學(xué)校的作文。

保護(hù)學(xué)校的環(huán)境的作文的內(nèi)容均為幼兒教師教育網(wǎng)的編輯收集和整理的。當(dāng)我們還是學(xué)生的時(shí)候，我們經(jīng)常寫作文，寫作文能鍛煉大家快速抓住重點(diǎn)的能力。想要寫出讓人難忘的作文素材的積累是少不了的。供你參考，希望能夠幫助到大家！

保護(hù)學(xué)校的環(huán)境的作文【篇1】

同學(xué)們：

你們都知道，現(xiàn)在大自然的環(huán)境越來越糟了，人們所使用的資源也逐年減少了，希望我們從自身的一點(diǎn)一滴做起，因?yàn)楸Ｗo(hù)環(huán)境，人人有責(zé)。

我給大家舉個(gè)例子?，F(xiàn)在離我家不遠(yuǎn)處的那條石榴河，在我爸爸小的時(shí)候，還是清澈見底，有許多小魚小蝦。夏天時(shí)他們總?cè)ヌ怂鎯?，打水仗?？扇缃裎覀儸F(xiàn)在所見到的那條石榴河呢，完全不是往日的那種風(fēng)光了，已經(jīng)變成魚蝦絕跡的污水河，上面飄滿了垃圾，臭氣沖天。

由此，我鄭重的為大家提幾條建議：

一、不得把垃圾丟進(jìn)河道里或者街道上，必須放入垃圾桶內(nèi);

二、洗完手后一定把水龍頭擰緊，以免漏水;

三、不用電是隨手關(guān)掉電源，以免浪費(fèi)電;

四、寫字時(shí)不得有幾個(gè)字寫錯(cuò)就把整張紙撕掉的行為;

五、不隨地吐痰，不制造噪音;

六、盡量少用一次性用品，多使用耐用品。不使用塑料袋，減少白色污染;

七、要植樹造林，愛護(hù)樹木，不亂砍亂伐，減少沙塵暴。

我們作為新時(shí)代的小學(xué)生，我倡導(dǎo)學(xué)生們提高環(huán)保意識(shí)，同時(shí)也建議叔叔阿姨們加入我們的隊(duì)伍中來，為保護(hù)自然環(huán)境，造福子孫后代貢獻(xiàn)出自己了力量。因?yàn)楸Ｗo(hù)環(huán)境，刻不容緩!

讓我們好好的保護(hù)并且珍稀自然環(huán)境和資源吧，否則，人類最后一滴水，將會(huì)成為悔恨的眼淚!

保護(hù)學(xué)校的環(huán)境的作文【篇2】

你們好！

我是六年級(jí)一班的一名學(xué)生，芳香的花香，碧綠的小草，高大的教授教養(yǎng)樓??在這個(gè)錦繡的學(xué)校里，我們?cè)诰G樹成蔭的校園中漫步，在窗明幾凈的教室中讀書，在整齊優(yōu)雅的環(huán)境中學(xué)習(xí)，在柔美的校園環(huán)境沐浴著陽光收成，吸取著營養(yǎng)成長。

然而，跟著一每天長大，我發(fā)現(xiàn)，校園里同學(xué)們亂扔垃圾的現(xiàn)象隨處可見，操場(chǎng)成了垃圾的天堂。盡管操場(chǎng)旁邊的垃圾筒日益增多，但在學(xué)生眼前猶如虛設(shè)。水龍頭里的水嘩嘩地流著，而衛(wèi)生間里早已空無一人，更有甚者，一下課就拿著飲料瓶去接水玩“打水仗”。有誰想過全中國1人鋪張1瓶水，世界上就會(huì)瞬間驟減13億瓶水。假如長期不加節(jié)制地鋪張下去，那么不久的將來，最后一滴水將成為人類的眼淚！

為了能使校園變得更加錦繡，我向?qū)W校提出以下建議：

1、開展保護(hù)環(huán)境流動(dòng)，全校師生一齊來保護(hù)草木，不轔轢綠地草坪，不攀摘樹枝花朵；愛護(hù)每一片綠葉，愛護(hù)每一株幼苗；

2、舉行環(huán)保知識(shí)比賽，使“鋪張可恥、節(jié)約光榮”的道理更加深入人心；

3、教育同學(xué)們養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣，不隨意亂扔瓜皮果殼、煙頭、食物包裝物等，不隨地吐痰。培養(yǎng)同學(xué)們擁有愛心，撿起地上的一張廢紙、一個(gè)煙蒂、一只廢塑料袋，為校園的整齊彎一哈腰，動(dòng)一動(dòng)手。

4、在校園的貼上保護(hù)環(huán)境的標(biāo)語，時(shí)刻提醒同學(xué)們從我做起，從現(xiàn)在做起。

5、采取“撿垃圾，贏積分，得獎(jiǎng)品”的方法刺激同學(xué)們愛護(hù)環(huán)境，評(píng)比“十大杰出環(huán)捍衛(wèi)士”，加以表揚(yáng)、鼓勵(lì)。

但愿老師們?cè)诎倜χ谐槌鰰r(shí)間，仔細(xì)看看我的建議并采納我的建議，也但愿我這小小的建議能為母校增添一片色彩。

保護(hù)學(xué)校的環(huán)境的作文【篇3】

保護(hù)環(huán)境，早在“不涸澤有魚，不焚林而獵”的古訓(xùn)。在今天，我們更應(yīng)懂得保護(hù)環(huán)境就是保護(hù)我們自己，我們不僅公道利用資源，更竭心盡力保護(hù)環(huán)境，讓環(huán)境永葆青春，永遠(yuǎn)為我們?nèi)祟惖纳姘l(fā)展服務(wù)，作為學(xué)生，現(xiàn)在主要是創(chuàng)建綠色校園。

得有段時(shí)間，校園里果皮紙屑隨處可見，忘關(guān)掉的水龍頭嘩嘩地流著……樓道間，就更不用說了，大家是有親自體驗(yàn)的，掃完后，回身就會(huì)發(fā)現(xiàn)地面已被有些人點(diǎn)綴成另一番景象，這些事情常讓我吊懷遠(yuǎn)古，這些情況常讓我警言本日，校園就是個(gè)小社會(huì)，同學(xué)們?cè)谟兄卫碥壷频男@中都不能做到愛護(hù)環(huán)境，走出校園，進(jìn)入社會(huì)這一大環(huán)境，又能怎樣呢?那就更不敢設(shè)想了。

同學(xué)們，救救咱們的地球吧!大家應(yīng)立刻步履起來，從小事做起，從現(xiàn)在做起，從愛護(hù)校園環(huán)境做起。一片紙，我們撿起，一滴水，我們節(jié)約，一堆垃圾，我們打掃，我們愛一棵苗，保一只蛙，種一根草，栽一棵樹，把保護(hù)環(huán)境作為自己應(yīng)盡的義務(wù)，用自己的實(shí)際步履保護(hù)環(huán)境，創(chuàng)建綠色校園。

為了那抹綠色，只為了那抹綠色，“用我雙手，用我熱誠，拆將綠色的但愿綿延下去，讓我們一起步履起來吧!

保護(hù)學(xué)校的環(huán)境的作文【篇4】

“綠色學(xué)?！币粋€(gè)令人怦然心動(dòng)的名字，“綠色學(xué)?！币粋€(gè)讓人倍感清新的所在。社會(huì)在呼叫綠色，時(shí)代在祈盼綠色，創(chuàng)建綠色的校園是我們大家義不收留辭的責(zé)任。

現(xiàn)在社會(huì)，伴跟著物質(zhì)文明的迅速發(fā)展，人類生存環(huán)境的日益精益求精化也相繼而來。黃土高原的水土流失，三北荒漠的風(fēng)沙肆虐，自然林遭到砍伐，淡水資源受到污染，綠色在減少，生命在消亡，天災(zāi)、人禍?zhǔn)沟厍驈膩頉]有象今天這樣不堪重負(fù)。

放眼我們的校園，高聳的教授教養(yǎng)大樓，讓人油然而生一種莊重、肅穆的感覺。它是儲(chǔ)藏科學(xué)的殿堂，它是孕育人才的搖籃。但若僅此一斑，失去了活動(dòng)的觀感，也就失去了先前的韻味。由于這是沒有綠色的顏色，由于這里缺少生命的躁動(dòng)，一如嬌小玲瓏艷的牡丹要有綠葉的襯托方顯雍收留華貴的氣度。一方綠地，滿眼春色，不但能給校園注入生命特有的氣味，還為莘莘學(xué)子營造了一處修身養(yǎng)性的花園，更不失為金瓦琉璃間的世外桃園。

是??！在這樣的環(huán)境下我們應(yīng)該促使全員參加綠化校園的`流動(dòng)應(yīng)該知道一個(gè)人的氣力是有限的，少數(shù)人的氣力也是有限的，只有促進(jìn)全體師生共同努力，“人心齊，泰山移”，在創(chuàng)建綠色校園的流動(dòng)中才能取得豐富的成果。

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寫作是我們一生中需要不斷學(xué)習(xí)的一項(xiàng)技能,在寫作文的時(shí)候可以讓我們靜下來認(rèn)真思考，寫作文的時(shí)候要注意語言生動(dòng)，抓住重點(diǎn)，內(nèi)容具體，那大家是否知道寫好作文秘訣？急你所急，幼兒教師教育網(wǎng)小編為朋友們了收集和編輯了“如何保護(hù)環(huán)境的作文”，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

如何保護(hù)環(huán)境的作文(篇1)

人是宇宙的萬物之靈，是大天然的主宰者，我們不能讓事實(shí)倒置，讓大天然來主宰我們。

水，是生命的搖籃，是地球上的任何生命一刻也不能離開水。地球上的水是有限的，可是長期以來，人們只懂得去破壞，而不知道去珍惜，甚至污染寶貴的水資源，使得可供人們的水日徐徐少去。

在靈山廣場(chǎng)下的小江曾經(jīng)是那樣清澈見底?？墒菚r(shí)間長了，令人驚呀的是江面上浮著許多污染物，使人一走過就難熬難過。我每次走過期，想起一句曲平格的名言，沒有一個(gè)清潔夸姣的環(huán)境，再優(yōu)裕的糊口前提也無意義。古話說得對(duì)，一失足成千古恨啊!豈非你們忘了一句話嗎?那就是保護(hù)環(huán)境，從我做起。這句話它都會(huì)時(shí)刻提醒大家要保護(hù)環(huán)境?？墒怯行┤瞬坏廴舅?，還亂砍伐樹木，害得小鳥沒有家住。可有些固然不砍伐樹木，不污染水，他就是打鳥。那你想一想，沒有小鳥，那樹呢?環(huán)境呢?

大家想一想，地球是宇宙中已知的獨(dú)一一艘載有生命的航船，我們?nèi)祟愂谴系某丝汀Ｃ鎸?duì)地球生態(tài)環(huán)境日益惡化的現(xiàn)實(shí)，每一個(gè)人都會(huì)明白，保護(hù)地球，保護(hù)環(huán)境是我們確當(dāng)務(wù)之急!

珍惜水資源，愛護(hù)地球，讓我們每一個(gè)人都從我做起吧!

如何保護(hù)環(huán)境的作文(篇2)

看看我們居住著的這個(gè)家園，還能承受我們?nèi)祟惗嗌佟盁o私的回報(bào)”。環(huán)保問題已經(jīng)不得不引起我們的高度關(guān)注。由于環(huán)境污染而造成的問題也接蹱而來：溫室效應(yīng)、河流污染、魚蝦尸橫遍野、人類的各種疾病等。

導(dǎo)致如此惡劣問題的根源是什么？工廠出的煙塵廢氣，馬路上的瓜果皮和垃圾，臭水溝里家禽家畜的死尸……難道不都是人類的'作為嗎？應(yīng)為我們?nèi)祟愋睦镏挥幸环N私欲在蔓延。也正是應(yīng)為如此，也許是報(bào)應(yīng)，各種災(zāi)難降臨，使我們又一次感受到我們現(xiàn)任沒有的東西的美好。

當(dāng)你的痰液吐出體外時(shí)，你有沒有想過這可能使多少原本健康的人染病？當(dāng)你出入燈紅酒綠的酒吧時(shí)，有沒有想到過一種新的病毒又在你的身體內(nèi)繁殖？當(dāng)你將又臟又臭的垃圾倒在路旁時(shí)，有沒有想到過……但是，一切都是否定的。

讓我們團(tuán)結(jié)起來吧！也許你現(xiàn)在是一個(gè)工廠的老板，但你卻將廢氣和廢水排入空氣中和河內(nèi)，你賺錢了，但你這樣做的代價(jià)是我國十三億人口的性命和子孫后代的幸福??！也許你現(xiàn)在是一個(gè)普普通通的人，覺得隨地吐痰沒什么大不了的，但是這可能導(dǎo)致千千萬萬的人走進(jìn)醫(yī)院……

保護(hù)環(huán)境，珍愛地球。每一個(gè)人都要盡力愛護(hù)自然環(huán)境，保護(hù)好地球，不受大自然的懲罰。

如何保護(hù)環(huán)境的作文(篇3)

我們班保護(hù)環(huán)境的事有許多許多，如：填上的'繁星，想都想不起來，但有件事我記得一清二楚，這件事是這樣的，你們看看我給你們講的故事吧！

一天，我們班有人去清潔區(qū)掃地，回來的時(shí)候給老師說：“老師我們拾了良多瓶子?！崩蠋熛肓讼胝f：“要不我們拾瓶子吧，拾的多了還可以賣錢，成為我們班的班費(fèi)呢！”我們大家都同意了，于是，我們天天都去清潔區(qū)拿一根棍子在垃圾車?yán)镎遥辗e月累呀！一大袋子終于鼓起來滿了，老師找了周冰燕去找收襤褸的給賣了，第二天，她拿了五塊錢給老師說：“老師我賣了三塊三毛錢，剩下的錢算是我給咱班的班用度的，”老師當(dāng)著全班同學(xué)的面表揚(yáng)了周冰燕說：“看看人家又給咱班幾元班費(fèi)，又賣瓶子，這樣又可以保護(hù)環(huán)境，還可以賣完的錢當(dāng)班費(fèi)呢！”大家要像周冰燕學(xué)習(xí)，又表揚(yáng)了我們?nèi)嗤瑢W(xué)，就這樣我們班就天天拾瓶子，到現(xiàn)在已經(jīng)賣了六元八毛了……

看我們班保護(hù)環(huán)境的方法好吧！你也嘗嘗吧！

如何保護(hù)環(huán)境的作文(篇4)

好人好事豈非一定要受表揚(yáng)嗎，我看到了那種無救的眼神。

我是不會(huì)亂扔垃圾的，特別是在外玩耍。有一次我和小徐出去玩，當(dāng)我們買東西吃時(shí)，我剛把垃圾扔地上就想起了“在外守則”，連忙撿起找到垃圾桶才肯“放手”?？墒切⌒靺s滿不在乎隨手一扔，我連忙說：“扔進(jìn)垃圾桶??！”“又沒事，反正我一直這樣的?！彼苯踊卮?。沒辦法，我只好親身出馬撿了起來，可是旁邊的人不但沒有休止扔垃圾，還一點(diǎn)也不難為情，我無法想象出，當(dāng)我們的地球到處是垃圾時(shí)，就算有全國人民的一半人口會(huì)愛護(hù)環(huán)境也不一定能保住地球生態(tài)??！當(dāng)徐許走后，我又在富克斯停留了一會(huì)兒，又看見了一些瓶子被仍在隱蔽處，我什么也不敢想了，直接過去撿起仍進(jìn)垃圾箱里，四周人的眼神是那么的可怕，好像在想：這個(gè)是誰家的孩子??！這么不愛干凈，真搞不懂在想什么??！那么臟啊，誰都不撿，她自己去充當(dāng)好人啊！切！

他們老是用這種眼神望著我這個(gè)無辜的人，但我不在乎他們想些什么，討論些什么。我真想罵他們幾句，每個(gè)人都知道把“愛護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)！”這8個(gè)字說在嘴邊，但是誰真正的去做過呢？沒有超過全地球人數(shù)的四分之一啊，不要一次又一次的欺騙自己了！當(dāng)?shù)厍蛎媾R危險(xiǎn)時(shí)他們會(huì)怪罪誰呢？

保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)！

要說到保護(hù)就要做到保護(hù)，當(dāng)?shù)厍蛘娴呐龅江h(huán)境危機(jī)時(shí)，請(qǐng)你責(zé)怪自己，而不是責(zé)怪他人！

保護(hù)環(huán)境的小作文600字

寫作沒有方向，是一種無拘無束思想解放的方式。通過寫作文可以幫助我們記住一些事、物和人。通常好的作文會(huì)讓人停留下來多看幾遍，一般讓人感到經(jīng)驗(yàn)的作文都是什么類型的？欄目小編推薦你不妨讀一下保護(hù)環(huán)境的小作文，歡迎大家參考閱讀。

保護(hù)環(huán)境的小作文(篇1)

這幾天，我的數(shù)學(xué)課上學(xué)了有關(guān)統(tǒng)計(jì)的新知識(shí)。我對(duì)這一單元的知識(shí)非常感興趣。這一單元有趣就有趣在它告訴了我們?cè)S多平時(shí)我們并不了解的新知識(shí)。升值讓我們知道了現(xiàn)在人類造成的污染有多么龐大，讓我們精確的知道了這些數(shù)據(jù)。

從數(shù)學(xué)書上的一幅統(tǒng)計(jì)圖中我看到我國城鎮(zhèn)生活污水排放總量變化情況：1999年，204億噸；2000年，221億噸；xx年，230億噸；xx年232億噸；xx年，247億噸?？梢悦黠@看出，每年都在增長污水排放量，讓我們知道了現(xiàn)實(shí)問題有多么的嚴(yán)重。無法想象，這是一個(gè)多么驚人的數(shù)字??！實(shí)話實(shí)說，我剛看到這些驚人的數(shù)時(shí)嚇了一跳！

為此，我在提醒一下：畫統(tǒng)計(jì)圖有兩種方法，一種是折線統(tǒng)計(jì)圖；一種是條形統(tǒng)計(jì)圖。在畫圖之前先得考慮一下用是什么圖來統(tǒng)計(jì)。折線統(tǒng)計(jì)圖是一個(gè)地方或一種東西，不一樣的年份或份數(shù)；條形統(tǒng)計(jì)與是不一樣的東西或地區(qū)，一樣的份數(shù)或年份。可千萬別錯(cuò)在這兒啊！

最后我再留一句話：保護(hù)家園，為了明天！保護(hù)家園，從我做起！

保護(hù)環(huán)境的小作文(篇2)

一天，老師布置了一個(gè)功課：四個(gè)人一組，去一個(gè)地方組織綠色環(huán)保流動(dòng)。

我們一個(gè)小組的`四個(gè)同學(xué)，孟雨婷，名曉溪，朱楨和我一起討論起來，最后我們寫了一個(gè)單子寫了，田昊青：筆，膠帶。名曉溪：水，小紙箱。朱楨：小鏟子。孟雨婷：剪刀。我們布置好要帶的工具后，商定了在第二天上午八點(diǎn)去柳河公園集合。

第二天，我和孟雨婷早早地來到了公園，可是名曉溪和朱楨沒有來，我們倆等了一會(huì)兒他們，他倆來了，我們步履起來了，我去撿垃圾，朱楨運(yùn)垃圾，明曉溪用鏟子鏟草，孟雨婷澆水。一個(gè)小時(shí)后，一片小樹林中一點(diǎn)兒垃圾也沒有了，看著干凈錦繡的樹林，我心里別提多開心了。我想去看看他們那邊怎么樣了，過去一看，他們的任務(wù)也完成得十分精彩。就在這時(shí)，我看到了一節(jié)廢電池，我想：一節(jié)電池可以讓一平方米的土地永遠(yuǎn)失去利用價(jià)值。我趕快把它撿起來，扔進(jìn)了垃圾桶里。最后我們完成了任務(wù)各自回家了。

從這次流動(dòng)中，我體會(huì)到了人人都要愛護(hù)環(huán)境，做保護(hù)環(huán)境的衛(wèi)士。

保護(hù)環(huán)境的小作文(篇3)

我決定調(diào)查一下我們周圍的環(huán)境是不是被破壞了。

星期天的早上，我問爸爸：“爸爸，有人愛護(hù)環(huán)境嗎？”爸爸回答：“有，他們不光愛護(hù)環(huán)境，還種花種草種樹美化環(huán)境呢?！蔽矣謫枺骸澳怯腥似茐沫h(huán)境嗎？”爸爸意味深長地說：“有，他們?cè)跉缱约嘿囈陨娴牡厍?！”我陷入了沉思之中，決定出去觀察一下。

我剛出門，就看見學(xué)校門前的水溝黑得可以做成墨汁似的，真惡心，有幾只老鼠還在水溝里“跳舞”，蝦得我撒開腿跑了。我走在人行道上，看見一個(gè)人在吐痰，我走過去，溫和的說：“這位叔叔，請(qǐng)不要隨地吐痰?！彼鷼獾卣f：“你少管！”我喊道：“我要大聲喊，讓人們知道你做的丑事！”他聽了，只好把自己吐的痰擦掉了。我剛要走過斑馬線，突然，一輛車跟我有仇似的，向我開來，把廢氣往我噴，我的眼睛被搞得都快看不清了。

我走到樹林，看見兩個(gè)人拿著斧頭鬼鬼祟祟地來到一棵大樹前。我的心里真為大樹著急，心想他們真要破壞環(huán)境嗎？那斧頭快要落到樹上時(shí)，我突然大叫起來：“不要砍樹！禁止破壞環(huán)境！”他們當(dāng)做沒聽見似的，說：“一個(gè)小孩算什么東西，狗拿耗子——多管閑事！”說完，他們想打我。剛好這時(shí)有一人人路過，看見他們拿著砍樹的工具，說：“你們?cè)诟陕?？”他們半天才說出一個(gè)字：“我……我是路過的，碰到這個(gè)小男孩?！闭f完，他們倆小聲對(duì)我說：“算你走運(yùn)！”我向他們做了個(gè)鬼臉，然后溜了。我很高興，因?yàn)槲夷転榇笞匀蛔龀隽素暙I(xiàn)。

如果人人都能自覺地保護(hù)環(huán)境，多好啊。讓我們美麗的地球繼續(xù)美麗下去，讓美好的大自然永遠(yuǎn)留在我們身邊。

保護(hù)環(huán)境的作文600字集錦

相信大家讀書時(shí)都寫過作文小作文吧，寫作的意義也在于寫作本身，就像美的意義在于美本身。一篇好作文能夠讓讀者感同身受。你印象深刻的作文是哪一篇呢？小編特別編輯了“保護(hù)環(huán)境的作文 ”，供大家借鑒和使用，希望大家分享！

保護(hù)環(huán)境的作文 篇1

我們的地球多么美好啊!小鳥嘰嘰喳喳地叫著;太陽掛在碧藍(lán)的天空上，那是多么美麗啊!但是，原本美麗的地球卻變成了骯臟的地球，因?yàn)槿藗儊y扔垃圾，破壞了環(huán)境，所以才使地球變得骯臟。你們相信嗎不相信的話，我就用我們這次秋游來證明吧!我們這次秋游是去石燕湖，主題就是"環(huán)保手拉手家鄉(xiāng)行"。

讓我記得最深刻的就是那海盜船，因?yàn)槟鞘亲畲碳さ?。船開始慢慢擺動(dòng)，越擺越高，越擺越高，然后再慢慢擺下來。下了海盜船之后，我就看見有些同學(xué)吃著零食，吃完以后，隨手就把包裝袋扔在地上，那是多么可恥啊!但是，有些同學(xué)看見了這種情況，會(huì)連忙跑去撿起包裝袋扔進(jìn)垃圾桶，那又是多么可貴啊!

我們還看了野生動(dòng)物表演，有狗熊表演了走鋼絲;騎單車。小猴子表演了騎單車。老虎;獅子表演了翻跟頭。真有趣兒!再看表演的過程中，有些同學(xué)吃完零食，會(huì)把包裝袋扔進(jìn)垃圾桶里，真講文明啊!

是誰弄臟了我們的地球是我們?nèi)祟愖约?。保護(hù)環(huán)境是我們?nèi)巳硕家龅降?，我們?yīng)該時(shí)刻提醒自己，要保護(hù)環(huán)境，從我做起。

保護(hù)環(huán)境的作文 篇2

鄰居家的一位奶奶在百貨大樓的門前當(dāng)環(huán)衛(wèi)工人。

今天，從她和奶奶的談話中。我聽到了她天天清早：四點(diǎn)鐘起床。然后騎上一輛三輪車來到百貨大樓的門前開始掃地。先是把垃圾掃在一起，全部掃完了，再把垃圾裝到三輪車上。最后，把垃圾拉倒到垃圾站。就這樣掃來掃去，直到把地掃的干干凈凈了，垃圾都拉完了還不能回家。還得在馬路上走來走去，撿那些亂扔的垃圾，監(jiān)督亂扔垃圾的人。就這樣起早貪黑的干一整天，天天的工資才十二元。唉，奶奶你實(shí)太辛勞了在，環(huán)衛(wèi)工人太辛勞了。

以后，在學(xué)校、大街上、廣場(chǎng)上，我都不會(huì)亂扔垃圾了。而且，我還會(huì)主動(dòng)撿起每一片紙屑、每一個(gè)垃圾。給環(huán)衛(wèi)工人減少一些負(fù)擔(dān)、麻煩。保護(hù)環(huán)境，愛護(hù)環(huán)境，不要隨便轔轢花草，不要亂砍亂伐樹木，做到人人有責(zé)，但愿每一個(gè)人都能做到。

保護(hù)環(huán)境的作文 篇3

春天，小燕子從南方飛回來，可是怎么也找不到自己的家了。它記得很清楚，自己的家就在這里——一棵枝葉茂盛的大樹上，旁邊是一條清澈見底的小河。但是現(xiàn)在呢？大樹不見了，只有小河在抽噎，上面還漂浮著許多生活垃圾，到處都光禿禿的。

這時(shí)，小燕子發(fā)現(xiàn)河面上有一條奄奄一息的小魚，趕緊飛到它上空，疑惑不解地問：“小魚弟弟，我走時(shí)這里山清水秀，可我回來時(shí)就變成了這樣，到底怎么回事？”小魚弟弟嘆了一口氣，有氣無力地說：“唉，燕子哥哥，自從你走了之后，人類就帶著一大群怪物（機(jī)器，如推土機(jī)等）來到這里，他們建了一座座化工廠，煙筒里天天冒出黑煙，使原本湛藍(lán)的天空變得烏黑，嚴(yán)重破壞了空氣；不僅如此，他們還將各種生活垃圾、工業(yè)廢水不加以處理便排到河里，嚴(yán)重污染了河水，我們魚類每天都喘不過氣來……”說著，它便想起了花喜鵲、小烏鴉離開時(shí)的悲慘景象。

保護(hù)環(huán)境的作文 篇4

又一個(gè)冬天過去了，燕妹妹一邊飛，一邊高興地說：“我們回去后，一定要和魚爺爺問聲好。”“沒錯(cuò)！”燕哥哥附和道。奇怪了，郁郁蔥蔥的森林怎么變得沒有生機(jī)了？

燕妹妹飛近小河，發(fā)現(xiàn)一條老魚正喘著粗氣，便著急地問：“魚爺爺，這怎么變得那么沒有生機(jī)，我的家園不見了！”老魚抬起頭，無可奈何地回答道：“哎，人們只顧自己開公司賺大錢，把臟水從排水管里排進(jìn)小河里；再看看這果皮、瓶子、罐子，都是來這里游玩的人扔的，這些惡臭把樹木都改變了顏色！”

突然，陣陣惡臭飄來，老魚有氣無力地說：“你們快走吧，我的親朋好友都死了，我也不行了，快點(diǎn)找其他的地方生活吧！”

“嘟嘟嘟嘟”幾聲，一股烏黑并帶著臭味的煙從“黑洞洞”的煙囪里冒出來，將太陽遮住了，把燕哥哥嗆得咳嗽不止。燕哥哥生氣地說：“妹妹，快走，我受不了了！”

燕妹妹飛上天空，含著眼淚對(duì)老魚說：“魚爺爺，如果您能挺住，我會(huì)再來看您的！”

燕妹妹一邊飛，一邊想：人類啊人類，你們能保護(hù)環(huán)境嗎？讓我們有一個(gè)生活的繁殖地，可以嗎？

保護(hù)環(huán)境的作文 篇5

當(dāng)你行走在寬闊的道路上，欣賞著旁邊的綠樹紅花，突然聞到撲鼻而來的污水的臭味時(shí)，你不覺得惡心嗎？當(dāng)你走在金色的沙灘上，海風(fēng)吹拂著你，心情無比舒暢時(shí)，突然一個(gè)塑料袋飛到你的臉上時(shí)，你不覺得掃興嗎？

我相信每個(gè)人都會(huì)有過相同的感受。公園附近有一條河，聽媽媽說，這里的水以前非常清澈，都可以看見河中的小魚自由自在的游來游去?？涩F(xiàn)在，人們都把垃圾往河里投。工廠也把廢水排入這條小河。不久，這條小河就變得臭氣熏天了。

人們對(duì)地球索取多，保護(hù)少。為了眼前的'利益，人們?yōu)E伐森林，濫墾草原，濫捕野生動(dòng)物，濫挖礦等，其后果是自毀家園。

現(xiàn)在到處是亂砍伐樹木后留下的碗口大的樹樁，真是千瘡百口，觸目驚心。小河在哭泣，森林在吶喊，地球在呼喚，親愛的朋友們，你們聽到了嗎？

作為地球上的村民，我們不能僅僅擔(dān)憂與抱怨，而必須行動(dòng)。我們應(yīng)該用有利的方式來善待地球。在此我呼吁大家在生活中注意自己的行為，不亂扔果皮，不亂吐痰等，從自己做起，從身邊的一點(diǎn)一滴小事做起。

朋友們，讓我們都行動(dòng)起來吧！伸出您尊貴的雙手，和我們緊緊握在一起，一起爭做有環(huán)保意識(shí)的公民。每天都能守住一片綠，使這片綠時(shí)刻蘊(yùn)涵著生機(jī)，時(shí)刻讓我們感受綠的氣息！

保護(hù)環(huán)境的作文 篇6

“池塘邊的榕樹上，知了在聲聲叫著夏天，操場(chǎng)邊的秋千上，還有那蝴蝶停在上面……”光陰似箭，歲月如煙。每當(dāng)我聽到這首歌，我便不禁回想起了我的童年時(shí)代，那時(shí)候的我們不會(huì)被百般疾病所困擾，可現(xiàn)如今的我們呢?

人們時(shí)不時(shí)的就會(huì)得一些千奇百怪的病，人們無時(shí)無刻都在為疾病而發(fā)愁，各界醫(yī)學(xué)人士都在想著如何解決、如何治療這些疾病，可是人們?cè)趺礇]有認(rèn)真思考過這些疾病是如何而來的呢?

人們寥無節(jié)制的亂砍濫伐樹木，沒有了樹木，pm2.5的數(shù)值一路猛升，人類吸入了有毒的氣體，能不得怪病嗎?

人們到處亂扔垃圾，嚴(yán)重破壞了池塘和小溪的生態(tài)環(huán)境，人們便只能去飲用地下水。你們以為地下水就絕對(duì)安全了嗎?

你們錯(cuò)了，地下水原本是純凈、衛(wèi)生的，可是有些工廠為了省錢，為了省事將沒有處理過的廢水直接排入地下嚴(yán)重污染的地下水的水質(zhì)。之后地下水就被人們所引用，人們喝了有毒有污染的水，怎么可能會(huì)不得怪病呢?

所以要想在地球上得以生存，要跟大自然“將心比心”，用心靈去感受大自然，用心靈去傾聽大自然的心聲。讓我們大家一起從小事做起，從保護(hù)環(huán)境做起，來共同維護(hù)我們的賴以生存的環(huán)境吧。

保護(hù)環(huán)境的作文 篇7

跟著社會(huì)的不中斷發(fā)展，由于我們?nèi)祟惒粣圩o(hù)環(huán)境，使大天然發(fā)生了許許多多的變化。

現(xiàn)在，天空不再湛藍(lán)。即使陽光明媚，天空仍是一片灰蒙蒙。夜晚，也看不見滿天閃爍的繁星。地面上到處是人們丟掉的垃圾。以前清澈見底的湖水，也變得骯臟渾濁。這些觸目驚心的景象，都是由于人類不愛護(hù)環(huán)境而造成的。為了我們生存的地球，為了我們的家園。從現(xiàn)在開始，我們要正視環(huán)境，愛護(hù)環(huán)境。

首先，我們要愛護(hù)樹木，穩(wěn)定砍亂伐，多植樹。還要少開車，少排放尾氣。讓天空變得像以前一樣藍(lán)，一樣亮。讓天天的夜空都能看見閃閃發(fā)亮的星星。我們?cè)僖膊灰盐鬯?，排進(jìn)江河大海，讓水變得更加清澈透明，讓魚兒能自由呼吸。對(duì)身邊的垃圾，更不能亂扔亂放。

現(xiàn)在，我們就立刻步履起來吧！讓大天然重新恢復(fù)以前的樣子容貌，讓我們的地球母親越來越錦繡！

保護(hù)環(huán)境的作文 篇8

今天是3月23日，在老師的指導(dǎo)下，我們當(dāng)真地閱讀了小學(xué)三年級(jí)語文讀本中的一篇文章，標(biāo)題問題是《保護(hù)地球》。

文章中說：“地球，乃世界文物的主宰者。有了地球，才有我們?nèi)祟惡推渌?。這就告訴我們，地球是人類起源地，是我們的祖先，更是我們的媽媽。一首歌中唱到：沒有天，哪有地，沒有地，哪有家。沒有家，哪有你，沒有你，哪有我——所以，我們要做一個(gè)有孝敬的孩子，就要孝順長輩父母，也就是要以孝對(duì)待我們的媽媽——地球。

可是，我們?nèi)祟悈s時(shí)常做些違反良心的事：隨手扔偷換裝紙和零食袋，讓生果皮躺在大街上、公園里，讓煙囪里“吐”出黑氣，彌漫在蔚藍(lán)的天空里，使清澈的小河里流淌著惡心的“癌細(xì)胞”，拼命地砍掉粗壯的大樹，讓大地露出嬌嫩的“身體”——我感觸萬分地說：“這是在破壞地球的生態(tài)環(huán)境，這與自殺有什么兩樣呢？”

傍晚的時(shí)候，我打開收音機(jī)聽到：今天是世界環(huán)保日——地球一小時(shí)，從你我做起！這既是節(jié)約的表現(xiàn)，更是環(huán)保的行為！晚上7時(shí)一到，我立即拉下了我家的電閘，停點(diǎn)了。直到8時(shí)的報(bào)鐘鈴響了，我才合上閘刀。我覺得我們?nèi)祟悜?yīng)該這樣做，也一定要這樣做！

我一次又一次地從心底呼吁著：人類醒悟吧，不要再繼承出錯(cuò)了！讓我們要好好保護(hù)環(huán)境，讓地球媽媽變得更年青，更具活力。文類朋友們，讓我們共建一個(gè)綠色又溫馨的世界吧！

保護(hù)環(huán)境的作文 篇9

碧綠的湖水，碧綠的草地、碧綠的浮萍，碧綠的樹木這些都是我兒時(shí)的夢(mèng)。綠是生命的顏色，綠帶給了我們生的希望。

如今，看看那些被砍為平地的樹林，小鳥的家沒有了；看看那些被踏平的草地，小鳥的嬉戲之地沒有了；看看那些被污染了的溪流，小鳥的水源沒有了小鳥還有什么？其他的動(dòng)物又有什么？留給小鳥走的只有那坎坷不平的水泥路，留給小鳥停息、歌唱的只有那光禿禿的樹樁，小鳥不停的飛，想趕在人們之前喝上一口清涼的水，想趕在人們的前面飛上一棵高大挺秀的樹，再唱一次歌，這一切做完后，就只能眼睜睜的看著那些樹被砍倒在地上。

地球是我們?nèi)祟惖纳婕覉@，可是這個(gè)家園卻正在被我們制造出來的廢氣、垃圾等破壞著。我們的生存環(huán)境逐漸被各種災(zāi)難威脅：森林和草地大片大片的消失，取而代之的是滿眼的荒漠；酷暑嚴(yán)寒困擾著人類，越來越多的城市開始缺水，物種瀕臨滅絕，垃圾堆成了山，能源告缺，來自大氣、水、土地、生物的警告越來越密集的向我們襲來

想一想以前的地球，曾經(jīng)那么美麗而富饒，她象母親一樣，不斷地為人類提供賴以生存的各種資源。而現(xiàn)在，各國因環(huán)境保護(hù)不當(dāng)而出現(xiàn)的颶風(fēng)、暴雪、洪水等自然災(zāi)害已比比皆是給世界人民帶來無盡的痛苦和損失。聯(lián)系近來發(fā)生在我國西南地區(qū)的嚴(yán)重干旱，更是觸目驚心，桂林的山水甲天下，但現(xiàn)在的漓江大部分河床已經(jīng)裸露出來，昔日的秀美早已不復(fù)存在。

環(huán)境保護(hù)對(duì)我們來說并不是一個(gè)新問題，我國政府也早就提出了明確的治理目標(biāo)。環(huán)境保護(hù)不僅僅包括動(dòng)物、森林的保護(hù)、防止大氣和水的污染這樣一些大事，也包括我們周圍生活中無處不在的各種小事。作為現(xiàn)實(shí)生活中的每一個(gè)普通人，雖然不可能都直接從事環(huán)保工作，但我們完全可以從身邊的小事做起，從我做起。我無法阻止人們亂砍伐為數(shù)不多的森林資源。但我可以節(jié)約每一張紙，我可以愛護(hù)花草樹木。我無法阻止人們亂捕亂殺珍稀動(dòng)物，但我能做到不捕、不吃國家保護(hù)的所有動(dòng)物。我無法阻止工廠、城市生活污水污染江河湖海，但我可以用無磷洗衣粉，可以盡可能地節(jié)約用水我無法阻止鋪天蓋地的白色垃圾污染環(huán)境，但我可以盡可能地少用或不用塑料袋。我無法阻止破壞環(huán)境的事情太多，但我能做到保護(hù)環(huán)境的事也不少，我可以從小事做起，從日常生活做起，從自己力所能及的事做起。我想，如果人人都這樣做，那么我們的生活環(huán)境就會(huì)減少一些污染。為了我們自己，為了我們的子孫后代，為了我們共有的家園，保護(hù)環(huán)境應(yīng)該成為我們每個(gè)人的自覺行為。

歷史的車輪正轟隆隆地駛向22世紀(jì)，我們作為一名中學(xué)生，一個(gè)小公民，必須勇敢地站起來，呼吁大家：保護(hù)環(huán)境已經(jīng)到了刻不容緩緩的地步，我們責(zé)無旁貨！讓我們共同攜手，從身邊的小事做起，從點(diǎn)滴做起，愛護(hù)我們的地球母親，拒絕污染，保護(hù)生態(tài)環(huán)境，讓土地從貧瘠變?yōu)楦火?，讓地球美景重現(xiàn)，讓人類不再有苦難和傷痛！

綠生命的顏色，不要讓世界失去綠色，我們需要它！

江蘇南京江寧區(qū)岔路學(xué)校初一:劉艷芳

保護(hù)環(huán)境的作文 篇10

1954年8月10日夜，個(gè)舊市區(qū)遭受到一場(chǎng)特大暴雨的襲擊，市區(qū)周圍20多平方公里范圍內(nèi)也普降特大暴雨，大量洪水從山溝順流而下，全部匯集到市區(qū)9平方公里的洼地處，洼地水面在一夜之間上升了0。8米。隨后，又連續(xù)降雨，多時(shí)每天降雨量達(dá)0。0742米，洼地水面不斷擴(kuò)大，水位繼續(xù)上漲，加上市區(qū)東面老陰山山腳的“落水洞”不僅不能正常落水，反而冒水，最大出水量為每秒5。73立方米。1954年8月幾次暴雨之后，落水洞又大量出水，致使原云南錫業(yè)公司機(jī)關(guān)、機(jī)廠、煉廠，原個(gè)舊市磚瓦廠、磚瓦窯、鐵工廠、農(nóng)民服務(wù)站等全部被淹，洪災(zāi)一共造成民房被淹965間、695戶，2810人受災(zāi)，田地被淹228畝8分。

然而災(zāi)害都不是完全無益的，這次災(zāi)后在市中心形成了一個(gè)面積約為0.8平方公里的水潭，這使歷史上缺水的礦區(qū)人們看到了希望，于是人們決定治理它利用它，便把這潭水留了下來，作為礦區(qū)的主要生產(chǎn)用水供水源頭，但是人們用水不加節(jié)制，各類污水不加處理直接排入湖內(nèi)，導(dǎo)致了金湖湖底連年升高，蓄水量連年減少，最終金湖變成了一個(gè)臭水潭。在水面上漂著許多動(dòng)物的尸體和各類生活垃圾，人走在湖邊臭氣熏天，人們常常掩鼻而過，金湖真正的變成了臭水潭。但是人們并沒有停止對(duì)已經(jīng)變成臭水潭的金湖的`污染。

終于人們的這種行為遭到了大自然的懲罰，1998年又一次發(fā)生了洪災(zāi)，這次洪災(zāi)至使金湖沿岸多處民房被淹，最深處淹到了三樓，污水直接灌進(jìn)家里，這次洪災(zāi)引起了政府的高度重視，從那以后金湖邊建起了許多污水處理站金湖的情況漸漸的好起來了，水越來越清，能看見水里的魚兒在歡快的嬉戲，后來金湖就成了我在《金湖美》里描寫的那樣了。

在此我要呼吁大家一起保護(hù)地球的環(huán)境，不要讓地球重倒金湖的覆轍！

保護(hù)環(huán)境的作文 篇11

那天下午，全校學(xué)生參加了學(xué)校組織的一次“保護(hù)環(huán)境從我做起”的活動(dòng)，大家都非常高興。

下午上完最后一節(jié)課就出發(fā)了。我們排著整齊的隊(duì)伍，手里拿著打掃用具很快來到了目的地。哇！好臟呀！老師一聲令下，同學(xué)們開始行動(dòng)了。同學(xué)們顧不得觀賞校園外的花、草、樹木就開始忙碌起來。大家忙得不可開交。我首先撿到食品袋，我想大家為什么這么喜歡吃“垃圾食品”。我又撿了一些煙頭。我和邵子珊、嵇雪歌、周文月等一組，大家分頭去找。樹下，草坪中……幾乎每個(gè)地方都有煙頭。我們小組的人都是愛干凈的人，可是今天她們卻不怕臟。大家一手拿著垃圾袋，一手把撿到的煙頭放進(jìn)去，累得滿頭大汗都來不及擦。不一會(huì)，煙頭已經(jīng)半袋了。竟有如此多的煙頭，真是太可怕了！“集合了！”經(jīng)過大家的努力我們打掃的地方煥然一新了！大家也高高興興地回到了學(xué)校。

這次的活動(dòng)太有意義了，讓我知道勞動(dòng)多么光榮多么快樂，讓我知道團(tuán)結(jié)的力量有多大。但是我也想告訴大家每個(gè)人保護(hù)環(huán)境就要從我做起。

保護(hù)環(huán)境的小學(xué)生作文精選

作文是人們常用的一種記錄生活的方式，作文有助于推動(dòng)思想的進(jìn)步。優(yōu)秀的作文通常是寫實(shí)的，而非虛構(gòu)，一篇優(yōu)秀的作文究竟該怎么寫呢？考慮到你的需要，編輯特地編輯了“保護(hù)環(huán)境的小學(xué)生作文”，希望能幫助到你的學(xué)習(xí)和工作！

保護(hù)環(huán)境的小學(xué)生作文【篇1】

放學(xué)了，我走路回家，一邊走一邊看到四周的馬路上都有一些塑料袋，飯盒，喝完的飲料罐……我不由得感嘆：電視上整天在播：“保護(hù)環(huán)境人人有責(zé)”，可是，為什么人們根本沒有聽進(jìn)去呢？豈非還沒有意識(shí)到環(huán)境的惡劣嗎？我正想著，一輛飛快的汽車飛奔而過，留下了一陣濃濃的黑煙，我連忙捂住鼻子，咳嗽了幾聲，唉，要是天天都要在黑煙下渡過，不就被熏死了嗎？現(xiàn)在科技發(fā)達(dá)，馬路上大都是汽車，為了利便出行，都買了車，這日子怎么過?。?/p>

我想了想，不能讓環(huán)境繼承惡劣下去，我要借這次的作文大賽，呼吁人們，也提醒人們，更要想出解決的方法。首先是塑料袋，雖說現(xiàn)在大商場(chǎng)都用環(huán)保袋，但實(shí)在顧客沒有帶環(huán)保袋時(shí)，一樣可以提供塑料袋給客人，我以為，這種做法非常不合錯(cuò)誤，假如顧客沒有帶環(huán)保袋，那就由商場(chǎng)來提供環(huán)保袋，除了大商場(chǎng)，餐飲行業(yè)更需要用塑料袋、塑料飯盒還有一次性筷子，對(duì)于這個(gè)，我有一個(gè)提議，可以把塑料袋也換成環(huán)保袋，塑料飯盒可以換成膠飯盒，一次性筷子換成家里用的那種筷子，由于塑料袋不僅僅污染環(huán)境，重要的是，它非常收留易破，環(huán)保袋而且可以輪回再用，塑料飯盒換成膠飯盒這樣里面要是裝了醬油或者汁又不會(huì)等閑漏出來，而且也可以輪回再用，還能環(huán)保，一次性筷子用掉一次就要丟掉，其實(shí)太鋪張了，家里的筷子恰恰相反，我家的筷子就用了10多年了，一雙筷子用不了多少錢，洗一洗又可以用了，既省本錢又環(huán)保，多好??！

除了白色污染，還應(yīng)該提醒人們多植樹，凈化空氣，還有，現(xiàn)在的工廠排出一些污水一樣污染環(huán)境，要珍惜水資源。我提議讓工廠都加上一個(gè)污水處理站，把污水處理掉，不要把污水排出來。

人們，但愿xx年后的家鄉(xiāng)不是一座廢墟，請(qǐng)大家保護(hù)環(huán)境，不然現(xiàn)在夸姣的糊口就永遠(yuǎn)不復(fù)存在了。

保護(hù)環(huán)境的小學(xué)生作文【篇2】

在這個(gè)瞬息萬變的世界里，有太多的冷漠與無助，然而，從小便穿梭在鋼筋水泥筑成的石頭森林的你，是否曾將自己扔進(jìn)那片奇妙無限的大天然，拋開所有的世俗與功利，去真切地體會(huì)一下生命最原始的出色?

春天，萬物復(fù)蘇，百花斗麗。朋友，你是否由于初春的嚴(yán)寒，把春天牢牢地鎖在了門外?不，你需要為自己打開一扇窗，去呼吸大天然蘇醒時(shí)的氣味!撥開枝條上籠蓋的春雪，去尋找那一絲新綠!撩開心頭的愁云，去享受那一縷縷明媚的陽光!你盡可以讓那一片片綠養(yǎng)養(yǎng)你的眼睛，讓那一陣陣土壤的芬芳熏染你的鼻子，讓一顆顆野果塞滿你的嘴巴，讓那一聲聲鳥鳴布滿你的耳鼓。你可以拋開一切讓你煩心的事，拽著鷂子的線，在草地上盡情地奔跑;你可以避開一切讓你不開心的人，蹬上運(yùn)動(dòng)鞋，在野外采摘一朵朵錦繡的野花;你可以……

夏天，大天然開始昌盛起來。朋友，你是否由于夏日的酷暑，而遺忘了那一輪明亮的圓月?不，你需要走出房門，抬起頭，去觀賞眨眼的星星!靠近墻角，去聆聽那不著名的蟲兒的歌聲!赤著腳走進(jìn)歡快的小溪，去感觸感染那淙淙的流水從你指尖滑過!當(dāng)然，你還可以折一枝柳條編成環(huán)，再插上幾朵花兒，把自己幻想成一個(gè)花仙子。

秋天，對(duì)許多人來說，是傷感而哀愁的。朋友，你是否由于害怕哪一片凋零的樹葉觸及你不堪回顧回頭的舊事，而拒絕感觸感染那金燦燦的秋天?不，你需要為自己收藏一片火紅的楓葉，紀(jì)念那燃燒的青春，哪怕是痛苦也好沉淪也罷，青春終歸無悔!對(duì)了，我們可不能忘了那些沉甸甸的果實(shí)，它們?cè)谶@個(gè)收成的季節(jié)里笑得正歡呢!你看，它們那胖胖的身體已壓彎了枝條，迫不及待地要跌落下來!還有那“晴空一鶴排云上，便引詩情到碧霄”的秋天，恰是文人墨客吟詩作賦的季節(jié)……是的，朋友，秋風(fēng)吹來的不再是傷心的舊事，而是那沉沉的但愿與無盡的豪情!

冬天，冰雪裹住了世界。朋友，你是否由于冬日的寒冷，而收起了那個(gè)銀色的夢(mèng)?不，你需要解開大衣，在自家小院里，做一個(gè)紅鼻子的雪人，讓它打開你記憶的門，回到無邪爛漫的童年，你可以觀賞那一棵棵挺秀的勁松在大雪中昂首挺立，你可以走近那一株株不畏嚴(yán)寒的臘梅，看它悄悄地在寒風(fēng)中微笑……

朋友，糊口的瑣碎已讓你的心靈麻痹，世事的變遷已讓你的靈魂郁悶，也許你正訴苦，也許你正煩惱，可是你是否當(dāng)真為自己尋覓過一絲歡樂，哪怕是最原始的?

保護(hù)環(huán)境的小學(xué)生作文【篇3】

禮拜天，我和爸爸媽媽一起到郊外游玩，汽車剛開出市區(qū)，我從車窗望出去，看見了我們久違的藍(lán)天、白云和碧水，我趕忙打開車窗，一陣清爽的輕風(fēng)迎面撲來，空氣中還夾雜著一股花草的清香味。在一陣陣的輕風(fēng)中，我想起了去年我們一家人隨旅行團(tuán)出國旅游，盡管我們走了良多地方，但是我的白鞋子仍舊是那么光雪白亮，可是在我們這，不但“白鞋”會(huì)變成“灰鞋”，而且連衣服表層都會(huì)有一層污垢，這是為什么呢？

我想大家不難想象吧！這是空氣受到污染導(dǎo)致的，而且“禍?zhǔn)鬃锟弧钡膭t是機(jī)動(dòng)車排放的尾氣。占有關(guān)資料顯示，石家莊污染程度居然是位居前列的。我們的天空不再是藍(lán)色的了，白云的蹤跡也少了，綠樹的葉子更是蒙上了一層灰土，顯得不再是那么鮮亮了。我們賴以生存的環(huán)境已被嚴(yán)峻的破壞了。曾經(jīng)的藍(lán)天變得那么奢靡。

汽車排出尾氣對(duì)我們?nèi)祟惤】翟斐闪酥苯拥奈：?，我常常聽到?dāng)醫(yī)生的姑姑說：“唉！現(xiàn)在患呼吸系統(tǒng)疾病的人是越來越多了?！钡拇_，有了汽車我們利便了良多，但是由于有了汽車，我們的環(huán)境也糟糕了許多。實(shí)想一下，我們每天呼吸這樣有污染的空氣，我們的肺將會(huì)變成什么樣子呢？真不知道我們以后得呼吸系統(tǒng)疾病的人將會(huì)增加到什么程度。

為了我們的健康，為了我們的環(huán)境，市政府已經(jīng)關(guān)注到汽車尾氣的問題了，并且實(shí)施了限號(hào)出行，也但愿我們能自覺主動(dòng)一些，盡量能不開車就別開車，偶爾逛逛路，對(duì)人體健康也是有益的。

我盼望著我們糊口的城市能再現(xiàn)蔚藍(lán)的天空，遐想一下吧！那藍(lán)藍(lán)的天空中飄著朵朵白云，小鳥在藍(lán)天快樂的遨游，我們打開窗子就能呼吸到新鮮的空氣，心情將是多么舒暢??！

保護(hù)環(huán)境的小學(xué)生作文【篇4】

環(huán)保，字面意思就是環(huán)境保護(hù)。環(huán)保對(duì)我們大家來說挺重要的，由于我們生存的環(huán)境需要環(huán)保，愛護(hù)和關(guān)心環(huán)保是人人都必需做的。

在現(xiàn)實(shí)之中，看到干凈整齊的棲身環(huán)境，誰心里都覺得很愜意、舒心。可總有一些不文明的行為和景象，影響著和諧錦繡的環(huán)境。

首先，我們得留意身邊糊口中發(fā)生的“小事情”，好比：把用過的廢舊電池不能亂扔遺棄，由于廢舊電池屬于不可回收利用的，只能通過專門的儀器分解。還要節(jié)約用水，洗手時(shí)盡可能不用洗手液或著香皂，洗衣服時(shí)少用洗衣液；在外購物時(shí)盡量不用或少用一次性塑料袋，減少白色垃圾污染；在外吃飯就餐時(shí)，盡量不用或少用一次性筷子等等。

在校園里，常常有個(gè)別同學(xué)將吃完或者用完的食物包裝袋隨手丟棄，在校園中隨意轔轢草坪、綠化帶，隨地吐痰，隨意胡涂亂畫。這些都是不注重環(huán)保的表現(xiàn)。

前兩天，新聞中報(bào)道的我國通州運(yùn)河公園舉辦的草莓音樂節(jié)，不是就變成“垃圾節(jié)”了嗎？看到觸目驚心的場(chǎng)面，我的心里無比難熬難過，怎么現(xiàn)實(shí)情況都變成這樣糟糕的了。

這些固然是糊口中的一點(diǎn)小事，這些表現(xiàn)都是我們個(gè)人都能夠克服掉的，所以就必需關(guān)注環(huán)保，關(guān)心環(huán)保，爭做環(huán)保小衛(wèi)士，并且還要把環(huán)保方面的知識(shí)，傳播感染到我們的四周，讓大家都來關(guān)心環(huán)保，支持環(huán)保，共同呵護(hù)我們賴以生存的家園。

保護(hù)環(huán)境的小學(xué)生作文【篇5】

保護(hù)校園環(huán)境衛(wèi)生，是我們每個(gè)同學(xué)義不收留辭的義務(wù)和責(zé)任，我們應(yīng)該團(tuán)結(jié)起來，共同把我們的校園、四周的環(huán)境，建造成一個(gè)錦繡、恬靜的地方。

跟著社會(huì)物質(zhì)糊口水平的進(jìn)步，特別是現(xiàn)在學(xué)生大多是獨(dú)生子女，身上天天都有許多零用錢，趁下課時(shí)間就買許多好吃的零食和飲料。有些同學(xué)很不自覺，好吃好喝的食物及飲料吃完了，就把東西隨地扔掉。無論是教室，操場(chǎng)，走廊上，仍是草叢里，隨處可見塑料袋、包裝盒等。垃圾不僅污染了校園環(huán)境，還破壞了老師和同學(xué)們學(xué)習(xí)的心情。

還有一些學(xué)前班的小孩兒，常常隨地大小便。有的地方，簡直就成了“側(cè)所”，大小便堆在一起，蒼蠅滿天飛。下雨的時(shí)候，滿地都是臭味，過往的人都捏著鼻子過去，只要他們多為別人想一想，就不可能有蒼蠅滿天飛、臭水遍地流了。

還有的人把果皮紙屑隨手一扔，保護(hù)校園環(huán)境的清潔工人還得掃一掃，清潔工人是多么辛勞啊!假如你是清潔工人，看見有人把果皮紙屑往你已經(jīng)掃過的地方扔，豈非你就不氣憤嗎?假如有人把香蕉皮隨手一扔，再有小朋友從這里走，就會(huì)跌倒，有的還會(huì)把腿摔中斷，真是太危險(xiǎn)了。

這樣發(fā)展下去，校園環(huán)境會(huì)越來越嚴(yán)峻了，塑料袋滿地都是，紙屑漫天飛，時(shí)不時(shí)還飄來一陣熏人的臭味。長久發(fā)展下去，可想而知，學(xué)校將變成什么樣，誰也不敢再想象了。

因此，為了使校園變得更加錦繡、干凈，只要我們齊心合力，把花草、樹木像對(duì)待自己的生命一樣去愛護(hù)它們。不要亂扔果皮紙屑、塑料袋。我們要像清潔工人那樣，當(dāng)塑料袋和果皮紙屑扔在地上的時(shí)候，不管是不是你扔的，一定都要主動(dòng)的把它撿起來。在學(xué)校里，遇到同學(xué)隨地吐痰或甩鼻涕都要阻止。

同學(xué)們伸出雙手，讓我們一起保護(hù)校園，讓那些對(duì)同學(xué)不好、對(duì)同學(xué)有傷害的不良現(xiàn)象永遠(yuǎn)消失!這樣，明天的陽光就會(huì)更燦爛，空氣就會(huì)更清新，校園就會(huì)更錦繡、更整齊。

保護(hù)環(huán)境的小學(xué)生作文【篇6】

跟著人口地迅速膨脹式增長，工農(nóng)業(yè)迅速發(fā)展，生態(tài)環(huán)境的污染也天然的隨之而來。工廠排放的污水、廢氣、產(chǎn)生的固體廢料，人們亂砍濫伐，日常糊口環(huán)境保護(hù)意識(shí)非常稀薄，從而致使到環(huán)境逐漸的惡化，生態(tài)資源無法再生，并給人類帶來了一系列的災(zāi)害。

伴跟著人類社會(huì)的高度發(fā)展，人類已經(jīng)進(jìn)入了空前的文明時(shí)代。我們應(yīng)該糊口在柔美的環(huán)境中，但事實(shí)上我們感觸感染到的卻是窒息的環(huán)境。光禿的山坡、發(fā)黑的河水、枯萎的草地??

每次都有人不中斷的訴苦著環(huán)境不好資源不夠用，可是那些人有是否想過，自己對(duì)綠色世界做過多少貢獻(xiàn)?關(guān)過幾回?zé)?關(guān)過幾回水?保護(hù)環(huán)境，應(yīng)該從我做起。這對(duì)我們每個(gè)人來說都很重要，而且對(duì)我們每個(gè)人的幸福也有很大關(guān)系?；仡櫄v史，再看現(xiàn)實(shí)，人類的每一次發(fā)展，每一次提高，每一次都是要求天然的給予。人類的發(fā)展提高，終極得益的老是人類，付出的老是天然。所以作為人類的一分子，我們應(yīng)該多參加環(huán)保流動(dòng)。多植樹，多種花，使我們永遠(yuǎn)擁有藍(lán)天、白云、碧水、綠地的錦繡家園，讓我們擁有一顆綠色心情。

提到怎樣更深一步做好環(huán)保先鋒，來保護(hù)自己的家園，我以為“低碳”糊口是最重要的。

“低碳”糊口就是指糊口作息時(shí)所耗用的能量要盡力減少，從而減低二氧化碳的排放量。低碳糊口，對(duì)于我們普通人來說是一種立場(chǎng)，而不是能力，我們應(yīng)該積極提倡并去實(shí)踐低碳糊口，留意節(jié)電、節(jié)油、節(jié)氣，從點(diǎn)滴做起。假如說保護(hù)環(huán)境、保護(hù)動(dòng)物、節(jié)約能源這些環(huán)保理念已成行為準(zhǔn)則，低碳糊口則更是我們急需建立的綠色糊口方式。

也因此在我以為，氣候變化不只是環(huán)保主義者、專家學(xué)者關(guān)心的問題，而是與我們每個(gè)人息息相關(guān)。假如你覺得你一個(gè)人的氣力對(duì)于整個(gè)地球簡直是微乎其微，一個(gè)人的氣力根本無所謂，那就錯(cuò)了。若仔細(xì)想想，一只節(jié)能燈、一臺(tái)太陽能熱水器能為節(jié)能減排做的貢獻(xiàn)的確很小，可13億人中只要有1/10的人使用，那節(jié)約的能源、減少的碳排量都將會(huì)是天文數(shù)字。

由此可見，低碳糊口可以讓我們的身體更健康，環(huán)境更柔美，糊口質(zhì)量真正進(jìn)步。

為了讓我們的糊口更夸姣，人們應(yīng)該互相提倡、互相督促：共創(chuàng)綠色家園，留下綠色心情，從我做起，保護(hù)天然、保護(hù)環(huán)境、保護(hù)生態(tài)平衡，讓我們的家園更夸姣、更燦爛!

保護(hù)環(huán)境的小學(xué)生作文【篇7】

在一個(gè)風(fēng)和日麗的下午，我和爸爸來到公園打羽毛球，我們打累了就一起公園的小路散步。突然，我看見一個(gè)人拿起一張衛(wèi)生紙，擦完鼻涕就隨地一扔。我看見了，心里想：“這里有垃圾桶呀，為什么他不扔進(jìn)垃圾桶卻隨地亂扔呢?這樣是不對(duì)的我要去阻止他?！?/p>

我快步走過去站在他面前對(duì)他說：“你好，你怎么把擦過的衛(wèi)生紙隨地一扔呢，那有垃圾桶呀?”結(jié)果沒想到他說：“垃圾桶放得太遠(yuǎn)了，我懶得走過去。”我聽了，馬上回答道：“如果世界上每一個(gè)人都扔一張紙那么環(huán)境就會(huì)被污染，大地堆積著惡心垃圾，大家就會(huì)無法生存下去，得病的會(huì)越來越多，環(huán)境就會(huì)越來越惡劣，那人們還建垃圾桶干嘛呢?”那個(gè)人聽了我的話，臉?biāo)⒌匾幌伦蛹t了，顯得無地自容，慚愧極了。他飛快地彎下腰把紙巾撿起來，趕緊扔進(jìn)了垃圾桶。那個(gè)人扔完垃圾對(duì)我說：“小妹妹，謝謝你提醒我，我知道了我那樣是不對(duì)的，以后以后我們一起來保護(hù)環(huán)境吧。”我聽了，點(diǎn)點(diǎn)頭。這時(shí)爸爸走進(jìn)來對(duì)我說：“你做得很好?！蔽衣犃税职值姆Q贊，心里美滋滋的。

從這件事情我明白了環(huán)境的重要性。保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)。大家一起行動(dòng)起來才會(huì)使我們的家園變得越來越美麗，請(qǐng)大家像愛護(hù)自己身體一樣愛護(hù)大自然吧!

保護(hù)環(huán)境的小學(xué)生作文【篇8】

地球是茫茫宇宙間已知的一艘載有生命的航船，我們?nèi)祟愂沁@艘船上的乘客。當(dāng)船艙漏水的時(shí)候，誰能說這艘船的淹沒與自己無關(guān)?面對(duì)地球生態(tài)環(huán)境日益惡化的現(xiàn)實(shí)，任何一個(gè)有知己的人都會(huì)明白：保護(hù)環(huán)境、挽救地球，是我們?nèi)祟惞餐呢?zé)任。生態(tài)不分民族，環(huán)保跨越國界。保護(hù)地球家園是我們?nèi)祟惖呢?zé)任，我們決心投身保護(hù)環(huán)境、建設(shè)地球夸姣家園的崇高事業(yè)中去。

現(xiàn)在，某些地方即使是在公園，人們也沒有保護(hù)好環(huán)境。例如，今天早晨，我到四海公園去呼吸新鮮空氣，一位小朋友在前面一邊走著一邊吃著香蕉，吃完香蕉之后，他隨手就把香蕉皮扔到路邊。路邊已不僅僅是一兩處骯臟的地方，果皮紙屑引來了蒼蠅嗡嗡地吵鬧。固然環(huán)衛(wèi)工人天天都要清掃公園的小路，可是天天的垃圾仍舊不見減少。

一位老奶奶走了過來，她蹣跚的腳步走得有點(diǎn)吃力?？吹铰放缘南憬镀?，她佝僂著身子蹲下來，想把香蕉皮撿起來?？吹竭@一幕，我三步并作兩步跑過去，把香蕉皮撿起來，往垃圾箱里狠狠一扔。再回回身扶著老奶奶到一邊的長椅上做著。

老奶奶對(duì)我說：“你真是一個(gè)好孩子。”聽了這話，我有點(diǎn)酡顏，由于在平時(shí)，我也不是很在意環(huán)境衛(wèi)生的。

除了亂扔垃圾，還有讓人頭疼的問題。就是一次性餐具。

具我所知，天天產(chǎn)生的184萬只一次性飯盒大多還只能混在其它垃圾中，通過填埋的方式處理。這些不能降解的塑料終究會(huì)越積越多，人們賴以生存的環(huán)境將會(huì)被越來越多的廢舊塑料所占領(lǐng)。用可降解飯盒是一種有效方法，但其分解不徹底，還存在一些危害。

而一次性筷子情況同樣不收留樂觀。一棵生長了xx年的大樹，僅能制成3000至4000雙筷子。我國的一次性筷子工業(yè)每年要向日本和韓國出口150億雙木筷。全國每年出產(chǎn)一次性筷子耗材130萬立方米，減少森林蓄積200萬立方米。

一次性餐具百害而無一利，有什么好的、可行的方案避免一次性餐具的使用嗎?網(wǎng)友們提出了各種方法：自帶碗筷，使用折疊餐具，筷子盡量用久一點(diǎn)，休止一次性餐具供給，全面使用輪回餐具等等。這些方法種休止一次性餐具供給，全面使用輪回餐具比較具有可行性。我們對(duì)此方案能否接受問了一些網(wǎng)友。“現(xiàn)在鐵餐盤幾乎每家餐廳都有供給，也還可以接受，但是輪回筷子的話感覺衛(wèi)生不能保障。”“這是個(gè)誠信問題。老板說輪回餐具，尤其是筷子，很衛(wèi)生，可實(shí)際誰知道呢。良多消毒柜是當(dāng)擺設(shè)的，根本不開。這是雙方面的問題，僅僅我們一方作努力是不夠的?！边@值得我們思索。

中國正以歷史上最脆弱的生態(tài)系統(tǒng)，承受著歷史上最多的人口和最強(qiáng)的發(fā)展壓力。我們只有一條長江，毀掉了不會(huì)再來，我們只有一個(gè)家園，失去了不會(huì)再有。愛國的公民，請(qǐng)首先愛護(hù)這個(gè)民族賴以生存的根基，請(qǐng)從一點(diǎn)一滴的環(huán)保行為作起。

在未來的世紀(jì)里，中國，是因?yàn)榭沙掷m(xù)的發(fā)展立足于世界民族之林，仍是由于自毀家園的短期行為亡國滅種。在很大程度上，取決于整個(gè)民族能否建立起環(huán)境意識(shí)，取決于你、我、他，我們每一個(gè)人的步履。

綠色環(huán)保，匹夫有責(zé)。

保護(hù)環(huán)境的小學(xué)生作文【篇9】

隨著人類經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，垃圾也越來越多，人類處理垃圾的方式也就只有幾種，要么就是填埋，要么就是焚燒，所以導(dǎo)致中國人的生存環(huán)境越來越差。

“小伙子，你要把垃圾分類啊！”“老頭兒，關(guān)你啥事？”“如果你這樣的話會(huì)污染環(huán)境的??！”張大爺竭力地解釋，小伙子聽了后終于知道了垃圾分類的重要。

以前，我總是希望下面的垃圾車快點(diǎn)送走，免得下面有一股臭哄哄的味道。今日聽了張大爺?shù)慕虒?dǎo)，讓我對(duì)垃圾重新有了一番新的認(rèn)識(shí)。我們?nèi)祟惷咳斩荚诋a(chǎn)生垃圾，但是，我們?nèi)祟惖睦映鰜砗笕ツ牧四?？先是工人們把垃圾送到垃圾?chǎng)，然后再填埋在地下，填埋垃圾的費(fèi)用高昂，大概是每噸450元至600元，這些錢足夠讓貧困山區(qū)的小朋友支撐半年了。再者，如果持續(xù)填埋在地下，還會(huì)占大量地方，同時(shí)會(huì)把蚊子引過來。

大家經(jīng)常會(huì)看到公園里有四個(gè)垃圾桶，分別是：可回收垃圾、不可回收垃圾、有害垃圾和其它垃圾?？苫厥绽撬{(lán)色的，不可回收垃圾是綠色的，有害垃圾是紅色的，其它垃圾是灰色的。

垃圾分類看似是一個(gè)簡單的工程，但是如果你不注意的話就不是一個(gè)簡單的工程。但如果你天天要做到那更是一個(gè)復(fù)雜的工程。正是因?yàn)橛辛怂倌瓴拍軐W(xué)習(xí)到它，有了它，這個(gè)城市就會(huì)變得美麗，有了它，甚至整個(gè)國家都會(huì)變美麗。