挪威的森林讀后感。

我們?nèi)粘５恼Z文學習中，作文是不可缺少的。寫作文是我們思想的表達，情感的抒發(fā)。寫出優(yōu)質的作文，要能借助形式挖掘出本質。你知道一篇優(yōu)秀的作文是怎么書寫的嗎？小編特地為你收集整理“挪威的森林讀后感熱門11篇”，僅供你在工作和學習中參考。

挪威的森林讀后感 篇1

早在高中時期就已拜讀過村上的《挪威的森林》，最近又不由自主重拾此書，品讀一番。每讀一次，內(nèi)心都感到現(xiàn)實世界如此地虛無縹緲，恍然如夢。

主人公總是一副與外人無交集的狀態(tài)，少有的朋友也是死亡、失蹤、不滿，兩位摯友皆以死亡告終，主人公卻依舊平靜生活，雖然內(nèi)心難受，卻以平淡對人生，在孤獨與面對中體驗生活。

“把過去的東西全都處理掉，也好獲得新生。”過去已是過去，未來尚需憧憬。我們坐在現(xiàn)實的長椅上，唯有望向那時光的盡頭，又怎有時間回望以往，正如你所說“不翻頁，生活如何繼續(xù)？”只要不被頁面的灰塵迷濕了眼，我們依舊前行。

“不要同情自己，同情自己是卑鄙懦夫作的勾當?！弊约簾o需同情，無能就是無能，失敗就是失敗，沒什么好說的，沒什么好推脫的，自己不夠格那就用努力去彌補，沒啥大不了，拼搏自佳，我們不要做懦夫，人當頂天立地，存于宇宙。

“努力，指得是主動而有目的的活動，我們要明確自己需要的是什么，如何獲得，主動去營造機會，并且要有針對性，這樣的努力方能不白費，但要做到光而不耀。人，成功要更加虛心，不能耀眼，老子言：方而不割，廉而不害，直而不肆，光而不耀。

挪威的森林讀后感 篇2

文中的渡邊君是一個萬分糾結的人物，處于木月和直子的第三者，是他們的好朋友。木月和直子則是青梅竹馬。木月在17歲的時候就自殺死了，木月的死對渡邊君的打擊實在是太大了，同樣直子也是。直子的確忘不了木月，但是對渡邊君也有好感，木月死后兩年，直子和渡邊在東京讀大學相遇，順其自然的相戀，爾后直子20歲生日之時多年以來的種種經(jīng)歷終于使直子承受不住，她回到了老家的療養(yǎng)院。期間渡邊君又遇到了好多個女孩子，其中小林綠子對他的影響最大，一邊是直子，一邊是綠子，渡邊君萬分糾結。期間渡邊君去療養(yǎng)院看過直子兩次，認識了直子在療養(yǎng)院的閨蜜玲子。最終直子在自己21歲生日的時候結束了自己的生命，渡邊君在這個消息的打擊下變得厭世，埋怨上天是如此的不公，綠子也因為渡邊君對直子念念不忘最終離開了直子。故事以渡邊君最終孑然一身告終。他的大學同學永澤因為理想玩弄感情，拋棄了他的女朋友初美（特別的氣質，說不上漂亮，但是總能讓人有一種如沐春風的溫暖)隨著永澤當了外交官去了德國，初美和別人結婚了（兩年后割腕自殺于自己家的浴室）永澤只是表示：自己丟失了什么重要的東西。正因如此渡邊與永澤就此絕交。永澤這個人是非常鐵石心腸的，非常倔強的。

書中與渡邊有交集的朋友大多不是悄無聲息的離開，或者自殺，或者找尋自己的理想，拋棄一切，或者有著種種的不幸。本書讓我知道男女之間的的確確可以存在純潔的友誼的，或許兩個人相互了解得很深，外界甚至彼此都認為對方是自己對的人的時候，在確定關系的一瞬間少了一些愛情的沖動，這樣的愛，愛不起來，也就談不上愛了。由性產(chǎn)生的愛是不完全的，也是不持久的，男人或許會為了對女人的一句承諾而放棄自己的愛情，但是女人仍舊不敢接受，這樣兩個人一輩子就耗完了。其二是人的一生中會遇到許許多多的人，或是過客，或是知己，或是伯樂，但是不能保證某一天他或她不會悄無聲息的離你而去，這里不是指空間上的，也可能是時間上的。但是這些人對自己的影響是十分的大，從習慣，到性格。人總是在相互遷就中生活著。對生死來說，死亡必然需要勇氣，但是活著需要更大的勇氣，也就有了：死亡不是生命的結束，而是生命的另外一種延續(xù)?；钪娜诵枰嫠懒说娜撕煤没钪?。書中的每個人都有自己的故事，但是平常相處都表現(xiàn)得十分正常，這也是現(xiàn)代社會的我所稱之為：心靈筑巢。每個人都把自己用謊言或者別的什么包裹的嚴嚴實實的，絕不會對任何人吐露自己的真實情感，也就是所謂的每個人都有自己的故事吧。

最后渡邊君的結果讓我想到了《成都愛情故事》里面的方資君，《我的桃花劫》里的莫斗，對小說里的人物我表示深深的遺憾。

村上春樹作品《挪威的森林》的讀后感，來自新華文軒網(wǎng)上書店的網(wǎng)友：關于小說《挪威的森林》的主題，作者村上春樹曾經(jīng)坦言是"戀愛""現(xiàn)實主義"。但這種現(xiàn)實主義的戀愛只是小說的表象，筆者認為小說的真正主題是自我救贖。自我救贖的前提是自我的迷失，這種迷失帶有青春期的普遍性，這也是小說《挪威的森林》持續(xù)人氣的原因之一。

挪威的森林讀后感 篇3

今天花了3個小時多一口去讀完了。第一反應，我很慶幸沒有在初中的讀這本書。記得班里有個男同學在讀這本，因為村上春樹這個作家鼎鼎有名，也心生借閱翻看之情，但聽到同學說“是個小黃書”便作罷，現(xiàn)在想來著實有些可笑，不過確實這本書也不太適合初中小孩子看，一是初中確實有點小，二是也體會不到主人公對于直子綠子之間的感情。

先比較直言，現(xiàn)在的我再回過頭來讀這本書，對于男主的復雜情緒也就更加理解了些。

我很喜歡這本書的結局，冥冥中自有定論。說實話，我也不知道究竟什么樣的結局才是好的，不如就這樣，也許“我”會消沉下去、會和玲子之后有糾葛但又也許我們之間的關系一如既往的好、又或許我和綠子有了后續(xù)？也不得而知，但正是這樣才剛剛好。

不會埋怨男主“朝三暮四”，說著喜歡直子卻和綠子有了情感的糾葛，正如同生活中很多人妻子或丈夫去世后還會再嫁再娶是一個道理。心中想說很多卻無從下口，罷了，說出來的便也就沒有了意義。

我一般都是沉浸式閱讀，5、6個小時一動不動的看書也是有的。今天很舒適，宿舍只有我一人（舍友都去自習了，果然我是個混子（滑稽）），小聲外放著《波西米亞狂想曲》大提琴四重奏（最近不知怎得迷上了純音樂），享受著北京冬日的陽光，看完了這本書。也是有點出不來，才下筆寫下了這些話。

以上僅為個人隨想，不做任何爭論。

挪威的森林讀后感 篇4

挪威的森林讀后感1000字：

《Part1》有些人已經(jīng)死了，他永遠17歲。

這話聽起來多文藝，可同情自己是卑劣懦夫干的勾當。我會選擇把轎車的排氣管接入車內(nèi)自殺嗎？不，直到如今我也不會理解木月，這世上能有多大的困難呢，哪怕這是西西弗斯的世界，活著，也是一種勝利。

拋開木月那段黯淡的青春回憶，我開始學習成長。我探到了外邊漫天星的世界。因為天性、境遇等因素，我如今也只是一副郁郁寡歡，悲天憫人的形象，大多時候活在自己脆弱的玻璃迷宮里。街坊看到我，都會議論：“那孩子太像直子了，直子已經(jīng)死了，那孩子可千萬別學她?！?/p>

從成長步入成熟是需要代價的。我多讀了些卡夫卡，多走了些石子路，多剖析了些自我，慢慢不再懼怕與社會接觸。但緣于自己是從那個像直子般多愁善感的個性蛻化而來的，許多時候，我還把控不了某些處世的力度，我時常會拋出些讓永澤都驚嘆的話，做出些對不起綠子直子的事，可這也構成了當下立體的我，我是有血有肉的。

我不是渡邊徹，我也不太喜歡那個名字，我心中一直構建著一個偉岸的形象?！八痹谂碎g的游走比我優(yōu)雅，也能輕易實現(xiàn)自己的目標考入外務省，與其說是目標，不如說是想法，正如你去面包店買紅豆面包，忽然發(fā)現(xiàn)旁邊的波斯尼亞雪花包很漂亮，便一并買了回來。他渾身散發(fā)著金光，光芒永遠澤被著我的沼澤人生。我便給他起了個名字：永澤。他是我塑造的偶像，《挪威的森林》中那些與他所謂的對話，不過是我在幽黑森林里與理想中的自己的拷問與回答。

21歲時，我心中的直子死了，我的優(yōu)柔寡斷也徹底斬凈了。直子遺留的頹廢感雖然還有，但心中的藍天白云畢竟浮現(xiàn)了，我開始選擇和綠子那般熱情討喜的女生交往，藍天配綠坪，不失為一副佳畫...

《Part2》村上小說的主人公，總是秉持著一種態(tài)度，把玩孤獨，把玩無奈。主人公的年齡，大約構思在28至34歲之間，基本是剛剛離婚或老婆跟人跑了。主人公鮮有背景交代，已經(jīng)徹底被簡化。無妻（有也必定離異）、無子、無父母（有也不出場）、無兄弟（絕對獨生子女）、無親戚（只在《奇鳥行狀錄》中有過一個舅舅），甚至無工作（好端端的工作一辭了之）。

村上的小說，注重的并非情節(jié)的巧妙設計，而是對思想、對話、氣氛的精心雕琢，也因此，我們不必考慮人物間關系及背景的粘連，可以把所有人物有機合成，匯聚成一個完整的意識體。塑造出一個遺世而獨立的“我”?！杜病分械拇蟛糠纸巧ǘ蛇吘?，都不過是“我”對過往人生每個階段的思考，抽象出的一個個泥人。

Part1不是開腦洞，只是切入一種視角去談感受。其實Part1也未完全忠于原著，“我”中更多代入筆者自己了哈哈，所謂讀后感，不過也是這么回事。

挪威的森林讀后感 篇5

確實，作者是寫了好多愛與性，但有心的人，關注過內(nèi)心成長的人，會發(fā)現(xiàn)其實是關于日本年輕人成長的故事，也可以說是人性的選擇。這是吸引青年人的地方，曾經(jīng)迷茫、逐漸成長的人會讀出這種味道。選擇，這是本文的重點。

1.如何看待生死？

日本年輕人為什么自殺？因為他們不想麻煩別人，也不想別人麻煩自己，或者說麻煩自己適應不喜歡的社會，做不喜歡的事情。與其麻煩別人、或者麻煩自己而活著，倒不如死去，其實是不愿面對生活，不愿成長。直子不想麻煩渡邊君放棄本我而接納有精神疾病的自己，玲子不想麻煩自己的丈夫跟有心理疾病而且有“壞名聲”的自己在一起，初美沒辦法接受世界的冷漠、無情，不愿麻煩自己與這個丑陋的世界在一起，選擇了或者選擇過自殺。但渡邊君，選擇了堅強活下來，走出生活的陰霾。

本小說，教會了大家，“死不是生的對立面，而是作為生的一部分永存”。如何理解，有的人理解為，“有的人死了，但他還活著；有的人活著，但他已經(jīng)死了”。人的存在，包含軀體，還有他的精神、靈魂對別人影響。好友的接連自殺，導致了渡邊君的無盡的悲傷，但好友的死，也助成了選擇活下來的渡邊君的成長。

2.如何堅強的活下去？

生活中有各色各樣的人。但誰會最能打動你？就是那種激活了你內(nèi)心覺醒的東西。初美的什么東西震撼到主人公如燃燒般的憧憬？原來是善良，人與人之間的善良、責任；如何選擇愛情，是綠子，讓主人公感受到了心動。根據(jù)自己的內(nèi)心，認識自我，選擇自己想過的生活，不要有太多的顧慮，否則會進精神病院。

在過往的事情中學會成長，逐漸走出迷茫、憂郁及壓抑。

挪威的森林讀后感 篇6

木月自殺后，世界寂靜無聲，四周圍全是森森高墻，感到窒息好朋友渡邊和女朋友直子睡了，雖是對方珍貴的第一次，可是在他們身上翻騰的不是愛，只有對世界濃濃的絕望。這之后，他們就分別了。

多年后在同一所城市再次遇見，直子已經(jīng)抑郁成重疾，他們之間的溝通變成了來往療養(yǎng)院的書信，直子發(fā)出的第一封信費了她幾個小時，疾病打垮了她。第二封信能順利完成，她有了好轉，你覺得么，螢火蟲振臂時微弱的希望才是最迷人的危險。第三封信只能靠療養(yǎng)院的室友完成了，她由不得自己。慢慢地她被折磨枯了。渡邊成了直子在這世界上的浮萍，是她向死而生的點點勇氣。也是她唯一可以的哭喪人。

渡邊給直子的陪伴是偉大的，直子痛苦，他也不會好過，抑郁癥先殺死的往往是周邊人。他卻從未放棄過她。

20歲，他說，我對她有責任。

挪威的森林讀后感 篇7

對死后不足三十年的作家，原則上是不屑一顧的。那種書不足為信。不是說我不相信現(xiàn)代文學。我只是不愿意在閱讀未經(jīng)過時間洗禮的書籍方面浪費時間。人生短暫。如果讀的東西和別人雷同，思考方式也只能和別人雷同。鄉(xiāng)巴佬、小市民才那樣。有識之士不會如法炮制，取羞于人。——永澤你認為有錢的最大優(yōu)勢是什么？——是可以說沒錢呀。

例如我向班上的朋友提議做點什么，對方就說“我現(xiàn)在沒錢，不行”。我要說“現(xiàn)在沒錢”，那就真是沒錢。太慘了！長得漂亮的女孩可以說“我今天臉難看得很，不想外出”，換個丑八怪女孩同樣說一句試試，不被人笑掉大牙才怪！——綠子我總是感到饑渴，想拼著勁兒地得到一次愛，哪怕僅僅一次也好，直到讓我說可以了，肚子飽飽的了，多謝您的款待。

然而他們竟一次都沒滿足過我。剛一撒嬌，就給掄到一邊去，動不動就說我花錢手腳大，從來都這樣。一來二去，我就想：一定自己來找一個一年到頭百分之百愛我的人?！G子我所求的只是容許我任性，百分之百的任性。比方說，我現(xiàn)在對你說想吃酥餅，你就什么也不顧地跑去買，氣喘吁吁地跑回來遞給我，說'喏，綠子，這就是酥餅。

'可我卻說：'我又懶得吃這玩藝兒了！'說著'呼'一聲從窗口扔出。這就是我所追求的?！G子“因為這里靜，所以人們說起話來聲音自然就放低下來?！敝弊影阳~刺整齊地堆在盤子的一端，用手帕擦擦嘴角，“再說也沒有必要提高嗓門，既用不著說服誰，又沒有引人注目的必要?！蔽也⒉皇钦f你同女孩子睡覺有什么不妥。如果你覺得那樣可以，也無所謂。那是你的人生，應該由你決定。我只是希望你不要用不自然的方式磨損自己。那是最得不償失的。十九二十歲，對人格的成熟是至關重要的時期，如果在這一時期無謂地糟蹋自己，到老時會感到痛苦。

你要珍惜自己?！嶙游也⒉皇茄瞿樛祆o等蘋果掉進嘴里，我在盡我一切努力。有時我環(huán)顧世人就氣不打一處來，這些家伙為什么不知道努力呢？不努力何必還牢騷滿腹？他們辛辛苦苦拼死拼活地忙個沒完。那不是努力，只是勞動。所謂努力，指的是主動而又目的的活動?！罎煽墒嵌蛇吘?，我并不是腦袋好使的女人，總的來說，有些迂腐和古板。什么人生觀啦責任觀啦，怎么都無所謂。結了婚，每晚給心上人抱在懷里，生兒育女，就足夠了，別無他求。

我所追求的的只是這個?！趺啦灰樽约?！同情自己是卑劣懦夫的勾當?！罎勺兊糜l(fā)頑強，變得成熟，變成大人——此外我別無選擇。這以前我本想如果可能的話，最好永遠十七、十八才好，但現(xiàn)在我不那樣想。作文我已不是十幾歲的少年，我已感到自己肩上的責任。喂木月，我已不再是同你在一起時的我，我已經(jīng)２０歲了！我必須為我的繼續(xù)生存付出相應的代價！——渡邊直子的死使我明白：無論諳熟怎樣的哲理，也無法消除所愛之人的死帶來的悲哀。

無論怎樣的哲理，怎樣的真誠，怎樣的堅韌，怎樣的柔情，也無以排遣這種悲哀。——渡邊你也已是成年人了，要對自己的選擇負責才是，要不然一切都將不可收拾。——玲子“最最喜歡你，綠子?！薄笆裁闯潭龋俊薄跋裣矚g春天的熊一樣。”“春天的熊？”綠子再次揚起臉，“什么春天的熊？”“春天的原野里，你一個人正走著，對面走來一只可愛的小熊，渾身的毛活像天鵝絨，眼睛圓鼓鼓的。它這么對你說道：‘你好，小姐，和我一塊兒打滾玩好么？’接著，你就和小熊抱在一起，順著長滿三葉草的山坡咕嚕咕嚕滾下去，整整玩了一大天。你說棒不棒？”“太棒了。

挪威的森林讀后感 篇8

《挪威的森林》讀后感600字！

村上春樹出生于1949年，《挪威的森林》的創(chuàng)作背景是20世紀60年代，恰好對應村上大學期間。把《挪威的森林》看做一本純虛構小說是有偏頗的，村上被問創(chuàng)作《挪》的動機時回答道，“眼看就四十了，.......想趁自己還拖著青春記憶尾巴的時候寫一部類似青春小說的東西”，《挪》更像是村上在而立之年對走過青春的感悟，而非憑空捏造的奇思妙想。

18歲的敢死隊來到東京的一座學生寄宿院中，去管理主任處領上鑰匙便去了寄宿舍。打開房門穿梭在陽光中的纖塵、累積在墻縫的污漬和根本談不上干凈的地板，心中掠過一絲失望，但更多的是放飛地圖夢的喜悅。他把手中微握著的阿姆斯特丹運河圖貼在了床頭，然后有條不紊的開窗通風、安置行李、晾曬被褥、掃拖地板.......。初來東京的欣喜完全壓制住了瑣碎勞務帶來的乏倦，掃把跟隨哼出的旋律有規(guī)律的起落，不知為何他覺得世界都屬于他。

午飯后敢死隊突然興起，想去觀賞一下東京的景色，也不知走了多久，也不知走了多遠，此時昏黃殘陽已貼到臉頰。他有些低估了東京的路況的復雜情況，東轉西轉無奈之下只好去問路人。

敢死隊操著一口蹩腳的山梨音問道：“附近的寄、寄宿院、院、院怎么走？”路人邊說邊比劃的講述著大略位置，一陣感謝后便朝探問的方向走去。夜幕初見端倪敢死隊回到了寄宿舍，房門沒有鎖房中又增填了一套行李。對床上的人放下手里的書，用好奇的目光投向他。

“請問有什么事嗎？”

“我是你舍友。”

“你好，我叫渡邊……”

挪威的森林讀后感 篇9

村上春樹的《挪威的森林》講述主角渡邊徹糾纏在情緒不穩(wěn)定且患有精神疾病的直子和開朗活潑的小林綠子之間，展開了自我成長的旅程。挪威的森林本是披頭士的歌，在作品中更是出現(xiàn)多次，直子每聽此曲必覺得自己一個孤零零地迷失在又寒又凍的森林深處，正是年輕人的迷惑、彷徨。

在作品中，渡邊內(nèi)心十分苦悶彷徨。一方面念念不忘直子纏綿的病情與柔情，一方面又難以抗拒綠子大膽的表白和迷人的活力。而在故事的最后，直子自殺的噩耗，使渡邊失魂落魄地四處徒步旅行。最終在直子同房病友玲子的鼓勵下，開始摸索此后的人生。在我看來，渡邊其實是渴求溫暖的人，盡管在他看來，無法被一些人明白是無可奈何的事，然而他尋求的并不是世界的溫暖，而是在不一樣的時刻段，從某一個人身上獲取無邊的曠野中的一點星火，對于除此以外的無盡的空間是別無他求的。

直子是敏感而纖細的，她的心顯得那么的脆弱而透明。她是安靜的，靜得如同晶瑩剔透的瓷器，姐姐和青梅竹馬的男友無緣由、無征兆的自殺，使她的內(nèi)心堆積著不安。她安靜地活在自己的世界之中，而與渡邊的重逢，使直子從他身上獲取溫暖與外界的聯(lián)系。直子與渡邊之間的愛是復雜的，他們共同擁有木月的死，更像是三角形失去一角，無所適從的另外兩角的相互依偎，相互取暖。然而直子的迷失依舊使她最終難逃自殺的命運。

而綠子卻是鮮活的，開朗活潑，喜愛跟人賭氣和撒嬌。她的家庭與在學校的生活也并不是稱心如意的，但她有的只是寂寞與痛苦，卻并沒有迷失。她渴望被愛，并且直接明了地表達出來。她的生命是濃墨重彩的，是叫囂著的。渡邊在救贖直子的過程中也曾迷失過，而綠子便成了他的安慰，渡邊對綠子的依靠使他難以放手。

村上春樹以蒼涼深刻的筆觸書寫著渡邊與直子之間的精神苦戀，在迷失與徘徊之中，故事的每一個人走上了不一樣的路途，走向了不一樣的方向，而綠子成為了最終的救贖者。在冰冷的都市之中，陌生的都市人活在自己的欲望之中，內(nèi)心焦灼而空虛，他們迷亂而不安的生活狀態(tài)便在作品中得到最好的詮釋。

挪威的森林讀后感 篇10

“死并非生的對立面，死潛伏在我們的生之中。直子的死使我明白：無論諳熟怎樣的哲理，也無以消除所愛之人的死所帶來的悲哀。無論怎樣的哲理，怎樣的真誠，怎樣的堅忍，怎樣的柔情，也無以排遣這種悲哀。我們唯一能做到的，就是從這片悲哀中掙脫出來，并從中領悟某種哲理。然而領悟后的任何哲理，在繼之而來意外悲哀面前，又是那樣的軟弱無力?！?/p>

以上這段話是主人公渡邊在經(jīng)歷木月、直子雙雙死去后，領悟一些哲理后的一種悲慟的心情。這段話其實也給了我很大的心靈的震撼，我十分偏愛這段話。哪怕渡邊能夠面對直子死去的現(xiàn)實，然而他卻逃脫不了失去心愛女人的精神折磨。于是，他會說：“我明白‘死并非生的對立面，死潛伏在生之中’的哲理，但我仍是在繼之而來的意外悲哀面前，顯得那樣軟弱無力。”看吧，這是一段多么令人心疼的內(nèi)心獨白，而我，而我們又何嘗不是這樣？

小說結局最終以直子死去、渡邊打算去找回丟失的綠子為結尾，也正好是體現(xiàn)了那是已三十八歲的村上的心理狀態(tài)。很多人都說，書里的主人公渡邊實則就是村上青春歲月里的大部分折射。所以說，村上以這樣的結局收尾，正是想告訴人們，他的這本《挪威的森林》的書正是寫給自己青春的墓志銘。已經(jīng)三十八歲的村上，已經(jīng)沒有了那段青春歲月里的迷惘、掙扎以及與現(xiàn)實相悖的理想，唯有的只是歲月沉淀下來的對現(xiàn)實生活的篤定、堅忍。大抵，這也是我將題目命名為“寫給青春的墓志銘”的緣由。

我是一個喜歡愛情故事的人，所以這正是我把感受主要定位愛情話題的原因，但畢竟愛情是青春歲月里最美麗的風景?！杜餐纳帧分?，最后讓直子選擇自殺、然后追隨木月，我認為這是情理之中的。只有這樣，渡邊才會放心地愛上綠子，也對直子的那份希冀從而勇敢地放下?！尔溙锏氖赝摺防镌?jīng)有這樣的一句話：一個成熟男子的標志是他愿意為某種事業(yè)而卑賤地活著。是的，直子和木月死去了，但渡邊活下來了，活著就是要有勇氣面對這一切。于是，穿過青春愛戀的惶恐和分裂的叢林，渡邊找到了一種對現(xiàn)實的態(tài)度：既是無所謂的，同時又是堅定不移的；既是邊緣的，又是具有行動力的。

木月、直子、渡邊和渡邊、直子、綠子這兩對三角關系，應該是一種理想與現(xiàn)實的關系。木月和直子的生活狀態(tài)是一種理想的狀態(tài)，他們對現(xiàn)實世界天生有著一種莫名的恐懼，活著說是他們的生活過于優(yōu)越，當他們面對死亡的時候，無法從容應對。在他們的眼里，愛一個人的方式就是同他死去。于是，木月死后，直子逃脫不了精神的折磨，就算她曾一度認為渡邊會將她從精神的泥沼里解救出來，但最終她還是去尋找木月去了。如渡邊在小說里也說：“她在如同她內(nèi)心世界一般昏暗的森林深處勒緊了她的脖子?！倍蛇吅途G子的生活則是一種現(xiàn)實的狀態(tài)，他們終究會對現(xiàn)實世界的各種晦澀、污濁產(chǎn)生抗體，從而很堅定地活著。綠子是在一種很缺乏愛的空間里，扔像一棵從石頭擠壓下拼命汲取陽光和水的小草，而渡邊就是她必需的一部分陽光和水。所以，在對渡邊很多次的失望下，她仍能接通渡邊的電話，僅是一句輕輕“你在哪里”的囈語，卻抵過千言萬語。渡邊他愛直子，但他也愛綠子，正是直子的'死亡決定了渡邊必須將綠子留住，即使是為了直子，他也需要這么去做；因為綠子見證了他和直子的愛情，她已經(jīng)成為他愛情中的一部分。于是在小說的結尾處，手握電話筒的渡邊開始不停地呼喚綠子的名字，他怎么能不重新找回他傷害過的女孩？

不管過去如何，對于渡邊來說，結束便是一種最好的開始。于我們而言，同樣也是這樣。他年近四十，回首這段往事時，他一定是滿滿感動。盡管這段歲月里充斥著死亡這種最被人忌諱提起的事情，但仍掩蓋不了歲月積淀下來的對往事的那種緬懷與深思。每段青春的逝去，我相信，都是一種成熟。

面對青春，我們都會有一種如同夕陽帶給人美麗的心痛的心情，一下子抹煞了隱隱作痛的心胸。時間是最妙的過濾器，網(wǎng)羅了生命中最美好的東西，釀成多年后散發(fā)著芳香的醇酒。因為已然中年后，我們終會擺脫掉物質、精神兩方面都在低水掙扎的悲哀，然后驕傲地堅持我們自己的選擇。

不帶抱怨的生活，這是一種尊嚴。

挪威的森林讀后感 篇11

世界變大了，心卻變小了，高度發(fā)達的物質文明把生活塑造得越來越完美，卻把心雕刻得越來越粗鄙，把社會變得越來越繁華，而心卻在這種繁華中漸漸落寞。

《挪威的森林》中展現(xiàn)的就是一群人在冷酷的現(xiàn)實社會面前的困惑與苦惱，他們孤獨，寂寞，卻無法排遣，于是便開始把玩孤獨，把玩寂寞，把玩無奈……《挪威的森林》是日本作家村上春樹的佳作之一，他給我們展現(xiàn)的就是一個孤獨，腐化，墮落的世界。作家借此來表達現(xiàn)代人在機械化、科技化的現(xiàn)實社會中生存的悲哀與生存的困惑。

“我真的太寂寞了，非常非常的寂寞……”阿綠總是像一頭黑夜被遺棄在荒漠中的狼向世界發(fā)出最沉痛的哀鳴。他們都很寂寞，所以需要被在乎的感覺，而這種在乎不一定是喜歡和愛，在乎只是寂寞中的人急切需要、時刻需要的鎮(zhèn)痛劑，僅此而已。在他們的世界里，愛情不再是愛情，愛情是被褻瀆被蹂躪的對象，他們只是打著愛情的幌子獲取上的滿足與快感來融化寂寞，腐蝕孤獨。他們只靠啃食那點可憐的低級的肉體的快感在世上茍延殘喘。