開學(xué)感言。

不為明天做好準備的人是沒有未來的，在學(xué)習(xí)工作中，幼兒園教師有提前準備可能會使用到資料的習(xí)慣。資料主要是指生活學(xué)習(xí)工作中需要的材料。參考資料有助于我們的工作進一步發(fā)展。那么，你知道幼師資料的主要內(nèi)容是什么嗎？經(jīng)過收集并整理，小編為你呈上小學(xué)開學(xué)感言如何寫集錦5篇，歡迎大家閱讀收藏，分享給身邊的人！

小學(xué)開學(xué)感言如何寫 篇1

現(xiàn)在我們初中的老師被要求進行心理健康教育考試。為的是可以教育學(xué)生。其實我發(fā)現(xiàn)老師的心理也不健康，在我們學(xué)校，大部分的老師心理不健康。只有一個時間是健康的。那就是暑假。因為那時沒心理負擔。但是一到開學(xué)。心理就又開始不健康了。因為壓力實在是太大。首先是到哪里去任教的問題。一不小心你就會被調(diào)到偏遠的山區(qū)。那就有苦吃了。還有就是學(xué)科成績，這是唯一的目標。你是合格還是不合格全看你的成績。其它的不管。所以一開學(xué)就沒得空了。心上象有一塊沉沉的石頭。一直抓學(xué)生的成績。唯恐落后。一直到暑假開始。知道了結(jié)果。如果成績好的話，整個暑假就比較好過。如果成績比較差。就還是得膽心這個不合格會不會輪到自己頭上。所以說老師心理上的這塊石頭往往影響到對學(xué)生的態(tài)度上。恨鐵不成鋼和體罰，變相體罰等等簡單粗暴的做法就是這種心態(tài)的體現(xiàn)。

以上只是一個方面。還有一個就是待遇問題。雖然老師有假期。但是也沒什么可以做呀，旅游需要錢，就那么點錢游多遠這一次去海南用了6000多。還真點心疼呢。但平時我們除了工資，幾乎沒什么錢了。工作時間呢從早上6點多。到晚上5點半。作為班主任的一星期兩次要到9點多才能離開學(xué)校。上夜課就更不用說了。而其它事業(yè)單位就沒這種情況了。他們8點鐘上班。下午也是很遲才上班的。而我們中午為了抓學(xué)生的成績幾乎是沒得休息的。他們工資比我們高。高中的老師盡管跟我們差不多辛苦。但他們工資比我們高多了。這樣的一比較心態(tài)又不平衡了。還有班主任，沒幾個愿當班主任，因為實在是太辛苦了。整個學(xué)校的調(diào)查結(jié)果顯示，沒幾個愿當班主任，當?shù)拇蠖鄶?shù)是不得已而為之。

最說領(lǐng)導(dǎo)上的課差不多都是副科，不用調(diào)測的。有的還不用任課，多余的課壓在一部分老師身上，老師累得喘不過氣來。他們卻在那兒高唱"今年我們學(xué)校老師超編。"活兒誰干得多。誰挨的批評就最多。錢就拿得最少?；顑焊傻米钌俚?，好事樣樣有份，壞事一樣都輪不到。

所以說要心理疾病要治療的首先是老師而不是學(xué)生。

心理健康與幸福人生

有了健康的心理，才能正確、匆容、坦然的面對一切。才能對幸福有一個正確的理解，才能對幸福有一個合理的追求，你才會有幸福感。

貧困山區(qū)的小朋友們在那破爛不堪的教室里，用塑料布蒙蓋著窗戶、門框，遮風檔雨。用石塊當?shù)首樱谟媚景宕钇鸬恼n桌旁，津津有味地聽老師講課，努力學(xué)習(xí)的時候，他們的臉上都泛著幸幅的微笑。有老師傳授知識，他們能學(xué)到知識，他們感到了幸福。因為他們的心理很健康：青少年時期學(xué)習(xí)是第一重要。所以他們?nèi)琊囁瓶实貙W(xué)習(xí)著，吸收著知識的'養(yǎng)分，他們快樂著，他們覺得幸福。

同學(xué)們，你有何感想?

你有沒有感到他們的環(huán)境和條件與我們城市里學(xué)校有那么大的差別?我們教室寬敞明亮，設(shè)施齊備，老師辛勤地教誨著我們。我們是否每位同學(xué)都在努力地學(xué)習(xí)?我們在學(xué)習(xí)中會遇到疑難，在生活中會遇到同學(xué)之間的友誼向題，師生關(guān)系的處理問題。我們每個人是否都能正確對待?都能正確處理?我們的臉上是否能都泛起山區(qū)小朋友們面頰上的幸福微笑!

問題是我們每個人都要有一個健康的心理。人的一生都會遇到各種困難，都會經(jīng)受各種挫折，這是不可避免的。我們只有認真面對，勇敢地接受挑戰(zhàn)，在困境中求發(fā)展，求提高。當我們克服了一個又一個的困難，戰(zhàn)勝了一次又一次地挑戰(zhàn)，向困難挑戰(zhàn)其實是向自己挑戰(zhàn)，能一鼓作氣通過考驗，人生就從突破和創(chuàng)新中獲得無限的意義，我們就會有成就感，就會感到快樂。幸福沒有距離、沒有標準，幸福是一種感覺。當你心滿意足時，當你感到快樂時，就是幸福。

小學(xué)開學(xué)感言如何寫 篇2

***感謝教體局組織了這次“教學(xué)開放周”活動，使我們有了一次這么好的到外校學(xué)習(xí)的機會。在本次學(xué)習(xí)過程中，聽了兩位老師的課，和各校的同行們有了一次面對面地交流的機會。通過這次開放周的聽課活動，使我看到了自身專業(yè)素質(zhì)的不足之處，進一步認識到：作為一名教育工作者要不斷更新自己的教學(xué)方式，提高自身的綜合素質(zhì)。下面我就把在這次活動中的心得體會總結(jié)如下。

一、學(xué)生的課前5分鐘激情展示

我所聽兩位教師的導(dǎo)入都很簡潔，教師介紹本節(jié)課的.主要知識點后挑選一位學(xué)生到講臺上講解某一相關(guān)問題作為本節(jié)課導(dǎo)入部分的補充，并對該學(xué)生展示的情況做出點評，既發(fā)現(xiàn)了學(xué)生當中可能存在的問題，又能及時的給以糾正，同時也使課堂氣氛活躍起來并鍛煉學(xué)生的綜合素質(zhì)。

二、時間分配恰當、知識過度自然。

新課的導(dǎo)入后的一段時間是一堂課的關(guān)鍵時間，是學(xué)生情緒飽滿，精力高度集中的時間，我們的大部分教師都不失時機的抓住這段時間，利用較短的時間將本節(jié)課的重點、難點知識講解清楚；及時利用多媒體等教學(xué)手段，提高學(xué)生的注意力，提高教學(xué)的速度和教學(xué)質(zhì)量。

三、要有針對性地組織教學(xué)

我們的教學(xué)活動是以學(xué)生學(xué)會為目的的，因此我們要針對學(xué)生的實際情況和在學(xué)習(xí)過程中出現(xiàn)的問題，高效率地組織教學(xué)。也只有這樣我們才可能在時間緊、任務(wù)重的情況下，圓滿地完成教學(xué)任務(wù)。白老師的課就充分體現(xiàn)了這一點，針對學(xué)生做題的情況及出現(xiàn)的問題，課堂組織了一個思考題由學(xué)生討論解決，并加以指導(dǎo)。由于針對性強，學(xué)生學(xué)得也就認真，教學(xué)效果當然也就比較理想了。

四、要教給學(xué)生以方法

高考題是來源于教材又高于教材的，尤其是近年來隨著新課改的深入開展，高考考綱一再強調(diào)要注重對學(xué)生能力的考查，所以我們在教學(xué)中就不能只教給學(xué)生書本上的知識，而是要注重學(xué)生方法的掌握。

小學(xué)開學(xué)感言如何寫 篇3

軍訓(xùn)一共花了兩天半的時間，在那幾天里非?？?，每天晚睡早起，每天吃飯前都要唱一首歌或詩，才能吃飯，如果沒唱好還要重唱一遍。

除此之外，每天還要站在太陽公公低下，并且一動也不能動，如果像抓癢，還要舉手大一聲招呼才行，那里的教練也十分嚴格生怕我們在這里什么也學(xué)不到，早上起床時還要把自己蓋的被子疊好，所有的事情都要自己做，沒有理由或者借口。

訓(xùn)練就更苦，每天站在操場，還要學(xué)那里的廣播體操，只要做不好，就要重做一次。

這些雖然很苦，但我也挺過來了。因為人都要有吃苦耐勞的精神，越是吃苦，你就越是有奮斗的精神，更會好好學(xué)習(xí)。在那里每天是要站在太陽下，雖然熱，但我學(xué)會了怎樣站軍姿，在那里每天吃飯前都要唱一首節(jié)約糧食的歌或詩；雖然苦，但我學(xué)會了節(jié)約糧食：在那里每天都要做操，雖然又熱又苦，但學(xué)會了怎樣把操做的更好更漂亮……這所有都證明了這句話：吃的苦中苦，方為人上人。做了這些，我也終于明白了這句話的含義—吃了非常多的苦，才能獲得成功或者使你更上一層樓了；這所有的苦，都為你后輩子做了鋪墊，就是人們常說的先苦后甜。

小學(xué)開學(xué)感言如何寫 篇4

班級：姓名：學(xué)號：20xx年11月28日（周一）上午遵義縣喇叭鎮(zhèn)中心學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)組織聽劉顯亮老師的公開課，他上課的課題是復(fù)習(xí)圓的知識與應(yīng)用，從中使我深刻地感受到了小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的生活化、藝術(shù)化。課堂教學(xué)是一個“仁者見仁，智者見智”的話題，大家對教材的鉆研都有自己獨特的見解。所以，我跟大家交流我個人聽課的一點膚淺的看法。

這堂課在教學(xué)過程中創(chuàng)設(shè)的情境，目的明確，為教學(xué)服務(wù)。用鐘表的分針、時針旋轉(zhuǎn)一周所成的圖形來引入該節(jié)課，即從抽象的過渡到具體，讓學(xué)生們多動手、多動腦，劉老師在課件里呈現(xiàn)了其情境的內(nèi)容和形式的選擇都符合六年級學(xué)生的年齡特點。整個教學(xué)過程都緊緊圍繞著教學(xué)目標，非常具體，有新意和啟發(fā)性。特別之處，是劉老師在學(xué)生主動探索的過程中，讓學(xué)生體會數(shù)學(xué)來源于生活并運用于生活，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。不但激發(fā)了他們了學(xué)習(xí)的欲望，而且興趣也被調(diào)動起來，于是在自然、愉快的氣氛中享受著學(xué)習(xí)，這便是情境所起的作用。這種情境的創(chuàng)設(shè)非常適合低年級的學(xué)生。

劉老師根據(jù)小學(xué)生的特點為學(xué)生創(chuàng)設(shè)充滿趣味的學(xué)習(xí)情景，以激發(fā)他們的學(xué)

習(xí)興趣。最大限度地利用小學(xué)生好奇、好動、好問等心理特點，并緊密結(jié)合數(shù)學(xué)

學(xué)科的自身特點，創(chuàng)設(shè)使學(xué)生感到真實、新奇、有趣的學(xué)習(xí)情境，激起學(xué)生心理上的疑問以創(chuàng)造學(xué)生“心求通而未得”的心態(tài)。

古人云：“學(xué)貴有疑，小疑則小進，大疑則大進?！眲⒗蠋熖岢鲆蓡?，設(shè)置懸念，啟迪他們積極思考，激發(fā)學(xué)生的求知欲，激起他們探索、追求的濃厚興趣。促使學(xué)生的認知情感由潛伏狀態(tài)轉(zhuǎn)入積極狀態(tài)，由自發(fā)的好奇心變?yōu)閺娏业那笾?，產(chǎn)生躍躍欲試的主體探索意識，實現(xiàn)課堂教學(xué)中師生心理的同步發(fā)展。揭示知識的新矛盾，讓學(xué)生用數(shù)學(xué)思想去思考問題，解決問題。使他們在質(zhì)疑中思考，“山重水復(fù)疑無路”，在思考中學(xué)到知識，尋求“柳暗花明又一村”的效果。cnsjbj.cn

總之，劉教師注重從學(xué)生的生活實際出發(fā)，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)現(xiàn)實的生活情景，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作交流的教學(xué)模式，讓人人學(xué)有價值的數(shù)學(xué)，不同的人在數(shù)學(xué)上得到不同的發(fā)展，體現(xiàn)了新課程的教學(xué)理念。我們應(yīng)多像他們學(xué)習(xí)教學(xué)方法與經(jīng)驗，以便武裝自己。

小學(xué)開學(xué)感言如何寫 篇5

時光匆匆，轉(zhuǎn)瞬間，假期結(jié)束了，又來到了新的一學(xué)期，《開學(xué)第一課》也隨著學(xué)生們的開學(xué)如約而至，開學(xué)的第一天，每個教師都會要求學(xué)生們觀看開學(xué)第一課，《開學(xué)第一課》作為全國中小學(xué)生的第一門課堂，每年都會根據(jù)當下的熱點給我們呈現(xiàn)出不同的主題節(jié)目，每一課都蘊含著極深的教育意義與歷史精神。而xx年的主題是“_”，今年的《開學(xué)第一課》嘉賓給我們進行演講。

《開學(xué)第一課》第一篇章以“理想是火，點燃革命熱血”為主題，讓我們深刻的清楚知道，在追逐理想的同時也可以為祖國做出貢獻，在當今社會，作為一名學(xué)生，在校內(nèi)認真學(xué)習(xí)，不斷培養(yǎng)社會責任感，努力做一個有理想、有擔當?shù)娜耍褪橇餍械膼蹏绞?。作為新世紀新一代的青年，我們是祖國的希望，更是祖國的未來，我們要學(xué)會肩負起歷史的使命和社會的責任，俗話說‘少年強則國強，少年富則國富’，理想不僅是一種信念，更是一種前進的動力，從小樹立自己的理想，才能讓我們看清前進的方向，為自己的理想艱苦奮斗，這也是最平凡最簡單的愛國方式。

每當看完《開學(xué)第一課》節(jié)目之后，都能給我們帶來一個全新的認識，我們現(xiàn)在是處于學(xué)生時期，作為學(xué)生的我們，目前的重要階段就是好好讀書，樹立一個遠大的理想目標，朝著這個目標不斷前進，我們是祖國未來的建設(shè)者，是祖國的未來和希望，樹立理想是我們?nèi)松斑M的動力和方向，而實現(xiàn)理想是我們一生的追求和目標。把對祖國誠摯的熱愛，傾注于學(xué)習(xí)當中，以后才能為科學(xué)發(fā)展貢獻出自己的一份力。讓我們?yōu)槔硐朦c亮未來!

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