廢墟孩子作文。

寫作是展現(xiàn)才華的方式之一是通向成功之門的嶄新之路，常寫作文可以提升我們的思維能力。寫作時(shí)要寫出真實(shí)感受，切忌矯揉造作。以下是幼兒教師教育網(wǎng)編輯為大家整理的“廢墟中的孩子作文”類希望能幫助到您，歡迎閱讀，希望對你有幫助！

廢墟中的孩子作文 篇1

1937年8月28日，日本侵略者轟炸上?；疖嚹险緯r(shí)，一個(gè)真實(shí)的故事。

那一天，大家都在向火車南站方向逃亡。人群中一個(gè)嬰兒被父母抱在手中。擁堵的人群減緩了他們一家的速度，好不容易到了火車站。這時(shí)，日軍的轟炸機(jī)在空中出現(xiàn)了。飛機(jī)一到火車站上空，便開始了一番狂轟濫炸，地面上頓時(shí)血肉橫飛。叫喊聲、尖叫聲、炸彈的爆炸聲，不斷地在人們的耳旁響起。不一會兒的工夫，已經(jīng)幾乎聽不到聲音了，只是偶爾聽見幾聲呻吟。為什么呢？因?yàn)槿哲娨呀?jīng)幾乎把人都炸死。

轟炸機(jī)的聲音漸漸遠(yuǎn)去，地上殘留的只是倒塌的天橋，炸碎的火車碎片，還有隱約可見的斷裂的鐵軌。地上原本繁華的景象已經(jīng)變?yōu)橐黄瑥U墟。就在這一景象中，那個(gè)嬰兒的啼哭聲打破了這里的寧靜，這突如其來的哭聲，好像晴天一個(gè)霹靂，震撼大地。他的父母在轟炸中相繼而亡。看到這個(gè)畫面，我思緒萬千。這個(gè)嬰兒真可憐啊，家沒有了，父母不在了，以后的生活該怎么辦呀！我真為他擔(dān)憂。

孩子需要?dú)g笑，人類需要和平。全世界應(yīng)該一致行動起來，維護(hù)和平，制止戰(zhàn)爭。只有和平才能讓世界更美好！

廢墟中的孩子作文 篇2

這張照片是1937年8月28日、日本侵略者轟炸上海火車南站時(shí)、被記者拍下來的真實(shí)的照片。

在上海火車南站被日本人狂轟濫炸前，這里是人山人海、擁擠不堪。就在人們想離開這個(gè)發(fā)生戰(zhàn)爭的危險(xiǎn)的城市時(shí)，天空中傳來了嗡嗡的敵機(jī)聲，不一會兒，一顆顆炸彈從空中飛落下來。頓時(shí)，人群亂成一團(tuán)，不知所措，四處逃竄。只聽一陣震耳欲聾的轟炸聲，一下，硝煙四起，尸橫遍野。只剩一些膽戰(zhàn)心驚，四肢不全的人在痛苦地呻吟。剛才還十分喧嘩的火車站，隨著一陣轟轟的巨響，火車站便變得一片死寂、鴉雀無聲。原本結(jié)實(shí)的天橋如今已經(jīng)斷裂，直直的鐵路也扭曲了;殘破的房屋映入眼簾;碎磚碎瓦隨處可見，原來繁華的火車站，現(xiàn)已面目全非。一個(gè)遍體鱗傷的小孩坐在一塊被炸碎的木板上號啕大哭，周圍也不見他的父母，只有他在一邊哭一邊大喊爸爸、媽媽，你們在那里，我疼!

我不禁想到他的爸爸媽媽呢?他以后會流浪街頭，還是會被好心人收養(yǎng)呢?還是被餓死在這寂靜無聲的廢墟里呢?千萬個(gè)問題在我腦海里快速的切換，并困惑著我，

我真憎恨那可惡的日本人，可憐哪個(gè)小孩。我以后一定要好好學(xué)習(xí)，報(bào)效祖國。

廢墟中的孩子作文 篇3

戰(zhàn)爭，是絕大部分的人們都不愿經(jīng)歷的！縱觀那么多戰(zhàn)爭，它在帶給我們慘痛記憶的同時(shí)，也在告訴我們一個(gè)深刻的道理——落后就要挨打！

在1937年8月28日，一個(gè)陽光布滿大地的好日子?；疖囌竞鸵郧耙粯臃比A，天橋穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)丶茉诘厣?。鐵路上也不斷有火車進(jìn)站，這一切如一幅圖畫一般，寂靜無聲，秩序井然。

突然，一陣隆隆的響聲沖進(jìn)了大家的耳朵。近一點(diǎn)看，敵機(jī)正在快速地駛向火車站。敵機(jī)的速度非常驚人，明明只過了幾秒鐘，便從小到大，不一會兒就連機(jī)身也可以看得很清楚了。

這時(shí)，人們的眼中又隱隱約約地出現(xiàn)了幾枚炮彈。大家慌忙逃竄，火車站亂成了一鍋粥。有幾百，甚至上千人慌忙搶奪著一小塊兒的避難區(qū)，還有幾十個(gè)人自以為是地躲在了天橋下面，擠來擠去。

隆隆聲越來越響，幾枚炸彈從天而降。所有的人們頓時(shí)驚慌失措，無處藏身。當(dāng)時(shí)的火車站，人山人海，還在搶票的人急得像熱鍋上的螞蟻，連個(gè)落腳的地方都沒有?？梢韵胂?，整個(gè)場面瞬間變得有多混亂——廣場上頓時(shí)硝煙滾滾，布滿血跡，只能在白煙中模模糊糊地看見一個(gè)又一個(gè)尸體，傾倒在了血泊之中。

敵軍的狂轟濫炸，讓繁華的火車站變了。它變得狼狽不堪，殘破的房屋隨著天橋的倒塌被完全壓垮，滿地的磚瓦碎片散落在木板上面。天橋上，鐵皮的脫落更是壓倒了無數(shù)個(gè)溫暖的家。寂靜下來的火車站，被一陣陣哭聲突然打破了。

這時(shí)，只見一個(gè)孤獨(dú)的小男孩，坐在廢墟里號啕大哭。他十分可憐，瘦弱得連舉手的力氣都沒有了?？伤盒牧逊蔚目蘼?，猶如電閃雷鳴，他非常需要有人來幫助他。

他眼巴巴地張望著滿身是血的爸爸和媽媽，他完全不知道他們?yōu)楹蔚乖诹藘蓧K鐵皮之間一動不動，一聲不吭……

也許幾分鐘前，那個(gè)男孩還在母親懷中吃著餅干，喝著水，手中那個(gè)玩具還在響著聲音?？身暱讨g，他的父母便與世長辭了。就在鐵片落下的前一刻，他們用自己最后的力量，推開了當(dāng)時(shí)唯一幸存者——小男孩。

過了許久，遠(yuǎn)處出現(xiàn)了幾個(gè)黑影。之后，黑影越來越清晰，后來那些人身上穿著的衣服，讓小男孩慢慢放松了下來。不錯(cuò)，是抗戰(zhàn)的士兵前來救援了。

可遺憾的是，他們來的太遲了。眾人早已沒有了生命的跡象，再也回不了家了。那些軍人只好羞愧地?fù)u著頭，滿含著悲憤之情抱起了小孩，并最終決定收養(yǎng)了這個(gè)孩子。

過了10年，20年，30年，小男孩終于長大了，成了一名立志報(bào)國的青年。他那當(dāng)初哭紅的眼睛，變得炯炯有神，時(shí)不時(shí)發(fā)出亮眼的光芒，仿佛在告訴日本人：生命，是上天給的。你們，沒有奪走的權(quán)利。

小男孩最終也選擇了做一名軍人，保家衛(wèi)國，為國家的進(jìn)步和發(fā)展，做出了自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

這次戰(zhàn)爭，是一個(gè)深刻的教訓(xùn)！這樣一張廢墟中照片，原本不應(yīng)該出現(xiàn)！我希望全世界的人們能吸取教訓(xùn)，不要戰(zhàn)爭，保衛(wèi)和平！

我代表全世界的兒童，向所有的人呼吁：讓我們保衛(wèi)和平，制止戰(zhàn)爭！讓還在戰(zhàn)火中的孩子們，與我們一樣享受春天！不要再讓嬌嫩的“和平之花“”受到彈片的攻擊，讓那潔白無瑕的世界，從此再也不要有武器和戰(zhàn)火！全世界的人們都行動起來，一起為戰(zhàn)爭敲響喪鐘，一起讓世界變得更加和諧美好！

廢墟中的孩子作文 篇4

1937年8月28日，上?；疖嚹险咀兂闪艘黄瑥U墟，到處都是被炸毀的房屋碎片，到處都是血跡斑斑的尸體，一片狼藉，慘不忍睹。不遠(yuǎn)處，一個(gè)渾身焦黑兩歲多的小男孩坐在地上大哭，這是怎么回事？他是誰？他要到哪去呢？他的家人呢？

那天原本是一個(gè)晴朗的周末，天很藍(lán)，云很白，花很香，鳥很歡，多多和爸爸媽媽在候車室等待火車回老家。車站廣播突然插播一條臨時(shí)緊急新聞：“上海不久將受到日本空軍的轟炸，請大家盡快撤離！”廣播不久后，上海火車南站候車室瞬間便擠滿了人，到處圍得水泄不通。

正當(dāng)，多多和爸爸媽媽準(zhǔn)備辦理檢票進(jìn)站時(shí)，突然聽見空中傳來一陣陣飛機(jī)的轟鳴聲，不知道是誰喊了起來：“日本的飛機(jī)要來炸我們了，大家快跑?。　庇谑谴蠹覐暮蜍囀音~貫而出，爭先恐后地跑起來。多多和爸爸媽媽剛跑了出來，只聽見“轟”的一聲，候車室就被炸毀了，跑在后面的人全被埋在了廢墟之中。爸爸因?yàn)橐Ｗo(hù)自己的家人，不幸被導(dǎo)彈的碎片打中身亡了。媽媽只好帶著多多繼續(xù)往前跑，當(dāng)他們準(zhǔn)備到天橋底下時(shí)，只聽“咔嚓”的一聲，天橋斷了！眼看即將倒塌的天橋就要把多多和媽媽給砸中，在最后的時(shí)刻，媽媽用盡全身力氣，一把把多多推了出去，她把生的希望留給了孩子，而自己卻永遠(yuǎn)地閉上了雙眼。年幼的多多獨(dú)自一人坐在地上嚎啕大哭起來，眼淚像斷了線的珠子往下流，邊哭邊說：“爸爸媽媽，你們在哪里呀？我不要離開你們，你們在哪里呀？”撕心裂肺的哭聲響徹云霄，充滿了對戰(zhàn)爭的不解，飽含著對敵人的憤怒，仿佛向上天控訴這慘無人道的罪惡！

這時(shí)一名年輕的戰(zhàn)地記者趕到了現(xiàn)場，解救了小多多，并拍下了這張珍貴的照片。

是呀，戰(zhàn)爭讓原本繁華的城市變成了廢墟，是戰(zhàn)爭摧毀了人們本來幸福的家園，是戰(zhàn)爭打碎了孩子們的童年美妙的夢想，愿這樣的悲劇不再重演，讓世界永遠(yuǎn)充滿和平。

廢墟中的孩子作文 篇5

1937年8月28日，日本侵略者，開著轟炸機(jī)，在上海火車南站上空，呼嘯而過不時(shí)投下一枚枚炸彈，攪的火車站不得安寧。

炮彈聲越來越響，有好多人落荒而逃，也有好多人命喪黃泉。

轟炸機(jī)終于走。不過，人群傷亡慘重。被炸彈炸過的火車站，一片狼藉，成一片廢墟，面目全非。

空氣中彌漫著的血腥味，再加上濃濃的煙，把原本湛藍(lán)的天空，頓時(shí)化為烏有。

車站的天橋更是狼狽不堪，原本矗立的欄桿，好似成高低不平的樓梯，天橋上鋪著的方磚，東一塊，西一塊。天橋幾乎是懸在空中，搖搖欲墜，仿佛沒過多久就會墜下去。

天橋旁邊的站臺，也破破爛爛，好似成一個(gè)空殼，保單的氣浪把屋頂掀翻，里面烏黑瘴氣，惡心極。

占臺下的鐵軌早已被扎的凹凸不平，不知去向，鐵軌中間的枕木，有的都變成“焦木”七零八落，有的被廢墟埋在底下深藏不露，還有的連影子都沒見著，就“消失”。

這樣的景象真是不堪入目啊！

災(zāi)難現(xiàn)場，除一推廢墟之外，還有一個(gè)兩三歲的孩子，全身上下臟兮兮的，臉上抹著一層層灰，身穿打滿補(bǔ)丁的臟衣服，腳穿已經(jīng)踏過無數(shù)路的小布鞋。

他號啕大哭著，眼睛哭得瞇成一條縫，嘴拱成O字型，淚水早已把身上的灰洗凈，臉上展現(xiàn)出一道道淚痕。

只見他跪在地上，似乎在乞求上天讓他活下去，他的手撫摸著自己的肚子，或許在安慰自己吧。

或許他的父母已經(jīng)不在這個(gè)世上，或許他沒有家。他的未來與別人拮然不同，心里有陰影。雖然已是這樣，但他還是要堅(jiān)強(qiáng)的活下去，走以后的每一步。

最終，小孩得救，他邁入福利院后，一直很快樂。

戰(zhàn)爭在給人的災(zāi)難是無限的，我們要制止戰(zhàn)爭，維護(hù)和平。作文

廢墟中的孩子作文 篇6

1937年8月28日，日軍在發(fā)起盧溝橋事變后，又大舉南下，攻打了上海。上?；疖嚹险驹獾搅巳毡厩致哉叩霓Z炸。

那天，天空格外的陰沉，不見一絲陽光，天氣沉悶得可怕，看上去就有一種不祥的預(yù)感。上海火車南站里依舊人來人往，熱鬧非凡。這種預(yù)感果然是對的，天空中隱約傳來了“轟隆隆”的聲響。隨后，隨著音量的逐漸增加，幾架轟炸機(jī)出現(xiàn)在了南站上空，并久久不愿離去。只聽“砰”的一聲，頭頂?shù)娘w機(jī)像是接收到了什么指令似的，不斷地朝下方連續(xù)發(fā)射炮彈。“轟！轟！轟！”爆炸了的炮彈像一頭兇猛的野獸，不停地攻擊著無辜的人們。只聽“??！”得一聲叫喊響徹云霄，又聽見“救命??！救命??！”的求救聲痛徹心扉，但這些絕望的哭喊聲還是感動不了日本軍官那眼里只有權(quán)力的心。

轟炸機(jī)仍瘋狂地發(fā)射出一顆顆炸彈，南站里一片狼藉，已毫無生機(jī)：房屋倒塌了，只剩下一堆堆的廢墟；月臺也被炸得四分五裂，殘

缺不全；車站的空中設(shè)備也被頻頻降落的炮彈炸得粉碎，零零散散落在一條斷成一節(jié)一節(jié)的鐵軌上。鐵軌旁坐著一個(gè)還不滿三歲的孩子，他衣衫襤褸，臉上身上布滿了大塊大塊的血跡。他“哇哇哇”的大聲哭著，聽著是那么可憐。他雖不懂事，但也知道，他的父母就被埋在一堆碎片下。前一秒，他還和父母在一起，后一秒，父母為了保護(hù)他，把自己推向了死亡。他很害怕，又非常無助，多希望能有一個(gè)人來幫助他?。】墒?，已經(jīng)差不多變成平地的車站卻空無一人了。他就這樣，一邊哭著，一邊盼望著他的親人能回到他的身邊安慰他，寸步不離。他的哭聲響徹云霄，終于引來了救援隊(duì)。救援隊(duì)驚奇的感嘆道：“在這種情況下還能活著的人真是不多呀！”于是，二話不說，把孩子從廢墟中解救了出來。

這一次的轟炸給孩子的心理留下了極大的陰影。孩子長大后，成了一名抗日英雄。他憎恨戰(zhàn)爭，渴望和平。他希望有一天，世界上再也沒有戰(zhàn)爭！

廢墟中的孩子作文 篇7

這是80年前的一張舊照片。一位記者拍下的日本侵略者轟炸上?；疖嚹险緯r(shí)的真實(shí)情景。

1937年8月28日，上海火車南站擠滿了外出的人群，人們在烈日下?lián)頂D著，每個(gè)人都汗流滿面。正在這時(shí)，日本侵略者的飛機(jī)“嗡嗡”地飛了過來?！叭毡竟碜觼砝?，快跑啊！”人們四散奔逃?！稗Z轟”幾聲巨響，天橋倒塌，房子也倒了。敵人還在轟炸。無辜的人們一個(gè)個(gè)倒在血泊之中。

過了好一會兒，轟炸停了下來，炸后的火車站一片狼藉。一個(gè)三四歲的小孩哭喊著：“媽媽！你快過來！爸爸，我好害怕！”他全身是血，傷心地喊著，可沒有人回答他……

是戰(zhàn)爭讓小男孩失去了親人，從此成為孤兒，對比我們現(xiàn)在的幸福生活，小男孩的命運(yùn)是多么的悲慘。真希望世界永遠(yuǎn)和平，再在沒有戰(zhàn)爭！