認(rèn)識(shí)螃蟹教案。

下面為您呈現(xiàn)的是幼兒教師教育網(wǎng)推薦的“認(rèn)識(shí)螃蟹教案”，敬請(qǐng)瀏覽本文內(nèi)容。學(xué)生們有一個(gè)生動(dòng)有趣的課堂，離不開老師辛苦準(zhǔn)備的教案，要是還沒寫的話就要注意了。教案是完整課堂教學(xué)的靈魂。

認(rèn)識(shí)螃蟹教案(篇1)

一、活動(dòng)目標(biāo)：

1、根據(jù)螃蟹的形態(tài)和生活習(xí)性為其選擇合適工作。

2、能大膽表達(dá)自己的見解與想法，提高語言表達(dá)能力。

3、發(fā)展幼兒的創(chuàng)造性思維，養(yǎng)成助人為樂的好品質(zhì)。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備：

課件、烏龜圖片

三、活動(dòng)過程：

（一）、導(dǎo)入活動(dòng)，激發(fā)幼兒興趣。

1、出示課件圖片一:草地上有誰？它長(zhǎng)得是什么樣子的？（幼兒回答螃蟹的外部特征）

2、螃蟹媽媽對(duì)小螃蟹說了些什么呢？（幼兒結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)簡(jiǎn)單的講述）

（二）、繼續(xù)觀看課件，讓幼兒了解故事的內(nèi)容。

小螃蟹來到理發(fā)店。

1、理發(fā)店里有什么工作呢？

2、小螃蟹來到理發(fā)店會(huì)做什么工作呢？

3、它在給小狗理發(fā)的時(shí)候小狗為什么大叫起來？

總結(jié)：小螃蟹的鉗子太堅(jiān)硬了，立法的時(shí)候很容易把顧客的頭弄傷的。

小螃蟹來到飯店。

1、飯店里有什么工作呢？你認(rèn)為小螃蟹適合做哪種工作呢？

2、小兔子來吃飯的.時(shí)候?yàn)槭裁窗櫰鹆嗣碱^？

總結(jié)：小螃蟹吐出的泡沫很像啤酒的泡沫，使人看了很不舒服，所以這份服務(wù)工作不適合小螃蟹。

（三）圍繞主題，分析討論

1、小螃蟹到處找工作，找了很多地方，還是沒有找到一份合適的工作，怎么辦呢？（激發(fā)幼兒的助人愿望）

2、你幫小螃蟹找了什么工作呢？為什么？

(聽課件錄音。小螃蟹：小朋友為我找了這么多的工作，真是太過那些你們了。我一定會(huì)充滿信心繼續(xù)找工作的。)

（四）情節(jié)發(fā)展，小螃蟹找到了工作。

小螃蟹來到了貓老板開的洗滌店。

1、這份工作適合小螃蟹嗎？為什么？

總結(jié)：小螃蟹在貓老板的洗滌店里當(dāng)其了廣告員，嘴里吐出了一串串橡肥皂泡一樣的泡泡，泡泡杯陽光照得五顏六色，閃閃發(fā)光。小動(dòng)物們都被吸引來了。店里的生意好起來了。

（五）活動(dòng)延伸

小烏龜看到小螃蟹找到了工作，它也想去工作。請(qǐng)我們小朋友幫助它找工作吧！

認(rèn)識(shí)螃蟹教案(篇2)

活動(dòng)目標(biāo)：

1．認(rèn)識(shí)螃蟹的外形特征，能辨別雌雄。

2．了解螃蟹的生活習(xí)性：橫著走、吐泡泡。

3．能用多種方式表達(dá)探索活動(dòng)的發(fā)現(xiàn)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1．與螃蟹相關(guān)的資料。

2．螃蟹的圖片。

活動(dòng)過程：

一、談話：你吃過螃蟹嗎？說一說：你吃的螃蟹是什么樣子的？味道怎么樣？是從哪里來的？

了解我們的家鄉(xiāng)贛榆就在大海邊，大海是螃蟹的家，螃蟹是我們家鄉(xiāng)的特產(chǎn)。

三、觀察、認(rèn)識(shí)螃蟹

1.請(qǐng)幼兒仔細(xì)觀察螃蟹的圖片并說出螃蟹有哪些特征？

（1）8只腳。

（2）1個(gè)殼。

殼殼是什么形狀的？（橢圓形）殼殼摸上去是什么感覺？（硬硬的）

硬硬的殼殼是螃蟹的盔甲，保護(hù)著螃蟹不能傷害它。

（3）2只“螯”

兩只大鉗子有好聽的名字叫做“螯”。螃蟹的螯有什么作用呢？

螯是螃蟹的武器，當(dāng)螃蟹遇到敵人時(shí)，它就揮舞著兩只大螯反抗，讓敵人常常它螯的滋味。

（4）我們生活中常用的很多物品就是根據(jù)螃蟹的兩只大螯發(fā)明的，你知道是什么東西嗎？（夾子，老虎鉗，剪刀）

5.利用圖片，讓幼兒辨別雌雄。

（1）每只螃蟹長(zhǎng)的都一樣嗎？其實(shí)螃蟹還有它的小秘密呢。不過這樣可看不出來，我們把它翻個(gè)個(gè)兒。（腹部圖片）

（2）你發(fā)現(xiàn)了什么秘密，告訴大家。

一只螃蟹的肚皮是橢圓形的，一只螃蟹的肚皮是尖尖的。

（3）認(rèn)識(shí)螃蟹的“臍”。

我們每個(gè)人都有小肚臍，可愛的螃蟹也有啊。兩只螃蟹的臍長(zhǎng)的一樣嗎？

一只螃蟹的臍是尖尖的，像什么形狀？（三角形）

一只螃蟹的臍是什么形？（橢圓形）

（4)我們?nèi)祟惙譃槟猩团?，小雞分為公雞和母雞，那么螃蟹呢？我們說雄、雌。

三角形臍——雄螃蟹

橢圓形臍——雌螃蟹

（5）出示多張圖片，快速回答圖中螃蟹的雄雌。

四、了解螃蟹的生活習(xí)性。

1．播放螃蟹吐泡泡的圖片。

螃蟹這是在干什么呢？它為什么要吐泡泡呢？

教師小結(jié)：人們都是用鼻子呼吸的，而螃蟹呢，是用腮呼吸的，它的腮就藏在它硬殼殼的里面。腮里裝著好多水。當(dāng)螃蟹呼吸的時(shí)候，連腮里的水也帶了出來，呼成了小泡泡，看起來就像一個(gè)調(diào)皮的孩子在吹泡泡。

五、了解螃蟹的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值和使用方法：

你吃過螃蟹嗎？螃蟹的味道怎樣？

了解螃蟹是一種肉味鮮美，營(yíng)養(yǎng)豐富的美食以及食用螃蟹的注意事項(xiàng)，如：死了的螃蟹不能吃；螃蟹是寒性食物，吃的時(shí)候蘸姜和醋吃可以驅(qū)寒。

螃蟹的鰓、沙包、內(nèi)臟含有大量細(xì)菌和毒素，吃時(shí)一定要去掉；吃螃蟹不可飲用冷飲會(huì)導(dǎo)致腹瀉等等。

六、音樂游戲：

學(xué)學(xué)小螃蟹，在音樂聲中幼兒學(xué)學(xué)螃蟹橫著爬行以及在水里吐泡泡的樣子。

活動(dòng)延伸：

將師生收集的關(guān)于螃蟹的資料和圖片放在科學(xué)區(qū)里，讓幼兒了解更多的與螃蟹相關(guān)的知識(shí)。

認(rèn)識(shí)螃蟹教案(篇3)

活動(dòng)目標(biāo)：

l，幼兒通過猜猜，看看，摸模，講講，熟悉螃蟹的主要特征知道螃蟹是崇明的特產(chǎn)。

2、培養(yǎng)幼兒愛家鄉(xiāng)的情感。

活動(dòng)重點(diǎn)：

熟悉螃蟹的主要特征。

活動(dòng)難點(diǎn)：

引導(dǎo)幼兒觀察仔細(xì)深入。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

螃蟹（生的和熟的）、稻草、水、大盆。

活動(dòng)過程：

談話猜謎（半圓形隊(duì)形）

師：今天，有一位朋友到我們班來做客，是誰呢？我給大家猜個(gè)謎語，謎語猜出來我們就知道這位客人是誰了。

附：兩只大鉗會(huì)夾人，小小嘴兒吐白泡，身穿青灰衣，

燒熟變紅衣，猜猜這是什么？

一、說說

你能說說你見到過的螃蟹，你所熟悉的螃蟹是怎么樣的？（幼兒分別說，現(xiàn)在讓我們一起來看看我們的朋友，（觀察前提問看看它長(zhǎng)得怎么樣？身體是怎么外形的？顏色呢？它有幾腿？還能發(fā)現(xiàn)其他的嗎？

二、觀察

1、看看螃蟹的身體、顏色、腿、眼睛、大鰲，雌、雄等等。

2、用耳朵聽聽，它會(huì)發(fā)出什么聲音？

3、用稻草去碰碰螃蟹會(huì)怎么樣？

4、（往大盆里倒點(diǎn)水）螃蟹在水中是怎么樣的？（幼兒分散在大盆兩旁，觀察螃蟹，先看再每人一根稻草和螃蟹玩玩，最后放入水觀察）

三、集中談話（邊提問邊熟悉螃蟹的特征及生活習(xí)性）

1、螃蟹是什么顏色的？（青灰色）身體的反面是什么顏色？

什么外形？（橢圓形）

2、眼睛長(zhǎng)在那里？嘴巴呢？

3、有幾條腿？（八條腿）它是怎么爬的？（橫爬）

4、用一根稻草去碰兩只大鉗，提問：這是什么？哎呀，我的手指被螃蟹的什么鉗住了？（大鉗）大鉗像什么？（剪刀）這大鉗有什么用呢？（保護(hù)自己拿東西吃）

5、你們知道它生活在什么地方？（水塘）

6、你們吃過螃蟹嗎？熟了的螃蟹是怎么樣的？味道如何？

活動(dòng)結(jié)束

小結(jié)：

螃蟹生活在水塘里，身體是橢圓形的，生的顏色是青色的，熟的是紅顏色的，反面是白顏色的。有嘴巴、眼睛、兩只大鉗，大鉗可以拿東西吃，也可以保護(hù)自己，有幾條腿，是橫爬的，一節(jié)一節(jié)的，靠近身體的一節(jié)粗，中間的一節(jié)比較細(xì)，最前面一節(jié)是尖尖的，上面還有毛，渾身上下都有硬殼，熟的螃蟹味道真鮮美。外國(guó)客人來到我們崇明島，我們都會(huì)用什么招待他們（螃）螃蟹是我們崇明的特產(chǎn)，他們嘗后翹起大拇指直夸： Very good。

認(rèn)識(shí)螃蟹教案(篇4)

活動(dòng)目標(biāo)：

1，幼兒通過猜猜，看看，摸模，講講，認(rèn)識(shí)螃蟹的主要特征知道螃蟹是崇明的特產(chǎn)。

2、培養(yǎng)幼兒愛家鄉(xiāng)的情感。

活動(dòng)重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)螃蟹的.主要特征。

活動(dòng)難點(diǎn)：引導(dǎo)幼兒觀察仔細(xì)深入。

教案準(zhǔn)備：螃蟹（生的和熟的）、稻草、水、大盆。

教案過程：

一、談話猜謎（半圓形隊(duì)形）

師：今天，有一位朋友到我們班來做客，是誰呢？我給大家猜個(gè)，猜出來我們就知道這位客人是誰了。

附：兩只大鉗會(huì)夾人，小小嘴兒吐白泡，身穿青灰衣，燒熟變紅衣，猜猜這是什么？

一、說說

你能說說你見到過的螃蟹，你所認(rèn)識(shí)的螃蟹是怎么樣的？（幼兒分別說，現(xiàn)在讓我們一起來看看我們的朋友，（觀察前提問看看它長(zhǎng)得怎么樣？身體是怎么形狀的？顏色呢？它有幾腿？還能發(fā)現(xiàn)其他的嗎？

三、觀察

1、看看螃蟹的身體、顏色、腿、眼睛、大鰲，雌、雄等等。

2、用耳朵聽聽，它會(huì)發(fā)出什么聲音？

3、用稻草去碰碰螃蟹會(huì)怎么樣？

4、（往大盆里倒點(diǎn)水）螃蟹在水中是怎么樣的？（幼兒分散在大盆兩旁，觀察螃蟹，先看再每人一根稻草和螃蟹玩玩，最后放入水觀察）

四、集中談話（邊提問邊認(rèn)識(shí)螃蟹的特征及生活習(xí)性）

1、螃蟹是什么顏色的？（青灰色）身體的反面是什么顏色？什么形狀？（橢圓形）

2、眼睛長(zhǎng)在那里？嘴巴呢？

3、有幾條腿？（八條腿）它是怎么爬的？（橫爬）

4、用一根稻草去碰兩只大鉗，提問：這是什么？哎呀，我的手指被螃蟹的什么鉗住了？（大鉗）大鉗像什么？（剪刀）這大鉗有什么用呢？（保護(hù)自己拿東西吃）

5、你們知道它生活在什么地方？（水塘）

6、你們吃過螃蟹嗎？熟了的螃蟹是怎么樣的？味道如何？

附：雌-底部是半圓形的雄-底部是三角形的

小結(jié)：螃蟹生活在水塘里，身體是橢圓形的，生的顏色是青色的，熟的是紅顏色的，反面是白顏色的。有嘴巴、眼睛、兩只大

鉗，大鉗可以拿東西吃，也可以保護(hù)自己，有幾條腿，是橫爬的，一節(jié)一節(jié)的，靠近身體的一節(jié)粗，中間的一節(jié)比較細(xì)，最前面一節(jié)是尖尖的，上面還有毛，渾身上下都有硬殼，熟的螃蟹味道真鮮美。外國(guó)客人來到我們崇明島，我們都會(huì)用什么招待他們（螃蟹）螃蟹是我們崇明的特產(chǎn)，他們嘗后翹起大拇指直夸：Verygood

上面就是本次分享的科學(xué)教案例文的詳細(xì)內(nèi)容，主要描述了幼教工作中幼兒科學(xué)課教案大班等內(nèi)容，讀者們可以根據(jù)自己幼兒園情況操作時(shí)稍加調(diào)整，大家如果對(duì)本總結(jié)內(nèi)容有意見可以給小編提出，更多相關(guān)的教案的好文章可以直接在本站搜索，幼兒園科學(xué)區(qū)域活動(dòng)，幼兒園科學(xué)區(qū)域活動(dòng)教案，更多的相關(guān)內(nèi)容可以參閱幼兒園大班教案。

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