游戲的作文。

作為學(xué)生的我們，經(jīng)常需要接觸作文，通過(guò)寫(xiě)作文可以更好讓我們感受和感悟生活，好文章都是改正的。寫(xiě)完作文后，要經(jīng)過(guò)多次修改才能更加完善。那么你知道一篇優(yōu)秀的作文應(yīng)該怎么寫(xiě)嗎？根據(jù)你的需要，小編精心整理了寫(xiě)游戲有關(guān)的作文600字(通用7篇)，不妨參考一下。希望你喜歡！

寫(xiě)游戲有關(guān)的作文(篇1)

體育課自由流動(dòng)時(shí)，我和張文杰、顧鴻程等同學(xué)一起玩“真假西瓜”的游戲，它讓我感到前所未樂(lè)趣。

游戲的規(guī)則是：抽簽選出“收西瓜人”，其余人“西瓜”?！笆瘴鞴先恕眮?lái)抓“西瓜”，“西瓜”走投無(wú)路時(shí)可以大叫“西瓜”；“收西瓜人”問(wèn)：“西瓜是真的假的？”“西瓜”答是真的，便要站在原地不動(dòng)，等小伙伴拍他一下動(dòng)；說(shuō)是假的，便可以立刻逃跑。，誰(shuí)被抓誰(shuí)就“收西瓜人”。

抽簽，顧鴻程成了“收西瓜人”，小伙伴們一哄而披發(fā)，歡叫著四下逃竄。而我耍了小智慧，靜靜地跑到休息處休息，沒(méi)顧鴻程在無(wú)意中了我，他“以其人還治其人之身”，像貓靜靜地，捉住了我，讓我成了著名中外的“收西瓜人”?？晌掖竽孓D(zhuǎn)，反身迅速撲了上去，捉住他，顧鴻程“下馬威”，他又成了“收西瓜人”！

顧鴻程掙脫“收西瓜人”的雅號(hào)，采用了盯人戰(zhàn)術(shù)，他死死地盯住了張文杰，使得張文杰在無(wú)奈之下大喊“西瓜”，成“戰(zhàn)利品”。“西瓜大營(yíng)救”開(kāi)始了，在顧鴻程附近蹦蹦跳跳，想疑惑他，卻沒(méi)顧鴻程老巨猾，涓滴不受。，陳謙想出了妙計(jì)，他上前一邊摟住了張文杰，一邊喜笑顏開(kāi)地說(shuō)“抱抱！”在玩過(guò)家家，可這卻是“聲東擊西”之計(jì)，在顧鴻程涓滴察覺(jué)之下，張文杰拔腿逃離了危險(xiǎn)。

風(fēng)水輪流轉(zhuǎn)，一不，成了真西瓜，被定在了那里。張文杰組織了大營(yíng)救。張文杰說(shuō)：“繆旭帆，我從一數(shù)到五，五的我就拍你一下，你要跑，好嗎？”他邊說(shuō)邊給我使眼色，我心領(lǐng)神會(huì)，大聲說(shuō)“好的！”顧鴻程也了防范，可當(dāng)張文杰數(shù)到三的拍了我一下，我跑得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，顧鴻程無(wú)奈地對(duì)他大笑。

叮鈴鈴下課了，游戲結(jié)束了，但它令我回味無(wú)限。

寫(xiě)游戲有關(guān)的作文(篇2)

撕名牌大戰(zhàn)大家一定很熟悉吧，那就是浙江衛(wèi)視的《奔跑吧兄弟！》這節(jié)目，一上就火爆了，幾乎成為了家喻戶曉的電視節(jié)目。

那么，是什么讓它那么受歡迎呢？答案有的是因?yàn)楹猛妫械氖歉袆?dòng)，有的說(shuō)含有深刻的道理，我同意第三者，這里面的內(nèi)容除了感人，好玩，嘉賓們雖然得了獎(jiǎng)，但并不占為己有，而是分享，這就是深刻的道理。

多看電視，也有助于我們的生活，讓我們多看一些有意義的電視把！這也能得到知識(shí)！

昨天做完作業(yè)后還早我便騎著自行車(chē)去兜風(fēng)。路過(guò)南湖公園，我無(wú)意間看見(jiàn)幾個(gè)大哥哥在那里玩彈珠游戲。我的心里也有點(diǎn)兒癢癢。我掏了掏口袋，咦？竟然有2個(gè)大頭。那些大哥哥走后，我停下了車(chē)子，走向了游戲機(jī)。我拿出一塊硬幣，塞入了硬幣口?！岸‘?dāng)——一聲”有5個(gè)彈珠出來(lái)了。我拿起一個(gè)放入了入口。然后一拉，“嗙——”沒(méi)中！再來(lái)！又沒(méi)中！~只剩下最后一個(gè)彈珠了！怎么辦？

好吧，賭一把吧！竟然又沒(méi)中！唉。我騎著自行車(chē)失落的回家了。

游戲就是騙人的，根本不是真的。所以，我們不應(yīng)該上當(dāng)??！

大家好，我是一個(gè)穿越火線的高手，穿越火線是一個(gè)訓(xùn)練反應(yīng)能力的和射擊能力的游戲，它也叫cf。我每到假期都會(huì)練習(xí)穿越火線，穿越火線里有團(tuán)隊(duì)模式，挑戰(zhàn)模式，生化模式，救世主模式，終結(jié)者模式……其中，我最喜歡終結(jié)者模式。游戲開(kāi)始會(huì)有22秒的防守時(shí)間，之后會(huì)隨機(jī)選出一只生化幽靈變成終結(jié)者。在終結(jié)者模式，還有幸存者可以變成幽靈獵手，4-8人是一個(gè)幸存者，8-14人是兩個(gè)幸存者，16人是三個(gè)幸存者。

我喜歡穿越火線這個(gè)游戲。

寫(xiě)游戲有關(guān)的作文(篇3)

今天下起了雨，天氣真冷??！我們不得不呆在熱乎乎的屋子里。我覺(jué)得很無(wú)聊，于是在媽媽的提意下，我們?nèi)彝嫫饋?lái)“猜字游戲”。

我和媽媽商定了一下，決定媽媽寫(xiě)字，我來(lái)比劃，讓爸爸來(lái)猜。媽媽在一張紙上寫(xiě)下了一些字，然后猜字游戲開(kāi)始了。首先，媽媽先讓我看了一個(gè)詞語(yǔ)“蜜蜂”，我想了想，然后張開(kāi)雙臂，做了一個(gè)飛舞的動(dòng)作，嘴里還發(fā)出“嗡嗡”的聲音。

爸爸一下子就猜出來(lái)是“蜜蜂”。接下來(lái)，我又選了一個(gè)詞語(yǔ)“饅頭”，我說(shuō)兩個(gè)字，白白的，今天晚上在奶奶家才吃過(guò)，爸爸說(shuō)：“豆腐”，我搖搖頭，說(shuō)是圓圓的，爸爸想了想說(shuō)：“饅頭”，嗯，真棒。接下來(lái)，我們決定出一個(gè)難點(diǎn)的，“大象”，我握住雙手，甩動(dòng)雙臂慢騰騰地往前走，誰(shuí)知爸爸猜是“狐貍”，太搞笑了，爸爸怎么能把“大象”猜成“狐貍”呢？我和媽媽笑得前俯后仰的，“錯(cuò)了，老爸，再想想”，于是，我看見(jiàn)桌上的奶鍋，立碼有了主意，把雙臂伸向奶鍋，然后又朝向空中呼的吐了一下，爸爸竟然猜成“金絲猴”，唉！老爸可真笨??！看來(lái)我和爸爸之間太缺乏默契了，以后要多多磨合磨合。

猜字游戲可真好玩呀！我們一家玩得熱火朝天的，小朋友們，你們也玩玩吧！其樂(lè)無(wú)窮。

寫(xiě)游戲有關(guān)的作文(篇4)

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第三節(jié)課,楊老師帶我們到操場(chǎng)的水泥地上滾鐵環(huán)。一開(kāi)始，我滾的亂七八糟，然后，我知到了滾好鐵環(huán)的竅門(mén)，最后，我終于滾好了鐵環(huán)，我真高興!我在滾鐵環(huán)的時(shí)候，聽(tīng)見(jiàn)了:“絲絲絲”的聲音，那是什么聲音呢?原來(lái)是鐵鉤和鐵環(huán)摩擦的聲音呀，除此之外，還有“丁丁丁”`“踏踏踏”的聲音呢!“丁丁丁”是鐵環(huán)滾動(dòng)的聲音“踏踏踏”是我的腳步聲。我滾著鐵環(huán)朝前跑，小草向我微笑，大樹(shù)向我點(diǎn)頭，我心里美滋滋的。

滾鐵環(huán)真有趣!我好想滾一次鐵環(huán)......

我和姐姐都喜歡看電視節(jié)目－－撕名牌，一直想模仿節(jié)目里的名星玩一回撕名牌。所以我和姐姐一直纏著爸爸給我們買(mǎi)名牌，終于爸爸答應(yīng)了，在網(wǎng)上給我們買(mǎi)了。

今天我和姐姐一直都在焦急等待爸爸下班，因?yàn)槲覀冑I(mǎi)的名牌到貨了，就等爸爸回來(lái)帶給我們。終于聽(tīng)到爸爸的敲門(mén)聲音，我和姐姐敢緊跑過(guò)去開(kāi)門(mén)，只見(jiàn)爸爸手上拿著兩個(gè)包裹，我急不可耐地一把搶了過(guò)來(lái)，迅速打開(kāi)，拿出里面的名牌，寫(xiě)上自己的名字和其它一些名詞，就和姐姐玩了起來(lái)，讓我失望的是，這個(gè)名牌好象和電視里的不一樣，需要用雙面膠才能貼在衣服上，使用幾次后就開(kāi)始變得不粘了，雖然不是太好，但我還是和姐姐玩的不亦樂(lè)乎，畢竟我們能象名星一樣玩一回名牌了！

下次一定要讓爸爸給我們買(mǎi)更好的名牌，我就能寫(xiě)出更好的日記給大家看了！

寫(xiě)游戲有關(guān)的作文(篇5)

今天，我們?cè)趯O老師的帶領(lǐng)下，玩了“傳話”這個(gè)游戲。

在做游戲之前，孫老師給我們講了：“小小的游戲有大大的道理，所以我們要當(dāng)真地玩游戲?！贝蠹叶夹顒?shì)待發(fā)，迫不及待地等著游戲開(kāi)始。

游戲開(kāi)始了，孫老師把每組的排頭叫了出去，給他們講了一句話。再看同學(xué)們，每個(gè)人都捋臂將拳，伎癢。

我們組開(kāi)始就落了下風(fēng)，第二個(gè)同學(xué)就問(wèn)了半天，看著別的組，哎，他們都傳到了第三個(gè)，第四個(gè)同學(xué)了，我的心都提到了嗓子眼兒了。

合法我一籌莫展的時(shí)，別的組忽然慢了下來(lái)，這恰是我反超的好機(jī)會(huì)，我長(zhǎng)工的呼出了一口吻。終于傳到我了，我既開(kāi)心，又緊張，我聽(tīng)清晰了那句話并迅速地傳給了下個(gè)人。這時(shí)，我的心像一只小兔子一樣跳的飛快：我要是傳錯(cuò)了，怎么辦？

游戲結(jié)束了，孫老師讓每排的最后一個(gè)人說(shuō)出他聽(tīng)到的那句話，每說(shuō)一句在大家都哈哈大笑。最后，孫老師宣布了謎底，竟然沒(méi)有一個(gè)傳對(duì)的。

玩過(guò)游戲后，我懂了不要等閑相信別人說(shuō)的話，別人說(shuō)的話只信三分，要自己思索，不要輕信謠言，要學(xué)會(huì)辨別真假。這真是小小的游戲，有大大的道理呀！

我非常喜歡這個(gè)游戲，你們喜歡這個(gè)游戲嗎？

寫(xiě)游戲有關(guān)的作文(篇6)

不要過(guò)來(lái)??！快走開(kāi)！教室里傳來(lái)了陣陣尖叫聲，這里發(fā)生了什么事？原來(lái)我們?cè)谡n堂中玩打氣球的游戲呢。

一開(kāi)始，大家聽(tīng)說(shuō)能玩游戲，都興奮不已，可當(dāng)老師宣布了游戲規(guī)則：氣球在誰(shuí)身邊爆炸，誰(shuí)就要受到懲罰。同學(xué)們都目瞪口呆，開(kāi)始有一些緊張了。

游戲開(kāi)始了，只見(jiàn)老師左手拿著打氣簡(jiǎn)，右手捏著氣球，開(kāi)始拼命地打氣。氣球開(kāi)始慢慢變大，顏色也越來(lái)越淡，我心里像是有只小兔子一樣砰砰亂跳。我開(kāi)始暗自祈禱，千萬(wàn)別在我這里爆炸，但臉上卻裝作毫不在意的樣子。老師慢慢地來(lái)到了我這里，臉上露出了一絲得意的笑容。而同學(xué)們有的把帽子緊緊地戴在頭上，蒙著耳朵，緊緊閉著眼睛;有的貼著墻，恨不得能變成隱身人，讓老師看不見(jiàn)她;還有的縮成一團(tuán)，趴在桌子上，動(dòng)也不敢動(dòng)，生怕氣球在自己身邊爆炸。

同學(xué)們嚇得前仰后合，左躲右閃，我也不再淡定，蒙著眼睛躲在了桌下。當(dāng)我正好奇氣球有多大了，一睜眼，砰-氣球炸了！我頓時(shí)大腦一片空白，緊張的心情使我忍不住大叫了一聲。其他同學(xué)見(jiàn)氣球已經(jīng)爆炸，都松了一口氣，暗自慶幸氣球沒(méi)有在自己身邊爆炸，而我垂頭喪氣走上了講臺(tái)，等著接受懲罰

后來(lái)我們又進(jìn)行了一輪游戲，游戲規(guī)則是氣球在誰(shuí)身邊爆炸，就會(huì)有獎(jiǎng)勵(lì)，這下同學(xué)們可像變了個(gè)人一樣，膽子大的同學(xué)甚至還想用筆把氣球扎破呢，在歡聲笑語(yǔ)中，我們結(jié)束了這節(jié)有趣的活動(dòng)課。

這個(gè)游戲讓我知道了，其實(shí)氣球爆炸并不可怕，我們要克服恐懼，學(xué)會(huì)淡定，坦然面對(duì)。

寫(xiě)游戲有關(guān)的作文(篇7)

今天是周末，父母和我約好了去公園玩，可外面忽然暴風(fēng)大作暴雨傾盆我的心愿泡湯了坐在房間里我無(wú)聊的擺弄著玩具，忽然我靈機(jī)一動(dòng)，對(duì)他們說(shuō)：“我們玩成語(yǔ)接龍吧。假如誰(shuí)答不出來(lái)，就要在臉上貼紙條哦?！卑职謰寢尞惪谕暤卣f(shuō)“OK”。

游戲開(kāi)始了，我說(shuō)：“五光十色”爸爸馬上說(shuō)：“色彩繽紛”媽媽想了半天，著急地說(shuō)：“可不可以用同字音？”我和爸爸看見(jiàn)媽媽著急了，連忙說(shuō)：“不行！”媽媽只好貼了一條。

媽媽說(shuō)：“草木驚心”我立即說(shuō)：“鳥(niǎo)語(yǔ)花香”爸爸不會(huì)說(shuō)了急得臉都紅了。我靜靜地對(duì)爸爸說(shuō)：“香飄萬(wàn)里！”爸爸正預(yù)備說(shuō)。媽媽立刻反對(duì)：“不可以串通”假如告訴了，你也要貼條。”我只得乖乖貼了一張。爸爸媽媽興奮地鼓起了掌。

輪到爸爸了。我和媽媽一定要打敗他。爸爸說(shuō)：“見(jiàn)義勇為”媽媽說(shuō)：“為人師表”我馬上說(shuō)“表里如一”爸爸說(shuō)“一鳴驚人‘這下媽媽又不會(huì)了，無(wú)奈的又貼上了紙條，我和爸爸看著滿臉紙條的媽媽笑得直不起腰來(lái)，羞得媽媽一個(gè)勁地說(shuō)”不玩了不玩了”。

雨還在嘩嘩的下著外面天色很涼?？墒俏覀兗依飬s暖和如春，處處布滿了歡樂(lè)的笑聲。