老鼠記者讀后感。

你的讀后感能否給他人留下深刻印象呢？我喜歡這本書的名字作品。?在讀后感當(dāng)中，應(yīng)該突出那些讓你感覺最深刻的地方，這里是小編為您整理的關(guān)于“德國，一群老鼠的童話讀后感”的新聞，感謝您花時間閱讀本文！

德國，一群老鼠的童話讀后感 篇1

這個暑假，老是讓我們讀一本書，書名是：《德國，一群老鼠的童話》，通過書名，我們就知道這本是一定是寫可愛的小老鼠的。

這本書講的是，在一個灰色的大宅子里，住這一群活躍的、可愛的小老鼠，每到晚上，他們就從各自的洞里爬出來，在每個房間里玩耍、打鬧，在廚房里吃美味的香腸。這樣美好的日子沒過幾天，一只名叫威利巴爾德的超級老鼠自封為大首領(lǐng)。不幸的日子開始了，它嚴格的規(guī)定，每天讓老鼠們練習(xí)跑步、做操，還不能在斜放著的書上溜滑梯，不能在地球儀上做環(huán)游世界之旅。

老鼠天生就害怕貓，它們之間又流傳著一個可怕的傳聞，就是有一只可怕的大花貓，它曾經(jīng)吃了許多只老鼠，這群老鼠很害怕，他們想盡各種辦法來提防這只可怕的大花貓，比如：他們在地上散豌豆，如果貓來了，踩到豌豆上，豌豆就會骨碌亂轉(zhuǎn)發(fā)出聲音，這樣老鼠們就會知道貓來了，它們還把窗簾拉上，以防大花貓看見他們。

在這群老鼠的生活中，有著人類的'影子，它們有喜怒哀樂，它們也會爭權(quán)奪勢，它們之間既有善良的老鼠，又有狡猾的老鼠，這群老鼠可真是不簡單?。?/p>

德國，一群老鼠的童話讀后感 篇2

本來人們心目中的老鼠是一個人見人恨的“小偷”，有句話叫“老鼠過街———人人喊打”。可是自從讀了這本書后，讓我徹底改變了對老鼠的看法。[趙老師教案網(wǎng) ZJan56.coM]

這本書寫了在德國的一座灰色的大宅中活躍著一群老鼠，每晚燈熄人寢之后，老鼠們便從洞中爬了出來，在各個房間奔跑嬉鬧，在廚房和儲藏室里大啃大嚼?？墒怯幸惶欤恢幻型蜖柕碌某壚鲜笤谄渌麕蛢吹膿泶飨伦粤槭髱偷拇笫最I(lǐng)。其種種倒行逆施跟當(dāng)年法西斯的所作所為如出一轍，但終究未能逃脫覆亡的命運……

“大首領(lǐng)”把鼠群里的小白鼠莉莉叫白妖精，把它關(guān)進了圖書館，并且命令誰也不能去看它?？墒抢蚶蛟诩拍c饑餓中學(xué)會了閱讀，會從一數(shù)到一千。拯救了整個鼠群。

文中的莉莉讓我懂得了許多道理，威利巴爾德把她關(guān)進了圖書館，不給它吃飯，不讓任何人進來。要是我，我就有死的念頭，可莉卻堅持了下下來，而且學(xué)會了閱讀和從一數(shù)到一千，一只老鼠竟能學(xué)會閱讀和和數(shù)數(shù)，這是所有非人類動物不可能發(fā)生的。這便能體現(xiàn)出莉莉的堅韌不拔。我也從中學(xué)會了堅強。

還有，有人說“沖動是魔鬼”，可我卻認為：在這樣的處境中，猶豫是更可怕的魔鬼。如果莉莉早一點向威利巴爾德反抗，那菲列普就不可能失蹤，當(dāng)然世上沒有完人，也沒有完鼠，莉莉能夠有勇氣反抗威利巴爾德，已經(jīng)是非常了不起了。她使我看到了一種前所未有的勇氣。

這是一部不滿100頁的短片小說用童話演繹歷史，告誡我們青少年要識別和抵制法西斯主義。讓人受益匪淺。

德國，一群老鼠的童話讀后感 篇3

《德國，一群老鼠的童話》講了在德國一座灰色的大宅中一群老鼠的故事。有兇暴無能的大頭領(lǐng)威利巴爾德，他有兩個壞點子很多的幫兇，他們?nèi)齻€在一起給老鼠們帶來了很多的苦難：讓大家不停進行艱苦的訓(xùn)練，還去做讓鐘表停止擺動的不可能實現(xiàn)的事情，最主要的是冤枉莉莉，并把它趕去圖書館，讓她自生自滅，這些都讓人很氣憤。但是，他們也有一些聰明的主意，象撒豆子，收豆子；拉窗簾，關(guān)窗簾，雖然很累人，作用也不大，但是他們肯動腦筋，想出這樣的辦法也讓我很佩服。大頭領(lǐng)們的不為大家著想、兇暴的管理最后也失敗了，因為他們不得人心。

我最崇拜的是莉莉，面對被拋棄，她沒有哭，也沒有鬧，而是自己找辦法，學(xué)習(xí)閱讀，并從中學(xué)會很多東西，幫助同伴們玩玩具，躲過危險；她還愿意分享，給大家讀故事，把知道的東西和同伴們分享；她不驕傲，不愿做頭領(lǐng)，讓大家一起決定所有的事情。我很崇拜她，我也明白了，只要努力，就會成為一個有知識的人，成為一個有用的人。

德國，一群老鼠的童話讀后感 篇4

這幾天，我一直在讀一本叫《德國，一群老鼠的童話》，這是一部用童話演繹歷史，告誡青少年識別和抵制法西斯主義的一本奇書。這本書主要講的是：灰色大宅院中活躍著一群老鼠，每晚燈熄入寢之后，老鼠們便從洞子里爬出來大啃大嚼?？墒怯幸惶?，一只名叫威利巴爾德超級老鼠，在其幫兇的擁戴下自立為鼠幫大首領(lǐng)，其種種倒行逆施跟當(dāng)年法西斯的所作所為如出一轍，但終究未能逃脫覆亡的命運……

當(dāng)我剛拿到這本書時，我就感到很無聊，更惡心，因為，我看了每一頁的插圖，每一個插圖上都有老鼠出現(xiàn)，我最討厭老鼠了，因為它在我和人們心中是以一種偷盜為生的“賊”。這還是一本關(guān)于老鼠的書，我就更不想看了?？僧?dāng)我看了第一章后，不但沒有了討厭的感覺，而且覺得這一群老鼠與我們生活中的老鼠完全不同，真是有趣極了。便迫不及待開始看第二章。

當(dāng)我把這本書看完后，我想：書里的這些老鼠，在作者筆下變得栩栩如生。書里的老鼠們真是太能干了，它們有著人類的思維與智慧，戰(zhàn)勝了大花貓和廚娘。會讀書的莉莉，教給大家怎樣開火車，建筑高聳入云的通天塔，她還會給大家講有趣的故事。它們的大頭領(lǐng)威利巴爾德，時常還會教大家唱歌，撒豆子，收豆子，開窗簾，關(guān)窗簾。它們不僅有這樣的頭領(lǐng)，它們還非常團結(jié)：它們雖小，但它們會齊心協(xié)力，想辦法克服生活中的各種困難。小小的老鼠都知道“團結(jié)就是力量”這句話的含義，真讓人佩服。這讓我不由得想起了去年學(xué)過的一篇課文：《生命的壯歌》，螞蟻雖小，卻為了集體利益甘愿犧牲自己；藏羚羊為了保護幼羚羊，寧愿獻出自己的生命……而我們有時連它們這些動物都不如，常常為一點小事而斤斤計較，至使我們丟失了許多不該丟的分。

這本書的故事不僅深受我們的喜愛，而且書中的語句我也很喜歡，比如：“像蝙蝠一樣敏捷，像蒂羅爾面色一樣堅強！像豬皮一樣柔韌！”如此幽默；“空中樓閣只適合于空想家”、“無所事事是萬惡之源”如此經(jīng)典，如此有哲理！……我喜歡看這本書！

德國，一群老鼠的童話讀后感 篇5

寒假里，我讀了作文班老師發(fā)的一本書名叫《德國，一群老鼠的童話》后，讓我感觸頗深。

剛開始我看到這本書時，我就有點兒不想看了，因為我平時一聽到老鼠這兩個字就有一種恐懼和惡心感。因為這本書是老師幫我們選的，我想既然老師選了這書，就肯定有她意思。說不定這書里講的是個什么道理呢，我耐著性子我看了一會兒，覺得這些老鼠具有人類一樣的聰明，而且還無比的可愛?？粗粗矣X得這些老鼠并沒有我想象中的那么可怕和可惡。

書中最我喜歡老鼠莉莉，它有人類的智慧，可是它被可惡的威利巴爾德稱為白老鼠精，說它會給老鼠們帶來災(zāi)難，于是就像當(dāng)年法西斯把莉莉驅(qū)逐到了圖書館，你們知道莉莉當(dāng)時有多么地傷心嗎?可是它并沒有一蹶不振，破罐破摔。而是重新振作起來，開始讀一本很薄的書，一個字母一個字母地念，開始它只會念單詞，它努力地讀，然后它讀會了很長的句子，慢慢地又連成一段話，甚至到最后它讀了整本書，這需要一個什么樣的過程只有莉莉自己知道。這算是個奇跡吧!是啊!一個老鼠在一夜之間讀完了一本書。我不得不驚嘆莉莉的堅強和毅力。本來它會餓死，可是它從絕望中走了出來，克服種種困難堅強地活了下來，而且還教大家唱歌，撒豆子，收豆子，開關(guān)窗簾。它們不僅有好樣的頭領(lǐng)，它們還非常團結(jié)：它們雖小，但它們會齊心協(xié)力共同想辦法克服種種困難。小小的老鼠都能領(lǐng)會團結(jié)就是力量這句話的含義，真的很讓人佩服。

莉莉身上那種堅持不懈、智慧勇敢、無私奉獻的精神非常值得我們學(xué)習(xí)，今后我一定會以它為榜樣，努力學(xué)習(xí)，做生活的強者。

德國，一群老鼠的童話讀后感 篇6

不久前，我讀了一本書：《德國一群老鼠的童話》，這是一本以老鼠間發(fā)生的可笑故事來反映法西斯當(dāng)年的惡行，讓青少年懂得抵制法西斯主義。

這本書講了一座灰色的大宅子里面生活著一群老鼠，每當(dāng)夜深人靜的時候，它們便從洞里跑出來，它們快活的尖叫、在各個房間里玩耍嬉戲；它們在廚房、餐廳里尋找食物；它們在書房里滑滑梯、躲貓貓。然而，一只名叫威利巴爾德的老鼠成為大頭領(lǐng)后，老鼠們痛苦的日子就開始了，它不斷地讓老鼠們做苦力一直到最后……

老鼠們?yōu)槭裁匆犕蜖柕碌拿钅兀?/p>

那是因為威利巴爾德以貓恐嚇鼠群們，鼠群為了得到保護不得不臣服于威利巴爾德。然而，真的有貓嗎？誰都沒有看見真正的貓，貓其實是一個心魔。心魔一旦進入了你的心里，帶來的后果是非常嚴重的。正如茨威格所說："恐懼是一面哈哈鏡，它那夸張的力量把一個十分細小的、偶然的筋肉悸動變成大的可怕、漫畫般清楚的圖像，而人的想象力不小心一旦被激起，又會像脫韁的馬一般狂奔，去搜尋最離奇、最難以置信的各種可能。"

面對心魔，難道就沒有辦法了嗎？

有！面對心魔，只要我們有知識，就不怕。正如文中的莉莉就是用學(xué)到的知識拯救了鼠群。它不僅學(xué)會了識字，還學(xué)會了閱讀。通過對說明書的閱讀知道了美食其實就是個陷阱，而威利巴爾德卻一無所知，導(dǎo)致它失去了那一根長有力的尾巴。這就驗證了美國作家愛默生所說："知識是治療恐懼的藥。"有了知識，我們便不再懼怕心魔！

面對心魔，你準(zhǔn)備好了嗎？

德國，一群老鼠的童話讀后感 篇7

合上這本書，我的心里久久不能平靜。“像蝙蝠一樣敏捷！像蒂羅爾面包一樣堅強！像豬皮一樣柔韌！”這句話一直在我心中蕩漾，像撥動了一根根心弦。

一本書，講述許多奇跡，帶我們進入這樣一個場景。

灰色大宅中有著一群老鼠：莉莉、菲列普、卡爾、卡琳……它們的生活十分開心。但是后來，一直名叫威利巴爾徳的超級老鼠成為了鼠幫大頭領(lǐng)，它要老鼠們做它想做的事。莉莉是一只白化鼠，威利巴爾徳討厭她、排斥她。她就去圖書館享受知識的雨露，最后用自己的聰明拯救了大家。

邪惡是永遠戰(zhàn)勝不了正義。

當(dāng)我讀到：“你們是不是屬于莉莉那個惡心的種族?。　笨梢钥闯鐾蜖枏詫蚶虻牟蛔鹬睾陀憛?，“一個首領(lǐng)，一座宅子，一個種群。”就因為莉莉不是一只正宗的灰色老鼠，不是它喜歡的種族就要想方設(shè)法地把她趕走，世界是多么不公呀！幸運的是，菲列普在危急時刻總是幫著莉莉。

如果換作是我，我會不會像它那樣挺身而出呢？有點值得懷疑。

閱讀就好比飛翔，遠航；閱讀就好比用另一雙眼睛看世界；閱讀可以改變一個人的內(nèi)心；閱讀，可以帶人走向遼闊的世界。正是閱讀改變了莉莉，讓她不斷進步，不斷努力。莉莉讓老鼠們有了思想，有了探索的渴望，它們不用盲目地聽從威利巴爾徳的使喚，帶領(lǐng)大家來到了書的海洋，書的世界！

威利巴爾徳不就是法西斯主義時的希特勒嗎，而莉莉就是愛書民族的猶太人嗎？這本書用童話來演繹歷史，讓我們知道當(dāng)時社會是多么黑暗呀！一定不要輕易向別人屈服，要有骨氣。

閱讀，飛翔；閱讀，遠航；閱讀，海洋；閱讀，世界！

德國，一群老鼠的童話讀后感 篇8

暑假是短暫的，也是寒冷的，寒假的短暫比起讀一本書的時間，它就會變得很長，而在這長又寒冷的假期里，正需要一本好書來打發(fā)假日的無聊，更需要一本好書來為這寒冷的冬天灑上一絲溫暖的陽光。于是，我果斷地拿起了《德國，一群老鼠的童話》這本童話。

其實我很喜歡老鼠，也許是之前養(yǎng)過倉鼠的緣故，總對老鼠有一種敬佩的感覺，以因為它矯健的身影，聰明的腦袋總可以在家里找到自己喜歡吃的食物。有許多人認為老鼠這樣做是偷，是盜，是很不好的行為，但在我看來，這卻是它自立的行為。盡管在有許多人認為老鼠是一種很可惡的動物，但在作者費爾曼的筆下它就變得惟妙惟肖，可愛至極。

故事是這樣開始的，在一座灰色的大宅子里，活躍著一群老鼠。每晚燈熄人寢之后，老鼠們便從洞子里爬出來。它們快活地尖叫著，鼠須宅挲著，在各個房間里奔跑嬉鬧。它們到廚房去尋找吃剩的食物，到餐室的桌了下尋找面包屑。在起居室里，它們有時會發(fā)現(xiàn)主人們遺忘在茶機上的巧克力、果仁糖，或幾?；ㄉ?。它們的極樂世界是擺放著各種美味佳肴的食品儲藏室。如果儲藏室的門沒有關(guān)緊，它們就會從門縫里擠進去，啃啃奶酪皮子、舔舔黃油，咬咬硬香腸，啜啜杏子果醬，嚼嚼熏肉，肚子撐得溜圓以后，它們就捋捋胡須，心滿意足地擦擦尖嘴。

讀了這本書，我明白了一個道理：說服別人的時候，要以理服人，不要魯莽行事，就象文中的莉莉以閱讀所學(xué)到的道理征服大家。

德國，一群老鼠的童話讀后感 篇9

合上書本，默默沉思。今天，我終于讀完了這本著名的書《德國，一群老鼠的童話》。

這是一本以童話演繹歷史，告誡青少年抵制法西斯的故事，它主要講了不知怎么回事，通往花園的門被打開了，第一個發(fā)現(xiàn)的白化鼠莉莉卻被當(dāng)成罪魁禍?zhǔn)?，借此機會，威利巴爾德自立為王，領(lǐng)導(dǎo)群鼠并聲稱讓它們過上好生活，在此過程中，莉莉被驅(qū)逐出群，但由于莉莉的讀書，最終推翻了威利巴爾德和他的幫兇，制止了他們的法西斯行為。

讀完后，我深有感觸，在這個社會上，總有那些欲望得到全世界的人，就像當(dāng)年的希特勒一樣，但他們的種種惡行都以失敗告終，這也讓我明白了，地球的人們都熱愛和平，善良的力量終究會吞噬邪惡。那些人總渴望得到全世界，到最后卻是連一丁點渣也沒得到，正如《秘密花園》上所說的：世界就像一個橙子，每個人都只能擁有一小部分，如果想得到整個橙子，那他連橙子皮也得不到。

在這本書中，除了威利巴爾德之外，另一個給我留下深刻印象的人物，就是莉莉。莉莉是一只無辜的小白鼠，只是因為與別的老鼠不同，就受到殘酷驅(qū)逐，它在歷史中代表了一個特殊的群體——猶太人。

當(dāng)年，由于希特勒的偏見，認為猶太人不應(yīng)該在世界上存在，對他們進行了瘋狂的屠殺，是猶太人數(shù)量急劇下降。然而，他們并沒有放棄，他們在患難之中選擇了書。他們熱愛閱讀，他們相信閱讀，他們在艱難的生存環(huán)境下，通過讀書，扭轉(zhuǎn)了命運的乾坤。這樣的群體，令人敬佩。他們不論處于多么黑暗的社會，都不會放棄生還的希望。他們堅信，只有讀書才能改變命運，改變未來。

《德國，一群老鼠的童話》很薄，很薄。但它隱藏的哲理卻很厚，很厚。這本書，我們放下了，但不是永遠放下。它，是經(jīng)典，經(jīng)得起時間的打磨。