外貌作文。

幾乎所有的人對于寫作文都很熟悉吧。寫作文是一種不可或缺的信息記錄與傳播方式。因此寫作文前就需要我們多看、多練、多寫，你知道怎樣寫作文才能讓人眼前一亮嗎？為此，小編花時間整理了外貌作文15篇，在此溫馨提醒你在瀏覽器收藏本頁。

外貌作文 篇1

張老師呢，臉挺圓的，他可是個典型的瓜子臉，你們一定會很疑惑，臉圓的人怎么會是瓜子臉，我得解釋一下，張老師的瓜子臉可不是葵花籽那樣尖尖的，而是如南瓜籽似的，很圓，很肥。張老師的臉就是這樣，肥嘟嘟的。

張老師的眉毛吧，很粗，也很黑，就像兩條蠕動的毛毛蟲，但我的眉毛就很淡，很細，像彎彎的月亮。張老師還特愛皺眉頭，一會兒，就微皺眉頭。

他的頭發(fā)吧，很短，是個典型的板寸頭，都不需要像我們女生一樣洗頭，只需毛巾一擦，洗頭結(jié)束。

再說說他的眼睛吧，他戴著一副黑框眼鏡，鏡片很厚，估計張老師都近視四五百度了吧，再看他那厚厚的鏡片，有著一雙不是很大的眼睛，但卻炯炯有神，不像其他人一樣沒有光澤。

他臉上的痣吧，很多，當然，也很散，耳朵也是圓圓的，小小的，還挺可愛。

再談談張老師的鼻子，又大又有些塌，有些塌的鼻子就是我們黃種人的象征，像外國人的鼻子就是又高又挺的。嘴唇呢，很厚，我覺得也有些卷，這可是張老師覺得最好看，最蠻的一個地方。

胡子也又亂又雜又白，張老師;“他以前經(jīng)常刮胡子的，可是呢，每次刮了就長出來，掛了就長出來，所以啊，張老師就懶得刮胡子了。”張老師現(xiàn)在還有輕微的雙下巴呢!

這就是我印象挺深刻的老師——-張老師。

外貌作文 篇2

我有一個好兄弟，記得第一次遇到他是我們在新組籃球校隊時。

那一次我們都到了，就還差一個人，那時就聽到一個聲音“嘿，我來遲了！”我們轉(zhuǎn)身一看，引入眼簾的是一張痞痞的笑臉，給人帶來一種放蕩不羈的感覺。兩道濃密的眉毛泛起小小的漣漪，仿佛從剛才到現(xiàn)在他的臉上一直都帶著絲絲笑意，眉毛彎彎的，像是夜空里皎潔的.上弦月。眉毛下是一對清澈透明的帶淺咖啡色的眸子，仔細一看，那兩只漂亮的眸子帶著一些孩子氣。光潔無瑕的皮膚襯托著薄厚適中的紅唇，俊美突出的五官，把人的眼球完全吸引住了。完美的臉型，穿著球服顯得特別的陽光帥氣。

他是個很善良的人，有一次我們隊里的隊員受了傷，那段時間，總是看到他無微不至的照顧那個同學的，每天都會送他回家，并且會笑著鼓舞受傷的那個同學，幫他按摩。他總是很體貼我們籃球隊里的隊員，我們大家都很喜歡他。

外貌作文 篇3

北京的天不在那么灰蒙蒙的了。近幾年人們逐漸意識到了環(huán)境保護問題。加大了改進力度。公路邊、小區(qū)內(nèi)，從灌木叢到大片綠地草坪，都顯得那么井然有序，令人心曠神怡。

改建的街道舊貌翻新。有得已恢復到了解放初期的灰色樣式。亭臺、樓閣老式磚瓦、老式門窗。很有老北京的傳統(tǒng)風格。不再是不倫不類的模樣。尤其走在這樣的街道旁，總讓人有一種恍如隔世的錯覺。

新時代的高樓大廈就更搶眼了。一排排、一座座，鱗次櫛比地淹沒在五顏六色的霓虹燈海洋里。街上的車更是來往不斷。車燈匯集成的光線一串串，如火龍一般。

在茫茫的夜空中，你放眼望去，很多加了彩燈的風箏在風中徐徐飄動。有時一串串的交織在一起，五光十色，看得真是讓人醉心。

歷史有它自己的走向，個人有自己的行為邏輯。在人們時裝和發(fā)髻上也有明顯的不同。年輕人的牛仔都出現(xiàn)了大片的磨痕，像是穿久了退了色的樣子。有的膝蓋還明顯的大洞。你雖然感到驚詫，但很快就意識到這是一種新潮流。應時裝店貨架上掛了不少這樣的“穿舊的褲子”自然是特意加工成的。現(xiàn)在好像“韓流”卷毛黃發(fā)少了。而留平頭多了有的就像向是鍋蓋，前面現(xiàn)桃子后面像禿禿的像個水瓢這樣的發(fā)式五十年代居多，叢老相冊，老電影中我們都能見到這也是一種回潮的現(xiàn)象。

北京的變化是巨大的，這主要來于人們生活環(huán)境。幾年前還是大片的平房，而今有的街巷你根本就找不到，應這里以開出路，種了樹，立了商廈，建了花園。有的老胡同標牌竟然掛在了小區(qū)樓臺上。一打聽，老住戶就告送你xxx胡同就在這里。不過已全然不一樣了。地名還在，但已不再是什么胡同了。這讓人覺得好笑，胡同沒就沒了，干嘛還要立塊牌子呢？看來人們不愿丟棄這些多年的老地名。因這也是一種文化。就像日后留下個典故什么的。

時光一去永不回，老師的電車、老式的汽車，老式的街道……這些都成了人們殘存的記憶。

而新的生活又不斷開闊我們的眼界。逝去的消失的東西在廣闊天地中難覓蹤跡。但我們會從記憶中追尋。我們會在心中給它留出一個美好的位置。直到永遠——那是我們的窗外更是一番新景象。

外貌作文 篇4

生活是多姿多彩的，生活中的人各具特色，如何能讓你筆下的人物給讀者留下深刻的印象呢？

扣題選材，記事寫人。在記敘文中，人和事是不可分的，人物的個性要通過事情等來表現(xiàn)。在寫事情的時候，要選擇典型的事例。

立體肖像，栩栩如生。肖像描寫能揭示人物的身份，展示人物在特定場合的內(nèi)心世界，從而給讀者留下深刻印象。

個性言語，聲情并茂。文中人物語言要精心篩選，把那些足以表現(xiàn)人物個性特點和中心思想的語言，寫進文章中。注意要符合語言環(huán)境，符合人物的特點。

動作神態(tài)，準確凝練。動作、神態(tài)的描寫可展示所寫人物的精神面貌。一個人的動作神態(tài)，往往是他的思想感情和性格特征最真實的外化。

我（加“像往常一樣”）走進了亂成一團的教室，開始和同桌眉飛色舞地神侃。忽然，同桌說嗅到了一股很奇怪的味道。果不其然，我一向遲鈍的鼻子也受到了“侵襲”?！疽粋€“眉飛色舞”的神態(tài)描寫，足以說明學生渾然不覺自己身在教室。】

我（加“皺了皺眉”）向門口望去?！昂伲鞘防蠋?！”眼尖的同桌說，“哎，怎么跛了呢？”只見史老師一瘸一拐（改為“一只腳懸空，用另一只腳蹦著”）走了進來，然后（改為“氣喘吁吁地”）說：“下樓梯太急，不小心把腳崴了一下，不過請大家放心，耽誤不了上課。”【一個“哎”字顯現(xiàn)出了學生的調(diào)皮，不懂事?！?/p>

“老師，你不要緊吧？”一個聲音打破了沉默。不懂事的我們已經(jīng)習慣了用“你”這個稱呼。史老師坐了下來，（加“硬咧了咧嘴”）說（改為“笑”）道：“你們不怕碘酒難聞就行了?！薄尽坝策至诉肿臁?，加得好，足可見老師的痛苦與堅強?！?/p>

她讓我們輪流向她提問題?！袄蠋?，我的問題是——”看著她腳踝腫得老高（改為“腫得老高的腳踝”），我竟忘了想問什么，“您真的不用休息嗎？” ?（加“史老師笑了：”）“謝謝你，真的不用?！保印八男θ菰诘饩莆秲旱目M繞中顯得異常美麗。”）

看著（加“忍痛”）為我們上課的史老師，大家全都站了起來，由班長帶頭表態(tài)：“史老師，您去醫(yī)院吧，我們一定遵守紀律。”【由“你”到“您”這一稱呼變化，實際暗含了學生對老師的態(tài)度變化，語言很準。】

就在這時，四周的一切似乎都停止了?！经h(huán)境描寫得好，此時無聲勝有聲。】

第二天學校通知：史老師因為骨折不來了。大家你一言我一語地議論著，都在擔心著史老師的病情。忽然，大家鼻子里，好像嗅到了什么味道，是碘酒？是碘酒味！【 “是碘酒？是碘酒味！”這里的標點其實是心理描寫的標志：“？”是猜測，不敢相信；“?！笔强隙?，是驚喜?！?/p>

史老師來了，我們都很感動，于是又開始認真學習。史老師的敬業(yè)精神深深地感動著我們，從此，我們班的學風變好了，同學們的成績也一路上升，多次受到學校的表揚。我們每個人都知道，那是史老師的功勞。（要加上景物描寫烘托人物形象。）

老師的無私一直感染著我，無論我走到哪里，我永遠也忘不了敬愛的史老師，忘不了那記憶中永遠揮之不去的碘酒香……【結(jié)尾再次點題，余音裊裊，讓讀者產(chǎn)生“繞梁三日”之感?！?/p>

（作者及評點同學均系河南省安陽師范學院附屬中學學生，旁批、指導教師/周曉北）

這篇作文敘事具體、清楚，感情真摯，文字不乏美感。但語言表現(xiàn)力不夠，尤其是人物形象的刻畫不夠鮮明。雖然一篇600字的文章不可能把人物描寫的方法用得面面俱到，但關(guān)鍵的動作、神態(tài)等細節(jié)是不可少的。幾位修改作文的`同學就深深地認識到了這一點，修改后的文章人物的形象就飽滿了。在以寫人為主的記敘文中，抓住人物的語言、動作、外貌來描寫，會使人物的形象躍然紙上。

碘酒的氣味很刺鼻，可它被賦予某種意義后，卻成為我心中最香的味道。

我和同桌正眉飛色舞地神侃。忽然，一股奇怪的味道直鉆鼻孔。

我皺了皺眉，向教室門口望去。“嘿，是史老師！”眼尖的同桌說，“哎，怎么跛了呢？”只見史老師一只腳懸空著，另一只腳蹦著走了進來，氣喘吁吁地說：“不小心崴了一下腳，請大家放心，誤不了課……”慢慢地，一股嗆鼻的氣味兒彌漫開來。 ?“下面我們開始奧數(shù)學習?！笔防蠋熞е勒f道。

“老師，你不要緊吧？”一個聲音打破了沉默。不懂事的我們已經(jīng)習慣了用“你”這個稱呼。史老師坐了下來，硬咧了咧嘴笑道：“你們不怕碘酒難聞就行了?！?/p>

課堂上，她讓我們輪流向她提問題，我也走了過去?！袄蠋?，我的問題是——”看著她腫得老高的腳踝，我竟忘了想問什么，“您真的不用休息嗎？” ?史老師笑了：“謝謝你，真的不用。”她的笑容在碘酒味兒的縈繞中顯得異常美麗。

看著忍痛為我們上課的史老師，大家全都站了起來，由班長帶頭表態(tài)：“史老師，您去醫(yī)院吧，我們一定遵守紀律?！?/p>

就在這時，四周的一切似乎都停止了。而我們也像長大了似的，懇切地看著史老師。史老師拗不過我們，終于答應去醫(yī)院了。

第二天學校通知：史老師因為骨折不來了。大家你一言我一語地議論著，都在擔心著史老師的病情。忽然，大家鼻子里，好像嗅到了什么味道，是碘酒？是碘酒味！

陽光中，一個身影正拄著拐向教室走來，碘酒的香味也隨之彌漫在每個人的周圍。史老師的敬業(yè)精神深深地感動著我們，從此，我們班的學風變好了，同學們的成績也一路上升，多次受到學校的表揚。我們每個人都知道，那是史老師的功勞。

這種無私的大愛一直感染著我，無論走到哪里，我永遠也忘不了敬愛的史老師，忘不了那揮之不去的碘酒香……

要想寫好人物，要在描寫上下功夫，尤其是抓住外貌、語言、動作描寫來刻畫人物，才能使其豐滿起來。在修改這篇文章時，同學們先讓我認真回憶當時史老師給我們上那節(jié)課的情形。后來我才知道這一切其實是在為描寫做準備?；叵肫饋?，以前我寫文章，準備工作做得不充分。經(jīng)過同學們的修改，我的作文更加流暢了，史老師的形象也鮮活起來。一篇文章經(jīng)過修改可以增色那么多，我嘗到了修改的甜頭，今后寫作文一定要多修改。

讀了這篇文章，史老師那一切為了學生，即使有病痛也不愿意離開課堂的敬業(yè)精神深深地打動著我們。老師就像是我們的家長，時時刻刻都在為我們著想。原文對老師的觀察不是很細致。只有細致地觀察，準確地描寫，才能讓文章更有感染力。（關(guān)萌珂） ?人物描寫要使其一笑一顰、舉手投足都符合當時的情境，符合人物的身份，很自然地流露出人物的個性。注意觀察人物的語言、神態(tài)、動作，在生活中多積累素材，才能做到下筆自如。

外貌作文 篇5

爺爺長著一副古銅色的臉孔，一雙銅鈴般的眼睛，尖尖的下巴上，飄著一縷山羊胡須。他高高的個兒，寬寬的肩，別看他已年過古稀，可說起話來，聲音像洪鐘一樣雄渾有力；走起路來蹬、蹬、蹬他，連小伙子也追不上呢。

我的爺爺是個農(nóng)夫，我很喜歡丫在他的身邊，數(shù)他額頭上像小溪似的皺紋，更喜歡他那干裂、粗拙得像松樹皮一樣的手在我光滑的腦袋上撫摩。平時爺爺緘默沉靜寡言，只知道干活。他勤勞、樸實，種了一輩子地。寒冷酷暑，風里雨里，他老是天下亮就起來干活，太陽落了才帶著滿身土壤回來。爺爺辛辛勞苦養(yǎng)大了5個孩子。打我記事起，難得聽他說上幾句話，就是興奮時，碰到我這個最小的孫子只是笑笑。

因為多年的操勞，爺爺?shù)氖直炒肿镜孟窭纤蓸淦ぃ验_了一道道口子，手心上磨出了幾個厚厚的老繭；流水般的歲月無情地在他那絳紫色的臉上刻下了一道道深深的皺紋，他那原來是黝黑黝黑的頭發(fā)和山羊胡子也變成了灰白色，只有那雙眼睛依舊是那么有神，盡管眼角充滿了密密的魚尾紋……

爺爺退休已有兩年了，瘦瘦巴巴的身架，一臉的魚網(wǎng)紋。頭頂上灰白的頭發(fā)，似乎戴著一頂小氈帽。笑起來下巴頦高高地翹起，由于嘴里沒有幾顆牙了，嘴唇深深地癟了進去。

外貌作文 篇6

你喜歡小白兔嗎？告訴你，我可喜歡小白兔啦！你看，小白兔全身長著雪白的絨毛，沒有一點雜色。它一蹲下來，就像一個魄的絨球，多可愛！它有一對紅眼睛，就像兩顆嵌在雪球上的紅寶石，特別美。小白兔的耳朵和別的動物不一樣，長得比較長，只要聽到一點輕微的聲音，它就會把耳朵唰地豎起來向四面轉(zhuǎn)動，警惕地注視著周圍的動靜。

最有趣的要算是小白兔嘴巴了。別的動物只有上下，兩瓣嘴唇，可它呢，上嘴唇豁成兩半，加上下面一瓣嘴唇，就成"三瓣嘴"了，它長成了這"三瓣嘴"是為了好看嗎？不！因為小白兔最愛吃大蘿卜，小嘴張不大，怎么能吃大蘿卜呢？現(xiàn)在有了這"三瓣嘴"，它不就可以張大嘴巴大口大口地吃了嗎？小白兔的前腿短，后腿長，走起路來總是一蹦一跳，它那屁股后面貼著的短尾巴，也跟著一撅一撅的，怪有趣的。我想，經(jīng)我這么一介紹，你一定也喜歡上小白兔了吧！

外貌作文 篇7

我喜歡的水果可真多，有圓圓的西瓜，紅紅的蘋果......如果在里面挑一樣最喜歡吃的，那一定是火龍果了。

星期天，媽媽買了一個火龍果。它的外形很特別，像一個大火球，旁邊長著的枝條，就像是火球的火苗。它散發(fā)著濃濃的清香，像一個胖胖的小娃娃。剝開了火龍果，果肉白花花的，里面有許多像芝麻似的小東西密密麻麻的，那一顆顆“芝麻”就是它的小種子，種下種子，春天一到它就會發(fā)芽?；瘕埞L在熱帶雨林里，有的像一個胖娃娃，有的擠作一團像是朋友手拉著手掛在枝頭，有的看著別人玩耍，有的還在慢慢長大。

火龍果還可以清熱，可是它長在遙遠的熱帶雨林里，聽老師說重慶天氣濕熱，也可以適合種火龍果。我真想親手種下一顆，能吃上自己種的火龍果，那味道肯定更加的香甜!

外貌作文 篇8

棕色的頭發(fā)，圓圓溜溜的大眼睛，長長的眼睫毛，她，就是我的媽媽。

我的媽媽最愛打扮自己，常常買新衣服，化妝品也是多得不能再多了。出門對打扮也是很嚴格的：逛街時，她會穿黑色T恤，淺色牛仔褲;上班時，她會穿襯衣，漂亮的裙子，配上一雙美麗的高跟鞋;約會時，她會穿一件風衣，加一條緊身牛仔褲，腳蹬一雙及膝長靴。

每當出門前，她總會在鏡子前面左轉(zhuǎn)右轉(zhuǎn)，自言自語地說到：“我美嗎?”

有一天，媽媽在外面買了十幾件新衣服，回到家后，她一件一件地拿出來，在廁所里對著鏡子試穿，仿佛那里就是她的舞臺，而后，轉(zhuǎn)著圈的在我和爸爸面前擺姿勢，仿佛我們就是她的觀眾。

還有一天，我去同學家回來以后，看見一個滿臉黑色的“怪物”，細細一看，原來是正在做海藻面膜的媽媽，這下，我的心跳才恢復正常，她臉上有貼過：蜂蜜、雞蛋、黃瓜……顏色也時常有變化：赤、橙、黃、綠、青、藍、紫，真是應有盡有啊!

我愛我的媽媽，更愛我那臭美的媽媽。

外貌作文 篇9

今天媽媽給我買了幾個火龍果。

火龍果比媽媽的手大一點兒，橢圓形的身體披著火紅的鎧甲，紅紅的皮讓人看著就想吃?；瘕埞砩系娜~片像刺猬身上的刺，葉片的尖上是綠色的'，一片片向上長著，像一簇火焰。

我迫不及待地拿來了水果刀把火龍果切開，頓時一股清香撲鼻而來，玫紅色的果肉和像芝麻一樣的黑色的籽兒展現(xiàn)在我們的面前，讓人忍不住想吃一口。我拿起一塊兒直接就開吃了，我的嘴上和舌頭上同時粘上了紅色的汁水，一股甜味兒在我嘴里漾開。我和妹妹吃得很快就只剩下最后一塊兒了，倆都盯著那塊兒火龍果，妹妹說：“我比你小，你應該讓著我?！蔽艺f：“姐姐也很想吃，要不咱們倆分開吧?！蔽矣玫栋鸦瘕埞谐蓛砂雰?，大的一半兒給了妹妹，小的一半兒我自己吃了。

我真喜歡火龍果啊!

外貌作文 篇10

我有一個花兒一樣的老師，這位老師在一年級的時候就開始教我了。

她高高的個子，瘦瘦的。有長長的睫毛，睫毛下面是一雙大大的眼睛，高挺的鼻梁，紅紅的嘴唇，還有一頭有點卷的柔順頭發(fā)。而且呀，每次從我們身邊走過的時候，都有一股淡香！你說，她的外貌是不是像花兒一樣漂亮？

她對我們可關(guān)心了。教我們認字，給我們講故事，告訴我們上課要坐姿端正，認真聽講、積極發(fā)言。。。。有時候她像大姐姐一樣和我們聊聊天。有一次，我們班的葉劍偉頭部受傷了，老師知道后，趕緊跑到他身邊，輕聲的問他怎么了，并不時撫摸他，讓他不要著急，然后很快地帶他到醫(yī)務室去檢查。你說，她的心靈是不是也像花兒一樣美麗？

這就是我們的花兒老師-----楊帆老師。

外貌作文 篇11

聽奶奶說爺爺以前是個身體強壯，勤勞的一個人。他自己種 了一大片茶園，種了兩百根竹子。在爺爺?shù)木呐嘤?，竹子一天天長大了。遠遠望去，一株株又粗有綠的'竹子像一位位挺拔的士兵聳立在半山腰上。走進茶園，一股茶香就撲鼻而來，一定會使你神清氣爽。聽奶奶一說，我就開始心動了，我多么想到那竹子林里走走，有時多么想去聞聞茶園里的茶香！

可是，一場突如其來的車禍降臨到爺爺?shù)纳砩希?這場突如其來的車禍差點兒把爺爺寶貴的生命奪走了。在醫(yī)生兩年多的急救下，爺爺終于挽回了這條生命。

出院后，爺爺并沒有氣妥，也沒有因為自己是個沒用的人而失去繼續(xù)生活的信心。堅強的的爺爺還是一如即望的樂觀。只是走路有些困難。

在奶奶七八個月的精心照顧下，爺爺漸漸地可以自己推著輪椅滑動了。爺爺整整在輪椅上坐了一年的時間，之后，爺爺就開始學著走路。醫(yī)生給爺爺配了一隊拐杖。兩個多月后，爺爺靠著拐杖學會了走路。

爺爺推著輪椅，靠著拐杖一共堅強快樂地度過了九個春夏秋冬，整整九年，九年??！

像爺爺這種頑強的意志值得我學習。我是多么敬佩爺爺啊！我更希望我長大后，我也想爺爺那樣堅強！

外貌作文 篇12

我們家養(yǎng)了一只黃金鼠，是媽媽的同學送給我們的。白白長長的軟毛，澄澄澈澈的眼珠，小小彎彎的腳，真是可愛極了，讓人愛不釋手，真是家人的“掌上明珠”。

我們幫它取的名字叫“小花生”，這名字是我取的，因為每次幫它洗澡時，毛茸茸的全身頓時變成了一團橢圓形之物，乍看之下好像有點像是花生的型體，所以我就叫它為“小花生”。小花生很怕洗澡，每次洗澡時，它就一直閃躲，落跑到邊邊角角之處，剛開始我們都覺得很奇怪，為什么人們這么喜歡洗澡，而小花生怎么很不喜歡洗澡呢？但久而久之，我們也就見怪不怪而習慣了。

我很喜歡小花生，回家之后的第一件事就是先看看小花生，可是小花生很嗜睡，每當我興沖沖回家看它時，它總是縮在一起，做它的春秋大夢。我也總是蹲在一旁，靜靜的看著那雪白的身軀，一呼一吸的模樣，真討人喜歡呢！總會忍不住的把它抱起來，輕輕撫摸著它細細長長的毛，看起來真是可愛極了。

有一天，它不吃不喝的終日躺在籠子里，一副病懨懨的模樣，真叫人心疼，我們也急急忙忙把它送到醫(yī)院檢查，結(jié)果醫(yī)生宣告一件不好的訊息：“小花生的牙齒太長了，導致無法進食，營養(yǎng)不良?！敝还治覀儼l(fā)現(xiàn)已晚，小花生已回生乏術(shù)，感念著它陪伴我們多年，我們的眼淚也不禁的流了下來。

日子一天一天的過去，然而，我對小花生的思念始終沒有忘懷。每當一看到花生時，我就想起我的小花生，雖然時間會沖淡一個人的懷念，可是它在我的心里，永遠都是家中的一份子呢！

外貌作文 篇13

我有一個弟弟，要不，我把他介紹給你認識認識如何。

弟弟今年12歲，屬雞。弟弟長著一張帥氣的臉，濃密的眉毛下鑲嵌著一雙滿是活潑的眼睛，兩只不大不小的耳朵貼在臉的兩側(cè)，一個微微隆起的鼻子在一張能善辯的嘴巴上面，膚色不是很白，但也不黝黑，顯得神清氣爽，神采奕奕，神采飛揚。

弟弟天性愛玩，玩起來極似一致活奔亂跳的小猴子，被他稱為‘身手矯健’，怪不得別人都說他生錯年，應該屬猴。吃飯時，常吃到一半，便找個借口偷偷出去玩一會，被大人抓回來后，一陣風卷殘云地吃完飯，有繼續(xù)玩他的去。

弟弟雖然愛玩，但腦子里也裝不少東西。數(shù)學是他的一技之長，語文他也講得頭頭是道，英語也是略知一二，科學更是厲害，管你什么古代生物，都數(shù)家珍。

弟弟雖然博覽群書，但不是一個書呆子。他十分喜歡大自然，也十分喜歡小動物，尤其喜歡狗，最近有次我們?nèi)コ悦妫拱阉嬷幸话氲娜舛挤纸o店主養(yǎng)的的小狗。

弟弟有一種不切實際的‘野心’。小時候，由于弟弟比我高，并且膽子比我大，以致別人常常誤認為他比我年長，他不止一次膽大妄為地提出

外貌作文 篇14

我的媽媽是一個中等個子，皮膚又白又細的，頭發(fā)黑黑的，像黑色墨水汁一樣，媽媽的嗓子是沙啞的，說起話來聲音很高，還有著非常流利的普通話，因為她是一名教師。梳著一個高高的小辮子，媽媽眼睛水靈靈的，看起來炯炯有神的樣子，她還有著一張能說會道的嘴巴。媽媽的性格很開朗，她最喜歡小孩子了，偶爾也喜歡上網(wǎng)聊天，但是也喜歡她的學生。

媽媽很愛我和我的小妹妹，有一次，我發(fā)高燒了，讓我躺在床上不要動，先休息一會，手里一邊抱著小妹妹，一邊從床上慢慢地把我拉起來，就騎著電動車飛快地向醫(yī)院跑去給我看病，還得一塊帶著我的小妹妹也去，因為家里沒有人了，爸爸也出車了還沒回來，所以媽媽只好帶著我們倆個都去。

又有一次，爸爸把我的小妹妹接過來了，到了凌晨五點，小妹妹就一直哭，媽媽看見她哭，心里也不好受，于是就想到她肯定是餓了才哭的這么厲害呀，媽媽就急得團團轉(zhuǎn)，哄了她一會兒，給她拿玩具，讓她玩，趕緊把她抱起就急匆匆地跑去給她沖奶粉去了，過了不大一會兒，奶粉就沖好了，媽媽一邊讓小妹妹喝著，一邊給她哼著小兒歌，我的小妹妹終于又笑了，看著我的小妹妹真是又逗人又可愛。我覺得我的媽媽是最辛苦，最好的媽媽了。

外貌作文 篇15

yJS21.CoM

在動物世界里，有很多“動物之最”，有最輕的、最矮的、最瘦的，最重的、……而在動物世界中最高的那就一定是長頸鹿了！

長頸鹿的面貌可愛，兩只短短的小角頂在腦門上，側(cè)邊則長著一對毛茸茸、軟乎乎的小耳朵，在加上一雙炯炯有神的大眼睛，顯得即漂亮又淑女！它們的皮膚呈現(xiàn)帶斑紋的桔黃色，很淡雅。它們的腿修長筆直，身子的線條柔美，后背又優(yōu)雅地垂下一條短尾巴，整體看上去，美麗的無以倫比。

長頸鹿是哺乳動物，幼年的小鹿是靠吃媽媽的奶長大的。長頸鹿長得很高，幼年長頸鹿就高達八九米，成年長頸鹿整整高十六七米！要五六頭大象疊加起來才能和它差不多高。長頸鹿睡覺時一般是站著的，跟馬兒一樣。馬兒是因為隨時都在準備奔跑才站著休息，而長頸鹿是為了躲避天敵，它們?nèi)壕由钤谝黄?，睡覺時大家頭簇在一起，互相靠著，一旦傳來聲響，它們便立即醒來。

長頸鹿因為高，所以喝水是一件十分困難的事，在緩慢蹲下來喝水的過程中，獅子、老虎等一些兇猛野獸就會趁其不備，猛撲過去，將其殺死，所以長頸鹿總是過著群體生活，不會脫離群體，因為孤身一人是很危險的，而群體生活在一起時，它們可以一個看守周圍情況，一個去喝水，這樣換著來，便很容易脫離危險！長頸鹿生活在樹木高大、茂盛蔥郁的林地里，這里才有它們充足的食物，而且它們進食也輕松，很容易吃到高處的樹葉。

一般的`食草動物很喜歡靠近長頸鹿生活的，因為長頸鹿長的高，看得遠，遠方的一切情況盡在長頸鹿的眼底，只要天敵一出現(xiàn)，長頸鹿便會發(fā)出預警信息、而其他動物也就可以跟著逃離到安全的地方。