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[薦]中班教案說課稿健康課(通用6篇)

發(fā)布時(shí)間:2023-04-15

中班說課稿。

作為一位優(yōu)秀的幼兒園教師,工作中的一部分是寫說課稿,為了讓學(xué)生有興趣參與學(xué)習(xí),并與其他孩子交流,我們通常會(huì)在上課前準(zhǔn)備好一份說課稿,說課稿有助于老師在之后的上課教學(xué)中井然有序的進(jìn)行。一篇優(yōu)秀的幼兒園說課稿是怎么樣的?由此,小編為你收集并整理了[薦]中班教案說課稿健康課(通用6篇)請收藏并分享給你的朋友們吧!

中班教案說課稿健康課 篇1

活動(dòng)目標(biāo)

1.練習(xí)用助跑跨跳的方式跳過障礙物,提高幼兒腿部肌肉的力量。

2.培養(yǎng)幼兒能與同伴一齊友好地玩。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1.課件:童謠-馴鹿,出發(fā)

2.廢紙箱剪成寬窄不一樣的紙板,(30—60厘米),彩紙飾成為小溝和小河,青草若干。

活動(dòng)過程

一、導(dǎo)入

1.扮演主角,活動(dòng)身體。

幼兒扮小花鹿,教師扮飼養(yǎng)員,四散地在場中央跑。

2.念兒歌活動(dòng)身體和腿部,腳裸處。

小花鹿,長得高,跟著飼養(yǎng)員往外跑。

東跑跑,西跑跑,跑到草地來做操。

伸伸臂,伸伸臂,彎彎腰,彎彎腰,

練練腿,練練腿,踩呀踩,踩呀踩,

轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn),轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn),變短了,長高了,

天天鍛煉身體好。

二、展開

1.幼兒探索練習(xí),教師巡視觀察。

每位幼兒拿取一條30厘米寬的小溝,自由選擇場地?cái)[放,嘗試跳過小溝的方法,活動(dòng)方式不限。

教師巡視指導(dǎo):提醒幼兒擺放的位置的跳的方法,注意互不碰撞。

2.觀察幼兒的動(dòng)作

有那些幼兒用單腳或立定跳遠(yuǎn)的方式跳過小溝的;

有那些幼兒用助跑跨跳的方式跳過小溝的;

有哪些幼兒什么方法也不會(huì)。

3.個(gè)別幼兒示范,教師啟發(fā)引導(dǎo)。

教師請2至3位幼兒站在前面示范給全體幼兒看,從而導(dǎo)入新的活動(dòng)方式

“有幾只小花鹿他們跳過小溝的樣貌和我們跳的不一樣,我們來看看:他們是怎樣跳過小溝的?”

4.教師示范,幼兒觀察討論

這幾只小花鹿,他們跳的方法和我們不一樣,飼養(yǎng)員也來學(xué)一學(xué)。

教師示范講解,并請幼兒一齊參與討論活動(dòng)要求:“跑跑跑,一個(gè)腳用力跨過去”。

5.幼兒全面練習(xí),教師個(gè)別指導(dǎo)。

全體幼兒帶著教師的要求,嘗試用助跑跨跳的方式跳過小溝,其中既能夠跳自我的小溝,

也可跳別人的小溝,既可單獨(dú)跳,也可合作好了輪流跳。教師則重點(diǎn)輔導(dǎo)本事弱的幼兒。

6.幼兒自由選擇練習(xí)目標(biāo),教師隨機(jī)指導(dǎo)。

教師再出示寬窄不一樣的小河(40-60厘米)引導(dǎo)孩子自由選擇跳。

“小花鹿,窄窄的小溝我們都跳過去了,那邊還有寬寬的小河我們敢不敢去跳。

”幼兒既能夠選擇原先的小溝跳,也能夠選擇小河跳,教師深入到小組內(nèi)指導(dǎo),

也可請個(gè)別幼兒再來示范小組合作跳的方式。

7.變化游戲情景,提高活動(dòng)興趣,調(diào)節(jié)活動(dòng)量。

教師演示指導(dǎo):“那里有一條長長的溝和長長的河,我們小花鹿來把他們搭起來好嗎”。

幼兒沿著教師指定的方向搭一條長長的小溝和一條長長的小河。

三、結(jié)束

教師提示:“我們小花鹿的肚子有點(diǎn)餓了,我們跨過小溝和小河去對岸找找看,有沒有我們小花鹿喜歡吃的青草?!?/p>

幼兒分批跨過小溝小河,教師則幼兒的動(dòng)作還是顯得笨拙,在以后的體鍛活動(dòng)中繼續(xù)給予指導(dǎo)幫忙。

中班教案說課稿健康課 篇2

一、 說教材㈠、課題分析:隨著資源的不斷開發(fā),資源的浪費(fèi)日益嚴(yán)重。人們已漸漸意識(shí)到環(huán)境問題的嚴(yán)重性,都積極行動(dòng)起來,拯救我們的地球,保護(hù)我們的生存環(huán)境,增加全民的環(huán)境危機(jī)感和環(huán)境意識(shí)。如何讓幼兒從小樹立起環(huán)保的意識(shí),增加保護(hù)環(huán)境的責(zé)任感呢?因而,從現(xiàn)在起,我就注意從培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識(shí)抓起。本次活動(dòng),也是培養(yǎng)幼兒環(huán)保行為、環(huán)保意識(shí)的其中一個(gè)內(nèi)容。

㈡、活動(dòng)目標(biāo):

1、鼓勵(lì)幼兒大膽參與活動(dòng),培養(yǎng)幼兒愛護(hù)樹木的情感。

2、發(fā)展幼兒的平衡動(dòng)作能力和合作游戲的能力。

3、引導(dǎo)幼兒練習(xí)在彩帶橋上走和拼圖橋上持物走,能遵守規(guī)則結(jié)伴游戲。

4、 培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識(shí)。

5、 知道一些保持身體各部位整潔衛(wèi)生的方法。

6、 知道五官的各部分名稱,了解五官的位置。

本次活動(dòng)的重點(diǎn)和難點(diǎn)重點(diǎn):發(fā)展幼兒的平衡動(dòng)作能力和合作游戲的能力。【djz525.com 勵(lì)志的句子】

難點(diǎn):引導(dǎo)幼兒練習(xí)在平衡木上協(xié)調(diào)平衡走。

二、 說學(xué)法、教法㈠、中班幼兒隨著年齡的增長,他們的思維已由直覺行動(dòng)思維過渡到具體形象思維。他們喜歡觀察喜歡表現(xiàn),還喜歡自己動(dòng)手操作。因此,我在本次活動(dòng)中,我以幼兒自己操作自己體驗(yàn)的形式貫穿整個(gè)活動(dòng)。設(shè)置適合中班年齡特點(diǎn)的"游戲"形式,把幼兒的注意力引到我的課題中。并在活動(dòng)中,以教師自制的小樹苗,為幼兒提供大量實(shí)物,讓幼兒以操作貫穿始終。讓幼兒在活動(dòng)中玩,玩中說,玩中做,充分調(diào)動(dòng)起他們學(xué)習(xí)的主動(dòng)性、積極性與創(chuàng)造性,真正發(fā)揮教與學(xué)主動(dòng)作用。

目前,在科學(xué)教育方法中,應(yīng)注意內(nèi)容的興趣性與生成性。使幼兒能對感興趣的東西學(xué)得積極主動(dòng),效果好。孩子天生愛探索,對許多事物感興趣。教師要把教育的出發(fā)點(diǎn)從教材轉(zhuǎn)向幼兒,利用幼兒感興趣的事物擴(kuò)展成幼兒教學(xué)教育的內(nèi)容,生成教育活動(dòng)。因此,我在活動(dòng)中,為幼兒準(zhǔn)備了大量的廢舊物,讓幼兒在游戲和延伸活動(dòng)中,通過自身的操作活動(dòng),達(dá)到玩中學(xué),玩中做的目的。從而真正發(fā)揮了孩子的主體地位和教師的主導(dǎo)作用。在操作活動(dòng)中,我還注意讓幼兒在動(dòng)手、動(dòng)口的操作活動(dòng)中達(dá)到活動(dòng)的目標(biāo)。

三、 說教學(xué)過程活動(dòng)準(zhǔn)備:

1、自制小樹苗40棵; 彩色皺紋枝條 ;小椅子8把。

2、自制沙池、水桶四個(gè)3、游戲時(shí)的背景音樂。

教學(xué)環(huán)節(jié):

第一個(gè)環(huán)節(jié):導(dǎo)入環(huán)節(jié):我以談話的形式導(dǎo)入,激發(fā)幼兒活動(dòng)的欲望。從而引入課題。

第二個(gè)環(huán)節(jié):整理隊(duì)形,介紹游戲的場地及工具和玩法。調(diào)動(dòng)幼兒的游戲積極性。教師帶領(lǐng)幼兒來到活動(dòng)場地,根據(jù)幼兒興趣,教師和小朋友共同討論并制定游戲規(guī)則。

第三個(gè)環(huán)節(jié):引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)走獨(dú)木橋,發(fā)展幼兒的平衡能力。

第四個(gè)環(huán)節(jié):給小樹澆水。

第六個(gè)環(huán)節(jié):共同討論,升華情感。

活動(dòng)后大家共同討論:今天你幫助了誰?為什么給小樹送水?想一想小樹會(huì)怎樣想?怎么說?樹立幼兒愛護(hù)樹木的責(zé)任感,激發(fā)幼兒幫助他人的熱情。

活動(dòng)反思:

整個(gè)活動(dòng)自始自終都是在自然的環(huán)境中進(jìn)行。自然中開始,自然中結(jié)束。

中班教案說課稿健康課 篇3

活動(dòng)內(nèi)容

學(xué)習(xí)新操—棍棒操(一)

重點(diǎn)領(lǐng)域 健康

相關(guān)領(lǐng)域 社會(huì)

活動(dòng)目標(biāo)

1、 初步學(xué)會(huì)棍棒操的第1—4節(jié),能掌握基本的動(dòng)作。

2、 萌發(fā)幼兒對做新操的興趣。

重點(diǎn)、難點(diǎn) 重點(diǎn):學(xué)習(xí)新操

難點(diǎn):能掌握操節(jié)順序。

活動(dòng)準(zhǔn)備 棍棒若干,錄音機(jī),磁帶

活動(dòng)過程:

一、 欣賞小朋友參加常州市體操比賽的棍棒操表演錄像,激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣。

二、基本部分

1、教師完整示范,引起幼兒學(xué)習(xí)的興趣。

2、教師交代正確的握棒姿勢及安全注意事項(xiàng)。

3、教師示范新操1——4節(jié),分別對上肢、下蹲、繞肩、體轉(zhuǎn)重點(diǎn)講解動(dòng)作要領(lǐng)。

上肢運(yùn)動(dòng)動(dòng)作要領(lǐng):在上面的手臂一定要伸直。

下蹲運(yùn)動(dòng)動(dòng)作要領(lǐng):側(cè)蹲時(shí)盡量往下。

繞肩運(yùn)動(dòng)動(dòng)作要領(lǐng):繞肩時(shí)手要舉過頭頂,手肘要伸直繞到背后。

體轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)動(dòng)作要領(lǐng):弓箭步時(shí)注意前腿彎曲,后腿伸直。

4、幼兒逐一跟學(xué),要求動(dòng)作到位、有力。

5、重點(diǎn)指導(dǎo)個(gè)別能力差的幼兒。

6、根據(jù)幼兒的實(shí)際情況針對難點(diǎn)再次示范并練習(xí)。

三、 游戲“拍山墻”

玩法:一人背對大家邊拍手邊數(shù)“一、二、三”,其他幼兒從起點(diǎn)線向前走。數(shù)完三,拍巴掌的人回頭看,大家要停下不能動(dòng),否則要回到起點(diǎn)重新參加游戲。然后拍巴人繼續(xù)拍手?jǐn)?shù)數(shù),直至有一幼兒拍到拍巴人的身體,其他幼兒手拉手在拍巴人身后站隊(duì)。由先到者在拍巴人的背上拍三下后,大家一起往回跑,拍巴人追趕。被追到的人換成拍巴人,重新游戲。

四、結(jié)束部分

放松身體。

中班教案說課稿健康課 篇4

【活動(dòng)目標(biāo)】

1.學(xué)習(xí)側(cè)面鉆的動(dòng)作,掌握側(cè)面鉆的動(dòng)作要領(lǐng)。

2.能側(cè)面鉆過不一樣的障礙,增強(qiáng)動(dòng)作的靈活性。

3.體驗(yàn)側(cè)面鉆的樂趣和“打妖精”的成功感。

【活動(dòng)準(zhǔn)備】

松緊帶拉成的“水簾洞”、不一樣高度呼啦圈制成的“盤絲洞”若干、充氣“蜘蛛精”、沙袋若干、地墊、音樂。

【活動(dòng)過程】

一、以“小猴子來操練”導(dǎo)入,進(jìn)行熱身活動(dòng),引發(fā)幼兒興趣。

(一)教師扮“齊天大圣”,進(jìn)入游戲情境。

(二)隨《西游記》音樂做熱身活動(dòng)。

二、經(jīng)過“小猴子學(xué)本領(lǐng)”,引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)側(cè)面鉆的動(dòng)作,掌握側(cè)面鉆的要領(lǐng)。

(一)練習(xí)“縮身術(shù)”,為學(xué)習(xí)側(cè)面鉆做準(zhǔn)備。

提問:看誰的身體能縮到最???(幼兒自主探究、嘗試)。

小結(jié):低頭—彎腰—縮身,身體變小。

(二)自主探究過“水簾洞”,幼兒個(gè)別練習(xí)側(cè)面鉆。

要求:從水簾洞下鉆過,身體不碰到水簾子,手不能扶地。

幼兒分享鉆的經(jīng)驗(yàn),并請個(gè)別本事強(qiáng)的幼兒示范。

教師與幼兒共同總結(jié)出側(cè)面鉆動(dòng)作要領(lǐng):“兩腿先下蹲,然后一腿側(cè)伸、再低頭彎腰鉆過去、最終收腿”。

(三)鞏固練習(xí)側(cè)面鉆,進(jìn)一步掌握動(dòng)作要領(lǐng)。

教師示范動(dòng)作。

幼兒自主練習(xí)動(dòng)作。

三、組織游戲“小猴子打妖精”。

(一)第一次游戲——“一打蜘蛛精”,熟悉玩法規(guī)則,鞏固平衡、側(cè)面鉆、投擲的動(dòng)作。

教師講解玩法及規(guī)則:走過獨(dú)木橋,用新本領(lǐng)側(cè)面鉆過盤絲洞,舉起一塊石頭,狠狠地打向蜘蛛精,打完快速跑回。

(二)第二次游戲——“二打蜘蛛精”,縮小洞口,提高側(cè)身鉆的難度。

教師導(dǎo)語:蜘蛛精把洞口變小了,我們再去打它的時(shí)候,千萬別碰到洞口的蜘蛛絲。

(三)第三次游戲——“三打蜘蛛精”,嘗試挑戰(zhàn)鉆過不一樣高度的洞口。

同時(shí)出示三個(gè)高度不一樣的洞口,請幼兒自主選擇,

四、隨音樂去山上巡山離場。

中班教案說課稿健康課 篇5

目的要求

1、利用該活動(dòng)幫助幼兒練習(xí)跑、伸臂等基本動(dòng)作,發(fā)展幼兒身體動(dòng)作的協(xié)調(diào)性,靈敏性。

2、引導(dǎo)幼兒積極動(dòng)腦,提高幼兒克服困難及與同伴合作的意識(shí)。

3、在游戲活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒遵守活動(dòng)規(guī)則和活潑開朗的性格,體驗(yàn)合作游戲的愉悅。

4、學(xué)會(huì)在日常生活中保持樂觀的情緒,逐漸養(yǎng)成樂觀開朗的性格。

5、了解五官的作用,掌握保護(hù)五官的方法,培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)的能力。

準(zhǔn)備:卡紙做成的老鷹頭飾、母雞頭飾各一個(gè),以及相對應(yīng)人數(shù)的小雞頭飾、場地布置:塑膠操場、錄音機(jī),磁帶、活動(dòng)前檢查場地上是否安全,幼兒的衣著、鞋襪是否合適。

活動(dòng)過程:

(一)扮演角色,活動(dòng)身體

1、“你們看我是誰”,(老鷹)"對,我是老鷹,現(xiàn)在請?jiān)敢庾瞿鸽u的小朋友帶上母雞頭飾,其他的小朋友帶好小雞的頭飾"。

2、教師引導(dǎo):"老鷹要來抓母雞的寶寶,雞媽媽就要努力地保護(hù)自己的寶寶。"

(二)教師演示,講解規(guī)則

1、教師扮演母雞,讓幼兒按順序排列在教師身后,抓住前者的衣角2、一個(gè)幼兒扮演老鷹,教師展開雙臂做保護(hù)狀,引導(dǎo)老鷹扮演者初步掌握捉小雞的方式3、母雞無法保護(hù)小雞的時(shí)候,可以帶領(lǐng)身后的小雞集體蹲下,這時(shí)老鷹就不能再捉小雞。

4、被捉住的小雞不能在參加游戲,站在一邊觀看,直至所有小雞被捉住游戲結(jié)束。

(三)提供材料,自由練習(xí)。

1、 教師引導(dǎo):“做老鷹的小朋友要想一想怎樣才能又快又安全的抓到小雞,而小雞寶寶們要想一想怎樣才能不被老鷹抓住,比一比到底是老鷹的本領(lǐng)大還是小雞的本領(lǐng)大?!?/p>

2、劃定活動(dòng)場地,讓幼兒自由練習(xí),教師觀察各種不同發(fā)展水平幼兒的活動(dòng)狀況。

(四)難點(diǎn)練習(xí),重點(diǎn)指導(dǎo)。

若游戲中出現(xiàn)困難,譬如,老鷹捉不到小雞,又或者小雞容易被捉住,這類現(xiàn)象出現(xiàn)次數(shù)過多時(shí),就要對其進(jìn)行適當(dāng)指導(dǎo):"老鷹要跑的快點(diǎn),注意觀察母雞展開雙臂的動(dòng)作是不是做的不對,不對的時(shí)候就要趕快偷襲;小雞要緊緊的跟在母雞后面,要抓緊前面人的衣服……”

(五)角色轉(zhuǎn)換,多次感受。

游戲結(jié)束后,將老鷹,母雞,小雞的角色轉(zhuǎn)換,體驗(yàn)不同角色帶來的樂趣。

(六)結(jié)束活動(dòng),放松身體。

1、“今天,我們的小朋友都做得很棒,我真為你們高興。”教師簡單總結(jié),表揚(yáng)孩子的表現(xiàn)。

2、聽,"你聽到了什么?"(舒緩動(dòng)作)坐下互相捶捶腿,放松自己。聽音樂做放松動(dòng)作回教室。

中班教案說課稿健康課 篇6

活動(dòng)目標(biāo):

1、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)各種便器并能正確使用。

2、指導(dǎo)幼兒識(shí)別男、女衛(wèi)生間的標(biāo)識(shí)。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

PPT課件(男、女衛(wèi)生間標(biāo)識(shí)的圖片;不同的使器圖片)

活動(dòng)過程:

一、PPT出示男、女衛(wèi)生間標(biāo)識(shí)的圖片,引導(dǎo)幼兒初步感知標(biāo)識(shí)的含義。

1、教師出示男、女衛(wèi)生間標(biāo)識(shí)的圖片(褲裝和裙裝),引導(dǎo)幼兒觀察,幫助幼兒理解標(biāo)識(shí)的含義。

教師:小朋友,你們見過這兩個(gè)圖案嗎?在哪兒見過?

幼兒:見過,在男所和女所門口。

教師:這個(gè)兩個(gè)圖案就是男、女生衛(wèi)生間的標(biāo)識(shí)。你們知道這些貼在衛(wèi)生間門上的標(biāo)識(shí)有什么作用嗎?

幼兒:是告訴人們是哪個(gè)衛(wèi)生間。

教師:對!小朋友,我們以后上廁所時(shí)首先應(yīng)看清什么?

幼兒:要看清標(biāo)識(shí)。

教師:你們真聰明!看清標(biāo)識(shí)后我們才能如廁。

2、教師歸鈉:對的,男女有別,我們不能見衛(wèi)生間就隨便亂進(jìn),那是不對的。這些標(biāo)識(shí)可以提示我們衛(wèi)生間是供什么性別的人群使用的,大家都應(yīng)該按標(biāo)識(shí)如廁。

二、引導(dǎo)幼兒觀察PPT圖片,幫助幼兒初步認(rèn)識(shí)各種便器。

1、引導(dǎo)幼兒逐一觀察圖片,并說說圖片內(nèi)容。

教師:小朋友,請你和老師一起看看圖上都有什么?(幼兒自由回答。)

2、教師歸納:這上面有幾種不同的便器。第一幅是坐式便器,又叫馬桶;第二幅是立式便器;第三幅是蹲式便器。(教師一邊用手指圖,一邊把便器的名稱告訴幼兒。)

三、指導(dǎo)幼兒學(xué)念兒歌

教師:現(xiàn)在請小朋友跟著老師念兒歌。

教師:誰能告訴我兒歌都說了什么?(幼兒自由回答。)

幼兒:好的。

教師:你們真棒!這首兒歌告訴我們,在使用馬桶后要放水沖洗,保持清潔。

教學(xué)反思:

活動(dòng)形式符合幼兒好奇、好動(dòng)的心理特征。給幼兒提供豐富的物質(zhì)環(huán)境,刺激幼兒去感受美和表現(xiàn)美?!芭d趣是最好的老師”,幼兒心理發(fā)展的特點(diǎn)是好動(dòng),對一切事物充滿了好奇心,求知欲望強(qiáng)烈。及時(shí)表揚(yáng)幼兒的點(diǎn)滴進(jìn)步,肯定和鼓勵(lì)幼兒的好奇心和探索舉止,樹立自信心,挖掘幼兒的創(chuàng)造潛能。

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作為幼兒園教師,說課稿我們每個(gè)老師需要學(xué)會(huì)準(zhǔn)備的東西,為了讓小朋友們的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)打牢,老師們在上課前會(huì)準(zhǔn)備好說課稿,好的說課稿有助于讓同學(xué)們很好的吸收課堂上所講的知識(shí)點(diǎn),幼兒園說課稿您知道該怎么寫了嗎?經(jīng)過搜索和整理,小編為大家呈現(xiàn)“小班健康說課稿精選”,歡迎閱讀,希望您能閱讀并收藏。一、教材分析《好...

2022-08-08 閱讀全文

教案可以讓小朋友更好地進(jìn)入課堂環(huán)境中來,作一位認(rèn)真的中班老師,我們要寫好完備的教案課件,這樣才能在面對小朋友們時(shí)心有成竹,為小朋友們解惑。那么,你有沒有收集優(yōu)秀的中班健康教案呢?下面是幼兒教師教育網(wǎng)小編為大家整理的“中班健康公開課教案”,歡迎閱讀,希望您能夠喜歡并分享!...

2022-09-20 閱讀全文

中班健康:如何預(yù)防感冒說課稿 一、說教材 《綱要》中指出,要教育幼兒愛清潔,講衛(wèi)生,注意保持個(gè)人和生活場所的整潔和衛(wèi)生,密切結(jié)合幼兒的生活進(jìn)行安全、營養(yǎng)和保健教育,提高幼兒的自我保護(hù)意識(shí)和能力。秋季正...

2020-01-21 閱讀全文

導(dǎo)讀:袋鼠是本次教學(xué)主題《有趣的動(dòng)物》中的其中之一,雖然袋鼠在我們?nèi)粘I钪胁⒉怀R?,但在電視上,圖書中幼兒經(jīng)常能見到,也比較喜歡。尤其是它身上有個(gè)口袋更吸引幼兒的眼球。在認(rèn)識(shí)了袋鼠的外形特征和生活習(xí)...

2019-12-12 閱讀全文

作為一名優(yōu)秀的幼兒園老師,課堂離不開我們準(zhǔn)備的說課稿,為了讓每一個(gè)孩子都體驗(yàn)幼兒園的快樂,我們一般會(huì)事先準(zhǔn)備好說課稿,說課稿的作用就是為了緩解老師的壓力,提升教課效率。在幼兒園說課稿的準(zhǔn)備過程中,我們需要注意哪些方面呢?為滿足您的需求,小編特地編輯了“課件范文:小班健康說課稿范文簡短”,僅供參考,歡...

2022-08-08 閱讀全文
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