學(xué)生體檢報(bào)告。

隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,為了總結(jié)問題提升效率都需要報(bào)告，報(bào)告首先要明確目的和要求，然后一步步去分析。高質(zhì)量的報(bào)告該怎么去寫？下文將為您解析有關(guān)學(xué)生體檢報(bào)告的熱門話題，希望能幫助到你的學(xué)習(xí)和工作！

學(xué)生體檢報(bào)告 篇1

***中小學(xué)生健康體檢工作匯報(bào)

學(xué)生健康體檢一直是我縣學(xué)校衛(wèi)生工作的重要內(nèi)容，學(xué)生的健康狀況是廣大學(xué)生家長一直關(guān)心的話題，也是我縣教育教學(xué)質(zhì)量提升的保障?，F(xiàn)將我縣2017年全縣中小學(xué)生健康體檢工作匯報(bào)如下：

一、2017年全縣學(xué)?；厩闆r

全縣現(xiàn)有中小學(xué)111所。其中小學(xué)104所（完小27所、教學(xué)點(diǎn)77個(gè)），初中3所，九年一貫制學(xué)校1所，特教學(xué)校1所，高中1所，職教中心1所。全縣現(xiàn)有中小學(xué)生33560人，小學(xué)21833人，初中7118人，高中4609人（普高2647人、職教1962人），寄宿制學(xué)校30所計(jì)13956人。

二、學(xué)生健康體檢情況

我局聯(lián)合衛(wèi)計(jì)部門嚴(yán)格落實(shí)《衛(wèi)生部 教育部關(guān)于印發(fā)的通知》（衛(wèi)醫(yī)發(fā)[2008]37號）文件要求，全縣學(xué)校所有新生入學(xué)一律進(jìn)行健康體檢，并建立新生健康檔案；在校學(xué)生每學(xué)年進(jìn)行一次常規(guī)健康體檢，體檢率100%，體檢項(xiàng)目包括：肺活量、眼科、口腔科、常規(guī)外科、身高體重、血壓（從2018年開始增加結(jié)核菌素實(shí)驗(yàn)）等；體檢場所主要由學(xué)校所屬地衛(wèi)計(jì)部門健康體檢機(jī)構(gòu)人員來學(xué)校進(jìn)行檢查；健康檢查結(jié)果以學(xué)校匯總報(bào)告單形式及時(shí)反饋給家長；按文件“義務(wù)教育階段學(xué)生健康體檢的費(fèi)用由學(xué)校公用經(jīng)費(fèi)開支”規(guī)定，但因我縣學(xué)校公用經(jīng)費(fèi)不足以支付義務(wù)教育階段學(xué)生的健康體檢費(fèi)用，現(xiàn)采取自愿原則，全部由學(xué)生自行交付。

************教育局

2018年1月30日

學(xué)生體檢報(bào)告 篇2

Xx中學(xué)學(xué)生健康體檢情況分析報(bào)告及解決方案

一、2013年10月下旬，我校完成了全校 名學(xué)生的體檢工作。

二、全校共有學(xué)生 名，其中男 名，女 名。

三、依據(jù)體檢數(shù)據(jù)分析結(jié)果，各種常見病比率如下：

學(xué)生中超重比率為3.13%；視力低下比率為14.4%。

四、總體分析：

從上述數(shù)據(jù)上看，我校近視率狀況嚴(yán)峻，雖從多角度、多途徑采取了積極的預(yù)防，但效果不佳，學(xué)生在家看電視比較嚴(yán)重，真正因?qū)W習(xí)負(fù)擔(dān)重導(dǎo)致的近視很低幾乎沒有，肥胖率同生活水平的提高，生活習(xí)慣的不良，膳食營養(yǎng)不平衡等原因，也略顯上升趨勢。

1、近視發(fā)病率居高不下原因分析：

（1）從數(shù)據(jù)上看學(xué)生的近視率隨年齡、年級而增長，高年級課業(yè)負(fù)擔(dān)重，學(xué)生的用眼時(shí)間增長，部分學(xué)生每天用眼時(shí)間可高達(dá)10個(gè)小時(shí)以上，眼睛長時(shí)間疲勞過度是近視率高發(fā)的主要原因。

（2）各班對學(xué)生用眼衛(wèi)生問題重視不夠，學(xué)生眼睛保健操質(zhì)量不過關(guān)，沒有形成一套完整有效的管理體系。

（3）日常學(xué)習(xí)中，教師對學(xué)生用眼衛(wèi)生的教育、管理力度不夠，缺少隨時(shí)隨地提醒的意識。

（4）學(xué)生家長對學(xué)生近視問題重視程度不夠，還只存在孩子近視了就去配眼鏡的認(rèn)識，缺少必要的預(yù)防近視，矯正視力的相關(guān)知識。

（5）學(xué)生飲食營養(yǎng)搭配不合理，合理的營養(yǎng)膳食知識有待提高。

2、學(xué)生超重、肥胖率上升原因分析：

（1）肥胖是造成成年慢性病的一個(gè)重要因素，從學(xué)校到家庭對預(yù)防肥胖的意識不夠，缺少合理飲食觀念。

（2）家長對孩子過分溺愛，要什么給什么，對油炸食品、膨化食品、高糖食品不加以控制，導(dǎo)致孩子過多攝入，造成脂肪堆積。

（3）學(xué)校對肥胖學(xué)生缺少管理措施，不能提供足夠的體育鍛煉機(jī)會，家長意識不強(qiáng)，對孩子體重不加以控制，任由發(fā)展。

五、解決方案：

（1）．全面實(shí)施《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》，把健康素質(zhì)作為評價(jià)學(xué)生全面健康發(fā)展的重要指標(biāo)。加快建立符合素質(zhì)教育要求的考試評價(jià)制度，發(fā)揮其對增強(qiáng)青少年體質(zhì)的積極導(dǎo)向作用。

（2）．廣泛開展“校園一小時(shí)體育活動”。鼓勵學(xué)生走向操場、走進(jìn)大自然、走到陽光下，形成青少年體育鍛煉的熱潮。要根據(jù)學(xué)生的年齡、性別和體質(zhì)狀況，積極探索適應(yīng)青少年特點(diǎn)的體育教學(xué)與活動形式，指導(dǎo)學(xué)生開展有計(jì)劃、有目的、有規(guī)律的體育鍛煉，努力改善學(xué)生的身體形態(tài)和機(jī)能，提高運(yùn)動能力，達(dá)到體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)。對達(dá)到合格等級的學(xué)生頒發(fā)“陽光體育證章”，優(yōu)秀等級的頒發(fā)“陽光體育獎?wù)隆?，增?qiáng)學(xué)生參加體育鍛煉的榮譽(yù)感和自覺性。（3）．切實(shí)減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)。要進(jìn)一步端正辦學(xué)思想，加強(qiáng)素質(zhì)教育，努力促進(jìn)青少年學(xué)生生動活潑、積極主動地發(fā)展。要切實(shí)糾正片面追求升學(xué)率的傾向，減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)。深入推進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革，提高課堂教學(xué)的質(zhì)量和效率，使學(xué)生有更多的時(shí)間參加體育鍛煉。

（4）．確保學(xué)生每天鍛煉一小時(shí)。保質(zhì)保量上好體育課，沒有體育課的當(dāng)天，學(xué)校必須在下午課后組織學(xué)生進(jìn)行一小時(shí)集體體育鍛煉并將其列入教學(xué)計(jì)劃；全面實(shí)行大課間體育活動制度，每天下午統(tǒng)一安排30分鐘的大課間體育活動，認(rèn)真組織學(xué)生做好廣播體操、開展集體體育活動。

（5）．幫助青少年掌握科學(xué)用眼知識和方法，降低青少年近視率。教師和家長都要關(guān)注學(xué)生的用眼狀況，堅(jiān)持每天上下午組織學(xué)生做眼保健操，及時(shí)糾正不正確的閱讀、寫字姿勢，控制近距離用眼時(shí)間。學(xué)校每學(xué)期對學(xué)生視力狀況進(jìn)行兩次監(jiān)測。

（6）．確保青少年休息睡眠時(shí)間，加強(qiáng)對衛(wèi)生、保健、營養(yǎng)等方面的指導(dǎo)和保障。制定并落實(shí)科學(xué)規(guī)范的學(xué)生作息制度，保證小學(xué)生每天睡眠10小時(shí)。積極開展疾病預(yù)防、科學(xué)營養(yǎng)、衛(wèi)生安全、禁毒控?zé)煹惹嗌倌杲】到逃?，并保證必要的健康教育時(shí)間。建立和完善學(xué)生健康體檢制度，使青少年學(xué)生每年都能進(jìn)行一次健康檢查。

（8）．加強(qiáng)學(xué)校體育設(shè)施建設(shè)。學(xué)校體育場館在課余和節(jié)假日向?qū)W生開放。

總之，常見病的防治不僅需要學(xué)校衛(wèi)生人員積極進(jìn)行健康教育，通過預(yù)防知識的傳播，使學(xué)生逐步養(yǎng)成衛(wèi)生習(xí)慣，提高衛(wèi)生意識和健康技能，更需要學(xué)校在教育、教學(xué)中齊抓共管，家長在生活中監(jiān)督，來改變現(xiàn)狀，培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的人才。

學(xué)生體檢報(bào)告 篇3

我校認(rèn)真貫徹《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》、《中華人民共和國傳染病防治法》，結(jié)合學(xué)校的實(shí)際，加強(qiáng)學(xué)校的精神文明建設(shè)，加強(qiáng)學(xué)校的衛(wèi)生工作，切實(shí)抓好健康教育，創(chuàng)設(shè)良好的育人環(huán)境，提高學(xué)生的健康水平切實(shí)抓好學(xué)校的環(huán)境衛(wèi)生和個(gè)人衛(wèi)生，努力提高學(xué)生的健康水平。現(xiàn)對學(xué)校衛(wèi)生工作進(jìn)行了認(rèn)真自查，現(xiàn)將有關(guān)情況報(bào)告如下：

一、提高認(rèn)識，健全組織，成立領(lǐng)導(dǎo)組。

“安全衛(wèi)生無小事”、“衛(wèi)生就是形象”這是多年來我校領(lǐng)導(dǎo)班子成員的一致認(rèn)識。我們認(rèn)為，良好的衛(wèi)生狀況是保證師生工作、生活和學(xué)習(xí)的重要條件，也是提高師生自身修養(yǎng)的重要因素，環(huán)境衛(wèi)生則代表著個(gè)人素質(zhì)、單位面貌。正是基于這樣的認(rèn)識，學(xué)校始終把衛(wèi)生工作作為學(xué)校工作要務(wù)，由校長親自負(fù)責(zé)學(xué)校全面衛(wèi)生工作，并建立了相應(yīng)的領(lǐng)導(dǎo)小組和組織機(jī)構(gòu)，制定了衛(wèi)生防病工作預(yù)案和突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急預(yù)案等。學(xué)校對衛(wèi)生工作做到了年初有計(jì)劃、年終總結(jié)，實(shí)行衛(wèi)生責(zé)任制，學(xué)校與班主任簽定責(zé)任書，并將考評結(jié)果列為評先選優(yōu)的重要內(nèi)容。

二、組織活動，預(yù)防疾病。

本著預(yù)防為主的方針，為了減少和避免傳染病的發(fā)生，為了進(jìn)一步做好防病工作，專門召開了班主任會，傳達(dá)了上級的有關(guān)文件，認(rèn)真領(lǐng)悟了工作會議精神，積極進(jìn)行動員，要求全體教師為預(yù)防傳染病的發(fā)生積極行動起來，思想重視，提高認(rèn)識，努力行使自己的責(zé)任，做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。學(xué)校專門召開了全校學(xué)生動員會，通過廣播、板報(bào)等多種形式積極開展了宣傳活動，下發(fā)了學(xué)生發(fā)病情況記錄表，要求早發(fā)現(xiàn)、早報(bào)告、早治療。

學(xué)校始終堅(jiān)持“兩操一活動”制度，注重學(xué)生身體素質(zhì)的提高與眼睛保健。同時(shí)，每學(xué)年對學(xué)生進(jìn)行一次建卡體檢，并對體檢結(jié)果進(jìn)行分析，建立學(xué)生健康檔案，針對存在問題及時(shí)采取措施。學(xué)校不斷加強(qiáng)對學(xué)生的健康教育，通過板報(bào)、廣播和發(fā)放宣傳材料等多種形式向?qū)W生和家長宣傳健康衛(wèi)生保健知識。加強(qiáng)對流行性疾病的預(yù)防，定期對教室衛(wèi)生進(jìn)行全面清掃，并噴灑消毒液，學(xué)生的健康防病意識不斷增強(qiáng)，人人養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。學(xué)校無傳染病流行，無藥物中毒和重大意外傷害、突發(fā)公共衛(wèi)生事件發(fā)生。

三、整潔校園，美化環(huán)境。

學(xué)校建立了《衛(wèi)生檢查評比辦法》、《個(gè)人衛(wèi)生管理制度》等，評比結(jié)果與學(xué)期末的評先選優(yōu)掛鉤，辦公室、教室、清潔區(qū)衛(wèi)生由專人負(fù)責(zé)檢查，與學(xué)校開展的班級評比相聯(lián)系，占相當(dāng)?shù)谋戎?。一年來，為了加?qiáng)學(xué)校的環(huán)境建設(shè)，學(xué)校加大了對環(huán)境衛(wèi)生的管理力度。由校長主抓，副校長和衛(wèi)生主管教師負(fù)責(zé)各年級的衛(wèi)生工作。深入開展班級評比，其中，衛(wèi)生評比占有相當(dāng)大的比重。全校每周五的活動時(shí)間安排一次衛(wèi)生大掃除；每天早晨及中午安排兩次值日；平時(shí)，各班級分別派專人巡視本班的清潔責(zé)任區(qū)。由各班衛(wèi)生委員定期、不定期檢查、公布結(jié)果，頒發(fā)流動紅旗；同時(shí)，加大了管理的力度，并及時(shí)分析、及時(shí)總結(jié)。在全校的綜合治理下，我校的衛(wèi)生工作有了明顯進(jìn)步，校園環(huán)境更加優(yōu)美。

四、克服不足，再上臺階。

我們在自查中發(fā)現(xiàn)，盡管我們付出了相當(dāng)?shù)呐?，但終因各種條件所限，在衛(wèi)生工作還存在硬件設(shè)施方面的一些不足，比如，教學(xué)樓內(nèi)沒有廁所，校園水龍頭數(shù)量少，沒有專門的校醫(yī)務(wù)室及專職工作人員。今后，我們將進(jìn)一步加大對衛(wèi)生工作的投入，不斷改善學(xué)校衛(wèi)生環(huán)境和條件，使學(xué)校衛(wèi)生工作乃至整體工作再上新的臺階。

學(xué)生體檢報(bào)告 篇4

通過一年電廠專業(yè)知識的學(xué)習(xí)，我們對電廠有了初步的理論認(rèn)識。為了更好的認(rèn)識與了解專業(yè)知識，并拓展實(shí)際的知識面，我們先后在xxx電廠與xxx電廠進(jìn)行了參觀實(shí)習(xí)，并在xxx職業(yè)技術(shù)學(xué)院進(jìn)行了xxx電廠集控模擬仿真實(shí)驗(yàn)，通過實(shí)習(xí)，使我加深了對電廠及其相關(guān)行業(yè)的了解，并對廠內(nèi)設(shè)備有了一定認(rèn)識。

一、行業(yè)概述

在學(xué)校老師的精心安排下，我們先后來到了xxx電廠與xxx電廠，xxx職業(yè)技術(shù)學(xué)院實(shí)習(xí)。其實(shí)，就像電廠的師傅們所講，這短短的參觀也就僅僅是參觀而已，談不上實(shí)習(xí)，但是就當(dāng)作參觀，也未必不可，而且對我們也會有很大的幫助。從小到大一直是與課本打交道，這次能直接學(xué)習(xí)課本以外的知識，當(dāng)然是不能錯(cuò)過，而且要好好的把握。

雖然只經(jīng)過短短的參觀認(rèn)識，但是經(jīng)過各電廠的介紹得知，在新中國成立之后的半個(gè)世紀(jì)中，中國的電力工業(yè)取得了迅速的發(fā)展，平均每年以10%以上的速度在增長，到20xx年12月底，全國裝機(jī)容量以突破5億千瓦，無論在裝機(jī)容量還是在發(fā)電量上都躍居世界第二位，僅次于美國。特別是進(jìn)入上個(gè)世紀(jì)90年代以來，我國的電力平均每年新增裝機(jī)容量超過17GW，使長期嚴(yán)重缺電的局面得到了基本緩解，國民經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展對電力的需求得到了基本滿足。但是，我們目前還存在一些問題，首先是全國發(fā)電設(shè)備平均年利用小時(shí)逐年下降。其次是我國的人均用電水平底，遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后于發(fā)達(dá)國家，全國至今還有上千萬人沒有用上電，而且近幾年中國電力供需十分緊張，不少地區(qū)拉閘限電，可見，電力的發(fā)展還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。

第一次來到的就是xxx電廠，在來電廠之前，廠內(nèi)師傅向我們簡單介紹了一下電廠的基本歷史和入廠安全教育。很不巧，我們這個(gè)組被分到后夜班，凌晨，我們就以三人一組在各自師傅的帶領(lǐng)之下去參觀了電廠的各個(gè)部分。我和另外兩位同學(xué)在輸煤系統(tǒng)實(shí)習(xí)觀摩。廠內(nèi)給人的第一感覺就是嘈雜，再就是高大的建筑物，師傅們強(qiáng)調(diào)最多的就是安全。對于師傅的介紹，講解一米外幾乎就聽不到說什么，很不幸，在廠房內(nèi)，我沒有能靠近，當(dāng)然也就不知所云，不過還好，經(jīng)過了嘈雜的廠房后，我們來到了輸煤集控室，這里可以說是電廠里面環(huán)境的工作場地，沒有房外的灰飛煙饒，沒有機(jī)器的轟轟隆隆，而且沒有外面的酷熱。在集控室，最引人注意的就是正門對面的一排三臺機(jī)器，上面布滿了紅線，紅點(diǎn)，還有一些綠色的，據(jù)介紹就是控制電廠輸煤系統(tǒng)的機(jī)器裝備等等的流程圖。現(xiàn)在基本上都是自動化了，室中心的幾臺計(jì)算機(jī)就是對他進(jìn)行控制的，而工作人員的人數(shù)只需要幾個(gè)了，只要控制計(jì)算機(jī)就可以確保機(jī)器的正常安全運(yùn)行，比起原來的舊電廠，現(xiàn)在的自動化程度大大提高，所以電廠的技術(shù)人員越來越少了，當(dāng)然對他們的要求也是越來越高，直接帶來的就是效益的越來越好了。

這一點(diǎn)在大同二電廠也可以鮮明的看得出來，我們在工人師傅的導(dǎo)引之下，穿過了電廠的廠房，其中除了只看到機(jī)器設(shè)備之外就沒有什么其他的，很難看到一個(gè)工人，偶爾看到的是幾臺可控機(jī)器，據(jù)工人師傅介紹，只需要工人在上面設(shè)置好程序就可以不管了，機(jī)器的控制全部在集控室可以觀測，所以只要電廠運(yùn)行出了問題，就可以馬上得知，一個(gè)電話過去，維修的就馬上過去，使之盡快得到解決。

談到自動化，我們在二電廠也可以深深的感受到。在汽包制造分廠，汽包的一些輔助制造，比如汽包上面的鉆孔，焊接等全部是自動進(jìn)行，只要技術(shù)工人根據(jù)制造要求事先設(shè)計(jì)好程序，然后開動機(jī)器即可；在管子分廠，無數(shù)支管子的生產(chǎn)，如果僅僅是人為的打磨，那是不可能做到完全一樣的，所以當(dāng)然也利用機(jī)器的自動作業(yè)，工人只需要注意機(jī)器就可以了。對于鍋爐，他有一個(gè)重要的組成部分就是水冷壁。水冷壁就是由許許多多的管子并排組成，管子之間都是焊接著，這些焊接也是有機(jī)器的自動完成，每次并排幾只管子，調(diào)整好之間的位置，然后就是自動工作了。

現(xiàn)在火電廠的自動化程度都很高，人員數(shù)量必然就會減少，使得對工作的質(zhì)量就會提高。據(jù)了解，火電廠的職工一般是五班三倒或者是四班二倒或者還有其他的，反正就是采用的輪流制度吧，每次只要是上班就是連續(xù)8個(gè)小時(shí)，在集控室工作的就必須嚴(yán)密注視著計(jì)算機(jī)，確保異常情況的出現(xiàn)能夠被立即發(fā)覺；對于維修方面的，工作時(shí)間有些不同，有一種開玩笑的說法，說維修工個(gè)個(gè)都患有“電話恐懼癥”，只要電話一響，多半認(rèn)為就是要工作了。電廠某些設(shè)備需要維修了，不管是寒冬還是酷暑，不管是白天還是黑夜，都必趕赴現(xiàn)場。當(dāng)時(shí)我們聽起來都很驚訝，心底里自然就想以后自己不要從事這種工作了，但是，中國有一句諺語“我不入地獄，誰入地獄？”，如果以后真的是從事這種工作，當(dāng)然是不會抱怨，更不會推卻的了。但是話說回來，現(xiàn)在的科技如此發(fā)達(dá)，機(jī)器設(shè)備哪有那么容易壞掉呢，所以維修工人的情況況也不像想象中的那么艱難。總之，在電廠工作的時(shí)間概念與一般的有些不同，典型的就是不會按照正常的星期計(jì)算，也不會有正常的“黃金周”，人家最閑的時(shí)候就是電廠最忙的時(shí)候，盡管如此，但是我認(rèn)為這也沒什么的，還不是都在地球上工作。

這次認(rèn)識實(shí)習(xí)涉及到電廠的方方面面，當(dāng)然也不會錯(cuò)過職工薪資方面的問題。對于薪資方面，我沒有顧面子，問了一些，但是幾位都沒有正面回答，但從他們的表情看來，應(yīng)該還不錯(cuò)，這也是事實(shí)吧，當(dāng)代的中國正在崛起，經(jīng)濟(jì)正在以爆炸式的方式增長，電力就是其中的最根本的基礎(chǔ)保障，作為電力的源泉，電廠肯定是扮演著大佬的角色?？傊?，火電廠給人的總體印象是工作環(huán)境不怎么樣，工作時(shí)間不合大流，工作地點(diǎn)不靠近城市，工作待遇還算不差，對國家的貢獻(xiàn)無人能替，還有著巨大的發(fā)展！

二、火力發(fā)電廠的生產(chǎn)過程

在整個(gè)實(shí)習(xí)階段，我感覺在北岳技術(shù)學(xué)院的收獲是的也是最實(shí)際的，從二電廠的請的老師很有實(shí)力，詼諧幽默，講的也不錯(cuò)。呵呵，題外話。遺憾的是只有一周的時(shí)間。雖然有些東西還是有點(diǎn)不太明白，但從基本上已經(jīng)明白了火力發(fā)電廠的生產(chǎn)過程。實(shí)際上，火力發(fā)電廠的生產(chǎn)過程是四個(gè)能量形態(tài)的轉(zhuǎn)換過程，首先化石燃料（煤）的化學(xué)能經(jīng)過燃燒轉(zhuǎn)變?yōu)闊崮?，這個(gè)過程在蒸汽鍋爐或燃汽機(jī)的燃燒室內(nèi)完成；再是熱能轉(zhuǎn)變?yōu)闄C(jī)械能，這個(gè)過程在蒸汽機(jī)或燃汽輪機(jī)完成；最后通過發(fā)電機(jī)將機(jī)械能轉(zhuǎn)變成電能。

火力發(fā)電廠的原料就是原煤。原煤一般用火車運(yùn)送到發(fā)電廠的儲煤場，再用輸煤皮帶輸送到煤斗或筒倉。原煤從煤斗落下由給煤機(jī)送入磨煤機(jī)磨成煤粉，并同時(shí)送入熱空氣來干燥和輸送煤粉。形成的煤粉空氣混合物經(jīng)分離器分離后，合格的煤粉經(jīng)過排粉機(jī)送入輸粉管，通過燃燒器噴入鍋爐的爐膛中燃燒。燃料燃燒所需要的熱空氣由送風(fēng)機(jī)送入鍋爐的空氣預(yù)熱器中加熱，預(yù)熱后的熱空氣，經(jīng)過風(fēng)道一部分送入磨煤機(jī)作干燥以及送粉之外，另一部分直接引至燃燒器進(jìn)入爐膛。燃燒生成的高溫?zé)煔?，在引風(fēng)機(jī)的作用下先沿著鍋爐的倒“U”形煙道依次流過爐膛，水冷壁管，過熱器，省煤器，空氣預(yù)熱器，同時(shí)逐步將煙氣的熱能傳給工質(zhì)以及空氣，自身變成低溫?zé)煔?，?jīng)除塵器凈化后的煙氣由引風(fēng)機(jī)抽出，經(jīng)煙囪排入大氣。如電廠燃用高硫煤，則煙氣經(jīng)脫硫裝置的凈化后在排入大氣。煤燃燒后生成的灰渣，其中大的灰子會因自重從氣流中分離出來，沉降到爐膛底部的冷灰斗中形成固態(tài)渣，最后由排渣裝置排入灰渣溝，再由灰渣泵送到灰渣場。大量的細(xì)小的灰粒（飛灰）則隨煙氣帶走，經(jīng)除塵器分離后也送到灰渣溝。

鍋爐給水先進(jìn)入省煤器預(yù)熱到接近飽和溫度，后經(jīng)蒸發(fā)器受熱面加熱為飽和蒸汽，再經(jīng)過熱器被加熱為過熱蒸汽，此蒸汽又稱為主蒸汽。經(jīng)過以上流程，就完了燃料的輸送和燃燒、蒸汽的生成燃物（灰、渣、煙氣）的處理及排出。由鍋爐過熱氣出來的主蒸汽經(jīng)過主蒸汽管道進(jìn)入汽輪機(jī)膨脹作功，沖轉(zhuǎn)汽輪機(jī)，從而帶動發(fā)電機(jī)發(fā)電。從汽輪機(jī)排出的乏汽排入凝汽器，在此被凝結(jié)冷卻成水，此凝結(jié)水稱為主凝結(jié)水。主凝結(jié)水通過凝結(jié)水泵送入低壓加熱器，有汽輪機(jī)抽出部分蒸汽后再進(jìn)入除氧器，在其中通過繼續(xù)加熱除去溶于水中的各種氣體（主要是氧氣）。經(jīng)化學(xué)車間處理后的補(bǔ)給水（軟水）與主凝結(jié)水匯于除氧器的水箱，成為鍋爐的給水，再經(jīng)過給水泵升壓后送往高壓加熱器，偶汽輪機(jī)高壓部分抽出一定的蒸汽加熱，然后送入鍋爐，從而使工質(zhì)完成一個(gè)熱力循環(huán)。

循環(huán)水泵將冷卻水（又稱循環(huán)水）送往凝結(jié)器，吸收乏氣熱量后返回江河，這就形成開式循環(huán)冷卻水系統(tǒng)。在缺水的地區(qū)或離河道較遠(yuǎn)的電廠。則需要高性能冷卻水塔或噴水池等循環(huán)水冷設(shè)備，從而實(shí)現(xiàn)閉式循環(huán)冷卻水系統(tǒng)。經(jīng)過以上流程，就完成了蒸汽的熱能轉(zhuǎn)換為機(jī)械能，電能，以及鍋爐給水供應(yīng)的過程。因此火力發(fā)電廠是由爐，機(jī)，電三大部分和各自相應(yīng)的輔助設(shè)備及系統(tǒng)組成的復(fù)雜的能源轉(zhuǎn)換的動力廠。

三、火電廠的主要設(shè)備

火電廠主要由兩大設(shè)備組成：鍋爐和汽輪機(jī)。這次的認(rèn)識實(shí)習(xí)主要認(rèn)識的是鍋爐與汽輪機(jī)。

（1）鍋爐

在大唐電廠實(shí)習(xí)中，我們認(rèn)識并且初步了解了流化床鍋爐，火電廠中鍋爐完成就是通過燃燒，把燃料的化學(xué)能轉(zhuǎn)換成熱能的能量轉(zhuǎn)換過程，鍋爐機(jī)組的產(chǎn)品就是高溫高壓的蒸汽。在鍋爐機(jī)組中的能量轉(zhuǎn)換包括三個(gè)過程：燃料的燃燒過程、傳熱過程和水的汽化過程。燃料和空氣中的氧，在鍋爐燃燒室中混合，氧化燃燒，生成高溫?zé)煔?，這個(gè)過程就燃燒過程。高溫?zé)煔馔ㄟ^鍋爐的各個(gè)受熱面?zhèn)鳠?，將熱能傳給鍋爐的工質(zhì)。水吸熱后汽化變成飽和蒸汽，飽和蒸汽進(jìn)一步吸熱變成高溫的過熱蒸汽，這就是傳熱與水的汽化過程。關(guān)于鍋爐中使用的水，據(jù)老師介紹，電廠中使用的一般是除鹽水，實(shí)習(xí)中認(rèn)識到，鍋爐的給水先進(jìn)入后自下而上流動，經(jīng)加熱后進(jìn)入汽包然后就降到水冷壁的下聯(lián)箱，在進(jìn)入水冷壁。在水冷壁中部分水變成蒸汽形成汽水混合物。汽水混合物在汽包內(nèi)分離，其中水繼續(xù)留在汽包內(nèi)進(jìn)行下一輪循環(huán)。

鍋爐使用的均為煤。是熱電廠的原料。在大唐電廠，工人師傅帶我們參觀了煤溝，我沒法形容，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看過去，根本不能猜出來那就是煤，因?yàn)榭雌饋硭褪且蛔纳?。電廠對煤也有很高的要求。目前電廠一般采用的是煤粉爐，其原因是煤粉流動性好，可充分燃燒，使用之前，利用熱空氣噴入爐膛與空氣充分混合，在爐內(nèi)作懸浮燃燒。高新電廠的師兄介紹說煤粉的細(xì)度不到頭發(fā)絲大，主要是為了提高燃燒效率。如今的環(huán)境問題突出，嚴(yán)重阻礙了人類的發(fā)展，所以在熱電廠中，廢氣物都要經(jīng)歷嚴(yán)格的脫硫后才能排放。

實(shí)習(xí)期間在電廠中聽到最多的關(guān)于鍋爐方面的當(dāng)屬汽包。幾經(jīng)詢問和看教科書，才明白汽包的大致情況。它的主要作用就是將其中的汽水混合物分離，蒸汽從汽包頂部引出，經(jīng)加熱到額定溫度后送到汽輪機(jī)中做功，而水則繼續(xù)留在里面進(jìn)行下一次循環(huán)。這就是自然循環(huán)鍋爐。

在參觀電廠的時(shí)候，說實(shí)話，并沒有認(rèn)識到什么是鍋爐，在大唐電廠，只見過待裝5號鍋爐的水冷壁，簡單的說，就是一根根的空心管子吧，又沒有成品，所以還是沒有弄清楚，直到在工大的仿真實(shí)驗(yàn)室里，在二電廠老師的解說下才明白那方形的就是，據(jù)說有六十多米高，周圍有許多水管，也就是水冷壁。鍋爐一般是吊著的，這點(diǎn)很多人不明白，如此巨大的東西為何要吊著？其實(shí)原因很簡單，就是為了應(yīng)付鍋爐的熱脹冷縮。

（2）汽輪機(jī)

實(shí)習(xí)中在電廠看到汽輪機(jī)，就是個(gè)龐然大物，在那臥著，里面是什么樣子也沒看過。只是在上課的時(shí)候老師講過。首先老師講到的是葉片，只有三十厘米左右長，寬度也只有十多厘米，當(dāng)時(shí)感覺很小，很不可思議，這么大的電廠怎么會是如此小的葉片，與我想象中的比起來小得多，中間纏著鋼鐵的東西，中間的鋼鐵還有六個(gè)對稱的槽，很自然，這就是轉(zhuǎn)子了，聽另外一個(gè)解釋，六個(gè)槽就是為了繞線圈用的，共三組，在定子中間飛速旋轉(zhuǎn)，作為導(dǎo)線切割磁感線而發(fā)電，這個(gè)原理很簡單，從初中學(xué)到高中再學(xué)到了大學(xué)，現(xiàn)在總算學(xué)到了實(shí)際。下一個(gè)就是定子了，定子很大，直徑差不多三米，外面很光滑，里面是密密麻麻的小小的片狀東西，聽說就是磁鐵，外面還有些玻璃窗，就是供觀察或維修的吧。

總結(jié)

這次實(shí)習(xí)認(rèn)識到了許許多多的實(shí)踐知識，第一次直接面對電廠極其相關(guān)行業(yè)的制造廠，了解了火電廠的大致情況。在當(dāng)今的這個(gè)經(jīng)濟(jì)迅猛發(fā)展中的中國，電力有著起不可動搖的地位。而隨著知識經(jīng)濟(jì)的到來，科學(xué)技術(shù)日新月異，給各個(gè)方面都帶來了巨大的變化與發(fā)展，當(dāng)然也包括熱力發(fā)電廠。僅就xxx電廠與xxx電廠及正在建設(shè)的xxx電廠的裝機(jī)容量相比而言，相差巨大，發(fā)展大容量的機(jī)組正成為一種趨勢，這樣才能更好的利用資源，并且滿足人們?nèi)找嬖鲩L的用電需要。

學(xué)生體檢報(bào)告 篇5

通過一年電廠專業(yè)知識的學(xué)習(xí),我們對電廠有了初步的理論認(rèn)識。為了更好的認(rèn)識與了解專業(yè)知識，并拓展實(shí)際的知識面，我們先后在同煤大唐熱電廠與大同市二電廠進(jìn)行了參觀實(shí)習(xí)，并在北岳職業(yè)技術(shù)學(xué)院進(jìn)行了烏拉山電廠集控模擬仿真實(shí)驗(yàn)，通過實(shí)習(xí)，使我加深了對電廠及其相關(guān)行業(yè)的了解，并對廠內(nèi)設(shè)備有了一定認(rèn)識。

一、行業(yè)概述

在學(xué)校老師的精心安排下，我們先后來到了大唐電廠與二電廠，北岳職業(yè)技術(shù)學(xué)院實(shí)習(xí)。其實(shí)，就像電廠的師傅們所講，這短短的參觀也就僅僅是參觀而已，談不上實(shí)習(xí)，但是就當(dāng)作參觀，也未必不可，而且對我們也會有很大的幫助。從小到大一直是與課本打交道，這次能直接學(xué)習(xí)課本 以外的知識，當(dāng)然是不能錯(cuò)過，而且要好好的把握。

雖然只經(jīng)過短短的參觀認(rèn)識，但是經(jīng)過各電廠的介紹得知，在新中國成立之后的半個(gè)世紀(jì)中，中國的電力工業(yè)取得了迅速的發(fā)展，平均每年以10%以上的速度在增長，到20xx年12月底，全國裝機(jī)容量以突破5億千瓦，無論在裝機(jī)容量還是在發(fā)電量上都躍居世界第二位，僅次于美國。特別是進(jìn)入上個(gè)世紀(jì)90年代以來，我國的電力平均每年新增裝機(jī)容量超過17GW，使長期嚴(yán)重缺電的局面得到了基本緩解，國民經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展對電力的需求得到了基本滿足。 但是，我們目前還存在一些問題，首先是全國發(fā)電設(shè)備平均年利用小時(shí)逐年下降。其次是我國的人均用電水平底，遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后于發(fā)達(dá)國家，大約是加拿大的1/20，美國的1/4，法國的1/8，全國至今還有上千萬人沒有用上電，而且近幾年中國電力供需十分緊張，不少地區(qū)拉閘限電，可見，電力的發(fā)展還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。

第一次來到的就是大唐熱電廠，在來電廠之前，廠內(nèi)師傅向我們簡單介紹了一下電廠的基本歷史和入廠安全教育。很不巧，我們這個(gè)組被分到后夜班，凌晨，我們就以三人一組在各自師傅的帶領(lǐng)之下去參觀了電廠的各個(gè)部分。我和另外兩位同學(xué)在輸煤系統(tǒng)實(shí)習(xí)觀摩。廠內(nèi)給人的第一感覺就是嘈雜，再就是高大的建筑物，師傅們強(qiáng)調(diào)最多的就是安全。對于師傅的介紹，講解一米外幾乎就聽不到說什么，很不幸，在廠房內(nèi)，我沒有能靠近，當(dāng)然也就不知所云，不過還好，經(jīng)過了嘈雜的廠房后，我們來到了輸煤集控室，這里可以說是電廠里面環(huán)境最好的工作場地，沒有房外的灰飛煙饒，沒有機(jī)器的轟轟隆隆，而且沒有外面的酷熱。在集控室，最引人注意的就是正門對面的一排三臺機(jī)器，上面布滿了紅線，紅點(diǎn)，還有一些綠色的（我是基本上看不懂的，只能從表面上看看其線路圖），據(jù)介紹就是控制電廠輸煤系統(tǒng)的機(jī)器裝備等等的流程圖?，F(xiàn)在基本上都是自動化了，室中心的幾臺計(jì)算機(jī)就是對他進(jìn)行控制的，而工作人員的人數(shù)只需要幾個(gè)了，只要控制計(jì)算機(jī)就可以確保機(jī)器的正常安全運(yùn)行，比起原來的舊電廠，現(xiàn)在的自動化程度大大提高，所以電廠的技術(shù)人員越來越少了，當(dāng)然對他們的要求也是越來越高，直接帶來的就是效益的越來越好了。

這一點(diǎn)在大同二電廠也可以鮮明的看得出來，我們在工人師傅的導(dǎo)引之下，穿過了電廠的廠房，其中除了只看到機(jī)器設(shè)備之外就沒有什么其他的，很難看到一個(gè)工人，偶爾看到的是幾臺可控機(jī)器，據(jù)工人師傅介紹，只需要工人在上面設(shè)置好程序就可以不管了，機(jī)器的控制全部在集控室可以觀測，所以只要電廠運(yùn)行出了問題，就可以馬上得知，一個(gè)電話過去，維修的就馬上過去，使之盡快得到解決。

談到自動化，我們在二電廠也可以深深的感受到。在汽包制造分廠，汽包的一些輔助制造，比如汽包上面的鉆孔，焊接等全部是自動進(jìn)行，只要技術(shù)工人根據(jù)制造要求事先設(shè)計(jì)好程序，然后開動機(jī)器即可；在管子分廠，無數(shù)支管子的生產(chǎn)，如果僅僅是人為的打磨，那是不可能做到完全一樣的，所以當(dāng)然也利用機(jī)器的自動作業(yè)，工人只需要注意機(jī)器就可以了。對于鍋爐，他有一個(gè)重要的組成部分就是水冷壁。水冷壁就是由許許多多的管子并排組成，管子之間都是焊接著，這些焊接也是有機(jī)器的自動完成，每次并排幾只管子，調(diào)整好之間的位置，然后就是自動工作了。

現(xiàn)在火電廠的自動化程度都很高，人員數(shù)量必然就會減少，使得對工作的質(zhì)量就會提高。據(jù)了解，火電廠的職工一般是五班三倒或者是四班二倒或者還有其他的，反正就是采用的輪流制度吧，每次只要是上班就是連續(xù)8個(gè)小時(shí)，在集控室工作的就必須嚴(yán)密注視著計(jì)算機(jī)，確保異常情況的出現(xiàn)能夠被立即發(fā)覺；對于維修方面的，工作時(shí)間有些不同，有一種開玩笑的說法，說維修工個(gè)個(gè)都患有“電話恐懼癥”，只要電話一響，多半認(rèn)為就是要工作了——電廠某些設(shè)備需要維修了，不管是寒冬還是酷暑，不管是白天還是黑夜，都必趕赴現(xiàn)場。當(dāng)時(shí)我們聽起來都很驚訝，心底里自然就想以后自己不要從事這種工作了，但是，中國有一句諺語——“我不入地獄，誰入地獄？”，如果以后真的是從事這種工作，當(dāng)然是不會抱怨，更不會推卻的了。但是話說回來，現(xiàn)在的科技如此發(fā)達(dá)，機(jī)器設(shè)備哪有那么容易壞掉呢，所以維修工人的情況也不像想象中的那么艱難?？傊陔姀S工作的時(shí)間概念與一般的有些不同，典型的就是不會按照正常的星期計(jì)算，也不會有正常的“黃金周”，人家最閑的時(shí)候就是電廠最忙的時(shí)候，盡管如此，但是我認(rèn)為這也沒什么的，還不是都在地球上工作。

這次認(rèn)識實(shí)習(xí)涉及到電廠的方方面面，當(dāng)然也不會錯(cuò)過職工薪資方面的問題。對于薪資方面，我沒有顧面子，問了一些，但是幾位都沒有正面回答，但從他們的表情看來（我觀察了一下），應(yīng)該還不錯(cuò)，這也是事實(shí)吧，當(dāng)代的中國正在崛起，經(jīng)濟(jì)正在以爆炸式的方式增長，電力就是其中的最根本的基礎(chǔ)保障，作為電力的源泉，電廠肯定是扮演著大佬的角色?？傊?，火電廠給人的總體印象是工作環(huán)境不怎么樣，工作時(shí)間不合大流，工作地點(diǎn)不靠近城市，工作待遇還算不差，對國家的貢獻(xiàn)無人能替，還有著巨大的發(fā)展！

二、火力發(fā)電廠的生產(chǎn)過程

在整個(gè)實(shí)習(xí)階段，我感覺在北岳技術(shù)學(xué)院的收獲是最大的也是最實(shí)際的，從二電廠的請的老師很有實(shí)力，詼諧幽默，講的也不錯(cuò)。呵呵，題外話。遺憾的是只有一周的時(shí)間。雖然有些東西還是有點(diǎn)不太明白，但從基本上已經(jīng)明白了火力發(fā)電廠的生產(chǎn)過程。

實(shí)際上，火力發(fā)電廠的生產(chǎn)過程是四個(gè)能量形態(tài)的轉(zhuǎn)換過程，首先化石燃料（煤）的化學(xué)能經(jīng)過燃燒轉(zhuǎn)變?yōu)闊崮埽@個(gè)過程在蒸汽鍋爐或燃汽機(jī)的燃燒室內(nèi)完成；再是熱能轉(zhuǎn)變?yōu)闄C(jī)械能，這個(gè)過程在蒸汽機(jī)或燃汽輪機(jī)完成；最后通過發(fā)電機(jī)將機(jī)械能轉(zhuǎn)變成電能。

火力發(fā)電廠的原料就是原煤。原煤一般用火車運(yùn)送到發(fā)電廠的儲煤場，再用輸煤皮帶輸送到煤斗或筒倉。原煤從煤斗落下由給煤機(jī)送入磨煤機(jī)磨成煤粉，并同時(shí)送入熱空氣來干燥和輸送煤粉。形成的煤粉空氣混合物經(jīng)分離器分離后，合格的煤粉經(jīng)過排粉機(jī)送入輸粉管，通過燃燒器噴入鍋爐的爐膛中燃燒。 燃料燃燒所需要的熱空氣由送風(fēng)機(jī)送入鍋爐的空氣預(yù)熱器中加熱，預(yù)熱后的熱空氣，經(jīng)過風(fēng)道一部分送入磨煤機(jī)作干燥以及送粉之外，另一部分直接引至燃燒器進(jìn)入爐膛。 燃燒生成的高溫?zé)煔?，在引風(fēng)機(jī)的作用下先沿著鍋爐的倒“U”形煙道依次流過爐膛，水冷壁管，過熱器，省煤器，空氣預(yù)熱器，同時(shí)逐步將煙氣的熱能傳給工質(zhì)以及空氣，自身變成低溫?zé)煔猓?jīng)除塵器凈化后的煙氣由引風(fēng)機(jī)抽出，經(jīng)煙囪排入大氣。如電廠燃用高硫煤，則煙氣經(jīng)脫硫裝置的凈化后在排入大氣。 煤燃燒后生成的灰渣，其中大的灰子會因自重從氣流中分離出來，沉降到爐膛底部的冷灰斗中形成固態(tài)渣，最后由排渣裝置排入灰渣溝，再由灰渣泵送到灰渣場。大量的細(xì)小的灰粒（飛灰）則隨煙氣帶走，經(jīng)除塵器分離后也送到灰渣溝。

鍋爐給水先進(jìn)入省煤器預(yù)熱到接近飽和溫度，后經(jīng)蒸發(fā)器受熱面加熱為飽和蒸汽，再經(jīng)過熱器被加熱為過熱蒸汽，此蒸汽又稱為主蒸汽。 經(jīng)過以上流程，就完了燃料的輸送和燃燒、蒸汽的生成燃物（灰、渣、煙氣）的處理及排出。 由鍋爐過熱氣出來的主蒸汽經(jīng)過主蒸汽管道進(jìn)入汽輪機(jī)膨脹作功，沖轉(zhuǎn)汽輪機(jī)，從而帶動發(fā)電機(jī)發(fā)電。從汽輪機(jī)排出的乏汽排入凝汽器，在此被凝結(jié)冷卻成水，此凝結(jié)水稱為主凝結(jié)水。主凝結(jié)水通過凝結(jié)水泵送入低壓加熱器，有汽輪機(jī)抽出部分蒸汽后再進(jìn)入除氧器，在其中通過繼續(xù)加熱除去溶于水中的各種氣體（主要是氧氣）。經(jīng)化學(xué)車間處理后的補(bǔ)給水（軟水）與主凝結(jié)水匯于除氧器的水箱，成為鍋爐的給水，再經(jīng)過給水泵升壓后送往高壓加熱器，偶汽輪機(jī)高壓部分抽出一定的蒸汽加熱，然后送入鍋爐，從而使工質(zhì)完成一個(gè)熱力循環(huán)。

循環(huán)水泵將冷卻水（又稱循環(huán)水）送往凝結(jié)器，吸收乏氣熱量后返回江河，這就形成開式循環(huán)冷卻水系統(tǒng)。在缺水的地區(qū)或離河道較遠(yuǎn)的電廠。則需要高性能冷卻水塔或噴水池等循環(huán)水冷設(shè)備，從而實(shí)現(xiàn)閉式循環(huán)冷卻水系統(tǒng)。 經(jīng)過以上流程，就完成了蒸汽的熱能轉(zhuǎn)換為機(jī)械能，電能，以及鍋爐給水供應(yīng)的過程。因此火力發(fā)電廠是由爐，機(jī)，電三大部分和各自相應(yīng)的輔助設(shè)備及系統(tǒng)組成的復(fù)雜的能源轉(zhuǎn)換的動力廠。

三、火電廠的主要設(shè)備

火電廠主要由三大設(shè)備組成：鍋爐，汽輪機(jī)和電機(jī)。這次的認(rèn)識實(shí)習(xí)主要認(rèn)識的是鍋爐與汽輪機(jī)。

（1）鍋爐

在大唐電廠實(shí)習(xí)中，我們認(rèn)識并且初步了解了流化床鍋爐，火電廠中鍋爐完成就是通過燃燒，把燃料的化學(xué)能轉(zhuǎn)換成熱能的能量轉(zhuǎn)換過程，鍋爐機(jī)組的產(chǎn)品就是高溫高壓的蒸汽。在鍋爐機(jī)組中的能量轉(zhuǎn)換包括三個(gè)過程：燃料的燃燒過程、傳熱過程和水的汽化過程。燃料和空氣中的氧，在鍋爐燃燒室中混合，氧化燃燒，生成高溫?zé)煔猓@個(gè)過程就燃燒過程。高溫?zé)煔馔ㄟ^鍋爐的各個(gè)受熱面?zhèn)鳠?，將熱能傳給鍋爐的工質(zhì)——水。水吸熱后汽化變成飽和蒸汽，飽和蒸汽進(jìn)一步吸熱變成高溫的過熱蒸汽，這就是傳熱與水的汽化過程。

關(guān)于鍋爐中使用的水，據(jù)老師介紹，電廠中使用的一般是除鹽水，實(shí)習(xí)中認(rèn)識到，鍋爐的給水先進(jìn)入后自下而上流動，經(jīng)加熱后進(jìn)入汽包然后就降到水冷壁的下聯(lián)箱，在進(jìn)入水冷壁。在水冷壁中部分水變成蒸汽形成汽水混合物。汽水混合物在汽包內(nèi)分離，其中水繼續(xù)留在汽包內(nèi)進(jìn)行下一輪循環(huán)。

鍋爐使用的均為煤。是熱電廠的原料。在大唐電廠，工人師傅帶我們參觀了煤溝，我沒法形容，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看過去，根本不能猜出來那就是煤，因?yàn)榭雌饋硭褪且蛔纳?。電廠對煤也有很高的要求。目前電廠一般采用的是煤粉爐，其原因是煤粉流動性好，可充分燃燒，使用之前，利用熱空氣噴入爐膛與空氣充分混合，在爐內(nèi)作懸浮燃燒。高新電廠的師兄介紹說煤粉的細(xì)度不到頭發(fā)絲大，主要是為了提高燃燒效率。如今的環(huán)境問題突出，嚴(yán)重阻礙了人類的發(fā)展，所以在熱電廠中，廢氣物都要經(jīng)歷嚴(yán)格的脫硫后才能排放。

實(shí)習(xí)期間在電廠中聽到最多的關(guān)于鍋爐方面的當(dāng)屬汽包。幾經(jīng)詢問和看教科書，

才明白汽包的大致情況。它的主要作用就是將其中的汽水混合物分離，蒸汽從汽包頂部引出，經(jīng)加熱到額定溫度后送到汽輪機(jī)中做功，而水則繼續(xù)留在里面進(jìn)行下一次循環(huán)。這就是自然循環(huán)鍋爐。

在參觀電廠的時(shí)候，說實(shí)話，并沒有認(rèn)識到什么是鍋爐，在大唐電廠，只見過待裝5號鍋爐的水冷壁，簡單的說，就是一根根的空心管子吧，又沒有成品（都是鍋爐的各個(gè)部分，沒有組合），所以還是沒有弄清楚，直到在工大的仿真實(shí)驗(yàn)室里，在二電廠老師的解說下才明白那方形的就是，據(jù)說有六十多米高，周圍有許多水管，也就是水冷壁。鍋爐一般是吊著的，這點(diǎn)很多人不明白，如此巨大的東西為何要吊著？其實(shí)原因很簡單，就是為了應(yīng)付鍋爐的熱脹冷縮。

（2）汽輪機(jī)

實(shí)習(xí)中在電廠看到汽輪機(jī)，就是個(gè)龐然大物，在那臥著，里面是什么樣子也沒看過。只是在上課的時(shí)候老師講過。首先老師講到的是葉片，只有三十厘米左右長，寬度也只有十多厘米，當(dāng)時(shí)感覺很小，很不可思議，這么大的電廠怎么會是如此小的葉片，與我想象中的比起來小得多（我想象中的至少有一米多長），中間纏著鋼鐵的東西，中間的鋼鐵還有六個(gè)對稱的槽，很自然，這就是轉(zhuǎn)子了，聽另外一個(gè)解釋，六個(gè)槽就是為了繞線圈用的，共三組，在定子中間飛速旋轉(zhuǎn)，作為導(dǎo)線切割磁感線而發(fā)電，這個(gè)原理很簡單，從初中學(xué)到高中再學(xué)到了大學(xué)，現(xiàn)在總算學(xué)到了實(shí)際。下一個(gè)就是定子了，定子很大，直徑差不多三米，外面很光滑，里面是密密麻麻的小小的片狀東西，聽說就是磁鐵，外面還有些玻璃窗，就是供觀察或維修的吧。

總 結(jié)

這次實(shí)習(xí)認(rèn)識到了許許多多的實(shí)踐知識，第一次直接面對電廠極其相關(guān)行業(yè)的制造廠，了解了火電廠的大致情況。在當(dāng)今的這個(gè)經(jīng)濟(jì)迅猛發(fā)展中的中國，電力有著起不可動搖的地位。而隨著知識經(jīng)濟(jì)的到來，科學(xué)技術(shù)日新月異，給各個(gè)方面都帶來了巨大的變化與發(fā)展，當(dāng)然也包括熱力發(fā)電廠。僅就同煤大唐電廠與大同二電廠及正在建設(shè)的同煤塔山電廠的裝機(jī)容量相比而言，相差巨大，發(fā)展大容量的機(jī)組正成為一種趨勢，這樣才能更好的利用資源，并且滿足人們?nèi)找嬖鲩L的用電需要。

學(xué)生體檢報(bào)告 篇6

通過一年電廠專業(yè)知識的學(xué)習(xí)，我們對電廠有了初步的理論認(rèn)識。為了更好的認(rèn)識與了解專業(yè)知識，并拓展實(shí)際的知識面，我們先后在同煤大唐熱電廠與大同市二電廠進(jìn)行了參觀實(shí)習(xí)，并在北岳職業(yè)技術(shù)學(xué)院進(jìn)行了烏拉山電廠集控模擬仿真實(shí)驗(yàn)，通過實(shí)習(xí)，使我加深了對電廠及其相關(guān)行業(yè)的了解，并對廠內(nèi)設(shè)備有了一定認(rèn)識。

一、發(fā)電廠介紹

在學(xué)校老師的精心安排下，我們先后來到了大唐電廠與二電廠，北岳職業(yè)技術(shù)學(xué)院實(shí)習(xí)。其實(shí)，就像電廠的師傅們所講，這短短的參觀也就僅僅是參觀而已，談不上實(shí)習(xí)，但是就當(dāng)作參觀，也未必不可，而且對我們也會有很大的幫助。從小到大一直是與課本打交道，這次能直接學(xué)習(xí)課本以外的知識，當(dāng)然是不能錯(cuò)過，而且要好好的把握。

第一次來到的就是大唐熱電廠，在來電廠之前，廠內(nèi)師傅向我們簡單介紹了一下電廠的基本歷史和入廠安全教育。很不巧，我們這個(gè)組被分到后夜班，凌晨，我們就以三人一組在各自師傅的帶領(lǐng)之下去參觀了電廠的各個(gè)部分。我和另外兩位同學(xué)在輸煤體系實(shí)習(xí)觀摩。廠內(nèi)給人的第一感覺就是嘈雜，再就是高大的建筑物，師傅們強(qiáng)調(diào)最多的就是安全。對于師傅的介紹，講解一米外幾乎就聽不到說什么，很不幸，在廠房內(nèi)，我沒有能靠近，當(dāng)然也就不知所云，不過還好，經(jīng)過了嘈雜的廠房后，我們來到了輸煤集控室，這里可以說是電廠里面環(huán)境最好的工作場地，沒有房外的灰飛煙饒，沒有機(jī)器的轟轟隆隆，而且沒有外面的酷熱。在集控室，最引人注意的就是正門對面的一排三臺機(jī)器，上面布滿了紅線，紅點(diǎn)，還有一些綠色的（我是基本上看不懂的，只能從表面上看看其線路圖），據(jù)介紹就是控制電廠輸煤體系的機(jī)器裝備等等的流程圖。現(xiàn)在基本上都是自動化了，室中心的幾臺計(jì)算機(jī)就是對他進(jìn)行控制的，而工作人員的人數(shù)只需要幾個(gè)了，只要控制計(jì)算機(jī)就可以確保機(jī)器的正常安全運(yùn)行，比起原來的舊電廠，現(xiàn)在的自動化程度大大提高，所以電廠的技術(shù)人員越來越少了，當(dāng)然對他們的要求也是越來越高，直接帶來的就是效益的越來越好了。

這一點(diǎn)在大同二電廠也可以鮮明的看得出來，我們在工人師傅的導(dǎo)引之下，穿過了電廠的廠房，其中除了只看到機(jī)器設(shè)備之外就沒有什么其他的，很難看到一個(gè)工人，偶爾看到的是幾臺可控機(jī)器，據(jù)工人師傅介紹，只需要工人在上面設(shè)置好程序就可以不管了，機(jī)器的控制全部在集控室可以觀測，所以只要電廠運(yùn)行出了問題，就可以馬上得知，一個(gè)電話過去，維修的就馬上過去，使之盡快得到解決。

談到自動化，我們在二電廠也可以深深的感受到。在汽包制造分廠，汽包的一些輔助制造，比如汽包上面的鉆孔，焊接等全部是自動進(jìn)行，只要技術(shù)工人根據(jù)制造要求事先設(shè)計(jì)好程序，然后開動機(jī)器即可；在管子分廠，無數(shù)支管子的生產(chǎn)，如果僅僅是人為的打磨，那是不可能做到完全一樣的，所以當(dāng)然也利用機(jī)器的自動作業(yè)，工人只需要注意機(jī)器就可以了。對于鍋爐，他有一個(gè)重要的組成部分就是水冷壁。水冷壁就是由許許多多的管子并排組成，管子之間都是焊接著，這些焊接也是有機(jī)器的自動完成，每次并排幾只管子，調(diào)整好之間的位置，然后就是自動工作了。

現(xiàn)在火電廠的自動化程度都很高，人員數(shù)量必然就會減少，使得對工作的質(zhì)量就會提高。據(jù)了解，火電廠的職工一般是五班三倒或者是四班二倒或者還有其他的，反正就是采用的輪流制度吧，每次只要是上班就是連續(xù)8個(gè)小時(shí)，在集控室工作的就必須嚴(yán)密注視著計(jì)算機(jī)，確保異常情況的出現(xiàn)能夠被立即發(fā)覺；對于維修方面的，工作時(shí)間有些不同，有一種開玩笑的說法，說維修工個(gè)個(gè)都患有“電話恐懼癥”，只要電話一響，多半認(rèn)為就是要工作了――電廠某些設(shè)備需要維修了，不管是寒冬還是酷暑，不管是白天還是黑夜，都必趕赴現(xiàn)場。當(dāng)時(shí)我們聽起來都很驚訝，心底里自然就想以后自己不要從事這種工作了，但是，中國有一句諺語――“我不入地獄，誰入地獄？”，如果以后真的是從事這種工作，當(dāng)然是不會抱怨，更不會推卻的了。但是話說回來，現(xiàn)在的科技如此發(fā)達(dá)，機(jī)器設(shè)備哪有那么容易壞掉呢，所以維修工人的情況也不像想象中的那么艱難?？傊陔姀S工作的時(shí)間概念與一般的有些不同，典型的就是不會按照正常的星期計(jì)算，也不會有正常的“黃金周”，人家最閑的時(shí)候就是電廠最忙的時(shí)候，盡管如此，但是我認(rèn)為這也沒什么的，還不是都在地球上工作。

這次認(rèn)識實(shí)習(xí)涉及到電廠的方方面面，當(dāng)然也不會錯(cuò)過職工薪資方面的問題。對于薪資方面，我沒有顧面子，問了一些，但是幾位都沒有正面回答，但從他們的表情看來（我觀察了一下），應(yīng)該還不錯(cuò)，這也是事實(shí)吧，當(dāng)代的中國正在崛起，經(jīng)濟(jì)正在以爆炸式的方式增長，電力就是其中的最根本的基礎(chǔ)保障，作為電力的源泉，電廠肯定是扮演著大佬的角色?？傊?，火電廠給人的總體印象是工作環(huán)境不怎么樣，工作時(shí)間不合大流，工作地點(diǎn)不靠近城市，工作待遇還算不差，對國家的貢獻(xiàn)無人能替，還有著巨大的發(fā)展！

二、火力發(fā)電廠的發(fā)電過程

在整個(gè)實(shí)習(xí)階段，我感覺在北岳技術(shù)學(xué)院的收獲是最大的也是最實(shí)際的，從二電廠的請的老師很有實(shí)力，詼諧幽默，講的也不錯(cuò)。呵呵，題外話。遺憾的是只有一周的時(shí)間。雖然有些東西還是有點(diǎn)不太明白，但從基本上已經(jīng)明白了火力發(fā)電廠的生產(chǎn)過程。

實(shí)際上，火力發(fā)電廠的生產(chǎn)過程是四個(gè)能量形態(tài)的轉(zhuǎn)換過程，首先化石燃料（煤）的化學(xué)能經(jīng)過燃燒轉(zhuǎn)變?yōu)闊崮埽@個(gè)過程在蒸汽鍋爐或燃汽機(jī)的燃燒室內(nèi)完成；再是熱能轉(zhuǎn)變?yōu)闄C(jī)械能，這個(gè)過程在蒸汽機(jī)或燃汽輪機(jī)完成；最后通過發(fā)電機(jī)將機(jī)械能轉(zhuǎn)變成電能。

火力發(fā)電廠的原料就是原煤。原煤一般用火車運(yùn)送到發(fā)電廠的儲煤場，再用輸煤皮帶輸送到煤斗或筒倉。原煤從煤斗落下由給煤機(jī)送入磨煤機(jī)磨成煤粉，并同時(shí)送入熱空氣來干燥和輸送煤粉。形成的煤粉空氣混合物經(jīng)分離器分離后，合格的煤粉經(jīng)過排粉機(jī)送入輸粉管，通過燃燒器噴入鍋爐的爐膛中燃燒。燃料燃燒所需要的熱空氣由送風(fēng)機(jī)送入鍋爐的空氣預(yù)熱器中加熱，預(yù)熱后的熱空氣，經(jīng)過風(fēng)道一部分送入磨煤機(jī)作干燥以及送粉之外，另一部分直接引至燃燒器進(jìn)入爐膛。燃燒生成的高溫?zé)煔?，在引風(fēng)機(jī)的作用下先沿著鍋爐的倒“U”形煙道依次流過爐膛，水冷壁管，過熱器，省煤器，空氣預(yù)熱器，同時(shí)逐步將煙氣的熱能傳給工質(zhì)以及空氣，自身變成低溫?zé)煔?，?jīng)除塵器凈化后的煙氣由引風(fēng)機(jī)抽出，經(jīng)煙囪排入大氣。如電廠燃用高硫煤，則煙氣經(jīng)脫硫裝置的凈化后在排入大氣。煤燃燒后生成的灰渣，其中大的灰子會因自重從氣流中分離出來，沉降到爐膛底部的冷灰斗中形成固態(tài)渣，最后由排渣裝置排入灰渣溝，再由灰渣泵送到灰渣場。大量的細(xì)小的灰粒（飛灰）則隨煙氣帶走，經(jīng)除塵器分離后也送到灰渣溝。

鍋爐給水先進(jìn)入省煤器預(yù)熱到接近飽和溫度，后經(jīng)蒸發(fā)器受熱面加熱為飽和蒸汽，再經(jīng)過熱器被加熱為過熱蒸汽，此蒸汽又稱為主蒸汽。經(jīng)過以上流程，就完了燃料的輸送和燃燒、蒸汽的生成燃物（灰、渣、煙氣）的處理及排出。由鍋爐過熱氣出來的主蒸汽經(jīng)過主蒸汽管道進(jìn)入汽輪機(jī)膨脹作功，沖轉(zhuǎn)汽輪機(jī)，從而帶動發(fā)電機(jī)發(fā)電。從汽輪機(jī)排出的乏汽排入凝汽器，在此被凝結(jié)冷卻成水，此凝結(jié)水稱為主凝結(jié)水。主凝結(jié)水通過凝結(jié)水泵送入低壓加熱器，有汽輪機(jī)抽出部分蒸汽后再進(jìn)入除氧器，在其中通過繼續(xù)加熱除去溶于水中的各種氣體（主要是氧氣）。經(jīng)化學(xué)車間處理后的補(bǔ)給水（軟水）與主凝結(jié)水匯于除氧器的水箱，成為鍋爐的給水，再經(jīng)過給水泵升壓后送往高壓加熱器，偶汽輪機(jī)高壓部分抽出一定的蒸汽加熱，然后送入鍋爐，從而使工質(zhì)完成一個(gè)熱力循環(huán)。

循環(huán)水泵將冷卻水（又稱循環(huán)水）送往凝結(jié)器，吸收乏氣熱量后返回江河，這就形成開式循環(huán)冷卻水體系。在缺水的地區(qū)或離河道較遠(yuǎn)的電廠。則需要高性能冷卻水塔或噴水池等循環(huán)水冷設(shè)備，從而實(shí)現(xiàn)閉式循環(huán)冷卻水體系。經(jīng)過以上流程，就完成了蒸汽的熱能轉(zhuǎn)換為機(jī)械能，電能，以及鍋爐給水供應(yīng)的過程。因此火力發(fā)電廠是由爐，機(jī)，電三大部分和各自相應(yīng)的輔助設(shè)備及體系組成的復(fù)雜的能源轉(zhuǎn)換的動力廠。

三、火電廠的主要設(shè)備

火電廠主要由三大設(shè)備組成：鍋爐，汽輪機(jī)和電機(jī)。這次的認(rèn)識實(shí)習(xí)主要認(rèn)識的是鍋爐與汽輪機(jī)。

（1）鍋爐

在大唐電廠實(shí)習(xí)中，我們認(rèn)識并且初步了解了流化床鍋爐，火電廠中鍋爐完成就是通過燃燒，把燃料的化學(xué)能轉(zhuǎn)換成熱能的能量轉(zhuǎn)換過程，鍋爐機(jī)組的產(chǎn)品就是高溫高壓的蒸汽。在鍋爐機(jī)組中的能量轉(zhuǎn)換包括三個(gè)過程：燃料的燃燒過程、傳熱過程和水的汽化過程。燃料和空氣中的氧，在鍋爐燃燒室中混合，氧化燃燒，生成高溫?zé)煔猓@個(gè)過程就燃燒過程。高溫?zé)煔馔ㄟ^鍋爐的各個(gè)受熱面?zhèn)鳠幔瑢崮軅鹘o鍋爐的工質(zhì)――水。水吸熱后汽化變成飽和蒸汽，飽和蒸汽進(jìn)一步吸熱變成高溫的過熱蒸汽，這就是傳熱與水的汽化過程。

關(guān)于鍋爐中使用的水，據(jù)老師介紹，電廠中使用的一般是除鹽水，實(shí)習(xí)中認(rèn)識到，鍋爐的給水先進(jìn)入后自下而上流動，經(jīng)加熱后進(jìn)入汽包然后就降到水冷壁的下聯(lián)箱，在進(jìn)入水冷壁。在水冷壁中部分水變成蒸汽形成汽水混合物。汽水混合物在汽包內(nèi)分離，其中水繼續(xù)留在汽包內(nèi)進(jìn)行下一輪循環(huán)。

鍋爐使用的均為煤。是熱電廠的原料。在大唐電廠，工人師傅帶我們參觀了煤溝，我沒法形容，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看過去，根本不能猜出來那就是煤，因?yàn)榭雌饋硭褪且蛔纳健ｋ姀S對煤也有很高的要求。目前電廠一般采用的是煤粉爐，其原因是煤粉流動性好，可充分燃燒，使用之前，利用熱空氣噴入爐膛與空氣充分混合，在爐內(nèi)作懸浮燃燒。高新電廠的師兄介紹說煤粉的細(xì)度不到頭發(fā)絲大，主要是為了提高燃燒效率。如今的環(huán)境問題突出，嚴(yán)重阻礙了人類的發(fā)展，所以在熱電廠中，廢氣物都要經(jīng)歷嚴(yán)格的脫硫后才能排放。

實(shí)習(xí)期間在電廠中聽到最多的關(guān)于鍋爐方面的當(dāng)屬汽包。幾經(jīng)詢問和看教科書，才明白汽包的大致情況。它的主要作用就是將其中的汽水混合物分離，蒸汽從汽包頂部引出，經(jīng)加熱到額定溫度后送到汽輪機(jī)中做功，而水則繼續(xù)留在里面進(jìn)行下一次循環(huán)。這就是自然循環(huán)鍋爐。

在參觀電廠的時(shí)候，說實(shí)話，并沒有認(rèn)識到什么是鍋爐，在大唐電廠，只見過待裝5號鍋爐的水冷壁，簡單的說，就是一根根的空心管子吧，又沒有成品（都是鍋爐的各個(gè)部分，沒有組合），所以還是沒有弄清楚，直到在工大的仿真實(shí)驗(yàn)室里，在二電廠老師的解說下才明白那方形的就是，據(jù)說有六十多米高，周圍有許多水管，也就是水冷壁。鍋爐一般是吊著的，這點(diǎn)很多人不明白，如此巨大的東西為何要吊著？其實(shí)原因很簡單，就是為了應(yīng)付鍋爐的熱脹冷縮。

（2）汽輪機(jī)

實(shí)習(xí)中在電廠看到汽輪機(jī)，就是個(gè)龐然大物，在那臥著，里面是什么樣子也沒看過。只是在上課的時(shí)候老師講過。首先老師講到的是葉片，只有三十厘米左右長，寬度也只有十多厘米，當(dāng)時(shí)感覺很小，很不可思議，這么大的電廠怎么會是如此小的葉片，與我想象中的比起來小得多（我想象中的至少有一米多長），中間纏著鋼鐵的東西，中間的鋼鐵還有六個(gè)對稱的槽，很自然，這就是轉(zhuǎn)子了，聽另外一個(gè)解釋，六個(gè)槽就是為了繞線圈用的，共三組，在定子中間飛速旋轉(zhuǎn)，作為導(dǎo)線切割磁感線而發(fā)電，這個(gè)原理很簡單，從初中學(xué)到高中再學(xué)到了大學(xué)，現(xiàn)在總算學(xué)到了實(shí)際。下一個(gè)就是定子了，定子很大，直徑差不多三米，外面很光滑，里面是密密麻麻的小小的片狀東西，聽說就是磁鐵，外面還有些玻璃窗，就是供觀察或維修的吧。

實(shí)習(xí)總結(jié)

這次實(shí)習(xí)認(rèn)識到了許許多多的實(shí)踐知識，第一次直接面對電廠極其相關(guān)行業(yè)的制造廠，了解了火電廠的大致情況。在當(dāng)今的這個(gè)經(jīng)濟(jì)迅猛發(fā)展中的中國，電力有著起不可動搖的地位。而隨著知識經(jīng)濟(jì)的到來，科學(xué)技術(shù)日新月異，給各個(gè)方面都帶來了巨大的變化與發(fā)展，當(dāng)然也包括熱力發(fā)電廠。僅就同煤大唐電廠與大同二電廠及正在建設(shè)的同煤塔山電廠的裝機(jī)容量相比而言，相差巨大，發(fā)展大容量的機(jī)組正成為一種趨勢，這樣才能更好的利用資源，并且滿足人們?nèi)找嬖鲩L的用電需要。

學(xué)生體檢報(bào)告 篇7

中小學(xué)生健康體檢管理辦法

衛(wèi)生部、教育部近日聯(lián)合印發(fā)《中小學(xué)生健康體檢管理辦法》，規(guī)定在校學(xué)生每年進(jìn)行一次常規(guī)健康體檢。

《辦法》規(guī)定，新生入學(xué)應(yīng)建立健康檔案。學(xué)校應(yīng)組織所有入學(xué)新生進(jìn)行健康體檢，建立健康檔案。小學(xué)新生可在家長或監(jiān)護(hù)人的陪伴下前往指定的健康體檢機(jī)構(gòu)或由健康體檢機(jī)構(gòu)人員前往學(xué)校進(jìn)行健康體檢。在校學(xué)生健康體檢的場所可以設(shè)置在醫(yī)療機(jī)構(gòu)內(nèi)或?qū)W校校內(nèi)。設(shè)置在學(xué)校內(nèi)的體檢場地，應(yīng)能滿足健康體檢對檢查環(huán)境的要求。

《辦法》規(guī)定的健康體檢項(xiàng)目主要有內(nèi)科常規(guī)檢查：心、肺、肝、脾；眼科檢查：視力、沙眼、結(jié)膜炎；口腔科檢查：牙齒、牙周；外科檢查：頭部、頸部、胸部、脊柱、四肢、皮膚、淋巴結(jié)；形體指標(biāo)檢查：身高、體重；生理功能指標(biāo)檢查：血壓；實(shí)驗(yàn)室檢查包括結(jié)核菌素試驗(yàn)和肝功能（谷丙轉(zhuǎn)氨酶、膽紅素）。其中結(jié)核菌素試驗(yàn)為小學(xué)、初中入學(xué)新生必檢項(xiàng)目；肝功能檢查為寄宿制學(xué)生必要時(shí)到符合規(guī)定的醫(yī)療機(jī)構(gòu)進(jìn)行的體檢項(xiàng)目。其他項(xiàng)目應(yīng)根據(jù)國家相關(guān)法律、法規(guī)、規(guī)定所要求開展的檢查項(xiàng)目或根據(jù)地方具體情況，進(jìn)行適當(dāng)增補(bǔ)，涉及實(shí)驗(yàn)室和影像學(xué)檢查必須在醫(yī)療機(jī)構(gòu)內(nèi)完成。

學(xué)生健康體檢機(jī)構(gòu)在體檢結(jié)束后，個(gè)體報(bào)告單應(yīng)于健康檢查后２周內(nèi)反饋學(xué)生；學(xué)校匯總報(bào)告單應(yīng)于檢查后１個(gè)月內(nèi)反饋給學(xué)校；區(qū)域?qū)W校匯總報(bào)告單應(yīng)于檢查后２個(gè)月內(nèi)反饋當(dāng)?shù)亟逃姓块T。《規(guī)定》還對健康體檢機(jī)構(gòu)的資質(zhì)和健康體檢經(jīng)費(fèi)及管理做出具體規(guī)定，指出義務(wù)教育階段學(xué)生健康體檢的費(fèi)用由學(xué)校公用經(jīng)費(fèi)開支，非義務(wù)教育階段的學(xué)生健康體檢費(fèi)用標(biāo)準(zhǔn)和解決辦法，由省級人民政府統(tǒng)一制定。（衛(wèi)生部新聞辦公室）

學(xué)生體檢報(bào)告 篇8

齊河縣學(xué)生健康體檢工作總結(jié)

為貫徹落實(shí)《傳染病防治法》、《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》、《中央國務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)青少年體育增強(qiáng)青少年體質(zhì)的意見》等法律法規(guī)，有效地預(yù)防、控制學(xué)校學(xué)生傳染病、常見病的發(fā)生流行，為廣大學(xué)生營造良好的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境，為學(xué)校傳染病、常見病的防治工作提供科學(xué)依據(jù)，制訂有效的防控措施，保障在校學(xué)生身體健康。按照衛(wèi)生部、教育部《中小學(xué)生健康體檢管理辦法》、教育部、衛(wèi)生部、財(cái)政部《國家學(xué)校體育衛(wèi)生條件試行基本標(biāo)準(zhǔn)》和山東省衛(wèi)生廳、教育廳《關(guān)于做好學(xué)生健康體檢工作的通知》要求，與縣教育局聯(lián)合，于2010年起至今，在全縣中、小學(xué)校開展了學(xué)生健康體檢工作，具體體檢工作總結(jié)如下。

一、基本情況 2010年起至今，我縣疾控中心每年都組織30多名專業(yè)醫(yī)技人員分3組，對全縣中小學(xué)生進(jìn)行健康體檢，體檢內(nèi)容主要包括：

（一）、病史詢問：詢問既往病史及家族史等。

（二）、體檢項(xiàng)目：

1、內(nèi)科常規(guī)檢查:心、肺、肝、脾；

2、眼科檢查:色覺、視力、沙眼、結(jié)膜炎；

3、口腔科檢查:齲齒、牙齒、牙周；

4、外科檢查:頭部、頸部、胸部、脊柱、四肢、皮膚、淋巴結(jié)；

5、形體形態(tài)指標(biāo)檢查:身高、體重、胸圍、肺活量；

6、生理功能指標(biāo)檢查:血壓；

7、耳鼻咽喉科檢查:耳、鼻、扁桃體；

8、實(shí)驗(yàn)室檢查:谷丙轉(zhuǎn)氨酶、膽紅素。

體檢結(jié)束后，我中心以每個(gè)體檢學(xué)校為單位，對體檢結(jié)果進(jìn)行了錄入、統(tǒng)計(jì)、分析、評價(jià)，并及時(shí)將體檢結(jié)果反饋到各縣教育局、各鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心校、各體檢學(xué)校以及學(xué)生（家長）。

二、提高認(rèn)識，精心組織

近幾年，在各級領(lǐng)導(dǎo)和各位專家的幫助下和關(guān)懷下，為進(jìn)一步做好學(xué)生體檢工作，我中心做了大量的工作，從購置學(xué)生體檢設(shè)備儀器到建立健全各項(xiàng)規(guī)章制度，進(jìn)行人員培訓(xùn)，提高服務(wù)水平等做了各種準(zhǔn)備工作。目前我站擁有辦公檢驗(yàn)用房2683.72m2，其中體檢用房1088.39m2，實(shí)驗(yàn)室用房1150m2，辦公用房445.33m2。現(xiàn)有職工129人，其中主任醫(yī)師1人，副主任醫(yī)師6人，主管醫(yī)（技）師42人，醫(yī)（技）師46人。從事學(xué)生體檢工作的專業(yè)技術(shù)人員及相關(guān)人員38人，其中取得高級職稱2人，中級職稱24人，初級職稱12人。擁有電子肺活量計(jì)、血壓表、對數(shù)視力燈箱、電子身高體重計(jì)、全自動生化分析儀等多套體檢儀器設(shè)備。

合理安排、有序推進(jìn)。首先，制定好體檢時(shí)間安排表，聯(lián)系縣教育局，在轄區(qū)中小學(xué)會議上安排具體體檢時(shí)間、體檢內(nèi)容及各學(xué)校所要準(zhǔn)備的相關(guān)事宜。其次，成立中小學(xué)生體檢工作領(lǐng)導(dǎo)小組，在中心內(nèi)抽調(diào)具有學(xué)生體檢資質(zhì)的專業(yè)醫(yī)務(wù)人員開展本次體檢工作。第三，為了確保體檢質(zhì)量，體檢工作開始前質(zhì)控科進(jìn)行專題業(yè)務(wù)講座，使大家系統(tǒng)的了解掌握有關(guān)體檢的常規(guī)操作的各項(xiàng)檢測方法、要求，及注意事項(xiàng)，保證體檢質(zhì)量，為我們順利完成學(xué)生體檢工作奠定基礎(chǔ)。

三、質(zhì)量控制

（一）我中心會同有關(guān)部門成立中小學(xué)生健康體檢質(zhì)量控制小組，負(fù)責(zé)全縣中小學(xué)生體檢質(zhì)量監(jiān)督與指導(dǎo)，在體檢過程中對體檢質(zhì)量進(jìn)行現(xiàn)場檢查，并及時(shí)通報(bào)檢查結(jié)果。

（二）各體檢小組成立相應(yīng)的質(zhì)控小組，設(shè)定綜合素質(zhì)強(qiáng)的質(zhì)控員負(fù)責(zé)做好本組的體檢質(zhì)量的監(jiān)督指導(dǎo)。

（三）為中小學(xué)生進(jìn)行健康體檢所用的醫(yī)療設(shè)備經(jīng)具有法定檢測資質(zhì)的機(jī)構(gòu)檢測，并使用合格的一次性醫(yī)療用品。能夠保證學(xué)生健康體檢所需的醫(yī)療檢查設(shè)備與檢驗(yàn)儀器的種類、數(shù)量、性能、量程、精度能滿足工作需要，并能良好運(yùn)行，定期檢驗(yàn)，儀器設(shè)備有完整的操作規(guī)程。醫(yī)療廢棄物按照《醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)醫(yī)療廢物管理辦法》的規(guī)定統(tǒng)一處理。

四、體檢經(jīng)費(fèi)來源

根據(jù)《山東省中小學(xué)生健康體檢管理實(shí)施辦法》規(guī)定，義務(wù)教育階段學(xué)生體檢費(fèi)用，納入學(xué)校公用經(jīng)費(fèi)開支，任何單位不得向?qū)W生收取。今年中小學(xué)生健康體檢收費(fèi)由教育局統(tǒng)一申請，并于查體結(jié)束后一月內(nèi)支付。

（一）縣教育局負(fù)責(zé)中小學(xué)生健康體檢工作的組織、協(xié)調(diào)、管理工作，各中小學(xué)校依據(jù)健康體檢要求設(shè)置場所，配合體檢機(jī)構(gòu)做好學(xué)生體檢的組織工作?？h衛(wèi)生局衛(wèi)生監(jiān)督所負(fù)責(zé)中小學(xué)生體檢質(zhì)量的監(jiān)督、指導(dǎo)、控制工作，縣疾控中心承擔(dān)相應(yīng)中小學(xué)校的學(xué)生體檢工作。

（二）新生入學(xué)應(yīng)建立健康檔案。各中小學(xué)校負(fù)責(zé)組織所有入學(xué)新生進(jìn)行健康體檢，建立健康檔案。學(xué)校根據(jù)體檢結(jié)果及時(shí)做好數(shù)據(jù)的統(tǒng)計(jì)匯總，建立多年連續(xù)的學(xué)生健康檔案，對學(xué)生健康狀況進(jìn)行動態(tài)分析。同時(shí)，根據(jù)醫(yī)療機(jī)構(gòu)反饋的學(xué)生體檢報(bào)告單及提出的指導(dǎo)意見，采取有效的措施，加強(qiáng)對學(xué)生的健康教育。

（三）承擔(dān)中小學(xué)生健康體檢單位的體檢人員必須具有相應(yīng)資格，體檢前應(yīng)接受相關(guān)專業(yè)培訓(xùn)，統(tǒng)一檢查標(biāo)準(zhǔn)及方法。按照衛(wèi)生部、教育部《中小學(xué)生健康體檢管理辦法》規(guī)定時(shí)間和內(nèi)容，協(xié)助學(xué)校建立學(xué)生健康檔案，做好體檢結(jié)果的反饋、統(tǒng)計(jì)匯總等工作。學(xué)生健康體檢信息及時(shí)錄入《山東省學(xué)生健康體檢信息管理系統(tǒng)》, 健康體檢

機(jī)構(gòu)在體檢過程中發(fā)現(xiàn)異常情況的，及時(shí)反饋個(gè)體報(bào)告單給校醫(yī)及學(xué)生家長。學(xué)校檢測報(bào)告書一月之內(nèi)由體檢機(jī)構(gòu)反饋給體檢學(xué)校。

（四）縣疾控中心在體檢過程中使用統(tǒng)一印制的《山東省中小學(xué)生健康體檢表》。

六、存在問題

（一）、中小學(xué)生體檢工作任務(wù)重，時(shí)間緊、人員少。加之是由醫(yī)務(wù)人員下鄉(xiāng)到各學(xué)校進(jìn)行體檢，各種設(shè)施、設(shè)備及環(huán)境條件等因素達(dá)不到規(guī)范要求，難免會出現(xiàn)一些小誤差，如心臟聽診異常、外科檢查效果不明顯等。

（二）、存在個(gè)別學(xué)校存在只為部分學(xué)生體檢的現(xiàn)象，有的學(xué)校只體檢一個(gè)年級，有的學(xué)校班級留有幾個(gè)學(xué)生不參加體檢。

七、下步措施

1、進(jìn)一步加強(qiáng)與教育局的協(xié)作，全力做好學(xué)生體檢工作的協(xié)調(diào)、安排、體檢結(jié)果反饋等事項(xiàng)。

2、加強(qiáng)體檢醫(yī)生的業(yè)務(wù)培訓(xùn)工作，提升業(yè)務(wù)技能，保證體檢質(zhì)量，提高服務(wù)水平。

3、對體檢儀器進(jìn)行全面校驗(yàn)、維修、保養(yǎng)，必要時(shí)進(jìn)行更新，確保學(xué)生體檢質(zhì)量。篇二：中小學(xué)生健康體檢實(shí)施方案

曲疾控字[2015]19號 曲阜市疾病預(yù)防控制中心

關(guān)于開展全市中小學(xué)生健康體檢工作的實(shí) 施 方 案

為進(jìn)一步規(guī)范中小學(xué)生健康體檢工作，圓滿完成科學(xué)發(fā)展觀綜合考核指標(biāo)各項(xiàng)任務(wù)，貫徹落實(shí)《中小學(xué)生健康體檢管理辦法》、《山東省中小學(xué)生健康體檢管理實(shí)施辦法》及各種文件精神，結(jié)合我市實(shí)際，就學(xué)生健康體檢工作，制定如下方案。

一、健康體檢基本要求

（一）學(xué)生每年進(jìn)行一次常規(guī)健康體檢，新生入學(xué)應(yīng)建立健康檔案。

（二）健康體檢人員由市疾控中心組織，體檢地點(diǎn)在學(xué)校校區(qū)內(nèi)，體檢場所由學(xué)校提供。

（三）學(xué)生健康體檢時(shí)間由市教體局和市疾控中心統(tǒng)一安排。

二、體檢項(xiàng)目及所需人員 1.內(nèi)科常規(guī)檢查 2.眼科檢查 3.視力檢查 4.色覺（中學(xué)入學(xué)新生）5.口腔科檢查 6.外科檢查 7.耳鼻咽喉科檢查 8.形體指標(biāo)檢查

9.生理功能指標(biāo)檢查（血壓、脈搏）10.實(shí)驗(yàn)室檢查： 結(jié)核菌素試驗(yàn)（小學(xué)、初中入學(xué)新生必做項(xiàng)目）

11、計(jì)算機(jī) 必要時(shí)檢查項(xiàng)目 1.肝功能：谷丙轉(zhuǎn)氨酶、膽紅素（寄宿制學(xué)生）。2.血常規(guī)檢查：血紅蛋白、紅細(xì)胞、白細(xì)胞、血小板計(jì)數(shù)。3.血型（小學(xué)入學(xué)新生）。

三、體檢人員要求

嚴(yán)格按照《山東省中小學(xué)生健康體檢管理實(shí)施辦法》規(guī)定要求，做好全市中小學(xué)生健康體檢工作。

1.體檢崗位設(shè)置合理，管理職責(zé)明確。2.有足夠的與學(xué)生健康體檢項(xiàng)目相適應(yīng)的管理、技術(shù)、質(zhì)量控制和統(tǒng)計(jì)人員；按體檢項(xiàng)目確定從事健康體檢的人員。

3.具有與學(xué)生健康檢查工作和學(xué)生常見病防治有關(guān)的知識和經(jīng)驗(yàn)。4.專業(yè)技術(shù)負(fù)責(zé)人應(yīng)熟悉本專業(yè)業(yè)務(wù)，技術(shù)人員的專業(yè)與學(xué)生健康檢查的項(xiàng)目相符合。

四、時(shí)間安排 3月中旬與市教體局協(xié)商學(xué)生健康體檢有關(guān)事宜。3月下旬至5月份進(jìn)行鄉(xiāng)鎮(zhèn)一中一小學(xué)校學(xué)生健康體檢，其他學(xué)校學(xué)生健康體檢工作仍由各鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院負(fù)責(zé)； 9月至11月進(jìn)行市直學(xué)校學(xué)生健康體檢，根據(jù)市教體局提供的數(shù)據(jù)制定具體時(shí)間表。

五、健康檢查結(jié)果處理

使用學(xué)生健康體檢管理系統(tǒng)，將體檢數(shù)據(jù)進(jìn)行個(gè)體和群體的統(tǒng)計(jì)、分析、評價(jià)，并出具體檢報(bào)告，提出健康指導(dǎo)意見。個(gè)體報(bào)告單于健康檢查后兩周內(nèi)反饋給學(xué)生；學(xué)校綜合體檢報(bào)告單應(yīng)于檢查后一個(gè)月內(nèi)反饋給學(xué)校；各學(xué)校綜合體檢報(bào)告單于檢查后兩個(gè)月內(nèi)反饋給教育行政部門。

六、經(jīng)費(fèi)來源及收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)

根據(jù)《中小學(xué)生健康體檢管理辦法》規(guī)定，我省義務(wù)教育階段學(xué)生體檢費(fèi)用，納入學(xué)校公用經(jīng)費(fèi)開支，不得向?qū)W生收取。各級各類學(xué)校必檢項(xiàng)目，城市小學(xué)、初中一年級新生每生每年15元（含結(jié)核菌素試驗(yàn)5元），其他年級學(xué)生每生每年10元；農(nóng)村（含縣鎮(zhèn)）

小學(xué)、初中一年級新生每生每年13元（含結(jié)核菌素試驗(yàn)5元），其他年級學(xué)生每生每年8元。

寄宿制學(xué)生必要時(shí)增加檢查谷丙轉(zhuǎn)氨酶（4元）、膽紅素（4元）。

高中階段學(xué)生健康體檢體檢費(fèi)在學(xué)生學(xué)費(fèi)中支出。必要時(shí)檢查項(xiàng)目按項(xiàng)目情況另行收費(fèi)，由學(xué)生個(gè)人交納。附：１、全市中小學(xué)生健康體檢工作小組 ２、全市中小學(xué)健康體檢工作須知 ３、鄉(xiāng)鎮(zhèn)中小學(xué)健康體檢時(shí)間安排表

4、山東省excel信息導(dǎo)入模板標(biāo)準(zhǔn)版及說明。2015年3月9日

附件１：

曲阜市疾病預(yù)防控制中心 全市中小學(xué)生健康體檢工作小組

編號：

學(xué)

生 健 康 體 檢 監(jiān) 測 受檢單位： 單位電話： 體檢日期： / 17 報(bào) 告

目 錄

一、監(jiān) 測 項(xiàng)

目????????????????????????????????????

二、監(jiān) 測 內(nèi)

容????????????????????????????????????

三、監(jiān) 測 目 的????????????????????????????????????

四、監(jiān) 測 方

法????????????????????????????????????

五、統(tǒng) 計(jì) 指

標(biāo)????????????????????????????????????

六、監(jiān)測結(jié)果及分析 ?????????????????????????????????? 6.1體檢基本情況匯總

6.2形態(tài)、機(jī)能發(fā)育指標(biāo)統(tǒng)計(jì) 6.3生長發(fā)育水平及營養(yǎng)狀況分析 6.4常見疾病及缺點(diǎn)檢出情況 / 17 6.5視力狀況分析

6.6貧血與腸道蠕蟲感染情況統(tǒng)計(jì)

七、今后工作意見 ??????????????????????????????????? 7.1加強(qiáng)用眼衛(wèi)生知識宣傳，做好視力保護(hù)工作 7.2合理膳食，加強(qiáng)營養(yǎng)衛(wèi)生指導(dǎo) 7.3堅(jiān)持齲病的綜合防治 7.4繼續(xù)做好沙眼防治工作

7.5其他 / 17

一、監(jiān)測項(xiàng)目：

學(xué) 生 健 康 體 檢 結(jié) 果 分 析

二、監(jiān)測內(nèi)容

嚴(yán)格按照《中小學(xué)生健康體檢管理辦法》中的要求，進(jìn)行在校學(xué)生健康體檢工作。

（1）新生入學(xué)建立健康檔案。

（2）在校學(xué)生每年進(jìn)行一次常規(guī)健康體檢。

（3）在校學(xué)生健康體檢的場所可以設(shè)置在醫(yī)療機(jī)構(gòu)或?qū)W校校內(nèi)。設(shè)置在學(xué)校內(nèi)的體檢場地,應(yīng)能滿足健康體檢對檢查環(huán)境的要求。

健康體檢項(xiàng)目

（1）病史詢問。

（2）體檢項(xiàng)目。

內(nèi)科常規(guī)檢查:心、肺、肝、脾;/ 17 眼科檢查:視力、沙眼、結(jié)膜炎;口腔科檢查:牙齒、牙周;外科檢查:頭部、頸部、胸部、脊柱、四肢、皮膚、淋巴結(jié);形體形態(tài)指標(biāo)檢查:身高、體重;生理功能指標(biāo)檢查:血壓;實(shí)驗(yàn)室檢查:（1）結(jié)核菌素試驗(yàn)*;（2）肝功能* *:谷丙轉(zhuǎn)氨酶、膽紅素。

注: “*”小學(xué)、初中入學(xué)新生必檢項(xiàng)目;“* *”寄宿制學(xué)生必要時(shí)到符合規(guī)定的醫(yī)療機(jī)構(gòu)進(jìn)行的體檢項(xiàng)目。其他項(xiàng)目應(yīng)根據(jù)國家相關(guān)法律、法規(guī)、規(guī)定所要求開展的檢查項(xiàng)目或根據(jù)地方具體情況,進(jìn)行適當(dāng)增補(bǔ),涉及實(shí)驗(yàn)室和影像學(xué)檢查必須在醫(yī)療機(jī)構(gòu)內(nèi)完成。/ 17篇四：中小學(xué)生健康體檢實(shí)施方案

關(guān)于開展全市中小學(xué)生健康體檢工作的實(shí) 施 方 案

為進(jìn)一步規(guī)范中小學(xué)生健康體檢工作，圓滿完成科學(xué)發(fā)展觀綜合考核指標(biāo)各項(xiàng)任務(wù)，貫徹落實(shí)《中小學(xué)生健康體檢管理辦法》、《xxx中小學(xué)生健康體檢管理實(shí)施辦法》及各種文件精神，結(jié)合我市實(shí)際，就學(xué)生健康體檢工作，制定如下方案。

一、健康體檢基本要求

（一）學(xué)生每年進(jìn)行一次常規(guī)健康體檢，新生入學(xué)應(yīng)建立健康檔案。

（二）健康體檢人員由市疾控中心組織，體檢地點(diǎn)在學(xué)校校區(qū)內(nèi)，體檢場所由學(xué)校提供。

（三）學(xué)生健康體檢時(shí)間由市教體局和市疾控中心統(tǒng)一安排。

二、體檢項(xiàng)目及所需人員 1.內(nèi)科常規(guī)檢查 2.眼科檢查 3.視力檢查

4.色覺（中學(xué)入學(xué)新生）5.口腔科檢查 6.外科檢查

7.耳鼻咽喉科檢查 8.形體指標(biāo)檢查

9.生理功能指標(biāo)檢查（血壓、脈搏）10.實(shí)驗(yàn)室檢查：cnsjbj.cn

結(jié)核菌素試驗(yàn)（小學(xué)、初中入學(xué)新生必做項(xiàng)目）

11、計(jì)算機(jī)

必要時(shí)檢查項(xiàng)目 1.肝功能：谷丙轉(zhuǎn)氨酶、膽紅素（寄宿制學(xué)生）。2.血常規(guī)檢查：血紅蛋白、紅細(xì)胞、白細(xì)胞、血小板計(jì)數(shù)。3.血型（小學(xué)入學(xué)新生）。

三、體檢人員要求

嚴(yán)格按照《山東省中小學(xué)生健康體檢管理實(shí)施辦法》規(guī)定要

求，做好全市中小學(xué)生健康體檢工作。1.體檢崗位設(shè)置合理，管理職責(zé)明確。2.有足夠的與學(xué)生健康體檢項(xiàng)目相適應(yīng)的管理、技術(shù)、質(zhì)量

控制和統(tǒng)計(jì)人員；按體檢項(xiàng)目確定從事健康體檢的人員。3.具有與學(xué)生健康檢查工作和學(xué)生常見病防治有關(guān)的知識和

經(jīng)驗(yàn)。

4.專業(yè)技術(shù)負(fù)責(zé)人應(yīng)熟悉本專業(yè)業(yè)務(wù)，技術(shù)人員的專業(yè)與學(xué) 生健康檢查的項(xiàng)目相符合。

四、時(shí)間安排

3月中旬與市教體局協(xié)商學(xué)生健康體檢有關(guān)事宜。3月下旬至 5月份進(jìn)行鄉(xiāng)鎮(zhèn)一中一小學(xué)校學(xué)生健康體檢，其他學(xué)校學(xué)生健康體 檢工作仍由各鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院負(fù)責(zé)； 9月至11月進(jìn)行市直學(xué)校學(xué)生健康體檢，根據(jù)市教體局提供的數(shù)據(jù)制定具體時(shí)間表。

五、健康檢查結(jié)果處理

使用學(xué)生健康體檢管理系統(tǒng)，將體檢數(shù)據(jù)進(jìn)行個(gè)體和群體的統(tǒng)計(jì)、分析、評價(jià)，并出具體檢報(bào)告，提出健康指導(dǎo)意見。個(gè)體報(bào)告單于健康檢查后兩周內(nèi)反饋給學(xué)生；學(xué)校綜合體檢報(bào)告單應(yīng)于檢查后一個(gè)月內(nèi)反饋給學(xué)校；各學(xué)校綜合體檢報(bào)告單于檢查后兩個(gè)月內(nèi)反饋給教育行政部門。

六、經(jīng)費(fèi)來源及收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)

根據(jù)《中小學(xué)生健康體檢管理辦法》規(guī)定，我省義務(wù)教育階段學(xué)生體檢費(fèi)用，納入學(xué)校公用經(jīng)費(fèi)開支，不得向?qū)W生收取。各級各類學(xué)校必檢項(xiàng)目，城市小學(xué)、初中一年級新生每生每年15元（含結(jié)核菌素試驗(yàn)5元），其他年級學(xué)生每生每年10元；農(nóng)村（含縣鎮(zhèn)）小學(xué)、初中一年級新生每生每年13元（含結(jié)核菌素試驗(yàn)5元），其他年級學(xué)生每生每年8元。寄宿制學(xué)生必要時(shí)增加檢查谷丙轉(zhuǎn)氨酶（4元）、膽紅素（4 元）。

高中階段學(xué)生健康體檢體檢費(fèi)在學(xué)生學(xué)費(fèi)中支出。

必要時(shí)檢查項(xiàng)目按項(xiàng)目情況另行收費(fèi)，由學(xué)生個(gè)人交納。附件１：

組 長：顏

副組長：侯愛平

成 員：孔祥杰

附件２：

全市各中小學(xué)健康體檢工作須知

２、各學(xué)校需準(zhǔn)備兩間教室及充足的桌椅供學(xué)生體檢使用，須保

證室內(nèi)有不間隔電源。

３、各學(xué)校體檢程序原則上按低年級到高年級進(jìn)行。４、查體前學(xué)生正常飲食，早晨不需空腹。

５、具體體檢時(shí)間見附件3，如有變動另行通知。

６、各學(xué)校安排一名聯(lián)系人，以便開展體檢工作。

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