幼兒園戶外游戲方案。

幼兒園經(jīng)常開展活動(dòng)，可以陶冶幼兒的情操，培養(yǎng)幼兒感情，幼師和幼兒們?cè)诨顒?dòng)中一起游戲，可以更好地增進(jìn)班級(jí)之間的凝聚力。為了讓幼兒活動(dòng)可以有條不紊地進(jìn)行，我們需要提前寫好活動(dòng)的方案。那么，你知道有哪些值得參考的幼兒活動(dòng)方案嗎？由此，有請(qǐng)你讀一下以下的“幼兒園戶外游戲方案(通用6篇)”，請(qǐng)馬上收藏本頁，以方便再次閱讀！

幼兒園戶外游戲方案 篇1

活動(dòng)宗旨

為了使幼兒體、智、德、美全面發(fā)展的需求，以堅(jiān)持“健康第一”為指導(dǎo)思想，以確保幼兒每天戶外課間操鍛煉20-25分鐘為工作主線，我們認(rèn)真貫徹執(zhí)行園內(nèi)本學(xué)期教研主題“健康體育”為實(shí)施精神，營造豐富多采的戶外課間活動(dòng)，體現(xiàn)奧運(yùn)精神，展現(xiàn)奧運(yùn)氛圍。本學(xué)期根據(jù)我班幼兒健康發(fā)展需要和體育鍛煉需求，設(shè)計(jì)了次活動(dòng)，活動(dòng)的開展規(guī)范化、游戲互動(dòng)化。并以戶外課間體育活動(dòng)為輻射點(diǎn)，推動(dòng)幼兒園體育及其它工作的不斷地深化。

活動(dòng)目標(biāo)

1. 培養(yǎng)與激發(fā)幼兒運(yùn)動(dòng)興趣，讓幼兒在濃郁的健身氛圍中自覺地參加體育活動(dòng)

2. 使幼兒掌握基本的運(yùn)動(dòng)技能和方法，促進(jìn)體、智、得、美等全面發(fā)展。

3. 培養(yǎng)幼兒精神飽滿富有朝氣團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1. 活動(dòng)器械（廢舊報(bào)紙制作的旋轉(zhuǎn)魔棒）每人一件。

2. 音樂：行走-節(jié)奏樂“打獵”；隊(duì)形變化-墨西哥圓舞曲“草帽舞”；器械操-加伏特舞曲“地毯上的游戲；互動(dòng)游戲-幼兒整合課程”火車過山洞；放松運(yùn)動(dòng)-歌曲“親親美人魚”；活動(dòng)結(jié)束-快樂拍拍手“拉特斯基進(jìn)行曲”

活動(dòng)過程

一、 練習(xí)行走，變換隊(duì)形。

1. 幼兒站成四路縱隊(duì)隨音樂“打獵”進(jìn)行隊(duì)列練習(xí)，由四路縱隊(duì)接龍變成正方形進(jìn)行行走練習(xí)。

2. 音樂“草帽舞”變換十字路隊(duì)形，隨音樂節(jié)奏的快慢變換四個(gè)圓圈。

二、 器械操：旋轉(zhuǎn)魔棒

1. 幼兒隨音樂“打獵”還原成四路縱隊(duì)，接龍去拿活動(dòng)器械。

2. 幼兒隨音樂“地毯上的游戲”做旋轉(zhuǎn)魔棒操。

三、 互動(dòng)游戲：

1. 幼兒隨音樂“火車過山洞”用旋轉(zhuǎn)魔棒兩組合作搭山洞，另兩組幼兒玩“鉆山洞”游戲。

2. 游戲進(jìn)行兩遍，幼兒互換角色。

3. 幼兒成四路縱隊(duì)將旋轉(zhuǎn)魔棒放在地上，玩“跳格子”游戲。

4. 幼兒隨音樂“打獵”還原四路縱隊(duì)，按接龍游戲?qū)⒛О粽R擺放，變成大圓圈進(jìn)行“我拍拍，你追追”游戲。

四、幼兒隨音樂“親親美人魚”做形體放松舞蹈。

五、集體互動(dòng)：拉特斯基進(jìn)行曲。

1.幼兒兩人為一組隨音樂做柏手律動(dòng)

2.幼兒互動(dòng)變換位子。

3.幼兒隨音樂的強(qiáng)弱，進(jìn)行動(dòng)作表演。

五、活動(dòng)結(jié)束：幼兒隨音樂“打獵”進(jìn)行接龍行走退場。

幼兒園戶外游戲方案 篇2

活動(dòng)目標(biāo)：

1、理解詩歌內(nèi)容。

2、能用語言清楚的表達(dá)自己的想象。

3、能分析詩歌情節(jié)，培養(yǎng)想象力。

4、引導(dǎo)幼兒細(xì)致觀察畫面，積發(fā)幼兒的想象力。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

兔子、烏龜?shù)葎?dòng)物和交通工具、房子的圖片

活動(dòng)過程：

一、導(dǎo)入環(huán)節(jié)：提出問題，引起幼兒興趣

提問：

---------小朋友們有沒有聽過“龜兔賽跑”的故事?(出示圖片龜兔賽跑)

------那你們說說兔子和烏龜比賽，誰的速度快?

---------上次龜兔賽跑時(shí)誰贏了?為什么?

---------如果它倆比賽爬樓，你們想一想，誰會(huì)得第一?

二、詩歌內(nèi)容：引出活動(dòng)內(nèi)容，完整欣賞詩歌，并了解詩歌的內(nèi)容

1、(1)請(qǐng)小朋友們欣賞詩歌《兔爬樓誰第一》

動(dòng)物公寓高又高，

烏龜兔子要賽跑，

比比誰先到樓頂

冠軍獎(jiǎng)杯給它抱。

烏龜剛剛才起步，

兔子轉(zhuǎn)眼到三樓。

兔子呼哧、呼哧爬上樓，

“爬樓比賽我第一!”

“石頭”上面歇一歇，

不料“石頭”開口說：

“兔子兔子，你輸了，

爬樓比賽我第一!”

提問：

---------聽了這首詩歌后，現(xiàn)在你們知道誰爬樓第一了嗎?

---------你是從哪句話聽出來烏龜?shù)昧说谝幻?

---------開口說話的“石頭”是誰?

(2)那我們?cè)賮砺犚淮卧姼?，想一想剛才老師的問題

動(dòng)物公寓高又高，

烏龜兔子要賽跑，

比比誰先到樓頂

冠軍獎(jiǎng)杯給它抱。

烏龜剛剛才起步，

兔子轉(zhuǎn)眼到三樓。

兔子呼哧、呼哧爬上樓，

“爬樓比賽我第一!”

“石頭”上面歇一歇，

不料“石頭”開口說：

“兔子兔子，你輸了，

爬樓比賽我第一!”

提問：

---------小朋友們想到剛才的石頭是誰了嗎?

---------那為什么兔子跑那么快，烏龜卻贏了呢?

2、小朋友們很能干，現(xiàn)在老師再把詩歌念一次，這回老師請(qǐng)小朋友們跟著老師一起念(教師出示教具并結(jié)合教具和表情動(dòng)作來幫助幼兒表達(dá)詩歌)

動(dòng)物公寓高又高，

烏龜兔子要賽跑，

比比誰先到樓頂

冠軍獎(jiǎng)杯給它抱。

烏龜剛剛才起步，

兔子轉(zhuǎn)眼到三樓。

兔子呼哧、呼哧爬上樓，

“爬樓比賽我第一!”

“石頭”上面歇一歇，

不料“石頭”開口說：

“兔子兔子，你輸了，

爬樓比賽我第一!”

3、現(xiàn)在老師請(qǐng)小朋友們一起玩?zhèn)€游戲，老師把每句詩歌的前半句念出來，請(qǐng)小朋友們接著念下半句，我們分為男生和女生兩組，比一比誰更厲害。(教師利用教具引導(dǎo)幼兒)

三、教育主旨：引導(dǎo)幼兒大膽想像，鼓勵(lì)幼兒大膽的說清楚自己所想的內(nèi)容，教師把他記錄下來

教師一邊操作教具，一邊朗誦詩歌。

提問：

---------請(qǐng)小朋友們想一想：小烏龜是如何快速地來到樓頂?shù)?

(啟發(fā)幼兒大膽想像并用語言清楚地描述烏龜快速爬樓的不同方法，并將幼兒想出的方法做記錄)

教師總結(jié)幼兒的方式，并做總結(jié)，讓幼兒知道行動(dòng)慢的動(dòng)物或人是可以通過不同方法使自己先到目的地的

教學(xué)反思：

1、在對(duì)幼兒的提問上，過多的關(guān)注了右側(cè)的小朋友，而沒有做到盡可能提問班里的小朋友，讓他們都有發(fā)言的機(jī)會(huì)。

2、在對(duì)幼兒朗誦詩歌和提問小朋友的時(shí)候，語速過快，前兩次的語速都偏快，所以導(dǎo)致了下面的教學(xué)環(huán)節(jié)沒有得到很好的效果，爭取在下次實(shí)際操作時(shí)能克服因緊張和焦慮引起的欲速過快，思維混亂等問題，盡量做到平和的心態(tài)去面對(duì)小朋友。

3、因?yàn)榍皟纱蔚睦首x語速過快，導(dǎo)致幼兒沒能很好的理解詩歌內(nèi)容，所以導(dǎo)致幼兒在對(duì)詩歌的.掌握上比較欠缺，這一系列的原因，導(dǎo)致最后在操作環(huán)節(jié)時(shí)，為了讓幼兒能記住詩歌內(nèi)容，導(dǎo)致的朗讀次數(shù)過多。

4、在對(duì)幼兒的提問上，也存在著很多不足，比如對(duì)幼兒的想象力開展的提問時(shí)，引導(dǎo)不足，不夠明顯，所以不能讓幼兒很好的展開想象。比如在教學(xué)環(huán)節(jié)2中應(yīng)對(duì)先前所提問的問題予以解決，才進(jìn)行下一個(gè)環(huán)節(jié)，但是我沒有將這一問明確的再告訴小朋友一次，而是一次帶過，這樣的操作，可能會(huì)導(dǎo)致部分幼兒沒能正確的理解故事內(nèi)容和掌握重點(diǎn)。

5、在教具的出示時(shí)間上，還存在著一些問題，應(yīng)思考何時(shí)出示教具是最恰當(dāng)?shù)?，以及教具的有效性是否有得到充分的體現(xiàn)，避免無效道具對(duì)幼兒的誤導(dǎo)。

本文擴(kuò)展閱讀：龜鱉目動(dòng)物的起源至今未明確，現(xiàn)有的關(guān)于龜鱉目的進(jìn)化和系統(tǒng)學(xué)關(guān)系的學(xué)說主要是以形態(tài)學(xué)研究為基礎(chǔ)的。

幼兒園戶外游戲方案 篇3

活動(dòng)目標(biāo)

1、發(fā)展自身的耐力、速度和靈敏性。

2、對(duì)對(duì)跑步感興趣，能體驗(yàn)到跑步活動(dòng)中運(yùn)動(dòng)、競賽和交往的樂趣。

3、訓(xùn)練往返跑的動(dòng)作。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1、分別放置1、2、3、4標(biāo)志物。

2、設(shè)計(jì)場地，設(shè)置起、終點(diǎn)。

活動(dòng)進(jìn)程

一，活動(dòng)開始

觀察場地，啟發(fā)幼兒想出玩法：如：跳、跨、繞著跑等。

在教師帶領(lǐng)下作熱身運(yùn)動(dòng)，活動(dòng)全身關(guān)節(jié)。

二、游戲活動(dòng)

1、教師組織幼兒學(xué)習(xí)往返跑是動(dòng)作。

2、比較動(dòng)作，掌握要領(lǐng)。

(1)教師示范一次，請(qǐng)幼兒看教師是怎樣做的?

玩法：先把手放在1標(biāo)志物上，跑去摸一下2標(biāo)志物，再跑回摸3標(biāo)志物，

然后跑去摸4標(biāo)志物，跑回結(jié)束。

(2)幼兒練習(xí)往返跑動(dòng)作。

教師用語言提醒幼兒摸哪個(gè)點(diǎn)，提醒幼兒腳下動(dòng)作，提示幼兒掌握動(dòng)作要領(lǐng)。

(3)教師總結(jié)往返跑動(dòng)作要領(lǐng)：

到達(dá)轉(zhuǎn)彎處前2――3步時(shí)步子要大，上體直或后仰，后腿蹬地用力稍小。

最后一步腳向轉(zhuǎn)身方向內(nèi)扣，然后轉(zhuǎn)身180，重心移至轉(zhuǎn)身后的前腳，繼續(xù)跑動(dòng)。

(4)請(qǐng)2位幼兒和教師一齊跑，比較動(dòng)作的不同。

(讓幼兒仔細(xì)觀察：提醒幼兒觀看教師轉(zhuǎn)身時(shí)腳的位置和身體的轉(zhuǎn)動(dòng))

3、比賽激趣，鞏固練習(xí)。

(1)講解比賽規(guī)則：以比賽接力進(jìn)行，先跑完的隊(duì)獲勝。【wWW.722331.cOM 教師資源網(wǎng)】

(2)進(jìn)行游戲2遍，隨時(shí)指導(dǎo)幼兒注意動(dòng)作要領(lǐng)。

三、活動(dòng)結(jié)束

師幼做放松活動(dòng)，結(jié)束。講評(píng)游戲。

幼兒園戶外游戲方案 篇4

設(shè)計(jì)意圖：

中班幼兒喜歡到戶外去活動(dòng)，做游戲，為了增強(qiáng)幼兒的體質(zhì)，增強(qiáng)幼兒的合作意識(shí)和協(xié)作能力，我精心的設(shè)計(jì)了過隧道游戲，通過這個(gè)游戲，使幼兒獲得游戲樂趣，并在游戲中磨練自己勇氣和信心，養(yǎng)成不怕困難的習(xí)慣和決心。

活動(dòng)目標(biāo)

1、培養(yǎng)幼兒積極的參與意識(shí)和在集體中的配合能力。

2、增強(qiáng)了幼兒敢于戰(zhàn)勝自己自信心和勇氣。進(jìn)一步學(xué)會(huì)了集體合作。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、哨子一個(gè)，小紅旗兩個(gè)

2、音樂《一起加油》

活動(dòng)過程：

教師帶幼兒到戶外操場，指導(dǎo)做簡單的熱身動(dòng)作。蹲下，起來，慢跑，扭腰等。

1、教師首先說明游戲的規(guī)則和過程，并和部分幼兒一起模擬掩飾過隧道的清景。其他幼兒認(rèn)真看。

老師問，隧道里面黑乎乎的，你們怕不怕?(幼兒回答，不怕)你們想不想?yún)⒓舆@個(gè)游戲啊?(幼兒回答，想)下面我們一起看看誰是一個(gè)小勇士好不好??(幼兒回答，好)此時(shí)幼兒

以急不可待的想?yún)⒓拥接螒蛑腥ァ?/p>

2、游戲分組。

將全班幼兒分成兩個(gè)小組，每個(gè)小組的一半幼兒站成兩排，按順序每兩個(gè)幼兒手抓手，舉過頭頂，身子稍微向前傾斜，兩隊(duì)之間便有了一個(gè)長長的洞，這就是隧道的模擬，另一半

幼兒要彎著腰快速的從隧道中過去，看看那個(gè)小組最先完成，就發(fā)給他們一個(gè)小紅旗。讓后幼兒換角色進(jìn)行游戲。

3、開始游戲。

幼兒準(zhǔn)備好以后，哨聲一響，游戲就開始。在音樂的配合下，幼兒緊張而忙碌起來，當(dāng)隧道的小朋友努力的支撐著，并嘴里一起喊著加油!!!過隧道的幼兒緊張的，有序的，匆

匆的穿越隧道，小眼睛還不是看看另一組的小朋友，害怕被他們爭了先。

4、一輪完成后，幼兒換角色進(jìn)行游戲。

活動(dòng)反思：

過隧道游戲?qū)τ變簛碚f，很刺激，是個(gè)有點(diǎn)冒險(xiǎn)的游戲，所以幼兒們精力都很集中，專注，在這個(gè)游戲中，幼兒學(xué)會(huì)了集體合作，理解了集體合作的重要性，也進(jìn)一步獲取了游戲的意義。

幼兒園戶外游戲方案 篇5

案例(一)乘涼

案由：在《夏天真熱啊》主題活動(dòng)中，幼兒在戶外活動(dòng)時(shí)，火辣辣的太陽曬的孩子門一個(gè)勁的喊熱，滿頭大汗。于是，我把活動(dòng)器械移到蔭涼的地方，孩子門的活動(dòng)興趣又開始高漲，既保證幼兒的戶外活動(dòng)正常開展，又避免了太陽的暴曬。孩子年齡小，自我保護(hù)意識(shí)差，即使很熱，但是活動(dòng)的興趣還是高漲。在烈日下活動(dòng)，影響幼兒的健康。于是我預(yù)設(shè)了兒歌《乘涼》，根據(jù)兒歌的難易程度，把各種教學(xué)方法結(jié)合起來使用，引導(dǎo)幼兒主動(dòng)地學(xué)習(xí)，提高了幼兒學(xué)習(xí)兒歌的積極性。于是我問“一片樹葉蔭一點(diǎn)，是什么意思?”孩子中沒有人回答。這是我出示兩棵樹，一棵是一片樹葉的樹，教師組織的教育活動(dòng)既要適應(yīng)幼兒的發(fā)展，又要通過引導(dǎo)幼兒直接參與促進(jìn)幼兒的發(fā)展。

一棵是許多樹葉的樹，然后提問“如果玩的熱了，你會(huì)站在哪棵樹下?為什么?”這時(shí)孩子馬上能理解，“大樹下，樹葉多，會(huì)涼快些?！庇形挥變厚R上說“剛剛早上我們?cè)诜孔优赃呉埠軟隹?。”孩子馬上理解了兒歌的內(nèi)容，自然學(xué)起來很快。于是，我把活動(dòng)移到戶外，當(dāng)幼兒念完兒歌，就去找地方躲起來，樹下，房子陰影下，小傘下，太陽帽下等，老師扮演太陽公公去找，幼兒的興趣頓時(shí)高漲。但是，我覺得一個(gè)教學(xué)活動(dòng)的價(jià)值不單單是會(huì)念就好了，應(yīng)該挖掘的更深一點(diǎn)。在這個(gè)內(nèi)容中，我趁熱打鐵，利用游戲進(jìn)行語言活動(dòng)的同時(shí)，還可以讓幼兒改變兒歌中的詞語，進(jìn)一步激發(fā)幼兒的興趣。于是，讓幼兒把最后一句該掉“我們藏在太陽下，太陽公公看不見。孩子門的興趣又一次達(dá)到了高潮。激發(fā)幼兒創(chuàng)新的意識(shí)和創(chuàng)新興趣。幼兒在游戲中學(xué)習(xí)兒歌，效果很好，很快學(xué)會(huì)了。我覺得每次活動(dòng)目標(biāo)的達(dá)成并不是結(jié)束，而是下一次活動(dòng)的開始，于是活動(dòng)又可以延伸到找涼快的環(huán)節(jié)。使幼兒覺得每次活動(dòng)都好象在玩，不知不覺的掌握了不少本領(lǐng)。也許這就是二期課改的魅力所在吧。

分析：

一開始兒歌活動(dòng)教師站在自己的角度，使幼兒感到一片茫然，教師及時(shí)調(diào)整，站在幼兒的角度思考，使幼兒理解兒歌，并深層的挖掘教學(xué)內(nèi)容的價(jià)值，使語言活動(dòng)的價(jià)值更大。在教師不斷指導(dǎo)幼兒活動(dòng)的過程中，教師也是在不斷的自我成長。小班幼兒的年齡特點(diǎn)，對(duì)語言的理解能力差，教師要?jiǎng)?chuàng)設(shè)適合幼兒的方式抓住時(shí)機(jī)，從幼兒實(shí)際出發(fā)，以幼兒發(fā)展為本，正真讓孩子成為學(xué)習(xí)的主人。

幼兒園戶外游戲方案 篇6

活動(dòng)時(shí)間：20__-6-19下午4：00至5：30

活動(dòng)地點(diǎn)：微山湖濕地公園

參加活動(dòng)班級(jí)：

組織人員：幼兒園全體教師

一、活動(dòng)目標(biāo)

1、親近并感受大自然的美好,萌發(fā)熱愛家鄉(xiāng)的良好情操。

2、孩子、家長共同分享親子游戲的樂趣，加深親子感情。

3、通過活動(dòng)使孩子、家長、老師互動(dòng)起來，增進(jìn)情感，加強(qiáng)家園間的溝通、交流，促進(jìn)家園同步。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備：

(一)、材料準(zhǔn)備：

1、公共汽車 2 輛，“二實(shí)小附屬幼兒園”字樣的大旗幟一面或橫幅一副。

2、小蜜蜂話筒3個(gè)、哨子2個(gè)(隊(duì)長配備)，照相機(jī)2個(gè)。

3、游戲材料：紅色和藍(lán)色的小旗幟2面，裝潢紙修剪成的點(diǎn)點(diǎn)紅色、藍(lán)色各15個(gè)，計(jì)分牌2張。

4、班主任打印班級(jí)幼兒名單，出發(fā)前和回來時(shí)都要進(jìn)行點(diǎn)名。

(二)活動(dòng)前需向家長溝通的事項(xiàng)：

1、為了使孩子能夠更好地欣賞路邊的風(fēng)景，也為了減少幼兒園的運(yùn)輸經(jīng)費(fèi)，各班老師建議有車的家長自駕車到目的地。

2、通知家長提前為孩子做好防曬、防暑工作，如：準(zhǔn)備帽子或遮陽傘、擦汗用的紙巾或毛巾、汗?jié)駮r(shí)更換的衣物。

3、通知家長自備飲用水、干糧、淘沙玩具(進(jìn)行沙雕比賽時(shí)使用，盡量人手一份)。

三、 戶外親子游戲家長須知：

1、請(qǐng)家長在6月19日下午3點(diǎn)整在幼兒園集合，3點(diǎn)20分準(zhǔn)時(shí)出發(fā)，活動(dòng)地點(diǎn)為微山湖濕地公園

2、請(qǐng)家長為孩子準(zhǔn)備1-2套衣服，以防汗?jié)駮r(shí)更換。

3、請(qǐng)家長自備干糧和水，活動(dòng)過程中能為孩子補(bǔ)充體力。

4、 請(qǐng)您帶上防曬、防雨用具(如帽子、雨傘、毛巾)

5、為了活動(dòng)過程的安全，請(qǐng)家長們看護(hù)好自己的寶寶，盡量不要離開集體。

6、活動(dòng)過程中，需要您和寶寶合作完成任務(wù)，因此您需要穿著便于活動(dòng)的服裝和運(yùn)動(dòng)鞋(盡量不要穿裙子和高跟鞋)。

7、不建議孩子游泳，所以請(qǐng)您一定要看護(hù)好孩子。

8、不能中途離開，如有事必須告知班主任老師。

9、活動(dòng)當(dāng)天，請(qǐng)孩子統(tǒng)一穿園服參加活動(dòng)。

(備注：班級(jí)老師在活動(dòng)前打印以上“家長須知”并粘貼在家園共育欄，提醒每位家長過目，負(fù)責(zé)人另外準(zhǔn)備一份貼在活動(dòng)現(xiàn)場。) 四、活動(dòng)人員安排：

1、主持人：

2、總場地監(jiān)督及看管家長、幼兒園物品人員：

3、攝影：

4、計(jì)分員：

5、游戲調(diào)控人員：

6、活動(dòng)中材料負(fù)責(zé)人：

7、自由調(diào)配人員：

五、活動(dòng)安排：

1、當(dāng)天下午3點(diǎn)整，參加活動(dòng)的家長孩子和全體老師準(zhǔn)時(shí)在幼兒園內(nèi)集合，3點(diǎn)20分開始出發(fā)。(自駕車家庭也在幼兒園集合)。

2、旅途中教師可帶動(dòng)家庭間進(jìn)行互動(dòng)，促進(jìn)彼此間感情，以便游戲時(shí)能夠更好地合作。

4、主持人組織家長和孩子排隊(duì)

5、主持人致辭向家長孩子問好，并講解活動(dòng)的有關(guān)要求及注意事項(xiàng)。

6、其他工作人員各站其崗，準(zhǔn)備游戲材料。

7、游戲負(fù)責(zé)人說明游戲規(guī)則，開始游戲，每項(xiàng)游戲結(jié)束后休息10分鐘(家長孩子可以吃自帶來的干糧)。

8、游戲1：推小車，游戲2：背子傳旗接力賽，游戲

9、活動(dòng)結(jié)束，主持人組織“環(huán)保小衛(wèi)士”活動(dòng)，清理活動(dòng)現(xiàn)場垃圾。

10、集中--點(diǎn)名--返園。

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