感恩生活讀后感。

隨著文化發(fā)展，寫作涉及到各個(gè)階層和各個(gè)領(lǐng)域。寫作可以提高自己的思辨能力。因此在寫作文時(shí)候不要東拉西扯毫無(wú)邏輯，是不是有時(shí)覺(jué)得作文非常難寫？經(jīng)過(guò)收集，小編整理了感恩生活讀后感，為防遺忘，建議你收藏本頁(yè)！

感恩生活讀后感【篇1】

《感恩生活》

從小我們就學(xué)習(xí)“滴水之恩當(dāng)涌泉相報(bào)”，可是當(dāng)我們長(zhǎng)大了步入社會(huì)，我們的思想被社會(huì)的現(xiàn)實(shí)慢慢的腐蝕掉，忘記了感恩，忘記了該怎樣美好的生活，導(dǎo)致自己生活迷茫沒(méi)有目標(biāo)。

不如讓現(xiàn)在的自己放慢腳步看看路邊的美景、品味生活中的酸甜苦辣以及回憶一下過(guò)去的生活呢！

我剛來(lái)北京的時(shí)候有一個(gè)月的時(shí)間我沒(méi)有找到工作，那時(shí)的我都已經(jīng)崩潰，流過(guò)淚、也自暴自棄過(guò)。我不知道我能干什么工作、我適合什么工作，我投了很多簡(jiǎn)歷，每天都會(huì)去面試，有房地產(chǎn)、電話銷售、網(wǎng)站推廣等等，我感覺(jué)這些工作都不適合我，還把自己整的筋疲力盡，在我想放棄的時(shí)候我的貴人出現(xiàn)在了我的生命中，她是我跟沒(méi)名兒生煎的橋梁。在此我要謝謝您我的主管—彭朋，謝謝您在我頻臨絕望的時(shí)候給了我希望，謝謝您把我介紹到?jīng)]名兒生煎來(lái)工作。

沒(méi)名兒生煎是我在北京的第一份工作，對(duì)于我的人生具有重大的意義，不知不覺(jué)已經(jīng)在沒(méi)名兒生煎渡過(guò)了一個(gè)春夏秋冬，在這一年里我喜歡上了沒(méi)名兒生煎的每一個(gè)人，他們和藹、互助、善良。老板們更是無(wú)比的大度和無(wú)私。他們是我人生旅途中的良師益友。

謝謝在我迷失自我、找不到方向的時(shí)候，朋友不離不棄的陪伴、無(wú)微不至的關(guān)懷，我很慶幸你們能出現(xiàn)在我的生活里，同時(shí)感謝你們帶給我一段美好的回憶。

親愛的朋友們我們應(yīng)該懷著一顆感恩的心去生活，在感恩中我們便能發(fā)現(xiàn)生活的真諦不只是在于追求金錢的利益，而是在追求精神上的享受。

感恩生活讀后感【篇2】

“把溫暖和力量傳給他人”這句話是□總書記給9歲的劉丹陽(yáng)寫的一封信中所提到的一句話。當(dāng)我讀完劉丹陽(yáng)寫的《感恩生活的幸福孩子》時(shí)，我更深刻地領(lǐng)悟了這句話的內(nèi)涵。

這篇文章講述了劉丹陽(yáng)同學(xué)的故事。劉丹陽(yáng)同學(xué)生于1998年，她的父母都是聾啞人，然而劉丹陽(yáng)卻在小小的年紀(jì)里體會(huì)了西柏坡精神的內(nèi)涵，雖然他是一位聽力障礙的兒童，但是卻在艱苦奮斗中感到了生活的甘甜，生活的幸福。

在20xx年的時(shí)候，他進(jìn)入了特殊的教育學(xué)校學(xué)習(xí)。劉丹陽(yáng)在語(yǔ)文課上認(rèn)識(shí)了拼音，學(xué)會(huì)了發(fā)聲；數(shù)學(xué)課上學(xué)會(huì)了算術(shù)；美術(shù)課上學(xué)會(huì)了繪畫；劉丹陽(yáng)看見同學(xué)鬧矛盾了，給他們講笑話，讓他們和好；劉丹陽(yáng)還當(dāng)上了環(huán)保志愿者，他繪畫用復(fù)印紙反面，鉛筆短了就套上舊筆筒接著用……

在20xx年6與10日，劉丹陽(yáng)作為唯一的一位聽力障礙兒童和5位來(lái)自全國(guó)各地的少年代表，在人民大會(huì)堂向中國(guó)共青團(tuán)第十六次全國(guó)代表大會(huì)上致辭。他還被評(píng)為“全國(guó)十佳少先隊(duì)員”獲得“全國(guó)五星雛鷹獎(jiǎng)”。他在給胡爺爺?shù)男胖姓f(shuō)：我們愛您，我們想和您做朋友。他還畫了一幅《我們和胡爺爺在一起》的畫，寄給了□總書記。

□總書記在給劉丹陽(yáng)的回信中說(shuō)到：把溫暖和力量傳給他人。我覺(jué)得這句話說(shuō)得非常好。當(dāng)自己有了愛以后應(yīng)該把自己的溫暖，自己的力量傳遞給他人，讓他人也快樂(lè)起來(lái)，幸福起來(lái)。這樣，這個(gè)家，這群人，這個(gè)社會(huì)才能快樂(lè)、幸福起來(lái)。

把溫暖和力量傳給他人，就像播種一粒愛的種子，它會(huì)遍地開花。打開心靈的窗戶，讓溫暖流進(jìn)每個(gè)人的心田。

感恩生活讀后感【篇3】

艾斯美娜達(dá)，一個(gè)美麗又善良的女子，寬容又為他人著想。在卡西莫多被綁在廣場(chǎng)上示眾時(shí)，惟有她給干渴的卡西莫多送去了水，雖然卡西莫多此前還想綁走她。

卡西莫多被艾斯美娜達(dá)的寬容善良感動(dòng)了，在她遭遇生命危險(xiǎn)的時(shí)候，卡西莫多舍身相救，將艾斯美娜達(dá)救到巴黎圣母院避難，就算得罪克洛德主教大人也在所不惜?？寺宓潞孟駜x表堂堂，但我們只覺(jué)得他是個(gè)道貌岸然的偽君子，一個(gè)邪惡的小人。雖然卡西莫多長(zhǎng)得奇丑，但懂得感恩的他讓我們看到了他人性的美。

或許你要說(shuō)，艾斯美娜達(dá)對(duì)他人這樣好，最終卻沒(méi)有好報(bào)，雖然卡西莫多懂得感恩，但最終也沒(méi)有被人們接受，你說(shuō)感恩有意義嗎？我們應(yīng)該知道，在那個(gè)黑暗的社會(huì)，窮苦的人是不配有好報(bào)的。不信，你看《巴黎圣母院》中其他的情節(jié)。就知道那是怎樣一個(gè)社會(huì)。

鏡頭一：

“等樞機(jī)主教駕臨再開既，就會(huì)被民眾吊死；不等他來(lái)就要開戲，就要被樞機(jī)主教吊死。他左右為難，只看到一個(gè)深淵，就是絞刑架。”這就是那時(shí)的黑暗社會(huì)，樞機(jī)主教是擁有特權(quán)，擁有強(qiáng)權(quán)，只要他一句話，普通的市民就面臨死亡；民眾卻是愚昧的無(wú)知的，麻木的，同時(shí)又是殘忍的。

鏡頭二：

“布達(dá)克太太，您丈夫沒(méi)告訴您那件慘事？”

“沒(méi)有呀，是什么事，圖崗太太？”

“大堡的公證人吉爾·戈丹先生的馬遇上費(fèi)蘭德人的出行場(chǎng)面，受了驚嚇，當(dāng)下撞倒則肋可定修會(huì)的居士菲利浦·阿夫星洛先生。”

“真有此事？”

“千真萬(wàn)確。”

“市民的馬闖禍！太過(guò)分了！若是騎士的馬，倒還說(shuō)得過(guò)去！”

從這個(gè)鏡頭可以看出，當(dāng)時(shí)的社會(huì)是等級(jí)森嚴(yán)的社會(huì)，在那個(gè)社會(huì)里的某些階層是特權(quán)階級(jí)。他們可以凌駕于法律之上，可以欺壓百姓，而不負(fù)任何責(zé)任。而普通市民一旦觸犯了這些階層人的利益，后果不堪設(shè)想。

鏡頭三：

格蘭古瓦夜晚跟蹤艾斯美娜達(dá)，先是看到卡西莫多要搶艾斯美娜達(dá)，當(dāng)他高呼救人，卻被推出四步開外，被摔得昏頭昏腦。后來(lái)又被三個(gè)乞丐捉到他們的窩點(diǎn)，差點(diǎn)被吊死。從這個(gè)鏡頭我們不難看出當(dāng)時(shí)社會(huì)的混亂，白天看來(lái)欣欣向榮，到了黑夜一切惡魔，一切惡事通通如洪水猛獸般襲擊而來(lái)，令人不寒而粟。鏡頭四：

“她既不是女人，也不是男人，既非活人，也不一定形；她是個(gè)圖像，是個(gè)幻影，真實(shí)如猜想如同光和影交錯(cuò)其上。”這是雛菊·香特弗梨失去孩子十五年了，她都快瘋了，卻被關(guān)在了牢房里。幾乎沒(méi)有人憐憫她，兩天水罐沒(méi)有水了，卻沒(méi)有人想到給她添水。

沒(méi)有人理會(huì)她的孤獨(dú)，沒(méi)有人關(guān)心她的冤屈，更沒(méi)有人同情她的遭遇。社會(huì)的黑暗，人心的冷漠讓那個(gè)社會(huì)成為窮人的地獄，富人的天堂。

與當(dāng)時(shí)的社會(huì)相比，現(xiàn)在我們的社會(huì)和平繁榮；與當(dāng)時(shí)的人們相比，現(xiàn)在我們的國(guó)民知法懂理；與當(dāng)時(shí)的生活相比，現(xiàn)在我們的生活幸福富足。我們有什么理由不去感恩呢？我們應(yīng)當(dāng)感恩。感恩社會(huì)，讓我們的國(guó)家繁榮穩(wěn)定；感恩他人，讓我們的相處和睦互助；感恩生活，讓我們懂得珍惜所有；感恩父母，讓我們的家庭美滿幸?！卸?，讓我們?nèi)巳诵闹杏袗?，讓我們?nèi)巳苏湎КF(xiàn)在，讓我們?nèi)巳诵闹袧M足，讓我們?nèi)巳诵膽B(tài)平和……

讓我們學(xué)會(huì)感恩，讓我們?cè)诟卸髦谐砷L(zhǎng)吧，感恩讓生活更美好！

感恩生活讀后感【篇4】

感受幸福生活

有一樣?xùn)|西，像春風(fēng)，輕輕地拂過(guò)人的心畔;有一樣?xùn)|西，像清泉，靜靜地流過(guò)人的心田;有一樣?xùn)|西，像薄云，悄悄地掠過(guò)人的頭頂;有一樣?xùn)|西，像太陽(yáng)，默默地溫暖人的心靈。這一樣?xùn)|西有一個(gè)溫馨的名字?——幸福。

小時(shí)侯，我有父母的疼愛，上學(xué)后，我有老師的關(guān)懷，同學(xué)給我的幫助，朋友給我的支持，這些都讓我感到莫大的幸福。隨著年齡的增長(zhǎng)，我學(xué)會(huì)了挑戰(zhàn)，然而挑戰(zhàn)并不總是成功，但我并不沮喪，因?yàn)槲覉?jiān)信，即使苦難占生命的一大半，生命也不會(huì)因它而失色，那是因?yàn)樾腋Ｔ?。抱著?duì)幸福的渴望，我終于在失敗這苦咖啡中品出了異樣的香甜，我獲得了一次又一次的成功，感受到一次又一次的幸福。過(guò)了好久，那香甜仍不散去，這不散去的香甜正是那揮之不去的幸福。漸漸地，我讀懂了幸福。

幸福是孩子嘴里的糖果，只嘗一口，便是快樂(lè)。

幸福是少年手中的玩具，只要玩一下就是神奇。

幸福是青年心中的理想，只要超越，便是喜悅。

幸福是中年理想的事業(yè)，一旦成功，就是自豪。

幸福是老年渴望的兒孫滿堂。

幸福是慈母為子女縫補(bǔ)的衣裳。

幸福是嚴(yán)父對(duì)頑子的體諒。

一塊巧克力，一杯牛奶，一份禮物，一句輕輕的祝福，一個(gè)溫暖的呵護(hù)，一束激勵(lì)的目光，一句體貼的話語(yǔ)，一絲燦爛的微笑及一個(gè)熱情的擁抱，所有這些被認(rèn)為平常的事。被認(rèn)為普通的動(dòng)作，何嘗不是幸福?只是它太平常了，所以常被忽視，但幸福是生命中的閃光點(diǎn)，是筆無(wú)形的財(cái)富。

生活，因?yàn)橛写猴L(fēng)才有絢麗的花朵;生活，因?yàn)橛星迦庞星辶恋母?生活，因?yàn)橛斜≡撇挪皇Ц哐?生活，因?yàn)橛嘘?yáng)光才有溫暖與光芒!

我們因?yàn)橛行腋?，才有微笑，才有歡樂(lè)，才有多彩人生。

2.感受幸福

幸福又是一杯水，平平淡淡才是真。

幸福無(wú)時(shí)沒(méi)有，幸福無(wú)處不在。兒時(shí)，你的幸福就是當(dāng)你跌倒失聲痛苦時(shí)，母親抱起你，拍打著你背時(shí)的那句“別哭。”;成年時(shí)，你的幸福就是在你結(jié)婚時(shí)你身旁的那位拉起你的手問(wèn)你的那句“你愿意嗎?”;老年時(shí)，你的幸福就是在椅子背后孫子的那句“奶奶我?guī)湍闱帽?”。家庭中，幸福是一家子的和樂(lè)融融;學(xué)校里，幸福是同學(xué)間的互相競(jìng)爭(zhēng);賽場(chǎng)上，幸福是隊(duì)友間的默契配合。

然而，幸福不全然是唾手可得的，想不付出任何代價(jià)而得到幸福，那是神話。張志新說(shuō);“苦換來(lái)的是知識(shí)真理，堅(jiān)持真理，就應(yīng)自覺(jué)的欣然接受痛苦，那時(shí)，也只有那時(shí)，痛苦才將化為幸福。”只有心身

遭受過(guò)痛苦的洗滌，幸福才會(huì)來(lái)到，痛得越深，苦得越徹，幸福得就越甜。魯迅說(shuō)：“穿掘到靈魂的深處，使人受了精神的苦刑而得到的創(chuàng)傷，又即從這得傷和養(yǎng)傷的愈合中，得到苦的滌除，而上了蘇生的路?！睆亩玫搅诵腋５恼嬷B。拉羅什夫科說(shuō)過(guò)：“幸福后面是災(zāi)禍，災(zāi)禍后面是幸福。”你想成為幸福的人嗎?愿你首先吃得起苦。

幸福又是平淡的，平淡的甚至讓人懷疑“這就是幸福嗎?那我想告訴你，他就是幸福。幸福不需要金錢的填充，幸福不需要官位的襯托，幸福不需要美女的陪伴。對(duì)盲人來(lái)說(shuō)，幸福就是能看到日初時(shí)的輝煌;對(duì)聾人來(lái)說(shuō)幸福就是能聆聽音樂(lè)的美妙;對(duì)啞巴來(lái)說(shuō)，幸福就是能向人傾訴內(nèi)心的感受。

幸福是靈魂的一味香，充填在世界上的每一個(gè)角落;幸福是高原上的一朵花，只有你攀登上去，才能領(lǐng)略她的美麗;幸福是家中獨(dú)有的溫暖，很普通，卻很充實(shí)。

朋友，去把握幸福，享受幸福吧!

感恩生活讀后感【篇5】

從小到大，一直在父母愛的羽翼下幸福成長(zhǎng)，因而我認(rèn)為，父母愛孩子是理所當(dāng)然、天經(jīng)地義、無(wú)需回報(bào)的。

直到有一天，媽媽向我推薦了一本書——《弟子規(guī)》，它讓我明白了什么叫尊老愛幼，什么叫孝敬父母，什么是為人處事的準(zhǔn)則。我國(guó)古代就講究一個(gè)孝字，百善孝為先，所以教育的教字左是孝，而右是文，表示要先學(xué)習(xí)孝道，有余力再學(xué)習(xí)文化知識(shí)。因此，《弟子規(guī)》開篇便是“首孝悌，次謹(jǐn)信，泛愛眾，而新仁，有馀力，則學(xué)文?！币院?，心里面要念念不忘父母對(duì)我們的養(yǎng)育之恩，當(dāng)父母年老的時(shí)候，盡自己所能，讓他們生活得健康快樂(lè)。我們能以這樣的心去做，就是善待父母，這就是做人的根本。

讀到“父母呼，應(yīng)勿緩。父母命，行勿懶?！边@十二個(gè)字，給了我很大的啟發(fā)，它的意思是：父母呼喚，應(yīng)及時(shí)回答，不要慢吞吞的很久才應(yīng)答，父母有事要交代，要立刻動(dòng)身去做，不可以拖延或推辭偷懶。讀到這里，我感觸很深。想到每逢吃飯的時(shí)候，媽媽喊我，我一邊回答“馬上”，一邊繼續(xù)我的手頭“工作”，一而再再而三的拖延，沒(méi)有想到為辛苦工作的父母端上飯菜，擺好餐具，真是不應(yīng)該呀。《弟子規(guī)》就像一面鏡子，照見了我生活中的缺點(diǎn)與不足，讓我知道如何感恩父母，善待他人。

其實(shí)，感恩體現(xiàn)在生活中的點(diǎn)滴小事上：感恩是父母回家時(shí)的輕聲問(wèn)候；是父母生病時(shí)的關(guān)心照顧；是父母疲勞時(shí)的悉心捶背……讓感恩充滿我們的心，讓行動(dòng)感動(dòng)你們的父母。感恩，讓生活更美好。

感恩生活讀后感【篇6】

我看了《感恩生活》這本書這本書里的《從不說(shuō)他做不到》這個(gè)故事，讓我深受啟發(fā)的是：有一個(gè)孩子，名叫瓊尼，他生下來(lái)時(shí)雙腳先畸天形，腳底靠在肚子上。醫(yī)生說(shuō)經(jīng)過(guò)治療，他就可以像常人一樣好好走路了。到他七、八歲時(shí)，他走路的一樣，可是走得遠(yuǎn)一點(diǎn)，他的腳就會(huì)很疼，小瓊尼會(huì)抱怨雙腳的疲勞酸疼，他的父母從來(lái)都不告訴他為什么他的腳會(huì)細(xì)弱酸疼，因?yàn)橐苍S本來(lái)有信心的他，知道這以后一定會(huì)自卑的！會(huì)沒(méi)有信心的。他看見其他孩子在跑來(lái)跑去，他就會(huì)加入，父母還是不說(shuō)他不能像其他孩子那樣跑，從不說(shuō)他和別的孩子不一樣，當(dāng)他讀七年級(jí)時(shí)，他決定去參加橫穿全美跑步比賽，他和大家一起訓(xùn)練，期望成功，所以，他每天都跑4-5英里。有一次，他發(fā)燒了，可他堅(jiān)持跑步，就這樣兩個(gè)星期過(guò)去了，在決賽前3天，他被入選了！他成功了！

這個(gè)故事告訴我們：樹立必勝信念，不要輕易說(shuō)：“我不行！”因?yàn)椋晒?lái)自于使我們成功的信念。信念是人生的一盞明燈。小瓊尼雖然先天無(wú)足，但他從來(lái)沒(méi)有放棄過(guò)對(duì)成功的追求，從來(lái)沒(méi)有偏離向上的軌道。當(dāng)他付出比常人更多努力和汗水的時(shí)候，他成功了。人只要相信自己的能力，向著自己的目標(biāo)，堅(jiān)定心中的信念，就沒(méi)有什么做不到。

感恩生活讀后感【篇7】

生活是一面鏡子，你對(duì)他笑他主對(duì)你笑，只要擁有一顆感恩的心，就擁有了微笑的鏡子，感恩幸福生活讀后感。

這本書主要寫的就是兩肯字“感恩”，有感恩的父母的，比如：古代的一個(gè)有的名字叫舜，他也是五帝之一，他寬厚仁慈，孝敬父母，友愛兄弟，感動(dòng)了天帝，天帝把他的兩個(gè)女兒嫁給了他，后來(lái)他做了王位的繼承人。他登上天子之位后，把國(guó)家治得井井有條。也有感恩兄弟姐妹的，如在炎熱的夏天，一個(gè)十二歲的小姑娘 和一個(gè)四五歲的小男孩，驕陽(yáng)下，他們倆的衣服都被汗水浸透了，那個(gè)小男孩不想曬到太陽(yáng)，可公路兩邊都沒(méi)有樹，后來(lái)那個(gè)小姑娘就讓她弟弟站到她的影子里等各種故事。

我們從嬰兒到長(zhǎng)大成人，父母?jìng)兓硕嗌倌陙?lái)心血與汗水，編織了多少個(gè)日日夜夜，更何況父母付出的不僅僅是“一滴水”，而是汪洋大海。父母早上6點(diǎn)上班一直到下午6點(diǎn)才下班，父母那么辛苦都是因?yàn)樽屛覀兩蠈W(xué)，晚上還教我們做作業(yè)，幫我們檢查，等我們睡著以后他們?cè)偎€幫我們產(chǎn)蓋被子。從上小學(xué)到初中，及至大學(xué)，又有多少個(gè)老師為我們默默奉獻(xiàn)著光和熱，燃燒自己點(diǎn)亮別人。老帥在課上把知識(shí)一點(diǎn)一點(diǎn)地教給我們，我們只要看一張?jiān)嚲?，可老師末看許多許多......和生短促上，我們每個(gè)人要感恩父母，因?yàn)槭撬麄兘o了我們生命；都要感恩老師，因?yàn)槭撬麄冏屛覀儷@得了知識(shí)，走向社會(huì)；都要感恩朋友，因?yàn)槭撬麄冏屛覀儗W(xué)會(huì)了關(guān)愛......當(dāng)我們還是少年時(shí)就夢(mèng)想未來(lái)，夢(mèng)想著有一張成熟的臉；當(dāng)我們步入叛逆的青春期，就夢(mèng)想闐有一天能夠主宰自己的生活，主宰自己的愛情；當(dāng)我們真的長(zhǎng)大走進(jìn)社會(huì)時(shí)，我們的成長(zhǎng)卻伴隨著壓力與競(jìng)爭(zhēng)，又幻想著回到那夢(mèng)里的童年，讀后感《感恩幸福生活讀后感》。只有當(dāng)我們真正地長(zhǎng)大成人了，才會(huì)懂得成長(zhǎng)的快樂(lè)與煩惱卻是難得的。當(dāng)我們?cè)谛侣勚锌吹綖?zāi)難降臨到成千上萬(wàn)的人身上時(shí)，才會(huì)明白生命是如此珍貴；當(dāng)我們親身經(jīng)歷了磨難時(shí)，才會(huì)懂得是幫助我們度過(guò)難關(guān)的人給了我們生的勇氣和希望......既然如此，我們?yōu)楹尾辉缭鐚W(xué)會(huì)珍惜，學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)成長(zhǎng)，不再慚愧，少些懊悔呢。要用心用情去憐悟其中那份恩德，學(xué)會(huì)感恩。

只要懂得了遺憾，就懂得了生，懂得了感恩，就懂得了幸福。

凌婉婷

感恩生活讀后感【篇8】

在這個(gè)世界上有許多事你不得不去做，其中之一便是感恩。人應(yīng)存有感恩之心，在感恩之中成長(zhǎng)，不然，怎有“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)”？在我讀完海倫·凱勒的《我的生活》之后，我對(duì)感恩的理解又深了一層。《老師》中，安妮·莎莉文在瑪琪的幫助下，得到了香邦先生的幫助，獲得了上學(xué)的機(jī)會(huì)。朋友們給她縫制了兩件新衣裳，對(duì)她萬(wàn)般叮嚀。

就這樣，她離開了救濟(jì)院，來(lái)到了學(xué)校。安妮沒(méi)有忘記朋友們的叮囑“要做個(gè)乖女孩”，可是她盡管盡力了，還是沒(méi)能寫好作文。這時(shí)，莫美麗老師幫助了她。莫老師每周都勻出一段時(shí)間給安妮。

漸漸地，安妮改掉了原先易怒的脾氣，她的惡習(xí)漸漸消失了。不久，一位叫霍布金的婦人成為了安妮的監(jiān)護(hù)人。安妮便有了假期可以回的“家”?；舨冀鹛珶o(wú)微不至地照顧她。

她生活得無(wú)憂無(wú)慮。她在霍布金太太的家——鱈魚角的一棟灰色房屋度過(guò)了一段美好時(shí)光。

日月如梭，很快安妮畢業(yè)了。她也該找份工作了。這時(shí)，安那諾斯校長(zhǎng)來(lái)信了，讓她考慮一下去南方的一位凱勒先生家中當(dāng)家庭教師，可是，凱勒先生的女兒又聾又啞又盲！當(dāng)我讀到這兒，我想：如果將來(lái)有人給我介紹這樣一份工作，我會(huì)怎么辦？一口回絕？還是……但安妮答應(yīng)了。在許多人的幫助下，安妮完成了學(xué)業(yè)，找到了一份工作。

可是，她有沒(méi)有只顧著賺錢，而忘記那些曾經(jīng)幫助過(guò)她的人？不，沒(méi)有。她培養(yǎng)出了20世紀(jì)不朽的奇葩海倫·凱勒，她將畢生的精力投入到幫助海倫·凱勒解脫身體給她帶來(lái)的枷鎖，她像影子般陪伴著海倫，與她一起演講、旅游，她還和海倫一起致力于盲人事業(yè)，以至于晚年失明。她作出這么大的貢獻(xiàn)，耗費(fèi)如此多的精力，難道可以說(shuō)她沒(méi)有對(duì)這個(gè)社會(huì)感恩嗎？海倫呢？她在取得學(xué)業(yè)上的成功，從哈佛大學(xué)德克利夫?qū)W院畢業(yè)之后，她忘記了那些幫助過(guò)她的人嗎？沒(méi)有。

還記得在《假如給我三天光明》這篇文章中，她第一個(gè)想看的人是誰(shuí)嗎？是安妮·莎莉文·梅西。在《一雙雙托滿陽(yáng)光的手》中，她介紹了她的很多朋友，她對(duì)朋友們充滿了感激之情。她為盲人事業(yè)作出了很大的貢獻(xiàn)，她加入了以促進(jìn)盲人福利為宗旨的“波士頓婦女工商聯(lián)盟”，到議會(huì)請(qǐng)?jiān)赋闪⑻貏e委員會(huì)來(lái)保護(hù)盲人。她還在雜志上發(fā)表有關(guān)盲人的文章，出席會(huì)議和演講。

我想，當(dāng)初，安妮下定決心讓海倫·凱勒能融入社會(huì)，她費(fèi)了很大的精力調(diào)教海倫，讓海倫改去了暴躁的脾氣，她用一生幫助海倫，這樣的毅力由何而來(lái)？歸根結(jié)底，莫老師對(duì)她以誠(chéng)相待，使安妮學(xué)會(huì)了感恩。安妮不再頂撞老師，她對(duì)同學(xué)們充滿了友愛，而不再是敵意。這樣，她對(duì)海倫才能給予那么大的耐心，才能那么細(xì)心地照料海倫，才能讓海倫由一個(gè)不懂事的孩子成長(zhǎng)為一個(gè)大學(xué)生。而海倫呢？在那個(gè)對(duì)她來(lái)說(shuō)極為重要的一天，莎莉文老師緊緊地抱住她時(shí)，她感受到了莎莉文老師對(duì)她的愛。

有一天，她摔碎了新洋娃娃，那時(shí)她對(duì)洋娃娃并沒(méi)有愛。之后，沙利文老師教會(huì)了她“水”。海倫知道了萬(wàn)物都有屬于自己的名稱。這時(shí)，她回到屋中，想拼湊好洋娃娃，但怎么也拼不好，她悔恨莫及，流下了淚水。

她為自己的過(guò)錯(cuò)而懊悔。在那一天，她也學(xué)會(huì)了不少字，她感到無(wú)比幸福。她不正是學(xué)會(huì)了感恩嗎？可是，你知道一開始安妮和海倫是多么不懂事嗎？安妮用瓶瓶罐罐砸碎鏡子，在圣誕節(jié)撕碎了美麗的洋娃娃；海倫將搖籃推翻，而且搖籃里睡的是她妹妹，她把安妮老師鎖在房間內(nèi)，在飯桌上到別人盤中恣意抓取食物。可她們?yōu)槭裁磿?huì)有這么大的變化呢？不正是因?yàn)樗齻兊玫搅艘晃缓美蠋煹慕虒?dǎo)，學(xué)會(huì)了感恩嗎?由此可見，學(xué)會(huì)感恩對(duì)一個(gè)人的成長(zhǎng)有很重要的意義。

可是，我們有沒(méi)有對(duì)我們的父母、老師感恩呢？我們有理由不孝敬父母、尊敬師長(zhǎng)嗎？我們應(yīng)該與父母頂嘴，頂撞老師嗎？

當(dāng)我讀完《我的生活》之后，我覺(jué)得我們應(yīng)該好好對(duì)待我們的父母、老師，我們要報(bào)答父母的養(yǎng)育之恩，要報(bào)答老師的傳道授業(yè)之恩。人應(yīng)存有一顆感恩之心，在感恩中成長(zhǎng)，這樣，我們將來(lái)才能立足于社會(huì)，才能有所作為。不然，像社會(huì)中那些沒(méi)有感恩之心的人，被別人唾棄，于國(guó)家、社會(huì)沒(méi)有一丁點(diǎn)貢獻(xiàn)，能行嗎？讓我們?cè)诟卸髦谐砷L(zhǎng)，成為對(duì)社會(huì)有用的人吧！

感恩生活讀后感【篇9】

生活是什么？我們苦苦追尋。從平淡中尋找溫暖，從失敗中尋找成長(zhǎng)，從失意中尋找真誠(chéng)……也許生活就是這個(gè)尋尋覓覓的過(guò)程。我們?cè)谏罾锼褜さ搅颂嗟母袆?dòng)。當(dāng)我們用最真摯的雙手把它們懷抱胸前時(shí)，才發(fā)現(xiàn)：自己是世界上最富有的人。所以我們真該認(rèn)認(rèn)真真的生活。

懷著感恩的心來(lái)品味所有，才是真正的生活。于是我懷著一顆對(duì)父母，對(duì)老師，對(duì)朋友，對(duì)我身邊每一個(gè)人，對(duì)生活的感恩的心，翻開了張曉斌老師的著作《感恩生活》。記得文章里有這樣一段話，讓我觸動(dòng)頗深：生活總會(huì)有無(wú)盡的麻煩，請(qǐng)你不要無(wú)奈。因?yàn)閴?mèng)還在，路還在，我們還在，所以請(qǐng)你懷著感恩的心去面對(duì)生活，在感恩中一步一步學(xué)會(huì)成長(zhǎng)。那么，感恩是什么呢？感恩就是在面對(duì)生活，時(shí)時(shí)刻刻都要知恩圖報(bào)。我們要感恩并不只是驚天動(dòng)地的相助，更是生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的關(guān)愛和相助。例如，受挫折時(shí)，父母的一個(gè)擁抱；考試失利時(shí)，老師的一個(gè)鼓勵(lì)的眼神；又或是難過(guò)時(shí)，朋友輕輕的拍撫······用心去感受，用感恩的心去感受，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)我們的身邊就是這樣的充滿幸福與關(guān)愛?；蛟S我們現(xiàn)在無(wú)力回報(bào)，但是你依然要懷著一顆感恩的心。有了感恩，我們才知道生命的多姿多彩，即使是失敗，也是昂起胸膛；有了感恩，我們才明白成長(zhǎng)是如此快樂(lè)幸福，即使是跌倒，也是豪邁的前進(jìn)。

感恩生活，要奉獻(xiàn)于生活。生活予我們美好和幸福，只是我們真誠(chéng)地做出自己的貢獻(xiàn)來(lái)回饋生活，我們的生活才會(huì)更加美好?！胺堑洹睍r(shí)期白衣天使們，日夜奮救，搶救生命，卻讓自己累倒在手術(shù)臺(tái)旁；抗洪救災(zāi)時(shí)期，年輕的戰(zhàn)士們用他們自己的身軀筑起防洪的人墻，挽救人民與國(guó)家，讓自己到在浪尖上；抗震救災(zāi)時(shí)期，救援官兵們不拋棄不放棄夜以繼日地搜救每一條生命，為了人民，情愿讓自己站在死亡邊緣······這些勇敢地，無(wú)私地為社會(huì)做出犧牲與貢獻(xiàn)的人們，正是因?yàn)樗麄兌加幸活w感恩的心，才毫不猶豫地為社會(huì)貢獻(xiàn)自己的力量。

所以，我們?cè)诔砷L(zhǎng)中，要時(shí)刻懷著感恩的心，向英雄們學(xué)習(xí)，貢獻(xiàn)社會(huì)。學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)理解愛，給予愛，我們不能摒棄這樣一種包含真善美的情懷，就像我們無(wú)法拋棄生活一樣。正如作者所說(shuō)：因?yàn)槲覀儗W(xué)會(huì)了感恩，才會(huì)發(fā)現(xiàn)生活中有很多感人之事，因?yàn)樯钜笪覀冇酶卸鞯男娜ッ鎸?duì)，我們才知生活的意義。所以，朋友，懷著一顆感恩的心去面對(duì)生活吧，讓我們?cè)诟卸髦幸黄鸪砷L(zhǎng)。