印象初一作文。
日常學(xué)習(xí)中寫作是我們所需的重要能力,寫作是學(xué)習(xí)語文課程必備的技能之一。要想寫好一篇作文可以借鑒一些優(yōu)秀的作文模板,你看過的作文范文有哪些呢?相信你參閱以后一定會(huì)有所收獲。
在生活中,我有許多印象深刻的人,但是給我印象最深刻的人是我家的搗蛋鬼——弟弟。
我弟弟可稱得上是一個(gè)小帥哥。他只比我矮一個(gè)頭。他長(zhǎng)著一對(duì)又大又圓的亮晶晶的眼睛,在十里外也可以聞到美食的靈敏小鼻子,還有小巧玲瓏的櫻桃小嘴,加上漫畫人物似的臉型,要是你看到我弟弟肯定會(huì)被他給迷倒呢!雖然我很自豪有這么一個(gè)弟弟,但是他的搗蛋和調(diào)皮讓我對(duì)他又愛又恨?。∠旅媸俏液托v蛋一天的生活記事。
這是一個(gè)陽光明媚的早晨,我甜滋滋地睡著覺。在夢(mèng)中,我萬分興奮地對(duì)周公唱著歌:“今天是個(gè)好日子,大家都不用去上學(xué):今天是個(gè)好日子,我們都可以睡多點(diǎn)!哈哈!”
“姐姐……”一個(gè)幾乎可以引起地震級(jí)的聲音把我的好夢(mèng)給打破了!我有一種不祥的預(yù)感。我屁顛屁顛地睜開雙眼,天?。〔?點(diǎn)鐘,不要??!我要睡覺!不過,我弟弟偏要和我過不去!“姐姐,陪我玩,嗚~~~”弟弟使出必殺技,我終于屈服在惡勢(shì)力下“好拉!陪你玩拉!”話音剛落“嘻…”可憐的我??!這樣一個(gè)早晨就犧牲了!
中午,太陽公公給大地蒙上了一層金紗,而我的弟弟也給我蒙上了一層烏云。上午就沒有好受過,現(xiàn)在是中午,我想,弟弟平時(shí)在幼兒園的這個(gè)時(shí)候,他就會(huì)睡個(gè)午覺,現(xiàn)在一定也養(yǎng)成這個(gè)習(xí)慣了吧!何況,他早上還那么早起!呵呵……可是,天意總是很難預(yù)料到的!我弟弟在幼兒園乖乖睡午覺是因?yàn)橛小稀獛煟?/p>
可是他今天不用上幼兒園,,弟弟一邊拽著我袖子一邊說:“姐姐,我想騎馬耶~~”我沒好氣地說:“然后咧?”“你來當(dāng)馬我來當(dāng)將軍!姐姐最好人啦!”弟弟滿面笑容地說?!懔耍《急毁澚?,當(dāng)馬也值啦’我樂呵呵地想著。于是,我倆便玩了起來,呼,一個(gè)中午可真不好受,腰都被坐疼了!還好,我找了個(gè)借口,說馬要休息,他才肯放過我!看來,我的睡眠時(shí)間是補(bǔ)不回來的了!
到了夜深人靜的晚上,我弟弟終于呼呼大睡了!哈哈??!我終于可以看會(huì)電視了,剛剛一直被我弟弟霸著,可是,“恬恬,睡覺了!“奶奶叫道。睡吧!唉。
真是的,也許我那弟弟是可愛的天使美貌化身吧,但卻是可惡的搗蛋鬼!雖然是這樣!我仍然愛著我那弟弟!!誰叫他那么可愛呢??!
在我的印象中,最深刻的名言就要數(shù)張海迪阿姨說的“即使跌倒一百次,也要第一百零一次的站起來”。是這句話,給了我面對(duì)困難的勇氣。
記得一次期中考試,語文試卷發(fā)下來后,我看到了那猙獰的分?jǐn)?shù),淚水頓時(shí)奪眶而出:我失敗了!一向善于寫作的我竟在重要關(guān)頭掉了鏈子,內(nèi)容寫跑題,整整扣了十八分,十八分啊,感覺像是被割掉一塊肉似的,隱隱作痛。我不住的埋怨自己,但有用何用?我垂頭喪氣地走回家,迎接我的,是一張張失望與生氣的臉。
我徹底挫敗了!
從此,我整天變得無精打采,上課開小差,做題不認(rèn)真,好幾次被老師當(dāng)場(chǎng)批評(píng),但卻沒有改正,仍是我行我素。
偶然的一天,我無意中看到了“即使跌倒一百次,也要第一百零一次地站起來”。張海迪,五歲時(shí)便被疾病奪走雙腿,成為一個(gè)只能在輪椅上生活的殘疾人,這是一個(gè)多么沉重的打擊。張海迪雖然一直沒有機(jī)會(huì)走進(jìn)校園,但卻學(xué)完了小學(xué),中學(xué),高中的.所有課程,她憑著不屈不撓的精神,與病魔作斗爭(zhēng),把過了一座座陡峭的山峰!
而我呢??jī)H僅因?yàn)橐淮螞]有考好,就放棄了全部的希望。與張海迪相比,我是那么渺小。讀完這所名言,我頓時(shí)撥云見日,每個(gè)人有了不屈不撓的精神,世上便沒有過不去的高山大海。于是,我振作了起來,努力學(xué)習(xí),樂觀向上,終于在期末考試中,有奪回了第一名的寶座。
人生的道路上,難免會(huì)遇到坎坷,但要時(shí)刻記住,“即使跌倒一百次,也要第一百零一次地站起來”!
語文老師姓汪,他的相貌自然而然地帶給人一種親切,大方感。這一堂課,汪老師給我們講了幾點(diǎn)學(xué)好初中語文的要素,使我難忘。
第一點(diǎn)是要提高自己說話的水平。說話的水平直接的影響關(guān)聯(lián)到語文水平。要多多練習(xí)講話,練就自己的表達(dá)敘述能力,且語速要放慢,加強(qiáng)演講能力。
第二點(diǎn)是寫一手好字非常重要。一個(gè)人字的清楚美觀直接牽連到中考作文的分?jǐn)?shù)以及應(yīng)聘,工作,生活。一個(gè)人的生活好壞就是書寫好壞的晴雨表。
講到這里,許多同學(xué)已經(jīng)被老師那風(fēng)趣幽默的話語深深地吸引了,幾乎達(dá)到了忘我的境界。汪老師停頓了片刻,接著又說到了寫作方面。
汪老師認(rèn)為寫作能力的培養(yǎng)就是要多多練習(xí),養(yǎng)成寫日記的好習(xí)慣。此外要多多看書,每周要寫一篇讀書筆記。不能害怕寫作,要熱愛寫作,才能有助于寫作水平的上升。
最后汪老師要我們勤閱讀。要自由閱讀,讀一些經(jīng)典作品。汪老師還提到了繪本這個(gè)詞,叫我們?nèi)ザ嗫?,能受益匪淺,這也改變了我對(duì)繪本的看法。
不知不覺中,下課鈴聲響了,這堂課使我懂得了許多,收獲了許多,汪老師帶給我們一個(gè)全新的天地,令我永生難忘。
初一留給我的最深印象莫過于開學(xué)的那股勁頭;記得在暑假時(shí)盼啊盼啊,終于盼來了初一的開學(xué)典禮。誰知天公不作美,九月剛起頭,就被淋成了“落湯人”。好好的開學(xué)典禮就這樣不歡而散。
回到教室吧,又被班主任硬生生拖去大掃除,一來二去,壓在心里的那股勁頭就慢慢灰飛了。
也不知道校方哪那么多話要講,單單一個(gè)開學(xué)典禮還不夠,又特地拿了半天的時(shí)間對(duì)我們初一新生“思想教育”。罷了,一句一鼓掌,九月二日就在鼓掌中結(jié)束了。
折騰了兩天以后,終于開始上課了。不過上課也得鼓掌。你想,七大科八小科,那個(gè)老師不做下自我介紹?介紹完了,不還得鼓掌么?初一的老師興高采烈地站在臺(tái)上演講,這一講嘛,一節(jié)課就過去了。所以,開學(xué)前三天教學(xué)課本就被老師遺棄在書桌的下面。
那么大的一個(gè)學(xué)校,那么小的一個(gè)食堂。第一次在食堂打飯時(shí)便吃了啞巴虧。下午放學(xué)鈴聲一響,我就在抽屜里東找西找,好容易找到了校園卡,三步并作兩步跑到食堂去。結(jié)果,才過了幾分鐘食堂里就排了老長(zhǎng)的隊(duì)列。等了大約十來分鐘吧,終于吃到了飯菜。這時(shí)候,鈴聲響起,只得匆匆扒了幾口,依依不舍地望了眼飯菜,飛奔回樓。
等我氣喘吁吁地回到坐位上時(shí),肚子已經(jīng)唱起了“空城計(jì)”。然后,就呆呆坐在板凳上晚自習(xí)。說是晚自習(xí),其實(shí)開始那幾天并不匆忙。許多人自帶漫畫書,津津有味地看著。所以,初一開頭,即是匆忙也是平常的。
開學(xué)已經(jīng)一個(gè)月了,我已經(jīng)習(xí)慣大大小小的典禮,并熱情地鼓掌。只是跟當(dāng)初不同,我的勁頭已經(jīng)淡下來了。一頭埋進(jìn)初一里學(xué)習(xí),跟那群當(dāng)初叫不出名字的同學(xué),還有深藏不露的初一老師們打拼個(gè)三年!
升入初中,我對(duì)什么都感到新奇,特別是來教我們的幾位老師。
我第一個(gè)見到的老師,是我們的班主任,楊老師。
楊老師個(gè)子不高,戴著一副眼鏡。楊老師給我的第一個(gè)感覺就是和藹可親,是很好相處的老師。果然如我所料,楊老師不僅很和藹可親還很幽默風(fēng)趣。記得因?yàn)閷W(xué)校的衛(wèi)生檢查,坐在我后面的某某某同學(xué)查到了,于是,他只好去剪了頭發(fā)。后來在一次數(shù)學(xué)課上,那個(gè)同學(xué)被提問了,他回答后,楊老師突然說他的頭發(fā)是典型的“馬桶蓋”型的。全班立即哄堂大笑,大家全笑瘋了。
不僅如此,楊老師一點(diǎn)也沒有我想象中的嚴(yán)厲,當(dāng)其他班的同學(xué)抱怨自己的班主任有多么的嚴(yán)厲時(shí),連什么都必須怎么樣時(shí),我無比高興自己的班主任和他們的不一樣。
第二個(gè)見到的是語文老師,我只有一點(diǎn)覺得語文老師說話時(shí)有一點(diǎn)抑揚(yáng)頓挫的感覺。在上語文課時(shí)我發(fā)現(xiàn)語文老師蔡老師講課很好,很深入也很具體。所以我比較喜歡語文老師的課。
還有一個(gè)給我印象較深的是我們的科學(xué)老師馬老師。
馬老師是一個(gè)剛剛大學(xué)畢業(yè)的老師,由于他頂有一頭西瓜頭,女生們都認(rèn)為他是“可愛型”的老師。
也許是因?yàn)樗麆倓偞髮W(xué)畢業(yè),所以大家一致認(rèn)為馬老師是最好相處的老師了。所以大家是科學(xué)課都很輕松,也很“熱鬧”。所以科學(xué)老師馬老師是唯一一個(gè)被我們當(dāng)做朋友來看待的老師。
但是,后來經(jīng)過楊老師的一番“教育”后,我們才發(fā)現(xiàn)我們上科學(xué)課有些“熱鬧”過頭了。所以現(xiàn)在上科學(xué)課比以往安靜多了。
這就是我們的初中老師。
在暑假的尾期,我和爸爸媽媽一起來到了西安。
西安,又稱長(zhǎng)安,13朝古都。中國(guó)歷史上的四個(gè)最鼎盛的朝代周、秦、漢、唐均建都西安。它的歷史文化深厚,西安高陵楊官寨遺址發(fā)現(xiàn),將中國(guó)城市歷史推進(jìn)到了6000年前的新石器時(shí)代晚期,同時(shí)確定了西安是世界歷史上第一座城市。秦始皇統(tǒng)一中國(guó)為一個(gè)中央集權(quán)的封建國(guó)家,兵馬俑是秦朝留給后人的一份可觀遺產(chǎn)。西漢時(shí)期,張騫出使西域,是中國(guó)歷史上首次與西方進(jìn)行的最大規(guī)模的經(jīng)濟(jì)文化交流活動(dòng),絲綢之路也由此聞名于世,而它的起點(diǎn)就是長(zhǎng)安。唐朝的乾陵和當(dāng)年楊貴妃沐浴的地方都成了今天的旅游熱點(diǎn)。近代的西安事變等事件的發(fā)生,又給西安了一份紅色的革命歷史。
而在我眼中的西安,是平和、寧靜而廣博的。傍晚,我站在了鐘樓之上,整個(gè)城市在我的眼中,古樸而又寧靜。在現(xiàn)代化的時(shí)代里,它依然按照自己的節(jié)拍在前進(jìn),不見一絲慌亂。如果說我的家鄉(xiāng)杭州是一首歌的話,那么西安就是一本書,一本充滿時(shí)間沉淀的歷史書。歲月匆匆,幾千年過去了,但它還依然是它,不折腰,不迎合,依然挺立著!
印象中,有一株株向日葵在腦海中飄浮,如陽光般傾灑在我的心中,落葉緩緩地,緩緩地,勾起那印象,愈來愈無法割舍。
已是夏季,窗前的一排向日葵散發(fā)著清幽自然的清香。清晨,我坐在窗前,手執(zhí)畫筆,在這充溢著夏天的味道的屋子中,畫著我的向日葵。畫中澄藍(lán)的天空,有幾只小鳥飛過,淡黃色的陽光灑在向日葵上,香蕉有的抬著頭仰望天空,有的低著頭沉思。金黃的花瓣隨著風(fēng)小小的搖曳著,如此合諧與美妙,我不禁對(duì)我的畫作贊嘆不已,開心驕傲溢滿了眼眶。
“今天,我?guī)闳€(gè)地方。”爸爸的話語打破了原本的沉寂,把我從得意中拉出來。我隨著爸爸出去了。
山路崎嶇車與之上下顛動(dòng)。忽然,一個(gè)用磚砌的房子映入眼中,房子不大,卻透著干凈的書香氣息。我?guī)е闷孀呓情g房屋。透過擦得干凈如空氣般存在的玻璃窗,看見幾個(gè)孩子在畫畫,我悄悄得走進(jìn)教室,注視那幾幅畫作。
頓時(shí),一幅畫吸引了我。
亦是向日葵。金色的陽光灑在整處大地上,幾株向日葵立于此,一株株抬著頭沖向太陽,仿佛在微笑,但畫作卻沒有均勻的涂畫,畫上的向日葵也沒有我畫得美麗。而我驚詫的發(fā)現(xiàn)一株株向日葵挺直了腰桿,給人視覺的沖擊力,給予人奮進(jìn)的力量,與我的畫截然不同。
我睜大眼,被這份震憾驚呆了。我看了看畫這副畫的作者。女孩子有著清清爽爽的短發(fā),一雙如水晶般澄清明亮充滿希望的眸子。臉頰有著自然的“紅暈”。女孩子看了看我,有些懼怕生人,但還是沖我輕輕微笑。我也回了她一個(gè)微笑,待她畫完畫。
她膽怯的看著我,眼神中閃過一絲希望:“俺聽說,向日葵是希望的意思,哪里有太陽,它們就會(huì)沖向哪里,”她見我耐心和藹的聽著她的話,放下了拘謹(jǐn),說:“陽光是俺們的希望上,是俺們走出大山的希望。俺們老師說了,只要走出大山,俺們便會(huì)發(fā)展,全村過上好日子。所以我們拼命學(xué)習(xí),為了俺們自己,為了俺們家的人,走出大山就是陽光與奮斗的方向?!?/p>
充滿鄉(xiāng)音的話語,一份堅(jiān)定與理想寄于中,我的心頓時(shí)領(lǐng)悟出向日葵的真諦,方才明白何為真正的畫。
女孩的那副向日葵就這么存在我的印象內(nèi),話語也寄于中。
株株抬起頭、挺起腰板的向日葵,是奮進(jìn);株株沖向陽光的向日葵是希望;世世代代的向日葵永向陽光,是堅(jiān)定與執(zhí)著。
那些山區(qū)的孩子們亦如此。
從此,我明白了畫中要有內(nèi)涵。向日葵也生長(zhǎng)在我的心中,那份為了理想奮進(jìn),心存希望,執(zhí)著追求也住進(jìn)了印象,那份有關(guān)向日葵的回憶保留于印象之中。
就讓我永遠(yuǎn)會(huì)在這處向日葵海中,永遠(yuǎn)為夢(mèng)想奮斗!不怕風(fēng)吹,不怕雨打……
小學(xué)畢業(yè)的時(shí)候,我曾經(jīng)想過,我將要去的中學(xué)是怎樣的?是很美麗的還是很難看的?這讓我糾結(jié)了好久。有時(shí)候我甚至沒有想要去另外一個(gè)學(xué)校的想法,因?yàn)樵谖倚睦锬感R恢笔亲蠲利惖?,這不是我一時(shí)的想法,而是我六年來的全部想法。
在來采荷中學(xué)之前,我還不知道原來人外有人天外有天。從前我一直是一只井底之蛙呀!
我來采荷中學(xué)報(bào)到的那天看到采中的大門我就驚呆了,就連大門就如此雄偉,那里面的風(fēng)景肯定別有一番風(fēng)味。我進(jìn)入指定的班級(jí)發(fā)現(xiàn)樓下有一個(gè)池塘,池塘里有許多條小金魚游來游去,無憂無慮的。從那天起我就喜歡上了這個(gè)學(xué)校,有許許多多的植物、動(dòng)物和昆蟲生活在這里,每天早上可以與鳥鳴聲一起早讀,那是一件多么美好的事啊!
我將學(xué)習(xí)在一個(gè)詩情畫意的校園里,這里風(fēng)景如話。柳樹讓風(fēng)兒輕輕地?fù)崦沱惖拈L(zhǎng)發(fā),柳枝隨風(fēng)飄揚(yáng),那點(diǎn)綴在枝上的片片嫩葉,讓人誤以為是頭戴祖母綠的端莊少女;魚兒在水里嬉戲玩耍,不時(shí)地濺起陣陣漣漪。春風(fēng)輕撫我的臉,帶著陣陣花的幽香,那有多么的美好。校園好似一座大花園,五四朵鮮花競(jìng)相開放。學(xué)校的景色很美。春天,萬物復(fù)蘇,小草露出了小腦袋,花兒五彩繽紛爭(zhēng)奇斗艷,鳥兒在枝頭快樂的歌唱;夏天,學(xué)校的一棵棵枝繁葉茂的樹起到了很大的作用,它可以遮陰而且小鳥還可以在上面歌唱。秋天,大樹脫落下了黃色的葉子,天地好像鋪上了地毯,金黃色的,美極了。
能有如此美麗的新學(xué)校,我是多么的高興呀!
“環(huán)城森林涌來縷縷清新,黔靈山風(fēng)吹過陣陣蔭涼。綠綠的貴陽,爽爽的貴陽。感受著你的氣息,我醉倒在愜意的天堂?!边@里描述的,就是我的家鄉(xiāng)。家鄉(xiāng)是令人魂?duì)繅?mèng)繞的地方,也是人心中最神圣的凈土。我的家鄉(xiāng)是以山、水、園、林而著名的城市,更是一個(gè)冬暖夏涼的好地方。它就是被譽(yù)為“中國(guó)避暑之都”稱號(hào)的貴陽。
“山中有城,城中有山?!边@是貴陽獨(dú)有的景觀。例如“黔靈山”,“云霧山”,都是貴陽的名山,尤其是城中的黔靈山。山里古木參天,林木蔥籠,在山頂還有規(guī)模宏大的弘福古寺。據(jù)說,那是清康熙年間赤松和尚建立的。游客們可借此上香拜佛,祭祀天靈因此幾百年來這里一直香火不斷。與其的城中山不一樣的是,山上居然還有野生靈猴,沿上山路途與游客嬉戲,機(jī)靈可愛,給人們帶來了無數(shù)樂趣。
說到水,不得不提的是百花湖。湖中有著108個(gè)島嶼,不但形態(tài)各異,而且錯(cuò)落有致。凡至春冬兩季,島的上空,便有百鳥盤旋。水、島、鳥,形成了一幅美麗、和諧的畫卷。值得一提的是百花島,島上姹紫嫣紅、群花爭(zhēng)艷,引來蝴蝶和蜜蜂,與花共舞。而最多的花是紫薇和海棠,甚是好看。在這里,不僅可以游覽迷人的山水自然景觀,還可以瀏覽野趣十足的田園景觀。湖中還有三個(gè)村寨,幾十戶農(nóng)家,與這魅力的大自然渾然一體。沿寨子的岸邊停有部分漁船,村民民們撈網(wǎng)捕魚,好不歡樂,充滿田園氣息。百花湖既是美景,又是貴陽人的飲用水源,被成為貴陽的一大水缸之一。
花溪公園是貴陽著名的旅游勝地之一,它把山水、園林融為一體。春天,那里百花齊放,爭(zhēng)奇斗艷;夏天,那里氣候涼爽,荷風(fēng)習(xí)習(xí);秋天,那里果實(shí)飄香,楓葉紅似火;冬天,那里梅花獨(dú)立,樹枝披上白霜,更加迷人。令人無法遺忘的是壩上橋和百步橋,讓人們體驗(yàn)水上漫步的美妙感覺。
最后便是林了。貴陽被稱為“林城”,原因不僅是貴陽山多,森林覆蓋率也很高。無論走到哪里,都有山有林。貴陽森林公園和林場(chǎng)數(shù)量之多,在全國(guó)也很少見。有貴陽森林公園、貴陽長(zhǎng)坡嶺國(guó)家森林公園、扎佐林場(chǎng)、花溪紅木嶺林場(chǎng)等等,它們的森林覆蓋面積均達(dá)90%,園中還有很多珍貴的樹種,還培植了山茶、桂花、杜鵑這類稀少花木。連刺猬、獐、黃鼠狼等野生動(dòng)物也生活在其中。
我的家鄉(xiāng)貴陽就是這樣一個(gè)山清水秀的好地方,但近幾年,許多自然環(huán)境都遭到不同程度的破壞,很多珍貴的物種的越來越少。真可謂水未有往年清,山未有往年綠。但我相信,如果政府和人民都不斷加以保護(hù),貴陽的山會(huì)更綠,水會(huì)更清,樹木會(huì)更茂盛,生活會(huì)更美好!
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