小學(xué)年終工作總結(jié)。

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小學(xué)年終工作總結(jié) 篇1

在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)、指導(dǎo)下，總務(wù)處全體人員團(tuán)結(jié)一心，同心同德，體現(xiàn)了良好的集體協(xié)作精神。敬業(yè)、愛崗、奉獻(xiàn)、為教學(xué)一線服務(wù)的思想明確，主動(dòng)服務(wù)意識(shí)好轉(zhuǎn)，快節(jié)奏、高效率、高質(zhì)量、創(chuàng)造性地開展工作，為服務(wù)管理工作全面上水平邁出可喜的一步，基本完成了本學(xué)期的各項(xiàng)工作，下面將本學(xué)期工作總結(jié)如下：

一、開學(xué)初召開總務(wù)工作會(huì)，認(rèn)真學(xué)習(xí)崗責(zé)計(jì)劃，提出具體要求，旨在加強(qiáng)本部門內(nèi)部的人員隊(duì)伍建設(shè)，提高工作人員整體素質(zhì)，樹立服務(wù)育人，管理育人的意識(shí)。

二、嚴(yán)格執(zhí)行財(cái)產(chǎn)損壞賠償及維修制度，有措施、有檢查、有落實(shí)，定期公布損壞安裝情況。發(fā)現(xiàn)問題，修理及時(shí)，為師生解除后顧之憂。

三、完成了學(xué)校固定資產(chǎn)清理工作，做到了帳目相符。倉庫定期清理，物品擺放整齊，師生領(lǐng)取物品隨到隨領(lǐng)，熱情服務(wù)。

四、日常服務(wù)管理發(fā)生明顯的變化，在水電門窗等維修方面基本做到及時(shí)、快捷，未造成影響教學(xué)的現(xiàn)象發(fā)生。

五、依照學(xué)校決策，在學(xué)校大門內(nèi)側(cè)定做鋁合金公布欄四個(gè)，完成校園之星的評(píng)比公布等工作。

六、多年來中學(xué)部教學(xué)樓及一號(hào)樓南側(cè)院子地坪由于學(xué)校資金緊缺，未能得到粉刷和補(bǔ)修，教室內(nèi)外顯得破爛不堪，室內(nèi)外墻面上布置的班風(fēng)及名人畫像好多已退色陳舊，教室內(nèi)的黑板經(jīng)過數(shù)次補(bǔ)修，好多的邊框也掉了，既不統(tǒng)一，又不協(xié)調(diào)，為給師生員工營造一個(gè)溫馨舒適的工作和學(xué)習(xí)環(huán)境，也是學(xué)校控失保學(xué)的一個(gè)關(guān)鍵性的舉措，因此，經(jīng)校務(wù)會(huì)議研究決定，于6月11日校長責(zé)成總務(wù)處盡快拿出維修計(jì)劃，以便考慮進(jìn)一步得到落實(shí)，各項(xiàng)工程維修工作于七月下旬全面竣工。

七、學(xué)校操場(chǎng)埋在地下的灑水器管道已近10年，管道腐蝕老化嚴(yán)重，已無法修復(fù)利用，灑水管道出現(xiàn)全面堵塞，南側(cè)一半噴頭不出水，北測(cè)一半出水偏少，噴頭用自來水的壓力無法噴打運(yùn)轉(zhuǎn)，導(dǎo)致近半學(xué)期來未能正常噴灑操場(chǎng)，影響學(xué)生上早操課間操及正常的體育活動(dòng)。因此，經(jīng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)研究同意，指使總務(wù)處拿出維修處理意見，重新布裝管道，全面完成操場(chǎng)管道的布埋工作，確保操場(chǎng)能及時(shí)噴灑。

八、由于市場(chǎng)原煤價(jià)格的不斷上漲，茶爐房積儲(chǔ)的塊煤也所剩無幾，學(xué)校無任何經(jīng)費(fèi)來源的現(xiàn)實(shí)，迫使不得不停止這種高成本的福利供水，讓學(xué)校用現(xiàn)金購煤買水來供應(yīng)開水，再給職工搞所謂的變相“暗補(bǔ)”福利，已經(jīng)讓學(xué)校實(shí)在感到力不從心了，因此，經(jīng)學(xué)校研究決定，關(guān)停了學(xué)校多年來一直為職工提供開水的茶爐房。

九、進(jìn)一步規(guī)范校內(nèi)住戶的用電管理。

1、家屬樓上的住戶凡要求更換電表者，需自行購買電表，自行到有關(guān)計(jì)量單位校表，然后持計(jì)量單位校表發(fā)票，到總務(wù)處申請(qǐng)更換電表。

2、學(xué)校租房戶凡要求更換電表者，先到總務(wù)處申請(qǐng)，總務(wù)處認(rèn)可確需更換電表，由總務(wù)處購買電表，在計(jì)量單位校好表，然后持計(jì)量單位校表發(fā)票，由租房戶本人簽字知曉，總務(wù)處派電工及時(shí)給予更換。

3、總務(wù)處在每月檢查登記電表時(shí)，不僅應(yīng)該通知住戶看看自己電表的讀數(shù)，而且指定一兩名職工看看校長、總務(wù)主任、電工等其有關(guān)住戶的電表讀數(shù)，以便更好地監(jiān)督執(zhí)行。

十、學(xué)校移交地方后經(jīng)費(fèi)十分有限，因此，總務(wù)處狠下功夫節(jié)約水電暖等開支，研究起草節(jié)約水電暖費(fèi)用的措施，報(bào)校務(wù)會(huì)議討論后決定執(zhí)行。

十一、經(jīng)學(xué)校研究決定將我校八部公用電話從10月起辦理了報(bào)停手續(xù)。

十二、根據(jù)學(xué)校安排，給鍋爐房聘用了規(guī)定人數(shù)的鍋爐工，并按照規(guī)定時(shí)間聘用到位。今冬學(xué)校鍋爐房共有鍋爐工6名，其中正式鍋爐工1名，聘用5名，以上六人分為兩組，每組3人，每班12小時(shí)，由于條件所限，因此，每班僅能安排一名有證人員司爐。

十三、面對(duì)今年冬季鍋爐運(yùn)行如此巨大的經(jīng)費(fèi)缺口，學(xué)校于十月上旬召集校務(wù)委員及鍋爐房有關(guān)人員在黨員活動(dòng)室召開了冬季供暖的專題會(huì)議，會(huì)上校務(wù)委員等就校長提出的以下意見展開了務(wù)實(shí)認(rèn)真的討論分析，形成如下意見措施：

1、由于地方政府已給學(xué)校按照學(xué)生的人數(shù)和標(biāo)準(zhǔn)下?lián)芰?0萬元的教育經(jīng)費(fèi)，政府再無多余的專項(xiàng)資金再給學(xué)校下?lián)?，因此，用下?lián)軄淼馁Y金盡快拉煤，確保開爐初期鍋爐用煤正常，邊燒邊看。

2、開爐前繼續(xù)想辦法和煤業(yè)集團(tuán)要煤，看是否有望。

3、今年由于全國性的能源漲價(jià)，導(dǎo)致取暖費(fèi)猛增，讓人們?cè)诙虝r(shí)間內(nèi)無法接受，面對(duì)現(xiàn)實(shí)迫使職工不得不轉(zhuǎn)變觀念。

4、由于校內(nèi)住房目前不算緊張，有的樓房空置，有的樓房一套只住職工一人，在有限的時(shí)間內(nèi)無法將自己的住房出售給校內(nèi)住戶，考慮到今年取暖費(fèi)的漲價(jià)，水電費(fèi)衛(wèi)生費(fèi)等各種費(fèi)用已經(jīng)走向市場(chǎng)，不再有福利補(bǔ)貼之說，因此，為了減輕學(xué)校的壓力，學(xué)校方可同意職工將自己的住房向外單位職工出售，引進(jìn)的外單位的職工或許能給學(xué)校帶來新的觀念。

5、有職工提出今年冬季他的樓房空置，不使用暖氣，能否將自家的暖氣片拆除，這樣就不會(huì)收取暖費(fèi)了，由于以前樓房的在設(shè)計(jì)暖氣安裝時(shí)未考慮長遠(yuǎn)，我校的家屬樓上暖氣不是分戶供暖，而且安裝的暖氣片偏少，位置欠佳，家屬樓上每套房子幾乎一半未安裝暖氣，這一半未安裝暖氣的地方要靠其他房間內(nèi)的熱量傳遞來取暖，因此，要室內(nèi)溫度達(dá)到規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)的要求是有難度的。再加上如果將自家內(nèi)的暖氣片隔開不用，往往會(huì)導(dǎo)致上水管道的凍裂，影響自己也影響他人，所以學(xué)校認(rèn)為這樣做是不允許的。

6、由于家屬房屬于自己的私有財(cái)產(chǎn)，因此，住戶家內(nèi)的供暖系統(tǒng)需自己在供暖前檢修處理好，來確保冬季正常供暖，在供暖期間若出現(xiàn)這樣那樣的問題，也得自己想辦法處理，學(xué)校鍋爐房只負(fù)責(zé)主管道的檢查維修。

7、按照學(xué)校鍋爐能負(fù)荷的供暖面積，僅學(xué)校內(nèi)部的供熱面積未能滿足，屬“大馬拉小車”，因此，需想法設(shè)法看能否將校園附近的其他單位的冬季供暖也聯(lián)系來，這樣，多少也能給學(xué)校創(chuàng)點(diǎn)收入。

8、近年來學(xué)校的生源逐年減少，班額逐漸萎縮，閑置的教室也在逐年增多，教室閑置但暖氣得照供，因此，方可考慮將一號(hào)樓內(nèi)的教室騰出，把學(xué)生搬到其他教室上課，將騰出的教室對(duì)內(nèi)或?qū)ν獬鲎猓@樣也能收上一點(diǎn)租金和取暖費(fèi)，讓有限的資源得到充分利用。

9、在寒假期間，看能否將教學(xué)樓上的暖氣關(guān)停。學(xué)校要求總務(wù)處在最近維修時(shí)務(wù)必做好此項(xiàng)工作，待學(xué)生放假后予以試行，如能關(guān)停也方可節(jié)約開支，但必須要確保關(guān)停的暖氣片內(nèi)的回水全部放完，不得將關(guān)停的暖氣片或供熱系統(tǒng)出現(xiàn)凍裂等現(xiàn)象，也要確保繼續(xù)供暖的供熱系統(tǒng)及鍋爐房內(nèi)的其他設(shè)備能夠完全承受住回升的壓力的前提下方可來做，不得有任何閃失。于十月底已經(jīng)完成二號(hào)樓的搬遷騰空工作，鍋爐運(yùn)行正常，三號(hào)樓及中學(xué)部教學(xué)樓待放假期間試驗(yàn)調(diào)節(jié)，確能關(guān)停暖氣，必須做關(guān)停處理，從根本上降低能耗，節(jié)約資金。

10、如果學(xué)生放假后能關(guān)停教學(xué)樓上的暖氣，是否可以考慮用延長學(xué)生的假期來達(dá)到節(jié)約開支的目的；是否可以考慮將目前的每周五天制工作日改為六天制，據(jù)說有的學(xué)校已經(jīng)這樣實(shí)行，但不知人家的目的是什么，但作為九年制學(xué)校還未聽說這樣來做。

11、由于目前針對(duì)今年取暖費(fèi)的標(biāo)準(zhǔn)未接到任何上級(jí)文件，為保證冬季鍋爐用煤不受影響，方可提前向職工預(yù)收取暖費(fèi)，待具體標(biāo)準(zhǔn)核定后根據(jù)差數(shù)再補(bǔ)交。

12、最大限度地節(jié)約水電煤等資源，做到開爐時(shí)間能推后時(shí)必須推后，停爐時(shí)間能提前時(shí)須提前，在正常燒爐期間，司爐人員要科學(xué)零活的燒爐，天氣熱了溫度燒低點(diǎn)，天氣冷了，溫度相對(duì)提高些，在保證工作取暖不受影響的情況下想法設(shè)法節(jié)約能源。

十四、配合執(zhí)行學(xué)校意見，由于20xx年是學(xué)校移交地方政府管理的第一年，學(xué)校在資金等方面十分緊缺，因此，逐步清退了校內(nèi)的聘用人員，此項(xiàng)工作于十月中旬完成。

十五、門衛(wèi)工作也是學(xué)校后勤工作的一個(gè)重要組成部分，多年來，學(xué)校門衛(wèi)人員均為聘用的職工來干，工資也不是很高，學(xué)校為了全部清退聘用人員，因此，必須給門衛(wèi)工作崗位上安排在崗職工，在當(dāng)時(shí)難度很大，最后，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大膽決策下，放四位職工來干門衛(wèi)工作，每天6小時(shí)的上班時(shí)間，其他時(shí)間方可休息。安排的四位職工又出報(bào)酬再次將原門衛(wèi)人員進(jìn)行返聘，還是完成的那份工作而已。

十六、堅(jiān)持不懈的配合綜治小組搞好學(xué)校的安全管理工作，做好防火、防盜、防食物中毒工作，做到以上安全事故為零。

十七、配合中小學(xué)教導(dǎo)處、政教處、少先隊(duì)等部門組織的各項(xiàng)活動(dòng)，做好后勤保障工作，做好部門之間的協(xié)調(diào)工作。

回首本年度的后勤工作，在全體教職員工的配合下，各項(xiàng)工作都順利的完成了，為推動(dòng)學(xué)校的穩(wěn)定和發(fā)展起到了積極的作用，但工作中還存在許多不足，有待進(jìn)一步更新觀念，虛心學(xué)習(xí)，勇于探索，努力工作，為學(xué)校教育事業(yè)的發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)，不妥之處，請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)批評(píng)指正。

小學(xué)年終工作總結(jié) 篇2

轉(zhuǎn)眼間，本學(xué)期已近尾聲。一學(xué)期來，我在思想上嚴(yán)于律己，熱愛黨的教育事業(yè)。在工作中對(duì)自己要求更為嚴(yán)格。我們積極參加各類政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力提高自己的政治水平和業(yè)務(wù)水平。服從學(xué)校的工作安排，配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項(xiàng)工作?，F(xiàn)將本年度工作情況總結(jié)如下：

一、教學(xué)情況概述

本期教高中x年級(jí)美術(shù)，班級(jí)多，班級(jí)管理以及學(xué)生的狀況也均有不同，這就要求老師的教學(xué)要計(jì)劃周密，因人而異，采取令學(xué)生易學(xué)、好學(xué)的途徑去激發(fā)他們的求知欲，達(dá)到教學(xué)效果的事半功倍!按照《美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)》的要求，本學(xué)期新課開始之前即已制定了周密詳盡的教學(xué)計(jì)劃。在教學(xué)過程中，自始至終能按照計(jì)劃進(jìn)行教學(xué)，至期考前，本學(xué)期的美術(shù)教學(xué)任務(wù)已圓滿完成。一學(xué)期來，我們認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課、評(píng)課，及時(shí)批改作業(yè)、講評(píng)作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛涉獵各種知識(shí)，形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟。我們就是從邊學(xué)邊教的路程中走過來了，并且善于總結(jié)出經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，向先進(jìn)個(gè)人和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的老師學(xué)習(xí)，互補(bǔ)有無，取長補(bǔ)短，以達(dá)美術(shù)教學(xué)的至臻完善，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。

二、成績和經(jīng)驗(yàn)

1、學(xué)生明白美術(shù)與文化課的關(guān)系，會(huì)極大地提高他們學(xué)習(xí)美術(shù)的積極性高一學(xué)生，之所以忽視美術(shù)學(xué)習(xí)，是他們認(rèn)為只要文化課學(xué)好就行了，美術(shù)課學(xué)好與否無所謂。其實(shí)，美術(shù)學(xué)科是門基礎(chǔ)課，與其它課緊密相關(guān)。二者同屬社會(huì)意識(shí)形態(tài)。其起源、反映形式、作用都是一樣的。美術(shù)水平的高低，直接關(guān)系著美術(shù)鑒賞、創(chuàng)作能力的提高和打好專業(yè)基礎(chǔ)的問題。就對(duì)美術(shù)作品的鑒賞而言，它大致經(jīng)過感覺、知覺、聯(lián)想和想象三個(gè)階段。憑借一般的直觀藝術(shù)感覺，對(duì)作品做出“象不象”、“美不美”的評(píng)價(jià)是很不夠的，還必須具有綜合、判斷、想象、聯(lián)想的能力，并具有一定的思想水平、認(rèn)識(shí)水平，這些在很大程度上要靠學(xué)習(xí)美術(shù)獲得。美術(shù)和文學(xué)作品一樣，都是通過形象來反映現(xiàn)實(shí)生活及作者思想感情的，只不過是表現(xiàn)形式各異罷了。東漢王延壽在著名的《魯靈光殿賦》中說：“圖畫天地，品類群生，寫載其狀，托之丹青。千變?nèi)f化，事各謬形。隨色象類，曲德其情?！边@說明美術(shù)創(chuàng)作不僅是描繪可視的事物形象，也同文學(xué)作品一樣，還要描繪出事物的“形”、“神”、“情”。西歐有些名畫，多是取材于文學(xué)名著。中國有些山水畫珍品也汲取古詩詞的意境、神韻。評(píng)鑒作品善用“詩情畫意”一詞，說明好的詩文要含有畫意，而好的畫又何嘗不飽蘊(yùn)詩情呢!在歷史上名畫家兼為文學(xué)家的有之，如王維等;文學(xué)家的畫在繪畫史上占有要位的也為不鮮，如蘇東坡的《墨竹圖》就是一例。讓學(xué)生明白美術(shù)與文化課的關(guān)系，會(huì)極大地提高他們學(xué)習(xí)美術(shù)的積極性。

2、高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課我認(rèn)真地分析高中美術(shù)教材的編寫特色及體系，懂得了高中美術(shù)必須要求掌握的學(xué)習(xí)內(nèi)容，了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難，然后就有的放矢地結(jié)合學(xué)生的生活實(shí)際進(jìn)行素描、色彩、工藝的練習(xí)。每次備課時(shí)，我都細(xì)心地備教材、專心地備學(xué)生。把學(xué)生分成若干個(gè)小組，課堂上穿插于生動(dòng)活潑的游戲活動(dòng)，增強(qiáng)了學(xué)生的美術(shù)學(xué)習(xí)熱情和興趣，使我的美術(shù)課成為學(xué)生的受歡迎課。

3、做好課后輔導(dǎo)工作，培養(yǎng)了美術(shù)帶頭人，加強(qiáng)了課后輔導(dǎo)工作，培養(yǎng)了一批美術(shù)帶頭人。通過他們的示范作用，帶動(dòng)其他學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣，提高學(xué)生的課堂熱情。由于學(xué)生的基礎(chǔ)差、起步慢，且沒有接觸過此類的專業(yè)訓(xùn)練，故訓(xùn)練必須從零開始。我在課中著重抓基礎(chǔ)訓(xùn)練，并根據(jù)各自的性格特點(diǎn)和掌握基礎(chǔ)的層次不同而采用多種訓(xùn)練方法，盡能使他們感覺到在快樂的玩耍中掌握技術(shù)和技能，即樂教樂學(xué)。并巧用啟發(fā)思維，讓他們能體會(huì)到舉一反三，做到有所領(lǐng)悟和創(chuàng)新，掌握一定的訓(xùn)練規(guī)律?？傊?xùn)練過程嚴(yán)格按照循序漸進(jìn)的訓(xùn)練原則，做到精講多練，處處體現(xiàn)教師的指導(dǎo)和學(xué)生的主體作用，同時(shí)在課中對(duì)他們進(jìn)行思想規(guī)律的教育，培養(yǎng)他們的意志品質(zhì)，鍛煉他們的性格特征，做到抓素質(zhì)訓(xùn)練，促進(jìn)全面發(fā)展，突出一技之長。

4、積極參與聽課、評(píng)課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長，提高教學(xué)水平。在教學(xué)過程中有時(shí)還會(huì)碰到這樣或那樣的問題而不知如何處理。因而我們虛心向老教師學(xué)習(xí)，從中獲得大量珍貴的課堂第一手材料，從中收益非淺。我們應(yīng)付和處理課堂各式各樣問題的能力大大增強(qiáng)。

三、存在的問題和教訓(xùn)

金無足赤，人無完人，在教學(xué)工作中難免有缺陷，例如，課堂語言平緩，語言不夠生動(dòng)，平時(shí)示范較少。追憶往昔，展望未來，本期工作順利圓滿完成，不足之處也是在所難免的，重要的是發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。”在下一學(xué)期的工作中戒驕戒躁，各項(xiàng)工作都能以更大的起色去博得家長挑剔目光的贊許、同仁敬佩目光的羨慕，領(lǐng)導(dǎo)欽佩目光的認(rèn)同!

小學(xué)年終工作總結(jié) 篇3

一、指導(dǎo)班干部在同學(xué)中樹立威信。

本學(xué)期開學(xué)初，本班的同學(xué)對(duì)學(xué)校的紀(jì)律從剛開始的好奇到熟悉之后，一些原來頑皮搗蛋，不好學(xué)習(xí)的學(xué)生在紀(jì)律上放松了要求，想鉆紀(jì)律的空子，而部分班委對(duì)這些學(xué)生無可奈何后，便對(duì)自己的工作失去了耐心和信心，不敢。不愿去管理，失去了同學(xué)

們的信任，班級(jí)紀(jì)律一度下滑。針對(duì)這些情況，我多次召開班委會(huì)，指導(dǎo)班干部們?nèi)绾卧谕瑢W(xué)們當(dāng)中樹立自己的威信。

1、統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí)，講究團(tuán)結(jié)，嚴(yán)格要求自我，做遵守校紀(jì)校規(guī)，守法的模范。

班干部是班里的榜樣，是同學(xué)門的表率，一舉一動(dòng)在同學(xué)們中有明顯的影響，只有嚴(yán)格要求自己，以身作則，才能贏得同學(xué)們的尊重與信任，成為他們的楷模，在紀(jì)律上要求別人做到的，自己一定要做到。不允許別人好，自己首先不做。

我班的班長兼學(xué)習(xí)委員陳郝同學(xué)，在長期管理班級(jí)的過程中，在班級(jí)中有一定的威信，時(shí)間一長，不免有些飄飄然，在學(xué)生面前暴露出一些問題，后被學(xué)生舉報(bào)，我也發(fā)現(xiàn)了一些問題，對(duì)其進(jìn)行教育，我耐心做她的工作，指出她對(duì)自己的要求不嚴(yán)，對(duì)班干部在同學(xué)當(dāng)中的影響力知之不夠，險(xiǎn)釀后患，并在班委會(huì)上進(jìn)行討論，使班委們對(duì)自己帶頭羊的作用加深了認(rèn)識(shí)和理解，陳郝同學(xué)也認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤，欣然接受了我和學(xué)生的建議，并及時(shí)改正并在工作中對(duì)自己的言行要求高了，在同學(xué)們當(dāng)中取到了表率作用。

2、在學(xué)習(xí)上要努力使自己的成績是優(yōu)良的。我班的班長晗笑同學(xué)，工作能力較強(qiáng)，能吃苦耐勞但成績不高，屬中等水平，我在對(duì)她進(jìn)行教育時(shí)指導(dǎo)她：學(xué)生在校的主要任務(wù)還是學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)不好，工作在買力，也是難于讓同學(xué)們信服的，班干部只有把學(xué)習(xí)搞好，說話才有力度，作為班干部和學(xué)生會(huì)干部，比其他的學(xué)生要花費(fèi)更多的時(shí)間，因?yàn)榧纫獙W(xué)習(xí)，又要工作，因此班干部的時(shí)間比一般學(xué)生更珍貴，緊迫，這就需要學(xué)會(huì)處理好學(xué)習(xí)與工作關(guān)系，懂得科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，合理地使用時(shí)間，加之他自己的努力，晗笑同學(xué)在本學(xué)期的學(xué)習(xí)認(rèn)真努力，趕上了班上的優(yōu)秀學(xué)生，在同學(xué)當(dāng)中有較高的威信。

3、優(yōu)良的個(gè)人品德，是班干部在同學(xué)中樹立威信的基礎(chǔ)，做為一名班干部，要培養(yǎng)自己勤奮，正直坦誠，謙虛。寬容等優(yōu)秀個(gè)人品德，這也是做好一名旅游服務(wù)人員的基本要求，要培養(yǎng)自己的原則觀，以旅校日常行為規(guī)范要求，做好班級(jí)日常的管理的度量衡，既要嚴(yán)格自己，又要不膽地管理同學(xué)，使之成為習(xí)慣，共同進(jìn)步。班委經(jīng)過反復(fù)的學(xué)習(xí)實(shí)踐與管理，在同學(xué)們當(dāng)中的威信得到了提高，班委之間的團(tuán)結(jié)協(xié)作能力也得到了提高。

二、指導(dǎo)班干部在實(shí)干小學(xué)習(xí)成長。

本學(xué)期學(xué)校的活動(dòng)較多，除了學(xué)校的活動(dòng)，我也根據(jù)本班的情況制定出手抄報(bào)，普通話，鋼筆字比賽和專業(yè)技能競(jìng)賽及英語活動(dòng)等等多項(xiàng)活動(dòng)，來提高同學(xué)們?cè)趨⑴c活動(dòng)中形成自我教育，自我管理的能力，要實(shí)現(xiàn)著能力的培養(yǎng)，班干部是關(guān)鍵，只有班干部成長了才能以點(diǎn)帶面，推動(dòng)整個(gè)班級(jí)的成長和良好班風(fēng)的建設(shè)。

1、指導(dǎo)班干部分工協(xié)作責(zé)任到人。

把每項(xiàng)活動(dòng)細(xì)分到每個(gè)干部身上，根據(jù)活動(dòng)的內(nèi)容及班干部的特點(diǎn)由一位班干帶頭負(fù)責(zé)，再由她具體地安排班委和同學(xué)協(xié)作完成使其學(xué)會(huì)與人協(xié)作的方法，使自己有限的能力煥發(fā)出無量的能量，使活動(dòng)完成很更出備，更完美。

2、指導(dǎo)班干部積極主動(dòng)地工作。

班干部要有吃苦奉獻(xiàn)的精神，要有為同學(xué)服務(wù)的意識(shí)，工作上身先士卒，以自身的努力來帶動(dòng)別人，同自身的勤奮來說明別人，要能為老師分擔(dān)工作

3、指導(dǎo)工作方法。

由于班干部的以知水平有限。許多同學(xué)以前沒有擔(dān)任過班干部，班干部的工作不知如向發(fā)展。我平時(shí)就利用課余時(shí)間對(duì)他們進(jìn)行培訓(xùn)學(xué)習(xí)。及時(shí)進(jìn)行工作匯報(bào)。

4、指導(dǎo)班干部學(xué)會(huì)及時(shí)總結(jié)工作的得失，用以指導(dǎo)下一步的工作。

小學(xué)年終工作總結(jié) 篇4

我校工會(huì)在市教育工會(huì)及學(xué)校黨政領(lǐng)導(dǎo)下，深入學(xué)習(xí)《中共中央國務(wù)院關(guān)于深化教育改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》，堅(jiān)持以法治會(huì)，加強(qiáng)自身管理體系的建設(shè)，組織全校教職工團(tuán)結(jié)進(jìn)取、奮力開拓，加強(qiáng)學(xué)校的物質(zhì)文明建設(shè)和精神文明建設(shè)，把學(xué)校工會(huì)工作做得有聲有色?，F(xiàn)總結(jié)如下：

一．努力提高教師的思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)，建設(shè)一支優(yōu)秀的教師隊(duì)伍。

學(xué)校的首要工作是教育教學(xué)，培養(yǎng)跨世紀(jì)教師隊(duì)伍建設(shè)是主要職責(zé)。要提高學(xué)校教育教學(xué)水平就必須有一支思想素質(zhì)好，業(yè)務(wù)素質(zhì)強(qiáng)的教師隊(duì)伍，今年工會(huì)配合學(xué)校開展了一系列活動(dòng)，切實(shí)提高了教師的思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)。

（1）不斷加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高教工師德水平。

（2）堅(jiān)持關(guān)心青年教師，促進(jìn)青年教師迅速成長。

二．堅(jiān)持校務(wù)公開，加強(qiáng)行風(fēng)建設(shè)，發(fā)揮工會(huì)的監(jiān)督職能。

教職工是學(xué)校的主人，是學(xué)校物質(zhì)文明和精神文明的`創(chuàng)造者和建設(shè)者。學(xué)校工會(huì)長期以來，一直關(guān)心職工生活。

1．實(shí)施民主管理。

2．堅(jiān)持校務(wù)公開。

學(xué)校工會(huì)全面貫徹、執(zhí)行市政府、教育局、教育工會(huì)關(guān)于“校務(wù)公開”的意見精神，積極組織實(shí)施學(xué)校校務(wù)公開。

3．參與學(xué)校的決策。

工會(huì)在協(xié)助校行政進(jìn)行學(xué)校內(nèi)部管理體制改革的同時(shí)，始終參與學(xué)校的民主管理，參與學(xué)校的決策。對(duì)學(xué)校試行的改革方案和制定的各項(xiàng)規(guī)章制度廣泛征求意見，不斷修改完善，保證實(shí)施效果。政策的透明度和財(cái)務(wù)的透明度成為一種無形的凝聚力，使學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子能把全校10多位教職工緊緊地團(tuán)結(jié)在一起，在各項(xiàng)工作中爭(zhēng)創(chuàng)一流。

三．急教工所急，想教工所想，扎實(shí)推進(jìn)溫馨工程，把工會(huì)建成溫暖的職工之家。

要發(fā)揮教師的主觀能動(dòng)性，不僅要在工作上壓擔(dān)子，更要在生活上關(guān)心教師，切實(shí)幫助教師解決實(shí)際困難，把工會(huì)辦成真正的教職工之家。

首先，關(guān)心全體教師的身心健康。

其次，關(guān)心教職工的實(shí)際困難。學(xué)校教職工遇有婚喪產(chǎn)假，學(xué)校工會(huì)都組織人員前去慰問，本年度，我校共有兩位教師生病住院，學(xué)校工會(huì)都組織教師去醫(yī)院看望他們。每個(gè)教職工在生日的當(dāng)天，學(xué)校工會(huì)都會(huì)請(qǐng)吃飯，并用幾句簡(jiǎn)短的話語祝福他們生日快樂。讓老師感覺到身處于團(tuán)結(jié)小學(xué)這個(gè)大家庭的溫暖。學(xué)校做到了把關(guān)心送到每個(gè)教職工的心坎上。真摯的關(guān)懷為廣大教職工解除了后顧憂，使他們得以全身心地投入到教育教學(xué)活動(dòng)中，把學(xué)校事當(dāng)作自己事，積極地以主人翁的精神投入到學(xué)校管理和建設(shè)中，為學(xué)校發(fā)展作貢獻(xiàn)。

再次，工會(huì)還十分關(guān)心學(xué)生的困難。

第三，獻(xiàn)愛心。每次捐款，各位老師都積極的參與。第四、今年，我們女藍(lán)獲得全鎮(zhèn)第三名。

總之，20xx年度，我校工會(huì)在市教育工會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)下，發(fā)揚(yáng)優(yōu)良傳統(tǒng)，為教職工服務(wù)，為學(xué)校發(fā)展服務(wù)，很好地發(fā)揮了橋梁作用。今后，我們將再接再勵(lì)，把工會(huì)辦成教工最溫馨的家。

小學(xué)年終工作總結(jié) 篇5

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

記得一位名師說過：教師的活是良心的活。我秉著對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度，潛心鉆研教材，熟練掌握教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課，讓學(xué)生在愉悅中學(xué)習(xí)、成長。我所任教的語文學(xué)科成績次次名列前茅，受到領(lǐng)導(dǎo)、同事、家長及學(xué)生的一致好評(píng)。由于我的課堂教學(xué)方法靈活多樣，課堂應(yīng)變能力強(qiáng)，語言富有感染力，注意與學(xué)生進(jìn)行情感交流，充分發(fā)揮和調(diào)動(dòng)了學(xué)生的主觀能動(dòng)性，使學(xué)生對(duì)語文學(xué)習(xí)產(chǎn)生了濃厚的興趣，孩子們?cè)谡n堂上都能積極思考、踴躍參與；我把濃濃師愛送給每一個(gè)孩子，肯定和鼓勵(lì)他們學(xué)習(xí)生活中每一點(diǎn)進(jìn)步，使他們獲得前進(jìn)的動(dòng)力和成功的喜悅。我重視學(xué)生語文能力的發(fā)展，特別是寫作水平的提高。為了鼓勵(lì)學(xué)生愛上寫作，我盡可能的挖掘孩子們的潛力，不厭其煩的為學(xué)生改稿，組織011班的學(xué)生編撰了三期班刊（見材料）。有了自己的班級(jí)刊物，孩子們的寫作熱情更高了。20xx年我輔導(dǎo)學(xué)生參加的省第一屆小學(xué)生作文競(jìng)賽中，吳晶景獲得了省特等獎(jiǎng)，封梓超獲得了省一等獎(jiǎng)。并多次輔導(dǎo)學(xué)生在科技創(chuàng)新大賽中獲獎(jiǎng)。

活到老學(xué)到老，只有多才多藝，才能更好的教學(xué)，才能更受學(xué)生歡迎。所以，我在教育教學(xué)的同時(shí)，不忘提升自己各方面的`能力。我愛閱讀，愛畫畫，愛練毛筆字，喜歡音樂，會(huì)多種樂器。因我的言傳身教，學(xué)生們也興趣廣泛、多才多藝，僅20xx年至20xx年就有28人次在省、市、縣各類競(jìng)賽中獲獎(jiǎng)，可謂碩果累累。

我虛懷若谷，在新課程標(biāo)準(zhǔn)指導(dǎo)下，積極投身到學(xué)校的教育教學(xué)課改實(shí)踐活動(dòng)中，虛心向其他同事取經(jīng)學(xué)藝，不斷探索提高自己的教育教學(xué)水平。20xx年參加了湖南省骨干教師培訓(xùn)班，從中學(xué)習(xí)了先進(jìn)的教育教學(xué)理念，并用于教學(xué)實(shí)踐中，取得了一定的成效。積極參加上級(jí)部門舉辦的活動(dòng)，20xx年全縣作文教學(xué)比武中獲二等獎(jiǎng)，20xx年全縣小學(xué)語文青年教師閱讀教學(xué)比賽中獲二等獎(jiǎng)，在20xx年聯(lián)校舉行的中青年教師才藝露一手比武中，獲教學(xué)比武一等獎(jiǎng)。

我樂于參與和奉獻(xiàn)，在學(xué)校兩次承擔(dān)面向全鎮(zhèn)、全縣老師的班隊(duì)主題活動(dòng)，多次承擔(dān)語文課堂教學(xué)的研討任務(wù)，都獲得一致好評(píng)。我謙虛謹(jǐn)慎，積極參加備課組活動(dòng)，與同科組老師一起鉆研教材、教法與學(xué)法，使自己的教學(xué)能力不斷得以提升。也多次參加各類培訓(xùn)，如20xx年—20xx年為期一年的省級(jí)骨干教師培訓(xùn)，20xx年7月的湖南省中小學(xué)班主任培訓(xùn)，20xx年9月參加了教育部“國培計(jì)劃”湖南省中小學(xué)學(xué)科教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)，受益匪淺。

三、傾心教育，愛生如子

愛就是教育，沒有愛便沒有教育。我謹(jǐn)記陶行知先生的一句話：捧著一顆心來，不帶半根草去。參加工作以來，我年年當(dāng)班主任。在班主任工作中，我全身心地投入，以"熱誠、踏實(shí)、細(xì)致"的作風(fēng)要求自己，對(duì)每一個(gè)學(xué)生負(fù)責(zé)。在教育上講究科學(xué)性、實(shí)效性，大膽從心理素質(zhì)方面探索德育教育的觸發(fā)點(diǎn)，關(guān)心學(xué)生，愛護(hù)學(xué)生，言傳身教。注重思想教育與科學(xué)知識(shí)的結(jié)合和無形教育環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，特別注意培養(yǎng)學(xué)生對(duì)集體、民族、國家和社會(huì)的責(zé)任心和自身的進(jìn)取精神。我還特別關(guān)心有特殊困難（單親、父母離異、身體有殘缺等）的學(xué)生，用對(duì)學(xué)生一輩子負(fù)責(zé)的精神對(duì)待學(xué)生，為他們傾注了心血和愛心，因而在學(xué)生當(dāng)中樹立了良好的師長形象，使學(xué)生敬而親之。如：20xx年，我班有一個(gè)學(xué)生，他的父親突遭不幸，加上一個(gè)哥哥有殘疾，家里變得特別艱難，我了解到這個(gè)情況后，馬上在班上發(fā)動(dòng)學(xué)生捐款，我又把他的情況寫成書面材料，向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)反映，學(xué)校也很重視，對(duì)他的家庭進(jìn)行了慰問，解了他家的燃眉之急，這個(gè)學(xué)生有了大家的關(guān)愛很快振作了起來。長期的班主任工作，使我在德育管理方面形成了一些獨(dú)特的方法，管理水平也不斷提高，取得了較好的成績，所帶班級(jí)學(xué)習(xí)氣氛濃厚、凝聚力強(qiáng)，學(xué)習(xí)成績始終名列年級(jí)前茅，學(xué)校集體活動(dòng)表現(xiàn)突出，多次被評(píng)為校文明班級(jí)、優(yōu)勝班級(jí)。我還及時(shí)總結(jié)德育工作的經(jīng)驗(yàn)，20xx年在“城鄉(xiāng)結(jié)隊(duì)”班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)上我代表學(xué)校作了介紹。

四、無私奉獻(xiàn)，幫助青年教師。

一枝獨(dú)秀不是春，百花齊放春滿園。我覺得每個(gè)教育工作者都應(yīng)該懂得分享。我在做好自己本職工作的同時(shí)，積極承擔(dān)培訓(xùn)青年教師的工作?？梢哉f是一腔熱血，毫無保留。思想上關(guān)心，業(yè)務(wù)上幫助，發(fā)現(xiàn)缺點(diǎn)誠懇指出，盡心盡力地幫助他們盡快地成長，因而贏得了青年教師的尊敬。20xx年，我克服了教一年級(jí)工作繁重的困難，欣然接受了帶實(shí)習(xí)生李陶貝的任務(wù)。在我手把手的熱心幫助下，李陶貝進(jìn)步顯著，如今在自己的工作崗位上已是一位優(yōu)秀的好老師了。20xx年，我和本校青年教師張寒雨結(jié)成師徒對(duì)子，全心全意輔導(dǎo)她備課、上課，指導(dǎo)她進(jìn)行班級(jí)管理，幫助她處理與家長的關(guān)系。一分耕耘一分收獲，20xx年11月，張老師在全縣“同課異構(gòu)”語文素養(yǎng)大賽中獲一等獎(jiǎng)，家長們也非常滿意這個(gè)剛出校門的小老師。

回顧多年來的教育教學(xué)工作，我覺得無怨無悔，因?yàn)槲覑圻@項(xiàng)工作，而且我為這項(xiàng)工作全心身的付出過。我更深深地體會(huì)到教育是一項(xiàng)事業(yè)，事業(yè)的意義在于追求；教育是一門藝術(shù)，藝術(shù)的生命在于創(chuàng)新?！奥仿湫捱h(yuǎn)兮，吾將上下而求索”。今后我會(huì)更進(jìn)一步加強(qiáng)自身的修養(yǎng)，不斷提高自己的教育教學(xué)水平，持之以恒地為這項(xiàng)愛的事業(yè)獻(xiàn)出我的光和熱。

此致

敬禮！

述職人：xxx

20xx年x月x日

小學(xué)年終工作總結(jié) 篇6

一學(xué)期來，我能認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃，聽從領(lǐng)導(dǎo)安排，做好教育教學(xué)工作的同時(shí)，參加了20xx國培計(jì)劃培訓(xùn)學(xué)習(xí)，現(xiàn)在從兩個(gè)方面對(duì)本學(xué)期的工作進(jìn)行總結(jié)，爭(zhēng)取以后的工作完成得更好。

一、培訓(xùn)學(xué)習(xí)方面。

20xx年10月12日，帶著學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的囑托，同事的關(guān)注，我非常榮幸的在普洱學(xué)院參加了"國培計(jì)劃（20xx）云南省置換脫產(chǎn)研修"項(xiàng)目培訓(xùn)。3個(gè)月時(shí)間，使我對(duì)"新形勢(shì)下的小學(xué)數(shù)學(xué)"教學(xué)有了進(jìn)一步的了解，一種相見恨晚的思緒繞在心間久久不能散去。

在這次培訓(xùn)中，有來自國內(nèi)各處知名專家、院校教授和一線優(yōu)秀教育工作者為我們培訓(xùn)；有來自臨滄市、紅河州、版納和普洱市的四個(gè)地區(qū)，50多位教育工作者參訓(xùn)。實(shí)行"四階段四結(jié)合"的培訓(xùn)方式。

第一階段：集中專題培訓(xùn)，為期30天，以專題講座為主。

由國內(nèi)知名專家教授與優(yōu)秀小學(xué)教師主講、從縱向和橫向兩方面拓展學(xué)員的學(xué)術(shù)視野，曾強(qiáng)學(xué)員理論結(jié)合實(shí)踐，提升自己專業(yè)水平的意識(shí)，深化學(xué)員對(duì)小學(xué)教育教學(xué)的認(rèn)識(shí)。

第二階段："影子教師"實(shí)踐，配備雙導(dǎo)師，為期30天。

我們被分為4個(gè)小組，分別進(jìn)入思茅一、二、三、四小跟崗實(shí)踐，觀摩、思考與交流。通過傾聽、觀察、分析教師的教學(xué)活動(dòng)和設(shè)計(jì)策略，對(duì)照自身教學(xué)實(shí)踐行為的異同，提升自己對(duì)有效教學(xué)行為的認(rèn)知與理解，學(xué)習(xí)多種有效教學(xué)方法與策略，改善自己的教學(xué)效果。

第三階段：研修學(xué)員返崗與頂崗師范生合作，解決實(shí)踐教學(xué)問題，撰寫問題解決案例，為期30天。

第四階段：研修學(xué)員返回高校交流研討，成果匯報(bào)與總結(jié)，為期10天。

學(xué)習(xí)中，多位教育名家的講座為我們的教育科學(xué)理論注入了源頭活水，給我?guī)砹诵闹堑膯⒌?、情感的熏陶和精神的享受，讓我飽享了高?guī)格的"文化大餐"，他們以鮮活的案例和豐富的知識(shí)內(nèi)涵及精湛的理論闡述，給了我強(qiáng)烈的感染和深深的理論引領(lǐng)，每一天都能感受到思想火花的沖擊；我分享到了收獲的喜悅，接受了思想上的洗禮，受益匪淺。為我們搭建了一個(gè)交流學(xué)習(xí)的平臺(tái)，能和更多的同行交流，探討了疑惑。在一次次的感悟中，頗感自己的責(zé)任重大、知識(shí)貧乏。通過這次國培，收獲頗豐、感想頗深、眼界開闊了、思考問題能站在更高的境界。心中的困惑、教學(xué)中的疑難、成功的經(jīng)驗(yàn)都是我們熱心交流的話題。這是一個(gè)暢所欲言、平等交流的地方，使我對(duì)教育與新課程又有了一個(gè)新的認(rèn)識(shí)，不斷完善自己，多多吸取別人的經(jīng)驗(yàn)，使自己在國培中成長。

二、教育教學(xué)工作方面。

（一）認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù)，努力提高課堂40分鐘的教學(xué)效率。

在業(yè)務(wù)上我積極利用各種機(jī)會(huì)，學(xué)習(xí)教育教學(xué)新理念，積極參加教研活動(dòng)，潛心鉆研教材教法，認(rèn)真?zhèn)湔n、認(rèn)真上課，堅(jiān)持不懈地進(jìn)行"自我充電"，以提高自己的業(yè)務(wù)理論水平。課堂上，我把學(xué)到的新課程理念結(jié)合本班實(shí)際，努力貫徹到課堂教學(xué)中去，以期提高課堂40分鐘的效率。課余，我經(jīng)常與同事們一起探討教學(xué)過程中遇到的各種問題，互相學(xué)習(xí)，共同提高；我還結(jié)合實(shí)際教學(xué)撰寫一些自己平時(shí)的教學(xué)反思等等。從中，我更是感受到了學(xué)無止境的道理。要充分發(fā)揮課堂教學(xué)這個(gè)"主陣地"的作用，提高課堂40分鐘的效率，我們要與時(shí)俱進(jìn)，堅(jiān)持不懈地學(xué)習(xí)探究教學(xué)新理論新實(shí)踐。

（二）關(guān)愛學(xué)生與嚴(yán)格要求相結(jié)合，盡量使每一位學(xué)生進(jìn)步。

親其師，才能信其道。在平時(shí)與學(xué)生接觸的過程中，我不以"師長"自居，盡量與學(xué)生平等交往，建立"朋友式"的深厚友誼，努力關(guān)愛每一位學(xué)生的成長。與學(xué)生多談心，幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)上與生活上的各種困惑。同時(shí)，面對(duì)個(gè)別調(diào)皮的學(xué)生，也實(shí)行嚴(yán)格要求、正確導(dǎo)向的辦法，讓他們樹立起正確的榮辱觀。課堂教學(xué)，紀(jì)律是提高課堂效率的重要保證。面對(duì)各層次的學(xué)生，我既要關(guān)愛大部分學(xué)生，又要面對(duì)個(gè)別不守紀(jì)律的搗蛋分子實(shí)行嚴(yán)格要求。課堂上，我盡量做到分層施教與個(gè)別輔導(dǎo)相結(jié)合；課余，我讓優(yōu)秀學(xué)生與"學(xué)困生"實(shí)行"一幫一"結(jié)對(duì)子，互幫互助，共同提高。一學(xué)期來，學(xué)生們?cè)颈∪醯幕A(chǔ)，逐步得以夯實(shí)，學(xué)生的學(xué)習(xí)成績有了穩(wěn)步提高。

（三）創(chuàng)新評(píng)價(jià)，激勵(lì)促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

我們把評(píng)價(jià)作為全面考察學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，激勵(lì)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的手段，也作為教師反思和改進(jìn)教學(xué)的有力手段。對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)，既關(guān)注學(xué)生知識(shí)與技能的理解和掌握，更關(guān)注他們情感與態(tài)度的形成和發(fā)展；既關(guān)注學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的結(jié)果，更關(guān)注他們?cè)趯W(xué)習(xí)過程中的變化和發(fā)展。抓基礎(chǔ)知識(shí)的掌握，抓課堂作業(yè)的堂堂清，更多地關(guān)注學(xué)生已經(jīng)掌握了什么，獲得了那些進(jìn)步，具備了什么能力。使評(píng)價(jià)結(jié)果有利于樹立學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的自信心，提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。

（四）認(rèn)真批改作業(yè)，布置作業(yè)有針對(duì)性，有層次性。

對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)，認(rèn)真分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們?cè)谧鳂I(yè)過程出現(xiàn)的問題做出分類總結(jié)，進(jìn)行透切的講評(píng)，并針對(duì)有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢。

總之，一學(xué)期的教學(xué)工作，既有成功的喜悅，也有失敗的困惑，雖然取得了一定的成績，但也存在不少的缺點(diǎn)，如對(duì)新課改理念的學(xué)習(xí)和探討上、信息基礎(chǔ)教育上、自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)及方法等方面有待提高。今后將在教學(xué)工作中，吸取別人的長處，彌補(bǔ)自己的不足，力爭(zhēng)取得更好的成績。

小學(xué)年終工作總結(jié) 篇7

20xx年，我校工會(huì)在區(qū)教育工會(huì)及學(xué)校黨支部的領(lǐng)導(dǎo)下，高舉鄧小平理論偉大旗幟，深入學(xué)習(xí)、貫徹“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀，堅(jiān)持以法治會(huì)，加強(qiáng)自身管理體系的建設(shè)，全面提高教代會(huì)質(zhì)量，組織全校教職工團(tuán)結(jié)進(jìn)取、奮力開拓，加強(qiáng)學(xué)校的物質(zhì)文明建設(shè)和精神文明建設(shè)，為學(xué)校的發(fā)展作出了應(yīng)有的貢獻(xiàn)?，F(xiàn)將20xx年工會(huì)工作總結(jié)如下：

一．努力提高教師的思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)，建設(shè)一支優(yōu)秀的教師隊(duì)伍。

學(xué)校的首要工作是教育教學(xué)，要提高學(xué)校教育教學(xué)水平就必須有一支思想素質(zhì)好，業(yè)務(wù)素質(zhì)強(qiáng)的教師隊(duì)伍，今年工會(huì)圍繞區(qū)教育工會(huì)20xx年工作要點(diǎn)開展了一系列活動(dòng)，切實(shí)提高了教師的思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)。

不斷學(xué)習(xí)是提高教師師德水平，促進(jìn)教師整體素質(zhì)不斷提高的保證。首先，我們加強(qiáng)了政治理論的學(xué)習(xí)，讓教師樹立正確的人生觀、世界觀、價(jià)值觀。良好的品德、正確的價(jià)值觀不是靠空泛的說教形成的，它緣于人對(duì)人生、對(duì)理想、對(duì)社會(huì)的正確認(rèn)識(shí)，只有在提高教師政治理論水平的基礎(chǔ)上，才能將師德工作落在實(shí)處。我們工會(huì)積極配合黨支部堅(jiān)持組織教工學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀，學(xué)習(xí)黨的十七屆五中全會(huì)精神，將黨的政策、路線與教育教學(xué)實(shí)踐結(jié)合起來，在提高教師政治覺悟的基礎(chǔ)上，開展行之有效的師德教育。20xx年7月份，我國召開了第四次全教會(huì)，8月25----28日，我們組織全體教師再次認(rèn)真學(xué)習(xí)討論了《國家中長期教育改革和規(guī)劃綱要》，將《規(guī)劃綱要》進(jìn)行打印，人手一份，我們邊學(xué)習(xí)，邊將重點(diǎn)進(jìn)行勾勒，廣大教師能認(rèn)真做筆記，積極發(fā)言。其次，加強(qiáng)了法制學(xué)習(xí)。7月5日----10日，開展了為期一個(gè)禮拜的師德學(xué)習(xí)活動(dòng)。在師德教育中，我們堅(jiān)持以法治教，以法治校。今年工會(huì)組織教師學(xué)習(xí)了《教師法》、《教育法》、《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》等與教育教學(xué)相關(guān)的法律知識(shí)，通過知識(shí)競(jìng)賽、演講比賽、考試等各種形式檢測(cè)、鞏固這些知識(shí)，提醒教師時(shí)刻記住要遵紀(jì)守法。在學(xué)法的基礎(chǔ)上，工會(huì)協(xié)助學(xué)?？己私M制訂《教師管理?xiàng)l例》、《班主任管理?xiàng)l例》等各項(xiàng)規(guī)章制度，對(duì)師德提出了明確的要求，成為教師約束自己行為，提高師德水平的保障。

二、召開教代會(huì)，切實(shí)維護(hù)教工合法權(quán)益。

教代會(huì)是工會(huì)工作的重中之重。是學(xué)校教職工行使民主權(quán)利、參與學(xué)校民主管理與監(jiān)督的基本制度與形式，是唯一法定的學(xué)校民主管理制度，也是工會(huì)維權(quán)法定的有效手段。為了引起黨政領(lǐng)導(dǎo)對(duì)教代會(huì)工作的重視，我們及時(shí)匯報(bào)了區(qū)教育工會(huì)會(huì)議精神，要求學(xué)校每學(xué)期召開一次教代會(huì)，對(duì)學(xué)校一年來的工作進(jìn)行審議，對(duì)學(xué)校一年來的財(cái)務(wù)工作進(jìn)行審核，給廣大教師一個(gè)明白，還領(lǐng)導(dǎo)一個(gè)清白。為了把教代會(huì)工作切實(shí)做好，一年來，我們能認(rèn)真貫徹落實(shí)《西安市中小學(xué)教職工代表大會(huì)條例》，完善教代會(huì)各項(xiàng)規(guī)章制度，充分發(fā)揮作用，加強(qiáng)民主管理和民主參與，保證參與權(quán)，知情權(quán)，落實(shí)監(jiān)督權(quán)，審議通過權(quán)。經(jīng)過一番精心準(zhǔn)備，20xx年7月3日上午，我校一屆五次教代會(huì)順利召開。會(huì)議由工會(huì)主席毋俊利同志主持，全體教職工參加了大會(huì)。全體代表本著對(duì)工作高度負(fù)責(zé)的精神，認(rèn)真聽取并審議了王均勝同志代表學(xué)校所作的《學(xué)校工作報(bào)告》，譚社生同志代表學(xué)校所做的財(cái)務(wù)工作報(bào)告。

會(huì)議認(rèn)為一年來，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)全體教職工認(rèn)真貫徹黨的教育方針，全面貫徹落實(shí)素質(zhì)教育要求，在教職工職業(yè)道德建設(shè)、和諧校園創(chuàng)建、平安校園創(chuàng)建、師資隊(duì)伍建設(shè)、教育教學(xué)改革等方面做了大量的工作，全面完成了教育教學(xué)工作任務(wù)，成績顯著。大會(huì)認(rèn)為，財(cái)務(wù)報(bào)告實(shí)事求是地反映了我校的財(cái)務(wù)工作，肯定了在局黨委、區(qū)教育工會(huì)、我校教育工會(huì)的關(guān)懷下，能嚴(yán)格財(cái)務(wù)制度，嚴(yán)格按制度辦事，開支合理，賬目清楚，并能按上級(jí)財(cái)務(wù)要求，做好預(yù)決算工作，財(cái)務(wù)管理符合要求，大會(huì)對(duì)財(cái)務(wù)工作表示滿意。

會(huì)議號(hào)召全體教職工要發(fā)揚(yáng)主人翁精神，迎接新形勢(shì)的挑戰(zhàn)，要以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，貫徹實(shí)施課改精神，以人為本，同心同德，團(tuán)結(jié)一致，求真務(wù)實(shí)，樂于奉獻(xiàn)，聚精會(huì)神搞工作，一心一意謀發(fā)展，為把我校教育事業(yè)推向新的高度而努力奮斗。

三、繼續(xù)做好校務(wù)公開工作校務(wù)公開工作，是學(xué)校搞好廉政建設(shè)的一個(gè)重要方面。

為此各我校成立了以校長(黨支部書記)為組長，以工會(huì)主席為副組長，由各部門負(fù)責(zé)人及教師代表組成的校務(wù)公開工作領(lǐng)導(dǎo)小組。由工會(huì)具體負(fù)責(zé)監(jiān)督學(xué)校的校務(wù)公開工作。我校在最醒目的'地方設(shè)置了規(guī)范的校務(wù)公開欄，并把有關(guān)內(nèi)容及時(shí)對(duì)外公開。工會(huì)還把公開的內(nèi)容進(jìn)行記錄、存檔。

“校務(wù)公開意見箱”也是工會(huì)落實(shí)民主管理的一個(gè)措施。針對(duì)有的教師不愿當(dāng)面提意見、提建議這一情況，我們?cè)O(shè)立了意見箱，教師、家長可以不露身份留言，加強(qiáng)教師與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的溝通，使學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)能聽到來自方方面面的聲音。意見箱在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)部署學(xué)校工作，決策管理制度中起到了較好的作用。一年來，我們能按照區(qū)教育局校務(wù)公開的要求，認(rèn)真做好校務(wù)公開工作，不論大事小事，只要是牽扯到教職工切身利益的事情，不管是評(píng)優(yōu)評(píng)先，還是職稱晉升，不管是教學(xué)工作還是德育工作、后勤工作，一律在全體教師會(huì)上進(jìn)行公開，總之，大大小小的事全部公開，從無暗箱操作之事發(fā)生。平時(shí)，能及時(shí)做好校務(wù)公開會(huì)議記錄。今年9月份，我校申報(bào)了區(qū)級(jí)校務(wù)公開及教代會(huì)三星級(jí)示范校，目前我校正在積極做準(zhǔn)備工作，確保驗(yàn)收順利通過。我校校務(wù)公開工作資料齊全。

四、開展活動(dòng)，豐富教職工的生活

為了給廣大女教職工過一個(gè)有趣的節(jié)日，三八婦女節(jié)，我校組織女教工開展了卡拉ok比賽，并給大家贈(zèng)送了節(jié)日慰問品；月份，組織教職工參加了區(qū)上組織的羽毛球比賽、乒乓球比賽；7月份，組織全體教職工去東北旅游觀光；11月份，舉辦了師生三跳比賽，要求教職工一分鐘競(jìng)速不少于100個(gè)。廣大教職工能積極抽時(shí)間練習(xí)跳繩，增強(qiáng)了老師的身體素質(zhì)。國慶節(jié)以后，學(xué)校調(diào)整了作息時(shí)間，為了豐富大家的生活，每周利用周四下午五點(diǎn)到五點(diǎn)半，開展豐富多彩的活動(dòng)，如打羽毛球、籃球，購買了交誼舞光盤，組織教職工學(xué)習(xí)跳交誼舞等。

五、開展送溫暖活動(dòng)

工會(huì)工作是黨的群眾工作的重要組成部分，也是穩(wěn)人心，暖人心，聚人心的工作。為此，教職工有病、有事，我們能做第一看望人，第一知情人。伍志剛、辛亞楠、杜小平老師生病住院，我們積極看望。每年春節(jié)前，積極看望慰問退休教職工，把工會(huì)組織、黨組織的溫暖送到教職工的心坎上?？傊處熂业募t白喜事工會(huì)都能積極看望、慰問。四月份，為全體教職工在臨潼工人療養(yǎng)院進(jìn)行了體檢。

總之，我們能把好事辦實(shí)，把實(shí)事辦好，有力地調(diào)動(dòng)了大家的積極性、創(chuàng)造性。

六、切實(shí)做好婦女工作

一年來，能切實(shí)加強(qiáng)女職工組織建設(shè)，充分發(fā)揮半邊天作用，在女職工中開展了巾幗雙文明立功競(jìng)賽活動(dòng)，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)廣大女職工，在本職崗位上為全面建設(shè)小康社會(huì)建功立業(yè)。能認(rèn)真貫徹落實(shí)有關(guān)女工的政策和待遇，無侵犯女工合法權(quán)益的現(xiàn)象。

七、不斷加強(qiáng)工會(huì)自身建設(shè)，努力提高工會(huì)干部能力。

加強(qiáng)工會(huì)自身建設(shè)，努力提高工會(huì)干部的工作能力，是搞好工會(huì)工作的關(guān)鍵。自從我校成立工會(huì)組織以來，我們定期召開工會(huì)委員，學(xué)習(xí)工運(yùn)知識(shí)，討論、安排、部署工會(huì)活動(dòng)，力求使工會(huì)工作制度化、規(guī)范化。自從去年建立了教工之家之后，我們不斷完善了教工之家的相關(guān)制度，購買了教工之家所必須的文體活動(dòng)用品，對(duì)我校的建家工作進(jìn)行了自查，對(duì)發(fā)現(xiàn)的問題進(jìn)行了整改，自此，團(tuán)結(jié)小學(xué)工會(huì)有了自己的陣地，實(shí)現(xiàn)了我們的夢(mèng)想。

總之，20xx年，我校工會(huì)在區(qū)教育工會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)下，能夠認(rèn)真履行工會(huì)的維權(quán)職責(zé)，發(fā)揚(yáng)優(yōu)良傳統(tǒng)，為教工服務(wù)，為學(xué)校發(fā)展服務(wù)，很好地發(fā)揮了橋梁作用。今后，我們將再接再厲，使我校工會(huì)工作再上新臺(tái)階。

小學(xué)年終工作總結(jié) 篇8

本學(xué)期我擔(dān)任三年級(jí)的科學(xué)教師，從事科學(xué)教學(xué)。在這一年中，我虛心向本組內(nèi)的教師虛心學(xué)習(xí)科學(xué)教學(xué)的新理念，教學(xué)管理的新方法，經(jīng)過虛心學(xué)習(xí)和艱苦磨練，我在教學(xué)思想方面有了新的認(rèn)識(shí)，教學(xué)方法方面有了新的進(jìn)展。不但適應(yīng)了科學(xué)教學(xué)的新方式，而且和本組的老師一起并肩作戰(zhàn)為燕山的科學(xué)教學(xué)工作出一份力。下面從兩方面對(duì)本期工作作如下總結(jié)。

一、改變教學(xué)觀念，積極參加教研活動(dòng)

科學(xué)是一門新型學(xué)科，要想教好它，必須改變以往的教學(xué)觀念，探索適應(yīng)科學(xué)這門學(xué)科的教學(xué)模式。這學(xué)期，我和組內(nèi)老師一起參加了區(qū)科學(xué)教研中心組織的科學(xué)崗位培訓(xùn)，同時(shí)自學(xué)課改有關(guān)理論著作，了解相關(guān)的教育學(xué)心理和基礎(chǔ)知識(shí)。通過學(xué)習(xí)，及組內(nèi)老師的幫助，我學(xué)到了許多新的教學(xué)理論，了解一些課改前沿信息。并懂得了學(xué)生是主體，面向全體學(xué)生，探究為核心的新理念，把讓學(xué)生感受并理解探究過程，了解探究學(xué)習(xí)方法基本環(huán)節(jié)作為研究重點(diǎn)，為學(xué)生熟練掌握探究學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。這學(xué)期，我不放過任何學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，聽各種教研課，示范課，做到每節(jié)課都有評(píng)課。同時(shí)，參與學(xué)校的科學(xué)教育與學(xué)生人文素養(yǎng)教育的研究的課題研究，將環(huán)境教育、人文教育滲透到常規(guī)教學(xué)中。并積極參加區(qū)科學(xué)崗培班培訓(xùn)，已獲結(jié)業(yè)證。

二、服從學(xué)校安排，務(wù)實(shí)工作總結(jié)

科學(xué)是一門緊跟時(shí)代步伐，屬于前沿的課程，它涉及的知識(shí)面很廣，上課的時(shí)候，還有疑惑，不知道怎么把握科學(xué)課的探究環(huán)節(jié)，怎樣把握知識(shí)的準(zhǔn)確性。但在本組老師的幫助下，虛心向老前輩彭愛國老師請(qǐng)教，很快領(lǐng)悟了科學(xué)課的實(shí)質(zhì)精神，把握住科學(xué)課程的教學(xué)模式，為了更快的適應(yīng)科學(xué)教學(xué)，在開學(xué)第一周就備完全期的課，并盡心指導(dǎo)三年級(jí)的學(xué)生做好每一次實(shí)驗(yàn)操作，訓(xùn)練學(xué)生良好的實(shí)驗(yàn)習(xí)慣，如正確使用儀器;愛護(hù)器材;及時(shí)保潔等，把教會(huì)學(xué)生仔細(xì)觀察作為每節(jié)課的教學(xué)宗旨。指導(dǎo)他們寫觀察小作文，規(guī)范填寫實(shí)驗(yàn)記錄表等。期末，設(shè)計(jì)與教材緊密聯(lián)系的，符合課程標(biāo)準(zhǔn)的科學(xué)考核，并把科學(xué)考核作為綜合評(píng)價(jià)學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)。本期，負(fù)責(zé)生態(tài)園地的管理及建設(shè)，結(jié)合教材認(rèn)真組織學(xué)生參加第二課堂種植組，學(xué)生通過種植油菜花，鳳仙花，大蒜等，提高了科學(xué)探究興趣，并收獲累累。

搞好科學(xué)教學(xué)，任重而道遠(yuǎn)，積極配合科學(xué)組做好各項(xiàng)工作，使之圓滿完成。

小學(xué)年終工作總結(jié) 篇9

19XX年全國廢科舉興新學(xué)之際，晚清民國年間著名學(xué)者、書畫家王同愈創(chuàng)辦了草橋小學(xué)。百年間，草橋小學(xué)秉承創(chuàng)辦之初提出的“宣禮、尚德、發(fā)悟、肅志”校訓(xùn)，不斷融入時(shí)代精神，培養(yǎng)了葉圣陶、顧頡剛、吳湖帆、范小青等一大批社會(huì)杰出人才。由于社會(huì)和時(shí)代的激劇變革，當(dāng)今的學(xué)生面臨著一種過于復(fù)雜，多變化、快節(jié)奏和變化不定的成長環(huán)境，他們承受了超出他們承受能力的學(xué)習(xí)壓力和心理負(fù)擔(dān)。于是出現(xiàn)了孩子生活的“物質(zhì)空間”不斷擴(kuò)大，而“心理空間”卻不斷縮小的不正常現(xiàn)象。因此我校始終把心理健康教育工作放在首位,以小學(xué)生的生理、心理發(fā)展特點(diǎn)和規(guī)律為依據(jù)，以心理健康的教育理論為基本學(xué)習(xí)方法，以培養(yǎng)小學(xué)生良好的心理素質(zhì)，促進(jìn)他們身心全面和諧發(fā)展為目標(biāo),于XX年開始著手開展心理健康教育工作，幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)自我，開發(fā)潛能，使他們具備健康的心理和健全的人格，為他們終生發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我校如今有753個(gè)學(xué)生，18個(gè)班級(jí)，42名教師，其中獲得蘇州市中小學(xué)心理健康教育教師上崗證的就有4位，占9.5%。經(jīng)過將近七年的工作實(shí)踐，我們?nèi)〉昧艘恍氋F經(jīng)驗(yàn)，也存在著有待改進(jìn)之處。

一、我校開展心理健康教育的具體措施

我們的基本思路是：以科研為先導(dǎo)，以專家為依托，以教師培訓(xùn)為重點(diǎn)，以培養(yǎng)健全人格為目標(biāo)。我們具體做了以下三方面的工作。

（一）、領(lǐng)導(dǎo)重視，全員參與。

心理健康教育不是“獨(dú)唱”，而應(yīng)是全員參加的“大合唱”，指揮者就是校長。我校位于市中心，學(xué)校場(chǎng)地比較小，也沒有拓展的空間。徐校長硬是想辦法開辟了一間心理咨詢室――“青蘋果樂園”，旨在讓這些“青蘋果”們?cè)谶@里得到輕松和快樂?！扒嗵O果樂園”采用溫和、平靜的色調(diào)，顯得溫馨、親切。翠綠色手型沙發(fā)與墻壁顏色協(xié)調(diào)，線條簡(jiǎn)潔，質(zhì)地柔軟舒適，讓學(xué)生感到好像躺在媽媽得懷抱中。電腦、電視用于播放松弛音樂，卡通畫開拓遐想空間，令心境舒暢。綠色植物得點(diǎn)綴更令環(huán)境充滿生機(jī)。這里成了名副其實(shí)的孩子們的樂園！

徐校長常教導(dǎo)教師：“心理健康教育是提高學(xué)生心理素質(zhì)的教育，是實(shí)施素質(zhì)教育的重要內(nèi)容，加強(qiáng)心理健康教育、提高學(xué)生心理素質(zhì)、使他們健康成長，這是歷史賦予我們每一個(gè)教育工作者神圣的歷史使命?！彼研睦斫】到逃ぷ骷{入學(xué)校的德育工作，并對(duì)心理教師提出了三項(xiàng)要求：①集體教育與個(gè)別指導(dǎo)相結(jié)合，重點(diǎn)放在多數(shù)學(xué)生心理疾患的預(yù)防上，做到未雨綢繆，防患于未然。②避免醫(yī)學(xué)化傾向，預(yù)防為主，重在保健。③主要抓好學(xué)習(xí)、人際交往、正確認(rèn)識(shí)自我三個(gè)方面的心理健康教育。各班主任在學(xué)習(xí)有關(guān)心理健康教育理論的基礎(chǔ)上，利晨會(huì)和班會(huì)課對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理健康教育。我們對(duì)學(xué)生實(shí)施的心理健康教育內(nèi)容主要包括：學(xué)習(xí)心理教育，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，培強(qiáng)自學(xué)能力，從而糾正不良學(xué)習(xí)心理與行為習(xí)慣；人際交往教育，使之學(xué)會(huì)交往、樂于合作、關(guān)心他人，增強(qiáng)人際協(xié)調(diào)能力，減少人際沖突，促進(jìn)人際和諧；適應(yīng)性教育，使之積極適應(yīng)各種環(huán)境變化及社會(huì)中各種應(yīng)激事件；耐挫折教育，使之學(xué)會(huì)應(yīng)付挫折刺激，避免心理失常、增強(qiáng)意志、提高心理承受能力，人格塑造教育，使之學(xué)會(huì)修身養(yǎng)性，增強(qiáng)自我教育能力，從而矯正不良的心理品質(zhì)，促進(jìn)個(gè)性全面發(fā)展；情感調(diào)適教育，使之學(xué)會(huì)科學(xué)的心理調(diào)適，增強(qiáng)自我調(diào)控能力，從而避免心理失衡。

（二）通過各種途徑開展心理健康教育工作。

1、開展個(gè)別心理咨詢和心理輔導(dǎo)。關(guān)注個(gè)別差異，根據(jù)不同學(xué)生的不同需要開展多種形式的教育和輔導(dǎo)，提高他們的心理健康水平。對(duì)個(gè)別存在心理問題或出現(xiàn)心理障礙的學(xué)生及時(shí)進(jìn)行認(rèn)真、耐心、科學(xué)的心理輔導(dǎo)，幫助學(xué)生解除心理障礙。

2、我們學(xué)校的“辛老師團(tuán)隊(duì)”，利用學(xué)校網(wǎng)站，向?qū)W生宣傳心理健康知識(shí)，并設(shè)立信箱，讓學(xué)生學(xué)會(huì)主動(dòng)關(guān)心自己的心理問題，并能積極地尋找?guī)椭?/p>

3、建立學(xué)生心理健康檔案，對(duì)個(gè)別有心理問題和進(jìn)行咨詢的學(xué)生做好資料記錄，關(guān)進(jìn)行情況分析。

4、重視學(xué)科教育中的心理健康意識(shí)滲透。各語文、品德與社會(huì)、綜合實(shí)踐等學(xué)科在制定教學(xué)計(jì)劃時(shí)滲透有關(guān)心理健康教育方面的內(nèi)容，并能在上課、教研課等活動(dòng)中得到體現(xiàn)。

5、開展問題生心理健康教育研究，針對(duì)各班確有心理問題的學(xué)生建立心理檔案，針對(duì)存在問題共同討論，進(jìn)行專題研究，尋求合適的教育對(duì)策。

（三）重視教師心理健康理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐教育。

我校鼓勵(lì)教師參加心理健康教育方面考試，開展心理健康教育專業(yè)的學(xué)歷進(jìn)修和培訓(xùn)。加強(qiáng)心理健康知識(shí)理論學(xué)習(xí)，特別是很多八十后教師面對(duì)九十后學(xué)生，感到無所適從：“打不得，罵不得，重不得，輕不得，苦口婆心又嫌你婆婆媽媽?！薄安坏商煲蛯W(xué)生斗智斗勇，而且還要時(shí)不時(shí)面對(duì)來自學(xué)生家長的不信任眼光和無理要求?！薄皩W(xué)生家庭有相當(dāng)比例是單親家庭，父母離異。根本無暇顧及孩子，孩子大多扔給爺爺奶奶，孩子的家庭教育大打折扣。”“以前家庭溺愛孩子的模式是‘4＋2＋1’，現(xiàn)在變成了‘非常6＋1’，爸爸媽媽和爺爺奶奶一樣慣孩子，孩子最不缺的就是寵。”面對(duì)老師們的困惑和壓力，我校特別請(qǐng)來吳文君老師為教師減壓，請(qǐng)尚想心理工作室的心理咨詢師為老師作團(tuán)體輔導(dǎo)，請(qǐng)青少年活動(dòng)中心的老師為大家作講座等，并要求教師認(rèn)真研讀有關(guān)學(xué)生心理健康方面的書籍，作好讀書筆記，能理論應(yīng)用實(shí)際。教師努力提高自身心理素質(zhì)，用良好的心態(tài)面對(duì)學(xué)生中、生活中出現(xiàn)的問題。在教育學(xué)生方面，人人都是心理健康輔導(dǎo)員，能慎重對(duì)待學(xué)生主動(dòng)向教師提出的問題，并及時(shí)作好反饋。學(xué)校也把教師的心理健康教育工作作為評(píng)先進(jìn)、評(píng)優(yōu)秀班主任的依據(jù)。

二、實(shí)踐效果

1、減輕了學(xué)生的負(fù)擔(dān)

減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)主要表現(xiàn)在兩個(gè)方面：一方面是通過對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)心理輔導(dǎo)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，幫助他們掌握優(yōu)化的學(xué)習(xí)策略和方法，提高學(xué)習(xí)效率，這樣就等于減輕了課業(yè)負(fù)擔(dān)；另一個(gè)方面是通過人格輔導(dǎo)和人際交往的輔導(dǎo)，增強(qiáng)了學(xué)生的自我意識(shí)和適應(yīng)社會(huì)能力，消除了他們的心理障礙，這也就減輕了他們的心理負(fù)擔(dān)，使他們處于輕松愉悅的狀態(tài)之中，大大地改善了師生之間、同學(xué)之間、孩子與家長之間的人際關(guān)系。學(xué)校里打罵現(xiàn)象明顯減少。

2、改善了班主任工作藝術(shù)

自從班主任掌握了心理輔導(dǎo)的技巧并運(yùn)用于班級(jí)管理之中后，各班的班風(fēng)班貌有了明顯的改進(jìn)，同時(shí)班主任用抄書、罰站、謾罵等手段來管、卡、壓學(xué)生的現(xiàn)象不見了。班主任自己也覺得班級(jí)管理比以前輕松了。由于學(xué)校通過家長會(huì)、家長學(xué)校，社區(qū)活動(dòng)等途徑有意識(shí)無意識(shí)地向家長灌輸心理健康教育的常識(shí)，提高了家長的教育水平和自身心理素質(zhì)，這就無形之中幫助班主任做了大量教育孩子的工作。

3、提高了教師教學(xué)和科研水平

心理健康教育，確實(shí)給廣大教師帶來了一場(chǎng)教育觀念和教學(xué)方法的革命，許多教師把從心理健康教育中學(xué)到的情景體驗(yàn)、角色扮演等活動(dòng)式、開放式的教學(xué)方法，運(yùn)用到自己的學(xué)科教學(xué)中，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，在提高學(xué)生的素質(zhì)的同時(shí)，也提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。同時(shí)，通過本課題的研究，也提高了教師的教科研水平。

三、思考與體會(huì)

通過這次的總結(jié)和反思，我們發(fā)現(xiàn)了以下幾個(gè)問題：

1、創(chuàng)設(shè)有利于學(xué)生身心發(fā)展的社會(huì)環(huán)境

影響學(xué)生心理發(fā)展的除了學(xué)校，更主要的因素是社會(huì)環(huán)境，如何提高家長的心理素質(zhì)，創(chuàng)設(shè)良好的社會(huì)氛圍，這項(xiàng)工作有待于進(jìn)一步努力提高。

2、心理健康課是否能與思品課整合？

心理健康教育課的課程目標(biāo)為：“使學(xué)生學(xué)會(huì)生活、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)關(guān)心、學(xué)會(huì)自我教育，以建立科學(xué)的人生觀，并在知、情、意、行等諸方面協(xié)同發(fā)展。”思品課的課程目標(biāo)為：“促進(jìn)學(xué)生良好品德的形成和社會(huì)性發(fā)展，為學(xué)生認(rèn)識(shí)社會(huì)、參與社會(huì)、適應(yīng)社會(huì)，成為有愛心、責(zé)任心、良好行為習(xí)慣和個(gè)性品質(zhì)的社會(huì)主義合格者奠定基礎(chǔ)。”從目標(biāo)上看，兩者有較大的相關(guān)性。目前小學(xué)還未把心理健康課排入課表，若是能與思品課整合，心理健康教育的空間就能拓寬了。

經(jīng)過近七年學(xué)校心理健康教育工作的實(shí)踐，使我們深切地體會(huì)到，這項(xiàng)工作的重大意義。小學(xué)開展心理健康教育，既是學(xué)生自身健康成長的需要，也是社會(huì)發(fā)展對(duì)人的素質(zhì)要求的需要。我們相信，只要堅(jiān)持以培養(yǎng)健全人格為目標(biāo)，以教師為主導(dǎo)，以學(xué)生為主體，以心理健康教育將愈發(fā)顯示出強(qiáng)大優(yōu)勢(shì)，學(xué)生的心靈一定會(huì)充滿陽光，學(xué)生一定會(huì)愉快地學(xué)習(xí)，快樂地成長。

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