自信的作文。

作文可以反映學生的內(nèi)心世界，寫作文可以抒發(fā)我們的情感。背書和加強課外閱讀，是有助于作文寫作的，如何寫好一篇走心的作文呢？本文供你閱讀參考，并請收藏。

自信的作文(篇1)

一切好的事物來源于自信，自信的.人才是最美的。擁有自信，讓我們披荊斬棘，去開拓自己最美好的未來。

澳大利亞亞洲杯足球賽上，主教練重用了許多棟梁之才，中國男足得以以三戰(zhàn)全勝的輝煌成績小組出線。于是有人說，中國隊踢出了巴薩的水平，以現(xiàn)在的實力，奪冠可期。擁有自信，相信自己能贏，中國足球終究會有一天被世人所稱贊。

美國的一位小女孩從小酷愛鋼琴，每天她都會花大把的時間來刻苦練鋼琴，為的就是讓自己出類拔萃。每天練鋼琴時，她都告訴自己一定會成功，我這么好的天賦一定會在鋼琴界有所成就。幾個月之后，她參加了一個鋼琴演奏大賽，當她看到這么多有才華的人時，她害怕了，但她還是告訴自己：我比他們每一個人都要強，我一定能戰(zhàn)勝他們。比賽結(jié)束了，最緊張的時刻到來，當她從主持人手中的獲獎名單上聽到自己的名字時，喜極而泣，她終于登上了她人生的巔峰。自信是美好的，因為她是人生的基石。

他出生在美國的一個貧苦家庭，可是他心里卻一直有一個影視夢，成為好萊塢的電影明星?；蛟S我們覺得窮人家的孩子永遠不會有這樣好的機會?？墒撬麉s為我們譜寫了傳奇。在好萊塢五百多家影視公司中，他挨家挨戶的去拜訪，可是別人卻連見面的機會都不給他，只是一味地推脫。但是他擁有自信，相信自己一定可以成功。他第二次拜訪人們也毫不理會，但他仍不放棄，在被拒絕了1700次后終于被錄用。誠心終會打動人心，自信終會鑄就成功，在他身上得到了完美的詮釋。自信是美好的，因為它是人生的基石。

候逸凡像是為下棋而生的，許多下棋的前輩都很佩服她，說她擁有了極好的天賦。從小，她的媽媽就帶她登各大舞臺，她總是很自信。“雖然我小，但我一定能戰(zhàn)勝他們。”她時常這樣說。時至今日，她沒輸過一場棋賽，總是以勝利回歸。自信就是這樣美，她鑄就了候逸凡，也鑄就了她美麗的人生。

自信是成功的基石，擁有它，你就擁有了美麗，擁有它，你就擁有了最美的人生。

自信的作文(篇2)

自信的作文 關(guān)于自信的作文

在學習、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家收集的自信的`作文 關(guān)于自信的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

同學們：

自信，是走向成功的伴侶，是戰(zhàn)勝困難的利劍，是達向理想彼岸的舟楫。有了它，就邁出了成功的第一步；有了它，就走上了義無反顧的追求路。

曾幾何時，劉邦、項羽目睹秦始皇浩浩蕩蕩的出游隊伍、富麗華美的車帳、八面凜凜的威風，隨生雄心萬丈的自信：“大丈夫當如此也”，“彼可取而代也”。于是，漢高祖立千秋帝王大業(yè)，楚霸王成萬古悲壯英雄。詩人李白自信，他發(fā)出了“天生我才必有用，千金散盡還復來”、“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人”的浩嘆，便有壯麗輝煌的詩章千古流傳。巴爾扎克自信，放棄家人為他選定的職業(yè)，毅然走上創(chuàng)作道路，終有驚天動地的《人間喜劇》彪炳千秋。一代偉人毛澤東更自信，他高唱“自信人生二百年，會當擊水三千里”、“數(shù)風流人物，還看今朝”，萬水千山，披荊斬棘，鑄造了共和國的輝煌，帶來了億萬人民的幸福……

有了自信，中華民族便有了無數(shù)追求成功的動人的故事：“頭懸梁，錐刺骨”、“鑿壁偷光”、“囊螢映雪”……有了自信，一雙腳便能窮盡大漠沙海，腳下就飄起“絲綢之路”，身后就有“絲路花雨”；有了自信，一雙手便能雕繪出莫高窟的金碧輝煌，筑起葛洲壩“截斷巫山云雨”，托起“神州號”飛船遨游神秘的天宇。自信不是狂妄自大，也不是心血來潮，更不是“寧信度，勿自信也”形而上學的固執(zhí)。它是理想進取中折射出的生命的靈光，是孜孜追求路途中永恒的生命潮汐，是成功碑塔下第一塊靈活辯證的基石。

自信吧，朋友！有了自信，才會擁有自我，才會擁有成功，才會擁有輝煌燦爛的人生！

自信的作文(篇3)

自信是前進、成功的必備條件之一。人，只有相信自己，自信地向上攀登，才能實現(xiàn)自己的理想。

我是一個五年級的學生，轉(zhuǎn)眼間就要升上六年級了。回想這五年來的變化，我覺得我長大了，變成了一個快樂、自信的女孩。是佘老師培養(yǎng)了我的自信，給予了我快樂。

記得有一次，佘老師推薦我參加講故事比賽。剛開始，我高興極了，可后來聽老師說比賽那天，學校的很多領導要來當評委，同學都要來觀看。我的高興勁一下子跑得煙消云散，自信心全沒了。我忐忑不安的心情一下子被佘老師發(fā)現(xiàn)了，她拉著我的手，溫和地說：“小麗，自信是前進、成功的必備條件。我相信你能行！”看著老師鼓勵的眼神，我滿懷信心地點點頭。經(jīng)過充分的準備，在比賽那天，我信心十足地走上臺，暗暗告訴自己：加油！我一定能行！我穩(wěn)定了一下情緒，便繪聲繪色地講起了故事……故事講完了，臺下爆發(fā)出了一陣陣熱烈的掌聲?！澳闾袅耍　辟芾蠋熂拥乜粗?，不停地為我鼓掌。頓時，我的心里洋溢著從未有過的感覺。啊！我成功了！我終于戰(zhàn)勝了一個膽怯的自我。

這件事情讓我終身難忘，我體會到自信是成功的保障，是快樂的源泉。我希望永遠充滿自信，永遠快樂地生活。

自信的作文(篇4)

教室中安靜地可怕，幾乎所有同學都低著頭，神色緊張地注視著課本。這是一節(jié)語文早自習，按照常例，應是來檢查背書情況的。

我就坐在教室的一個角落，雖然我已經(jīng)在家中背好了書，可來到教室后還是不免緊張起來：萬一我在背書時忽然忘了怎么辦?回去該如何與父母交待……，這時，“叮鈴鈴……”的上課鈴聲打斷了我的沉思，語文老師夾著一堆書走進了教室。來了!我惶恐地低下了頭，用眼睛瞥著語文老師，生怕他看見我緊張的面孔。只見語文老師竟一反常態(tài)地找了一把椅子坐下，大聲地說：“這次我不抽查大家，覺得自己已經(jīng)背的滾瓜爛熟的同學可以找我背書。不要講話?！毖粤T，語文老師便捧了一本書看了起來。

同學們面面相覷，有的甚至已經(jīng)露出了幸災樂禍的神情，我也松了一口氣?？墒俏荫R上又犯起了難：究竟去不去找老師背書呢?正值想時，已經(jīng)有幾位學霸同學走上了講臺，一副胸有成竹的樣子?？墒遣灰粫海麄冇旨娂娮呦轮v臺，垂頭喪氣，顯然是書沒有背過關(guān)。這反而更增加了我心中的矛盾：學霸們都沒有背過，我究竟去不去呢?

時間一分一秒地流逝，距離下課也越來越近。去了，萬一不過關(guān)，就會遭到批評;不去，又枉費了昨夜背書的一番苦心。我抬頭望向老師，卻與他的眼神碰了個正著。老師似乎看透了我矛盾的心理，對我點了點頭。老師對我的肯定，似乎打消了我心中的矛盾，我當即選擇--去找老師背書!

我站到了語文老師面前，準備開始背書。一開始我還有些忐忑，語速有點慢，但想起老師對我的肯定，我似乎就來了勇氣，不再懼怕背書不過關(guān)的后果。一個個文字從我口中響亮地吐出，越來越流利……不一會，我已經(jīng)背完了該背的內(nèi)容。連我自己都感到些許驚訝。待我回到座位時，下課鈴就打響了。老師站起來身，對同學們說：“這次考查結(jié)束。沒有找我背書的同學留下來，其他人下課，剛剛那一節(jié)課我是在考驗同學們的自信心，有沒有勇氣來找我背書。如果你沒有自信，你就會陷入自我矛盾之中，這樣永遠都不可能成功?！闭f罷，有些同學已經(jīng)露出了懊悔的神情，隨即低下了頭。

那節(jié)早自習過后，我明白了老師的用意。我抽出一本作業(yè)，不再遲疑，去找老師請教題目了。

自信的作文(篇5)

六年級來了，新的老師，新的同學，新的班級，還有巨大的新壓力，但在我的面前卻又敞開了一條光明之路。面對曾經(jīng)的挫折，一笑而過是一種勇氣，然后重整旗鼓，奮勇追擊！我憑借著優(yōu)秀的朗讀和出色的發(fā)言得到了老師的與同學們的認可。

但是五年級成績的陰影依然籠罩在我的內(nèi)心深處。在一次語文課下課后，李老師把我叫到了辦公室里，面容緊鎖，語氣嚴肅地對我說：“蔣晨杰，你認為你能勝任班長這個職務嗎？”我沉默了，辦公室內(nèi)靜寂一片，這種感覺讓我緊張的都難以呼吸！“你認為你能勝任班長這個職務嗎？”

這時，不知怎么回事兒，我的心中似乎涌動著一股熱浪。脫口而出：“行！”不知為什么，我的心卻變得異常平靜。我懂得了，我明白了！是自信。當你站在自信這塊墊腳石上時，你會發(fā)現(xiàn)，原來成功離你只有一步之遙，但又有多少人跨過了呢？我覺得，自信不只只是勇氣，更多時候是對自己本身的執(zhí)著、不放棄。

全世界都拋棄你的時候，唯有你不能，相信吧，明天后天……終有一天希望的太陽會在你的心中升起！??！

自信的作文(篇6)

自信是一根柱子，能撐成精神的廣漠天空，自信是一片陽光，能驅(qū)散迷失者眼前的陰影，而我通過那一次，我永遠堅信自信可以改變一切！

一次激動人心的音樂比賽，改變了我對音樂的感受，更改變了我！記得我曾經(jīng)特別害怕參加音樂比賽，參加考級，在媽媽和老師的鼓勵下，我勉強報名參加了一次音樂比賽，到了比賽的前幾天，我心神不寧，總想著我彈得不好，會被別人嘲笑，所以每當我看到，聽到別的選手們將那些優(yōu)美的音符在鋼琴上輕快地流淌，我心里就有一種說不出來的羨慕，伴隨而來的難受和不自信在我心頭更是油然而生。

那一天，所有參賽的孩子們都到老師的演奏大廳里參加預賽表演，于是我艱難地抬起腳步，在媽媽希冀的眼神下緩緩走向鋼琴，可能是我心里壓力太大，坐在鋼琴邊，我的腦中一片空白，根本想不起來我的譜子，更不敢抬手彈琴，我的腿直發(fā)抖，手冰涼的，媽媽看我這樣，走過來安慰我說：“別怕，你彈的很好”?？墒菋寢尩墓膭钏坪踝屛腋o張了，生怕我彈的不好，媽媽會很失望，時間一分一秒的過去，看著老師和媽媽焦急的眼神，我豁出去了，彈吧。我閉上眼睛，鎮(zhèn)靜下來，腦海中開始回蕩起悠揚的旋律，我的手穩(wěn)穩(wěn)地在琴鍵上跳躍，流利地奏出優(yōu)美的曲子，臺下一片掌聲。我的好朋友也高興的對我說：“你彈的真好！”，老師也一邊鼓掌一邊向我走來，“你彈得很好，比賽沒問題了！”，老師笑著說。老師的贊揚，朋友的鼓勵，讓我有了信心，我有些自信了，以后我也經(jīng)常在演奏大廳里練琴，我有自信！

后來，我正式比賽時，就在心里默念：“我是最棒的，我一定行！”，我大膽地走上臺，自信滿滿得深情彈奏，仿佛我已經(jīng)溶入這音樂里來了，美妙的音符在琴弦上緩緩流淌，我靜靜地享受著優(yōu)美的曲子。

自信可以改變一切，自信讓我成功！

自信的作文(篇7)

我不愛照鏡子，由于我不想把我最為自卑的一面展示出來——我長得很丑。

我長得很丑，打上小學起，同學們都不愿和我在一起玩兒，每當我跑向他們的時候，他們邊跑邊說：“丑小鴨來了，丑小鴨來了!”這時，我心里就一陣酸楚。所以，我經(jīng)常獨來獨往，成為了“寡人”。漫長的小學六年過去了，我固然沒有朋友，但有了貼滿墻壁的獎狀。

我升入了重點初中，開學的第一天，班主任讓同學們各自作自我先容，以增加彼此的了解，消除彼此的隔閡。同學們一個接一個地先容自己，大多是簡樸地說說自己的姓名、特長、生日，有的過于害羞的同學一句話沒說完就跑下去了。輪到我了，我既高興又害怕，上了講臺，面向全體同學，說：“我叫××，我家在×××。我聽說世界上有兩種人大家會過目成誦，一種是麗人，一種是丑人。我就是那個丑人。在我的小學生活生計中，沒有同學理我這個丑人，我很自卑。后來，我發(fā)現(xiàn)人的相貌并不是自己所能控制的。于是，我就努力學習，我覺得心靈美、操行美才是最重要的。我想有朋友，我想和同學們在一起學習，在一起玩兒。謝謝!”語還未落，“啪、啪啪……”，同學們都為我鼓起掌來。

此后，同學們都紛紛找我交流學習體會，探討學習經(jīng)驗，我突然覺得身邊有了許多朋友，有朋友的感覺真好，有朋友的糊口很快樂。慢慢地，我參加了學校組織的朗誦比賽、節(jié)目表演等流動，我有了自信，我就像變了一個人似的，不再是以前那個畏畏縮縮、不敢說也不敢做的小姑娘了。

盡管我很努力，中考時我卻沒有考上理想的高中，但我不氣餒，由于經(jīng)由初中三年的磨練，我的自決心信念大為增強。我想從事幼兒教育，想讓孩子們從小培養(yǎng)自決心信念，不自卑，不想讓孩子們的童年像我那樣不快樂，于是我選擇了新鄉(xiāng)幼師，我想，經(jīng)由三年的幼師學習糊口，我一定會各方面都很精彩。

這就是我，固然我很丑，但我很自信。