如果時(shí)光可以倒流作文。

作文是一種體驗(yàn)，可以將酸甜苦辣盡在其中。寫(xiě)作文一定程度提高了組織能力，進(jìn)而提高個(gè)人社交溝通能力。同時(shí)作文要注意文章的思想內(nèi)容健康。優(yōu)秀的作文，到底是怎么寫(xiě)的呢？小編現(xiàn)在推薦你閱讀一下如果時(shí)光可以倒流作文模板15篇，歡迎你收藏本站，并關(guān)注網(wǎng)站更新！

如果時(shí)光可以倒流作文【篇1】

假如時(shí)光可以倒流，我愿意重新開(kāi)始，改變?cè)S多自以為不滿意的地方，使我的人生更加出色、輝煌！

假如時(shí)光可以倒流，我會(huì)更加勤奮。在以前的學(xué)習(xí)歲月里，幼稚的我代替了一個(gè)貪玩的我，老是同心專心想著怎么玩才好，更別說(shuō)勤奮了，這個(gè)壞習(xí)慣從小學(xué)一直陰魂不披發(fā)地追著我。到了初中，第一次的月考讓我恍然大悟，自己的成績(jī)竟然下降的如斯厲害?；叵胍郧埃抑皇翘焯焱瓿衫蠋煵贾玫墓φn，從未自己找時(shí)間學(xué)習(xí)，就算一丁點(diǎn)的付出也會(huì)有收成的呀，可我……

假如時(shí)光可以倒流，我會(huì)更加學(xué)會(huì)自理。記得從我呱呱墜地的那一刻起，媽媽就是我的脊梁骨，我的方向盤(pán)。一歲時(shí)，媽媽教我學(xué)吃飯；兩歲時(shí)，媽媽教我學(xué)走路；三、四歲時(shí)，媽媽教我學(xué)說(shuō)話；五、六歲時(shí)，媽媽送我上小學(xué)，一手拎書(shū)包，一手牽著我的手……剛跨入初中的大門(mén)時(shí)，媽媽在外埠打工，一想到要和一群目生的學(xué)生一起渡過(guò)一段目生的時(shí)光，我的心里覺(jué)的好空虛，腦袋一片空缺，如同進(jìn)入一片遼闊的大沙漠，寂寞無(wú)助，我好怕……

假如時(shí)光可以倒流，我會(huì)學(xué)會(huì)珍惜。人生總有許多的后悔，就在你瞬間回頭的那一刻，幸運(yùn)之神卻已經(jīng)走遠(yuǎn)，這時(shí)，人們總愛(ài)訴苦上帝，為什么不再給我一次機(jī)會(huì)呢？可是上帝有錯(cuò)嗎？有件事至今在我的腦海中記憶猶新。小學(xué)時(shí)，霞是我最好的同桌。我們?cè)?jīng)一起笑過(guò)，一起哭過(guò)，所有的痛苦和酸辛，愉悅與高興的歲月我

們一起走過(guò)。在那些夸姣的日子里，我們無(wú)話不談，在一起互幫互助，是他，讓我感觸感染到了純摯的情誼。

可是，好景不長(zhǎng)。記得那個(gè)下著蒙蒙細(xì)雨的下戰(zhàn)書(shū)，我們都不約而同來(lái)到了學(xué)校，依然如往常一樣講述著周六的趣事。因?yàn)橐患∈?，我們之間發(fā)生了爭(zhēng)執(zhí)。漫長(zhǎng)的一學(xué)期過(guò)去了，我們從來(lái)沒(méi)有說(shuō)過(guò)一句話，就算無(wú)意偶爾碰到，也只是擦肩而過(guò)，我知道，這一切都是我的錯(cuò)，是我把昔日很友好的同桌隔在河的那一岸，讓我們彼此形如陌路……

假如時(shí)光可以倒流，我會(huì)讓自己變得更加完美，毫不重蹈覆轍，讓自己抱憾終生，但真的會(huì)有那么一天嗎？

如果時(shí)光可以倒流作文【篇2】

俗話說(shuō)：一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰。揮手間，我的小學(xué)時(shí)光已經(jīng)過(guò)去了五年。時(shí)間一分一秒地從我身邊溜走，一去不復(fù)返在這段時(shí)間里我經(jīng)歷了多少事呀，我有沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)一些令我感到愧疚的事呢？我想一定有。

如果時(shí)光可以倒流，我想回到我九歲那年

那天好像是星期一吧，媽媽給我買(mǎi)了一支新黑筆，上面印有小貓喝果汁的圖案，我十分喜歡。我把它放在一張軟軟的大紙巾上，裹起來(lái)，讓它不會(huì)被磨壞。

到了下午，我上完體育課回到教室朝我放筆的地方看一看，一下子怔住了我的黑筆不見(jiàn)了！

我在文具盒里找了個(gè)遍，又在書(shū)包里找了個(gè)遍，還在地上找了個(gè)遍，可是它好像在跟我捉迷藏，我怎么也找不到。這下我可急了，心想：哎呀，哎呀，這可怎么辦呢？它到底去了哪兒了呢？

我四處張望著，突然發(fā)現(xiàn)，好朋友小劉的桌子上放著我的那支筆。頓時(shí)，我火冒三丈：我以前還那么信任你，你竟然偷我的筆！真是忘恩負(fù)義！想著，我三步并兩步?jīng)_到她的面前，一把奪過(guò)筆，說(shuō)：小劉，你沒(méi)有筆可以跟我借呀，但你為什么要偷呢？更何況這是我最喜歡的筆呢，你不能偷呀！

我偷你的筆？她先是一愣，有點(diǎn)吃驚地看著我，怎么會(huì)呢？這是我的筆呀！你是不是看錯(cuò)了，你自己可以再找一找，你要相信我！她一臉無(wú)辜地說(shuō)。

看到她這樣狡辯，我更生氣了，大聲喊道：你不能太過(guò)分了，這是我媽媽今天剛給我買(mǎi)的筆，我能不記得嗎？怎么會(huì)是你的呢？不要再狡辯了。

可可是這真的是我的筆呀，你怎么就不相信我呢？你可是我最好的朋友啊！她眼睛里閃著淚花，委屈地說(shuō)。

我心想：哼，還哭呢！哭了就有人來(lái)幫你了，是吧？還是沒(méi)用，反正這支筆是我的，是我的就不會(huì)變成你的。我不由分說(shuō)地上前去搶那支筆，拽來(lái)拽去，結(jié)果啪的一聲，那支筆斷成了兩半。我又氣又急又傷心，二話不說(shuō)哭著跑出了教室。

放學(xué)的時(shí)候，我正在收拾書(shū)包，突然桌子里滾出了一個(gè)東西那竟然是我的黑筆。我愣住了：咦，我的筆怎么在這里？難不成我誤會(huì)她了？那真的是她的筆？那不是我把她的筆弄斷了？那我要趕緊向她道歉??！

我轉(zhuǎn)過(guò)頭，發(fā)現(xiàn)她早已收拾好書(shū)包回家了。也正是在我發(fā)愣時(shí)，她給我留下了一張小紙條，上面寫(xiě)著：

對(duì)不起，那支筆可能真的不是我的吧，請(qǐng)?jiān)徫?。我感?dòng)極了，又后悔極了，鼻子酸酸的，有種說(shuō)不出來(lái)的滋味兒

我認(rèn)識(shí)到，那天是我錯(cuò)了。我不應(yīng)該跟她搶筆，我不應(yīng)該賭氣，我更不應(yīng)該這樣冤枉別人，從而毀了我們之間的友誼，我真不應(yīng)該呀！

那天的情景，我依然模模糊糊還記得。它令我難忘，它告訴我了道理

但是過(guò)去的，都已成為過(guò)去，讓我們從現(xiàn)在開(kāi)始，成為更好的自己，做不讓自己后悔的事，創(chuàng)造更好的生活吧！

如果時(shí)光可以倒流作文【篇3】

假如時(shí)光能夠倒流，能夠暫停，能夠重復(fù)，能夠緩慢前進(jìn)，我必須不會(huì)讓這件事情發(fā)生！

在我11歲的時(shí)候，夏天熱呼呼的，連太陽(yáng)都吃著雪糕，樹(shù)上的知了不停地叫著：“熱啊，熱啊……”

經(jīng)過(guò)媽媽苦口婆心的允許，最終能夠和同學(xué)——蘇琦中一起到森林里那片“兒童湖”里游泳。我們都帶著游泳必須品興高采烈地跑去。一到那里，我們就迫不及待地跳下水，讓湖水把一天的勞累的辛苦都沖走，換上清爽的皮膚。在湖的另一邊有個(gè)很深很寬的湖，小孩子都不敢去。我很大但，無(wú)論什么事情都要試一試才明白，蘇琦中想到那邊的湖試一下有多深，蘇琦中勸我不要去，很危險(xiǎn)，蘇琦中就用著句名言來(lái)壓我：“僅有試過(guò)了，才明白什么不能做。”蘇琦中真服了我。只聽(tīng)見(jiàn)“撲通”一聲，我就跳了下去。過(guò)了好一會(huì)兒，我就浮出湖面，滿心歡喜地說(shuō)：“量到了！量到了！原先是127厘米“對(duì)于我們1米多的小兒童來(lái)說(shuō)，多了大半個(gè)頭。我立刻爬上來(lái)，氣喘噓噓地走過(guò)來(lái)。蘇琦中聽(tīng)了我的話立刻和我開(kāi)開(kāi)心心的游泳。

我們游好泳高高興興的回自己家了。

如果時(shí)光可以倒流作文【篇4】

xx年，我們還是一群依賴爸爸媽媽的小孩子，日月如梭，光陰似箭，轉(zhuǎn)眼，我們就變成了五年級(jí)的大哥哥大姐姐，這期間，我做錯(cuò)了不少事。

如果時(shí)光可以倒流，我一定要在學(xué)習(xí)上努力，爭(zhēng)取取得好一點(diǎn)的成績(jī)來(lái)回報(bào)老師和父母，讓父母不再擔(dān)心我，說(shuō)我學(xué)習(xí)上的一系列事，也爭(zhēng)取在班里前幾名。

如果時(shí)光可以倒流，我還會(huì)在體育方面練習(xí)練習(xí)，讓我在運(yùn)動(dòng)會(huì)上施展我的才能，為班級(jí)爭(zhēng)光，我也高興，老師也高興，邢老師也高興。

如果時(shí)光可以倒流，我還會(huì)補(bǔ)一補(bǔ)我的數(shù)學(xué)，不會(huì)的問(wèn)一問(wèn)數(shù)學(xué)老師，這樣我的數(shù)學(xué)就不會(huì)學(xué)的一塌糊涂，考試考得不好，讓爸爸媽媽操心，每次數(shù)學(xué)作業(yè)都要弄到很晚，媽媽也要陪我一起給我講。我真的覺(jué)得我對(duì)不起媽媽，因?yàn)樗麑?duì)我付出了太多太多，我還不領(lǐng)情，不聽(tīng)話，惹他生氣。

如果時(shí)光可以倒流，我會(huì)在班里少管一些閑事，在同學(xué)們的心目中的形象好一些，在同學(xué)們的心目中威信重一些，這樣我才招人喜歡。

如果時(shí)光可以倒流，就倒流到前幾天吧，前幾天程老師就早來(lái)了幾分鐘，就遭到了同學(xué)們的譴責(zé)，程老師強(qiáng)忍著眼中的眼淚，雖然沒(méi)有掉下來(lái)，但是程老師還是非常傷心的。

如果時(shí)光可以倒流可以倒流，就在倒流到我們是小屁孩兒的時(shí)候吧，再讓我們氣邢老師五年吧！

如果時(shí)光可以倒流作文【篇5】

今天中午接到電話，說(shuō)去七姥家吃飯。

七姥家里學(xué)校很近很近。

吃完飯還有一個(gè)多小時(shí)才上課。

走在無(wú)人的路上，心里莫名的泛著悲傷。

走了又走，走了又走，走到了教室。

個(gè)子不高的我，墊起了腳，去拿門(mén)上的鑰匙。

打開(kāi)門(mén)，沒(méi)有一個(gè)人，沒(méi)有一點(diǎn)聲音，就連那走動(dòng)的鐘也默默地走著。

我突然覺(jué)得心里好悶，好累。

拿起手機(jī)，看著那些玩得好的朋友沒(méi)有一個(gè)找我。

我嘆了嘆氣，沉重地走到自己的座位上，突然沒(méi)力氣地坐下。

思緒在蔓延，我漫不經(jīng)心地打開(kāi)書(shū)包，才記起自己剛剛買(mǎi)了一杯奶茶?，F(xiàn)在安靜地布滿了我整個(gè)書(shū)包。

真的很晦氣，我擦了擦，煩躁地扔掉了紙，不再管它地跑了出去。

也許上天看得出我的孤獨(dú)，讓我在校門(mén)口遇到了熟人。

我跑到了她的教室和她聊了好多好多，時(shí)間也一點(diǎn)一點(diǎn)的流逝。

看著她班的同學(xué)走了進(jìn)來(lái)，我也沒(méi)好意思繼續(xù)呆了下去，走出了她的教室。

我又一個(gè)人了，我又覺(jué)得好累，嘆了嘆氣，發(fā)現(xiàn)心情好一些，我從校門(mén)口嘆到了自己教室里。

也許是真的累了，我趴到桌子睡覺(jué)了。

迷迷糊糊的，老師來(lái)了。

我爬了起來(lái)，同桌還沒(méi)過(guò)來(lái)，肚子也開(kāi)始絞痛，才讓我想起桌子上的兇手。

我以為我可以聽(tīng)課，但是心情的煩躁讓我莫明其妙的發(fā)呆到了下課，期間嘆氣連連。

這時(shí)，同桌不知什么時(shí)候回來(lái)。

她去處理感情問(wèn)題了，我問(wèn)她結(jié)果，她說(shuō)不可能了。

氣憤、無(wú)助、故作堅(jiān)強(qiáng)，一幕幕呈現(xiàn)在我的腦海里，那是以前我失戀的樣子。

她說(shuō)了好多好多，我也說(shuō)了好多好多，我批評(píng)的成分多些。

我同桌被我說(shuō)的沒(méi)了聲，她那表情是我以前的表情，聽(tīng)不進(jìn)去也不愿承認(rèn)。我突然心好悶。

下課了，下節(jié)就是體育課了，出去上廁所時(shí)發(fā)現(xiàn)天哭了，哭的很小很小。我跑到操場(chǎng)，淋著小雨。

老師說(shuō)愿意在這玩的，就在這玩吧，不愿意的就回班里。

我站在雨里，同桌說(shuō)，一起跑步吧。我說(shuō)，好。

我們跑了一圈。

同桌說(shuō)，不跑了，去跳高去。我沒(méi)有答理她，還是一圈一圈的跑，想跑掉煩惱，跑掉心里的難受。

每每喘氣的時(shí)候，心里就會(huì)好受些。跑著跑著，速度在不經(jīng)意地加速。

那種呼吸不暢的喘氣聲讓我將要窒息，可心里卻是莫明其妙的舒暢。

雨越來(lái)越大了，而我卻慢慢地走著。想感受感受天所流得淚，那淚里的情感。

同桌說(shuō)，同桌，走快些，下大了。我卻沉浸在自己的世界里。

同學(xué)從后面跑過(guò)來(lái)問(wèn)我怎么了，我才露出微笑說(shuō)沒(méi)事。

雨不是很冰，風(fēng)不是很冷。我反而覺(jué)得那般舒服，我知道自己的身體不好，也知道自己的胃不好。我吃了碗微辣的米線，說(shuō)去操場(chǎng)消化消化，卻又傻傻地一圈一圈地跑。

對(duì)，我是岔氣了，沒(méi)有像體育課那樣一路狂奔。

我和同桌各有心事地回到了班。

其實(shí)我真的不喜歡這個(gè)班，一到班里，心情又開(kāi)始沉重了起來(lái)。

和平常一樣，帶上了以往那個(gè)開(kāi)朗的面具，和他們說(shuō)笑著。

上課了，又聽(tīng)那個(gè)英語(yǔ)課代表的生氣聲，心里更是煩躁。

心情不好地坐在自己的位置，寫(xiě)著這一天所發(fā)生的事。心里總是莫名的難受，想吐，吐不出；很困，卻不能睡。看著英語(yǔ)課代表老是往我這里看，我面無(wú)表情的看了她一眼，就不管她了。

英語(yǔ)老師來(lái)了，總是那么幽默，但我今天卻不想笑，即使是帶上面具，但依舊沒(méi)有心情。

也許是我淋雨跑步的原因，頭昏昏的，加上身體的不適，讓我整整睡了兩節(jié)晚自習(xí)。

英語(yǔ)老師期間有把我叫醒幾次，我也就是昏昏的抬了頭，又繼續(xù)睡了。

不明白自己這突然的勞累是什么。

也許是我真的感覺(jué)到高中的壓力了，也許只是這幾天沒(méi)有休息好。

醒來(lái)的我，思考著。

如果，當(dāng)初，我不那么偏激，是不是我就會(huì)不在這里。

如果，當(dāng)初，我聽(tīng)了父母的話，好好學(xué)習(xí)，是不是比現(xiàn)在要輕松。

如果，當(dāng)初，我能耐住寂寞，是不是我就不會(huì)那么被動(dòng)了。

不知道那些小小的孩子們，你們的未來(lái)會(huì)不會(huì)像那個(gè)當(dāng)初的我一樣，如果會(huì)，真心希望你們趕緊回頭。

如果時(shí)光可以倒流，我絕不會(huì)任性，一定好好聽(tīng)話。

思緒真的可以飄很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，想著想著就聽(tīng)見(jiàn)放學(xué)的鈴聲。

如果時(shí)光可以倒流作文【篇6】

八年前，我還是一個(gè)什么都不懂的小女孩背著.書(shū)包高高興興的去上學(xué)了，一晃八年的時(shí)間過(guò)去了，我從那個(gè)無(wú)知的小女孩變成了一個(gè)大姑娘了，我即將要告別這八年來(lái)對(duì)我精心栽培的母校了。回憶起往事，我真的浪費(fèi)過(guò)許多時(shí)光。我比較貪玩，有時(shí)還會(huì)玩過(guò)了頭。還很粗心大意，失去了太多冤枉分?jǐn)?shù)，還有很多很多……

假如時(shí)光能夠倒流，我必須會(huì)認(rèn)認(rèn)真真的讀書(shū)，與朋友和睦相處，讓教師們更加喜歡我。再也不會(huì)只偏愛(ài)語(yǔ)文和英語(yǔ)，要三門(mén)功課齊頭并肩。在吃飯時(shí)，也不會(huì)挑食了。

假如時(shí)光能夠倒流，我必須會(huì)聽(tīng)爸爸媽媽的話，不和他們頂嘴。我的爸爸媽媽很關(guān)心我，但他們不理解我。他們只看到了我的表面，一點(diǎn)也不了解我的內(nèi)心。在他們眼里，僅有瘋狂的學(xué)習(xí)才是出路，從不去研究我的感受。一次，我正在房間里專心致志的寫(xiě)作業(yè)，突然，媽媽大聲的叫我過(guò)去，我以為是媽媽買(mǎi)了好東西，想給我呢。結(jié)果媽媽手里拿3本習(xí)題冊(cè)和幾本什么作文書(shū)還有英語(yǔ)的什么聽(tīng)力磁帶。還對(duì)我說(shuō)：“你立刻就要畢業(yè)考試了，多做點(diǎn)題目對(duì)你有好處，作文書(shū)多看看，多聽(tīng)聽(tīng)英語(yǔ)?！薄拔也皇窃诤倮镆呀?jīng)買(mǎi)了好幾本輔導(dǎo)書(shū)和試卷了嗎，你怎樣還買(mǎi)啊，想把我累死啊，真是的?！蔽覛鈩?shì)洶洶的回答。說(shuō)完，拿著書(shū)就回到了房間。事后，我十分的后悔，我不該用那種態(tài)度和媽媽說(shuō)話，媽媽也是為我好，可是他們的這種“家長(zhǎng)作風(fēng)”真讓人受不了。

假如時(shí)光能夠倒流，我必須好好的去彌補(bǔ)這八年的完美時(shí)光。讓它過(guò)得有價(jià)值，有意義。

如果時(shí)光可以倒流作文【篇7】

生活如同小溪，而光陰就如同小溪里的水，是那么容易消失。那么快，一眨眼，我就上六年級(jí)了，想起以前那聲聲笑語(yǔ)，我無(wú)比羨慕和思念。

如果時(shí)間可以倒流，我一定讓時(shí)間停留在無(wú)憂無(wú)慮的童年。讓我和伙伴們一起快樂(lè)地游戲，一起在田地間玩耍，一起無(wú)拘無(wú)束地游泳，一起去偷鄰居家的西紅柿，一起去抓魚(yú)……那時(shí)是多么快樂(lè)呀！沒(méi)有人束縛我們，沒(méi)有人說(shuō)我們像“野孩子”，因?yàn)樗麄冎牢覀冞€小，看著我們那張張笑臉，他們也打心底里高興。而現(xiàn)在呢？勞累不說(shuō)，還受家長(zhǎng)束縛，壓力又大，不努力也不行，誰(shuí)叫我們要畢業(yè)了呢？同學(xué)間只是相互笑一笑，望著那一堆堆作業(yè)，我們的心里多么愁?lèi)炑剑?/p>

如果時(shí)間可以倒流，我要回到古時(shí)候去。我要看看恐龍是如何消失的；我還要去看看海洋是怎樣沉下去的；我還要去看看人類(lèi)的祖先是怎么生活的；我還要去看看成吉思汗統(tǒng)一中國(guó)時(shí)的壯觀情景；我還要去看看中國(guó)的萬(wàn)里長(zhǎng)城是怎樣建成的；我還要去看看金字塔是怎樣修建成的，說(shuō)不定還能學(xué)道許多知識(shí)；我還要去看看中國(guó)的四大美女是如何美麗……

如果時(shí)間可以倒流……cnsjbj.cn

如果時(shí)間可以倒流，那該是多么美好呀！

如果時(shí)光可以倒流作文【篇8】

假如時(shí)光能夠倒流，我要到誰(shuí)也沒(méi)去過(guò)的恐龍時(shí)期，去看看恐龍的真面目，看看它們生長(zhǎng)的環(huán)境，看看它們的生活習(xí)性……當(dāng)然，我還要探究是什么力量摧毀了這些龐然大物，是隕石撞擊地球？是火山爆發(fā)？是氣候變遷？也許一個(gè)也不是。如果時(shí)光能夠倒流，這個(gè)謎必須能夠破解。

假如時(shí)光能夠倒流，我要回到遠(yuǎn)古時(shí)代，去看看人類(lèi)的祖先到底是什么樣的？如果是猿，它是怎樣生活的？如果是魚(yú)，它長(zhǎng)什么樣？它是用肺呼吸還是用鰓？我相信，這將是一個(gè)重大發(fā)現(xiàn)！

假如時(shí)光能夠倒流，我還要去唐朝去看一看，看看中國(guó)古代最有謀略的皇帝---唐太宗是個(gè)怎樣的人物，當(dāng)然也要去看看中國(guó)歷史上惟一的女君王——武則天……

假如時(shí)光能夠倒流，我還要看看諸葛亮、劉備和關(guān)羽長(zhǎng)什么樣貌？我還要把諸葛亮所有的策略都記下來(lái)，我堅(jiān)信，許多人類(lèi)至今還解不開(kāi)的謎就能夠真相大白了！

如果時(shí)光可以倒流作文【篇9】

五年的時(shí)光過(guò)得真快啊，如白駒過(guò)隙，轉(zhuǎn)眼我們就要畢業(yè)了，此刻，我相信每一同學(xué)都希望時(shí)光可以倒流。

如果時(shí)光可以倒流，我想把每一天都重新過(guò)一遍，把應(yīng)該做的事都做好，應(yīng)該做的事不做。

如果時(shí)光可以倒流，我想回到與同學(xué)們一起度過(guò)的每一個(gè)清晨，用微笑對(duì)待一切。

如果時(shí)光可以倒流，我想回到每一個(gè)節(jié)日，再一次對(duì)自己的老師、朋友、同學(xué)、親人送上最真摯的祝福。

如果時(shí)光可以倒流，我一定會(huì)回到我犯錯(cuò)誤的時(shí)候，然后克制自己，自律一點(diǎn)，這樣就不會(huì)反不必要的錯(cuò)誤了。

如果時(shí)光可以倒流，我會(huì)讓自己知道雖然一切事物都沒(méi)有完美的，但我們不能停止對(duì)完美的追求。

如果時(shí)光可以倒流，我會(huì)回到每一令人振奮的日子，再一次尖叫，再一次吶喊，再一次助威，再一次體會(huì)拿到獎(jiǎng)狀（杯）時(shí)的興奮與自豪。

如果時(shí)光可以倒流，我會(huì)回到每一次考試之前，認(rèn)真復(fù)習(xí)，考個(gè)好成績(jī)。

如果時(shí)光可以倒流，我會(huì)回到xx年，我們相遇的日子，回到那個(gè)被天真澆灌，用純真施肥的年代，與可愛(ài)的、幽默的、風(fēng)趣的、嚴(yán)厲的、溫柔的、可親可敬的、和藹可親的邢老師（及各任課老師）、與可愛(ài)的同學(xué)再過(guò)五年！

如果時(shí)光可以倒流，我一定會(huì)珍惜時(shí)間。

可是，時(shí)光不可以倒流，我們只能珍惜現(xiàn)在，

（幕后音：額的神呀，多么希望這只是我在一年級(jí)入學(xué)第一天時(shí)做的一個(gè)很長(zhǎng)的夢(mèng)，如果不是夢(mèng)，那你能讓淄博改成六三年制行不？求你了）

如果時(shí)光可以倒流作文【篇10】

經(jīng)常坐在椅子上，向天感嘆：“是否能讓時(shí)間倒流一次？”可是天，沒(méi)有回答......

天下起了蒙蒙細(xì)雨，我嘆了一口吻，站了起來(lái)，慢慢地走在回家的路上。

一道刺目耀眼的光明照射過(guò)來(lái)，使我無(wú)法睜開(kāi)眼睛。

待光勢(shì)越來(lái)越弱，我緩緩的睜開(kāi)了眼——一位慈愛(ài)的老爺爺站在我的眼前，他的兩鬢已經(jīng)蒼白了，和藹的看著我。

我對(duì)這位“騰空飛來(lái)”的白叟的身世十分感愛(ài)好，我望著那位白叟的眼睛，：“請(qǐng)問(wèn)您是誰(shuí)？”

這位白叟笑瞇瞇的對(duì)我說(shuō)：“我就是時(shí)光白叟，你有什么關(guān)于時(shí)間愿望嗎？”

我想起了我在四年級(jí)的時(shí)候在補(bǔ)習(xí)班逃過(guò)一次學(xué)，“飄流”在附近，媽媽和爸爸找了我?guī)讉€(gè)小時(shí)，當(dāng)媽媽找到我時(shí)，我的流下了悔恨的淚珠：老媽的額頭上豆大的汗珠清楚可見(jiàn)，臉上隱隱約約的有流淚的痕跡......

我不假思考的告訴時(shí)光白叟：“我想讓時(shí)光倒流，倒流到我逃學(xué)的那一天。”

“好，我玉成你。”時(shí)光白叟見(jiàn)我提的要求不外分便念起了咒語(yǔ)：“麻里麻里哄，時(shí)光倒流！”

又是一陣刺目耀眼的光明，待我睜開(kāi)眼睛，我已經(jīng)來(lái)到了補(bǔ)習(xí)班門(mén)口。

我又做起了思惟斗爭(zhēng)：“要不再逃學(xué)一次？”可是這種動(dòng)機(jī)馬上就被我打消了：“假如還逃學(xué)，那么我求時(shí)光白叟有什么用？結(jié)果不照樣一樣嗎？”

下定了決心，我終于走向了補(bǔ)習(xí)班，感覺(jué)渾身恬靜，聽(tīng)著老師的課再也不覺(jué)得枯燥無(wú)味了，我默默的笑著：這次時(shí)光倒流，值了！

如果時(shí)光可以倒流作文【篇11】

假如可以，我會(huì)去努力地實(shí)現(xiàn)自己小小的而又附有純摯與童心的愿望；假如時(shí)光可以倒流，我會(huì)無(wú)邪爛漫地玩耍，用玩來(lái)充填我的童年；假如時(shí)光可以倒流，我會(huì)改正缺點(diǎn)，開(kāi)心渡過(guò)每一天；假如時(shí)光可以。

少代會(huì)永遠(yuǎn)是我心目中一塊雪白無(wú)瑕的碧玉，完美得如天上的柔云，地上飛舞的柳絮，可是一件事卻讓這次少代會(huì)蒙上了一層若隱若現(xiàn)的霧。假如時(shí)光可以倒流，我就不會(huì)做那件事。

在經(jīng)由激烈的角逐后，我終于評(píng)上了“省十佳少先隊(duì)員”，我和蘇在5月29日前往杭州參加“第五屆省少代會(huì)”。

一切都進(jìn)展地十分順加，一切的一切好像已經(jīng)完美無(wú)缺，但在六·一節(jié)的表演晚會(huì)上，一件讓我后悔萬(wàn)分的事卻發(fā)生了。

因?yàn)椴粔?，而表演者也良多，蘇老師只得將我的節(jié)目改成“怪樣子”，這下，我可亂了陣腳，當(dāng)時(shí)也不知是怎么回事，心中一急，大腦立即亂了線，猶如塞了一團(tuán)亂麻般，整理時(shí)手無(wú)足措，鼻子一酸，淚珠猶如破碎的玻璃般，披發(fā)落中許多閃亮的銀碎片，掉落在地上，“趴”地一聲，卻沒(méi)有玻璃碎屑落地般，那陣泌人肺腑的清脆動(dòng)聽(tīng)的聲響。

在恍惚不清的視線中，我聞聲了主持人正用清亮而又甜蜜的嗓音報(bào)著我的名字，我只得慌忙擦干眼中的淚水，極不情愿地走上了臺(tái)。

表演總算仍是十分成功，精心挑選的節(jié)目仍是受到了老師和們的好評(píng)，但，表演前的那場(chǎng)眼淚，卻對(duì)我的這次少代會(huì)之行留下了莫大的心理暗影。

事后，我躺在床上，輾轉(zhuǎn)反側(cè)，我后悔極了，假如時(shí)光可以倒流，那該多好呀！我可以坦然地面對(duì)一切變故，哪怕是急性的。假如時(shí)間可以倒流，表演可以再次成功進(jìn)行，讓這次少代會(huì)之行變得完美，讓這層迷霧永遠(yuǎn)地披發(fā)開(kāi)去！假如時(shí)光。

假如時(shí)光可以倒流，那該多好呀！

如果時(shí)光可以倒流作文【篇12】

逝去的時(shí)光留下了太多的“對(duì)不起”，留下了太多的“后悔”，假如時(shí)光可以倒流……

假如時(shí)光可以倒流，我要回到媽媽那個(gè)時(shí)代，體驗(yàn)當(dāng)時(shí)的艱辛，提樣當(dāng)時(shí)的難處，并且改變歷史，讓媽媽不再那么艱苦?；叵肫鹉且粋€(gè)又一個(gè)夜晚，衣服上一針又一針，媽媽那龐大又瘦小的身軀，深深地刻在我的腦海里，那么深；那么清。我有那么不懂事，年幼的我就像一匹脫韁的野馬，到處“亂竄”，惹是生非，總讓媽媽氣憤。如今，我已長(zhǎng)大，不再是那天不怕地不怕的“野丫頭”。假如時(shí)光可以倒流，我要改變歷史，讓媽媽不再那么艱辛，把我那脫韁的繩子拴緊一點(diǎn)……

假如時(shí)光可以倒流，我要回到那一天，我們分離的那一天。叔公，轉(zhuǎn)眼三年已過(guò)，你還好嗎？假如時(shí)光可以倒流，我一定要跟你說(shuō)一句“對(duì)不起”，對(duì)不起：我老是那么不體諒你，吝嗇到連一句話的時(shí)間都不給你，你每次都敞開(kāi)寬大的襟懷胸襟包收留我。叔公，對(duì)不起！假如時(shí)光可以倒流，我一定會(huì)見(jiàn)你最后一面，彌補(bǔ)這終生遺憾。

假如時(shí)光可以倒流，我要回到那一天，跟你說(shuō)一聲“再見(jiàn)”。當(dāng)我不想面對(duì)時(shí)，我選擇了逃避，跟你不告而別。我知道，你一定怨恨我，親梅竹馬的友情怎能不告而終？濃濃的姐妹之情怎能一刀就中斷？小葉，對(duì)不起，假如時(shí)光可以倒流，我一定要跟你說(shuō)一聲“再見(jiàn)”，不再用逃避解決問(wèn)題；假如時(shí)光可以倒流，我一定要親口對(duì)你說(shuō)一聲：再見(jiàn)！

時(shí)光可以倒流，那是童話中的情節(jié)，神話中的故事。現(xiàn)實(shí)終究仍是現(xiàn)實(shí)的，從現(xiàn)在起，當(dāng)一個(gè)讓媽媽驕傲的好孩子；體諒貼心的好女孩；勇敢面對(duì)問(wèn)題的好學(xué)生。

時(shí)光可以倒流，那是虛構(gòu)夢(mèng)想，我們是現(xiàn)實(shí)中的人理想：就算時(shí)光不可以倒流，我照樣可以靠自己的雙手用努力做好一切，加油——朝理想前進(jìn)，向目標(biāo)邁進(jìn)！

如果時(shí)光可以倒流作文【篇13】

時(shí)光倒流，倒流童年，那里有你有我，還有那個(gè)不變的夢(mèng)。

朋友，還記得那個(gè)沙灘么？陽(yáng)光雨露沙灘邊，皆有你我童年的足跡。

撿起一粒石，揮入海洋，看哪層層蕩起的漣漪，你依然的甜蜜微笑，讓我次次因你而悸動(dòng)，牽著你的手，感受心跳的脈搏，如此強(qiáng)烈，同海面蕩起的漣漪般，圈圈擴(kuò)大，無(wú)法平復(fù)的悸動(dòng)。

罷了，累了，倦了，不去想了。

時(shí)常，我聽(tīng)著杰倫的時(shí)光機(jī)，悠然的旋律，心已被深深牽動(dòng)。仍然是那個(gè)畫(huà)面，那個(gè)場(chǎng)景，歡笑的，你追我趕的…

時(shí)光，它真的可以倒流么？我問(wèn)自己。

如果可以，那個(gè)未完的夢(mèng)。我會(huì)完成啦，真的啦。

如果可以，我會(huì)和你說(shuō)聲對(duì)不起，千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)可以，都將灰飛煙滅，若可輪回，真的好像在看到你，長(zhǎng)長(zhǎng)的發(fā)，露齒，潔白的，如珍珠，閃著光澤，照耀著大海，炫目的光中，那是你哭泣的模樣，淚，入土，手，擦去淚痕，哭紅的雙眼，凝視著海的遠(yuǎn)方，你已一一吐出“為什么，為什么要騙我！”為什么，我也要問(wèn)我自己，這是為什么，只因?yàn)槟莻€(gè)無(wú)法實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)想么？

不是的，真的，不是的，然而，心口的一句話，無(wú)法吐出，哽咽著，只能說(shuō)“抱歉”。

好了，二師傅，寫(xiě)完了啦，注意查收啦。

如果時(shí)光可以倒流作文【篇14】

如果時(shí)光可以倒流，是否一切都可以重來(lái)，青春逝去，容顏漸老，我們總是在念叨著時(shí)光過(guò)的真快，卻在不知不覺(jué)中就已經(jīng)浪費(fèi)了最寶貴的時(shí)光，沒(méi)有去好好珍惜，就像一場(chǎng)午夜夢(mèng)回，錯(cuò)過(guò)的永遠(yuǎn)都只能留在夢(mèng)里。

兒時(shí)的記憶，總是那么溫馨，天真的童年，沒(méi)有過(guò)多的煩惱，也無(wú)需參與外界的紛爭(zhēng)，世俗在眼里也只是如同手中的玩具，一切顯得就是那么單純。漸漸長(zhǎng)大，光陰如同逝水流年，眼睜睜的看著在指尖溜走，握不緊的歲月，也蒼老了我們?cè)?jīng)的容顏，曾不止一次次在幻想，如果時(shí)光能倒流或者時(shí)間能靜止，那該有多好，殊不知誰(shuí)也無(wú)力去掌控，只能默默的去承受著歲月的洗禮。

路越走越遠(yuǎn)，人生越走越長(zhǎng)，漸漸明白了許多道理，我們也不再是一個(gè)只知嬉戲游樂(lè)的小青年，帶著自己的思想，在一次次的沉默中思考著自己的人生。沒(méi)有再一次重來(lái)，不管是人還是事，更不用說(shuō)時(shí)間倒流，即使可以，我們也早已明白，逝去了的終歸已經(jīng)逝去，重新來(lái)過(guò)的就已不再是屬于自己當(dāng)初的那份意愿了。時(shí)光不可以倒流，我們其實(shí)都很清楚的明白這個(gè)道理，也許僅僅只是內(nèi)心的一種渴望，也許只是對(duì)希望的另一種寄托，帶著對(duì)回憶的情懷，我們總是一次次的掉落在自己埋下的陷阱。

風(fēng)吹過(guò)了沒(méi)有痕跡，雁過(guò)了沒(méi)有聲音，時(shí)間溜過(guò)了，只剩下滿地的滄桑。停留在記憶的風(fēng)口，誰(shuí)也不能回到過(guò)去，站在高處眺望，才發(fā)現(xiàn)，人生只不過(guò)是一紙流年，歡樂(lè)也好，憂愁也罷，都只是一時(shí)的悲歡離合，何必太過(guò)在意。

瀟瀟風(fēng)雨，離離憂愁，喧囂的城市總是在渲染著我們內(nèi)心的渴望，何時(shí)停留，何時(shí)路過(guò)，在這個(gè)物欲的大千世界，奔波早已成了一種習(xí)慣，回頭只是一種安慰的寄托而已。時(shí)光不可能倒流，回憶不可能再現(xiàn)，何必太過(guò)強(qiáng)求，世間萬(wàn)物，我們圖的不僅僅只是表面的繁榮，更多的應(yīng)是內(nèi)心的一種歸屬，塵埃落地，何時(shí)才能永不再起風(fēng)波？

如果時(shí)光可以倒流作文【篇15】

日月如梭，光陰似箭，十三年的時(shí)光，將近五千個(gè)日子已經(jīng)如細(xì)沙般流淌過(guò)?；ㄓ兄亻_(kāi)日，人無(wú)再少年，假如時(shí)光可以倒流……

假如時(shí)光可以倒流，我想回到兩年前的蒲月八日。這一天是所有母親的節(jié)日，在這一天，她們應(yīng)該是最幸福的時(shí)刻。我也打算給媽媽一個(gè)驚喜，買(mǎi)個(gè)禮物或親手做個(gè)小手工。一上午，也沒(méi)有想出給媽媽到底送什么，干脆睡一覺(jué)，看能否有靈感突現(xiàn)。從一點(diǎn)鐘一直睡到了三點(diǎn)鐘，自己醒來(lái)時(shí)，竟然把母親節(jié)的事也給忘了。到了第二天，自己才后悔沒(méi)給母親送禮物。假如時(shí)光可以倒流，我將重新過(guò)這一天的母親節(jié)，給媽媽做一個(gè)愛(ài)心卡片，上面寫(xiě)上我想對(duì)媽媽說(shuō)的話，幫媽媽做家務(wù)，再幫她捶一捶那被太多重?fù)?dān)壓彎的脊背。

過(guò)去的日子，我錯(cuò)失了太多的事情。假如時(shí)光可以倒流，我想重回一年前畢業(yè)儀式那一天。小學(xué)的六年時(shí)光，在今天就要快劃上一個(gè)完整的句號(hào)。固然今天的天色不好，在雨中照相留念，但那一刻是開(kāi)心的，心中還是陽(yáng)光燦爛。但是一直讓我遺憾的是：臨走時(shí)，本想與老師們說(shuō)句離別的話，但是終究沒(méi)有張啟齒，而是默默地回身離去。假如時(shí)光可以倒流，在那一刻，我將會(huì)擁抱一下讓我努力攀登上小學(xué)最后一層臺(tái)階的老師，她們的笑臉布滿著慈祥，是那么的溫柔、錦繡。我將會(huì)蜜意地說(shuō)一聲：“老師，再見(jiàn)。”十三年的時(shí)光，我錯(cuò)失得太多太多，如今只有懊悔和自責(zé)。燕子走了，還可以再回來(lái)；小草枯了，還可以再返青，但是時(shí)光卻永遠(yuǎn)的不會(huì)倒流。

“假如時(shí)光可以倒流”，這是多么夸姣的愿望，在以后的日子里，我將會(huì)珍惜每一分、一秒，不要讓我的人生再留遺憾。