蘆葦的作文。

關于蘆葦海的作文是由我們?yōu)槟砗头窒淼膬热?。語文老師經常會要求我們寫一篇作文，經常寫作文可以讓我們在生活實際中獲得靈感。要寫好一篇優(yōu)秀的作文需要注意很多的方面。希望本頁內容能幫助到您！

關于蘆葦海的作文 篇1

生命是什么？生命是綻放的花兒，生命是勇敢去面對困難和危險的精神。生命是蘆葦和風雨做斗爭的頑強生命力。想聽蘆葦給我的啟示嗎，請聽我娓娓道來。

我在外婆家見過許多蘆葦，她們輕輕地靠在岸邊，隨著微風柔美地舞動，猶如一位位苗條淑女在一起談論著美好的事情，享受著美好的時光。

有一次，我從3樓窗戶向外望，看見天悶沉沉的，烏云密布。外婆和外公一起吃力地收起正在外面地上曬的稻谷，我趕緊下去幫忙。稻谷剛收進來，我們累得氣喘吁吁的，就看見外面“嘩啦啦——”地開始下起了傾盆大雨。YJs21.cOm

我突然看見河岸邊的蘆葦。她們與往常真是有天壤之別??！有一些蘆葦艱難地直立著，想勇敢地面對暴風雨；有些蘆葦垂頭喪氣地彎著腰，顯得柔弱不堪；有些蘆葦已經一命歸西——被狂風折斷了腰。真是慘不忍睹！這些咆哮的風似乎看到了對方的慘狀，更加猖狂了。小小的雨水好像也變成風的傀儡，任由風把他們狠狠地打在脆弱的蘆葦上。我的心揪了起來，害怕這片美麗的蘆葦就這樣無故地消失了，被風緊緊地攥在手里永不生還。

不過，蘆葦突然像打了雞血似的又“站”了起來，隨著風飄飄悠悠地舞蹈。風似乎在吼“別掙扎了，你是跑不掉的！”

不一會兒，風不吼了，雨也不下了。這一場風波平息了。我的心里思緒萬千：單薄的蘆葦能不能支撐到最后呢？

第二天早上，我立刻翻身下床，跑到窗臺邊看蘆葦，發(fā)現蘆葦果然還在，而且長得跟以前一樣郁郁蔥蔥，依舊在風中優(yōu)美地舞蹈，蘆葦桿好像比原來更粗壯，更結實了。我想：蘆葦真堅強，經歷了這樣的磨難，以后有再大的風雨它們也不會怕了，真對應了這樣一句話‘不經歷風雨，怎么見彩虹?！?/p>

我在學習上也要向蘆葦學習，生命就是堅強地面對任何困難。

關于蘆葦海的作文 篇2

河畔有一片蘆葦。一陣風吹拂過，一枝枝蘆葦便在風里飄搖、起伏著，像是正在翻涌的波浪。它們也許還是有些韌性吧，并沒有一下子就被折斷，但是纖細的蘆葦桿卻注定了不堪一擊的本性。

海子曾留下如此憂傷的詩句：我的生命你的死亡，我那繼續(xù)的生命和你那繼續(xù)的死亡。我震撼于生命與死亡是如此悲劇一般的并存。原來，生命也如同蘆葦一般的脆弱，也如同蘆葦一般的渺小微茫，卻頑強的生活著，創(chuàng)造出了如波濤般壯闊的景致。

人是一顆有思想的蘆葦。法國思想家帕斯卡爾如此說。誠如斯言，哪怕有風吹折了他的軀干，但他的思想卻還會在宇宙中飄蕩。就如《老人與?！分械睦蠞O夫圣地亞哥。一位風燭殘年的老人。當他處身在洶涌澎湃的大海之上，是多么的微不足道，就好像宇宙中渺小的葦草。然而最終他卻戰(zhàn)勝了這片汪洋。盡管多天的努力最后一無所獲，還丟掉了漁叉和漁網。但他大無畏的不屈精神卻是不朽的，體現了脆弱的生命在面對自然時的強度。一艘船越過世界的盡頭，駛向未知的大海，船頭上懸掛著一面雖然飽經風雨剝蝕卻依舊艷麗無比的旗幟，旗幟上，舞動著云龍一般的四個字閃閃發(fā)光超越極限。作者海明威如此評價他的這部作品。這樣看來，圣地亞哥的確贏了。因為，一個真正的強者，只能被摧毀而不能被擊??！

生命本身擁有著巨大的潛能，能夠賦予生命掙脫一切束縛的勇氣。這不正是外表看似脆弱的葦草卻能在不同環(huán)境下頑強生長的原因嗎？看，河畔、荒野、沼澤，到處都有它們的身影。人亦是枝脆弱的蘆葦，會面對太多艱難險阻，然如蘇子之言有高世之才，必有脫俗之累。人惟經受住磨難，方能超凡。因此刈割與枯萎，都不能阻攔這枝蘆葦一茬又一茬地生長。

昔年移柳，依依江南。今看搖落，凄愴江潭，樹猶如此，人何以堪。生命是在漸行漸遠，而我們如同蘆葦一樣在生長，人生就是永無止境的追求，道路既漫長又艱難。從綠意盎然到最后枯黃倒地，然后再經過整個冬日的沉寂在下一個春天里，期待新生。

夢魂空系瀟湘岸，煙水茫茫蘆葦花。祈望我們的生命如同風中的葦草，搖曳生姿。

關于蘆葦海的作文 篇3

童年的記憶就是浩瀚的大海，一件件事就是一朵朵小浪花。哪朵小浪花最有趣？當然還是在老家取蝦籠。

傍晚，太陽快要落山了，外婆叫我去取蝦籠。我一聽，高興得一蹦三尺高。以前只見過外婆和奶奶取過蝦籠，這次我獨自去體驗體驗，能不高興嗎？于是，我扛上竹竿，拎著桶子，雄赳赳地出發(fā)了。

來到鄰居家的池塘邊，只見水面散落著幾塊手掌大小的泡沫，上面掛了個鉤子。一看便曉得下面有蝦籠。我伸出了竹竿提籠子，怎么都提不上來，嘗試了次后，終于用了九牛二虎之力提出水面。把籠子提上岸，我便迫不及待的解開籠繩往里一瞅，哇！有好幾十只小蝦米在籠里活蹦亂跳。它們不斷把水濺到我臉上，還舞著那一對小鉗子，向我“示威”。有什么了不起，晚上就把你們炒了吃了。然后不屑的把那十幾只蝦米扔到桶里，醞釀醞釀晚上如何對它們實行“打擊式報復”。

又是幾只蝦籠被我提上來，累的我上氣不接下氣，洪荒之力都快逼出來了。我也只能說：“真是看人挑擔不用力”

五只蝦籠？不是三只嗎！我便開啟“鷹眼”，在水面上搜尋起來，找了不久后，終于在一片蘆葦叢中找到了。是被兩根蘆葦稈子卡住了，我便用長長的竹竿裝有小鐵鉤的那一頭勾住泡沫塊上的小鉤子，先是使勁往上拉。但由于杠桿原理，阻力臂遠遠長于動力臂，所以用的力要大許多。意識到這一點，我盡力地向泡沫塊靠近，一邊靠近一邊增加動力臂長度。到了合適的地方時，用力一拉，哈！沉甸甸的蝦籠終于被我拉上來了。

雖然太陽的一大半邊已經被西邊的太陽遮住了，雖然東邊的暮色已經一點點地織了起來，可我記憶的大海又有了一朵漂亮的小浪花。

關于蘆葦海的作文 篇4

雖不曾去過北方，也不曾看過真實的蘆葦，然而在我的內心深處，常常有一片青春的蘆葦，她仿佛是一個個自由的精靈，遠離塵緣世俗，獨守江畔的一方瘠土，篩風弄月，風流瀟灑，將寧靜濃縮成亙古的沉默。

芊芊蘆葦，在灘畔扎根，在路邊搖曳，想象中，蘆葦是最容易拔動歷史蒼桑和人世的痛苦，她仿佛一個涉水的女子遠道而來，從遠古、從歷史、從《詩經》帶著三千年古國的文化，濃縮成為中國最優(yōu)美的詩句。蒹葭蒼蒼，白露為霜，所謂伊人，在水一方。

想象中蘆葦，有說不出的美，然而真正知道蘆葦，卻是在讀書的時候，翻開那一本本的書，無數的故事里都埋藏著凄美的蘆葦；易水之濱，荊軻告別燕太子丹，踏上刺秦的不歸路。他身后的蘆葦，一定在蕭蕭寒風中輕蕩。烏江之畔，四面楚歌，西楚霸王肝腸寸斷，在虞兮虞兮奈若何的哀嘆聲中，虞姬舞起長劍，用生命當作最后的舞，在她倒下的地方，蘆葦也忍不住悲傷，為這凄涼的訣別嗚咽。汩羅之邊，楚之屈原，掩面嘆息，仰天長泣。居廟堂，不能為民解難；謫鄉(xiāng)野，不能替君分憂，生命的沉郁寂寞，讓他縱身于大江。于是，青青的枝葉，包裹著粽子，代表著千千萬萬人民崇敬的思念，投入江中，那蕩起的水波，是蘆葦悲鳴的淚滴，成了端午節(jié)最深沉的思念。

每每空閑，一書在握，感覺進入一個蘆葦的世界，同一藍天下，和太白同醉，與屈子同憤，跟蘇軾同發(fā)少年狂，在這透明的心情里，我讀懂了字里行間的憂郁、悲慘、辛酸、苦澀和無奈，我們的前人，把歷史的悲痛和苦澀咽下，寫下飽滿深沉的境界。

關于蘆葦海的作文 篇5

清晨，陽光已經有些溫暖了，風卻依然凜冽，絲絲地割人。沙灘上有一大片蘆葦，大概可以稱為蘆葦蕩了。早年，一到秋天，蘆葦就被人割了去或當柴燒或作造紙原料?？墒墙衲甑奶J葦卻沒被人割去，或許是寒冷征服了它們，改變了它們。你能做到的，只是緊緊地守住你生命之中最重要的東西，本質的東西。

但蘆葦畢竟真的變老了，一片襤褸，一片令人心酸的枯衰，只是它還在一聲不響的、默默在顯示著它本性的強硬?？萑~在風中嗚咽，枯干的蘆花在風中搖曳，似乎都是一副無可奈何的摸樣，我是不是也無可奈何了呢？

我們同樣是在越冬之后，帶著襤褸和枯衰走進早春的，在容易被遺忘的一隅，在往往可能遇到的誤解和鄙視的目光下，我們是不是由衷地涌起了一縷不可奈何呢？也許不會，這時候地我們已經經歷太多的而洞悉一切。我們明白了自身的價值和崇高之處。

猛然地發(fā)現腳下的泥土表層有些異樣的東西，那是蘆葦的筍尖，那是一茬新生的蘆葦尖銳的宣言是強大的，無可置疑和不同抗拒的。那就是生命。那就是新生的思想和人生方式，那就是我們的迷惘中的目的。要不了多久，那些越冬的蒼老的蘆葦就要倒伏下來，取而代之的是將是更加年輕的欣欣向榮的陣勢。

看著蘆葦，我感覺到了一種解透人生，戰(zhàn)勝自己的愉悅。這是一種涅槃重生的過程也是自我解脫，自我凈化的過程，我們經歷過戰(zhàn)勝過。我們就可以說我就是我，也只是在這時候，我們才真正感覺到了理解自己，在滾滾紅塵之中守住自己善的本質，原來才是最難得。

我們失去些什么？得到了什么？我們無疑是戰(zhàn)勝了并保住了我們的本性和本質，我們無疑會為此慶幸，而作為勝利者越發(fā)堅定不移，信心百倍。

走進蘆葦，想對它說些什么？蘆葦無言，我亦無言。人生有諸多無可奈何，但我知道這才是必然，才是世間萬物歷經苦難生死更替的本真。

人生亦蘆葦，不過如此。

關于蘆葦海的作文 篇6

樂觀，就是湛藍天空中那一道絢麗的彩虹，給天空添上一份色彩；樂觀，就是炎炎夏日里一縷輕柔的微風，使人不由得上揚嘴角，感受發(fā)絲在風中飄揚的愜意；樂觀，就是陽光如輕紗般灑在身上，心中也突然出現了一束陽光，照亮了世界每一處陰暗。樂觀，是一種遍觀世上人、事、物，皆覺快然而自足的持久性心境，讓人對一切事物的發(fā)展充滿信心，時刻陽光向上。

法國思想家帕斯卡爾有一句名言：人是一枝有思想的蘆葦。這句話告訴人們，人的生命是多么脆弱，就像蘆葦一樣，而面對這樣脆弱的生活，樂觀的心態(tài)必不可少。

在困境中，既然無法改變當時的境地，又為何不笑一笑呢？

數學，可能是我從小學到初中的一場惡夢吧。從四年級開始，數學便成為我最大的弱項。每次考試，我的其它科目都考得順風順水，數學總在七八十分拉纖。數學就像是一堵厚厚的墻，阻斷了我通往優(yōu)秀的道路?？荚嚨臅r候，不管我怎么認真寫，標準答案總是偏偏和我作對，就是不跟我寫的一樣。我也曾為數學急到哭，也曾為數學熬到深更半夜，但我反而越來越害怕數學了。每到這個時候，母親總是給我沖一杯熱牛奶，對我說笑一笑，樂觀一點。我就勉強笑一笑，但笑過之后，心情的確平和多了。如今，也許是上了初中，長大了，我對數學的看法似乎產生了微妙的變化。

盡管自己對數學的態(tài)度遠比不上對語文那么認真，我卻漸漸開始上心了，我每解出一道數學題，心中的成就感就越來越強烈，我的數學成績也有所提高，就算有考得不好的時候，自己不會像以前那樣悲痛欲絕，而只是淡淡一笑，繼續(xù)努力。

當人擁有了一顆樂觀的心，一切困難，一切挫折，又算得了什么？都說愛笑的人會很幸運，在我看來，不是他真的幸運，而是他能將一切不幸通過自己的努力而變得幸運！

我們依然在大大的絕望里小小地努力著，而這種不想放棄的心情，它變成無邊黑暗里小小的星辰，我們都是小小的星辰。這段話是我在郭敬明的《小時代》中看到的，星光雖然微小，但一樣可以點綴夜空，讓人永遠心懷希望。

生活陷入深淵，陷入黑暗，那又怎么樣？為什么不笑一笑？生活不可能因你而改變，但你可以改變自己，讓自己陽光樂觀，為何要讓自己陰暗郁悶呢？笑對生活，世界其實很美好?。?/p>

保持樂觀吧，你的世界會明亮絢麗！保持樂觀吧，你的生活會歡聲笑語！保持樂觀吧，你的生活就像是湛藍天空的一彎彩虹，七彩繽紛！陽光下，我永遠是一枝樂觀的蘆葦！

關于蘆葦海的作文 篇7

家鄉(xiāng)的蘆葦

在我四五歲的時候，住在奶奶的老家阜寧縣吳灘鄉(xiāng)。吳灘是個美麗安靜的小村莊，在村莊的旁邊有一條小河，河邊有一片蘆葦地。在我小時候，那片蘆葦地就是我最大的童趣。那片蘆葦四季的變化，美不勝收。

在春天，一切都是有活力的，新鮮的蘆筍冒出了土地，它們大多呈橢園形，也有尖尖的，它們有的綠，有的白；那綠的，就像浸滿綠綠的河水一樣，好象輕輕一擠就能擠出水來，入口則是甜甜的，而白色的看來嫩嫩的，脆脆的，采下來，輕咬一口，口感一點也不比綠色的差。奶奶常采摘這種美味的蘆筍，回去做一盤蘆筍炒肉，那味道，可真是鮮香兩全啊，當然，我更喜歡貓著腰躲進蘆葦叢里和小伙伴們躲貓貓或者在蘆筍叢里亂跑，所以蘆筍被折斷也是常有的事。

到了夏天，蘆葦長齊了，十分茂密，枝干呈白綠色，當太陽火辣辣地照著大地，我們就躲到蘆葦叢里，那時沒有風，天氣悶熱，可是蘆葦叢卻是最陰涼的地方，在我們眼里，蘆葦叢就像一把撐著天的大傘，把我們嚴嚴的藏在里面，不受烈日的灸烤。如果運氣好的話，甚至還能發(fā)現個鳥窩或者捉到只小野鴨也說不定。

秋天來了，蘆葦懷孕了，也就是告訴鄉(xiāng)親們：收獲的時間到了。它們雖然有孕在身或年老體衰，但是還是堅守自已的崗位，如有一絲半點兒寒流敵軍或間諜，它們會立馬發(fā)出沙沙的聲音，告訴那些還沒有收獲好的鄉(xiāng)親們，要加快時間收獲了。而自己在預感到大批敵軍來臨時，也已經把種子播在地下。

冬天來了，寒風呼呼地刮著，蘆葦靜靜地佇立著，偶爾仍會有數枝蘆花在風中顠搖，尖挺的蘆桿直指天空，像是抵御寒冷的衛(wèi)士，在保衛(wèi)自己腳下的土地和正在沉睡中的種子，又象是在伸手招喚春天的歸來。寒冬十分敬偑堅強的蘆葦戰(zhàn)士，它決定在春天來臨之前為這片土地做些什么，于是為它們留下了一場大雪。這場大雪真是太好了，它幫助這片土地凍死了所有的害蟲，并且在春天來臨前為蘆葦的種子們提供足夠的水份，同時讓我們這些孩子有了一個童話般的潔白世界。

待到第二年春花爛漫時，我們這些頑皮的孩童又會歡聚在蘆葦叢中繼續(xù)著童年的故事。

關于蘆葦海的作文 篇8

不少人都曾這樣比喻：人是一支有思想的蘆葦。的確，沒錯的，人不免像蘆葦那般脆弱，但必竟我們還有思想，有思想就有思索，有思索就、有扶擇。

我們不可以否認，我們有多少教育同仁在超負荷的工作壓力下步履維艱"爬行"，在準也無力真正動搖的"應試教育之山"下作者沉重犧牲，的確，每天行色匆匆，不茍言笑，忙得焦頭爛額，累得筋疲力盡已經成了教師大軍中統(tǒng)一的代言形象。就在這樣的環(huán)境中，熱情怎能不被應付代替，靈性怎能不被平庸吞噬？家長望子成龍的心態(tài)，社會輿論的力量、考試競賽的排名等等都"轉嫁"給了身單力薄的教師們，讓他們在競賽殘酷的煎熬下成了機械知識的"搬運者"。再隨這課改大潮的紛涌而至，社會對教師的要求也是水漲般高，難怪一些教師辦不從心，而選擇了通往人生伊甸園的"教育天堂"。

其實，我們更應該善待生命，以回報上帝給予我們最珍貴的饋贈。無論生活中多少陰，但我們的心靈卻可以決定有多少陽光。在平凡中找尋歡樂，在付出感悟幸福，才是當代教師神圣的'使命。以苦為樂是崇高的奉獻，以苦為榮是不變的信條。換一個角度，少一份苛刻，我們也會發(fā)現艱辛背后的微笑與讓我們疏忽的熱情。從今天開始，讓我們重新挺立，做一支傲然的蘆葦吧！

有句話這么贊頌美好的人性：堅強的蘆葦寧折不彎，風吹不倒。讓我們也試著來做一做，讓人生這支蘆葦的思想更深遂，英姿更颯爽！

關于蘆葦海的作文 篇9

在我的家鄉(xiāng)有一池蘆葦塘，它十分的美麗。

春天，蘆葦們抽出了一個個尖尖的新芽，十分可愛，摸一摸可光滑了，十分舒服，看著看著，就感覺被小蘆葦們迷住了，那尖尖的小腦袋，和刀一樣的鋒利。

夏天，蘆葦們一碧千里，長的十分的茂盛，遠處看著就像一片片發(fā)光似的田野一樣，我們這些可愛的淘氣包，忍不住脫下鞋子，光著腳丫，跑到水里玩，有的捉蝦、有的捉魚、有的還在玩水呢。

秋天蘆葦們就變成了一條美麗的風景線，一朵朵鮮花開得正紅呢！十分地美，十分的香，我們飛奔而來，就像一匹匹戰(zhàn)馬一樣，浩浩蕩蕩的像蘆葦池而沖來，我們蹲下來，輕輕地對著蘆葦花吹，吹著吹著，香味就漸漸地而來，那香味可真是芬芳迷人啊！看著看著，就想摘蘆葦花了，但是，就在蘆葦池旁邊有一個不可以摘花的標志，我們只好不摘花了。

冬天一根根蘆葦已經收割完畢了，只有一根根蘆葦的根在搖動著，十分寧靜，沒有一點點動靜。

我永遠愛著它，它也將永遠在我心里。

關于蘆葦海的作文 篇10

我曾在莽莽的群山中跋涉，目睹過五岳之首的巍巍英姿；也漫游過廣袤的大草原，領略了風吹草低見牛羊那詩情畫意；還曾在滔滔的大海乘船，觀賞過白浪翻滾，海鷗翱翔這些，都曾使我心神激動，贊嘆不已。這次，看到了縱橫數十里的白洋淀，卻又被滿淀青青的蘆葦所迷醉了。

是的，迷醉了；被那一大團，一大片，一大群的蘆葦淀所迷住了；被那青得亮青得透，青得能射入人心的蘆葦所迷住了。迷住了，迷醉了

你瞧！那白的銀淀，青的蘆葦，相互交織在一塊；看得久了，仿佛到了一個綠色世界；到處都是蘆葦，到處都是那綠；回過神來，看向那蘆葦，倒是覺得有些不同了。

風拂，一大片蘆葦搖著，晃著，像一片奇異的綠色旗子在招展?？礃幼尤舨皇且驗閿盗慷?，已經倒下去一大片了。

蘆葦脆弱，脆弱得大風久一點兒就倒；人輕輕一壓就折。它們似乎也意識到了這點，就變得像草一樣，青，也能一直持續(xù)到秋季過半，生，也能有水有光有空氣就能生長；它們成團地抱在一起，齊心齊力地抵擋著"災難"。

蘆葦，多么渺小又多么偉大的你??！對大自然的回報多于它對你的付出------那青色的水就是最好的證明！你想草那般，生機勃勃，奮斗一生。我愿做一株蘆葦，堅強地、奮斗地做著似草勝草的蘆葦！