英語(yǔ)教學(xué)主管崗位職責(zé)。

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英語(yǔ)教學(xué)主管崗位職責(zé)如何寫 篇1

1、每周固定參加1-2個(gè)教研；

2、配合教研負(fù)責(zé)人組織好教研并起帶頭作用；

3、每周檢查教研負(fù)責(zé)人周報(bào)月總結(jié)回復(fù)，并給與反饋；

4、教研計(jì)劃/教研記錄/教研資料是否及時(shí)整理，質(zhì)量檢查情況如何；

5、教學(xué)疑難問(wèn)題匯總；

6、教學(xué)資源的更新匯總；

7、每周跟進(jìn)導(dǎo)師的新人計(jì)劃以及落實(shí)情況；

8、提出新人培訓(xùn)考核需求（中外教）；

9、每月提出培訓(xùn)需求：新人培訓(xùn)，晉級(jí)培訓(xùn)，導(dǎo)師培訓(xùn)等（中外教）；

10、年級(jí)組長(zhǎng)每月至少參與聽(tīng)評(píng)課一節(jié)，填寫管理者聽(tīng)評(píng)課表；

11、每月監(jiān)控老師質(zhì)控工作是否完成，以及完成的質(zhì)量如何；

12、根據(jù)質(zhì)控情況每月找完成的好的，不好的老師正式溝通。跟進(jìn)年級(jí)組的公開(kāi)課，家長(zhǎng)會(huì)，測(cè)試；

13、完成本月升級(jí)任務(wù)，填寫升級(jí)任務(wù)表格并及時(shí)反饋；

14、做好下月升級(jí)詳細(xì)計(jì)劃；

15、每月月底跟新月開(kāi)班信息表；

16、每月更新老師帶班表；

17、提出用人需求以及原因及時(shí)安排老師參與或組織各種形式的內(nèi)外場(chǎng)市場(chǎng)活動(dòng)（含校內(nèi)DEMO)，對(duì)授課質(zhì)量負(fù)責(zé)以及學(xué)校交辦的其他工作內(nèi)容。

英語(yǔ)教學(xué)主管崗位職責(zé)如何寫 篇2

1、口語(yǔ)流利，中英文發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)；

2、基本功扎實(shí)，授課思路清晰，課堂駕馭能力強(qiáng)；

3、熟悉莆田地區(qū)中學(xué)教材，有中/高考輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)；

4、對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)有心得，具備英語(yǔ)輔導(dǎo)班經(jīng)驗(yàn)者優(yōu)先；

5、專業(yè)八級(jí)英語(yǔ)；

6、有一定的文案策劃及活動(dòng)組織經(jīng)驗(yàn)。

英語(yǔ)教學(xué)主管崗位職責(zé)如何寫 篇3

職責(zé)描述:

1、培訓(xùn)、管理和定期考核中心的中外籍教師及教助,培養(yǎng)優(yōu)秀的教師團(tuán)隊(duì);

2、收集學(xué)生意見(jiàn),處理學(xué)生投訴,及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題解決問(wèn)題,提高學(xué)員滿意度以及服務(wù)品質(zhì);

3、可全英文授課,并可設(shè)計(jì)自己的課程;

4、協(xié)調(diào)教師部和其他部門的配合工作;

5、與其他部門配合完成學(xué)校的市場(chǎng)活動(dòng);

崗位要求:

1、有教務(wù)管理經(jīng)驗(yàn)者優(yōu)先

2、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)2年以上

3、有專八、雅思7.0以上的優(yōu)先

英語(yǔ)教學(xué)主管崗位職責(zé)如何寫 篇4

為了明確大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)部主任崗位職責(zé)，規(guī)范教學(xué)管理，保證教學(xué)工作高效有序地運(yùn)行，特制定本崗位職責(zé)。

一、組織大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)部實(shí)施、落實(shí)學(xué)校教務(wù)部門及學(xué)院下達(dá)的與教學(xué)相關(guān)的任務(wù)；

二、嚴(yán)格執(zhí)行校、院教學(xué)規(guī)章制度，結(jié)合本部教學(xué)和建設(shè)，制訂相應(yīng)的規(guī)章制度，維護(hù)教學(xué)秩序，保證教學(xué)活動(dòng)正常運(yùn)行和教學(xué)任務(wù)的`圓滿完成；

三、組織制定本部的教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)大綱；負(fù)責(zé)本部教學(xué)計(jì)劃的實(shí)施，落實(shí)和審定任課教師的教學(xué)進(jìn)度及授課計(jì)劃。

四、協(xié)調(diào)安排大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)任務(wù)，組織排課，確定任課教師等。

五、完善課程設(shè)置，加強(qiáng)課程建設(shè)，組織建設(shè)本部的課程體系。

六、組織相關(guān)教師參加教學(xué)比賽、教育科研、集體備課、出卷、教研會(huì)議等活動(dòng)及學(xué)院統(tǒng)一安排的與教學(xué)相關(guān)的活動(dòng)；定期組織本部教師相互聽(tīng)課，舉行觀摩教學(xué)，促進(jìn)教師教學(xué)水平的提高。

七、安排本部各類教學(xué)活動(dòng)的宣傳與報(bào)道。

八、負(fù)責(zé)本部新入職教師及新任課教師的教學(xué)培訓(xùn)。

九、制定本部學(xué)期工作計(jì)劃，進(jìn)行學(xué)期工作總結(jié)，接受校、院各類教學(xué)檢查。

十、負(fù)責(zé)審核、監(jiān)督本部考務(wù)工作，審定檢查各科試卷，嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)考務(wù)規(guī)則。

十一、強(qiáng)化教學(xué)管理與教學(xué)基本文件建設(shè)，保證教學(xué)檔案制作規(guī)范、齊全。

十二、組織開(kāi)展本部教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控工作，抓好各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)，全程監(jiān)控本部教學(xué)活動(dòng)，包括備課、課堂教學(xué)、考試安排、教學(xué)檢查等。

十三、檢查任課教師的教案及課件。

十四、召開(kāi)本部工作會(huì)議，及時(shí)收集、整理教學(xué)信息，改進(jìn)教學(xué)工作。

十五、鼓勵(lì)本部教師明確專業(yè)研究方向，有效開(kāi)展科研活動(dòng)，以科研促教學(xué)，不斷提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)。

十六、完成學(xué)院交辦的其他工作。

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提高辦園水平 強(qiáng)化崗位職責(zé)

導(dǎo)讀：任何管理制度必須抓落實(shí)，否則就是一紙空文。為了抓好獎(jiǎng)懲結(jié)賬，我們一方面合理制定考核辦法，將教職工自籌工資實(shí)行全額浮動(dòng)，按月量化考評(píng)，對(duì)完成基本工作任務(wù)外的獎(jiǎng)勵(lì)部分由學(xué)校注入資金，當(dāng)月評(píng)估，當(dāng)月結(jié)賬。

提高辦園水平 強(qiáng)化崗位職責(zé)

近幾年來(lái)，我園按照“按勞分配、效率優(yōu)先、兼顧公平”的原則，積極探索更加靈活的分配辦法,建立了“以崗定薪、

按勞取酬、優(yōu)勞優(yōu)酬”為主要內(nèi)容的分配機(jī)制，適當(dāng)拉開(kāi)教職工之間的收入差距,進(jìn)一步增強(qiáng)了教職員工的責(zé)任感、進(jìn)取性和創(chuàng)新性，為提高保教質(zhì)量和辦園水平增添了不竭活力。我們的主要作法是：

一、穩(wěn)妥操作施改革。

實(shí)施分配改革制度涉及每個(gè)教職工的切身利益，只有操作到位，才能充分調(diào)動(dòng)教職工的積極性，方能起到事半功倍的效果。一是加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。改革之初，我園迅速成立了由園長(zhǎng)任組長(zhǎng)，其他班子成員為成員的分配改革領(lǐng)導(dǎo)小組，具體負(fù)責(zé)改革工作的指導(dǎo)與協(xié)調(diào)。二是明確基本原則。我園教職工崗位確認(rèn)及聘用遵循公開(kāi)、公平、公正原則實(shí)施競(jìng)爭(zhēng)上崗，雙向選擇的方式,達(dá)到崗位職責(zé)化，工作考評(píng)量化，整體結(jié)構(gòu)優(yōu)化；在工資分配上,向教學(xué)一線傾斜,浮動(dòng)工資與工作量、過(guò)程管理、工作業(yè)績(jī)掛鉤比例實(shí)行3:3:4,真正體現(xiàn)按勞分配,多勞多得,優(yōu)勞優(yōu)酬的原則,真正讓那些工作量大，事業(yè)心、責(zé)任感強(qiáng)，教育教學(xué)質(zhì)量、服務(wù)質(zhì)量?jī)?yōu)秀的教職工得到相應(yīng)工資報(bào)酬。三是科學(xué)制定方案。我們立足我園實(shí)際，科學(xué)合理制定了《松滋市機(jī)關(guān)幼兒園月考評(píng)量化細(xì)則》，在師德、出勤、教職工工作量及教學(xué)管理、安全管理等方面進(jìn)行了明確規(guī)定，細(xì)化了責(zé)任，明確了獎(jiǎng)懲標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)一步增強(qiáng)教職工的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，充分釋放教職工的創(chuàng)造性，增強(qiáng)教職工的責(zé)任感。四是進(jìn)一步統(tǒng)一思想。方案擬定之后，我們分別召開(kāi)工會(huì)小組會(huì)、教職工代表大會(huì)等多個(gè)層面會(huì)議進(jìn)行討論和修改，同時(shí)要求堅(jiān)決摒棄那種“安于現(xiàn)狀、不思進(jìn)取、吃大鍋飯”的思想，增強(qiáng)工作危機(jī)感,要求廣大教職工要真正做到愛(ài)崗敬業(yè)，以工作實(shí)績(jī)進(jìn)行衡量,從而形成了“團(tuán)結(jié)、務(wù)實(shí)、奉獻(xiàn)、創(chuàng)新”的良好工作氛圍,開(kāi)創(chuàng)了幼兒園工作新局面。

二、嚴(yán)格考核抓獎(jiǎng)懲。

任何管理制度必須抓落實(shí)，否則就是一紙空文。為了抓好獎(jiǎng)懲結(jié)賬，我們一方面合理制定考核辦法，將教職工自籌工資實(shí)行全額浮動(dòng)，按月量化考評(píng)，對(duì)完成基本工作任務(wù)外的獎(jiǎng)勵(lì)部分由學(xué)校注入資金，當(dāng)月評(píng)估，當(dāng)月結(jié)賬。我們將浮動(dòng)工資分成三部分，即量化工資、質(zhì)化工資和獎(jiǎng)勵(lì)工資，其中量化工資主要來(lái)區(qū)分干多干少其報(bào)酬不一樣，提高教師工作積極性；質(zhì)化工資主要區(qū)分干好干壞其待遇不一樣，使學(xué)校工作步入優(yōu)質(zhì)高效的軌道；獎(jiǎng)勵(lì)工資主要是體現(xiàn)獎(jiǎng)勤罰懶。即,從勤工儉學(xué)利潤(rùn)中每月人平投入150元/人的資金與自籌工資捆在一起重新分配。另一方面嚴(yán)格考評(píng)結(jié)賬。我們通過(guò)領(lǐng)導(dǎo)值周檢查、分線負(fù)責(zé)檢查、工會(huì)紀(jì)檢督查等方式,按照《月考評(píng)量化細(xì)則》逐項(xiàng)考核到人,按分值量化（10元/分），求出分值，計(jì)算到人，實(shí)行硬賬硬結(jié)。2005年秋季,我園全體教職工每月考核工資總額為此3.6525萬(wàn)元,人平475元,通過(guò)考平結(jié)帳,月均最高的教師工資為580元,最低的教師工資為380元,適當(dāng)拉開(kāi)了教職工的收入差距,真正體現(xiàn)了“崗變薪變、績(jī)優(yōu)薪優(yōu)”。

三、規(guī)范管理見(jiàn)成效。

一是實(shí)施分配制度改革以來(lái)，靠機(jī)制改變了教職工的觀念。一部分人存在“鐵工資、鐵飯碗、大鍋飯”的思想開(kāi)始轉(zhuǎn)變,使教職工從內(nèi)心感到自己優(yōu)質(zhì)的教育、優(yōu)質(zhì)的管理、優(yōu)質(zhì)的服務(wù)是與自己切身的利益結(jié)合在一起；幼兒園的發(fā)展、幼兒的健康成長(zhǎng)是和自己的發(fā)展緊密相連。二是實(shí)施分配改革以來(lái)，淡化了職稱分配終身制，用考核來(lái)把職稱在園內(nèi)的評(píng)和聘分開(kāi)，用貢獻(xiàn)來(lái)把職稱在園內(nèi)的待遇重新調(diào)整。三是實(shí)施分配改革以來(lái)，用機(jī)制強(qiáng)化了過(guò)程管理，使幼兒園管理、幼兒教育的過(guò)程始終在考核機(jī)制的調(diào)控過(guò)程中?？己藱C(jī)制無(wú)形的手使教職工知道自己該做什么、不該做什么、該怎么做、不該怎么做，隨時(shí)調(diào)節(jié)自己的管理行為、教育行為和服務(wù)行為。

今后在實(shí)施分配改革過(guò)程中,我們將逐步實(shí)現(xiàn)低職高聘,高職低聘,即沒(méi)有職稱標(biāo)準(zhǔn)限制,沒(méi)有教齡年齡限制,只有德、能、勤、績(jī)考核的百分比,高分者得最高津貼,啟動(dòng)能上能下、能高能低的激勵(lì)機(jī)制,讓每個(gè)教職工這個(gè)學(xué)校中等教育的“細(xì)胞”都動(dòng)起來(lái),最充分發(fā)揮每個(gè)人的聰明才智,最大限度發(fā)揮每個(gè)人的積極性,在育人過(guò)程中自覺(jué)糾偏揚(yáng)優(yōu),穩(wěn)步提高保教質(zhì)量和服務(wù)質(zhì)量,不斷提升辦園水平。

制度推薦:兒童康復(fù)崗位職責(zé)匯總

經(jīng)驗(yàn)時(shí)常告訴我們，做事要提前做好準(zhǔn)備。當(dāng)幼兒園教師的工作遇到難題時(shí)，我們經(jīng)常會(huì)用提前準(zhǔn)備好的資料進(jìn)行參考。資料通常是指書籍、報(bào)刊、圖表、圖片等。參考相關(guān)資料會(huì)讓我們的學(xué)習(xí)工作效率更高。所以，您有沒(méi)有了解過(guò)幼師資料的種類呢？下面的內(nèi)容是小編為大家整理的制度推薦:兒童康復(fù)崗位職責(zé)匯總，歡迎閱讀，希望您能閱讀并收藏。

兒童康復(fù)崗位職責(zé)(篇一)

一、總 則

1、為了確保工作的順利進(jìn)行，促使公司產(chǎn)品木工加工過(guò)程中優(yōu)質(zhì)、安全，制定本制度。

2、本職責(zé)包含工作內(nèi)容、質(zhì)檢要求、安全職責(zé)以及事故處理方法。

二、工作內(nèi)容

1、在公司相關(guān)職能管理機(jī)構(gòu)的領(lǐng)導(dǎo)下，嚴(yán)格遵守“操作規(guī)程”，服從統(tǒng)一指揮與調(diào)度，認(rèn)真執(zhí)行其“工作任務(wù)單”指令。按計(jì)劃完成每月生產(chǎn)任務(wù)，并對(duì)所加工的木制品質(zhì)量負(fù)責(zé)；

2、對(duì)所承擔(dān)的木制品任務(wù)認(rèn)真核對(duì)圖紙、選取好各檔木材，落實(shí)加工方案和各工序完成期限；

3、在確保完成生產(chǎn)任務(wù)前提下，逐步過(guò)渡實(shí)現(xiàn)流水線作業(yè)，發(fā)揮最大工作效率。

4、落實(shí)有豐富經(jīng)驗(yàn)的人員，按工作任務(wù)單和加工圖紙尺寸，統(tǒng)一向倉(cāng)庫(kù)領(lǐng)用相應(yīng)各檔木材，并負(fù)責(zé)木材下料工作，要求做到合理材，分類堆放，杜絕浪費(fèi)現(xiàn)象。

5、各生產(chǎn)班組（實(shí)木門、家具、復(fù)合門掛板等）按各自下達(dá)的生產(chǎn)命令，進(jìn)行加工制作，按期保質(zhì)完成任務(wù)。

6、機(jī)械操作工作須每天對(duì)自己所使用的設(shè)備設(shè)施做好日常保養(yǎng)工作，使用過(guò)程中發(fā)生故障應(yīng)及時(shí)排除。

7、機(jī)器在運(yùn)轉(zhuǎn)中或設(shè)備有壓力的情況下，不得再進(jìn)行任何修理工作，以確保安全。

8、各類機(jī)械應(yīng)保持清潔，安全防護(hù)裝置齊全可靠，各部連接緊固，工作臺(tái)上不得放置雜物。工作間隔超過(guò)20分鐘時(shí)應(yīng)切斷電源關(guān)。

9、完成加工任務(wù)后的半成品，必須分類堆放，及時(shí)通知車間質(zhì)檢員進(jìn)行質(zhì)檢，合格后由車間向公司品質(zhì)管理部門申請(qǐng)驗(yàn)收，辦理轉(zhuǎn)下道工序加工移交手續(xù)。

10、工作場(chǎng)所的木料應(yīng)分類堆放整齊，保持消防通道暢通。

11、上班期間禁止打與工作無(wú)關(guān)的私人聊天電話，接待或會(huì)見(jiàn)客人要事先辦妥請(qǐng)假手續(xù)。

12、下班前要存放好工具，清理加工機(jī)械，清掃工作場(chǎng)地，做到“工完，料清，場(chǎng)地凈”。

三、安全職責(zé)

1、木工車間作業(yè)場(chǎng)所嚴(yán)禁各類明火，嚴(yán)禁存放易燃易爆物品，嚴(yán)禁吸煙，定期檢查消防器械和用具；

2、執(zhí)行“安全第一，預(yù)防為主，綜合治理”的方針，及時(shí)消除事故隱患，保證生產(chǎn)順利進(jìn)行。

3、操作機(jī)械前，操作人員必須檢查潤(rùn)滑油是否充足，工作臺(tái)上是否雜物，開(kāi)動(dòng)設(shè)備后，觀察是否運(yùn)轉(zhuǎn)正常，確認(rèn)后放可投入加工。

4、加工機(jī)械設(shè)備防護(hù)裝置必須安全可靠，任何人不得開(kāi)動(dòng)有安全缺陷的設(shè)備。

5、要嚴(yán)格執(zhí)行操作規(guī)程，遵守規(guī)章制度和安全技術(shù)操作規(guī)程，遵守勞動(dòng)紀(jì)律，不違章作業(yè)。

6、要熟練掌握崗位操作技能和故障排除方法，做好日常檢查，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和消除事故隱患，自己不能解決的應(yīng)立即報(bào)告綜合車間或備供應(yīng)商請(qǐng)求維修。

7、進(jìn)入生產(chǎn)車間必須按規(guī)定穿戴好勞動(dòng)用品。不準(zhǔn)穿腳趾與腳跟外露的涼鞋、拖鞋、拖鞋皮、汗背心、短褲、裙子上班。

四、事故處理方法

1、輕微傷事故：如發(fā)生輕微傷事故，在旁工友應(yīng)及時(shí)幫助處理，進(jìn)行消毒，以防發(fā)炎。并通知公司有關(guān)部門迅速查找事故原因，采取有效的預(yù)防措施。

2、重傷事故：在旁工友應(yīng)及時(shí)幫助止血，并向公司領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告，及時(shí)送醫(yī)院治療，有公司領(lǐng)導(dǎo)組成聯(lián)合調(diào)查，對(duì)發(fā)生事故進(jìn)行調(diào)查分析，召開(kāi)討論會(huì)，及時(shí)處理事故。

本崗位職責(zé)如有未盡事宜，可隨時(shí)補(bǔ)充或修正。

本崗位職責(zé)經(jīng)總經(jīng)理室核準(zhǔn)后實(shí)施，修改時(shí)亦同。

兒童康復(fù)崗位職責(zé)(篇二)

1、認(rèn)真執(zhí)行安全生產(chǎn)的規(guī)章制度和防火規(guī)定。

2、根據(jù)施工組識(shí)設(shè)計(jì)和材料預(yù)算制度實(shí)施采購(gòu)計(jì)劃，確保工程進(jìn)度。

3、熟悉圖紙，對(duì)建筑材料做到心中有數(shù)，進(jìn)料應(yīng)和進(jìn)度同步跟上。

4、對(duì)所購(gòu)材料、構(gòu)件、設(shè)備的質(zhì)量、規(guī)格、型號(hào)必須符合設(shè)計(jì)要求。由于采購(gòu)、保管原因而影響工程質(zhì)量或造成質(zhì)安事故，承擔(dān)經(jīng)濟(jì)、法律責(zé)任。負(fù)責(zé)向資料員提供材料質(zhì)保資料。

5、負(fù)責(zé)建立材料管理制度，做到分類保管，對(duì)易燃易爆物品專地隔離存放，嚴(yán)格進(jìn)出料管理，建立材料帳冊(cè)。

6、負(fù)責(zé)組織倉(cāng)庫(kù)值勤，設(shè)置防火防盜設(shè)施，禁止在倉(cāng)庫(kù)內(nèi)吸煙聚會(huì)娛樂(lè)。

7、負(fù)責(zé)按規(guī)定及時(shí)采購(gòu)發(fā)放勞保用品。

8、施工用材料工具簽發(fā)領(lǐng)料單，憑單發(fā)料，由領(lǐng)料人簽認(rèn)，材料拿出工地必須經(jīng)項(xiàng)目經(jīng)理簽發(fā)。

9、協(xié)助做好IS09002系列質(zhì)量體系里的有關(guān)工作。

兒童康復(fù)崗位職責(zé)(篇三)

內(nèi)容運(yùn)營(yíng)總監(jiān)

崗位描述

1、負(fù)責(zé)制定上億級(jí)活躍app的內(nèi)容業(yè)務(wù)運(yùn)營(yíng)的規(guī)劃、落地,沉淀,帶領(lǐng)內(nèi)容運(yùn)營(yíng)團(tuán)隊(duì),探索生活平臺(tái)場(chǎng)景的內(nèi)容產(chǎn)品運(yùn)營(yíng),有成熟的策略;

2、根據(jù)公司戰(zhàn)略制定內(nèi)容業(yè)務(wù)明確的運(yùn)營(yíng)策略,并協(xié)調(diào)各方有效推動(dòng)內(nèi)容業(yè)務(wù)在各場(chǎng)景中的成長(zhǎng)。

3、能通過(guò)與內(nèi)外的合作,整合媒體能力及資源,挖掘、創(chuàng)造更多媒體以及達(dá)人的附加價(jià)值。

4、能夠合理地搭建團(tuán)隊(duì)和引入高素質(zhì)人才,帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)實(shí)現(xiàn)自媒體的行業(yè)價(jià)值。

崗位要求:

1、8年以上內(nèi)容領(lǐng)域的相關(guān)工作經(jīng)驗(yàn),對(duì)內(nèi)容行業(yè)有深刻的理解,能夠從戰(zhàn)略和戰(zhàn)術(shù)的角度制定內(nèi)容引入、運(yùn)營(yíng)、商業(yè)變現(xiàn)、平臺(tái)搭建和團(tuán)隊(duì)管理的策略和方法;

2、有一定的平臺(tái)運(yùn)營(yíng)經(jīng)驗(yàn),特別是產(chǎn)品運(yùn)營(yíng)經(jīng)驗(yàn),能以產(chǎn)品為抓手來(lái)服務(wù)內(nèi)容供應(yīng)商,幫助媒體成長(zhǎng);

3、有較好的商業(yè)sense,對(duì)數(shù)據(jù)較為敏感,能通過(guò)數(shù)據(jù)化方式對(duì)產(chǎn)品運(yùn)營(yíng)策略或用戶運(yùn)營(yíng)策略進(jìn)行優(yōu)化;

4、性格外向、思維活躍、有激情,擅長(zhǎng)與人溝通,擅長(zhǎng)跨團(tuán)隊(duì)的協(xié)同溝通,有良好的團(tuán)隊(duì)合作精神,善于挖掘不同路徑達(dá)成結(jié)果;

兒童康復(fù)崗位職責(zé)(篇四)

康復(fù)理療師崗位職責(zé)

1、注意觀察病情及治療反應(yīng)，如有反應(yīng)應(yīng)及時(shí)處理，并盡快與臨床醫(yī)師聯(lián)系；

2、負(fù)責(zé)病人檢診，做好療后總結(jié)工作；

3、嚴(yán)格遵守理療工作中的安全規(guī)則和操作規(guī)程，負(fù)責(zé)完成理療的各項(xiàng)技術(shù)操作；

4、負(fù)責(zé)對(duì)病人進(jìn)行理療常識(shí)的宣傳工作，介紹理療注意事項(xiàng)；

5、做好療前準(zhǔn)備工作，尤其是理療電器的安全防范工作；

6、負(fù)責(zé)理療儀器的安裝、保養(yǎng)和管理，定期進(jìn)行儀器的檢修和鑒定；

7、積極鉆研業(yè)務(wù)，學(xué)習(xí)新經(jīng)驗(yàn)，開(kāi)展新技術(shù)和新療法。

康復(fù)理療師崗位要求

1、具有一定的相關(guān)工作經(jīng)驗(yàn)；

2、具有理療師職業(yè)資格證書；

3、中醫(yī)及相關(guān)專業(yè)大專以上學(xué)歷；

4、熟練掌握康復(fù)理療的專業(yè)知識(shí)和理療儀器的使用保養(yǎng)；

5、具有高度的責(zé)任心，工作認(rèn)真仔細(xì)；

6、性格開(kāi)朗，服務(wù)意識(shí)強(qiáng)，團(tuán)隊(duì)意識(shí)強(qiáng)；

7、具備一定的醫(yī)學(xué)知識(shí)，能為客人提供醫(yī)學(xué)養(yǎng)生方面的知識(shí)宣導(dǎo)和解答；

8、具有較強(qiáng)的學(xué)習(xí)意識(shí)，自主提高個(gè)人專業(yè)素質(zhì)和能力；

9、掌握相關(guān)法律法規(guī)知識(shí)，能處理好醫(yī)患糾紛問(wèn)題。

兒童康復(fù)崗位職責(zé)(篇五)

1、審核費(fèi)用憑證，確保原始單據(jù)的合法有效;根據(jù)公司發(fā)生的各種經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)進(jìn)行憑證制作、復(fù)核、記賬。

2、編制月度財(cái)務(wù)報(bào)表進(jìn)行納稅申報(bào)并完成稅款繳納。

3、協(xié)助負(fù)責(zé)公司的資金調(diào)配，成本核算、會(huì)計(jì)核算和分析;編制月、季、年度財(cái)務(wù)情況說(shuō)明分析，向領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告公司經(jīng)營(yíng)情況。

4 、協(xié)助負(fù)責(zé)對(duì)財(cái)務(wù)工作有關(guān)的外部及政府部門，如稅務(wù)局、財(cái)政局、銀行、會(huì)計(jì)事務(wù)所等聯(lián)絡(luò)、溝通工作,負(fù)責(zé)資金、資產(chǎn)的管理工作。

5、完成上級(jí)交給的其他相關(guān)工作

兒童康復(fù)崗位職責(zé)(篇六)

學(xué)習(xí)能力老師北京金色雨林揚(yáng)帆教育咨詢有限公司北京金色雨林揚(yáng)帆教育咨詢有限公司，金色雨林海淀中心，金色雨林揚(yáng)帆崗位職責(zé)

1、負(fù)責(zé)校區(qū)日常的學(xué)習(xí)能力相關(guān)課程的教學(xué)活動(dòng)；

2、負(fù)責(zé)關(guān)注與記錄學(xué)生的心理和智力健康發(fā)展；

3、根據(jù)學(xué)生特點(diǎn)，因材施教，培養(yǎng)其能力；

4、認(rèn)真?zhèn)湔n，豐富教案內(nèi)容，組織適合的教學(xué)活動(dòng)；

5、按時(shí)參加公司組織的各類培訓(xùn)，提高自身教學(xué)水平；

6、負(fù)責(zé)規(guī)整維護(hù)學(xué)能教室教材教具；

7、根據(jù)孩子自身的發(fā)展水平和學(xué)習(xí)進(jìn)度與學(xué)能老師定期進(jìn)行溝通協(xié)調(diào)；

8、定期與各部門協(xié)調(diào)組織各類活動(dòng)；

9、保證與學(xué)員家長(zhǎng)保持有效溝通，及時(shí)反饋孩子的學(xué)習(xí)情況；

10、配合教務(wù)部門做好教研活動(dòng)。

[條例系列]兒童康復(fù)崗位職責(zé)(400字)

我們常說(shuō)，機(jī)會(huì)是留給有準(zhǔn)備的人。在平時(shí)的學(xué)習(xí)和工作中，幼兒園教師經(jīng)常會(huì)提前準(zhǔn)備一些資料。資料的定義比較廣，可以指生活學(xué)習(xí)資料。參考資料有利于我們完成相應(yīng)的學(xué)習(xí)工作目標(biāo)。那么，關(guān)于幼師資料你了解哪些內(nèi)容呢？急您所急，小編為朋友們了收集和編輯了“[條例系列]兒童康復(fù)崗位職責(zé)(400字)”，僅供參考，希望能為您提供參考！

兒童康復(fù)崗位職責(zé)(篇一)

1、認(rèn)真執(zhí)行安全生產(chǎn)的規(guī)章制度和防火規(guī)定。

2、根據(jù)施工組識(shí)設(shè)計(jì)和材料預(yù)算制度實(shí)施采購(gòu)計(jì)劃，確保工程進(jìn)度。

3、熟悉圖紙，對(duì)建筑材料做到心中有數(shù)，進(jìn)料應(yīng)和進(jìn)度同步跟上。

4、對(duì)所購(gòu)材料、構(gòu)件、設(shè)備的質(zhì)量、規(guī)格、型號(hào)必須符合設(shè)計(jì)要求。由于采購(gòu)、保管原因而影響工程質(zhì)量或造成質(zhì)安事故，承擔(dān)經(jīng)濟(jì)、法律責(zé)任。負(fù)責(zé)向資料員提供材料質(zhì)保資料。

5、負(fù)責(zé)建立材料管理制度，做到分類保管，對(duì)易燃易爆物品專地隔離存放，嚴(yán)格進(jìn)出料管理，建立材料帳冊(cè)。

6、負(fù)責(zé)組織倉(cāng)庫(kù)值勤，設(shè)置防火防盜設(shè)施，禁止在倉(cāng)庫(kù)內(nèi)吸煙聚會(huì)娛樂(lè)。

7、負(fù)責(zé)按規(guī)定及時(shí)采購(gòu)發(fā)放勞保用品。

8、施工用材料工具簽發(fā)領(lǐng)料單，憑單發(fā)料，由領(lǐng)料人簽認(rèn)，材料拿出工地必須經(jīng)項(xiàng)目經(jīng)理簽發(fā)。

9、協(xié)助做好IS09002系列質(zhì)量體系里的有關(guān)工作。

兒童康復(fù)崗位職責(zé)(篇二)

內(nèi)容運(yùn)營(yíng)總監(jiān)

崗位描述

1、負(fù)責(zé)制定上億級(jí)活躍app的內(nèi)容業(yè)務(wù)運(yùn)營(yíng)的規(guī)劃、落地,沉淀,帶領(lǐng)內(nèi)容運(yùn)營(yíng)團(tuán)隊(duì),探索生活平臺(tái)場(chǎng)景的內(nèi)容產(chǎn)品運(yùn)營(yíng),有成熟的策略;

2、根據(jù)公司戰(zhàn)略制定內(nèi)容業(yè)務(wù)明確的運(yùn)營(yíng)策略,并協(xié)調(diào)各方有效推動(dòng)內(nèi)容業(yè)務(wù)在各場(chǎng)景中的成長(zhǎng)。

3、能通過(guò)與內(nèi)外的合作,整合媒體能力及資源,挖掘、創(chuàng)造更多媒體以及達(dá)人的附加價(jià)值。

4、能夠合理地搭建團(tuán)隊(duì)和引入高素質(zhì)人才,帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)實(shí)現(xiàn)自媒體的行業(yè)價(jià)值。

崗位要求:

1、8年以上內(nèi)容領(lǐng)域的相關(guān)工作經(jīng)驗(yàn),對(duì)內(nèi)容行業(yè)有深刻的理解,能夠從戰(zhàn)略和戰(zhàn)術(shù)的角度制定內(nèi)容引入、運(yùn)營(yíng)、商業(yè)變現(xiàn)、平臺(tái)搭建和團(tuán)隊(duì)管理的策略和方法;

2、有一定的平臺(tái)運(yùn)營(yíng)經(jīng)驗(yàn),特別是產(chǎn)品運(yùn)營(yíng)經(jīng)驗(yàn),能以產(chǎn)品為抓手來(lái)服務(wù)內(nèi)容供應(yīng)商,幫助媒體成長(zhǎng);

3、有較好的商業(yè)sense,對(duì)數(shù)據(jù)較為敏感,能通過(guò)數(shù)據(jù)化方式對(duì)產(chǎn)品運(yùn)營(yíng)策略或用戶運(yùn)營(yíng)策略進(jìn)行優(yōu)化;

4、性格外向、思維活躍、有激情,擅長(zhǎng)與人溝通,擅長(zhǎng)跨團(tuán)隊(duì)的協(xié)同溝通,有良好的團(tuán)隊(duì)合作精神,善于挖掘不同路徑達(dá)成結(jié)果;

兒童康復(fù)崗位職責(zé)(篇三)

一 在科室主管級(jí)上級(jí)治療師的指導(dǎo)下，負(fù)責(zé)具體的康復(fù)治療工作

二 嚴(yán)格遵守操作規(guī)程，執(zhí)行治療處方，觀察患者病情及治療反應(yīng)，做好各項(xiàng)記錄，及時(shí)向上級(jí)醫(yī)務(wù)人員匯報(bào)情況，嚴(yán)防差錯(cuò)事故發(fā)生

三 負(fù)責(zé)對(duì)患者進(jìn)行康復(fù)常識(shí)的宣傳工作，介紹各項(xiàng)康復(fù)方法的治療作用及注意事項(xiàng)，以使患者能理解、配合并主動(dòng)參與康復(fù)治療

四負(fù)責(zé)本科室醫(yī)療器械的管理與保養(yǎng)，定期檢查維修，檢查電源線路，保證治療與操作安全

五 積極研究業(yè)務(wù)，不斷提高業(yè)務(wù)水平

六 參與帶教、科研工作

治療室行為規(guī)范

一 嚴(yán)格遵守和執(zhí)行國(guó)家法律法規(guī)和醫(yī)院各項(xiàng)規(guī)章制度，為患者提供各項(xiàng)優(yōu)質(zhì)的康復(fù)治療服務(wù)

二 按時(shí)上下班，不遲到，不早退、不擅自離開(kāi)工作崗位，嚴(yán)格執(zhí)行考勤制度；不閱讀、不喧嘩；不開(kāi)設(shè)與工作無(wú)關(guān)的語(yǔ)音通訊工具，不看與工作業(yè)務(wù)無(wú)關(guān)的書報(bào)

三 對(duì)待患者要熱情、真誠(chéng)、態(tài)度和藹，一視同仁，衣著整潔得體，舉止文明大方

四 合理安排治療時(shí)間，耐心解答與治療相關(guān)的疑問(wèn)，詳細(xì)說(shuō)明治療流程和計(jì)劃，認(rèn)真指導(dǎo)康復(fù)訓(xùn)練

五 服從工作安排，分工協(xié)作，多溝通，勤思考，提高工作效率

六 維護(hù)治療室秩序，禁止閑雜人等入內(nèi)，保持室內(nèi)安靜、整齊、清潔、通風(fēng)良好，溫度適宜

七 值日人員在下班前清點(diǎn)物品，同時(shí)關(guān)掉儀器設(shè)備，關(guān)好門窗、日光燈

八 定時(shí)進(jìn)行安全檢查，做好防火、防盜等安全工作

多功能神經(jīng)康復(fù)治療儀適應(yīng)癥

1 小腦頂核仿生電刺激（腦循環(huán)治療）

2、神經(jīng)肌肉促通治療（吞咽障礙、流涎等）

3、輔助松弛訓(xùn)練、平衡訓(xùn)練

4、被動(dòng)功能訓(xùn)練

5、運(yùn)動(dòng)模式矯正（斜頸、內(nèi)外翻足）

6、痙攣肌肉的對(duì)抗訓(xùn)練（拮抗肌肉刺激）

7、肢體運(yùn)動(dòng)再學(xué)習(xí)訓(xùn)練（肌力提高、運(yùn)動(dòng)姿勢(shì)校正、協(xié)調(diào)控制能力提高等）

兒童康復(fù)崗位職責(zé)(篇四)

康復(fù)理療師崗位職責(zé)

1、注意觀察病情及治療反應(yīng)，如有反應(yīng)應(yīng)及時(shí)處理，并盡快與臨床醫(yī)師聯(lián)系；

2、負(fù)責(zé)病人檢診，做好療后總結(jié)工作；

3、嚴(yán)格遵守理療工作中的安全規(guī)則和操作規(guī)程，負(fù)責(zé)完成理療的各項(xiàng)技術(shù)操作；

4、負(fù)責(zé)對(duì)病人進(jìn)行理療常識(shí)的宣傳工作，介紹理療注意事項(xiàng)；

5、做好療前準(zhǔn)備工作，尤其是理療電器的安全防范工作；

6、負(fù)責(zé)理療儀器的安裝、保養(yǎng)和管理，定期進(jìn)行儀器的檢修和鑒定；

7、積極鉆研業(yè)務(wù)，學(xué)習(xí)新經(jīng)驗(yàn)，開(kāi)展新技術(shù)和新療法。

康復(fù)理療師崗位要求

1、具有一定的相關(guān)工作經(jīng)驗(yàn)；

2、具有理療師職業(yè)資格證書；

3、中醫(yī)及相關(guān)專業(yè)大專以上學(xué)歷；

4、熟練掌握康復(fù)理療的專業(yè)知識(shí)和理療儀器的使用保養(yǎng)；

5、具有高度的責(zé)任心，工作認(rèn)真仔細(xì)；

6、性格開(kāi)朗，服務(wù)意識(shí)強(qiáng)，團(tuán)隊(duì)意識(shí)強(qiáng)；

7、具備一定的醫(yī)學(xué)知識(shí)，能為客人提供醫(yī)學(xué)養(yǎng)生方面的知識(shí)宣導(dǎo)和解答；

8、具有較強(qiáng)的學(xué)習(xí)意識(shí)，自主提高個(gè)人專業(yè)素質(zhì)和能力；

9、掌握相關(guān)法律法規(guī)知識(shí)，能處理好醫(yī)患糾紛問(wèn)題。

兒童康復(fù)崗位職責(zé)(篇五)

學(xué)習(xí)能力老師北京金色雨林揚(yáng)帆教育咨詢有限公司北京金色雨林揚(yáng)帆教育咨詢有限公司，金色雨林海淀中心，金色雨林揚(yáng)帆崗位職責(zé)

1、負(fù)責(zé)校區(qū)日常的學(xué)習(xí)能力相關(guān)課程的教學(xué)活動(dòng)；

2、負(fù)責(zé)關(guān)注與記錄學(xué)生的心理和智力健康發(fā)展；

3、根據(jù)學(xué)生特點(diǎn)，因材施教，培養(yǎng)其能力；

4、認(rèn)真?zhèn)湔n，豐富教案內(nèi)容，組織適合的教學(xué)活動(dòng)；

5、按時(shí)參加公司組織的各類培訓(xùn)，提高自身教學(xué)水平；

6、負(fù)責(zé)規(guī)整維護(hù)學(xué)能教室教材教具；

7、根據(jù)孩子自身的發(fā)展水平和學(xué)習(xí)進(jìn)度與學(xué)能老師定期進(jìn)行溝通協(xié)調(diào)；

8、定期與各部門協(xié)調(diào)組織各類活動(dòng)；

9、保證與學(xué)員家長(zhǎng)保持有效溝通，及時(shí)反饋孩子的學(xué)習(xí)情況；

10、配合教務(wù)部門做好教研活動(dòng)。

小學(xué)英語(yǔ)教師教學(xué)計(jì)劃如何寫

時(shí)間過(guò)得很快，我們即將迎來(lái)新學(xué)期的工作，寫好教學(xué)計(jì)劃，才可以更好的理解學(xué)科的教學(xué)目的與任務(wù)，一篇學(xué)科教學(xué)計(jì)劃要怎么才能寫好呢？我們特地為你收集并編輯了小學(xué)英語(yǔ)教師教學(xué)計(jì)劃，在此提醒你收藏本頁(yè)，以方便閱讀！

小學(xué)英語(yǔ)教師教學(xué)計(jì)劃【篇1】

一、學(xué)情分析

本期我擔(dān)任三年級(jí)的英語(yǔ)教學(xué)工作，他們聰明活潑、勤奮好學(xué)，這些學(xué)生剛接觸到英語(yǔ)，他們對(duì)英語(yǔ)感到好奇，

大部分學(xué)生對(duì)英語(yǔ)有比較濃厚的學(xué)習(xí)興趣，但也有少數(shù)學(xué)生會(huì)因遇到困難，而遭受挫折。學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣也不太端正，有待于端正學(xué)習(xí)態(tài)度，掌握良好的學(xué)習(xí)方法，使之有所進(jìn)步。所以，在教學(xué)中，應(yīng)該以學(xué)生的發(fā)展為宗旨，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，面向全體學(xué)生，始終把激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣放在首位。

二、教材分析

《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書英語(yǔ)》供三年級(jí)起使用，是人民教育出版社與加拿大Lingo、Media國(guó)際集團(tuán)合作編寫的一套全新的中下學(xué)銜接的英語(yǔ)教材。這套教材是根據(jù)教育部制定的《國(guó)家英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》和《小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)基本要求》編寫而成的。本冊(cè)供以小學(xué)三年級(jí)為起點(diǎn)、開(kāi)設(shè)英語(yǔ)的學(xué)校第一學(xué)年第一學(xué)期使用。本冊(cè)教材具有以下幾個(gè)特點(diǎn)：

1、注重學(xué)生語(yǔ)言運(yùn)用能力的培養(yǎng)，突出語(yǔ)言的實(shí)踐性和交際性，同時(shí)也突出語(yǔ)言的真實(shí)性和實(shí)用性。

2、注重學(xué)生自學(xué)能力和學(xué)習(xí)策略的培養(yǎng)，為學(xué)生的進(jìn)一步學(xué)習(xí)或終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。

3注重中外文化的雙向交流，使學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)，培養(yǎng)未來(lái)跨文化交際所需要的能力。

4注重學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)，以不同方式限度的激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。

5注重融合學(xué)科內(nèi)容，加強(qiáng)學(xué)科之間的整合和滲透，讓學(xué)生通過(guò)英語(yǔ)學(xué)習(xí)來(lái)獲得其他學(xué)科的知識(shí)。

6注重教材的靈活性和可操作性，以滿足不同層次的學(xué)生的需求。

7注重教學(xué)資料的配套，為學(xué)生提供良好的英語(yǔ)學(xué)習(xí)環(huán)境，幫助學(xué)生拓展自我發(fā)展的空間。

8注重中小學(xué)各階段的銜接，以保證各學(xué)段的順利過(guò)渡，全面提高中小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的整體質(zhì)量。

三、教學(xué)目標(biāo)

１、能聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫英語(yǔ)字母Ａa——Zz，并能按字母順序背誦、默寫二十六個(gè)字母．

２、根據(jù)實(shí)物、圖片說(shuō)出所學(xué)單詞要求讀音正確。

３、能比較熟練地運(yùn)用所學(xué)的日常交際用語(yǔ)。

４、能在非語(yǔ)言提示的幫助下，聽(tīng)懂清晰的話語(yǔ)和錄音。

５、能演唱已學(xué)過(guò)的英語(yǔ)歌曲，誦讀已學(xué)過(guò)的歌謠。

四、教學(xué)措施

1、認(rèn)真?zhèn)湔n，鉆研教材，抓緊課堂教學(xué)，做到當(dāng)堂內(nèi)容當(dāng)堂掌握。

2、運(yùn)用各種不同的肢體語(yǔ)言來(lái)輔助教學(xué)。

3、在課堂上多開(kāi)展一些有趣的活動(dòng)、游戲讓學(xué)生在活動(dòng)中學(xué)習(xí)英語(yǔ)，在生活中學(xué)習(xí)英語(yǔ)。

4、多為學(xué)生營(yíng)造一些學(xué)習(xí)氛圍，如：創(chuàng)設(shè)班級(jí)英語(yǔ)角等等。

5、要求學(xué)生在課余時(shí)間盡量的運(yùn)用已經(jīng)學(xué)習(xí)的英語(yǔ)進(jìn)行對(duì)話。

6、多看英語(yǔ)畫報(bào)，多讀英語(yǔ)故事，多看兒童英語(yǔ)書籍。

7、多與學(xué)生交流，進(jìn)行口語(yǔ)交際訓(xùn)練。

小學(xué)英語(yǔ)教師教學(xué)計(jì)劃【篇2】

本學(xué)期，本人將全面貫徹黨的教育方針、全面推進(jìn)素質(zhì)教育，在新的課程標(biāo)準(zhǔn)的指導(dǎo)下，在國(guó)家大力倡導(dǎo)有效教學(xué)的背景下，深化英語(yǔ)教學(xué)改革，努力轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念，大力提高課堂教學(xué)效率，以大面積提高英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量、提升自身素質(zhì)為目標(biāo)，結(jié)合學(xué)科自身的特點(diǎn)，扎實(shí)有效地開(kāi)展工作。現(xiàn)將本學(xué)期工作安排如下：

一、學(xué)好理論知識(shí)，更新教學(xué)觀念，提高自身素質(zhì)

新時(shí)期的英語(yǔ)教學(xué)又有了新的要求，為了適應(yīng)這種新形勢(shì)，不被淘汰，力爭(zhēng)成為學(xué)者型的教師，在理論學(xué)習(xí)方面需要做到以下幾點(diǎn)：

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論和新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》，要圍繞減負(fù)、素質(zhì)教育、創(chuàng)新教育等熱點(diǎn)問(wèn)題，結(jié)合教學(xué)實(shí)踐，通過(guò)專題學(xué)習(xí)和討論，提高自身的理論素養(yǎng)，更新教育教學(xué)觀念，樹(shù)立正確的教育觀和學(xué)生觀。

2、要堅(jiān)持通讀二、三種英語(yǔ)教學(xué)刊物，及時(shí)了解英語(yǔ)教學(xué)的動(dòng)態(tài)和英語(yǔ)教改趨勢(shì)，開(kāi)拓視野拓寬英語(yǔ)改革思路；同時(shí)，結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐，吸收并消化他人的先進(jìn)的教育經(jīng)驗(yàn)，不斷練好自身的英語(yǔ)教學(xué)內(nèi)功，從而更好地適應(yīng)素質(zhì)教育對(duì)英語(yǔ)教師所提出的更高的要求。

3、緊密結(jié)合教育教學(xué)實(shí)際和課題研究，并根據(jù)自身的需要，確定學(xué)習(xí)重點(diǎn)，講究學(xué)習(xí)方式，提高學(xué)習(xí)效率。

4、認(rèn)真研讀一本教育專著，做好讀書筆記，勤于思考，并做到學(xué)以致用。

二、努力抓好教學(xué)常規(guī)，改革教學(xué)方式，提高教學(xué)效率

抓課堂教學(xué)常規(guī)的落實(shí)，英語(yǔ)學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的全面提高，關(guān)鍵是落實(shí)常規(guī)、改革課堂教學(xué)、提高課堂教學(xué)效率。全面實(shí)施素質(zhì)教育，課堂教學(xué)是主陣地，必須做好以下幾點(diǎn)：

1、要對(duì)照新的課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，真正樹(shù)立教師的服務(wù)意識(shí)，轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式；改革陳舊、呆板、單調(diào)的英語(yǔ)課堂教學(xué)模式，研究和設(shè)計(jì)科學(xué)、新穎、活潑、開(kāi)放型的英語(yǔ)課堂教學(xué)模式；

2、英語(yǔ)課堂要注重激活學(xué)生的求知欲，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣和能力，突出創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的培養(yǎng)；堅(jiān)決做到面向全體學(xué)生，照顧不同程度、不同層次的學(xué)生的學(xué)習(xí)需要，研究和實(shí)施分層分類教學(xué)；努力促使課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)的最優(yōu)化，大大提高英語(yǔ)課堂教學(xué)效率。

3、對(duì)于新教材的備課資料和學(xué)生學(xué)習(xí)資料做好收集和整理的工作，提高教學(xué)質(zhì)量。

4、認(rèn)真研讀《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》，對(duì)本冊(cè)教材進(jìn)行分析，加深對(duì)教材的理解，并以新課改理念為指導(dǎo)思想，結(jié)合實(shí)際認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課。

5、在狠抓雙基的基礎(chǔ)上，想方設(shè)法擴(kuò)大學(xué)生知識(shí)面，正確引導(dǎo)學(xué)生看課外書。

6、讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中能堅(jiān)持認(rèn)真傾聽(tīng)教師或同學(xué)的發(fā)言，能積極參與課堂討論，發(fā)表自己的見(jiàn)解，能對(duì)自己和他人做出較適當(dāng)?shù)脑u(píng)價(jià)，有初步的合作意識(shí)，能做到活動(dòng)操作整理有條有理、作業(yè)認(rèn)真、書寫整潔等良好習(xí)慣，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展和終身發(fā)展。

三、加強(qiáng)與本組內(nèi)教師的交流學(xué)習(xí)，進(jìn)一步提升自己的教育教學(xué)水平和自身素質(zhì)。

以參加集中學(xué)習(xí)，培訓(xùn)和自學(xué)自研相結(jié)合為主要形式，進(jìn)一步深入領(lǐng)會(huì)課改精神，加深對(duì)"課程標(biāo)準(zhǔn)"的理解，正確把握本年級(jí)的教學(xué)要求，以課改理論指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐，認(rèn)真及時(shí)進(jìn)行反思，提高課改理論水平。

1、積極參加省，市，區(qū)，校各級(jí)的課改培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，夯實(shí)自己的理論基礎(chǔ)，切實(shí)轉(zhuǎn)變觀念。培訓(xùn)和學(xué)習(xí)中，要積極參與，深入反思自己的教學(xué)行為，以先進(jìn)的課改精神矯正自己的教學(xué)行為；

2、積極參加校本教研，按時(shí)參加學(xué)校和科組組織的教研學(xué)習(xí)，聽(tīng)課，評(píng)課，交流，討論，座談等活動(dòng)，集思廣益，博采眾長(zhǎng)。

3、積極開(kāi)展集體備課活動(dòng)，明確教學(xué)的重點(diǎn)難點(diǎn)，對(duì)疑難問(wèn)題進(jìn)行探討；

4、認(rèn)真研究教材，制作教學(xué)課件。

5、認(rèn)真及時(shí)反思自己的教學(xué)行為，每月作好教學(xué)總結(jié)和每周做好課后反思。

6、認(rèn)真撰寫論文，爭(zhēng)取有一篇論文獲得省級(jí)以上獎(jiǎng)勵(lì)或者發(fā)表。

7、利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行網(wǎng)上教研和教學(xué)交流。

小學(xué)英語(yǔ)教師教學(xué)計(jì)劃【篇3】

一、指導(dǎo)思想

以素質(zhì)教育為根本宗旨，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，充分遵循四個(gè)“有利于”思想，即：有利于發(fā)揮學(xué)生的潛能，有利于提高學(xué)生的全面素質(zhì)，有利于提高學(xué)生的自學(xué)能力，有利于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維和創(chuàng)造能力。

二、教學(xué)任務(wù)：

激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，使學(xué)生樹(shù)立自信心，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和形成有效的學(xué)習(xí)策略，發(fā)展自主學(xué)習(xí)的能力和合作精神；使學(xué)生掌握一定的英語(yǔ)基礎(chǔ)知識(shí)和聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫技能，形成一定的綜合語(yǔ)言運(yùn)用能力；培養(yǎng)學(xué)生的觀察、記憶、思維、想象能力和創(chuàng)新精神；幫助學(xué)生了解世界和中西方文化的差異，拓展視野，培養(yǎng)愛(ài)國(guó)主義精神，形成健康的人生觀，為他們的終身學(xué)習(xí)和發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。

三、教學(xué)目標(biāo)

1、能按四會(huì)、三會(huì)的要求掌握所學(xué)單詞。

2、能按四會(huì)要求掌握所學(xué)句型。

3、能使用日常交際用語(yǔ)，活用四會(huì)句型，進(jìn)行簡(jiǎn)單的交流，做到大膽開(kāi)口，發(fā)音正確。

4、能在圖片、手勢(shì)、情境等非語(yǔ)言提示的幫助下，聽(tīng)懂清晰的話語(yǔ)和錄音。

5、初步培養(yǎng)良好的書寫習(xí)慣，能做到書寫整潔、規(guī)范。

6、養(yǎng)成響亮清晰讀英語(yǔ)、說(shuō)英語(yǔ)的習(xí)慣，認(rèn)真模仿語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)，以培養(yǎng)語(yǔ)感。

7、能在完成某個(gè)任務(wù)（如涂色，小制作）的過(guò)程中學(xué)會(huì)相關(guān)的詞句，并且培養(yǎng)動(dòng)手能力。

8、能演唱已學(xué)過(guò)的英語(yǔ)歌曲，誦讀已學(xué)過(guò)的歌謠。

四、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)

1、能按四會(huì)、三會(huì)的要求掌握所學(xué)單詞。

2、能按四會(huì)要求掌握所學(xué)句型。

3、能使用日常交際用語(yǔ)，活用四會(huì)句型，進(jìn)行簡(jiǎn)單的交流，做到大膽開(kāi)口，發(fā)音正確。

4、能在圖片、手勢(shì)、情境等非語(yǔ)言提示的幫助下，聽(tīng)懂清晰的話語(yǔ)和錄音。

5、初步培養(yǎng)良好的書寫習(xí)慣，能做到書寫整潔、規(guī)范。

五、學(xué)生分析

四年級(jí)的大部分學(xué)生對(duì)英語(yǔ)有著較濃厚的學(xué)習(xí)興趣，但也有少數(shù)學(xué)生由于遇到困難，學(xué)習(xí)興趣會(huì)隨之減弱。尤其從這學(xué)期開(kāi)始，對(duì)學(xué)生又提出了新的要求：培養(yǎng)聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫的技能。所以我要面向全體學(xué)生，以學(xué)生的發(fā)展為宗旨，始終把激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣放在首位，引導(dǎo)學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度，掌握良好的學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

六、主要教學(xué)措施

1、以活動(dòng)為課堂教學(xué)的主要形式，設(shè)計(jì)豐富多彩的教學(xué)活動(dòng)，讓學(xué)生在樂(lè)中學(xué)、學(xué)中用，從而保證學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)的可持續(xù)性發(fā)展。

2、通過(guò)聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫、唱、游、演、畫、做等形式，進(jìn)行大量的語(yǔ)言操練和練習(xí)。

3、將直觀教具和電教手段，多媒體課件相結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生良好的朗讀習(xí)慣，打下良好的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)基礎(chǔ)。

4、設(shè)計(jì)全面、高效的課外作業(yè)，培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣，做到整潔、規(guī)范、正確地書寫。

七、教學(xué)進(jìn)度安排

小學(xué)英語(yǔ)教師教學(xué)計(jì)劃【篇4】

一、指導(dǎo)思想：

本學(xué)期英語(yǔ)教學(xué)仍將堅(jiān)持以深入學(xué)習(xí)《小學(xué)英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》(20xx版)為指導(dǎo)思想，立足我校實(shí)際，以校本研修為主平臺(tái)，以“如何讓學(xué)生用活目標(biāo)語(yǔ)言”和

“優(yōu)化設(shè)計(jì)，提高學(xué)生的語(yǔ)言運(yùn)用能力”為主題，立足課堂教學(xué)，努力提高學(xué)生的素質(zhì)水平，促進(jìn)我個(gè)人與學(xué)生的共同發(fā)展。

二、個(gè)人研修目標(biāo)與要求：

1、以新的教育理念為指導(dǎo)，以課程重點(diǎn)，以促進(jìn)師生共同發(fā)展為目的，以課堂教學(xué)為突破口。把立足點(diǎn)放在解決教學(xué)和實(shí)踐中所遇到的實(shí)際問(wèn)題上;著眼點(diǎn)放在理論與實(shí)踐的結(jié)合上;切入點(diǎn)放在教師教學(xué)方式和學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變上。

2、通過(guò)學(xué)習(xí)校本課程，使自己成為一名精通教學(xué)業(yè)務(wù)，了解學(xué)生個(gè)性，能夠?qū)嵤┤宋年P(guān)懷和科學(xué)教育的勤學(xué)習(xí)、善思考的新型教師。

3、積極參加學(xué)校組織的課題研究，提高教育教學(xué)科研意識(shí)和能力，努力爭(zhēng)做思型、研究型和學(xué)者型教師，為學(xué)生做好榜樣。

4、加強(qiáng)自身的師德修養(yǎng)，爭(zhēng)做具有強(qiáng)烈的事業(yè)心，崇高的使命感，樂(lè)于奉獻(xiàn)，勇于吃苦，勤潔廉正的教師。

5、樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的理念，不斷學(xué)習(xí)，不斷提高自己的文化底蘊(yùn)、理論水平和實(shí)踐能力。

6、結(jié)合教學(xué)實(shí)踐，把個(gè)人校本研修工作做好，從而為整個(gè)學(xué)校的校本研修而努力。

三、學(xué)習(xí)內(nèi)容：

1、聽(tīng)評(píng)課，在學(xué)校有計(jì)劃的安排下認(rèn)真聽(tīng)課、評(píng)課。對(duì)象以本校教師為主，本學(xué)期至少聽(tīng)20節(jié)課。

2、英語(yǔ)新課程標(biāo)準(zhǔn)。以“分層教學(xué)”為具體研修內(nèi)容，積極與同事交流研討，力爭(zhēng)在提高自己教學(xué)能力的同時(shí)也面積提高學(xué)生的成績(jī)。

3、廣泛地閱讀各類有益的書籍及報(bào)刊，例如：每期訂閱有關(guān)英語(yǔ)教學(xué)方面的報(bào)紙報(bào)刊，細(xì)讀“英語(yǔ)新課程標(biāo)準(zhǔn)”，并做好教學(xué)隨筆。

4、認(rèn)真研究教材教法，認(rèn)真寫好教學(xué)設(shè)計(jì)。

四、活動(dòng)與實(shí)施：

1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高意識(shí)。認(rèn)真參加學(xué)校組織的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和理論學(xué)習(xí)，全面貫徹《英語(yǔ)學(xué)科教學(xué)常規(guī)》，提高自身常規(guī)意識(shí)。

2、抓住隨堂聽(tīng)課的有利時(shí)機(jī)，廣泛聽(tīng)取饋意見(jiàn)并積極改進(jìn)，爭(zhēng)取逐步形成自己的教學(xué)特色，提高40分鐘的教學(xué)質(zhì)量。

3、學(xué)習(xí)教材、理解教材、探索教法。對(duì)課堂教學(xué)過(guò)程中出現(xiàn)的新問(wèn)題，做到及時(shí)研究解決，不斷積累課改工作經(jīng)驗(yàn)。

4、利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行學(xué)習(xí)與交流。利用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)現(xiàn)代信息科技，不斷構(gòu)建、豐富自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)和思路水平，并要求自己每個(gè)學(xué)期制作不少于2節(jié)的課件。深化思教研活動(dòng)，范圍包括：課堂教學(xué)思、課前和課后的思，不少于15節(jié)。

5、樹(shù)立現(xiàn)代學(xué)生觀，學(xué)會(huì)以發(fā)展的眼光看待每一個(gè)學(xué)生。相信學(xué)生的巨潛能，并努力去探索發(fā)掘;在教育教學(xué)活動(dòng)中發(fā)揚(yáng)學(xué)生的主體精神，促進(jìn)學(xué)生的主體發(fā)展，努力做到因材施教。

6、認(rèn)真做好每天的教學(xué)后思，得出成功經(jīng)驗(yàn)和存在問(wèn)題。

教師的自身發(fā)展不僅是學(xué)校教育質(zhì)量的基本保證，更是學(xué)校教育內(nèi)涵不斷提升的動(dòng)力之源。而校本研修為教師的專業(yè)化發(fā)展搭建平臺(tái)，根據(jù)學(xué)生實(shí)際，探究和改進(jìn)教學(xué)方法，解決在課堂教學(xué)實(shí)踐中遇到的問(wèn)題。所以，我們要遵守學(xué)校的安排，積極參加教研組活動(dòng)，積極參與校本研修，和同行貌同學(xué)習(xí)，共同提高。

小學(xué)英語(yǔ)教師教學(xué)計(jì)劃【篇5】

一、基本情況

這學(xué)期我接手了六年級(jí)三個(gè)班級(jí)的英語(yǔ)教學(xué)工作，根據(jù)他們之前期末的考試成績(jī)我也清楚六年級(jí)的學(xué)生對(duì)英語(yǔ)的興趣沒(méi)有之前那么大了，不再感到新鮮和有趣，甚至有些學(xué)生語(yǔ)言天賦不是太好，更是對(duì)英語(yǔ)的各種學(xué)習(xí)缺乏興趣，甚至還有厭惡英語(yǔ)和排斥學(xué)習(xí)的心理，而明年就是要升入初中了，英語(yǔ)的學(xué)習(xí)也是特別重要的一個(gè)事情，而且英語(yǔ)的學(xué)習(xí)也不是很容易的，需要平常都積累，多反復(fù)練習(xí)，也是中考和高考的大科目，學(xué)生們雖然厭惡不喜歡，但是作為他們的英語(yǔ)老師，我要在這方面做好英語(yǔ)教學(xué)的工作，在平常的英語(yǔ)學(xué)習(xí)中讓他們重視起來(lái)。在剛開(kāi)學(xué)的一段時(shí)間里，我要盡快的熟悉三個(gè)班級(jí)的學(xué)生學(xué)習(xí)情況，了解他們的學(xué)習(xí)狀態(tài)，這樣才能在后續(xù)的英語(yǔ)教學(xué)中更好的做好這個(gè)工作。

二、培養(yǎng)學(xué)生們對(duì)英語(yǔ)的興趣

學(xué)生們無(wú)論是優(yōu)秀的還是后進(jìn)的，對(duì)于英語(yǔ)更多的是當(dāng)一門科目來(lái)學(xué)習(xí)了，而不再是低年級(jí)的時(shí)候那么感興趣，是一件新鮮的事情，特別是一些從小就在家里也學(xué)過(guò)英語(yǔ)的學(xué)生，在教學(xué)上我要多使用各種方式，讓學(xué)生們對(duì)英語(yǔ)感興趣，這樣才能讓他們更加自主的學(xué)習(xí)英語(yǔ)，利用不同的資源，像英語(yǔ)的歌曲，英語(yǔ)的電影，漫畫等等，讓學(xué)生們不再覺(jué)得英語(yǔ)就是一些無(wú)趣的單詞和枯燥的語(yǔ)法，而是生活中可以用到的東西，像看英語(yǔ)原聲的電影，以后走進(jìn)電影院也是可以不用看字幕，或者更能體會(huì)到角色說(shuō)的這句話的意思了。像英語(yǔ)的漫畫也是不用再借助翻譯，可以直接去看，這樣也是能更好的體會(huì)漫畫表達(dá)的意思。

三、后進(jìn)生的管理

后進(jìn)生方面，他們更多的是對(duì)英語(yǔ)的興趣不大，或者本來(lái)就語(yǔ)言的天賦不是太好，不能很好的學(xué)好這門課程，英語(yǔ)的學(xué)習(xí)不像其他的科目，它是一門語(yǔ)言的科目，而且日常生活中接觸的也不是特別的多。所以在后進(jìn)生方面，我這學(xué)期更是要加大對(duì)他們的監(jiān)督，制定目標(biāo)，每一次小的進(jìn)步都給予表?yè)P(yáng)，課后做好輔導(dǎo)，減少后進(jìn)生的數(shù)量，讓整個(gè)班級(jí)的英語(yǔ)成績(jī)得到提升。積極的和后進(jìn)生的家長(zhǎng)溝通，了解孩子在家里的情況，以便更好的對(duì)他們的學(xué)習(xí)制定相應(yīng)的計(jì)劃。

四、多和班主任進(jìn)行溝通

在做好自己本職的教學(xué)工作的同時(shí)，也是要多和各個(gè)班的班主任老師做好溝通，讓他了解到班級(jí)學(xué)生在英語(yǔ)學(xué)習(xí)方面的問(wèn)題和值得肯定的地方，能更好的來(lái)幫助學(xué)生，讓優(yōu)秀的學(xué)生更加的優(yōu)秀，讓后進(jìn)生每天都能有新的進(jìn)步，共同做好六年級(jí)的教學(xué)工作。

在教學(xué)上，聽(tīng)說(shuō)讀寫要一起發(fā)展，不能有偏差，或者有些學(xué)生認(rèn)識(shí)單詞也能書寫好，但是在聽(tīng)和說(shuō)的方面卻是不行，不能培養(yǎng)只會(huì)讀寫而不會(huì)聽(tīng)說(shuō)的學(xué)生，在日常里多使用一些方法，讓學(xué)生們?cè)趯W(xué)習(xí)中能體會(huì)到學(xué)習(xí)英語(yǔ)的樂(lè)趣，同時(shí)又能夠記住單詞和語(yǔ)法，在聽(tīng)和說(shuō)方面也沒(méi)有什么問(wèn)題。

第一次接手六年級(jí)的英語(yǔ)教學(xué)，之前教的是五年級(jí)，而且不是跟班上的，所以對(duì)學(xué)生的情況也沒(méi)有那么的了解，在新的學(xué)期，了解學(xué)生的基本情況后，要重點(diǎn)的做好以上的工作，并且根據(jù)學(xué)生們的學(xué)習(xí)情況，及時(shí)的調(diào)整教學(xué)的計(jì)劃，讓學(xué)生們打好英語(yǔ)的基礎(chǔ)，為初中的學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。

小學(xué)英語(yǔ)教師教學(xué)計(jì)劃【篇6】

為了更好地適應(yīng)新課程教學(xué)的需要，努力提高自身的教育教學(xué)水平，并在科研、課題上有所發(fā)展，在本學(xué)期的工作中，我將從以下幾方面進(jìn)行學(xué)習(xí)：

一、勤于學(xué)習(xí)，豐富自己的理論知識(shí)

1、堅(jiān)持閱讀專業(yè)相關(guān)知識(shí)的書籍，及教育教學(xué)理論書籍，并且廣泛了解其他專業(yè)的知識(shí)擴(kuò)大自己的知識(shí)面。努力從各方面充實(shí)自己，以不斷給學(xué)生新信息、新知識(shí)，使課堂教學(xué)常教常新。

2、做一名學(xué)習(xí)型的教師，利用課余時(shí)間，進(jìn)修個(gè)人學(xué)歷，提升個(gè)人的文化修養(yǎng)。

3、積極參加校內(nèi)外的聽(tīng)課活動(dòng)，多向經(jīng)驗(yàn)豐富的教師請(qǐng)教。

二、善于反思，深刻省察自己的教育教學(xué)策略

1、做一名善于反思，勤于積累的教師。

2、反思教學(xué)過(guò)程中的得失，反思教育學(xué)生的點(diǎn)滴，在反思中感悟，寫出高質(zhì)量的教學(xué)隨筆、教育故事等。

3、探索教學(xué)規(guī)律，努力形成自己的教學(xué)風(fēng)格和特色，成為一名優(yōu)秀教師。

三、打造精彩課堂，提升課堂教學(xué)能力

1、在總結(jié)自身的教學(xué)特點(diǎn)基礎(chǔ)上，大膽創(chuàng)新提高課堂教學(xué)效率,使自己的教學(xué)有一定的特色。

2、積極參與各類公開(kāi)課、觀摩課、優(yōu)質(zhì)課活動(dòng)，每學(xué)期堅(jiān)持多參加教育教學(xué)方面的研討活動(dòng)。

四、樂(lè)于研究，增強(qiáng)教育科研能力

1、在平時(shí)的教學(xué)中，把自己的行動(dòng)和教學(xué)研究結(jié)合起來(lái)，不斷地總結(jié)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題就研究問(wèn)題，最終解決問(wèn)題，改進(jìn)教育教學(xué)。

2、研究過(guò)程有序，每個(gè)階段做到有計(jì)劃、有總結(jié)。邊研究邊反思，記錄研究過(guò)程中的實(shí)踐體會(huì)。

總之，我將以做科研型教師為目標(biāo)，在教學(xué)實(shí)踐中，自覺(jué)反思，深入研究。不斷發(fā)現(xiàn)、改進(jìn)和解決教育教學(xué)過(guò)程中的實(shí)際問(wèn)題，提高教學(xué)效率，堅(jiān)持用研究的眼光、研究的態(tài)度、研究的方式來(lái)從事教學(xué)活動(dòng)的工作狀態(tài)，形成教育、教學(xué)、研究、學(xué)習(xí)一體化的工作生活方式。

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