深處感謝這本書(shū)。
還有作者秦文君，她是著名作家，中國(guó)作家協(xié)會(huì)全國(guó)委員會(huì)委員，上海作家協(xié)會(huì)副主席，少年兒童出版社名譽(yù)總編輯。多了不起啊。這本書(shū)沒(méi)有什么缺點(diǎn)，所以我說(shuō)它是一本好書(shū)。
無(wú)論何時(shí)，經(jīng)典之作，創(chuàng)造的不僅是不朽的傳奇，還有那深長(zhǎng)的意味長(zhǎng)久不衰。
《流浪兒迪克》就是這樣一本經(jīng)典。它講述了一個(gè)紐約的流浪兒如何通過(guò)誠(chéng)實(shí)勞動(dòng)和不懈努力，歷經(jīng)艱辛，從一個(gè)擦鞋匠最終成為有教養(yǎng)有學(xué)識(shí)的青年紳士的故事。引人入勝的故事情節(jié)不僅給我們感動(dòng)，還有那身臨其境的感受。
最令我難忘的是迪克款待同伴約翰.羅蘭那段，一天清晨，他為幾個(gè)客人擦完鞋后，來(lái)到一個(gè)小鋪?zhàn)映栽顼?，在那里看到和他一樣衣衫襤褸的約翰，約翰是一個(gè)即懶散又不愛(ài)動(dòng)腦的小孩，整個(gè)一早一分錢(qián)也沒(méi)賺到，正餓得饑腸轆轆。迪克不僅爽快地邀請(qǐng)他享用牛排和咖啡，還激勵(lì)他不必灰心，勤勞總會(huì)帶來(lái)收獲。他的慷慨大方不僅擁有了許多朋友，更奠定了成功的基礎(chǔ)。這種優(yōu)秀的品質(zhì)讓我感慨不已。不論生活多么艱辛窮困，那種無(wú)私幫助、患難與共的深情厚意，是多么彌足珍貴。
在艱難的成長(zhǎng)中，他不僅積極向上、努力學(xué)習(xí)，還勸說(shuō)安于現(xiàn)狀、不思上進(jìn)的約翰好好學(xué)習(xí)，他說(shuō)：“如果不努力學(xué)習(xí)，你永遠(yuǎn)不會(huì)寫(xiě)信的?！薄翱墒俏覍W(xué)不會(huì)?！薄爸灰阍敢猓蜎](méi)有學(xué)不會(huì)的東西?！笔前。挥信μ嵘约旱哪芰?，才能有所作為。在這個(gè)世界上，任何不切實(shí)際的奇跡都不會(huì)發(fā)生，而迪克卻由白手起家創(chuàng)造了嶄新生活的奇跡。
讀一本好書(shū)讀書(shū)筆記500字?jǐn)?shù)最新1
今天，我看了一篇小說(shuō)，名字很有趣，叫做《唐克的雙重空間》。一看到這個(gè)題目便知道這是一篇很有意思的小說(shuō)。
這篇文章主要是講一個(gè)小男孩唐克拒絕完成數(shù)學(xué)試卷上的小數(shù)點(diǎn)加減乘除，而且聲稱除了這重空間，世界上還有別的空間，在那空間里，他是一名糖果店的老板。老師請(qǐng)來(lái)了家長(zhǎng)，但是之后唐克不見(jiàn)了，原來(lái)他來(lái)到了另一重空間，在那個(gè)空間里唐克真的成為了糖果店的老板了。在那個(gè)空間里，電腦幫助算價(jià)錢(qián)，所以唐克認(rèn)為只要懂得怎樣數(shù)錢(qián)就夠了。唐克想把剛收進(jìn)去的百元大鈔仔細(xì)鑒賞一遍，可是他不知道在沒(méi)有掃描東西的情況下錢(qián)箱是不能自動(dòng)打開(kāi)的。在他強(qiáng)行把錢(qián)箱往外拉的時(shí)候，只聽(tīng)見(jiàn)的“叭”的一聲電腦顯示屏黑了，電子槍也毫無(wú)反應(yīng)——收銀機(jī)壞了，這下大事不好了，有一位顧客來(lái)買(mǎi)東西，但是他買(mǎi)的那種話梅糖三袋是22塊5毛，唐克最討厭小數(shù)加減乘除了。這時(shí)唐克使了一點(diǎn)小聰明，成功度過(guò)了這一關(guān)。
后來(lái)，他在準(zhǔn)備關(guān)門(mén)修理收銀機(jī)的時(shí)候，一位姑娘走了進(jìn)來(lái)，天啊，那位姑娘就是唐克的媽媽?zhuān)瓶苏f(shuō)了聲：“你的頭發(fā)真漂亮?！彼胍斐鍪秩?，但是卻把姑娘給嚇跑了。之后又有一大群人來(lái)了，他們買(mǎi)了許多東西，但是唐克不會(huì)算賬，之后又有一個(gè)小伙子來(lái)幫忙，那個(gè)人竟然就是唐克的爸爸。這個(gè)空間里，他們?nèi)齻€(gè)人又在一起，但都不認(rèn)識(shí)，唐克想撮合他們，但是，爸爸竟然已經(jīng)和比利阿姨結(jié)婚了。唐克十分傷心。地震了，他們趕快逃到了另一個(gè)空間，他們又穿越回來(lái)了。
這個(gè)故事告訴我們要好好學(xué)習(xí)，如果不好好學(xué)習(xí)，連一個(gè)十分簡(jiǎn)單的糖果店老板都干不成。人們都說(shuō)我們少年兒童是祖國(guó)的未來(lái)，我們?nèi)绻枷裉瓶艘粯?，那么等到我們長(zhǎng)大之后，怎么去工作，如何做好自己的工作。那時(shí)我們?cè)趺茨艹蔀樽鎳?guó)的棟梁，每個(gè)人都這樣，自己的事都干不好，何談為國(guó)家做貢獻(xiàn)。
所以“好好學(xué)習(xí)，天天向上”不只是一句口號(hào)，我們更應(yīng)該踏踏實(shí)實(shí)的“好好學(xué)習(xí)”。
讀一本好書(shū)讀書(shū)筆記500字?jǐn)?shù)最新2
今天，我讀完了偶像李微漪的《重返狼群》，這已經(jīng)是第五遍了。寒假里，我和媽媽觀看了電影《狼圖騰》，之后買(mǎi)下了《狼圖騰》、《小狼小狼》、《重返狼群》這三本書(shū)，其中我最喜愛(ài)李微漪的這本養(yǎng)狼紀(jì)實(shí)文學(xué)。
“狼女”李微漪在若爾蓋草原牧民家里看到了一只小狼，她便把出生十五天的小狼帶回了城市里。小狼名叫格林，李微漪像對(duì)待自己孩子般照顧格林。格林喝奶時(shí)，她便輕輕地?fù)崦窳?，站在一旁的“狐貍?寵物狗)看在眼里，醋在心里。格林長(zhǎng)大了，吃骨頭時(shí)，連骨髓都吃光，狼性逐漸顯露。李微漪帶著格林出去散步，別人遛狗，她遛狼。結(jié)果有一次，格林自己跑上街了!李微漪感覺(jué)到城市對(duì)于格林已是危險(xiǎn)叢生，要把它放生回草原。在草原，李微漪認(rèn)識(shí)了幾位養(yǎng)藏獒的蒙古人，別人都說(shuō)，狼與藏獒天生是仇人，但是，李微漪不怕藏獒咬格林，與格林在獒場(chǎng)中找藏獒玩。果然，格林和藏獒很快就混熟了，狼也有藏獒狗仔隊(duì)呀!后來(lái)，只要格林一嗥，遠(yuǎn)處或近處總會(huì)有親族的召喚，最終，格林深情地看了看自己的“母親”，在雪中拔出前肢，離開(kāi)了人類(lèi)……
李微漪非常疼愛(ài)自己的“孩子”格林，為了讓格林重返狼群，找回野性，她付出了許多。而平日護(hù)食、搶食的格林也懂得感恩，在李微漪病重時(shí)，把自己僅存的口糧給了她。李微漪與格林共同譜寫(xiě)了一則感人至深的人狼傳奇!
讀一本好書(shū)讀書(shū)筆記500字?jǐn)?shù)最新3
今天，我讀了一篇文章，名字叫作《一只離群的蜜蜂》。文章的大意是這樣的，一只自以為能干的蜜蜂與蜂群鬧了意見(jiàn)，它抱怨大家對(duì)它不公平，就去創(chuàng)造自己的天下?？蛇^(guò)了幾天，它無(wú)力地回到蜂群，發(fā)現(xiàn)沒(méi)有它的幾天，工作照樣進(jìn)行得很好，便深有感觸地說(shuō)：“無(wú)論怎樣，‘我’總是不如‘我們’的!”
這個(gè)故事充分說(shuō)明了集體力量的重要性。動(dòng)物的世界尚且如此，人類(lèi)社會(huì)當(dāng)然也是一樣。
去年的暑假期間，省城合肥舉行了一場(chǎng)省級(jí)大賽——“瓊花杯”古箏大賽。我與我的許多好朋友在古箏老師劉老師的支持下報(bào)了重奏。那段時(shí)間的練習(xí)實(shí)在是太緊張了，大家常常是頭天晚上在活動(dòng)中心排練到十點(diǎn)多，第二天上午繼續(xù)去和同伴們排練一上午……就這樣，一天一天過(guò)去了，不知彈斷了多少根弦，不知討論了多少遍，也不知翻破了多少琴譜，一曲優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的《綠島小夜曲》在我與同伴們的共同努力下，彈奏十分美妙?lèi)偠恕Ｔ诒荣悤r(shí)，我們八個(gè)人齊心協(xié)力的演奏，最后獲得了“瓊花杯”古箏大賽一等獎(jiǎng)!
可在這次比賽中，因一位同學(xué)不滿隊(duì)員們的安排，硬是讓劉老師把她轉(zhuǎn)到獨(dú)奏去。可結(jié)果卻如那只離群的蜜蜂遇到的一樣，我們重奏的隊(duì)伍并沒(méi)有受她的影響，還是取得了好成績(jī)，而她卻……看到她失落的目光，我想，如果她參加了重奏，與大家融為一體，在集體中發(fā)揮自己的一份力量，也就能取得令自己滿意的成績(jī)。
所以說(shuō)，集體的力量總是強(qiáng)于個(gè)人的力量。我們要牢記：“三個(gè)臭皮匠，賽過(guò)諸葛亮?！边@句話告訴我們，融入集體事業(yè)，發(fā)揮自己的力量，就能收獲到許多東西，明白很多道理。
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看書(shū)時(shí)我突然看到一篇文章《一只離群的蜜蜂》，被找題目吸引，我不由自主地往下看?？粗粗?，我明白了，這是一篇講一只蜜蜂創(chuàng)造自己的世界，離群的故事。
故事一開(kāi)始就講一只認(rèn)為自己很能干的蜜蜂，一直覺(jué)得自己功勞，如果沒(méi)有了他，其他蜜蜂就干不成事，所以就想去外面創(chuàng)造自己的王國(guó)。結(jié)果呢，我想：“它成功了嗎?是不是真的創(chuàng)造了自己的世界?還是灰溜溜的回到家里?還是被其他蜜蜂求著離群的蜜蜂回家呢?”
我迫不及待地往下看，三天后，那只蜜蜂扇著無(wú)力的翅膀飛回了家，一看就知道失敗了，而蜂巢，和他走之前一模一樣，感嘆道：“‘我‘總不如’我們‘”。
其實(shí)生活中也有很多這樣的事例。有一天,我和幾個(gè)同學(xué)一起去踢足球,我們每隊(duì)5個(gè)人。我隊(duì)的中衛(wèi)首先搶到了球，在面臨重圍的情況下他乘機(jī)將球傳給了前衛(wèi)，由前衛(wèi)來(lái)進(jìn)球，通過(guò)這種有機(jī)的配合，不費(fèi)吹灰之力我隊(duì)搶先進(jìn)了一球。而另一隊(duì)跟我們的打法不同，發(fā)球后由對(duì)方的中衛(wèi)搶到了球，中衛(wèi)球技不錯(cuò)，他沒(méi)有選擇傳球，而是獨(dú)自一人往前沖，其他隊(duì)員跟著球跑，結(jié)果球被后衛(wèi)隊(duì)員截住了，并趕緊將球傳給中衛(wèi)，中衛(wèi)接著又傳給了前衛(wèi)，此時(shí)對(duì)方?jīng)]有來(lái)得及回防，結(jié)果我隊(duì)又進(jìn)了一球。按著這種通力合作的方式，一場(chǎng)比賽結(jié)束，我隊(duì)遙遙，我們品嘗到了合作的勝果。而對(duì)手雖然技術(shù)不錯(cuò)，但單槍匹馬還是敵不過(guò)團(tuán)結(jié)協(xié)作。
“人心齊泰山移”只要大家團(tuán)結(jié)協(xié)作就沒(méi)有戰(zhàn)勝不了的困難。
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《四葉草的約定》是我挺喜歡的一位作家寫(xiě)的。她叫龐婕蕾，小讀者都叫她阿拉蕾。我看過(guò)她寫(xiě)的很多書(shū)，大多內(nèi)容都是很傷感的，比如父母離婚，好朋友分散等。這本書(shū)就是有關(guān)好朋友的。
和媽媽一起讀書(shū)，會(huì)讀得比較細(xì)心。夏影和孫晶晶本是非常好的朋友，可是，因?yàn)閷O晶晶的爭(zhēng)強(qiáng)好勝，他們漸漸疏遠(yuǎn)了，最后，他們提出要分開(kāi)。媽媽說(shuō)：“孫晶晶的性格太強(qiáng)了，脾氣也很大?！蔽乙灿羞@樣的感覺(jué)。一次偶然，夏影和楊?lèi)傋叩搅艘黄?。他們都喜歡韓國(guó)歌手J，一起談?wù)撍?，一起?tīng)他的唱片。我很高興夏影找到了自己的知心朋友，媽媽也是這么想的吧!她們還約好，放暑假的時(shí)候，一起去韓國(guó)聽(tīng)J的演唱會(huì)。可就在這天，發(fā)生了一場(chǎng)火災(zāi)，楊月不幸被大面積燒傷，住進(jìn)了醫(yī)院，不能和夏影一起去聽(tīng)J的演唱會(huì)了。傷心的夏影給J寫(xiě)了一封信，希望J能祝福楊?lèi)偪炜旌闷饋?lái)。J收到了夏影的來(lái)信，在他的演唱會(huì)上，為楊?lèi)傋８?。兩個(gè)人的約定也慢慢降臨。
我身邊有很多朋友，媽媽告訴我要對(duì)朋友真誠(chéng)相待，互相理解。我有一個(gè)非常要好的朋友叫孫菡，我們從小在一起玩兒，幼兒園、小學(xué)都在一個(gè)學(xué)校，同一個(gè)班。四年級(jí)時(shí)，她轉(zhuǎn)學(xué)了，我們還經(jīng)常在一起玩，有一次來(lái)我家，我們玩漂洋過(guò)海的游戲，是我們用紙條寫(xiě)下對(duì)對(duì)方說(shuō)的話，放在一個(gè)不進(jìn)水的盒子里，把盆子接滿水，把盒子放在盆里，過(guò)一會(huì)兒拿起對(duì)方的盒子，拿出里面的紙條看，看完了再寫(xiě)…..我們玩得不亦樂(lè)乎，紙條到現(xiàn)在都還保留著呢!
媽媽也有閨蜜呢!他們經(jīng)常一起出去逛街，買(mǎi)東西，買(mǎi)到實(shí)惠的，就讓對(duì)方也買(mǎi)，常常買(mǎi)的東西都是一樣的。
有一個(gè)和你說(shuō)話的朋友很難;由一個(gè)和你一起做事的朋友更難;有一個(gè)知心朋友非常難。珍惜現(xiàn)在的友情，讓友情一直延續(xù)下去。
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這個(gè)暑假，我看了——《四葉草的約定》這本書(shū)。
這本書(shū)主要講了女孩夏影的故事。夏影在住院時(shí)收到了孫晶晶誠(chéng)摯的問(wèn)候，從此就把孫晶晶視為自己的好朋友?？墒?，當(dāng)她們漸漸長(zhǎng)大，她們之間的分歧越來(lái)越多。漸漸地，兩人的關(guān)系也越來(lái)越疏遠(yuǎn)。后來(lái)，夏影結(jié)交了一個(gè)新朋友——楊?lèi)?。兩人一起度過(guò)了一段快樂(lè)的時(shí)光?？墒切腋s那么短暫，楊?lèi)傄驗(yàn)橐淮我馔?，從夏影的生活中消失了?/p>
當(dāng)夏影在她和楊?lèi)傁矚g的歌手在演唱會(huì)上鼓勵(lì)楊?lèi)偛⒊鹚齻冏钕矚g的歌曲時(shí)，她不禁淚流滿面。她和楊?lèi)傆羞^(guò)四葉草的約定，楊?lèi)偰苁丶s嗎?作者卻沒(méi)有告訴我們答案。
我覺(jué)得我就是書(shū)中的主人公夏影，曾經(jīng)有一段被深深刺傷的友情。我和我的好朋友曾經(jīng)形影不離，心意相通?？墒堑搅诵W(xué)，我卻親眼看見(jiàn)她和她班上的同學(xué)一起嘻嘻哈哈，打打鬧鬧地快樂(lè)地去洗手，上廁所。偶爾碰見(jiàn)她，也不過(guò)是互相打個(gè)招呼而已。
后來(lái)，我也有了自己的新朋友，有著和我共同的愛(ài)好。我這才真正覺(jué)察到，我的人生之路還很長(zhǎng)，有許多新東西、新朋友。我們不必執(zhí)著地停留在某一段友情里，而是應(yīng)該去結(jié)交新朋友，不要因?yàn)殡x開(kāi)了最初的朋友而悲傷。長(zhǎng)大，本身就是一個(gè)不段結(jié)交新朋友的過(guò)程。
友誼，是那么的美好，請(qǐng)用心對(duì)待每一段友情，珍惜每一段友情。
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，我也看過(guò)很多書(shū)，比如《西游記》、《三國(guó)演義》、《十萬(wàn)個(gè)為什么》等等，相信你們也看過(guò)很多書(shū)吧，今天我為你們推薦一本書(shū)，它就是《水滸傳》。
這本書(shū)說(shuō)了宋朝皇帝很兇殘，官逼民反，林沖、宋江等等一個(gè)個(gè)都被逼無(wú)耐，被逼上了梁山，他們一個(gè)個(gè)上了梁山之后，替天行道，幫助窮苦人民，他們身上有一種英雄氣概，有一種愿意為兄弟兩肋插刀的仗義。他們有這樣的魅力，不是因?yàn)樗麄兊南嗝?，而是因?yàn)樗麄冇懈呱械娜烁瘛?/p>
最讓我崇尚的是他們都能為一個(gè)義字赴湯蹈火，他們?yōu)榱苏x，為了真理可以?shī)^不顧身，因?yàn)閺?qiáng)烈的正義感清楚地告訴他們，什么是不該做的，什么是值得用生命去奮斗的?，F(xiàn)今的社會(huì)同樣需要強(qiáng)烈的正義感，需要我們用正義來(lái)維護(hù)社會(huì)的平安。
《水滸傳》這本書(shū)從頭至尾都流露出一切都為窮苦人民著想的思想，這也是我們正需要的為人民服務(wù)的思想，它確實(shí)是一本耐人尋味的好書(shū)，大家不妨讀一讀。
我家里有許許多多的書(shū)，但讓我最喜歡的就是《三國(guó)演義》了。它的作者是明代的小說(shuō)家——羅貫中。這本書(shū)是我國(guó)的第一部長(zhǎng)篇章回體小說(shuō)，也被稱為中國(guó)四大名著之一。
這本小說(shuō)描寫(xiě)了東漢末年，漢室衰微，黃巾起義，各英雄剿黃巾，劉備與張飛、關(guān)羽三人結(jié)為兄弟，起兵剿黃。董卓專(zhuān)權(quán)后，十分兇殘，引起天下英雄反抗，董卓死后。群雄割據(jù)，孫策平定江東。曹操平定北方后，向赤壁進(jìn)攻。孫劉聯(lián)盟后，勝了曹操。出現(xiàn)了三國(guó)鼎立。之后，三國(guó)統(tǒng)一了，天下歸晉。
這本書(shū)反映了當(dāng)時(shí)的動(dòng)亂和社會(huì)狀況，塑造了劉備、關(guān)羽、張飛、曹操、孫權(quán)等眾多的人物形象，擁劉反曹的正統(tǒng)思想。更令我喜歡這本書(shū)是因?yàn)槔锩娴墓适虑楣?jié)十分有趣、好看，令人回味無(wú)窮，也透露出許多做人的道理。
這本書(shū)同時(shí)也譴責(zé)了暴君的苛政，寄托了老百姓們渴求明君仁政的希望。令人印象深刻。
我強(qiáng)烈推薦大家看一下這本好書(shū)，能從中得到很多知識(shí)呢!受益匪淺哦!!!
現(xiàn)在，有請(qǐng)閱讀欄目小編推薦的《無(wú)常的讀書(shū)筆記》，讀作者寫(xiě)的作品之后我們收獲到許多。那么很多人在這個(gè)時(shí)候就會(huì)想要寫(xiě)一篇讀后感，一篇優(yōu)質(zhì)的讀后感包括哪些內(nèi)容呢？更多信息請(qǐng)繼續(xù)關(guān)注我們的網(wǎng)站！
《無(wú)?！访枋鰞簳r(shí)在鄉(xiāng)間迎神會(huì)和戲劇舞臺(tái)上所見(jiàn)的無(wú)常形象，說(shuō)明無(wú)常這個(gè)鬼而人，理而情，爽直而公正的形象受到民眾的喜愛(ài)，是因?yàn)槿碎g沒(méi)有公正，惡人得不到惡報(bào)，而公正的裁判是在陰間。
魯迅在《朝花夕拾》中曾多次寫(xiě)到無(wú)常這種鬼怪。在《無(wú)?！分兴容^詳盡地記述了在廟會(huì)中見(jiàn)到的無(wú)常。
從中可以看出，人們?cè)趶R會(huì)上都比較喜歡白無(wú)常，而普遍討厭黑無(wú)常，而從文字來(lái)看魯迅也比較喜歡白無(wú)常。認(rèn)為他不但活潑而詼諧。而且單單渾身雪白這一點(diǎn)就能在各色鬼怪中十分扎眼，很有鶴立雞群之感。所以，我們可以知道在當(dāng)時(shí)的廟會(huì)中白無(wú)常是個(gè)很出風(fēng)頭的角色。
整篇文章都洋溢著作者對(duì)活無(wú)常的敬佩及贊美之情，先寫(xiě)小時(shí)候?qū)λ暮ε拢同F(xiàn)在對(duì)他的敬佩作對(duì)比，也拿閻羅王的昏庸和死無(wú)常的可怕與之作對(duì)比，突出活無(wú)常的善心。
作者也是想告訴我們，連鬼都有如此善心，人又應(yīng)該怎樣呢？
無(wú)常，也就是鬼的意思。每逢迎神賽就會(huì)有不同的人來(lái)扮演大大小小的鬼怪，鬼物們大約都是些粗人和鄉(xiāng)下人扮演的，他們穿著花花綠綠的衣裳，赤著腳。他們扮演著各種鬼怪來(lái)寄托他們對(duì)幸福生活的向往。
魯迅用風(fēng)趣的語(yǔ)言來(lái)描述了他小時(shí)候看見(jiàn)的那場(chǎng)迎神賽，而且用生動(dòng)的語(yǔ)言來(lái)講述了迎神賽的經(jīng)過(guò)。魯迅十分懷念他小時(shí)候的時(shí)光，但在描述中我們還能夠找到他對(duì)那些封建行為的諷刺和唾棄。
他一反前態(tài)溫和的筆鋒，用犀利的語(yǔ)言對(duì)那些封建行為進(jìn)行批判，讓人不禁為之動(dòng)容。
魯迅還把此刻的想法和小時(shí)候的想法進(jìn)行比較，以此來(lái)襯托出世人們庸俗的一面。又在末尾寫(xiě)到“鬼神之事，難言之矣，這也只得姑且置之弗論了”那里又寫(xiě)出了魯迅對(duì)“鬼神之事”的鄙夷以及對(duì)其的不屑一顧。
總體來(lái)說(shuō)，魯迅在他的文章中不止一次的諷刺封建行為，在《朝花夕拾》中，魯迅則是以回憶往事的方式來(lái)列出他小時(shí)候所看見(jiàn)的各種封建現(xiàn)象并加以批判。
魯迅不僅僅僅是一個(gè)作家，他還是一個(gè)戰(zhàn)士，正如毛澤東所說(shuō)：“魯迅用他的筆戰(zhàn)斗了一生?！?/p>
在《朝花夕拾》整部書(shū)中，我最喜歡的還是《無(wú)?！返倪@一故事情節(jié)，他不僅給我們描繪了廟會(huì)的特色氣氛，給我們展現(xiàn)出了一個(gè)活靈活現(xiàn)的，一個(gè)幽默風(fēng)趣的白無(wú)常。
從魯迅給我們的描述就可以看出，人們?cè)趶R會(huì)上都比較喜歡白無(wú)常，而普遍討厭黑無(wú)常，并且從整篇文章的文字來(lái)看魯迅也是比較喜歡有風(fēng)度，有人情趣味白無(wú)常。認(rèn)為他“不但活潑而詼諧”。而且單單渾身雪白這一點(diǎn)就能在各色鬼怪中十分扎眼，很有“鶴立雞群”之感。所以，我們可以知道在當(dāng)時(shí)的廟會(huì)中白無(wú)常是個(gè)很會(huì)出風(fēng)頭的角色。文章同時(shí)也洋溢著作者對(duì)活無(wú)常的敬佩及贊美之情，先寫(xiě)小時(shí)候?qū)λ暮ε?，和現(xiàn)在對(duì)他的敬佩作對(duì)比，也拿閻羅王的`昏庸和黑無(wú)常的可怕與之作對(duì)比，突出活無(wú)常的善心。
同時(shí)本篇文章也是變形諷刺了那些不懂人情，不善良的那些人，連鬼都有如此善心，人又應(yīng)該怎樣呢？
《無(wú)常的博弈》讀后感800字！
《無(wú)常的博弈》：風(fēng)起云涌的8分鐘。
俗話說(shuō)“隔行如隔山”，對(duì)于一個(gè)從未涉及金融行業(yè)的小白來(lái)說(shuō)，讀這本書(shū)還是需要下一番功夫的。
通讀下來(lái)，對(duì)整個(gè)事件有了一個(gè)大概的認(rèn)識(shí)。股市有風(fēng)險(xiǎn)，投資需謹(jǐn)慎。股市本身就是一座戰(zhàn)場(chǎng)，充斥著利益的博弈，同樣充斥著膽量和人性的較量……
原本歷經(jīng)起伏好不容易才頗有起色的國(guó)債期貨市場(chǎng)，卻僅在8分鐘之間，發(fā)生了翻天覆地的變化。
8分鐘可以做什么？8分鐘可以品一杯香茗，可以讀一段文章，可以聽(tīng)一兩首歌曲。8分鐘也可以徹底改變一個(gè)人的人生，讓人生前途、事業(yè)覆滅……
327事件中的主人公們，就在這8分鐘內(nèi)，經(jīng)歷了人生中最大的一次跌宕起伏，甚至再無(wú)翻身的機(jī)會(huì)……
站在金字塔頂端的決策者，享受著別人仰望的同時(shí)，所面臨的壓力也是巨大的。自己的任何決策能夠影響到整個(gè)體系的存亡。
是非對(duì)錯(cuò)，在那最后一刻已變的不再重要，如何進(jìn)行挽救，成了每個(gè)人心頭的艱難抉擇。
輸贏勝負(fù)，在那之后也仿佛成為了笑話。事件的主要參與者，在那之后也并沒(méi)有看到未來(lái)的曙光。多少曾經(jīng)受人敬仰的精英們，最后的結(jié)局都令人唏噓……
如果管金生能夠?qū)彆r(shí)度勢(shì)，再沉穩(wěn)一些，或許也不會(huì)輸?shù)糇约汉凸镜奈磥?lái)。如果市場(chǎng)監(jiān)管力度再加強(qiáng)一些，或許也不會(huì)出現(xiàn)遼國(guó)發(fā)這樣的攪局者。正所謂同行是冤家。尤其是利益至上的金融市場(chǎng)，打倒對(duì)方，贏得利益才是王道。
萬(wàn)國(guó)、遼國(guó)發(fā)、中經(jīng)開(kāi)，三足鼎立，互為對(duì)手，在利益的驅(qū)使下處處爭(zhēng)鋒相對(duì)。這是游戲規(guī)則使然也是必然。有對(duì)手就會(huì)有合作，“314事件”中萬(wàn)國(guó)與中經(jīng)開(kāi)聯(lián)手對(duì)付遼國(guó)發(fā)，結(jié)局雖不盡如人意。但也算精彩。
然而到了“327事件”，局勢(shì)則完全不同。這一次的合作方變成了萬(wàn)國(guó)和遼國(guó)發(fā)。然而事件之前久未露面的管金生卻失去了獲知風(fēng)險(xiǎn)的先機(jī)，同時(shí)被豬隊(duì)友遼國(guó)發(fā)擺了一道。最終因?yàn)樗亲孕○B(yǎng)成的“不服輸”的性格作祟，明知結(jié)果已無(wú)法翻轉(zhuǎn)。卻依舊意氣用事，孤注一擲。最終導(dǎo)致了慘敗的結(jié)局。自己的前途也被自己葬送……
神秘的攪局者“遼國(guó)發(fā)”三兄弟，究竟何許人也？在“327事件”之后，兄弟三人躲避風(fēng)險(xiǎn)逃脫制裁，留下了一屁股債，人間蒸發(fā)一般下落不明，至今仍然是一個(gè)永遠(yuǎn)的謎……
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