交響曲觀后感。

有哪些重點(diǎn)是需要我們寫(xiě)進(jìn)作品名的觀后感里的呢？腦袋里面會(huì)產(chǎn)生許多新穎的想法和見(jiàn)解。這就非常需要我們做一次整體的總結(jié)，寫(xiě)一份觀后感，寫(xiě)觀后感時(shí)要正確認(rèn)識(shí)文章，才能表達(dá)真摯的感情，欄目小編花時(shí)間整理了交響曲觀后感，本網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容僅為您提供參考！

交響曲觀后感(篇1)

大自然就像一位音樂(lè)家，他有能讓人開(kāi)心的音樂(lè)，大自然是位魔術(shù)師，他有能讓人心曠神怡的魔方。他們有四個(gè)孩子，個(gè)個(gè)都是音樂(lè)天才，他們分別是：春、夏、秋、冬。

春天來(lái)了，春風(fēng)吹過(guò)樹(shù)葉，聽(tīng)到了“沙沙沙”的聲音，非常涼快。緊接著下起了春雨，“滴滴答答”地下著，就像一位害羞的小姑娘正在唱著歌，小溪“叮叮咚咚”地唱著歌，就像一個(gè)音樂(lè)演奏家在演奏一曲歡快的歌。雨停了，蜜蜂“嗡嗡嗡”地叫著，辛勤地在花叢中翩翩起舞。從遠(yuǎn)方傳來(lái)了小孩子們?cè)谧分?、嬉戲、打鬧的歡笑聲。

夏天來(lái)了，風(fēng)聲變了，這次可沒(méi)有春天那么溫柔了，變成了猛烈的狂風(fēng)“嘩啦嘩啦”地吹過(guò)來(lái)，只能用一個(gè)字表達(dá)我的心情，那就是“爽”，剎那間，天空烏云密布，雷聲“轟隆隆”地來(lái)了，緊接著一場(chǎng)暴雨“啪啦啪啦”地下了起來(lái)。雨過(guò)天晴，天空中出現(xiàn)了彩虹，片刻寧?kù)o后，從池塘里傳來(lái)“呱呱呱”地叫聲，原來(lái)是男高音青蛙在高聲歌唱。小魚(yú)兒“撲通撲通”地在水面上跳起了舞蹈。熱心的觀眾蟋蟀和知了也來(lái)湊熱鬧，在旁“知了知了，蛐蛐蛐蛐”地叫著，好像在給他們鼓掌。

秋天來(lái)了，風(fēng)的聲音又變了，秋風(fēng)“噓噓”地吹著。風(fēng)落之果“啪”地從樹(shù)上掉了下來(lái)。

北風(fēng)呼嘯了，在呼呼的北風(fēng)中，冬天來(lái)了，讓我們感受到了寒風(fēng)刺骨，人們踩在雪上，發(fā)出了“咯吱咯吱”的聲音。

大自然還有很多奇妙的聲音，等著我們?nèi)ヌ剿髂兀?/p>

交響曲觀后感(篇2)

不同于莫扎特的明亮、海頓的輕快，貝多芬的音樂(lè)如其人般的暴燥?！}記

我是喜歡莫扎特的，無(wú)論什么時(shí)候，身邊的'音樂(lè)總有莫扎特的影子，因?yàn)樗囊魳?lè)很純，聽(tīng)起來(lái)很舒服。

音樂(lè)的好處就在于能舒緩人的情緒，所以我堅(jiān)持每晚睡覺(jué)前都聽(tīng)一兩首曲子來(lái)優(yōu)化我的睡眠質(zhì)量。

初三應(yīng)接不暇的考試及連續(xù)幾次考試的失利，徹底打亂了我的生活規(guī)律，就連莫扎特也不能使我安然入眼了。

媽媽什么都沒(méi)說(shuō)，只是下載了一首曲子放進(jìn)MP3里，叫我聽(tīng)一聽(tīng)。剛打開(kāi)曲目，幾個(gè)低沉的“So—So—So—Mi”就撞進(jìn)耳朵，《命運(yùn)交響曲》，正準(zhǔn)備關(guān)掉，媽媽制止了我，“聽(tīng)下去”。我皺了皺眉，貝多芬的音樂(lè)太燥，不喜歡。

仔細(xì)一聽(tīng)，我才知道我錯(cuò)了，第一樂(lè)章是詭譎憂(yōu)傷的g小調(diào)，幾個(gè)震攝人心的音符“So—So—So—Mi”一下子就把我吸引住了，再加上一連串的休止符，使得音樂(lè)更具震撼力。緊接著，卻是疲靡之音，低沉、陰郁，貝多芬用第二樂(lè)章的音符告訴我們，他渴望柔情卻從未得到，身為音樂(lè)家卻失聰，病魔無(wú)情的折磨著他……突然音樂(lè)一轉(zhuǎn)，第三樂(lè)章音樂(lè)逐漸明快起來(lái)，主旋律“So—So—So—Mi”逐漸清晰起來(lái)。到了第四樂(lè)章，聽(tīng)！主旋律帶著貝多芬驕傲的表情，以G大調(diào)的歡快明亮結(jié)束了整首曲子！

我開(kāi)始有點(diǎn)喜歡貝多芬了。

當(dāng)我回神過(guò)來(lái)時(shí)，媽媽已離開(kāi)了，她留下一張紙，紙上只簡(jiǎn)單地寫(xiě)著：“去看看貝多芬是怎樣寫(xiě)出這首曲子的”。

打開(kāi)網(wǎng)頁(yè)，有關(guān)貝多芬的資料足足有160000多條，隨便點(diǎn)擊了一條，“貝多芬與命運(yùn)交響曲”，打開(kāi)。

18xx年那個(gè)陰霾的冬天，處于人生最低潮的貝多芬寫(xiě)下了c小調(diào)第5號(hào)交響曲(Op.67)。貝多芬寫(xiě)下曲子后曾跟他的學(xué)生說(shuō)：“命運(yùn)就是這樣敲門(mén)的?！边@首交響曲“命運(yùn)”便因此得名。

第二天，我拿著紅紅的試卷主動(dòng)去找老師。

回到家第一件事，就是打開(kāi)MP3，我請(qǐng)媽媽將四個(gè)樂(lè)章裁剪下來(lái)，每天回家就聽(tīng)第一、二樂(lè)章，當(dāng)做作業(yè)做累了，便打開(kāi)第三樂(lè)章，聽(tīng)貝多芬與命運(yùn)搏擊的過(guò)程。

自從完整地聽(tīng)過(guò)一次《命運(yùn)交響曲》后，我再也沒(méi)有聽(tīng)過(guò)第四樂(lè)章，因?yàn)樽詈蟮睦杳鬟€沒(méi)有到來(lái)。

中考結(jié)束，成績(jī)出來(lái)。

《命運(yùn)交響曲》第四樂(lè)章明麗的G大調(diào)從耳機(jī)中傳來(lái)，主旋律“So—So—So—Mi”再次扣擊著心門(mén)，它告訴我，要扼住命運(yùn)的喉嚨，要抗擊命運(yùn)，才對(duì)得起生命，才對(duì)得起自己所走過(guò)來(lái)的旅程。

從開(kāi)始的g小調(diào)到結(jié)束的G大調(diào)，不過(guò)在升降上變了幾個(gè)音符，卻承載著跌宕起伏、石破天驚的情緒變化，貝多芬用音樂(lè)告訴我們，生命旅程的主旨就是抗擊命運(yùn)。

音樂(lè)，在我的生命旅程中提供著源源不絕的動(dòng)力。好比莫扎特教會(huì)我樂(lè)觀的心態(tài)；海頓告訴我詼諧的力量；而貝多芬的《命運(yùn)》，用幾個(gè)簡(jiǎn)單的音符，教育我，不要?dú)怵H，只要勇敢堅(jiān)強(qiáng)，就一定會(huì)成功。

交響曲觀后感(篇3)

每當(dāng)看完一部電視連續(xù)劇總在想一個(gè)問(wèn)題，這個(gè)電視生活中出現(xiàn)的幾率有多大，又有多少是可以相信的，畢竟電視總是電視，可總有那么些生活中也是應(yīng)該存在的吧。

就如《命運(yùn)交響曲》，說(shuō)實(shí)話，看之前覺(jué)得安娜真的很壞，但當(dāng)我看到了12集后才發(fā)現(xiàn)為什么會(huì)這么壞，那么強(qiáng)勢(shì)的一個(gè)人，不愿在別人甚至家人面前表現(xiàn)自己脆弱還要隱瞞恨意的人內(nèi)心一定很苦吧！其實(shí)人性本善，只是在后天的生活中由于種種原因而走進(jìn)了壞的泥潭不可自拔，可現(xiàn)實(shí)生活中又有多少像安娜這樣的人，不爭(zhēng)不斗行嗎，沒(méi)有心機(jī)又行嗎，不這樣做升職會(huì)沒(méi)有你的份，客戶(hù)只會(huì)讓別人拉走生活中那一件事不是爭(zhēng)來(lái)的呢，雖然沒(méi)有學(xué)會(huì)爭(zhēng)的方法與心機(jī)，但認(rèn)識(shí)到這種情況應(yīng)該也是必須的吧。每個(gè)人都是在這個(gè)大社會(huì)中被迫改變，只為了更好的適應(yīng)社會(huì)，更好的生存下去。安琪這樣的人社會(huì)中有嗎，我現(xiàn)在是不敢相信，以前相信《還珠格格》中的紫薇并像她學(xué)習(xí)，總覺(jué)得善良可以征服所有的人，也以為所有的人都應(yīng)該真心對(duì)待，可結(jié)果呢只是被別人當(dāng)做傻瓜，真是可笑、可悲?，F(xiàn)在的自己依然善良，但絕對(duì)不會(huì)對(duì)所有的人善良，看到街上東張西望的人我會(huì)去問(wèn)他要不要幫忙，看到街上的小朋友我會(huì)小心的護(hù)送他過(guò)馬路，看到流浪的小狗，我會(huì)去和它玩并給它買(mǎi)零食吃但不會(huì)相信所有的人！

至于愛(ài)情，安娜真的愛(ài)承昊嗎，不見(jiàn)得，三年多，身邊沒(méi)有一個(gè)人的安娜或許只是把他當(dāng)成了自己唯一可以依賴(lài)的親人，這算不上是愛(ài)情吧，當(dāng)承昊遇見(jiàn)安琪，安娜或許只是直覺(jué)的認(rèn)為，這個(gè)唯一的親人也要被以前自己的情敵搶走而害怕、不服氣，心里的那種感覺(jué)應(yīng)該是沒(méi)有人能體會(huì)到的吧。對(duì)于承昊來(lái)說(shuō)安娜又是什么呢，真的像他說(shuō)的。只是把安娜當(dāng)做妹妹嗎，也不見(jiàn)得，三年多的相互扶持，特別是在和家人關(guān)系不好的情況下，不只是妹妹那么簡(jiǎn)單吧。但不得不承認(rèn)，安娜或許對(duì)他來(lái)說(shuō)真的沒(méi)有那么重要，畢竟他還有對(duì)自己來(lái)說(shuō)更重要的母親。這樣看來(lái)，安娜真是可憐呀。至于尹浩明，也不算付出沒(méi)有回報(bào)，畢竟安娜愿意為他生下孩子，而且是在陌生的美國(guó)，身邊沒(méi)有任何一個(gè)可以依靠的人的前提下，這個(gè)決定應(yīng)該是不容易下的吧。安娜是愛(ài)他的，只不過(guò)安娜自己都不知道，以至于錯(cuò)過(guò)那個(gè)對(duì)自己最好的人，其實(shí)和一個(gè)愛(ài)自己的在一起比和一個(gè)自己愛(ài)的在一起要幸福的多?？伤械氖虑楹孟穸疾皇沁@樣，看來(lái)愛(ài)情真是盲目的，怪不得現(xiàn)在流行相親，沒(méi)有愛(ài)情就做將來(lái)的親人。

忽然想起這部電視中的一個(gè)共同點(diǎn)，小三在社會(huì)上真是挺吃香的，這部電視里大有認(rèn)同的現(xiàn)象。安娜的媽媽是，安琪的媽媽是，假象一下，如果安琪的爸爸沒(méi)有死的話，估計(jì)安琪媽媽的小三角色會(huì)繼續(xù)下去，只不過(guò)不同的是，安琪的媽媽還是屬于那種好的小三，可現(xiàn)實(shí)中這樣的小三有嗎？有多少女子愿意沒(méi)有任何好處的與自己不愛(ài)或者是與自己相差幾十歲的人在一起，真是可悲、可悲呀！

可不管電視怎樣演，生活畢竟是生活，電視之余可以思考一下自己該借鑒那些東西，但生活仍然要自己繼續(xù)而且要活出自己的精彩。

交響曲觀后感(篇4)

怎樣成為一名成功的人，這是許多人關(guān)注的問(wèn)題。是的，誰(shuí)不想成為一位成功的人呢？可是要成為一名成功的人，并不是那么容易。那么，究竟怎樣才能成為成功的人，讓我們來(lái)探討一下吧！！

《名人傳》是法國(guó)著名作家羅曼羅蘭的代表作，又稱(chēng)《巨人三轉(zhuǎn)》，它包括《貝多芬傳》《米開(kāi)朗基傳》和《托爾斯泰傳》這三部英雄傳集。他們來(lái)自不同國(guó)家，從事不同事業(yè)，而且地位不同，但他們有一點(diǎn)是相同的，就是他們都是成功的人。也就是說(shuō)，《名人傳》是一部別樣的成功三部曲。

世界上80%的人都是普通人，只有20%的人是成功人。而在這成功的人當(dāng)中，又有99.9%是普通的成功人，只有0.1%的成功人是偉人。也就是說(shuō)，世界上只有0.02%的人是偉人。

幾率之小，可想而知。

大家想一想，每一個(gè)偉人都有什么樣的特點(diǎn)？

第一：他們都遭受過(guò)許多苦難。隨便舉一個(gè)例子，就拿《名人傳》中的第一個(gè)人音樂(lè)家貝多芬來(lái)說(shuō)吧??！一名偉大的音樂(lè)家，竟然耳聾了?。∫魳?lè)家啊，而且他是一名鋼琴家，呵，他自己彈奏的美妙音樂(lè)他都聽(tīng)不見(jiàn)，這是何等的痛苦啊！??！但他絲毫不氣餒，自己聽(tīng)不見(jiàn)，就用心去感受，經(jīng)過(guò)了無(wú)數(shù)次的磨難，他終于在音樂(lè)史上創(chuàng)造了輝煌的成就！！！

有人說(shuō)，苦難才是最好的老師。我不否認(rèn)這一觀點(diǎn)，但我也不承認(rèn)這一觀點(diǎn)是全對(duì)的。因?yàn)檫@句話雖然很有道理，但對(duì)于某些人來(lái)說(shuō)是對(duì)的，對(duì)于那種一遇到苦難就放棄的人，他們不會(huì)認(rèn)為苦難是最好的老師，而那種遇到苦難不害怕的人，才會(huì)成為成功的人。

我們即使不想成為偉人，也要成為一名成功人。這不是一次抽獎(jiǎng)，而是一次人生的考驗(yàn)。

那么，怎樣算是成功。其實(shí)很簡(jiǎn)單。給自己設(shè)一個(gè)目標(biāo)，只要自己達(dá)到了，超過(guò)了自己，就是成功了?；蛘哒f(shuō)，只要自己認(rèn)為自己成功了，那你就真正成功了。成功不是一定要有輝煌的成就，成就一番事業(yè)，得到許多財(cái)物，這不是成功。真正來(lái)說(shuō)，只要自己每天開(kāi)開(kāi)心心，快快樂(lè)樂(lè)，很充實(shí)，這也是一種完美的成功。

交響曲觀后感(篇5)

今天，我聆聽(tīng)了世界著名音樂(lè)家貝多芬的著作之一《田園交響曲》，在這其中，我的感受很多，也是我想像到了很多。

樂(lè)曲一開(kāi)始，聲音柔亮，使我的眼前一下出現(xiàn)了許多農(nóng)民，仔細(xì)一看，?。≡瓉?lái)這是莊家??！農(nóng)民在這里耕地干活，各個(gè)充滿(mǎn)精神。接著，樂(lè)曲進(jìn)入了高潮，哈哈，今年又是一個(gè)大豐收，看那田園里的人們，小池里的鴨們，泥地里的蚯蚓，都發(fā)出快樂(lè)的笑聲，慶祝這今年的豐收。就在他們洋洋得意之時(shí)，一場(chǎng)暴雨降臨了，農(nóng)民們邊跑邊不舍的看著田地，他們擔(dān)心大雨會(huì)澆到他們的莊稼。但塞翁失馬，焉知非福天機(jī)難測(cè)，誰(shuí)知，一場(chǎng)大雨過(guò)后，莊家有漲高了一截，這次可以過(guò)個(gè)好年了！人們和動(dòng)物們排成一排，向南鞠躬，哦，他們是要感謝老天爺呀！豐收的莊稼到處生機(jī)勃勃，就如人們一樣。

樂(lè)曲在快樂(lè)的環(huán)境下結(jié)束了，使人感到依依不舍

交響曲觀后感(篇6)

“親親，該起床了，我們?nèi)ダ牙鸭伊?”媽媽話音剛落，我一骨碌爬起來(lái)，裝扮好自己，飛快地跑下樓。剛進(jìn)姥姥家門(mén)就問(wèn)道一股韭菜的香味，我生氣的對(duì)姥姥說(shuō)：“不是說(shuō)好去割韭菜嗎，怎么又買(mǎi)了呢?”問(wèn)的姥姥不知所措。（好句摘抄網(wǎng) 799918.cOM）

在我的催促下，我們驅(qū)車(chē)去菜園了。剛到菜園一股菜的清香向我撲來(lái)，綠油油的一片。從始至終菜的清香一直伴隨著我。

我禮貌得和看菜園的爺爺打招呼。先拔麻渣菜，一片麻渣菜披著一片片小綠葉，特別可愛(ài)，我都舍不得拔，爸爸說(shuō)麻渣菜對(duì)韭菜不好，屬于野菜，于是我飛快得拔了起來(lái)，不一會(huì)就拔了一袋子。

這里的韭菜非常茂盛。遠(yuǎn)看像一片綠色的海洋。我拿著勾刀割起來(lái)，我老是把韭菜就斷了，爸爸說(shuō)那樣對(duì)韭菜的在生長(zhǎng)不好，教我把勾刀平到地面以下，慢慢地拖。我掌握了技巧，不一會(huì)就割了一兜。

抬眼一看，在綠色的茄樹(shù)下一個(gè)個(gè)紫色的茄子有大有小，顏色有深有淺，參差不齊。相對(duì)來(lái)說(shuō)摘茄子容易多了，只要掐斷茄頸就能摘下一個(gè)個(gè)可愛(ài)的茄子。

到了豆角架下面，好涼快啊，豆角架很高，我只能摘底下的，豆角長(zhǎng)長(zhǎng)地、細(xì)細(xì)的、嫩嫩的，像一條條綠色的絲帶，遠(yuǎn)看又如美麗的姑娘披散在肩頭上的小辮，又如一條條綠色的瀑布，好美啊!

經(jīng)過(guò)拔、割、摘、採(cǎi)，我們滿(mǎn)載而歸。

和爺爺說(shuō)再見(jiàn)時(shí)，爺爺只收了3元錢(qián)，爺爺還答應(yīng)我等玉米熟了給我煮玉米吃。爺爺一直把我們送到了路口。在路上，姥姥說(shuō)這是第一次看到爺爺這么高興，這么客氣。平時(shí)不見(jiàn)爺爺說(shuō)話，我開(kāi)心的笑了!

等下次來(lái)時(shí)一定和爺爺照張像，給爺爺帶一份特別的禮物。

交響曲觀后感(篇7)

自然是一位優(yōu)秀的音樂(lè)家，為我們演奏出繽紛的四季，每一個(gè)季節(jié)都是一個(gè)音符，都奏出美妙的聲音。

“do”是春天的音符，聽(tīng)了這個(gè)聲音，生物們都充滿(mǎn)了活力，享受著春日的愉快。陽(yáng)光將最后一塊冰解凍，溫暖地照射在大地上，小草頑強(qiáng)地破土而出，在陽(yáng)光下歌詠“生命之歌”。小鳥(niǎo)也扇動(dòng)著翅膀，“嘰嘰喳喳”地和小草應(yīng)和著。給春天的音符伴奏?；▋涸谝灰怪g似乎都開(kāi)放了，安靜地躲在綠葉后面仔細(xì)聆聽(tīng)春日交響曲，它們努力散發(fā)香味兒，以表示自己對(duì)這首歌的無(wú)比喜愛(ài)之情?？矗“槲枵邅?lái)了！幾個(gè)天真活潑的小朋友手拉著手，一蹦一跳地向大自然跑去。他們有的放風(fēng)箏、有的捉迷藏、有的躺在草地上仰望藍(lán)天白云……是他們使大自然多了一份姿色、一份活力，將平面的歌曲變成了立體的畫(huà)面。

“re”是夏天的音符，是愉快的音符。炎熱的氣候抵擋不住大家對(duì)夏季交響曲的癡迷，小孩子、青年人、老年人……都坐在樹(shù)蔭的河堤上，輕輕地用雙腳拍打波光粼粼的河面，給夏季交響曲打著節(jié)拍。歡聲笑語(yǔ)中，可以清晰聽(tīng)見(jiàn)青蛙享受日光浴的“呱呱”聲，蟬兒們“知了，知了”的合唱聲，還有農(nóng)民伯伯在烈日中勞作時(shí)的號(hào)子聲。萬(wàn)物都用自己獨(dú)特的`方式迎接夏天的到來(lái)。唯有荷花靜靜地在一旁看著，如同欣賞著一幅夏日鄉(xiāng)村圖，而且還是一幅擁有屬于自己交響曲的圖畫(huà)，是一幅動(dòng)態(tài)的畫(huà)。

“mi”是秋天的音符，它散發(fā)著水果的香甜氣息。秋風(fēng)吹走了夏日的炎熱，帶來(lái)了涼爽的氣候，帶來(lái)了豐收的喜悅，瞧！沉甸甸的果實(shí)壓彎了纖細(xì)的枝條，高聲唱著：“mi、mi、mi……”果農(nóng)們笑得咧開(kāi)了嘴，情不自禁地誦起豐收之歌，遍地的高粱高興得漲紅了臉，微微地彎下腰，害羞地合唱《秋日交響曲》，和人們共同分享秋日的歡快。這時(shí)候，樹(shù)葉泛黃，甚至泛紅了。依依不舍地飄落了下來(lái)，在空中轉(zhuǎn)個(gè)圈兒，跳支舞兒，落在地上，為人們鋪上長(zhǎng)長(zhǎng)的金地毯。秋風(fēng)吹過(guò)，只聽(tīng)“刷刷聲”，滿(mǎn)地“金黃”一邊歌唱，一邊帶著交響曲飄向遠(yuǎn)方。

“fa”是冬天的音符，有一絲絲寒冷的氣息。北風(fēng)“呼呼”地刮過(guò)來(lái)，大雪紛紛揚(yáng)揚(yáng)地落下來(lái)，用六邊形小白花去給大地?fù)Q上新裝。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，銀裝素裹，大自然被皚皚白雪籠罩著。雪停后，是孩子們的時(shí)光，地面上多了一個(gè)個(gè)可愛(ài)的小雪人。它們快樂(lè)地哼著《冬日交響曲》，似乎還揮舞著手臂，表示祝賀?！班枧距枧尽钡穆曇繇懫饋?lái)了，孩子們開(kāi)始打雪仗了。他們奔跑者、追逐著、跳躍著，偶爾摔個(gè)跤，可遍地是白雪，軟綿綿的，平日里的哭喊聲被歡笑聲所代替了。他們也大聲歡呼著：“瑞雪兆豐年咯！瑞雪兆豐年咯！……”《冬日交響曲》一遍又一遍地在人們耳畔回響。

這就是一年四季最真實(shí)的聲音，大家最喜愛(ài)的聲音，這就是四季交響曲。

交響曲觀后感(篇8)

打開(kāi)音響，我的耳邊響起了一首美妙的音樂(lè)——貝多芬的田園交響曲。

聽(tīng)著聽(tīng)著，我被這美妙的音樂(lè)陶醉了，閉上眼睛，我仿佛看到了田園四季繁榮的景象：

春天到了，你瞧!春風(fēng)姑娘把麥苗弟弟喚醒了，麥苗一個(gè)勁兒往上躥，田園里霎時(shí)間變成了一片片綠色的海洋。一陣微風(fēng)吹來(lái)，麥苗蕩起了一圈圈波紋，多么像海洋的波浪呀!人們也紛紛脫掉厚實(shí)的棉襖，走出家門(mén)，盡情的呼吸著春天的氣息，歡迎著春天的到來(lái)。

夏天那灼熱的太陽(yáng)在天空上吃“燒烤”，曬得大地發(fā)燙，知了在不知疲倦的提醒著：“快糊了!快糊了!”。人們穿著薄薄的衣服，但還是不住的流汗，汗一落到地上，立刻就蒸發(fā)了。夏夜，月亮就像一個(gè)美麗的玉盤(pán)，“玉盤(pán)”的周?chē)男切蔷拖裣蚯霸谔炜罩械囊活w顆美麗的珍珠，閃爍著的光芒是那么誘人。人們坐在竹椅上，盡情的欣賞著這美麗的夏夜景色。

習(xí)習(xí)秋風(fēng)吹來(lái)，帶來(lái)了一片片枯黃的樹(shù)葉，也帶來(lái)了一年一度的大豐收。在田園里，人們正拿著鐮刀高興地忙著收獲著!麥田里，人們的說(shuō)話聲、笑聲交織成一首交響曲，好像正在慶祝著豐收季節(jié)的到來(lái)。

忽然，一陣“呼呼”的北風(fēng)呼嘯而來(lái)霎時(shí)間樹(shù)木只剩下一棵棵光禿禿的樹(shù)干，在雪花美容師的裝飾下，披上厚厚的白色大衣。大地，一片茫茫的白，樹(shù)上、房屋上、麥田里、田園里都是一片白色。孩子們可高興了，一個(gè)個(gè)正忙著在雪地上堆雪人、打雪仗，我仿佛也置身其中，正玩得興致勃勃……

等我蘇醒過(guò)來(lái)，音樂(lè)早已結(jié)束，但我仍意味深長(zhǎng)。