陽光話題作文。

人生的經(jīng)歷在作文之中很是清晰，寫作文可以記錄一些發(fā)生在自己身邊的事情，用心專研一定可以寫出好作文。我們在寫作文時可不能隨隨便便哦！小編特地為你收集整理“以陽光為話題作文范本6篇”，歡迎大家閱讀收藏，分享給身邊的人！

以陽光為話題作文 篇1

“陽光總在風雨后，烏云上有睛空，珍惜所有的感動，每一份希望在你手中……”是呀！就像歌曲中的詞景一樣，人的一生有無數(shù)的坎坷和挫折，但是我們的心中只要有一份希望，成功之門一定會向我們敞開，成功之例舉之無數(shù)，而讓我最熟悉而又敬佩的則是勃朗特三姐妹，她們的故事不就是一個很好的例子嗎？

現(xiàn)在的勃朗特三姐妹在世界文壇已經(jīng)有著極高的榮譽，可是面對這些榮譽時，誰又能想象之前她們?yōu)橹馐艿囊磺形耆璧炔黄街?。她們一路的成長經(jīng)歷了多少的多少風風雨雨！她們的身世十分的不幸，她們很小就喪失的母愛，母親在她們很小時候就生病去逝了，從此一家人的生計只依靠父親那一點點的微薄的收入來維持著這個貧困的家庭，全家的生活就此十分的艱難，好在父親是上過大學有點文化的人，就此不讓三姐妹不要放棄讀書，抽空就教三姐妹讀書，講偉人的故事。因此文學的種子便在三姐妹的心里生根發(fā)芽了！

由于熱愛文學，三姐妹常常撰寫詩歌文稿！經(jīng)過多年的磨練，她們自己出錢出版了一些詩集，不過效果不是特別理想，只賣出了幾本！面對這一狀況，三姐妹沒有選擇后退氣餒，而是選擇另一條路勇往直前，不斷尋找上一次失敗的原因，她們變得更加的努力和細致，讓作品在一次次在失敗中尋找成功之母！

很快做為姐姐的夏絡(luò)蒂便又再次創(chuàng)作了又一部作品：《教師》，于是她們又再次把作品交給了出版社，可是出版社卻拒絕了她們的要求，面對這一次殘酷的現(xiàn)實，三姐妹沒有選擇向現(xiàn)實低頭，而是又一次勇往直前，她們堅信陽光總在風雨后，從此她們變得更加的奮發(fā)圖強，回想她們一次次失敗的原因，總結(jié)經(jīng)驗，讓她們地寫作路上又多一條成功的路！她們甚至在走路、干活、會親友等時都隨身帶上本子，以便一時之需，把自己看到的、腦子里一順間想到的東西給記下來，當作寫作的題材！

果然功夫不負有心人，她們的作品：《簡愛》、《呼嘯山莊》、《艾格尼斯、雷格》等作品又再次展現(xiàn)給大家，這次的作品都贏得廣大讀者一致認可、好評！

三姐妹取得了這一致的榮耀，一路走來，她們花費了多少的心血和艱辛的淚水啊！她們始終貫穿著風雨過后一定有彩虹的理念！一路堅持到最后。

我們只要象三姐妹一樣，勇敢面對任何困難，任何時候我們都可以勇敢的一路走下去，最后的勝利一定會屬于我們！

以陽光為話題作文 篇2

沒有之前艱辛的付出，怎知成功后的喜悅？“不經(jīng)一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香？”古往今來，多少英雄豪杰取得了他們?nèi)松械妮x煌，可又有誰知道他們跨過得荊棘？狂風暴雨的洗禮后，才會有彩虹。

人生如同茶葉一般，只有經(jīng)歷了沸水的溫泡才能展現(xiàn)出它生命的價值。

是挫折，讓海倫·凱勒領(lǐng)悟了光的重要，讓許多人快要放棄之時，又重新燃起了生命的火花。

她并沒有平凡幸福的人生，也沒有健康人應有的光明，但她卻是一個勇敢者。小時，她失聰、失明，在這黑暗又寂寞的世界里，她也曾自暴自棄過，但在導師的幫助下，她開始逐漸康復，并自學了五種語言，取得了常人一生都不能得到的成就。如果她從沒有遇到過挫折，是否她的人生軌跡就會被改變，平淡的過完一生，繼而結(jié)束呢？是挫折促進了成功，也只有克服了重重阻礙，才能看見天邊的那道彩虹。

是挫折，讓廖智懂得了舞的真諦，讓許多人快要喪氣之際，又再次點亮了希望的燈光。

她也曾擁有平凡幸福的生活，可天總是不從人愿，讓她從天堂跌進了地獄。她失去了雙腿，也失去了幸福美滿的家庭，在這絕望又痛苦的深淵里，她也曾自暴自棄過，但在舞蹈的幫助下，她開始拼命訓練，最終得以在舞臺上翩翩起舞，像顆鉆石一樣閃閃發(fā)光。人生如正在天空上試飛的幼鳥，也許會有阻礙，但如果堅持下去了，就會取得成功。

沒有任何成功都是一帆風順的，如果沒有兇猛的浪花拍打著石灘，你就永遠不會感受到人生的激情所在。小時候，看過一則故事，令我印象深刻的就是一位有經(jīng)驗的船長說的話，他說：“臨行前，有經(jīng)驗的人往往不會說‘一路順風’?！痹诤Ｉ?，最怕的不是波濤洶涌，二十順風。人生何嘗又不是如此，沒有經(jīng)歷過挫折，就更容易迷失自己的方向。陽光，總在風雨后。

成長，難免少不了挫折的陪伴，而我們要做的，就是要堅持自己的選擇，等到翻過了這座“挫折”的大山，回頭看看，一切也都不過如此。山的前面，陽光灑向大地，給大地鍍上了一層金色的光芒，我們正朝著目標與理想，拼搏！

以陽光為話題作文 篇3

十一年的歲月凝聚成一個裝滿煩惱的成長小船，獨自在風雨中行駛著。每個人都有一條這樣屬于自己的小船，在風雨中搖啊搖啊

一個風和日麗的早晨，我早早地就被鬧鐘從睡夢中拉了起來。陽光透過窗子，直射到我的身上，可我的心卻像冰山一樣冷，一點也感覺不到陽光的溫暖。

彤彤，起床了！奶奶沖著我的臥室大叫。

知道了！我有氣無力地說。哎，又是一個星期六，陰郁的星期六、黑色的星期六。我望向窗子外，風夾著陽光與花草的芳香襲面而來。我拼命地敲打著這該死的鐵欄，我什么時候能像小鳥一樣擁抱藍天？什么時候能像魚兒一樣親吻湖水不知不覺中眼眶里潮潮的。

你在里面干什么??？還不快出來學習，馬上就要我知道，中考！奶奶，您就開開恩放我下去玩一會吧！我好累啊。我淚流滿面地轉(zhuǎn)過身。奶奶愣了愣，然后又用冷冷的語氣說：你都要中考了，怎么還想著玩？昨天欠我的作業(yè)今天一定要還上！奶奶說完就扭頭走了。只留下一顆默默流淚的心。我拉上窗簾，盡量不看外面的大千世界，用這薄薄的窗簾把心中的渴望和傷痕死死地裹住。

有句話叫孩子的心是鎖不住的，鎖得住的心不是孩子心。這句話對于我來說是個真理，是個不變的真理。孩子的天性就是玩，想要把這個苗頭掐掉是不可能的。我望著面前堆積如山的作業(yè)，嘆了口氣，沒有辦法，我只能屈服于命運。

今天把《吶喊》看了，寫一篇讀后感！奶奶大吼道。屋外的陽光先爭恐后地往屋里鉆，像頑皮的孩子在窗簾上，書桌上，地板上跳動著。我生氣地望著這金色陽光，又看看已經(jīng)用完水的筆、被我坐得早就變形的椅子、魯迅寫的《吶喊》，如果我是火，我一定會毫不猶豫地撲向這堆該死的作業(yè)。彤彤，這本黃岡小狀元不錯，你看看，然后把這個練習做一做！奶奶說的每一個字像一塊塊巨大的巖石，硬生生地把一個孩子死死推下萬丈深淵。中考中考，你可以讓一個人前途光明，也可以把活活一個人逼著跳向炎魔地獄。

孩子，我知道你沮喪?？墒?，我這樣做是為你好，毛爺爺說過，世上無難事只怕有心人！

這個時候，一只蝴蝶飛到我面前，我一把把它抓住，感受這蝴蝶在手心掙扎的力量，多么微不足道啊。可是它不放棄，努力地扇動翅膀，突然間一股奇怪的力量從手心傳遞了過來，讓我慢慢地張開雙手，感覺到了嗎？像蝴蝶這樣渺小的東西都在為自己而努力著，它們不輕易放棄自己，遇到困難總是迎風而上，在雨中，雨珠打著它們?nèi)崛醯某岚颍鼈円淮我淮蔚乇淮蚵?，但是蝴蝶們還是堅強地飛起來。它們努力著，盡管不成功。每個人都會這樣，就像這風雨中的蝴蝶，它會被人們遺忘、會被大自然淘汰，但是為自己努力，不放棄自己，總會打出一片天地的！

是??！每個人都會像風雨中的蝴蝶經(jīng)歷挫折，世上無難事只怕有心人，成長中總會遇到煩惱，但是只要克服了煩惱生命就會像金子一樣發(fā)光！

想著想著，我提起筆，把作業(yè)一鼓作氣地寫完了。

這個時候，我抬頭望望窗外，陽光照在我的身上，心中的煩惱都煙消云散了。這時我才發(fā)現(xiàn)：陽光其實很暖，真的很暖

以陽光為話題作文 篇4

當夕陽斑斑駁駁地銹在地上，風停止了呼吸。我們來到這座褪了色的小鎮(zhèn)上，前面是一些蒼勁的古松，后面是一片綠茵茵的草地。

街道那頭，是誰的腳步？是誰的歡笑帶來一片瘋長的草地？又是誰的聲音敲落了一樹黃葉？為什么我的雙眼如此模糊？眼前的風景像流水，我抓不住它，即使我已用力。

我們從前的日子像樹的年輪，在一圈一圈向外流轉(zhuǎn)。我看著后面那一片草地，綠得仿佛要流動起來。我偷偷地窺探它們，聽到它們在竊竊地笑。也許，它們保留我曾經(jīng)的回憶。不過那一地的歡笑，只是曾經(jīng)。

為什么時光帶得走身邊的一切，卻不能同時將我們帶走？

日子像一臺巨大的復印機，“咔噠咔噠”地復印著同樣的內(nèi)容。每天一杯牛奶伴著零亂的書本，無聊時看看天邊的云朵。我會想云之上有誰居住嗎？如果有，那他們快樂嗎？

有一天，我好似突然驚醒，又如從泥濘中掙脫出來。原來遠方并沒有消失，只是過去沒有看見。你看到了你的前方，才發(fā)現(xiàn)道路是如此簡單?；ㄩ_花謝，草木枯榮，我只是一心往前走，因為我只在看我的終點。

還是那一片清澈，有著浮沉的藍天，一片綠得能把自己淹沒的草地。當我偶然回頭，它們都變成了一片茂密的樹林，算作是最后的告別，而前方依然是望不到盡頭的廣闊。

不會嘆息，快樂地大步向前走，我才知道什么是輕松，什么是輕松的快樂。我想有一天我趕到我想去的地方，也許已經(jīng)老了。老得頭發(fā)像落滿了白雪；老得臉像一張抻不平的牛皮紙；老得從前的一切都藏在了相冊里。那時，我顫抖著雙手翻開著泛黃的相冊，好似達開一扇塵封的大門，那些流水般逝去的年華，那些曾經(jīng)的快樂與憂傷，也許，我會再也忍不住老淚縱橫。

當我終于能拋開眼前的一切，和好友在郊外閑坐。離開了繁雜的喧鬧，心境是如此清爽。天空像一碗清水，風比果汁還要好喝。不遠處有一條長長的鐵軌，一輛火車卷著野花呼嘯而過。我愛火車。我想火車就像一個童話，每天與這么美麗的風景在一起，它一定很快樂。小時候我幻想，火車帶著一路的花瓣，要去哪里旅游？現(xiàn)在我俗了，說自己以前有笨，看看火車上的牌子，不就是從凱里去貴陽再從貴陽回凱里嗎？

我們誰都不說話。野花濃郁的氣息讓人沉醉。蒲公英飛滿天，蒲公英多好??！每天都在快樂的旅游，看看丘陵與河流，看看火車或牛車，有時還可以看到一個小孩用草兒編小船。小船載著他的夢想駛向遠方。蒲公英多好啊，落落說，它們這么自由又沒有煩惱。如果可以的話，來生我想做一棵蒲公英。我說落落你老了，他說我們都老了。我起碼不是以前那個每天用眼淚洗臉的小孩了。

藍說，其實我們都很累，我們永遠滿足不了父母的期待！我告訴我爸媽：你們放棄我吧，我不能為你們爭氣。要不你們就再生一個比我好的孩子。我們都有自己的生活，但我們卻只能為別人活著。

后來我們沉默了，后來我們在微風里睡著了。

泛黃的相冊，塵封的記憶，曾經(jīng)的年華像抓不住的淚水。為什么我要對你說著些？為什么我想流淚？

從一個夢境到另一個夢境，體味我不同的世界。我的記憶像一個擦肩而過的路人，有的行色匆匆，有的沖我點頭微笑，有的熱淚盈眶。

我站在歲月的拐角，那邊是昏暗的街燈，是看不見的道路。我一路走來，那些模糊的印象與感覺，成了我生命中的永恒。

以陽光為話題作文 篇5

通往人生的道路是崎嶇、坎坷的；同時它又是快樂、幸福的。生活需要陽光，雖然人生路上風雨相阻，但是再陰的天注定會有晴的時候，我希望生活的世界可以少一些風雨，從而多一份陽光。

生活像經(jīng)歷了一場暴風雨，那些曾經(jīng)熟悉以為真切的生活在我們的生活里的人，突然如同十月最初的陽光，在某一天清晨，在某一場淡藍色天光里，突然就消失了，他們曾經(jīng)生活的軌跡，他們曾經(jīng)鋪展開的難過與歡樂，在某一個孤獨的黃昏，變成雨，轟轟隆隆地覆蓋每一個看日落的人。但是生活需要陽光，風雨過后陽光依然充滿整個世界。

那些日子，生活讓我覺得很累很累，面對家長的催促，老師的批評，朋友的不理解，再加上成績的不理想、艱難地度過每一天似乎以為是世界末日，那時，我還不知道陽光何時才會照到我的生活，快樂何時才會降臨到我身上。班主任整天唾沫星子橫飛地告訴我們：和別的同學比，別人學到了什么，你學到了什么，別人拿了第一名，你呢？又是第幾名？大家同在一間教室里學習，同一個老師教的，為什么差距那么大？是老師教的不好，是你學的不好，還是另有原因？自己好好想想，寫個檢討，保證下次測驗在多少分的范圍內(nèi)，寫好了交上來……成天都是這些，我開始覺得自己已經(jīng)“掉隊”了，漸漸的想著遠離這個群體，從那以后，課程越來越難，科目越來越多，用那些IQ也就是那些智商極高的人講就是：你沒有學習腦細胞吧。數(shù)學老師唧唧喳喳在課堂上講著函數(shù)關(guān)系如何如何，怎樣怎樣，天知道心早已飛到學校前面那家書店里最新流行的卡通畫《哆啦A夢》以及郭敬明新出版的小說，想著這些遠比那讓人聽不懂的函數(shù)，以及那該死的幾何好看得多啦。

英語單詞是那樣的枯燥無味，眼睛看著卻是記不入腦，想起Jay新出的專輯，那些動聽而誘人的音樂，比學什么來的都要快，同學們在班里講著明星的故事，聽著聽著我也不忘加上一句半句的，老師的眼睛雪亮地盯著卷紙上龍飛鳳舞的字跡，最后以一句“請家長”結(jié)束了這次測驗。

回到家，家里的世界要下雨了，媽媽看著一張滿是叉號的卷紙，氣憤地打了我一頓，問我整天干嗎去了，我說去上學，其實說上學連我自己都很慚愧，天知道心飛到哪去了。挨打的同時又想著：今后再也不敢在數(shù)學課上，在書桌洞里看小說、看漫畫了。要改邪歸正，每次都這樣說，每次想到這里政治老師講的一句名言又出現(xiàn)了：無志之人常立志，有志之人志不移。

我不知道人生會不會有夢，為什么夢里的陽光可以燦爛的一塌糊涂，可現(xiàn)實中的憂傷卻跟雪花似的紛紛揚揚，不斷飄零。

生活需要陽光，但我的陽光去哪了？我不知道，這讓我覺得很惆悵，記得一個作家寫過一句話，他說：我落日般的悲傷就像惆悵的飛鳥，惆悵的飛鳥飛成我落日般的憂傷。

人生漫長，生命苦短，當你失落時，孤寂時；當你困難時，憂傷時；放飛心靈吧！世界充滿了陽光，你會發(fā)現(xiàn)生活也是可以遠離嘈雜的人群，獨啜一杯淡淡的白開水，在平淡中也能品出滋味，而太年少的癡狂，痛苦及憂傷早已在陽光下化作了一個個平淡的故事，留在了我們永恒的記憶深處。

以陽光為話題作文 篇6

在我糊口的小區(qū)里，住有一位年過半百的老爺爺，因為家庭的種種原因，家景落魄的他不得不以送報為生，這是小區(qū)里惟一剩下的工作，也是小區(qū)里最辛勞而薪水最低的工作。

老爺爺開始任職了，可我發(fā)現(xiàn)，天天早晨來送報的并不是他，固然我很迷惑，但是“或許還沒開始交班呢?！薄翱赡苓^幾天就是他了?！钡确N種理由又把我想詢問的設(shè)法主意搪塞了回去。

日復一日，幾個月過去了，送報的依舊沒變，依然是位年青的哥哥。我便更加不解。

在一天早晨，我正好在門口碰見了他，我便問：“為什么都是你在送報呢?那位老爺爺不用上班嗎?”他看出了我的迷惑，邊解釋道：“我是代替他來上班的.，那位爺爺是我的鄰居，他身子不太好?！蔽矣X得更加希奇了，老爺爺不用上班，靠什么糊口呢?于是我又繼承問道：“爺爺?shù)陌嘧屇憬o替了，他自己該怎么辦啊?”“哦，這不要緊的，工資一直都是爺爺在領(lǐng)，只是我替他上班而已?！彼呎f邊翻著要寄給下一家的報紙?！澳悄隳?”我問?！昂呛?，你不知道，我大學剛畢業(yè)，恰是需要出社會實踐的時候，早上幫有難題的人送送報紙，下戰(zhàn)書再到別的地方上班?！彼麚P起頭，一副燦爛的微笑，那么輕松?！澳悄悴灰X么?”我問。“哎，白叟家糊口挺難題的，我就當來這鍛煉了，年青人多跑跑沒什么不好的?！彼p松地擺了下手?；厣硐聵侨?。“小妹妹，再見啦!”他喊道。

我凝望著他，忽然覺得他的身軀是多么地龐大。他的背影，是多么地耀眼。

從那以后，我便學著去做些匡助他人的事。我總覺得，是什么感染了我，讓我不得不去攙扶那些糊口中較弱的群體?；蛟S，是那位送報人的毫光，灑向我，溶進了我的體內(nèi)，揮之不去。

讓我們向那邊耀眼的毫光走去吧，讓那一束像陽光般的心靈之光普及我們每個人的世界。