學藝的作文。

在校園生活中大家應該都有過寫作文的經(jīng)歷吧，寫作可以培養(yǎng)我們獨立思考和創(chuàng)新的能力。寫作文時，切忌東拉西扯，主題松散甚至沒有主題。以下是由我們?yōu)榇蠹艺淼摹皩憣W藝的作文”，我們后續(xù)還將不斷提供這方面的內(nèi)容！

寫學藝的作文【篇1】

每個人的學藝之路都是漫長且艱辛的，但卻讓每個人都能碩果累累，滿載而歸。

低級別的中國舞不需要太多的技巧動作，自以為舞蹈都十分簡單的我一級一級地考到了現(xiàn)在，而現(xiàn)在的中國舞難度大大的增加，自以為是的我可有些吃不消。

來我們教一下新的動作......累得滿頭大汗的我只能氣喘吁吁地跟著老師的節(jié)奏。把手舉到頭頂下！老師一聲令下，同學們便照葫蘆畫瓜個個做了一個標準的下腰動作。并且下腰的角度也正合適，而我呢，手上仿佛掛了副啞鈴，帶著咬直往地上砸；同學們身輕如燕，穩(wěn)穩(wěn)當當?shù)囟ㄔ诳罩?，他們那強大的腰部力量使他們像是許多雕塑一動不動；而我則在一旁跌跌撞撞好像一頭暈頭轉(zhuǎn)向的大象。你怎么回事？老師注意到了在人群中搖搖晃晃的我，徑直想我走來，頓時窗外似乎要下起傾盆大雨烏云密布，狂風從窗戶吹進，調(diào)皮地爬進了我那被汗水侵濕的衣服中，使我不禁打了個寒顫。平時讓你們要認真的的練習，你怎么回事，怎么顛來倒去的？老師嚴肅的朝我講著，這幾句話如同鋒利的刀子般插進了我的心。讓我無比的傷心。我愣住了......

下課了，我在回家的路上本在眼眶中打轉(zhuǎn)的淚水終于順著我的臉頰落了下來，回到家里，媽媽看到我眼睛紅紅輕聲問道女兒，你沒事吧？看到媽媽后我的眼淚再次流了下來，媽媽一把上前摟住哭的泣不成聲的我。這是我支支吾吾的看著媽媽的眼睛說道媽媽我......我不想學舞蹈了，老師......今天批評我了，我感覺到老師不看好我，舞蹈動作上也是難上加難，我快堅持不住了。媽媽用那溫柔的手擦去了我的眼淚，輕輕的對我說別著急，慢慢來，凡事都需要一個過程的，學習一項藝術是條漫長的道路，在這條道路上你需要披荊斬棘，堅持下去經(jīng)歷坎坷，這樣才有頗有意義，你以后的人生會有很多這樣的收獲成果的。這時的我不在哭泣，思考了一會兒，沒錯，媽媽的話讓我明白了一個道理，世上無難事只怕有心人?，F(xiàn)在的我雖然在起步上不及別的同學，但是只要我努力一樣能出好成績的。

果不其然，我在不別老師同學看到的情況下，經(jīng)過一段時間的堅持和努力我被學校選到參加舞蹈比賽的資格了，在比賽中還得到評委老師的一直認可，這些成績讓我感受到每個技能都是需要通過努力和堅持才能得到的。謝謝你！老師，謝謝你！媽媽！

我的學藝之路只是剛剛開始，它是條艱辛之路，是通向充滿碩果與成功之路。在這條路上，我不斷的堅持，寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。唯有努力堅持才能獲得成功！

寫學藝的作文【篇2】

"這次惠州市兒童圍棋13路季軍是來自東湖雙語學校的馮澤宇同學?！甭犕炅诉@句話，我高興地跳了起來，然后沖向了講臺，在沖向領獎臺的路中，我哭了。

在我幼兒園大班的時候，我們班上的許多小朋友都已經(jīng)會一門藝術了，所以媽媽就給我報名了圍棋班，一是為了讓我學一門藝術，二是可以讓我下圍棋的時候能靜下心來。因為我當時還小，感覺每天拿著的黑子和白子很好看，所以就去了圍棋班。

剛到圍棋班的時候，我一開始很喜歡，但是過久了就覺得很沒意思。每次都是同一個動作，但我又怕媽媽說我半途而廢，學什么都學不好，所以我就硬著頭皮去上圍棋課。一學期的圍棋就要接近尾聲了，我既高興又擔心，因為馬上我們就要面臨我們的第一次大賽考級，我很怕我一下子就被ko了。果然在進16強的比賽中，我真的就被ko了下來，更讓人沒有想到的是，這次考級，我們圍棋班所有人中竟然只有我是沒有進級比賽，我聽了這個“新聞”，默默地流下了眼淚，然后我自言自語地說：“我一定可以強過你們，你們等著吧！”說完，我抹掉了眼淚，眼里、心里都冒出了熊熊的烈火。

第二年我要媽媽又給我報名了圍棋班，我一直在給自己加油，在這學習的過程中，我又參加了兩次比賽，第一次我獲得了惠州市第16名的成績；第二次我奪得了惠州市第七名；這兩次一次比一次好的成績，讓我學習圍棋的信心更堅定，我的眼里又流出了激動的淚，并給自己打氣說："我一定會更好！”

于是，在一次比賽中，我過五關斬六將，終于殺進了四強。因為在第一場的比賽中，我少了兩顆子，所以無緣進入決賽，但我沒有放棄，所以拿到了第三名。

這件事讓我明白，只要你加油，“功夫不負有心人”，必能取得成功。

寫學藝的作文【篇3】

我從小酷愛畫畫。記得我剛學會握筆時，就最喜歡畫小人兒了！但只是幾個圈圈組成的形狀，沒有鼻子眼睛，更沒有脖子。用爺爺說，我的畫，簡直是世上獨一無二的絕畫！這讓我羞愧不已。但當時在我的心里認為，那的確是世上獨一無二的絕畫！

上了小學，學校要報特色班了，我毫不猶豫的報了美術。課上老師講的東西，我感覺有趣而且生動，便豎起耳朵認真聽講。畫技有了明顯的進步，記得當時教的是簡筆畫，對我來說很容易。再加上我在美術上的天賦，把老師教的東西學會，根本不在話下。老師發(fā)現(xiàn)我是個可造之材，于是著重的教我，我當時的課程，比別的同學的課程要難得多！

再后來，我又轉(zhuǎn)到了卡通特色班，因為之前一直專注于簡筆畫，對卡通畫是一竅不通的。我剛入班時，技術遠遠不如人，得不到老師的重用，那時，我的心情很沉重。我心想，一定要把卡通畫學好，還要做班上的第一！從那時起，我一有空就開始捉摸畫畫技巧，還喜歡動手畫一畫。

記得有一次，我實在按捺不住想要畫畫的欲望了，竟在科學課上作畫，畫得太入神了，沒有注意到老師已經(jīng)站在我的身旁多時，早就瞪著大眼盯著我。老師一手抓起我的畫紙撕了個粉碎，我痛哭起來，不僅僅是因為挨了批評，而是因為我的那張畫被老師撕了。

經(jīng)過我的苦練后，有一次我交作業(yè)，老師突然興奮的說：哇塞！溫濤寧進步這么大嘞！我當時聽了心里美滋滋的，老師終于看見我的進步了！好好畫，你有前途！老師高興的說。我欣喜若狂，心里比吃了蜜還甜。

又一學期開始了，老師讓我當了班長。我有點驕傲自狂了。上課也不像從前那么努力，總是偷偷看漫畫書。老師見我驕傲了，便找我談話，批評了我。受到批評的我很失落，但也鼓舞了我繼續(xù)向前走！讓我總結了一個教訓，學習不能驕傲！

經(jīng)過一次又一次的挫折與成功，在我的學藝路上，我曾經(jīng)哭過，曾經(jīng)笑過，也曾經(jīng)驕傲過，但那都是我最美好的回憶！

寫學藝的作文【篇4】

從小我就喜歡聽鋼琴曲，玩過很多有關鋼琴彈奏的游戲。那時，父母正愁我沒愛好，我說我想學鋼琴，父母很高興，便給我報了鋼琴學習班，我興高采烈，我沒想到有朝一日我可以彈真的鋼琴了！從此我和鋼琴結下了不解之緣。

我到學鋼琴的班里，迎面撲來了木香味，沁人心脾。老師教了我一些簡單的小曲子，我覺得很有趣。我慢慢的學著老師耐心的教我日復一日，我已經(jīng)會彈了許多世界著名的鋼琴曲，而且我覺得自己很了不起了，但是我錯了。一天，我去學鋼琴，我早來了，所以要等一會兒，我聽到隔壁教室里，比我年齡小的學生已經(jīng)能彈更高深的曲子了。我意識到了鋼琴這塊兒，我還有很多路要走。我進到了教室里，老師教我更難的鋼琴曲，我摸不著頭腦，不知道按哪個琴鍵，我急得滿頭大汗。隔壁教室里，比我年齡小的學生，傳來了跟我是一樣的曲子，我很著急。老師鼓勵我一定能彈下來的，但是我是斷斷續(xù)續(xù)的彈下來了，我覺得自己不行，不是這塊兒料。我回到家里，我想放棄。但每當我聽到鋼琴曲時候，媽媽鼓勵我，給我講了一些勵志的故事。我似乎明白，自己不要驕傲，要堅持下去。

就這樣，我一直學著，一直走在這曲折的學藝之路。一次演出，我演奏了一曲，臺下想起了雷鳴般的掌聲，我的眼睛濕潤了

寫學藝的作文【篇5】

陶笛是一種古老的樂器，源自意大利，目前國際上比較流行的陶笛多數(shù)是一種源自意大利，形狀似潛艇，有哨口，通常用陶土燒制的吹管樂器。在傷心的時候吹陶笛，心中會得到安慰，在高興的時候吹陶笛，心中會更加喜歡，在家人面前吹陶笛，家人之間會更加和睦。

我之所以學陶笛，是因為我的一個同學張釗文。在學校上課時，只要下課鈴一響，他就會立刻拿出陶笛來吹。他吹的曲子有“小蜜蜂”、“小星星”、“丟手絹”等耳熟能詳?shù)母枨?，我在聽完了他的演奏之后，被他那?yōu)美的曲調(diào)深深地吸引住了，我也想學。于是，我放學回到家向媽媽苦苦哀求，想讓媽媽給我買陶笛。媽媽在淘寶上查了一下，陶笛竟然要一百多元錢呢。我只好自己攢錢，為此，我給自己制定了一個“攢錢大作戰(zhàn)”的計劃。錢怎么攢呢？難不成在街上等一個土豪來撒錢嗎？當然不可能，周末，我就在小區(qū)收集瓶子、紙箱之類的東西，等到周日下午，把它們賣到廢品收購站，賣完以后數(shù)數(shù)賺來錢有五十多元呢，再加上自己平時存的錢有一百塊了，我把這些錢交給媽媽，總算買到了陶笛。

陶笛一到手，我就被它精美的樣子吸引了，它長長的一根管子上面有幾個小小的孔，像一根竹子一樣。我馬上迫不及待地就吹了起來，剛開始吹的聲音太難聽了，感覺就是噪音啊，后來我一直吹，聲音還是那么難聽，我漸漸地失去了耐心，但是，媽媽告訴我學習要持之以恒，不能半途而廢。于是，我靜下心來，對著書本又開始學，慢慢地，我找到了方法，吹得越來越好了。經(jīng)過我不斷地練習，我現(xiàn)在已經(jīng)和張釗文吹得一樣好了，我心里開心極了。

現(xiàn)在，我每天都會抽出一個小時來練習吹陶笛。通過學陶笛這件事，我明白了一個道理：寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來，學習任何東西都要有付出才會有所成功。

寫學藝的作文【篇6】

“學藝”這個詞語，普遍都認為是拜師學習的意思，即是由老師來教學生，而“學藝”在我的詞典里卻不是這樣的。

在這個假期里，我學習的是冰刀。之所以選擇冰刀，是因為我看見電視里的滑冰運動員，滑起冰刀就像小鳥一樣，動作優(yōu)美，我不禁動起了“學藝”的念頭。

當我滿懷信心地走上冰場時，我也如愿以償?shù)叵硎芰艘粫骸帮w”的感覺，可是好景不長，突然就感到屁股隱隱作痛。這哪里是飛啊，分明就是下墜！

我立馬開始自我安慰：沒事，沒事，你剛剛學，這是正常的！

我又開始滑，滑翔中我沒有了剛才那樣飛的感覺，而是有了一種笨笨的鴨子在路上走的感覺，突然，我的眼睛一亮，為什么不去找位老師呢？我便開始急切地尋找屬于我的老師。

但那些人滑得太快了，都像風一樣“呼呼”地從我身邊飛過。我只好學學這個，模仿模仿那個，學到最后，什么也沒學會，我有些猶豫了，是否要繼續(xù)？

可是經(jīng)過了一件事，卻讓我有了想要學下去的決心。

我一如既往地用鴨子方式滑著，突然被一塊凹凸不平的冰絆了一下，竟然一下子跪在了兩個正在閑談的男孩子面前。我很尷尬，拼命地想要爬起來，可劇烈的疼痛使我站不起來，一個男孩注意到了我的窘迫，可惡地說：“哎，這還沒過年呢，這么早就拜年了！”我恨恨地爬了起來－－在他們的壞笑聲中爬起來。我在心里暗下決心：一定要超過你們！

此后的日子里，我便開始苦練，我相信：會越練越好的，會有一天超過他們的！

寫學藝的作文【篇7】

上次回家，我在收拾我的房間，我發(fā)現(xiàn)了一個黑色的箱子，上面布滿灰塵，我用抹布擦掉了上面的灰塵，打開了箱子。我一打開箱子，箱子里面立刻就閃爍出了金色的光輝，啊，這不是我的小號嗎，自從帶了牙套以后就一直放在這里，沒有動過，看著這把金色的小號，我不禁回想起那艱苦的學藝路。

在二年級時候，我陰陽差錯的被李嘉乙騙到了這個特色班。考試的時候我不想丟人，就作弊，我和李嘉乙一組考試，我沒有他的肺活量大，所以就在中間偷偷的喘了口氣，老師居然沒有發(fā)現(xiàn)我，就這樣，我上了這個特色班。

一開始我認為，這放放屁的特色班有什么好的，所以就在特色班上偷偷摳墻上的灰玩。有一次，我玩的時候，被老師給發(fā)現(xiàn)了，老師批評了我一頓，我很傷心，下定決心一定要把這個特色班上好，讓老師對我刮目相看。就這樣，我每天拼命的練習，每次下特色班嘴上都會有一圈紅紅的圓圈。后來蔡老師教我們，讓我們背十六字口訣，因為我在底下偷偷的練習，所以就沒有背，也沒有聽老師說，就這樣靠自己的努力上了中班。

上了中班，我們都換了高級的樂器，老師讓我們練習《龍的傳人》這首曲子，我只花了一天的時間就會吹了，并且背過了。我們找老師吹奏，老師直接讓我上了大班，我在大班中雖然經(jīng)常受到欺負，但是還是不放棄。我通過我自己的努力，連續(xù)兩次上元旦晚會，我很是高興。，因為我靠我自己的努力上了元旦晚會。

這便是我的學藝路。

寫學藝的作文【篇8】

要想練就絕世武功，就要忍受常人難忍受的痛。每當哼起這首歌曲，我就會想起我的學藝之路，雖然我沒學過絕世武功，但學習舞蹈時，也是忍受過很多的痛。

上幼兒園時，因為我對舞蹈的喜歡，常常對著鏡子前隨意擺著動作，媽媽好象猜透了我的心思，但告訴我：媽媽給你報了一個舞蹈班，學習中國舞的。媽媽相信世上無難事，只要你肯努力，你一定能跳好舞蹈的！我當時只沉浸在自己對舞蹈的喜歡中，根本不知道跳舞是一件非常辛苦的事。

開始上課，老師教的都是一些很簡單，又易懂的動作，我也很快就學會了，還每天回家把上課的內(nèi)容練習一遍，慢慢地隨著老師課程的安排，學習的動作也越來越難，一次課上，老師要求我們學習下腰，可是我的腰很硬，又沒掌握老師教的技巧，一直下不去。老師在邊上耐心地指導我，我再次嘗試，可還是不行，多次的不成功，讓我漸漸失去信心。

回家后在媽媽的幫助下反復多次也沒練成，終于，我忍不住哭哭鬧鬧地不想去上課，不想去跳舞，媽媽見我這樣，嚴厲地批語我，我卻哭得更兇了，爺爺見我這樣，忍不住說不學就不學了，不要讓孩子太累了。可媽媽卻單獨把我拉到房間對我說：開始報舞蹈班是因為你喜歡，怎么這快就放棄呢？寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來媽媽又給我講鐵棒磨成針的故事，一根再粗的鐵棒，只要不斷地磨，它終會成為我們手上的縫衣針。聽了媽媽的一席話，我覺得自己怎么能因為現(xiàn)在的一點小困難就放棄對舞蹈的追求呢？于是，在媽媽的教育下，我重拾信心，認真的請教了老師，認認真真地學習，在我的不放棄下，終于學會了下腰動作，且舞蹈跳得也越來越越好。

黎明的那道光，會越過黑暗，打破一切恐懼，我能找到答案。這首歌曲，它一直在我的成長道路上踩出了光亮的腳印，希望我能打破一切恐懼，勇敢地去面對心中的困難和挫折，我一定能找到學藝之路上的最終答案。

寫學藝的作文【篇9】

我非常喜歡繪畫，因為它給人們帶來了無限的生機。

故事是這樣的：有一天，媽媽給我買了一個本，讓我用它來學習?？傻鹊酵砩系臅r候，我卻拿著一根筆帶著媽媽給我買的本子，畫起了房子。當畫完以后還不滿足，于是，我就看哪里缺東西，我就往哪里畫。過了一會兒，電視演完了，媽媽就走過來準備睡覺，看見我往本子上畫的房子，就非常高興，說道：“這座房子畫的還不錯，繼續(xù)努力，將來一定會成大才的！”我聽了以后，非常高興。

等到我上一年級的時候，睡的時候沒有本子了，我就在墻上面刻小汽車。當時我還非常生氣，因為那時候的墻上已經(jīng)爛的不成樣子了。到二年級的時候，就有特色班了。那天下午，老師讓每個人都報一個特色班。我就聽畫畫之類的?？赡苁怯捎诋敃r沒有專心聽吧，所以，我就沒有聽到繪畫。當時，我就非常納悶，心里面還抱怨到：“嘿，怎么沒有繪畫特色班呢？怎么這么不全?。堪”當我正生氣的時候，英語老師組織我上了英語特色班。從此，我就和繪畫拉遠了距離。

當我上五年級的時候，一節(jié)英語課下課的時候，我有點不情愿。這時候，英語老師對我說：“這次的英語特色班沒有你。你以后不用再去了……”聽到這句話的我非常高興，同時又非常不高興。又是一節(jié)美術課下課以后。美術老師就對我們說：“你們誰去美術、書法特色班？”開始，我聽到這句話后，有點擔心我不能被選上。后來，在要士康的鼓勵下，我才上了正式繪畫特色班。

這就是我的學藝路。怎么樣，精彩吧？