高中學(xué)習(xí)計(jì)劃合集。
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1、激發(fā)學(xué)習(xí)斗志
斗志是一種積極情緒，也是一種有待開發(fā)潛能，一旦引爆，就表現(xiàn)為強(qiáng)勁力量。邱吉爾在他生命中最后一次演講是在一所大學(xué)畢業(yè)典禮上，在本來預(yù)計(jì)整個(gè)20分鐘演講過程中，他只講了一句話，而且這句話內(nèi)容還是重復(fù)，那就是：“永不放棄……決不……決不……決不！”當(dāng)時(shí)臺(tái)下學(xué)生們都被他這句簡單而有力話深深地震憾住了，在二戰(zhàn)最慘烈時(shí)候，如果不是憑借著這樣一種精神去激勵(lì)英國人民奮勇抗敵，大不列顛可能早已變成納粹鐵蹄下一片焦土。邱吉爾對(duì)英國青年學(xué)生這番講話，應(yīng)該引起我們教育工作者思考。這就要求我們教育工作者要適時(shí)、適量引爆學(xué)生學(xué)習(xí)斗志。
2、實(shí)施計(jì)劃學(xué)習(xí)
到了高中，學(xué)習(xí)行為要進(jìn)行科學(xué)管理，這種管理換一個(gè)名詞就是計(jì)劃學(xué)習(xí)。根據(jù)筆者觀察和研究，善于管理學(xué)習(xí)同學(xué)常常表現(xiàn)為善于計(jì)劃學(xué)習(xí)，為此筆者提出計(jì)劃學(xué)習(xí)這個(gè)概念。
計(jì)劃學(xué)習(xí)就是對(duì)整個(gè)學(xué)習(xí)過程和學(xué)習(xí)策略進(jìn)行管理，從而實(shí)現(xiàn)對(duì)學(xué)習(xí)進(jìn)行自主計(jì)劃學(xué)習(xí)方式。計(jì)劃學(xué)習(xí)實(shí)質(zhì)是在學(xué)習(xí)中計(jì)劃，在計(jì)劃中學(xué)習(xí)，從而實(shí)現(xiàn)對(duì)學(xué)習(xí)實(shí)施有效管理。從學(xué)習(xí)過程來看，一個(gè)完整無缺學(xué)習(xí)過程，首先是從對(duì)學(xué)習(xí)進(jìn)行計(jì)劃開始。所以，計(jì)劃學(xué)習(xí)由這些環(huán)節(jié)構(gòu)成：學(xué)習(xí)計(jì)劃—學(xué)習(xí)目標(biāo)—學(xué)習(xí)等待—課堂學(xué)習(xí)—計(jì)劃筆記—鞏固筆記—完成作業(yè)—深入研究—反思學(xué)習(xí)—學(xué)習(xí)調(diào)整—新學(xué)習(xí)計(jì)劃—學(xué)習(xí)目標(biāo)……學(xué)生學(xué)會(huì)了計(jì)劃學(xué)習(xí)，就學(xué)會(huì)自己控制自己，自己安排學(xué)習(xí)生活，就能夠做到勞逸結(jié)合。
計(jì)劃學(xué)習(xí)理論首先要求高中學(xué)生要學(xué)會(huì)制定計(jì)劃，從而對(duì)自己學(xué)習(xí)實(shí)施管理。從時(shí)段上來說，高中學(xué)生計(jì)劃學(xué)習(xí)分為一天計(jì)劃學(xué)習(xí)、一周計(jì)劃學(xué)習(xí)、一個(gè)月計(jì)劃學(xué)習(xí)和計(jì)劃復(fù)習(xí)迎考學(xué)習(xí)。對(duì)于一天計(jì)劃學(xué)習(xí)，休息和休閑計(jì)劃十分重要，高中學(xué)習(xí)大部分壓力就要在其中進(jìn)行消散。所以，計(jì)劃學(xué)習(xí)就要學(xué)會(huì)計(jì)劃休息，計(jì)劃休閑活動(dòng)。實(shí)踐表明，那些學(xué)得輕松，學(xué)得有效高中學(xué)生，往往得益于自己“會(huì)學(xué)”和“會(huì)玩”，也就是說，在計(jì)劃學(xué)習(xí)時(shí)，他們已經(jīng)將休閑和休息考慮進(jìn)去了。處于亞學(xué)習(xí)狀態(tài)學(xué)生，在當(dāng)初實(shí)施時(shí)，計(jì)劃往往被老師打亂，或者感到時(shí)間不夠，導(dǎo)致計(jì)劃不能很好實(shí)現(xiàn)。事實(shí)上，實(shí)施計(jì)劃學(xué)習(xí)并不全都能做到十全十美，學(xué)習(xí)計(jì)劃不能實(shí)現(xiàn)或者實(shí)現(xiàn)不滿意，這是高中生經(jīng)常發(fā)生事情，但要記住，在一次計(jì)劃完成或者破壞之后，要立刻產(chǎn)生新學(xué)習(xí)計(jì)劃。
3、學(xué)會(huì)積極等待
學(xué)習(xí)品質(zhì)優(yōu)秀高中生，他們對(duì)教師教學(xué)行為，常常處在一種積極等待渴望狀態(tài)。在教學(xué)開始之前，優(yōu)秀同學(xué)已經(jīng)準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用具和書本，鞏固了上一節(jié)課學(xué)習(xí)內(nèi)容，預(yù)知道要學(xué)習(xí)內(nèi)容難度，心理上處于一種積極盼望、等待心理狀態(tài)。這時(shí)，學(xué)生不僅知道重點(diǎn)聽什么、記什么，還知道哪些是比較難，哪些是比較易，能夠較早進(jìn)行難度預(yù)案，預(yù)設(shè)課后進(jìn)行“消難”方案。具備了這種狀態(tài)，就是時(shí)常所說“我要學(xué)”狀態(tài)；具備這種學(xué)習(xí)心理狀態(tài)，就能主動(dòng)和教師創(chuàng)設(shè)教學(xué)平臺(tái)自然銜接，當(dāng)教師進(jìn)行新內(nèi)容講練時(shí)，學(xué)生自覺進(jìn)入學(xué)習(xí)情境，和教師心理產(chǎn)生共振。這要比教師已經(jīng)開講，那些心還在課堂之外，遲遲進(jìn)不了教學(xué)情境，拿來不出書本用具，被動(dòng)聽課同學(xué)來說，學(xué)習(xí)心理意識(shí)要積極多。
積極等待是一種學(xué)習(xí)態(tài)度，也是一種學(xué)習(xí)方法。它要比傳統(tǒng)所謂預(yù)習(xí)內(nèi)容要豐富多。它最突出特點(diǎn)就是學(xué)習(xí)心理啟動(dòng)快。一位優(yōu)秀學(xué)生說：“老師教學(xué)開始前幾分鐘往往十分重要，它揭示是不僅僅是教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)重點(diǎn)，還有解決思路和方法以及相關(guān)學(xué)習(xí)聯(lián)系，如果這時(shí)緊緊地跟隨著教師，就能愉快一節(jié)課，輕松一整天?！笔聦?shí)上，課堂上學(xué)生不僅僅跟隨教師學(xué)習(xí)知識(shí)，打造能力，更多是從教師那里獲得解決問題思路和把握課堂重點(diǎn)難點(diǎn)方法，課始幾分鐘狀態(tài)往往決定了一節(jié)課學(xué)習(xí)質(zhì)量。而課結(jié)束前兩分鐘，教師做事情是對(duì)這一節(jié)課師生活動(dòng)濃縮和總結(jié)，特別是學(xué)習(xí)重點(diǎn)難點(diǎn)強(qiáng)化提示應(yīng)該充分重視，而接下來作業(yè)布置就是對(duì)這一節(jié)課重點(diǎn)鞏固
4、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)反思
高中生要學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)反思。學(xué)習(xí)反思是高中學(xué)習(xí)系統(tǒng)中最為重要策略。學(xué)習(xí)好不好，方法對(duì)不對(duì)，怎么提高效率常常是通過反思來實(shí)現(xiàn)。因此，會(huì)不會(huì)學(xué)習(xí)，就表現(xiàn)為會(huì)不會(huì)反思?，F(xiàn)代學(xué)習(xí)理論中，學(xué)習(xí)反思占相當(dāng)重要地位。學(xué)生費(fèi)盡心力學(xué)了，成績不好，主要是因?yàn)椴粫?huì)及時(shí)反思，從而不能實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)調(diào)整?？梢赃@樣說，高中學(xué)習(xí)反思伴隨著整個(gè)高中學(xué)習(xí)過程，它既是學(xué)習(xí)內(nèi)容，也是學(xué)習(xí)策略。會(huì)學(xué)習(xí)同學(xué)大家認(rèn)為他們學(xué)得十分輕松，原因就是他們會(huì)通過計(jì)劃反思來加快學(xué)習(xí)進(jìn)程，提高學(xué)習(xí)質(zhì)量。
我曾經(jīng)在一所學(xué)校墻壁上看到這樣一句話：“沐浴晨光而來，今天要學(xué)什么；踏著夕陽歸去，今天你學(xué)到了什么?！边@是學(xué)習(xí)反思最好注解?？梢赃@樣說，沒有反思，就沒有高中學(xué)生學(xué)習(xí)突飛猛進(jìn)。有效學(xué)習(xí)，往往是通過反思來進(jìn)行學(xué)習(xí)計(jì)劃調(diào)整和學(xué)習(xí)策略調(diào)整，包括學(xué)習(xí)動(dòng)力和學(xué)習(xí)意志等。處于亞學(xué)習(xí)狀態(tài)同學(xué)，也知道學(xué)習(xí)重要性，就如同倒一杯水，他們也知道提起水壺往杯子里倒，但倒多少不曾想，倒是不是符合要求不反思，倒不合要求應(yīng)該如何補(bǔ)救不思考。而高中學(xué)習(xí)要求學(xué)生有高度自覺意識(shí)，不斷對(duì)自己學(xué)習(xí)進(jìn)行反思，在求得更好學(xué)習(xí)調(diào)整，但處于亞學(xué)習(xí)狀態(tài)同學(xué)，幾乎沒有這種習(xí)慣。
現(xiàn)代學(xué)習(xí)心理學(xué)表明：及時(shí)反思是一種學(xué)習(xí)力，也是很重要一個(gè)學(xué)習(xí)策略。高中學(xué)習(xí)講究高效快捷，及時(shí)反思是高中生提高學(xué)習(xí)力關(guān)鍵。這就要求學(xué)生不僅僅要有快速進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)、敏捷進(jìn)行學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)力，同時(shí)，在學(xué)習(xí)過程中能快速討論、快速閱讀、快速反思。如果不能快自主反思，持續(xù)一段時(shí)間才發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)十分落后，那么想追趕同學(xué)已經(jīng)有相當(dāng)多來不及。事實(shí)上，具備了及時(shí)快速計(jì)劃反思心理意識(shí)，才能實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)頻率上“學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、再學(xué)習(xí)”。面對(duì)眾多學(xué)科，大量講義、筆記、上本作業(yè)，如果沒有快速高效解決問題和處理作業(yè)能力，沒有快速高效反思意識(shí)，怎么可以呢？因此，按計(jì)劃進(jìn)行學(xué)習(xí)過程、學(xué)習(xí)效率和質(zhì)量反思，既能加快學(xué)習(xí)進(jìn)程，又能提高學(xué)習(xí)質(zhì)量。高中學(xué)生學(xué)習(xí)水平下降往往在這方面表現(xiàn)為不自知。
以前讀初中的時(shí)候，會(huì)覺得比較輕松。因?yàn)槌踔袑W(xué)的知識(shí)都比較淺，除了偶爾對(duì)某些問題需要深入討論之外，基本不會(huì)遇到很深的問題。但要知道，上了高中，我們面臨的問題不再是那么簡單和具體，高中是我們?cè)谒季S上的一個(gè)飛躍，我們必須要拋棄以前的定向思維，而去學(xué)會(huì)從不同的角度認(rèn)識(shí)和解決問題。起其根本所在就是：相對(duì)初中的學(xué)習(xí)，高中的學(xué)習(xí)跨越了知識(shí)和能力兩大臺(tái)階。高中的知識(shí)內(nèi)容與知識(shí)結(jié)構(gòu)與初中相比出現(xiàn)了兩個(gè)飛躍：從具體到抽象，從特殊到一般，在知識(shí)的廣度和深度上都大大提高。在能力方面，高中的學(xué)習(xí)對(duì)同學(xué)們提出了更高的要求，如抽象概括思維能力、邏輯推理思維能力、分析綜合能力、自學(xué)能力等等都要求有較大的發(fā)展和提高。
從初中階段進(jìn)入到高中階段，在學(xué)習(xí)上要跨上一個(gè)較高的臺(tái)階。為了順利地跨越這一臺(tái)階，要有足夠的思想準(zhǔn)備，要以新的、不同于初中的學(xué)習(xí)方法，學(xué)好高中的課程。一個(gè)人確立自己的理想并不難，難得是有一個(gè)為實(shí)現(xiàn)理想而攀登的規(guī)劃和決心。為此，制定一個(gè)高中三年的規(guī)劃是非常重要的。所以我寫下了這份
（一）高中六個(gè)學(xué)期的分析和自我目標(biāo)
為實(shí)現(xiàn)以下規(guī)劃必須做到：樹立信心，滿懷激情，走好成功第一步。切忌盲目激情，要有計(jì)劃分步驟的學(xué)習(xí)，養(yǎng)成踏實(shí)認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度。
1、高一上半學(xué)期是一個(gè)初中走入高中的過渡時(shí)期。這個(gè)時(shí)期最主要的目標(biāo)是：積極適應(yīng)各科老師的教學(xué)方法，迅速吸收新知識(shí)，同時(shí)穩(wěn)住腳跟，一步一個(gè)腳印地進(jìn)步。所以我這個(gè)學(xué)期的目標(biāo)簡單來說就是四個(gè)字：適應(yīng)、穩(wěn)定。
2、高一下半學(xué)期是一個(gè)適應(yīng)后的尋求及養(yǎng)成期期。這個(gè)時(shí)期由于對(duì)自己的學(xué)習(xí)態(tài)度、方法、能力有了一個(gè)比較客觀的認(rèn)識(shí)，因此對(duì)各學(xué)科特點(diǎn)有了一定掌握。這個(gè)時(shí)期的主要目標(biāo)是：重點(diǎn)培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，形成適合自己的學(xué)習(xí)方法，做到循序漸進(jìn)地、有規(guī)律地學(xué)習(xí)，全面發(fā)展，形成自己的優(yōu)勢(shì)學(xué)科。簡單來說就是：養(yǎng)成、規(guī)律。
3、高二上半學(xué)期是一個(gè)定位起飛期。此時(shí)，高中生活早已適應(yīng)，學(xué)習(xí)方法、習(xí)慣已經(jīng)成熟，所以，這個(gè)時(shí)期就要開始有所突破。這個(gè)時(shí)期最主要的目標(biāo)是：進(jìn)入一本梯隊(duì)。
4、高二下半學(xué)期是一個(gè)穩(wěn)步發(fā)展期。有了高二上半學(xué)期的起飛和突破之后，又要開始穩(wěn)住腳跟了，這時(shí)要全面地、客觀地看待自我和他人，畢竟“知己知彼，百戰(zhàn)不殆”。這個(gè)時(shí)期最主要的目標(biāo)是：穩(wěn)定自我水平，基本確定自己在年級(jí)的學(xué)習(xí)地位。
5、高三上半學(xué)期是一個(gè)扎實(shí)復(fù)習(xí)期。經(jīng)過高二的認(rèn)知后，自己的學(xué)習(xí)地位也穩(wěn)定下來，不再輕易后退。就要完全靜下心來穩(wěn)扎穩(wěn)打地復(fù)習(xí)。此時(shí)也要注意調(diào)整心態(tài)，擺正主觀態(tài)度。時(shí)刻保持新鮮的自信心、堅(jiān)韌的性格。不要受客觀環(huán)境的影響，履行自己的計(jì)劃，做到步步為營。
6、高三下半學(xué)期是一個(gè)加速?zèng)_刺期?？梢赃m當(dāng)?shù)刈鲂┌胃?。要全面解決自己所面臨的問題，查缺補(bǔ)漏，掃除殘敵，不留后患。還有此時(shí)心理素質(zhì)也很重要。時(shí)刻擺正心態(tài)，注意情緒的變化，做到自我及時(shí)調(diào)整，自我鼓勵(lì)和認(rèn)定。就如愛迪生所說：“自行是成功的第一秘訣”。
（二）我要掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。
1、預(yù)習(xí)
預(yù)習(xí)最重要的是能發(fā)展我們學(xué)生的自學(xué)能力，減少對(duì)老師的依賴，增強(qiáng)獨(dú)立性；預(yù)習(xí)可以加強(qiáng)記課堂筆記的針對(duì)性，改變學(xué)習(xí)的被動(dòng)局面。要在測(cè)覽教材的總體內(nèi)容后再細(xì)讀，充分發(fā)揮自己的自學(xué)能力，理清哪些內(nèi)容已經(jīng)了解，哪些內(nèi)容有疑問或是看不明白（即找重點(diǎn)、難點(diǎn)）分別標(biāo)出并記下來。同時(shí)適當(dāng)?shù)匾恍┱n前的習(xí)題練習(xí)，逐步了解知識(shí)點(diǎn)。這樣既提高了自學(xué)能力，又為聽課“鋪”平了道路，形成期待老師解析的心理定勢(shì)；這種需求心理定勢(shì)必將調(diào)動(dòng)起我的學(xué)習(xí)熱情和高度集中的注意力。
2、聽課
聽老師講課是獲取知識(shí)的最佳捷徑，老師傳授的是經(jīng)驗(yàn)證的真理；是老師長期學(xué)習(xí)和教學(xué)實(shí)踐的精華。我制定的聽課方法包括以下幾點(diǎn)：
A） 做好課前準(zhǔn)備，即預(yù)習(xí)。精神上的準(zhǔn)備十分重要，保持課內(nèi)精力旺盛，頭腦清醒，以及對(duì)探求知識(shí)的極大興趣，是學(xué)好知識(shí)的前提條件。
B） 集中注意力。思想開小差會(huì)分心等一切都要靠理智強(qiáng)制自己專心聽講，靠意志來排除干擾。
C） 認(rèn)真觀察、積極思考。不要做一個(gè)被動(dòng)的信息接受者，作老師的合作者，學(xué)習(xí)的參與者，要充分調(diào)動(dòng)自己的積極性，緊跟老師講課的思路，對(duì)老師的講解積極思考。結(jié)論由自己的觀察分析和推理而得，會(huì)比先聽現(xiàn)成結(jié)論的學(xué)習(xí)效果好。
D） 在聽取公式定理的同時(shí)充分理解、掌握老師的解題方法，學(xué)習(xí)思路。
E） 抓住老師講課的重點(diǎn)。即不能忽視老師講課的開頭和結(jié)尾，開頭，往往寥寥數(shù)語。但卻是全堂講課的綱。只要抓住這個(gè)綱去聽課，下面的內(nèi)容才會(huì)眉目清楚。結(jié)尾的話雖也不多，但卻是對(duì)一節(jié)課精要的提煉和復(fù)習(xí)提示。同時(shí)還要注意老師反復(fù)強(qiáng)調(diào)的部分。
F）做好課堂筆記。筆記記憶法，是強(qiáng)化記憶的最佳方法之一。筆記，一份永恒的筆錄，可以克服大腦記憶方面的限制。俗語說，好記心不如爛筆頭，因此為了充分理解和消化，我必須記筆記。同時(shí)做筆記充分調(diào)動(dòng)耳、眼、手、腦等器官協(xié)同工作可幫助學(xué)習(xí)。有選擇的記筆記，記錄經(jīng)典例題。
G） 注意和老師的交流，聽課要與老師有目光的交流，提問式交流，都可以促進(jìn)學(xué)習(xí)。
3、作業(yè)
作業(yè)是提高思維能力，復(fù)習(xí)掌握知識(shí)，提高解題速度的途徑。通過審題，分析問題，解決問題可以達(dá)到鞏固檢驗(yàn)自己的目的。完成作業(yè)時(shí)，一定要做到獨(dú)立完成，去形成自己的一個(gè)獨(dú)立的思維習(xí)慣。
4、復(fù)習(xí)
及時(shí)復(fù)習(xí)的優(yōu)點(diǎn)在于可加深和鞏固對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容的理解。根據(jù)遺忘曲線，識(shí)記后的兩三天，遺忘速度最快，然后逐漸緩慢下來。學(xué)過即習(xí)，方為及時(shí)。俗話說“溫故而知新”，就是說，復(fù)習(xí)過去的知識(shí)能得到很多新的收獲。這個(gè)“新”主要指的是知識(shí)達(dá)到了系統(tǒng)化的水平，達(dá)到了融會(huì)貫通的新水平。我計(jì)劃的復(fù)習(xí)要求是一下幾點(diǎn)：
A）課后回憶，即在聽課基礎(chǔ)上把所學(xué)內(nèi)容回憶一遍。
B）精讀教材。對(duì)教材理解的越透，掌握得越牢，效率也就自然提高了。
C）整理筆記。對(duì)課堂筆記及時(shí)的完善，勾畫出疑點(diǎn)，尋求同學(xué)老師的幫助。
D）看參考書。增加知識(shí)的深度和廣度。提高應(yīng)考能力。
E）單元復(fù)習(xí)的要求：
a） 本單元（章）的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)；
b）本章的基本思想與方法（應(yīng)以典型例題形式將其表達(dá)出來）；
c）自我體會(huì)：對(duì)本章內(nèi)自己做錯(cuò)的典型問題應(yīng)有記載，分析其原因及正確答案，應(yīng)記錄下來本章你覺得最有價(jià)值的思想方法或例題，以及你還存在的未解決的問題，以便今后將其補(bǔ)上。
（三）總結(jié)
高中三年是人生重要的三年，是人生成長重要的三年。在這充滿挑戰(zhàn)的三年間，我將在學(xué)習(xí)和做人兩大方面做出努力，鍛煉自身的意志品質(zhì)。雖然這份規(guī)劃書似乎有點(diǎn)泛泛而談，但是，在寫這份計(jì)劃書的過程中我真的學(xué)到了許多，對(duì)高中有了一些認(rèn)識(shí)，我產(chǎn)生了一份責(zé)任感，這份責(zé)任不是對(duì)父母負(fù)責(zé)，而是對(duì)自己負(fù)責(zé)。我相信這責(zé)任感將有助于我今后的學(xué)習(xí)，我個(gè)人認(rèn)為高中的學(xué)習(xí)正是需要自主，正是需要這份對(duì)自己的責(zé)任感，才能在拼搏中成長。
高中三年學(xué)習(xí)計(jì)劃范文3
1、制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃的重要性
（1）制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃并認(rèn)真地執(zhí)行計(jì)劃，能有效地提高學(xué)習(xí)成績，使自己德、智、體、美、勞全面發(fā)展。
中國有句古話：“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢”，意思是說不管做什么事如果是先有了打算，往往能取得好的效果，否則就有可能失敗。
智力相同的兩個(gè)同學(xué)有沒有學(xué)習(xí)計(jì)劃，他們的學(xué)習(xí)效果是不大相同的。
同學(xué)們按計(jì)劃進(jìn)行學(xué)習(xí)獲得成功之后，可以產(chǎn)生一種充實(shí)感和成功感。
（2）沒有計(jì)劃的學(xué)習(xí)是盲目被動(dòng)的低級(jí)活動(dòng)。
為什么有些同學(xué)的學(xué)習(xí)會(huì)處于后進(jìn)狀態(tài)呢？學(xué)習(xí)缺乏計(jì)劃性，往往是一條重要原因。
如：①放學(xué)后玩球，天不黑不散；②回家無休止地看小說、雜志、報(bào)刊；③天天去市場(chǎng)集郵；④天天看電視、看電影；⑤串門、聊天、打撲克；⑥聽音樂、廣播無止境等等，結(jié)果完不成作業(yè)，必要時(shí)只得趕抄，不能認(rèn)真復(fù)習(xí)和做作業(yè)。
這種毫無計(jì)劃的學(xué)習(xí)是荒唐的，散漫疏懶，松松垮垮的，這是不可能有進(jìn)步的。
2、制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃的作用
（1）計(jì)劃是實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)目標(biāo)的藍(lán)圖。每一個(gè)同學(xué)都應(yīng)該有自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)，而目標(biāo)實(shí)現(xiàn)，要腳踏實(shí)地、有步驟地完成。這樣時(shí)間和任務(wù)的科學(xué)結(jié)合，就誕生了計(jì)劃。為了實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)目的，制訂計(jì)劃努力去實(shí)現(xiàn)它，就可以使自己離目標(biāo)越來越近，使自己每一個(gè)行動(dòng)都具有明確的目的。
計(jì)劃是實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)目的的藍(lán)圖。每一個(gè)想把學(xué)習(xí)搞好的同學(xué)，頭腦中都應(yīng)有這張藍(lán)圖。
（2）實(shí)施計(jì)劃，可以磨煉意志。有了計(jì)劃，把自己的行為置于計(jì)劃之中，具有了明確的目的。而學(xué)習(xí)生活是千變?nèi)f化的，總要千方百計(jì)地沖擊你的學(xué)習(xí)計(jì)劃，總要千方百計(jì)地引誘你離開計(jì)劃，這就是理想的計(jì)劃和實(shí)際學(xué)習(xí)生活之間的矛盾。
矛盾出現(xiàn)后，為了實(shí)現(xiàn)自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃，就要排除一切困難和干擾，在這過程中，意志品質(zhì)受到了磨煉，動(dòng)機(jī)受到考驗(yàn)。一般講，意志品質(zhì)越好，計(jì)劃越容易實(shí)現(xiàn)，學(xué)習(xí)上的收獲、進(jìn)步就會(huì)與日俱增。看到這些進(jìn)步，不僅心情愉快，而且可以不斷增加實(shí)現(xiàn)計(jì)劃的信心。
（3）有利于學(xué)習(xí)習(xí)慣的形成。按照科學(xué)的學(xué)習(xí)計(jì)劃行事，可以使自己的學(xué)習(xí)生活節(jié)奏分明，一旦形成了條件反射，到時(shí)候睡覺，該學(xué)習(xí)時(shí)能安心學(xué)習(xí)，該鍛煉時(shí)能自覺去鍛煉，所有這些都成了自覺行動(dòng)，日久天長，良好學(xué)習(xí)習(xí)慣就形成了。
（4）能減少時(shí)間的浪費(fèi)，提高學(xué)習(xí)效率。由于計(jì)劃的科學(xué)性，計(jì)劃里要辦的事，應(yīng)當(dāng)說都是有益的。一個(gè)有計(jì)劃的同學(xué)知道他如果多玩一小時(shí)，多聊一個(gè)小時(shí)將會(huì)使計(jì)劃的哪項(xiàng)任務(wù)完不成，而這項(xiàng)任務(wù)沒完成又將會(huì)給整個(gè)學(xué)習(xí)帶來什么影響。有了學(xué)習(xí)計(jì)劃，每一步干什么都明確，不用白費(fèi)時(shí)間去想下一步干什么，也不用為決定下一步干什么而游移不定。
3、怎樣制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃
（1）計(jì)劃要全面。思想、學(xué)習(xí)、身體是相互影響的。在計(jì)劃時(shí)，一定要兼顧三個(gè)方面。
計(jì)劃里除了有學(xué)習(xí)的時(shí)間外，還應(yīng)當(dāng)有進(jìn)行社會(huì)工作、為集體服務(wù)的時(shí)間；有保證睡眠的時(shí)間；有娛樂活動(dòng)的時(shí)間。計(jì)劃里不能只有三件事：吃飯、睡覺和學(xué)習(xí)。如果計(jì)劃真是這樣，那么這個(gè)計(jì)劃就是片面的、不科學(xué)的。
（2）安排好常規(guī)學(xué)習(xí)時(shí)間和自由學(xué)習(xí)時(shí)間。常規(guī)學(xué)習(xí)時(shí)間就是按學(xué)校規(guī)定的學(xué)習(xí)時(shí)間，主要用來完成老師當(dāng)天布置的學(xué)習(xí)任務(wù)，“消化”當(dāng)天所學(xué)的知識(shí)。
自由學(xué)習(xí)時(shí)間：是指完成了老師布置的學(xué)習(xí)任務(wù)以后所剩下的歸自己支配的學(xué)習(xí)時(shí)間。在自由支配的時(shí)間內(nèi)，一般可做兩件事：補(bǔ)課和提高。補(bǔ)課，是指彌補(bǔ)自己學(xué)習(xí)中的欠缺；提高是指深入鉆研，開展自己的優(yōu)勢(shì)和特長。
自由學(xué)習(xí)時(shí)間應(yīng)當(dāng)成為制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃的重點(diǎn)部分。
同學(xué)們一旦抓住了自由學(xué)習(xí)時(shí)間，將會(huì)給自己的學(xué)習(xí)和成長帶來極大的好處。所以，我們應(yīng)當(dāng)努力提高常規(guī)學(xué)習(xí)時(shí)間的效率，增加自由學(xué)習(xí)時(shí)間，使學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)掌握在自己的手里。
（3）長計(jì)劃和短安排。在一個(gè)比較長的時(shí)間內(nèi)，究竟干些什么，應(yīng)當(dāng)有個(gè)大致計(jì)劃。例如，一個(gè)學(xué)期、一個(gè)學(xué)年應(yīng)該有個(gè)長計(jì)劃。但是實(shí)際學(xué)習(xí)生活變化很多，又往往無法預(yù)測(cè)，故長計(jì)劃不可太具體。但上個(gè)月或下學(xué)期要解決哪幾個(gè)問題，心中應(yīng)該有數(shù)，這而第一星期干什么要具體些，每天干什么應(yīng)當(dāng)更具體些。這樣把一較大的任務(wù)，分配到每周、每天去完成，使長計(jì)劃中的任務(wù)逐步得到實(shí)現(xiàn)。訂長計(jì)劃，要在具體完成學(xué)習(xí)任務(wù)時(shí)有明確的目的。
有長計(jì)劃，沒短安排，長計(jì)劃要實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)不容易達(dá)到，所以，有長計(jì)劃，還要有短安排。長計(jì)劃是明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，大致安排；短安排是具體的行動(dòng)計(jì)劃。
（4）要突出重點(diǎn)，不要平均使用力量。學(xué)習(xí)時(shí)間是有限的，學(xué)習(xí)內(nèi)容是無限的，所以必須要有重點(diǎn)，要保證重點(diǎn)，兼顧一般，所謂重點(diǎn)：一是指自己學(xué)習(xí)中的弱科，二是指知識(shí)體系中的重點(diǎn)內(nèi)容。訂計(jì)劃時(shí)，一定要集中時(shí)間，集中精力來攻下重點(diǎn)。
（5）訂計(jì)劃要從實(shí)際出發(fā)。訂計(jì)劃時(shí)，不要脫離學(xué)習(xí)的實(shí)際。有些同學(xué)訂計(jì)劃時(shí)滿腔熱情，想得很好，可行動(dòng)起來，寸步難行，這是目標(biāo)訂得過高，計(jì)劃訂得過死，脫離實(shí)際的緣故。
實(shí)際是什么？
①知識(shí)能力的實(shí)際：每個(gè)階段，在學(xué)習(xí)計(jì)劃中要接受消化多少知識(shí)？要注意培養(yǎng)哪些能力？
②時(shí)間的實(shí)際：指常規(guī)學(xué)習(xí)時(shí)間和自由支配時(shí)間有多少？
③“欠債”的實(shí)際：自己在學(xué)習(xí)上“欠債”應(yīng)心中有數(shù)。
④教學(xué)進(jìn)度的實(shí)際：掌握老師教學(xué)進(jìn)度，就可以妥善安排常規(guī)學(xué)習(xí)時(shí)間和自由支配時(shí)間，不致于使自己的計(jì)劃受到“沖擊”。
（6）注意效果，及時(shí)調(diào)整。每一個(gè)計(jì)劃執(zhí)行結(jié)束或執(zhí)行到一個(gè)階段，就應(yīng)當(dāng)檢查一下效果如何。如果效果不好，就要找找原因，進(jìn)行必要的調(diào)整。
檢查內(nèi)容是：①計(jì)劃提出的學(xué)習(xí)任務(wù)是否完成？
②是不是基本按計(jì)劃去做？③學(xué)習(xí)效果如何？④沒有完成計(jì)劃的原因？什么地方安排太緊？什么地方安排太松？
通過檢查后，再修訂學(xué)習(xí)計(jì)劃，改變不科學(xué)、不合理的地方。每天寫日記時(shí)，一定要把一天學(xué)習(xí)計(jì)劃完成的情況認(rèn)真記錄下來，以利改進(jìn)。
（7）計(jì)劃要留有余地。計(jì)劃終歸不是現(xiàn)實(shí)，只是一種可能性。把計(jì)劃變成現(xiàn)實(shí)，還要經(jīng)過一段較長的努力過程，在這個(gè)過程中會(huì)遇上千變?nèi)f化的情況，所以制訂計(jì)劃不要太滿、太死、太緊，要留出機(jī)動(dòng)時(shí)間，使學(xué)習(xí)計(jì)劃有一定的機(jī)動(dòng)性，這樣完成計(jì)劃的可能性就增加了。
（8）腦體結(jié)合，文理交替?！靶闹賱t思”，思維要靠大腦，學(xué)習(xí)是個(gè)難苦的腦力勞動(dòng)過程。要想使大腦神經(jīng)細(xì)胞正常工作，必須保證腦細(xì)胞的新陳代謝，腦細(xì)胞消耗著人體需氧量的四分之一，血糖量為120毫克時(shí)（指100毫升血內(nèi)）記憶最掛；血糖量為60—70毫克時(shí)，思維遲鈍；血糖量為45毫克時(shí)昏迷、驚厥?？梢娝季S活動(dòng)正常進(jìn)行時(shí)，腦細(xì)胞消耗著大量的物質(zhì)和能量，并產(chǎn)生大量的廢物和二氧化碳。
所以在安排計(jì)劃時(shí)，不要長時(shí)間地從事單一活動(dòng)。學(xué)習(xí)和體育活動(dòng)要交替安排。比如：學(xué)習(xí)了一下午，就應(yīng)當(dāng)去鍛煉一會(huì)兒。再回來學(xué)習(xí)。鍛煉時(shí)運(yùn)動(dòng)中樞興奮，而其他區(qū)域的腦細(xì)胞就得到了休息。安排科目時(shí)，文科、理科要交替安排，相近的學(xué)習(xí)內(nèi)容不要集中在一起學(xué)習(xí)。
（9）個(gè)人計(jì)劃與班級(jí)計(jì)劃互相配合。
（10）提高學(xué)習(xí)時(shí)間的利用率。早晨或晚上，或一天學(xué)習(xí)的開頭和結(jié)尾的時(shí)間，可以安排著重記憶的科目，如外語。心情比較愉快，注意力比較集中，時(shí)間較完整時(shí)，可以安排比較枯燥，或自己不太喜歡的科目：零星的、注意力不易集中的時(shí)間，可以安排做習(xí)題和自己最感興趣的學(xué)科。這樣可以提高時(shí)間利用率。
首先，做為家長，我們要對(duì)自己的孩子有耐心，有恒心，這樣，我們的堅(jiān)持，才能變成孩子的成功，第二，做為家長，要對(duì)孩子的寒假做好合理的安排，其中有學(xué)習(xí)的時(shí)間，也有玩的時(shí)間，計(jì)劃一旦定制好，不要因?yàn)橐恍┩饨绲囊蛩仉S便改動(dòng)孩子的學(xué)習(xí)計(jì)劃，因?yàn)榧议L的隨意變動(dòng)容易養(yǎng)成孩子自己隨意改變計(jì)劃的習(xí)慣，第三，做為家長，在寒假里我們也要充當(dāng)孩子老師的角色，將學(xué)校老師對(duì)孩子學(xué)習(xí)的監(jiān)督、督促以及復(fù)習(xí)計(jì)劃代為負(fù)責(zé)，不能有任何的推卸。下面是為孩子的寒假做了一個(gè)初步的安排，但只是針對(duì)個(gè)案進(jìn)行的定制，不是所有學(xué)員都適合。并且計(jì)劃中也是以語文(蘇教版) 語文(人教版)內(nèi)容進(jìn)行的規(guī)劃。
學(xué)員個(gè)案：女孩，各科成績?cè)?0-70分左右，對(duì)作業(yè)比較馬虎，家長監(jiān)督力量比較弱
寒假整體家庭輔導(dǎo)計(jì)劃：對(duì)三年級(jí)上冊(cè)內(nèi)容進(jìn)行復(fù)習(xí)鞏固，對(duì)三年級(jí)下冊(cè)內(nèi)容進(jìn)行初步的預(yù)習(xí)，但是以復(fù)習(xí)鞏固為主。
語文(蘇教版)：共24課，8個(gè)單元
計(jì)劃：1、每天進(jìn)行2課的復(fù)習(xí)，將這兩課課文的生字會(huì)拼音會(huì)寫字、課后的讀讀寫寫做到會(huì)寫字會(huì)，家長要做聽寫，全部聽寫，聽寫一次后有錯(cuò)誤，需要將錯(cuò)誤讓學(xué)員進(jìn)行改正后，再進(jìn)行抽查，音、字、詞是基本功，將這些變成習(xí)慣可以帶動(dòng)學(xué)員以后的語文學(xué)習(xí)，注意：進(jìn)行完當(dāng)天的聽寫抽查，還要對(duì)前一天的字詞也做抽查。
2、每2天布置一片日記，日記的字?jǐn)?shù)要在100字以上，家長要對(duì)日記要進(jìn)行點(diǎn)評(píng)和修改，不需要多專業(yè)，只要通順就好，這項(xiàng)可以和學(xué)員學(xué)校的作業(yè)結(jié)合起來進(jìn)行。注意：字?jǐn)?shù)要求一定不能馬虎，最好能讓學(xué)員在日記中將學(xué)過的詞或者見過的其他習(xí)作上比較好的詞語進(jìn)行套用。
3、一周需要做3篇閱讀理解，時(shí)間可以由家長自己進(jìn)行安排，家長要對(duì)學(xué)員所做的題與答案比對(duì)，然后給學(xué)員解釋錯(cuò)誤的原因。注意：閱讀理解分為課內(nèi)閱讀和課外閱讀，資料家長要自己準(zhǔn)備，可以在網(wǎng)上找資料，也可以用學(xué)員使用過的資料，但不管怎樣，資料以正規(guī)的題目形式呈現(xiàn)給學(xué)員。
4、每單元結(jié)束一定要進(jìn)行單元的測(cè)試，全課本結(jié)束要進(jìn)行其中、期末的測(cè)試對(duì)學(xué)員進(jìn)行檢驗(yàn)。
語文(人教版)：共10單元
每單元使用復(fù)習(xí)時(shí)間的劃分為：1單元(2t)2單元(1t)3單元(3t)4單元(2t)
5單元(1t)6單元(4t)7單元(2t)8單元+9單元(1t)10單元(2t)注：t=天
計(jì)劃：按照上面的計(jì)劃對(duì)所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行復(fù)習(xí)，要求以做題的形式進(jìn)行檢查，語文不同語文，所以，家長要做的是自己選擇好三年級(jí)上冊(cè)的練習(xí)冊(cè)進(jìn)行輔導(dǎo)，可以自己購買，也可使用學(xué)員已經(jīng)用過的，最好是跟章節(jié)的那種，這樣復(fù)習(xí)起來會(huì)更加的細(xì)致。
【注】1、小學(xué)教材全解是一本很好的能幫助家長輔導(dǎo)孩子的教學(xué)用書，希望家長可以購買并且按照上面的要求對(duì)學(xué)員進(jìn)行要求和輔導(dǎo)。語文語文均有。
2、對(duì)于每章節(jié)復(fù)習(xí)完畢一定要對(duì)學(xué)員有肯定，每個(gè)人都會(huì)犯錯(cuò)，小學(xué)生更為甚至，我們不能以大人的思維去定位小學(xué)生的思維，這點(diǎn)希望家長能切忌，所有的知識(shí)點(diǎn)重復(fù)告知，重復(fù)用之，一定會(huì)見到效果。
3、自己的孩子不能指望別人去將她變優(yōu)秀，家長絕對(duì)是第一位導(dǎo)師，所以無論遇到多大的困難，不能放棄自己的孩子絕對(duì)不能聽之任之的任由孩子發(fā)展。
4、孩子的學(xué)習(xí)過程中一定要有獎(jiǎng)懲，獎(jiǎng)懲制定一定要在定制計(jì)劃時(shí)一起定制好，并且一直執(zhí)行，不能臨時(shí)興起做獎(jiǎng)懲。
5、因?yàn)閭€(gè)人認(rèn)為假期中對(duì)于本案的學(xué)員復(fù)習(xí)更為重要，所以學(xué)員的預(yù)習(xí)計(jì)劃，沒有做詳細(xì)的安排，但是安排的辦法相同，唯一不同的是預(yù)習(xí)時(shí)語文需要讓學(xué)員熟讀課文，并且認(rèn)識(shí)課本的生字，理解課文的大致意思，語文需要學(xué)員讀懂例題，根據(jù)例題做課后的練習(xí)
以上只是自己的一些拙見，也有不到的地方，希望家長能根據(jù)孩子的實(shí)際情況結(jié)合我的一些建議進(jìn)行好假期的安排，上述的安排時(shí)間不過20天而已，若感覺時(shí)間過短，可據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行調(diào)整。當(dāng)天具體執(zhí)行的時(shí)間也需要家長自己根據(jù)切身的情況進(jìn)行定制，希望我的建議能幫助到您和孩子，預(yù)祝孩子有一個(gè)收獲的假期......
和時(shí)間賽跑的人，往往會(huì)跑在時(shí)間的前面，因?yàn)槿丝梢约铀?，而時(shí)間卻永遠(yuǎn)是勻速的。我們正處在一個(gè)千帆競發(fā)，百舸爭流，群英輩出的時(shí)代，要想取得優(yōu)異的成績，就必須分秒必爭，提高效率。
只有做到“會(huì)”學(xué)了，才能保證學(xué)“會(huì)”。高中階段應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)習(xí)自主管理能力，包括制定計(jì)劃、合理安排時(shí)間、養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣等。學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)不僅僅是針對(duì)書本知識(shí)，更多地來源于生活實(shí)踐的積累。所以高一新生應(yīng)該不斷改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率，鍛煉自己獨(dú)立思考，獨(dú)立解決問題的能力，畢竟學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)比學(xué)會(huì)知識(shí)更為重要。那么如何做到“會(huì)學(xué)”呢？
其一，會(huì)質(zhì)疑?！皩W(xué)貴有疑，小疑則小進(jìn)，大疑則大進(jìn)”。無論學(xué)習(xí)哪門學(xué)科，唯有開動(dòng)動(dòng)腦筋，提出問題，才能學(xué)得深刻，如果只是簡單地模仿，就猶如“墻上蘆葦，頭重腳輕根底淺”。
其二，要會(huì)舉一反三、觸類旁通。要牢固而靈活地掌握所學(xué)，就要學(xué)會(huì)吐故納新，消化吸收。繼承傳統(tǒng)，積極創(chuàng)新。
其三，要會(huì)積累。在課堂聆聽的基礎(chǔ)上學(xué)會(huì)主動(dòng)地積累相關(guān)知識(shí)，整理學(xué)習(xí)筆記，使知識(shí)條理化，系統(tǒng)化，做到連點(diǎn)成線，綱舉目張。
其四，要會(huì)總結(jié)?？偨Y(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，及時(shí)調(diào)整改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，簡而言之：“善學(xué)者，得魚而忘筌；不善學(xué)者，猶如刻舟求劍?！?/p>
第五，要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
學(xué)習(xí)上一定要注意：先預(yù)習(xí)后上課，先復(fù)習(xí)后作業(yè)；上課專心聽講課后認(rèn)真復(fù)習(xí)；定期整理聽課筆記，不斷提高自己的自學(xué)能力。要科學(xué)安排好時(shí)間，選擇最佳學(xué)習(xí)時(shí)間和方法，合理分配時(shí)間注意勞逸結(jié)合，交替用腦，做到科學(xué)性、計(jì)劃性、合理性和嚴(yán)格性。其次，要養(yǎng)成專心致志的學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)習(xí)時(shí)集中了注意力，就能使神經(jīng)細(xì)胞“全力以赴”，使學(xué)習(xí)的內(nèi)容留下明顯的痕跡，就能加深記憶。
還要養(yǎng)成自我整理知識(shí)的習(xí)慣，這是讀書人的一項(xiàng)基本功。整理知識(shí)可以從橫向角度，也可以從縱向角度，但基本的方法都是簡化。簡化的過程既是將所學(xué)的知識(shí)系統(tǒng)化、條理化的過程，又是對(duì)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行綜合、提煉的過程，可以加深對(duì)知識(shí)的理解，鞏固所學(xué)知識(shí)。要在預(yù)習(xí)、聽課、作業(yè)、復(fù)習(xí)、記筆記，課外學(xué)習(xí)中通過各種途徑提高自己的思維力、觀察力、閱讀力、記憶力、想象力和創(chuàng)造力等。特別是對(duì)每學(xué)一個(gè)知識(shí)后對(duì)自己的認(rèn)知進(jìn)行再認(rèn)知，多問幾個(gè)“為什么”，從而對(duì)所學(xué)知識(shí)了解更加深透。
第六是要保持樂觀的心態(tài)。
我們不僅要擁有健康的身體，同時(shí)也要具有健康的心理和人格，在學(xué)習(xí)和生活中保持樂觀向上的心態(tài)，相信太陽每一天都是新的！
伴隨著20xx年高考的結(jié)束，新一屆高三生和家長已開始將目光聚焦到20xx年高考。近日，本報(bào)接到不少準(zhǔn)高三生以及家長來電，問題多集中于如何在即將到來的暑假調(diào)整狀態(tài)，提前為高三學(xué)習(xí)、生活做好準(zhǔn)備上。相關(guān)老師建議，進(jìn)入高三前，準(zhǔn)高三生要提前分析學(xué)習(xí)狀況，制定適合自身狀況的學(xué)習(xí)目標(biāo)，并適當(dāng)調(diào)整學(xué)習(xí)方法。
高中階段的最后一個(gè)暑假對(duì)于準(zhǔn)高三生來講是一個(gè)至關(guān)重要的過渡期。時(shí)間雖然不長，但意義重大。記者從一些中學(xué)了解到，每年都有一部分學(xué)生進(jìn)入高三后在學(xué)習(xí)、生活狀態(tài)等方面無法跟上年級(jí)的平均節(jié)奏。其中一部分學(xué)生會(huì)出現(xiàn)焦慮，找不到方向，覺得高一、高二沒有好好學(xué)習(xí)，進(jìn)入高三后要好好準(zhǔn)備，但多年所學(xué)知識(shí)又千頭萬緒，找不出自身的薄弱點(diǎn)，不知從何著手。面對(duì)高三密集的測(cè)驗(yàn)和模考，一些成績不理想的學(xué)生還會(huì)出現(xiàn)自信心大打折扣、備考沖勁兒不足等狀況。這些狀況的出現(xiàn)是由于學(xué)生在進(jìn)入高三前沒有制定明確、具體的學(xué)習(xí)計(jì)劃和目標(biāo)，備考過于盲目、倉促所致。
為了避免上述狀況的出現(xiàn)，相關(guān)老師建議，準(zhǔn)高三生要充分利用好這個(gè)暑假，讓自己靜下心來，拋棄煩躁，學(xué)會(huì)正確對(duì)待學(xué)習(xí)和生活上的壓力。
考生可以把高一、高二的3門主課系統(tǒng)地梳理一遍，對(duì)學(xué)過的知識(shí)進(jìn)行掃描，弄懂原來含糊不清、一知半解的部分，提前找到薄弱環(huán)節(jié)，做到心中有數(shù)，有的放矢地制定出適合自己的備考復(fù)習(xí)策略?？忌眉倨谘a(bǔ)缺、查漏，先補(bǔ)容易補(bǔ)的知識(shí)，后補(bǔ)有難度的部分，切忌眉毛胡子一把抓，本著循序漸進(jìn)、由淺入深的原則，就會(huì)有事半功倍的效果。此外，準(zhǔn)高三生要養(yǎng)成建立學(xué)科集錯(cuò)本的習(xí)慣，把各門學(xué)科考試中經(jīng)常出現(xiàn)的典型錯(cuò)誤和有代表性的重點(diǎn)、難點(diǎn)問題集中起來，在復(fù)習(xí)階段反復(fù)研究演練，加深印象，糾正錯(cuò)誤，避免再犯。
在假期中，考生要關(guān)注社會(huì)重大事件或熱點(diǎn)話題，同時(shí)搜集相關(guān)信息或材料，以備高考時(shí)能靈活應(yīng)用。作息安排上注意勞逸結(jié)合，適當(dāng)進(jìn)行體育鍛煉，以增強(qiáng)體質(zhì)，高效學(xué)習(xí)。
新的學(xué)期來臨了，我們也要從寒假的快樂中走出，投入緊張的學(xué)習(xí)。在這段過度期中，定制一個(gè)打算，也是對(duì)以后學(xué)習(xí)的一個(gè)目標(biāo)。
首先，應(yīng)該糾正自己的學(xué)習(xí)態(tài)度。態(tài)度決定一切!心態(tài)是取得成功的一個(gè)非常關(guān)鍵的環(huán)節(jié)，擁有好的心態(tài)，就會(huì)擁有好的成績。然后恰當(dāng)安排各項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù)，使學(xué)習(xí)有秩序地進(jìn)行，有了計(jì)劃可以把自己的學(xué)習(xí)管理好。到一定時(shí)候?qū)φ沼?jì)劃檢查總結(jié)一下自己的學(xué)習(xí)，看看有什么優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，優(yōu)點(diǎn)發(fā)揚(yáng)，缺點(diǎn)克服，使學(xué)習(xí)不斷進(jìn)步。
其次，在這學(xué)期里，要加強(qiáng)自己不擅長的科目，在語文上，除了把課文中的內(nèi)容、知識(shí)掌握好以外，還應(yīng)多讀一些課外書，如名人名著等。還要再想些辦法提高自己的閱讀、寫作能力，不能只想課內(nèi)不觀課外了。數(shù)學(xué)、物理方面，不能只明白課本上的習(xí)題應(yīng)怎么做就夠了，如果要學(xué)好它，就必須在課外再花一些時(shí)間來鉆研和多做一些試題等。
上課仔細(xì)聽講，弄懂每一個(gè)問題，作業(yè)即使完成，追求質(zhì)量和速度，回家做好預(yù)、復(fù)習(xí)工作。在空余期間多看一本好書，適當(dāng)做些娛樂。做到少在計(jì)算機(jī)前一會(huì)兒，多看一兩本好書，擴(kuò)展知識(shí)面，提高閱讀以及協(xié)作能力。早晚多聽讀外語，多積累一些單詞，提高英語各方面的水平。從良好的基礎(chǔ)上向著更高的目標(biāo)出發(fā)。
好記性不如爛筆頭。記好每一次的筆記，認(rèn)真對(duì)待每一次的口頭作業(yè)，只有基礎(chǔ)扎實(shí)了，才可以累計(jì)更多。
最后，也是最關(guān)鍵的一點(diǎn)，就是要科學(xué)安排時(shí)間，沒有合理的安排，再好的計(jì)劃也會(huì)付之東流。所以，在新學(xué)期里，最要學(xué)會(huì)的就是要合理安排學(xué)習(xí)、娛樂、休息的時(shí)間，要把每一點(diǎn)一滴寶貴的時(shí)間都抓緊。
又是一個(gè)新學(xué)期了，馬上就要開學(xué)了，在這些日子，對(duì)于我的學(xué)習(xí)態(tài)度發(fā)生了很多改變，首先：在此，感謝老師和同學(xué)們對(duì)我的幫助!我會(huì)好好努力的，
經(jīng)過了高中兩年的學(xué)習(xí)，我想我對(duì)于高中的學(xué)習(xí)情況已經(jīng)有了很大的適應(yīng)，在這一年的學(xué)習(xí)生活中我也改掉了很多不好的習(xí)慣，最大的一點(diǎn)就是開始知道什么才算得上是認(rèn)真學(xué)習(xí)。
首先，我認(rèn)為，學(xué)習(xí)中不可忽略的一點(diǎn)就是要學(xué)會(huì)分析自己的學(xué)習(xí)特點(diǎn)，像我理解能力還可以，老師講的東西不是不懂，但卻總出錯(cuò)(用家長們的話說就是不認(rèn)真)，而且對(duì)于一些死記硬背才能學(xué)會(huì)的東西總覺得不耐煩，因此，在這點(diǎn)上，我希望自己能在新學(xué)期里對(duì)待學(xué)習(xí)更認(rèn)真，更有耐心。
其次，我覺得，在學(xué)習(xí)中，確定學(xué)習(xí)目標(biāo)也是很重要的，學(xué)習(xí)目標(biāo)是學(xué)生學(xué)習(xí)努力的方向，正確的學(xué)習(xí)目標(biāo)更是能催人奮進(jìn)。反之，沒有目標(biāo)的學(xué)習(xí)，就是對(duì)時(shí)光一種極大的浪費(fèi)。所以，我暫時(shí)的目標(biāo)就是只要自己的成績有所提高就好，嘿嘿!~要求不高!而對(duì)于我較弱的英語我會(huì)努力，讓它也有所進(jìn)步。
最后，也是最關(guān)鍵的一點(diǎn)，就是要科學(xué)安排時(shí)間，沒有合理的安排，再好的計(jì)劃也會(huì)付之東流。所以，在新學(xué)期里，我最要學(xué)會(huì)的就是要合理安排學(xué)習(xí)、娛樂、休息的時(shí)間，要把每一點(diǎn)一滴寶貴的時(shí)間都抓緊。
計(jì)劃寫完了，我想，按照慣例，似乎還應(yīng)該加上幾句鼓勵(lì)的話，但我覺得，有一句話會(huì)勝過許許多多鼓勵(lì)的語言，那么，我就以它作為我學(xué)習(xí)計(jì)劃的結(jié)尾吧，那就是定了計(jì)劃，就一定要實(shí)行。
1、端正心態(tài)，正確的面對(duì)高中物理學(xué)習(xí)。
由于先入為主的障礙，許多學(xué)生還未入高中就對(duì)學(xué)習(xí)物理失去信心。學(xué)生應(yīng)該明確，高中物理內(nèi)容與初中大體一樣，還是力、熱、電、光，只是比初中加深了一點(diǎn)。至于原子物理，一方面內(nèi)容淺，另一方面在課本中所占比例小，不必害怕和緊張。學(xué)生的心理不失去平衡，就會(huì)樹立能學(xué)好物理的信心。
2、做好初高中物理知識(shí)的過渡。
高中物理學(xué)習(xí)的內(nèi)容在深度和廣度上比初中有了很大的增加，研究的物理現(xiàn)象比較復(fù)雜。分析物理問題時(shí)不僅要從實(shí)驗(yàn)出發(fā)，有時(shí)還要從建立物理模型出發(fā)，要從多方面、多層次來探究問題。在物理學(xué)習(xí)過程中抽象思維多于形象思維，動(dòng)態(tài)思維多于靜態(tài)思維，需要學(xué)生掌握歸納，類比推理和演繹推理方法，特別要具有科學(xué)想象能力。
例如：初中物理中描述物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的物理量有速度(速率)、路程和時(shí)間;高中物理描述物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的物理量有速度、位移、時(shí)間、加速度等，其中速度位移和加速度除了有大小還有方向，是矢量。教師應(yīng)及時(shí)指導(dǎo)學(xué)生順應(yīng)新知識(shí)，辨析速度和速率、位移和路程的區(qū)別，指導(dǎo)學(xué)生掌握建立坐標(biāo)系選取正方向，然后再列運(yùn)動(dòng)學(xué)方程的研究方法。用新的知識(shí)和新的方法來調(diào)整、替代原有的認(rèn)知結(jié)構(gòu)。避免人為的"走彎路"加高學(xué)習(xí)物理的臺(tái)階。
3、做好學(xué)習(xí)方法的過渡。
(1)做好課前預(yù)習(xí)。高中物理的難度相對(duì)較大，提前預(yù)習(xí)可以對(duì)課堂學(xué)習(xí)有很大的幫助，也有助于心理穩(wěn)定。故一定要做好課前預(yù)習(xí)準(zhǔn)備工作。
(2)課上要認(rèn)真聽講，主動(dòng)性思維。高中物理課由于內(nèi)容較多，邏輯性較強(qiáng)，因此要求學(xué)生必須積極參與到課堂中來，做到主動(dòng)思維，提高課堂學(xué)習(xí)效率。
(3)學(xué)會(huì)知識(shí)的對(duì)比、歸納和梳理。如自由落體運(yùn)動(dòng)和拋體運(yùn)動(dòng)都可歸結(jié)為勻變速運(yùn)動(dòng)，服從同樣的基本規(guī)律;再如T=2πl(wèi)/g(單擺)，T=2πm /k(彈簧振子)，T=2πR/g(地面附近的'人造衛(wèi)星)也都具有共同的特點(diǎn)。歸納和小結(jié)，可以使知識(shí)條理化、系統(tǒng)化，可以找出各部分知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系。
(4)上課記好筆記，每章進(jìn)行歸納小結(jié)。根據(jù)老師的要求，養(yǎng)成記錄及整理筆記的習(xí)慣，做好知識(shí)的落實(shí)工作。
復(fù)習(xí)完后，并不是大功告成，你現(xiàn)在只是知道了物理定律，但它在具體情況下如何運(yùn)用，運(yùn)用時(shí)有何技巧，還有任何一個(gè)物理定律都有它的適用范圍。超過這個(gè)范圍，該定律可能就不成立了，就要用更精確的理論來代替它。這些你可能并不知道或不熟悉，這就得通過做題來鞏固所學(xué)知識(shí)，運(yùn)用物理定律解決實(shí)際問題，在做題中積累經(jīng)驗(yàn)，熟才能生巧。我并不主張搞題海戰(zhàn)術(shù)，而是應(yīng)當(dāng)少而精，多做幾種不同類型的題。每次做題前要先認(rèn)真審題，分清題型，從而找到適合于某類題型的通法，做到舉一反三，觸類旁通。
總之，預(yù)習(xí)是做一個(gè)準(zhǔn)備，聽課是獲取知識(shí)點(diǎn)，復(fù)習(xí)則是將知識(shí)點(diǎn)聯(lián)成線，做題是進(jìn)一步把線復(fù)連成網(wǎng)，從而使知識(shí)融匯貫通。只有把握好學(xué)習(xí)的四個(gè)環(huán)節(jié)，才能在學(xué)習(xí)中得心應(yīng)手，取得優(yōu)異的成績。
俗話說“萬物皆立于其前，但其前無用?！彪S著新學(xué)期的到來，現(xiàn)將部分高中生新學(xué)期的學(xué)習(xí)計(jì)劃整理如下，希望對(duì)大家有所幫助！
時(shí)光飛逝，日月如梭。剎那間，我的校園生活已經(jīng)過了一個(gè)學(xué)期。大家都說:“新學(xué)期，新氣象。”是的，沒有錯(cuò)，但我不這么認(rèn)為，因?yàn)槲覜]有新的術(shù)語。為什么這么說？在我心中，高中生活是一個(gè)完整的過程，是一個(gè)全面發(fā)展的過程。
上學(xué)期我得到了父母、老師和同學(xué)的幫助。他們都支持我，鼓勵(lì)我，表揚(yáng)我，批評(píng)我，教育我。我無法向他們表達(dá)我的謝意。然而，上學(xué)期結(jié)束時(shí)，我在班上只參加了21次考試。我為他們感到難過，讓他們失望。其中，我最對(duì)不起五班的班主任，因?yàn)樗偸顷P(guān)心我的考試。雖然他不是我的老師，但他仍然很關(guān)心我。心里沒滋味，就給自己施加了一些壓力。
時(shí)間在一點(diǎn)一點(diǎn)流逝。和別人玩的時(shí)候，表面說說笑笑，內(nèi)心卻是多么的難受！因?yàn)樗麄兛荚嚳嫉煤?，所以玩得很開心。假期里，我總是反思自己。原因是什么？是功夫不夠嗎？所以20xx年2月13日，我算了一下離高考還有多長時(shí)間。為了給自己制定一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃?！吧系郯。 彪x高考還有2學(xué)年5學(xué)期27個(gè)月121周845天加起來也就“1000”。
首先，我找到了自信。如果一個(gè)人失去了自信，他將是一個(gè)軟弱、不完整、低能、低效的失敗者。要成為一個(gè)自信的人，你必須表現(xiàn)得像一個(gè)自信的人。當(dāng)我們?cè)谏钪凶孕诺卣f話，自信地做事，我們的自信才能真正建立起來。面對(duì)社會(huì)環(huán)境，每一個(gè)自信的表情、自信的手勢(shì)、自信的話語，都能夠真正培養(yǎng)我們的心理自信。
你可以想象自信對(duì)一個(gè)人有多重要！其次，我會(huì)盡力實(shí)現(xiàn)我的目標(biāo)。說得好聽一點(diǎn)，直到“今天”，我才意識(shí)到《論語》十篇的真諦，從而對(duì)自己的目標(biāo)有了新的規(guī)劃。即每日目標(biāo)、每周目標(biāo)、每月目標(biāo)、學(xué)期目標(biāo)和學(xué)年目標(biāo)。
每日目標(biāo)——我的天，三省，我的身；
每周目標(biāo)——不時(shí)學(xué)習(xí)；
月度目標(biāo)——回顧舊知新；
期限目標(biāo)——選擇好的并遵循，改變不好的；
年度目標(biāo)——不要停留三天，當(dāng)你刮目相看。
第三，希望自己能再接再厲，迎接高中的每一天和每一節(jié)課，改正壞習(xí)慣，保持好習(xí)慣。反正我上課只需要記住知識(shí)，認(rèn)真聽講，不要疏忽，及時(shí)做作業(yè)，質(zhì)量要高。我們應(yīng)該積累更多的課外知識(shí)。
另外，我要注意少玩電腦。無論遇到什么困難，我都要穩(wěn)住心，堅(jiān)持克服。最后，一個(gè)一個(gè)，從一個(gè)小目標(biāo)去實(shí)現(xiàn)，不犯感冒發(fā)燒，要有毅力，堅(jiān)持下去。很辛苦，但我不能害怕辛苦。別人能做到，我相信我也能做到。不能放棄，不能灰心，我已經(jīng)做了艱苦的準(zhǔn)備?，F(xiàn)在準(zhǔn)備是必然的。如果你現(xiàn)在努力，你就不會(huì)一直努力。
時(shí)間在眼前流逝，高考也在慢慢向我靠近，心里的壓力越來越大。俗話說:“人無壓力不進(jìn)步，井無壓力不出油。只有付出，他們才能收獲。”請(qǐng)你們老師同學(xué)監(jiān)督我，我一定不辜負(fù)你們的期望。
瘋狂的日子離高考還有822天。三天不哭不笑，終于讓我們看到了！來?。≌褡髌饋?！我要和時(shí)間競爭！為明天加油！
一、計(jì)劃實(shí)施的目標(biāo)：
1.提高自己在英語、數(shù)學(xué)(物理)的學(xué)習(xí)能力;
2.加強(qiáng)運(yùn)動(dòng)，提高身體素質(zhì);
3.學(xué)會(huì)做簡單的家常菜
二、具體措施：
1.組織好學(xué)習(xí)小組，以三個(gè)人一組為好，進(jìn)行合作性學(xué)習(xí)。(學(xué)習(xí)水平相當(dāng)?shù)耐瑢W(xué)組成小組比較合適)
2.按教材知識(shí)前后的順序，整理上半學(xué)期的英語、數(shù)學(xué)(物理)練習(xí)卷和考試卷。(或者可以根據(jù)老師的推薦去買一兩本合適提高學(xué)科能力的輔導(dǎo)材料)
3.把練習(xí)卷上做正確的題目進(jìn)行整理，確認(rèn)自己已經(jīng)掌握了哪些知識(shí)，具備了哪些運(yùn)用能力，樹立自己對(duì)本學(xué)科的信心。
4.把練習(xí)卷上做錯(cuò)的題目進(jìn)行整理，打開教科書，逐題進(jìn)行分析，找到錯(cuò)誤的關(guān)鍵之處，進(jìn)行認(rèn)真的訂正后，再到教材上找到相關(guān)類型的題目，進(jìn)行練習(xí)、強(qiáng)化。
5.無論在訂正試卷習(xí)題，還是在做輔導(dǎo)材料時(shí)，遇到困難，三人小組一起分析，或者到圖書館去找參考書，可以去找老師，也可以進(jìn)行挑戰(zhàn)性競賽，看誰先解決問題。
6.把錯(cuò)題訂正完成以后，就把錯(cuò)題訂正的全過程背出來，進(jìn)行接替方法的積累。
7.到辦學(xué)質(zhì)量比較好的社會(huì)業(yè)余學(xué)校去讀英語口語訓(xùn)練班，提高自己的英語會(huì)話能力，和英語學(xué)習(xí)素質(zhì)。
8.對(duì)于新xx的學(xué)生，可以在暑期中參加一些競賽輔導(dǎo)班，為新學(xué)年的各類競賽打好基礎(chǔ)。(也可以超前讀一些新xx的課本，提前了解xx的學(xué)習(xí)內(nèi)容)9.每周打兩次球，游三次泳，增加運(yùn)動(dòng)，提高體能。
10.每天晚上，聽音樂，上網(wǎng)瀏覽，看書讀報(bào)，和同學(xué)聊天等，做自己有興趣的事。
11.每周跟著父母學(xué)做兩次家常菜，如炒茄子、蒸魚之類，再做一些力所能及的家務(wù)。
三、時(shí)間安排：
1.一星期學(xué)習(xí)五天，上午2.5小時(shí)，下午2.5小時(shí)。按一小時(shí)一節(jié)課安排好課表。
2.每天下午3點(diǎn)以后是運(yùn)動(dòng)或做家務(wù)的時(shí)間。
3.晚上兩個(gè)小時(shí)是發(fā)展興趣的時(shí)間。
4.雙休日去看一些有益的展覽會(huì)，或參加一些有益的社會(huì)活動(dòng)。
四、督促自律：
1.設(shè)計(jì)好每天的生活學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)表，對(duì)自己每天的生活、學(xué)習(xí)作好評(píng)價(jià)暑假學(xué)習(xí)計(jì)劃作文800字工作計(jì)劃。
2.合作學(xué)習(xí)小組的同學(xué)互相督促，執(zhí)行暑期生活、學(xué)習(xí)計(jì)劃有始有終。
1、重視學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)
培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，不僅對(duì)學(xué)生必要，實(shí)際上對(duì)所有的學(xué)生都有著重要的意義。學(xué)習(xí)的計(jì)劃性、目的性一定要強(qiáng)，不要搞突擊戰(zhàn);聽課要講究效率，在課堂上無論會(huì)與否，都要緊跟著老師的節(jié)奏，與老師多交流，尤其是有不懂的地方要及時(shí)問。
老師要幫助學(xué)生做好成績分析，這對(duì)提高每個(gè)同學(xué)的成績是非常有效的，同學(xué)不妨學(xué)習(xí)一下，通過反復(fù)的成績分析，對(duì)自己的學(xué)習(xí)做到心中有數(shù)
在做成績分析時(shí)一定要細(xì)致，哪里知識(shí)掌握不牢固，哪一部分考試經(jīng)常丟分，然后適當(dāng)練習(xí)彌補(bǔ)不足，并且給自己定下目標(biāo)，避免今后再次丟分。
2、跟著老師走
首先，xx上學(xué)期，老師會(huì)講新課，聽課時(shí)一定要緊跟著老師，認(rèn)真聽講，仔細(xì)做筆記，然后及時(shí)復(fù)習(xí);到了下學(xué)期就會(huì)系統(tǒng)復(fù)習(xí)，在這一環(huán)節(jié)，迫于時(shí)間，有的地方不會(huì)講得非常仔細(xì)，同學(xué)們?cè)谡n后還需要自己看書，不要放過每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)。
第二，到了xx，一個(gè)顯著的變化就是要做大量的題，經(jīng)歷無數(shù)次考試，做錯(cuò)題肯定也不會(huì)少，其實(shí)這是很正常的，所謂“做得多，錯(cuò)得多”，但是有的'同學(xué)可能會(huì)因?yàn)橐淮五e(cuò)題、一次考試而影響情緒，其實(shí)這大可不必，更不要因?yàn)樽鲥e(cuò)題而懷疑自己。練習(xí)或者考試之后，看一下哪些不該丟分的地方失分了，將這些題抄到一個(gè)錯(cuò)題本上，將考查重點(diǎn)、易錯(cuò)點(diǎn)用不同顏色的筆勾畫出來，反復(fù)思考、練習(xí)。
跟著老師的思路走，掌握有效的學(xué)習(xí)方法，扎實(shí)地復(fù)習(xí)，對(duì)xx學(xué)生來說，是大有裨益的。
第一，要有正確的學(xué)習(xí)目的。每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)計(jì)劃，都是為了達(dá)到他的學(xué)習(xí)目的服務(wù)的。正確的學(xué)習(xí)目的，是正確的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的反映，它是推動(dòng)學(xué)生主動(dòng)積極學(xué)習(xí)和克服困難的內(nèi)在動(dòng)力。
第二，計(jì)劃內(nèi)容一般分五個(gè)部分：
① 全學(xué)期學(xué)習(xí)的總的目的、要求和時(shí)間安排。
②分科學(xué)習(xí)的目的、要求和時(shí)間安排。優(yōu)秀中學(xué)生的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)表明，學(xué)習(xí)要有重點(diǎn)，但不能偏廢某些學(xué)科。
③系統(tǒng)自學(xué)的目的、要求和時(shí)間安排。
自學(xué)內(nèi)容大致有三方面：
①自學(xué)缺漏知識(shí)，以便打好扎實(shí)的知識(shí)基礎(chǔ)，使自己所掌握的知識(shí)能跟上和適應(yīng)新教材的學(xué)習(xí)。
②為了配合新教材的學(xué)習(xí)而系統(tǒng)自學(xué)有關(guān)的某種讀物。
③不受老師的教學(xué)進(jìn)度的限制提前系統(tǒng)自學(xué)新教材。
④參加課外科技活動(dòng)和其他學(xué)習(xí)活動(dòng)以及閱讀課外書籍的目的、內(nèi)容、要地和時(shí)間安排。
⑤堅(jiān)持身體鍛煉的目的、要求和時(shí)間安排。
第三，要從實(shí)際出發(fā)。一個(gè)中學(xué)生要不斷地提高自己的學(xué)習(xí)質(zhì)量，取得優(yōu)秀的學(xué)習(xí)成績，上述五個(gè)部分的計(jì)劃內(nèi)容都是不可缺少的。但是由于每個(gè)中學(xué)生的實(shí)際情況不一樣，因而在訂計(jì)劃時(shí)，每個(gè)人的計(jì)劃重點(diǎn)和要求也是不同的，并不是每個(gè)中學(xué)生在任何情況下制定學(xué)習(xí)計(jì)劃都必須包括以上五個(gè)部分。有的中學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)很差，就不必急于去系統(tǒng)自學(xué)課外讀物，而應(yīng)該把主要精力放在自學(xué)缺漏知識(shí)和弄懂課本內(nèi)容上?？傊?，要制定一個(gè)對(duì)學(xué)習(xí)有指導(dǎo)意義的計(jì)劃，必須從實(shí)際出發(fā)，也就是要實(shí)事求是地摸清自己的學(xué)習(xí)情況，從自己實(shí)際掌握的知識(shí)程度出發(fā)。
第四，在執(zhí)行總的學(xué)習(xí)計(jì)劃過程中，還要制定月計(jì)劃和周計(jì)劃，以高度的學(xué)習(xí)熱情和頑強(qiáng)的學(xué)習(xí)意志保證總意志的完成。有的優(yōu)秀中學(xué)生每天還有一個(gè)學(xué)習(xí)小計(jì)劃，嚴(yán)格要求自己，一步一個(gè)腳印地前進(jìn)。
課前自學(xué)是學(xué)生學(xué)好新課，取得高效率的學(xué)習(xí)成果的基礎(chǔ)。如果不搞好課前自學(xué)，上新課時(shí)就會(huì)心中無數(shù)，不得要領(lǐng)。老師灌，自己吞，消極被動(dòng)，食而不化。反之，如果做好了課前自學(xué)，不僅可以培養(yǎng)自學(xué)能力（主要是獨(dú)立思考問題的能力），而且可以提高學(xué)習(xí)新課的興趣，掌握學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)。知道自己有哪些問題弄不懂，主要精力應(yīng)集中在解決哪個(gè)或哪幾個(gè)問題上。對(duì)新教材有個(gè)初步的了解，就可以集中精力對(duì)付新課的重點(diǎn)和自己理不懂的難點(diǎn)，配合老師授課，及時(shí)消化新知識(shí)和掌握新技能。
第一，根據(jù)老師的教學(xué)進(jìn)度，教材本身的內(nèi)在聯(lián)系和難易程度，確定課前自學(xué)的內(nèi)容和時(shí)間。
第二，課前自學(xué)不要走過場(chǎng)，要講究質(zhì)量，不要有依賴?yán)蠋煹乃枷?，要力爭在老師講課以前把教材弄懂。
第三，反復(fù)閱讀新教材，運(yùn)用已知的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，以及有關(guān)的參考資料（包括工具書），進(jìn)行積極的獨(dú)立思考。
第四，將新教材中自己弄不懂的問題和詞語用筆記下來或在課本上做上記號(hào)，積極思考，為接受新知識(shí)作好思想上的準(zhǔn)備。
第五，不懂的問題，經(jīng)過獨(dú)立思考（包括運(yùn)用參考資料）后，仍然得不到解決時(shí)，可以請(qǐng)教老師、家長、同學(xué)或其他人。
第六，結(jié)合課前自學(xué)，做一些自選的練習(xí)題，或進(jìn)行一些必要而又可能做到的某種實(shí)際操作、現(xiàn)場(chǎng)觀察、調(diào)查研究等，以豐富感性知識(shí)，加深對(duì)新教材的理解。
第七，新教材與學(xué)過的教材是連續(xù)的，新知識(shí)是建立在對(duì)舊知識(shí)的深透理解的基礎(chǔ)上的，課前自學(xué)若發(fā)現(xiàn)與新課相關(guān)的舊知識(shí)掌握不牢時(shí)，一定要回過頭去把有關(guān)的舊課弄懂。
第八，做好自學(xué)筆記。
上課是學(xué)生理解和掌握基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，并在此基礎(chǔ)上發(fā)展認(rèn)識(shí)能力的一個(gè)關(guān)鍵環(huán)節(jié)。按上面要求做好課前自學(xué)，學(xué)生就能更專心地上課?！皩W(xué)然后知不足”，往往這時(shí)學(xué)生的注意力高度集中，大腦處于優(yōu)勢(shì)興奮狀態(tài)，能更為主動(dòng)和靈活地接受老師授課。
說起來還真丟臉，作為一班的學(xué)生，卻在這次中考中得到一個(gè)不能令人滿意的成績。反省起來，這都怪我中考前不夠用功，并且平時(shí)也不下工夫，很多內(nèi)容都是臨考前才隨便看看的。這種“臨時(shí)抱佛腳”的行為必須該改了，因此，我對(duì)接下來的新學(xué)期，作了一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃。
首先，自然是上課認(rèn)真聽，作業(yè)認(rèn)真做了。想起以前，由于自視過高，以為光看課本就能理解，因此沒怎么認(rèn)真聽課。哪知有很多知識(shí)都是課本沒有的，而我錯(cuò)過了，導(dǎo)致成績?cè)絹碓讲?，全?jí)排名由剛開始的幾十名到后來的幾百名，成績一直不穩(wěn)定，后來想追上都已經(jīng)鞭長莫及了。至于作業(yè)更別提了，一向是老師收去檢查就做，不檢查的就懶得理了。老師常說我學(xué)習(xí)不夠主動(dòng)又懶惰是沒錯(cuò)的了，因此在新學(xué)期里我要吸取教訓(xùn)，一改懶惰的毛病才行。老師也說了，高中不同于初中，平時(shí)不認(rèn)真學(xué)，考試前再學(xué)是沒用的。所以以后上課一定要認(rèn)認(rèn)真真，不放過老師的每一個(gè)字眼，多做課外書。即使放學(xué)回到家了，也不能肆意地看電視玩電腦，要學(xué)會(huì)控制自己。
接著，我想我還要注意勞逸結(jié)合，積極鍛煉身體。死讀書，讀死書，只懂得一味地學(xué)習(xí)是沒有效率很愚蠢的做法。除了學(xué)習(xí)外，還要有適當(dāng)?shù)姆潘?，如聽聽音樂，看看課外書等，適當(dāng)?shù)胤潘尚那椋趯Ｐ耐度雽W(xué)習(xí)，效果不是更好嗎？。我比較喜歡看課外書，不是有一句話叫“讀書破萬卷，下筆如有神”嗎？我的作文水平不是很好，大概是因?yàn)闆]有“破萬卷”吧。當(dāng)然，最重要的還是學(xué)習(xí)了。除此之外，鍛煉好身體也是很重要的。上一周體育老師也就說過了，好的身體素質(zhì)也是高考取得好成績的關(guān)鍵。這一點(diǎn)就說到我的痛處上了，我的體質(zhì)一向不是很好，又不喜歡運(yùn)動(dòng)，導(dǎo)致中考體育差點(diǎn)不及格，這可是我的一大恥辱。所以，在新學(xué)期里我一定要認(rèn)真上好每一節(jié)體育課。
最后，我還要增強(qiáng)自立能力和管理能力。我從小就嬌生慣養(yǎng)，什么都要?jiǎng)e人做，并且有膽小，從來不敢表現(xiàn)自己。這在將來必定是個(gè)致命傷的。
這就是我的新學(xué)期計(jì)劃，我相信只要下決心，一定會(huì)做到的。
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期末考試結(jié)束了，當(dāng)我們還來不及喜或悲的時(shí)候，暑假就要來臨了。經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的努力，有些同學(xué)覺得很有收獲，對(duì)于高考充滿信心;也有同學(xué)會(huì)覺得對(duì)與上學(xué)期所學(xué)的知識(shí)還有欠缺，對(duì)于高考會(huì)有些許畏懼。在這里，學(xué)習(xí)方法網(wǎng)很想對(duì)所有的高中生說些什么。如果把高考備考比作是一場(chǎng)馬拉松比賽，可以說賽事已經(jīng)進(jìn)行了2/3。想想在你長跑時(shí)既看不到終點(diǎn)，又已經(jīng)筋疲力盡時(shí)，你是什么心情?所以你現(xiàn)在的緊張，彷徨，憂慮是很正常的心理狀態(tài)，千萬別覺得天塌下來了。人的一生中有很多事情是我們依靠本人的力量不能實(shí)現(xiàn)的，我們也不可能改變所有的事，但高考的成敗確是真真切切地把握在你手中。那就是努力就一定有收獲。這是多么好的一件事呀。在18歲的時(shí)候，我們終于可以做自己的主，選擇自己的生活了。還有，我們并不孤獨(dú)。說了這么多，希望我們能夠以愉快的心情迎接暑假的到來。另外，為了讓大家的暑假過得充實(shí)而有意義，給大家提幾點(diǎn)建議，制定暑假學(xué)習(xí)計(jì)劃。
1、每天有效學(xué)習(xí)時(shí)間最少保持在5~6小時(shí)
2、學(xué)習(xí)時(shí)間最好固定在：上午8：30-11：30，下午14：30-17：30;晚上19：30-21：30。既不要睡懶覺，也不要開夜車。
3、制定自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃，
4、晚上學(xué)習(xí)的最后一個(gè)小時(shí)建議把安排設(shè)置為機(jī)動(dòng)，目的是把白天沒有解決的問題或沒有完成的任務(wù)再找補(bǔ)一下?？梢园阎R(shí)點(diǎn)沒有吃牢做錯(cuò)的題目放在“智能測(cè)評(píng)”里“我的錯(cuò)題本”里面，做一個(gè)歸納，方便你們以后的查閱和復(fù)習(xí)。
5、每天至少進(jìn)行三科的復(fù)習(xí)，文理分開，擅長/喜歡和厭惡的科目交叉進(jìn)行。避免偏科現(xiàn)象。
6、不要前趕或后補(bǔ)作業(yè)。記住，完成作業(yè)不是目的，根據(jù)作業(yè)查缺補(bǔ)漏，復(fù)習(xí)一下薄弱環(huán)節(jié)才是根本。
7、有自己解決不了的問題，千萬不要死摳或置之不理，進(jìn)入我們“學(xué)習(xí)區(qū)”里面的“名師答疑”讓我們學(xué)習(xí)方法網(wǎng)為你解答吧!
8、每天晚飯前后和父母散散步，既鍛煉了身體，呼吸了新鮮空氣，又增進(jìn)了溝通。真心的希望你們每個(gè)高中生都能將復(fù)習(xí)狀態(tài)調(diào)整到最佳，高效率、高質(zhì)量地完成自己的復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)計(jì)劃。
在制訂自己的復(fù)習(xí)計(jì)劃時(shí)，應(yīng)該注意下面幾個(gè)重要的問題（以高三階段的總復(fù)習(xí)計(jì)劃為例）。
第一個(gè)問題是：絕對(duì)不能與老師的復(fù)習(xí)計(jì)劃相脫節(jié)，自行其事，自搞一套。一般負(fù)責(zé)高三教學(xué)的老師，都是挾數(shù)年、數(shù)十年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的、對(duì)如何指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行高考備戰(zhàn)非常有心得的教師。這樣的老師提出的復(fù)習(xí)計(jì)劃，是絕對(duì)不能忽視的。你要做的是，針對(duì)自己的特殊情況加以調(diào)整。假如這一段知識(shí)是我掌握得不錯(cuò)、平時(shí)考試沒什么問題的內(nèi)容，我就少花些時(shí)間，完成老師布置的復(fù)習(xí)作業(yè)再稍看一下即可；那一段知識(shí)是我學(xué)得不太好、問題比較多的內(nèi)容，我就多花些時(shí)間，在完成了老師留的內(nèi)容之后再多看、多想上幾遍，另外自己再找一些有關(guān)的參考題目做上幾遍，非把它弄扎實(shí)不可。我可以進(jìn)行得比老師的計(jì)劃略快一步，但絕不能比老師的計(jì)劃慢。這一章是難點(diǎn)、重點(diǎn)，我可以在老師系統(tǒng)復(fù)習(xí)前先自己復(fù)習(xí)上一遍，然后再帶著問題聽老師的復(fù)習(xí)課。這些才是正當(dāng)?shù)摹⒈匾恼{(diào)整。這些調(diào)整都是以絕對(duì)保證完成老師布置的復(fù)習(xí)任務(wù)為前提的。如果有可能，應(yīng)該去和老師針對(duì)自己的情況談一談，聽取老師的意見，這樣制訂出的計(jì)劃就更萬無一失。
第二個(gè)問題是：一定要注意復(fù)習(xí)計(jì)劃的全面、周到。千萬不要有的地方看得很細(xì)致，而有的地方只是走馬觀花，漏洞百出。這里又要提到注意第一點(diǎn)的重要。一般只要不和老師的復(fù)習(xí)脫節(jié)，是不會(huì)出現(xiàn)大的漏洞的。
第三個(gè)問題是：要注意進(jìn)度的安排。應(yīng)該要前緊后松，而不能前松后緊。因?yàn)殡S著日期的推移，人的疲勞度越來越深，效率會(huì)有所下降。在后面多留出時(shí)間來可以有利于隨機(jī)應(yīng)變、從容不迫、減少緊張、增強(qiáng)自信心，好處是不言而喻的。我的經(jīng)驗(yàn)是：應(yīng)該在高三第一學(xué)期內(nèi)即粗略但周到地復(fù)習(xí)完第一遍，在一模之前，所有系統(tǒng)的復(fù)習(xí)應(yīng)該已經(jīng)全部結(jié)束。一模之后所要做的，應(yīng)該只是查補(bǔ)細(xì)小的漏洞，調(diào)整心情、體力，調(diào)整狀態(tài)，堅(jiān)定信心。如果一模之后還要慌慌張張地看這兒看那兒，那么我可以斷言他是沒有希望發(fā)揮出好水平的。
第四個(gè)問題是：一定要把握好量，要給自己留有余地。要好好考慮自己訂的計(jì)劃的可行性。把幾本書全背上幾十遍固然是好，可是從體力、時(shí)間上來說根本不可能。要把有限的時(shí)間和力氣花在刀刃上，要弄清楚哪兒是重點(diǎn)、哪兒是自己的弱點(diǎn)，花大力氣在這上邊。不管什么時(shí)候、不管多么緊張形勢(shì)多么嚴(yán)重，都一定要給自己留休息、放松的時(shí)間。人不是機(jī)器、不能總緊崩著弦。半個(gè)月或一個(gè)月出去度個(gè)假、玩一玩是個(gè)好主意。適當(dāng)?shù)姆潘刹粌H不是浪費(fèi)時(shí)間，反而是為了更好地利用時(shí)間，是提高效率的好方法。
注意到了上面提出的四點(diǎn)，你應(yīng)該就可以訂出比較完美可行的計(jì)劃，從而做到合理地安排好復(fù)習(xí)時(shí)間。
首先，是要有好的身體，不要熬夜，每一天至少保證6個(gè)小時(shí)的睡眠；其次，發(fā)現(xiàn)每科的興趣所在，興趣是最重要的，也是學(xué)好此科目的第一步：
1、用彩筆把教科書或者參考書上重點(diǎn)部分都畫上，五彩斑斕的能夠增加你看書的興趣，并且在涂顏色的過程中也無形中把書看了一遍。
2、在做題的時(shí)候能夠和自我成績相差不大的同學(xué)比著做。
3、找老師談?wù)劊呐轮挥幸淮?，你也?huì)受益匪淺，不信你試試吧！
4、復(fù)習(xí)的時(shí)候能夠講給爸爸，媽媽或其他人聽。
5、每一天上課時(shí)明白的新奇的東西回家給爸爸媽媽講。
最后，就是要養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：
1、每堂課的筆記必須要記好，回家再看一遍，你會(huì)發(fā)現(xiàn)一些老師沒有講到的，然后問老師，不信試試！
2、無論文科還是理科，概念都是很重要的，并且在腦海里構(gòu)成一樣自我想得東西，在做幾道基本概念題，你就會(huì)找到自我哪里理解錯(cuò)了。
3、背的東西，要當(dāng)天背熟，不要等到考試時(shí)才背。
學(xué)習(xí)方法有：
1、珍惜時(shí)間，合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間。
2、獨(dú)立思考，自主學(xué)習(xí)。
3、兼顧全面基礎(chǔ)與學(xué)科特長。
4、從社會(huì)生活和社會(huì)實(shí)踐中學(xué)習(xí)。
5、適合自幾的方法就是最好的方法。
在那里強(qiáng)調(diào)一點(diǎn)：學(xué)習(xí)不是苦差事，做好學(xué)習(xí)中的每一件事，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)“學(xué)習(xí)，是一塊饃，你能嚼出它的香味來?！?/p>
這一切都是我個(gè)人的一些想法、經(jīng)驗(yàn)。我的思想也許比較獨(dú)特。合理的能夠自我試試，偏激的干脆掠過不讀。我會(huì)從以下幾個(gè)方面進(jìn)行闡述。
1、學(xué)習(xí)未動(dòng)，興趣先行。
2、務(wù)學(xué)與求道。
3、自信是成功的第一秘訣。
4、態(tài)度決定一切。
5、不強(qiáng)調(diào)進(jìn)步。
6、練就過硬的本領(lǐng)是學(xué)習(xí)的根本目的。
7、會(huì)玩、會(huì)偷懶、然后會(huì)學(xué)。
8、考試、分析考試結(jié)果、做出下一步計(jì)劃、調(diào)整自我。
9、學(xué)習(xí)別人。
首先，我認(rèn)為，學(xué)習(xí)中不可忽略的一點(diǎn)就是要學(xué)會(huì)分析自己的學(xué)習(xí)特點(diǎn)，像我——理解能力還可以，老師講的東西不是不懂，但卻總出錯(cuò)（用家長們的話說就是不認(rèn)真），而且對(duì)于一些死記硬背才能學(xué)會(huì)的東西總覺得不耐煩，因此，在這點(diǎn)上，我希望自己能在新學(xué)期里對(duì)待學(xué)習(xí)更認(rèn)真，更有耐心。
其次，我覺得，在學(xué)習(xí)中，確定學(xué)習(xí)目標(biāo)也是很重要的，學(xué)習(xí)目標(biāo)是學(xué)生學(xué)習(xí)努力的方向，正確的學(xué)習(xí)目標(biāo)更是能催人奮進(jìn)。反之，沒有目標(biāo)的學(xué)習(xí)，就是對(duì)時(shí)光一種極大的浪費(fèi)。所以，我暫時(shí)的目標(biāo)就是先進(jìn)入全班前10名，而對(duì)于我較弱的數(shù)學(xué)我會(huì)努力，讓它也有所進(jìn)步。
最后，也是最關(guān)鍵的一點(diǎn)，就是要科學(xué)安排時(shí)間，沒有合理的安排，再好的計(jì)劃也會(huì)付之東流。所以，在新學(xué)期里，我最要學(xué)會(huì)的就是要合理安排學(xué)習(xí)、娛樂、休息的時(shí)間，要把每一點(diǎn)一滴寶貴的時(shí)間都抓緊。
1要做的努力：最好實(shí)現(xiàn)的是基礎(chǔ)題，那么就要在基礎(chǔ)知識(shí)上下工夫，那么對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)就是要花時(shí)間看了，不論哪科都是一樣。
2、根據(jù)學(xué)科的特點(diǎn)制定相應(yīng)的學(xué)習(xí)計(jì)劃。比如英語、語文語言類，需要持之以恒，每天都要安排時(shí)間看的，而物理、化學(xué)、生物等可以間隔安排一下。為此，我們可把月分解為周，具體制定每周的學(xué)習(xí)計(jì)劃。
3、自己可以支配的時(shí)間：起床到早餐之間，早餐后到早自習(xí)這段時(shí)間，早自習(xí)，課間，上午下課后到午飯前有15分鐘，午飯后到上課前，晚飯后到晚自習(xí)之前，晚自習(xí)。
4、妨礙計(jì)劃執(zhí)行的因素：如有時(shí)喜歡和同學(xué)聊天。
5、解決辦法：給自己規(guī)定聊天的時(shí)間，比如2個(gè)課間，哪兩個(gè)中午或晚飯后，或者是安排計(jì)劃的時(shí)候留點(diǎn)時(shí)間不排。
制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃
1、全面分析，正確認(rèn)識(shí)自己。
準(zhǔn)確找出自己的長處和短處，以便明確自己學(xué)習(xí)的特點(diǎn)、發(fā)展的方向，發(fā)現(xiàn)自己在學(xué)習(xí)中可以發(fā)揮的最佳才能。
2、結(jié)合實(shí)際，確定目標(biāo)。
訂計(jì)劃時(shí)，不要脫離學(xué)習(xí)的實(shí)際，目標(biāo)不能定得太高或過低，要依據(jù)：(1)知識(shí)、能力的實(shí)際；(2)“缺欠”的實(shí)際；(3)時(shí)間的實(shí)際；(4)教學(xué)進(jìn)度的實(shí)際，確定目標(biāo)，以通過自己的努力能達(dá)到為宜。
3、長計(jì)劃，短安排。
要在時(shí)間上確定學(xué)習(xí)的遠(yuǎn)期目標(biāo)、中期目標(biāo)和近期目標(biāo)。在內(nèi)容上確定各門功課和各項(xiàng)學(xué)習(xí)活動(dòng)的具體目標(biāo)。學(xué)習(xí)目標(biāo)可分為：(1)掌握知識(shí)目標(biāo)；(2)培養(yǎng)能力目標(biāo)；(3)掌握方法目標(biāo)；(4)達(dá)到成績(分?jǐn)?shù))目標(biāo)。
長計(jì)劃是指明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，確定學(xué)習(xí)的內(nèi)容、專題，大致規(guī)劃投入的時(shí)間；短安排是指具體的行動(dòng)計(jì)劃，即每周每天的具體安排和行動(dòng)落實(shí)。
4、突出重點(diǎn)，不要平均使用力量。
所謂重點(diǎn)：一是指自己學(xué)習(xí)中的弱科或成績不理想的課程或某些薄弱點(diǎn)；二是指知識(shí)體系中的重點(diǎn)內(nèi)容。訂計(jì)劃時(shí)，一定要集中時(shí)間，集中精力保證重點(diǎn)。
5、計(jì)劃要全面，還要與班級(jí)計(jì)劃相配合。
計(jì)劃里除了有學(xué)習(xí)的時(shí)間外，還要有進(jìn)行社會(huì)工作、為集體服務(wù)的時(shí)間；有保證睡眠的時(shí)間；有文體活動(dòng)的時(shí)間。時(shí)間安排上不能和班級(jí)、家庭的正?；顒?dòng)、生活相沖突。
6、安排好常規(guī)學(xué)習(xí)時(shí)間和自由學(xué)習(xí)時(shí)間。
常規(guī)學(xué)習(xí)時(shí)間(即基本學(xué)習(xí)時(shí)間)：指的是用來完成老師當(dāng)天布置的學(xué)習(xí)任務(wù)，“消化”當(dāng)天所學(xué)知識(shí)的時(shí)間。
自由學(xué)習(xí)時(shí)間：指的是完成了老師布置的學(xué)習(xí)任務(wù)之后，所剩下的歸自己支配的學(xué)習(xí)時(shí)間。在自由學(xué)習(xí)時(shí)間內(nèi)一般可做兩件事：補(bǔ)課和提高。補(bǔ)課是指彌補(bǔ)自己學(xué)習(xí)上的缺欠；提高是指深入鉆研，發(fā)展自己的學(xué)習(xí)優(yōu)勢(shì)或特長。不管是補(bǔ)課還是提高，最好要圍繞一個(gè)專題進(jìn)行，這樣做，學(xué)習(xí)比較容易見效果。
自由學(xué)習(xí)時(shí)間內(nèi)所取得的學(xué)習(xí)效果，對(duì)改變學(xué)習(xí)現(xiàn)狀具有重大的作用，因此這一時(shí)間的安排，應(yīng)當(dāng)成為制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃的重點(diǎn)之一。
7、腦體結(jié)合，學(xué)習(xí)和其他活動(dòng)應(yīng)合理安排。
在安排計(jì)劃時(shí)，不要長時(shí)間地從事單一活動(dòng)。
(1)學(xué)習(xí)和體育活動(dòng)要交替安排。比如，學(xué)習(xí)了一下午，就應(yīng)當(dāng)去鍛煉一會(huì)兒，再回來學(xué)習(xí)；
(2)安排科目時(shí)，文科、理科的學(xué)習(xí)要錯(cuò)開，相近的學(xué)習(xí)內(nèi)容不要集中在一起學(xué)習(xí)；
(3)同一學(xué)科的材料，用不同的方法學(xué)習(xí)。
8、提高學(xué)習(xí)時(shí)間的利用率
時(shí)間是寶貴的，自覺提高時(shí)間利用效率，是每個(gè)中學(xué)生學(xué)習(xí)上進(jìn)行自我修養(yǎng)的重要內(nèi)容。
(1)早晨或晚上，一天學(xué)習(xí)的開頭和結(jié)尾時(shí)間，可安排著重記憶的科目，如英語科等；
(2)心情比較愉快，注意力比較集中，時(shí)間較完整時(shí)，可安排比較枯燥的內(nèi)容或自己不太喜歡的科目；
(3)零星的或注意力不易集中的時(shí)間，可安排學(xué)習(xí)自己最感興趣的學(xué)科或做習(xí)題。這樣可以提高時(shí)間的利用率。
9、計(jì)劃要留有余地。
10、注意效果，定期檢查，及時(shí)調(diào)整。
檢查內(nèi)容：
(1)計(jì)劃中的學(xué)習(xí)任務(wù)是否完成？
(2)是否基本按計(jì)劃去做？
(3)學(xué)習(xí)效果如何？
(4)總結(jié)得失，找出偏差，分析原因，以利改進(jìn)。從而實(shí)現(xiàn)自我管理，自我控制，自我激勵(lì)、自我調(diào)整。
俗話說，不打無準(zhǔn)備之仗。當(dāng)幼兒園教師的工作遇到難題時(shí)，我們經(jīng)常會(huì)用提前準(zhǔn)備好的資料進(jìn)行參考。資料意義廣泛，可以指一些參考素材。參考資料會(huì)讓未來的學(xué)習(xí)或者工作做得更好！所以，關(guān)于幼師資料你究竟了解多少呢？小編現(xiàn)在推薦你閱讀一下高中學(xué)習(xí)計(jì)劃(集合9篇)，歡迎閱讀，希望你能閱讀并收藏。
家庭學(xué)習(xí)計(jì)劃高中
作為一個(gè)高中生，有一個(gè)好的家庭學(xué)習(xí)計(jì)劃對(duì)提高自己的學(xué)習(xí)成績至關(guān)重要。學(xué)習(xí)計(jì)劃可以幫助我們?cè)谝?guī)定的時(shí)間內(nèi)完成足夠的作業(yè)、復(fù)習(xí)和練習(xí)，從而在考試中取得好成績。在這里，我將分享一些家庭學(xué)習(xí)計(jì)劃的建議和技巧，幫助您更好地組織和規(guī)劃學(xué)習(xí)。
制定計(jì)劃
制定一個(gè)好的學(xué)習(xí)計(jì)劃是成功的關(guān)鍵。為了制定一個(gè)成功的學(xué)習(xí)計(jì)劃，我們需要考慮以下事項(xiàng)：
設(shè)定目標(biāo)：首先，我們需要設(shè)置自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)。我們需要知道自己想要達(dá)到什么目標(biāo)，不管是提高某個(gè)課程的成績，還是通過某些標(biāo)準(zhǔn)化考試。一旦我們?cè)O(shè)定了明確的目標(biāo)，就可以更好地制定計(jì)劃。
安排時(shí)間：我們需要規(guī)劃用于學(xué)習(xí)和練習(xí)的時(shí)間。我們可以將時(shí)間表編制為周計(jì)劃，從而確保每天都有足夠的時(shí)間學(xué)習(xí)。
制定計(jì)劃：我們需要從各個(gè)方面制定計(jì)劃，包括各科學(xué)習(xí)、作業(yè)、個(gè)人或團(tuán)體活動(dòng)。我們還需要考慮到其他活動(dòng)，例如家務(wù)、健身、音樂活動(dòng)等，以便我們可以平衡時(shí)間并獲得全面的發(fā)展。
實(shí)施計(jì)劃
一旦我們制定了學(xué)習(xí)計(jì)劃，我們需要了解如何實(shí)施計(jì)劃。以下是實(shí)施計(jì)劃時(shí)應(yīng)該注意的幾個(gè)方面。
堅(jiān)持計(jì)劃：每天都要堅(jiān)持計(jì)劃，不要間斷。如果有些事情不按照計(jì)劃進(jìn)行，不要太過擔(dān)心。重要的是要保持自己的目標(biāo)并準(zhǔn)備好改變計(jì)劃以適應(yīng)新的情況。
爭取效率：學(xué)習(xí)時(shí)應(yīng)該爭取效率。在安排時(shí)間時(shí)一定要合理分配時(shí)間。在學(xué)習(xí)過程中，我們需要保持清醒的頭腦和良好的環(huán)境，以更高效地完成任務(wù)。
時(shí)刻評(píng)估：我們需要時(shí)刻評(píng)估學(xué)習(xí)計(jì)劃的效果。我們可以定期檢查自己的進(jìn)度，然后進(jìn)行必要的調(diào)整和修改。我們還需要意識(shí)到自己取得的成果，并為它們感到驕傲。
總結(jié)
家庭學(xué)習(xí)計(jì)劃對(duì)高中生來說非常重要。好的學(xué)習(xí)計(jì)劃可以幫助我們更高效地完成任務(wù)，在考試中獲得更好的成績。我們必須制定計(jì)劃、實(shí)施計(jì)劃并時(shí)刻評(píng)估計(jì)劃的效果。只有這樣，我們才能在學(xué)習(xí)中取得成功。
高中學(xué)習(xí)計(jì)劃
高中生活是人生中非常重要的時(shí)期，它不僅是向夢(mèng)想邁進(jìn)的起點(diǎn)，也是成長和發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期。作為即將進(jìn)入高中的新生，我們需要認(rèn)真制定一個(gè)高中學(xué)習(xí)計(jì)劃，以幫助我們實(shí)現(xiàn)我們的目標(biāo)。下面是我的高中學(xué)習(xí)計(jì)劃。
首先，我將保持良好的時(shí)間管理，確保我留出足夠的時(shí)間來完成學(xué)習(xí)任務(wù)。我計(jì)劃在每天晚上花費(fèi)至少2個(gè)小時(shí)的時(shí)間復(fù)習(xí)當(dāng)天的學(xué)習(xí)內(nèi)容，并預(yù)習(xí)明天的學(xué)習(xí)計(jì)劃。這不僅有助于鞏固我的知識(shí)，還可以幫助我更好地理解新的知識(shí)點(diǎn)。
其次，我計(jì)劃每周至少閱讀一本書，提高我的閱讀能力和詞匯量。除了讀完一本書之外，我還會(huì)嘗試使用生詞來寫一篇文章或答題，以鞏固我的掌握程度。
第三，我計(jì)劃參加各種學(xué)術(shù)競賽和活動(dòng)，鍛煉我的能力并增加我的知識(shí)。我將積極參加數(shù)學(xué)、物理和化學(xué)競賽，提高我的學(xué)科素養(yǎng)，同時(shí)參加學(xué)科交流和學(xué)生會(huì)活動(dòng)，提高社交和領(lǐng)導(dǎo)能力。
第四，我計(jì)劃進(jìn)行科學(xué)實(shí)驗(yàn)和項(xiàng)目研究。這些實(shí)驗(yàn)和研究將有助于我發(fā)現(xiàn)知識(shí)間的聯(lián)系和應(yīng)用，并培養(yǎng)我的實(shí)驗(yàn)技能和解決問題的能力。
最后，我計(jì)劃使用網(wǎng)絡(luò)資源，收聽各種公開課程，學(xué)習(xí)其他學(xué)校和國家的學(xué)科知識(shí)，擴(kuò)大我的視野和知識(shí)。
我的高中學(xué)習(xí)計(jì)劃涵蓋了多個(gè)方面，涵蓋了知識(shí)、技能和交際。我相信，只要我認(rèn)真堅(jiān)持計(jì)劃，我的高中生活將充滿樂趣，并且能夠?qū)崿F(xiàn)我的學(xué)習(xí)目標(biāo)，成為未來的精英。
大學(xué)生學(xué)習(xí)計(jì)劃高中
為了更好地適應(yīng)大學(xué)學(xué)習(xí)的要求和節(jié)奏，許多大學(xué)生會(huì)想起自己高中時(shí)的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。怎樣學(xué)好高中課程，怎樣掌握高中知識(shí)點(diǎn)，有哪些高中學(xué)科應(yīng)注意，是許多大學(xué)生關(guān)心的問題。在這里，我們就為大家精心編寫了一份大學(xué)生學(xué)習(xí)計(jì)劃高中，希望能給大家提供一些參考。
1、制定清晰、可行的學(xué)習(xí)計(jì)劃
盡管許多大學(xué)生在高中階段學(xué)習(xí)成績并不差，但到了大學(xué)應(yīng)對(duì)的學(xué)習(xí)任務(wù)和壓力往往更大，學(xué)習(xí)計(jì)劃的制定十分重要。在細(xì)化學(xué)習(xí)計(jì)劃的過程中，你要考慮到自己的興趣愛好、學(xué)習(xí)習(xí)慣、個(gè)人特點(diǎn)等，根據(jù)自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)制定可行并有效的計(jì)劃。這樣，在遇到困難時(shí)就能遵循計(jì)劃并找到解決方法，更快地適應(yīng)學(xué)習(xí)節(jié)奏和群體生活。
2、抓好數(shù)學(xué)和理科
數(shù)學(xué)及理科課程往往是大學(xué)生在高中階段學(xué)習(xí)最為關(guān)鍵的一部分。尤其對(duì)于以理工科為主要學(xué)科的大學(xué)生來說，高中的數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)等學(xué)科內(nèi)容和思維方式往往都與大學(xué)生活息息相關(guān)。因此，大學(xué)生應(yīng)該盡可能花時(shí)間精力抓好這些學(xué)科，掌握其核心知識(shí)和思維法則?？梢岳弥苣┖图倨诘葧r(shí)間，去補(bǔ)習(xí)班或自主學(xué)習(xí)，加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)和理論學(xué)習(xí)。
3、提高英語能力
英語是現(xiàn)代工作越來越重要的一部分，越來越多企業(yè)、公司、機(jī)構(gòu)要求應(yīng)聘者具備一定的英語水平。在大學(xué)的學(xué)習(xí)中，英語不僅出現(xiàn)在各種考試中，還常常會(huì)作為研究和交流的主要語言。因此，強(qiáng)化英語能力必不可少。可以多看英文電影、聽英文廣播、讀英文原版書、多聽英語講座，自己創(chuàng)造語言環(huán)境和機(jī)會(huì)。還可以報(bào)志愿者、兼職英語培訓(xùn)等，提高自己的英語運(yùn)用能力和水平。
4、多角度豐富自己的知識(shí)面
很多時(shí)候，專業(yè)似乎總是窄窄的一條線，因此，把握機(jī)會(huì)開闊自己的視野和知識(shí)面很重要?？梢酝ㄟ^看新聞、參干討論課、加入社團(tuán)等方式避免自己被學(xué)習(xí)刻板限制。對(duì)于自己的專業(yè)，可以利用公開課、輔修課、興趣性課程等多渠道進(jìn)行學(xué)習(xí)。這樣，面對(duì)不斷變化的就業(yè)市場(chǎng)和未來變幻莫測(cè)的未來，大學(xué)生才能保持一個(gè)積極向上、多元進(jìn)取的態(tài)度。
5、不斷磨練自己的腦力和思維力
高中課程中，尤其是數(shù)學(xué)、物理等學(xué)科，常常有著極高的思維難度和獨(dú)特的解題形式。大學(xué)生如果想要更好地應(yīng)對(duì)大學(xué)階段學(xué)習(xí)，就需要不斷磨練自己的腦力和思維力?？梢远嘧龈唠y度的數(shù)學(xué)題，多看高難度的物理實(shí)驗(yàn)，加強(qiáng)自己的思維訓(xùn)練。這樣，在面對(duì)各種大學(xué)課程和學(xué)習(xí)任務(wù)時(shí)，都能夠從容應(yīng)對(duì)，順應(yīng)學(xué)習(xí)的節(jié)奏和形式。
總之，學(xué)習(xí)英語、數(shù)學(xué)和理科是大學(xué)生在高中階段的關(guān)鍵任務(wù)之一，通過制定清晰、可行的學(xué)習(xí)計(jì)劃、對(duì)核心學(xué)科進(jìn)行深入學(xué)習(xí)、開闊自己的知識(shí)視野和加強(qiáng)自己的思維訓(xùn)練，大學(xué)生才能更好地應(yīng)對(duì)大學(xué)階段的學(xué)習(xí)、創(chuàng)新和挑戰(zhàn)，為未來的學(xué)習(xí)和工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
作為一名高中新生，制定一份好的學(xué)習(xí)計(jì)劃對(duì)我來說至關(guān)重要。在高中階段，學(xué)習(xí)的重點(diǎn)不再是純粹的記憶，而是需要思維的拓展和創(chuàng)新，需要更高的自我管理能力。因此，下面我將和大家分享一下我的高中學(xué)習(xí)計(jì)劃。
首先，我的學(xué)習(xí)計(jì)劃是堅(jiān)持每日復(fù)習(xí)。在高中，一定會(huì)遇到很多新概念和知識(shí)點(diǎn)。因此，我計(jì)劃每天晚上都會(huì)用20-30分鐘的時(shí)間來把當(dāng)天學(xué)習(xí)的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行復(fù)習(xí)和總結(jié)，不管這些知識(shí)點(diǎn)是否有作業(yè)或測(cè)試，都要認(rèn)真記住，并寫下易錯(cuò)點(diǎn)和需要深入掌握的地方。這樣不僅可以幫助我在課堂上了解更多內(nèi)容，而且可以提高我對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解。
其次，每周安排固定的課外閱讀時(shí)間。閱讀對(duì)于提升我的寫作和思考能力非常重要。因此，我計(jì)劃每周留出至少兩小時(shí)的時(shí)間來閱讀名著、科普讀物、新聞實(shí)錄等內(nèi)容。同時(shí)，我會(huì)把自己的觀點(diǎn)和思考記錄在筆記本上，這有助于提高我的文學(xué)素養(yǎng)和批判性思維。
此外，在高中學(xué)習(xí)過程中，參加社團(tuán)活動(dòng)將成為我的另一個(gè)重點(diǎn)。社團(tuán)活動(dòng)不僅可以讓我結(jié)交新朋友，還可以發(fā)展我的個(gè)人愛好和才能。在高中，我將參加學(xué)校的英語角和文學(xué)社，通過參與討論和學(xué)習(xí)，提高我的口頭表達(dá)能力和編寫能力。這不僅可以豐富我的高中生活，而且可以提高我的語言水平和文化修養(yǎng)。
最后，在我的學(xué)習(xí)計(jì)劃中，每個(gè)月定期評(píng)估。我將用一整天的時(shí)間來進(jìn)行自我總結(jié)和目標(biāo)制定。通過回顧上個(gè)月的學(xué)習(xí)進(jìn)度和成果，我可以發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)和不足之處。然后制定下一月的學(xué)習(xí)目標(biāo)和計(jì)劃，以更好地進(jìn)步。
以上就是我的高中學(xué)習(xí)計(jì)劃，我相信通過嚴(yán)格的自我管理和恪守長期的學(xué)習(xí)計(jì)劃，我一定可以取得成績優(yōu)異的成果。
高中學(xué)習(xí)計(jì)劃
隨著高中的到來，學(xué)生們進(jìn)入了一個(gè)極為嚴(yán)格的學(xué)習(xí)階段。作為高中階段的起點(diǎn)，高中一年級(jí)也是最為重要的一年。在這一年里，學(xué)生們需要在不斷緊張的課程學(xué)習(xí)和各種各樣的課外活動(dòng)之間游刃有余，以期盡快適應(yīng)高中生活，并為未來的學(xué)習(xí)生涯打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。因此，為了讓高中一年級(jí)的學(xué)生更加高效、有序地度過這一年，需要有一份詳細(xì)的高中學(xué)習(xí)計(jì)劃。
高中一年級(jí)的學(xué)生的學(xué)習(xí)計(jì)劃應(yīng)該從以下幾個(gè)方面入手來制定：
第一步就是制訂一個(gè)總體的學(xué)習(xí)計(jì)劃。這個(gè)計(jì)劃應(yīng)該包括每周的課程表、期末考試和期中考試等重要考核時(shí)間，以及各種重要的課外活動(dòng)。每個(gè)學(xué)生在學(xué)習(xí)計(jì)劃中，應(yīng)為自己列出每學(xué)期的課程表，并記錄每個(gè)周的作業(yè)和測(cè)試時(shí)間，以便自己能夠更好的安排自己的學(xué)習(xí)和生活。
第二步是制訂一個(gè)具體的學(xué)習(xí)計(jì)劃。這個(gè)計(jì)劃需要包括每節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)、學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)效果評(píng)估。學(xué)生可以將每節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)列在學(xué)習(xí)計(jì)劃中，并記錄下自己所需要掌握的重點(diǎn)和難點(diǎn)等，以便有的放矢，能夠更高效地完成學(xué)習(xí)任務(wù)。同時(shí)，學(xué)習(xí)計(jì)劃還應(yīng)該包括不同的學(xué)習(xí)方法，比如聽課筆記、閱讀理解、作業(yè)復(fù)習(xí)等，并記錄下時(shí)間、精力和重點(diǎn)等方面的信息，以便更好地完成學(xué)習(xí)任務(wù)。最后，為了檢查學(xué)習(xí)效果，學(xué)生可以在學(xué)習(xí)計(jì)劃中記錄下每次的考試或作業(yè)分?jǐn)?shù)，以及自己感到難易程度的評(píng)估，以便從中發(fā)現(xiàn)自己的學(xué)習(xí)問題，及時(shí)調(diào)整自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃。
第三步是制訂一個(gè)具體的目標(biāo)計(jì)劃。每個(gè)學(xué)生都需要根據(jù)自己的興趣和各項(xiàng)能力，為自己的未來設(shè)定一個(gè)明確的職業(yè)方向和目標(biāo)。然后，根據(jù)這個(gè)目標(biāo)，制定一個(gè)完整的學(xué)習(xí)計(jì)劃，以便能夠達(dá)到自己的目標(biāo)。學(xué)生應(yīng)該全力以赴地學(xué)習(xí)核心科目，并同時(shí)關(guān)注一些額外的學(xué)科、培訓(xùn)和活動(dòng)。在學(xué)習(xí)計(jì)劃中，學(xué)生可以列出自己正在做的輔導(dǎo)、閱讀或?qū)嵺`項(xiàng)目，并記錄下相關(guān)的所學(xué)知識(shí)和技能，以便在日后的就業(yè)中更能體現(xiàn)出自己的實(shí)力和技能。
最后，學(xué)習(xí)計(jì)劃還需要加上自我約束這個(gè)因素。這一點(diǎn)同樣非常重要，學(xué)習(xí)計(jì)劃的不完整和未完全執(zhí)行都可能導(dǎo)致日后的學(xué)習(xí)質(zhì)量下降，甚至可能導(dǎo)致時(shí)間和精力的浪費(fèi)。因此，為了能夠朝著自己的目標(biāo)順利前進(jìn)，學(xué)生應(yīng)該在學(xué)習(xí)計(jì)劃中加入自我約束機(jī)制，包括記錄自己的每日學(xué)習(xí)狀態(tài)、評(píng)估自己的學(xué)習(xí)效果，并不斷檢查自己的學(xué)習(xí)進(jìn)展。這樣做的好處是，學(xué)生能夠及時(shí)發(fā)現(xiàn)自己的學(xué)習(xí)問題，及時(shí)進(jìn)行調(diào)整和補(bǔ)救，從而更好地發(fā)揮自己的學(xué)習(xí)潛力。
總之，高中學(xué)習(xí)計(jì)劃是學(xué)生成功的關(guān)鍵，不僅需要全面、詳細(xì)、可行的安排，還要結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況不斷加以改進(jìn)和優(yōu)化。只有制定一個(gè)科學(xué)合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃，才能使高中一年級(jí)的學(xué)生更加有效地度過這個(gè)高峰期，更好地迎接未來的挑戰(zhàn)。
大學(xué)生學(xué)習(xí)計(jì)劃高中
為了更好地適應(yīng)大學(xué)生活并提高自己的學(xué)術(shù)表現(xiàn)，很多新生開始制定自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃，并將高中時(shí)期的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)融入其中。下面將詳細(xì)介紹如何制定一份高效的大學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃，以應(yīng)對(duì)新的挑戰(zhàn)和機(jī)遇。
一、規(guī)劃時(shí)間
首先，合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間是制定學(xué)習(xí)計(jì)劃的第一步。在大學(xué)，時(shí)間管理非常重要，因?yàn)橛懈鞣N不同的活動(dòng)和課程需要參加。因此，每個(gè)人都應(yīng)該知道自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)和時(shí)間表。在制定學(xué)習(xí)計(jì)劃時(shí)，必須考慮每份課程所需的時(shí)間和課程負(fù)荷，以及每日的個(gè)人任務(wù)和活動(dòng)。這樣才能合理安排時(shí)間并在繁忙的日程中完成每日任務(wù)。
二、學(xué)習(xí)目標(biāo)
學(xué)習(xí)計(jì)劃的第二步是設(shè)定明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)。每個(gè)大學(xué)生都有自己理想的成果和預(yù)期目標(biāo)，因此要根據(jù)自己的需求制定屬于自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)。設(shè)置具體和有挑戰(zhàn)性的目標(biāo)可以使人更好地集中精力。學(xué)習(xí)計(jì)劃的目的是使你為將來的事業(yè)、職業(yè)規(guī)劃做好準(zhǔn)備，同時(shí)也是為了實(shí)現(xiàn)自己的潛力。
三、制定計(jì)劃
制定學(xué)習(xí)計(jì)劃的第三步是根據(jù)自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)，制定具體、可行的計(jì)劃。要達(dá)到自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)，每個(gè)人都應(yīng)該制定具有挑戰(zhàn)性的學(xué)習(xí)計(jì)劃。這可以保持人的興趣和動(dòng)力，并激發(fā)個(gè)人的自我管理能力。另一方面，制定計(jì)劃時(shí)需要結(jié)合自己的情況和時(shí)間表，以確保計(jì)劃的可行性。
四、跟進(jìn)計(jì)劃
制定好計(jì)劃后，下一步就是跟進(jìn)計(jì)劃的執(zhí)行情況。當(dāng)你已經(jīng)計(jì)劃好了自己的學(xué)習(xí)行程，而且付諸實(shí)踐后，你需要其中的一個(gè)關(guān)鍵要素就是堅(jiān)持執(zhí)行。作為學(xué)習(xí)計(jì)劃的執(zhí)行人，你需要承認(rèn)自己的進(jìn)展，而不是逃避你的挑戰(zhàn)。定期旁觀、評(píng)估計(jì)劃是否按照預(yù)期進(jìn)行。當(dāng)計(jì)劃無法按照預(yù)期進(jìn)行時(shí)，可以嘗試把計(jì)劃調(diào)整到更適合自己的情況。
五、培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣
學(xué)習(xí)計(jì)劃的最后一步是培養(yǎng)自己的學(xué)習(xí)興趣。學(xué)習(xí)本身應(yīng)該是一個(gè)積極、有益和有意義的過程。所有人都有自己熱愛的領(lǐng)域和主題，所以學(xué)習(xí)就不應(yīng)該只是一種被迫完成的任務(wù)，而應(yīng)該是激發(fā)內(nèi)在興趣和好奇心的過程。要學(xué)會(huì)如何讓學(xué)習(xí)變得更加有樂趣和有意義，培養(yǎng)自己對(duì)學(xué)習(xí)的熱情和興趣，這樣才能成為一個(gè)受歡迎的、受尊敬的學(xué)生，而不是一個(gè)不愛學(xué)習(xí)的懶惰者。
總之，制定高效的大學(xué)生學(xué)習(xí)計(jì)劃，需要合理規(guī)劃時(shí)間、設(shè)定明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)、制定具體可行的計(jì)劃、跟進(jìn)計(jì)劃的執(zhí)行情況和培養(yǎng)自己的學(xué)習(xí)興趣等五個(gè)步驟。這樣才可以更好地適應(yīng)大學(xué)生活，并在這個(gè)新的階段中獲得成功和成為優(yōu)秀人才。
為實(shí)現(xiàn)以下規(guī)劃必須做到：樹立信心，滿懷激情，走好成功第一步。
1、高一上半學(xué)期是一個(gè)初中走入高中的過渡時(shí)期。這個(gè)時(shí)期最主要的目標(biāo)是：積極適應(yīng)各科老師的教學(xué)方法，迅速吸收新知識(shí)，同時(shí)穩(wěn)住腳跟，一步一個(gè)腳印地進(jìn)步。所以我這個(gè)學(xué)期的目標(biāo)簡單來說就是四個(gè)字：適應(yīng)、穩(wěn)定。
2、高一下半學(xué)期是一個(gè)適應(yīng)后的尋求及養(yǎng)成期期。這個(gè)時(shí)期由于對(duì)自己的學(xué)習(xí)態(tài)度、方法、能力有了一個(gè)比較客觀的認(rèn)識(shí)，因此對(duì)各學(xué)科特點(diǎn)有了一定掌握。這個(gè)時(shí)期的主要目標(biāo)是：重點(diǎn)培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，形成適合自己的學(xué)習(xí)方法，做到循序漸進(jìn)地、有規(guī)律地學(xué)習(xí)，全面發(fā)展，形成自己的優(yōu)勢(shì)學(xué)科。簡單來說就是：養(yǎng)成、規(guī)律。
3、高二上半學(xué)期是一個(gè)定位起飛期。此時(shí)，高中生活早已適應(yīng)，學(xué)習(xí)方法、習(xí)慣已經(jīng)成熟，所以，這個(gè)時(shí)期就要開始有所突破。這個(gè)時(shí)期最主要的目標(biāo)是：進(jìn)入一本梯隊(duì)。
4、高二下半學(xué)期是一個(gè)穩(wěn)步發(fā)展期。有了高二上半學(xué)期的起飛和突破之后，又要開始穩(wěn)住腳跟了，這時(shí)要全面地、客觀地看待自我和他人，畢竟“知己知彼，百戰(zhàn)不殆”。這個(gè)時(shí)期最主要的目標(biāo)是：穩(wěn)定自我水平，基本確定自己在年級(jí)的學(xué)習(xí)地位。
高中。我認(rèn)為我們應(yīng)該更加認(rèn)真地學(xué)習(xí)。所以我寫了這個(gè)計(jì)劃來提醒自己要努力學(xué)習(xí)。
首先，我們真的應(yīng)該拋棄電腦。電腦不會(huì)閑置，但僅限于學(xué)習(xí)。除非有必要，比如學(xué)習(xí)電腦課，不要主動(dòng)玩電腦，也不要掉入游戲陷阱。
其次，限制閱讀課外書籍。這個(gè)有點(diǎn)難，但是我覺得可以通過修改時(shí)間計(jì)劃來調(diào)整。在學(xué)校，所有的時(shí)間安排都應(yīng)該以學(xué)習(xí)為第一要?jiǎng)?wù)。只有晚飯后和睡覺前的時(shí)間可以不考慮學(xué)習(xí)的問題。此外，我們應(yīng)該努力學(xué)習(xí)。
睡覺時(shí)間定在晚上11點(diǎn)。早上起床讀英語。在學(xué)習(xí)中，認(rèn)真復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)、做作業(yè)。不要偷懶。最重要的是，擴(kuò)大知識(shí)面，這樣你就可以變得有用，買更多的學(xué)習(xí)書籍，尤其是減少對(duì)非學(xué)習(xí)書籍的投資。
提前學(xué)習(xí)。對(duì)于一些積累的知識(shí)，比如單詞的積累和閱讀，每天都要花時(shí)間去記憶和閱讀。睡前一小時(shí)最好用于課后閱讀文言文。
注意勞逸結(jié)合。從學(xué)習(xí)時(shí)間抽出時(shí)間參加體育活動(dòng)。不要在辦公桌前坐太久，避免打瞌睡。必要時(shí)喝咖啡。
目標(biāo):
向前100名進(jìn)發(fā)。
如果你在高一(第二階段)期末考試中達(dá)到前100名，我希望家長獎(jiǎng)勵(lì)新電腦。放在書房里。
每月保持180元的零花錢余額。
1.熟悉高中的學(xué)習(xí)環(huán)境，了解同學(xué)和老師。
2.每門學(xué)科課都認(rèn)真聽講，爭取每門學(xué)科都有更好的水平。
3.提前學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)等知識(shí)。
5.競選班長或者團(tuán)支部書記，高一的時(shí)候?yàn)榘嗉?jí)做點(diǎn)工作，多鍛煉能力。
6.參加學(xué)生會(huì)、團(tuán)委選舉，努力工作，努力為全校服務(wù)。
高二
1.選科時(shí)選物理課，爭取頭盔進(jìn)入“尖子班”。
2.經(jīng)過一年多的準(zhǔn)備，數(shù)學(xué)競賽可以產(chǎn)生高二的成績。照顧物理競賽。
3.在學(xué)習(xí)中多做自主探究。
4.對(duì)學(xué)生會(huì)的工作更有熱情。
高三
1.學(xué)習(xí)比較緊迫，可能會(huì)辭去學(xué)生會(huì)和班級(jí)的工作，全力以赴學(xué)習(xí)。
2.在數(shù)學(xué)競賽中爭取更大的進(jìn)步，爭取頭盔進(jìn)入奧運(yùn)冬令營。
3.如果你能贏得保送的次數(shù)，你將自己學(xué)習(xí)一些大學(xué)知識(shí)，并熱情地幫助你的同學(xué)。
4.如果贏不了，就全力以赴準(zhǔn)備高考，為一中爭光。我相信自己的力量。
數(shù)學(xué):上課前一定要預(yù)習(xí)，上課認(rèn)真聽講，課后認(rèn)真做作業(yè)。老師舉的例子一定要考過，一題不容錯(cuò)過。此外，最重要的是仔細(xì)，仔細(xì)，糾正錯(cuò)誤的問題，一節(jié)一節(jié)讀完，筆記本也是。
語文:課前準(zhǔn)備，上課認(rèn)真聽講，把不懂的錯(cuò)誤寫下來，找出來早上看，認(rèn)真做作業(yè)。多記名言、拼音、詩詞。
英語:課前準(zhǔn)備，上課快速記，快速聽，小心，不管是什么，記住老師說的我沒聽過的。課后你必須復(fù)習(xí)，此外，你還應(yīng)該復(fù)習(xí)數(shù)學(xué)和語文。練習(xí)冊(cè)一定要跟上，時(shí)間短，一抽就出來。
歷史:背一定要細(xì)心，耐心，系統(tǒng)。從二年級(jí)借下學(xué)期的書，早上6: 30前讀完。
政治:上課認(rèn)真聽講，重點(diǎn)看課本。早上還有10分鐘看書。
地理:上課前一定要預(yù)習(xí)，上課要認(rèn)真多記，早上看完不超過10分鐘。
晚間歷史，政治，地理，自我調(diào)整。每個(gè)科目都應(yīng)該預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)。我們?cè)诳茖W(xué)上也要多看多做，以上都只是一些學(xué)科。生活
早上跑來跑去，晚上隔兩天洗一次澡，中午做作業(yè)，上課背誦英語單詞和名詩。成語詞典也應(yīng)該在晚上下課后或有空的時(shí)候快速閱讀。吃完后讀5分鐘生物。
一、高中六個(gè)學(xué)期的分析和自我目標(biāo)
1、高一上半學(xué)期是一個(gè)初中走入高中的過渡時(shí)期。這個(gè)時(shí)期最主要的目標(biāo)是：積極適應(yīng)各科老師的教學(xué)方法，迅速吸收新知識(shí)，同時(shí)穩(wěn)住腳跟，一步一個(gè)腳印地進(jìn)步。所以這個(gè)學(xué)期的目標(biāo)簡單來說就是四個(gè)字：適應(yīng)、穩(wěn)定。
2、高一下半學(xué)期是一個(gè)適應(yīng)后的尋求及養(yǎng)成時(shí)期。這個(gè)時(shí)期由于對(duì)自己的學(xué)習(xí)態(tài)度、方法、能力有了一個(gè)比較客觀的認(rèn)識(shí)，因此對(duì)各學(xué)科特點(diǎn)有了一定掌握。這個(gè)時(shí)學(xué)期的主要目標(biāo)是：重點(diǎn)培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，形成適合自己的學(xué)習(xí)方法，做到循序漸進(jìn)地、有規(guī)律地學(xué)習(xí)，全面發(fā)展，形成自己的優(yōu)勢(shì)學(xué)科。簡單來說就是：養(yǎng)成、規(guī)律。
3、高二上半學(xué)期是一個(gè)定位起飛期。此時(shí)，高中生活早已適應(yīng)，學(xué)習(xí)方法、習(xí)慣已經(jīng)成熟，所以，這個(gè)時(shí)期就要開始有所突破。這個(gè)時(shí)期最主要的目標(biāo)是：進(jìn)入一本梯隊(duì)。
4、高二下半學(xué)期是一個(gè)穩(wěn)步發(fā)展期。有了高二上半學(xué)期的起飛和突破之后，又要開始穩(wěn)住腳跟了，這時(shí)要全面地、客觀地看待自我和他人，畢竟“知己知彼，百戰(zhàn)不殆”。這個(gè)時(shí)期最主要的目標(biāo)是：穩(wěn)定自我水平，基本確定自己在年級(jí)的學(xué)習(xí)地位。
5、高三上半學(xué)期是一個(gè)扎實(shí)復(fù)習(xí)期。經(jīng)過高二的認(rèn)知后，自己的學(xué)習(xí)地位也穩(wěn)定下來，不再輕易后退。就要完全靜下心來穩(wěn)扎穩(wěn)打地復(fù)習(xí)。此時(shí)也要注意調(diào)整心態(tài)，擺正主觀態(tài)度。時(shí)刻保持新鮮的自信心、堅(jiān)韌的性格。不要受客觀環(huán)境的影響，履行自己的計(jì)劃，做到步步為營。
6、高三下半學(xué)期是一個(gè)加速?zèng)_刺期?？梢赃m當(dāng)?shù)刈鲂┌胃?。要全面解決自己所面臨的問題，查缺補(bǔ)漏，掃除殘敵，不留后患。還有此時(shí)心理素質(zhì)也很重要。時(shí)刻擺正心態(tài)，注意情緒的變化，做到自我及時(shí)調(diào)整，自我鼓勵(lì)和認(rèn)定。
二、要掌握科學(xué)正確的學(xué)習(xí)方法。
1、提前預(yù)習(xí)
預(yù)習(xí)的最大好處是有助于形成學(xué)習(xí)的良性循環(huán)，這是高考“狀元”們的重要經(jīng)驗(yàn)之一。
預(yù)習(xí)有以下幾個(gè)方面的好處：
（1）預(yù)習(xí)可以培養(yǎng)自學(xué)能力和獨(dú)立思維能力。在閱讀教科書時(shí)，只有經(jīng)過獨(dú)立思考，才能搞清思路，抓住要點(diǎn)，解決難點(diǎn)。預(yù)習(xí)時(shí)有些地方?jīng)]弄懂，聽課時(shí)就會(huì)受好奇心的驅(qū)使格外留心，一旦理解了，思想上豁然開朗，印象就特別深，可以久記不忘。
（2）預(yù)習(xí)可以直接提高效率。首先預(yù)習(xí)可以發(fā)現(xiàn)自己知識(shí)的漏洞。通過復(fù)習(xí)有關(guān)舊知識(shí)，彌補(bǔ)了漏洞，這樣能掃除知識(shí)障礙，使自己聽課時(shí)精力能很快集中到新知識(shí)上面去。
（3）預(yù)習(xí)能開拓思路。經(jīng)過預(yù)習(xí)，已經(jīng)心中有數(shù)，容易跟上老師講課的思路，甚至可以跑到老師思路的前面。開動(dòng)腦筋，多問幾個(gè)“為什么”。如講到一個(gè)新概念，就想一想它是怎樣建立起來的，與它相關(guān)的概念有哪些；講到定理，就想一下它是怎樣推出來的，適用范圍是什么等。
（4）預(yù)習(xí)可以使課堂筆記更高效實(shí)用。老師講的內(nèi)容大部分書上都有，由于做過預(yù)習(xí)，知道哪些內(nèi)容書上有，哪些沒有，就可有選擇地記好筆記，或用筆在書上畫重點(diǎn)、做記號(hào)，或記下簡略的提綱，而把大量的時(shí)間用于思考。這樣做比把時(shí)間用在埋頭記筆記上要強(qiáng)得多。
2、高效聽課
聽老師講課是獲取知識(shí)的最佳捷徑，老師傳授的都是經(jīng)過驗(yàn)證的真理；是老師長期學(xué)習(xí)和教學(xué)實(shí)踐的精華。聽課方法包括以下幾點(diǎn)：
（1）集中注意力?？坷碇菑?qiáng)制自己專心聽講，靠意志來排除干擾。
（2）認(rèn)真觀察、積極思考。不要做一個(gè)被動(dòng)的信息接受者，要做老師的合作者，學(xué)習(xí)的參與者，要充分調(diào)動(dòng)自己的積極性，緊跟老師講課的思路。結(jié)論由自己的觀察分析和推理而得，會(huì)比只聽現(xiàn)成結(jié)論的學(xué)習(xí)效果好。
（3）在聽取公式、定理的同時(shí)充分理解、掌握老師的解題思路及方法。
（4）抓住老師講課的重點(diǎn)。即不能忽視老師講課的開頭和結(jié)尾，開頭往往是本節(jié)講課的綱要。只要抓住這個(gè)綱去聽課，下面的內(nèi)容才會(huì)眉目清楚。結(jié)尾的話雖也不多，但卻是對(duì)一節(jié)課精要的提煉和復(fù)習(xí)提示。同時(shí)還要注意老師反復(fù)強(qiáng)調(diào)的部分。
（5）做好課堂筆記。筆記，可以克服大腦記憶方面的限制。做筆記充分調(diào)動(dòng)耳、眼、手、腦等器官協(xié)同工作，可幫助學(xué)習(xí)。
（6）注意和老師的交流，聽課要與老師有目光交流，提問式交流，都可以促進(jìn)學(xué)習(xí)。
3、善于提出問題
要問的有意義、有價(jià)值，問到點(diǎn)子上，應(yīng)注意以下幾點(diǎn)：
（1）要先問己，再問人。
不要一遇到不懂的東西，馬上去問別人，要先自己認(rèn)真地思考一下，對(duì)經(jīng)過很大努力仍不能解決的問題，再虛心請(qǐng)教別人，這樣往往會(huì)得到更大的幫助和鍛煉。
（2）提問要有目的，有中心。
抓住核心問題，才容易有收獲。切記避免直截了當(dāng)?shù)貑柎鸢?，要問典型性問題，問解題思路、問解題技巧。
（3）追根尋源，一問到底。
在學(xué)習(xí)過程中尋師問難，要建立在認(rèn)真讀書和思考的基礎(chǔ)上，清朝學(xué)者鄭板橋說：“讀書好問，一問不得，不妨再三，問一人不得，不妨問數(shù)人，要疑竇釋然，精理迸露?！?/p>
（4）排除提問的障礙。
不善于問的同學(xué)，一般面對(duì)三種障礙：
①學(xué)習(xí)不用心，發(fā)現(xiàn)不了問題；
②發(fā)現(xiàn)了問題，但思想懶惰，不愿探索；
③愿意探索，但不好意思問別人，怕丟面子。
顯然要做勤學(xué)好問的學(xué)生，必須排除這三種障礙。
4、要獨(dú)立完成作業(yè)
作業(yè)是提高思維能力，復(fù)習(xí)掌握知識(shí)，提高解題速度的途徑。通過審題，分析問題，解決問題可以達(dá)到鞏固檢驗(yàn)自己的目的。完成作業(yè)時(shí)，一定要做到獨(dú)立完成，去形成自己的一個(gè)獨(dú)立的思維習(xí)慣。
很多學(xué)生會(huì)說，老師講的內(nèi)容我都懂，但許多題目還是不會(huì)做。這是由于表面上聽懂了，但并沒有深刻地理解它；既使真正懂了，也不等于你已經(jīng)記住了它；如果已記住了它，也不等于你會(huì)運(yùn)用它。因此，有些題目不會(huì)做是可以理解的。
一般來說，學(xué)習(xí)可分為三個(gè)層次，即識(shí)記——理解——運(yùn)用，理解是關(guān)鍵，只有理解才能很好地記住它，只有理解才有可能靈活地運(yùn)用它。做作業(yè)就是運(yùn)用的過程，如果連記憶關(guān)、理解關(guān)都未能攻破，自然過不了運(yùn)用關(guān)，更何況運(yùn)用是一般原理到具體實(shí)例的運(yùn)用，其中也有一些技巧，只有在不斷訓(xùn)練中提高的自己解題能力，才能真正達(dá)到掌握知識(shí)的目的。
5、準(zhǔn)備錯(cuò)題本
在大量的理科做題練習(xí)中，錯(cuò)題本可以幫助我們查找漏洞，提高能力，不至于被題海淹沒，迷失了自我。
常見的“錯(cuò)題本”有三種類型：
（1）是訂正型，即將所有做錯(cuò)題的題目都抄下來，并做出訂正；
（2）是匯總型，將所有做錯(cuò)題目按課本的章節(jié)順序進(jìn)行分類整理；
（3）是糾錯(cuò)型，即將所有做錯(cuò)的題目按錯(cuò)誤的原因進(jìn)行分類整理。
6、及時(shí)有效的復(fù)習(xí)
及時(shí)復(fù)習(xí)的優(yōu)點(diǎn)在于可加深和鞏固對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容的理解。俗話說“溫故而知新”，就是說，復(fù)習(xí)過去的知識(shí)能得到很多新的收獲。這個(gè)“新”主要指的是知識(shí)達(dá)到了系統(tǒng)化的水平，達(dá)到了融會(huì)貫通的新水平。復(fù)習(xí)包括以下幾點(diǎn)：
（1）課后回憶，即在聽課基礎(chǔ)上把所學(xué)內(nèi)容回憶一遍；
（2）精讀教材，對(duì)教材理解得越透，掌握得越牢，效率也就自然越高；
（3）整理筆記，對(duì)課堂筆記及時(shí)的完善，勾畫出疑點(diǎn)，尋求同學(xué)或老師的幫助；
（4）看參考書，增加知識(shí)的深度和廣度，提高應(yīng)考能力。
三、要有效地利用時(shí)間
時(shí)間的利用，關(guān)鍵在于掌握利用時(shí)間的方法和技巧。只有巧妙的管理時(shí)間、合理的利用時(shí)間，才能發(fā)揮時(shí)間的最大價(jià)值。
1、制定學(xué)習(xí)計(jì)劃
列一張單子，寫下所要做的事，然后分門別類計(jì)劃好。這樣能使較復(fù)雜的事情變得容易處理。而且每完成一小步，就會(huì)有成就感。
2、分清輕重緩急
先做重要的、必須做的事。不要盡挑最容易、最喜歡的事下手。分清輕重緩急，是高效學(xué)習(xí)的重要原則和基本方法。
3、專心致志
改掉心不在焉的習(xí)慣，加強(qiáng)自我約束，將干擾降低到最低限度。例如：不完成學(xué)習(xí)計(jì)劃就不出去玩、不看電視；對(duì)同學(xué)不合理的要求學(xué)會(huì)說“不”。
4、提高效率
找出處理問題的最好方式。例如：老師布置的作業(yè)記不清了，如果電話可以問就不要跑到同學(xué)家去。
5、巧利用時(shí)間的“邊角料”
飯前飯后、等公共汽車時(shí)、上學(xué)放學(xué)的路上，都可以擠出十分鐘的時(shí)間來閱讀、回憶或思考一些問題。俗話說“巧裁縫不厭零頭布，好木匠不丟邊角料”，幾分幾秒的時(shí)間，看來微不足道，但匯合起來就大有可為。
高中三年是人生最重要的三年，在這充滿挑戰(zhàn)的三年間，同學(xué)們要讓每一分鐘都產(chǎn)生學(xué)習(xí)效益。這份學(xué)習(xí)規(guī)劃指導(dǎo)，只從幾個(gè)大的方面為你們指明方向，只有堅(jiān)持執(zhí)行才是成功的關(guān)鍵和保證，衷心希望同學(xué)們能在未來的三年中，嚴(yán)格要求自己，見賢思齊，三省其身，以優(yōu)異的成績邁進(jìn)高一級(jí)學(xué)府，走向更加精彩的人生世界。
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期末考試結(jié)束了，當(dāng)大家還來不及喜或悲的時(shí)候，寒假就要來臨了。經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的努力，有些同學(xué)覺得很有收獲，對(duì)于高考充滿信心;也有同學(xué)會(huì)覺得對(duì)與上學(xué)期所學(xué)的知識(shí)還有欠缺，對(duì)于高考會(huì)有些許畏懼。
人的一生中有很多事情是大家依靠本人的力量不能實(shí)現(xiàn)的，大家也不可能改變所有的事，但高考的成敗確是真真切切地把握在你手中。那就是努力就一定有收獲。大家并不孤獨(dú)，在這關(guān)鍵時(shí)刻，你有夢(mèng)想，有和你并肩作戰(zhàn)的同學(xué)，還有老師和家長的關(guān)心更有大家的鼓勵(lì)和陪伴。這種感覺是無比幸福的，所以真的應(yīng)該好好珍惜。
說了這么多，希望大家能夠以愉快的心情迎接寒假的到來!
另外，為了讓自己的寒假過得充實(shí)而有意義，制定寒假學(xué)習(xí)計(jì)劃：
1、早晨合理安排30分鐘讀一讀英語;
2、利用上午2節(jié)課的時(shí)間分別獨(dú)立完成2科寒假作業(yè);
3、中午適當(dāng)午休;
4、和上午一樣，利用下午的時(shí)間做些寒假作業(yè)，但不可一下子貪多。要均衡、科學(xué)安排;
學(xué)而思初中學(xué)科對(duì)于西城某重點(diǎn)中學(xué)的兩個(gè)初三班級(jí)同學(xué)的成績進(jìn)行了分析，初一的時(shí)候大家的成績比較集中，分?jǐn)?shù)達(dá)到優(yōu)秀(90分)的占80%以上，成績最差的也在80分上下;而初二時(shí)的優(yōu)秀率只有50%，有很大一部分同學(xué)只能拿到60多分;
5、自由時(shí)間可以干一些喜歡的事情，但要控制在半小時(shí)的時(shí)間里;
6、晚飯之前是自由活動(dòng)的時(shí)間，可以看電視等，但要看看新聞;
7、讀一些好的小文章，寫日記或是讀后感，或是精彩的摘抄;
8、每天學(xué)習(xí)時(shí)間最少保持在7-8小時(shí)(上課時(shí)間包括在內(nèi));
9、學(xué)習(xí)時(shí)間最好固定在：上午8：下午14：30;
可以利用起來把上半學(xué)期中的漏洞進(jìn)行很好的彌補(bǔ)。如果上班學(xué)期整體學(xué)習(xí)得還不錯(cuò)，那么應(yīng)該把重點(diǎn)放在三角形全等的證明上，特別是構(gòu)造全等的題目，最好做到每天練習(xí)一道題目，每周做一次方法歸納。因?yàn)槿切稳仍谥锌贾姓紦?jù)著極其重要的地位，近五年的中考?jí)狠S題都以三角形全等和三大幾何變換綜合的形式呈現(xiàn)出來。20xx年北京中考的最后一題(原題如下)，就考察到同學(xué)利用軸對(duì)稱的思想來構(gòu)造全等三角形。
10、既不要睡懶覺，也不要開夜車;
11、制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，主要是以保證每科的學(xué)習(xí)時(shí)間為主。若在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)無法完成作業(yè)，應(yīng)趕快根據(jù)計(jì)劃更換到其他的學(xué)習(xí)科目。千萬不要總出現(xiàn)計(jì)劃總是趕不上變化的局面;
12、晚上學(xué)習(xí)的最后一個(gè)小時(shí)為機(jī)動(dòng)，目的是把白天沒有解決的問題或沒有完成的任務(wù)再找補(bǔ)一下;
凡事預(yù)則立“不預(yù)則廢，寒假開始的時(shí)候”同學(xué)們回憶一下在剛結(jié)束的一學(xué)期中學(xué)到了什么，有哪些應(yīng)該在假期中反思改進(jìn)，科學(xué)性地安排好每天的作息時(shí)間，有計(jì)劃地度過寒假。家長可以根據(jù)自己孩子的具體情況，聽取老師的建議。協(xié)助孩子安排寒假的時(shí)間，讓孩子在寒假結(jié)束的時(shí)候有所收獲，有所進(jìn)步。
13、每天至少進(jìn)行三科的復(fù)習(xí)，文理分開，擅長/喜歡和厭惡的科目交叉進(jìn)行。不要前趕或后補(bǔ)作業(yè)。完成作業(yè)不是目的，根據(jù)作業(yè)查缺補(bǔ)漏，或翻書再復(fù)習(xí)一下薄弱環(huán)節(jié)才是根本;
14、若有自己解決不了的問題，千萬不要死摳或置之不理，可以打電話請(qǐng)教一下老師或同學(xué)。
轉(zhuǎn)眼間，期待的假期不知不覺的就要到來了。作為一名高中生，我在學(xué)習(xí)中確實(shí)感受到了不小的壓力。為了能面對(duì)這樣的壓力，我也做了不少的努力。在一學(xué)期的學(xué)習(xí)結(jié)束后，我們也終于即將迎來休息的時(shí)間。但是，作為高中生，我也不能讓自己在休息中徹底的放松，這不僅會(huì)導(dǎo)致自己的學(xué)習(xí)進(jìn)度下降，甚至還會(huì)造成過去所學(xué)習(xí)的東西消失！為此，即使是寒假，我也要不斷的溫習(xí)過去所學(xué)，讓自己的學(xué)習(xí)不至于下降。
經(jīng)過對(duì)自己的反省和總結(jié)，我對(duì)自己的學(xué)習(xí)情況也有了更深的了解。現(xiàn)在，針對(duì)自己在這個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)情況。
凡事預(yù)則立“不預(yù)則廢，寒假開始的時(shí)候”同學(xué)們回憶一下在剛結(jié)束的一學(xué)期中學(xué)到了什么，有哪些應(yīng)該在假期中反思改進(jìn)，科學(xué)性地安排好每天的作息時(shí)間，有計(jì)劃地度過寒假。家長可以根據(jù)自己孩子的具體情況，聽取老師的建議。協(xié)助孩子安排寒假的時(shí)間，讓孩子在寒假結(jié)束的時(shí)候有所收獲，有所進(jìn)步。
一、寒假準(zhǔn)備
即使做好計(jì)劃，也要趁早做好充分的準(zhǔn)備，這樣才能讓計(jì)劃正確的實(shí)施。我明白自己在自我管理上能力比較弱，所以更要提前做好準(zhǔn)備，不要讓自己沉迷在假期的休息當(dāng)中。
首先，在放假前做好對(duì)筆記資料的整理。收集老師在課堂上的筆記和重點(diǎn)標(biāo)記，以此作為寒假復(fù)習(xí)的重點(diǎn)。
寒假中每天都應(yīng)該按計(jì)劃完成一定的寒假作業(yè)，養(yǎng)成每天學(xué)習(xí)的習(xí)慣，通過溫習(xí)進(jìn)一步提高學(xué)習(xí)能力。讓孩子多讀幾本書，了解社會(huì)熱點(diǎn)的本質(zhì)和精髓，宜泛讀則泛讀，讀書時(shí)不要忘了做札記，通過假期的學(xué)習(xí)和閱讀，我們可以積累詞匯和信息。還可以就近參加一些興趣小組和培訓(xùn)班。適當(dāng)?shù)姆艞壱恍┬菹⒁彩菫榱烁嗟氖斋@和進(jìn)步。學(xué)生們參加培訓(xùn)班應(yīng)該是以愛好為前提，學(xué)習(xí)新知識(shí)。
有機(jī)會(huì)的話可以邀請(qǐng)其他的同學(xué)一起學(xué)習(xí)，加強(qiáng)在假期間的交流，提高我們的復(fù)習(xí)效率。
由于孩子的自控能力有限，寒假前轟轟烈烈的計(jì)劃著寒假生活學(xué)習(xí)安排，寒假剛開始的時(shí)候還是嚴(yán)格按照計(jì)劃進(jìn)行學(xué)習(xí)生活的?？墒菦]過幾天就因?yàn)檫@樣那樣的原因放松了自己的要求?，F(xiàn)在有的中學(xué)生迷戀于虛擬的時(shí)空，整個(gè)沉迷于網(wǎng)絡(luò)的花花世界，這讓家長很擔(dān)心，大好時(shí)光都被白白浪費(fèi)了，家長如果沒有時(shí)間看管好孩子，結(jié)果就是浪費(fèi)了孩子一個(gè)寒假的時(shí)間，通過一個(gè)寒假有計(jì)劃學(xué)習(xí)，一位家長李女士說：別人家的孩子在假期里都補(bǔ)課“
二、寒假學(xué)習(xí)安排
我將假期的時(shí)間分為四個(gè)階段，各個(gè)階段進(jìn)行不同的學(xué)習(xí)，讓自己能有規(guī)律得到進(jìn)行復(fù)習(xí)和學(xué)習(xí)。
首先，第一階段，用于鞏固。在這個(gè)階段我要對(duì)放假前幾周內(nèi)所學(xué)習(xí)的知識(shí)進(jìn)行復(fù)習(xí)和鞏固，趁著學(xué)習(xí)的氣氛沒有消散，好好的鞏固起來，確認(rèn)自己都能好好的運(yùn)用這些知識(shí)，并在今后也不時(shí)復(fù)習(xí)。
其次，第二階段，用于累積。在這個(gè)階段，對(duì)過去需要背誦和記憶的知識(shí)點(diǎn)和課文進(jìn)行背誦。期間穿插一些練習(xí)加強(qiáng)鍛煉。
再次，帶傘階段，用于預(yù)習(xí)。針對(duì)下個(gè)學(xué)期的知識(shí)和課文，利用上一階段的累積進(jìn)行自我分析和學(xué)習(xí)。在預(yù)習(xí)中務(wù)必用心，對(duì)于不會(huì)看不懂的地方，做好著重標(biāo)記。
最后，第四階段，用于復(fù)習(xí)。這是最后的寒假時(shí)間，也不會(huì)留太多的時(shí)間。先對(duì)第三階段的學(xué)習(xí)進(jìn)行復(fù)習(xí)鞏固，之后對(duì)背誦的課文、知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行鞏固。最后，復(fù)習(xí)上學(xué)期的知識(shí)，尤其是第一階段的知識(shí)，確保自己能跟上老師的教學(xué)。
三、細(xì)節(jié)的安排
晚飯前1小時(shí)是作業(yè)時(shí)間，用于完成自己的作業(yè)，晚飯30分鐘后是日記階段，在這個(gè)階段完成日記，提高自己的寫作能力，也順帶復(fù)習(xí)這一天的所學(xué)。
四、結(jié)束語
計(jì)劃起來非常的容易，但是想要實(shí)施計(jì)劃，就需要我有足夠的毅力和決心。我相信我現(xiàn)在已經(jīng)準(zhǔn)備好了，我一定會(huì)努力的完成學(xué)習(xí)計(jì)劃，在下個(gè)學(xué)期，繼續(xù)努力！
1、結(jié)合實(shí)際，確定目標(biāo)。
計(jì)劃不要脫離學(xué)習(xí)的實(shí)際，目標(biāo)不能定得太高或太低
(1)知識(shí)、能力的實(shí)際;
(2)“缺欠”的實(shí)際;
(3)時(shí)間的實(shí)際;
(4)教學(xué)進(jìn)度的實(shí)際。
2、突出重點(diǎn)，不要平均使用力量。
所謂重點(diǎn)：一是指自己學(xué)習(xí)中的弱科或成績不理想的課程或某些薄弱點(diǎn);二是指知識(shí)體系中的重點(diǎn)內(nèi)容。訂計(jì)劃時(shí)，一定要集中時(shí)間，集中精力保證重點(diǎn)。
3、安排好常規(guī)學(xué)習(xí)時(shí)間和假期作業(yè)時(shí)間。
4、勞逸結(jié)合，合理安排學(xué)習(xí)和休息。
(1)學(xué)習(xí)和體育活動(dòng)要交替安排。
(2)安排科目時(shí)，文科、理科的學(xué)習(xí)要錯(cuò)開，相近的學(xué)習(xí)內(nèi)容不要集中在一起學(xué)習(xí)
5、注意效果，定期檢查，及時(shí)調(diào)整。
檢查內(nèi)容：
(1)計(jì)劃中的學(xué)習(xí)任務(wù)是否完成?
(2)是否基本按計(jì)劃去做?
(3)學(xué)習(xí)效果如何?
(4)總結(jié)得失，找出偏差，分析原因，以利改進(jìn)。從而實(shí)現(xiàn)自我管理，自我控制，自我激勵(lì)、自我調(diào)整。
寒假作息時(shí)間安排指導(dǎo)
為了讓同學(xué)們過一個(gè)充實(shí)而有意義的寒假，老師就同學(xué)們寒假學(xué)習(xí)計(jì)劃的制定提供如下建議：
1、早晨合理安排30分鐘讀一讀英語(可以是詞匯書、美文或是英語教材)
2、利用上午的時(shí)間完成2科寒假作業(yè)的部分習(xí)題
3、中午適當(dāng)午休
4、和上午一樣，下午可適當(dāng)安排時(shí)間完成寒假作業(yè)的部分內(nèi)容。
5、自由時(shí)間可以干一些自己感興趣的事情(看看課外書，看看電視，上上網(wǎng))，但要控制在一個(gè)小時(shí)以內(nèi)。
6、晚飯之前是自由活動(dòng)時(shí)間，可以看看國際國內(nèi)新聞或是能拓寬自己視野的節(jié)目。
由于孩子的自控能力有限，寒假前轟轟烈烈的計(jì)劃著寒假生活學(xué)習(xí)安排，寒假剛開始的時(shí)候還是嚴(yán)格按照計(jì)劃進(jìn)行學(xué)習(xí)生活的?？墒菦]過幾天就因?yàn)檫@樣那樣的原因放松了自己的要求?，F(xiàn)在有的中學(xué)生迷戀于虛擬的時(shí)空，整個(gè)沉迷于網(wǎng)絡(luò)的花花世界，這讓家長很擔(dān)心，大好時(shí)光都被白白浪費(fèi)了，家長如果沒有時(shí)間看管好孩子，結(jié)果就是浪費(fèi)了孩子一個(gè)寒假的時(shí)間，通過一個(gè)寒假有計(jì)劃學(xué)習(xí)，一位家長李女士說：別人家的孩子在假期里都補(bǔ)課“
7、可以適當(dāng)安排時(shí)間讀一些好的文章，寫寫日記或是讀后感，也可以摘抄一些精彩的句子或語段。
8、每天學(xué)習(xí)時(shí)間最少保證6小時(shí)
9、學(xué)習(xí)時(shí)間最好固定在：上午8:30-11:30，下午14:30-17:30;晚上19:30-21:30.
10、既不要睡懶覺，也不要開夜車。
11、制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，主要是以保證每科的學(xué)習(xí)時(shí)間為主。若在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)無法完成作業(yè)，應(yīng)趕快根據(jù)計(jì)劃更換到其他的學(xué)習(xí)科目。
對(duì)于復(fù)習(xí)型的作業(yè)，同學(xué)們不要把它當(dāng)成是負(fù)擔(dān)，覺得自己都會(huì)了、學(xué)過了，而是要把作業(yè)當(dāng)作一種必要的復(fù)習(xí)。根據(jù)對(duì)人的記憶規(guī)律的研究，在假期的時(shí)候做適當(dāng)?shù)膹?fù)習(xí)會(huì)加深知識(shí)的長時(shí)記憶，不容易忘記。
12、晚上學(xué)習(xí)的最后一個(gè)小時(shí)為機(jī)動(dòng)，目的是把白天沒有解決的問題或沒有完成的任務(wù)進(jìn)行補(bǔ)充。
13、每天至少進(jìn)行三科的學(xué)習(xí)，文理分開，優(yōu)勢(shì)科目和跛腿科目交叉進(jìn)行。不要前趕或后補(bǔ)作業(yè)。完成作業(yè)不是目的，根據(jù)作業(yè)查漏補(bǔ)缺，突破薄弱環(huán)節(jié)才是根本。
14、若有自己解決不了的問題，千萬不要死摳或置之不理，可以打電話請(qǐng)教一下老師或同學(xué)。
期末考試結(jié)束了，當(dāng)大家還來不及喜或悲的時(shí)候，寒假就要來臨了。經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的努力，有些同學(xué)覺得很有收獲，對(duì)于高考充滿信心;也有同學(xué)會(huì)覺得對(duì)與上學(xué)期所學(xué)的知識(shí)還有欠缺，對(duì)于高考會(huì)有些許畏懼。
人的一生中有很多事情是大家依靠本人的力量不能實(shí)現(xiàn)的，大家也不可能改變所有的事，但高考的成敗確是真真切切地把握在你手中。那就是努力就一定有收獲。大家并不孤獨(dú)，在這關(guān)鍵時(shí)刻，你有夢(mèng)想，有和你并肩作戰(zhàn)的同學(xué)，還有老師和家長的關(guān)心更有大家的鼓勵(lì)和陪伴。這種感覺是無比幸福的，所以真的應(yīng)該好好珍惜。
說了這么多，希望大家能夠以愉快的心情迎接寒假的到來!
另外，為了讓自己的寒假過得充實(shí)而有意義，制定寒假學(xué)習(xí)計(jì)劃：
1、早晨合理安排30分鐘讀一讀英語;
2、利用上午2節(jié)課的時(shí)間分別獨(dú)立完成2科寒假作業(yè);
3、中午適當(dāng)午休;
4、和上午一樣，利用下午的時(shí)間做些寒假作業(yè)，但不可一下子貪多。要均衡、科學(xué)安排;
5、自由時(shí)間可以干一些喜歡的事情，但要控制在半小時(shí)的時(shí)間里;
6、晚飯之前是自由活動(dòng)的時(shí)間，可以看電視等，但要看看新聞;
7、讀一些好的小文章，寫日記或是讀后感，或是精彩的摘抄;
8、每天學(xué)習(xí)時(shí)間最少保持在7-8小時(shí)(上課時(shí)間包括在內(nèi));
9、學(xué)習(xí)時(shí)間最好固定在：上午8：30-11：30，下午14：30-17：30;晚上 19：30-21：30;
10、既不要睡懶覺，也不要開夜車;
11、制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，主要是以保證每科的學(xué)習(xí)時(shí)間為主。若在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)無法完成作業(yè)，應(yīng)趕快根據(jù)計(jì)劃更換到其他的學(xué)習(xí)科目。千萬不要總出現(xiàn)計(jì)劃總是趕不上變化的局面;
12、晚上學(xué)習(xí)的最后一個(gè)小時(shí)為機(jī)動(dòng)，目的是把白天沒有解決的問題或沒有完成的任務(wù)再找補(bǔ)一下;
13、每天至少進(jìn)行三科的復(fù)習(xí)，擅長/喜歡和厭惡的科目交叉進(jìn)行。不要前趕或后補(bǔ)作業(yè)。完成作業(yè)不是目的，根據(jù)作業(yè)查缺補(bǔ)漏。
平時(shí)：早上點(diǎn)讀英語至6。午飯后放松一下睡兩小時(shí)，14點(diǎn)學(xué)習(xí)至17。晚飯后盡量看一下新聞，40學(xué)習(xí)至24點(diǎn)即可休息。周六：一切照常，只要將晚上看電視的時(shí)間增加1小時(shí)即可。大假：早上依然讀英語，但不用規(guī)定時(shí)間學(xué)習(xí)。
14、若有自己解決不了的問題，千萬不要死摳或置之不理，可以打電話請(qǐng)教一下老師或同學(xué)。
你的太陽穴開始鼓脹，眼睛開始酸痛，嘴巴總是閉不上，因?yàn)橐煌５卮蚬?。一定要休息！休息不是指打開電腦刷人人，而是指——洗澡。我每天都在下午洗澡，不洗澡也要洗頭，這當(dāng)然首先是為了講衛(wèi)生，就是使腦筋再次清醒。洗澡前的大腦就像是被垃圾文件和病毒塞滿的操作系統(tǒng)，洗澡就像是去重裝它。但洗完澡，人會(huì)變得有點(diǎn)心浮氣躁，卻愛走神，所以這一時(shí)段最重要的事情就是戒驕戒躁。你可能會(huì)因?yàn)橹叭齻€(gè)時(shí)段的豐碩成果而有點(diǎn)自滿。
午飯是次休息，如果你覺得早上的勁頭很足，可以把午飯時(shí)間稍微推后，馬老師樓下有食堂，所以吃飯時(shí)間非常自由。更多的是在考驗(yàn)媽媽們的應(yīng)變能力。各位媽媽在臨近十二點(diǎn)的時(shí)候要隨時(shí)準(zhǔn)備出手下廚，午飯往往吃得多，消化起來比較費(fèi)力，再加上早上的學(xué)習(xí)耗費(fèi)了你不少的精力，這些都使下午的學(xué)習(xí)效率是一天中最低的。建議同學(xué)們?cè)诒緯r(shí)段處理一些粗笨的事情。
現(xiàn)在，趁著假期，我剛好能在這短暫的休息時(shí)間里好好的鞏固過去的所學(xué)，讓自己在下次開學(xué)時(shí)。
面對(duì)這初中最后的一個(gè)寒假，我首先得在心理上說服我自己。我是一個(gè)愛玩會(huì)偷懶的人，這一次的寒假如果我沒有能夠正視起來，沒有把時(shí)間都用在學(xué)習(xí)上來的話，那我能不能考上我理想的高中，就真的不太好說了！我打算在這個(gè)寒假每一天起床的第一件事便是大喊一聲“這可是初中最后一個(gè)寒假啦！
一、寒假的前段
這次的假期里，我將自己假期分為了三個(gè)階段，在這個(gè)第一個(gè)階段里，我要先總結(jié)好自己在這個(gè)階段的情況。
首先，在這個(gè)階段我要總結(jié)一下自己的情況，了解自己在哪些科目，哪些地方有怎樣的不足，要詳細(xì)的了解自己，這樣才能更深入的去改正自己。
其次，我要收集準(zhǔn)備好復(fù)習(xí)的資料，準(zhǔn)備在年前去書店或網(wǎng)上購買習(xí)題和參考書。還要規(guī)劃好寒假作業(yè)的完成步驟。
最后，要確定好自己的日程，過年較忙，要將必須消耗的時(shí)間算進(jìn)去。進(jìn)行進(jìn)一步規(guī)劃。
二、中期階段
中期階段復(fù)習(xí)應(yīng)該早已進(jìn)入正軌，具體的安排大致如下：
早晨：閱讀、記憶。增加自己的語文好詞、好句的積累，以及增加英語的詞匯量累積，同時(shí)復(fù)習(xí)過去的單詞。
上午：趁著頭腦清醒學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，對(duì)過去的難題、錯(cuò)題進(jìn)行分析和練習(xí)，提高自己的應(yīng)變能力。
中午：休息，整理上午的所學(xué)，并外出運(yùn)動(dòng)。
在這份寒假學(xué)習(xí)計(jì)劃之初，已經(jīng)明確了自己是一個(gè)初中畢業(yè)班的學(xué)生了，要想不給自己的人生留下遺憾，這畢業(yè)班的學(xué)生可得真正像一個(gè)畢業(yè)班的學(xué)生！再用什么貪玩或者懶惰的借口來敷衍自己的話，高中就會(huì)讓我和我的好朋友們拉開差距。只要一想想自己要是沒有考上重點(diǎn)，而其他天天一起玩的朋友都考上了重點(diǎn)，人生的差距就此拉開了。有了這樣的嚴(yán)重后果作為想象，我想我怎么也不會(huì)再浪費(fèi)這初中最后的一個(gè)寒假了吧？
晚上：休息，緩解疲勞的同時(shí)復(fù)習(xí)今天的學(xué)習(xí)。
基本上第二階段就是按照這樣的流程度過，但如果有意外事情，就需要自己做出調(diào)整。
三、末期階段
這時(shí)寒假已經(jīng)快要結(jié)束，對(duì)我來說，最重要的已經(jīng)不是在假期中學(xué)習(xí)更多的知識(shí)了。在這個(gè)階段，我要加緊復(fù)習(xí)在上個(gè)學(xué)期末所學(xué)的知識(shí)，并對(duì)下學(xué)期的內(nèi)容再次進(jìn)行復(fù)習(xí)，做好在開學(xué)后的接軌工作，讓自己能更好的與老師的教學(xué)接軌。
四、結(jié)束語
假期的時(shí)間非常的漫長，也非常的短暫，關(guān)鍵在于怎么去利用，以及自己的堅(jiān)持。我相信我一定能在這次的假期里做好自己的工作，完成自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃!
1、結(jié)合實(shí)際，確定目標(biāo)。
計(jì)劃不要脫離學(xué)習(xí)的實(shí)際，目標(biāo)不能定得太高或太低
(1)知識(shí)、能力的實(shí)際;
(2)“缺欠”的實(shí)際;
(3)時(shí)間的實(shí)際;
(4)教學(xué)進(jìn)度的實(shí)際。
2、突出重點(diǎn)，不要平均使用力量。
所謂重點(diǎn)：一是指自己學(xué)習(xí)中的弱科或成績不理想的課程或某些薄弱點(diǎn);二是指知識(shí)體系中的重點(diǎn)內(nèi)容。訂計(jì)劃時(shí)，一定要集中時(shí)間，集中精力保證重點(diǎn)。
3、安排好常規(guī)學(xué)習(xí)時(shí)間和假期作業(yè)時(shí)間。
4、勞逸結(jié)合，合理安排學(xué)習(xí)和休息。
(1)學(xué)習(xí)和體育活動(dòng)要交替安排。
文科、理科的學(xué)習(xí)要錯(cuò)開。人的生中有很多事情是我們依靠本人的力量不能實(shí)現(xiàn)的，我們也不可能改變所有的事，但高考的成敗確是真真切切地把握在你手中。那就是努力就一定有收獲。我們并不孤獨(dú)，你有夢(mèng)想，有和你并肩作戰(zhàn)的同學(xué)。
5、注意效果，定期檢查，及時(shí)調(diào)整。
檢查內(nèi)容：
(1)計(jì)劃中的學(xué)習(xí)任務(wù)是否完成?
(2)是否基本按計(jì)劃去做?
(3)學(xué)習(xí)效果如何?
找出偏差，分析原因，以利改進(jìn)。從而實(shí)現(xiàn)自我管理。
人的生中有很多事情是大家依靠本人的力量不能實(shí)現(xiàn)的，大家也不可能改變所有的事，但高考的成敗確是真真切切地把握在你手中。那就是努力就一定有收獲。大家并不孤獨(dú)，你有夢(mèng)想，還有老師和家長的關(guān)心更有大家的鼓勵(lì)和陪伴。
寒假作息時(shí)間安排指導(dǎo)
老師就同學(xué)們寒假學(xué)習(xí)計(jì)劃的制定提供如下建議：斗志是種積極的情緒，也是一種有待開發(fā)的潛能，就表現(xiàn)為強(qiáng)勁的力量。邱吉爾在他生命中的最后一次演講是在一所大學(xué)的畢業(yè)典禮上，在本來預(yù)計(jì)整個(gè)20分鐘的演講過程中，他只講了一句話，永不放棄……決不……決不……決不“當(dāng)時(shí)臺(tái)下的學(xué)生們都被他這句簡單而有力的話深深地震憾住了!在二戰(zhàn)最慘烈的時(shí)候”如果不是憑借著這樣一種精神去激勵(lì)英國人民奮勇抗敵，大不列顛可能早已變成納粹鐵蹄下的一片焦土。
1、早晨合理安排30分鐘讀一讀英語(可以是詞匯書、美文或是英語教材)
這就要求我們教育工作者要適時(shí)、適量的引爆學(xué)生的學(xué)習(xí)斗志。一位學(xué)生找到語文教師，說：老師“你的課上我一點(diǎn)兒語文學(xué)習(xí)斗志都沒有，這位語文老師的做法值得仿效?每每上課之前都讓學(xué)生進(jìn)行課前呼號(hào)”做讀的卓越者：他將一個(gè)學(xué)生的心理轉(zhuǎn)變放到集體中，讓他在集體的熱情中找到自己的積極情緒，這位教師說。學(xué)生每每呼號(hào)時(shí)”群情激奮。
2、利用上午的時(shí)間完成2科寒假作業(yè)的部分習(xí)題
3、中午適當(dāng)午休
4、和上午一樣，下午可適當(dāng)安排時(shí)間完成寒假作業(yè)的部分內(nèi)容。
5、自由時(shí)間可以干一些自己感興趣的事情(看看課外書，看看電視，上上網(wǎng))，但要控制在一個(gè)小時(shí)以內(nèi)。
6、晚飯之前是自由活動(dòng)時(shí)間，可以看看國際國內(nèi)新聞或是能拓寬自己視野的節(jié)目。
7、可以適當(dāng)安排時(shí)間讀一些好的文章，寫寫日記或是讀后感，也可以摘抄一些精彩的句子或語段。
8、每天學(xué)習(xí)時(shí)間最少保證6小時(shí)
9、學(xué)習(xí)時(shí)間最好固定在：上午8:30-11:30，下午14:30-17:30;晚上19:30-21:30.
10、既不要睡懶覺，也不要開夜車。
11、制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，主要是以保證每科的學(xué)習(xí)時(shí)間為主。若在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)無法完成作業(yè)，應(yīng)趕快根據(jù)計(jì)劃更換到其他的學(xué)習(xí)科目。
位學(xué)生期中考試考了班里倒數(shù)第一，班主任找他談話，要求他寫出三句最能感動(dòng)自己的話，這位同學(xué)寫出了這樣三句：每天早上對(duì)著臥室墻壁大聲吶喊!他說”每當(dāng)我吶喊時(shí)。我就想到了自己倒數(shù)第一時(shí)的痛苦：我就會(huì)熱血沸騰“全身有用不完的勁，在這種情緒狀態(tài)下，期末成績上升到班里前十名!家長在大年三十打電話給孩子的班主任”我很好感激你，你給了我孩子的斗志。當(dāng)孩子對(duì)著墻壁吶喊的時(shí)候“連我全身都有用不完的干勁。
12、晚上學(xué)習(xí)的最后一個(gè)小時(shí)為機(jī)動(dòng)，目的是把白天沒有解決的問題或沒有完成的任務(wù)進(jìn)行補(bǔ)充。
計(jì)劃學(xué)習(xí)就是對(duì)整個(gè)學(xué)習(xí)過程和學(xué)習(xí)策略進(jìn)行管理，從而實(shí)現(xiàn)對(duì)學(xué)習(xí)進(jìn)行自主計(jì)劃的學(xué)習(xí)方式。計(jì)劃學(xué)習(xí)的實(shí)質(zhì)是在學(xué)習(xí)中計(jì)劃，在計(jì)劃中學(xué)習(xí)，從而實(shí)現(xiàn)對(duì)學(xué)習(xí)實(shí)施有效的管理。從學(xué)習(xí)過程來看，一個(gè)完整無缺的學(xué)習(xí)過程，首先是從對(duì)學(xué)習(xí)進(jìn)行計(jì)劃開始的。計(jì)劃學(xué)習(xí)由這些環(huán)節(jié)構(gòu)成：
13、每天至少進(jìn)行三科的學(xué)習(xí)，文理分開，優(yōu)勢(shì)科目和跛腿科目交叉進(jìn)行。不要前趕或后補(bǔ)作業(yè)。完成作業(yè)不是目的，根據(jù)作業(yè)查漏補(bǔ)缺，突破薄弱環(huán)節(jié)才是根本。
14、若有自己解決不了的問題，千萬不要死摳或置之不理，可以打電話請(qǐng)教一下老師或同學(xué)。
寒假中每天都應(yīng)該按計(jì)劃完成一定的寒假作業(yè)，養(yǎng)成每天學(xué)習(xí)的習(xí)慣，通過溫習(xí)進(jìn)一步提高學(xué)習(xí)能力。讓孩子多讀幾本書，了解社會(huì)熱點(diǎn)的本質(zhì)和精髓，宜泛讀則泛讀，讀書時(shí)不要忘了做札記，通過假期的學(xué)習(xí)和閱讀，我們可以積累詞匯和信息。還可以就近參加一些興趣小組和培訓(xùn)班。適當(dāng)?shù)姆艞壱恍┬菹⒁彩菫榱烁嗟氖斋@和進(jìn)步。學(xué)生們參加培訓(xùn)班應(yīng)該是以愛好為前提，學(xué)習(xí)新知識(shí)。
1、目標(biāo)
列計(jì)劃的目的無非是通過白紙黑字，使得自己對(duì)自己的學(xué)習(xí)情況能夠進(jìn)行監(jiān)督和檢查。高一，高二學(xué)年，應(yīng)把重點(diǎn)放在課本上、課堂內(nèi)。因?yàn)楦呖茧m強(qiáng)調(diào)淡化課本的考查，其實(shí)處處有課本的影子?！罢n內(nèi)知識(shí)課外考”的測(cè)試方式，就要求我們把課內(nèi)知識(shí)學(xué)扎實(shí)，否則無法完滿地解答課外考題。當(dāng)然，重點(diǎn)放在課本上，并不是將視野局限于課本，仍應(yīng)有大量課外閱讀，在課外閱讀中鞏固，貫通課本知識(shí)，培養(yǎng)能力。高三學(xué)年，既是中學(xué)時(shí)代的最后一年，也是復(fù)習(xí)迎考的關(guān)鍵一年。高三學(xué)年的計(jì)劃是完善知識(shí)系統(tǒng)樹，“牽一發(fā)而動(dòng)全身”，做到由一個(gè)知識(shí)點(diǎn)可以拎起一串，提起一面。系統(tǒng)地掌握知識(shí)后，技巧也就“水到渠成
2、知己
作戰(zhàn)講究“知己知彼，百戰(zhàn)不殆”。學(xué)習(xí)也是一樣。所以要制定出符合自己實(shí)際情況的學(xué)習(xí)計(jì)劃，必須要“知己”?！爸骸卑ㄈ龑雍x：明確學(xué)習(xí)奮斗的目標(biāo)，了解自己的學(xué)習(xí)情況，明確地估計(jì)自己的能力。做到“知己”后，我們就可以制定計(jì)劃了。
3、要求
列計(jì)劃本身并沒有太多的要求，你只要抓住兩個(gè)字——“詳、實(shí)”就足夠了。
要有計(jì)劃地梳理學(xué)科要點(diǎn)，形成知識(shí)體系與綱要結(jié)構(gòu)。成績落后的同學(xué)要靜下心來，加強(qiáng)概念，單詞和公式的記憶，高二教材上的概念，規(guī)律，公式等知識(shí)梳理一遍。首先可初步整理出各章節(jié)中的重點(diǎn)，難點(diǎn)，考點(diǎn)，找到基本概念之間的聯(lián)系，使每塊知識(shí)形成體系。其次要將易混淆的概念，規(guī)律加強(qiáng)對(duì)比、區(qū)分，配以適當(dāng)?shù)木毩?xí)進(jìn)行鞏固。
知道每周、每月的安排等。我們應(yīng)該去計(jì)劃自己的學(xué)習(xí)和生活，做到自己對(duì)自己心中有譜。一份計(jì)劃上只出現(xiàn)時(shí)間和科目是不夠的，最起碼還要有具體的章節(jié)的安排，包括做哪些習(xí)題，這樣才能真正地發(fā)揮計(jì)劃的優(yōu)勢(shì)。就是一定要符合自己的實(shí)際情況，適當(dāng)?shù)馗咭恍┮部梢裕?jì)劃的內(nèi)容松松垮垮，反而不如沒有計(jì)劃，但大多數(shù)人可能更容易把計(jì)劃列得偏高;如果總是列這種過高過緊的計(jì)劃。常常完不成。
要收集和整理做過的錯(cuò)題，選擇高考真題及時(shí)訓(xùn)練。要有針對(duì)性地進(jìn)行知識(shí)復(fù)習(xí)，盡量多做歷年高考真題。在做完一套真題試卷后，要及時(shí)核對(duì)答案，看看哪些題目丟分，弄清丟分原因。通過做真題可了解高考命題范圍，題目深淺以及相關(guān)題型。還要把做錯(cuò)的題記錄在錯(cuò)題集里，或用紅筆做上記號(hào)，英語若是客觀題丟分，要認(rèn)真研究該題失分的原因，數(shù)學(xué)或其它科目也可以用此方法進(jìn)行復(fù)習(xí)，在復(fù)習(xí)的過程中，遇到無法解決的問題。
其次，計(jì)劃的安排應(yīng)合理、科學(xué)，盡量不要讓你的時(shí)間浪費(fèi)。應(yīng)該說明的是，不浪費(fèi)時(shí)間并不是把所有時(shí)間都用來學(xué)習(xí)，也不是說打球、洗衣服等時(shí)間都是浪費(fèi)。如六、日的時(shí)間，如果你的學(xué)習(xí)黃金時(shí)間在上午，而你卻在整個(gè)上午做一些洗衣服、打掃房間等雜事，而中午、下午才來做作業(yè)的話，這就不能不說是一種浪費(fèi)了。很多事不能不做，但要放在合適的時(shí)候做，黃金時(shí)間都應(yīng)用來學(xué)習(xí)。
4、注意
①必須強(qiáng)調(diào)的是，制訂計(jì)劃必須按自己的特點(diǎn)自己制訂，不能仿制別人的計(jì)劃，別人告訴你的方法最多只能充當(dāng)一個(gè)指路標(biāo)的作用，是很難完全套用的。只有自己去試著做，摸索出自己的完整方法，才是最有用的。
②列計(jì)劃只是一種手段，絕不要為了列計(jì)劃才去列計(jì)劃，只要是能達(dá)到目的的計(jì)劃都是好計(jì)劃。不管什么時(shí)候，列計(jì)劃都只是為了完成一定的學(xué)習(xí)任務(wù)。。
③剛開始列計(jì)劃的同學(xué)，可能不太容易掌握好難易的尺度，列的計(jì)劃過高過低都是自然的，只要不斷調(diào)整，不斷改進(jìn)，很快就會(huì)適應(yīng)這種方法。
④任何學(xué)習(xí)計(jì)劃剛執(zhí)行起來都難免會(huì)遇到一些困難，但你應(yīng)該知道為了執(zhí)行這份計(jì)劃而付出的努力是值得的。能夠適應(yīng)這份計(jì)劃是保證你的遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)以及未來事業(yè)成功的重要步驟。
⑤“堅(jiān)持”是計(jì)劃實(shí)施過程中最難的。由于缺乏毅力與恒心，很易虎頭蛇尾。而學(xué)習(xí)是一個(gè)周期比較長的過程，今天的努力，并不能在明天就得到回報(bào)。它是量的積累引起質(zhì)的飛躍。半途而廢，最浪費(fèi)時(shí)間與精力，并對(duì)人的自信心有很大的動(dòng)搖。所以在實(shí)施計(jì)劃時(shí)，一時(shí)看不到進(jìn)步不要心焦，更不要?dú)怵H、不要輕言放棄。堅(jiān)持!堅(jiān)持一定能產(chǎn)生奇跡。
充實(shí),有意義的寒假,特制定此寒假學(xué)習(xí)計(jì)劃
1.每天足量學(xué)習(xí)5小時(shí),內(nèi)容包括:寒假各科作業(yè)：語文閱讀、數(shù)學(xué)練習(xí)、英語聽力等
提高學(xué)習(xí)效率并非一朝一夕之事，需要長期的探索和積累，同學(xué)們必須充分結(jié)合自己的特點(diǎn)。影響學(xué)習(xí)效率的因素，有學(xué)習(xí)之內(nèi)的，但更多的因素在學(xué)習(xí)之外。首先要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，合理利用時(shí)間，另外還要注意"專心、用心、恒心"等基本素質(zhì)的培養(yǎng)。
2.每日早晨 英語聽力或口語30分鐘
3.中午保證一小時(shí)休息,下午學(xué)習(xí)或外出體育活動(dòng)(運(yùn)動(dòng)能使人頭腦更清醒)
4.做數(shù)學(xué)競賽書《初中數(shù)學(xué)競賽新課標(biāo)同步輔導(dǎo)(初二)》(這本書真的很好哦)記住先看例題，最好不要抄答案。
7：00 起床
7：20 洗漱完畢
7：20--7：50：跑步(鍛煉哦)
8：00吃飯
8：20--9：10 做作業(yè)(語文閱讀一篇和摘抄)
9：25—11：25 數(shù)學(xué)《初中數(shù)學(xué)競賽新課標(biāo)同步輔導(dǎo)(初一)》
11：25--11：45 看報(bào) 課外書
11：45--14：30午飯 午休
14：30--15：30 英語
15：30--15：45 休息
15：45—16：45物理
16：45--17：00 休息
17：00--18：00 其他科目復(fù)習(xí)
晚飯
20;00—21：30 電視，電腦，課外書，free
21：30 睡覺
一、詞匯復(fù)習(xí)
高三從暑期開始的第一輪復(fù)習(xí)是以復(fù)習(xí)高一至高三課本詞匯為主，大多數(shù)老師采取的做法是每個(gè)單元聽寫，這種地毯式的復(fù)習(xí)策略對(duì)于詞匯的識(shí)記能力很有效果。過去高一高二背誦的詞匯，導(dǎo)致閱讀、完形、單選題看不懂，根據(jù) 老師多年的高考研究，第二輪復(fù)習(xí)的詞匯部分應(yīng)該是以高考命題角度去復(fù)習(xí)重點(diǎn)詞匯。很多同學(xué)初中就學(xué)過"meet"翻譯為遇見。
可以利用起來把上半學(xué)期中的漏洞進(jìn)行很好的彌補(bǔ)。如果上班學(xué)期整體學(xué)習(xí)得還不錯(cuò)，那么應(yīng)該把重點(diǎn)放在三角形全等的證明上，特別是構(gòu)造全等的題目，最好做到每天練習(xí)一道題目，每周做一次方法歸納。因?yàn)槿切稳仍谥锌贾姓紦?jù)著極其重要的地位，近五年的中考?jí)狠S題都以三角形全等和三大幾何變換綜合的形式呈現(xiàn)出來。20xx年北京中考的最后一題(原題如下)，就考察到同學(xué)利用軸對(duì)稱的思想來構(gòu)造全等三角形。
詞匯復(fù)習(xí)建議
如果想要掌握熟詞生意，必須要把高考常見完形詞匯加以總結(jié)，然后有意識(shí)的背誦這類高考常考詞。最好有一個(gè)詞匯總結(jié)本，每做完一篇完形，都把這類的詞記錄下來。我們的寒假課程中將會(huì)有詞匯附錄：高考重點(diǎn)詞匯附錄、高考必考詞組附錄、高考完形詞匯分類附錄，老師將會(huì)給學(xué)生重點(diǎn)講解。
二、語法復(fù)習(xí)
第二輪語法復(fù)習(xí)，應(yīng)該做到做一道題會(huì)一類題的境界。比如，如果學(xué)生做一套高考試卷單選(15道題)，發(fā)現(xiàn)錯(cuò)題集中在非謂語動(dòng)詞的題型方面，就應(yīng)該把語法書上相關(guān)章節(jié)復(fù)習(xí)一遍，融會(huì)貫通，然后再專練這一部分的高考真題。這種步步為營、穩(wěn)扎穩(wěn)打的方式看似緩慢，但對(duì)于提高分?jǐn)?shù)來說是有效的。
高考研究中心，做了高考英語過去 高考試卷的分析，總結(jié)高考語法知識(shí)點(diǎn)的分布。語法部分考察基本集中在時(shí)態(tài)語態(tài)(3道題)、6大從句(4-5道題)、非謂語動(dòng)詞(2-3道題)、冠詞(1道)、介詞(1道)、情態(tài)動(dòng)詞(1道)、虛擬語氣(1道)。這些內(nèi)容將會(huì)是 寒假語法部分的主要內(nèi)容。
三、寫作復(fù)習(xí)
寫作是高考英語拉開差距的題目，很多同學(xué)閱讀聽力都做的很好，但寫作分?jǐn)?shù)一直不高。英語高考一直流行一句話，得聽力閱讀者得天下，寫作能力高者得高分，從高考每年學(xué)生失分比率看，上面的總結(jié)并不是空穴來風(fēng)。
高考寫作分為兩篇，開放式和情景式，形式是圖片作文。對(duì)學(xué)生審題、語法、分析社會(huì)現(xiàn)象的能力都有很高的要求。想要做好這部分的復(fù)習(xí)，背誦比較好的高考范文是不錯(cuò)的范文。好的范文能給出很好的文章結(jié)構(gòu)和語言，背誦記憶的話會(huì)對(duì)提升語感，非常有幫助。
寒假時(shí)間比較長，但是備戰(zhàn)高考的任務(wù)沒有完成，同志們要繼續(xù)加油，好好利用這難得的黃金時(shí)間。這段時(shí)間可以成就你，也可以毀滅你，就看你怎么把握了!希望大家好好利用這些時(shí)間查漏補(bǔ)缺，優(yōu)化復(fù)習(xí)計(jì)劃，為你六月的輝煌增添砝碼!
1.數(shù)學(xué)方面：重視課本，這是學(xué)好數(shù)學(xué)，也是提高數(shù)學(xué)成績的第一位，要把數(shù)學(xué)書上的例題和課后練習(xí)題做會(huì)，一定要搞清出題的用意，最好準(zhǔn)備一個(gè)改錯(cuò)本，在本上把錯(cuò)的典型題仔細(xì)分析一下，爭取解決一道題相當(dāng)于解決一類題。還有，要多問，上課一定要跟著老師走，老師要求干什么就干什么，作業(yè)方面，要學(xué)會(huì)挑著做，如果把書上的題，老師補(bǔ)充的內(nèi)容理解了，數(shù)學(xué)方面最后會(huì)有一個(gè)好成績，我是20xx年的文科畢業(yè)生，數(shù)學(xué)考了136，雖然不高但根據(jù)我高三一年的經(jīng)驗(yàn)，上課一定要跟著老師走。
重視課本，最好把書本經(jīng)典的課文或者好的段落背誦下來，用在作文中是相當(dāng)出彩的。詞匯方面一定要背，畢竟這是基礎(chǔ)，把考試說明中的詞背會(huì)，并掌握簡單應(yīng)用就沒問題;
客戶會(huì)帶著各種問題與__人溝通，客戶需要從這里了解盡可能多一些的信息。所以為了拉近與客戶的距離，明年工作中，希望通過自己的學(xué)習(xí)以及跟相關(guān)銷售同事的溝通，來了解一些客戶關(guān)心的知識(shí)，比如客戶提到的招標(biāo)、合同、付款、發(fā)貨等銷售相關(guān)環(huán)節(jié)事宜。在與客戶的交流中，客戶會(huì)提到線下市場(chǎng)方面的知識(shí)，在客服工作這塊，我認(rèn)為自己沒有了解產(chǎn)品線下的市場(chǎng)情況。
3.語文方面：同樣要重視基礎(chǔ)，最好把課文中的文言實(shí)虛詞記住，建議準(zhǔn)備一個(gè)語文積累本，對(duì)各題型(如字音，字形，錯(cuò)別字，病句，近義詞辨析，成語，古詩鑒賞，文言文實(shí)詞虛詞)進(jìn)行積累，這是取得語文高分的關(guān)鍵，也是卷面前面的基礎(chǔ)題，一定要重視。最好遇見一個(gè)就積累一個(gè)。
閱讀方面要多利用往年真題，分析題型，摸出基本出題類型，這些老師在今后可能會(huì)給你們講。
作文方面，建議各種文體都要會(huì)寫，以防最后高考出一個(gè)你不熟悉的文體。多注意身邊生活，多思考，不一定非要把事例(議論文)背得多多，可以從身邊熱點(diǎn)著手，找到一個(gè)比較有新意的立足點(diǎn)，這樣容易得高分。
4.文綜方面：主要把教材的線條捋清，要把教材中的標(biāo)題以及下面的小標(biāo)題記住，在大腦里對(duì)這段知識(shí)形成一個(gè)部分，答題時(shí)要把要點(diǎn)列出。地理方面要多看圖，政治多把時(shí)事和教材知識(shí)聯(lián)系起來，歷史要把時(shí)間段弄清，一些零碎的知識(shí)可以用圖表方式總結(jié)。
5.心態(tài)方面：不要管別人怎么看你，怎么想你，堅(jiān)持自己的一套方法做到底，你一定會(huì)成功。不必和其他同學(xué)比成績，只要了解自己是不是比上回進(jìn)步就行了，精力要集中在怎樣把學(xué)習(xí)搞上去，不到最后不要放棄，制定一個(gè)自己的計(jì)劃，用好寒假，相信你成績一定會(huì)有大幅提高。
6.休息時(shí)間的安排：最好每天在十一點(diǎn)半前就寢，這樣會(huì)保證第二天的復(fù)習(xí)質(zhì)量。如果確實(shí)要熬夜，可以適量喝綠茶(不是飲料的那種)，但盡量不熬夜，容易傷身體，免疫力下降。
7.安排時(shí)間：在校期間，上課一定要全神貫注，不能走神，下課建議你休息，不要為了趕時(shí)間不休息，光學(xué)習(xí)，這樣會(huì)影響下節(jié)課的聽課質(zhì)量。晚上回家后最好休息一會(huì)兒，吃完晚飯可以在院里走會(huì)兒步，提神兒。在晚上7：45左右開始學(xué)習(xí)就可以。在學(xué)習(xí)期間不要干別的，比如吃東西，聽音樂，這樣都會(huì)降低效率。
一定要少而精，最重要的還是抓住課本，爭取把一道題做會(huì)相當(dāng)于把一類題做會(huì)的程度。
首先需從接待網(wǎng)絡(luò)客戶開始。當(dāng)市場(chǎng)部和內(nèi)勤同事沒有時(shí)間接待目標(biāo)客戶時(shí)，網(wǎng)絡(luò)部可以去接待目標(biāo)客戶，幫客戶講解產(chǎn)品。尤其是從網(wǎng)絡(luò)來的客戶來公司看設(shè)備時(shí)，爭取網(wǎng)絡(luò)部這邊可以獨(dú)立接待目標(biāo)客戶。這就需要了解網(wǎng)絡(luò)部主要推廣產(chǎn)品的知識(shí)，了解產(chǎn)品的基本市場(chǎng)狀況，明年這些產(chǎn)品的知識(shí)將重點(diǎn)加強(qiáng)。
下面是幼兒教師教育網(wǎng)為大家整理的有關(guān)“高中學(xué)習(xí)計(jì)劃”的精彩內(nèi)容。書寫一篇出色的范文是絕不能馬虎的，卷面必須保持整潔。高頻率的工作和創(chuàng)作離不開文檔，使用大量的范文是一個(gè)很好的寫作方式。
高中階段是每個(gè)人面臨的重要時(shí)期。在這一時(shí)期，我們需要準(zhǔn)備好應(yīng)對(duì)并克服各種挑戰(zhàn)，達(dá)到學(xué)術(shù)成功的目標(biāo)。但是，如何才能制定出一個(gè)有效的學(xué)習(xí)計(jì)劃呢？在這篇文章中，我們將探討如何制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，以及如何在高中階段取得成功。
首先，制定一個(gè)有效的學(xué)習(xí)計(jì)劃需要明確目標(biāo)。你需要在高中階段實(shí)現(xiàn)哪些目標(biāo)？是否想要提高某個(gè)學(xué)科的成績，獲得一個(gè)好的大學(xué)錄取結(jié)果，或者是經(jīng)驗(yàn)豐富、深思熟慮的學(xué)習(xí)態(tài)度？無論你的目標(biāo)是什么，你都需要將其明確地表達(dá)出來，并且盡可能清晰地定義。
其次，了解你的起點(diǎn)。在制定一個(gè)有效的學(xué)習(xí)計(jì)劃前，你需要了解自己的起點(diǎn)。這意味著必須知道自己在各個(gè)學(xué)科中的現(xiàn)狀。你是否擁有足夠的知識(shí)和技能來應(yīng)對(duì)高中的挑戰(zhàn)？你是否需要額外的學(xué)習(xí)時(shí)間來補(bǔ)充知識(shí)？如果你明確自己的起點(diǎn)，制定一個(gè)計(jì)劃將變得更加明智、更加切實(shí)可行。
接下來，必須制定清晰、具體的計(jì)劃。你不僅需要制定計(jì)劃，而且需要確保每個(gè)計(jì)劃具有可操作性。這意味著要確定可以運(yùn)用的具體策略，例如在做作業(yè)時(shí)加強(qiáng)注意力、加入學(xué)習(xí)小組等等。此外，確保每一個(gè)計(jì)劃具有可測(cè)量、可驗(yàn)證的標(biāo)準(zhǔn)。這有助于你評(píng)估學(xué)習(xí)計(jì)劃對(duì)實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的影響，進(jìn)而逐步調(diào)整、完善計(jì)劃。
在制定計(jì)劃時(shí)，還需要制定時(shí)間表和優(yōu)先級(jí)。你需要知道哪些任務(wù)是緊急的、哪些任務(wù)是重要的，以及你有多少時(shí)間來完成它們。這有助于你制定可行的計(jì)劃，而不是不切實(shí)際的計(jì)劃，在完成時(shí)無法按時(shí)完成。
在學(xué)習(xí)計(jì)劃中，休息和娛樂同樣重要。學(xué)生不應(yīng)該被學(xué)習(xí)所占據(jù)，而應(yīng)該劃分適當(dāng)?shù)臅r(shí)間來放松身心、放松壓力。這樣可以幫助你更加集中精力致力于學(xué)習(xí)和其他能夠提高創(chuàng)造力和效率的任務(wù)。
最后，要注意實(shí)時(shí)調(diào)整計(jì)劃。你的學(xué)習(xí)計(jì)劃需要不斷提高和完善。如果你發(fā)現(xiàn)一個(gè)計(jì)劃并不起作用，或者你的學(xué)習(xí)方式不可行，你應(yīng)該調(diào)整計(jì)劃或者重新思考制定計(jì)劃的方法。這樣可以幫助你更加迅速地適應(yīng)變化，并且取得更好的學(xué)習(xí)效果。
在高中階段，成功與計(jì)劃息息相關(guān)。一個(gè)好的學(xué)習(xí)計(jì)劃，可以為你提供指導(dǎo)和支持，幫助你更有效地利用時(shí)間，發(fā)揮潛力，取得更好的成績。當(dāng)然，在貫徹學(xué)習(xí)計(jì)劃時(shí)遇到的困難和阻力也是不可避免的，但是不要灰心喪氣。學(xué)習(xí)計(jì)劃是一個(gè)持久的過程，需要不斷地完善和調(diào)整，最終你將會(huì)擁有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
大一英語學(xué)習(xí)計(jì)劃
我是一名大一新生，英語學(xué)習(xí)一直是我想要努力提高的一項(xiàng)能力。在高中階段，我已經(jīng)開始了英語學(xué)習(xí)，但由于很多因素的影響，我的英語水平并沒有達(dá)到我預(yù)期的目標(biāo)。因此，我制定了一份詳細(xì)的大一英語學(xué)習(xí)計(jì)劃，希望能夠有效提升我的英語水平。
語法學(xué)習(xí)
在大學(xué)階段，我打算把重點(diǎn)放在語法的學(xué)習(xí)上。在高中階段，我對(duì)英語語法掌握不夠扎實(shí)，導(dǎo)致我在寫作和口語方面遇到了很大的問題。因此，我計(jì)劃花費(fèi)更多的時(shí)間和精力去學(xué)習(xí)英語語法。我基本上已經(jīng)過完英語語法的基礎(chǔ)知識(shí)，現(xiàn)在我的目標(biāo)是學(xué)習(xí)更多的高級(jí)語法規(guī)則。為此，我會(huì)在每周末抽出一些時(shí)間來學(xué)習(xí)一到兩個(gè)語法規(guī)則，并在下周的學(xué)習(xí)中應(yīng)用這些規(guī)則。
詞匯擴(kuò)展
英語語法的掌握只是英語學(xué)習(xí)的一部分。詞匯也是英語學(xué)習(xí)中至關(guān)重要的一部分。在大學(xué)階段，我打算通過不斷地閱讀和寫作來擴(kuò)展我的詞匯量。我已經(jīng)制定了一個(gè)計(jì)劃，每天閱讀一些英語文章，挑選一些生詞并加以學(xué)習(xí)。此外，我會(huì)注意觀察英語文章中的詞匯用法，并嘗試與我的寫作和口語中應(yīng)用這些新詞匯。
聽力和口語練習(xí)
雖然我的聽力和口語能力還算不錯(cuò)，但我仍會(huì)在大學(xué)階段繼續(xù)提高我的聽力和口語。為了提升我的英語口語能力，我計(jì)劃每周抽出一小時(shí)的時(shí)間與我的英語導(dǎo)師進(jìn)行視頻會(huì)議，并結(jié)合我的英語學(xué)習(xí)材料進(jìn)行口語練習(xí)。此外，我也會(huì)參加一些英語角和其他英語對(duì)話活動(dòng)，以便增加我的英語口語和聽力機(jī)會(huì)。
寫作練習(xí)
寫作是英語學(xué)習(xí)中的重要部分，也是提高英語能力的關(guān)鍵。在大學(xué)階段，我將積極參加各種英語作文和寫作比賽，并嘗試寫不同類型的作文。通過這些練習(xí)，我希望能夠提升我的寫作能力，提高我的文章表達(dá)和組織能力。
總結(jié)
以上是我在大學(xué)階段制定的英語學(xué)習(xí)計(jì)劃。我相信通過堅(jiān)持不懈的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我的英語能力會(huì)不斷得到提高，我也能夠更好地應(yīng)對(duì)大學(xué)學(xué)習(xí)中的英語課程和其他英語應(yīng)用場(chǎng)合。
高中學(xué)習(xí)計(jì)劃
高中生涯是一個(gè)決定未來命運(yùn)的重要階段，如何制定一份適合自己的高中學(xué)習(xí)計(jì)劃，成為每個(gè)學(xué)生需要認(rèn)真思考和安排的事情。在高中的學(xué)習(xí)計(jì)劃中，我們應(yīng)該從以下幾個(gè)方面來考慮和制定：
一、合理分配時(shí)間
時(shí)間是最為寶貴的資源，有限的時(shí)間需要學(xué)生們做出最好的安排。對(duì)于高中學(xué)習(xí)，需要保證足夠的時(shí)間去完成每個(gè)科目的學(xué)習(xí)任務(wù)，同時(shí)也應(yīng)該合理規(guī)劃休息和娛樂的時(shí)間，保持身心健康。針對(duì)自己的時(shí)間安排，制定自己的日程表，嚴(yán)格執(zhí)行，提高效率。
二、重視學(xué)習(xí)效果和質(zhì)量
高中階段學(xué)習(xí)強(qiáng)度大，任務(wù)重，學(xué)習(xí)效果和質(zhì)量成為了評(píng)判學(xué)生學(xué)習(xí)成績的關(guān)鍵點(diǎn)。通過總結(jié)自己的學(xué)習(xí)方法和策略，積極探索學(xué)習(xí)方式，找到適合自己的學(xué)習(xí)方法，提升學(xué)習(xí)效果和質(zhì)量，為升入理想的大學(xué)做好充分準(zhǔn)備。
三、科學(xué)規(guī)劃目標(biāo)
高中學(xué)習(xí)時(shí)長為三年，在這三年學(xué)習(xí)階段里，應(yīng)該規(guī)劃好自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)。比如，在自己感興趣的科目上下功夫，提高自己的綜合能力，通過競賽獲得榮譽(yù)，獲取高考優(yōu)秀成績等等。有明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，可以幫助自己更好地規(guī)劃自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃，而不是漫無目的地學(xué)習(xí)。
四、積極參與課外活動(dòng)
課外活動(dòng)是拓展視野、提升綜合素質(zhì)的重要途徑。高中生可以選擇校園社團(tuán)、學(xué)生會(huì)、志愿服務(wù)等豐富多彩的活動(dòng)，培養(yǎng)自己的領(lǐng)導(dǎo)才能、公共交往能力和合作能力等。不僅可以鍛煉自己的身體，還可以發(fā)揮潛能，增加自信和熱情。
五、加強(qiáng)自我管理
高中是一個(gè)過渡期，學(xué)生們不僅要學(xué)習(xí)知識(shí)，還需要學(xué)習(xí)自我管理。從時(shí)間管理、注意力管理、行為的自我控制和情緒管理等角度進(jìn)行分析和思考，采取切實(shí)有效的對(duì)策，提高自我意識(shí)和自我掌控力。只有在適應(yīng)和掌握這些技能的基礎(chǔ)上，才能更好地適應(yīng)高中生活的節(jié)奏和勞動(dòng)強(qiáng)度。
以上是我的高中學(xué)習(xí)計(jì)劃，每個(gè)人的學(xué)習(xí)計(jì)劃不盡相同，但是一份合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃可以讓我們更好地規(guī)劃未來，成就自我。讓我們高中三年，一步一個(gè)腳印，勇往直前！
高中學(xué)習(xí)計(jì)劃
隨著高中階段的到來，對(duì)于許多學(xué)生成為了一個(gè)重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。高中的學(xué)習(xí)任務(wù)變得更加繁重，同時(shí)要求學(xué)生具備更高水平的學(xué)習(xí)能力和自我管理能力。為了在這一關(guān)鍵階段能夠更好地發(fā)揮自己的實(shí)力，制定一份高中學(xué)習(xí)計(jì)劃是非常必要的。
一、制定目標(biāo)
在開始計(jì)劃之前，必須為自己設(shè)定一個(gè)合適的目標(biāo)。這個(gè)目標(biāo)應(yīng)該是具有可行性的，并且要根據(jù)自身的實(shí)際情況來確定。例如，如果你已經(jīng)具有一定的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，那么你的目標(biāo)可以是取得更高的成績；如果你缺乏必要的基礎(chǔ)知識(shí)，那么你的目標(biāo)可以是打好基礎(chǔ)，為將來的進(jìn)一步學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
二、學(xué)習(xí)方法的選擇
高中學(xué)習(xí)需要考慮學(xué)習(xí)方法的選擇。每個(gè)人學(xué)習(xí)的方法有所不同，因此必須根據(jù)自己的情況來選擇適合自己的學(xué)習(xí)方法。有些人需要將課堂上所學(xué)的知識(shí)進(jìn)行詳細(xì)的總結(jié)和歸納，以便更好地加深印象。但對(duì)其他人來說，更適合把時(shí)間用來做習(xí)題、實(shí)驗(yàn)等，以便更好地理解和掌握所學(xué)的知識(shí)點(diǎn)。在制定自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃時(shí)，必須要選擇適合自己的學(xué)習(xí)方法。
三、合理安排時(shí)間
學(xué)習(xí)計(jì)劃的制定離不開時(shí)間的安排。高中的學(xué)習(xí)任務(wù)非常繁重，因此時(shí)間的分配非常關(guān)鍵。在制定學(xué)習(xí)計(jì)劃時(shí)必須要考慮到自己的作息時(shí)間，并合理地安排學(xué)習(xí)時(shí)間。例如，在下午做完作業(yè)后，可以把時(shí)間用來做做習(xí)題、上機(jī)練習(xí)等，這樣可以更加合理地利用時(shí)間，提高學(xué)習(xí)效率。
四、努力學(xué)習(xí)
學(xué)習(xí)計(jì)劃的最終目的是促使自己更加努力地學(xué)習(xí)。為此，在制定學(xué)習(xí)計(jì)劃時(shí)應(yīng)該明確自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)，并制定出相應(yīng)的學(xué)習(xí)計(jì)劃。在學(xué)習(xí)的過程中，學(xué)生不僅應(yīng)該努力聽懂老師講的課，還要積極地參加老師所布置的練習(xí)，以便更好地鞏固和掌握所學(xué)的知識(shí)。
五、總結(jié)復(fù)習(xí)
學(xué)習(xí)任務(wù)并不僅僅是課堂上所學(xué)的知識(shí)點(diǎn)，更包括各種練習(xí)、作業(yè)等，這些都需要進(jìn)行系統(tǒng)的復(fù)習(xí)和總結(jié)。在學(xué)習(xí)計(jì)劃中，要注重按照時(shí)間節(jié)點(diǎn)合理地安排學(xué)習(xí)、復(fù)習(xí)、測(cè)試等方面的任務(wù)，以便及時(shí)找出不足和不足之處，提高自己的學(xué)習(xí)水平。
六、堅(jiān)持不懈
學(xué)習(xí)計(jì)劃的制定是為了引導(dǎo)自己走向一個(gè)充實(shí)而高效的學(xué)習(xí)生活，因此堅(jiān)持到底是非常重要的。制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃不僅需要保持平衡和適度，還需要保持積極的心態(tài)和堅(jiān)定的信念。只有堅(jiān)定地執(zhí)行學(xué)習(xí)計(jì)劃，不斷地完善自己的學(xué)習(xí)方法和技能，才能取得越來越好的學(xué)習(xí)效果。
綜上所述，制訂高中學(xué)習(xí)計(jì)劃是高中學(xué)習(xí)過程中必不可少的一部分。它不僅能夠幫助學(xué)生合理地安排時(shí)間和任務(wù)，更能夠促進(jìn)學(xué)生積極地參加各種學(xué)習(xí)活動(dòng)，提高學(xué)習(xí)效率和能力。時(shí)刻牢記學(xué)習(xí)計(jì)劃的各個(gè)階段、目標(biāo)和細(xì)節(jié)，并在堅(jiān)持的過程中逐漸完善和調(diào)整自己的學(xué)習(xí)方法和技能，相信一定會(huì)在高中學(xué)習(xí)生活中贏得更多的榮譽(yù)和成功！
高中學(xué)習(xí)計(jì)劃
高中階段是每個(gè)學(xué)生人生中十分重要的一個(gè)階段，在這個(gè)階段，學(xué)生成長都面臨著許多困難和挑戰(zhàn)。如何規(guī)劃自己的高中學(xué)習(xí)計(jì)劃，迎接挑戰(zhàn)和機(jī)遇，是每個(gè)高中生都應(yīng)該思考的問題。
首先，制定一個(gè)明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)是非常重要的。學(xué)習(xí)目標(biāo)應(yīng)該與自己的興趣、愛好和職業(yè)規(guī)劃相符合，并根據(jù)自己的潛力和實(shí)力設(shè)定一個(gè)實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的時(shí)間表。學(xué)習(xí)目標(biāo)是對(duì)前途的規(guī)劃，是指引自己前進(jìn)的明燈，也是衡量自己成績的標(biāo)準(zhǔn)。因此，學(xué)生們應(yīng)該通過認(rèn)真地分析自己的興趣特長，認(rèn)識(shí)自己的優(yōu)勢(shì)和不足，設(shè)定自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)。
其次，高中學(xué)生要注重課外綜合素質(zhì)的培養(yǎng)。高中雖然是學(xué)習(xí)的重點(diǎn)階段，但是對(duì)于學(xué)生來說，課外生活同樣豐富多彩，不應(yīng)該只局限于學(xué)習(xí)。在課余時(shí)間，可以通過參加學(xué)校各種社團(tuán)、興趣小組等，鍛煉自己的組織能力、領(lǐng)導(dǎo)能力和溝通能力等能力。另外可以參加一些文體比賽、項(xiàng)目實(shí)踐、社會(huì)實(shí)踐等，可以擴(kuò)展眼界，增長知識(shí)，讓自己的生活更加豐富多彩。
第三，高中學(xué)生要注重英語的學(xué)習(xí)。這是一項(xiàng)非常重要的學(xué)習(xí)科目，也是現(xiàn)代社會(huì)高素質(zhì)人才必備的技能之一。學(xué)習(xí)英語將會(huì)對(duì)你今后的求職、升學(xué)和海外留學(xué)都有非常重要的幫助。因此，在高中的學(xué)習(xí)過程中，加強(qiáng)英語學(xué)習(xí)非常重要?？梢酝ㄟ^自己的興趣愛好，選擇一些英語電影、英語歌曲、英語讀物等來進(jìn)行學(xué)習(xí)。
最后，定期總結(jié)自己的學(xué)習(xí)情況，及時(shí)糾正錯(cuò)誤。高中學(xué)習(xí)是一個(gè)循序漸進(jìn)的過程，不可能一蹴而就。因此，在學(xué)習(xí)的過程中，及時(shí)總結(jié)自己的學(xué)習(xí)情況，找出自己的不足之處，并及時(shí)糾正錯(cuò)誤是非常重要的。另外，可以通過請(qǐng)教老師、和同學(xué)交流等方式，獲得更加全面的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和方法。
總之，高中學(xué)習(xí)計(jì)劃并不是非常復(fù)雜的事情，只要你認(rèn)真去做，根據(jù)自己的實(shí)際情況制定一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃，按照計(jì)劃堅(jiān)持下去，那么你一定會(huì)享受到成績的驕人和自我成長所帶來的快樂。
1.學(xué)習(xí)更加緊迫，可能會(huì)退出學(xué)生會(huì)和班里的工作，全力以赴學(xué)習(xí)。
2.數(shù)學(xué)競賽爭取更大的進(jìn)步，爭取進(jìn)入奧林匹克冬令營。
3.如果能爭取到保送名額，會(huì)自學(xué)一些大學(xué)知識(shí)，熱心幫助同學(xué)。
4.如果爭取不到，會(huì)全力以赴準(zhǔn)備高考，為一中爭光。我相信我自己的實(shí)力。
認(rèn)真，細(xì)心，錯(cuò)題更正本一定要看，講完一節(jié)看一遍，筆記本也是。
語文：上課前預(yù)習(xí)，上課專心認(rèn)真，不懂的記在錯(cuò)題更正本上，早上找出來讀一讀，做作業(yè)一定要認(rèn)真。多記些名人名言，拼音，詩詞。
英語：課前預(yù)習(xí)，上課快記，快聽，細(xì)心，不管是什么，只要老師講出口的我沒聽過的就記。課后一定要復(fù)習(xí)，此外，數(shù)學(xué)，語文也要復(fù)習(xí)。練習(xí)冊(cè)一定要跟上去，時(shí)間緊，抽一抽就出來了。
歷史：背一定要細(xì)心，耐心，系統(tǒng)化。借高二下學(xué)期的書，早上6：30以前讀。
政治：上課認(rèn)真聽，課本要重中有重地讀。早上還有10分鐘讀。
地理：上課前一定要預(yù)習(xí)，上課要細(xì)心，多記，在早讀讀完后讀10分鐘或少點(diǎn)。
傍晚歷史，政治，地理，自己調(diào)整。每一科都要預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)。理科也要多看，多做，上面的都只是一些學(xué)科方面。生活
上早上跑一圈步，傍晚隔兩天去洗澡，中午做作業(yè)，課間背英語單詞，和名人名言詩歌。成語詞典也要在晚上下課后或有空的時(shí)候爭取快些看完。吃完飯后看讀5分鐘生物。
考研英語學(xué)習(xí)計(jì)劃高中
高中階段的英語學(xué)習(xí)是考研英語學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，通過高中英語的系統(tǒng)學(xué)習(xí)和提高，對(duì)于考研英語學(xué)習(xí)有著深遠(yuǎn)的影響。在高中階段，我們需要掌握英語的基本語法、詞匯及寫作技巧，并注重聽、說、讀、寫多方面的訓(xùn)練，全面提高英語水平。
一、提高英語聽力水平
在高中階段，我們可以在晚自習(xí)、周末或假期參加英語聽力訓(xùn)練班，進(jìn)一步提高英語聽力水平。在學(xué)習(xí)過程中，可以聽一些英語新聞或英語廣播，這有助于提高英語聽力水平和抓住英語語感。
二、提高英語口語表達(dá)能力
在高中英語學(xué)習(xí)中，我們大量掌握了英語的基礎(chǔ)語法和詞匯，但是我們最終目的是運(yùn)用英語進(jìn)行溝通。因此，我們需要重點(diǎn)加強(qiáng)英語口語表達(dá)能力。我們可以參加英語口語角等活動(dòng)，與別人交流，提高溝通能力和表達(dá)能力。 同時(shí)我們可以通過讀英文新聞、玩英文游戲，或者讓英語教師進(jìn)行情境模擬，幫助我們訓(xùn)練發(fā)音和口語表達(dá)能力。
三、筆頭掌握英語寫作
在應(yīng)對(duì)英語寫作考試時(shí)，我們需要具備熟練運(yùn)用英語語法、詞匯和組織文章的能力。為了提高英語寫作能力，我們不僅需要多讀優(yōu)秀的英語文章，還需要多寫各種英語文章。這其中包括課程論文、英語作文等等，通過多寫來磨練自己的英文寫作技巧。
四、背單詞、看英文書
背單詞是學(xué)習(xí)英語的必修課，只有不斷地背單詞才能提高自己的詞匯量，增加應(yīng)試的自信。除此之外，我們還可以看一些比較簡單的英文原版書，增強(qiáng)自己的英語閱讀能力和語感。
五、模擬考試
在掌握足夠的英語基礎(chǔ)和技巧后，模擬考試可以更好地檢驗(yàn)自己的水平。考前我們可以通過模擬考試來適應(yīng)考試環(huán)境和提高考試經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)也可以發(fā)現(xiàn)自己在英語學(xué)習(xí)方面的不足，更有針對(duì)性地進(jìn)行學(xué)習(xí)。
總言之，好的考研英語學(xué)習(xí)計(jì)劃需要兼顧聽、說、讀、寫四個(gè)方面，不能僅僅關(guān)注聽力或閱讀等單項(xiàng)，要全面提高自己的英語實(shí)戰(zhàn)能力，通過不斷的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，提高自己的英語水平及考試成績。
高中學(xué)習(xí)計(jì)劃
隨著高中學(xué)習(xí)的深入，我們需要建立一套適合自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃，不僅可以有效地提升學(xué)習(xí)效率，還可以讓我們更好地管理時(shí)間，切實(shí)掌握學(xué)習(xí)進(jìn)度，避免因時(shí)間緊而造成的壓力。以下是我個(gè)人的高中學(xué)習(xí)計(jì)劃，僅供大家參考。
一、制定目標(biāo)
對(duì)于一個(gè)學(xué)生來說，制定目標(biāo)是非常重要的，學(xué)習(xí)目標(biāo)可以幫助我們更好地規(guī)劃學(xué)習(xí)計(jì)劃，明確學(xué)習(xí)方向，提高學(xué)習(xí)效率。在制定目標(biāo)時(shí)，我們可以根據(jù)自己的興趣、優(yōu)勢(shì)和特長制定。例如：英語，語文，數(shù)學(xué)等科目。每一門學(xué)科定好目標(biāo)后就要確定好學(xué)習(xí)的內(nèi)容，每一周分配好的學(xué)習(xí)內(nèi)容才會(huì)變得有針對(duì)性和具有可操作性。
二、合理安排自己的時(shí)間
管理好時(shí)間是相當(dāng)重要的，時(shí)間管理從來不是輕松的事情，做過計(jì)劃后只是一開始的步驟，知道該去做什么也需考慮到實(shí)際的情況，有些事情總是在計(jì)劃之外發(fā)生。
應(yīng)合理分配學(xué)習(xí)時(shí)間：制定好學(xué)習(xí)計(jì)劃后，我們需要把每天的時(shí)間分配好，合理安排學(xué)習(xí)、運(yùn)動(dòng)、休息、娛樂等時(shí)間，以保證體力和精力的充沛，不會(huì)讓自己過度疲勞而影響學(xué)習(xí)效果。
三、高效率復(fù)習(xí)知識(shí)
高效率的學(xué)習(xí)方法是高中生必須掌握的技能。復(fù)習(xí)知識(shí)的時(shí)候，我們可以采用“主動(dòng)學(xué)習(xí)法”、“多角度學(xué)習(xí)法”、“整體復(fù)習(xí)法”、“分塊復(fù)習(xí)法”等多種復(fù)習(xí)方法，以幫助我們更快更深入地掌握學(xué)科知識(shí)。
四、注意健康與心理保健
在高中的學(xué)習(xí)生涯中，長時(shí)間的學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)會(huì)讓我們感到累，并且可能會(huì)引起焦慮、壓力等心理問題，因此我們需要保持心理健康。在睡眠中加入純音樂的調(diào)節(jié)讓睡眠質(zhì)量得到提升，注意運(yùn)動(dòng)，適當(dāng)開展一些體育運(yùn)動(dòng)，減輕壓力，還可以增強(qiáng)身體的抵抗力。
五、交流合作
高中生活應(yīng)該要豐富多彩，不要只認(rèn)識(shí)到自己個(gè)人的利益而忽略了集體、團(tuán)體的力量。交流是一種非常重要的學(xué)習(xí)方式，可以讓我們更好的理解知識(shí)。有時(shí)候我們會(huì)遇到一些學(xué)科不太容易理解的知識(shí)點(diǎn)，這時(shí)候通過與同學(xué)的合作就可以共同攻克了困難。
這是我個(gè)人的高中學(xué)習(xí)計(jì)劃，當(dāng)然我們制定的計(jì)劃肯定是隨著實(shí)際情況的變化而調(diào)整的。最重要的是廢話少一點(diǎn)，多動(dòng)手去做，學(xué)習(xí)計(jì)劃是為了讓我們更好地學(xué)習(xí)。
大一英語學(xué)習(xí)計(jì)劃
在大學(xué)英語學(xué)習(xí)中，我將秉承著“勤學(xué)、勤思、勇闖、勇拓”的學(xué)習(xí)信念，以提升自己的語言能力為目標(biāo)，制定以下學(xué)習(xí)計(jì)劃：
學(xué)習(xí)目標(biāo)：
1. 提升聽、說、讀、寫、譯能力：通過每天聽英語歌曲、看英語電影、閱讀英文普及雜志、參加英語考試、上聽力、口語課程等多方方式提高大學(xué)英語綜合素養(yǎng)。
2. 掌握核心知識(shí)點(diǎn)：強(qiáng)化語法、詞匯、語法、句型和長難句結(jié)構(gòu)的理解和應(yīng)用能力，并增強(qiáng)語言思維的質(zhì)量和靈活性。
3. 鍛煉思辨能力：開展翻譯、口語、寫作和聽力訓(xùn)練，讓自己的聽說讀寫能力得到全面錘煉，為今后的學(xué)習(xí)提出更高的要求。
學(xué)習(xí)計(jì)劃：
1. 良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：每天至少保證2小時(shí)的英語閱讀，1小時(shí)的聽力訓(xùn)練和1小時(shí)的口語訓(xùn)練，并且學(xué)習(xí)要定期反思和總結(jié)，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決。
2. 學(xué)習(xí)資源整合：充分利用學(xué)校提供的所有英語學(xué)習(xí)資源，如圖書館、在線課程、學(xué)生社團(tuán)、實(shí)驗(yàn)室、教學(xué)網(wǎng)站等，拓展知識(shí)面的同時(shí)增強(qiáng)實(shí)踐能力。
3. 積極參加學(xué)術(shù)活動(dòng)：定期參加英文演講比賽、文藝晚會(huì)、英語角和語言文化節(jié)等各類活動(dòng)，提升語言自信和實(shí)踐能力。
4. 多樣化的學(xué)習(xí)方式：進(jìn)行單詞量的擴(kuò)充，在詞匯背誦中加入聯(lián)想和語境記憶，避免枯燥乏味的記憶方式。
5. 合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間：在安排學(xué)習(xí)時(shí)間時(shí)要避免貪多嚼不爛的情況，要合理劃分學(xué)習(xí)和娛樂的時(shí)間，并且一定要注意保護(hù)自己的身體，充足的睡眠和飲食都是獲得良好學(xué)習(xí)成果的基礎(chǔ)。
6. 建立學(xué)習(xí)小組：和同學(xué)建立英語學(xué)習(xí)小組，進(jìn)行互相答疑、互相練習(xí)和互相鼓勵(lì)，從而提高英語能力。
總之，擁有堅(jiān)定的學(xué)習(xí)信念和合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃，才能夠在大學(xué)英語學(xué)習(xí)中走得更遠(yuǎn)，更高，收獲更多。
高中家庭學(xué)習(xí)計(jì)劃
在疫情的特殊時(shí)期，家庭學(xué)習(xí)計(jì)劃愈發(fā)重要。不僅如此，家庭教育在孩子的成長中也扮演著至關(guān)重要的角色。這篇文章將從以下幾個(gè)方面探討如何制定高中家庭學(xué)習(xí)計(jì)劃：
1. 制定計(jì)劃的理由
在進(jìn)行制定計(jì)劃之前，我們需要明白為什么要制定計(jì)劃。在高中學(xué)習(xí)階段，家庭學(xué)習(xí)計(jì)劃的初衷是幫助孩子更好地掌握知識(shí)點(diǎn)，提高成績。然而，更重要的是，制定家庭學(xué)習(xí)計(jì)劃可以使家長和孩子之間的溝通更加暢通，建立親子關(guān)系，增強(qiáng)家庭的凝聚力。
2. 制定計(jì)劃的方法
制定家庭學(xué)習(xí)計(jì)劃最重要的是要有方法。首先，我們需要確定孩子的時(shí)間規(guī)劃，根據(jù)孩子的課外活動(dòng)、興趣愛好、學(xué)習(xí)特點(diǎn)等內(nèi)容制定學(xué)習(xí)計(jì)劃。其次，家長需要與孩子進(jìn)行溝通，了解孩子對(duì)計(jì)劃的看法，以及計(jì)劃所存在的問題，及時(shí)進(jìn)行調(diào)整。最后，家長需要為孩子制定適當(dāng)?shù)募?lì)機(jī)制，讓孩子時(shí)刻保持學(xué)習(xí)動(dòng)力。
3. 制定計(jì)劃的內(nèi)容
要制定好家庭學(xué)習(xí)計(jì)劃，不僅需要方法，還要有內(nèi)容。制定計(jì)劃的內(nèi)容一般包括以下幾個(gè)方面：
（1）制定學(xué)習(xí)目標(biāo)。家長需要和孩子共同制定學(xué)習(xí)目標(biāo)，讓孩子知道自己要學(xué)什么，學(xué)到什么程度。
（2）制定學(xué)習(xí)計(jì)劃。制定學(xué)習(xí)計(jì)劃是關(guān)鍵，家長和孩子需要一起制定一個(gè)詳細(xì)可行的學(xué)習(xí)計(jì)劃。
（3）制定學(xué)習(xí)方式。家長和孩子一起協(xié)商，確定哪些學(xué)習(xí)方式最適合孩子，如閱讀、看視頻、背誦等。
（4）制定家庭作業(yè)計(jì)劃。家長需要和孩子制定家庭作業(yè)計(jì)劃，讓孩子可以靜心做好每一項(xiàng)任務(wù)。
4. 實(shí)施計(jì)劃需要注意的問題
制定好家庭學(xué)習(xí)計(jì)劃只是一個(gè)起點(diǎn)，家長和孩子還需要一起努力才能確保計(jì)劃的順利實(shí)施。在實(shí)施計(jì)劃的過程中，需要注意以下幾個(gè)問題：
（1）保持溝通。家長要與孩子經(jīng)常溝通交流，了解孩子的學(xué)習(xí)情況和想法，及時(shí)調(diào)整計(jì)劃。
（2）適當(dāng)關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)狀態(tài)。家長需要注意孩子的學(xué)習(xí)狀態(tài)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題并加以解決。
（3）為孩子制定適當(dāng)?shù)募?lì)機(jī)制。家長可以制定一些小獎(jiǎng)勵(lì)或者鼓勵(lì)孩子參加一些課外活動(dòng)，讓孩子時(shí)刻保持學(xué)習(xí)動(dòng)力。
綜上所述，高中家庭學(xué)習(xí)計(jì)劃的制定，需要考慮到孩子的學(xué)習(xí)特點(diǎn)、個(gè)人興趣愛好、家庭作息時(shí)間等方面的因素。家長要以理智的態(tài)度制定計(jì)劃，遵循有效、可行、適宜的原則來制定計(jì)劃，并注重與孩子的溝通，共同努力，達(dá)成學(xué)習(xí)目標(biāo)。
高中學(xué)習(xí)計(jì)劃
作為一個(gè)高中生，我們需要準(zhǔn)備好迎接難度更高的學(xué)習(xí)任務(wù)，在這樣的情況下，制定合理的高中學(xué)習(xí)計(jì)劃顯得極其重要。如果我們想在高中學(xué)業(yè)上取得好成績，光是每天完成作業(yè)是不夠的。下面我來分享一下我的高中學(xué)習(xí)計(jì)劃，希望對(duì)大家有所幫助。
制定計(jì)劃
首先，坦誠地表明自己的成績和學(xué)業(yè)目標(biāo)。你需要了解自己的實(shí)際學(xué)習(xí)水平，確保制定的計(jì)劃是合理的。也就是說，制定計(jì)劃的唯一目的是幫助你在成績、學(xué)習(xí)技能和自信上實(shí)現(xiàn)重大變革。
其次，制定高中學(xué)習(xí)計(jì)劃時(shí)需要將重點(diǎn)放在以下三個(gè)方面：
學(xué)習(xí)時(shí)間：你需要明確自己可以多少時(shí)間用于學(xué)習(xí)。你的學(xué)習(xí)計(jì)劃必須根據(jù)你的時(shí)間表調(diào)整，以確保每天都有足夠的自由時(shí)間用于休息和體育鍛煉。
學(xué)科：你需要考慮每一科目的學(xué)習(xí)，將他們納入你的學(xué)習(xí)計(jì)劃。記住，即便是你最不喜歡或者覺得簡單的學(xué)科也必須得到相同的重視。
學(xué)習(xí)方式：你也需要考慮學(xué)習(xí)的方式和技能。學(xué)會(huì)更高效的學(xué)習(xí)，有助于提高自己的成績。
界定任務(wù)
將每天以及每周的學(xué)習(xí)目標(biāo)明確界定在一個(gè)具體的計(jì)劃中。你需要明確如下事項(xiàng)：
任務(wù)數(shù)量：需要完成多少任務(wù)才能達(dá)到學(xué)習(xí)計(jì)劃的目標(biāo)？
任務(wù)難度：這個(gè)任務(wù)需要投入多少精力和時(shí)間？
截止日期：何時(shí)完成任務(wù)？時(shí)間是夠充足的嗎？
任務(wù)類型：學(xué)習(xí)新課，總結(jié)知識(shí)，練習(xí)技能或做課外閱讀？
執(zhí)行計(jì)劃
最后，提醒大家學(xué)習(xí)一定要切合實(shí)際，考慮到生活和健康的因素。在高中生活中，我們需要尋找平衡，而制定學(xué)習(xí)計(jì)劃就是要在平衡中找到自己的成長路徑。
在執(zhí)行計(jì)劃的同時(shí)，也要不斷地檢查自己的進(jìn)度，包括時(shí)間，難度，任務(wù)數(shù)量和類型。如果發(fā)現(xiàn)進(jìn)度落后，及時(shí)調(diào)整學(xué)習(xí)計(jì)劃和任務(wù)，使自己能夠保持學(xué)習(xí)動(dòng)力和信心。
總體來說，高中生活是極其重要的一個(gè)應(yīng)變階段。制定并執(zhí)行高中學(xué)習(xí)計(jì)劃可以幫助你高效學(xué)習(xí)，掌握更多的知識(shí)，提高成績，提升自信，以進(jìn)一步成功地實(shí)現(xiàn)我們的理想。
高中學(xué)習(xí)計(jì)劃——追求卓越的路程
高中是人生中一個(gè)非常重要的時(shí)期，這段時(shí)間的學(xué)習(xí)經(jīng)歷將會(huì)決定你未來的道路。為了掌握這個(gè)重要的時(shí)期，我們需要制定一個(gè)良好的學(xué)習(xí)計(jì)劃來保證我們?cè)谶@段時(shí)間內(nèi)取得優(yōu)異的成績。在下面的文章中，我將分享我的高中學(xué)習(xí)計(jì)劃。
1. 明確目標(biāo)
制定計(jì)劃的第一步是明確目標(biāo)。目標(biāo)應(yīng)該是明確的、可量化的和可實(shí)現(xiàn)的。我的目標(biāo)是成為一位優(yōu)秀的學(xué)生，取得優(yōu)異的成績，獲得優(yōu)秀的大學(xué)錄取機(jī)會(huì)，為未來的職業(yè)規(guī)劃奠定基礎(chǔ)。
2. 制定計(jì)劃
制定計(jì)劃需要考慮到應(yīng)該學(xué)習(xí)的科目、學(xué)習(xí)的時(shí)間、教師的要求、老師的規(guī)劃和自己的職業(yè)規(guī)劃等因素。在我的學(xué)習(xí)計(jì)劃中，我設(shè)定了每天三個(gè)小時(shí)的學(xué)習(xí)時(shí)間，分別是早晨一個(gè)小時(shí)、下午一個(gè)半小時(shí)和晚上一個(gè)半小時(shí)。這樣的時(shí)間分配有利于我保持一個(gè)良好的生物鐘。我會(huì)把時(shí)間用在四個(gè)主要的科目上，即數(shù)學(xué)、語文、英語和物理。當(dāng)然，除了這些科目，也要注意到其它科目要有個(gè)好的規(guī)劃，不能荒廢。并且應(yīng)當(dāng)注意到老師在上課中強(qiáng)調(diào)的 重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)和需要作業(yè)完成的任務(wù)，在學(xué)習(xí)進(jìn)程中加強(qiáng)（這個(gè)也要抓好溝通），同樣的規(guī)劃用在自主學(xué)習(xí)中也是個(gè)好的方式。
3. 保持動(dòng)力
高中生活不僅僅是學(xué)習(xí)，我們應(yīng)該讓自己充滿動(dòng)力。我會(huì)盡最大努力參加各種興趣班、社團(tuán)和志愿團(tuán)體。這些活動(dòng)可以豐富我的生活，增強(qiáng)自信心、出色展示個(gè)人綜合素質(zhì)。同時(shí)，我也會(huì)堅(jiān)持鍛煉身體，健康是重要的財(cái)富。
4. 反饋和改善
每個(gè)計(jì)劃制訂者都需要面對(duì)的問題是，計(jì)劃是否達(dá)到預(yù)期目標(biāo)。我會(huì)將自己的學(xué)習(xí)成績與設(shè)定的目標(biāo)相比較，并調(diào)整計(jì)劃以取得更好的結(jié)果。計(jì)劃的進(jìn)展與整合是一個(gè)不斷反饋和改善的過程。我會(huì)收集成績與考試結(jié)果，這些信息可以反饋到我的計(jì)劃之中，并幫助我更好地理解自己的狀況，為未來的成績更加深入理解新的回旋，更有針對(duì)性的制定計(jì)劃。
總結(jié)
高中生活對(duì)于每一個(gè)人來說都是非常重要的。一個(gè)良好的學(xué)習(xí)計(jì)劃可以幫助我們更好地利用時(shí)間，提升成績，為未來的職業(yè)和人生目標(biāo)打下基礎(chǔ)。作為一名高中生，我們應(yīng)該以積極的心態(tài)，遠(yuǎn)大的目標(biāo)和堅(jiān)韌不拔的精神去迎接人生的挑戰(zhàn)！
高中學(xué)習(xí)計(jì)劃
高中學(xué)習(xí)是每個(gè)學(xué)生職業(yè)生涯中的重要階段，也是在學(xué)術(shù)、人際交往等方面邁向成熟階段的關(guān)鍵時(shí)期。制定一個(gè)良好的高中學(xué)習(xí)計(jì)劃，不僅可以使學(xué)生更好地應(yīng)對(duì)學(xué)業(yè)，還可以提高自我治理能力、拓寬視野、培養(yǎng)自我管理技能，讓學(xué)生走向成功之路。
一、明確目標(biāo)
高中生活中面臨的一個(gè)最重要的問題就是如何正確明確目標(biāo)。學(xué)生在制定高中學(xué)習(xí)計(jì)劃之前，必須先確定自己的目標(biāo)是什么。目標(biāo)可以是興趣愛好、職業(yè)規(guī)劃、大學(xué)錄取等。同時(shí)，這些目標(biāo)應(yīng)該與學(xué)生的實(shí)際情況相符合，具有可操作性和可實(shí)現(xiàn)性。
二、規(guī)劃學(xué)習(xí)內(nèi)容
在學(xué)習(xí)計(jì)劃制定過程中，規(guī)劃學(xué)習(xí)內(nèi)容是至關(guān)重要的。學(xué)習(xí)內(nèi)容要針對(duì)高中學(xué)生的課程安排和考試要求，考慮需要學(xué)習(xí)哪些知識(shí)點(diǎn)，如何學(xué)習(xí)、消化和掌握這些內(nèi)容。同時(shí)，還需要充分利用網(wǎng)絡(luò)和其他資源，積極進(jìn)行獨(dú)立學(xué)習(xí)和自主研究，提高學(xué)習(xí)效率和成效。
三、制定學(xué)習(xí)計(jì)劃
學(xué)習(xí)計(jì)劃是高中生學(xué)習(xí)整個(gè)學(xué)期計(jì)劃的核心部分。一份優(yōu)秀的學(xué)習(xí)計(jì)劃應(yīng)該具備以下要素：
1、時(shí)間安排要明確定義：指定每項(xiàng)任務(wù)和每個(gè)學(xué)科的學(xué)習(xí)計(jì)劃。是“什么”，“在何時(shí)完成”。
2、每一項(xiàng)任務(wù)要重點(diǎn)明確：規(guī)劃每一項(xiàng)任務(wù)的時(shí)間和內(nèi)容，明確每次任務(wù)所需的步驟，以及完成任務(wù)需要的資源、技能和時(shí)間等。
3、評(píng)估目標(biāo)的線采用：在規(guī)劃學(xué)習(xí)計(jì)劃之前，必須首先評(píng)估目標(biāo)，為達(dá)成目標(biāo)設(shè)置明確的評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)。制定學(xué)習(xí)計(jì)劃后，必須進(jìn)行周期性的評(píng)估，檢查完成情況，調(diào)整計(jì)劃中必要部分。
四、計(jì)劃分配
計(jì)劃分配是指在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)，將學(xué)生計(jì)劃中所列的每項(xiàng)任務(wù)按照一定的先后順序進(jìn)行分配，以保證每項(xiàng)任務(wù)順利完成。同時(shí)，還應(yīng)該制定一項(xiàng)無領(lǐng)導(dǎo)監(jiān)督的任務(wù)計(jì)劃，以檢驗(yàn)計(jì)劃完成情況，根據(jù)實(shí)際情況對(duì)計(jì)劃進(jìn)行調(diào)整。
五、執(zhí)行計(jì)劃
制定學(xué)習(xí)計(jì)劃的下一個(gè)關(guān)鍵步驟就是執(zhí)行計(jì)劃。學(xué)生應(yīng)該盡可能地按照計(jì)劃完成任務(wù)，不要拖延時(shí)間或推遲完成。在時(shí)間緊迫的情況下，考慮增加學(xué)習(xí)時(shí)間、優(yōu)化學(xué)習(xí)進(jìn)程和降低學(xué)習(xí)成本等方式來實(shí)現(xiàn)計(jì)劃。
高中學(xué)習(xí)計(jì)劃制定不僅能夠讓學(xué)生更好地適應(yīng)學(xué)業(yè)的要求，還可以提高學(xué)生的領(lǐng)導(dǎo)、計(jì)劃、自我管理和決策能力。能夠讓學(xué)生在日后的工作和生活中更好地適應(yīng)社會(huì)的各種要求和挑戰(zhàn)。
高中學(xué)習(xí)計(jì)劃
高中學(xué)習(xí)計(jì)劃是一份制定在高中三年中，以達(dá)成個(gè)人學(xué)習(xí)目標(biāo)為目的的計(jì)劃書，通過設(shè)置明確的目標(biāo)、詳細(xì)的計(jì)劃、科學(xué)的方法和有效的策略，能夠使學(xué)生成為高效率的學(xué)習(xí)者，從而更好的應(yīng)對(duì)高中學(xué)業(yè)的挑戰(zhàn)。下面，我將分享我的高中學(xué)習(xí)計(jì)劃。
一、制定目標(biāo)
首先，制定目標(biāo)是其實(shí)整個(gè)計(jì)劃的根本所在。我的一個(gè)主要目標(biāo)是在高二年級(jí)結(jié)課時(shí)達(dá)到優(yōu)秀以上的成績。同時(shí)，因?yàn)槲姨貏e喜歡語文，我的另一個(gè)目標(biāo)是在高三年級(jí)集訓(xùn)排名前三名。
二、詳細(xì)計(jì)劃
只有設(shè)定了明確的目標(biāo)，制定出詳細(xì)的計(jì)劃才能使目標(biāo)得以實(shí)現(xiàn)。我的計(jì)劃基本分三個(gè)階段：第一階段是為了高二集訓(xùn)和大學(xué)國家隊(duì)選拔賽做準(zhǔn)備；第二階段是高二下學(xué)期并將持續(xù)到高二暑假，其目的是進(jìn)一步提高基礎(chǔ)和調(diào)整狀態(tài)；第三階段則是高三集訓(xùn)階段，根據(jù)目標(biāo)不同制定不同計(jì)劃，重點(diǎn)突破一些高考難點(diǎn)。
1.第一階段
在這個(gè)階段，為了有一個(gè)穩(wěn)定的高中基礎(chǔ)，我打算每天利用晚自習(xí)自主學(xué)習(xí)四個(gè)小時(shí)，并據(jù)此安排我的學(xué)習(xí)內(nèi)容。
英語方面，我計(jì)劃閱讀百萬字英文原版小說，并壓住目標(biāo)單詞計(jì)劃，閱讀一篇英文文章。閱讀完后可以適當(dāng)安排一些寫作訓(xùn)練。
數(shù)學(xué)方面，我計(jì)劃每天用三角函數(shù)證明知識(shí)點(diǎn)加深理解，同時(shí)認(rèn)真完成高考試題的練習(xí)。
物理思維方面，我計(jì)劃結(jié)合基礎(chǔ)與考試套路訓(xùn)練，進(jìn)一步提高得分能力和思維維度。
2. 第二階段
在這個(gè)階段，我想進(jìn)一步加強(qiáng)聽說讀寫等語文技能，對(duì)于薄弱的近現(xiàn)代史和生物，也會(huì)適當(dāng)安排時(shí)間進(jìn)行補(bǔ)充學(xué)習(xí)。
3. 第三階段
在這個(gè)階段，我計(jì)劃訂立一套專屬針對(duì)性強(qiáng)的復(fù)習(xí)計(jì)劃，配合不同的考點(diǎn)安排學(xué)習(xí)時(shí)間。除此之外，還會(huì)注意科學(xué)、合理地安排不同媒介的資源，例如網(wǎng)課、模擬試題、單科課程等來提高效率。
三、科學(xué)方法
在實(shí)現(xiàn)高中學(xué)習(xí)計(jì)劃中，我們必須切實(shí)科學(xué)地進(jìn)行方法探究。我的高中學(xué)習(xí)方法主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：
1，高效學(xué)習(xí) - 學(xué)習(xí)方法的目的是使學(xué)生在有限的學(xué)習(xí)時(shí)間內(nèi)獲得最大的收獲，同時(shí)，我們還需要學(xué)會(huì)調(diào)整自己的心態(tài)和情緒、合理安排時(shí)間等方法。
2，集中精力 - 在學(xué)習(xí)時(shí)，我們不僅需要用心去聽講、理解知識(shí)，還要經(jīng)常與類似的范例和題目互相對(duì)照，加強(qiáng)自己的練習(xí)和運(yùn)用水平。
3，彈性復(fù)習(xí) - 考試前時(shí)間緊迫，不可能每門必修和選修課程都能重復(fù)練習(xí)。因此，我們需要有一種遇到問題自主學(xué)習(xí)的能力，這樣就可以在有限的時(shí)間內(nèi)揮發(fā)更好的效率。
四、有效策略
制訂一份完整的高中學(xué)習(xí)計(jì)劃只是開始，不僅需要不斷調(diào)整和修改，還需要有一些思路和技巧來促進(jìn)執(zhí)行和取得成功。以下是我采用的一些有效策略。
1，培養(yǎng)健康的生活習(xí)慣 - 保持足夠的休息，杜絕讓自己感到疲勞甚至挫敗的情況。
2，選擇一個(gè)舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境 - 學(xué)習(xí)環(huán)境不能太吵太悶，否則無法保持高質(zhì)量的學(xué)習(xí)感受。我會(huì)選擇安靜、明亮的環(huán)境那啥的學(xué)習(xí)。
3，總結(jié)經(jīng)驗(yàn) - 對(duì)于高中學(xué)習(xí)中的成果和失誤，我們需要及時(shí)總結(jié)，發(fā)現(xiàn)工作中不合理的存在，并解決問題。(勾起熱情)
四，控制自己的心態(tài) - 堅(jiān)信自己一定會(huì)成功，并且無論經(jīng)歷什么起伏，在困難之后依然鼓足勇氣和決心繼續(xù)前進(jìn)。
4，多媒體資源等 - 作為一個(gè)數(shù)字時(shí)代的學(xué)習(xí)者，我的策略之一是充分利用多媒體和網(wǎng)絡(luò)資源來學(xué)習(xí)。
以上就是我的高中學(xué)習(xí)計(jì)劃。目標(biāo)是遠(yuǎn)大的，在三年中學(xué)不僅需要量，更需要有質(zhì)量，也需要有有效的策略。我相信只要一步一步把計(jì)劃給實(shí)際化，堅(jiān)持自己的信念，必定可以學(xué)表現(xiàn)優(yōu)異。
高中學(xué)習(xí)計(jì)劃
1. 引言
高中學(xué)習(xí)期間是每個(gè)人人生中的重要階段，是時(shí)間最為寶貴的幾年。學(xué)習(xí)的過程不僅僅是掌握一定的知識(shí)技能，更是培養(yǎng)自己的學(xué)習(xí)能力和思維能力、情感態(tài)度和價(jià)值觀念。因此，一個(gè)好的學(xué)習(xí)計(jì)劃對(duì)于我們有利無害，相信我的高中學(xué)習(xí)計(jì)劃也會(huì)給同學(xué)們帶來啟示和幫助。
2. 學(xué)習(xí)目標(biāo)
在高中期間，根據(jù)個(gè)人興趣、天賦、家庭情況和學(xué)校要求，我將制定具體的學(xué)習(xí)目標(biāo)。我想學(xué)習(xí)的科目有英語、數(shù)學(xué)、物理和化學(xué)。同時(shí)，在生活方面，我也希望能夠充實(shí)自己的體驗(yàn)和生活技能。
2.1 英語
作為全球通用語言，英語的學(xué)習(xí)對(duì)于大家至關(guān)重要。我的英語學(xué)科目標(biāo)為：
· 提高閱讀和聽力水平：在每天閑暇的時(shí)間里，我會(huì)聽英文歌曲和看英文電影，并通過閱讀英文小說和雜志來提高自己的英語讀寫能力。
· 加強(qiáng)口語表達(dá)能力：每次聽到新單詞或新的短語時(shí)，我會(huì)盡快寫下來，并在課堂上和老師或同學(xué)練習(xí)，積極參加英語角或者其他口語表達(dá)活動(dòng)，練習(xí)自己的口語表達(dá)能力，為將來的口語考試奠定基礎(chǔ)。
· 在考試中獲得優(yōu)異的成績：課堂上，我會(huì)認(rèn)真聽講，并及時(shí)跟老師和同學(xué)溝通交流。同時(shí)，我還會(huì)定時(shí)復(fù)習(xí)“牛津英語”教材、《魔法英語》和其他相關(guān)材料，針對(duì)性強(qiáng)化自己的缺點(diǎn)或疑難，以保證我在各類英語考試中獲得好成績。
2.2 數(shù)學(xué)
數(shù)學(xué)在我們的學(xué)考生涯中至關(guān)重要，除了出色的邏輯推理能力外，數(shù)學(xué)還能啟迪我們的思維，提高我們的問題解決能力。
· 前期知識(shí)鞏固：在高一和高二的前兩年學(xué)習(xí)中，我將把握好數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)，同時(shí)不斷地進(jìn)行思維訓(xùn)練和做題。在此基礎(chǔ)上，我將通過形式多樣的題目練習(xí)、國際賽事參加、上網(wǎng)瀏覽等方式來發(fā)掘自己潛在的數(shù)學(xué)天賦，漸漸提升自己的水平。
· 考試突破：在英語和數(shù)學(xué)方面，出色的成績可以為我們的大學(xué)申請(qǐng)做出很大的貢獻(xiàn)。因此，在考試中取得好成績也是我的目標(biāo)之一。在考試前，我會(huì)針對(duì)性地復(fù)習(xí)題目，找到自己的優(yōu)勢(shì)和不足，積極與老師和同學(xué)交流并互相借鑒經(jīng)驗(yàn)。
2.3 物理和化學(xué)
作為理論基礎(chǔ)和實(shí)踐方向的物理和化學(xué)對(duì)于我們后續(xù)的進(jìn)一步發(fā)展至關(guān)重要，因此我也在高中期間將注重學(xué)習(xí)二者。
· 提高考試表現(xiàn)：我將重點(diǎn)加強(qiáng)對(duì)物理和化學(xué)的理解和運(yùn)用，同時(shí)閱讀相關(guān)書籍和論文來加強(qiáng)自己的實(shí)驗(yàn)思維和理論思維能力。在考試中，我將注重解題思路的清晰性和準(zhǔn)確性，并盡量通過變形、轉(zhuǎn)化、推理等方式來解決難題。
· 實(shí)踐與研究：在提高自己學(xué)科能力的同時(shí)，我還將努力在實(shí)踐方面更深層次地認(rèn)識(shí)物理和化學(xué)。在生活中，我將堅(jiān)持開展相關(guān)實(shí)驗(yàn)和課程設(shè)計(jì)，并在實(shí)驗(yàn)室中深入?yún)⑴c他們正在進(jìn)行的科學(xué)研究，以鞏固和提升自己的實(shí)踐能力。
2.4 體驗(yàn)與生活技能
高中生活除了學(xué)習(xí)以外，我也希望自己的生活能夠更充實(shí)、豐富，同時(shí)從中鍛煉自己的技能和能力。
· 閱讀與寫作：我將定期閱讀英文經(jīng)典小說或相關(guān)學(xué)術(shù)論文，并進(jìn)行相關(guān)的撰寫，以更好地提高自己的英文閱讀能力和語言表達(dá)能力。
· 課外活動(dòng)：我將積極參加校內(nèi)外各種社團(tuán)活動(dòng)，如英語角、政治研討會(huì)、書法社等，擴(kuò)大自己的社交圈，并提高自己的交際能力和領(lǐng)導(dǎo)能力。
· 興趣愛好：我會(huì)在我感興趣的事物上下更多的時(shí)間，嘗試或參與社會(huì)，從中提升自己的實(shí)際技能，培養(yǎng)動(dòng)手能力和創(chuàng)作能力，讓自己成為一個(gè)全面發(fā)展的人。
3. 學(xué)習(xí)方法
在高中的學(xué)習(xí)中，學(xué)習(xí)方法也很重要。以下是我制定的學(xué)習(xí)方法：
· 計(jì)劃好自己的時(shí)間，做到與老師和同學(xué)的及時(shí)交流和與家人的穩(wěn)定溝通，同時(shí)合理分配時(shí)間和堅(jiān)決貫徹實(shí)施自己的計(jì)劃。
· 注重階段性復(fù)習(xí)和提高知識(shí)的系統(tǒng)性、準(zhǔn)確性和綜合性，這將有效提高我們的記憶水平、思維能力和學(xué)科興趣。
· 積極提問和求助，課堂上和之后，如果遇到任何不理解的問題，我會(huì)及時(shí)找老師和同學(xué)求助，向正確的論證模式靠攏，總結(jié)提升出錯(cuò)和概念錯(cuò)誤的剖析。
· 多做習(xí)題，不斷挑戰(zhàn)自己，對(duì)于代碼的編寫、文學(xué)感受和雜學(xué)知識(shí)，都須鉆研、加強(qiáng)訓(xùn)練。通過實(shí)踐感受科學(xué)或人文內(nèi)涵，讓我們更好地掌握知識(shí)并運(yùn)用到實(shí)際生活中去。
4. 結(jié)束語
高中學(xué)習(xí)生活是一段充實(shí)而重要的時(shí)光，通過一個(gè)好的學(xué)習(xí)計(jì)劃，我們可以在這段時(shí)光中更好地了解自己、開拓自己，并取得更好的成績。希望我的學(xué)習(xí)計(jì)劃能夠給大家提供一些啟示和參考，愿我們都能在高中階段學(xué)有所得，在高考中取得優(yōu)異的成績，最終獲得自己理想的成果和發(fā)展。
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