中班美術(shù)教案。

前輩告訴我們，做事之前提前下功夫是成功的一部分，作為一位幼兒園教師，我們希望能讓小朋友們學(xué)到更多的知識。大部分老師為了讓學(xué)生學(xué)的更好都會事先準備好教案，教案可以讓上課自己輕松的同時，學(xué)生也更好的消化課堂內(nèi)容，那么一篇好的幼兒園教案要怎么才能寫好呢？幼兒教師教育網(wǎng)收集并整理了“幼兒中班美術(shù)教案大全”，希望您分享本頁內(nèi)容與您朋友！

幼兒中班美術(shù)教案大全 篇1

活動目標(biāo)

1、體驗用油水脫色的方法創(chuàng)作的樂趣和喜悅。

2、欣賞浪花的視頻或圖片，感受浪花線條的流暢性。

3、結(jié)合自己的感受，嘗試勾畫出浪花的外輪廓，并運用油水脫色的方法表現(xiàn)大海的浪花。

4、培養(yǎng)幼兒的觀察、操作、表達能力，提高幼兒的審美情趣及創(chuàng)新意識。

5、培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。

活動準備

（一）經(jīng)驗準備

有使用排刷或水粉筆進行平涂的經(jīng)驗；看過海浪翻滾的場景或視頻。

（二）材料準備

1、教師用材料：掛圖“浪花一朵朵”；音樂《浪花一朵朵》、排刷、藍色水粉顏料、示范畫紙（對開素描紙，活動前用白色油畫棒畫好浪花）。

2、幼兒用材料：操作單頁第11~12頁；油畫棒、大號水粉筆、水粉顏料（調(diào)稀一些）、小盤子、小水桶、抹布。

活動過程

（一）情境導(dǎo)入

出示掛圖“浪花一朵朵”，引導(dǎo)幼兒欣賞掛圖中的圖片，感受浪花的特征。

請幼兒說說圖片中有什么，浪花是什么形狀的，想什么，圖片的主要顏色是什么，這種顏色給人怎樣的感覺。

（二）探索發(fā)現(xiàn)

1、引導(dǎo)幼兒跟隨《浪花一朵朵》的音樂用手臂或身體動作表現(xiàn)浪花。

2、出示示范畫紙，用排刷在紙上找出浪花，引發(fā)幼兒興趣。

在示范用排刷平刷時，教師要演示正確的取放常規(guī)，并提醒幼兒顏料多了就在顏料盤邊掭一掭。

教師：浪花真調(diào)皮，它躲在這張白紙上，你能找出它嗎？老師這里有個魔法刷，可以幫助我們找到浪花（教師示范用排刷刷出浪花），瞧，浪花出現(xiàn)了。

3、鼓勵幼兒上臺嘗試，發(fā)現(xiàn)油水脫色的方法，在幼兒嘗試的過程中鞏固操作的常規(guī)。

教師：原來浪花是用白色的油畫棒畫在了白紙上，油畫棒是不吸水的，刷上彩色顏料后就能找到浪花了，小朋友也試試吧。

（三）創(chuàng)作表現(xiàn)

1、發(fā)放操作單頁第12頁，提出作畫要求。

請幼兒在“涂鴉墻”上用油畫棒畫出曲線、弧線表現(xiàn)浪花，接著蘸顏料刷出浪花，提醒幼兒選擇一種顏料表現(xiàn)。

2、幼兒自由創(chuàng)作，教師巡回指導(dǎo)。

提醒幼兒首先用流暢、變化的線條表現(xiàn)浪花，使用油畫棒時要稍微用力些；然后用水粉筆蘸顏料取適量顏料從左至右來回刷。注意保持桌面和衣服的干凈，手臟了要及時用抹布擦干凈。

（四）欣賞評議

1、鼓勵幼兒大膽展示作品，并介紹其創(chuàng)造過程中所遇到的困難，教師給予肯定和建議。

2、引導(dǎo)幼兒將未干的作品交到教師指定的位置擺放，以防作品損壞。

（五）結(jié)束活動

教師和幼兒共同收拾整理活動材料，結(jié)束活動。

活動反思

活動中我們利用繪畫材料的不同特征，向孩子們展示了油水分離的神奇效果，以變魔術(shù)的方式吸引孩子參與活動的興趣，孩子們在探索中嘗試了不同的繪畫方式豐富了孩子們的玩色經(jīng)驗?；顒又泻⒆邮冀K處在一種自由的活動空間里，學(xué)習(xí)輕松、主動、活躍，師生情緒飽滿，氣氛融洽，讓孩子充分地體驗到了教學(xué)活動的成功與喜悅。

幼兒中班美術(shù)教案大全 篇2

活動名稱：繪畫《動物汽車嘟嘟嘟》

活動目標(biāo)：

1．嘗試繪畫出簡單的動物，創(chuàng)造性地用畫面反映對動物汽車的設(shè)想。

2．能合理安排畫面，并體驗繪畫的樂趣。

活動準備：范畫、油畫棒、勾邊筆、紙張

活動過程：

一、開始部分--談話導(dǎo)入課題

師：小朋友在游野生動物園時，必須坐在汽車里看動物，有時候會遇到動物們咬汽車，敲打玻璃車窗的事情，很危險！那該怎么辦呢？

幼：……

師：如果我們把汽車設(shè)計成動物的樣子，或許就不會發(fā)生這樣的事了。下面我們就一起設(shè)計一種野生動物園里專用的動物汽車吧

二、基本部分

討論與演示

1.師：想一想，你準備設(shè)計一輛什么樣的游覽車？幼兒自由組合交談，想想自己設(shè)計的汽車模樣。（教師可以帶頭講一個自己設(shè)計的，如：我想設(shè)計一個毛毛蟲汽車等等。鼓勵幼兒大膽參與）

2.教師參與與幼兒的談話，提醒個別幼兒專心聽別人講述，重點指導(dǎo)幼兒圍繞"想象中的汽車"這一主題進行交談。

3.請幼兒講述自己的設(shè)計，并表述自己的想法。

4.教師在黑板上畫上幾種動物，請幼兒上前把圖形改成汽車形象。如加上車窗、車門或車輪等。

5.幼兒作畫--發(fā)放紙張，幼兒繪畫自己想象中的動物汽車。啟發(fā)幼兒將動物和汽車組合。

教師給予指導(dǎo)，幫助能力差的幼兒--幼兒進行添畫、勾邊、涂色(教師講解注意事項：保持紙張干凈，不亂花）

三、結(jié)束部分

作品展示幼兒相互參觀、欣賞，講一講自己設(shè)計的車輛，教師和幼兒給予點評。

幼兒中班美術(shù)教案大全 篇3

目標(biāo)

體驗“排水畫”作畫的樂趣。

培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。

在想象創(chuàng)作過程中能用簡單的材料裝飾，體驗成功的樂趣。

過程

在《冬爺爺?shù)亩Y物》這一主題活動中，與孩子們的交談中我發(fā)現(xiàn)，孩子們對于“雪”的好奇與喜愛是無法想象的。北方的孩子較南方的孩子而言更能親身感受到滿天雪花飛舞的浪漫，感受到雪花的晶瑩剔透與潔白無瑕。

今年，可以說是瑞雪兆豐年的一年，我們迎來了三場雪，這樣的雪景給我們多年不曾看到的西安小朋友們帶來無限的樂趣。

孩子們盼望著、盼望著，能和小雪花一起唱歌、跳舞、做游戲，近距離地感受雪花的美。當(dāng)然，我認為好的教育契機來了，就和孩子們一起聊聊關(guān)于“雪花”的話題。

一、討論“我眼中的小雪花”

—“見過雪花嗎？”“雪花是什么樣子的？”

—“我見過，有角的.”

—“是六角的”

—“不對不對，是八角的。”

帶著孩子們的“爭論”與“疑惑”，我們決定一起走進戶外，親身感受、觀察小雪花的模樣。

—“快看、快看，我發(fā)現(xiàn)了，雪花是六角的。別用手，很快就會化的'?！?/p>

—“那怎么辦？”

—“用這片枯樹葉吧?！?/p>

孩子們心中的謎團解開了，我們圍坐在一起，說著自己親眼見到的小雪花。

二、如何畫“雪花”

既然看到了雪花，想不想自己嘗試畫一畫呢？用什么畫？怎么畫？

—“用水彩筆”

—“油畫棒也可以”

—“我用彩紙撕成紙條，然后粘成雪花的樣子?！?/p>

孩子們實踐著自己想法。

三、出示排水畫

—“看看我的雪花，怎么樣？”

—“哇，就像在天空中一樣?！?/p>

—“像真的雪花一樣?！?/p>

—“這是排水畫《雪花》”，我們需要的材料有白色油畫棒、毛筆、藍色顏料。

首先，用白色油畫棒畫出大小不同的雪花，其次用藍色顏料將白紙刷滿。

反思

其實，排水畫的整個創(chuàng)作環(huán)節(jié)并不難，所以幼兒能很快理解并掌握排水畫的技巧和要領(lǐng)。孩子們對于排水畫的獨特形式十分喜歡，并且易于接納，轉(zhuǎn)化為自己的能力。在大的主題《冬爺爺?shù)亩Y物》中，我和孩子們一起衍生出了關(guān)于《雪花》的小主題，孩子們通過自己的知識經(jīng)驗、能力發(fā)展，在美勞區(qū)運用不同的材料制作雪花，發(fā)揮了幼兒在美勞區(qū)參與的主動性。

小百科：雪花，一種晶體，結(jié)構(gòu)隨溫度的變化而變化，其又名未央花和六出，一種美麗的結(jié)晶體，它在飄落過程中成團攀聯(lián)在一起，就形成雪片。

幼兒中班美術(shù)教案大全 篇4

活動目標(biāo)：

1、利用點線的變化，進行創(chuàng)造性的表現(xiàn)。

2、欣賞大師的作品，感受點線變化帶來的美感。

3、培養(yǎng)幼兒的欣賞能力。

4、體驗運用不同方式與同伴合作作畫的樂趣。

活動準備：

1、黑色、紅色、藍色、黃色油畫棒；白色水粉。

2、牛皮紙、ppt、米羅的作品（復(fù)制品）。

活動過程：

一、導(dǎo)入活動

1、你們喜歡玩游戲嗎？今天老師請來了許多朋友和你們一起玩游戲，你們歡不歡迎呀？

2、出示畫好的點點，引導(dǎo)幼兒進行聯(lián)想。

二、欣賞大師作品

1、教師示范點線拉手。

——這么多的點點在這里聚會真熱鬧呀，接下來又有一位朋友要加入你們想和你們一起做游戲，我們一起歡迎它吧！（出示一根線）

——這根線像什么？

——今天這根線要和點點來跳舞，你看，線繞著點點來跳舞，一會兒跳到外

面，一會兒跳到里面。

2、引導(dǎo)幼兒觀察，拉手后的圖形像什么。

——你看，點點和線拉手還會變成一個圖形呢，你覺得這個圖形像什么呢？

3、欣賞各種星座連線的圖片，激發(fā)幼兒的想象力。

——其實線和點點拉手跳舞，可以變化出好多的圖形呢，我們一起來看看吧！

4、欣賞米羅作品《星空》

——有一位著名的畫家米羅爺爺，他也很喜歡玩點和線拉手的游戲，今天他給小朋友帶來了一幅畫，這幅畫上都是點點和線，所以米羅爺爺給它起了一個好聽的名字叫《星空》。

——米羅爺爺?shù)倪@幅抽象畫里藏了許多秘密，隱藏了許多的朋友，誰發(fā)現(xiàn)了？發(fā)現(xiàn)了什么呢？

5、要求幼兒畫出不同造型的線條和點點手拉手跳舞。

——我們也像米羅爺爺一樣，讓我們的小點點跟線手拉手跳舞吧！

三、幼兒進行添加想象

1、找秘密，說發(fā)現(xiàn)。

——請小朋友從你們的畫里找一找，看看你們的畫里有哪些有趣的事情，有哪些有趣的朋友？

小結(jié)：原來我們也可以把點點和線變成許多動物，也可以讓它們發(fā)生許多有趣的事情。

2、幼兒進行想象，添加五官。

——請小朋友用魔法筆給你的發(fā)現(xiàn)添上眼睛、鼻子、嘴巴，讓這些有趣的東西變得更加清楚。

——還可以像米羅爺爺一樣，用一些漂亮的顏色打扮一下，讓我們的畫變得更加有意思。

3、添畫背景。

四、講述自己的作品，共同起名字

教學(xué)反思：

在美術(shù)活動中，不外乎導(dǎo)入、指導(dǎo)、評價三個部分。為了讓整個活動生動起來，我創(chuàng)設(shè)了點點和線條舉行舞會的情境。在優(yōu)美的音樂聲中，孩子們將點線隨意的進行連接，一整卷白紙上赫然跳出了一支支動人的“點線之舞?！彼械暮⒆觽冊谝徽淼陌准埳献杂傻睦L畫，有的還和別人的點線相互連接，這樣的一種氛圍是十分自由而快樂的，孩子們也很享受這樣的過程。

幼兒中班美術(shù)教案大全 篇5

活動目標(biāo)

1、嘗試用多種線條來表現(xiàn)大樹的樹葉和樹枝的形態(tài)。

2、欣賞、感知畫面中大樹形態(tài)的豐富性，并嘗試遷移和運用。

3、愿意大膽想象，體驗與眾不同的樂趣。

活動準備

1、幼兒寫生過實物的樹;教師帶領(lǐng)幼兒閱讀過繪本《我愛你，小猴子、》。

2、故事圖片多幅。

3、幼兒作業(yè)紙(刷有底色)、護衣人手一份。

4、各色水粉顏料，大、小號的水粉筆，洗筆筒，抹布，黑色KT板(用于展示幼兒作品)。

5、音樂《頑皮熊》。

活動過程

1、師幼共同欣賞故事圖片。

教師：這里有一片森林，給你什么感覺?

2、重點欣賞樹葉的豐富性。

(1)同伴相互交流。

教師：森林里有許多不一樣的樹，樹葉也很不一樣哦!找一找，你找到了哪些不一樣的樹葉?有幾種?都是什么樣子的?

(2)個別幼兒講述。

①教師：誰來說說，你找到的樹葉是什么樣子的? (圓圓的)它們是怎么排列的呢?

②教師：如果請你來畫，你會用什么形狀來表現(xiàn)樹葉?又會怎樣排列呢?

(3)個別幼兒示范。

①教師：誰愿意來試一試，畫出剛才我們都沒有看到過的樹葉?

②教師：我來畫一些方方的樹葉吧，它們長在樹干上。

3、側(cè)重點欣賞樹枝的多樣性。

①教師：說完樹葉，我們再來看看樹枝吧。你找到了哪些不一樣的樹枝?

②教師：如果請你來畫，你會用哪些不一樣的線條來表現(xiàn)樹枝呢?

4、幼兒創(chuàng)作，教師指導(dǎo)。

教師：你畫的樹葉有哪些形狀?你畫的樹枝是什么樣的線條呢?

5、集體欣賞、。

教師：找一找，誰的樹和別人不一樣?是什么樣的線條和形狀?

活動建議

☆環(huán)境創(chuàng)設(shè) 將幼兒的大樹剪下粘貼在一張大的背景紙上，變成童話中的森林。

☆家園共育 收集關(guān)于奇特的大樹的圖片和資料，例如有香味的、會流淚的、會捕蟲的樹等。

幼兒中班美術(shù)教案大全 篇6

活動目標(biāo)：

在說說、想象、變變的過程中，感受烏龜?shù)幕咎卣?，并嘗試表現(xiàn)烏龜?shù)膭討B(tài)。

培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。

激發(fā)幼兒喜歡畫、愿意的畫的活動興趣。

活動準備：

1．PPT；

2．繪畫工具材料人手一份。

活動過程：

一、觀看PPT，了解、感受有趣的烏龜

1．觀看認識同心圓，了解烏龜?shù)幕咎卣鳌?/strong>

（1）師：小雨滴要來和我們做游戲了，嘀嗒點擊出現(xiàn)一個圓，再點擊兩次，一共有幾個雨滴？它們有什么特別的地方嗎？

（2）小結(jié)：像這樣，小圓在大圓里面，大圓抱著小圓，它們圍著一個中點在跳圓圈舞，我們叫它同心圓。

2．幼兒學(xué)畫同心圓，提醒畫面布局。

請幼兒在自己的畫紙上變出同心圓，提醒幼兒同心圓在跳舞，有高有低，有大有小。

3．幼兒盡情想象，同心圓像什么。

師：想想同心圓像什么？它可以變成什么？

4．觀看大屏幕，引出烏龜。

（1）邊說兒歌邊點擊，出現(xiàn)烏龜。

（2）通過兒歌的形式，感受烏龜?shù)膭討B(tài)變化。

二、想想、說說，感受烏龜隨處游玩的快樂

1．烏龜在哪里玩？

師：烏龜喜歡在哪里玩？它們喜歡干什么？

2．烏龜?shù)男那樵鯓樱?/p>

三、自由創(chuàng)作——有趣的烏龜

1．幼兒創(chuàng)作，在自己的同心圓上表現(xiàn)烏龜。

師：如果讓你的同心圓來變?yōu)觚?，你會變出誰呢？你想帶它們到哪里玩呢？

2．教師指導(dǎo)，注意引導(dǎo)幼兒表現(xiàn)烏龜?shù)母鞣N動態(tài)。

教師提醒幼兒添畫細節(jié)和背景，也可在幼兒作品上適當(dāng)添畫場景，讓畫面更豐富。

四、欣賞交流：說說我的小烏龜

師：你喜歡哪幅作品，為什么？你覺得它們在干什么？

誰來介紹一下你畫的烏龜？烏龜們在哪里干什么？

小結(jié)：今天你們畫的小烏龜真有趣，等會請小朋友把它們帶回教室，幫它們穿上五彩繽紛的衣服，打扮得漂漂亮亮的，到更有趣的地方去玩，好嗎？

感謝您閱讀“幼兒教師教育網(wǎng)”的《幼兒中班美術(shù)教案大全匯總6篇》一文，希望能解決您找不到幼兒園教案時遇到的問題和疑惑，同時，yjs21.com編輯還為您精選準備了中班美術(shù)教案專題，希望您能喜歡！