植物學(xué)校作文。

編輯整理了豐富的信息發(fā)現(xiàn)這篇植物學(xué)校作文是一個很好的主題，相信你能從中找到需要的內(nèi)容。作文是測試學(xué)生語文水平的重要考核手段，寫作可以讓我們更加敏銳地觀察和感知周圍的世界。寫作文只有訓(xùn)練到位了，才能得出優(yōu)秀的文章。

植物學(xué)校作文 篇1

我們學(xué)校有個不大的植物園，位于校園的圍墻邊，環(huán)繞著整個學(xué)校。植物園里有很多種樹，蘭草、楓樹、樟樹、竹子、松樹，還有被譽為“活化石”的銀杏樹。這些我都很喜歡。

春天，是個萬物復(fù)蘇的季節(jié)。上學(xué)路上，踏著被蒙蒙細雨清洗過的小路，心中便開始惦記著植物園里的植物了。來到教室的窗戶旁向外看，樹枝上到處是星星點點的新綠了。先前光禿禿的樹上滿是生命的綠色。我真想沖出去和它們來個近距離的接觸。

夏天，一種果實像橡子的果樹結(jié)出了果子。我平時最喜歡收集這種果實了。一到下課，我就跑去植物園，尋找這些可愛的小家伙。每當(dāng)撿到一顆完好無損的果實，心里那高興勁就甭提了?；亟淌业穆飞?，忍不住都要蹦。

秋天，是個豐收的季節(jié)，可植物園里顯得有些蕭瑟。一棵棵大樹接二連三地開始掉葉子，那葉子一片片，一群群，像一只只黃色的蝴蝶在空中飛舞，跟著它們，心都想飛起來。松樹和竹子依舊是那么蒼翠，像一個個衛(wèi)士，堅守著，保衛(wèi)著我們的學(xué)校。

冬天，禿光了葉的樹枝像一根根瘦骨嶙峋的手臂，伸向天空像一條條凍僵的蛇，沉睡在寒冷的冬天里；有些枝條，像一根根涼衣桿，直直地指著天空。一有下雪，樹上總會積滿厚厚一層雪。這時候的植物園，很靜。

我愛學(xué)校的植物園，它為我們的母校增添了光彩。

點評：小作者開頭非常簡潔，直入主題，一下子就引起了讀者的興趣。小作者的思路很清晰，寫了植物園的四季，不僅讓人對此植物園有一股神往的感覺。

植物學(xué)校作文 篇2

今天，老師給我們布置的作業(yè)是寫我們那3棵美麗地銀杏樹。

那3棵美麗地銀杏樹是學(xué)校一道亮麗地風(fēng)景線。走進學(xué)校，你就能看見教學(xué)樓前面立著3棵高大挺拔的銀杏樹。你們知道嗎？我們學(xué)校里面的3棵銀杏樹很高很高。有多高呢？最高的那棵銀杏樹都超過了教學(xué)樓的第5層樓那么高，就連最矮的那棵銀杏樹也超過了教學(xué)樓的第3層樓。我伸出雙手來抱住銀杏樹的桿，剛好抱住。銀杏樹的葉子是心形的，好像要給你無數(shù)地幸福和快樂。

春天，銀杏樹長出嫩綠的新芽，可漂亮啦！就像老爺爺?shù)囊话寻丫G色的小扇子。

夏天，銀杏樹葉子的顏色漸漸變深，像一只只停在樹上的蝴蝶，真美麗啊！

秋天，銀杏樹的葉子變成深黃色的，葉子漸漸飄落，同學(xué)們都收集了很多葉子來作書標。銀杏樹的葉子有許多用處呢，你可以用銀杏樹的葉子拼成一個巨大的愛心，把它送給自己的父母或是送給老師，感謝他們的養(yǎng)育之恩和教育之恩。

冬天，銀杏樹被冰雪覆蓋了一層又一層，像圣誕樹一樣，要是在上面放些鈴鐺，說不定就真的變成了圣誕樹。可是銀杏樹太高了，掛不上去。

看，這就是我們那美麗的銀杏樹。

植物學(xué)校作文 篇3

在我們學(xué)校的西北角，有一個小小的植物園！

進入植物園時，你一定會發(fā)現(xiàn)在你的左邊有幾棵粗壯而高大的兩棵羅漢松。它們的枝桿很壯，枝葉很茂密，葉子尖尖的，像許多刺扎在樹上。在羅漢松后邊，有個小小的花園，那里是陰生植物區(qū)。

就在羅漢松正前方，有兩個遮雨亭，接著旁邊有許多灌物叢，他們都被園丁修剪成了圓形，有一些剛長出來散發(fā)出香氣的花，叫桂花，他們都隱藏在灌木叢里。

我們順著鵝卵石小道繼續(xù)往里走，現(xiàn)在我們在植物園的中心，這里的花和樹都比門口多，有爆竹花，三角梅和一年只結(jié)一次果的人參果樹，雖然說是樹，但是它一次只結(jié)兩三個果，外形像獼猴桃，皮上有一層毛，樹上的葉子也很奇特，有的像扇子，有的彎彎像小刀，各不相同，形態(tài)萬千。

我們繼續(xù)走，走到了盡頭。這里有一塊小菜園，菜園里有白菜，生菜，菠菜。它們成熟時顏色明艷，這翠綠的顏色像新生的竹筍。

這就是學(xué)校的植物園！

植物學(xué)校作文 篇4

我們學(xué)校有一個美麗的植物園，它空氣清新，無比美麗，小鳥在樹上嘰嘰喳喳地叫著，就像在告訴我們春天來了，春天來了！

植物園前面有一扇大門，多么像一片銀杏葉呀！大門上面寫著又大又紅的三個字——植物園，就像三朵層層開出的牡丹花。大門后面還有各種各樣的花草樹木，青綠色的竹筍穿上了春姑娘送給她的新衣服；水仙和蘭草就像雙胞胎姐妹，默默地呆在花壇的一角；玫瑰吐出粉紅色的花苞，在微風(fēng)中顯得十分嬌嫩；還有許多小盆栽點綴著植物園的每一條小路。園中心還有一個水池，里面的水非常清澈，小魚在水池里游來游去，有趣極了。植物園里還有四棵松樹；不對，是兩棵，因為還有兩棵是爬地柏，它的葉子太像松樹了。四周的櫻花也露出了花骨朵兒……

最美麗的要數(shù)茶花了，茶花的顏色非常鮮艷，遠看就像一個個比較小的紅蘋果，又像一顆顆火紅色的珍珠。

謝謝你！植物園，是你讓我看到了春天，我喜歡你！

植物學(xué)校作文 篇5

春姑娘來了！她用那雙靈巧的手，把我們的光大新亞外國語學(xué)校打扮得漂漂亮亮，郁郁蔥蔥的，到處都是一幅幅美麗的風(fēng)景畫。

穿過操場，我們來到了植物園，這里簡直就是人間仙境。

最引人注目的是那一棵高大挺拔的鳳凰樹。它聳立在那里，像一個威嚴的士兵正在站崗，又像一把巨傘為我們遮風(fēng)擋雨。粉紅的花朵，遠遠望去，像一片美麗的晚霞，微風(fēng)吹來，樹葉發(fā)出“沙沙”的響聲，似乎在哼著一支優(yōu)美的曲子，又像在熱情地歡迎著每一位觀光者。

旁邊的幾棵楊桃樹也不甘示弱，它們用自己濃郁撲鼻的`花香引來了許多飛舞的蜜蜂和蝴蝶。到了秋天。滿樹的楊桃黃澄澄的，像一盞盞明亮的小燈籠，還發(fā)出誘人的香味，讓人直淌口水。偶爾，有幾顆熟透的楊桃掉進旁邊的池塘里，引來了幾條活波可愛的小魚，魚兒有黃的、白的、紅的、黑的，五彩繽紛，敏捷地穿梭在水里，靈動無比，美麗極了！

一陣陣涼爽的清風(fēng)吹過，一片片的落葉像蝴蝶一樣飄落在綠毯一樣的草地上。我漫步在這片色彩斑斕草地上，不盡想起了白居易的《憶江南》，“日出江花紅勝火，春來江水綠如藍，能不憶江南？”而我們的校園也可謂“風(fēng)光美”，“能不惹人醉！”

我愛校園的植物園！

植物學(xué)校作文 篇6

我喜歡順峰山公園、東湖公園、文塔公園，但我最喜歡的地方還是學(xué)校的植物園。

早晨，燦爛的陽光照在植物上，植物慢慢地睜開了眼睛，醒來了，好像在說：“大家早上好！”植物們睡了一覺，精神煥發(fā)。晨霧很朦朧，好像給植物園披上了一層輕紗，小鳥在樹上嘰嘰喳喳地叫，好像在唱著歡樂的歌。早上的時候花兒開的很燦爛，花瓣上還沾著許多晶瑩的露珠，就像一顆顆透明的寶石。小草身上也掛著許多露珠，就像剛剛舒服的洗完了澡。（722331.coM 教師資源網(wǎng)）

中午到了，花朵綻放了，就像一張張可愛的笑臉，好像在和我們問好。花兒的香味很香，引來了蝴蝶和蜜蜂。蜜蜂坐在花朵上，聞著花朵的香味，蝴蝶在花朵上歡樂地翩翩起舞。陽光照在樹木的葉子上，好像有許多金子在樹葉上滾動。

晚上，花兒們閉上了眼睛去睡覺了。這時，植物園十分的安靜，有些昆蟲晚上才出來活動，它們還發(fā)出嘶嘶的'聲音，好像在開一場演唱會。晚風(fēng)輕輕地吹拂著樹木，就像媽媽的手撫摸著孩子的頭。

校園的植物園真美呀，美得令人流連忘返！

指導(dǎo)老師：陳芷欣

植物學(xué)校作文 篇7

秋天到了，校園里的梧桐樹又開始落葉了!連同我在學(xué)校的美好往事一同融入泥土。

六年了!至今我還記得我們?nèi)雽W(xué)時的稚嫩和懵懂無知，在這六年之中這棵梧桐樹清晰的見證著我們成長。

我原以為，六年是一個多么漫長的數(shù)字;六年是一段多么長的時光。然而時光飛逝，往事歷歷在目。似乎一眨眼的功夫我們就要分別了。

時光茬苒，我始終無法忘記軍訓(xùn)一起努力的背影;校運動會上接力賽時整齊的口號;春游時無邪的笑容……

我們的相遇是巧合，還是命中注定?梧桐樹的葉子隨風(fēng)搖曳，沙沙.-----沙沙地作響，掉了許多葉子。幾個月后，我們是否也像這梧桐樹葉似的，由母校去往各個不同的中學(xué)呢?而散去了，又是否有重逢的那一天?接連不斷的問題浮現(xiàn)在我的腦海中，令我思索良久……答案，是什么呢?無從知曉，就讓時間這位老人給出答案吧!

六年，在人生中只是一個不起的過往，但因有老師、同學(xué)的陪伴，它將變成絢爛的篇章。

如果可以，我真希望時光倒流，還繼續(xù)在校園里那棵梧桐樹下嬉戲、看書......

僅此，致最初的我們。

植物學(xué)校作文 篇8

星期四下午，老師帶著我們?nèi)ブ参飯@參觀。

隨著同學(xué)們的歡呼聲，我們踏著輕盈的腳步來到了植物園。

進入植物園，映入眼簾的是呈現(xiàn)著深粉色的茶花，這兒一朵，那兒一枝，在這還帶著點冷意的春天里，絢爛地開放著。經(jīng)過昨夜的一場春雨，有些茶花身著黃色的、嬌嫩的衣服，落滿了一地，我們小心地走過去，生怕驚醒了這一地的茶花精靈。

再往里走，只見一處粉，一處白，那是桃花和櫻桃花，風(fēng)一吹，就飄飄灑灑地落在了地上，好似千萬只蝴蝶在翩翩起舞，又好似下了一場花雨，讓人忍不住伸手去接這紛紛從樹枝間飛落的花仙子。

又走了一會兒，我們就來到了棗樹的種植區(qū)。棗樹的樹枝歪歪扭扭的，有的同學(xué)說棗樹像蛇盤曲在上面，還有的同學(xué)說棗樹像千年老妖，在張牙舞爪。我摸著樹枝，感覺挺光滑的，一點也不像他們說的那樣恐怖。

走了一會兒，我便發(fā)現(xiàn)了一棵無葉的大樹上，枝條上長著一個個紅果實，它們有的像小小的紅燈籠，有的像小小的圓球，這些“燈籠”和“圓球”，好像隨時都會掉下來，砸到你的頭上，讓同學(xué)們怕得紛紛繞道而行。

植物園里還有各種各樣的，我叫不出名字的植物，它們在這美麗的早春里爭相展示自己的風(fēng)采。

哦，植物園，是你為我們的學(xué)校增添了一片生機，是你為校園增添了一道亮麗的風(fēng)景。

植物學(xué)校作文 篇9

冬青樹是一種常綠喬木，他的葉子是橢圓形的，前端稍有些尖，葉子的邊緣呈鋸齒狀，并且排列得整整齊齊。春天，剛抽出來的新葉，大小形狀就和瓜子兒差不多。一片片樹葉的朝陽面綠得發(fā)亮，仿佛在墨綠色的葉子上打上了一層薄薄的蠟，摸上去滑溜溜的。樹葉的背光面是翡翠色，淡淡的，有點兒毛茸茸的感覺。

春天的冬青是嫩綠的，遠看，好像是葉子上開了幾朵嫩嫩的黃綠色的“花朵”，對人產(chǎn)生一種無法抗拒的吸引力；走進細看，這些花朵似的嫩葉好似透明的，好像不小心碰一下就會流出綠綠的甜甜的汁液；再靠近些，你還會聞到一種讓人感覺特別舒服的清香。

在春夏交際之時，冬青樹就會盛開一朵朵綠豆般大小的花。雖然它沒有米蘭那種濃郁的香味，即使你湊近花朵，也只不過聞到一絲是有非有的。淡淡的清香。這些極小的花，呈淡紫色，是那么純潔，嬌美。它們稍微帶點黃色的花蕊，在花兒都隱蔽在樹叢中，從不與其他各種各樣。色彩斑斕的花朵爭艷斗美，好像十分謙遜而又羞澀。冬青樹的花期很短，在每年春夏之際開放。一夜之間花就全部凋謝啦。當(dāng)?shù)诙煸绯磕阈褋頃r，它已經(jīng)無影無蹤了。聽說，冬青樹還能結(jié)出紅色球狀果實，可因為它的花是雌雄異株的，所以見到的人不多。

夏天的冬青很茂盛。你會看到它的葉子從上到下，從左到右都是那么綠，讓你心里感覺非常涼爽。

秋天，其他樹木的葉子正準備隨風(fēng)旅行的時候，冬青樹卻不那么甘心放棄，它抓緊所有的葉子，不讓它們變得枯黃，也不讓它們被風(fēng)帶走，一直到冬天，才有幾片枯黃的敗落的葉子。

冬青樹雖然不能與阿娜多姿的楊柳并提，也不能與高大挺拔的梧桐相比，但它有旺盛的生命力，能四季常綠。它的幼枝也同樣如此，只要一鉆進泥土，無論嚴寒酷暑，它都會一年年的茁壯成長，長青不衰。

所以，我愛學(xué)校里種的冬青樹！

植物學(xué)校作文 篇10

我們學(xué)校的植物園一年四季都很美麗。

春天，植物園的柳樹、夾竹桃、雪梅長出了嫩芽，碧綠碧綠的，小草從泥土中探出了腦袋，望著這美麗的世界。芒果樹開出了淺黃色的小花，微風(fēng)吹來，那濃濃的香味令人陶醉。夾竹桃開出了粉紅的花朵，引來一只只蝴蝶在植物園中飛來飛去，久久不愿離去。

夏天，植物園的樹木棵棵枝葉茂盛，蒼翠欲滴，桂花綻開了白白的笑臉。俯下身子一聞，清香撲鼻。

秋天，樹葉黃了。青松卻更加蒼翠。一陣涼爽的秋風(fēng)吹過，黃色的樹葉刷刷落到地上，給植物園穿上了一件黃色的衣服。芒果樹結(jié)果了，一個個黃澄澄的散發(fā)出誘人的香味，讓人恨不得咬上一口。

冬天，樹木都光禿禿的，只有那兩棵松樹像衛(wèi)士一樣守護著植物園，它像春天一樣挺拔，蒼翠，還是那樣生機勃勃，給冬天的植物園增添了活力。

植物園不但是一道美麗的風(fēng)景線，還是高年級學(xué)生的活標本。

植物學(xué)校作文 篇11

大家肯定都愛自己的校園，那里有教學(xué)樓、植物園、小花園和操場……其中，我最喜歡植物園。

先說植物園吧！進了植物園，我們可以看到一塊白菜地和一塊青菜地，但地里現(xiàn)在只長出了一顆顆小芽，它那嫩綠的葉子，像一個個小豆芽。微風(fēng)吹過，它們像一群快樂的孩子們一樣在風(fēng)中盡情地唱歌跳舞；在它們的左邊有一棵沒開花的桃樹，遠看，它還是一棵枯樹，走進看，它已經(jīng)打了花苞，飽脹的快要炸裂似的，好像在拼命地向外生長，給人們展示自己的魅力；最顯眼的就是那唯一一朵長在地上的紅玫瑰。早上，玫瑰花上的露珠，在陽光的照耀下，反射出七彩的光芒，那是多么吸引人！到了晚上，太陽下了山，花兒的顏色變暗了，變暗后的花也很美，它那暗紅色的臉兒像個害羞的小女孩，藏起了自己美麗的臉。雖然它只有一朵，但我覺得它是最美的，就像冰天雪地中盛開的花，是那么的傲然！

我一進去就愣住了，那原本圓形樹木被園丁們修成了不同的形狀，有的像水珠，有的像小花，還有的像小狗……形態(tài)各異。再往里去就可以看到一座大約兩米多高的假山，假山從左看像小鳥，從右看像駱駝，從上看像一張桌子……我們最喜歡的還是假山后面的長廊了。每到夏天，長廊上長滿了青藤，每當(dāng)下課時，小朋友們?nèi)宄扇旱嘏艿介L廊這里乘涼、嬉戲……

我愛我的學(xué)校，更愛學(xué)校的植物園。

植物學(xué)校作文 篇12

我家買了一個小鬧鐘。

小鬧鐘的形狀是一座房子，小房子的煙囪上有個按鈕，一按，小房子內(nèi)就會發(fā)光。它的外表是黃色的，看上去像一座金碧輝煌的城堡。

小鬧鐘的表上有三個兄弟：一個是秒針，一個是分針，一個是時針。秒針是個調(diào)皮的娃娃，活潑可愛；分針是個愛思考的姐姐，深思熟慮；時針是個樸實的中年人，踏踏實實。每當(dāng)秒針走一圈，分針才走一小格；分針走一圈，時針才走一大格。

當(dāng)家人問我?guī)c時，我只會回答幾時幾分，卻把最辛苦的秒針忘的一干二凈?？墒牵趧诘拿脶樳€是像以前一樣快樂，特別愿意為我工作，我很感動！

每當(dāng)我要睡覺時，小鬧鐘“滴答滴答”響個不停。原來，它們在齊心協(xié)力的為我演奏一曲催眠曲，讓我安心睡覺；在我早上起床時，小鬧鐘又“滴答滴答”響個沒完沒了，哦，它們在讓我快快的起床上學(xué)，千萬不要遲到。

我在心里感謝小鬧鐘，感謝它的無私奉獻！