一份檢討書。

想要更好地了解寫一份檢討書幼兒教師教育網(wǎng)小編為您推薦這篇詳細(xì)的解讀文章，你現(xiàn)在可能很需要檢討書名稱的范文吧？當(dāng)我們?cè)诓煌A段的學(xué)習(xí)過(guò)程中，對(duì)大家而言，寫檢討書的經(jīng)歷是難忘的。因?yàn)榉稿e(cuò)行為情節(jié)并不很嚴(yán)重，歡迎您閱讀本網(wǎng)頁(yè)的內(nèi)容！

寫一份檢討書 篇1

花季般的少年，正處于一個(gè)分叉口，一個(gè)上坡，一個(gè)下坡，這個(gè)選擇由你思想的來(lái)決定。

這是一個(gè)真實(shí)的故事，是一個(gè)陽(yáng)光男孩墜入黑暗的世界的經(jīng)過(guò)，這當(dāng)中的一個(gè)罪魁禍?zhǔn)资?--電玩廳。

還是我們老師為了讓我們引以為戒，說(shuō)起了這個(gè)痛心遺憾的遭遇。那時(shí)他和我們現(xiàn)在處于同樣的年齡，充滿陽(yáng)光，洋溢溫暖，即將步入初中生活。在六年級(jí)下半學(xué)期期中考試，他的成績(jī)一落千丈，老師肯定這當(dāng)中必有原因，可他死活不說(shuō)只是一句粗心馬虎一筆略過(guò)。老師也無(wú)可奈何，只好在暗地里觀察他。

一天晚上，男孩家長(zhǎng)打來(lái)電話詢問(wèn)孩子為什么還沒(méi)回家，當(dāng)時(shí)已經(jīng)晚上八點(diǎn)多了。平常五點(diǎn)多已經(jīng)放學(xué)，最終在那游戲廳找了他。老師也摸清了那次考試退步的原因。本以為老師苦口婆心的教育，他會(huì)重新步入正軌，可他對(duì)游戲廳走火入魔，也不聽(tīng)家人與老師的勸告，只好斷了他的經(jīng)濟(jì)來(lái)源。

這似乎激怒了他，于是在他去辦公室時(shí)偷偷拿走了其他班老師的200元錢。繼續(xù)到游戲廳逍遙去了。連續(xù)幾天夜不歸宿，有意逃學(xué)。老師發(fā)現(xiàn)丟錢之后，調(diào)查監(jiān)控查出來(lái)是那個(gè)男孩兒，迫不得已把這個(gè)事交給警察處理。

這樣的事我相信還有，這也是老師對(duì)我們的告誡。那個(gè)罪魁禍?zhǔn)滓彩且粋€(gè)休閑娛樂(lè)的場(chǎng)所，我也去過(guò)幾次，是它向一個(gè)個(gè)陽(yáng)光少年伸出魔爪，把他們變得像魔鬼，走火入魔。或許這不是它的責(zé)任，也可能孩子們的抗誘惑力差，還是被推入了火坑，如果這東西不存在孩子們?cè)趺纯赡艹缕侣纷呷ァ?/p>

因?yàn)槔骝?qū)使，它是不可能消失，但我們要增強(qiáng)抵抗誘惑的能力。從自己的內(nèi)心開(kāi)始，要讓我們對(duì)美好的方面有憧憬，永不放棄，不懈追逐。

這是一份檢討，從一個(gè)少年同誘惑戰(zhàn)斗開(kāi)始。

寫一份檢討書 篇2

尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)、老師:

今天是XX年6月1日，上午本來(lái)有一節(jié)企業(yè)管理基礎(chǔ)課，由于自己的私事，就缺席了3~4節(jié)的這堂課，而且沒(méi)有跟老師請(qǐng)假，在班里面造成了嚴(yán)重的影響，經(jīng)過(guò)老師的教導(dǎo)，我知道了自己錯(cuò)誤之所在，和逃課錯(cuò)誤的嚴(yán)重性，不管有任何理由，逃課是錯(cuò)的。學(xué)生主要任務(wù)就是好好上課、好好學(xué)習(xí)，本職工作不做好，還有什么理由？逃課的本身就是錯(cuò)的。所以我應(yīng)該檢討！故此時(shí)我懷著愧疚和懊悔給您寫下這份檢討書,以向您表示我對(duì)曠課這種不良行為的深刻認(rèn)識(shí)以及再也不曠課的決心。

記得早在大一入學(xué)的時(shí)候我們踏進(jìn)校門,學(xué)校和老師就已三申五令,一再?gòu)?qiáng)調(diào),全校同學(xué)不得曠課。但是今天我還是無(wú)故曠課。關(guān)于曠課的事情，我覺(jué)得有必要說(shuō)一說(shuō)。事情的經(jīng)過(guò)是這樣的：由于最近天氣和飲食不規(guī)律導(dǎo)致我胃腸感冒了，早上起來(lái)身體嚴(yán)重不適，有些發(fā)燒，而且有腹瀉的情況，十分難受。所以，我選擇了曠課這種行為。雖然我知道這種行為也是不對(duì)的，但是我還是做了，現(xiàn)在我認(rèn)為這種行為很錯(cuò)誤，即使不去也應(yīng)該請(qǐng)假啊，不能這么隨隨便便啊，影響實(shí)在太差了，并且給班級(jí)和老師帶來(lái)了很多的不便。所以，我覺(jué)得有必要而且也是應(yīng)該向老師做出這份書面檢討，讓我自己深深的反省一下自己的錯(cuò)誤。

真的十分對(duì)不起,老師!我犯的是一個(gè)嚴(yán)重的原則性的問(wèn)題。我知道，老師對(duì)于我的無(wú)故曠課的行為也非常的生氣。我也知道，對(duì)于學(xué)生，保證每堂課按時(shí)上課，不早退，不曠課是一項(xiàng)最基本的責(zé)任，也是最基本的義務(wù)。但是我卻連最基本的都沒(méi)有做到。事后，我十分冷靜的想了很久，我漸漸的認(rèn)識(shí)到自己將要為自己的沖動(dòng)付出代價(jià)了，真是罪有應(yīng)得。老師反復(fù)教導(dǎo)言猶在耳,嚴(yán)肅認(rèn)真的表情猶在眼前,我深為震撼,也已經(jīng)深刻的認(rèn)識(shí)到事已至此的重要性。如今,大錯(cuò)既成,我深深懊悔不已。深刻檢討,認(rèn)為在本人的思想中已深藏了致命的錯(cuò)誤:思想覺(jué)悟不高,本人對(duì)他人的尊重不夠,以后我將對(duì)老師有更多的尊重.對(duì)重要事項(xiàng)重視嚴(yán)重不足。平時(shí)生活作風(fēng)懶散,如果不是因?yàn)檫^(guò)于懶散也不至于如此。為了更好的認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤，也是為了讓老師你能夠相信學(xué)生我能夠真正的改正自己的錯(cuò)誤，保證不再重犯，我將自己所犯的錯(cuò)誤歸結(jié)如下：

首先是思想上的錯(cuò)誤：對(duì)于自己不是很感興趣的課程的重視不夠，對(duì)于不適本專業(yè)的課程沒(méi)有給與足夠的重視，所以才會(huì)在這節(jié)課不去，當(dāng)然也有身體不舒服的原因在里面，但是這種思想還是對(duì)我有著一定的影響，畢竟系主任的課我是覺(jué)得沒(méi)逃的。對(duì)于這一點(diǎn)，我開(kāi)始反省的時(shí)候并沒(méi)有太在意，但是，經(jīng)過(guò)深刻的反省，我終于認(rèn)識(shí)到了，這個(gè)錯(cuò)誤才是導(dǎo)致我曠課的重要原因。試問(wèn)：如果我很喜歡這門課程，如果這門課是我們的專業(yè)課，我自己會(huì)無(wú)故隨意曠這門課嗎？這個(gè)錯(cuò)誤也反映到了我平時(shí)沒(méi)有曠課的課堂效率上。很多我不感興趣的課程，往往我并沒(méi)有自始自終的專心聽(tīng)講，這種行為雖然沒(méi)有擾亂同學(xué)和老師的教與學(xué)，但是這對(duì)于自己來(lái)說(shuō)，卻是一個(gè)嚴(yán)重的錯(cuò)誤。對(duì)于學(xué)校開(kāi)設(shè)的每一門課程都有學(xué)校的理由，我們作為學(xué)生就更應(yīng)該去認(rèn)真學(xué)習(xí)。對(duì)于我曠課的事情，所造成的嚴(yán)重后果如下：

讓老師擔(dān)心我的安全。本應(yīng)按時(shí)出現(xiàn)的我未能按時(shí)出現(xiàn)，試問(wèn)怎么不會(huì)讓平時(shí)十分關(guān)心愛(ài)護(hù)每一個(gè)學(xué)生的老師擔(dān)心。而這樣的擔(dān)心很可能讓老師整天工作分心，造成更為嚴(yán)重的后果，同時(shí)也影響了老師的上課激情，試問(wèn)沒(méi)幾個(gè)人上課，誰(shuí)還有心思講課呢。

寫一份檢討書 篇3

寫檢討書通俗來(lái)說(shuō)就是寫檢查，如何才能寫好一份讓人理解自己錯(cuò)位并知自己已經(jīng)反省的檢討書呢？寫之前，我們首先要了解下自己為什么要寫檢討書、檢討書的概念是什么、檢討書的書寫格式是什么樣子，了解好這些你就能寫一份合格的檢討書了。

一、檢討書的概念：檢討書是犯了錯(cuò)誤的單位或個(gè)人向自己、當(dāng)事人、領(lǐng)導(dǎo)或上級(jí)單位深刻檢查反省其錯(cuò)誤所寫的書信。檢討書是一種常用的日常應(yīng)用文，檢討書的寫作屬于應(yīng)用寫作研究的范疇。

二、檢討書的格式：

⑴標(biāo)題。在第一行正中寫明檢討書或者檢查即可；也有的可注明所錯(cuò)誤范圍或性質(zhì)，如工作失誤檢討書、關(guān)于違反校規(guī)的檢討書。

⑵稱謂。寫明檢討書呈報(bào)的對(duì)象，可以是自己、上司、長(zhǎng)輩、師長(zhǎng)、老婆等。

⑶正文。正文由三部分組成：一是所犯錯(cuò)誤事實(shí)；二是對(duì)所犯錯(cuò)誤的認(rèn)識(shí)；三是改正錯(cuò)誤的決心與措施。

1、簡(jiǎn)述所犯錯(cuò)誤，并定性之。

這是對(duì)自己開(kāi)的第一炮，一定要猛烈、響亮，不能不痛不癢。但切記，炮一定要往空中放，不可往實(shí)處打。聊天室里泡美眉是吧？那要這樣檢討我單身時(shí)代養(yǎng)成的積習(xí)未改，不是一個(gè)好男人，千萬(wàn)不能說(shuō)我只不過(guò)想換換口味。

2、描述犯錯(cuò)過(guò)程。

這部分內(nèi)容一定要扎實(shí)、扎實(shí)、再扎實(shí)，但是一定不要漏掉一點(diǎn)，那就是在犯錯(cuò)過(guò)程中的心理活動(dòng)。要凸現(xiàn)善與惡的搏斗，靈與肉的掙扎，搏斗得越慘烈，掙扎得越殘酷，越能博得諒解和寬容。

3、剖析錯(cuò)誤原因。

這是最見(jiàn)功力的部分，是決定一份檢討成敗的關(guān)鍵。要徹底把自己打翻、砸爛、磨碎、煮熟，要揭開(kāi)傷疤，觸及靈魂，讓杜鵑泣血，令巖石掉淚。這錯(cuò)誤早期形成，長(zhǎng)期發(fā)展，千里之堤毀于蟻穴，萬(wàn)里長(zhǎng)城倒于自摸，百轉(zhuǎn)千回不該這樣走，千錯(cuò)萬(wàn)錯(cuò)不能這樣錯(cuò)！當(dāng)然不要忘了批判、控訴周圍的環(huán)境多么強(qiáng)大，多么沉重，多么兇險(xiǎn)，多么骯臟！我本出淤泥而不染，奈何淤泥高過(guò)頭；我本純潔又無(wú)辜，奈何大家都有辜。資料來(lái)源于公文寫作看啊，這個(gè)人！瞧啊，這可憐的靈魂！

4、分析錯(cuò)誤的影響，假設(shè)繼續(xù)犯的后果。

錯(cuò)誤嚴(yán)重，辜負(fù)期望，影響很壞，教訓(xùn)深刻，若不是領(lǐng)導(dǎo)及時(shí)指出、老師及時(shí)發(fā)現(xiàn)、父母及時(shí)提醒、女友及時(shí)察覺(jué)、有關(guān)部門及時(shí)介入，后果簡(jiǎn)直不堪設(shè)想！不堪設(shè)想這個(gè)詞用得好??！不但省下了許多筆墨，而且推脫了不少責(zé)任。所謂不堪設(shè)想，說(shuō)白了就是誰(shuí)都沒(méi)工夫去想。

5、表一表決心。

這很簡(jiǎn)單，想想你平常是什么樣子，反過(guò)來(lái)說(shuō)一遍就行了。還要寫一寫你以后該怎么做就可以了．

⑷署名和日期(檢討人的姓名或單位名稱，書寫時(shí)間)。

三、檢討書范文：

工作不認(rèn)真的檢討書

尊敬的xxx：

x月x日，在工作中，我不僅沒(méi)有認(rèn)真投入工作，還在下面偷偷吃瓜子，并被領(lǐng)導(dǎo)發(fā)現(xiàn)。幾天來(lái)，我認(rèn)真反思，深刻自剖，為自己的行為感到了深深地愧疚和不安，在此，我謹(jǐn)向各位領(lǐng)導(dǎo)做出深刻檢討，并將我?guī)滋靵?lái)的思想反思結(jié)果

向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)如下：

通過(guò)這件事，我感到這雖然是一件偶然發(fā)生的事情，但同時(shí)也是長(zhǎng)期以來(lái)對(duì)自己放松要求，工作做風(fēng)渙散的必然結(jié)果，也是與我們時(shí)代要求-----樹(shù)新風(fēng)，講文明，背道而行。經(jīng)過(guò)幾天的反思，我對(duì)自己這些年的工作成長(zhǎng)經(jīng)歷進(jìn)行了詳細(xì)回憶和分析。記得剛上班的時(shí)候，我對(duì)自己的要求還是比較高的，時(shí)時(shí)處處也都能遵守相關(guān)規(guī)章制度，從而努力完成各項(xiàng)工作。但近年來(lái)，由于工作逐漸走上了軌道，而自己對(duì)單位的一切也比較熟悉了，尤其是領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的關(guān)懷和幫助使我感到溫暖的同時(shí)，也慢慢開(kāi)始放松了對(duì)自己的要求，反而認(rèn)為自己已經(jīng)做得很好了。因此，這次發(fā)生的事使我不僅感到是自己的恥辱，更為重要的是我感到對(duì)不起領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的信任，愧對(duì)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心同時(shí)，在這件事中，我還感到，自己在工作責(zé)任心上仍就非常欠缺。眾所周知，服務(wù)行業(yè)一定要有規(guī)范的行為準(zhǔn)則，工作時(shí)間我卻吃起瓜子，這充分說(shuō)明，我從思想上沒(méi)有把工作的方式方法重視起來(lái)，這也說(shuō)明，我對(duì)自己的工作沒(méi)有足夠的責(zé)任心，也沒(méi)有把自己的工作做得更好，也沒(méi)給自己注入走上新臺(tái)階的思想動(dòng)力。在自己的思想中，仍就存在得過(guò)且過(guò)，混日子的應(yīng)付思想?，F(xiàn)在，我深深感到，這是一個(gè)非常危險(xiǎn)的傾向，也是一個(gè)極其不好的苗頭，如果不是領(lǐng)導(dǎo)及時(shí)發(fā)現(xiàn)，并要求自己深刻反省，而放任自己繼續(xù)放縱和發(fā)展，那么，后果是極其嚴(yán)重的，甚至都無(wú)法想象會(huì)發(fā)生怎樣的工作失誤。因此，通過(guò)這件事，在深感痛心的同時(shí)，我也感到了幸運(yùn)，感到了自己覺(jué)醒的及時(shí)，這在我今后的人生成長(zhǎng)道路上，無(wú)疑是一次關(guān)鍵的轉(zhuǎn)折。所以，在此，我在向領(lǐng)導(dǎo)做出檢討的同時(shí)，也向你們表示發(fā)自內(nèi)心的感謝。

此外，我也看到了這件事的惡劣影響，如果在工作中，大家都像我一樣自由散漫，漫不經(jīng)心，那怎么能及時(shí)把工作落實(shí)好.做好呢。同時(shí)，如果在我們這個(gè)集體中形成了這種目無(wú)組織紀(jì)律觀念，不良風(fēng)氣不文明表現(xiàn)，我們工作的提高將無(wú)從談起，服務(wù)也只是紙上談。因此，這件事的后果是嚴(yán)重的，影響是惡劣的。

發(fā)生這件事后，我知道無(wú)論怎樣都不足以彌補(bǔ)自己的過(guò)錯(cuò)。因此，無(wú)論領(lǐng)導(dǎo)怎樣從嚴(yán)從重處分我，我都不會(huì)有任何意見(jiàn)。同時(shí)，我請(qǐng)求領(lǐng)導(dǎo)再給我一次機(jī)會(huì)，使我可以通過(guò)自己的行動(dòng)來(lái)表示自己的覺(jué)醒，以加倍努力的工作來(lái)為我單位的工作做出積極的貢獻(xiàn)，請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)相信我。

檢討人：xxx

xxxx年xx月xx日

總之檢討書之前一定要深刻反思，自己寫作?？梢越梃b，切勿抄襲，否則牛頭不對(duì)馬嘴不光得不到諒解還導(dǎo)致不信任的結(jié)果。

寫一份檢討書 篇4

前星期去接小寶，班主任不在，數(shù)學(xué)老師說(shuō)：這幾天他的精神不在狀態(tài)，作業(yè)做的不是很好。英語(yǔ)老師也說(shuō)：他很忙的，屁股坐不住，忙著和人交流，聽(tīng)寫也不好。

我問(wèn)他，為什么？要是累了我們就休息下，可以請(qǐng)個(gè)病假，出去旅游什么的。他搖頭說(shuō)不用，然后擠下一滴淚來(lái)。見(jiàn)他不肯說(shuō)我也就沒(méi)再說(shuō)，孩子大了，自有他的心事，是不？

到了星期日下午，他開(kāi)始坐立不安，在我眼前晃來(lái)晃去的，我也裝成沒(méi)看見(jiàn)，一邊暗暗留意他。最后他忍不住了，拿了筆和紙過(guò)來(lái)：媽媽，我和7個(gè)小朋友一起把學(xué)校的雞蛋打破了，老師叫我?guī)?個(gè)雞蛋賠給學(xué)校。

我點(diǎn)頭，好的，等下，我們?nèi)ベI，用你自己的錢。

我以為他會(huì)心疼，誰(shuí)知道他竟乖乖點(diǎn)頭，：還有，老師讓你寫檢討書。

這下我可裝不了淡定了：為什么？憑什么？憑什么你做錯(cuò)事情不自己寫檢討書，要我來(lái)寫？

他倒振振有辭：因?yàn)轲B(yǎng)不教，父之過(guò)。再說(shuō)我的檢討書我已經(jīng)寫了。老師要我們寫600字，家長(zhǎng)寫400字。

我氣極反笑：我不寫，養(yǎng)不教父之過(guò)，教不嚴(yán)還師之惰呢？你班主任為什么不寫？

我拿起電話就給班主任電話，卻沒(méi)人接。我把電話一甩：我不寫也不會(huì)寫。我長(zhǎng)這么大還沒(méi)寫過(guò)檢討書呢？

不寫，我就沒(méi)書讀了的。

不讀就不讀，我們轉(zhuǎn)學(xué)。。。不對(duì)，你去把你的檢討書給我看看。

于是，他的檢討書就出現(xiàn)在我眼前，全文如下：

在上個(gè)星期，我和幾個(gè)同學(xué)拿了食堂的雞蛋玩了起來(lái)，被老師給批評(píng)了。

就在上個(gè)星期三，我和幾個(gè)同學(xué)來(lái)到食堂的后面，一個(gè)同學(xué)進(jìn)到里面偷了一些雞蛋分給大家。一個(gè)同學(xué)拿起雞蛋往地上一砸，雞蛋像滑冰場(chǎng)一樣劃出了一道黃色的線。我們看了覺(jué)得很好玩，就學(xué)著那個(gè)同學(xué)的樣子把雞蛋朝遠(yuǎn)處扔去。雞蛋劃過(guò)一道弧線，落在地上。有一些同學(xué)拿起雞蛋重重的砸在地上，雞蛋像炸彈一樣，只聽(tīng)啪得一聲，雞蛋片朝四周飛去，地上只留下一團(tuán)黃色的蛋黃。

到了星期四，我們?cè)僖淮蝸?lái)到食堂的后面，準(zhǔn)備再痛玩一次。我們?cè)俅瓮低档亓镞M(jìn)食堂，在神不知鬼不覺(jué)的情況下又拿了幾個(gè)雞蛋出來(lái)。幾個(gè)同學(xué)露出了奸笑。安全出逃后，一個(gè)同學(xué)說(shuō)：剛才嚇?biāo)牢伊?，生怕被別人發(fā)現(xiàn)。

我想親眼看看雞蛋里面到底有什么，就輕輕地把雞蛋朝地上敲了一下，小心翼翼的撥開(kāi)蛋殼，雞蛋里面有很多水，最里面有黃色的東西，旁邊有一塊比周圍更黃的東西，我想弄清楚那到底是什么，就把手伸進(jìn)里面，摸了幾下。啊！軟軟的，很有彈性。等我抬起頭時(shí)，地上已經(jīng)出現(xiàn)了幾條黃色的線。

字?jǐn)?shù)差不多了，我該結(jié)尾了。我們不應(yīng)該拿食堂的雞蛋，更不應(yīng)該拿來(lái)玩，我想對(duì)食堂說(shuō)聲對(duì)不起，明天罰我沒(méi)雞蛋吃吧。

在我看的時(shí)候，他在邊上補(bǔ)充說(shuō)：我還沒(méi)寫完，因?yàn)樽謹(jǐn)?shù)夠了，其實(shí)星期三我沒(méi)去，是他們玩了以后告訴我很好玩，星期四我就跟去了的。我們?nèi)ネ档臅r(shí)候我很害怕的，可同學(xué)告訴我，他偷了很多次，這里沒(méi)監(jiān)控的。后來(lái)我們偷了19個(gè)雞蛋出去，把它砸向樹(shù)枝，然后它們順著樹(shù)葉灑下來(lái)，像天女散花，可漂亮了。很多同學(xué)來(lái)圍觀，比元宵看花燈還熱鬧，那個(gè)人山人海啊。。。。。那口氣哪里有半點(diǎn)檢討的意思啊？

我汗顏，就沖他這么的無(wú)所謂，今天的檢討書我寫定了。

童真是可愛(ài)的，幼稚是可以原諒的，頑皮是孩子的天性，而現(xiàn)在他如此的漠視別人的勞動(dòng)，如此的不珍惜食物，那是我無(wú)法再淡然的了。

養(yǎng)不教，父之過(guò)。我們?cè)诳吹胶⒆涌鞓?lè)和成績(jī)的同時(shí)注意過(guò)這人性的教育嗎？

我錯(cuò)了，是不？

是的，所以，我決定寫檢討書，寫我人生中的第一份檢討書。

小寶，你是如此的信任我，我要成為你成長(zhǎng)途中的啟明星，照亮你前進(jìn)的路，我就必須小心翼翼的學(xué)會(huì)讓你信任我，小寶，我會(huì)不停的努力學(xué)習(xí)，會(huì)檢討自己，為你----------我的天地人間。

寫一份檢討書 篇5

夏日，依舊熱浪滾滾，再加上如今的溫室效應(yīng)，陽(yáng)光早已是強(qiáng)烈的灼熱。

對(duì)于我來(lái)說(shuō)，這個(gè)夏天是華麗而短暫的，我是一只蟬，普普通通的一只蟬。

我所居住的這棵大樹(shù)上還有幾十個(gè)我的兄弟，樹(shù)的旁邊就是一幢家屬樓。那幢樓像是很多年前建的，外表的漆早已脫落，只剩下幾片被煙熏成黑*了的漆塊，還堅(jiān)強(qiáng)地依附在墻上，久久不愿落下。

我喜歡趴在樹(shù)最高的枝頭，享受著不算炎熱的光照在身上，在這個(gè)地方可以看到那幢樓里的一個(gè)小屋，小屋裝飾的很好，與樓的陳舊截然不同。淡藍(lán)*的漆鋪滿了整個(gè)墻，幾朵白云點(diǎn)綴其間。一個(gè)書架，一張書桌，一張小床，將屋子裝點(diǎn)得很溫馨，每天早晨，都會(huì)有個(gè)小男孩坐在書桌前讀書，童稚的聲音念著晦*的文字，總感覺(jué)有點(diǎn)不*。但這樣的日子很輕松、歡樂(lè)。但我知道這并不會(huì)持續(xù)太多。

我知道，自己只剩下這一夏天的時(shí)間，所以，我想做些什么。遵循著生物鐘的指引，我開(kāi)始唱起了情歌，想找個(gè)女朋友以安度晚生。

也不知道是我聲音不夠大的原故，還是……。始終沒(méi)人，哦不，沒(méi)禪來(lái)找我。于是，我叫得更大聲了，漸漸地，我發(fā)現(xiàn)那個(gè)小屋里的男孩不再早上到書桌前讀書了，樹(shù)下走過(guò)的人們也漸漸捂住了耳朵。

或許我成了噪音的源頭，可我真的無(wú)法停下，我有必須完成的使命。終于，我有女朋友，也懶得再叫了，這個(gè)夏天也快過(guò)去了。

最后，我又趴在了那個(gè)樹(shù)枝上，面對(duì)著小屋，緩緩閉上了雙眼。

寫一份檢討書 篇6

親愛(ài)的體育老師：

您好！

今天，我懷著愧疚和懊悔的心情給您寫下這份檢討書，以向您表示我對(duì)上課講話這種不良行為的深刻認(rèn)識(shí)，以及再也不在上體育課時(shí)候講話的決心。

這是一次十分深刻的檢查，我對(duì)于我這次犯的錯(cuò)誤感到很慚愧，我覺(jué)得我真的不應(yīng)該在體育課上說(shuō)話，我不應(yīng)該違背老師規(guī)定的課堂紀(jì)律，我們作為學(xué)生就應(yīng)該完全的聽(tīng)從老師的話，而我這次沒(méi)有很好的重視到老師講的話。我感到非常抱歉，我希望老師可以原諒我的錯(cuò)誤，我這次的悔過(guò)真的很深刻。

相信老師看到我的這個(gè)態(tài)度也可以知道我對(duì)這次的事件有很深刻的悔過(guò)態(tài)度，我能這樣如此的重視這次的事件，希望老師能原諒我的錯(cuò)誤，我可以向老師保證今后一定不會(huì)在體育課上說(shuō)話的。

在這里，我向老師鄭重的道歉，希望老師能原諒我！

檢討人：xxx

20xx年xx月xx日

寫一份檢討書 篇7

一、首先認(rèn)真填表：

專業(yè)??????????????????? 學(xué)歷層次?????????? 原畢業(yè)專科學(xué)校

何時(shí)何地在何處什么原因受過(guò)黨、團(tuán)或行政上的什么獎(jiǎng)勵(lì)或什么處分，經(jīng)何組織批準(zhǔn)。

自何時(shí)起至何時(shí)止?在何地何校或何單位學(xué)習(xí)或工作?證明人現(xiàn)在何處任何職

一、本人人擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，熱愛(ài)社會(huì)主義祖國(guó)，在改革開(kāi)放的市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的新時(shí)代，能認(rèn)識(shí)到文化知識(shí)的重要性，能在工作的百忙中，積極努力爭(zhēng)取時(shí)間繼續(xù)接受教育，不斷提高自己的文化水平和文化素質(zhì)。

我在函授學(xué)習(xí)期間，能明確學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，遵紀(jì)守法，尊敬老師，刻苦學(xué)習(xí)，經(jīng)考試成績(jī)優(yōu)良，希今后繼續(xù)努力，為社會(huì)主義祖國(guó)建設(shè)貢獻(xiàn)更大的力量。

二、本人擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo),在工作中努力實(shí)踐“三個(gè)代表”的重要思想，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，組織紀(jì)律性強(qiáng)。在函授學(xué)習(xí)中本人模范遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，刻苦學(xué)習(xí)，尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)。更重要的是在函授學(xué)習(xí)期間，本人能正確處理工作和學(xué)習(xí)的關(guān)系，因此受到領(lǐng)導(dǎo)和大家的好評(píng)。

今后我將更加刻苦學(xué)習(xí)，練好本領(lǐng)，報(bào)效祖國(guó)。

二、怎樣寫好畢業(yè)論文？

畢業(yè)論文是:畢業(yè)生總結(jié)性的獨(dú)立作業(yè)，是檢測(cè)學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力的一種手段,本科學(xué)員在進(jìn)行研究和撰寫后，還要進(jìn)行答辯（?？粕鸁o(wú)須答辯），由主考教師檢查是否真正掌握了所學(xué)的知識(shí)，再評(píng)定成績(jī)。

畢業(yè)論文是高等院校的本科生、碩士生、博士生在畢業(yè)前撰寫的學(xué)位論文，依次稱為學(xué)位論文、碩士論文、博士論文，它要求嚴(yán)格，被字?jǐn)?shù)、格式、質(zhì)量都有嚴(yán)格的規(guī)定，為此大家必須非常認(rèn)真。

三、論文的要求：

1．?？粕撐囊笤?000字以上；本科生要求在5000至8000字以上。

2． 必須按學(xué)員所在學(xué)院規(guī)定的格式寫。請(qǐng)?jiān)凇跋螺d專區(qū)”學(xué)院規(guī)定論文格式寫。(注)

3．*年*月*日完成論文的撰寫，用郵件形式把寫好的論文發(fā)給教學(xué)點(diǎn)，然后教學(xué)點(diǎn)審閱后,請(qǐng)有關(guān)老師評(píng)閱，寫上評(píng)語(yǔ)，再用郵件形式返回給你，你在接到郵件后，用三天時(shí)間，打印二本，交給我教學(xué)點(diǎn)的工作人員。我們將派專人送往湖南工業(yè)大學(xué)審批，湖南工大認(rèn)可后，發(fā)畢業(yè)證。

四、論文的特點(diǎn) ：

⑴規(guī)范性 :學(xué)士論文不同于教科書,甚至不同于某些學(xué)術(shù)專著和知識(shí)的傳播和普及常規(guī)性的知識(shí)講解等內(nèi)容。它要求嚴(yán)格，字?jǐn)?shù)格式都有一定的規(guī)定，并且要公諸于眾。

⑵ 科學(xué)性:揭示事物發(fā)展的客觀規(guī)律,畢業(yè)論文的寫作必須從客觀實(shí)際出發(fā),具有現(xiàn)實(shí)意義。事實(shí)、事物、事件真實(shí)客觀,不帶個(gè)人偏見(jiàn),不主觀臆斷,以最充分確實(shí)有力的論據(jù)作為立論依據(jù),論證嚴(yán)謹(jǐn)而充分,富有邏輯效果和深層的專業(yè)理論知識(shí)。

⑶ 創(chuàng)新性：

① 對(duì)研究對(duì)象經(jīng)過(guò)周密觀察,調(diào)查,分析研究,從中發(fā)現(xiàn)自己過(guò)去沒(méi)發(fā)現(xiàn)過(guò)或沒(méi)分析過(guò)的問(wèn)題

⑷學(xué)術(shù)性(理論性):即遵循客觀規(guī)律,講究科學(xué)真實(shí)性。注重理論分析，有較重的理論色彩。

⑸ 可讀性(文科論文)，但切忌玩弄辭藻.

愛(ài)因斯坦在評(píng)價(jià)伽利略提出測(cè)試光速的問(wèn)題時(shí)說(shuō):“提出一個(gè)問(wèn)題往往比解決一個(gè)問(wèn)題更重要，因?yàn)榻鉀Q一個(gè)問(wèn)題也許僅僅是一個(gè)數(shù)字上的或?qū)嶒?yàn)上的技能而已,而提出新問(wèn)題,新的可能性,從新的角度去看舊的問(wèn)題,卻需要有創(chuàng)造性和想象力,而且標(biāo)志著科學(xué)的`真正進(jìn)步.”

1、選題決定著論文的價(jià)值也關(guān)系著學(xué)術(shù)研究的成敗,有人說(shuō),選對(duì)了題等于完成了一半,“選對(duì)了”包涵兩層意義:

①選題與客觀需要相符合;

②選題與主體狀況的適應(yīng).

2、選題為學(xué)習(xí)研究活動(dòng)確定了一個(gè)明確的目標(biāo).

3、選題是研究者才學(xué)知識(shí)的集中體現(xiàn),科學(xué)方法論者貝法里奇說(shuō):“有真正研究才能的學(xué)生要選一個(gè)合適的題目是不困難的,假如他在學(xué)習(xí)的過(guò)程中不曾注意到知識(shí)的空白或不一致的地方,或者沒(méi)有形成自己的想法,那么作為一個(gè)研究工作者,他的前途是不大的.”

以上三項(xiàng)中最重要的是查閱資料.選題的時(shí)候,查閱文獻(xiàn)資料,目的是了解本學(xué)科領(lǐng)域的研究歷史與現(xiàn)狀,特別是相關(guān)研究方面的歷史與現(xiàn)狀,看看已有哪些成果,還有哪些問(wèn)題。注意：第一,有價(jià)值的學(xué)術(shù)觀點(diǎn)只能從資料產(chǎn)生;第二,有說(shuō)服力的學(xué)術(shù)觀點(diǎn)只能靠資料支撐。

六、畢業(yè)論文的格式要求：

畢業(yè)論文的結(jié)構(gòu)一般由封面――內(nèi)容摘要及關(guān)鍵詞――目錄――正文――附錄――參考文獻(xiàn)――致謝等組成。

畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）一律采用打印形式。

六、寫作程序：

選好論題――擬定提綱――撰寫初稿――請(qǐng)教指導(dǎo)老師――修改定稿――呈報(bào)審批。

院(系)：?????????????????????????????????? 專業(yè)：

所屬領(lǐng)域的現(xiàn)狀?200字左右，在資料收集中，注意高度的概括。

和特色?250字左右，重點(diǎn)、難點(diǎn)和特色分開(kāi)寫。

1、選題并擬提綱；；

2收集論文資料；

3、擬訂論文初稿；

4、自查自改；

5、提交老師批閱；

6、再次修改；

簽名：

說(shuō)明：開(kāi)題報(bào)告作為畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）答辯委員會(huì)對(duì)學(xué)生答辯資格審查的依據(jù)材料之一，此報(bào)告應(yīng)在導(dǎo)師指導(dǎo)下，由學(xué)生填寫，將作為畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）成績(jī)考查的重要依據(jù)，經(jīng)導(dǎo)師簽署意見(jiàn)及教研室審查后生效。

1、?學(xué)習(xí)態(tài)度工作量完成情況；

2、?檢索和利用文獻(xiàn)能力、外文翻譯和計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力；

3、?學(xué)術(shù)水平或技術(shù)水平、綜合運(yùn)用知識(shí)能力和創(chuàng)新能力；

空4格打印摘要內(nèi)容（小四號(hào)宋體,行距20）。

關(guān)鍵詞? 畢業(yè)論文；計(jì)算機(jī)；排版 （摘要內(nèi)容后下空一行打印“關(guān)鍵詞”三字（小四號(hào)黑體），其后為關(guān)鍵詞（小四號(hào)宋體），每一關(guān)鍵詞之間用分號(hào)隔開(kāi)，最后一個(gè)關(guān)鍵詞后不打標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。

①居中打印“ABSTRACT”，再下空二行打印英文摘要內(nèi)容。②摘要內(nèi)容每段開(kāi)頭留四個(gè)空字符。③摘要內(nèi)容后下空一行打印“Key words”，其后為關(guān)鍵詞用小寫字母，每一關(guān)鍵詞之間用分號(hào)隔開(kāi)，最后一個(gè)關(guān)鍵詞后不打標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。

第一章?? XXXXXX ………………………………………………………………………

第一節(jié)? XXXXXX…………………………………………………………………

一? XXXXXXX……………………………………………………………………

二? XXXXXXX…………………………………………………………………………

三? XXXXXXX…………………………………………………………………………

第二節(jié)? XXXXXXX ………………………………………………………………………

一? XXXXXXX…………………………………………………………………………

二? XXXXXXX…………………………………………………………………………

三? XXXXXXX…………………………………………………………………………

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┇（趣祝福 WwW.zfw152.com）

參考文獻(xiàn)………………………………………………………………………………….

致謝或后記……………………………………………………………………………………

一? XXXXXXXX（四號(hào)黑體，左起空四格，數(shù)字后空2格，行距26）

1? XXXXXXX（小四號(hào)黑體，左起空四格，數(shù)字后空2格，行距20）

(1)? XXXXXXX（小四號(hào)黑體，左起空四格，數(shù)字后空2格，行距20）

圖：圖題采用中文，中文字體為五號(hào)黑體。引用圖應(yīng)在圖題右上角標(biāo)出文獻(xiàn)來(lái)源。圖號(hào)以章為單位順序編號(hào)。

表格：按章順序編號(hào)，表內(nèi)必須按規(guī)定的符號(hào)標(biāo)注單位。

公式：公式書寫應(yīng)在文中另起一行，居中排列。公式序號(hào)按章順序編號(hào)。

［序號(hào)］著者.書名［M］.版本(第一版不寫).出版地：出版者，出版年.起止頁(yè)碼

例:

［1］孫家廣，楊長(zhǎng)青.計(jì)算機(jī)圖形學(xué)［M］.北京：清華大學(xué)出版社，1995.26~28

Sun Jiaguang, Yang Changqing. Computer graphics［M］.Beijing: Tsinghua University Press,1995.26~28(in Chinese)

例:

［2］Skolink M I. Radar handbook［M］. New York: McGraw-Hill, 1990

［序號(hào)］作者.題名［J］.刊名，出版年份，卷號(hào)(期號(hào))：起止頁(yè)碼

例:

［3］李旭東，宗光華，畢樹(shù)生，等.生物工程微操作機(jī)器人視覺(jué)系統(tǒng)的研究［J］.北京航空航天大學(xué)學(xué)報(bào)，，28(3)：249～252

Li Xudong, Zong Guanghua, Bi Shusheng, et al. Research on global vision system for bioengineering-oriented micromanipulation robot system［J］. Journal of Beijing University of Aeronautics and Astronautics, 2002,28(3):249～252(in Chinese)

［序號(hào)］作者.題名［A］.見(jiàn)(英文用In)：主編.論文集名［C］.出版地：出版者，出版年.起止頁(yè)碼

例:

［4］張佐光，張曉宏，仲偉虹，等.多相混雜纖維復(fù)合材料拉伸行為分析［A］．見(jiàn)：張為民編.第九屆全國(guó)復(fù)合材料學(xué)術(shù)會(huì)議論文集(下冊(cè))［C］．北京：世界圖書出版公司，.410～416

例:

［5］Odoni A R. The flow management problem in air traffic control［A］. In: Odoni A R, Szego G,eds. Flow Control of Congested Networks［C］. Berlin: Springer-Verlag,1987.269～298

例:

［6］金? 宏.導(dǎo)航系統(tǒng)的精度及容錯(cuò)性能的研究［D］.北京：北京航空航天大學(xué)自動(dòng)控制系，

例:

［7］Kyungmoon Nho. Automatic landing system design using fuzzy logic.AIAA-98-4484,1998

標(biāo)準(zhǔn)編號(hào)，標(biāo)準(zhǔn)名稱［S］

例:

［8］GB/T 16159－1996，漢語(yǔ)拼音正詞法基本規(guī)則［S］

例:

［9］姜錫洲.一種溫?zé)嵬夥笏幹苽浞桨福跴］．中國(guó)專利：881056073，1989-07-06

［序號(hào)］作者.題名［電子文獻(xiàn)/載體類型標(biāo)識(shí)］.電子文獻(xiàn)的出處或可獲得地址，發(fā)表或更新日期/引用日期

例:

［10］王明亮.關(guān)于中國(guó)學(xué)術(shù)期刊標(biāo)準(zhǔn)化數(shù)據(jù)系統(tǒng)工程的進(jìn)展［EB/OL］． 說(shuō)明：

①? 參考文獻(xiàn)應(yīng)是公開(kāi)出版物，按在論著中出現(xiàn)的先后用阿拉伯?dāng)?shù)字連續(xù)排序.

②? 參考文獻(xiàn)中外國(guó)人名書寫時(shí)一律姓前，名后，姓用全稱，名可縮寫為首字母(大寫)，不加縮寫點(diǎn)(見(jiàn)例2).

③? 參考文獻(xiàn)中作者為3人或少于3人應(yīng)全部列出，3人以上只列出前3人，后加“等”或“et al”(見(jiàn)例3).

④? 在著錄中文參考文獻(xiàn)時(shí)應(yīng)提供英文著錄，見(jiàn)例1、例3.

⑤? 參考文獻(xiàn)類型及其標(biāo)識(shí)見(jiàn)表1，電子參考文獻(xiàn)類型及其標(biāo)識(shí)見(jiàn)表2.

⑥?電子文獻(xiàn)的載體類型及其標(biāo)識(shí)為：? 磁帶――MT，? 磁盤――DK，? 光盤――CD，

聯(lián)機(jī)網(wǎng)絡(luò)――OL.

類型?專著?論文集?報(bào)紙文章?期刊文章?學(xué)位論文?報(bào)告?標(biāo)準(zhǔn)?專利

感謝輔導(dǎo)老師對(duì)自己論文寫作的指導(dǎo)和幫助；

今后自己將把學(xué)到的知識(shí)運(yùn)用到實(shí)踐中去，爭(zhēng)取為祖國(guó)作出更大的貢獻(xiàn)。

寫一份檢討書 篇8

從古到今，從小到大，沒(méi)寫過(guò)檢討的人估計(jì)不多吧？一個(gè)人犯了錯(cuò)誤，如果主宰他命運(yùn)的人說(shuō)：“你給我寫份檢討！”不管口氣有多嚴(yán)厲，對(duì)犯錯(cuò)者來(lái)說(shuō)，肯定會(huì)求之不得，甚至感激涕零，因?yàn)闄z討往往意味著可以大事化小、小事化了。如果連檢討都不用寫，那問(wèn)題可就真的嚴(yán)重了。

我已經(jīng)記不清自己寫過(guò)多少份檢討了。圈閱我檢討的人包括：父母、老師、領(lǐng)導(dǎo)、女友、護(hù)林員……久而久之，我迷戀上了檢討。我領(lǐng)悟到，不犯錯(cuò)固然很好，犯錯(cuò)之后又被原諒，更賺。

當(dāng)然，“更賺”的前提是檢討要寫得好。一份好的檢討，應(yīng)該由五個(gè)部分組成。

一、簡(jiǎn)述所犯錯(cuò)誤，并定性之。這是對(duì)自己開(kāi)的第一炮，一定要猛烈、響亮，不能不痛不癢。但切記，炮一定要往空中放，不可往實(shí)處打。聊天室里泡美眉是吧？那要這樣檢討——“我單身時(shí)代養(yǎng)成的積習(xí)未改，不是一個(gè)好男人”，千萬(wàn)不能說(shuō)——“我只不過(guò)想換換口味”。

二、描述犯錯(cuò)過(guò)程。這部分內(nèi)容一定要扎實(shí)、扎實(shí)、再扎實(shí)，新聞的五個(gè)看啊，這個(gè)人！瞧啊，這可憐的靈魂！

四、分析錯(cuò)誤的影響，假設(shè)繼續(xù)犯的后果。錯(cuò)誤嚴(yán)重，辜負(fù)期望，影響很壞，教訓(xùn)深刻，若不是領(lǐng)導(dǎo)及時(shí)指出、老師及時(shí)發(fā)現(xiàn)、父母及時(shí)提醒、女友及時(shí)察覺(jué)、有關(guān)部門及時(shí)介入，后果簡(jiǎn)直不堪設(shè)想！“不堪設(shè)想”這個(gè)詞用得好啊！不但省下了許多筆墨，而且推脫了不少責(zé)任。所謂不堪設(shè)想，說(shuō)白了就是誰(shuí)都沒(méi)工夫去想。

五、表一表決心。這很簡(jiǎn)單，想想你平常是什么樣子，反過(guò)來(lái)說(shuō)一遍就行了。

恭喜你，你已經(jīng)被徹底洗白，生活又一次歸零。這一次，你終于學(xué)會(huì)不再莽撞行事，行事之前，已打好了下一份檢討的腹稿。(來(lái)源：廣州日?qǐng)?bào)；作者：王佩)

寫一份檢討書 篇9

太陽(yáng)肆意地把陽(yáng)光灑向空中，任它們隨風(fēng)飄蕩，到達(dá)世界的各個(gè)角落。而在空中游蕩的我，便任由那攜帶著溫暖氣息的風(fēng)穿過(guò)我的羽毛之間。

父母總是說(shuō)我與其他的鳥(niǎo)兒不一樣，是只怪鳥(niǎo)。其他的鳥(niǎo)兒早起是為了捉蟲(chóng)子吃，但來(lái)看看我，“好”嘛！比人家起得更早，卻只為了去看那些人類，也不知是哪根筋搭錯(cuò)了。

不論我的鳥(niǎo)爸鳥(niǎo)媽怎么教育開(kāi)導(dǎo)我，我總是一意孤行。還仿佛著了魔，不論是那經(jīng)風(fēng)雨侵蝕卻依然矗立不倒的石林，還是人類生活中令人望而生畏的學(xué)堂，或是那豐富的情感世界。在其他鳥(niǎo)眼里看來(lái)毫無(wú)趣味的畫面，在我眼中卻擁有獨(dú)特的色彩，如同水墨丹青，令我回味無(wú)窮。

我曾看見(jiàn)過(guò)，某些家庭并不富裕，而且人們口中所說(shuō)的“學(xué)歷”也不高的女孩子，不知是因?yàn)樯系鄣膽z憫或是天意，總會(huì)在咖啡廳來(lái)一場(chǎng)唯美的邂逅，擁有那千億分之一的可能性，與一個(gè)喜歡自己并身份高貴的人結(jié)婚，從此麻雀飛上枝頭變成鳳凰。

知道這些事的女孩們，肯定會(huì)心生羨慕，也有些會(huì)打起心里的小算盤?！斑@嫁得好，可比考得好強(qiáng)多了，有功夫還不如多去咖啡廳逛逛，說(shuō)不定就瞎貓碰上死耗子了呢，當(dāng)一個(gè)闊太太總比當(dāng)一個(gè)‘三無(wú)’人員強(qiáng)。我負(fù)責(zé)貌美如花，他負(fù)責(zé)勇闖天涯，君臨天下?！?/p>

但總有一些人似乎是“理性”的代言人，一位高三的楊老師就做了一份報(bào)告。讓我們知道了許多公司的CEO或領(lǐng)導(dǎo)人都是畢業(yè)于名校，百度公司CEO，李彥宏，畢業(yè)于北大：搜狐公司CEO，張朝陽(yáng)，畢業(yè)于清華：京東商城，劉強(qiáng)東，畢業(yè)于人大。但是，他們的妻子同樣不凡，甚至更為學(xué)霸，李彥宏的妻子，劉東敏，畢業(yè)于中國(guó)科技大學(xué)少年班，美國(guó)新澤西州立大學(xué)，生物博士；扎克伯格的妻子，是他哈佛大學(xué)時(shí)的同學(xué)；而克林頓是在耶魯大學(xué)愛(ài)上的學(xué)姐，希拉里。

雖然高考并不是唯一的出路，我們能像曹文軒一樣成為作家，也能像馬云一樣成為老板……但我們必須足夠優(yōu)秀，才有底氣，去般配其他的優(yōu)秀。

人生就像是一朵曇花，會(huì)盛開(kāi)到極致，然后慢慢枯萎，凋零，落一地花瓣。所以——人生很貴，請(qǐng)別浪費(fèi)，真的。

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