數(shù)學(xué)日記。

周記是寫作練基本功最好的辦法之一，時間流逝，我們可以通過周記記錄時間。通過寫周記我們可以更加有耐心和毅力去追求自己的目標(biāo)。我們?yōu)槟砹艘恍┯杏玫男畔ⅲ簲?shù)學(xué)的日記，敬請您收藏本網(wǎng)頁網(wǎng)址以免遺忘！

數(shù)學(xué)的日記(篇1)

我們有語文老師朱老師、英語老師陳老師，但我最喜歡的是幽默、搞笑、有趣的數(shù)學(xué)老師郭老師。

老師，她的一個眼神，是多么神圣呀！有一次我上課開小差，她給我一個眼神，我立刻認(rèn)真起來。還有一次，我上課回答問題，我想了一下，老師用期待的眼神看著我，我一下就想起來了，我說：“讀作：五十六萬四千五百四十?！惫蠋熣f：“太棒了?！?/p>

知識淵博的郭老師，開始考第二單元了，有一題數(shù)學(xué)難題難到了我，是三角形的面積，把我們大家都難住了，大家異口同聲的說：“沒學(xué)過，怎么做？”，大家都減了分?？纪旰?，郭老師一下子就把這道題做完了，老師真是知識淵博呀！

老師真是幽默，每節(jié)數(shù)學(xué)課，我們班六十三個人都會笑。老師有時候很嚴(yán)厲，有時讓同學(xué)們又愛又恨，我就喜歡我們的郭老師，她讓我又愛又恨。

老師是辛勤的園丁，培育了一代又一代的祖國花朵，老師我愛您！

數(shù)學(xué)的日記(篇2)

回老家的路上，媽媽給我講了壓歲錢的由來。春節(jié)拜年時，長輩要將事先準(zhǔn)備好的`壓歲錢分給晚輩，據(jù)說壓歲錢可以壓住邪祟，因為“歲”與“祟”諧音，晚輩得到壓歲錢就可以平平安安度過一歲。聽了媽媽的話，我巴望著春節(jié)馬上到來。

大年初一，我就收到了許多紅包，爸爸、媽媽各給了我200元，二伯母、三伯母各給了我200元，大伯母給了100元，大姑給了100元，二姑給了200元，到晚上我一數(shù)，5個200元，2個100元，總數(shù)為：200×5＋100×2=1200（元）。

大年初二，到了姥爺家，姥爺、大姨、二姨、舅媽各給了我100元，100×4=400元。

加上初一收到的壓歲錢1200×400=1600元。這些壓歲錢我要合理使用。

數(shù)學(xué)的日記(篇3)

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20xx年x月3號星期五 柞水 晴

今天我和爸爸媽媽爺爺奶奶一共五個人去了柞水溶洞。早上8點半出門，10點15分到達(dá)，用時1小時45分。柞水溶洞距離我家140公里，路上我們經(jīng)過了全程18公里的秦嶺終南山隧道，中間還有2個綠化帶，將整個隧道分成了3段，每段6公里。 我們到了柞水溶洞，幾千萬條石柱立在我們面前。2億年前這里是一望無際的海洋，后來形成了大山，水從石柱上一滴滴的流，石柱也一點點的長，千百年過去了就形成了我們看到的石柱。我們還發(fā)現(xiàn)了地穴蜘蛛，在外表上看，地穴蜘蛛顏色很淡，這是因為它長時間生活在地穴了，不見光。我們從柞水溶洞的天洞進(jìn)，從佛爺洞出來，整個溶洞大約有25000平方米，有200多個我們家這么大。我們?nèi)コ燥垼垢?8、糍粑28、醋粉4、玉米餅2、柞水小炒18、臘肉42、總共用了112元。生活中的數(shù)學(xué)實在太多了，他們很重要。

數(shù)學(xué)的日記(篇4)

今天，我們學(xué)習(xí)了人民幣，1元里面有10個1角，1元里面有2個5角。10元里面有10個1元，10元里面有2個5元，10元里面有5個2元，100元里面有2個50元，100里面有10個10元，100元里面有5個20元。

人民幣分為兩種面值，紙幣和硬幣，我們要愛護(hù)人民幣，不要在上面亂寫亂畫，平時要節(jié)約用錢，努力學(xué)習(xí)，天天向上。

星期天，媽媽給我100元錢，要我去買學(xué)習(xí)用具，我高高興興的拿著錢來到超市，就買了一個橡皮2元，書包32元、文具盒5元、彩筆12元、一大捆鉛筆10元錢，收銀員要我算一算一共要多少元錢？

我想起在學(xué)校的數(shù)學(xué)課上學(xué)過的連減計算方法，列式：100元—2元—32元—5元—12元—10元=61元，收銀員夸我是個愛學(xué)習(xí)的好孩子，我開心的笑了。

數(shù)學(xué)的日記(篇5)

數(shù)學(xué)家笛卡兒曾這樣說過。“宇宙之大，粒子之微，火箭之速，化工之巧，地球之變，日用之繁，無處不用數(shù)學(xué)?！钡拇_，數(shù)學(xué)與我們的生活息息相關(guān)，數(shù)學(xué)的腳步無處不在。

上個星期六，老師讓我們?nèi)ジ浇囊恍┑胤秸{(diào)查生活中的數(shù)學(xué)。我和我的同桌為一組，去“郵政儲蓄銀行”調(diào)查利息。

我們來到了銀行，開始調(diào)查銀行利息?，F(xiàn)在，郵政儲蓄銀行為了鼓勵大家多存款，在原來的利率上上浮了10%，上浮的這10%很誘人，其利率表如下：

期數(shù) 央行利率 郵政銀行利率

三個月 2.60% 2.86%

六個月 2.80% 3.08%

一年 3.00% 3.30%

二年 3.75% 4.125%

三年 4.25% 4.675%

活期存款：0.35%

當(dāng)你看到利率有了調(diào)整，前不久剛存的錢，是取出重存，還是保持不變呢?其實，這其中暗藏著數(shù)學(xué)問題，暗藏著許多玄機。假如：小明的爸爸有存100000元準(zhǔn)備存三年，剛存入一個月，看見利息變了，怎么辦呢?老師說：利息=本金×利率×期數(shù)。如果按“央行利率”，三年利息加一個月活期利息：三年利息就是100000×4.25%×3=12750(元)，本息和：112750，加一個月活期利息：112750×0.35%×1/12=32.89元，共112782.89元。若取出重存，前一個月得按活期利息算：100000×0.35%×1/12=29.17元。再存入三年。到期的本息和為100029.17+100029.17×4.675%×3=114058元。所以，還是取出轉(zhuǎn)存一下收蓄更好。如果已經(jīng)存了半年了，是轉(zhuǎn)還是不轉(zhuǎn)呢?第一種：繼續(xù)存三年，再存一年期，計算如下：三年利息：100000×4.25%×3=12750元，本息和為112750元，一年活期利息：112750×0.35%=394.625元。本息總共約為113144.625元。第二種，取出，前一年當(dāng)活期算，本息和再按新利息存三年，計算如下：前一年六個月活期：100000×0.35%=350元，本息和為100350元。三年利息：100350×4.675%×3=14075.0875元。本息和為14075.0875+100350=114424.0875元，所以，無論存多少年，最好都要轉(zhuǎn)行。

利息調(diào)查完畢以后，我們又到了鄉(xiāng)政府，去調(diào)查去年生產(chǎn)方、收入面的一些數(shù)據(jù)：20xx年，全鎮(zhèn)財政收入5741.9萬元，社會固定資產(chǎn)投資9.36億元，招商引資完成19.96億元，工業(yè)總產(chǎn)值完成33億元;農(nóng)村經(jīng)濟(jì)收入22.8億元等。這些數(shù)據(jù)的數(shù)字非常大，寫起來很不方便，并且，如果要記一個準(zhǔn)確數(shù)字非常難，所以這里就用到了數(shù)學(xué)上的近似數(shù)。我們最近學(xué)了科學(xué)計數(shù)法，我想這些數(shù)也可以用科學(xué)計數(shù)法表示：5741.9萬元=5.7419×107元，9.36億元=9.36×108元，19.96億元=1.96×109元，33億元=3.3×109元，22.8億元=2.28×109元。這樣計數(shù)也很方便。

事實證明，數(shù)學(xué)離我們并不遙遠(yuǎn)，數(shù)學(xué)就在我們身邊。數(shù)學(xué)和我們的生活息息相關(guān)。只要我們細(xì)心觀察，思考，就一定能發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)，學(xué)好數(shù)學(xué)，用好數(shù)學(xué)。

數(shù)學(xué)的日記(篇6)

我是一個熱愛數(shù)學(xué)的女孩子，或許，你會問：“你一個女孩子怎么會喜歡數(shù)學(xué)呢?”其實，真正的答案我也不知道，有可能是因為我的不屈不撓，也有可能是因為我的勇于探求吧!

愛數(shù)學(xué)，從小就應(yīng)該去培養(yǎng)，我小班的時候，媽媽就給我買了大疊大疊的加、減、乘、除的口算讓我做，起初我很討厭，因為，做口算是最枯燥乏味的一件事情。

但是，有一次我哥哥到我家之后，我的態(tài)度完全改變了，我哥哥向我挑戰(zhàn)：“我們來比口算，怎么樣?”當(dāng)時，我心里很膽怯，我的膽怯似乎被哥哥看穿了，他說：“膽小鬼!”當(dāng)時，我就很生氣!一時之下說：“比就比!怕你了?”

我們兩提起筆，只聽見一聲“開始!”，我們兩的筆就像小雞啄米，寫個不停!時間過的飛快，一聲“停止!”打斷了我和哥哥的思維，我看了哥哥的口算本，哇!我竟然比他做得多整整一條!等爺爺批出來，我比他多做對整整十題!當(dāng)時，那高興勁就別提了!

從那以后，我就天天練口算，后來，媽媽訓(xùn)練我口算能力的方法變了!她讓我面壁，然后她讀口算題目，我在最短的時間內(nèi)說出答案，漸漸的，我的口算能力就這樣，一天一天提高了。

其實，對我在數(shù)學(xué)方面引想很大的，應(yīng)該是小學(xué)里的一件事情。

記得，我那年兩年級，因為，我扎實的口算功夫，所以很讓數(shù)學(xué)老師陸老師看好，第一節(jié)課，我只要發(fā)言他就叫我，而且，就在那節(jié)課上，我解了一道很難的數(shù)奧題，解出那道題，并得到老師肯定的時候，我身體里每一個細(xì)胞都在舞動。

后來的幾年，陸老師就開始培訓(xùn)我數(shù)奧，因為陸老師是我們的班主任，所以那時數(shù)學(xué)尖子都在我們班，我也在一個很好的數(shù)學(xué)氛圍下，開始了我的學(xué)習(xí)生活。

如果，平時你看見有四五個女生男生湊在一起的話，那肯定是我們在討論關(guān)于數(shù)學(xué)的問題，我們“會為一個新策略而討論，會為一個新結(jié)論而爭執(zhí)?！钡牵?dāng)?shù)贸鲂路椒ǖ哪强?，我們每個人都沸騰了!

也是因為陸老師，我在學(xué)數(shù)學(xué)的時候養(yǎng)成了良好的習(xí)慣，他教書的方法很特別，他會那你把每課重要的概念拿好一本專門的小本摘上去，我現(xiàn)在翻以前的書籍，還可以早到那本筆記本。

我要感嘆的是，我很幸福，因為我碰到的都是些好的數(shù)學(xué)老師，他們上課生動活潑，課后耐心教同學(xué)不懂的題目。

數(shù)學(xué)的日記(篇7)

今天我們認(rèn)識了面積單位，我知道了我的大拇指指甲面大約是1平方分米，一個圖釘?shù)拇笮〈蠹s是1平方米。課結(jié)束后，我量了量我的課桌長大約是6平方分米，寬大約是4平方分米，它的面積是24分米，我又知道了我的橡皮的一個面的面積大約是8平方分米。放學(xué)后，我回到住房面積是150平方分米的家里，摸著開關(guān)，打開了燈，發(fā)現(xiàn)家里的開關(guān)大小大約是1平方厘米，家里每塊地磚大約是36平方米。

肚子餓了，于是我吃了一片是1平方米的面包，然后在一張面積是1平方厘米的八仙桌上做作業(yè)，我打開長是24平方厘米的數(shù)學(xué)書，發(fā)現(xiàn)作業(yè)很簡單，我一會就做完了。做完后，我打開屏幕是30平方米的電視機，看了一會動畫片。吃完晚飯，我和爸爸一起看相冊，看著一張張大小大約是1平方米的照片，不禁笑了，我還和爸爸聊起了今天的學(xué)習(xí)情況，爸爸摸著我的頭，教育我要好好學(xué)習(xí)，我捧起爸爸大約是1平方米的手掌，看著上面滿是老繭，深情地說：爸爸，我一定聽老師的話，好好學(xué)習(xí)，爭取考出好的成績。

數(shù)學(xué)的日記(篇8)

這幾天我在學(xué)校學(xué)了面積的計算，我老是把面積算成周長或邊長，今天媽媽讓我在家練習(xí)。

我量了這本《名叫牛皮的插班生》的書，長是20厘米，寬是15厘米，它的面積就是20乘15等于300平方厘米，又算了切下來一個最大面積的正方形，余下的面積是多少?等于15乘5等于75平方厘米。接著又量我家正方形的地板磚，它的邊長是60厘米，面積60乘60等于3600平方厘米，也等于36平方分米。還量了茶幾寬是7分米，長是13分米，13乘7等于91平方分米，我又量了顯示器、電腦桌、地墊、寫字板等等，它們都是長方形的，面積都是長乘寬，我以后不再把面積算成邊長和周長了。

我和媽媽一起量了餐廳，長是300厘米，寬是250厘米，它的面積是75000平方厘米，也等于750平方分米，假如換邊長是50厘米的地板磚，應(yīng)該買多少塊?我先算一塊磚的面積是50乘50等于2500平方厘米，再用75000除于2500等于30，也就是買30塊地板磚就夠鋪餐廳的地面了，爸爸說：“下次我們家鋪地的時候，就讓我家琳琳算要買多少塊地板磚”我聽了心里樂開了花!

學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)可真有用呀!

數(shù)學(xué)的日記(篇9)

“摩爾莊園”是在我們小學(xué)生中非常流行的一個游戲，可以讓大家在緊張學(xué)習(xí)之余，放松自己。同時，我也發(fā)現(xiàn)，“摩爾莊園”中也蘊藏著不少的數(shù)學(xué)小知識，在游戲之余，也可以提高我們的數(shù)學(xué)水平。

我在游戲里的家里沒有家具，在游戲的“雜志”中，我發(fā)現(xiàn)一套漂亮的小家具，價值3300摩爾豆，但是，我只有3000摩爾豆的存款，我應(yīng)該怎么做才能買到這套家具呢?

于是我開動腦筋，發(fā)現(xiàn)摩爾豆存到銀行是有利息的，利率為每天3%，也就是說，我的3000摩爾豆存到銀行，每天的利息為：3000*3%=90摩爾豆。

一天后，我的存款變成：3000+90=3090摩爾豆;

二天后，我的存款變成：3000+90×2=3180摩爾豆;

三天后，我的存款變成：3000+90×3=3270摩爾豆;

四天后，我的存款變成：3000+90×4=3360摩爾豆。

也就是第四天后，我的存款便可以支付家具的費用了!

我覺得生活中處處都有數(shù)學(xué)，包括游戲，只要我們開動腦筋，很多生活中的小問題，都可以用數(shù)學(xué)來解決!

數(shù)學(xué)的日記(篇10)

五一期間，我和我的媽媽去商場買衣服，可是，我覺得那里的價錢很奇怪：說“買100送100”，就等于不用錢了嗎？

我的媽媽說：“傻女兒，怎么會不用錢呢？”

我說：“因為上面寫著買100送100，就是100-100=0，所以就不用錢啦！”

我的媽媽說：“原來你是這樣算的，如果是這樣，那么商場的東西就不用錢了，就會來很多客人，這商場就會虧本很大了?！?/p>

我的媽媽又說買100送100只是要50元就可以了，你知道嗎？

聽了我的媽媽的解析，我還是似懂非懂，到底為什么呢？看來我還要再去商場認(rèn)真調(diào)查或去請教曾老師了，看看她有什么高招，因為我知道這里還有很多我還未明白的數(shù)學(xué)知識。

我?guī)е淇斓男那椋瑏淼綄W(xué)校問曾老師數(shù)學(xué)問題，曾老師說：“其實有些都是滿過100的，比如：滿100的有109、200、189……”

老師又說：“滿100元的是送100元的券，顧客還是要先拿出錢用夠100元后，才有得送贈券的，并不是象你說的那樣不用錢?！痹蠋煂ξ疫@種有問題肯問的做法給予表揚，也歡迎我今后多問問題。

數(shù)學(xué)的日記(篇11)

1月20日星期三多云

錯中求解

四年級的舉一反三中，有一種題型是“錯中求解”。我來舉個例子：王辰在計算有余數(shù)的除法時，把被除數(shù)171錯寫成117，結(jié)果商比原來少2，但余數(shù)正好相同。正確的除數(shù)和余數(shù)各是多少？

這道題其實很簡單：171錯寫成117，而商比原來少2，所以171-117的差＝除數(shù)×2。這下除數(shù)求出來了，就簡單了。題目說余數(shù)相同，那么我用求出的除數(shù)分別去除錯誤的被除數(shù)和正確的被除數(shù)，如果余數(shù)相同，且兩商的差是2，題就做對了。列式：（171-117）÷2＝27；171÷27＝6……9；117÷27＝4……9；6-4＝2。這下余數(shù)相同了，兩商的差也是2，答：正確的除數(shù)是27，余數(shù)是9。

錯中求解真好玩！

1月27日星期三多云

七巧板

這天，我在做一道題：先用三塊七巧板拼一個直角梯形，再用四塊七巧板拼一個等腰梯形。直角梯形我是拼出來了，可等腰梯形我怎么拼都拼不出來。我叫來爸爸，他來和我一起拼，可還是沒拼出來。我把七巧板拼成正方形放進(jìn)盒子的時候，恍然大悟！啊！原來這個等腰梯形就在盒子里的那一排，而我和爸爸卻沒有發(fā)現(xiàn)，真是笨??！

2月1日星期一晴

錯中求解

今天，又有一道錯中求解的題：小紅做題時，把被減數(shù)個位上0錯寫成6，把十位上的9錯寫成6，這樣算的差是200，正確的差是多少？這道題應(yīng)該這么做：被減數(shù)個位上0錯寫成6，就說明少減了6；十位上的9錯寫成6，就說明多減了30；列式：200+6-30＝176。答：正確的差是176。

只要根據(jù)已知條件來一步一步推理，就能得出正確的結(jié)果，就像玩推理游戲一樣有趣！

2月4日星期四多云

優(yōu)惠活動

寒假里，數(shù)學(xué)老師布置了30道趣味題的作業(yè)，其中有一題是這樣的：某商店搞優(yōu)惠活動，1包味精7元，2包13元，3包17元，問4包多少錢？8包呢？

一開始，我是這么想的：2包減1包也就是13-7=6，17-7=10，10-6=4，6-4=2，17+2=19，也就是4包19元，但我發(fā)現(xiàn)這個方法行不通，接下來5包8包的就就沒法減了。那還有什么辦法呢？我苦思冥想，還是想不出來。沒辦法，只好上電腦查了。

一查，原來是這么個道理：1包7元，2包13元=14-1；3包17=21-2×2；繼續(xù)推算下去，4包=28-3×2=22元；那么8包就是56-7×2=42元。終于解出來了，原來是這么個道理呀！

以后我還是要多多努力呀！

四年級:韓澤薇

點評：作品的構(gòu)思是巧妙的,文筆也是簡潔流暢。想象大膽,富有創(chuàng)造力,文章讀起來新穎奇特極具吸引力。

題材很有創(chuàng)意，也十分有的寫，老師建議小作者不要只是寫數(shù)學(xué)的題目，可以將重心更多的放在求解的過程，注重心理描寫，這樣層次會更高些加油。

數(shù)學(xué)的日記(篇12)

好開心啊，今天可以吃美味的紅櫻桃啦！我讓媽媽給我們家買櫻桃了！想一想那紅紅的.汁液和甜甜的味道，讓人忍不住流口水。于是我滿懷希望地坐在沙發(fā)上等待媽媽的到來。

不一會兒，媽媽回來了，手里果然提著兩大盒櫻桃！我便迫不及待地要求媽媽趕快打開櫻桃盒，讓我的嘴好好地享受一頓櫻桃宴。

我滿懷希望地打開了盒子，本以為會裝滿滿一箱紅櫻桃，可是剛打開，我的希望便破滅了：大約4分米長，2分米寬，1分米高的長方形大盒子里只放了大約1.5分米長，0.5分米高，1分米寬的一小盒櫻桃!我急忙算了算:大盒子的體積大約為4*2*1=8*1=8(立方分米)，小盒子的體積大約為1.5*0.5*1=0.75*1=0.75（立方分米）!要算大約浪費了多少立方分米的包裝紙要這樣算：8-0.75=7.25（立方分米），也就是說這個商家浪費了大約7.25立方分米的包裝紙！

看！浪費包裝浪費包裝紙就是個明顯的例子，節(jié)約資源、保護(hù)環(huán)境，從數(shù)學(xué)的包裝學(xué)問做起，讓我們一起來體驗學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣！