合唱活動(dòng)方案。

我們應(yīng)該一步一步去規(guī)劃，去做準(zhǔn)備，這樣我們的人生才有意義，為了更好的開(kāi)展下一階段工作。我們免不了制定一份全面的方案，對(duì)于工作的設(shè)想和安排，往往可以通過(guò)一份方案來(lái)體現(xiàn)，我們?cè)撛趺慈?xiě)活動(dòng)方案呢？如果您喜歡合唱活動(dòng)方案的話題幼兒教師教育網(wǎng)編輯建議您閱讀一下它，僅供參考，歡迎大家閱讀！

合唱活動(dòng)方案(篇1)

一、學(xué)生情況分析：

合唱興趣小組的成員來(lái)自初一 二年級(jí)，中學(xué)生在音樂(lè)修養(yǎng)還比較差聲音的藝術(shù)性訓(xùn)練起來(lái)比較有難度，這就要求教師要多與學(xué)生交流，制定與學(xué)生的審美能力相符的歌曲。我打算在這個(gè)學(xué)期能基本統(tǒng)一學(xué)生的聲音，提高他們的音色及樂(lè)感。

二活動(dòng)措施、

1、基本功訓(xùn)練

教給學(xué)生科學(xué)的發(fā)聲方法，訓(xùn)練學(xué)生聲音的高位置，讓學(xué)生區(qū)分出大本嗓和藝術(shù)嗓的區(qū)別。

2、學(xué)生藝術(shù)修養(yǎng)的培養(yǎng)

通過(guò)學(xué)習(xí)藝術(shù)歌曲，對(duì)學(xué)生進(jìn)行審美教育，使其具有感受美、鑒賞美、表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的能力。能夠辨別什么樣的音樂(lè)是好的，什么音樂(lè)是不好的，培養(yǎng)學(xué)生高尚的情操，豐富的情感，使其身心都得到健康的發(fā)展。

3、聲部和諧訓(xùn)練

由于中學(xué)生的年齡比較大，聲音基本在變聲期，所以分聲部的訓(xùn)練難度比較大，所以要求老師必須掌握一定的方法來(lái)訓(xùn)練。

4、擴(kuò)大知識(shí)范圍開(kāi)闊眼界

定期給學(xué)生欣賞中外合唱的名曲，以及名師的講解，開(kāi)闊學(xué)生的眼界。

三、訓(xùn)練方法：

訓(xùn)練為了提高，提高為了表現(xiàn)；訓(xùn)練要有手段。合唱的基礎(chǔ)在于提高聲部的齊唱能力，聲部的基礎(chǔ)在于提高個(gè)人的基本功，為了鞏固中聲區(qū)，解決用聲上的響而不噪，輕而不虛，高而不擠，低而不壓，做到合唱聲音上的諧調(diào)，平衡統(tǒng)一，必須進(jìn)行一些必要的集體訓(xùn)練。然后再逐步過(guò)度到音準(zhǔn)、節(jié)奏，擴(kuò)大音域，咬字、吐字，幅度變化等方面的訓(xùn)練。

1、聲音的訓(xùn)練

（1）、呼吸。（2）、聲音位置（3）、直聲訓(xùn)練

2、音準(zhǔn)訓(xùn)練

音準(zhǔn)是音樂(lè)表現(xiàn)的基礎(chǔ)，好的音準(zhǔn)來(lái)源于基礎(chǔ)訓(xùn)練。多聲部 合唱的音準(zhǔn)訓(xùn)練較為復(fù)雜。

3、尋找共鳴位置擴(kuò)大音域的具體措施。

（1）、胸音訓(xùn)練（2）、頭音訓(xùn)練

4、合唱表現(xiàn)的四種手段。

（1）、連唱（2）、跳唱（3）、強(qiáng)而有彈性（4）、不連不跳

5、節(jié)奏訓(xùn)練

音樂(lè)是在時(shí)間中展示的藝術(shù)，節(jié)奏是它的組成部分和主導(dǎo)因素，沒(méi)有節(jié)奏也就沒(méi)有音樂(lè)。

6、咬字與吐字的訓(xùn)練

以字帶聲，以情帶聲，字正腔圓是我國(guó)民族傳統(tǒng)的唱法。它講究字清意深情自真。

通過(guò)一年的訓(xùn)練，學(xué)生在音色、音準(zhǔn)、聲音的控制以及演唱的姿勢(shì)、技巧都有明顯的進(jìn)步，我希望在這學(xué)期能有進(jìn)一步的突破！

為適應(yīng)現(xiàn)代教學(xué)改革的需要，為提高我校的教育教學(xué)質(zhì)量，為全方位、多渠道、多層次挖掘?qū)W生多方面的因素，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，使優(yōu)等生全優(yōu)，并提高中等生的學(xué)習(xí)成績(jī)，幫助差生取得適當(dāng)進(jìn)步，讓差生在教師的輔導(dǎo)和優(yōu)生的幫助下，逐步提高學(xué)習(xí)成績(jī)，并培養(yǎng)較好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣，本期的數(shù)學(xué)教學(xué)結(jié)合本班實(shí)際特制定如下培優(yōu)輔差計(jì)劃。

一、培優(yōu)輔差原則：

優(yōu)等生更優(yōu)，中等生優(yōu)化，后進(jìn)生達(dá)標(biāo)。

二、學(xué)生基本情況分析：

初一年級(jí)共有學(xué)生28人，從上學(xué)期考試成績(jī)來(lái)看，優(yōu)等生8人，中等生16人，學(xué)困生4人。初二年級(jí)共有14人，優(yōu)等生5人，中等生7人，學(xué)困生2人?？偟那闆r是優(yōu)等生比例偏少，學(xué)困生偏多，因此，本期必須下大力氣來(lái)抓優(yōu)等生和差生的轉(zhuǎn)化工作，提高數(shù)學(xué)成績(jī)的及格率，從學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)來(lái)看，學(xué)習(xí)目的不十分明確，因此，教師必須跟上，調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)小組長(zhǎng)的作用，使學(xué)生加強(qiáng)學(xué)習(xí)。從學(xué)習(xí)的氣氛來(lái)看，基本上已經(jīng)形成一種良好的學(xué)風(fēng)，在輔導(dǎo)過(guò)程中應(yīng)以先進(jìn)帶動(dòng)后進(jìn)，以優(yōu)等促差，既培優(yōu)又輔差，全面提高教學(xué)的質(zhì)量。

三、培優(yōu)輔差對(duì)象

1、優(yōu)生培養(yǎng)對(duì)象：

劉笑彤、鄭小鳳、劉毓、胡雪風(fēng)

四、具體措施

（一）、思想方面的培優(yōu)補(bǔ)差。

1．做好學(xué)生的思想工作，經(jīng)常和學(xué)生談心，關(guān)心他們，關(guān)愛(ài)他們，讓學(xué)生覺(jué)得老師是重視他們的，激發(fā)他們學(xué)習(xí)的積極性。了解學(xué)生們的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法等。從而根據(jù)學(xué)生的思想心態(tài)進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)。

2．定期與學(xué)生家長(zhǎng)、班主任聯(lián)系，進(jìn)一步了解學(xué)生的家庭、生活、思想、課堂等各方面的情況。

（二）、有效培優(yōu)補(bǔ)差措施。

1、優(yōu)秀生培養(yǎng)：

1) 每周有選擇性地上一節(jié)思維訓(xùn)練課。

2) 進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí)目的，動(dòng)機(jī)教育，培養(yǎng)并增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，自覺(jué)性。

3) 進(jìn)一步改革學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率。

4) 在共同提高的基礎(chǔ)上使好學(xué)生吃好，使差生吃飽。

5) 和學(xué)生搞好溝通，及時(shí)進(jìn)行信息反饋。

2、差生的轉(zhuǎn)化培養(yǎng)：

1) 對(duì)于差生的教育以表?yè)P(yáng)為主，提高他們學(xué)習(xí)的積極性。

2) 經(jīng)常和他們談心，多幫助他們找自己的優(yōu)點(diǎn)，讓他們樹(shù)立起學(xué)習(xí)的信心。

3) 適量地布置作業(yè)，定時(shí)進(jìn)行檢查，以使他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

4) 用優(yōu)等生帶動(dòng)差生，以優(yōu)促差，以實(shí)現(xiàn)“培優(yōu)”和“輔差”的目的。

5) 采用激勵(lì)機(jī)制，多給點(diǎn)差生表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，讓他們樹(shù)立起學(xué)習(xí)的信心和勇氣，克服自卑的心理。

6) 平時(shí)多與家長(zhǎng)聯(lián)系，共同來(lái)解決差生各方面存在的問(wèn)題。

7) 充分利用早早讀和午靜時(shí)間進(jìn)行面對(duì)面輔導(dǎo)，講解練習(xí)。

五、在培優(yōu)補(bǔ)差中注意的問(wèn)題：

1、不歧視學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，不縱容優(yōu)秀的學(xué)生，一視同仁。首先我做到真誠(chéng)，做到言出必行；其次做到寬容，即能從差生的角度去分析他們的行為對(duì)不對(duì).

2、根據(jù)優(yōu)差生的實(shí)際情況制定學(xué)習(xí)方案，比如優(yōu)秀生可以給他們一定難度的題目讓他們進(jìn)行練習(xí)，學(xué)困生則根據(jù)他們的程度給與相應(yīng)的題目進(jìn)行練習(xí)和講解，已達(dá)到循序漸進(jìn)的目的。

3、經(jīng)常與家長(zhǎng)聯(lián)系，相互了解學(xué)生在家與在校的一些情況，共同促進(jìn)學(xué)生的作業(yè)情況，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，樹(shù)立對(duì)學(xué)習(xí)的信心。

4、對(duì)于優(yōu)秀生學(xué)習(xí)的主要目標(biāo)放在提高分析和解決問(wèn)題的能力方面，而學(xué)困生的主要目標(biāo)是放在課本知識(shí)的掌握和運(yùn)用上。

5、對(duì)于學(xué)生的作業(yè)完成情況要及時(shí)地檢查，并做出評(píng)價(jià)。差生經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)作業(yè)沒(méi)做好的情況，教師應(yīng)該分清楚是什么原因，大多數(shù)是懶惰造成的，有的是其他原因。

6、不定期地進(jìn)行所學(xué)知識(shí)的小測(cè)驗(yàn)，對(duì)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行抽測(cè)，及時(shí)反饋矯正，耐心輔導(dǎo)。

在教學(xué)中，本人努力把這項(xiàng)工作制定的措施落到實(shí)處，抓好落實(shí)，充分發(fā)揮各種積極因素，一定要把此項(xiàng)工作做好，爭(zhēng)取做出好的成績(jī).

合唱活動(dòng)方案(篇2)

一、指導(dǎo)思想

為了更好的配合學(xué)校搞好素質(zhì)教育，進(jìn)一步展示我校學(xué)生的藝術(shù)風(fēng)采和文化底蘊(yùn)，豐富學(xué)生的校外文化生活，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂(lè)的興趣，培養(yǎng)學(xué)生的音樂(lè)審美能力、藝術(shù)修養(yǎng)及表現(xiàn)能力，弘揚(yáng)學(xué)生個(gè)性發(fā)展。學(xué)校特組建了大合唱、小合唱、古箏、舞蹈等興趣小組，并力求整個(gè)活動(dòng)能順利、高效地開(kāi)展。

二、學(xué)生情況分析：

本學(xué)期小合唱興趣小組的成員來(lái)自四五年級(jí)，他們通過(guò)前幾年音樂(lè)課的學(xué)習(xí)，已經(jīng)有了一定的音樂(lè)基礎(chǔ)知識(shí)和發(fā)聲方面的知識(shí)，并且聲音上由于年齡差距不大，融合性較好，所以聲音方面比較好訓(xùn)練，但是由于是小學(xué)生，音樂(lè)修養(yǎng)還比較差聲音的藝術(shù)性訓(xùn)練起來(lái)比較有難度，因此，教師需要與學(xué)生交流，制定與學(xué)生的審美能力相符的歌曲。

三、活動(dòng)設(shè)想

豐富學(xué)生的課余文化生活，提高學(xué)生的音樂(lè)感受力和表現(xiàn)力，使學(xué)生掌握一定的演唱技巧，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)和集體觀念，開(kāi)闊學(xué)生的視野，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)不斷提高。

四、活動(dòng)措施：

1、教育學(xué)生嚴(yán)格遵守訓(xùn)練紀(jì)律，保證每次訓(xùn)練時(shí)間。

2、基本功訓(xùn)練

教給學(xué)生科學(xué)的發(fā)聲方法，訓(xùn)練學(xué)生聲音的高位置，讓學(xué)生區(qū)分出大本嗓和藝術(shù)嗓的區(qū)別。

3、學(xué)生藝術(shù)修養(yǎng)的培養(yǎng)

通過(guò)聽(tīng)賞一定的童聲合唱曲，對(duì)學(xué)生進(jìn)行審美教育，使其具有感受美、鑒賞美、表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的能力。培養(yǎng)學(xué)生高尚的情操，豐富的情感，使其身心都得到健康的發(fā)展。

4、訓(xùn)練學(xué)生掌握一定的合唱技巧，使學(xué)生的呼吸方法保持統(tǒng)一，達(dá)到口型的統(tǒng)一，進(jìn)而達(dá)到聲音的統(tǒng)一。

5、擴(kuò)大知識(shí)范圍開(kāi)闊眼界

定期給學(xué)生欣賞中外合唱的名曲，以及名師的講解，開(kāi)闊學(xué)生的眼界。

五、活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過(guò)不同的發(fā)聲練習(xí)來(lái)規(guī)范學(xué)生的聲音、進(jìn)一步提高學(xué)生的演唱水平和演唱技巧。

2、通過(guò)練唱中外少兒合唱歌曲，來(lái)提高學(xué)生的音樂(lè)修養(yǎng)和自身素質(zhì)。

3、進(jìn)一步宣傳我校的素質(zhì)教育和精神風(fēng)貌。

六、活動(dòng)內(nèi)容安排

第三周：召集學(xué)員開(kāi)會(huì)，布置活動(dòng)內(nèi)容。提出注意事項(xiàng)，嚴(yán)格小組活動(dòng)。

第四周：《聽(tīng)媽媽講那過(guò)去的故事》

第五周：《聽(tīng)媽媽講那過(guò)去的故事》

第六周：《聽(tīng)媽媽講那過(guò)去的故事》

第七周：《聽(tīng)媽媽講那過(guò)去的故事》

第八周：欣賞

第九周：《半個(gè)月亮爬上來(lái)》

第九周：《半個(gè)月亮爬上來(lái)》

第十周：《半個(gè)月亮爬上來(lái)》

第十一周：《半個(gè)月亮爬上來(lái)》

第十二周：欣賞

第十三周：《阿哩哩》

第十四周：《阿哩哩》

第十五周：《阿哩哩》

第十六周：《阿哩哩》

第十七周：欣賞

第十八周：總結(jié)

七、活動(dòng)時(shí)間安排

每周一、五的下午放學(xué)后。（4：50—5：50）

合唱活動(dòng)方案(篇3)

為了豐富校園文化生活，挖掘?qū)W生的音樂(lè)潛能，提高其音樂(lè)修養(yǎng)及自身素質(zhì)，培養(yǎng)他們的集體觀念。特在新學(xué)期組建校合唱隊(duì)，使學(xué)生掌握科學(xué)的`發(fā)聲方法，會(huì)唱部分合唱歌曲。進(jìn)一步展示我校的藝術(shù)風(fēng)采和文化底蘊(yùn)。

一、訓(xùn)練時(shí)間：

每周一次，星期五8：00—8：40，總共20課時(shí)

二、訓(xùn)練地點(diǎn)：

音樂(lè)教室。

三、訓(xùn)練目的：

1、通過(guò)不同的發(fā)聲練習(xí)來(lái)規(guī)范學(xué)生的聲音、進(jìn)一步提高學(xué)生的演唱水平和演唱技巧。

2、通過(guò)練唱少兒合唱歌曲，主要以二聲部為主，使學(xué)生初步建立合唱概念，從來(lái)提高學(xué)生的音樂(lè)修養(yǎng)和自身素質(zhì)。

3、進(jìn)一步宣傳我校的素質(zhì)教育和精神風(fēng)貌。

四、訓(xùn)練內(nèi)容：

1、用科學(xué)的發(fā)聲方法和規(guī)范的訓(xùn)練步驟來(lái)訓(xùn)練學(xué)生的聲音。

2、合唱的姿態(tài)。

3、少兒合唱歌曲。

五、訓(xùn)練方法及過(guò)程：

訓(xùn)練為了提高。合唱的基礎(chǔ)在于提高聲部的齊唱能力，聲部的基礎(chǔ)在于提高學(xué)生的基本功。進(jìn)一步加強(qiáng)音準(zhǔn)、節(jié)奏的訓(xùn)練，同時(shí)也要加強(qiáng)擴(kuò)大音域，咬字，幅度變化等方面的訓(xùn)練。

1、聲音的訓(xùn)練

2、音準(zhǔn)訓(xùn)練

3、節(jié)奏訓(xùn)練

本學(xué)期，將針對(duì)上述幾方面進(jìn)行重點(diǎn)訓(xùn)練，通過(guò)循序漸進(jìn)的訓(xùn)練，能夠大大提高學(xué)生的歌唱水平和綜合藝術(shù)修養(yǎng)，為學(xué)校培養(yǎng)一批優(yōu)秀的合唱人才。

六、隊(duì)員名單：

三年級(jí)學(xué)生，總共30人。

合唱活動(dòng)方案(篇4)

一、合唱比賽主題

青春獻(xiàn)祖國(guó)、永遠(yuǎn)跟黨走

二、時(shí)間和地點(diǎn)

5 月 11日高一、5月12日高二，下午14：30五樓會(huì)議室；

三、組委會(huì)成員

主 任：李仲輝

副主任：羅光偉 楊茂軍 黃付成 賀中秋 田建初 鄧光早

成 員：陳吉良 李三元 陳雙明 周慧穎 劉謀智 李小平 譚建平

董芬良 宋桂林 譚祖榮 陳 煌 謝展云 雷新生 李靜陳剛強(qiáng)

曠昌幼 王曉明 鄧建華

（一）宣傳組

組 長(zhǎng)：羅光偉 副組長(zhǎng)：雷新生 王曉明

成 員：蔣永紅（攝影） 鄒賢 肖波（音響、燈光、話筒、 放碟）

任 務(wù)： 辦公室布置現(xiàn)場(chǎng)座位，撰寫(xiě)領(lǐng)導(dǎo)發(fā)言稿、 提供與會(huì)嘉賓 與領(lǐng) 導(dǎo)的名單，確保正常供電。

（二）組織組

組 長(zhǎng)：楊茂軍 副組長(zhǎng)：鄧建華、李小平

組 員：全體音樂(lè)教師 伍蘭艷 王勇 學(xué)生會(huì)干部

任 務(wù)：調(diào)度，制作發(fā)放節(jié)目單，保障節(jié)目的有序進(jìn)行。

（三）后勤組 組 長(zhǎng)：田建初 副組長(zhǎng)：陳雙明 李靜

組 員：電工師傅等 任 務(wù)：拼裝舞臺(tái)，測(cè)試電源、協(xié)助音響師布置好音響等設(shè)備。

（四）紀(jì)檢保衛(wèi)組

組 長(zhǎng)：賀中秋 副組長(zhǎng)：李三元、陳煌

組 員：高一、二班主任、其他人員由組長(zhǎng)定。

任 務(wù)： 負(fù)責(zé)安排學(xué)生就座區(qū)域， 維持場(chǎng)內(nèi)秩序， 指揮學(xué)生有序進(jìn)退場(chǎng)，防止意外事故發(fā)生。

（五）攝像組 組 長(zhǎng)： 黃付成 成 員：攝影協(xié)會(huì)、學(xué)生干部

（六）專(zhuān)家評(píng)委組：

李仲輝、 羅光偉、 楊茂軍、 黃付成、 賀中秋、 田建初、

鄧光早、 陳吉良 李三元 陳雙明 周慧穎 劉謀智

李小平 譚建平 董芬良 宋桂林 譚祖榮 陳 煌

謝展云 雷新生 李 靜 陳剛強(qiáng) 曠昌幼 王曉明

鄧建華、 方躍紅、 金輝、 覃欣

四、有關(guān)要求

1、各部門(mén)要高度重視安全工作，認(rèn)真排查安全隱患。

2、各演員按時(shí)侯場(chǎng)，確保進(jìn)出場(chǎng)緊湊。

3、各部門(mén)要服從領(lǐng)導(dǎo)小組安排，注重細(xì)節(jié)，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成本職工作， 確保演出順利進(jìn)行。

五、具體事項(xiàng)

1、各個(gè)班級(jí)于下午 14:00 前做好準(zhǔn)備到達(dá)五樓會(huì)議室

2、合唱比賽時(shí)間為 14：30—17:30，具體安排如下：

（1）主持人上臺(tái)

（2） 介紹嘉賓

（3）李校長(zhǎng)致辭

（4）羅書(shū)記宣布開(kāi)始

六、經(jīng)費(fèi)預(yù)算

所需租音響費(fèi)用約需人民幣_(tái)_______元。

七、應(yīng)急方案

1、停電應(yīng)急方案

（1）如果演出期間突然停電，學(xué)生處、學(xué)生會(huì)一定要負(fù)責(zé)好紀(jì)律。電工 必須馬上到位， 大概 10 分鐘左右估計(jì)就會(huì)給供上電， 由主持人宣布 10 分中后 演出繼續(xù)進(jìn)行。

（2） 如果節(jié)目馬上就要結(jié)束， 但還沒(méi)有進(jìn)行完， 由主持人馬上宣布閉幕， 利用應(yīng)急燈或等來(lái)電后觀眾再安全退場(chǎng)。

2、節(jié)目應(yīng)急方案

（1）上一個(gè)節(jié)目演出時(shí)，其后的兩個(gè)節(jié)目在后臺(tái)準(zhǔn)備，前一節(jié)目由于各 種原因無(wú)法按時(shí)出演時(shí)，下一個(gè)節(jié)目實(shí)時(shí)跟進(jìn)。

（2）任一節(jié)目在演出過(guò)程中發(fā)生失誤或無(wú)法順利進(jìn)行的情況時(shí)，由節(jié)目的領(lǐng)演人迅速組織演員重演此節(jié)目，若重演仍出現(xiàn)問(wèn)題， 則該節(jié)目立即退場(chǎng)，視具體情況決定其再次重演或取消。

3、其它緊急情況發(fā)生時(shí)，由校團(tuán)委負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)有關(guān)部門(mén)處理。

合唱活動(dòng)方案(篇5)

世美界上最的聲音是人聲,最美的人聲是合唱.合唱對(duì)培養(yǎng)敏銳的音樂(lè)感知能力和提升個(gè)體的全面素質(zhì)有著不可估量的作用.但是,目前一些中學(xué)生的合唱觀念淡薄,甚至誤認(rèn)為齊唱就是合唱.缺乏對(duì)聲部和諧的感性體驗(yàn)和成功合唱的經(jīng)驗(yàn),平時(shí)又忙于文化課的學(xué)習(xí),因而興趣不高.如何在中學(xué)生有限的時(shí)間內(nèi)進(jìn)行高效地合唱訓(xùn)練,一直是筆者思索和實(shí)踐的重點(diǎn).現(xiàn)根據(jù)積累的一點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)談?wù)勛约旱淖龇ㄅc體會(huì).

一、指導(dǎo)思想：

為了培養(yǎng)學(xué)生的音樂(lè)審美能力、提高學(xué)生的綜合素質(zhì)和藝術(shù)修養(yǎng)，使學(xué)生掌握科學(xué)的發(fā)聲方法，進(jìn)一步展示我校的藝術(shù)風(fēng)采和文化底蘊(yùn)，加強(qiáng)我校精神文明與校園文化建設(shè)，在原有合唱隊(duì)人員進(jìn)行重新調(diào)整。選拔特長(zhǎng)生和熱愛(ài)音樂(lè)活動(dòng)的學(xué)生，組建學(xué)生合唱團(tuán)。

二、合唱團(tuán)成員：

凡是有合唱方面的興趣愛(ài)好、自愿報(bào)名者，均可參加合唱團(tuán)。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的學(xué)習(xí)培訓(xùn)后，由老師進(jìn)行考核并參考綜合素質(zhì)確定，根據(jù)要求及隊(duì)員綜合素質(zhì)進(jìn)行挑選。隊(duì)員應(yīng)具有良好的團(tuán)隊(duì)合作精神，尊重藝術(shù)指導(dǎo)教師、積極、自覺(jué)、認(rèn)真、準(zhǔn)時(shí)參加合唱團(tuán)的'培訓(xùn)、排練與演出等各項(xiàng)集體活動(dòng)。遵守紀(jì)律，有事有病要請(qǐng)假。如隊(duì)員無(wú)故多次不參加訓(xùn)練，將取消其參加合唱隊(duì)的資格。本學(xué)年我校計(jì)劃組建一個(gè)80人的合唱藝術(shù)社團(tuán)。

三、訓(xùn)練措施

1、加強(qiáng)合唱欣賞，培養(yǎng)合唱興趣

興趣是最好的老師，也是推動(dòng)學(xué)生積極學(xué)習(xí)的強(qiáng)大動(dòng)力。只有學(xué)生對(duì)合唱藝術(shù)有了興趣，他們才能自覺(jué)、認(rèn)真地唱好每一個(gè)音符，充分領(lǐng)會(huì)歌曲所要表達(dá)的內(nèi)容，從而注意各聲部的協(xié)和，努力體現(xiàn)合唱作品的藝術(shù)魅力。在合唱訓(xùn)練中，常讓學(xué)生欣賞一些短小、優(yōu)美的中外優(yōu)秀合唱作品，讓他們細(xì)心聆聽(tīng)各聲部的旋律，訓(xùn)練學(xué)生音樂(lè)的耳朵，提高合唱的聽(tīng)覺(jué)能力。讓他們從音樂(lè)本身的旋律中體會(huì)合唱藝術(shù)的美，以此來(lái)培養(yǎng)學(xué)生合唱的興趣。

2、加強(qiáng)科學(xué)發(fā)聲訓(xùn)練，激發(fā)合唱興趣

合唱是以高位置的科學(xué)發(fā)聲方法為基礎(chǔ)的。在訓(xùn)練時(shí)，針對(duì)學(xué)生普遍存在的氣息淺、吸氣抬肩、不會(huì)氣息保持等錯(cuò)誤呼吸方法，采用他們能夠理解并完全可以做到的方法進(jìn)行練習(xí)。比如“象聞花”一樣做深呼吸練習(xí)；用半打哈欠的方法來(lái)啟發(fā)學(xué)生打開(kāi)喉嚨，放松下巴等等。另外，讓學(xué)生將白聲和有氣息控制的高位置的聲音進(jìn)行比較、分析、鑒別，以提高學(xué)生對(duì)聲音的辨別能力，幫助學(xué)生建立正確的、科學(xué)的發(fā)聲概念。特別是唱高音時(shí)，要求學(xué)生用假聲帶真聲的方法來(lái)歌唱，切忌大喊大叫，因?yàn)檫@樣不但會(huì)損壞聲帶，而且會(huì)破壞合唱的和諧性。在輕聲歌唱時(shí)，要求注意音色、節(jié)奏、聲部的和諧，學(xué)會(huì)有控制地發(fā)自內(nèi)心的歌唱。

四、訓(xùn)練目標(biāo)：

1、基本功訓(xùn)練

教給學(xué)生科學(xué)的發(fā)聲方法，訓(xùn)練學(xué)生聲音的高位置，讓學(xué)生區(qū)分出大本嗓和藝術(shù)嗓的區(qū)別。

聲音的訓(xùn)練:

(1)呼吸

(2)聲音位置

(3)發(fā)聲訓(xùn)練 音準(zhǔn)的訓(xùn)練

音準(zhǔn)是音樂(lè)表現(xiàn)的基礎(chǔ),好的音準(zhǔn)來(lái)源于基礎(chǔ)訓(xùn)練。多聲部合唱的音準(zhǔn)訓(xùn)練較為復(fù)雜。

尋找共鳴位置擴(kuò)大音域的訓(xùn)練 （1）胸音訓(xùn)練

（2）頭音訓(xùn)練 合唱表現(xiàn)的四種手段

（1）連唱

（2）跳唱

（3）強(qiáng)而有彈性

（4）不連不跳 節(jié)奏訓(xùn)練

音樂(lè)是在時(shí)間中展示的藝術(shù)，節(jié)奏是它的組成部分和主導(dǎo)因素，沒(méi)有節(jié)奏也就沒(méi)有音樂(lè)。

咬字吐字的訓(xùn)練

以字帶聲，以情帶聲，字正腔圓是我國(guó)民族傳統(tǒng)的唱法。它講究字清意深情自真。

2、藝術(shù)修養(yǎng)的培養(yǎng)

通過(guò)學(xué)習(xí)藝術(shù)歌曲，對(duì)學(xué)生進(jìn)行審美教育，使其具有感受美、鑒賞美、表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的能力。能夠辨別什么樣的音樂(lè)是好的，什么音樂(lè)是不好的，培養(yǎng)學(xué)生高尚的情操，豐富的情感，使其身心都得到健康的發(fā)展。

3、聲部和諧訓(xùn)練

由于初中生白嗓子聲音比較明顯，聲音的自我控制力比較差，分聲部的訓(xùn)練難度比較大，所以訓(xùn)練之前先把學(xué)生的聲音練統(tǒng)一。

4.計(jì)劃完成的訓(xùn)練曲目：《少年少年祖國(guó)的春天》和《祖國(guó)不會(huì)忘記》

五、訓(xùn)練時(shí)間：社團(tuán)活動(dòng)課

六、訓(xùn)練地點(diǎn)：四樓會(huì)議室

20xx年X月X日

合唱活動(dòng)方案(篇6)

為進(jìn)一步積激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國(guó)熱情，促進(jìn)班級(jí)團(tuán)隊(duì)建設(shè)，提升學(xué)生素質(zhì)教育，展示學(xué)生良好的精神風(fēng)貌，值此紀(jì)念五四運(yùn)動(dòng)101周年即將來(lái)臨之際，結(jié)合學(xué)校思想教育實(shí)際，決定開(kāi)展以“迎五四，唱響青春”為主題的合唱比賽?，F(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)安排如下；

一、時(shí)間：

高二：20xx年4月28日七八節(jié)課

高一：20xx年4月29日七八節(jié)課

二、地點(diǎn)：

學(xué)校大報(bào)告廳

三、參賽要求

1、 以班為單位全體學(xué)生參加；

2、 每個(gè)參賽隊(duì)需演唱歌曲兩首，伴奏形式不限；

3、 所有參賽班級(jí)要求統(tǒng)一服裝；

4、 所有參賽班級(jí)應(yīng)按照抽簽順序準(zhǔn)時(shí)參加比賽；

5、 所有參賽班級(jí)需注意賽場(chǎng)秩序；

6、可以有表演動(dòng)作、領(lǐng)唱、朗誦等形式；

7、各班主任要高度重視，認(rèn)真組織排練。

四、比賽規(guī)則

1、學(xué)校給出40首合唱曲目，各班以抽簽形式確定本班演唱曲目；

2、演唱時(shí)間不得超過(guò)8分鐘；

3、各班自備伴奏；

4、每個(gè)合唱隊(duì)必須有一名指揮。

五、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：

比賽采取10分制。去掉一個(gè)最高分和一個(gè)最低分后，取平均值保留兩位小數(shù)。若遇分?jǐn)?shù)相同，看第三位小數(shù)決定勝出。

１、指揮標(biāo)準(zhǔn)，動(dòng)作和樂(lè)律和—諧；（1分）

２、音準(zhǔn)律動(dòng)感強(qiáng)，節(jié)奏準(zhǔn)確；（2分）

３、聲音洪亮，音樂(lè)優(yōu)美；（2分）

４、服裝整齊，上下場(chǎng)隊(duì)形有創(chuàng)意、新穎；（1分）

５、聲情并茂，強(qiáng)弱對(duì)比得當(dāng)；（2分）

６、舞臺(tái)形象，感情投入，整體效果，歌曲完整性。（2分）

六、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置

每個(gè)年級(jí)組：一等獎(jiǎng)兩名；二等獎(jiǎng)三名；三等獎(jiǎng)五名。

20xx.04.25

合唱活動(dòng)方案(篇7)

一、活動(dòng)背景：

本學(xué)年，三四年級(jí)的音樂(lè)教材上出現(xiàn)了很多首對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)歷史久遠(yuǎn)而陌生的歌曲，比如《賣(mài)報(bào)歌》、《共產(chǎn)兒童團(tuán)歌》等等。歌曲旋律非常動(dòng)聽(tīng)，但作品創(chuàng)作背景及歌曲內(nèi)涵如果把握不了，就無(wú)法激起學(xué)生的演唱熱情，無(wú)法做到用心用情的演唱。結(jié)合金秋十月這個(gè)特殊的日子，來(lái)開(kāi)展紅色十月―“唱經(jīng)典、頌祖國(guó)”紅歌大家唱的主題活動(dòng)，既能豐富學(xué)生的校園生活，提高學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng)，又可激勵(lì)學(xué)生們具有積極向上、樂(lè)觀進(jìn)取的精神，懂得我們的幸福生活來(lái)之不易，增強(qiáng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義熱情。

二、活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過(guò)聆聽(tīng)和演唱紅色歌曲，加強(qiáng)同學(xué)們的愛(ài)國(guó)主義熱情，弘揚(yáng)民族精神，使同學(xué)們懂得我們的幸福生活來(lái)之不易，從而更加刻苦學(xué)習(xí)，為紅領(lǐng)巾添光增彩。

2、豐富校園文化生活，讓學(xué)生了解歌曲創(chuàng)作背景，感受歌曲內(nèi)涵，向經(jīng)典致敬、為英雄歌唱，用歌聲放飛繽紛的夢(mèng)想，用歌聲唱響心中的激蕩。

3、發(fā)揮和展示學(xué)生的演唱水平，引導(dǎo)學(xué)生積極地思考如何運(yùn)用不同的速度、力度、演唱方法深層次的表現(xiàn)歌曲的情感。

三、活動(dòng)主題：

“唱經(jīng)典，頌祖國(guó)”紅歌大家唱。

四、活動(dòng)對(duì)象：

三、四年級(jí)學(xué)生。

五、活動(dòng)時(shí)間：（具體時(shí)間詳見(jiàn)十月份課程表）

20xx年10月中旬每班3課時(shí)。

六、活動(dòng)地點(diǎn)：

音樂(lè)教室學(xué)唱排練、多媒體教室比賽

七、活動(dòng)過(guò)程：

第

一階段：紅色歌曲專(zhuān)題音樂(lè)課(2課時(shí))

內(nèi)容：聽(tīng)賞紅歌、學(xué)唱紅歌、排練紅歌。

方式：觀看聽(tīng)賞，討論交流，聽(tīng)唱學(xué)唱、設(shè)計(jì)表演。

步驟：

1、聽(tīng)賞紅歌

a、觀看影片視頻片段，了解歌曲創(chuàng)作背景和歌曲內(nèi)涵。

b、聆聽(tīng)多首紅色歌曲，感受不同類(lèi)型的演唱情緒處理。

c、欣賞合唱視頻，了解歌曲的幾種演唱形式。

2、學(xué)唱紅歌

a 、歌唱曲目：

三年級(jí)《中國(guó)少年先鋒隊(duì)隊(duì)歌》、《小號(hào)手之歌》。

四年級(jí)《賣(mài)報(bào)歌》、《共產(chǎn)兒童團(tuán)團(tuán)歌》、《歌唱二小放牛郎》。

老師根據(jù)各班實(shí)際情況確定歌唱曲目。

b、歌曲教學(xué)：

《賣(mài)報(bào)歌》：

、以創(chuàng)作背景導(dǎo)入，幫助學(xué)生了解小報(bào)童的艱辛生活和樂(lè)觀精神。

、引導(dǎo)學(xué)生為歌曲設(shè)計(jì)不同的速度和力度來(lái)表現(xiàn)歌曲內(nèi)容。

、設(shè)計(jì)演唱形式及指揮的訓(xùn)練。

、聽(tīng)唱法、跟唱法學(xué)習(xí)歌曲。

、設(shè)計(jì)演唱形式。

、準(zhǔn)確學(xué)唱歌曲，引導(dǎo)學(xué)生用堅(jiān)定自豪、充滿活力的情緒演唱。

指導(dǎo)要點(diǎn)：準(zhǔn)確學(xué)唱歌曲，引導(dǎo)學(xué)生為歌曲設(shè)計(jì)不同的速度和力度來(lái)表現(xiàn)歌曲內(nèi)容。

3、排練紅歌

1、根據(jù)選定的演唱形式對(duì)各班所選歌曲進(jìn)行指導(dǎo)。

2、隊(duì)形、口號(hào)等細(xì)節(jié)問(wèn)題的處理。

指導(dǎo)要點(diǎn)：準(zhǔn)確學(xué)唱歌曲，引導(dǎo)學(xué)生為歌曲設(shè)計(jì)不同的速度和力度來(lái)表現(xiàn)歌曲內(nèi)容。根據(jù)選定的演唱形式對(duì)各班所選歌曲進(jìn)行指導(dǎo)。

第二階段：紅歌合唱比賽(1課時(shí))

內(nèi)容：比賽前后期工作、比賽流程及比賽要求

方式：組織比賽、 師生觀看、師生打分

步驟：

1、比賽前期工作：

安排好主持人，把比賽現(xiàn)場(chǎng)布置好，包括一切電子設(shè)備、合唱臺(tái)、伴奏帶、打分表等。

2、比賽流程：

1、各負(fù)責(zé)人就位，六個(gè)班學(xué)生入場(chǎng)。

2、按事先抽簽的順序進(jìn)行準(zhǔn)備

3、主持人到位。

4、音樂(lè)響起，開(kāi)始演唱自選曲目，演唱結(jié)束后，下臺(tái)，從后門(mén)安靜退場(chǎng)。

5、班主任負(fù)責(zé)自己班的學(xué)生有秩序進(jìn)場(chǎng)退場(chǎng)。

6、六個(gè)班級(jí)演唱結(jié)束后公布分?jǐn)?shù)，頒獎(jiǎng)。

3、比賽要求：

、演唱內(nèi)容： 三年級(jí)曲目：《小號(hào)手之歌》、《我們是共產(chǎn)主義接班人》任選其一。

、演唱者表情自然、大方、著裝要統(tǒng)一、整潔、美觀。

、每班全體學(xué)生都要參加。

組長(zhǎng)：王增發(fā)

成員：音樂(lè)素養(yǎng)較高的教師四名，六年級(jí)學(xué)生四名。

、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn) （打分表見(jiàn)附件一）

、演唱者聲音整齊、音色統(tǒng)一并清晰、和諧。（3分）

注：評(píng)分最后結(jié)果以去掉一個(gè)最高分和一個(gè)最低分，最后算出該班的平均分。

獎(jiǎng)勵(lì)辦法

按各班得分評(píng)選一等獎(jiǎng)一名、二等獎(jiǎng)兩名、三等獎(jiǎng)三名。

附：打分表

合唱活動(dòng)方案(篇8)

一、 指導(dǎo)思想：

為了豐富校園文化生活，陶冶學(xué)生高尚情操，進(jìn)一步加強(qiáng)愛(ài)國(guó)、愛(ài)校教育，提高我校班班有歌聲活動(dòng)的水平，在20xx年六一兒童節(jié)到來(lái)之際，特組織校園合唱比賽。

二、比賽時(shí)間：5.31

三、比賽地點(diǎn)：多功能教室

四、比賽內(nèi)容：

必選歌曲：《校歌》

自選歌曲：在班班有歌聲的兩首曲目中任選其一《我們美麗的祖國(guó)》《憫農(nóng)》

五、評(píng)委：全校教師

六、評(píng)分細(xì)則：(共計(jì)10分)

1、精神風(fēng)貌(5分)

a、合唱人數(shù)符合要求，全班學(xué)生參加。(生病的報(bào)教導(dǎo)處批準(zhǔn)后可不參加)

b、隊(duì)員著裝整齊，精神飽滿，臺(tái)風(fēng)良好，隊(duì)員表演力強(qiáng);

c、全隊(duì)上下場(chǎng)整齊、迅速、安靜。

2、音樂(lè)表現(xiàn)(5分)

a、演唱整齊，作品處理得當(dāng)，音色優(yōu)美，表演完整;

b、準(zhǔn)確掌握音準(zhǔn)、節(jié)奏，符合曲目的速度要求;

c、演唱有強(qiáng)弱和音樂(lè)感情的處理，有較好的藝術(shù)表現(xiàn)力;

d、指揮對(duì)演唱的指揮協(xié)調(diào)力強(qiáng)。

3、藝術(shù)效果(加分項(xiàng)：2分)

a、 有輔助道具，符合歌曲情境;

七、伴奏及指揮

1、伴奏形式不限，可以用伴奏帶、碟或鋼琴伴奏，但伴奏帶、碟不允許有原唱。

2、指揮必須是本班學(xué)生或由班主任擔(dān)任。

合唱活動(dòng)方案(篇9)

為了豐富校園文化生活，促進(jìn)我校實(shí)施素質(zhì)教育的進(jìn)一步發(fā)展，活躍我校校園藝術(shù)氛圍，彰顯學(xué)生積極向上的精神風(fēng)貌，豐富活躍第二課堂，切實(shí)提高學(xué)生的合唱藝術(shù)水平，推動(dòng)我校學(xué)生合唱藝術(shù)的發(fā)展，從而提高學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng)和審美情趣。學(xué)校特舉辦“唱響校園”合唱比賽活動(dòng)?，F(xiàn)將活動(dòng)組織辦法及有關(guān)要求通知如下：

一、活動(dòng)主題：用合唱的藝術(shù)感染人，用完美的藝術(shù)塑造人

二、參賽對(duì)象：1——6年級(jí)各班同學(xué)

三、參賽人數(shù)：主要參賽人數(shù)在班級(jí)總?cè)藬?shù)的95%以上，如無(wú)特殊情況，鼓勵(lì)100%

四、比賽內(nèi)容和規(guī)則：

1、選曲以貼近學(xué)生的校園生活和審美需求，突出表現(xiàn)新時(shí)代少年兒童愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)學(xué)校、愛(ài)班級(jí)、愛(ài)學(xué)習(xí)、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)生活的優(yōu)良風(fēng)貌，內(nèi)容必須健康向上、適合少年兒童演唱的。

2、每個(gè)參賽班級(jí)選定兩首演唱曲目，一首為必唱歌曲（一個(gè)年級(jí)段統(tǒng)一曲目），一首為選唱歌曲，自選歌曲的選擇要求內(nèi)容健康向上，指揮由本班師生擔(dān)任。兩首曲目時(shí)間不超過(guò)8分鐘。

3、伴奏可采用鋼琴或錄音帶！

4、演唱形式必須是合唱，一、二年級(jí)可以采用簡(jiǎn)單的單音疊加，后綴式加入或輪唱等。

5、比賽設(shè)獎(jiǎng)項(xiàng)若干名，頒發(fā)證書(shū)。

五、合唱比賽評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)

1、精神飽滿、隊(duì)形整齊有特色、上下臺(tái)整齊有序。（10%）

2、音高準(zhǔn)確、節(jié)奏準(zhǔn)確、音色優(yōu)美、咬字清晰、音樂(lè)完整。（80%）

3、演唱形式新穎、服裝整潔統(tǒng)一。（5%）

4、全員參與（5%）

5、校內(nèi)評(píng)委占總分50%，外聘評(píng)委占總分50%。

六、比賽時(shí)間初步定為：5月19日——5月22日下午一點(diǎn)，依次為一年級(jí)段、二年級(jí)段、三四年級(jí)段、五六年級(jí)段

七、比賽地點(diǎn)：學(xué)校體育館

具體安排：

節(jié)目主持人：

一、三四年級(jí)專(zhuān)場(chǎng)由馬一萍老師負(fù)責(zé)

二、五六年級(jí)專(zhuān)場(chǎng)由王晶晶老師負(fù)責(zé)，

班主任：

1、5月5日前將節(jié)目單上傳給大隊(duì)輔導(dǎo)員

2、服裝統(tǒng)一，不穿校服（借或家委會(huì)購(gòu)買(mǎi)）

3、排練一些隊(duì)形、動(dòng)作，準(zhǔn)備一些道具、化妝、彩排等。

抽簽：年級(jí)組長(zhǎng)負(fù)責(zé)（開(kāi)會(huì)后抽簽）

評(píng)委：

校外專(zhuān)家評(píng)委：皇甫美君、詹家法、邱曉靖、周曉燕、姜筱艷等

組長(zhǎng)負(fù)責(zé)評(píng)分表保管，統(tǒng)計(jì)分?jǐn)?shù)。

在此基礎(chǔ)上，另設(shè)最佳表演獎(jiǎng)、最佳和諧獎(jiǎng)等若干名。

感謝您閱讀“幼兒教師教育網(wǎng)”的《合唱活動(dòng)方案范文》一文，希望能解決您找不到幼兒活動(dòng)方案時(shí)遇到的問(wèn)題和疑惑，同時(shí)，yjs21.com編輯還為您精選準(zhǔn)備了合唱活動(dòng)方案專(zhuān)題，希望您能喜歡！