最后一課讀書心得。

心得體會就是仁者見仁、智者見智的個人看法，我們多久寫一篇心得體會比較合適呢？欄目小編為你收集并整理了最后一課讀書心得，請閱讀后分享你的朋友！

最后一課讀書心得(篇1)

今天，我和媽媽去金盾電影院看電影《最后一課》，此片講述了在四川5。12大地震中，一名老師為救四名學生而英勇犧牲的感人故事。

在四川綿陽的一所中學里，譚千秋老師正在課堂上和同學們一齊討論人生的價值觀，并指出有個別同學對別人有害，并希望他們能改正錯誤。突然，地動山搖，房倒樓塌，緊接著山崩地裂，巨石滾落，大批學生驚慌失措，猶如螞蟻搬家一樣向操場上涌去。

譚老師指揮同學們迅速離開教室，這時，聽見教室里面還有四名同學嚇得不知所措，毅然回到教室，讓他們迅速躲藏在講桌下，看到樓頂掉下大量的磚石砸在講桌上，危及學生的安全，譚千秋老師奮不顧身地趴在講桌上，用自己的血肉之軀抵擋坍塌的墻和房頂。

大家心驚膽顫，強地震雖然已過去，但余震仍然頻頻發(fā)生，且愈來愈強，一次次，一波波都挺了過去，而譚老師被扯斷的鋼筋刺進肉里，但他毫無懼色，強忍劇痛教同學們如何自救，施救的知識，如何保存體力。此時大家又餓又渴，又怕又困，而譚老師又動彈不得，但依然鼓勵同學們不放棄，不拋棄，只要堅持下去，就會有希望，放棄了，只會前功盡棄呀！

譚老師的舍己救人，奮不顧身的崇高品質就是留給學生們的最后一課呀！是的，這種舍己救人，大愛無疆的精神是人生品質的基石。

看完電影后，在學習和弘揚之余，我們更要熱愛老師，更要尊敬老師，譚老師的崇高品質，感人事跡正如他的名字一樣千秋萬代為世人所傳頌！

最后一課讀書心得(篇2)

五月十二日，譚千秋老師正在上政治課，突然地動山搖，打破了這祥和而充滿樂趣的課堂，譚老師大喊道：“地震了，快出去！”同學們你擁我擠地往教室外跑。有的同學對譚老師說: “教室里還有人。”老師二話沒說地又跑回教室，讓他們鉆到桌子底下。因為太急了，課桌也弄翻了，眼看墻上的石塊要掉下來了，譚老師奮不顧身地爬到課桌上，扶正課桌，那塊石板砸到了譚老師的身上……

震后，四位同學都獲救了，可譚老師卻悄然地走了……他是用自己的身體護著學生，并不停鼓勵同學們勇敢地面對災難，才保全了四名學生的生命，觀后感《最后一課觀后感 王安哲》。

其他同學包括上過和沒有上過他的課的同學們紛紛給譚老師跪下了。他的事跡很快在網絡上傳開了，大家都默默地為譚老師祈福：譚老師，一路走好……

我覺得，譚老師這種無私奉獻、舍己為人 的精神值得我們學習，也值得我們發(fā)揚。另外，譚老師對學生的愛更使我感動。有一次，我們班有一個同學摔傷了了，當時上課的老師馬上叫上一個同學，把那個摔傷的同學扶到醫(yī)務室。

這不是讓“老師是園丁”這個比喻更恰當了嗎，因為園丁會不惜一切代價保住自己的花花草草，甚至是自己的一切。老師也一樣，對我們的愛也是無窮無盡的。

最后一課讀書心得(篇3)

最近，我讀了一篇叫作《最后一課》的文章，很受感動。

《最后一課》講述了法國的一個叫阿爾薩斯的地方淪陷后，一個叫小弗朗士的小男孩在最后一節(jié)法語課上極大的轉變——由一個調皮的小男孩轉變成了一個懂事、愛國的男孩!

只是一個孩子，卻能夠有如此大的轉變，這完全是因為他有著一顆赤紅的愛國之心啊!

這樣的人太多了，多得數不清!

當我們的民族遭受非典的侵襲時，我們的心中有一股愛：中華民族是不會被病毒壓垮的'!于是，我們的白衣戰(zhàn)士挺身而出，毅然地以生命為代價，與死神搏斗——十三億同胞攜平并肩，解除了病毒對中華兒女生命的威脅。終于，生活健康恢復了，我們迎來了一個新天地!

當我們的民族遭受震撼天地的大地震時，我們的心中有一股團結：中華民族是不會被災難壓垮的!于是，我們的人民子弟兵挺身而出，我們的白衣天使，老師，志 愿者，甚至是孩子們都挺身而出，在上萬次的余震中，我們沒有后退，沒有懼怕，只有前進，沖上去拯救一個個生命，排出一個個危難，十三億同胞眾志成城，抗震 救災，終于，災難在我們的面前倒下了。我們迎來了一個重建家園的明天!

這就是我們，一個不屈的民族!

這就是我們，一個堅強的民族!

這就是我們，一個充滿愛與團結的民族!

正是因為有愛與團結，才有我們現(xiàn)在這個偉大的祖國。

“看那蔚藍色的星球，是我們永遠的守候，我們協(xié)手并肩，穿越時空界線沖破黑暗，you’realwaysmyheao……”。

這僅是一部動畫片的片尾曲，但它卻向我們敘說著一些人生哲理：在生活中，人們都應有一顆“愛”的心，有一顆“團結”的心，只有做到這些，我們才能夠創(chuàng)造一個美好的家園，構建一個和諧的社會。

與愛同行，讓我們一起去創(chuàng)建一個美好的家園，構建一個和諧的社會吧!

最后一課讀書心得(篇4)

譚千秋用自己的血肉之軀護住了學生。那千鈞一發(fā)之際，人生閱歷豐富的本來有機會能夠從容自保，但是首先想到學生。那一瞬間，眼前可能浮現(xiàn)出自己的妻子和孩子，也可能有些許遲疑和猶豫。但是自己學生的愛讓本來有選擇的毫無選擇，毅然地張開雙臂,當地震災難突然襲來時。護住自己的四個學生，把生的希望留給了把死亡留給了自己。身后，留下了一個家庭的悲痛和惋惜、四個家庭的團聚和幸福以及無數的感動。無私的愛就像種子一樣開始發(fā)芽，不僅感染他湖南衡陽的老鄉(xiāng)、大學時期的同學，也感染著無數的教師和國人。

有網友評價他說千秋師表，譚千秋用自己51歲的生命詮釋了愛與責任的師魂。故事很快在網上流傳開來。浩氣長存

還是一位好父親，不僅僅是一位好老師。臨終前還交代黃婷婷，將她那一副沒有畫完的畫，畫完，交給自己的女兒。

一位偉大而又無私的教師，―譚千秋。所作所為，讓我想起了身邊的老師，改作業(yè)一直到深夜，有早早起來備課的老師，這一切的一切，多么讓我感動。

流完這滴淚，會永遠記住你張開雙臂的姿勢。決定不哭了因為從這一秒開始，要像你一樣，做一個勇敢的格盡職守、大愛無聲的人!像你一樣，危險面前絕不顫抖。

遠遠地看到地上有一塊小石頭他都要走過去撿走，走在校園里的時候。怕學生們玩耍的時候受傷。當你看到這些細節(jié)的時候，就明白譚千秋的勇氣和力量來源于哪里。譚千秋的行動并非偶然，只有對學生巨大的愛和對職業(yè)的虔誠才能讓一個人在面對死亡威脅產生如此大的勇氣。

北川教師劉寧在地震時先救出學生卻永遠失去女兒。正是由于這種神圣的職業(yè)感。

都江堰聚源鎮(zhèn)教師在地震時為疏散學生而放棄了逃生的機會。正是由于這種神圣的職業(yè)感。

廣安的特崗老師為救一個被絆倒的孩子而獻出了自己的生命。正是由于這種神圣的職業(yè)感。

平通中學的化學老師喬廣平在地震時呼喊所有的人快跑，正是由于這種神圣的職業(yè)感。自己卻跑到最后。

向我闡釋了什么是師德，用自己的行動乃至生命。什么愛，什么是榮耀！

愛撐起了整個世界！當成千上萬間房屋倒下去的時候。

當那些被他救起的孩子長大后，將會比別人更加懂得什么是勇氣，什么是無私，什么是責任。災難帶給我絕不僅僅是傷痛。教師的人格是教育的基石,作為政治老師的譚千秋用自己的生命給學生上了最后也是最完美的一場思想政治課。

責任編輯：范文大全

最后一課讀書心得(篇5)

《最后一課》這篇課文，我的心靈受到了極大的震撼!我深刻地感受到了戰(zhàn)爭給無辜的人民帶來了什么!

普法戰(zhàn)爭暴發(fā)后，從白發(fā)老人到年幼小童，都是那樣地愛國!這，使我感動。我的心中不禁想起了中華民族在抗日戰(zhàn)爭中，為了祖國不惜一切代價，雖然我的種族不是一樣的，但是我們的損害都是一樣的啊!

可惡的侵略者，該死的戰(zhàn)爭狂，無恥的叛國賊，他們是對不起國家，對不起人民，對不親父母，更對不起自己的罪人!

回想起中華民族所受的損失，在南京大屠殺中，我們的南京同胞有30多萬遇難，30多萬啊，可以想象一下是什么情景，30個人站在一起一看不過是這么多，可是30萬呢?人山人海啊，可以想象有多少人遇難了，可惡的侵略者，難道他們在大屠殺的時候就沒有想過如果是他們的同胞遇到這樣的悲劇是什么感受嗎?他們還是一個光榮的人嗎?我想，這些答案，我們的同胞心中都有數!

在其他國家也一樣，他們的同胞受到了這樣恥辱，他們不會有同感嗎?難道去逼迫他們學習其他國家的語言他們會很愿意嗎?我想，他們的心中都有答案

如果一個人還記住自己國家的語言，就好像有了一把打開監(jiān)獄大門的鑰匙!

最后一課讀書心得(篇6)

今天，老師帶我們去觀看了《最后一課》這個電影，里面記述了很感人的故事。

故事是遮掩的，在2008年5月12日的一個早晨，譚千秋老師來到了教室準備上課，剛剛上到一半的時候只看見課桌傾斜了，譚老師猛的想到說：“地震來了，同學們快跑??！”“地震，啊，地震。”聽見一位同學在喊著?！稗Z——隆——隆——”房頂塌了下來，岸上的同學換慌慌張張的逃跑了，“老師，班上還有幾個同學沒有逃來！”譚老師沖進了教室里，看見還有四位學生沒有逃出u，就叫她（他）們都躲到桌子底下，房頂的石板打了下來，譚老師為了不讓座子底下的四個孩子受傷，就馬上沖到了講桌上，用自己的身體來保護講桌下的四個孩子。是半吧譚老師壓住了，桌下的孩子們很害怕，嘴里不停的喊著：譚老師，譚老師，您沒事吧！這時的譚老師已經奄奄一息、快沒有體力了，他在還說：“我沒事，在這里等待救援。接下來的這一幕又一幕十分讓我感動。

老師是可敬的；老師是美麗的；老師是偉大的。

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