小女生金貝貝的讀后感。

書(shū)是我們生活中的大樂(lè)趣，讀作品時(shí)，感覺(jué)思想插上了翅膀。?讀后感是我們對(duì)書(shū)籍的思考和總結(jié)，在寫(xiě)作品的讀后感中需要重點(diǎn)陳述哪些方面呢？下面是幼兒教師教育網(wǎng)編輯為你精心整理的“小女生金貝貝的讀后感”，不妨參考一下本文，希望你喜歡！

小女生金貝貝的讀后感 篇1

假期里我讀了《小女生金貝貝》這本書(shū)，我覺(jué)得金貝貝是一個(gè)天真可愛(ài)、活潑開(kāi)朗的小女孩，遇到困難她總會(huì)有辦法。

書(shū)中令我印象最深刻的故事是《他爸爸是警察》，這個(gè)故事告訴我遇到問(wèn)題要?jiǎng)幽X筋想辦法。金貝貝遇到的困難是被高年級(jí)的大哥哥搶占乒乓球臺(tái)，她的辦法是嚇唬他們說(shuō)：“杜歌飛的爸爸是警察，他爸爸有槍?！蹦切└绺缏?tīng)了就被嚇跑了。在生活中遇到困難我們也要想辦法，有一次我和姥爺在家，媽媽有事出去了，我想給我媽媽打電話，我姥爺說(shuō)他手機(jī)沒(méi)電了，充電器也沒(méi)帶，雖然我手機(jī)有電但我手機(jī)沒(méi)卡。我讓姥爺試一試我的充電器，不行，再試一試我媽媽的充電器，也不行，再試一試我爸爸的充電器，還是不行。那怎么辦呢？于是我開(kāi)動(dòng)腦筋想出了一個(gè)辦法，讓姥爺把他手機(jī)里的卡摳出來(lái)放到我手機(jī)里，這樣我就可以給我媽媽打電話了！

我覺(jué)得這本書(shū)里的金貝貝不僅是一個(gè)愛(ài)動(dòng)腦筋的小朋友還是一個(gè)有創(chuàng)意的小朋友。

小女生金貝貝的讀后感 篇2

小女生金貝貝是楊紅櫻阿姨的創(chuàng)作，她是一名四川省的作家，19歲就開(kāi)始發(fā)表文學(xué)作品，總銷(xiāo)量超過(guò)6000萬(wàn)冊(cè)。《淘氣包馬小跳》、《笑貓日記》都是作品之一。

《小女生金貝貝》這本書(shū)通過(guò)好多個(gè)小故事描寫(xiě)了一個(gè)小女生在學(xué)校和家庭中的生活故事以及心理成長(zhǎng)故事，這些故事是現(xiàn)實(shí)生活中每一個(gè)孩子都會(huì)經(jīng)歷和遇到的事情。例如，她六歲半的時(shí)候，一天長(zhǎng)得好好的牙齒忽然就沒(méi)有了，覺(jué)得很奇怪，在不停的詢問(wèn)、探索中得到了答案。她還會(huì)在教師節(jié)的時(shí)候親手做一串葡萄項(xiàng)鏈送給老師，感謝老師的教育之恩。還很有愛(ài)心的收養(yǎng)一條叫“丑丑”的流浪狗，整日與它作伴成為好朋友。還有她的理想與他(她)人不一樣，她不想當(dāng)一名醫(yī)生，老師，科學(xué)家，卻想當(dāng)一個(gè)好媽媽，媽媽是世界上最偉大的。更加大膽的是她喜歡與聰明、勇敢的男生杜歌手飛牽著手過(guò)馬路等。這些故事讓我看后回味無(wú)情，讓我身在其中，讓我捧腹大笑，讓我學(xué)會(huì)自己解決日常生活中所遇到事。后面還有很多有趣的故事，如果想知道就快看書(shū)吧!書(shū)能告訴你天涯海角每個(gè)地方所發(fā)生的事。《小女生金貝貝》真是一本好書(shū)。是它讓我認(rèn)識(shí)了單純、可愛(ài)的小女孩，她成了我在書(shū)中找到的的朋友，給我課外生活帶來(lái)很多的歡樂(lè)，讓我從此更加喜歡讀書(shū)，并從書(shū)中找到更多的朋友，學(xué)到更多的知識(shí)。

小女生金貝貝的讀后感 篇3

最近，我讀了一本書(shū)，名叫《小女生金貝貝》。這本書(shū)是著名的楊紅櫻阿姨寫(xiě)的。寫(xiě)的是小女生金貝貝在學(xué)校里的快樂(lè)生活。這本書(shū)非常有趣，我一口氣讀了兩遍。

金貝貝在學(xué)校里發(fā)生了許多有趣的事：金貝貝六歲時(shí)就開(kāi)始換牙餓，所以她讀書(shū)時(shí)很不方便，竟然把“風(fēng)”字讀成了“轟”。她非常羨慕高年級(jí)姐姐穿的校服?；氐郊依?，金貝貝穿上了和校服顏色一樣的衣服，可是沒(méi)有白色的長(zhǎng)襪子怎么辦呢？于是她用繃帶把雙腿纏了起來(lái)，她的同學(xué)杜歌飛還以為她受傷了，非要背她走。在放學(xué)的路上，金貝貝聽(tīng)到了小鳥(niǎo)的“啾啾”聲，可是她怎么也找不到小鳥(niǎo)，回到家里才發(fā)現(xiàn)小鳥(niǎo)在自己的帽子里。原來(lái)，它把帽子當(dāng)成鳥(niǎo)窩了！真是有趣極了！

金貝貝真是一個(gè)聰明、可愛(ài)、有理想、有愛(ài)心的小女孩，也是一個(gè)有創(chuàng)意的女孩。她在教師節(jié)的時(shí)候，送給老師一串葡萄項(xiàng)鏈。金貝貝送給老師的不僅僅是一份禮物，還是一份驚喜，老師非常喜歡。

其實(shí)小小的創(chuàng)意，總是能給你帶來(lái)很多驚喜。記得有一次，學(xué)校舉行科學(xué)小制作比賽，我想同學(xué)們肯定會(huì)制作一些汽車(chē)或輪船模型什么的。我覺(jué)得應(yīng)該更有創(chuàng)意，于是我用牙膏盒做了一輛小火車(chē)，表面上看去是一輛普通的小火車(chē)，其實(shí)是一個(gè)多功能筆筒。我的創(chuàng)意讓我得了一等獎(jiǎng)。

其實(shí)做每一件事情，都要有自己的創(chuàng)意，這樣才能把事情做得更好。

小女生金貝貝的讀后感 篇4

自從我讀了《小女生金貝貝》后，我就非常喜歡看這本書(shū)，我首先想給大家簡(jiǎn)單地介紹一下內(nèi)容。

第一部分是金貝貝掉牙了，被人還嘲笑她，編了一首兒歌，笑金貝貝。有一次，媽媽公司的幾位客人來(lái)金貝貝家里，媽媽叫金貝貝給客人讀一篇課文，金貝貝翻到《風(fēng)》那一課，開(kāi)始讀起開(kāi)，大人們笑得死去活來(lái)，大人們笑金貝貝把“風(fēng)”讀成了“轟”。

第二部分是白色的長(zhǎng)襪子，有時(shí)候在放學(xué)路上，金貝貝經(jīng)常遇見(jiàn)一些高年級(jí)的姐姐，金貝貝也想穿她們那樣的校服。金貝貝沒(méi)有白色的長(zhǎng)襪子沒(méi)有，金貝貝就從藥箱里拿出一卷繃帶，從腳踝纏到膝蓋，纏了左腳，又纏右腳，杜飛哥盯著金貝貝的腿，以為金貝貝的腿受傷了，就背起金貝貝，大聲喊：“金貝貝受傷了?！?/p>

第三部分是一串葡萄項(xiàng)鏈，九月十日是教師節(jié)，金貝貝不知道要送給米老師什么禮物？回到家里，媽媽說(shuō)她買(mǎi)了新鮮的葡萄，讓金貝貝細(xì)一些來(lái)吃讓金貝貝洗一些來(lái)吃。金貝貝看紫葡萄像紫水晶，于是金貝貝用針和線，把葡萄串起來(lái)，送給了米老師了一串葡萄項(xiàng)鏈。

第四部分長(zhǎng)大了想當(dāng)媽媽，每個(gè)星期三下午的第二節(jié)課。金貝貝最喜歡上的課，今天的班隊(duì)活動(dòng)課上。米老師說(shuō)：“長(zhǎng)大了想做什么？”白霜說(shuō)，她長(zhǎng)大想當(dāng)醫(yī)生。小眼睛說(shuō)，他長(zhǎng)大想當(dāng)科學(xué)家。杜飛哥說(shuō)，他長(zhǎng)大了相當(dāng)馬戲團(tuán)的小丑。金貝貝說(shuō)，她長(zhǎng)大了想當(dāng)媽媽……他們聽(tīng)的金貝貝講的入迷。

第五部分是親愛(ài)的丑丑狗，金貝貝家那個(gè)大院的門(mén)口，有一家小小的干洗店。有一條小狗，老板娘叫它“丑丑”，它雖然丑，但是丑的可愛(ài)。每天下午放學(xué)時(shí)，丑丑都會(huì)在學(xué)校門(mén)口等金貝貝。

第六部分是選小隊(duì)長(zhǎng)，小眼睛想讓金貝貝選他當(dāng)小隊(duì)長(zhǎng)，就送給金貝貝一張閃光的卡片，金貝貝答應(yīng)了，小眼睛伸出右手的小拇指，跟進(jìn)貝貝拉鉤。杜飛哥也想讓金貝貝選他當(dāng)小隊(duì)長(zhǎng)。他把他的小寵物——金錢(qián)閉殼龜金，讓金貝貝玩三天，金貝貝答應(yīng)了，杜飛哥和金貝貝又拉起鉤來(lái)。到選小隊(duì)長(zhǎng)的時(shí)候，金貝貝只好選了自己，最后是金貝貝當(dāng)了小隊(duì)長(zhǎng)。

這就是小女生金貝貝的故事事，今天我只講了這些，其余的你們自己看這本書(shū)吧！

小女生金貝貝的讀后感 篇5

放暑假了，媽媽給我買(mǎi)了《小女生金貝貝》這本書(shū)，我特別喜歡看。

我覺(jué)得金貝貝很靈巧；在她的班主任米老師過(guò)教師節(jié)的時(shí)候，貝貝送給米老師了一串自己做的葡萄項(xiàng)鏈，我還覺(jué)得金貝貝很機(jī)智；她幫助好朋友杜歌飛嚇跑了搶乒乓球桌的大男生，金貝貝還是一個(gè)很有愛(ài)心的孩子，她家附近干洗店里有一只小狗，長(zhǎng)得很丑，名叫丑丑，它見(jiàn)到誰(shuí)都搖尾巴，可是大人們都不喜歡它，只有金貝貝不嫌它丑，經(jīng)常給它東西吃，放學(xué)回家路過(guò)干洗店經(jīng)常來(lái)看丑丑，有時(shí)還蹲下來(lái)給它說(shuō)話，丑丑也喜歡貝貝。后來(lái)丑丑被主人拋棄后，天天到學(xué)校門(mén)口等貝貝。一次貝貝在學(xué)校遇到了危險(xiǎn)，是丑丑叼著貝貝寫(xiě)的紙條送到保安叔叔那里，才救了貝貝。

我覺(jué)得金貝貝好心有好報(bào)，她經(jīng)常幫助丑丑，丑丑也很忠誠(chéng)于貝貝。我被金貝貝的愛(ài)心所打動(dòng)，我也要做一個(gè)有愛(ài)心的孩子，幫助那些需要幫助的人和小動(dòng)物。

小女生金貝貝的讀后感 篇6

書(shū)是我們的知心好友，是我們生活中不可缺少的一部分。們都有一本自己最愛(ài)的書(shū)，如《水滸傳》、《三國(guó)演義》、《紅樓夢(mèng)》、《十萬(wàn)個(gè)為什么》等，但我最愛(ài)的要數(shù)《小女生金貝貝》了。

《小女生金貝貝》是楊紅櫻阿姨的創(chuàng)作，她是一名四川省的作家，19歲就開(kāi)始發(fā)表文學(xué)作品，總銷(xiāo)量超過(guò)6000萬(wàn)冊(cè)?！短詺獍R小跳》、《笑貓日記》都是作品之一。

《小女生金貝貝》這本書(shū)通過(guò)好多個(gè)小故事描寫(xiě)了一個(gè)小女生在和家庭中的生活故事以及心理成長(zhǎng)故事，這些故事是現(xiàn)實(shí)生活中每一個(gè)孩子都會(huì)經(jīng)歷和遇到的事情。例如，她六歲半的時(shí)候，一天長(zhǎng)得好好的牙齒忽然就沒(méi)有了，覺(jué)得很奇怪，在不停的詢問(wèn)、探索中得到了答案。她還會(huì)在節(jié)的時(shí)候親手做一串葡萄項(xiàng)鏈送給，感謝的教育之恩。還很有愛(ài)心的收養(yǎng)一條叫“丑丑”的流浪狗，整日與它作伴成為好。還有她的理想與他（她）人不一樣，她不想當(dāng)一名醫(yī)生，老師，科學(xué)家，卻想當(dāng)一個(gè)好，是世界上最偉大的。更加大膽的是她喜歡與聰明、勇敢的男生杜歌手飛牽著手過(guò)馬路等。這些故事讓我看后回味無(wú)情，讓我身在其中，讓我捧腹大笑，讓我學(xué)會(huì)自己解決日常生活中所遇到事。后面還有很多有趣的故事，如果想知道就快看書(shū)吧！書(shū)能告訴你天涯海角每個(gè)地方所發(fā)生的事?！缎∨鹭愗悺氛媸且槐竞脮?shū)。是它讓我認(rèn)識(shí)了單純、可愛(ài)的小女孩，她成了我在書(shū)中找到的最好的，給我課外生活帶來(lái)很多的歡樂(lè)，讓我從此更加喜歡讀書(shū)，并從書(shū)中找到更多的朋友，學(xué)到更多的知識(shí)。

作家高爾基說(shuō)過(guò)：“書(shū)是人書(shū)類進(jìn)步的階梯?！币稽c(diǎn)都不假。

小女生金貝貝的讀后感 篇7

《小女生金貝貝》這本書(shū)講了一個(gè)名叫金貝貝的女生一年級(jí)的成長(zhǎng)故事。

成長(zhǎng)路上會(huì)發(fā)生很多事件：金貝貝第一次做值日，把教室鑰匙埋在大花盆里，可是第二天鑰匙找不到了，后來(lái)她才知道，是園丁澆花時(shí)發(fā)了鑰匙，把它交到校長(zhǎng)那里去了；金貝貝很羨慕高年級(jí)大姐姐有漂亮的校服，于是她回家想方設(shè)法做了一套自己的“校服”；金貝貝讀書(shū)時(shí)把“風(fēng)”讀成“轟“，引得大家哈哈大笑，原來(lái)他掉了一顆牙，成了缺牙巴……

成長(zhǎng)道路上伴著快樂(lè)和煩惱，金貝貝的故事告訴我：童年的時(shí)間很短暫，我就要開(kāi)心的過(guò)好每一天！

暑假里我讀了一本書(shū)叫《小女生金貝貝》，里面寫(xiě)了金貝貝在學(xué)校和家庭的事比如《都是牙齒惹的禍》里面的主要內(nèi)容是：“金貝貝告訴杜歌飛自己掉了一顆牙右邊下面仍在沙坑邊上。你這顆牙長(zhǎng)不出來(lái)了！金貝貝說(shuō)。不過(guò)找到了，剛?cè)由先ニ乐宦?tīng)哎的一聲一個(gè)男孩下來(lái)了問(wèn)誰(shuí)的牙？我的，便拉著她找老師。放開(kāi)她杜歌飛做出一人做事一人當(dāng)樣子。金貝貝說(shuō)，對(duì)不起便拿把牙收起來(lái)。

金貝貝真是一個(gè)活潑、可愛(ài)的小女孩。

小女生金貝貝的讀后感 篇8

今年暑假，我買(mǎi)一本《小女生金貝貝》。我認(rèn)真讀了《小女生金貝貝》這本書(shū)。

讀后才了解了金貝貝是個(gè)可愛(ài)活潑、天真的小學(xué)生，有一點(diǎn)傻傻的可愛(ài)。她很靈巧，在教師節(jié)那天做了一串葡萄項(xiàng)鏈送給米老師。她很機(jī)靈，幫助杜歌飛嚇跑了搶占乒乓球桌的大個(gè)子男生，看到這里時(shí)，兒子笑的哈哈的！我和兒子都覺(jué)得她的理想怎么會(huì)是做一名好媽媽那。這么小應(yīng)該有一個(gè)別的理想吧。貝貝很有愛(ài)心，她應(yīng)該想做一名有愛(ài)心的溫柔的好媽媽吧！她喜歡和杜歌飛這樣聰明、勇敢的男生牽手過(guò)馬路。選小隊(duì)長(zhǎng)的時(shí)候，她自信的相信自己可以勝任，她選了自己，當(dāng)然也成功了，這一點(diǎn)值得我們每個(gè)人學(xué)習(xí)。

看完了這本書(shū)，我忍不住哈哈大笑。金貝貝的想法和她的為人都事可愛(ài)、單純、簡(jiǎn)單、沒(méi)有壞心思。她曠過(guò)課，是因?yàn)樗诳次浵佋鯓影岩粋€(gè)很大的食物搬進(jìn)洞里，螞蟻搬完了，也下課了。是不是很天真??！其實(shí)我們也有很多很多這樣的成長(zhǎng)故事，只是我們沒(méi)有用心把它們記下來(lái)。借用作者的一句話就是：成長(zhǎng)的道路總是七彎八拐，曲曲折折。不過(guò)每個(gè)小孩子都能用自己的方式描畫(huà)出屬于自己的“成長(zhǎng)地圖”。今后要做個(gè)有心的人，把成長(zhǎng)中的有趣故事寫(xiě)出了與大家共享！

小女生金貝貝的讀后感 篇9

我非常喜歡《小女生金貝貝》這本書(shū)，它講的是一個(gè)小女生在學(xué)校和家庭中的生活故事，以及心理成長(zhǎng)的故事。

金貝貝是一個(gè)聰明伶俐的小女生，她樂(lè)于助人，還關(guān)心小動(dòng)物。她是一個(gè)從不愛(ài)生氣的開(kāi)朗女孩。金貝貝經(jīng)常碰到高年級(jí)的一位姐姐，有r在上學(xué)的路上，有時(shí)在放學(xué)的路上，這位姐姐穿著漂亮的校服，長(zhǎng)著一雙大大的眼睛，自信甜美的笑容一下就吸引住了金貝貝。在她的.心中，這位姐姐是全世界最漂亮的姐姐。金貝貝也想穿上她那樣漂亮的校服。于是，她找來(lái)紅色的披風(fēng)，找來(lái)媽媽的長(zhǎng)裙，找來(lái)醫(yī)藥箱，從里面取出繃帶，自己嘗試著做姐姐那樣漂亮的校服。這里寫(xiě)出了金貝貝心靈手巧的特點(diǎn)和敢于嘗試的性格。

有一次，金貝貝在社區(qū)洗衣店外發(fā)現(xiàn)了一只沒(méi)人要的小狗狗，非?？蓱z，想把它帶回家，可是，她家收留的小動(dòng)物太多了，沒(méi)有地方再給它安家，于是金貝貝把這只小狗狗帶到離學(xué)校較近的一個(gè)偏僻的角落里，她每天放學(xué)回家都會(huì)來(lái)看看它，還把自己舍不得吃的零食留給它吃，因?yàn)樾」饭烽L(zhǎng)得不夠漂亮，所以貝貝給它取了一個(gè)名字叫“丑丑”。丑丑喜歡貝貝，只要遠(yuǎn)遠(yuǎn)看到貝貝，它就會(huì)興奮地叫起來(lái)。告訴你哦，小狗狗還救過(guò)金貝貝呢！有一次，金貝貝和她們班的白霜一起回家，金貝貝突然想上廁所，就跑回學(xué)校二樓去上廁所。由于風(fēng)太大，把衛(wèi)生間的門(mén)給鎖住了，金貝貝出不去。丑丑等了好久都沒(méi)有看到貝貝的身影，就跑到學(xué)校里到處去找她。貝貝聽(tīng)到了丑丑的叫聲就使勁地敲門(mén)，丑丑尋著聲音找到了貝貝。于是貝貝趕緊寫(xiě)了張紙條，“快救救我，我在衛(wèi)生間里。――貝貝”，寫(xiě)完就交給丑丑，丑丑很機(jī)靈，它很快就把紙條送給了門(mén)衛(wèi)室的叔叔。叔叔一看，馬上就明白了。他跟著丑丑一起幫貝貝打開(kāi)了門(mén)，貝貝得救了！這里寫(xiě)出了金貝貝關(guān)心小動(dòng)物的性格，也寫(xiě)出了貝貝和丑丑之間互相幫助的深厚感情。

貝貝那么機(jī)靈，那么善良，那么快樂(lè)！所以，我要向她學(xué)習(xí)，改掉亂生氣的壞習(xí)慣，也做一個(gè)開(kāi)心的小女生！

小女生金貝貝的讀后感 篇10

《小女生金貝貝》讀后感

這個(gè)暑假我看了幾本書(shū)，其中一本是《小女生金貝貝》。這本書(shū)描寫(xiě)了一個(gè)小女生在學(xué)校和家里的生活故事，以及心里成長(zhǎng)的過(guò)程。這些故事是現(xiàn)在每個(gè)孩子都可能經(jīng)歷和遇到的事情，就像發(fā)生在我自己的身上。

《缺牙巴讀書(shū)》中的金貝貝六歲掉了牙齒之后，有很多的不方便。在朗讀《風(fēng)》這篇文章時(shí)，直接把風(fēng)讀成了“轟”。當(dāng)教師節(jié)前夕，媽媽買(mǎi)了葡萄回來(lái)。她覺(jué)得葡萄就像晶瑩剔透的水晶在閃閃發(fā)亮，于是她就做了一串紫葡萄項(xiàng)鏈送給老師。金貝貝還有個(gè)理想就是長(zhǎng)大了想當(dāng)個(gè)好媽媽，因?yàn)樗X(jué)得媽媽很辛苦。她真是個(gè)可愛(ài)、懂事的好孩子。

金貝貝還很善良。《親愛(ài)的丑丑狗》中寫(xiě)道，丑丑是一只被主人拋棄的狗，但金貝貝很喜歡它，每天放學(xué)都會(huì)喂它牛奶和巧克力。一天丑丑狗一直等不到金貝貝就跳進(jìn)學(xué)校找，找了半天終于在衛(wèi)生間找到了金貝貝。原來(lái)風(fēng)太大金貝貝被反鎖在了衛(wèi)生間，這就告訴我們要向金貝貝一樣做好事，也會(huì)有好報(bào)，但是我們也要向丑丑狗一樣別人幫助了你，你也要幫助別人。

這本書(shū)的每一個(gè)故事里都有許多閃光的細(xì)節(jié)，充滿了童真童趣。我也想做一個(gè)像金貝貝一樣的孩子，用自己的方式描畫(huà)出屬于自己的“成長(zhǎng)地圖”。

小女生金貝貝的讀后感 篇11

金貝貝是一個(gè)很認(rèn)真的小女生。做游戲的時(shí)候，游戲的規(guī)則規(guī)定不可以隨便亂動(dòng)，她就很認(rèn)真的不亂動(dòng);看螞蟻搬饅頭的時(shí)候，因?yàn)樘^(guò)專注，而沒(méi)有去上課;因?yàn)閾Q牙，變成“缺牙巴”，沒(méi)有因?yàn)檎f(shuō)話不方便、讀音不準(zhǔn)確，引得大人不停的笑就放棄讀課文，而是認(rèn)真的將課文讀完。

金貝貝是個(gè)很有愛(ài)心、善良的小女生。她對(duì)待小狗丑丑，充滿愛(ài)心，沒(méi)有因?yàn)樗蠖訔壦?，反而拿著東西喂它，和它說(shuō)話，把在學(xué)校里發(fā)生的有趣的事情告訴丑丑，和它成為好朋友。關(guān)鍵時(shí)刻，金貝貝得到了丑丑的幫助。

金貝貝是個(gè)遇到困難，愛(ài)動(dòng)腦筋、想辦法的小女生。放學(xué)后，由于自己沒(méi)有注意，金貝貝被反鎖在了衛(wèi)生間，聽(tīng)到丑丑的聲音后靈機(jī)一動(dòng)，寫(xiě)了一張紙條交給丑丑，才使自己得救。放學(xué)后也很勇敢，為了不讓爸爸媽媽接自己回家，用自己的方式找到了回家的路。

金貝貝還是個(gè)小馬虎。為了能像高年級(jí)的大姐姐一樣穿上漂亮的校服，配上白色的筒襪，居然異想天開(kāi)，在自己的腿上纏上了醫(yī)用繃帶，結(jié)果讓同學(xué)誤以為是受傷了，鬧出了大笑話。

這么可愛(ài)的小女生成為了我在暑假中的伙伴。雖然她會(huì)鬧笑話，但每次看到她的故事都讓我情不自禁的喜歡她。在這個(gè)炎熱的夏天認(rèn)識(shí)這樣一位朋友真好。（合同幫幫網(wǎng) 551336.COM）