人性弱點(diǎn)心得體會。
常言道,優(yōu)秀的人都是有自己的事先計(jì)劃。幼兒園教師在平時(shí)的學(xué)習(xí)工作中,都會提前準(zhǔn)備很多資料。資料所覆蓋的面比較廣,可以指學(xué)習(xí)資料。參考資料會讓未來的學(xué)習(xí)或者工作做得更好!那么,想必你在找可以用得到的幼師資料吧?根據(jù)你的需要,小編精心整理了人性弱點(diǎn)的心得體會,歡迎閱讀,希望你能閱讀并收藏。
《人性的弱點(diǎn)》作者是美國的卡耐基,他被譽(yù)為“成人教育之父”,這本書寫作時(shí)的大環(huán)境是美國20世紀(jì)上半葉,當(dāng)時(shí)的美國經(jīng)濟(jì)大蕭條,后來又爆發(fā)二戰(zhàn),在普通大眾對生活的態(tài)度越來越消極時(shí),卡耐基先生以他對人性的洞見,利用大量普通人不斷努力取得成功的故事,通過演講和著作喚起無數(shù)陷入迷惘者的斗志,激勵(lì)他們?nèi)〉幂x煌的成功。
卡耐基作為人類的心靈導(dǎo)師,在《人性的弱點(diǎn)》這一書中,并未直接告訴我們?nèi)诵杂心男┤觞c(diǎn),而是告訴我們該怎么做。他認(rèn)為,世上之所以有那么多的人不成功,是因?yàn)樗麄儍?nèi)心的憂慮、自卑和人際溝通障礙所致,所以,他提出了“相信你能成功,你就能成功”的論斷。其實(shí),告訴我們的這些,我們卻又做不到的,就是我們?nèi)诵缘娜觞c(diǎn)。
其中,他的一個(gè)觀點(diǎn),與我們公司“同理心”的觀點(diǎn)是一致的。“能設(shè)身處地地為他人著想,了解他人心里想些什么的人,永遠(yuǎn)不用擔(dān)心未來?!比伺c人之間的相處,難免有誤解、有矛盾,這時(shí),如果我們能設(shè)身處地地為對方、為他人著想,多點(diǎn)換位看問題,我們就會選擇寬容、選擇忍讓,就會少很多無謂的爭執(zhí),彼此間的關(guān)系也將變得更為融洽。人非圣賢,孰能無過?所以,當(dāng)對方無意間冷落了自己、冒犯了自己時(shí),要盡可能以博大的胸懷寬容對方、原諒對方,而不是無論對誰、無論對任何事都爭鋒相對、斤斤計(jì)較。當(dāng)然,能夠原諒對方的前提是:自己必須是一個(gè)習(xí)慣為他人著想的人,而要想做到時(shí)時(shí)事事“為他人著想”,就必須具備嚴(yán)于律己、寬以待人的優(yōu)良品質(zhì)。
所謂自重感,就是自己覺得自己很重要的感覺,這是人性的一種最原始的沖動,仔細(xì)一想,其實(shí)我們都是渴求自重感的人?!度诵缘娜觞c(diǎn)》就是圍繞如何滿足人的自重感寫的。下面摘取幾點(diǎn)和大家分享一下。
給予別人關(guān)注和關(guān)懷、激勵(lì)和贊美
關(guān)懷和贊美,成本很低,作用卻是任何物質(zhì)所比不上的。任何人都渴望獲得人間的溫暖,一點(diǎn)出于真心的贊美。我們具有的潛在能力之一就是贊美別人,吝惜這些情感的人是真正卑賤自私的人,快稱贊孩子成長的每一步、關(guān)切父母的每一句牢騷、稱贊朋友的成功,用你的氣量和包容去擁抱周圍的人吧!
別把贊美和拍馬屁混為一談,拍馬屁是膚淺、虛偽的,那套諂媚的東西很容易就被人識破你的真實(shí)目的。而贊美是經(jīng)過關(guān)注和發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點(diǎn)以后發(fā)自內(nèi)心的真誠的贊賞,這樣的話更能夠激勵(lì)他人,任何人都需要。很多人不是不會說話,只是不善于(或者不愿意)發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點(diǎn)而已。
贊美和詛咒不僅僅是語言上的不同,它們最根本的是氣場的不同,盡管對兩杯水分別使用贊美和詛咒,這兩杯水也會有不同的反應(yīng)。如果你不相信,可以看看《水知道答案》這本書。
讓別人覺得是按自己的思維在做事。
首先要學(xué)會換位思考,了解他人的思維活動。在做某件事前,不妨問問自己:憑什么他要這樣做(盡量不考慮上下級關(guān)系)?寫《胡雪巖》的曾仕強(qiáng)說,胡雪巖之所以成功的重要原因之一,就是因?yàn)槎谩爸\定而后動”,做某件事情前的懂得先“布局”,也就是創(chuàng)造完成這件事情的條件,到了條件滿足的時(shí)候,已經(jīng)不是人提出要求,而是情勢所迫,人心所向,水到渠成的事情了
別總想著改變一個(gè)人,那樣會讓別人對你筑起高高的堡壘。在一定的范圍內(nèi),要改變一個(gè)人的意志,就需要激發(fā)他“是我要這樣做的”的動機(jī)。
“永遠(yuǎn)避免正面的沖突!”
這在客服工作中尤其重要,也同樣適用于對待朋友和同事。辯論、反駁,或許會得到勝利,但是對于人的一生來說,可是短暫、空虛的勝利……可是它卻能讓人永遠(yuǎn)輸?shù)魧Ψ降暮酶?。如果想獲得更多的朋友,就讓你的朋友勝過你。一個(gè)成大事的人,不能處處計(jì)較別人,消耗自己的時(shí)閑去和人家爭論。
承擔(dān)錯(cuò)誤和批評別人
做錯(cuò)事情如果不想承受嚴(yán)厲的批評,最好是迅速、坦白的承認(rèn)錯(cuò)誤,并且做嚴(yán)厲的自我批評,由于人都有成為寬容者的傾向,當(dāng)對方發(fā)現(xiàn)你把他要批評的話都說完了,也就不想再批評一次了。甚至還會說些寬慰人的話,倒過來為你分辨。
當(dāng)必須批評別人時(shí),開始先謙虛的承認(rèn)自己也不是十全十美的、無可指責(zé)的,然后再指出人們的錯(cuò)誤,這樣就比較容易讓人接受了。只需要花幾分鐘的時(shí)間想一想,再說一、兩句體恤的話,諒解到對方的觀點(diǎn),就可以解除很多刺痛。
困難是一塊頑石,對于弱者它是絆腳石,對于強(qiáng)者它是墊腳石。
讀完卡耐基的《人性的弱點(diǎn)》這部經(jīng)典勵(lì)志的作品,卡萊爾的那句話——要顯示一個(gè)偉大人物的偉大之處,那就要看他如何對待一個(gè)卑微的人忽然出現(xiàn)在腦海中,激起了自己萬千的思緒。
現(xiàn)在想來卡萊爾的這句話是對書里面提到的“與人相處的大秘密”多么完美的詮釋——多一份贊賞,多一份寬容,多一份真誠;
因?yàn)橄矚g足球,因?yàn)橄矚g那夢幻的白,所以摯愛著皇馬,但是隨著最近的那一場完敗,隨著球迷的謾罵、不理智,似乎它承受的更多……。。,看到失利后每一位隊(duì)員那失落的臉上掛著的那份痛苦,似乎我們應(yīng)該多給予它一些贊賞,多給予它一些寬容;想想當(dāng)年它帶給我們的激情與夢想,帶給我們的那一個(gè)個(gè)令人激動的場景,一個(gè)個(gè)夢幻般的伯納烏之夜,這些小小的痛又算得了什么呢,現(xiàn)在我們能做的就是送上自己的那份贊賞,那份寬容,那份真誠,相信不遠(yuǎn)的將來,它會帶給我們一份感動,一份驚喜,甚至是一個(gè)奇跡……
贈人玫瑰,手有余香!
閑暇時(shí)間,讀讀小小的歷史故事,回味下那深邃的歷史,似乎成了一種習(xí)慣。想起孔子和學(xué)生子貢的那段對話“老師,有沒有一個(gè)字,可以作為終身奉行的原則呢?孔子說:“那大概就是‘恕’吧”;回憶起“負(fù)荊請罪”里藺相如的那份寬容和忍讓;唐代婁師德教育他弟弟的那個(gè)情形似乎就在眼前:他弟弟說:“有人往我臉上吐唾沫,我自己把它擦去。”婁師德說:“這還不行。你把它擦去,還是違背發(fā)火人要侮辱你的意愿。我看還不如讓唾沫自然干掉為好。還有……。
天空容納塵埃,原來是美麗的智慧,而不僅僅是因?yàn)橛胁┐蟮男亟?
我們都有這樣的經(jīng)歷,陽光照進(jìn)室內(nèi),會有許許多多細(xì)小的塵埃在飛舞;似乎通常會引起我們的反感,但是如果我們以一種寬容,贊賞的心態(tài)去看待似乎它也會個(gè)我們一個(gè)小小的驚喜:這些小小的塵埃在反射和散射著陽光,使陽光變得柔和、舒適;它濾去太陽的紅、橙、黃、綠等較強(qiáng)顏色的光,留下的是較弱的藍(lán)光,于是,天空變得蔚藍(lán)、溫柔。
最后想起了孟子的那句話:愛人者,人恒愛之;敬人者,人恒敬之!
與我們應(yīng)當(dāng)取得的成就相比,我們可是是半醒著,我們此刻只利用了身心資源的一小部分。
——詹姆士
最近這段時(shí)間讀“成人教育之父”戴爾卡耐基《人性的弱點(diǎn)》,卡耐基先生以他對人性的洞見,和利用很多普通人不斷努力取得成功的故事,喚起了我們無數(shù)人的斗志,激勵(lì)著我們走向成功,永不退縮,永不言敗。正如卡耐基所言:“一個(gè)人的成功,僅有15%歸結(jié)于他的專業(yè)知識,還有85%歸于他的表達(dá)思想,領(lǐng)導(dǎo)他人及喚起他人熱情的本事?!?/p>
對于剛從學(xué)校走向工作崗位的我們來說,最重要的莫過于怎樣去工作。工作是生活的第一要義。而不工作,生命就會變的空虛,就會變得毫無意義,也不會有樂趣。那么,我們該如何工作,又如何做好工作呢卡耐基先生對工作的見解和認(rèn)識,讓我們在新崗位中茫然無措時(shí)指明方向。
樹立正確的工作態(tài)度
一個(gè)人的態(tài)度直接決定了他的行為,決定了他對待工作是盡心盡力還是敷衍了事,是安于現(xiàn)狀還是進(jìn)取進(jìn)取。是的,在我們的公司中,每一個(gè)人都有不一樣的職業(yè),有的人滿腹牢騷到頭來一無是處,有的人最終成為了公司里的核心員工。這并不是稟賦相差,而是對待工作的態(tài)度,當(dāng)一個(gè)人喜愛他的工作時(shí),所表現(xiàn)出來的自發(fā)性、創(chuàng)造性、專注和謹(jǐn)慎是能夠一眼看出來的。我們應(yīng)當(dāng)深信,即使低微的工作,只要全身心的投入進(jìn)去,也能夠?qū)⒆晕业谋臼潞蜔岢荔w現(xiàn)出來,增加自我的財(cái)富。
別讓活力之火熄滅
如果我們把工作當(dāng)做一件差事,或者只把目光停留在工作本身,那么即使是從事最喜歡的工作,也依然無法持久的堅(jiān)持工作的活力。而堅(jiān)持長久活力的秘訣,就是給自我不斷樹立新的目標(biāo),挖掘新鮮感。我們應(yīng)把工作當(dāng)成一項(xiàng)事業(yè),不斷給自我樹立新的目標(biāo),在超越中獲得歡樂。合理的釋放自我的壓力,減輕對工作的恐懼感。然后將過去的成績當(dāng)做激勵(lì)自我的動力,讓對工作的活力之火永不熄滅。
別把工作當(dāng)苦役
只要在我們心中將工作看成是一種享受,看成是一個(gè)獲得成功的機(jī)會,那么,我們對于工作上的厭惡和痛苦的感覺就會消失。我們要明白,如果我們對待它不忠實(shí),不盡力,那它將會貶損自我,糟蹋自我,我們更不會從工作中得到應(yīng)有的樂趣。所以,我們必須不顧一切,盡自我最大的努力去做好工作。
從工作中獲得歡樂
僅有在工作時(shí)專心投入而能夠從工作中獲得歡樂的人,才能在游樂時(shí)感到喜悅。從自我的工作中尋找歡樂,從工作中進(jìn)入娛樂,再從娛樂回到工作,并能夠協(xié)調(diào)的享受它們。而工作,正是對我們生活和健康最有用的東西。
做好工作,是我們無法想象到的成熟的歡樂之一,也是賦予我們不斷成長、不斷提高的神奇力量,更是我們賴以生存和完美生活的必需品。所以,我們更應(yīng)當(dāng)把滿腔熱情投入到工作中去,堅(jiān)持不懈的在工作中獲得成長,獲得歡樂,實(shí)現(xiàn)我們的人生價(jià)值,為我們?nèi)松牡谝徊降煜聢?jiān)實(shí)可靠的基礎(chǔ)!
卡耐基從1920xx年開始于紐約為職業(yè)或?qū)I(yè)男女講授教育課程的培訓(xùn)經(jīng)歷中意識到,大多數(shù)"成人固然急需說話的訓(xùn)練,但他們更迫切需要在日常事務(wù)及人際交往方面得到更好的訓(xùn)練",而"應(yīng)付人恐怕是你所遇見的最大問題了",又經(jīng)調(diào)查顯示,"一個(gè)人的經(jīng)濟(jì)成功,約有15%是由于技術(shù)知識,約有85%是由于人類工程--即人格及領(lǐng)導(dǎo)人的能力"。于是,卡耐基寫作了這本《人性的弱點(diǎn)》供人們學(xué)習(xí)、練習(xí)、借鑒,幫助你發(fā)現(xiàn)、發(fā)掘和利用自己的那些潛伏未用的才能--那些你"關(guān)于不會利用"的力量。
美國石油大王洛克菲勒在其事業(yè)的鼎盛時(shí)期曾說過:"應(yīng)付人的能力也是一種可以購買的商品,正如糖和咖啡一樣",而他愿意對那種能力給予酬勞,"而且酬金比世界上任何別的東西都多"。不難看出,克服人性的弱點(diǎn),在生活、工作、交往中提高"應(yīng)付人的能力",可以使你獲得你想要的豐厚的報(bào)酬。而正因?yàn)槿绱?,卡耐基關(guān)于人際交往口才,關(guān)于人性的優(yōu)點(diǎn)、人性的弱點(diǎn)等書籍對于我們在校生及職業(yè)人士來說極其受用。
正是在這種意識下,我拿起了這本書細(xì)細(xì)品味,學(xué)習(xí),再運(yùn)用于實(shí)際當(dāng)中,確實(shí)受益匪淺。
《人性的弱點(diǎn)》第一章講述--如欲采蜜,勿蹴蜂巢。人際交往中,如若想要得到你想要的效果,就應(yīng)注意別是自己成為一個(gè)不斷批評指責(zé)別人的人,"批評和指責(zé),不但不能改變既成事實(shí),還會使事情變得更糟--被批評的人們往往會開始怨恨和抵觸"。
己所不欲,勿施于人。在你批評指責(zé)別人的同時(shí),應(yīng)該站在對方的角度考慮一下,如果被指責(zé)的是你,你會如何?著名心理學(xué)家漢斯·希爾曾說:"我們都害怕被指責(zé),這已經(jīng)是被相當(dāng)多的證據(jù)證明了的。"的確,"人類總是疏于檢討自己,而在別人指責(zé)自己的時(shí)候就像刺猬一樣豎起全身尖刺不予接受"已成人們默認(rèn)的共識。在這里,在這里不得不說說亞當(dāng)斯密在《道德情操論》所講述的"同情感"。斯密的"同情感"所指的是一個(gè)人在看到某事物后所產(chǎn)生與當(dāng)事人一樣或類似的情感。而既然我們都不愿意被他人指責(zé)和批評,在指責(zé)別人時(shí)是不是應(yīng)該有著一種"同情感"?
卡耐基認(rèn)為,"我們所需要相處的對象,并不是始終理性的機(jī)器,而是充滿變動、情緒、多變、自負(fù)、虛榮的人類",這往往就如著名心理學(xué)家B`F史金勒研究后的發(fā)現(xiàn):批評和指責(zé),不但不能改變既成事實(shí),還會使事情變得更糟--人們開始怨恨和抵觸。
美國著名總統(tǒng)林肯最喜歡引用一句警句--"若你不去評論他人,他人也不會如此對你"。正是這一句警句不斷警醒著他,使得林肯成為美國史上最受人們愛戴的總統(tǒng)。寬恕他人,善解人意,這是與人交往中百用不殆的至理真言。
《人性的弱點(diǎn)》這本書就像良師益友般,給我以做人的指導(dǎo),其中的一些觀點(diǎn)很是受用。“你如果關(guān)心別人,在兩個(gè)月內(nèi)所交的朋友,就比一個(gè)需要關(guān)心他自己的人,在兩年之內(nèi)所交的朋友還要多?!边@是《人性的弱點(diǎn)》中的一句話。友誼是我們每個(gè)人都需要的,常言道“團(tuán)結(jié)就是力量”。只有在朋友、親人的幫助下,才可以把事情辦好?!度诵缘娜觞c(diǎn)》就告訴了我們?nèi)绾乌A得朋友并建立良好的人際關(guān)系。
一、與人相處的技巧。
卡耐基先生告訴我們:“盡量去了解別人,而不要用責(zé)問的方式;盡量設(shè)身處地地去想,他們?yōu)槭裁匆@樣做?這比起批評責(zé)怪要有益、有趣得多,而讓人心生同情、忍耐和仁慈”。細(xì)細(xì)品讀,不是不覺間豁然開朗。設(shè)身處地地為他人著想是人最優(yōu)良的品質(zhì)之一,是生活中交到真心的朋友的必要條件,一個(gè)人只有懂得換位思考,才能取得別人的認(rèn)可和尊重。生活如此,工作亦然。
二、快樂的生活。
尋求快樂的唯一途徑是不要期望他人感恩,付出是一種享受施予的快樂。要追求真正的快樂,就必須拋棄別人會不會感激你的念頭,只享受付出的快樂。另外,當(dāng)今社會瞬息萬變,面對工作和生活的壓力,疲勞是每個(gè)人都會有的,這就需要學(xué)會放松。我們的壓力往往不是由工作引起,而是由于憂愁、煩惱、打擊和不滿,學(xué)會與自己交談,可以引導(dǎo)自己思考什么是勇氣和幸福,什么是自信和力量,每天跟自己談些需要感謝的人和事,懂得感恩、懂得回饋,這樣你的心靈就會海闊天空,舒心歡暢。
三、如何使人喜歡你。
這點(diǎn)對于每個(gè)人來說都是是很重要的,能讓更多的人喜歡你,那你的工作和生活就能更加的順利。
最近一段時(shí)間讀了戴爾·卡耐基先生的《人性的弱點(diǎn)》,讓我受益匪淺,人性的弱點(diǎn)讀后感。夜半孤燈,細(xì)細(xì)品讀,像是在品嘗一場美味的人生盛宴,自得其樂。
雖然僅僅是匆忙一瞥,但依然被卡耐基先生的智慧所折服,似乎這已經(jīng)不僅僅是一本書,而是凝聚無數(shù)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)而成的處世哲學(xué),處處散發(fā)著智慧的光芒。
它就像一面鏡子,讓我自我認(rèn)識,自我了解,從而自我完善,自我駕馭,使我能夠更好的經(jīng)營自我生活。
《人性的弱點(diǎn)》是戴爾·卡耐基先生思想與事業(yè)的精髓,全書經(jīng)過栩栩如生的故事和通俗易懂的原則,從人性本質(zhì)的角度,挖掘出潛藏在人體內(nèi)的60大弱點(diǎn)。
一個(gè)人僅有認(rèn)識自我,不斷改造自我才能有所長進(jìn),直至成功!卡耐基先生對這些生活和工作中的深刻思考,為我打開了一片智慧的天空,使我的心靈受到了震撼,也使我感到自自身的不足--其實(shí)人生哲理往往隱藏在日常生活中。
這讓我想起了人們對卡耐基先生的贊美:"世界并不會因?yàn)槭タ突V罐D(zhuǎn)動,卻因?yàn)橛辛怂D(zhuǎn)得更好。"卡耐基先生以他對人性的洞見,利用很多普通人不斷努力取得成功的故事,經(jīng)過他的演講和書,喚起無數(shù)陷入迷惘者的斗志,激勵(lì)著我們后人不斷的走向成功。
《人性的弱點(diǎn)》這本書中的提示與提議有著極強(qiáng)的可操作性,用一句話來概括就是:認(rèn)清人性中的弱點(diǎn),就會了解人性的本質(zhì),從而事半功倍,順利成功,讀后感《人性的弱點(diǎn)讀后感》。
這弱點(diǎn),既能夠是自我的,也能夠是他人的。了解了這些"弱點(diǎn)",就能夠使我們每一個(gè)人在日常的交往中順利進(jìn)展,而發(fā)現(xiàn)自身的弱點(diǎn),能夠使自我揚(yáng)長避短,凸現(xiàn)自我的優(yōu)勢,從而建立完美的人生。
在機(jī)關(guān)單位工作,我時(shí)刻提醒自我要居安思危,要不斷地提高和充實(shí)自我。而《人性的弱點(diǎn)》中關(guān)于處理生活中、工作中各種關(guān)系的深刻哲理,尤使我獲益良多:
一、與人相處的技巧。
卡耐基先生告訴我們:"盡量去了解別人,而不要用責(zé)問的方式;盡量設(shè)身處地地去想,他們?yōu)槭裁匆@樣做這比起批評責(zé)怪要有益、趣味得多,并且讓人心生同情、忍耐和仁慈"。
細(xì)細(xì)品讀,不知覺間豁然開朗。設(shè)身處地的為他人著想是人最優(yōu)良的品質(zhì)之一,是生活中交到真心的朋友的必要條件,一個(gè)人僅有懂得換位思考,才能取得別人的認(rèn)可和尊重。
生活如此,工作亦然。土地整合工作是一項(xiàng)人民工程,每時(shí)每刻都要與人民群眾打交道,如何才能有效地處理人民群眾的問題,設(shè)身處地的溝通與交流無疑是最重要的。
二、如何更好的工作。
如何才能更好的工作我想每個(gè)人都會有自我的答案??墒强突壬嬖V我們:"個(gè)人邁向成熟的第一步應(yīng)當(dāng)是敢于承擔(dān)職責(zé)。"
確實(shí),為人處于世就要應(yīng)對社會中的許多職責(zé),要承擔(dān)自我行為的后果,要為自我的行為負(fù)責(zé)。工作中則更需要職責(zé),一個(gè)人本事或許有高低,可是如果是一個(gè)認(rèn)真負(fù)責(zé)的人,最起碼也會得到別人的尊重。
反之,一個(gè)不負(fù)責(zé)的人,縱使天資卓越,也會對團(tuán)隊(duì)和團(tuán)體帶來無法挽回的損失。正所謂:"職責(zé)字字重千斤"。同時(shí),一個(gè)敢于承擔(dān)職責(zé)的人,也會得到團(tuán)隊(duì)和團(tuán)體認(rèn)可,是獲得友誼的最佳方法。
三、歡樂的生活。
當(dāng)今社會,瞬息萬變,應(yīng)對工作和生活上的壓力,疲勞是每個(gè)人肯定會有的。應(yīng)對層層重壓,我們?nèi)绾尾拍軞g樂的生活卡耐基先生說:"能夠分享的生活才是豐富多彩的"。
找個(gè)適當(dāng)?shù)臋C(jī)會,約上幾個(gè)要好的朋友,去健健身,游游泳,放松自我,使自我的身心全都得到放松,這是煥發(fā)活力的好辦法。
確實(shí),與他人一齊分享生活的樂趣,這樣也許你會從中得到更多的歡樂。我想,年輕人的最大優(yōu)勢,就是在于活力,永葆活力,活力無限。
總結(jié):
卡耐基先生的智慧無疑為我們打開了一扇認(rèn)知的大門,這不僅僅是對生活哲理的闡述,更是對人性的細(xì)細(xì)剖析。認(rèn)清人性的弱點(diǎn),正視人性的弱點(diǎn),我們才能更好的完善自我?;蛟S古人所謂的:"知恥而后勇",就是這個(gè)道理吧。
這段時(shí)間我讀了卡耐基的著作《人性的弱點(diǎn)》,此書就像一面鏡子,折射出了我們?nèi)诵缘奶攸c(diǎn)。當(dāng)我們站在這面鏡子前我們會從中了解自我,了解人性,從而更加自如的與人交往。
這本書的作者是美國著名作家戴爾·卡耐基,被譽(yù)為20世紀(jì)最偉大的心靈導(dǎo)師和成功學(xué)大師??突么罅科胀ㄈ瞬粩嗯θ〉贸晒Φ墓适?,通過演講和書喚起無數(shù)陷入迷惘者的斗志,激勵(lì)他們?nèi)〉幂x煌的成功。其著作《人性的弱點(diǎn)》,被西方世界視為社交技巧的圣經(jīng)之一。
全書貫穿著“要真誠地欣賞與贊美他人”的思想??突f:“天底下只有一種方法可以促使他人去做任何事情——給他想要的?!?/p>
每個(gè)人都想要:
一、健康和生命的保護(hù)。
二、食物。
三、睡眠。
四、金錢和金錢所能買到的。
五、生命的后顧。
六、子女的健全。
七、自重感。
差不多所有這些欲望都能滿足,可是其中有一種欲望同食物、睡眠一樣既深切又難得滿足,那就是追求自重感的欲望。人生漫長有些東西失去就失去了,可是追求自重感的欲望你不容拒絕不能失去,要堅(jiān)定的去追求?!白灾馗小焙唵蔚恼f就是覺得自己很重要。深一步來講,可以說是一種接受自己并喜歡自己的感覺。是一種對自己的認(rèn)可和熱愛。
林肯曾經(jīng)說過:每個(gè)人都喜歡受人恭維。威利賈姆士也曾說過:人類天性至深的本質(zhì)就是渴求為人所重視。他并不是說“希望”,或“欲望”,或是“渴望”,而是說了“渴求為人所重視”。
就是這種自重感的.欲望,激起一個(gè)沒有受過良好教育的在一家雜貨店工作的貧困店員,翻遍了整個(gè)滿堆雜貨的大木桶找出他用五分錢所買的幾本法律書籍去研究的決心。這個(gè)雜貨店的店員就是林肯。
卡耐基還曾研究過人為什么會瘋,為的是要在瘋狂的幻境中尋找冷酷的現(xiàn)實(shí)世界上所得不到的自重感。精神錯(cuò)亂的原因是什么?一部分人是由于疾病,像腦部受到損傷、酒醉、中毒和其它原因所造成的傷害而患有精神錯(cuò)亂。可是另外那半數(shù)瘋狂的人,很明顯他腦細(xì)胞機(jī)構(gòu)中并沒有任何病態(tài)。在他去世后,解剖檢驗(yàn)員用最高性能的顯微鏡研究他的腦細(xì)胞組織發(fā)現(xiàn)他的腦細(xì)胞完全跟我們一樣健全。為什么這些人會精神錯(cuò)亂?卡耐基曾向一位精神病醫(yī)院的主治醫(yī)師提出這個(gè)問題。他作出了這樣的解釋:許多精神錯(cuò)亂的人在瘋癲中找到了真實(shí)世界中所無法獲得的自重感。
這位醫(yī)師還說了一個(gè)真實(shí)的故事。 “我現(xiàn)在有個(gè)病人,她的婚姻是一出悲劇,她需要愛情、孩子和社會上的聲望??墒乾F(xiàn)實(shí)的生活卻沒有賦予她夢幻中的希望。她丈夫不愛她甚至于拒絕跟她一起用餐。她沒有孩子沒有社會地位。終于造成了她精神錯(cuò)亂而現(xiàn)在在她瘋癲夢幻中已跟她丈夫離了婚恢復(fù)了她少女時(shí)的姓名。她現(xiàn)在相信自己已嫁給英國皇家貴族。至于她所希望的孩子現(xiàn)在她幻想中也已經(jīng)有了?!蹦俏会t(yī)師繼續(xù)說:“如果我能伸出我的手去治愈恢復(fù)她的清醒,我也不愿意那樣做,因?yàn)樗F(xiàn)在似乎獲得了她真正所期盼的快樂?!?/p>
以整體來講精神失常的人似乎要比你我快樂。既然許多人以瘋癲為快樂他們?yōu)槭裁床贿@樣呢?他們已經(jīng)解決了他們的問題。他們可以輕而易舉的簽出一張百萬元的支票給你。或者給你封介紹信去見一位有名的人物。在他們所創(chuàng)造的夢境中他們能找到他們所期望的自重感。如果有人對自重感這樣的迫切饑渴甚至于真的成了精神失常只為獲得它。試想若是在人們尚未瘋癲前就給他真誠的贊揚(yáng),那時(shí)你我的成就又會產(chǎn)生什么樣的奇跡?
作為老師,我們面對的是一群活潑天真的孩子們,在他們的成長中更加渴求這種自重感。一個(gè)肯定的眼神,一句鼓勵(lì)的話語,一次誠懇的交談,都會讓孩子們深切地感受到我很重要,我很棒。如果我們能做到不斷地鼓勵(lì)孩子,讓學(xué)生獲得充分的自重感,學(xué)生就會喜歡我們的課堂,從而在課堂上愉快高效地學(xué)習(xí),把“要我接受知識”變成“我要主動學(xué)習(xí)知識”,讓學(xué)生有著獨(dú)立自主的學(xué)習(xí)思想,我想這就是教師在教學(xué)中所能創(chuàng)造的最大的奇跡了!
記憶之中我從小學(xué)到高中,每次期中、期末考試都會拿第一名,那時(shí)候的我享受著同學(xué)們羨慕的眼光,老師和家人的贊美。雖然那時(shí)候腦海中沒有完美的概念,但是有一種“我是最棒的”的理所當(dāng)然的驕傲。可是到了高中,我的成績出現(xiàn)下滑,周圍強(qiáng)手如林,讓我情緒既緊張又失落,以前的自信和優(yōu)越感都隨之而去,直到七年后的現(xiàn)在,讀到卡耐基的《人性的弱點(diǎn)》,我才發(fā)現(xiàn)那時(shí)候的我一直被人性最普遍的弱點(diǎn)所困。如果我能早一點(diǎn)看到這本書,能夠按照這本書中的方法告訴我自己:“我不可能永遠(yuǎn)拿第一”“我要正確面對失敗”,那么我完全可以免受精神折磨并把更多的精力投入到學(xué)習(xí)中。然而也是因?yàn)榭催^這本書后,我沒有對自己的過去有太多的抱怨,因?yàn)榭突ㄟ^威廉·奧斯勒爵士的詩告訴我們,要用鐵門將過去和未來隔斷,生活在只有今天的密封艙內(nèi),不為打翻的牛奶哭泣。通讀完這本書后,讓我對生活、工作有了新的看法,卡耐基雖然沒有解決宇宙中深奧的秘密,但它從生活中提煉出來的生活哲學(xué),卻讓人深受啟發(fā),這些哲理幫助我學(xué)習(xí)如何為人處世,如何獲得自尊自重,獲得勇氣和信心,同時(shí)也引發(fā)了我對工作習(xí)慣、人際關(guān)系、甚至價(jià)值觀的思考。
作為初出茅廬的畢業(yè)生,我所面臨的第一大問題就是怎樣養(yǎng)成好的工作習(xí)慣,如何從學(xué)校里較為自由的學(xué)習(xí)生活過渡到較為嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鳝h(huán)境。在這本書里,卡耐基為我的迷茫作了指引,他總結(jié)出四大不良的工作習(xí)慣:
1. 辦公桌上亂七八糟。辦公桌上亂七八糟會為工作帶來很多意想不到的麻煩,如:信件丟失、損壞等。
2. 做事不分輕重緩急。我曾經(jīng)以為,按部就班是最保險(xiǎn)的法則,其實(shí)不然,分清事情的輕重緩急并妥當(dāng)處置是一種更智慧的工作方式。
3. 將問題擱置一邊,而不是馬上解決。
4. 不會組織、授權(quán)和督導(dǎo)。
這些不好的工作習(xí)慣是職場上的絆腳石,回想剛進(jìn)公司那幾天雖然要做的事情不多,但還是感覺忙得焦頭爛額,主要就是存在這些壞習(xí)慣,這幾天通過向同事學(xué)習(xí)及這本書中教的方法,做事的思路清晰了很多,以后仍需不斷努力,養(yǎng)成好的工作習(xí)慣,做到事半功倍。要?jiǎng)偃喂ぷ?,除了養(yǎng)成良好的工作習(xí)慣外,還要有強(qiáng)烈的工作熱情。按照卡耐基的觀點(diǎn):我們的疲勞往往不是由工作而引起,而是由于憂煩、挫折和不滿等。對工作有熱情,把工作當(dāng)做一份事業(yè),就不會感到疲勞,這樣我們的工作績效就不會用自己疲勞的程度去衡量,而是不疲勞的程度。做到快樂的工作,這是我所希望達(dá)到的狀態(tài)。
初入職場,人際關(guān)系是無法避免的一課,處理好人際關(guān)系,不僅對能夠工作順心,還能結(jié)交很多朋友,要讓形形色色的人接受自己并和諧相處確實(shí)是一門大學(xué)問??突ㄟ^研究人性的弱點(diǎn)總結(jié)了建立人際關(guān)系的幾個(gè)方法。其中我最贊同的幾點(diǎn)是:
1.真誠的贊賞他人 回想起我生命中所遇見的人,有的即使只是一面之交,他們都或多或少是我的老師,我從他們身上學(xué)到了東西,因而我們要對他們報(bào)以感恩和贊賞。
2.尊重他人的意見并且善于承認(rèn)自己的錯(cuò)誤。法國思想大師伏爾泰曾說過:我不同意你說的話,但我誓死捍衛(wèi)你說話的權(quán)利。我們應(yīng)該尊重別人的意見,過于直率的指出別人的錯(cuò)誤,再好的意見也不會被人接受,甚至?xí)艿胶艽蟮膫?。同時(shí),自己犯錯(cuò)了之后應(yīng)該勇敢承認(rèn)錯(cuò)誤,不要找借口,而要找彌補(bǔ)的方法。
3.不要忘記微笑。微笑是世界上最美麗的語言,俗話說:伸手不打笑臉人,當(dāng)然我們所說的笑是真誠的微笑,能夠感染他人的和氣的笑。時(shí)常微笑不僅令自己心情愉悅,也能感染別人。
4.善于從他人的角度考慮問題??突嬲]我們:永遠(yuǎn)按照對方的觀點(diǎn)去想,由他人的立場去看事,一如由你自己的一樣,這或許不難成為影響你終生事業(yè)的一個(gè)關(guān)鍵因素。對于這一
點(diǎn),我深有體會,朋友間經(jīng)常會引起一些小誤會,如果我們都站在自己的立場上,那么我們就會爭論不休而且永遠(yuǎn)無法妥協(xié),之所以我們還有那么多的好朋友就是因?yàn)楫a(chǎn)生誤會的時(shí)候我們能夠站在對方的角度考慮,所有的誤會便迎刃而解。
這本書里對待生活中的困難和不幸的態(tài)度也值得讓我們深思,剛剛出來找工作的時(shí)候,遭遇很多的拒絕讓我很沮喪,也讓我很羨慕那些富家子弟可以留學(xué)、可以不用為工作擔(dān)心。但是當(dāng)我憑自己的能力在一個(gè)陌生的城市找到了適合的工作并且看了這本書之后,突然明白了出身、家境這些外在的東西沒有那么重要,生活中的困難也不一定是一種不幸,而能夠高貴的忍受它則是一種幸運(yùn),正如卡耐基所說:命運(yùn)交給每個(gè)人一個(gè)酸檸檬,把它做成一杯甜的檸檬汁,這才是我們真正需要的,有時(shí)候發(fā)生在你身上的不幸所鑄就的,它本身不值得愉悅,但它鍛煉了你,使你得到了充實(shí)的內(nèi)心世界。記得曾經(jīng)看過一段話“如果上帝讓你出身低微,就要看你有沒有能力和勇氣享受這筆財(cái)富了”,我勤勞樸實(shí)的父母沒有給我錦衣玉食,卻較會了我踏踏實(shí)實(shí)的做事,從容的面對生活中的曲折和坎坷,這種精神財(cái)富將支撐著我一生,讓我無論遇到多大的困難都不放棄。
由一本書或許不能讓人對世界的感官立刻發(fā)生變化,但一部好書的教育意義絕對值得人們花費(fèi)大量的時(shí)間去品味,去應(yīng)用,人性的弱點(diǎn)就是這樣一本好書,正如書名一樣,人性確實(shí)充滿了弱點(diǎn),但正因?yàn)槿觞c(diǎn)的存在,我們才期待明天會更好,更完美。而在我們對工作、學(xué)習(xí)、人際交往中產(chǎn)生迷茫的時(shí)候,不妨多審問一下自己:“我克服了人性的弱點(diǎn)了嗎?” 我喜歡的《人性的弱點(diǎn)的》經(jīng)典語錄:
1. 一個(gè)人最糟的是不能成為自己,不能在身心中保持自我。
2. 我們由人生體會到得心靈的平安與喜樂,不是因?yàn)槲覀兩硖幒翁帲蛟谧鍪裁?,或我們是誰,完全只是由我們的心理態(tài)度所決定的。
3. 我一直想改變整個(gè)世界及其中的每一個(gè)人,其實(shí)唯一需要改變的只是我的想法罷了。
4. 所有的人都是自己思想的產(chǎn)物。
5. 這就是人生,斷了一根弦,還能用剩下的三條弦繼續(xù)演奏。
6. 一般人常因他人的批評而憤怒,而有智慧的人卻想辦法從中學(xué)習(xí)。
7. 凡事盡力而為,然后撐起傘,避開責(zé)難之雨。
8. 恨不止恨,愛能止恨。
9. 要比別人聰明,但不要讓他們知道。
10. 一個(gè)人邁向成熟的第一步應(yīng)該是敢于承擔(dān)責(zé)任。
11. 只有信心而沒有作為,是無濟(jì)于事的。(人不是因?yàn)闆]有信心而跌倒,而是因?yàn)椴荒馨研拍罨尚袆?,并且不顧一切的?jiān)持到底。)
12. 要想發(fā)掘真正的自我——也就是我們與他人不同的、真正具有價(jià)值的地方——?jiǎng)t必須先除掉許多人性的束縛,諸如:恐懼、畏縮、自我疑慮、迷惑及僵化人性中心思想的種種積習(xí)。
13. 所謂贏取友誼的能力,并不是指勾肩搭背,與人攀談,動作滑稽或講些逗趣的笑話等。那應(yīng)該指的是一種心境、一種處世的態(tài)度、或是一種把自己的愛、興趣、注意力及服務(wù)精神獻(xiàn)給他人的能力。
我們活在這個(gè)世上只有短短幾十年,而我們浪費(fèi)了很多時(shí)間去為在一年內(nèi)就會被所有人忘記的小事發(fā)愁,不要這樣,讓我們把自己的時(shí)間、生活只用于值得做的行動和感覺上,去想一些偉大的思想,去經(jīng)歷真正的感情,去做必須做的事。
最喜月明之夜,清輝滿室之時(shí),或臺燈一盞如豆,或紅燭一支飄搖,或臨桌而坐,或側(cè)身倚枕,書頁輕翻,心矝微搖,于深刻處掩卷而思,于悱惻處黯然神傷,于幽默處暢懷大笑,于悲切處潸然淚下。這,就是讀書帶給我的無窮樂趣。
------題記
一直認(rèn)為,總需要看一些提高個(gè)人情商的書籍,除了一些實(shí)用性很強(qiáng)而又帶有趣味性的的應(yīng)用心理學(xué)類書籍外,最值得推薦的,就是《人性的弱點(diǎn)》??戳诉@本以后,每當(dāng)感覺自己eq又不夠用的時(shí)候,我沒有再找其他同類的書了,而是再次翻起了這本書。每次重新閱讀,都會加深對自己內(nèi)心的理解。
整本書概括起來,其實(shí)就是“重要性”三個(gè)字。何為重要性?要懂得換位思考,要像看待自己一樣地把別人重要看待,以這個(gè)為出發(fā)點(diǎn),自己所做的事情會滿足他人所需要的尊重需求,這和馬斯洛的五個(gè)需求層次理論是想通的。馬洛斯第四層次的需求理論為:人人都希望自己有穩(wěn)定的社會地位,要求個(gè)人的能力和成就得到社會的承認(rèn)。尊重的需要又可分為內(nèi)部尊重和外部尊重。內(nèi)部尊重是指一個(gè)人希望在各種不同情境中有實(shí)力、能勝任、充滿信心、能獨(dú)立自主??傊?,內(nèi)部尊重就是人的自尊。外部尊重是指一個(gè)人希望有地位、有威信,受到別人的尊重、信賴和高度評價(jià)。馬斯洛認(rèn)為,尊重需要得到滿足,能使人對自己充滿信心,對社會滿腔熱情,體驗(yàn)到自己活著的用處和價(jià)值。所以通過“重要性”,我們起碼能做到尊重對待他人,達(dá)到對他人第四個(gè)層次的需求,從而改善個(gè)人的人際關(guān)系。
在追求目標(biāo)這方面,書中有也有談到,要提升自己的欲望,把自己的心愿和夢想一一列舉出來,然后標(biāo)明每個(gè)欲望的強(qiáng)度,標(biāo)明目前最渴望得到的是什么,并強(qiáng)化動力,告訴自己一定要實(shí)現(xiàn)某個(gè)目標(biāo),使這種想法深入潛意識,并不斷強(qiáng)化,成為自己思想中最強(qiáng)烈的一部分,這樣,目標(biāo)其實(shí)已經(jīng)很接近了。
作者卡耐基說:“人就是這樣,做錯(cuò)事的時(shí)候只會怨天尤人,就是不去責(zé)怪自己?!币苍S這句話我們并不陌生,而且經(jīng)常用到,只是我們將其作了少的改動而已,改動之后就變成了,“他就是這樣,做錯(cuò)事的時(shí)候只會怨天尤人,就是不去責(zé)怪自己?!笨此萍?xì)微的差別,可是差之毫厘,謬以千里。當(dāng)你用一個(gè)手指指著別人說這句話的時(shí)候,也許另外的手指正指著你自己!卡耐基一語道破人了這一劣根性。我們總是喜歡高高在上,談?wù)搫e人的是非對錯(cuò),為什么就不能對照他們,審視一下自己呢?別人做的不好時(shí),是否自己做的就完美無暇呢?當(dāng)你認(rèn)識到自己也會犯錯(cuò)誤的時(shí)候,你又會上升到一個(gè)高度,總結(jié)出一個(gè)亙古不變的真理:“人非圣賢,孰能無過?究竟病源是因?yàn)槿藗冎g缺少理解和寬容。當(dāng)我們每天擠公交車別人不小心踩到你的腳時(shí),當(dāng)我們每天走在路上別人不小心撞到你時(shí),你是怎樣的態(tài)度呢?怨氣十足破口大罵還是饒恕別人善待自己?我們考慮事情總是習(xí)慣于站在自己的立場上去思考,于是,別人所做的一切與己相異時(shí)都是錯(cuò)的,同時(shí)對于別人來說,豈不亦然!可是如果雙方都能站在別人的角度審視一下自己的話,結(jié)果定會截然不同的。站在別人的角度審視自己是需要理解和寬恕別人的素質(zhì)和修養(yǎng)的。只有不夠聰明的人才批評和抱怨別人--的確,很多愚蠢的人都這么做。我們只有學(xué)會真誠地關(guān)心身邊的朋友,才能贏得朋友們最大的信任。
書中我比較喜歡的章節(jié)有“與人相處的技巧”。書中是這樣評述的:“不要批評或抱怨別人:是呀!批評是危險(xiǎn)的,因?yàn)槌3σ粋€(gè)人寶貴的自尊,傷害他的自重感,并激起他的反抗。”批評所引起的嫉妒,只會降低士氣和感情,同時(shí)指責(zé)的事情也不會有任何改善。生活中,如果是好朋友,適當(dāng)?shù)慕ㄗh還是可以,但態(tài)度一定要溫和,朋友要是和我們意見不和,也要適可而止。我們還需要懂得-激發(fā)別人內(nèi)心強(qiáng)烈渴望的需求。如果每人都可以設(shè)身處地地為別人著想,洞察別人心理的人,永遠(yuǎn)不會擔(dān)心自己的前途?!笆紫纫盐諏Ψ叫闹凶钇惹械男枨?。如果能做到這點(diǎn),就可以如魚得水,否則就辦不成任何事。”我們常常以“站著說話不腰疼”的態(tài)度說別人,其實(shí),我們有沒有真正從他們的角度、心情、處境去為他們考慮呢?沒有,從來沒有。盡量去了解別人,而不要用責(zé)罵的方式;盡量設(shè)身處地地去想--他們?yōu)槭裁匆@樣做。這比起批評責(zé)怪要有益、有趣得多,而且讓人心生同情、忍耐和仁慈。
“真誠地欣賞與贊美他人”是我讀完此書最深的感觸。這本書,讀一遍,只能了解一下大概,必須多讀幾遍,用心去體會其含義,所謂“知己知彼,百戰(zhàn)不殆”,戰(zhàn)場上如此,生活中亦然。一個(gè)了解對方更了解自己的人才可以在生活中游刃有余,立于不敗之地?!度诵缘娜觞c(diǎn)》是卡耐基思想與事業(yè)的精髓,全書通過栩栩如生的'故事和通俗易懂的原則,從人性本質(zhì)的角度,挖掘出潛藏在人體內(nèi)的60大弱點(diǎn),一個(gè)人只有認(rèn)識自己,不斷改造自己才能有所長進(jìn),直至成功!卡耐基寫得并不是很深奧的,寫的都是平常的小事,但書中又嵌入了卡耐基的藝術(shù)靈魂。他對這些小事作出的反應(yīng),是我從未想到過的,使我的心靈受到了震撼,也使我感到自己是那么渺小。世界并不會因?yàn)槭タ突V罐D(zhuǎn)動,卻因?yàn)橛辛怂D(zhuǎn)得更好??突壬运麑θ诵缘亩匆?,利用大量普通人不斷努力取得成功的故事,通過他的演講和書,喚起無數(shù)陷入迷惘者的斗志,激勵(lì)著我們后人不斷取得輝煌的成功。
《人性的弱點(diǎn)》這本書中的提示與建議又有著極強(qiáng)的可操作性,用一句話來概括就是:認(rèn)清人性中的弱點(diǎn),當(dāng)我們辦事的時(shí)候針對這些弱點(diǎn)下手,就會事半功倍,順利成功。再次讀《人性的弱點(diǎn)》,讓我領(lǐng)悟到:這弱點(diǎn),既可以是自己的,也可以是他人的。了解的他人身上的弱點(diǎn),就可以使我們每一個(gè)人在日常的交往中順利進(jìn)展;了解了自身的弱點(diǎn),可以使自己揚(yáng)長避短,凸現(xiàn)自己的優(yōu)勢,從而建立美好的人生。在國企上班,我時(shí)刻提醒自己要居安思危,要不斷地提高和充實(shí)自己。
我們只有學(xué)會真誠地關(guān)心身邊的朋友,才能贏得朋友們最大的信任。
正確的思想會使人享受正確而快樂的人生,不斷完善我自己的思想,希望以后每次翻看,都會有新的感悟。
感謝您閱讀“幼兒教師教育網(wǎng)”的《人性弱點(diǎn)的心得體會》一文,希望能解決您找不到幼師資料時(shí)遇到的問題和疑惑,同時(shí),yjs21.com編輯還為您精選準(zhǔn)備了人性弱點(diǎn)心得體會專題,希望您能喜歡!
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