敘事作文教室里。

作文可以錘煉學生的語感和寫作能力，作文能夠促進個人和社會的發(fā)展和創(chuàng)新。為了寫好作文，我們應(yīng)該多讀別人的優(yōu)秀作文，怎樣把作文寫得又好又快？更多相關(guān)信息請繼續(xù)關(guān)注本網(wǎng)站。

敘事作文在教室里 篇1

語文老師布置了上節(jié)語文課課堂作業(yè)，是譽作文。

嗚嗚嗚，從我們組的一個角落發(fā)出了聲音，我身為組長甚能不管。走去一看，原來是葉淑儀的作文不小心把墨水滴到了本子上，老師把她的作文本撕了，她非常傷心，嘿。。。老師的心太黑了。對于這件事，我無能為力。我認真的一筆一畫的譽作文。只聽李俊杰說：完了，老師那關(guān)我肯定過不了了。原來他墨水因為沒擦干就擦了那字，搞的墨水四濺。我任繼續(xù)譽作文你干什么？循聲而去，原來，李兆天在譽作文，賴浩銘故意碰了他，他們兩個便爭吵起來了，嘿，這兩人爭會添亂。不知誰說了一聲，葉老師來了。知見葉老師抱著一大堆作業(yè)本，笑容和諧的走進教室。我一邊看作業(yè)本，一邊回答老師的問題，一邊譽作文?？梢哉f是一心三用，看看葉淑儀，她紅著眼，一聲不發(fā)，只見李俊杰對著作文本嘟嘟囔囔的，不知在說些什么，我拿著準備譽完的作文刺激他一下，向他眨一下眼，沒想到他竟然舉起手來，對老師說：老師，賴浩榮譽作文。老師說：放下筆，全都放下筆，聽我講課。我只好放下筆，引火自燃唄！

敘事作文在教室里 篇2

放學了，每個小朋友都放學回家了，老師忙完工作也回家去了。教室里沒有人，但是仍然聽得到有說話的聲音，是教室里的教學器材在說話!他們的聲音很小很小，像是在說悄悄話。

每件器材都說著自己今天一天的經(jīng)歷。教室里有一個被小朋友遺落的文具盒，她和裝著她的桌子在悄悄說話。桌子問：小朋友，你叫什么名字?我以前怎么沒見過你?文具盒用她細小的聲音柔弱的說：我叫文具盒，我被一個跟我一樣有細小的聲音的小女孩落下了，她很喜歡我，她丟了東西就會特別傷心，如果她發(fā)現(xiàn)我不見了該會有多傷心呀。文具盒說著說著就急得哭了起來。桌子安慰她說：別哭別哭，她明天一定會找到你的。桌子又問：你是從哪來的?文具盒說：我是從文具店里來的，每天我就呆在貨架子上看著別的文具被買走，我也很想被買走?？墒俏液芎ε?，我總害怕我的小主人不高興的時候摔我，無聊的時候拿鉛筆往我身上戳。直到有一天，我的小主人，就是那個丟了東西很傷心的小女孩買走了我。她對我非常非常好。她既不不高興的時候摔我，也不無聊的時候拿鉛筆戳我，我很喜歡很喜歡她。桌子問：那你是怎么知道她丟了東西很傷心的?文具盒說：你別著急，我還沒說完呢，等我說完你就明白了。有一天，她把我裝著的橡皮弄丟了，但是她沒有責怪我沒有裝好她的橡皮。但是，她責怪起了自己沒有保管好橡皮。那塊橡皮是她最愛的橡皮，所以她很傷心很傷心，傷心的都哭了。我也很傷心，那個橡皮在我的盒子里面呆了那么久，所以我也很傷心。她如果發(fā)現(xiàn)了我不在她的書包里了，她一定很傷心。文具盒和桌子聊著聊著就到了晚上，桌子說：你先好好的睡一覺，我保證你明天一睜眼睛就能看到她了。可是，文具盒怎么也睡不著。最后，她也不知道她怎么睡著的，她甜甜的睡了一覺。她夢到她回到了小女孩的書包里，她很開心，小女孩也很開心。突然，門開了文具盒被驚醒來了。她明白了，她剛剛是在做夢。她現(xiàn)在還是在桌兜里，文具盒失落極了。

突然，她聽到一個熟悉的聲音。啊，這是我的文具盒，你沒有丟!文具盒說：好熟悉的聲音啊，會是誰呢?文具盒仔細的想了想，興奮的說：這就是我的小主人，我找到她了!文具盒高興的說。桌子說：我說吧，你睡一覺一定會好起來的。文具盒高興地向桌子道別，她說到：謝謝你，桌子在我最失落的時候陪著我，我會永遠記得你的。桌子說：我也會永遠記得你的，小文具盒?！緕fw152.com 趣祝?！?/p>

敘事作文在教室里 篇3

掌聲使人快樂，掌聲使人難忘，掌聲可以給人無窮的動力。這次，就讓我與你們講一講那一次難忘的掌聲。

叮鈴鈴，叮鈴鈴，上課了，班主任走上講臺，在黑板上寫了一個難度很大的問題，接著又說：誰會?請把手舉起來。這時，我看到我們班平時不太發(fā)言的女同學，她將手試探性地舉了起來，臉上透著一絲忐忑，不安地坐在位子上。

從她的狀態(tài)我能感覺到，她心里已有了答案。于是，我指著她說：她會，她只是有點膽小，不善于表達而已。這時，同學們都把目光齊刷刷地投向了那個女孩兒。加油，你可以的，加油!我向她投去贊許的目光。加油!加油!你一定能行!此刻，同學們眼睛里發(fā)出了金光。在我們的鼓舞下，她終于戰(zhàn)勝了恐懼，勇敢站了起來，說出了她那心中的答案。

正確!老師用勝利的目光說道。頓時，教室里傳來了叭叭叭的響聲，同學們?yōu)樗钠鹆苏?，掌聲彌漫在教室的每個角落。這位女孩的臉就像被烤過一樣，漲得通紅，手還無處安放似的抖動著，連嘴巴也在不停顫動。

從這之后，那位女孩變得更勇敢了。正是因為這一次掌聲，給了她極大的鼓勵!

敘事作文在教室里 篇4

記憶的長河奔流不息，但它卻沖不淡我對上星期同學們對我的掌聲。

上星期三的下午，教室里安靜極了。有的同學在認真地看書，有的同學在寫作業(yè)，還有的同學在排隊訂正作業(yè)。突然，王老師興奮地向我們班跑來，宣布了班干部的獲獎名單：“小紅、小明……”只剩下最后一個名額了，可是老師還沒報到我，我心里有些擔心了。我的像小兔子一樣蹦蹦跳，仿佛在對我說：“小主人，怎么沒有報到你呀，急死我了?！薄靶偂笨墒亲詈笠粋€還沒報到我，我真的挺傷心的。不過，我從這次班干部競選中，學到了很多：要不斷地挑戰(zhàn)自己，做事情不能放棄?！安贿^”，老師說到：“我們班還有一位同學很努力，進步很大，這就是我們祝芙同學。”

本來在我心里快熄滅的蠟燭一下子又發(fā)出了五彩的光芒，溫暖了我的心。教室里突然響起來了熱烈的掌聲，我很開心，真得很開心，教室里不斷回蕩著同學們和老師的掌聲，我的臉紅了，心熱了，眼睛笑成了一條縫，潔白的牙齒比我嘴里露了出來。

這件事我不失望，因為同學們相信我。雖然這件事過去了好幾天，但我仍然記記猶新，我希望這次掌聲永遠留在我的腦海里。

敘事作文在教室里 篇5

盼啊，盼啊，盼星星，盼月亮，終于把下午第一節(jié)課盼來了，你知道我們盼什么嗎？因為我們班要開“班級小超市”啦！

當老師宣布“班級小超市”活動開始后，班上炸開了鍋，叫賣聲、搞價聲、廣告聲不絕于耳，要賣掉東西絢麗多彩，有布娃娃、卡片、魔杖、發(fā)卡、手鏈、項鏈，真是琳瑯滿目，應(yīng)有盡有啊。

我和李揚、閆怡雪等人開了一個小商店，我看有些東西賣不出去，就拿了一本《冒險小虎隊》和一個會唱歌的小熊娃娃去賣，我邊走邊吆喝：“三元，三元啊，超低價錢?！边汉鹊梦疑ぷ佣伎靻×耍沁€是賣不出去，我干脆把小熊娃娃的按鈕按了一下，讓它唱歌，又吆喝：“兩塊五，兩塊五啊，大甩賣了。”結(jié)果一下子涌上來好幾個同學，經(jīng)過搞價兩塊錢把小熊娃娃賣了，又賣了別的好幾個東西。

最后，我賣完了自己帶來的物品，又買了一個大滾球，一個小胖豬，一個漂亮頭花，都是我最喜歡的。算了算，我還賺了四塊錢，回家給爸爸媽媽很吹了一番。這個活動也使我懂得了，花錢容易賺錢難，以后我要珍惜每一分錢。

敘事作文在教室里 篇6

一天清晨，校園里靜悄悄的，小東第一個來到了學校，他大口呼吸著新鮮的空氣，興沖沖地來到了教室門口。小東拿出鑰匙，剛要開門，忽然聽到教室里傳來此起彼伏的說話聲，是誰在說悄悄話呢？小東吃了一驚：門兒明明是鎖著的，怎么會有說話聲？難道進了小偷？想到這兒，小東立刻屏息凝神，大氣也不敢出，躡手躡腳地趴在門縫兒往里瞧，隨時準備撒開腳丫去報告校長。

奇怪了，教室里一個人影也沒有，難道穿了隱身衣？小東瞪大眼睛，像掃描儀一樣把教室掃了一遍又一遍。忽然，一個細細的聲音傳入了小東的耳膜：“唉，為什么我的主人偏偏是壞男孩小東。”小東一愣，繼續(xù)聽下去，只聽另一個粗粗的聲音說：“我們是同病相憐??！”說著長長地嘆了一口氣。細聲音接著說：“他上課時，不認真聽講，老是拿著鉛筆在我的臉上扎洞，扎了一個小洞又扎一個小洞，我那個痛呀！嗚嗚…?？蓱z我那如花似玉、光滑無比的臉，現(xiàn)在變得粗糙不平，好像長滿了雀斑，嗚嗚……”粗聲音更加委屈，他哽咽著說：“還說呢，他天天坐在我寬厚的背上，屁股像扎了針一樣扭來扭去，把我蹭得奇癢無比，我都受不了了！真想一拳把他掀翻在地！”

小東聽了，心里直打鼓，明白了，原來是自己的桌子和椅子在對話呢！他的好奇勁兒被勾上來了，把耳朵貼在門上，安安靜靜地聽了下去。桌子說：“小主人有時心情不好就踢我的腿，你看，我的腿上被踢得青一塊紫一塊，油漆都掉了！”椅子說：“我更倒霉了，上次他值日時，不知道為什么和小朋友吵架，一氣之下，一腳把我踹出一丈多遠！我‘砰’的一聲撞到墻上，摔得我鼻青臉腫，螺絲釘也不知飛到哪兒去了，瞧，我現(xiàn)在站也站不穩(wěn)，快成殘廢了……”椅子說完，傷心地低聲哭泣起來。過了一會兒，桌子輕輕地說：“我真羨慕前面佳佳同學的桌子，它可真有福氣啊，每天被佳佳用小桌布罩著，桌兜里也清理得干干凈凈！本來我們一塊兒從工廠來到這里，人家現(xiàn)在還光亮如新，哪像我，全身傷痕累累，桌兜里還堆滿了廢紙和垃圾袋，整天臭哄哄的！我……我……，我怎么這么命苦??！”

聽到這里，小東再也堅持不住了，他“騰”地站起來，麻利地打開門鎖，三步并作兩步走到自己的座位前。教室里頓時鴉雀無聲，就像剛剛沒有發(fā)生過任何事情一樣。小東抓起抹布，把桌子擦得一塵不染，又拿來垃圾桶，把桌兜里的垃圾一股腦地倒了進去，隨后，他快步跑到門衛(wèi)楊爺爺那兒，找來了錘子、鉗子和螺絲釘，把自己的凳子牢牢地固定好了。

陽光灑進了教室，這里顯得特別明亮，小東不好意思地看著自己的桌子和椅子，吞吞吐吐地說：“對……對不起，以后我再也不欺負你們了！桌子小姐，明天我就把小桌布帶來，椅子老弟，如果我再坐不穩(wěn)，你就讓我摔個屁股墩兒，只是以后千萬別在教室里說我的悄悄話了，行嗎？”教室里的桌子和椅子聽見了，全都哈哈大笑起來，小東撓著腦袋站在那里，臉更紅了……

敘事作文在教室里 篇7

小學生活，她不僅給了我無限的知識，更帶給了我無窮的歡樂。我思緒萬千……

記得有一次，班主任張老師說好星期三下午參加我們的課外活動，那次，我們的游戲是最快樂的，直到現(xiàn)在都記憶猶深。

“現(xiàn)在宣布紀律，一會兒由他們?nèi)税错樞騺碜x紙條，內(nèi)容如和實際不符，就接著念下一個，如果念完和生活實際一致，念到誰，誰就出個節(jié)目，同學們說好不好？”“好！”大家異口同聲地說。“現(xiàn)在開始！”

“丁一，在樹上，捉魚。”“哈哈一一”惹起同學們一陣哄堂大笑。

“李紅麗，在池塘里，喝汽水?！薄袄罴t麗，少喝點，小心撐破了肚皮。”

“劉林，在廁所里，吃午飯。”頓時，一陣不可抑止的哄笑迸發(fā)出來。蘇英像瘋子似的大笑；馮新笑彎了腰；林英笑得前俯后仰，我笑得滾出了眼淚；張老師笑得一*坐在椅子上，就連最不愛笑的劉莉也“撲哧”一聲笑了出來。

“好哇！李明，你搗鬼！”。劉林一邊笑一邊大聲叫著。

笑聲時高、時低、時斷、時續(xù)，此起彼伏，充滿了教室。它又沖出教室，飛向校園，久久地在校園中回蕩……

雨停了，太陽露出了臉，仿佛也在哈哈大笑……

老師為了我們更好地學習，真是費盡心思，為了培養(yǎng)出優(yōu)秀的人才，真是嘔心瀝血，老師我要在這里給你鞠躬，謝謝你，老師。

敘事作文在教室里 篇8

與往常一樣，我背著書包來到學校。上樓梯時聽到樓上有嘰嘰喳喳的說話聲，也沒多想什么，便三步并作兩步的上樓了。

走廊上到處都是小黑腦袋。他們一看到我便一擁而上圍著我，仿佛我身上有金條似的。

“快進教室里聞聞，特別香!”“對對對”“嗯?”我聽了他們的話。半信半疑朝教室走去。

“嘻嘻……”背后傳來同學們的偷笑聲。到底怎么回事兒?我更納悶兒了，也更好奇了。

剛跨進教室，一股刺鼻的氣味撲面而來。我的嗅覺開始發(fā)出警告，命令我馬上出去!等不及邁第二步我已經(jīng)抽身出來。

同學們看到我狼狽不堪的樣子都哈哈大笑起來?！斑@是怎么回事兒?”我有些生氣地問道。

“咱班一個同學拿著一瓶黑乎乎的東西噴了一下，教室里就有這種氣味了?！庇袔孜挥率繘_進班里把窗戶都打開，散散味兒。

過了一會兒，眼看要上課了，大家陸陸續(xù)續(xù)的進了教室。也許是因為空氣實在太難聞了，我的同桌把頭伸出窗外，他平時都很斯文?？此裉爝@樣子。我也忍不住哈哈大笑起來。

正當我笑時，那股刺鼻的氣味好像又來了，而且更濃。大家開始尋找惡作劇的始作俑者。正好這時，數(shù)學老師來了，只見數(shù)學老師眉頭一皺，看著我們不停的“咳咳”，立馬火冒三丈。“大偵探”數(shù)學老師分分鐘就破了案，狠狠地懲罰了那個同學。

不過，課總得上，大家只好忍著。唉，遇上這個惹事精，真討厭。

敘事作文在教室里 篇9

啊，這節(jié)課要講故事呀！當然了，我早就準備好了！

一大早，教室里就吵吵嚷嚷的，原來是老師宣布今天要上一堂講故事課，幸好我早準備好了！

第一個上場老師環(huán)視著教室，杜映萱！什么，我有沒有聽錯？我掏掏耳朵，抓著頭皮。哎，杜隊長，叫你呢！同桌小孫推著我，可我還迷迷糊糊的。我努力晃了晃腦袋，想讓自己清醒過來。同桌小孫把我一推，我才搖搖晃晃地上去了。

我的雙腿不停地顫抖，牙齒也在不停地打抖，好緊張啊！我好不容易才控制住自己，流利地把昨天晚上背的書順利地背出來。我一邊背一邊看著教室里擠滿的同學，我發(fā)現(xiàn)他們都呆呆地望著我，我更緊張了，難道我講得不好？事實上，并不是這樣。當我說出謝謝大家這四個字時，我看見教室里的同學都驚了。1秒、2秒、3秒啪啪啪一陣掌聲像打雷似地涌來，我感動極了，鞠了一個躬，走下了講臺。

同學們，謝謝了，是你們的掌聲，讓我更加自信，有了更多的勇氣，今后我會以最好的一面展現(xiàn)在你們面前，謝謝你們！

敘事作文在教室里 篇10

我左手拿著獎杯，右手拿著鮮花，嘴里露出了笑容，下面的掌聲和歡呼聲讓我心里很為我驕傲，小朋友你們知道我為什么驕傲嗎？就讓我跟你們講一講吧！

一次運動會上，要舉行跑步比賽。男子500米跑，老師說：誰要加入？全班只有我、張子陽和陳有為高高地舉起手。

我心中開始有些緊張了起來，突然大屏幕上出現(xiàn)了我?guī)洑獾哪樅蛷堊雨?，陳有為的臉。廣播響了起來：各位老師、同學，比賽現(xiàn)在開始！

張子陽一聽像一只兔子一樣飛奔了出去，等我反應(yīng)過來時張子陽也沖到幾米開外啦！陳有為也沖出半個身子。我不甘示弱，雙手奮力擺動向前沖去，死死地盯著終點。我的速度越來越快，超過了陳有為。但此時，我的身體的力氣不多了，我手心捏著一大把汗，心里念叨著：我不會讓大家失望的，我鼻子一翹，牙一咬，我沖到張子陽后面。這時場邊的拉拉隊揮動雙手大聲喊著：李秉燁加油！李秉燁加油！我不能讓大家失望！我必須拼！汗水被我甩成了水花，臉也因為高速奔跑嚴重變形，我終于超過了張子陽，沖過終點！拉拉隊歡呼雀躍我們贏啦！我們贏啦！

我第一次成為一個可以超越張子陽的人，真不容易！我們班之前，無人可以超過他，今天，我是第一名！教室里的掌聲讓我更加自信，只要去拼，什么都有可能！

敘事作文在教室里 篇11

開學第一天，大地沐浴在金燦燦的陽光里。我和傅強背著書包，高高興興地向?qū)W校奔去。轉(zhuǎn)眼間，我們到了教室門口，只見教室里人聲鼎沸。我探頭一望，一眼看見有一個桌子是好位子。我急忙跑過去，生怕被別人搶去了。我屁股坐一個凳子，腳踏一個凳子，然后對傅強說:哎，老朋友，快到這兒坐。我滿以為他會笑咪咪地對我說:謝謝?？墒侨f沒想到，他卻說:謝謝你的好意。我到后面去坐，把前面的位子留給眼睛不好的同學吧!，傻瓜，那你坐后面，眼睛也要變L}Sy的。我誠心誠意地對他說。但他說:可是，坐在后面的近視的同學，眼睛不是壞得更厲害嗎?

不來就不來，真是個不識好歹的家伙。，我氣呼呼地說。突然，我后面的一個同學猛然發(fā)現(xiàn)自己認錯了教室，急忙背著書包走了，丟下一個好位子，我又對傅強說:這回你該到這兒來坐了吧。傅強不好再推辭，只好來了。過了一會兒，從外面走進兩個人，一個是高個子周成，一個是矮個子熊偉。熊偉迅速地向教室里環(huán)視一周，很快發(fā)現(xiàn)旁邊的那個空位子，他雙膀一使力，把熊偉從位子上拽出來，自己一屁股坐月上面，得意地笑了。你為什么搶我的座位?熊偉怒氣沖沖地問道。哈哈，你這個矮胖子，還想坐在前面，豈不是妄想。毛滾到后面去吧藝周成強詞奪理地說。這些污辱性的話語使熊偉再也受不了啦。他生地-聲哭了。嘿嘿，你們看，這位賣麻油了。唉，兒分錢一斤?周成嘲笑地說。我去告訴老師。熊偉一邊哭，一邊說。

你敢嗎?周成把小拳頭一掄，在熊偉的眼前晃了談晃。我在一旁若無其事地欣賞著這場拿錢也買不到票能好戲。心想:哎，一個位子，想不到還會演出這樣好看的戲，難得啊難得。我正看得熱鬧，身后的傅強站起來了，我馬上意識到:肯定去拉架。不能讓他拉，拉了我再也看不到這樣的好戲了。果然不出我的預(yù)料。傅強向兩個人走去。我拉拉他的衣襟，問道:想拉架嗎?他微微點了一下頭。我好心地勸道:你拉千什么?你把他們拉開了，別人不說你多管閑事嗎?出力不討好啊!不竺你想想，我們要是不拉，讓他們繼續(xù)打下去，打傷了怎么辦?還有，我是個少先隊干部，看到這樣約事，能不管不問嗎?

我看勸不住了，只好放了他。只見傅強走上前去，用手把他倆分開、勸道:別打了。熊偉，你不是要位子坐嗎?走，到我那里坐。熊偉擦了擦眼淚，沉思了一下說:那你怎么辦?我到后面去坐。那怎么行呢?周成深受感動，他想到了自己所作所為，也覺得羞愧，他站起身子，低著頭，結(jié)結(jié)巴巴地說:熊偉，我錯了，我對不起你。你打我?guī)紫掳?熊偉一見周成承認了錯誤，連忙說:這事情也不能全怪你，我那時不該先搶好位子，把后面的位子讓給你，我看著這J個人，想起我剛才說的那些話，慚愧地低下了頭

敘事作文在教室里 篇12

最近，我們班發(fā)生了一場“戰(zhàn)爭”，不過，我聲明一下，不是我們女生引起的“戰(zhàn)爭”。

在課間的時候，男生甲來到了女生甲桌子邊，女生甲正在寫作業(yè)，男生甲順手牽羊拿走了她的文具盒，她居然沒發(fā)覺，過了一會，她要拿橡皮時，才發(fā)現(xiàn)文具盒不見了，(我給大家說，她可是全班一級暴力女)。

她一下子就猜到了是男生的杰作，她的目光開始掃來掃去，很快掃到了男生甲的臉上。也許是心虛吧，男生甲拔腿就往外跑，只可惜，他的位子離門太遠，不出一會，就聽見一聲聲的慘叫聲。

男生又開始惹是生非了，男生乙坐到了女生的桌子上加作業(yè)本上，女生乙剛回來，就開始追打男生乙，因為男生乙跑的比較快，所以逃過了一劫，我們便在教室里下了埋伏，一些女生埋在教室里的四面八方，一個在前門，一個在后門，男生乙見危機解除，便來班了，誰能想到，等著他的是個口袋呢?

于是，他一進門，我們就把他捉住了。

這么樣，這個甕中捉鱉之計還可以吧?

敘事作文在教室里 篇13

丁零零，丁零零上課的鈴聲響了!我們停下游戲，一個個快步如飛地向教室涌去，靜靜地等待著老師的到來。

老師來了，帶著我們走入新的一課《蝴蝶的家》，同學們個個精神抖擻，放開喉嚨大聲朗讀起來。這時候，窗外的風爺爺撒開布袋為我們助威，雨隨風而降，就連這篇課文的主人公蝴蝶也被吸引了過來。

蝴蝶!蝴蝶!看到教室里來了不速之客，同學們都被吸引了，有的甚至大呼小叫起來。教室里很快就亂成了一鍋粥，有的伸長脖子，舉起書本準備打去;有的縮緊脖子，用書擋住自己;有的直接伸手去抓這時，蝴蝶害怕急了，飛快躲進了柯佳琪的抽屜里。盛老師見了，不得不大喝一聲，維持住課堂紀律，接著舉起一本書，像蝴蝶扇去。我心想，這下蝴蝶可完了，誰知蝴蝶竟然紋絲不動。盛老師打趣道：看來這蝴蝶是想和我們一起來上課了。于是拿起一把椅子請蝴蝶坐了上去。漸漸地，全班又安靜下來，把目光重新轉(zhuǎn)移到老師身上，轉(zhuǎn)到了蝴蝶的家在哪兒?這里蝴蝶又飛了起來，在空中做了一個筋斗云，翻到了我同桌陳予穆的抽屜里。哈哈哈，這下我可以好好觀察了，它真的很漂亮!薄薄的黑翅膀，點綴著一個個斑點，綠的、黃的、紅的就像披了一件綴滿五彩寶石的風衣;兩只褐色的眼睛，像是小小的玻璃珠;一對長長的觸須像是兩根小天線。這只蝴蝶簡直就像個小仙女一樣美麗!兩對純黑色的翅膀，就像一架小飛機。

很快，一節(jié)課結(jié)束了，雨過天晴，蝴蝶隨著鈴聲輕盈地飛走了。我們站在窗邊，目送著蝴蝶越飛越遠，越飛越遠，直到消失在燦爛的陽光里。我不禁想著：蝴蝶的家在哪兒?那里好玩嗎?